第一篇：雙七條落實(shí)情況的匯報(bào)

重慶宏能陳礦【2014】字00號(hào)

簽發(fā)人：王世武

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陳家溝煤礦貫徹落實(shí)“雙七條”的情況匯報(bào)

通川區(qū)人民政府：

我礦從 2013年3月份開始，認(rèn)真組織開展《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》和《七大攻堅(jiān)舉措》為主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)具體分為宣傳、自查整改和總結(jié)提高三個(gè)步驟。

一、成立“雙七條”貫徹學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

一是成立“雙七條”學(xué)習(xí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以礦長李曉兵為組長，“五長”、“五科”、“五隊(duì)”負(fù)責(zé)人為成員的“雙七條”學(xué)習(xí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在安全科，由安全礦長楊杰生任主任、安全科長王興坤任副主任。具體負(fù)責(zé)“雙七條”的日常工作。

二是由礦委會(huì)制定《陳家溝煤礦“雙七條”學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施細(xì)則》。落實(shí)了責(zé)任人和責(zé)任科室，使學(xué)習(xí)貫徹有章可循。

二、分三步走扎實(shí)開展貫徹學(xué)習(xí)活動(dòng)

（一）宣傳教育

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。做到人人會(huì)背《雙七條》、不折不扣抓落實(shí)；礦安全科人員逐條逐字對(duì)照研究，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)做到有效指導(dǎo)安全生產(chǎn)實(shí)踐；同時(shí)，負(fù)責(zé)全員人人背誦過關(guān)學(xué)習(xí)。使廣大職工了解熟悉《雙七條》，為全體員工更好監(jiān)督公司領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行《雙七條》奠定基礎(chǔ)。2013年4月25日組織了由“五長”、“五科”、“五隊(duì)”、現(xiàn)場管理人員及全礦班組長參加的“雙七條”為內(nèi)容的考試。平均達(dá)到90分以上。

二是采取多種形式進(jìn)行宣傳。利用板報(bào)，簡報(bào)，廣播，開展鐵七條宣教活動(dòng)；噴繪宣傳櫥窗將《雙七條規(guī)定》、領(lǐng)導(dǎo)干部承諾以及簽字做成宣傳牌板，在生產(chǎn)區(qū)隊(duì)、井口電子大屏幕等醒目位置宣傳《雙七條規(guī)定》內(nèi)容；采取集中學(xué)習(xí)、座談研討、警示教育等多種形式學(xué)習(xí)宣傳《雙七條規(guī)定》。

三是豐富學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)涵。要把學(xué)習(xí)宣傳《雙七條規(guī)定》與國務(wù)院安委會(huì)關(guān)于開展“保護(hù)礦工生命，礦長守規(guī)盡責(zé)”主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，豐富內(nèi)容形式，加大宣貫力度，營造良好氛圍；與安全教育培訓(xùn)工作結(jié)合起來，把《雙七條規(guī)定》內(nèi)容納入安全培訓(xùn)工作中，作為必學(xué)必考內(nèi)容，確保礦長及各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員都能內(nèi)化于心，知行合一；與安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、瓦斯管理、隱患排查治理結(jié)合起來，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化管理、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、超前防范，使之真正體現(xiàn)在行動(dòng)上、效果上，確保礦井安全生產(chǎn)。2013年7月25日利用員工脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行了有“雙七條”內(nèi)容的閉卷考試，全部合格。2014年開工時(shí)利用72小時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)了“雙七條”內(nèi)容并考試，對(duì)5名考試成績不合格的人員重新進(jìn)行培訓(xùn)考試直到全部合格為止。

（二）自查整改階段

公司對(duì)照《雙七條規(guī)定》，組織礦委會(huì)開展自查自糾，對(duì)查出不符合“雙七條”規(guī)定的，要登記建檔，逐項(xiàng)分析研究，按照“五定”原則制定整改方案，明確整改措施，落實(shí)整改人員，對(duì)整改活動(dòng)中存在重大隱患的，要立即停產(chǎn)停工進(jìn)行整改。

一是把“雙七條”作為安全生產(chǎn)考核的重要內(nèi)容，將責(zé)任分解到每一個(gè)科室、區(qū)隊(duì)，每一個(gè)崗位，每一個(gè)環(huán)節(jié)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

二是對(duì)照《七條規(guī)定》和“七條舉措”，結(jié)合公司實(shí)際，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，凡不符合“雙七條”要求的，必須立即整改。

三是礦委會(huì)成立專項(xiàng)檢查組，對(duì)全員各個(gè)崗位學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查。對(duì)學(xué)習(xí)宣傳推動(dòng)不力，效果差的單位、個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和經(jīng)濟(jì)處罰，對(duì)不符合《雙七條規(guī)定》，未得到整改的問題和隱患，一律停產(chǎn)整頓，待礦委會(huì)復(fù)查驗(yàn)收合格后才能恢復(fù)正常生產(chǎn)。

