第一篇：厲海帆：調(diào)研與調(diào)研報(bào)告寫作

調(diào)研與調(diào)研報(bào)告寫作

廣東省委辦公廳督查室

厲海帆

（2011年8月25日）

調(diào)研報(bào)告有別于決定、通知、請(qǐng)示、會(huì)議紀(jì)要、領(lǐng)導(dǎo)講話等其它關(guān)起門來就能寫的文體。寫好調(diào)研報(bào)告的前提和基礎(chǔ)是調(diào)研，沒有調(diào)研就沒有調(diào)研報(bào)告，不會(huì)調(diào)研就寫不出好的調(diào)研報(bào)告。我今天的講座，重點(diǎn)介紹三部分內(nèi)容，一是怎樣搞調(diào)研，二是怎樣寫好調(diào)研報(bào)告，三是怎樣提高調(diào)研水平和調(diào)研文稿質(zhì)量。任何文體都可以觸類旁通，關(guān)鍵是要掌握方法、掌握技巧、掌握規(guī)矩。我今天講座的切入點(diǎn)，要舉的例子，是我多年來在省委辦公廳組織開展調(diào)研、撰寫調(diào)研報(bào)告的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，一家之言，僅供參考。

一、怎樣搞好調(diào)研

調(diào)研，顧名思義即調(diào)查與研究。在漢語中，“調(diào)”具有計(jì)算、算度的意思，“查”意為查究、查核；“研”，有琢磨、審察的意思，“究”是指窮盡、終極、追根問底。調(diào)查研究是人們深入客觀實(shí)際認(rèn)識(shí)新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、研究新情況、探索新對(duì)策、提出新建議的實(shí)踐活動(dòng)過程，是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施科學(xué)決策和完善決策的重要方法和手段。做好調(diào)研工作、寫出有分量的調(diào)研報(bào)告是辦公室人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。下面，我主要介紹五個(gè)方面內(nèi)容，即：調(diào)研的特征、類型、程序、方法和原則。

（一）調(diào)研的主要特征

1.針對(duì)性。調(diào)研必須圍繞黨委、政府中心工作、圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重大問題和群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題來開展，做到有的放矢。調(diào)研只有忙到點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵處，才能富有成效，事半功倍。如果脫離中心工作，遠(yuǎn)離決策需要，其調(diào)研效果必然會(huì)大打折扣。

2.應(yīng)用性。辦公室調(diào)研工作，既不是純粹的理論研究，也有別于具體的工作部署，而是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的對(duì)策性應(yīng)用研究。它離不開正確的理論指導(dǎo)和深刻的理論思維，具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性特征，尤其強(qiáng)調(diào)“研以致用”。具體來說，調(diào)研選題必須緊扣現(xiàn)實(shí)需要，出發(fā)點(diǎn)是為領(lǐng)導(dǎo)提供急需、有效的對(duì)策建議；調(diào)研成果必須有實(shí)用價(jià)值，落腳點(diǎn)是決策實(shí)施過程中的具體問題。古人說：文可載道，以用為貴。我們的調(diào)研成果只有被領(lǐng)導(dǎo)者所采納，轉(zhuǎn)化成領(lǐng)導(dǎo)決策，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，調(diào)研的真正意義才能體現(xiàn)出來。

3.超前性。黨委、政府作出的決策往往與未來的發(fā)展趨勢密切相關(guān)，特別是一些重大決策更是如此，作出這樣的決策首先要預(yù)知未來。為此，調(diào)研必須有戰(zhàn)略眼光，既立足當(dāng)前又面向未來，注意瞻前顧后。這是為決策服務(wù)的一個(gè)重要方面。只有把視野放得更寬一些，眼光看得更遠(yuǎn)一些，既能預(yù)見潮流所在和大勢所趨，又能看到苗頭性、傾向性問題，才能提出有真知灼見的建議。我們講增強(qiáng)前瞻性，實(shí)質(zhì)上就是要增強(qiáng)創(chuàng)新思維的能力、超前思維的能力、發(fā)散思維的能力和換位思考的能力。做好調(diào)研工作，必須善于洞察國際國內(nèi)形勢、洞察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，善于把握方向、把握大局、把握要害、把握時(shí)機(jī)，善于站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，貼近領(lǐng)導(dǎo)的思想、思路和意圖，超前思考，未雨綢繆，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

4.操作性。調(diào)研提出的對(duì)策建議不能籠統(tǒng)含糊和空發(fā)議論，務(wù)必做到符合實(shí)際、思路正確、措施具體。一項(xiàng)好的建議必須兼顧需要和可能，還應(yīng)有切實(shí)可行的具體措施。

5.時(shí)效性。對(duì)急迫問題以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要問題，必須集中力量，及時(shí)調(diào)查，快速反應(yīng)，適時(shí)提供情況和建議，才能適應(yīng)和滿足決策者的需要?！拔漠?dāng)其時(shí)，一字千金?！碧热魰r(shí)過境遷，工作重心轉(zhuǎn)移，才慢騰騰地拿出調(diào)研成果，即使寫得全面、正確、深刻，也為時(shí)已晚，難有大用。事實(shí)上，對(duì)多數(shù)調(diào)研成果而言，時(shí)機(jī)因素至為重要，“生逢其時(shí)”才能“謀當(dāng)其用”。

（二）調(diào)研的主要類型

1.專題性調(diào)研。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和實(shí)際工作的需要，針對(duì)當(dāng)前迫切需要了解和解決的某一專項(xiàng)問題進(jìn)行全面、系統(tǒng)的調(diào)查研究，反映客觀情況、揭露矛盾問題，提出意見建議，為領(lǐng)導(dǎo)制定決策、完善決策提供參考依據(jù)。2.重點(diǎn)工作調(diào)研。每個(gè)時(shí)期的中心工作，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題，如何落實(shí)，落實(shí)得怎么樣，在落實(shí)過程中遇到哪些新情況、新問題、新矛盾，需要通過調(diào)研，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)同志作出反饋，提出解決問題的對(duì)策和建議。

3.典型性調(diào)研?？偨Y(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作開展，是我們黨長期以來堅(jiān)持的一種行之有效的工作方法，因此也是一個(gè)單位調(diào)查研究的基本課題。

4.突發(fā)事件調(diào)研。本地區(qū)、本部門、本單位發(fā)生的特殊事件，如天災(zāi)人禍、群體性突發(fā)性事件等，需要立即了解情況，掌握動(dòng)態(tài)，提出對(duì)策，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

（三）調(diào)研的一般程序

調(diào)研的過程是了解掌握情況、揭示事物本質(zhì)和解決矛盾問題的過程。開展調(diào)研的基本程序是：

1.準(zhǔn)備工作。包括明確目的任務(wù)；確定調(diào)研對(duì)象；掌握相關(guān)政策法規(guī)知識(shí)；制定調(diào)研計(jì)劃和提綱；選擇適當(dāng)方式方法以及設(shè)計(jì)必要的問卷調(diào)查表格等。

2.了解情況。按照調(diào)研計(jì)劃，深入實(shí)際，了解掌握第一手材料，獲取感性認(rèn)識(shí)。了解情況是整個(gè)調(diào)研工作的基礎(chǔ)和前提。

3.分析研究。運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)、方法，對(duì)掌握的情況進(jìn)行科學(xué)的分析、綜合、概括，“去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里”，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。通過分析研 究，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

4.綜合提煉。針對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出切合實(shí)際的建設(shè)性意見和建議。這是調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（四）調(diào)研的基本方法

1.聽取匯報(bào)。調(diào)研前，先要把調(diào)研的任務(wù)和要求告知調(diào)研對(duì)象，讓調(diào)研對(duì)象做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。如果時(shí)間來得及，最好要求形成書面匯報(bào)材料。聽匯報(bào)，可以了解到面上總的情況，獲得比較完整的感性認(rèn)識(shí)。

2.召開座談會(huì)。開座談會(huì)可在最短時(shí)間內(nèi)了解到較全面較真實(shí)較詳細(xì)的情況。開好座談會(huì)，除了認(rèn)真選擇參會(huì)對(duì)象，確定適當(dāng)會(huì)議規(guī)模和事先做好各種準(zhǔn)備外，還要特別注意把握好一個(gè)原則，即主持會(huì)議的同志不能先入為主，要避免明顯表露對(duì)調(diào)研問題的傾向性意見和看法，使座談會(huì)成為已經(jīng)定調(diào)的觀點(diǎn)，找“群眾基礎(chǔ)”或“科學(xué)依據(jù)”的走過場的形式。同時(shí)，要注意做好會(huì)議主題的引導(dǎo)工作,也就是說要保證會(huì)議不偏題、不跑題。

3.個(gè)別訪談。區(qū)分不同層面的群體，選擇有代表性的對(duì)象進(jìn)行個(gè)別訪談，可以掌握到許多座談會(huì)上聽不到的真實(shí)情況。

