第一篇：小學掛職學習調(diào)研報告

小學掛職學習調(diào)研報告

XX年3月，懷揣著憧憬與喜悅的心情，我來到市實驗小學掛職學習。在一年掛職學習中，我深受實驗小學領(lǐng)導的悉心引領(lǐng)，深入到該校的各職能科室，走進教室、走近老師、走近學生，走進該校食堂，通過與校領(lǐng)導和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深。特別是該校規(guī)范的辦學，濃郁的書香，鮮明的特色都給我留下了深刻印象。

現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、實小基本概況

市實驗小學是XX市教體局直屬該校，也是膠州市小學教育教學的實驗基地。該校占地XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米，綠化面積XXXX平方米。該?，F(xiàn)有49個教學班，2985名學生，教職工154人。其中專任教師133人，平均年齡34歲；高級職稱6人，中級職稱60人，初級職稱86人；大本學歷147人，大專學歷10人。

該校教育資源配置齊全，硬件一流，師資雄厚。按照規(guī)范化、標準化的要求，鋪設(shè)了全塑膠操場，建起了微機室、語音室、舞蹈室、實驗室等活動教室，圖書及各種儀器齊備。近幾年，該校又先后投資100多萬元為每一個教室配備了技術(shù)更為先進的電視白板，實現(xiàn)了班班通，投資30多萬元建成了全市第一家機器人創(chuàng)新教育實驗室。同時新建了多功能教室、心理咨詢室、陶藝室、網(wǎng)絡(luò)中心、地下體育館等，極大地改善了該校辦學條件，為全體師生打造了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺。

在教體局的正確領(lǐng)導下，全校教職工秉承“為學生終身發(fā)展奠基”的理念，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教育，各項工作全面展開，學生素質(zhì)不斷提高，社會認同感不斷增強。目前，該校已獲得全國創(chuàng)造教育先進集體、山東省規(guī)范化該校、山東省校本培訓先進集體、XX省教學示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標桿單位等榮譽稱號?！吨袊逃龍蟆贰禭X工人報》《XX都市報》等報刊對該校進行了深度報道，辦學經(jīng)驗在XX山東素質(zhì)教育論壇上得以推廣。

二、實小特色明顯

和諧文化彰顯辦學品質(zhì)

雖然短短一年的時間，但該校在和諧文化引領(lǐng)下所彰顯出美麗、溫暖、智慧、協(xié)作等優(yōu)良的辦學品質(zhì)，使我印象深刻。

實小有一個和諧的校園環(huán)境

走進實驗小學，滿園的綠色觸動著每一個人的視覺神經(jīng)，給人的感覺，這是一所流淌詩意的學校。該校的規(guī)劃、建筑營造整體美，樓房設(shè)計獨具匠心，結(jié)構(gòu)合理，功能齊全。綠化小品、景點營造環(huán)境美。校園內(nèi)的環(huán)境文化建設(shè)更是體現(xiàn)了獨特的和諧文化氛圍，四大主題長廊以及五大專欄，處處彰顯著實小人對“和諧”兩字的理解，為全體學生開辟了適合成長的陽光地帶。

人與人之間有一種和諧的人際關(guān)系

走進教研組參加集備活動，參加全校師德演講活動，參加各種競賽表演活動……在這一次次活動中，我真切體會到實小就像一個幸福的大家庭，家庭中每個成員都互相幫助，互相提攜。某個教師迅速成長的時候，大家不是嫉妒，而是欣賞；不是打擊，而是支持；“成人之美”，而不是“成人之惡”。在某個教師快速發(fā)展的時候，他也不是只顧自己，而是支持與幫助更多的教師走向更好發(fā)展的境地。

每個教師都努力構(gòu)建和諧的智慧課堂

該校一直把構(gòu)建和諧課堂作為一項重要工作來抓。在我50多節(jié)聽課評課過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們在過程的實施、情景的創(chuàng)設(shè)、知識的遷移、問題的拓展、活動的安排、練習的設(shè)計等多個環(huán)節(jié)上，始終處于內(nèi)容鮮活化、過程活動化、問題探究化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化的良好狀態(tài)，把獲取知識演繹成師生共同分享的精神財富，創(chuàng)建了生命與生命交流的和諧課堂。

家校之間有一座和諧的橋梁

這一年中，我親自聆聽那富有年級特色的家長會，認真閱讀了6期內(nèi)容豐富的《實小校報》，目睹了隆重的優(yōu)秀家長表彰活動，接觸了積極參加學校管理的家長義工，參與了家長“志愿輔導員”組織開展的課外實踐活動……這些所見所聞，讓我看到了實小和家長之間的確有一座和諧的橋梁，這座橋梁讓家庭教育和學校教育實現(xiàn)了成功對接，和諧相容，讓每一個孩子在成長的道路上，不斷收獲精彩。

在和諧文化的引領(lǐng)下，全體師生在學校的生活是愉快的，充滿生機的，富有創(chuàng)造性的，實小不僅僅是校園，也是家園，更是師生成長的樂園。

（二）科技教育增添學?；盍?/p>

XX年，實驗小學機器人社團獲得法國國際賽冠軍，我有幸見證了該社團奪冠的光輝歷程。從青島市冠軍到省冠軍，從全國冠軍到國際賽冠軍，這一系列冠軍的背后是學校精心打造科技教育的結(jié)果。

該校以“提高學生科技創(chuàng)新精神和實踐能力”為培養(yǎng)目標，以豐富多彩的科技社團活動為載體，積極探索科技教育工作的新途徑，不斷彰顯科技教育特色。自XX年成立全市第一家機器人創(chuàng)新教育實驗室以來，該校又在XX年先后投資140多萬元成立了錄播教室、3D打印體驗中心、科學探究實驗室、電子書包教室、航模教室、陶藝室等，將學校崇文樓打造成名副其實的科技樓。在電子書包教室，學生上課可以不帶課本、本子、筆就可以和老師進行互動交流，并且可隨時登陸“課堂”，重溫學習內(nèi)容；在3D打印體驗中心，師生可以隨時體驗如何把自己的創(chuàng)意變現(xiàn)實的神奇；錄播教室，可以讓老師們“足不出戶聽評課，時時處處搞教研”，受到教師們的一致好評與點贊……