（三）總結(jié)提高階段

9月份公司結(jié)合《七條規(guī)定》實(shí)施情況進(jìn)行了總結(jié)工作?？偨Y(jié)認(rèn)真分析了自身存在的問題和差距，健全完善執(zhí)行《雙七條規(guī)定》的長效機(jī)制，目前，公司“五證一照”齊全，且全部在有效期內(nèi)；所有采掘活動(dòng)均在批準(zhǔn)的區(qū)域內(nèi)正規(guī)開采，無超層越界行為；2014年2月10日，按照通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，我們完成了每年一次的反風(fēng)演習(xí)；2013年年底我們以監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)可靠要求，按規(guī)定完成定期校驗(yàn)；2014年的探放水措施已出臺(tái)，無開采防隔水煤柱現(xiàn)象；所有機(jī)電和提升設(shè)備均完好可靠，井下無非阻燃、非防爆設(shè)備；礦領(lǐng)導(dǎo)井下帶班制度已形成鐵的紀(jì)律，員工均經(jīng)過培訓(xùn)合格后上崗，特殊工種作業(yè)人員均持證上崗。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在著許多不足，距離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。我們將以《雙七條規(guī)定》執(zhí)行為動(dòng)力，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，以更加飽滿的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加嚴(yán)格的管理，全力落實(shí)《雙七條規(guī)定》，全力抓好當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作，確保全礦2014年安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，確保全礦安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定。在2014年5月9日由市區(qū)組織的“雙七條”貫徹學(xué)習(xí)督察組的現(xiàn)場考核中，我礦被抽查人員全部回答正確。

三、下一步全礦重點(diǎn)安全管理工作部署

（一）深化全礦兩個(gè)安全理念

一是每個(gè)員工都要撐起一把安全傘。一把屬于自己的安全傘，要讓每一個(gè)員工認(rèn)識(shí)到安全就像一把傘，一把遮擋風(fēng)雨，遮擋災(zāi)難的傘，讓大家充分認(rèn)識(shí)到安

全傘的理念內(nèi)涵。二是兩個(gè)堅(jiān)決不要，即堅(jiān)決不要帶血的煤，堅(jiān)決不要違章的煤。圍繞這兩個(gè)理念，礦委會(huì)已出臺(tái)安全生產(chǎn)特別規(guī)定制度和周周執(zhí)行安全工作“回頭看”活動(dòng)的實(shí)施方案，突出全礦安全這個(gè)“綱”。

（二）扭轉(zhuǎn)三個(gè)作風(fēng)

打鐵還要自身硬，落實(shí)執(zhí)行三個(gè)扭轉(zhuǎn)。一是扭轉(zhuǎn)歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)公司正氣。對(duì)工作不踏實(shí)，欺上瞞下，弄虛作假，偷奸?；擅嫒兜耐犸L(fēng)邪氣堅(jiān)決打擊，讓歪風(fēng)邪氣無處藏生，讓老實(shí)人，實(shí)干的人得實(shí)惠。營造全礦風(fēng)清氣正的良好工作環(huán)境，充分發(fā)揮我們的正能量。二是扭轉(zhuǎn)安全管理服務(wù)誤區(qū)，不能以罰代管。三是扭轉(zhuǎn)基層領(lǐng)導(dǎo)干部重產(chǎn)量提升，輕安全意識(shí)，全面打造要產(chǎn)量，要發(fā)展，更要安全這個(gè)天。

（三）抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作

一是強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，堅(jiān)持以人為本、安全第一，在礦井經(jīng)濟(jì)發(fā)展和礦井規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)過程中要嚴(yán)把安全關(guān)，多措并舉，加快推動(dòng)實(shí)施礦井一級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)程，突出“零事故，超產(chǎn)量，破紀(jì)錄”經(jīng)營戰(zhàn)略。強(qiáng)力推行現(xiàn)場零隱患，安全零目標(biāo)。把生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)落實(shí)細(xì)化到周到天，到班、到人。解決采掘接替和產(chǎn)量提升兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，力爭在采煤方法改造方面有突破，最終實(shí)現(xiàn)“零事故，超產(chǎn)量，破紀(jì)錄”的經(jīng)營戰(zhàn)略。二是抓好員工安全培訓(xùn)。全面灌輸“安全可控，事故可防”、“從零開始，向零進(jìn)軍”、“安全是最大的政治、最大福利”等安全工作新理念，提升員工對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)知水平。在培訓(xùn)方式上積極建立采煤方法、支護(hù)方式的對(duì)比、提升運(yùn)輸現(xiàn)