4.實(shí)地調(diào)查。深入實(shí)際工作的現(xiàn)場或發(fā)生問題的地方考察，可以獲得真實(shí)情況和材料，這是我們提倡的最有效也是最常用的調(diào)研方法。實(shí)地調(diào)查有現(xiàn)場考察、重點(diǎn)檢查以及明 查暗訪等形式。5.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查?？煞譃槎ㄆ诤筒欢ㄆ趦煞N。定期如各種統(tǒng)計(jì)調(diào)查等。不定期調(diào)查多用于需要進(jìn)行全面了解的對(duì)全局有重大影響的事項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，一般由上級(jí)機(jī)關(guān)統(tǒng)一組織布臵，在轄區(qū)內(nèi)或系統(tǒng)內(nèi)就某一問題同時(shí)開展調(diào)查研究，以獲得系統(tǒng)的、完整的、全面的情況資料。在實(shí)際操作中要注意兩點(diǎn)：一是必須慎重組織，不要?jiǎng)虞m興師動(dòng)眾，給基層添麻煩；二是事先要制定周密的計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

6.問卷調(diào)查。由于時(shí)間、人力、物力的局限，我們不可能對(duì)所有問題都進(jìn)行普遍調(diào)查，經(jīng)常采用問卷抽樣調(diào)查。按照“隨機(jī)原則”，將全部對(duì)象按不同類型進(jìn)行分類，從種類中選擇若干對(duì)象作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并以部分的結(jié)果來推斷總體的一般情況。這種方法主要用于作定量研究。問卷的設(shè)計(jì)決定問卷的質(zhì)量，問卷的質(zhì)量又決定調(diào)研結(jié)果的研判。問卷調(diào)查不是為數(shù)據(jù)而數(shù)據(jù)，而是通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題，為正確研判提供參考。

7.專家調(diào)查。邀請(qǐng)部分專家進(jìn)行訪談或座談，聽取專家的看法和意見，可以有效地提升調(diào)研水平和質(zhì)量。這種方法多用于規(guī)劃與預(yù)測課題以及決策的制定與完善的調(diào)研。

（五）調(diào)研的基本原則

1.實(shí)事求是原則。開展調(diào)研，必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要有道德底線，要有良知，良知決 定你走的方向，決定你走多遠(yuǎn)。要講真話、講心里話，替群眾講話。要唱響“發(fā)現(xiàn)問題是水平，揭露問題是黨性，解決問題是能力”的口號(hào)，真正形成說實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好作風(fēng)。別背叛自己，表達(dá)真實(shí)想法，傾聽靈魂的召喚。

2.準(zhǔn)確全面原則。調(diào)查研究是一種從點(diǎn)到面的歸納過程，既要防止以偏概全，又要防止以點(diǎn)“代”面。

3.科學(xué)分析原則。從客觀事實(shí)到結(jié)論要經(jīng)過科學(xué)分析和研究推斷。要注意抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，探求事物的本質(zhì)規(guī)律；要做定性定量分析，把事物看作質(zhì)量的統(tǒng)一體；要用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題，把事物放到社會(huì)大系統(tǒng)中，放到社會(huì)各種結(jié)構(gòu)和關(guān)系的相互作用及其發(fā)展中去考察和研究，從而完整地準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的真相，把握事物的本質(zhì)特征和基本規(guī)律，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供真知灼見。

4.開拓創(chuàng)新原則。調(diào)研是了解新情況、研究新動(dòng)向、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問題的過程。調(diào)研成果的價(jià)值和生命力在于其新穎性、獨(dú)特性和先進(jìn)性。要對(duì)了解掌握的情況，進(jìn)行深入分析研究，提煉出有價(jià)值、有真知灼見、有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)和意見建議。領(lǐng)導(dǎo)需要的是新思想、新理念、新策略、新方法，而不是唯唯諾諾、惟命是從。要?jiǎng)?chuàng)新就必須打破慣性思維，不能憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不能簡單地模仿別人的做法，要 另辟蹊徑。當(dāng)然，開拓創(chuàng)新，還必須從實(shí)際出發(fā)，量力而行，不要好高騖遠(yuǎn)。

二、怎樣寫好調(diào)研報(bào)告

調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入調(diào)查研究后形成的書面報(bào)告形式的公文。調(diào)研再深入，情況掌握再全面，分析研究再透徹，文章寫不好仍達(dá)不到預(yù)期目的，甚至?xí)肮ΡM棄。對(duì)于不同行業(yè)和領(lǐng)域，不同目的，給不同閱讀對(duì)象的調(diào)研報(bào)告，模板和格式有所不同。但基本寫法是相通的，一是要熟悉調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)研報(bào)告的寫作程序。需要指出的是，調(diào)研報(bào)告并非套用某個(gè)模板，填入自己的內(nèi)容即可。模板的作用，是告訴大家，此類調(diào)研報(bào)告都可以寫哪些內(nèi)容，如何擺布。具體怎么寫出優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告，要靠自己不斷實(shí)踐提高。

（一）調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概括介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、結(jié)論和對(duì)策建議，以及所附的材料等，其結(jié)構(gòu)主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題。調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。單標(biāo)題就是一個(gè)標(biāo)題，由“事由+文種”構(gòu)成，如《關(guān)于佛山市順德區(qū)深化改革方面情況的調(diào)研報(bào)告》、《當(dāng)前我省沿海漁民生產(chǎn)生活存在的突出困難、原因及對(duì)策建議》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《突出“造血”功 能，強(qiáng)化“源頭”幫扶——關(guān)于佛山市推進(jìn)扶貧開發(fā)工作的調(diào)查與思考》。

2.導(dǎo)語。導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)研報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹調(diào)查的總體情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文。正文是調(diào)研報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。一般按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成框架，如：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)研報(bào)告；“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)研報(bào)告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于對(duì)案件、事件的調(diào)研報(bào)告。

4.結(jié)尾。結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)研者對(duì)問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果，也是調(diào)研報(bào)告真正價(jià)值所在。

5.落款。調(diào)研報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱，有的還要署上個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

（二）調(diào)研報(bào)告的寫作程序

調(diào)研報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：

1.確定主題。主題是調(diào)研報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)研報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)研主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中； 與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

2.取舍材料。對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)研報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持觀點(diǎn)。

3.布局和擬定提綱。這是調(diào)研報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)研報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)研材料進(jìn)一步分類、構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

4.起草報(bào)告。這是調(diào)研報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②文字規(guī)范，具有審美性與可讀性；③通俗易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

5.修改報(bào)告。報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)?？捎锌蔁o的話、可有可無的字堅(jiān)決刪去。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

前面我講的這些，教科書上都可以找到。我個(gè)人的體會(huì)是，寫好調(diào)研報(bào)告，關(guān)鍵把握12個(gè)字：搭框架、樹觀點(diǎn)、填材料、多推敲。一是緊扣決策，起點(diǎn)要高。注重準(zhǔn)確性、針對(duì)性、集中性、深刻性。二是內(nèi)涵明晰，觀點(diǎn)鮮明。三是問題為主，真實(shí)準(zhǔn)確。四是言簡意賅，篇幅簡短。五是行文通暢，力戒粗疏。六是一絲不茍，認(rèn)真修改。

寫調(diào)研文章不應(yīng)過多雕飾、過于華麗，不要用詞生僻、晦澀難懂，也不能過于平淡或官話套話連篇。即使講道理，也要寓理于事實(shí)之中，不能搞純粹的理論推理。要讓人看得懂、愿意看，引人入勝，看了以后還津津樂道、回味無窮。表現(xiàn)形式要多樣化，切忌公式化，不能千人一面。有些文章，形式死板，毫無個(gè)性，如同“八股”，給人以似曾相識(shí)之感，領(lǐng)導(dǎo)見了煩，讀者見了厭。調(diào)研報(bào)告應(yīng)力求短小精悍、言簡意賅，意到言到、意盡言止，千萬不要冗長乏味，動(dòng)輒洋洋萬言，讓人到沙堆中淘金撿寶。

三、怎樣提高調(diào)研水平和調(diào)研文稿質(zhì)量

一是要注重學(xué)習(xí)、善于思考。這是提高調(diào)研工作水平的根本前提。調(diào)研工作一般都與推動(dòng)決策實(shí)施、完善決策相關(guān)。缺乏基本的理論功底，不知曉黨的路線、方針、政策，沒有創(chuàng)新思維能力，就難以搞好調(diào)查研究，也難以形成有分量、有重要價(jià)值的調(diào)研成果。調(diào)研人員，必須既懂政治、懂經(jīng)濟(jì)，還要有較高的文化修養(yǎng)。不僅要注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，還要勤于思考、善于思考；我們倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，更要倡導(dǎo)建設(shè)思考型組織、思考型團(tuán)隊(duì)、思考型社會(huì)。學(xué)習(xí)是思想的運(yùn)動(dòng)、生活的習(xí)慣、思考事物的方式以及成長的途徑。學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于提高學(xué)習(xí)力、注意力、觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

