第一篇：羅家洼學(xué)校校園文化建設(shè)工作匯報(bào)

羅家洼學(xué)校校園文化建設(shè)工作匯報(bào)

我校始建于1975年，原為初級(jí)中學(xué)。2003年改制為高級(jí)小學(xué)。2008年深井鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整后改為初級(jí)小學(xué)，2013年恢復(fù)為完全小學(xué)。學(xué)校占地13968平方米，建筑面積2251平方米。我?，F(xiàn)有在校生84人，有6個(gè)班級(jí)。其中：教學(xué)班5個(gè)，學(xué)前班1個(gè)。教職工13人。我校的辦學(xué)宗旨是：師生發(fā)展，生態(tài)和諧，塑造人格，享受快樂。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為師生提供優(yōu)美怡人、健康舒適的工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不僅是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，而且是塑造其健康人格的必然要求。豐富而生動(dòng)的校園文化，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到潛移默化的感染作用。

本著一切從學(xué)生出發(fā)的理念，今年我校在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下開展了校園文化建設(shè)工作，總計(jì)投入12000元，使得我校在校園文化建設(shè)工作中取得了可喜的成績(jī)，有效促進(jìn)了我校持續(xù)健康的發(fā)展。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，我校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過領(lǐng)導(dǎo)小組的多次討論和研究，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了我校校園文化規(guī)劃和實(shí)施方案等。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，使其富有美感、教育意義。

第一，我們對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了整體規(guī)劃。校園文化建設(shè)要圍繞有內(nèi)涵，有主題、有特色、有理念的思路，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，建設(shè)文明、整

潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境，開辟了具有特色的班級(jí)文化、綠地文化、墻體文化、制度文化、衛(wèi)生文化等。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展，使師生沉浸在文化的氛圍之中。如我校的校園文化建設(shè)就以“讓師生感染文化氣息，讓校園體現(xiàn)生命情懷”為主題，以“以人為本，和諧發(fā)展，文化滲透，主題鮮明”為理念。讓全體師生用多種形式去描繪自己美麗的校園；突出校園一角讓學(xué)生用心靈去感悟，去欣賞，去愛護(hù)自己的校園。提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強(qiáng)烈的熱愛母校的情感。

第二，充分運(yùn)用好校園資源，發(fā)揮每一角落的作用。讓校園里的一草一木一墻一磚都能說話，在教室的后墻上設(shè)計(jì)并張貼學(xué)生作品，使其能發(fā)揮它潛移默化的教育作用，避免成為單純的擺設(shè)。在學(xué)校圍墻上布置文化視角，書寫道德行為標(biāo)語，以此來感染學(xué)生養(yǎng)成良好的道德觀念；在教室外墻上書寫古詩并且配上圖畫，使校園處處彌漫著濃郁的人文氣息，充滿著理想與激情。綠地文化是一道亮麗風(fēng)景，在綠化帶上搭配描寫景物的詩句、愛護(hù)花草樹木的溫馨提示，在樹上寫“守護(hù)一片綠，增添一份美”；在草坪上寫下：“春來小草醒，請(qǐng)您繞道行”；在鮮花區(qū)寫：“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴”；在實(shí)驗(yàn)田外寫上植物的名稱，介紹：“我叫××，屬×科，我喜歡××××”等。讓學(xué)生在多彩多姿的文化板塊中穿行，感受著自然與文明，在幼小的心里播下了真善美的種子。使校園成為令孩子們向往的熱土，成了老師們潛心學(xué)問的凈土。

第三，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教室環(huán)境。班級(jí)自行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)各自的主題和風(fēng)格。根據(jù)本班的特色活動(dòng)主題，設(shè)置一系列專欄，擺放自己培育的花卉，開辟圖書角、評(píng)比欄，張貼名書名畫，甚至允許學(xué)生在墻上畫上自己的創(chuàng)

意書畫等等，使各班形成獨(dú)特的人文氛圍，使每一個(gè)專欄都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的課題和園地，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間。

