第一篇：板泉鎮(zhèn)韓嶺小學(xué)德育品牌創(chuàng)建實(shí)施方案

著力德育立校 營(yíng)造文明校園

---板泉鎮(zhèn)韓嶺小學(xué)德育品牌創(chuàng)建實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)新形勢(shì)下師生的政治思想工作，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，提高校園精神文明建設(shè)水平，創(chuàng)辦人民滿意教育，依據(jù)縣局有關(guān)文件精神要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過深入開展“著力德育立校 營(yíng)造文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校外部環(huán)境，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。樹立“以人為本”的管理理念，建設(shè)“文明校園”；加強(qiáng)校園安全意識(shí)，建設(shè)“平安校園”；提高辦學(xué)品位，建設(shè)“文化校園”；堅(jiān)持全面育人，建設(shè)“現(xiàn)代校園”；促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展，建設(shè)“特色校園”。實(shí)現(xiàn)提升學(xué)校文化內(nèi)涵、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展的目標(biāo)。扎實(shí)推進(jìn)“實(shí)力創(chuàng)強(qiáng)、質(zhì)量創(chuàng)高、形象創(chuàng)優(yōu)”的“文明校園”創(chuàng)建工作。

二、活動(dòng)內(nèi)涵

“文明校園”主要是指校園內(nèi)外部各要素之間處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。今年創(chuàng)建“和諧校園”的活動(dòng)重點(diǎn)要放在加強(qiáng)校園文化建設(shè)上，主要體現(xiàn)在校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化等方面。

1、校園物質(zhì)文化：在進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)時(shí)，關(guān)注校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，合理布置和利用校園的每一個(gè)空間，讓學(xué)校的每個(gè)事物都發(fā)揮育人的功能。都能體現(xiàn)學(xué)校的某種教育價(jià)值觀。

（1）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。

積極落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動(dòng)教材，提高校園的整體文明程度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想

（2）要組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高師生的文明素養(yǎng)。按照學(xué)?？傮w安排，組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等傳統(tǒng)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的生命安全；結(jié)合學(xué)校新建工程，重新規(guī)劃、美化校園，師生動(dòng)手植樹、栽種花草，并要求每班至少養(yǎng)六盆花，為校園環(huán)境建設(shè)做貢獻(xiàn)；積極開展教師節(jié)演出等文藝活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍；實(shí)行人文關(guān)懷，組織教師開展一些健身活動(dòng)，如利用每周五下午兩節(jié)課后一小時(shí)組織教師進(jìn)行乒乓球等活動(dòng)。

（3）開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生活動(dòng)。

結(jié)合我校德育工作，繼續(xù)在學(xué)生中開展“中華魂”讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力和愛國(guó)精神；并舉辦“迎奧運(yùn)，促和諧，爭(zhēng)做文明學(xué)生”讀書演講活動(dòng)，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行。深入開展好以愛國(guó)主義教育為核心的 “十項(xiàng)教育”和“十項(xiàng)活動(dòng)”；繼續(xù)開展“三文明”創(chuàng)建活動(dòng)；開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、校園精神文化：校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。具體體現(xiàn)在校風(fēng)、校訊、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校2012年工作計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。組織全體教師學(xué)習(xí)課程改革等新教育理論，更新傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式；學(xué)習(xí)《給教師的建議》《教育敘事》《愛與責(zé)任》等教育精典著作，擴(kuò)大知識(shí)面，提高理論水平；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，以典型引路；自學(xué)教育學(xué)，心理學(xué)等知識(shí)，結(jié)合課程改革和新時(shí)期教育工作對(duì)教師的要求，重點(diǎn)安排心理健康輔導(dǎo)、教研方法等理論的學(xué)習(xí)，使教師在工作中學(xué)會(huì)研究學(xué)生、研究教法、學(xué)法，研究考試，為教師搭建比、學(xué)、趕、超的平臺(tái)。

（2）加強(qiáng)禮儀教育。結(jié)合學(xué)校今年開展的師德建設(shè)活動(dòng)主題——“幸福從教”、對(duì)教師進(jìn)行禮儀專題培訓(xùn)，班主任心理健康案例評(píng)選活動(dòng)，塑造良好的教師職業(yè)形象和精神風(fēng)貌。加強(qiáng)學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，規(guī)范其言行舉止，使其個(gè)性在健康的狀態(tài)下得到彰顯。

3、校園制度文化：學(xué)校將“文明校園”創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的制度融入到學(xué)校的管理和建設(shè)中去，要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，加大對(duì)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的宣傳力度，提高學(xué)校在社會(huì)各個(gè)方面的影響力和知名度，同時(shí)，進(jìn)一步完善校級(jí)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校由規(guī)范化管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，各校規(guī)章制度要建檔成冊(cè)。

三、活動(dòng)時(shí)間和方法

此活動(dòng)從2014年3月開始至2015年3月結(jié)束，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段（3月19日至5月19日）：宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織全體教職工學(xué)習(xí)縣教體局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)校德育品牌工作的文件，向全體教職工宣創(chuàng)建學(xué)校德育品牌的意義和重要性，提高對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)；制定2014年學(xué)校文明校園創(chuàng)建實(shí)施方案、學(xué)校師德師德、師風(fēng)建設(shè)方案、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃，對(duì)創(chuàng)建“文明校園”的各項(xiàng)工作做出周密的安排。

第二階段（5月20日至12月15日）：全面創(chuàng)建階段。按照創(chuàng)建工作方案的要求，結(jié)合全校各項(xiàng)工作計(jì)劃，按步驟做好學(xué)習(xí)、研培、校園文化建設(shè)、家校聯(lián)誼、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，通過有效的創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，創(chuàng)辦家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心、社會(huì)稱心的“三心”學(xué)校。

第三階段（12月16日至2015年3月31日）：總結(jié)階段。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立創(chuàng)建學(xué)校德育品牌領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展創(chuàng)建學(xué)校德育品牌活動(dòng)。組 長(zhǎng)：張玉清 副組長(zhǎng)：萬傳強(qiáng)