二是要緊緊圍繞工作大局和中心任務(wù)。調(diào)研工作是直接為決策服務(wù)的。要心中有大局，要有世紀(jì)眼光、世界眼光，做到急領(lǐng)導(dǎo)之所急、想領(lǐng)導(dǎo)之所想、求領(lǐng)導(dǎo)之所求。為此，一定要了解各個(gè)時(shí)期的工作部署，掌握領(lǐng)導(dǎo)同志的工作意圖。同時(shí)，還要敏于觀察形勢，勤于思考問題，善于見微知 著。只有這樣，才能自覺地使我們的調(diào)查研究同決策需要緊密聯(lián)系起來，把握好調(diào)研工作的重點(diǎn)任務(wù)，為推動(dòng)決策落實(shí)多出主意、出好主意?？偟膩碚f，就是要想大事、議大事，著重研究解決事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的突出問題，著重研究解決全局性、戰(zhàn)略性的重大問題，著重研究解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。對(duì)于那些一葉知秋、似小實(shí)大、微而見重的傾向性、苗頭性問題，要敏銳觀察，抓住不放。

三是要在全面、深入、求實(shí)上下功夫。要捕捉領(lǐng)導(dǎo)同志難以聽到、不易看到和意想不到的新情況，找出解決問題的新視角、新思路和新對(duì)策，就必須深入地開展調(diào)查研究。調(diào)查研究必須走出去、沉下去、鉆進(jìn)去；必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾；必須認(rèn)真思考、深刻分析、精心研究。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有追求真理的勇氣和無私無畏的精神。不能只看好的，不看差的；不能只報(bào)喜，不報(bào)憂；不能只總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不反映教訓(xùn)。對(duì)調(diào)查了解到的真實(shí)情況和各種問題，要敢于“較真”和“碰硬”，“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”，做到說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。只有客觀反映情況，才有助于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作出正確的決策、制定有效的政策，使有關(guān)問題得到及時(shí)解決。如果一味迎合領(lǐng)導(dǎo)者意見，回避矛盾，隱瞞問題，夸喜遮憂，則必然會(huì)誤導(dǎo)判斷，引致決策失誤，給國家和人民造成損失。四是要廣泛聽取群眾意見。既要了解群眾盼什么，也要了解群眾怨什么；既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情況，也要請(qǐng)群眾提出意見。尤其對(duì)群眾最盼、最急、最憂、最怨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，更要主動(dòng)調(diào)研，及時(shí)反饋。這樣的調(diào)查研究，才能真正聽到實(shí)話、察到實(shí)情、獲得真知、收到實(shí)效。

五是要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)研方法。在實(shí)踐中，我們積累了許多行之有效的調(diào)研方法，如召開調(diào)查會(huì)、研討會(huì)、走訪調(diào)查、蹲點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、實(shí)地考察等。這些方法具有感受直接、體驗(yàn)深刻、互動(dòng)性強(qiáng)、人情味重等優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持。與此同時(shí)，還必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的新情況，拓展調(diào)研渠道，創(chuàng)新調(diào)研方式。要積極使用統(tǒng)計(jì)調(diào)查、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等現(xiàn)代方法，提高調(diào)查的效率和質(zhì)量；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段進(jìn)行資料的收集、整理和加工，為調(diào)研乃至決策提供快捷、全面、翔實(shí)的信息資料；綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息論、系統(tǒng)論、控制論以及規(guī)劃與優(yōu)選、預(yù)測與評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)仿真等方法，對(duì)已掌握的調(diào)查材料進(jìn)行多層面、多角度的系統(tǒng)研究。只有把傳統(tǒng)調(diào)研方法和現(xiàn)代調(diào)研手段結(jié)合起來，才能增強(qiáng)調(diào)查研究的科學(xué)性和時(shí)效性，提高調(diào)研工作的效率和調(diào)研成果的質(zhì)量。

六是要全面提高自身素質(zhì)，練好基本功。調(diào)研工作是運(yùn)用科學(xué)理論去探索未知、認(rèn)識(shí)事物發(fā)展方向、尋求解決問題 方法的一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，是一項(xiàng)高度依賴調(diào)研人員素質(zhì)的工作。要提高調(diào)研工作水平，就必須提高調(diào)研人員的思想、業(yè)務(wù)和寫作素質(zhì)，特別是創(chuàng)新思維能力。我感到，對(duì)一個(gè)問題的處理方法，主要取決于一個(gè)人的思維方式。我們平時(shí)都在講改造世界觀，我覺得最根本的是改造自己的思維方式。思維方式?jīng)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。有的問題從一個(gè)角度看是死胡同，懸崖絕壁，從另一個(gè)角度看則是海闊天空、陽光明媚。換一個(gè)角度看問題，換一個(gè)思路想問題，換一種方式表述問題，往往會(huì)收到意想不到的效果。

調(diào)研工作者一定要博學(xué)厚積、秉要執(zhí)本、常勤精進(jìn)，做到站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、寫得好，努力使自己成為政治合格、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、善打硬仗的高素質(zhì)全面發(fā)展人才，不斷提高調(diào)研工作水平。

第二篇：淺談?wù){(diào)研報(bào)告寫作

淺談?wù){(diào)研報(bào)告的寫作

借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討關(guān)于如何寫好調(diào)研報(bào)告的問題。

什么是調(diào)研報(bào)告

調(diào)研報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查、對(duì)××問題的調(diào)查思考等，都是常見的調(diào)研報(bào)告體裁。

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。

當(dāng)前，我們正處在社會(huì)跨越發(fā)展變革的時(shí)代，在取得巨大成就的同時(shí)也面臨諸多發(fā)展中的問題，比如“三農(nóng)”問題、就業(yè)問題、績，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實(shí)可靠，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)研文章。

2.針對(duì)性。這是調(diào)研報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn)。一般來說一項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問題而進(jìn)行的，因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性。在調(diào)研報(bào)告的寫作上，必須中心突出，明確所針對(duì)的問題，明確交待這一問題所獲得的事實(shí)材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。

3.典型性。典型性是指在調(diào)研報(bào)告的寫作過程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

4.系統(tǒng)性。調(diào)研報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實(shí)過程和必須的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@樣的疏忽，會(huì)造成說理不嚴(yán)密、根據(jù)不充分、不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)研報(bào)告的寫作過程中，事無巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。

總的來說，調(diào)研報(bào)告就是要論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)等若干方面來撰寫;如反映某一方面的情況，則可分為基本概況、主要成績、突出問題等若干層次。當(dāng)然，每個(gè)大的部分中還可以分為若干個(gè)小的問題來寫。

2.總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告

這類調(diào)研報(bào)告，主要用于對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行深人調(diào)查分析后，提煉出成功的經(jīng)驗(yàn)和有效措施，以指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作。

這類調(diào)研報(bào)告格式主要包括:基本情況、突出成績、具體做法、主要體會(huì)等。這類調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題一般要反映主題。前言大多采用概述主要成績、發(fā)展變化，并提示基本經(jīng)驗(yàn)的寫法。主體部分需要充分展開，不僅要寫具體做法，而且要寫切身體會(huì);不僅要寫感性認(rèn)識(shí)，而且要上升到理性認(rèn)識(shí)。這兩方面是相輔相成、缺一不可的，沒有具體做法，體會(huì)就是空的;不上升到理性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)就難以具有廣泛的指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值。結(jié)尾可以歸納全文、強(qiáng)調(diào)主旨，或者指出不足、展望未來。在行文的語氣上，經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不同，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)用第一人稱，行文語氣必須謙虛，而調(diào)研報(bào)告則用第三人稱，可以熱情贊揚(yáng)，以促進(jìn)推廣。

3.反映新生事物的調(diào)研報(bào)告

這類調(diào)研報(bào)告主要是用于報(bào)告和評(píng)價(jià)新生事物，幫助人們提高對(duì)新生事物的認(rèn)識(shí)。新生事物往往代表著事物的發(fā)展趨勢，在寫作這類調(diào)研報(bào)告時(shí)要抱著滿腔熱情給予充分肯定和積極支持。

這類調(diào)研報(bào)告寫作上要突出一個(gè)“新”字，不僅要說明新生

呼吁對(duì)問題予以重視或關(guān)注，可扼要提出解決辦法或處理意見。

5.考察歷史事實(shí)的調(diào)研報(bào)告

這類調(diào)研報(bào)告，通常是用于對(duì)某一歷史現(xiàn)象或某一歷史事件進(jìn)行重新調(diào)查，用確鑿的事實(shí)，揭示歷史真相，作出正確的評(píng)價(jià)，以還歷史的本來面目。如為平反歷史冤假錯(cuò)案所寫的調(diào)研報(bào)告，就屬于這種調(diào)研報(bào)告。這類調(diào)研報(bào)告的政策性和針對(duì)性較強(qiáng)，反映的事件往往也比較復(fù)雜。

這類調(diào)研報(bào)告，正文的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面:一是事實(shí)的本來面目;二是被歪曲的情況;三是糾正和處理的意見。