三、開展豐富的課外活動(dòng)，增進(jìn)校園文化建設(shè)。

課外活動(dòng)是校園精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容。不僅有利于拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、交際協(xié)調(diào)能力、組織管理能力，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成才意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心，自信心和社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)合我們鄉(xiāng)村學(xué)校的實(shí)際，開展了座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、升旗儀式、詩歌朗誦會(huì)等思想性的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育等；開展勞動(dòng)基地種蔬菜活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)互助的教育；還開展了故事會(huì)、體育比賽、文藝匯演等娛樂性的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的表演興趣；成立課外興趣活動(dòng)小組，如：舞蹈組、美術(shù)組、書法組、體育組、朗讀組等，組織專門的教師輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的技能水平。促進(jìn)學(xué)生在音、體、美等方面的全面發(fā)展。使校園成為學(xué)生個(gè)性生成的主要陣地,開展實(shí)踐活動(dòng)的多樣舞臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開展形式多樣的校園活動(dòng)。才有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，表現(xiàn)校園文化精神。

校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在的教育功能將是細(xì)水常流。要相信，健全的校園文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。雖然，我們農(nóng)村小學(xué)較之城市學(xué)校條件相對(duì)落后，但是，只要我們積極努力，高度重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其育人功能，相信同樣可以打造出具有特色的農(nóng)村品牌學(xué)校。

深井學(xué)區(qū)羅家洼小學(xué)

2013年10月

第二篇：學(xué)校校園文化建設(shè)工作匯報(bào)

精神文化：辦學(xué)理念，確定符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校核心價(jià)值觀，形成辦學(xué)理念體系，建立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀；

辦學(xué)目標(biāo)，確立符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；

校訓(xùn)、校歌、校徽，校訓(xùn)、校歌、?；张c辦學(xué)理念高度契合，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，富有教育性和號(hào)召力；

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，三者協(xié)調(diào)一致，體現(xiàn)在管理實(shí)踐中。形成師生的共同價(jià)值追求；

學(xué)校傳統(tǒng)，重視學(xué)校文化傳統(tǒng)的提煉和傳承，發(fā)揮校史的育人功能和優(yōu)秀校友的勉勵(lì)作用；

精神風(fēng)貌，打造學(xué)府尊嚴(yán)，彰顯現(xiàn)代文明，人際關(guān)系和諧，積極進(jìn)取，樂觀向上；

制度文化：組織結(jié)構(gòu)，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，權(quán)責(zé)明確，運(yùn)行順暢。校長(zhǎng)核心作用明顯。管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力強(qiáng)，管理效率高；

管理制度，學(xué)校制度健全，形成科學(xué)體系。講求民主，議事制度規(guī)范。強(qiáng)化執(zhí)行，通過制度性安排體現(xiàn)個(gè)性化管理和人性化管理；

行為文化：行為方式，學(xué)校的教育方式、工作方式、活動(dòng)方式、交際方式等體現(xiàn)學(xué)校精神，信、實(shí)、雅、活，知行一致；教育模式，素質(zhì)教育全面實(shí)施，立德樹人目標(biāo)全面貫徹。

德育模式、教學(xué)模式富有文化個(gè)性。課程建設(shè)符合新課改、新考改要求。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)得到全面有效落實(shí)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)科學(xué)有效。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程化。

各類儀式，校園生活具有儀式感。升旗儀式、校慶典禮、開學(xué)儀式、畢業(yè)典禮、入團(tuán)（隊(duì)）儀式等大小儀式制度化。師生講究禮貌、禮節(jié)、禮儀。

特色活動(dòng)，主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社區(qū)公益活動(dòng)等特色鮮明，教育性強(qiáng)，學(xué)生參與面廣并有充分的獲得感；

物質(zhì)文化：建筑風(fēng)格，學(xué)校大小建筑、雕塑、文化墻等講究造型，寓意鮮明，搭配合理，色調(diào)和諧。

校園景觀，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，自然景觀與人文景觀相互映襯融合，體現(xiàn)育人功能。

文化設(shè)施，圖書館、校史館、科技館、演播廳、書畫室、舞蹈室、茶藝室、探究館等場(chǎng)所有效利用。

文化裝飾，校門、圍墻、走廊、教室（功能室）等空間充分利用，通過主題性裝飾營(yíng)造文化氛圍。體現(xiàn)辦學(xué)理念和學(xué)校精神文化價(jià)值。小白山鄉(xiāng)中心校校園文化建設(shè)工作匯報(bào)