到目前，該校已成立了電腦動畫、網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計、機器人、航空航模、陶藝、創(chuàng)新實驗等十幾個社團，編寫了《XX市實驗小學機器人創(chuàng)新教育課程》等科技教育校本教材。各種社團的有效開展提高了學生的科學文化素養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。航模社團已連續(xù)兩年取得膠州市航空航模比賽第一名，計算機社團更是取得了十二連冠的驕人成績……

三、我在掛職學習中學習體會

實驗小學為什么會取得如此優(yōu)異成績，為什么會在廣大家長中有這么高的信譽度，在這一年中，我通過參與學習，對比感悟，有了自己的一些反思體會：

體會之一：文化傳承使實驗小學形成特色。實驗小學地處老城區(qū)，生源并不被看好，要想整體快速提高育人效果，確非易事。該校秉承“務(wù)實、創(chuàng)新、和諧、向上”的校風，“嚴謹、求實、探索、愛生”的教風，“勤學、好問、樂讀、精思”的學風，以其先進的教育理念，優(yōu)良的傳承積淀鑄就該校鮮明的辦學特色。該校是一所書香文化氛圍濃郁的生態(tài)式綠色學校，一所獨具特色和品味的該校。這一切得益于該校領(lǐng)導對該校雄厚的教育資源的了解和挖掘，對學校文化和人文資源的深層次思考。

體會之二：班子創(chuàng)新務(wù)實，為學校特色發(fā)展提供堅強保證。這一年中，我與該校的領(lǐng)導班子解除較多，我發(fā)現(xiàn)該校有一支團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實的領(lǐng)導班子，班子成員結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢互補，堅持民主集中，思想上合心，工作上合力，行動上合拍，能夠協(xié)調(diào)各處室充分發(fā)揮作用，心往一處想，勁往一處使，共同促進學校和諧發(fā)展。

體會之三：教育科研使實驗小學特色形成品牌。實驗小學頗具影響力的教師隊伍、實施的養(yǎng)成教育、創(chuàng)建的智慧課堂、打造的科技教育特色，無不是學校堅持教育教學科研的結(jié)果。正是因為學校獨居特色的教育教學研究，才使學校顯出高質(zhì)量、示范性。社會各界對學校在不加重學生課業(yè)負擔的情況下，仍能取得優(yōu)異的成績，給予較高評價。

體會之四：濃郁書香為實小特色發(fā)展夯實基礎(chǔ)。該校近三年新進高品質(zhì)圖書5萬多冊，XX年又新建了180多平方的學生閱覽室以及教師閱覽室和休閑閱覽室。為了發(fā)揮圖書的使用效率，該校開展了“圖書漂流”“好書推薦”“假期圖書帶回家”等活動，掀起了師生讀書的熱潮。劉界平校長還采取定時向老師們推薦的做法，將優(yōu)秀，包括心理健康、師德修養(yǎng)、讀書學習、專業(yè)發(fā)展、榜樣示范等多種類型，寫上推薦的話語，印發(fā)給每位老師，基本做到每周一文。校長讀，教師讀，學生讀，大家徜徉在書海，追求寧靜致遠的心靈境界，追尋生命飛躍的審美感受。于是，師生共同成長，學校良性發(fā)展，也就有了必然之勢。

體會之四：科學合理的評價機制是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。該校制定的和諧年級組、和諧搭班團隊、和諧班集體、和諧學科組、魅力教師等評比細則，從各個層面引領(lǐng)教師樹立正確的奮斗目標或工作理念，正是這些積極向上的奮斗目標或工作理念讓全體教師積極投入到和諧實小的品牌創(chuàng)建中。

一年的掛職學習時間過得真快，不知不覺，我已融入實小這個和諧幸福的大家庭，實小的今后，我將永遠為之牽掛！祝福實?。?/p>

第二篇：掛職調(diào)研報告格式范文

掛職鍛煉調(diào)研報告

為了深化校企合作，提升教師的社會實踐操作能力。自2014年2月26日至9月初，在院、系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我來到省商務(wù)廳進行掛職鍛煉和學習?；厥走^程,感慨頗多，收獲更多。通過本次學習使自己在教學理念、教育教學改革等方面拓寬了眼界，增長了見識，得到了提升，許多可貴的精神和寶貴的經(jīng)驗必將成為我今后工作的財富和動力?，F(xiàn)將掛職學習體會做以下總結(jié)：

一、掛職部門基本情況

作為一個主管省級商務(wù)活動的機關(guān)部門，根據(jù)職責設(shè)立有21個內(nèi)設(shè)機構(gòu)和機關(guān)黨委、離退休人員工作處。而我就在這21 個內(nèi)設(shè)機構(gòu)中的服務(wù)貿(mào)易和商貿(mào)

服貿(mào)處在日常工作中主要負責牽頭擬定服務(wù)貿(mào)易發(fā)展規(guī)劃；擬定技術(shù)貿(mào)易政策和促進服務(wù)出口規(guī)劃、政策并組織實施；承擔技術(shù)進出口管理、服務(wù)貿(mào)易促進

和服務(wù)貿(mào)易統(tǒng)計工作；會同有關(guān)方面擬定并組織實施促進服務(wù)外包發(fā)展的規(guī)劃、二、掛職課題調(diào)研計劃

（一）隨時做好記錄，為商務(wù)文秘專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整提供參考依據(jù)。努力實現(xiàn)以需求為導向的人才培養(yǎng)模式。

（二）通過在掛職期間努力完成領(lǐng)導交辦任務(wù)的工作過程，以達到對實際操作中文秘工作從了解到熟悉再到熟練掌握的過程。從而將這一完整的工作流程以及注意事項運用于自己的教學環(huán)節(jié)中。

（三）通過掛職學習，了解現(xiàn)今文秘工作現(xiàn)狀，掌握企業(yè)單位文秘工作和機關(guān)文秘工作間的聯(lián)系與區(qū)別，并將這一內(nèi)容運用于教學環(huán)節(jié)。

