第一篇：一校一品

彌渡一中“一校一品”體育特色學校工作總結(jié)

彌渡一中始終如一的重視體藝教育，始終重視學生綜合素質(zhì)發(fā)展。我?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO以籃球為中心，其它體育項目為輻射展開創(chuàng)建工作，學校認真學習上級有關文件精神，向全體師生進行了廣泛的宣傳動員，與“禮儀校園”“文化校園”建設相結(jié)合，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，以籃球作為依托開展學?！耙恍Ｒ黄贰?項目建設。下面將對我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、學校領導高度重視，師生積極投身共同創(chuàng)建學校特色創(chuàng)建活動

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“籃球聯(lián)賽”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把籃球的基礎知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中，這樣才能創(chuàng)造出“體藝校園”的文化氛圍。

2、一校一品的建設與學校文化內(nèi)涵的建設和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。我們把籃球作為我們學校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用籃球?qū)W習陶冶師生情操，讓師生感受到人人都是運動達人，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周課外活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展除了籃球培訓外的多項體育項目活動，包括陽光長跑、跳繩、盲人擊鼓等體育活動，1

并進行每周輪換項目，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。

3、學校品牌建設兼顧全體與普及與個別提高的關系。

我們學校的師生體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦新生籃球賽、校園文化節(jié)籃球賽、高三師生籃球聯(lián)誼賽，并組織培訓籃球尖子生加強鍛煉，動員學生參加體育專項高考，多年來為高校輸送大量體育特長生。

4、工會組織，創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，以籃球為中心的體育活動已經(jīng)成為了我校的特色之一。學校工會組織全體員工進行飯后體育鍛煉活動。周一至周四全體教職工簽到進行體育鍛煉，開展籃球、羽毛球、乒乓球等訓練活動。

二、需要進一步改進的問題

1、我校現(xiàn)時的籃球教學能做到普及教育，配備體育教師6人。但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于較低級階段，需要提高全校師生的工作學習興趣，組織更多的師生比賽活動等，提高師生的籃球和健康水平。

2、體藝特色建設中，籃球操過于簡單創(chuàng)新不足，需要創(chuàng)編出有新理念、內(nèi)容更豐富的籃球特色操。

3、籃球技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導家長重視學生體育技能培養(yǎng)，無論從理論上、技能上都要提升學生的綜合素質(zhì)。

三、以現(xiàn)狀為基礎，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以體育教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的籃球水平。創(chuàng)作新一套“籃球操”，打造學?；@球特色品牌，營造濃厚的籃球文化氛圍。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的校內(nèi)聯(lián)賽活動，讓每一次校內(nèi)聯(lián)賽活動都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。

第二篇：一校一品工作總結(jié)

“一校一品”工作總結(jié)

——大肚川鎮(zhèn)勝利小學

自開展“一校一品”特色建設以來，學校認真學習上級有關文件精神，向全體師生進行了廣泛的宣傳動員，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球做為我校的“一校一品”建設項目。下面將對我校開展“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、學校領導高度重視，師生共同創(chuàng)建學校體育特色。

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”體育特色工程的實施，我們把“籃球教學”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把籃球的基礎知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中。由本校體育教師進行日常的籃球教學工作，以及組織開展各項培訓、比賽活動，編寫教案，一次次的學習活動，老師們都認真學習，端正了思想，增強了信心。

2、一校一品的建設與學校師資隊伍相結(jié)合

為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。發(fā)動全校教師參與體育特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精良、適應現(xiàn)代化的教師隊伍。

3、一校一品的建設與學校文化內(nèi)涵的建設和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把籃球運動作為我們學校的一種文化教育，利用籃球運動練習陶冶個人情操，讓師生感受到人人有特長，培養(yǎng)師生積極向上的精神。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展除了籃球培訓外的多項體育項目活動，包括跳繩、踢毽子、手語操等體育活動，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。

4、創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，籃球運動已經(jīng)成為了我校的體育特色。體育特色方面，在原有的“大課間”的基礎上，上學期我校組織舉辦了跳繩、踢毽子比賽，通過比賽挑選隊員，將一如既往的進行系統(tǒng)訓練，務求再創(chuàng)佳績。

二、存在問題

1、我?，F(xiàn)時的籃球運動教學能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的比賽活動等，提高師生的體育水平。