為了提升學(xué)校文化管理的新境界，推進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)校的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力支持，現(xiàn)按照《吉林市中小學(xué)校（幼兒園）學(xué)校文化建設(shè)指標(biāo)框架》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，匯報(bào)如下：

吉林市豐滿區(qū)小白山鄉(xiāng)中心小學(xué)位于豐滿區(qū)小白山鄉(xiāng)段吉村。地處吉林市西南部。2006年，由原豐滿鄉(xiāng)中心小學(xué)校更名為小白山鄉(xiāng)中心小學(xué)校。

小白山鄉(xiāng)中心小學(xué)校，坐落在美麗的佛手山下，依山傍水，花果飄香。秉承“勤奮、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”之校訓(xùn)，堅(jiān)持“滿園蓓蕾、個(gè)個(gè)芬芳”的辦學(xué)理念，踐行以 “書香浸潤(rùn)、藝體聯(lián)動(dòng)、傳承經(jīng)典、習(xí)慣養(yǎng)成”為目標(biāo)的辦學(xué)方向，學(xué)校已然成為小白山鄉(xiāng)新農(nóng)村文明進(jìn)步的明眸，農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)的教育基地。心系家鄉(xiāng)，尚誠(chéng)尚樸，小白山教育人扎根鄉(xiāng)村孜孜以求，決心為農(nóng)村孩子撐起一片充滿希望的白云藍(lán)天夢(mèng)。

一、精神文化建設(shè)

校園文化中的精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。2017年，學(xué)校在王玉宏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，重新梳理學(xué)校文化內(nèi)涵，構(gòu)筑發(fā)展愿景。在傳承以往“人文、和諧、綠色、精致”辦學(xué)理念的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際狀況，在新時(shí)代立德樹人、核心素養(yǎng)等新育人目標(biāo)的引領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校的新愿景、新使命、組 織結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考，經(jīng)集體研究，最終將“滿園蓓蕾、個(gè)個(gè)芬芳”確定為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“書香浸潤(rùn)、藝體聯(lián)動(dòng)、傳承經(jīng)典、習(xí)慣養(yǎng)成”為辦學(xué)目標(biāo)。其過程是以教師、學(xué)生為中心，一切服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的健康成長(zhǎng)。其結(jié)果是讓教師找到家園的歸屬感、幸福感；讓學(xué)生暢游在芳香滿園的金色童年中，快樂發(fā)展。凝聚人心，調(diào)動(dòng)集體智慧去實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)理念、目標(biāo)貫穿于學(xué)校管理的全過程，激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的憧憬，增強(qiáng)全體師生的自豪感、責(zé)任感和使命感。

二、制度文化建設(shè)

制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，完整的規(guī)章制度，既規(guī)范師生行為，又保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。為此，學(xué)校根據(jù)實(shí)際師資構(gòu)成，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校組織結(jié)構(gòu)，合理配置各處室、理清學(xué)校重要管理職能部門，強(qiáng)化職能意識(shí)，建立明晰的網(wǎng)絡(luò)管理體系。目前，學(xué)校建立了“校長(zhǎng)室——黨支部；校委會(huì)——工會(huì)；教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處；教研組、班級(jí)”的“四級(jí)”教育管理體系。根據(jù)學(xué)校職能部門需要，及時(shí)更新、修訂制度，制度上墻，各項(xiàng)制度揭示板制作遵循學(xué)校傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)風(fēng)格，典雅莊重、醒目清晰，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，完善學(xué)校管理制度。職能部門制度的完善，使得部門明確職責(zé)，互相合作，從而建立和諧友善的校園管理氛圍。