三、掛職學習的主要內(nèi)容

（一）深入處室進行學習，在真正實踐中尋求進步

自2014年2月至9月，我深入商務(wù)廳服貿(mào)處掛職學習，主要采用觀察、詢問、拜訪等方式，“在做中學，在學中做”，注重自身的秘書實務(wù)的實際操作能力的培養(yǎng)和提升。掛職期間，我深受服貿(mào)處處室領(lǐng)導和同時的悉心引領(lǐng)，深入到各

個相關(guān)企業(yè)，零距離地感受著相關(guān)行業(yè)的發(fā)展與壯大。開闊了我的視野，拓寬了我的思路。我真正體會到了廳領(lǐng)導和工作人員所具有的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風！真正體會到了機關(guān)部門的實效性和人文性！真正感受到了什么叫“為人民服務(wù)”！沒有“假、大、空”，有的就是求真務(wù)實和一顆為企業(yè)辦實事的真心！

（二）嚴格要求，塑造形象

在掛職期間，嚴格按照商務(wù)廳工作時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，隨時注意與各處室及相關(guān)企業(yè)溝通交流。與領(lǐng)導外出工作時，堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。一切行動服從處室安排，嚴格按照既定時間及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重處室領(lǐng)導，團結(jié)周圍同志，與他們建立了深厚感情。

（三）加強溝通，結(jié)交朋友

加強和處室領(lǐng)導和同事的交流并融洽感情，虛心學習，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。

四、遇到的問題

由于長期從事理論教學，專注研究書本知識，脫離社會實踐，無法掌握最新的文秘實際操作流程，這樣的環(huán)境差異造成了在處理問題過程中的一些不便。具體表現(xiàn)為一切工作都以書本理論為依據(jù)，業(yè)務(wù)流程不靈活機動。通過這次鍛煉，我看到了自己的差距，光是研究理論教學是不遠遠不夠的，學生需要的是更新、更前沿的，對就業(yè)有利的實踐信息和操作手法，這是需要和企業(yè)以及機關(guān)密切的互動才能獲得的，這次掛職鍛煉就是一次很好的機會。對于學生而言，存在的問題：

1、學生的心態(tài)不容易調(diào)整，學生經(jīng)常有抱怨；

2、缺乏敬業(yè)愛崗精神、無私奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神，學生怕苦怕累；

五、關(guān)于專業(yè)建設(shè)的感悟

（一）嚴謹認真負責的工作態(tài)度是引導專業(yè)發(fā)展的思想核心。

這六個月來，處室領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度影響著我，我深感學校與職場之間的巨大差異。即便學生的專業(yè)知識過硬，操作技能

嫻熟，但沒有嚴謹認真，專業(yè)負責的工作態(tài)度，就不可能把領(lǐng)導交辦的工作做好。所以，我認為在今后的課堂教學中應(yīng)向?qū)W生認真講解什么是職業(yè)道德，什么叫工作態(tài)度。我們可以通過到企業(yè)參觀的教學模式，開拓學生對本專業(yè)的直觀認識，從企業(yè)的實際案例出發(fā)，培養(yǎng)學生踏實的工作作風和吃苦耐勞的精神。教師在教學和實習指導過程中貼近學生，了解他們的思想動態(tài)，引領(lǐng)幫助學生樹立正確的社會價值觀和就業(yè)觀，制定相應(yīng)的計劃，避免實習、就業(yè)的盲目性，培養(yǎng)學生在行業(yè)的信心，為個人走向成功提供有效的途徑和方法。

（二）課本理論應(yīng)和實際操作緊密聯(lián)系，不能讓學生在學習過程中脫離實際操作。

走進社會，步入職場，在做中學，在學中做，是現(xiàn)下最適合商務(wù)文秘專業(yè)的教學模式。所以學院和專業(yè)教師應(yīng)共同努力，在專業(yè)理論課的教學中，教師能夠根據(jù)教學內(nèi)容，確定相關(guān)社會實踐和實訓課題，學院能夠積極幫助學生利用假期時間聯(lián)系相關(guān)實習單位，這樣一來，學生能夠在職場中檢驗所學知識，并能夠使理論與實踐緊密結(jié)合，以達到良好的教學效果。

六、掛職的體會

這次掛職鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。收到了良好的效果，進一步完善了實踐教學與管理，豐富了教學內(nèi)容。在今后的教學中，要把我在機關(guān)單位所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，把學到的文秘經(jīng)驗和相關(guān)的實踐操作技巧帶到教學中去，并對今后工作發(fā)展提出了建設(shè)性的意見?？傊?，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，掛職鍛煉期間，通過聽、看、學、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，對我今后的工作有很大啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財富。在今后的工作中，我將認真分析查找自身存在的問題，繼續(xù)刻苦鉆研，在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻。在此，對系領(lǐng)導的信任和同事們的支持，表示衷心的感謝。感謝學院給我這次很好的學習機會。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段學習經(jīng)歷，我將永久的珍藏。謝謝！篇二：掛職調(diào)研報告(張成龍)掛

職

調(diào)

研

報

告

永德縣勐板鄉(xiāng)白巖完小

張成龍

2011年3月26日

掛職調(diào)研報告

永德縣勐板鄉(xiāng)白巖完小 張成龍

掛職時間：

2011年3月21日——2011年3月25日

掛職地點：

永德縣城關(guān)完小 尊敬的勐板鄉(xiāng)教育辦公室：

一、掛職體驗

（一）學?；厩闆r

永德縣城關(guān)完小始建于1963年，位于素有“芒果之鄉(xiāng)”美譽的永德縣城懷抱中。學校占地9334平方米，建筑面積6272平方米，現(xiàn)有26個教學班，1250名學生，77名教職工（其中：團員5人）。學校始終堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，在貫徹黨的教育方針中不斷探索與創(chuàng)新，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。

