第一篇：涼風(fēng)小學(xué)“小菜園大德育”校內(nèi)外實(shí)踐基地創(chuàng)建實(shí)施方案（定稿）

涼風(fēng)小學(xué)“小菜園大德育”校內(nèi)外實(shí)踐基地創(chuàng)建實(shí)施方案

一、實(shí)踐基地創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以黨的教育方針為核心。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，把握“創(chuàng)新和發(fā)展”這一主題，創(chuàng)建“小菜園大德育”校內(nèi)外實(shí)踐基地。將“小菜園”建設(shè)與學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地、德育實(shí)踐基地有機(jī)結(jié)合起來，充分利用小菜園，為學(xué)生提供較好的勞技教育及實(shí)踐鍛煉的環(huán)境，讓學(xué)生走出課堂，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過不斷滲透勞動(dòng)教育，為學(xué)生提供了增長(zhǎng)才智、展示個(gè)性、自由發(fā)展、自主管理的空間，也改變了很多學(xué)生“飯來張口，衣來伸手”的壞毛病，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)“付出才有收獲”的硬道理。

二、實(shí)踐基地創(chuàng)建主題

“小菜園大德育”創(chuàng)建，培育學(xué)生“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)”的良好品質(zhì)。

三、實(shí)踐基地創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容策劃

1、精心策劃，科學(xué)選好實(shí)踐基地。在老校區(qū)“科學(xué)種植園”已經(jīng)建成的基礎(chǔ)上，重新再開辟老教學(xué)樓后1.3畝空地作為“小菜園大德育”校內(nèi)外實(shí)踐基地。

2、在選好的基地上科學(xué)規(guī)劃，突出實(shí)效，彰顯特色。即將基地規(guī)劃為14個(gè)方陣板塊，分別落實(shí)在12個(gè)教學(xué)班和男教師、女教師名下。再由責(zé)任區(qū)責(zé)任人集思廣益，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、教師群體特長(zhǎng)智慧給“園子”命名。

3、科學(xué)種植，總類齊全，倡導(dǎo)體現(xiàn)農(nóng)耕文化、科技文化、生態(tài)園文化和雅俗共賞文化。

4、充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐課、科技實(shí)踐課、綜合實(shí)踐課和課外活動(dòng)時(shí)間，全力打造科技校園文化氛圍。

四、實(shí)踐基地創(chuàng)建活動(dòng)保障

1、學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分區(qū)域統(tǒng)一種植品種，統(tǒng)一指導(dǎo)，確保蔬菜及瓜果數(shù)量和質(zhì)量。

2、學(xué)校確保勞動(dòng)工具及種子、秧苗和各種澆水、施肥設(shè)施設(shè)備。

五、實(shí)踐基地創(chuàng)建活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李正強(qiáng)（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng): 羅德友（分管德育，具體負(fù)責(zé)工作指導(dǎo)和實(shí)施落實(shí)及監(jiān)督）

成 員：各年級(jí)班主任、工會(huì)負(fù)責(zé)人、后勤負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人、教代會(huì)負(fù)責(zé)人

六、時(shí)間安排

第一階段：3月1日至3月10日前完成基地規(guī)劃，完成土地深耕，完成14個(gè)方陣板塊設(shè)計(jì)，把“園子”落實(shí)在12個(gè)教學(xué)班和男教師、女教師名下。第二階段：3月11日至3月21日完成“園子”命名，完成種養(yǎng)，進(jìn)行階段驗(yàn)收評(píng)比。

第三階段：3月22日至5月20日，加強(qiáng)“園子”管理。跟進(jìn)種養(yǎng)實(shí)效，進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估和工作小結(jié)。

涼風(fēng)小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2016年2月28日

第二篇：校內(nèi)外德育基地建設(shè)

校內(nèi)外德育基地建設(shè)

一、基地選址

為更好的對(duì)廣大師生進(jìn)行有效地德育教育，學(xué)校根據(jù)實(shí)際確定了部分校內(nèi)外德育基地。

（一）孟莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)德育基地選址為：

學(xué)校德育展室、少先隊(duì)活動(dòng)室、學(xué)校試驗(yàn)田、花園、操場(chǎng)、圖書室、走廊等，校園內(nèi)處處德育，處處育人。