場實(shí)際操作培訓(xùn)、事故案例分析、分工種培訓(xùn)等新方法，不斷優(yōu)化培訓(xùn)效果。三是繼續(xù)落實(shí)執(zhí)行煤礦安全“雙七條”。加大礦井瓦斯治理和水害防治，以礦井建設(shè)為重點(diǎn)，在通風(fēng)、瓦斯管理方面，進(jìn)一步完善瓦斯礦井通風(fēng)系統(tǒng)，加強(qiáng)礦井局部通風(fēng)管理，徹底消除瞬間瓦斯超限問題，嚴(yán)禁瓦斯超限作業(yè)。四是加強(qiáng)節(jié)能降耗煤礦管理制度建設(shè)，把井下材料管理作為重點(diǎn)，實(shí)施開展 “節(jié)約成本活動(dòng)方案。加大內(nèi)部成本考核，牢固樹立節(jié)約理念，以想節(jié)約、懂節(jié)約、會(huì)節(jié)約作為降低成本的標(biāo)準(zhǔn)，把獎(jiǎng)罰與考核相結(jié)合，把效益工資與噸煤材料費(fèi)完成情況掛鉤考核。五是抓好班子、干部人才和職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展引領(lǐng)力。把“核心中心一條心、上下同心不變心、激情奉獻(xiàn)要恒心、實(shí)現(xiàn)跨越有信心”的安全工作理念植入我礦實(shí)際工作中。把精神文明建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力，抓好員工行為養(yǎng)成教育活動(dòng)深入到班組。把法規(guī)制度、案例警示等教育制度化。繼續(xù)強(qiáng)化安全、質(zhì)量、成本、責(zé)任、團(tuán)結(jié) “五個(gè)意識(shí)”教育和引導(dǎo)員工“講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”做企業(yè)主人納入礦委會(huì)工作實(shí)施過程中。

附：《陳家溝煤礦“雙七條”學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施細(xì)則》

二零一四年五月十日

抄送：通川區(qū)安監(jiān)局

復(fù)興鎮(zhèn)政府

第二篇：兩個(gè)重點(diǎn) 七落實(shí)匯報(bào)材料

“兩個(gè)重點(diǎn)、七個(gè)一建設(shè)”落實(shí)情況匯報(bào)材料

草廟鄉(xiāng)中心小學(xué)

針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園惡性事件，根據(jù)洋縣縣委、政府《關(guān)于印發(fā),<洋縣學(xué)校幼兒園百日安全整治活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》，（洋字「2010」36號(hào)）要求，貫徹落實(shí)教育局會(huì)議部署，草廟鄉(xiāng)中心小學(xué)針對(duì)本轄區(qū)實(shí)際情況，作了以下幾方面工作：

一、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)精神

在外省校園暴力事件發(fā)生以來第一時(shí)間，結(jié)合本校情況召開了全鄉(xiāng)安全工作會(huì)議，對(duì)全鄉(xiāng)所有學(xué)校的安全工作進(jìn)行了檢查整改，將上級(jí)會(huì)議精神傳達(dá)到每位師生，并對(duì)家長也進(jìn)行了安全教育。在鄰近縣發(fā)生惡性校園砍殺事件后，結(jié)合縣政法委領(lǐng)導(dǎo)兩次檢查所作指示和教育局安全會(huì)議精神，對(duì)全鄉(xiāng)所有學(xué)校的安全工作重新進(jìn)行了部署后檢查，對(duì)完小校長、村小負(fù)責(zé)人、各校主抓安全領(lǐng)導(dǎo)與教師又召開了安全工作會(huì)，將洋縣教育局《洋教發(fā)<2010>89號(hào)文件精神又進(jìn)行了傳達(dá)與部署》。通過層層會(huì)議落實(shí)將上級(jí)精神一字不漏的實(shí)行，從而夯實(shí)了我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作。

二、校內(nèi)外矛盾糾紛排查化解和安全隱患整頓治理

1、成立校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 魏志剛 副組長全偉民成員；封文賢 靳深 秦永德 王彥林

梳理排查侵害學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和擾亂學(xué)校治安秩序的不利因素。大力凈化學(xué)校周邊地區(qū)治安環(huán)境，清理取締一批違法經(jīng)營的攤點(diǎn)。全面排查消除學(xué)校內(nèi)部安全隱患和漏洞，健全安全責(zé)任管理機(jī)制。

大力加強(qiáng)與校門相鄰的街道、公路的交通秩序管理。加強(qiáng)學(xué)生上、下樓梯的秩序管理，預(yù)防并杜絕危害師生安全的隱患。堅(jiān)決落實(shí)校門口一條街的環(huán)境衛(wèi)生工作，還學(xué)生一個(gè)安靜、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、防火、防盜安全等內(nèi)部管理，消除各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕火災(zāi) 和食物中毒及惡性事故的發(fā)生。

2、、主要措施以排查調(diào)處為手段，及時(shí)化解涉及學(xué)校安全的矛盾糾紛

（1）、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。

（2）、學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時(shí)，重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、工商管理等部門共同抓好治理工作。

（3）、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會(huì)盲流、惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故，要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110”“120”“122”或附近派 出所，保護(hù)學(xué)生的安全。（4）、每天放學(xué)前，教師要提醒學(xué)生，注意交通等各項(xiàng)安全。（5）、要教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德以及各類法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

（6）、建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，高度警覺，隨時(shí)出動(dòng)。（7）、與鄉(xiāng)政府一道排查將學(xué)校周邊的精神病人及不安定人員進(jìn)行統(tǒng)一管理，以其防影響學(xué)校師生安全。

（8）、與學(xué)校教師進(jìn)行談心，了解其思想狀況，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行心理健康教育構(gòu)建和諧校園。