學校有著先進的辦學理念和優(yōu)異的辦學效益，先后榮獲 “云南省一級示范小學”、“云南省德育工作先進集體”、“云南省優(yōu)秀家長學?！钡葮s譽稱號。

（二）學校管理與辦學。

從學校行政管理層面看，城關(guān)完小的制度系統(tǒng)都非常的精細、規(guī)范，職責清晰，落實到位。學校管理科學規(guī)范，在標準化建設(shè)過程中，把強化學校管理作為實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。強化專業(yè)指導，努力為教師發(fā)展減負增效。行政在專業(yè)領(lǐng)導方面是把工作的重點放在學習型團隊建設(shè)和為教師專業(yè)發(fā)展提供支撐上，從而營造和諧、健康向上的文化氛圍，使校風、教風、學風深入人心。該校教研組活動主要以課堂教學改革為主，思路是：理論學習——營造氛圍——在思考中嘗試開展——總結(jié)反思、不斷改進——形成特色——全面推開。在活動中領(lǐng)導班子充滿活動，成員間互相尊重齊心協(xié)力，服務(wù)教師，管理團隊有校強的執(zhí)行力，管

理工作務(wù)實、創(chuàng)新、高效。

在強調(diào)“以人為本，科學發(fā)展”理念的新形勢下，學校審時度勢，提出了符合實際的辦學理念、辦學目標和辦學方向。秉承“德”文化精神，堅持走“以人為本、以德立校、質(zhì)量強校、特色興?！钡穆纷?，確立了“433462”工作思路：樹立“四風”即“奉獻、開拓、嚴謹、求實”的校風，“講師德、講學習、講育人、講教學、講科研、講創(chuàng)新”的教風，“樂學、勤奮、自主、求新”的學風，“誠實、勇敢、團結(jié)、自律”的隊風；做到“三全”即“全面貫徹教育方針”、“ 全面實施素質(zhì)教育”、“ 全面提高教育質(zhì)量”；培養(yǎng)“三好”即“在校做個主動學習全面發(fā)展的好學生”、“在家做個勤儉自強孝敬長輩的好孩子”、“在社會上做個誠實守信道德規(guī)范的好公民”；實現(xiàn)“四園”即“文明的校園”、“學習的樂園”、“生活的花園”、“學生的家園”；達到“六優(yōu)”即“優(yōu)化辦學條件”、“優(yōu)化育人環(huán)境”、“優(yōu)化教師隊伍”、“優(yōu)化學生素質(zhì)”、“優(yōu)化管理手段”、“優(yōu)化教育效果”；建好“兩地”即“小學生德育研究基地”、“教師專業(yè)成長研究基地”。以“433462”工程建設(shè)為載體，全力打造依托師生共建、富有校本特色的“四園”學校。

（三）學校特色。

該校以校為本，打造三大辦學特色。一是打造特色校園文化。通過在校園開展文化長廊宣傳，圖文并茂地將“五大文化”精髓實質(zhì)生動再現(xiàn)，使廣大師生形象地認識永德的文化。二是打造特 色大課間。把具有臨滄濃郁地方特色的大型集體舞《月亮升起來》和學校自創(chuàng)的“陽光課間”藝體操作為大課間活動內(nèi)容，供師生共同活動與品味。三是打造特色校本課堂。該校結(jié)合學生的年齡特征和知識容量，編印了適合不同年級學生品讀的校本教材——《品讀經(jīng)典，啟悟成長》，并將其納入教學計劃，讓學生通過品讀經(jīng)典，明白做人之道促進學生健康快樂成長。

二、學校下步工作打算

先進的辦學理念必須與務(wù)實的辦學策略相結(jié)合，在不同學校的不同發(fā)展時期應(yīng)該確立不同的發(fā)展目標，我校與城關(guān)完小相比，差距確實很大，但如果把所學到的先進的管理模式與我校實際相結(jié)合，并制定出相應(yīng)的管理模式行之，我校是會得到健康發(fā)展的。為推動學校的發(fā)展，營建和諧健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的學校，結(jié)合我校實際，現(xiàn)作下步工作打算。

（一）工作目標

1、管理制度健全，做到有章可循；

2、環(huán)境優(yōu)美，校園平安、文明、和諧；

3、教學質(zhì)量穩(wěn)中有進，人民群眾滿意率高。

（二）實施內(nèi)容

1、校園管理

營造育人文化氛圍。校園文化墻和班級黑板報作為校園文化園地，進一步加強建設(shè)，利用校園文化園地熏陶教育學生。班級篇三：掛職鍛煉調(diào)研報告

哈巴格希街道辦事處掛職鍛煉調(diào)研報告

——公用事業(yè)管理局張彩霞

根據(jù)新區(qū)黨工委的安排，我于2010年3月15日至6月15日，被派往哈巴格西街道辦事處為期三個月的掛職鍛煉。掛職鍛煉期間，得到辦事處領(lǐng)導和同事們的大力關(guān)心、幫助和支持。我在掛職實踐中虛心學習、刻苦鍛煉、用心體驗、開闊思路的原則，提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力。自覺服從辦事處的安排，積極參與部門與村委實績考核工作，較為系統(tǒng)的了解了辦事處的主要工作、職能職責以及創(chuàng)新工作等方面內(nèi)容，借鑒管理方面主要做法和成功經(jīng)驗。在充分了解人和事的基礎(chǔ)上，深刻體會辦事處的發(fā)展思路和工作方法，理性分析了我們存在的差距和不足，學習了很多寶貴經(jīng)驗。可以說三個月的掛職受益匪淺，有了極大的收獲，增長了見識、學到了經(jīng)驗、提高了素質(zhì)、找到了差距、啟迪了思維，增強了自我學習的危機感、緊迫感和責任感?，F(xiàn)就掛職鍛煉情況做以下報告，望領(lǐng)導及同事給予指正。

一、哈巴格西街道辦事處基本情況

（一）機構(gòu)設(shè)置

內(nèi)設(shè)黨政辦公室、社會事務(wù)辦公室、計劃生育辦公室、文化站、土地管理中心、綜合治理辦公室、城鄉(xiāng)建設(shè)辦公室、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室、財務(wù)辦公室及實績考核辦公室十個部門。管轄5 個村56個社（格丁蓋村10個社，烏蘭什里村13個社，達爾汗壕9個社，寨子塔14個社，馬王廟村10個社）。

（二）管理模式

街道辦事處負責5各村的全面工作，各村兩委班子對辦事處負責，村兩委班子由“大學生村官”和儲備人才組成；各村設(shè)工作組，主要監(jiān)督和指導村兩委工作，工作組組長由辦事處領(lǐng)導擔任，成員由包社干部組成，包社干部是街道辦事處的工作人員。