成 員：王會(huì)娟 丁兆嶺 韓特 孫成富 周利廷 魯統(tǒng)芳 王曉娟 曹征兵 雋方劍 王成香 趙文紅

五、工作要求

1、創(chuàng)建學(xué)校德育品牌活動(dòng)涉及學(xué)校各項(xiàng)工作，因此，我校要高度重視此項(xiàng)工作，不斷提高認(rèn)識(shí)，擺上重要工作日程，周密部署活動(dòng)的各方面工作，落實(shí)責(zé)任，精心安排活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效。

2、學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校德育品牌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每季度對(duì)開展情況進(jìn)行檢查表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。并及時(shí)向中心校匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，報(bào)送階段性總結(jié)。

3、把創(chuàng)建學(xué)校德育品牌活動(dòng)同學(xué)校工作計(jì)劃、師德活動(dòng)、校本培訓(xùn)工作、校本教研工作、特色學(xué)校創(chuàng)建工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、精神文明建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來，作為提高學(xué)校整體辦學(xué)效益的綜合性工作，努力創(chuàng)建劉渡學(xué)區(qū)內(nèi)有社會(huì)聲望、人民群眾滿意的特色學(xué)校。

4、學(xué)校對(duì)在創(chuàng)建學(xué)校德育品牌活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生予以表揚(yáng)。

板泉鎮(zhèn)韓嶺小學(xué) 2014年3月18日

第二篇：東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)德育品牌創(chuàng)建工作匯報(bào)

會(huì)飛的愛—留守兒童關(guān)愛教育

——東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)德育品牌介紹

東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)是一所集學(xué)、吃、住為一體的寄宿制完全小學(xué)，成立于2010年9月，學(xué)校占地60畝，建筑面積17780平方米，現(xiàn)有教職工92人，學(xué)生1401人，30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“同德同心、敢為人先”的拼搏精神,始終堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；以管理科學(xué)化、制度規(guī)范化、師資隊(duì)伍多元化、教學(xué)形式多樣化的辦學(xué)模式，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)；深入開展“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)校。目前學(xué)校是“山東省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)踐重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、山東省科學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泰安市規(guī)范化學(xué)校、泰安市教學(xué)示范校、泰安市學(xué)生喜歡的學(xué)校、泰安市心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地、泰安市學(xué)生喜歡的學(xué)校、泰安市青少年足球訓(xùn)練基地、泰安市中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、寧陽縣文明單位，寧陽縣藝術(shù)教育示范校、寧陽縣教書育人先進(jìn)單位、寧陽縣小學(xué)教學(xué)先進(jìn)單位。

在德育工作中，學(xué)校確立了“一一四七”德育工作思路，精心打造了“會(huì)飛的愛”關(guān)愛留守兒童德育品牌?！皶?huì)飛的愛—留守兒童關(guān)愛教育”主要是解決留守兒童“因愛的缺失而帶來的一系列的成長(zhǎng)中的問題”，幫助他們克服心理障礙，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校通過學(xué)科德育滲透教育、養(yǎng)成教育、自我管理教育、表彰激勵(lì)教育、校園文化環(huán)境教育、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育、家庭和社會(huì)教育七條途徑對(duì)留守兒童進(jìn)行全方位德育教育，最終構(gòu)建了“三位一體”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）的留守兒童關(guān)愛模式，形成了“學(xué)校主抓、家庭參與、社會(huì)重視”的齊抓共管的留守兒童教育機(jī)制，共同創(chuàng)造出有利于農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的良好校園環(huán)境和社會(huì)氛圍。我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立“留守兒童”教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校高度重視留守兒童教育工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，設(shè)立了“留守兒童工作辦公室”，有學(xué)校德育主任兼任辦公室主任，學(xué)校制定了德育品牌三年規(guī)劃，每學(xué)年制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，制訂了關(guān)愛留守兒童工作的相關(guān)制度和考評(píng)辦法，細(xì)化了學(xué)校、德育處、級(jí)部、班主任、任課教師各個(gè)崗位的工作責(zé)任，將留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)和思想道德的進(jìn)步情況作為處室和教師年終考核的重要指標(biāo)之一。

二、精心謀劃，傾力打造校內(nèi)留守兒童之家。

1、學(xué)校多方籌集資金，精心建設(shè)校內(nèi)留守兒童之家，為留守兒童打造幸?？鞓芳覉@。學(xué)校在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的同時(shí)，增添了圖書、報(bào)刊雜志，閱覽室實(shí)現(xiàn)了開架閱覽，隨時(shí)為留守兒童開放，學(xué)校還裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的書畫室、音樂室、舞蹈室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、探究實(shí)驗(yàn)室。為豐富留守兒童的活動(dòng)提供了有利場(chǎng)所，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了小提琴俱樂部、疏韻瓶藝社、乒乓球夢(mèng)之隊(duì)等十幾個(gè)團(tuán)體，豐富了學(xué)生課外生活，陶冶了學(xué)生情操，促進(jìn)了她們健康快樂成長(zhǎng)。2、2010年9月份以來，學(xué)校加大投入改建了學(xué)生公寓，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)生學(xué)、吃、住一體化，解除了很多家長(zhǎng)的后顧之憂同時(shí)，學(xué)校還通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動(dòng)員留守兒童寄宿，安排骨干老師抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。

3、設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，服務(wù)于留守兒童。學(xué)校根據(jù)工作計(jì)劃，專門拿出部分經(jīng)費(fèi)用于留守兒童的教育工作，如為家庭困難的留守兒童購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和生活用品，為心理有障礙的留守兒童購(gòu)買心理指導(dǎo)書籍，組織部分學(xué)生去郊外旅游，開闊她們的視野，愉悅她們的心情，促進(jìn)她們健康快樂成長(zhǎng)。學(xué)校還積極向上級(jí)團(tuán)委爭(zhēng)取困難學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)用，并拿出一定大部分用于貧困留守兒童的教育，使他們感受到社會(huì)的關(guān)愛和生活的溫暖。