（二）孟莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校外德育基地選址為：

孟莊鎮(zhèn)共青團(tuán)廣場(chǎng)（孟莊鎮(zhèn)文化活動(dòng)廣場(chǎng)）、孟莊鎮(zhèn)人民政府、孟莊鎮(zhèn)敬老院、孟莊鎮(zhèn)派出所、孟莊鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、聲望路、尚巖村社區(qū)服務(wù)中心及尚巖街、尚巖村菜園、農(nóng)田等。

二、基地活動(dòng)目標(biāo)

以德育基地為體驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)，組織和引導(dǎo)學(xué)生投身實(shí)踐中，把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。通過在豐富多彩的社會(huì)角色扮演活動(dòng)中實(shí)踐、操作、體會(huì)、感悟，讓學(xué)生獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感悟，加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)和幫助他們養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、誠(chéng)實(shí)守信、尊師友愛、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

通過以德育基地為體驗(yàn)平臺(tái)，幫助青少年學(xué)習(xí)換位思考，注重情感培養(yǎng)，努力促進(jìn)個(gè)體內(nèi)化，喚起學(xué)生積極學(xué)習(xí)的欲望，了解自然，了解社會(huì)。

校內(nèi)外德育基地建設(shè)

孟莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

第三篇：創(chuàng)建德育特色學(xué)校實(shí)施方案（小編推薦）

創(chuàng)建德育特色學(xué)校實(shí)施方案

我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向作用。學(xué)校在德育特色建設(shè)上有良好的傳統(tǒng)，學(xué)校的德育工作，住校生管理工作，特別是對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)。落實(shí)德育管理常規(guī)，班級(jí)管理有特色，具有規(guī)范性，長(zhǎng)期性。為了進(jìn)一步突出我校德育特色，創(chuàng)建一支優(yōu)秀的德育教師隊(duì)伍，打造特色鮮明的德育品牌學(xué)校，特制定我校創(chuàng)建德育特色學(xué)校方案。

一、創(chuàng)建德育特色校的指導(dǎo)思想

走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的目標(biāo)是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。牢固樹立“德育即生活”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)針對(duì)性、實(shí)效性。

二、創(chuàng)建德育特色校的工作目標(biāo) 以扎實(shí)有效的德育工作、學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)度、美譽(yù)度。具體包含以下內(nèi)容：

1、優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機(jī)構(gòu)，完善現(xiàn)有德育管理各項(xiàng)制度；

2、完善開展警校共育、家校共育、醫(yī)校共管等工作機(jī)制；

3、指導(dǎo)班級(jí)開展日常德育工作，如：班主任培訓(xùn)學(xué)生干部培訓(xùn)班級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、日常工作檢查組織建立等；

4、形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；

5、以生活育人、環(huán)境育人為指導(dǎo)思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標(biāo)要求細(xì)化到學(xué)生的日常生活中。（如日常事務(wù)要求，教室布置、頭飾要求、著裝要求、語言文明、行為文明等等。）

6、評(píng)選各種標(biāo)兵、考核班級(jí)工作，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)班等

7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。用藝體活動(dòng)吸引學(xué)生、并以活動(dòng)等為學(xué)生所喜愛的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生形成共同的教育價(jià)值觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)。

三、創(chuàng)建德育特色校的組織機(jī)構(gòu) 為了順利有效的推進(jìn)德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)效益。經(jīng)學(xué)校研究決定，特成立民主宏達(dá)中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組員如下：

組 長(zhǎng)：楊恒林 副組長(zhǎng)：趙會(huì)昌 組 員：各班主任

具體職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃，德育特色學(xué)校創(chuàng)建方案的審核、監(jiān)督。

副組長(zhǎng)職責(zé)：德育特色學(xué)校創(chuàng)建具體方案的擬定、德育特色校的申報(bào)，創(chuàng)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)與考核等。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。

組員職責(zé)：負(fù)責(zé)德育特色學(xué)校創(chuàng)建的方案的撰寫,各項(xiàng)德育活動(dòng)的組織開展、管理以及協(xié)助組長(zhǎng)做好考核評(píng)估工作。

四、創(chuàng)建德育特色校的具體措施

德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。我校根據(jù)實(shí)際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我校德育工作。

1、突出校級(jí)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性：

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育，和學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2、突出班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建“德育特色班”：