學(xué)校重視法制教育，充分利用普法宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生的民主集中制度意識(shí)，倡導(dǎo)依法辦事、按規(guī)則辦事。結(jié)合實(shí)際，以 提高質(zhì)量為準(zhǔn)繩，建立相應(yīng)的管理制度。2017年，學(xué)校重新修訂《小白山鄉(xiāng)中心小學(xué)校章程》，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理。同時(shí)，完善與學(xué)?！墩鲁獭废嗯涮椎母黜?xiàng)規(guī)章制度。建立和完善黨支部會(huì)議、校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議制度；按照規(guī)定開好教職工代表大會(huì)；依法完善和切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開制度，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。及時(shí)調(diào)整修訂考勤制度；加強(qiáng)對(duì)各處室、各崗位教職員工工作的考評(píng)，完善學(xué)?？荚u(píng)制度；在規(guī)范學(xué)校制度文化建設(shè)的過程中，不斷加強(qiáng)制度的規(guī)范性、連續(xù)性、導(dǎo)向性研究，力爭(zhēng)做到“全員參與”制定制度、“靈活具體”執(zhí)行制度；積極滲透“民主管理”、“人文管理”的理念，注意對(duì)師生員工進(jìn)行“制度意識(shí)”的培養(yǎng)、使剛性的制度轉(zhuǎn)化為柔性的自覺行動(dòng)?？茖W(xué)的制度文化是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校文化建設(shè)的保障。

三、行為文化建設(shè)

行為文化是學(xué)校精神、價(jià)值觀和辦學(xué)理念的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是校園文化在師生身上的具體體現(xiàn)，自2017年以來，學(xué)校提出了農(nóng)村小學(xué)六年發(fā)展規(guī)劃，以仁義禮智信，溫良恭儉讓的儒家思想為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“陽光、自信、健康、快樂”育人目標(biāo)，把立德樹人、傳統(tǒng)文化教育作為實(shí)施農(nóng)村素質(zhì)教育的突破口，扎實(shí)開展“明德知禮”工程，以鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)為載體，從書香浸潤(rùn)、藝體聯(lián)動(dòng)、傳承經(jīng)典和習(xí)慣養(yǎng)成四個(gè)方面塑造行為文化。

1、誦讀經(jīng)典文化，學(xué)做儒雅學(xué)生。

教學(xué)生“從小學(xué)做人”是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同面對(duì)的一項(xiàng)重 要的工作。2017年，我校根據(jù)新課改的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織教師編寫《經(jīng)典閱讀》教材，開展“誦讀經(jīng)典書、學(xué)做儒雅人”活動(dòng)。我們規(guī)定了全校誦讀時(shí)間，制定《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》活動(dòng)方案：（1）確定各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容如：一年級(jí)的《三字經(jīng)》、二年級(jí)的《百家姓》、三年級(jí)的《千字文》、四年級(jí)的《弟子規(guī)》、五年級(jí)的《增廣賢文》和《諺語選萃》。（2）規(guī)定上課時(shí)間，每周每班一課時(shí)。（3）確定任教老師。由李校長(zhǎng)、于主任親自任教。（4）定期檢查。規(guī)定每年開展一次誦讀評(píng)比活動(dòng)。各班可謂精彩紛呈，有配樂朗讀、快板誦讀等等。每學(xué)年在學(xué)生中評(píng)選出10名“中國(guó)傳統(tǒng)文化誦讀優(yōu)秀學(xué)生”。

2、夯實(shí)主題教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

扎實(shí)開展活動(dòng)是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。常規(guī)活動(dòng)有：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“消防知識(shí)的普及和緊急疏散演練”、“感恩教育”等主題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園主持人大賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、書畫耕讀翰墨香。中國(guó)書法和中國(guó)畫作為中國(guó)最具民族性的藝術(shù),更應(yīng)該被我們國(guó)人重視。而學(xué)校則有義不容辭的責(zé)任。因此，我校將中國(guó)書法和中國(guó)畫作為藝術(shù)教育的主體學(xué)科，以此來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承中華民族文化精髓，培育高雅情操，增強(qiáng)愛國(guó)情感。

4、悅讀活動(dòng)：塑造共同價(jià)值。學(xué)校要通過人本化的學(xué)校管理、個(gè)性化的學(xué)生評(píng)價(jià)、書香型的學(xué)校塑造來演繹和建構(gòu)“激揚(yáng)生命”的學(xué)校精神文化?！白屪x書成為習(xí)慣、讓學(xué)習(xí)成為樂趣”。讀書活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，教師讀書、學(xué)生讀書、師生共讀、親子閱讀是校園讀書活動(dòng)的主要形式。讀專著、賞名著、誦經(jīng)典、寫反思成為教師們必不可少的精神食糧。學(xué)校開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，每學(xué)期要求教師認(rèn)真閱讀相應(yīng)篇目，每人撰寫讀書筆記，學(xué)校組織優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選。以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，從經(jīng)典誦讀到名著欣賞，從手抄報(bào)、書畫的展示到讀書心得與感悟，讓豐富多彩、喜聞樂見的讀書活動(dòng)成為學(xué)生一種幸福快樂的體驗(yàn)和享受。如開展“讀書好、讀好書、好讀書”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到精神上的享受；在家庭中開展親子讀書活動(dòng)，不僅能改變家長(zhǎng)的觀念，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生的交流溝通，使家長(zhǎng)和孩子共同享受讀書的樂趣，營(yíng)造了良好的家庭教育環(huán)境。