三、師生安全防范意識(shí)教育

一是按照上級(jí)的要求做好學(xué)校安全知識(shí)的宣傳工作以及學(xué)校門衛(wèi)的思想工作；

第二，充分利用班級(jí)班會(huì)、安全教育課、黑板報(bào)等多種方式，對(duì)學(xué)生開展交通出行安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、擁擠踩踏、用電溺水、災(zāi)害天氣等安全知識(shí)及處理突發(fā)事件的方法教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育、良好行為意識(shí)、自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)的培養(yǎng)；

第三，要求班主任老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展有針對(duì)性的安全專題教育，強(qiáng)化防范意識(shí)，堅(jiān)持“每天一分鐘、每周一集中、每月一主題”等行之有效的安全教育制度，提高學(xué)生自救互救逃生能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境；

第四，主動(dòng)和學(xué)生溝通交流，對(duì)有不良心理活動(dòng)和苗頭的學(xué)生及時(shí)給予疏導(dǎo)和阻止。

第五、召開家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行安全教育，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)，給家長發(fā)放《夏季安全告家長書》簽訂安全責(zé)任書以及接送協(xié)議書。

四、“七個(gè)一建設(shè)落實(shí)”情況

1、建立機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任

學(xué)校成立了以魏志剛校長為組長，全偉民、范永成、秦永德、封文賢、靳深為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校安全制度和安全保衛(wèi)制度，學(xué)校與教師、家長簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書。中小與各完小校長簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，各校校長與班主任簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)、用電防火、交通安全、藝體活動(dòng)、飲食安全、幼兒活動(dòng)等方面進(jìn)行了分工，做到了分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把學(xué)校的安全工作落到實(shí)處。學(xué)校將安全工作納入日常的管理，建立長效機(jī)制。

2、完善制度 組織落實(shí)

制度是落實(shí)的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人并制訂了《安全管理工作制度》、《安全教育工作制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全管理檢查制度》、《學(xué)校門禁制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理工作責(zé)任追究制度》、《安全管理工作獎(jiǎng)罰制度》、《突發(fā)事件報(bào)告制度》、《重大外出活動(dòng)安全申報(bào)制度》、《校園周邊環(huán)境聯(lián)系治理制度》、《學(xué)生心理健康教育制度》、《學(xué)生書包清查制度制度》、《宿舍管理制度》、《體育課課堂安全工作制度》、《實(shí)驗(yàn)課課堂安全工作制度》等，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。近期，又重溫制度，加強(qiáng)落實(shí)。為了保證制度的可行性對(duì)各種預(yù)案進(jìn)行了演練保證了在突發(fā)事件來臨時(shí)有效的進(jìn)行處理和安全救治。將制度整理后，利用教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間再次重溫，使安全教育明細(xì)化，制度化。

3、強(qiáng)化治安，保證師生安全

按照上級(jí)精神，成立護(hù)校隊(duì)，以主管安全副校長為隊(duì)長，年輕力壯教師為成員，組成護(hù)校隊(duì)切實(shí)保障師生安全。制定《護(hù)校職責(zé)和巡查制度》保證所有時(shí)間段有護(hù)校教師切實(shí)負(fù)責(zé)（早段巡查7:30—8:30校門口及校內(nèi)，8：30:---11:30校內(nèi)，11:30—13：00I校內(nèi)外，13:00——16：00校內(nèi)，16：00——16:40校內(nèi)外，16：40——19：00校內(nèi)，19:00——20：00校內(nèi)外，21:00—7:00校內(nèi)巡查四班次）。

成立路隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)學(xué)生交通安全規(guī)定，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全。

五、加強(qiáng)門衛(wèi)管理聘用專職保安 落實(shí)防爆器材監(jiān)控設(shè)備安裝 進(jìn)一步明確門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，值班老師、護(hù)校隊(duì)、門衛(wèi)攜手搞好門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁非學(xué)校工作人員進(jìn)入校園，保障上學(xué)放學(xué)時(shí)學(xué)生安全。就地取材配備木棒、鐵锨等防爆工具。

執(zhí)行門衛(wèi)管理制度配備安裝監(jiān)控設(shè)備，聘用專職保安與門衛(wèi)護(hù)校隊(duì)共同維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定。

在各級(jí)部門的支持和我們的努力下，學(xué)校周邊環(huán)境有了進(jìn)一步改善，學(xué)校師生有了安全保障，我們將不遺余力為創(chuàng)建和諧校園做好自己的工作。

2010年5月

第三篇：雙減工作落實(shí)情況總結(jié)匯報(bào)

雙減工作落實(shí)情況總結(jié)匯報(bào)

教育X將切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)“雙減”工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，聚焦人民群眾所急所需所盼，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

2020年11月，XXX印發(fā)《XXX義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)等方面提出了10項(xiàng)具體改革舉措，著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。今年4月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》后，XXX對(duì)標(biāo)對(duì)表教育部工作要求，專題召開全X工作會(huì)議，對(duì)作業(yè)管理工作進(jìn)行了再部署，再落實(shí)，要求各地各校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，降低考試壓力。