為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。

(1)、在實(shí)施過程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報(bào)，并收集成冊(cè)。

(2)、各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會(huì)，并在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)展示，取得家長(zhǎng)的支持與共同參與。

(3)、各班將利用班隊(duì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動(dòng)中獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(4)、建立班級(jí)德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和活動(dòng)開展： 運(yùn)用其特有的教育手段，通過少先隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行，工作要與學(xué)校教育緊密配合。

A、充分利用升旗國(guó)旗下講話等教育活動(dòng)。B、少先隊(duì)室建設(shè)。C、學(xué)校廣播站。

4、在校園文化中滲透思想品德教育：（1）、構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。（2）、班級(jí)的班級(jí)文化：

每個(gè)班級(jí)都必須有自己的班級(jí)文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級(jí)德育活動(dòng)的德育活動(dòng)展區(qū)，體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)每學(xué)期學(xué)年整個(gè)德育教育、德育活動(dòng)、德育效果的班級(jí)特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。

5、開展（校本）德育科研，注重學(xué)生心理健康教育。

我們通過教師例會(huì)、學(xué)生活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播多種途徑，充分發(fā)揮心理咨詢室的輔導(dǎo)作用。深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。

6、深化落實(shí)常規(guī)性的德育工作，德育工作不留死角。

（1）、重視第二課堂活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地

我校一貫重視藝術(shù)教育和教學(xué)工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術(shù)知識(shí)外，我們還應(yīng)積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長(zhǎng)。按照學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)組成了合唱、象棋組、圍棋組、籃球隊(duì)、詩歌朗誦組等等文藝隊(duì)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。我校利用課余時(shí)間開展體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)師生的體質(zhì)，積極爭(zhēng)取各方面支持，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，利用藝體活動(dòng)為載體，廣泛開展德育教育工作。（2）、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和校園法制教育

經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、年段或全校集會(huì)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓(xùn)練，使廣大學(xué)生提高知法、守法、用法意識(shí)。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓形成對(duì)德育教育的合力。（1）、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。（2）、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)加強(qiáng)溝通。

（3）、充分利用家校聯(lián)系卡，及時(shí)做好學(xué)生在家在校的情況交流

8、教師師德建設(shè)：

（1）．德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動(dòng)，以辦公室為單位，討論談體會(huì)。使教師真正做到言行一致，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

（2）．開展“爭(zhēng)創(chuàng)政治業(yè)務(wù)強(qiáng)學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師”的活動(dòng)。在新形勢(shì)下，學(xué)校要以“教書育人．服務(wù)于人．管理育人”為導(dǎo)向，緊政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學(xué)能手。通過派出去請(qǐng)進(jìn)來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。使全校教師人人爭(zhēng)做政治業(yè)務(wù)強(qiáng)教師。

（3）．練師能。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動(dòng)，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。加強(qiáng)公開課．示范課．研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，以課代培．以課代訓(xùn)，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程。逐步把我校教師培養(yǎng)成市、縣的教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。年內(nèi)教師全部取得計(jì)算機(jī)證書。

（4）．加強(qiáng)文化課進(jìn)修，提高教師的文化素質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加各種自修學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間里?？茖W(xué)歷的達(dá)標(biāo)突95％，本科學(xué)歷的達(dá)到70％，盡快提高教師的文化素質(zhì)。精心鉆業(yè)務(wù)，愛生如子。對(duì)各方面卓有成績(jī)的教師，及時(shí)肯定和表彰。

（5）． 建立健全師德規(guī)范評(píng)議、考核和獎(jiǎng)懲制度，每學(xué)期對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議、考核和獎(jiǎng)懲，確保我校師德建設(shè)工作長(zhǎng)期有效地開展。

五、創(chuàng)建德育特色校具體實(shí)施安排：

2009．10．8――2009．10．30 宣傳動(dòng)員階段

主要工作內(nèi)容：學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神；建立建全校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及明確職責(zé)；形成學(xué)校創(chuàng)建方案（初稿）。2009．11．1――2009．11．30 學(xué)校創(chuàng)建方案；班級(jí)特色方案形成階段

主要工作內(nèi)容：各班級(jí)按照學(xué)校整體方案，形成班級(jí)特色方案。

2009．12．1――本期末 完善學(xué)校德育常規(guī)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