這類調(diào)研報(bào)告寫作時(shí)，事實(shí)真相與被歪曲的情況相矛盾的地方，尤其要敘述清楚，要說明事實(shí)被歪曲的原因和有關(guān)的責(zé)任者。寫處理意見時(shí)，態(tài)度要明確，辦法要具體。如果問題正在處理和解決中，就要把進(jìn)展情況寫出來;如果尚有阻力，就要把問題尖銳地提出來，敦促有關(guān)部門盡快予以解決。

6.研究探討性的調(diào)研報(bào)告

這類調(diào)研報(bào)告主要用于研究探討某項(xiàng)政策或工作，以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提出解決問題的辦法。當(dāng)然，也可以用于在作出某項(xiàng)決策之前，進(jìn)行可行性調(diào)研。這是目前，我們寫的最多的調(diào)研報(bào)告。

這類調(diào)研報(bào)告的寫作雖然取材廣泛，但總是針對(duì)某個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，或者緊緊圍繞中心工作展開，通過研究和分析大量系統(tǒng)的材料，探索解決問題的辦法和途徑，有時(shí)還要與不同的意見展開商

如何寫好一篇調(diào)研報(bào)告

首先，確定調(diào)研報(bào)告主題。主題是調(diào)研報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)研報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。如何確定主題呢，簡單的說就是，緊跟形勢，抓住要害。調(diào)研報(bào)告的主題要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢息息相關(guān)，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、重大決策部署前后所要求的內(nèi)容。比如，關(guān)注國家宏觀經(jīng)濟(jì)走向，把握好社會(huì)發(fā)展脈搏，研究國家所發(fā)布信息的深刻內(nèi)涵；領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)場合經(jīng)常提到的關(guān)鍵詞語；對(duì)縣域內(nèi)重大決策部署，比如全會(huì)報(bào)告、重大活動(dòng)開展等要深刻研讀，理解精神實(shí)質(zhì)。這是我們確定調(diào)研主題要重點(diǎn)抓好的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

其次，開展深入調(diào)查。毛主席曾說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。如何開展調(diào)查研究是一個(gè)行為科學(xué)，也是一個(gè)方法論問題；而怎樣寫好調(diào)研報(bào)告則是一個(gè)將行為科學(xué)、方法論與認(rèn)識(shí)論相結(jié)合、相統(tǒng)一的問題，也就是說，這里應(yīng)有一個(gè)把大量的調(diào)研素材、進(jìn)行梳理、歸納、提煉的過程，也是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的分析、判斷、推理的邏輯過程。要搞好調(diào)查研究工作，必須做到三點(diǎn)：

（一）要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調(diào)查重點(diǎn)。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，政策取向，清楚有哪些突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯浚欢盐铡跋骂^”，些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調(diào)研，及時(shí)做好調(diào)研材料的補(bǔ)充和完善。同時(shí)調(diào)研人員之間也要經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調(diào)研更深入，獲得的真知灼見更多。

第三，擬定文章提綱。提綱就是調(diào)研報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映的是文章的“骨架”，這是調(diào)研報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調(diào)研報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

第四，撰寫調(diào)研報(bào)告。根據(jù)已確定的主題、材料和寫作提綱，有條不紊地行文，從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活劃分段落。撰寫調(diào)研報(bào)告的過程，是一個(gè)深入思考、縝密思考的過程。往往這時(shí)我們“痛并快樂”，因?yàn)槲覀儽仨毎汛竽X保持在高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，?jīng)過思考再思考，總結(jié)再總結(jié)，精煉再精煉，把精華部分展示給讀者，這時(shí)我們就會(huì)有一種成就感。在調(diào)研報(bào)告成文后，經(jīng)過增、刪、改、調(diào)等工作，就可以呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的參考。

1是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關(guān)系，無論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。

第五，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對(duì)群眾有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強(qiáng)烈愿望和感情。調(diào)研報(bào)告的寫作過程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追

第三篇：調(diào)研報(bào)告寫作格式

調(diào)查報(bào)告格式一般如下：

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

（三）問題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建

設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

一、環(huán)境調(diào)查報(bào)告

近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

以下是實(shí)地調(diào)查出來的報(bào)告：

造成環(huán)境污染的污染源是：

1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。

2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。

3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會(huì)散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。

4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。

5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。

看了這么多，你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢？對(duì)，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸！

二、環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城市的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮各部門的職能作用，按照市愛國衛(wèi)生委員會(huì)的具體要求，受市xx局委托，我處迅速組織力量，文秘部落

于2005年8月24日至26日對(duì)城區(qū)范圍內(nèi)的26個(gè)商品市場進(jìn)行了為期3天的調(diào)查，總的來看，環(huán)境衛(wèi)生工作有喜有憂，但形勢不容樂觀?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、城區(qū)商品市場環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，我市目前共有各類商品市場26個(gè)，總營業(yè)面積 130762㎡。其中大中型商品市場4個(gè)（xx大市場、xx大市場、xx大市場、xx大市場）、農(nóng)貿(mào)市場11個(gè)。城區(qū)商品市場共有管理人員200余人，其中，專職清潔員120人。從性質(zhì)上看，事業(yè)性管理的商品市場有8家，占30.8％；民營型商品市場16家，占61.5％；股份制商品市場1家，占3.8％?？諝な袌?家，占3.8％。4個(gè)商品市場配有垃圾站，5個(gè)商品市場配有垃圾桶，9個(gè)商品市場對(duì)廁所每天進(jìn)行沖洗，9個(gè)商品市場有污水管并與市政污水管連接，13個(gè)商品市場有公廁，3個(gè)商品市場建立了綠化帶，15個(gè)商品市場聘有保潔員，9個(gè)商品市場由環(huán)衛(wèi)部門代運(yùn)垃圾，11個(gè)商品市場每天進(jìn)行衛(wèi)生清掃，6個(gè)農(nóng)貿(mào)市場有家禽宰殺場地，并每天進(jìn)行沖洗，1個(gè)商品市場對(duì)生鮮經(jīng)營場地每天沖洗，1個(gè)商品市場有肉食類保鮮設(shè)施，1個(gè)商品市場熟食飲食經(jīng)營人員辦有健康證，5個(gè)商品市場有專門的物業(yè)管理機(jī)構(gòu)。特別值得一提的是：南貿(mào)西街（區(qū)xx局南側(cè)）馬路市場（未計(jì)入全市26個(gè)商品市場內(nèi)），該馬路市場既無專門的管理機(jī)構(gòu)，也無固定的管理人員。但見有人收費(fèi)，卻無人進(jìn)行管理和清掃，致使市場內(nèi)臭氣熏天，污水橫流，垃圾成堆。環(huán)境衛(wèi)生令人堪憂。

近年來，城區(qū)各商品市場管理機(jī)構(gòu)，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓；采取了一系列措施和辦法，為經(jīng)營者和消費(fèi)者創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境衛(wèi)生條件。如xx市場、xx市場、xx市場等，在環(huán)境衛(wèi)生整治方面做了大量工作，相應(yīng)的衛(wèi)生設(shè)施配備齊全，每年從收取的門面、攤位和衛(wèi)生費(fèi)中拿出部分資金用于環(huán)境衛(wèi)生的整治。聘請(qǐng)了專門的保潔員，并做到每天對(duì)場地、廁所、排水溝、家禽屠宰場地等衛(wèi)生角落進(jìn)行清理，確保了垃圾及時(shí)得到清運(yùn)。xx區(qū)市場服務(wù)中心為改變市場環(huán)境衛(wèi)生，先后對(duì)xxx市場、xxx市場進(jìn)行大規(guī)模的改造，使市場環(huán)境衛(wèi)生工作得到全面升級(jí)。但也有少量商品市場由于沒有人員管理，也沒有相應(yīng)的環(huán)衛(wèi)硬件設(shè)施，業(yè)主自發(fā)組織請(qǐng)人打掃衛(wèi)生。如xxx農(nóng)貿(mào)市場，該市場已整體拍賣，正在改建，原來業(yè)主自發(fā)組織對(duì)市場內(nèi)環(huán)境進(jìn)行清掃。還有xxx建材市場，該市場原屬區(qū)農(nóng)委管轄，由于建筑商離開，致使物業(yè)無人管理，業(yè)主也是自發(fā)組織請(qǐng)人對(duì)場地衛(wèi)生進(jìn)行打掃。

二、存在的主要問題

一是少數(shù)商品市場對(duì)衛(wèi)生工作重視不夠；二是衛(wèi)生投入不足，衛(wèi)生死角多；三是商品市場周

邊發(fā)展不平衡，易受影響；四是周邊環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范；五是綠化率普遍低下，大多數(shù)商品市場沒有綠化帶；六是個(gè)別商品市場環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)工作走過場、標(biāo)準(zhǔn)低、人員素質(zhì)有待提高；七是環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督力度不夠；八是熟食飲食經(jīng)營人員辦理健康證的不多；九是多個(gè)商品市場防塵防蠅設(shè)施為零；十是治安問題比較嚴(yán)重，經(jīng)常有被盜現(xiàn)象。

三、對(duì)策及建議

（一）、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。商品市場環(huán)境衛(wèi)生好壞，關(guān)系到我市省級(jí)衛(wèi)生文明城市的創(chuàng)建，有關(guān)部門要通力合作，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)把市委市政府有關(guān)文件精神落到實(shí)處。