2、體育特色建設中，籃球運動沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、新花樣，內(nèi)容更豐富、更新穎的花樣體育。

三、以現(xiàn)狀為基礎，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以籃球教學作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的體育水平。打造學校體育特色品牌。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的課間活動，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。

第三篇：“一校一品”工作總結(jié)

馬寨中心小學2013--2014學年第二學期“一校一品”

工作總結(jié)

自開始“一校一品，體藝特色”建設以來，學校認真學習上級有關文件精神，向全體教職工進行了廣泛的宣傳動員，與“書香校園”建設相結(jié)合，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球、書法作為我校的“一校一品”建設項目。下面將對本學期我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、學校領導高度重視，師生共同創(chuàng)建學校特色。

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“書法教學”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把書法的基礎知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中，這樣才能創(chuàng)造出“書香校園”的文化氛圍。我們請來了書法協(xié)會的成員當我們書法特長班教學的老師，教授書法的知識，由本校崔亞波老師進行日常的書法教學工作，以及組織開展各項培訓、比賽活動，編寫校本教材，一次次的書法專題學習活動，老師們都認真學習，端正了思想，增強了信心。

2、一校一品的建設與學校師資隊伍相結(jié)合

為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。同時在校園文化建設、體育特色兩方面提升學校品位。發(fā)動全校教師參與體藝特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精良、適應現(xiàn)代化的教師隊伍。

3、一校一品的建設與學校文化內(nèi)涵的建設和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把書法作為我們學校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用書法練習陶冶個人情操，讓師生感受到人人都是書法家，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色，形成富具書法特色的校園氛圍。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展除了書法培訓外的多項體育項目活動，包括羽毛求、毽子、跳繩、呼啦圈等體育活動，并進行每周輪換項目，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。在書法學習方面，學生們的作品常常會讓我們老師刮目相看，這種在教育實踐中的不斷進步，讓教育成果得到了充分的保證。

4、體藝結(jié)合，創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，書法已經(jīng)成為了我校的藝術特色，并獲得了高度的評價。體育特色方面，在原有的籃球尖子隊員的基礎上，本學期我校組織舉辦了籃球比賽，通過比賽挑選籃球隊員，將一如既往的進行系統(tǒng)訓練，務求再創(chuàng)佳績。

二、存在問題

1、我?，F(xiàn)時的書法教學能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的書法講座、比賽活動等，提高師生的書法水平。

2、體藝特色建設中，書法簡單沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的書法特色操。

3、籃球技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導家長重視學生技能學習，無論從理論上、技能上都要提升學生的綜合素質(zhì)。

三、以現(xiàn)狀為基礎，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作 在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以書法教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的書法水平。打造學校書法特色品牌，營造濃厚的書法文化氛圍。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。

第四篇：一校一品實施方案

耒陽市金華二?！耙恍Ｒ黄贰本W(wǎng)球特色校

實 施 方 案

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，促進學校體育改革，提高體育教學質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項目學校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。

一、背景分析：

1、學?；厩闆r分析

2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學校之后創(chuàng)辦的又一所高標準現(xiàn)代化學校，金華教育始終堅持開展陽光體育，提高全校師生的體育運動能力，增強全民體育運動素質(zhì)的辦學理念。學校面積達60多畝，學校格局，教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)設計合理。已建成的學生體育活動場地面積達20000多平方米，其中室內(nèi)活動場面積達3000平方米。室外設有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。運動場地和運動設施總投資1000多萬元，其中網(wǎng)球場和網(wǎng)球設施投資就達500多萬元，學校并為此引進了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。從而為開展網(wǎng)球運動創(chuàng)造了有利條件。

2、學生基本情況分析

（1）國家計劃生育政策的推行，我校學生多數(shù)為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學習”問題的逐步重視，學生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。

（2）近幾年，耒陽經(jīng)濟突飛猛進，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長在孩子的課余時間去培養(yǎng)學生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學習。

二、指導思想：

學校體育教學的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標》實驗稿的內(nèi)容、目標，結(jié)合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點，構建切實可行的網(wǎng)球校本教程。

三、目的：

1、著眼于學生未來的發(fā)展，提高課程的適應性。

2、提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。

4、為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運動苗子。

四、原則：

1、科學性原則

重視體育學科在校本課程體系中的地位。

2、民主性原則

以教師和學生為主體。學校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。

3、針對性原則

在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發(fā)；從學生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。