主要工作內(nèi)容：主要規(guī)范警校共育、家校共育、醫(yī)校共管工作。

2010．3．1――2010．6．30 具體實(shí)施階段

主要工作內(nèi)容：主要對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；形成規(guī)范的考評(píng)機(jī)制。

2010．9．1――2011．1．30 具體實(shí)施階段 主要工作內(nèi)容：著力打造一支優(yōu)秀的班主任及德育隊(duì)伍，開展一系列前述計(jì)劃中的配套活動(dòng)，評(píng)選出一批較有特色的優(yōu)秀班級(jí)體；創(chuàng)建各種行之有效的家校溝通途徑和方法。

2011．3．1――2012．6．30 具體實(shí)施階段

主要工作內(nèi)容：著力構(gòu)建一套較為完善的德育特色建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制；推動(dòng)學(xué)校德育特色校向更高更深層次發(fā)展。2012．9．1――2013．1．30 總結(jié)提高階段

主要工作內(nèi)容：逐步探索總結(jié)學(xué)校德育工作的新理念、新途徑、新方法；打造學(xué)校的德育特色品牌，不斷提高學(xué)校的知名度和影響力。

第四篇：小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)施方案

勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)實(shí)施方案

岔路口鎮(zhèn)中心校

2012年3月

岔路口鎮(zhèn)中心校

勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)對(duì)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的工作意見，切實(shí)加強(qiáng)楊家村小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。

2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。

3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

二、目標(biāo)及任務(wù)：

1、勞動(dòng)基地四---六年級(jí)通過學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，達(dá)到教

育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi).2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：

組長(zhǎng)： 冷風(fēng)德

副組長(zhǎng)：劉慶禮

成員： 三、四、五、六年級(jí)班主任

四、實(shí)施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能

力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動(dòng)基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。

5、本重點(diǎn)放在抓好水稻基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己的積極性。

6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加活動(dòng)，不得隨意增減勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)出勤、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)技能等情況進(jìn)行考察和評(píng)估。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。

五、勞動(dòng)基地收入分配制度

由班主任，報(bào)學(xué)校審核。

列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級(jí)圖書角購(gòu)買書籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)教室部置等。

六、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案

“年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)校考評(píng)范圍，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。

岔路口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月

第五篇：高作小學(xué)愛國(guó)主義教育基地創(chuàng)建實(shí)施方案

高作小學(xué)愛國(guó)主義教育基地創(chuàng)建實(shí)施方案

2016-2017學(xué)第二學(xué)期

全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地，大多數(shù)是反映我們黨歷史上重大事件、重要人物和重要革命活動(dòng)的紀(jì)念館、紀(jì)念地、領(lǐng)袖故居和烈士紀(jì)念建筑物。每個(gè)愛國(guó)主義教育基地都像一部生動(dòng)的教科書。我校是中共睢寧縣委員會(huì)成立舊址，針對(duì)這一先天優(yōu)勢(shì)，我們成立并成功申報(bào)了愛國(guó)主義教育基地。為此，我校特制定創(chuàng)建愛國(guó)主義教育基地實(shí)施方案。

一、建立愛國(guó)主義教育基地的重要性

建立愛國(guó)主義教育基地，是我校落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針的一項(xiàng)重要任務(wù)。我校成功創(chuàng)建成了愛國(guó)主義教育基地，并開展豐富多彩的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，維護(hù)我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，團(tuán)結(jié)和鼓舞全校師生，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、指導(dǎo)思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為主線，緊緊圍繞上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段，豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)各種形式的教育活動(dòng)，促 進(jìn)全校師生精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

三、愛國(guó)主義教育基地的標(biāo)準(zhǔn)、基本職責(zé)

1、基地標(biāo)準(zhǔn)：（1）要有適合師生參觀和開展一定規(guī)模教育活動(dòng)的陳列室；（2）要有社會(huì)教育聯(lián)系制度，能積極與相關(guān)管理單位建立教 育共建關(guān)系，并堅(jiān)持開展活動(dòng)；

（3）要有開展教育活動(dòng)的計(jì)劃，能積極開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，并取得較好的教育效果。