（二）、積極服務(wù)，建立綠色通道。環(huán)境衛(wèi)生管理有關(guān)部門要對(duì)商品市場熟食、飲食經(jīng)營人員進(jìn)行督查，對(duì)沒有辦理健康證的經(jīng)營人員，采取上門辦證服務(wù)，不符合條件的堅(jiān)決取締。

（三）、繼續(xù)完善城市環(huán)境衛(wèi)生管理制度。對(duì)商品市場的環(huán)境衛(wèi)生保持24小時(shí)清潔，積極加大環(huán)境衛(wèi)生的投入，建立健全環(huán)境衛(wèi)生各項(xiàng)規(guī)章制度。

（四）、建立綠化帶。對(duì)有條件的商品市場要逐步進(jìn)行改造或創(chuàng)建綠化帶和公共綠地，提高商品市場的綠化覆蓋率。

（五）、切實(shí)加強(qiáng)市場內(nèi)的治安管理，建立群防群治、聯(lián)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為經(jīng)營者和消費(fèi)者創(chuàng)造一個(gè)良好的安全環(huán)境。

（六）、建議有關(guān)部門對(duì)南貿(mào)西街馬路市場堅(jiān)決予于取締，徹底清除城區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角，同時(shí)就近規(guī)劃興建一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，以方便這一帶的居民生活。

（七）、建議市政府從每年的城市建設(shè)配套費(fèi)中拿出一部分資金用于城區(qū)商品市場環(huán)境衛(wèi)生的改造和建設(shè)，使我市商品市場環(huán)境衛(wèi)生真正有一個(gè)徹底的改觀。篇二：調(diào)查報(bào)告的格式和寫法

調(diào)查報(bào)告的格式和寫法

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

（三）問題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

三、寫法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

調(diào)查報(bào)告的具體要求

1、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要求：調(diào)查報(bào)告需體現(xiàn)調(diào)查到的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)制定圖表，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，獲得調(diào)查結(jié)果且需提出解決方案。

2、排版的具體要求：①標(biāo)題，黑體，三號(hào)字體，加粗。②姓名，楷體，小四字體。③正文，宋體，小四字體，小標(biāo)題要加粗，1.5倍行距。④摘要和關(guān)鍵詞，楷體，小四字體，1.5倍行距，“摘要”和“關(guān)鍵詞”這五個(gè)字要加粗。

范文：

關(guān)于民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形勢的調(diào)查報(bào)告

軟件學(xué)院計(jì)算機(jī)1073班肖明霞

一、調(diào)查對(duì)象：民辦高校畢業(yè)生

二、調(diào)查目的：了解現(xiàn)狀，提出一些解決問題的方法

三、調(diào)查方法：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

四、調(diào)查現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略：分析民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形勢。列舉影響就業(yè)的五種現(xiàn)象，指出畢業(yè)生應(yīng)該采取的態(tài)度及對(duì)策，民辦高校應(yīng)采取的幾項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施。

自從1999年全國教育工作會(huì)議后，我國高等學(xué)校開始實(shí)施大幅度擴(kuò)招。高校擴(kuò)招是國家出臺(tái)的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的決策。它對(duì)于實(shí)施高等教育“大眾化”戰(zhàn)略、對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)、滿足廣大青年學(xué)生升學(xué)深造的渴望、緩解高中畢業(yè)生就業(yè)壓力乃至推動(dòng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)需，促進(jìn)社會(huì)消費(fèi)等都具有積極的意義。然而，不容回避的現(xiàn)實(shí)是急劇的擴(kuò)招使畢業(yè)生數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)成倍增加，2002年全國高校畢業(yè)生145萬，2003年畢業(yè)生212萬，2004年將達(dá)到252萬，大批畢業(yè)生涌入就業(yè)市場，必然給廣大高校畢業(yè)生帶來巨大的精神壓力，如果不能得到妥善的解決就會(huì)直接影響社會(huì)的穩(wěn)定和高等教育的健康發(fā)展。作為高等教育重要組成部分的民辦高校自從黨的十一屆三中全會(huì)以來取得了迅速發(fā)展，據(jù)《中國教育與人力資源問題報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，2001年全國各類民辦教育機(jī)構(gòu)56274所，比1996年翻了一倍，在校生總數(shù)923萬人，占同期全國學(xué)生總數(shù)近5%。截至目前全國民辦高校1600余所，其中具備頒發(fā)國家認(rèn)可畢業(yè)證書的民辦高校就達(dá)到160余所，每年進(jìn)入民辦高校就讀的學(xué)生就達(dá)到100多萬，幾乎與國辦普通高校各占半壁江山。一種國辦與民辦并存的多元化中國高等教育發(fā)展格局已基本形成。民辦高校是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，民辦高校畢業(yè)生的就業(yè)工作直接影響學(xué)校的生源來源及其健康穩(wěn)定的發(fā)展。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)程中認(rèn)真研究民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀并探索出一條具有民辦高校特色、適應(yīng)民辦高校就業(yè)工作需要的路子是當(dāng)前民辦高校持續(xù)，健康發(fā)展的艱巨任務(wù)。近年來一方面由于社會(huì)上對(duì)高學(xué)歷、高層次緊缺專業(yè)人才的需求越來越迫

切，各用人單位之間人才的競爭愈演愈烈，單位都想盡早到學(xué)校招聘一些優(yōu)秀學(xué)生；另一方面單位招聘人才的自主權(quán)不斷擴(kuò)大，各地人事部門對(duì)人才引進(jìn)的政策進(jìn)一步放寬，致使用人單位盡早進(jìn)入高校招聘畢業(yè)生；再者，普通高校也怕失去就業(yè)市場致使就業(yè)洽談會(huì)舉辦時(shí)間越來越提前，在教育部開禁第一天（11月20日）就開始紛紛舉辦各類招聘會(huì)，以往高校招聘高峰在3、4月份，而現(xiàn)在逐步提前到最后一學(xué)年第一學(xué)期末11月、12月份，針對(duì)這種情況，學(xué)制僅僅三年制的大專無意中就壓縮成了二年；另外在目前眼花繚亂的招聘會(huì)上，許多單位仍然打著“歡迎研究生、考慮本科生、不招專科生”的旗號(hào)，許多學(xué)生壓力重重，憂慮多多，無法安心完成學(xué)業(yè)，特別是民辦高校畢業(yè)生更是如此，從而在就業(yè)擇業(yè)中出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象： 1）、自卑和急于求成心理。許多同學(xué)面對(duì)不可回避的職業(yè)選擇，存在嚴(yán)重的自卑心理，特別是民辦學(xué)校畢業(yè)生總覺得自己這也不行，那也不行，兩手空空，萎靡不振，主要表現(xiàn)在職業(yè)選擇中畏首畏尾，不敢與招聘單位代表洽談；或是在“雙向選擇”中未被看中就情緒一落千丈，悲觀失望；或是經(jīng)受了幾番擇業(yè)的挫折后心灰意冷，埋怨家長沒門路，埋怨所學(xué)專業(yè)不搶手，責(zé)怪沒趕上好機(jī)會(huì)等等。許多同學(xué)功利思想嚴(yán)重，連正常的上課也無法堅(jiān)持，整天穿梭于各類招聘會(huì)中，為了找工作不惜代價(jià)，制作精美的個(gè)人自薦材料，進(jìn)行個(gè)人包裝，各類人才市場每場必去，幾個(gè)月來將大量精力用在找工作上，而且浪費(fèi)了巨額的就業(yè)經(jīng)費(fèi)，就業(yè)成本居高不下，擇業(yè)的效果卻并不顯著。2）、擇業(yè)定位盲目，期望值偏高。許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就該找一個(gè)工作環(huán)境好、待遇高、職位高、出力少的單位。在去年對(duì)陜西某民辦高校畢業(yè)生擇業(yè)地域問卷調(diào)查中顯示：有55%的學(xué)生選擇去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，40%的學(xué)生選擇去城市，愿去基層和艱苦地區(qū)的只有5%。在校園招聘會(huì)上有許多同學(xué)面對(duì)名目繁多的就業(yè)單位情緒多變，一會(huì)兒滿意，一會(huì)兒感到不理想，稍微遇到挫折就退縮回來。有的同學(xué)盲目攀比，與同班同學(xué)攀比，比同學(xué)差的單位不想去。有的同學(xué)挑三撿四，沒有達(dá)到自己理想就發(fā)牢騷，情緒低落，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，集中反映出就業(yè)的期望值偏高。3）、擇業(yè)觀念陳舊。受精英教育時(shí)代傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛，許多同學(xué)仍留戀干部身份，愿意到國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國有企業(yè)工作，不愿到非公有制單位就