二、進(jìn)一步深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

XXX以義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革為依托，深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，助推“雙減”工作高質(zhì)量實(shí)施。2021年，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，從加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理控制辦學(xué)規(guī)模等10個(gè)方面提出了有針對(duì)性的舉措。下一步，我們將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，力爭2021年底義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到80%，2022年底全覆蓋。

三、進(jìn)一步深化教研改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

2020年5月，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》，全面深化課程教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，充分發(fā)揮各級(jí)教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)

XXX中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。

四、進(jìn)一步深化考試招生制度改革，減輕學(xué)生考試壓力研究制定XXX中考改革實(shí)施方案，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)制度改革在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用，科學(xué)設(shè)置試題難易程度比例，將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級(jí)評(píng)價(jià)，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，明確民辦義務(wù)教育“八不得”，重拳規(guī)范部分民辦義務(wù)教育學(xué)?？荚嚻庹猩?、提前招生等違規(guī)行為，切實(shí)減輕社會(huì)和家長的焦慮。

五、進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生、家長壓力2020年11月，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》，完善制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)開展中小學(xué)課后服務(wù)工作，為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。

各地區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，推動(dòng)課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為“雙減”落地提供保障

堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)《XXX規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”》，開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。分層、分類、分崗培訓(xùn)教師隊(duì)伍，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評(píng)先評(píng)優(yōu)指標(biāo)體系，將作業(yè)管理成效納入評(píng)先評(píng)優(yōu)重要指標(biāo)，強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。

七、進(jìn)一步規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

按照黨中央、國務(wù)院部署要求，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立完善聯(lián)席會(huì)議制度和X、市、縣三級(jí)工作機(jī)制，開展專項(xiàng)整治和“回頭看”工作。2018年以來，累計(jì)取締面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5411個(gè)，停止培訓(xùn)1551個(gè)，有力促進(jìn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，我們將堅(jiān)持分類施策，針對(duì)學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，厘清教育、文化旅游、體育、科技等部門的監(jiān)管事權(quán)，推進(jìn)其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。嚴(yán)格源頭治理，指導(dǎo)各地教育行政部門修改完善學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確場所、師資、管理等具體條件要求。推動(dòng)各地教育工委指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照要求建立黨的組織，依據(jù)黨章規(guī)定組織黨的活動(dòng)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，做到黨的組織同步設(shè)置、黨的建設(shè)同步謀劃、黨的工作同步開展，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹黨的教育方針。壓實(shí)縣區(qū)教育行政部門對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化日常監(jiān)管，重點(diǎn)檢查是否存在“超前”“超綱”“超時(shí)”“應(yīng)試”、留作業(yè)等問題，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令限期整改。積極指導(dǎo)各市政府統(tǒng)籌整合執(zhí)法力量，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)平臺(tái)，廣泛搜集線索，建立跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大力度查處無證無照和超范圍校外培訓(xùn)活動(dòng)，虛假廣告以及含有承諾性、誘導(dǎo)性等內(nèi)容的廣告發(fā)布，簽訂不平等培訓(xùn)合同，違規(guī)收費(fèi)，聘用中小學(xué)在職教師，未經(jīng)備案開展線上學(xué)科類培訓(xùn)等行為，營造健康培訓(xùn)環(huán)境。

下一步，XXX將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”工作作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，多措并舉、創(chuàng)新實(shí)干，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，努力辦好人民滿意的義務(wù)教育。

第四篇：教育系統(tǒng)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作總結(jié)匯報(bào)

教育系統(tǒng)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作總結(jié)匯報(bào)

落實(shí)“雙減”工作，是以“小切口”見“大實(shí)效”、破除教育發(fā)展梗阻、推動(dòng)教育健康發(fā)展的重要方面。新疆生產(chǎn)建設(shè)XX教育系統(tǒng)采取一系列舉措，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年健康快樂成長，更好落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)。

一是加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)。

研究制定了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，明確要求中小學(xué)嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，對(duì)中小學(xué)生睡眠時(shí)間提出明確規(guī)定，并要求各地統(tǒng)籌合理安排中小學(xué)生作息時(shí)間。成立“作業(yè)量控制”督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每周對(duì)各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)擬訂計(jì)劃，對(duì)作業(yè)量控制進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查；學(xué)校教務(wù)處定期或不定期檢查教師批改學(xué)生作業(yè)情況，召開教研會(huì)議針對(duì)問題進(jìn)行研討和整改，做到精準(zhǔn)布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)時(shí)長得到有效控制。

二是周密安排部署。

及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于堅(jiān)決防止暑期中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重有關(guān)工作的通知》，并提出落實(shí)要求，嚴(yán)禁各義務(wù)教育階段學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行小學(xué)課程教育，嚴(yán)控暑假作業(yè)總量；教育家長履行暑期監(jiān)管責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的生活習(xí)慣。