三年來，我們對(duì)于留守兒童在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，在活動(dòng)上優(yōu)先安排，讓學(xué)生真正有了家的感覺，讓大多數(shù)留守兒童感到了家庭的溫馨，促進(jìn)了她們健康快樂成長(zhǎng)。

三、以德育陣地為依托，以活動(dòng)為載體，為留守兒童創(chuàng)建快樂家園。（1）發(fā)揮少先大隊(duì)德育主陣地作用，積極開展系列教育活動(dòng)。德育處結(jié)合重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展留守兒童的德育主題教育，學(xué)校在面向全體學(xué)生開展活動(dòng)的同時(shí)，專門為留守兒童開辟專欄和展示自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。如在“五一”勞動(dòng)節(jié)，我校組織開展了“我是勞動(dòng)小能手”的勞動(dòng)成果展示活動(dòng)，讓各班的留守兒童在家里獨(dú)立完成勞動(dòng)繪畫、勞動(dòng)心得、小發(fā)明創(chuàng)造和手

工制作，學(xué)校表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)習(xí)慣好，勞動(dòng)技能好的孩子，讓孩子們懂得自己的事情自己做，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)光榮，更讓他們通過節(jié)日活動(dòng)，理解家長(zhǎng)在外勞動(dòng)的艱辛，尊重、愛惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)節(jié)約。在“六一”節(jié)的慶?；顒?dòng)中開展十佳自強(qiáng)兒童的評(píng)選與表彰。號(hào)召留守兒童積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)付出與擁有的快樂。在“十一”國(guó)慶節(jié)，組織留守兒童以自己獨(dú)特的方式，為祖國(guó)的生日送上一份自己制作的禮物，設(shè)立專室進(jìn)行展覽，讓留守兒童為自己的創(chuàng)作而自豪。在民族傳統(tǒng)的節(jié)日例如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，我們?cè)诠?jié)前節(jié)后開展“快樂話吧”活動(dòng)，讓留守兒童在學(xué)校心理咨詢室集合，通過教師指導(dǎo)，渲染氣氛，用學(xué)校設(shè)立的“長(zhǎng)途熱線”給父母打電話，傾述自己的心聲，不少同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水，思想的傾述遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過在家里的對(duì)話。另外我校還讓留守兒童記住父母的生日，在生日那天，由教師陪同，讓學(xué)生通過“長(zhǎng)途熱線”為父母送上生日的祝福，學(xué)會(huì)感恩。

（2）加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，全力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，為留守兒童工作提供強(qiáng)力師資保障。學(xué)校各班級(jí)按照學(xué)校德育處的要求，每個(gè)學(xué)期初都開展深入細(xì)致的摸底排查工作，為每一位留守兒童建立檔案、聯(lián)系卡和工作手冊(cè)，關(guān)注每一個(gè)留守兒童的成長(zhǎng)過程，深入了解每一位留守兒童的家庭情況、思想表現(xiàn)、興趣愛好，并分類整理，針對(duì)每一名留守兒童的情況積極開展工作。學(xué)校德育處有計(jì)劃地交流班主任工作的體會(huì)，如在工作中如何教育留守兒童，如何創(chuàng)新工作方法，在班主任考評(píng)中，與關(guān)愛留守兒童工作相掛鉤，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升和職稱評(píng)定時(shí)，優(yōu)先考慮，來提高班主任工作的積極性。

（3）以藝術(shù)教育為突破口，積極開展學(xué)生喜歡的活動(dòng),辦學(xué)生喜歡的學(xué)校。藝體教育是學(xué)校教育中不可缺少的組成部分，藝術(shù)活動(dòng)更是廣大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，學(xué)校利用有利設(shè)施條件和專業(yè)教師隊(duì)伍圍繞留守兒童工作扎實(shí)有效的開展了大量有利于留守兒童身心健康的活動(dòng)，一是“圍繞特長(zhǎng)抓特色”，依靠學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，依托現(xiàn)有教師的專業(yè)特長(zhǎng)，重點(diǎn)突出瓶畫藝術(shù)、小提琴、舞蹈、書法、籃球、乒乓球等特色藝術(shù)教育，成立學(xué)校體育鍛煉隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等各類訓(xùn)練組織，并且成立了“疏聲小提琴室”“疏韻瓶藝社”等特色科室。

（4）開設(shè)“童心樂園”工作室，積極開展開展“心靈導(dǎo)航”活動(dòng)。留守兒童與父母情感交流的機(jī)會(huì)少，心理素質(zhì)脆弱，學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)留守兒童進(jìn)行心理

輔導(dǎo)，專門開設(shè)心理健康課、建設(shè)了“童心樂園”心理工作室，設(shè)臵了心理健康咨詢信箱，有兩名專業(yè)心理咨詢教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決留守兒童成長(zhǎng)過程中遇到的常見問題，工作室還開通了留守兒童親情電話、QQ視頻聊天，讓家長(zhǎng)傾聽她們的心聲，了解她們心中的困惑，幫助他們塑造健康的心理，引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（5）發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?。德育處結(jié)合“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，每學(xué)期邀請(qǐng)家委會(huì)成員共商育人大計(jì)，針對(duì)留守兒童，開設(shè)專門論壇，讓她們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如為留守兒童教育開設(shè)了“爺爺奶奶家教培訓(xùn)班”、通過培訓(xùn)讓爺爺奶奶懂得照顧孩子的知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育的方法，避免因?yàn)椤案舸H”造成的溺愛慣壞了孩子。德育處和家委會(huì)聯(lián)手舉辦了留守兒童“老少一家親”系列活動(dòng)：內(nèi)容有“我給爺爺奶奶過生日”、“孝敬老人演講比賽”、“感恩書信大賽”、“講講我家的尊老故事”等，學(xué)校邀請(qǐng)留守兒童家長(zhǎng)參加的“親子體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，為孩子加油鼓勁，將親情教育的內(nèi)容寓于活動(dòng)之中，讓孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系更融洽，使孩子更容易接受家人的灌輸，有利于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（6）利用德育實(shí)踐基地，培養(yǎng)留守兒童自立自強(qiáng)能力。留守兒童沒有家長(zhǎng)的陪伴，很少參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，德育處針對(duì)實(shí)際情況，積極開展了多項(xiàng)活動(dòng)，如與晶陽面粉廠聯(lián)系，特別組織留守兒童去參觀，感受企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展；組織留守兒童到大伯集紅色教育基地參觀，進(jìn)行愛國(guó)主義教育；組織留守兒童到東疏敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，為老人送去溫暖，讓學(xué)生懂得孝敬老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，2011年六一兒童節(jié)來臨之際，學(xué)校組織了40名東疏管理區(qū)的留守兒童去泰安方特樂園游玩，讓他們開拓視野，暢想未來，感受社會(huì)和學(xué)校對(duì)她們的關(guān)愛。