2、基本職責(zé)：

（1）認(rèn)真開展教育活動(dòng)。配合校工作安排，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合特定的教育主題，弘揚(yáng)主旋律，根據(jù)基地的特點(diǎn)，精心組織參觀、主題征文、專題歷史講座、知識(shí) 競(jìng)賽等各種教育活動(dòng)，吸引廣大師生廣泛參與。

（2）加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性。將基地活動(dòng)項(xiàng)目列入學(xué)校 德育教育計(jì)劃，使基地成為師生直接觸摸歷史的課堂。

四、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟

創(chuàng)建愛國(guó)主義教育基地，開展愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。愛國(guó)主義教育基地建設(shè)，重點(diǎn)以介紹黨史、參觀基地場(chǎng)景、開展豐富的活動(dòng)為主要形式。

（一）弘揚(yáng)愛國(guó)主義，讓人們從歷史的財(cái)富中尋找源頭，從社會(huì)的進(jìn)步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。

愛國(guó)主義教育基地在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中，發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。近年來，我們以此為載體，在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面作了有益的探索，取得了一些膚淺的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將我們的做法匯報(bào)如下：以愛國(guó)主義教育基地為龍頭，構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)使之成為對(duì)青少年開展馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育的重要社會(huì)課堂。介紹了黨的歷史，中華民族近代史，介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨是挽救中國(guó)于危難之際、只有共產(chǎn)黨才能將中國(guó)等等。

（二）加強(qiáng)規(guī)范管理，完善愛國(guó)主義教育基地為未成年人服務(wù)的管理機(jī)制

1、是抓好教育基地的免費(fèi)開放。我們始終堅(jiān)持公益服務(wù)原則愛國(guó)主義教育基地累計(jì)接待縣內(nèi)外未成年人5仟多人次，每年參觀人數(shù)近萬人次，其中鎮(zhèn)內(nèi)每個(gè)中小學(xué)生每年的參觀時(shí)間超過6小時(shí)。

2、是促進(jìn)教育基地的學(xué)教聯(lián)動(dòng)。

基地作為學(xué)校開展愛國(guó)教育、國(guó)防教育的重要場(chǎng)所。綜合運(yùn)用文物、圖片、史料，各類特色的書籍、圖冊(cè)、光，聘請(qǐng)社會(huì)上退休老軍人，老共產(chǎn)黨員給學(xué)生作報(bào)告，編寫愛國(guó)主義教育教案等，運(yùn)動(dòng)不同的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，收到了良好的效果。

3、是抓好教育基地的制度規(guī)范。

先后出臺(tái)了我鎮(zhèn)愛國(guó)主義教育基地建設(shè)和管理的意見和愛國(guó)主義教育基地考核辦法，要求基地把做好接待未成年人作為日常工作的重中之重，建立講解服務(wù)、崗位責(zé)任等規(guī)章制度，為集體參觀的學(xué)生提供有針對(duì)性的講解和說明，免費(fèi)向?qū)W生發(fā)放宣傳資料，推進(jìn)場(chǎng)館服務(wù)規(guī)范化。把組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地工作為評(píng)價(jià)班主任、團(tuán)隊(duì)、德育教師乃至學(xué)校的工作指標(biāo)。每年都要對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作抓得好的愛國(guó)主義教育基地的個(gè)人進(jìn)行表彰。

（三）發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地作用，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、是因地制宜，廣泛開展未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)。各基地根據(jù)未成年人的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。常年都要開展相關(guān)的愛國(guó)主義教育專題活動(dòng)：(1)重溫一次入隊(duì)入團(tuán)誓詞(2)觀一個(gè)展覽(3)看一部專題教育片等等。

2、是主動(dòng)出擊，開辟未成年人思想道德建設(shè)社會(huì)課堂?；睾蛯W(xué)校都要在紅色經(jīng)典廣場(chǎng)舉行“童心向黨”、“我們的節(jié)日”、“清明祭英烈”、“從悲壯走向輝煌”等歌詠、朗誦、演講、祭掃活動(dòng)，使活動(dòng)主旨與基地教化有機(jī)相連。

我們要繼續(xù)加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育基地為重點(diǎn)的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、使用和管理,充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地對(duì)未成年人的教育作用。把愛國(guó)主義繼續(xù)落實(shí)到實(shí)際工作中去，而不僅僅是一句口號(hào)流于形式。