三是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

印發(fā)了《XX校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)面清單》《XX校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于做好XX民辦教育機(jī)構(gòu)審批登記有關(guān)工作的通知》等文件，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理內(nèi)容、審批流程及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)管重點(diǎn)；公布群眾投訴舉報(bào)電話，暢通問題反映渠道，持續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。XX已有XXX所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在“全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)”完成注冊(cè)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)更新黑白名單。目前，合規(guī)機(jī)構(gòu)數(shù)為XXX所，尚在整改中機(jī)構(gòu)數(shù)為X所。XXXX年以來，XX市教育局聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、住建、消防、街道、社區(qū)等部門定期對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)治理。通過扎實(shí)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查治理，加大對(duì)校外培訓(xùn)違法行為的查處力度，不斷鞏固校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理成效。

四是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

XXXX年，XX教育局將加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)等“五項(xiàng)管理”列入XX教育督導(dǎo)委員會(huì)“一號(hào)督導(dǎo)工程”。上半年，XX教育督導(dǎo)委員會(huì)組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)，覆蓋XXX所中小學(xué)、XXX個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、XXX個(gè)線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)。XX教育局近期開展的基礎(chǔ)教育深改調(diào)研，將“五項(xiàng)管理”及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作納入調(diào)研指導(dǎo)內(nèi)容，深入摸清現(xiàn)狀，分析問題及原因，研究提出對(duì)策。

下一步，XX教育系統(tǒng)將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、系統(tǒng)治理的思路，主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)。

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。及時(shí)總結(jié)、宣傳、推廣“雙減”的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，向全XX推廣。

二是建立長效機(jī)制。

探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，以分類專項(xiàng)實(shí)施，分層遞進(jìn)落實(shí)，在“?！薄伴L”上下功夫，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全貫通的制度機(jī)制。深化教育教改，加大對(duì)教材研究、備課上課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范提升，提高育人水平。三是加大督查力度。將“雙減”工作納入XX對(duì)師市履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、師域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測范圍，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力，久久為功。不定期組織專家對(duì)各師上報(bào)的自查和整改情況開展實(shí)地核查，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，公開“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況報(bào)告，對(duì)落實(shí)不力的依法依規(guī)及時(shí)進(jìn)行約談、通報(bào)、問責(zé)。

落實(shí)“雙減”工作減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

根據(jù)XX省、XX市和XX縣文件要求，關(guān)于貫徹落實(shí)“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”—相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實(shí)效。

一、健全組織、明確職責(zé)學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。

二、按步實(shí)施、落實(shí)工作校長傳達(dá)文件精神，落實(shí)文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、作業(yè)管理等方面進(jìn)行落實(shí)：

1、“宣”就是通過公眾號(hào)、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳；

2、“教”就是通過專題教育、主題班隊(duì)會(huì)、簽訂教師承諾書，進(jìn)行教育承諾；

3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”；

4、“堵”就是持續(xù)開展專項(xiàng)治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機(jī)制；

5、“放“就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校教師，樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀；

6、“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整，全面實(shí)施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生。

三、積極閱讀、認(rèn)真履行教師認(rèn)真聽取會(huì)議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅(jiān)決做到

“雙減”工作承諾的各項(xiàng)事宜，保證全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！

四、簽訂承諾書堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長財(cái)物、參加學(xué)生和家長組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等行為。

五、豐富課后服務(wù)學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

擬建立10多個(gè)社團(tuán)，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的技能。簽訂承諾書不僅是對(duì)落實(shí)“雙減”工作的一項(xiàng)承諾，同時(shí)也對(duì)規(guī)范教師教育教學(xué)行為起到一定的促進(jìn)和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)為學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，我校會(huì)將這一項(xiàng)工作落實(shí)到底！

第五篇：「“雙減”總結(jié)匯報(bào)」落實(shí)“雙減”重在“提升”

【“雙減”總結(jié)匯報(bào)】落實(shí)“雙減”重在“提升”

“雙減”的意義不在于“減”，而在于“雙減”背后的“提升”。提升師生的和諧度，才能全面有效地提升教育教學(xué)質(zhì)量，才能廣泛提升家長對(duì)學(xué)校教育的滿意度，所以“雙減”工作的重點(diǎn)在學(xué)校，關(guān)鍵在課堂，根基在師生、家校之間的和諧關(guān)系。平谷區(qū)劉家河中學(xué)圍繞“三心”，落實(shí)“三提三度”，減負(fù)提質(zhì)。

一、師生連心，提升和諧度

和諧的師生關(guān)系是減負(fù)提質(zhì)的基礎(chǔ)。

構(gòu)建和諧的師生關(guān)系首要加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，切實(shí)落實(shí)到愛生的行動(dòng)上。在“鑄師魂、樹師德、修師身”文化建設(shè)歷程中，教師的愛生服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。師德師愛的深層次是對(duì)學(xué)生的理解、尊重、信任和包容，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師不斷轉(zhuǎn)化師道尊嚴(yán)的觀念，切實(shí)蹲下身來，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。

劉中的老師是十分“敏感”的，他們善于從細(xì)微處觀察學(xué)生的言行舉止，一旦發(fā)現(xiàn)情緒反常，及時(shí)找學(xué)生交流，將問題消滅在萌芽之中。操場上、樹蔭下、教室外每天都會(huì)看到老師與學(xué)生身影。時(shí)間長了，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)找老師交流，辦公室，宿舍也會(huì)天天見到學(xué)生的身影，他們坦誠地對(duì)老師說出學(xué)習(xí)上的困惑、生活中的苦辣酸甜，尋求教師的幫助。