四、物質(zhì)文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，其每一個(gè)實(shí)體，以及各實(shí)體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系，無不反映了某種教育價(jià)值觀。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場(chǎng)所，能使人心曠神怡、賞心悅目，有助于陶冶校園人的情操，塑 造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的開拓進(jìn)取精神，約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)校園人的身心健康發(fā)展。

校園物質(zhì)文化既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。要重視提高學(xué)校物質(zhì)建設(shè)的文化品位，根據(jù)教育特點(diǎn)、區(qū)域特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn), 吸納中外文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。為了給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會(huì)說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，近幾年，學(xué)校先后投資100萬多元美化了校園環(huán)境。2015年，為每班配電腦、投影儀，每位教師都能利用課件上課，2016年，學(xué)校在區(qū)委區(qū)政府大力支持下，建了塑膠跑道。所有校舍進(jìn)行粉刷，室內(nèi)外的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、名人字畫等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個(gè)角落還有孩子們自發(fā)捐贈(zèng)的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

今年，校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發(fā)著花草的芬香；整個(gè)校園文化生活的品位得到提升。

天道酬勤，付出必有收獲。在工作實(shí)踐中，我們最深的體會(huì)是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助 7 下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們一定能將校園文化建設(shè)做得更好，真正實(shí)現(xiàn)提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。

第三篇：羅家集學(xué)校校園文化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告1

羅家集學(xué)校校園文化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)將羅家集學(xué)校校園文化建設(shè)情況作以匯報(bào)：

軟環(huán)境：

8、我們把師德建設(shè)、學(xué)生德育、校園文化建設(shè)、快樂校園建設(shè)安排到了學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的重要活動(dòng)中。做到了計(jì)劃、時(shí)間、人員的三落實(shí)。如：這學(xué)期開學(xué)前舉辦了為期半天的全學(xué)區(qū)各校校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)；六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)；六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等。體現(xiàn)了以人為本的思想理念，收到了良好的效果。

各校精選題材，編印了自己的校本課程。達(dá)浪學(xué)校已出?？缎卵俊啡冢瑢W(xué)生優(yōu)秀作文選數(shù)本。

組建教師分隊(duì)，師生精神飽滿，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。做操動(dòng)作規(guī)范，在五一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間與學(xué)生一道進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形展示，學(xué)生隊(duì)伍整齊，隊(duì)列隊(duì)形基本規(guī)范，每班有一名上操隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本班隊(duì)列隊(duì)形整理，學(xué)校建有“三風(fēng)”，有教師學(xué)生品德教育計(jì)劃，按期開展師德教育，學(xué)生德育教育，如：“五一”、“六一”、“環(huán)保日”、“水日”、“普通話宣傳日”等重大節(jié)慶日有主題班會(huì)，學(xué)生受教育良好。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤學(xué)習(xí)制度，每天早7:20前簽到，下午離校前5：35分后簽到，制定了教師工資制度，住校制度，教師師德修養(yǎng)好，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，每周一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大部分教師讀書筆記5000字以上，每學(xué)期要求教師聽課10節(jié)以上，寫一篇論文，教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，自學(xué)函授本科學(xué)歷，專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