業(yè)，存在著一次就業(yè)定終身的錯(cuò)誤觀念。有的同學(xué)留戀戶口關(guān)系，愿意到大城市就業(yè)，不愿到中小城市就業(yè)等等。4）、消極依賴心理。許多同學(xué)對(duì)自己缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)人才市場及用人趨勢缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的優(yōu)勢、特長和能力，擇業(yè)信心不足，三心二意消極等待，缺乏主動(dòng)性，聽天由命。有的同學(xué)在職業(yè)選擇上依賴父母或親朋好友，依賴學(xué)校，認(rèn)為在雙向選擇的市場中要憑關(guān)系就業(yè)等，缺乏進(jìn)取精神和自我推銷意識(shí)。5）、思想保守，缺乏擇業(yè)技巧。有的同學(xué)“滿肚子的蝴蝶飛不出來”，可謂“書呆子”，寡言少語，不善交際，與用人單位洽談表現(xiàn)出語言結(jié)巴，不能應(yīng)變，更不用說禮儀禮節(jié)，也許在?？荚嚦煽円恢泵星懊欢凇半p選”會(huì)上只能名落孫山。

以上五種不健康的就業(yè)心理及就業(yè)觀念是當(dāng)前許多同學(xué)難以就業(yè)的主要原因，然而作為民辦高校畢業(yè)生難道真的就無路可走嗎？

從中國近二十多年民辦教育的發(fā)展進(jìn)程可以看出，國家對(duì)民辦教育的地位在不斷提高，2003年開始實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》明確了民辦高校的學(xué)生在入學(xué)、就業(yè)等各方面享有與國辦普通高校同等層次學(xué)生同等待遇。

從民辦高校自身來講更有許多優(yōu)勢，專業(yè)設(shè)置緊跟人才市場需求，視畢業(yè)生就業(yè)工作如學(xué)校發(fā)展的生命線，對(duì)學(xué)生就業(yè)的服務(wù)意識(shí)及熱情都很高。另外，民辦高校學(xué)生還有能吃苦，市場意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)等許多不同于國辦高校學(xué)生的優(yōu)勢。

從以上幾個(gè)方面來看，民辦高校還有很多優(yōu)勢。那么作為民辦高校的學(xué)生應(yīng)該憑借這些優(yōu)勢鼓起勇氣，從自身做好以下幾個(gè)方面的工作；

1、正視擴(kuò)招，準(zhǔn)確定位。

2、練好內(nèi)功，從容面對(duì)。篇三：史上最完整的調(diào)研報(bào)告格式及一篇范文示例

電 子 科 技 大 學(xué) 中 山 學(xué) 院

調(diào) 研 報(bào) 告

（4000字）

調(diào)研題目：（宋體小三）

指導(dǎo)老師：（宋體小三）職 稱：（宋體小三）

學(xué)生姓名：（宋體小三）學(xué) 號(hào):（宋體小三）

專 業(yè)：（宋體小三）

電子科技大學(xué)中山學(xué)院制 2009年 9月 1日

關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)研報(bào)告（黑體二號(hào)）

摘 要（黑體三號(hào)）

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物特征進(jìn)行研究，有助于企業(yè)發(fā)展大學(xué)生網(wǎng)上市場，取得未來的競爭優(yōu)勢。本研究通過調(diào)查問卷的方式對(duì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)購物情況進(jìn)行了五個(gè)方面的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物潛力大、購物網(wǎng)站集中度高等基本特征??（宋體小四，行間距1.25倍）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)購物；調(diào)查報(bào)告（小四，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開）

注：

1、題目和“摘要”兩字之間空一行，“摘要”兩字和摘要正文之間空一行，摘要正文和關(guān)鍵詞之間空一行。

2、摘要、目錄等前置部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排，正文及正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。頁碼應(yīng)位于頁面底端居中。

目 錄（黑體三號(hào)，居中，和下文空一行）

一 引言...................................................................3 二 調(diào)研結(jié)果分析...........................................................4

（一）調(diào)查對(duì)象特征分析.....................................................4 三 小結(jié)...................................................................5 參考文獻(xiàn)..................................................................6 附錄 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的調(diào)查問卷.....................................7 注：

1、引言（問題背景陳述、關(guān)鍵概念和相關(guān)理論、研究目的意義）

2、研究結(jié)果分析（主體部分）

4、小結(jié)（小結(jié)要簡潔中肯，針對(duì)假設(shè)；從分析中作出合理的推論；具有一定的概括性）

以上目錄內(nèi)容僅供參考，可以根據(jù)調(diào)研題目調(diào)整報(bào)告內(nèi)容。

一 引言（一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體，居中，一級(jí)標(biāo)題和正文之間要空一行。）

二 調(diào)研結(jié)果分析

（一）調(diào)查對(duì)象特征分析（二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體）

1、性別特征（三級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體）本次調(diào)查的樣本量總計(jì)100個(gè)，其中男性??（正文用小四號(hào)宋體，行間距1.25倍。

第四篇：調(diào)研報(bào)告寫作格式與

調(diào)研報(bào)告格式寫法與范文

一、調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)涵和基本功能(一)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)涵

調(diào)研報(bào)告是對(duì)社會(huì)生活以及自然生活中的各個(gè)情況和問題進(jìn)行一定的調(diào)研研究，通過一些定量的人為分析、總結(jié)以后再寫成書面的報(bào)告。具體說，調(diào)研報(bào)告的寫作主要分為兩個(gè)部分，所謂調(diào)研是作者深入到社會(huì)的基層和一些工作實(shí)際當(dāng)中去掌握大量的第一手資料，從而摸清情況，了解事實(shí)；而報(bào)告則是將調(diào)研之后得到的一些材料經(jīng)過定性、定量的分析概括，尋找出事物之間的聯(lián)系，總結(jié)出具有深刻意義和滿足需求的重要信息，并以文稿的方式來將調(diào)研研究成果體現(xiàn)出來。因此，調(diào)研報(bào)告具有較高的信息情報(bào)價(jià)值和新聞價(jià)值。大學(xué)生學(xué)習(xí)寫作調(diào)研報(bào)告，可以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生深入社會(huì)、調(diào)研研究的實(shí)踐工作能力，學(xué)習(xí)和掌握對(duì)復(fù)雜問題進(jìn)行深人分析的研究探索能力，有助于提高大學(xué)生的理論與實(shí)際相結(jié)合的思維方法和寫作能力。

(二)調(diào)研報(bào)告的功能

調(diào)研報(bào)告是實(shí)際工作中廣泛使用的應(yīng)用研究文體。它的功能一是提供信息，交流情況，為上級(jí)決策提供依據(jù)；二是傳播推廣經(jīng)驗(yàn)，借鑒吸取教訓(xùn)，促進(jìn)工作順利進(jìn)行，提高工 作效率；三是研究和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的重大問題，探索其中的本質(zhì)和規(guī)律，提出解決問題的設(shè)想和建議。因此，調(diào)研報(bào)告在實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)作用和指導(dǎo)作用，由于調(diào)研報(bào)告所反映的情況和問題與現(xiàn)實(shí)生活及工作實(shí)際密切相關(guān)，所以它反映的信息以及作出的分析、提出建議對(duì)幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境、啟發(fā)讀者思路、指導(dǎo)工作實(shí)際、改進(jìn)工作方法、提高生產(chǎn)效益具有積極的錯(cuò)金作用。

(三)調(diào)研報(bào)告的種類

根據(jù)調(diào)研報(bào)告研究內(nèi)容的不同，可以將調(diào)研報(bào)告分為調(diào)研報(bào)告和考察報(bào)告。前者側(cè)重于社會(huì)經(jīng)濟(jì)等實(shí)際工作的調(diào)研研究，后者著眼于科研和具有創(chuàng)新性的工作方法的研究；根據(jù)調(diào)研報(bào)告的不同功能，又可以將調(diào)研報(bào)告分為反映情況型調(diào)研報(bào)告、典型分析型調(diào)研報(bào)告和探討研究型調(diào)研報(bào)告。

反映情況型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者反映情況，提供信息。主要就調(diào)研對(duì)象的某一方面或幾方面情況做較為具體深入的調(diào)研，摸清情況，理出頭緒，把握特點(diǎn)，并將調(diào)研所得客觀、真實(shí)地提供給讀者，一般不做議論。

典型分析型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者提供現(xiàn)實(shí)生活中成功或失敗的大型個(gè)案，通過對(duì)典型個(gè)案的深入調(diào)研，不但了解事情的過程，效果(結(jié)果)，還要分析形成這種情況的主客觀原因，從而幫助讀者認(rèn)清事物的真相，學(xué)習(xí)到可供借鑒 的經(jīng)驗(yàn)或可以吸取的教訓(xùn)。這類調(diào)研報(bào)告既要有大量事實(shí)，又要有作者的分析觀點(diǎn)，加工深度甚至反映情況的調(diào)研報(bào)告，具有初級(jí)論文的特點(diǎn)，一般又分為典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告。

探討研究型調(diào)研報(bào)告的功能是通過大量調(diào)研研究和理論分析，向讀者提供具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和見解，屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。它的研究前提是要以大量的最新調(diào)研事實(shí)資料為基礎(chǔ)：運(yùn)用專業(yè)理論對(duì)所提出的觀點(diǎn)和見解，從事實(shí)和理論兩個(gè)方面加以分析論證，使之上升到一定的理論高度，在學(xué)科的建設(shè)和實(shí)際工作中具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