四、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的留守兒童關(guān)愛模式。1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

學(xué)校向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話，增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問題的目的。還通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)

鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營(yíng)造濃厚良好的育人氛圍。學(xué)校主動(dòng)與當(dāng)?shù)匚幕?、工商、婦聯(lián)等部門配合，調(diào)動(dòng)一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長(zhǎng)采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會(huì)到父愛母愛，努力形成政府、村組、學(xué)校、家庭四級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

五、會(huì)飛的愛—關(guān)愛留守兒童教育效果。

（一）、“會(huì)飛的愛”德育品牌初步形成。經(jīng)過近年的探索，東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)逐漸摸索出留守兒童教育工作的一些新方法，探索出一些新路子：學(xué)校在加強(qiáng)關(guān)愛制度建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童思想道德教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育、文明禮儀教育、自立自強(qiáng)教育，建立了管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建了“會(huì)飛的愛”關(guān)愛留守兒童教育模式，學(xué)生身心愉悅，樂于學(xué)習(xí)，善于合作，自立自強(qiáng)，展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。第一小學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)愛教育得到了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的滿意，越來越多的家長(zhǎng)更能放心的離開家園，安心在外工作，更多的來寧陽縣務(wù)工的外來人員把孩子送到第一小學(xué)，越來越多的寄宿生更是體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的放心。

（二）關(guān)愛留守兒童教育研究工作取得了重大進(jìn)展。

2012年6月至2013年5月，學(xué)校承擔(dān)的山東省少工委重點(diǎn)課題《留守兒童關(guān)愛形式創(chuàng)新研究》順利通過驗(yàn)收，2013年4月，學(xué)校被確定為“全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課程試點(diǎn)單位”，2013年3月學(xué)校被確定為“山東省留守兒童活動(dòng)站”。圍繞品牌創(chuàng)建開展的系列活動(dòng)效果先后在《泰安日?qǐng)?bào)》和《泰安教育信息網(wǎng)》上發(fā)表，留守兒童關(guān)愛教育工作引起了縣婦聯(lián)、市團(tuán)委、省婦聯(lián)、省少工委的高度贊譽(yù)。

東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)精心打造的“會(huì)飛的愛”的德育品牌，讓愛無疆，讓愛飛翔，讓愛永駐，讓千萬個(gè)留守兒童快樂成長(zhǎng)，讓千萬個(gè)家庭幸福美滿，東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)將繼續(xù)揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，讓親情永駐，為留守兒童的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

第三篇：青龍鎮(zhèn)樂泉小學(xué)實(shí)施方案

青龍鎮(zhèn)樂泉小學(xué)“十二五”(2011-2015）小繼教

實(shí) 施 方 案

為了認(rèn)真貫徹《德江縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，認(rèn)真落實(shí)《銅仁地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案的通知》以及《德江縣“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》和《青龍鎮(zhèn)“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》等文件精神，在深入總結(jié)我校“十一五”小繼教工作的成效和不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前我片區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的思路，根據(jù)地區(qū)和縣《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的總體要求，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，以中小學(xué)教師的省級(jí)培訓(xùn)、地級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃為契機(jī)，以校級(jí)培訓(xùn)為抓手，以提升教師育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，努力探索新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，為樂泉小學(xué)的健康發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力的師資保障。

二、主要目標(biāo)

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即：師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、充滿活力”的高素質(zhì)、1

專業(yè)化教師隊(duì)伍。“十二五”的五年時(shí)間內(nèi)，使全片區(qū)每位教師接受不少于380學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

“十二五”小繼教，我片區(qū)主要對(duì)轄區(qū)內(nèi)全體在職教師（包括各村教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行全員培訓(xùn)。但對(duì)1960年12月31日前出生的男教師，1965年12月31日前出生的女教師，以及代課教師和社會(huì)力量辦學(xué)的私學(xué)教師，只要求參加培訓(xùn)和考核，不列為統(tǒng)一考試對(duì)象。

四、培訓(xùn)的任務(wù)和內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)培訓(xùn)。教師全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合；專項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干教師為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師梯隊(duì)。

（1）全員培訓(xùn)

在“十二五”小繼教期間，教師個(gè)人培訓(xùn)不少于380總學(xué)時(shí)，從工程啟動(dòng)到培訓(xùn)結(jié)束年均不低于80學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于80學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，學(xué)科教師培訓(xùn)以“一德四新”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種手段相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公平地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念培訓(xùn)

樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本。面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面

發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)培訓(xùn)

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法培訓(xùn)

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能夠采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能培訓(xùn)

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)以及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生在課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

（2）專項(xiàng)培訓(xùn)

1、骨干教育培訓(xùn)