4、多校性原則

校本課程開設的多樣性程度越高，學生選擇余地就越大，學校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。

5、人文性原則

注重學生的個性發(fā)展，學生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。

6、趣味性原則

校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。盡可能采取自主、探究和合作的學習方式，促使學生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、內(nèi)容 一、二年級以網(wǎng)球游戲、步法等基本技巧練習，三、四年級網(wǎng)球基本技術練習，五、六年級網(wǎng)球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習。

六、組織與實驗步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案

1、師資隊伍的培訓，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學習。

2、在學生中普及網(wǎng)球運動，使全體學生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設一節(jié)網(wǎng)球課。

3、制定學校網(wǎng)球教學大綱。

4、網(wǎng)球課教師應認真書寫教案，其課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。

5、課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。

6、教師必須在每次課程后，作好記錄。

7、開展各種形式的網(wǎng)球比賽。第二步：專業(yè)訓練方案

1、網(wǎng)球隊運動員的選拔要制定一套科學完整的選拔制度。

2、運動隊的訓練要有詳細、科學的訓練大綱和訓練計劃。

3、保證運動隊專業(yè)訓練的時間。

4、制定網(wǎng)球運動隊參加各類比賽的獎勵機構。

5、制定一套科學完整的，又符合我校實際的比賽制度。

6、教師必須樹立檔案意識，建立完整的運動員檔案。

七、對象

金華全體學生及部分其它學校學生

八、領導小組機構及其職責

（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設領導小組組成及成員職責： 組長：

謝階東（校長）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領導工作。副組長：

賀佐軍（教導處主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。符送峰（教導處副主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。

鐘祝林（教導處副主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領導工作，同時負責學校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。

蔣定生（總務處主任）：負責各項活動的物質(zhì)保障及器材保障。組員：

謝育明（體育組長）：負責“網(wǎng)球”校本課程教材的開發(fā)與完善，相關的訓練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。

雷超杰（網(wǎng)球教練）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術指導工作，同時負責教師培訓，運動員訓練工作。

（二）領導小組職責

1、認真組織開展貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發(fā)展。

2、確立學校體育工作的總體思路，結(jié)合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學校體育工作的整體目標和規(guī)劃。

3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。

4、定期組織教師開展政治理論學習和業(yè)務培訓活動，提高全體教師有關網(wǎng)球等方面的基礎知識和基本技能，以促進學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。

5、各領導小組成員認真履行自己的職責，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。

九、階段工作

第一階段：2013年2月至2013年7月初 1、2013年2月成立“一校一品”特色建設領導小組，討論、設計、制定學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣＝ㄔO方案。2、2013年3月召開教師動員大會，提高認識，明確目標。3、2013年3月進行教師網(wǎng)球培訓，包括網(wǎng)球文化學習和網(wǎng)球基本技能訓練。4、2013年3月開始興趣班的訓練工作。5、2013年4月做好網(wǎng)球場建設的技術指導和監(jiān)督工作。6、2013年7月做好網(wǎng)球場的驗收工作。第二階段：2013年8月至2014年1月底 1、2013年8月網(wǎng)球相關資料的收集、整理工作。2、2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學計劃。3、2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運動隊，制定網(wǎng)球訓練計劃，訓練時間。4、2013年11月舉行網(wǎng)球比賽。5、2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。

十、場地器材

1、體育組要負責分配場地。

2、學生所用器材由器材室管理員負責協(xié)調(diào)配備和學生自備相結(jié)合。

十一、制度

（一）對教師要求

1、領導小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責任與任務，按時組織練習，保證效果。

3、專職網(wǎng)球教師要經(jīng)常從技術上要求和指導體育教師。

4、教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學或訓練。

5、班主任要始終負責學生思想、安全、紀律教育，保證網(wǎng)球正常開展。

（二）對學生的要求

1、按時參加體育課和網(wǎng)球訓練，不能遲到、早退。

2、遵守網(wǎng)球場管理制度，愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。

第五篇：一校一品總結(jié)

走“一校一品”體育特色之路，發(fā)布時間：2013-04-18

——蘇州大學附屬中學“一校一品”總結(jié)

蘇大附中體育組 二O一一年十二月

一、“愛與智慧”教育理念下的品質(zhì)內(nèi)涵 1．全面提高學生綜合素質(zhì)