（三）主要工作

1、土地收儲工作。為確保新區(qū)建設(shè)用地，力爭完成11個社47平方公里的土地收儲工作任務(wù)。

2、土地協(xié)管工作。為土地管理進一步規(guī)范化、制度化，為土地收儲工作有效降低成本打下良好基礎(chǔ)；做好新區(qū)重點項目落地服務(wù)工作。

3、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作

（1）為順利完成農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移工作，從干部中抽調(diào)精干力量組建宣講團，開展以改變觀念、提高農(nóng)民素質(zhì)、改變生活方式等為內(nèi)容的“三送一提”宣講活動；

（2）積極推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌進程，針對待業(yè)農(nóng)牧民開展引導性分類培訓，提高就業(yè)能力，確保零就業(yè)家庭充分就業(yè)；圍繞農(nóng)民進城，辦事處要求村兩委牽頭組建“勞務(wù)公司”，組建勞務(wù)隊，促進農(nóng)民就業(yè)，增加農(nóng)牧民收入。

4、基層黨建工作。圍繞農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的中心工作，積極開展“四建四推”活動，加快構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌黨建工作新格局。（四建活動是指：村企共建、村與村互建、存與部門聯(lián)建、村與社區(qū)合建；四推活動是指：推進村級“兩委”班子建設(shè)、推進村集體經(jīng)濟和活動陣地建設(shè)、推進黨員教育管理、推進黨風廉政和基層民主政治建設(shè)）

5、維穩(wěn)工作。以大調(diào)解活動為平臺，加大下訪力度，深入村社調(diào)查民情，提高群眾滿意度，做好社會綜合治理工作，為確保新區(qū)建設(shè)提供穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。

6、民生工作。街道辦事處始終把關(guān)心農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞群眾最關(guān)心的熱點、難點問題，2010年承諾為新區(qū)農(nóng)民辦十件實事。

二、掛職期間主要工作情況 3月22日參加辦事處兩級干部大會，會上對包村干部進行民主測評、干部雙向選擇和對干部筆試測試。我第一次參加干部雙向選擇崗位，在這一刻體現(xiàn)出每一個干部的日常工作能力和水平。這樣既能激勵能力強的干部工作激情也能督促稍差的干部更加努力工作；屈永祥書記會場出題，要求干部筆試，考驗干部的寫作能力和綜合素質(zhì)。每一份答卷，屈書記都親自批閱打分并公布成績，這次測試中我只得了68分。感覺自己要學習的東西還很多，缺乏工作經(jīng)驗和實踐解決問題的能力。通過此次筆試，讓我更加體會到我要在鍛煉期間和以后的工作過 程中要多學多問多思考，積累工作經(jīng)驗，提高自己解決問題和分析問題的能力和水平。3月25日參加街道辦事處三級干部大會，會上馮世平副書記對2010年黨建工作進行部署和安排；屈永祥書記布署2010年主要工作，動員廣大干部解放思想、凝心聚力。通過兩次主要會議，使我對辦事處的基本情況有個初步了解。

我在掛職期間被分配到實績考核辦公室，擔任副主任職務(wù)，實績考核辦公室主任張銳讓我參加對各部門各村的實績考核工作和干部考核工作。給我提供廣闊的鍛煉平臺。一是協(xié)助實績考核辦公室完善2010年實績考核方案和干部考核方案。二是參加對各部門、各村主要工作的月考核4次，由我單獨主持考核了兩個部門，并指出工作中存在的問題和建議。三是黨政辦公室、財務(wù)室、綜治辦每周的例會召開由我負責參加并提出意見。四是每天和實績考核辦同事下鄉(xiāng)了解包社干部到位情況、村兩委的工作進展情況、是否有搶栽搶種、違章建筑等情況。下鄉(xiāng)主動和老百姓聊天，了解老百姓生活上是否有困難，特別是在下雨的天氣里，我們要查危房情況，督查干部到位情況。五是參加計劃生育專項檢查工作，提出計劃生育工作目前存在的問題和加強管理的措施。六是協(xié)助路永亮撰寫每周的督查專報，我還負責了督查專報的內(nèi)容審核工作。七是屈永祥書記帶我們四個掛職鍛煉干部利用三天的時間下各村調(diào)研工作，讓我們?nèi)嫔钊肓私饣鶎庸ぷ?、各村重點工作進展情況和目前存在的問

題。每到一個村屈書記都要先去農(nóng)牧民家里了解生活情況，征求農(nóng)牧民對街道辦事處工作的意見和建議。了解農(nóng)牧民的情況后再去“勞務(wù)公司”的工程現(xiàn)場查看工程進度，后聽取村兩委對“勞務(wù)公司”組建運行情況，“三送一提”宣講活動開展情況以及目前工作存在哪些問題等工作匯報。屈書記對每一個村的重點工作都提了要求，指出存在的問題，并要求限期整改，同時要實績考核辦公室做好督查工作。聽取匯報后屈書記要求我們每一個人都要發(fā)言，闡述對各村工作的意見和好的建議。正是通過這種面對面的交流，使我對農(nóng)村工作有了更深的了解，也是我懂得基層工作涉及的內(nèi)容多，復雜，特別是在新區(qū)快速建設(shè)的環(huán)境中，要做好農(nóng)村工作，壓力非常大，難度也非常大。

三、掛職鍛煉的感受

在短短的三個月里，我和辦事處的領(lǐng)導同事們相處的非常融洽，無論是在工作上還是生活上辦事處的領(lǐng)導和同事們都給我莫大的幫助和支持。下面談一談我掛職期間的感受和收獲：

（一）街道辦事處的工作氛圍緊張而融洽，工作節(jié)奏快，但是非常有序；加入團隊的第一天就感覺到辦事處同志們的敬業(yè)精神和高度的責任感。

（二）辦事處的管理模式充分體現(xiàn)以人為本，責任明確，領(lǐng)導會均勻的給每一個年輕人分配工作任務(wù)，讓每一個人都有鍛煉的平臺和機會；年輕人在基層工作能鍛煉分析問題、解決問題的能力；篇四：掛職鍛煉調(diào)研報告 xxx xx 鎮(zhèn) 掛 職