積極對(duì)接上級(jí)培訓(xùn)，選派學(xué)校骨干教師參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、地級(jí)或省級(jí)能力提升培訓(xùn)，充分利用骨干教師在培訓(xùn)方面發(fā)揮的引領(lǐng)和示范作用。到2015年鎮(zhèn)級(jí)以上骨干教師達(dá)全校專任教師總數(shù)的30以上。

2、班主任培訓(xùn)

采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，采取專題輔導(dǎo)、二級(jí)培訓(xùn)、自主研修等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，五年內(nèi)各班主任的培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。積極選派

優(yōu)秀班主任參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、地級(jí)或省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

3、學(xué)歷提高培訓(xùn)

以在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致的要求，鼓勵(lì)我校教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

4、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。按照《中共中央宣傳部教育部司法部全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室關(guān)于印發(fā)中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要的通知》（教基[2007]10）和《貴州省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011]152號(hào)）要求實(shí)施培訓(xùn)。

五、主要措施和保障機(jī)制

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任

為確保我?！笆濉毙±^教工作目標(biāo)任務(wù)的完成，根據(jù)實(shí)際情況，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作小組。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

成立了以安松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校委會(huì)成員為成員的“十二五”小繼教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)我校小繼教的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

（2）工作小組

建立了以分管教學(xué)的趙洲副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作小組。統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施校本培訓(xùn)，精心組織教師參加校本培訓(xùn)和各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)職責(zé)明確，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

2、完善制度，加強(qiáng)培訓(xùn)管理

在“十二五”小繼教期間，我校將進(jìn)一步完善繼續(xù)教育工作的各種管理制度及考核辦法。將教師繼續(xù)教育的考核成績(jī)作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置和晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、效能工資發(fā)放等的必要條件。對(duì)拒絕參加小繼教或擅自中斷培訓(xùn)、考試，以及考核不合格的教師，當(dāng)年考核視為不合格，對(duì)成績(jī)突出的個(gè)人要給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

3、保障措施

建立和完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，確保每公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)本校具體情況，要認(rèn)真作好繼續(xù)教育與人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、電教等的協(xié)調(diào)工作，排除一切障礙，切實(shí)將小繼教工作抓緊抓實(shí)。

六、實(shí)施步驟

（一）啟動(dòng)階段（2011年12月至2012年2月底）。在啟動(dòng)階段，學(xué)校要認(rèn)真組織全片區(qū)教師學(xué)習(xí)省、地、縣、鎮(zhèn)關(guān)于小繼教的相關(guān)文件，作好宣傳，使全體教師了解“十二五”期間小繼教工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及主要任務(wù)和詳細(xì)內(nèi)容，并結(jié)合本人實(shí)際擬定個(gè)人培訓(xùn)規(guī)劃和學(xué)科達(dá)標(biāo)計(jì)劃。

（二）全面實(shí)施階段（2012年3月至2014年底）。在實(shí)施階段，我校將對(duì)教師分期逐步開展培訓(xùn)活動(dòng)。每期要講求實(shí)效，保證培訓(xùn)質(zhì)量，不能搞形式主義和走過場(chǎng)，每期培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將組織人員進(jìn)行階段性評(píng)估總結(jié)。

（三）評(píng)估驗(yàn)收階段（2015年1月至6月）。2015年1至2月，進(jìn)行自評(píng)自查，3至4月迎接教辦評(píng)估驗(yàn)收，4至6月迎接縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

十、本方案自公布之日起實(shí)施。

青龍鎮(zhèn)樂泉中心完小

2011年12月16日

第四篇：青陽鎮(zhèn)醴泉小學(xué)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案

青陽鎮(zhèn)醴泉小學(xué)

創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照《青陽鎮(zhèn)教育委員會(huì)關(guān)于全國(guó)文明城市工作實(shí)話方案》要求，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為根本，以提升學(xué)校文明形象和師生文明素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

二、工作任務(wù)

（一）廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳及主題教育實(shí)踐活動(dòng) 1.利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、道德講堂等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等教育，促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，從小樹立“為中華之崛起而讀書”的偉大理想。

2.組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)” 講座、征文、演講、表演、書畫等系列活動(dòng)。

3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，成長(zhǎng)為一名祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。

（二）深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 1.要圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及其內(nèi)涵解讀在校園內(nèi)、教室里廣泛張貼宣傳；充分利用校園廣播、報(bào)刊、櫥窗、專欄等宣傳陣地，組織師生開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)（如張貼標(biāo)語、辦專欄、演講賽、討論會(huì)等），營(yíng)造輿論氛圍。

2.大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)，把立德樹人作為根本任務(wù)，將培育和踐行核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。

3.以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題，大力推進(jìn)經(jīng)典誦讀和親子閱讀活動(dòng)，并與身邊的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)；組織開展孝老愛親主題活動(dòng)，宣傳好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承中華孝道和敬老之風(fēng)；經(jīng)常性地開展以友善、節(jié)儉和誠(chéng)信等為內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)。

（三）積極開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)

１.在教師中開展“強(qiáng)化師德，文明從教，做美德教師”教育活動(dòng)。（1）要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師模范遵守“八項(xiàng)規(guī)定”“六條禁令”及青陽鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“八個(gè)嚴(yán)禁”。

（2）要求教師模范遵守社會(huì)公德，使用文明語言，不向?qū)W生傳播不健康或錯(cuò)誤的思想。

（3）要求教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

（4）要求教師廉潔從教，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不得亂收費(fèi)或向?qū)W生推銷資料和物品，不得向?qū)W生及其家長(zhǎng)索要錢物或要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事，不參與賭博、色情、迷信、邪教等活動(dòng)，衣著整潔得體，嚴(yán)于律已，做文明人。

2.在學(xué)生中開展“遵規(guī)守紀(jì)，言行文明，做美德少年”教育活動(dòng)。（1）教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒臟物垃圾，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

（2）教育學(xué)生舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做“守法小公民”。

（3）教育學(xué)生加強(qiáng)自律，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)做“自我管理小標(biāo)兵”。