2.快樂校園，豐富多彩。

學(xué)校設(shè)有手工書畫、音樂、體育、普通話、舞蹈、校園廣播站等六個(gè)課外興趣小組，課外活動(dòng)有足球、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、鐵環(huán)等項(xiàng)目。每周三下午校園廣播，每周四下午課外興趣小組活動(dòng)，每日進(jìn)行“三掃一灑”“四操二唱一活動(dòng)”，即廣播操，眼保健操，各兩次，上下午唱歌兩次，課外活動(dòng)一次。特別是對(duì)學(xué)生提出了具體的讀書要求，即三至六年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期讀十本以上，書籍且要有500字以上的讀書筆記，學(xué)校近期舉行了手工書畫展，學(xué)生德育教育大會(huì)，“三字經(jīng)”背誦比賽，“五一”運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生資料夾內(nèi)容豐富，教室布置各具特色，舉辦學(xué)校黑板報(bào)四期，在學(xué)生宿舍，學(xué)生食堂，教工灶中張貼了富有教育意義的警示標(biāo)語41條，實(shí)現(xiàn)了校園中“處處育人，人人共享”的校園文化氛圍。學(xué)校堅(jiān)持“一天一小結(jié)，一周一總結(jié)”即每天組成由值周領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，學(xué)生組成的檢查組，不定時(shí)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，每日放學(xué)集合公布反饋，每周進(jìn)行總結(jié)，發(fā)放流動(dòng)紅旗，通過檢查評(píng)比，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，校園內(nèi)外個(gè)人衛(wèi)生干凈，紀(jì)律良好，形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)生宿舍、庫房、教師辦公室、校園四周徹底實(shí)現(xiàn)了平整、干凈。

3.學(xué)校SDP文本中重點(diǎn)對(duì)校園文化建設(shè)做了早安排，早動(dòng)手，做了全面的規(guī)劃。

硬環(huán)境：

1.充分發(fā)揮了校園廣播站的作用。校園廣播站成了學(xué)生施展個(gè)人才華的平臺(tái)，稿件多、保護(hù)好、廣播質(zhì)量較高，唱歌好的學(xué)生可以一展歌喉。

2.學(xué)校執(zhí)行有“四項(xiàng)”工程達(dá)標(biāo)計(jì)劃，新制作大型噴繪2幅，種植草坪400平方米，在圍墻兩側(cè)及校門馬路兩側(cè)種植花種，開辟花園長(zhǎng)廊，購(gòu)買巨型花盆4個(gè)，請(qǐng)壓路機(jī)碾壓操場(chǎng)，維修破損的踏步、便池，更換屋面瓦片，制作鋁合金展示框2個(gè)，展示框內(nèi)有學(xué)校社區(qū)基本情況、領(lǐng)導(dǎo)班子、光榮榜及校務(wù)公開欄，購(gòu)買保潔桶4個(gè)，各種花草220株，灑金柏70株，刷新校內(nèi)外標(biāo)語20多條，粉刷墻壁450平方米，對(duì)門窗用油漆進(jìn)行刷新，給兩個(gè)牡丹園做了邊墻。

3.師生食堂文化各有特色，學(xué)校關(guān)心師生生活，學(xué)校購(gòu)買“三機(jī)”一柜和學(xué)生餐桌，為學(xué)生灶和教工灶，買洋芋種子600斤，及時(shí)提供開水，為部分教師購(gòu)買節(jié)煤爐，煤炭，給教師買筆記本、筆等，提高了教師的積極性。

4.學(xué)校近年來先后完成了2個(gè)牡丹園，2個(gè)月季園建設(shè)任務(wù)，學(xué)校果園景色優(yōu)美，現(xiàn)如今學(xué)校內(nèi)外，鳥語花香，書香怡人，牡丹、芍藥等花爭(zhēng)奇斗艷。

5.學(xué)校周邊環(huán)境好，無干擾學(xué)校師生工作生活安全的因素，無發(fā)生任何安全事故。

總之，在今年的校園文化建設(shè)中，我校早動(dòng)手、早安排按計(jì)劃全部完成，總投資約15500元，在學(xué)區(qū)自查評(píng)估中總分為88.8分，居學(xué)區(qū)第一名。

羅家集學(xué)區(qū) 2009年5月19日

校園文化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

羅家集學(xué)區(qū) 羅家集小學(xué)

2009年5月19日

第四篇：魏家洼村兩委換屆選舉工作匯報(bào)

魏家洼村兩委換屆選舉工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表村兩委對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。

我們村共有268戶，761口人，畝耕地，分個(gè)村民小組，31名黨員。在今年的村兩委換屆選舉中，我村嚴(yán)格按照上級(jí)關(guān)于村“兩委”換屆選舉工作有關(guān)文件精神的指示，在街道黨委、辦事處的安排部署下，在駐村指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，廣大黨員干部積極參與，于4月24日順利完成村“兩委”換屆選舉工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、成立組織，領(lǐng)導(dǎo)重視到位