調(diào)

研

報

告 xx鄉(xiāng)人民政府 xxx 二○一二年十月八日

掛職鍛煉調(diào)研報告 xx鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長 xxxx 根據(jù)組織的安排，我于2012年2月到xx鎮(zhèn)副書記，掛職以來，我始終按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，立足于在掛職實踐中學習提高為目的，本著虛心學習、用心體驗、開闊思路，增長見識，廣交朋友，樹立形象的原則，自覺服從鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導和安排，廣泛開展調(diào)研，主動溝通探討，積極參與工作，先后走訪了xx鎮(zhèn)部分行政村。通過一聽二看三交流的方式，較系統(tǒng)地了解xx鎮(zhèn)在招商引資、農(nóng)業(yè)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、集鎮(zhèn)建設(shè)等方面的做法，現(xiàn)將本人工作開展調(diào)研情況簡要總結(jié)如下：

一、認真考察調(diào)研，掌握鄉(xiāng)情民意。xx鎮(zhèn)是我掛職以前的第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對xx鎮(zhèn)黨的建設(shè)等各方面的工作了解甚少，工作起來不知道從何開展，因此為了掛職工作的順利進行，我積極與鄉(xiāng)黨委書記、副書記交流與溝通，并積極走訪各村，掌握鄉(xiāng)情，了解民意，與村干部、黨員進行深入交流，聽取他們對基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)的意見，與他們拉近距離，并對走訪他們的情況和問題做詳細記錄。通過近兩個月的調(diào)查，我對xx鎮(zhèn)有了進一步的解。xx鎮(zhèn)，隸屬于甘肅省渭源縣。處于祁連山余脈、黃土高原、秦嶺余脈的交匯處。212國道和316國道在此相交，是絲綢之路的交通要道和商埠重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)共轄有22個村，1個居委會，133個村民小組，9692戶，全鎮(zhèn)總?cè)丝?2436人，其中農(nóng)業(yè)人口39983人，流動人口 2276人，非農(nóng)業(yè)人口2320人，其中鎮(zhèn)區(qū)人口14300人，鎮(zhèn)區(qū)常住人 口8250人，人口密度為每平方公里340人。耕地總面積81313畝，人均占有耕地2.03畝。xx鎮(zhèn)土壤肥沃，土層深厚，適宜洋芋、花卉和各種中藥材的生長。其中洋芋拳頭產(chǎn)品主要有渭薯1號、渭薯8號、隴薯3號及紅皮等，因品種純、品質(zhì)好、抗逆性強，現(xiàn)已遠銷白銀、臨夏、蘭州、張掖、武威和四川等10多個城市；中藥材主要以當歸、黨參、紅芪、黃芪為主，種植規(guī)模大，產(chǎn)品質(zhì)量好，深受廣州、深圳、香港客商的青睞；經(jīng)濟作物以油菜為主，是增加農(nóng)民收入的一個亮點；境內(nèi)的太白山，海拔3300m，山勢高峻，風景奇麗，有“小華山”之稱，是渭水源國家級森林公園景區(qū)之一，還有雙石門等旅游景點。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

按照鎮(zhèn)委“設(shè)中心城，發(fā)展功能鎮(zhèn)，打造特色村”三位一體城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體要求，堅持高起點規(guī)劃、分步建設(shè)，強化管理，搞活經(jīng)營四位一體，加大集鎮(zhèn)建設(shè)力度，使集鎮(zhèn)建設(shè)更加合理、完善。2012年xx鎮(zhèn)主要做了以下工作：根

據(jù)xx鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自己原工作單位的性質(zhì)，參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理工作。首先全力配合抓好城鎮(zhèn)建設(shè)工作上。①總投資1070萬元的xx工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目已完成1—4號路雨水、污水、給水管網(wǎng)的埋設(shè)和路基回填，園區(qū)供水工程已完成管道埋設(shè)和蓄水池主體；②總投資14000萬元、占地60.4畝的xx鎮(zhèn)人民廣場建設(shè)項目完成征地，施工圖設(shè)計等前期工作，廣場及兩側(cè)商鋪開發(fā)8月底開工建設(shè)；③投資874.92萬元的xx鎮(zhèn)生活垃圾處理項目已完成地址勘探、施工圖設(shè)計等工作，目前，已開挖平整場地；④總投資1468萬元的易地扶貧搬遷項目已完成90戶主體工程建設(shè)。其次是重點抓了農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。①加快馬鈴薯脫毒種薯擴繁體系建設(shè)。積極組織田源澤、慶豐專業(yè)合作社、源順公司、渭河源種業(yè)公司在半陰坡、楊莊、新城、本廟等村采用土地流轉(zhuǎn)形式，建成了5078多畝馬鈴薯種薯科技示范區(qū)，在和平、干乍等村建成了5100畝馬鈴薯種薯高山隔離示范區(qū)；在哈地窩村建成500畝馬鈴薯新品種推廣示范田；田源澤合作社在新城村建成了23000平方米的馬鈴薯原原種生產(chǎn)智能連棟溫室1座（相當于150座日光溫室的生產(chǎn)能力），年可生產(chǎn)馬鈴薯原原種7000萬粒；由省農(nóng)科院、渭河源種業(yè)公司在本廟村、楊莊村建成了810多畝馬鈴薯隴薯3號網(wǎng)棚品比試驗田；渭河源種業(yè)公司投資3911萬元進行改擴建，完成實驗及辦公樓內(nèi)部裝修，新建鋼結(jié)構(gòu)實驗室1座、溫室100座，改造溫室36座。目前，全鎮(zhèn)馬鈴薯種植面積 達4.6萬畝。②大力發(fā)展中藥材標準化種植和精細化加工。積極建設(shè)中藥材無公害、無污染種植基地，在大莊村建成了1100畝當歸無公害種植基地，項目已通過市縣扶貧辦驗收。在南溝村建成500黃芪標準化種植基地；在棉柳坪開展耕地育苗實驗示范，面積15畝。目前，全鎮(zhèn)中藥材種植面積達 1.7萬畝（其中：無公害種植1.2萬畝，gap種植0.5萬畝），占全鎮(zhèn)耕地面積的25％。③全面促進設(shè)施畜牧業(yè)及蓄草產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。通過大力扶持引導，逐漸走出了一條以秸稈利用為依托、以設(shè)施畜牧業(yè)建設(shè)為突破、以能源沼氣為輔助的循環(huán)草畜業(yè)發(fā)展的路子。建成了上集、楊莊、本廟等3個特色養(yǎng)殖小區(qū)，養(yǎng)殖雞11000多只，羊300多只，豬421頭；在上集、和平、本廟等村建成了南山放養(yǎng)蟲草雞點5個，養(yǎng)雞21萬只，累計出售18萬只。建成了羅家磨、南溝、醋那等3個養(yǎng)殖示范村。④大力開展勞務(wù)培訓輸轉(zhuǎn)及旅游配套設(shè)施建設(shè)工作。堅持開展培訓和輸出并舉，大力開展勞動力技能培訓，鼓勵農(nóng)民外地長期務(wù)工與當?shù)仂`活就業(yè)相結(jié)合，多渠道組織勞務(wù)輸轉(zhuǎn)。目前，完成勞務(wù)輸出7028人次,完成勞務(wù)培訓2502人次，技能培訓1900多人次。投資73.5萬元硬化太白山景區(qū)旅游道路2.5公路,對景區(qū)旅游道路環(huán)境衛(wèi)生進行了3次集中整治，給游客一個舒適的環(huán)境。第三發(fā)揮自己管理上的優(yōu)勢，協(xié)助鎮(zhèn)黨委搞好項目儲備申報工作。①是總投資4980.1萬元的xx鎮(zhèn)城區(qū)生活污水處理工程項目，已完成項目申報前期工作；②總投資1547.3萬元的xx鎮(zhèn)金廣篇五：掛職鍛煉調(diào)研報告 赴浙江教師掛職鍛煉調(diào)研報告