教師是學(xué)生最好的教材。凡是要求學(xué)生做到的，劉中的教師首先做到。掃除，教師與學(xué)生一起做；晨練,教師與學(xué)生一起跑；打飯，教師與學(xué)生一起排隊(duì)；升國旗儀式上，教師的隊(duì)伍更整齊地站在學(xué)生隊(duì)伍前；唱國歌，教師的聲音久久在空中回蕩……校園里經(jīng)常會(huì)看到：新生入學(xué)想家時(shí)老師日夜陪伴；學(xué)生病了，老師噓寒問暖，急著送醫(yī)找藥；天冷了，教師自費(fèi)為貧困住宿生買來熱水袋；學(xué)生思想有了疙瘩，教師一次次與其促膝談心，在心靈的碰撞中，搬開了迷霧中的障礙……

教師以行垂范，時(shí)刻感染和影響著學(xué)生。桃李不言，下自成蹊，在不斷的心與心的連接中，師生關(guān)系和諧了，學(xué)生良好習(xí)慣形成了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，成績提高了……

二、教師精心，提升課堂參與度

提升教育質(zhì)量的主陣地在課堂，然而高效課堂之功卻在課外，在于教師的教研，在于教師的精心備課。

為有效提升教師能力，學(xué)校制定《劉家河中學(xué)教師教學(xué)能力提升工作方案》。建立“骨干引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)互助”的研修共同體。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以破解學(xué)科教學(xué)中存在的問題為核心，以觀課議課、課例研究為主要形式，不斷提高教師整體素質(zhì)，以教研組為單位開展研修，落實(shí)集體備課制度，聚焦集體智慧，為提升課堂教學(xué)實(shí)效，打造“高效課堂”，“精品課堂”奠定基礎(chǔ)。

課堂是師生交流思想，傳授知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成思維習(xí)慣，形成情感、態(tài)度、價(jià)值觀的主陣地。在和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，教師精心導(dǎo)學(xué)誘思，學(xué)生全身心參與，這樣的課堂是師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，師與生、生與生之間的最大限度的交流互動(dòng)和共同發(fā)展的“學(xué)堂”。打造面向全體學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究的“高效課堂”，我認(rèn)為教師的“誘思導(dǎo)學(xué)”起著舉足輕重的作用。

“誘思導(dǎo)學(xué)”包含兩個(gè)方面內(nèi)容則至關(guān)重要。一方面設(shè)置“疑問鏈”，引發(fā)學(xué)生的探索，通過“疑問鏈”設(shè)疑、布障、引趣，激發(fā)學(xué)生思維。“學(xué)起于思，思源于疑”?！耙蓡栨湣币心康牡脑O(shè)疑。疑設(shè)得好，就能把學(xué)生引入“問題情境”，誘發(fā)學(xué)生積極思考，猶如繩索一樣步步深入，縱深前行，激發(fā)他們主動(dòng)求知，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思維能力。另一方面“誘導(dǎo)思維”。思維在人的智力結(jié)構(gòu)中居于核心地位，是整個(gè)智力活動(dòng)中樞。教師通過學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)問題，巧妙質(zhì)疑，激發(fā)起學(xué)生的思維興趣，增強(qiáng)他們的求知欲。而此時(shí)，要使學(xué)生帶著問題走向知識(shí)，去探究知識(shí)的奧秘，教師的誘思和引導(dǎo)顯得尤為重要，否則會(huì)使學(xué)生感到漫無方向，注意力分散，打消學(xué)習(xí)的積極性。教師誘思引導(dǎo)時(shí)，要做到目的明確，條理清晰，要簡不繁，難度適宜，循序漸進(jìn)，步步深化，從而引導(dǎo)學(xué)生思維持續(xù)活動(dòng)、活躍，學(xué)生積極全面參與課堂活動(dòng)。

我校堅(jiān)持落實(shí)“自主學(xué)習(xí)、同伴互助、小組合作”的課堂教學(xué)模式，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師首先依標(biāo)對(duì)表、難度適宜地設(shè)置“疑問鏈”，層層深入地設(shè)計(jì)“誘思點(diǎn)”，引領(lǐng)學(xué)生持續(xù)化深入思考。教師通過巡視，個(gè)別點(diǎn)撥，糾偏點(diǎn)評(píng)。然后，對(duì)整體性問題，教師集中啟發(fā)引導(dǎo)，誘思導(dǎo)學(xué)。通過設(shè)置“疑問鏈”和“誘導(dǎo)思維”兩個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與思維探究，形成持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