二、調(diào)研報(bào)告的寫作要領(lǐng)

調(diào)研報(bào)告的寫作活動(dòng)包括制定調(diào)研方案、實(shí)施調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)研結(jié)果和撰寫調(diào)研報(bào)告。這里只介紹如何撰寫調(diào)研報(bào)告。在長期寫作時(shí)間中，調(diào)研報(bào)告的格式已約定俗成，相對(duì)固定，一般由標(biāo)題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題有三種形式：一是公文式，用單標(biāo)題概括調(diào)研對(duì)象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi)容。如《關(guān)于興城等七個(gè)縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)研》，調(diào)研報(bào)告的“文種”還常常以“……調(diào)研附記”、“……調(diào)研札記”、“……的考察”等 形式出現(xiàn)；二是主題式，單標(biāo)題概括內(nèi)容或主題，如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收》；三是新聞式，即雙標(biāo)題，正標(biāo)題揭示調(diào)研的內(nèi)容或主題，副標(biāo)題縮小范圍，反映調(diào)研的單位、內(nèi)容、文種，如《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)研》。

(二)署名

標(biāo)題下面署名，寫出調(diào)研單位或個(gè)人姓名、所在工作單位。

(三)前言

前言的作用是概括介紹有關(guān)情況，為下文展開作好鋪墊。所以，調(diào)研報(bào)告的前言要簡明扼要，信息含量大，適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式：

1.交代調(diào)研的組織情況，如調(diào)研目的、調(diào)研對(duì)象、單位、時(shí)間、地點(diǎn)，有時(shí)還包括調(diào)研方法、過程及結(jié)果。

2.概要說明調(diào)研對(duì)象的基本情況，如調(diào)研對(duì)象的工作內(nèi)容、基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀等，讓讀者對(duì)文中所涉及的工作基本情況有一個(gè)初步了解，便于在此基礎(chǔ)上展開分析。

3.前言起一個(gè)提起“話頭”的作用，有的用敘述式，有的用疑問式，下文就前言提起的“話頭”展開敘述，如《19戶糧王的興衰》的前言：19XX年，我省涌現(xiàn)出19個(gè)售糧5 萬公斤以上的專業(yè)大戶，被譽(yù)為“新糧王”。四年多時(shí)間過去了，他們狀況如何?有什么發(fā)展變化?從中可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?為此，我們會(huì)同有關(guān)地縣的同志進(jìn)行了一次調(diào)研。這個(gè)開頭抓住群眾關(guān)心的熱點(diǎn)提出疑問，從而引出下文予以回答，方式靈活，具有吸引力。

還有一些調(diào)研報(bào)告直接切人正題敘述情況，省去了前言的“介紹”，這也不失為一種開頭方法。

(四)正文

正文是調(diào)研報(bào)告的主體，一要全面具體地反映調(diào)研到的情況，二要對(duì)有關(guān)情況做出分析。不同類型的調(diào)研報(bào)告，正文的寫作內(nèi)容也各有所側(cè)重和區(qū)別。反映情況型調(diào)研報(bào)告正文主要對(duì)調(diào)研對(duì)象的情況進(jìn)行較為全面而詳盡的反映，介紹情況應(yīng)抓住要害和特點(diǎn)，特別要注意反映那些變化了的、新鮮的、獨(dú)特的新動(dòng)向，介紹情況應(yīng)分門別類，區(qū)別特點(diǎn)加以介紹，可以根據(jù)對(duì)象的不同特點(diǎn)、不同類型或區(qū)域特點(diǎn)介紹。

典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告的正文主要內(nèi)容有：①用成績說話，要在工作的項(xiàng)目、規(guī)模、效益等方面用統(tǒng)計(jì)材料說明工作所取得的成績，達(dá)到令人信服的目的；②介紹取得成功的經(jīng)驗(yàn)、做法，選準(zhǔn)工作取得成效的根本經(jīng)驗(yàn)，從方法、過程、措施、步驟等方面進(jìn)行陳述，并用工作的實(shí)績加以具體的說明介紹；③分析優(yōu)越性，總結(jié)先進(jìn)工作所帶來的各種效益和 成功經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)性所在。

揭露問題的調(diào)研報(bào)告正文主要有：①存在的問題，要用數(shù)字和具體事實(shí)說明問題的嚴(yán)重程度，所造成的后果，以及損失的程度，以準(zhǔn)確把握問題的性質(zhì)。這部分屬于基本情況介紹；②分析問題產(chǎn)生的原因，這是反映問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，原因分析要抓準(zhǔn)，就問題找原因，分清主客觀原因，辨別人為因素與外在因素，便于采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，使問題盡快得到糾正和解決；③提出改進(jìn)建議，針對(duì)問題、針對(duì)調(diào)研對(duì)象的實(shí)際情況，提出具體可行的改進(jìn)建議或措施，建議應(yīng)針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)可行，對(duì)調(diào)研對(duì)象有參考利用的價(jià)值。

正文的結(jié)構(gòu)方式。常見的是將正文內(nèi)容分為幾個(gè)部分，每一部分用序號(hào)或小標(biāo)題概括，結(jié)構(gòu)模式有：①橫式結(jié)構(gòu)。由淺人深、逐步深入，如：9戶糧王的興衰，共分為三個(gè)部分，一是9戶糧王的發(fā)展變化情況；二是形成這種情況的原因；三是今后改進(jìn)工作的建議。這種結(jié)構(gòu)使用最為普通，橫式結(jié)構(gòu)中還有由主到次和因果結(jié)構(gòu)；②縱式結(jié)構(gòu)。根據(jù)工作過程和進(jìn)展，由先到后，步步演進(jìn)，但調(diào)研報(bào)告很少陳述工作的每一過程，所以這種結(jié)構(gòu)使用很少；③并列結(jié)構(gòu)。將調(diào)研對(duì)象或內(nèi)容不分主次先后，一一介紹；④對(duì)比結(jié)構(gòu)。調(diào)研的往往是兩個(gè)單位或兩種情況，通過各方面情況的對(duì)比，比出優(yōu)劣，找出差距。

6(五)結(jié)尾

結(jié)尾的功能是歸納前文，補(bǔ)充完善。典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告往往在結(jié)尾指出不足或有待改進(jìn)提高之處；反映情況、揭露問題的調(diào)研報(bào)告在結(jié)尾提出建議；研究分析型調(diào)研報(bào)告結(jié)尾多用于總結(jié)全文，得出結(jié)論。不論采用何種形式，結(jié)尾要確有必要，對(duì)全文是不可缺少的補(bǔ)充或完善。切不可無病呻吟，畫蛇添足。如正文完結(jié)，內(nèi)容已闡述清楚，全文應(yīng)當(dāng)自然結(jié)束。

調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)文本有多種形式，使用最為廣泛的是“文章式”。這種形式將全文內(nèi)容分為若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容，并分別冠以小標(biāo)題或序號(hào)，按一定的邏輯順序合理安排，思維清晰，一目了然。向上級(jí)報(bào)告工作情況、推廣經(jīng)驗(yàn)和部分學(xué)術(shù)交流的調(diào)研報(bào)告多采用

這種形式常見于報(bào)刊的調(diào)研報(bào)告屬于“報(bào)道式”，這種形式大多短小靈活，有訪談對(duì)話的形式、消息的形式，也有調(diào)研附記等形式。在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的調(diào)研報(bào)告除“文章式”外，還有一種實(shí)驗(yàn)研究式，結(jié)構(gòu)形式類似于“試驗(yàn)論文”，分為“內(nèi)容與方法”、“對(duì)象與材料”、“結(jié)果分析”、“討論(結(jié)論)”等幾個(gè)部分。此外，還有圖表式調(diào)研報(bào)告，一般為專業(yè)調(diào)研公司所采用，將調(diào)研內(nèi)容或結(jié)果統(tǒng)一設(shè)計(jì)在圖表中，簡潔、形象，便于計(jì)算機(jī)操作處理。