為了深化教師的專業(yè)能力，提升教師的社會實踐操作能力，自2014年4月24日至2015年1月15日，在沙雅縣教育局領(lǐng)導、沙雅縣職業(yè)技術(shù)學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我來到浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)技師學院進行掛職鍛煉和學習?；厥走^程,感慨頗多，收獲更多。通過本次學習使自己在教學理念、教育教學改革等方面拓寬了眼界，增長了見識，得到了提升，許多可貴的精神和寶貴的經(jīng)驗必將成為我今后工作的財富和動力?，F(xiàn)將掛職學習體會做以下總結(jié)：

一、掛職部門基本情況 作為一個首批國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校，首批國家級改革發(fā)展示范學校，全國德育管理先進學校，浙江省職業(yè)教育先進單位，浙江省先進制造業(yè)實訓基地，浙江省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓基地。

學校占地面積278畝地，建筑面積10萬多平方米，綠化面積8萬多平方米，分教學區(qū)，活動區(qū)，實訓區(qū)，生活區(qū)。學校整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善。學?，F(xiàn)有全日制班級168個，在校師生6800余人。設(shè)有八大樓21個專業(yè)，其中服裝專業(yè)，商務(wù)外語專業(yè)是浙江省師范專業(yè)，計算機，財會，旅游，烹飪，動漫專業(yè)是嘉興市師范專業(yè)。學校設(shè)有服裝與藝術(shù)部，外貿(mào)與財經(jīng)部，旅游與烹飪部，信息與機電部，升學預備部五個專業(yè)教學部，實行校部二級管理。

學校以“立德樹人，勵志成才”為校訓，堅持“德育為先，育人為本，技能簡章，服務(wù)社會”的辦學理念，以“面向全體學生，速進

二、掛職課題調(diào)研計劃

（一）隨時做好記錄，為烹飪專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整提供參考依據(jù)。努力實現(xiàn)以需求為導向的人才培養(yǎng)模式。

（二）通過在掛職期間努力完成領(lǐng)導交辦任務(wù)的工作過程，以達到對實際操作中烹飪專業(yè)從了解到熟悉再到熟練掌握的過程。從而將這一完整的工作流程以及注意事項運用于自己的教學環(huán)節(jié)中。

（三）通過掛職學習，了解現(xiàn)今烹飪專業(yè)的現(xiàn)狀，了解了校企合作是學生的將來的出路。

三、掛職學習的主要內(nèi)容

（一）深入實際操作進行學習，在真正實踐中尋求進步 自2014年4月至24月2015年1月15日，我深入桐鄉(xiāng)職教中心烹飪部掛職學習，主要采用看，聽，筆記，操作等方式，“在做中學，在學中做”，注重烹飪實際操作能力的培養(yǎng)和提升。掛職期間，我深受烹飪部專業(yè)老師的悉心引領(lǐng)，提高了專業(yè)實際操作能力，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。我真正體會到了校領(lǐng)導和老師們所具有的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風！真正感受到了什么叫“職業(yè)教育”。

什么叫“校企合作”。

（二）嚴格要求，塑造形象

在掛職期間，嚴格按照學校工作時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。一切行動服從學校的安排，嚴格按照既定時間及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重校領(lǐng)導，團結(jié)周圍同志和學生，與他們建立了深厚感情。

（三）加強溝通，結(jié)交朋友

加強和校領(lǐng)導和同事的交流并融洽感情，虛心學習，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼

四、遇到的問題

由于長期從事理論教學，專注研究書本知識，脫離社會實踐，無法掌握最新的烹飪實際操作本領(lǐng)，這樣的環(huán)境差異造成了在處理問題過程中的一些不便。具體表現(xiàn)為一切工作都以書本理論為依據(jù)，業(yè)務(wù)流程不靈活機動。通過這次鍛煉，我看到了自己的差距，光是研究理論教學是不遠遠不夠的，學生需要的是更新、更前沿的，對就業(yè)有利的實踐信息和操作手法，這是需要和企業(yè)以及機關(guān)密切的互動才能獲得的，這次掛職鍛煉就是一次很好的機會。對于學生而言，存在的問題：