作為園區(qū)第一所四星級高中，蘇大附中以“愛與智慧”為辦學理念，以“人格健全有智慧，全面發(fā)展有特長”為育人目標，以“人文德育”為素質(zhì)教育的抓手，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定和“三會”要求，積極實施多元化評價標準，認真貫徹落實上級部門關于加強青少年體質(zhì)的文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，規(guī)范辦學，積極開展體育運動，既注重體育硬件的改善，又注重體育軟件的培育，大力、廣泛開展陽光體育運動，切實、有效落實每天一小時體育鍛煉時間，全方位推進學校的體育工作，全面促進學生健康成長。2．全力推進“體教結(jié)合”“一校一品”

“體教結(jié)合”是尊重教育發(fā)展規(guī)律，尊重學生成長規(guī)律，立足于教育和學生的全面可持續(xù)發(fā)展的辦學新思路。首先，從內(nèi)容上講，既要追求高分，更要全面提高學生綜合實踐創(chuàng)新能力；其次，從對象上來看，既要培養(yǎng)具有潛力的運動員種子選手，更要面向全體學生的健康成長。因此，蘇大附中重點發(fā)展籃球這一入門簡單、大眾參與度高的項目。這不僅落實了上級相關政策和規(guī)定，也是深化素質(zhì)教育的實實在在的一個落腳點，還有助于整合體育教育資源、提升學校教育輻射力和核心競爭力

二、緊抓“一校一品”，深化體育改革。

作為“蘇州市籃球傳統(tǒng)項目學?！焙蛨@區(qū)首批“體教結(jié)合”“一校一品”實驗校，蘇大附中籃球運動師資雄厚，有課程，有隊伍，有機制，注重專業(yè)訓練和趣味籃球相結(jié)合，不斷整合體育資源，走出一條體育特色和內(nèi)涵發(fā)展之路。近年來，蘇大附中籃球運動無論是參與人數(shù)，還是競技水平上，還是活動形式上，還是在人才培養(yǎng)上，都取得了長足進步?；@球生活、籃球魅力，是附中人不可代替的美麗符號。蘇大附中已成為園區(qū)“一校一品”的典范，在蘇州市乃至全省都有著良好影響。1.塑造以籃球精神為內(nèi)涵的人格教育課程

拓展籃球精神教育。通過體驗籃球運動，有意識地提高其教育附加值，那就是籃球精神的培養(yǎng)?；@球精神教育的精髓就在于：健康其體魄，文明其精神?；@球精神教育下的人生態(tài)度：智以利群，仁以樂群，勇以超群?；@球精神教育下審美情趣：崇尚自然健康。籃球精神教育的公民素養(yǎng)：規(guī)則意識，文明守紀?；@球精神教育下與同學相處：和而不同?；@球精神教育下的成功準則：一專多能?；@球精神教育下的生活與學習：全力以赴，金牌精神。

籃球項目的普及目標。學校有男女籃球運動隊，有教工籃球隊協(xié)會，學生籃球愛好者自主社團。每年組織全校班級籃球聯(lián)賽，參加市，區(qū)籃球比賽，參加省中學生舉行的籃球比賽。95％以上的男生，75％以上的女生參加籃球運動。形成蘇大附中學生籃球考級辦法，最高為6級，要求每一位男生都能過3級，女生能過2級。

開設籃球課程。2004年我們曾組織編寫了校本教材《蘇大附中學生籃球教程》，主要側(cè)重于技術性。還將組織編寫《籃球考級教程》、《籃球的精神》、《籃球名人堂》，進一步拓寬籃球運動的內(nèi)涵。蘇大附

中體育課除完成國家規(guī)定的常規(guī)教學任務外，還要以籃球運動為主體、課外活動也以籃球運動為抓手，鮮明體現(xiàn)蘇大附中體育課程的籃球特色。2.普及籃球運動

▲籃球課程作為學生健康體育課的必修內(nèi)容； ▲每周六籃球?qū)W生社團正?；顒樱?▲學?；@球隊每周有固定訓練時間；

▲形成了校內(nèi)籃球比賽制度。每學期期中考試后都組織班級三人制籃球比賽，提高了學生的籃球興趣和水平。

▲每學期利用籃球聯(lián)賽發(fā)獎時機進行一次以“籃球精神”為主題的國旗下講話、出一期以“籃球精神”為主題的櫥窗板報；

▲每周二下午學校教工籃球愛好者正?；顒?，每月組織一次師生籃球比賽，定期與兄弟學校組織籃球比賽，海報、啦啦隊、掌聲等形成了濃郁的校園籃球文化氛圍； ▲湖畔大講壇，舉辦籃球知識講座。