三、調(diào)研報(bào)告寫作中應(yīng)注意的問題(一)敘議結(jié)合的表達(dá)方法

調(diào)研報(bào)告以敘述情況、反映事實(shí)為主要內(nèi)容，但必須對(duì)事實(shí)情況做必要的分析，以達(dá)到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的目的。因此，敘議結(jié)合、夾敘夾議是主要的表達(dá)方法。敘議結(jié)合的方法有：①段首撮要式，即每一個(gè)語段前用一句話精練概括出本段的中心，然后再敘述情況或簡要分析，這種方法在調(diào)研報(bào)告中廣泛使用；②先敘述事實(shí)，再作分析或總結(jié)歸納。比如：“一般散養(yǎng)雞易得傳染病，籠養(yǎng)雞則不。從考察情況看，凡籠養(yǎng)均無疫情發(fā)生。靜海村，1981年發(fā)生大疫情，大批散養(yǎng)雞病死，而籠養(yǎng)雞一只未死。因?yàn)閭魅静鞑ネ緩街饕切笄?、土壤等，雞在籠舍內(nèi)，與其他畜禽以及土壤等傳染媒體隔絕，同時(shí)，環(huán)境消毒等措施得力，有利防疫，所以籠養(yǎng)雞不得病”；③先分析情況，后敘述事實(shí)。“烏盟地區(qū)面積廣闊，資源豐富，通過加強(qiáng)統(tǒng)一經(jīng)營，對(duì)豐富的資源進(jìn)行開發(fā)利用有廣闊前景。僅礦藏就發(fā)現(xiàn)有69種，當(dāng)前有的以鄉(xiāng)辦砂金、石墨、石灰石采礦業(yè)，有的以行政村辦小農(nóng)場、小養(yǎng)殖場、小林果場。僅興和縣今年創(chuàng)辦集體百畝小林場就有87個(gè)，和林縣在黃土高原上開發(fā)水稻生產(chǎn)”；④邊敘述事實(shí)，邊做出分析。如：“城市工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，為專業(yè)村的發(fā)展提供了需求，開辟了市場。新寨村篩網(wǎng)的發(fā)展與近年來的石油化工基地大規(guī)模的建設(shè)直接有關(guān)；楊園的 木材加工則主要靠兩淮煤炭基地的需求；皮條村的發(fā)展與塑料工業(yè)的興起有很大關(guān)系；陳橋的醬色生產(chǎn)，一是本地有豐富的紅芋干資源，二是各地食品工業(yè)的發(fā)展給他們提供了廣闊的市場?！?/p>

初寫調(diào)研報(bào)告，往往不會(huì)把握敘與議的“度”，一般“議”的多，而“敘”的少，究其原因，一是掌握的調(diào)研材料少，所謂“材料不夠，議論來湊”；二是把握不住調(diào)研報(bào)告的寫作特點(diǎn)，把議論分析當(dāng)做重點(diǎn)，正確的方法是敘述應(yīng)具體，是主要的寫作內(nèi)容，議論要少而精，并且要緊緊圍繞事實(shí)，就事論事，找出根源，議論切中要害，言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛。

(二)用事實(shí)說話

調(diào)研報(bào)告的功能就是用調(diào)研得來的情況反映工作實(shí)際。因此，全面深入具體地反映調(diào)研對(duì)象的實(shí)際情況是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。用事實(shí)說話是指用調(diào)研材料直接或間接表明作者的認(rèn)識(shí)。調(diào)研報(bào)告中所使用的材料有這樣幾種：一是綜合材料和典型材料。綜合材料用于說明事物的廣度，即范圍、規(guī)模、效益，通過綜合材料幫助讀者把握整體概貌，了解總體發(fā)展情況。綜合材料是對(duì)基本情況或一般情況做概括說明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度，往往具有廣泛的代表性的典型意義，一兩個(gè)典型材料可以起到“以小見大”、“窺一斑以見全貌”的效果。典型材料一般對(duì)重點(diǎn)情況 和內(nèi)容做較為具體的描述和舉例說明，能夠給人留下深刻印象；二是統(tǒng)計(jì)材料。要反映出工作中的具體情況，數(shù)字材料是最有效的方法，它表達(dá)方式簡明，反映的內(nèi)容卻十分具體，看似枯燥，但最能說明問題。因此，也往往是調(diào)研報(bào)告中最有說服力、最引人注意的內(nèi)容。反映工作成績、說明問題的程度、匯報(bào)工作條件、效果等等都要拿出范圍、種類、變化、結(jié)果等方面的具體數(shù)據(jù)。數(shù)字有絕對(duì)數(shù)(總量)，有相對(duì)數(shù)(百分比)。

絕對(duì)數(shù)用于反映規(guī)模、絕對(duì)水平和范圍，相對(duì)數(shù)用以說明構(gòu)成比例、發(fā)展水平和比差異，使用時(shí)應(yīng)注意區(qū)別；三是對(duì)比材料。對(duì)比材料可以突出特點(diǎn)，鮮明地顯示事物之間的差異。因此，在介紹成績，反映問題，說明效果時(shí)，采用各種對(duì)比方法，效果最佳。對(duì)比的方法有現(xiàn)狀與歷史的對(duì)比、先進(jìn)與落后的對(duì)比、相同內(nèi)容的對(duì)比和不同內(nèi)容的對(duì)比。

(三)表現(xiàn)方法的運(yùn)用

調(diào)研報(bào)告不是文學(xué)作品，不能使用文學(xué)手法，但以下方法不但不會(huì)破壞調(diào)研報(bào)告的嚴(yán)肅性，而且有利于內(nèi)容的表達(dá)，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)使用。圖表說明、數(shù)據(jù)說明、表格說明。

調(diào)研報(bào)告范文

前言

大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段，任務(wù)艱巨，而且要求很高，常?！跋萑雮€(gè)人問題的矛盾之中不能自拔”，經(jīng)常感到“壓抑”，“煩躁”，學(xué)習(xí)不能進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)生是很難保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。與此同時(shí)，市場經(jīng)濟(jì)要求大學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求又很高，不僅是對(duì)能力的要求，而且是對(duì)素質(zhì)的要求。在此情況下，心理健康狀況比較差的學(xué)生只會(huì)無所適從。所以，從2007年6月18日到2007年7月6日，我們公共管理系開始了三周社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)。此次我們小組所選的課題是“關(guān)于大學(xué)生心理健康的調(diào)查”使用了抽樣調(diào)查的方法,采取問卷調(diào)查的方式。調(diào)查的對(duì)象是：淮工，師專，職大，最后以調(diào)查報(bào)告的方式總結(jié)和匯報(bào)這次的調(diào)查活動(dòng)。

實(shí)習(xí)目的

通過社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，將本學(xué)期所學(xué)習(xí)的《社會(huì)調(diào)查課程》知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作過程中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在鞏固理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入大學(xué)之中發(fā)現(xiàn)一些問題，從而能為當(dāng)今大學(xué)生解決一些實(shí)際問題，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容 此次我們對(duì)大學(xué)生心理健康問題的調(diào)查，主要分以下三步驟進(jìn)行：

1、根據(jù)實(shí)際需要選擇調(diào)查課題并且確定課題，然后制定調(diào)查方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

2、發(fā)放與回收調(diào)查問卷，并對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

3、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論研究并整理統(tǒng)計(jì)分析，撰寫調(diào)查報(bào)告并做好本次調(diào)查實(shí)習(xí)的總結(jié)工作。

實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)階段面臨著目標(biāo)的選擇,社會(huì)角色與個(gè)性意志,理想與現(xiàn)實(shí),自我成熟感與自控能力之間的矛盾,加上在新的歷史條件下日益激烈的競爭,許多大學(xué)生不得不承受巨大的心理壓力,這種壓力如果應(yīng)對(duì)得不好,會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面產(chǎn)生不良影響，甚至成為能力發(fā)揮和身心健康的障礙。健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎(chǔ)。大學(xué)生的心理健康狀況對(duì)其學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都有著至關(guān)重要的作用。

所以我們?cè)谶x擇問卷調(diào)查的對(duì)象上都是在附近三所大學(xué)生里的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查的。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率達(dá)100%。問卷回收后,經(jīng)過我們組成員統(tǒng)計(jì),總結(jié),做成了科學(xué)的調(diào)查報(bào)告。其中男生42人，女生58 人，比例基本符合我校實(shí)際情況，保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀。

分析過此份問卷后，我們可以清晰地了解到心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展，如果離開良好的心理培養(yǎng)，就不能培養(yǎng)出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生。因此，心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學(xué)生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。但是就此問卷我們可以看出目前大學(xué)生的心理健康存在一些問題。比如獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女；城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生，他們心理基本都各不相同。所以我們有必要對(duì)大學(xué)生存在的心理問題以及解決途徑等幾方面作深刻的分析和闡述。

第五篇：調(diào)研報(bào)告格式與寫作要求

1、文章題名

文章題名應(yīng)簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。

2、作者署名

作者署名應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁地腳處。

3、摘要

摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過200個(gè)字。

4、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3~6個(gè)。

5、作者簡介

作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。

6、正文

正文為調(diào)研報(bào)告的主體部分，不少于4000字(不含調(diào)研基本情況部分)。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和農(nóng)戶家庭案例(不少于一個(gè))四部分。

7、注釋

篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁下(腳注)，按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨(dú)排序。

8、參考文獻(xiàn)　置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下：

著作：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

期刊：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。

示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

學(xué)位論文、會(huì)議論文等：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或?qū)W校/文獻(xiàn)形成時(shí)間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究(1913-1949)》，博士學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系，2000年，第67頁。

9、字體與字號(hào)

題目：黑體 四號(hào) 居中

作者名字：宋體 四號(hào) 居中

摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)：宋體 小四號(hào) 加粗

摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體 小四號(hào)

作者簡介、注釋：宋體 小五號(hào) 加粗

作者簡介、注釋內(nèi)容：宋體 小五號(hào)

正文：宋體 小四號(hào)