（4）教育學(xué)生勤儉節(jié)約，不亂花錢，節(jié)水節(jié)電，不浪費(fèi)糧食、紙張等，爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”。

3.加強(qiáng)學(xué)校道德講堂建設(shè)。

（1）大力開展弘揚(yáng)中華美德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。廣泛開展背、誦、吟等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并與身邊的先進(jìn)相結(jié)合，引導(dǎo)小學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德修養(yǎng)。

（2）大力加強(qiáng)思想品德教育和文明禮儀教育。以每周一個(gè)主題活動(dòng)引領(lǐng)德育工作。

4.實(shí)施關(guān)愛工程，保障未成年人特殊群體健康成長(zhǎng)。大力推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

5.以創(chuàng)建工作為契機(jī)，全面推進(jìn)“學(xué)校精細(xì)化管理行動(dòng)”。全面推進(jìn)校務(wù)公開。完善“1+N管理體制”。完善師德監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2015年7月）1.召開動(dòng)員大會(huì)，明確任務(wù)分工。2.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng) 王韶峰 副組長(zhǎng) 張政修 張學(xué)文

成 員 張公念 劉 健 劉福浩 劉紅娟 全體級(jí)部主任、班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，由張政修負(fù)責(zé)。3.制定實(shí)施方案。

4.加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。充分生利用校園廣播、黑板報(bào)、電子屏、宣傳欄進(jìn)行廣泛宣傳；制作校園網(wǎng)頁，印發(fā)致家長(zhǎng)宣傳材料；校園內(nèi)、教室內(nèi)張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字。

5.深入開展文明禮儀教育

（1）9月為文明禮儀教育強(qiáng)化月，啟動(dòng)“中小學(xué)生學(xué)禮儀工程”。（2）召開主題班會(huì)，開展問卷調(diào)查，舉行“向不文明行為告別”宣誓儀式，開展“十講十不”競(jìng)賽。

（3）開展“小手拉大手 文明伴我行”系列活動(dòng)。

（二）整體推進(jìn)階段（2015年8月——11月）1.加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境整治

（1）完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。學(xué)校要定期“體檢”，對(duì)水、電、消防設(shè)施認(rèn)真排查，不留死角。

（2）加大周邊環(huán)境整治力度。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)帶班值勤，維護(hù)周邊安全。

2.完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的措施、辦法 通過建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，組織老師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)卡等方式，加強(qiáng)各方聯(lián)系，共同做好德育工作。

3.開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)（1）開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)：如開展升旗儀式、隊(duì)班會(huì)、重大節(jié)日等活動(dòng)。

（2）中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題、大力推進(jìn)經(jīng)典誦讀和全面閱讀活動(dòng)；經(jīng)常性地開展以孝老、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為內(nèi)容各類活動(dòng)。

（3）開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題活動(dòng)，將“三愛”教育滲透于德育教育和課堂教學(xué)。利用開學(xué)典禮、開學(xué) 第一課、升旗儀式、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三愛”教育。

（4）開展“醴泉志愿者”服務(wù)活動(dòng)，成立教師、學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)，走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，開展力所能及的服務(wù)活動(dòng)，提升師生的思想道德水平。

（5）開展美德少年、環(huán)保衛(wèi)士、節(jié)約標(biāo)兵、管理明星等評(píng)比，宣傳他們的事跡。

（6）開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，優(yōu)化方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，客觀評(píng)價(jià)教師，建立師德檔案，實(shí)行師德考核一票否決制。

（三）檢查評(píng)比階段

2015年底，學(xué)校做好階段性總結(jié)，接受上級(jí)組織的檢查考核。

第五篇：“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作XX鎮(zhèn)實(shí)施方案

“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作XX鎮(zhèn)實(shí)施方案

根據(jù)《“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作實(shí)施方案》（衡創(chuàng)發(fā)【2019】2號(hào)）文件要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委、市政府提出的“北有朝陽群眾，南有XX志愿者”的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)文明城市創(chuàng)建和社會(huì)綜合治理，不斷完善創(chuàng)建工作機(jī)制和社會(huì)治安防控體系，努力建設(shè)基礎(chǔ)更牢、水平更高、人民群眾更加滿意的文明城市。2021年由鎮(zhèn)創(chuàng)建辦牽頭，全街繼續(xù)深入開展“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

按照文明創(chuàng)建和平安創(chuàng)建的總體部署和要求，結(jié)合中央、省委、市委和區(qū)委相關(guān)精神，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持人民群眾廣泛參與，全街上下緊密聯(lián)動(dòng)的工作方式，以“共建共享”為宗旨，依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站、基地），努力營(yíng)造“文明創(chuàng)建我先行，平安創(chuàng)建我參與”的良好氛圍，為推進(jìn)“幸福黃茶”和雁峰區(qū)最放心區(qū)域建設(shè)提供文明和諧、安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

由于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)變動(dòng)，“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單調(diào)整如下：

組長(zhǎng)：XXX黨委書記

第一副組長(zhǎng)：XXX黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)

常務(wù)副組長(zhǎng)：XXX黨委委員、宣統(tǒng)委員

副組長(zhǎng)：XXX鎮(zhèn)黨委副書記

XXXX鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大主席

XXX鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記

XXX鎮(zhèn)黨委委員、政法委員

XXX鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)

XXX鎮(zhèn)黨委委員、組織委員

XXX人大副主席

成員：機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人

各社區(qū)（村）黨組織書記均為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并擔(dān)任各社區(qū)（村）“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

三、工作任務(wù)