興趣是最好的老師。使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)之中，就要構(gòu)建競爭、合作的機(jī)制和文化氛圍，讓學(xué)生在競爭合作的氛圍中認(rèn)識(shí)自我，相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。逐步形成和提高探究知識(shí)奧秘帶來的快樂和興趣。為此，我校不斷完善優(yōu)化小組建設(shè)。小組建設(shè)是一種合作和競爭并存的捆綁式管理機(jī)制。將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密地聯(lián)系在一起，組內(nèi)時(shí)時(shí)合作，組外處處競爭，課堂、學(xué)習(xí)和生活等各方面實(shí)行合作、競爭并存的捆綁式綜合評(píng)價(jià)體系，有過程，有監(jiān)督，有結(jié)果，有表彰，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

另外，學(xué)校舉辦“爭星”系列校本研修活動(dòng)，即：“金星引領(lǐng)示范課”“群星研討課”“明星觀摩課”“新星成長競賽課”。逐步實(shí)現(xiàn)金星引領(lǐng)、群星爭鳴、明星示范、新星成長，百花齊放的精彩課堂，用教師高超的學(xué)科素養(yǎng)和精湛的教學(xué)技能，把學(xué)生完全的吸引到課堂中來，積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

三、家校同心，提升家長滿意度

家長對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)的主要來源是什么？我認(rèn)為主要來自于兩個(gè)方面：一方面是間接了解，那就是我們的教育對(duì)象——學(xué)生。學(xué)校辦的好不好，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)樗麄兪鞘芙逃撸瑤熒P(guān)系是否和諧、同學(xué)關(guān)系是否融洽、班級(jí)發(fā)展情況以及學(xué)生在校的存在感、歸屬感，會(huì)及時(shí)地傳遞給家長，形成家長對(duì)學(xué)校的主觀評(píng)價(jià)。我校在“勇于進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)、追求優(yōu)秀、和諧向上”的校園精神文化的熏陶下，師生連心和諧互敬，同學(xué)關(guān)心和諧互愛，家校同心和諧互動(dòng)。孩子們不斷成長，不斷進(jìn)步，德智體美勞不斷全面發(fā)展。家長滿意度不斷提升。

家長對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)的另一方面是直接感受，如：家長會(huì)、家長開放日、活動(dòng)日、家訪等；辦家長滿意的教育，首先從觀念上認(rèn)同家長是學(xué)校教育的主人，只有家校同心，讓家長參與到學(xué)校教育中來，才能真正辦好人民滿意的教育。我校采用“三會(huì)一訪一走進(jìn)”的方式促進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長直接參與到學(xué)校教育中來。

“三會(huì)”即：開學(xué)初的學(xué)校工作匯報(bào)會(huì)：校長針對(duì)學(xué)校整體工作所獲成績及新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，向家長做匯報(bào)，對(duì)全體獲獎(jiǎng)教師、學(xué)生進(jìn)行表彰；然后到各班級(jí)，聽取班主任班級(jí)發(fā)展匯報(bào)。期中考試總結(jié)表彰會(huì)：結(jié)合期中考試成績，表彰學(xué)生、家長、教師，發(fā)獎(jiǎng)狀、戴紅花，了解班級(jí)和孩子發(fā)展?fàn)顩r；家長委員會(huì)，選代表、常研討、參與學(xué)校管理做主人。

“一訪”即每學(xué)期家訪活動(dòng)：以班級(jí)為單位，教師全員參與，做到訪前有備課、訪中有記錄、訪后有舉措。家訪是溝通家校聯(lián)系最有效的方式。我們提出了每學(xué)期家訪活動(dòng)覆蓋率達(dá)到200%的口號(hào)。即在教委提出的100%家訪覆蓋率的基礎(chǔ)上，我們提出不僅要定時(shí)訪，更要隨機(jī)訪；不僅要訪一次，重點(diǎn)學(xué)生要多訪連續(xù)訪，有的次數(shù)多達(dá)十幾次。訪到教育學(xué)生家校完全融合，把學(xué)生的問題徹底解決為止，實(shí)現(xiàn)家訪效度最大化。很多教師主動(dòng)家訪，非常有效地促進(jìn)了家校之間的溝通，教育效果特別明顯，家校之間的關(guān)系非常融洽。多年來，我校家長滿意度始終特別高，和有效家訪，家校同心做教育是完全分不開的。

“一走進(jìn)”即：家長快樂校園行活動(dòng)：所有家長走進(jìn)校園，感受學(xué)校文化，了解教學(xué)成果；走進(jìn)課堂，領(lǐng)略教學(xué)精彩，欣賞孩子風(fēng)采；走進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)展室，體驗(yàn)多彩課程魅力，欣賞孩子特長。

“三會(huì)一訪一走進(jìn)”的實(shí)施，讓所有家長了解學(xué)校教育教學(xué)舉措及所獲成效的同時(shí)，感受到來自學(xué)校的問候與關(guān)心，并積極參與學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)校發(fā)展提出寶貴的建議，真正成為學(xué)校的建設(shè)者。

“雙減”工作對(duì)學(xué)校和教師落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)提出來了更高更具體的要求。需要家校同心，團(tuán)結(jié)一致；需要教師熱愛教育事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子、與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，以高尚的人格和精湛的技能打造高效課堂，使學(xué)生主動(dòng)參與，提升獲取知識(shí)的技能。最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的育人育才目標(biāo)。