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于整個(gè)選舉之中是換屆選舉成功的保證。為此，換屆前我村兩委高度重視，把換屆選舉工作列入重要的議事日程，在辦事處“村兩委”換屆動(dòng)員會(huì)召開后，根據(jù)我村的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步細(xì)化了選舉工作方案，成立了村“兩委”換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮黨員和村民代表的主觀能動(dòng)性，確保選舉工作健康有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)宣傳，學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位

堅(jiān)持把宣傳教育貫穿于換屆選舉工作的全過程，采取召開會(huì)議、張貼標(biāo)語口號(hào)、懸掛條幅等多種形式，大力宣傳換

屆選舉的意義和相關(guān)知識(shí)，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。為引導(dǎo)選民正確行使自己的權(quán)利，我們利用村內(nèi)廣播向選民介紹換屆選舉工作的方法步驟、候選人的條件以及選民資格等，營(yíng)造了良好的選舉氛圍。

三、規(guī)范操作，協(xié)調(diào)指導(dǎo)到位

我村嚴(yán)格按照規(guī)定的程序，認(rèn)真安排落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)村“兩委”換屆選舉工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。在黨支部選舉中，我們采用“兩推一選”的方式，推選出候選人4名，選出書記1人，支部委員2人。在村委會(huì)換屆選舉中，我們更是嚴(yán)格執(zhí)行法定程序，首先由村民代表會(huì)議或戶代表民主推選出了由人組成村民選舉委員會(huì)，保證村民的推選權(quán)。嚴(yán)格選民名單登記造冊(cè)，全村共登記選民615名，在村里主干道、小區(qū)、公園等上墻張榜公布，做到不錯(cuò)不重不漏。認(rèn)真組織好選舉日的投票工作，在村委會(huì)設(shè)立了中心會(huì)場(chǎng)，保證選舉公正權(quán)。整個(gè)過程中，我們村嚴(yán)格按照辦事處的統(tǒng)一要求，嚴(yán)把五關(guān)，即村民選舉委員會(huì)推選關(guān)、選民登記關(guān)、候選人預(yù)選關(guān)、選票發(fā)放秘密填寫關(guān)、公開投票唱票計(jì)票關(guān)。做到選舉委員會(huì)成員、選民名單、候選人、選舉日、投票時(shí)間、投票地點(diǎn)、選舉工作人員、選舉結(jié)果“八公開”。這次選舉，我村參加投票選舉353名，發(fā)放選票353張，收回351張，有效選票351張。由選民預(yù)選出候選人5名，選舉結(jié)果，當(dāng)選主任1名，委員2名。共選舉“兩委”成員4人，實(shí)現(xiàn)了

書記主任一人兼，兩委干部交叉任職2人，婦女干部1人。

總之，我村的兩委換屆選舉工作如期順利完成，整個(gè)選舉過程中主要呈現(xiàn)出以下五個(gè)特點(diǎn)：一是“清”，即調(diào)查摸底工作到位，做到了黨員、選民登記底子清，情況掌握明；二是“早”，即早安排、早布置、早落實(shí)；三是“細(xì)”，即不簡(jiǎn)化程序，嚴(yán)格程序不走樣；四是“實(shí)”，即各指導(dǎo)組認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)村“兩委”換屆工作的指導(dǎo)力度；五是“穩(wěn)”，嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)格按程序選舉，使選舉產(chǎn)生的村干部達(dá)到黨委政府、黨員、群眾 “三滿意”。

下一步，我們將認(rèn)真做好新老班子的交接工作，認(rèn)真研究村情村況，團(tuán)結(jié)廣大黨員群眾，齊心協(xié)力，帶領(lǐng)全村村民克服困難，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取早日把我村建成生態(tài)文明、生活富裕的社會(huì)主義新農(nóng)村。

第五篇：羅洼鄉(xiāng)中心學(xué)校自查報(bào)告

羅中心校發(fā)[2013] 16號(hào)