（一）進(jìn)一步健全完善創(chuàng)建工作機(jī)制

1.健全完善培訓(xùn)工作機(jī)制。發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行線上培訓(xùn)。通過“迴雁新聞網(wǎng)站”“迴雁新聞”APP等新媒體平臺(tái)發(fā)布，以群眾喜聞樂見的方式，引導(dǎo)群眾熟悉了解文明創(chuàng)建、平安創(chuàng)建志愿服務(wù)內(nèi)容，規(guī)范志愿服務(wù)行為。通過“XX志愿者”APP，做好線上宣傳教育培訓(xùn)工作。分級(jí)分類進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)。街道結(jié)合文明創(chuàng)建、黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)等，抓好全街上下的培訓(xùn)工作，做到全面覆蓋、上下聯(lián)動(dòng)，全員參與、全員皆知。著重抓好各社區(qū)（村）的培訓(xùn)。各社區(qū)（村）要充分利用道德講堂、市民學(xué)校、業(yè)主委員會(huì)、新時(shí)代文明實(shí)踐站（基地）等陣地，采取課堂培訓(xùn)和文藝演出等多種形式，對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行滾動(dòng)式培訓(xùn)，最大限度提高覆蓋面。

2.健全完善管理工作機(jī)制。全面推行專職“XX志愿者”網(wǎng)格化管理。參照市、區(qū)相關(guān)文件，全街全面推行專職“XX志愿者”包片（區(qū)）、包樓棟、包路段（路口）網(wǎng)格化管理，充分發(fā)揮“XX志愿者”參與文明創(chuàng)建和社會(huì)治理的積極作用。街道各部門要協(xié)同配合，加大督查指導(dǎo)以及保障力度；專職“XX志愿者”要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為。各社區(qū)（村）要切實(shí)建立起常態(tài)化巡防、考核督評(píng)、工作例會(huì)、信息公示、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等系列工作制度。全面推行積分制星級(jí)管理。依據(jù)《衡陽市“XX志愿者”XX志愿者星級(jí)認(rèn)證及激勵(lì)管理辦法（試行）》，按照時(shí)長(zhǎng)＋公益的累計(jì)積分，及時(shí)對(duì)“XX志愿者”XX志愿者進(jìn)行星級(jí)認(rèn)證。通過星級(jí)認(rèn)證激發(fā)“XX志愿者”XX志愿者參與志愿服務(wù)的熱情，同時(shí)及時(shí)清退不合格的XX志愿者以及志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

3.健全完善激勵(lì)工作機(jī)制。落實(shí)星級(jí)XX志愿者優(yōu)惠政策。在認(rèn)證一至五星級(jí)XX志愿者的同時(shí)，根據(jù)XX志愿者星級(jí)，落實(shí)好相應(yīng)的就醫(yī)、就業(yè)、出行以及其他方面的優(yōu)惠政策。開展“XX志愿者有你最美”典型評(píng)選。繼續(xù)開展好“最美XX志愿者”XX志愿者、志愿服務(wù)組織（團(tuán)隊(duì)）、志愿服務(wù)項(xiàng)目、志愿服務(wù)社區(qū)評(píng)選表彰活動(dòng)，向省、市、區(qū)積極推薦優(yōu)秀典型，對(duì)優(yōu)秀典型代表給予贈(zèng)送公交卡、購(gòu)書卡，免費(fèi)體檢，定期走訪慰問，組織參與區(qū)內(nèi)重大活動(dòng)，邀請(qǐng)參與街道重大工作督查等禮遇，通過重重禮遇，增強(qiáng)“XX志愿者”XX志愿者的榮譽(yù)感、自豪感，吸引更多群體加入“XX志愿者”志愿服務(wù)隊(duì)伍。

4.健全完善保障工作機(jī)制。統(tǒng)一購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)。為注冊(cè)“XX志愿者”XX志愿者統(tǒng)一購(gòu)買志愿服務(wù)意外傷害保險(xiǎn)，為XX志愿者提供基本人身安全保障。購(gòu)買專職“XX志愿者”志愿服務(wù)。將專職“XX志愿者”志愿服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保志愿服務(wù)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到位，發(fā)揮實(shí)效。落實(shí)線索舉報(bào)有獎(jiǎng)辦法。依據(jù)違法犯罪線索舉報(bào)、交通違章線索舉報(bào)、“向不文明行為說不”線索舉報(bào)等已經(jīng)出臺(tái)的獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法，落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。

（二）強(qiáng)化“XX志愿者”志愿服務(wù)隊(duì)伍

1.強(qiáng)化專職“XX志愿者”隊(duì)伍。各社區(qū)要根據(jù)10名專職“XX志愿者”隊(duì)伍，分解專職“XX志愿者”任務(wù)，做到責(zé)任到人，任務(wù)上肩，并制定詳細(xì)的考核制度，做到每個(gè)社區(qū)、樓棟、路段（路口）都有專人負(fù)責(zé)，確保不留死角，常態(tài)化開展文明創(chuàng)建工作，確保網(wǎng)格內(nèi)無亂丟亂棄、無亂停亂放、無亂貼亂畫等情況，確?！伴T前三包”工作落實(shí)到位，社區(qū)環(huán)境干凈、整潔、有序。

2.強(qiáng)化黨員“XX志愿者”隊(duì)伍。以黨建促群建，充分發(fā)揮黨員“XX志愿者”XX志愿者在“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作中的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。組織黨員“XX志愿者”開展“注冊(cè)‘XX志愿者’助力文明創(chuàng)建”黨支部活動(dòng)。通過支部活動(dòng)，動(dòng)員廣大黨員注冊(cè)“XX志愿者”XX志愿者，積極參與“XX志愿者”志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.強(qiáng)化網(wǎng)上“XX志愿者”隊(duì)伍。建立網(wǎng)上“XX志愿者”隊(duì)伍，建立相應(yīng)的積分考核考評(píng)制度，充分發(fā)揮網(wǎng)上“XX志愿者”在輿論上的正向引導(dǎo)作用，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，共同構(gòu)建風(fēng)清氣正的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.強(qiáng)化新時(shí)代文明實(shí)踐“XX志愿者”隊(duì)伍。結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐站（所、基地）建設(shè)，強(qiáng)化“XX志愿者”新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)伍，依托新時(shí)代文明實(shí)踐平臺(tái)廣泛招募“XX志愿者”XX志愿者，組織激勵(lì)“XX志愿者”XX志愿者積極參與新時(shí)代文明實(shí)踐各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。