▲在新學期里，隨即在每周兩節(jié)的體育課中進行全年段的普及與推廣。高一年級基礎知識以籃球場地的介紹、規(guī)范籃球基本功和小型的籃球比賽為主；高二年級則以熟悉籃球比賽規(guī)則，比賽實踐和觀摩精彩賽事為主。

▲蘇大附中2012年體育節(jié)，突顯“一校一品”

本體育節(jié)，活動主題是：“健康其體魄，文明其精神”，具體活動有教師籃球隊與中加籃球隊友誼賽、課間跑八天賽、全?；@球聯(lián)賽、冬季三項、兄弟單位足球友誼賽、全?；@球（運投）比賽等活動。體育節(jié)深化了學校素質(zhì)教育，強化了“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，進一步培養(yǎng)了學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等體育品質(zhì)，提高了學生體質(zhì)健康水平，豐富和創(chuàng)新了校園文化生活，同時，推進了我校體教結(jié)合一校一品以籃

球精神為內(nèi)涵的人格教育課程，拓展了籃球精神教育。

▲在籃球普及與推廣的同時，無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，因為熱愛，隊員們堅持每天課間訓練，每周保證三次大課訓練，每次訓練兩個小時；同樣因為熱愛，他們放棄了許多休息和玩耍的時間，取得了優(yōu)異成績，為學校爭得榮譽?；叵肫饍?yōu)異成績的歷程是艱辛的，年輕的教師們，為籃球訓練付出了很多很多，訓練、跑場地、參觀……他們奔跑在賽場上的足跡，他們揮灑在賽場上的汗水，都見證了他們?yōu)閷W生而付出的努力。球場旁同學們的吶喊助威聲是激勵他們勇往直前的號角，給予他們無限的動力。3.籃球運動成績不斷提高，大大促進了學校體育水平

2012年我校男籃在園區(qū)籃球比賽中獲得第一名，在蘇州市中學生籃球比賽中獲得第三名。我?；@球聯(lián)賽也極大豐富了學生課余生活，進一步普及了籃球知識。正如校園聯(lián)賽MVP人員黃已聞所說：“在此次籃球中，由我參與的十二班成為了此次比賽的冠軍，因此我獲得了許多信心，也能從比賽中領略樂趣，收獲更多的籃球技巧，更多的是班級團結(jié)讓我們隊員士氣大增，成為成功的一個必要因素。而與高二的一場比賽中，更是讓我學會了強中自有強中手，與豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗，慘敗得分數(shù)卻激勵了我的前行！這次籃球比賽，豐富了我們的校園生活，增加了我們的見識，讓我們對籃球運動有了更深的一步的了解！我想我會吸取這次的比賽的優(yōu)點與缺點，爭取為班級爭光，成為一個健康向上的體育人！”

在籃球運動氛圍的影響下，我校的陽光體育活動也收獲了豐碩的成果。我校女子足球隊連續(xù)三年蟬聯(lián)蘇州市冠軍，男子足球獲得亞軍；在跆拳道比賽中獲得高中組男子個人第一名；我校還代表蘇州市參加江蘇省全民健身跳繩、踢毽比賽，收獲了單項和團體共計14個一等獎；在8月份代表江蘇省參加的全國第二屆青少年“未來之星”陽光體育節(jié)中獲得校園定向跑團體一等獎和跳繩團體三等獎的好成績。《國家學生體質(zhì)健康標準》測試是檢查學生體質(zhì)狀況的有效手段之一。2012年，我校高三學生參加蘇州市教育局組織的學生體質(zhì)測試中，在60多所重點高中中脫穎而出，排名第一。

回顧體育組這幾年所走的路，是一個精誠合作，追求和諧，努力工作的歷程，無論是在工作質(zhì)量還是家長的滿意度方面都取得了驕人的成績?！吧倌晷拢瑒t國新，少年強，則國強”，為學生終身體育意識和能力的形成，奠定良好的基礎，這是我們附中永久不懈的追求。