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理使用情況自查報(bào)告

為貫徹彭財(cái)（監(jiān)）發(fā)[2013]133號(hào)《關(guān)于開展2013會(huì)計(jì)監(jiān)督聯(lián)動(dòng)檢查的通知》文件精神，我中心校組織專門人員，對(duì)2012年義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)管理使用情況進(jìn)行了一次全面認(rèn)真的核查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

全鎮(zhèn)現(xiàn)有村級(jí)完全小學(xué)6所，幼兒園1所，在校學(xué)生502

人，其中：學(xué)前班學(xué)生數(shù)105人，小學(xué)生397人。教職工51人，其中在編教職工37人，特設(shè)崗位教師14人。2012年公用經(jīng)費(fèi)撥款303465元，寄宿生生活費(fèi)110235元。事業(yè)收入（保教費(fèi)）83600元。

二、財(cái)務(wù)收支情況

在財(cái)務(wù)工作過程中，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照彭陽縣教體局的規(guī)定，依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，并保證其真實(shí)完整，根據(jù)本單位實(shí)際發(fā)生的業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、填制會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)，所發(fā)生的各項(xiàng)業(yè)務(wù)事項(xiàng)均在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上統(tǒng)一登記、核算，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、有效。在安排支出時(shí)，分輕重緩急，保證常規(guī)和重點(diǎn)支出需要，既體現(xiàn)實(shí)際工作需要，又考慮財(cái)力可能，根據(jù)各項(xiàng)工作任務(wù)，在財(cái)力可能的情況下，有保有壓，確保重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格按照“收支兩條線”執(zhí)行，年初預(yù)算進(jìn)行合理開支。并根據(jù)各項(xiàng)資金的性質(zhì)，嚴(yán)格做到?？顚Ｓ谩?/p>

三、單位內(nèi)部控制制度建立和執(zhí)行情況

根據(jù)本鄉(xiāng)工作實(shí)際，在建立并實(shí)施內(nèi)部監(jiān)督和控制制度過程中，制定了《羅洼鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。建立和完善各項(xiàng)制度的同時(shí)，相關(guān)人員在工作過程中嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，有效地實(shí)施了內(nèi)部監(jiān)督和控制，保證了會(huì)計(jì)工作的真實(shí)性、完整性以及單位財(cái)產(chǎn)的安全，加強(qiáng)了對(duì)本單位財(cái)產(chǎn)物資的監(jiān)督和管理，杜絕了各種漏洞的發(fā)生。我校按照上級(jí)指示，實(shí)行報(bào)賬制，全鎮(zhèn)鄉(xiāng)各小學(xué)財(cái)務(wù)設(shè)在中心校，各校成立2-3人的財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在報(bào)賬時(shí)，每個(gè)原始憑證都要有經(jīng)手人、驗(yàn)物人及學(xué)校校長(zhǎng)、中心校副校長(zhǎng)簽字后經(jīng)會(huì)計(jì)審核，最后由中心學(xué)校校長(zhǎng)審核簽字方可入賬。在報(bào)賬后，各校都要把每次報(bào)賬的具體情況在學(xué)校的公示欄進(jìn)行公示，保證學(xué)校的財(cái)務(wù)公開及其真實(shí)性。我校真正明確了記賬人員與審批人員、經(jīng)辦人員的職責(zé)權(quán)限，使其相互分離、相互制約，以明確責(zé)任，防止舞弊，各項(xiàng)

業(yè)務(wù)事項(xiàng)得以有序進(jìn)行；厲行節(jié)約堅(jiān)決反對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)使用行為；“校安工程”項(xiàng)目實(shí)施和專項(xiàng)資金嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神執(zhí)行；嚴(yán)格杜絕“小金庫”及“賬外賬”等違規(guī)行為。

四、存在問題

通過自查，我鄉(xiāng)各小學(xué)在財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)工作過程中還存在一些不足，在實(shí)施內(nèi)部監(jiān)督制度和內(nèi)部控制制度時(shí)，還未能完全達(dá)到《彭陽縣中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》所規(guī)定的要求，預(yù)算管理制度、財(cái)務(wù)分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進(jìn)一步完善這方面的制度，實(shí)行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。

羅洼鄉(xiāng)中心學(xué)校

二○一三年七月八日

抄報(bào)：縣財(cái)政局縣教體局

羅洼鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年7月8日印發(fā)