（三）精心組織系列主題志愿服務(wù)活動(dòng)

按照“大小結(jié)合、平時(shí)集中相結(jié)合”的原則，常態(tài)化、特色化開展“四季同行·雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒·XX志愿者在行動(dòng)”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

1.組織開展新時(shí)代文明實(shí)踐主題志愿服務(wù)活動(dòng)。依托新時(shí)代文明所（站、基地），深入基層群眾，通過屋場(chǎng)懇談會(huì)等群眾喜聞樂見的形式，開展理論宣講、鄉(xiāng)村振興、文化惠民等各類新時(shí)代文明實(shí)踐主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

2.組織開展文明創(chuàng)建主題志愿服務(wù)活動(dòng)。以助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建為目標(biāo)，常態(tài)化開展包片區(qū)、包樓棟、包路段、交通文明勸導(dǎo)、聯(lián)點(diǎn)社區(qū)等文明創(chuàng)建志愿服務(wù)。每周四、周五為交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)日，每周五為聯(lián)點(diǎn)社區(qū)志愿服務(wù)日；常態(tài)化開展文明創(chuàng)建“五大專項(xiàng)行動(dòng)”志愿服務(wù)，組織XX志愿者積極參與“交通整治”、“敲門行動(dòng)”、“清潔行動(dòng)”、“雁陣行動(dòng)”、“補(bǔ)窗行動(dòng)”等文明行動(dòng)，全面助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建。

3.組織開展疫情防控主題志愿服務(wù)活動(dòng)。堅(jiān)守疫情防線，持續(xù)開展新冠肺炎疫情防控主題志愿服務(wù)。組織XX志愿者協(xié)助排查外來人員信息，積極發(fā)放疫情防控宣傳手冊(cè)、協(xié)助發(fā)放口罩、測(cè)量體溫、運(yùn)送防疫物資、對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消殺，引導(dǎo)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)等，常態(tài)化開展疫情防控工作。

4.組織開展專業(yè)志愿服務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng)。新時(shí)代文明實(shí)踐理論宣講、平安建設(shè)、法制宣傳（法律援助）、文明網(wǎng)絡(luò)、交通文明勸導(dǎo)、科技科普、文化體育、文明旅游、文化藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)、衛(wèi)生健康、綠色環(huán)保、關(guān)愛未成年人等新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，根據(jù)各自特點(diǎn)和專長(zhǎng)，組織開展好“鄰里守望”“文化惠民”“文明旅游”“文化藝術(shù)”“關(guān)愛健康”“守護(hù)平安”“法制宣傳”“關(guān)愛未成年人”等各類專業(yè)志愿服務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng)。

（四）宣傳展示品牌創(chuàng)建成果

1.加強(qiáng)新聞宣傳。聯(lián)系協(xié)調(diào)中央、省、市、區(qū)新聞媒體，講好衡陽品牌創(chuàng)建故事，推薦“XX志愿者”品牌創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

2.強(qiáng)化社會(huì)宣傳。在戶外LED屏、樓宇廣告屏滾動(dòng)播出“XX志愿者”志愿服務(wù)公益廣告，宣傳展示優(yōu)秀“XX志愿者”志愿服務(wù)典型事跡。

3.建設(shè)成果展覽廳。結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐所（站、基地）建設(shè)，設(shè)立“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作成果展覽廳或宣傳墻（欄），展示“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作成果。

4.建設(shè)“XX志愿者”品牌創(chuàng)建主題小區(qū)、長(zhǎng)廊。集中宣傳展示“XX志愿者”優(yōu)秀典型以及品牌創(chuàng)建成果，開展志愿服務(wù)宣傳招募以及主題實(shí)踐活動(dòng)。

四、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要把“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，作為文明城市創(chuàng)建的升級(jí)版，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好整合統(tǒng)籌，加大保障力度。建立健全街道統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管，各社區(qū)（村）人民群眾廣泛參與的工作機(jī)制。定期或不定期對(duì)專職“XX志愿者”網(wǎng)格化管理工作開展考核督查，適時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況和取得的成績(jī)進(jìn)行通報(bào)。

2.強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合街道相關(guān)職能部門要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、調(diào)查研究和督促檢查，統(tǒng)籌推進(jìn)“XX志愿者”XX志愿者隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。各社區(qū)（村）要按照職能職責(zé)，制定具體實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真做好活動(dòng)組織、管理考核等各項(xiàng)工作，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)要結(jié)合自身職能，積極組織廣大黨員群眾參與“XX志愿者”志愿服務(wù)，積極配合開展相關(guān)工作，為深化文明創(chuàng)建、平安創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。

3.加強(qiáng)督查考核

各部門各單位要將“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作作為文明創(chuàng)建和完善社會(huì)治安防控體系的重要內(nèi)容，納入文明創(chuàng)建、平安創(chuàng)建和綜合治理考核體系。要抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓熱點(diǎn)，加大檢查督促力度，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的部門和單位，要進(jìn)行跟蹤督促指導(dǎo)，確保取得實(shí)際成效。

4.營(yíng)造社會(huì)氛圍

充分發(fā)揮“XX新聞網(wǎng)站”等新媒體平臺(tái)及各單位微信群、QQ群等的作用，開設(shè)“‘XX志愿者’在行動(dòng)”專欄，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，通過大家喜聞樂見的形式，廣泛開展“XX志愿者”品牌創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造有利于文明創(chuàng)建、平安創(chuàng)建的良好氛圍。加大對(duì)優(yōu)秀“XX志愿者”志愿服務(wù)先進(jìn)事跡的宣傳和品牌推廣力度，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，進(jìn)一步激發(fā)人民群眾參與文明創(chuàng)建、平安創(chuàng)建的光榮感和責(zé)任感，努力為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)名副其實(shí)的省域副中心城市和最美地級(jí)市貢獻(xiàn)XX力量。