1、學生的心態(tài)不容易調(diào)整，學生經(jīng)常有抱怨；

2、缺乏敬業(yè)愛崗精神、無私奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神，學生怕苦怕累；

五、關(guān)于專業(yè)建設(shè)的感悟

（一）嚴謹認真負責的工作態(tài)度是引導專業(yè)發(fā)展的思想核心。這一年來，校領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度影響著我，我深感學校與職場之間的巨大差異。即便學生的專業(yè)知識過硬，操作技能嫻熟，但沒有嚴謹認真，專業(yè)負責的工作態(tài)度，就不可能把領(lǐng)導交辦的工作做好。所以，我認為在今后的課堂教學中應(yīng)向?qū)W生認真講解什么是職業(yè)道德，什么叫工作態(tài)度。我們可以通過到企業(yè)參觀的教學模式，開拓學生對本專業(yè)的直觀認識，從社會發(fā)展的實際案例出發(fā)，培養(yǎng)學生踏實的工作作風和吃苦耐勞的精神。教師在教學和實習指導過程中貼近學生，了解他們的思想動態(tài)，引領(lǐng)幫助學生樹立正確的社會價值觀和就業(yè)觀，制定相應(yīng)的計劃，避免實習、就業(yè)的盲目性，培養(yǎng)學生在行業(yè)的信心，為個人走向成功提供有效的途徑和方法。

（二）課本理論應(yīng)和實際操作緊密聯(lián)系，不能讓學生在學習過程中脫離實際操作。

走進社會，步入職場，在做中學，在學中做，是現(xiàn)下最適合烹飪專業(yè)的教學模式。所以學院和專業(yè)教師應(yīng)共同努力，在專業(yè)理論課的教學中，教師能夠根據(jù)教學內(nèi)容，確定相關(guān)社會實踐和實訓課題，學院能夠積極幫助學生利用假期時間聯(lián)系相關(guān)實習單位，這樣一來，學生能夠在職場中檢驗所學知識，并能夠使理論與實踐緊密結(jié)合，以達到良好的教學效果。

第三篇：掛職調(diào)研報告

掛職鍛煉調(diào)研報告

為了深化校企合作，提升教師的社會實踐操作能力。自2014年2月26日至9月初，在院、系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我來到省商務(wù)廳進行掛職鍛煉和學習?；厥走^程,感慨頗多，收獲更多。通過本次學習使自己在教學理念、教育教學改革等方面拓寬了眼界，增長了見識，得到了提升，許多可貴的精神和寶貴的經(jīng)驗必將成為我今后工作的財富和動力?，F(xiàn)將掛職學習體會做以下總結(jié)：

一、掛職部門基本情況

作為一個主管省級商務(wù)活動的機關(guān)部門，根據(jù)職責設(shè)立有21個內(nèi)設(shè)機構(gòu)和機關(guān)黨委、離退休人員工作處。而我就在這

21個內(nèi)設(shè)機構(gòu)中的服務(wù)貿(mào)易和商貿(mào)

服貿(mào)處在日常工作中主要負責牽頭擬定服務(wù)貿(mào)易發(fā)展規(guī)劃；擬定技術(shù)貿(mào)易政策和促進服務(wù)出口規(guī)劃、政策并組織實施；承擔技術(shù)進出口管理、服務(wù)貿(mào)易促進

和服務(wù)貿(mào)易統(tǒng)計工作；會同有關(guān)方面擬定并組織實施促進服務(wù)外包發(fā)展的規(guī)劃、二、掛職課題調(diào)研計劃

（一）隨時做好記錄，為商務(wù)文秘專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整提供參考依據(jù)。努力實現(xiàn)以需求為導向的人才培養(yǎng)模式。

（二）通過在掛職期間努力完成領(lǐng)導交辦任務(wù)的工作過程，以達到對實際操作中文秘工作從了解到熟悉再到熟練掌握的過程。從而將這一完整的工作流程以及注意事項運用于自己的教學環(huán)節(jié)中。

（三）通過掛職學習，了解現(xiàn)今文秘工作現(xiàn)狀，掌握企業(yè)單位文秘工作和機關(guān)文秘工作間的聯(lián)系與區(qū)別，并將這一內(nèi)容運用于教學環(huán)節(jié)。

三、掛職學習的主要內(nèi)容

（一）深入處室進行學習，在真正實踐中尋求進步

自2014年2月至9月，我深入商務(wù)廳服貿(mào)處掛職學習，主要采用觀察、詢問、拜訪等方式，“在做中學，在學中做”，注重自身的秘書實務(wù)的實際操作能力的培養(yǎng)和提升。掛職期間，我深受服貿(mào)處處室領(lǐng)導和同時的悉心引領(lǐng)，深入到各

個相關(guān)企業(yè)，零距離地感受著相關(guān)行業(yè)的發(fā)展與壯大。開闊了我的視野，拓寬了我的思路。我真正體會到了廳領(lǐng)導和工作人員所具有的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風！真正體會到了機關(guān)部門的實效性和人文性！真正感受到了什么叫“為人民服務(wù)”！沒有“假、大、空”，有的就是求真務(wù)實和一顆為企業(yè)辦實事的真心！

（二）嚴格要求，塑造形象

在掛職期間，嚴格按照商務(wù)廳工作時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，隨時注意與各處室及相關(guān)企業(yè)溝通交流。與領(lǐng)導外出工作時，堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。一切行動服從處室安排，嚴格按照既定時間及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重處室領(lǐng)導，團結(jié)周圍同志，與他們建立了深厚感情。

（三）加強溝通，結(jié)交朋友

加強和處室領(lǐng)導和同事的交流并融洽感情，虛心學習，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。

四、遇到的問題

由于長期從事理論教學，專注研究書本知識，脫離社會實踐，無法掌握最新的文秘實際操作流程，這樣的環(huán)境差異造成了在處理問題過程中的一些不便。具體表現(xiàn)為一切工作都以書本理論為依據(jù)，業(yè)務(wù)流程不靈活機動。通過這次鍛煉，我看到了自己的差距，光是研究理論教學是不遠遠不夠的，學生需要的是更新、更前沿的，對就業(yè)有利的實踐信息和操作手法，這是需要和企業(yè)以及機關(guān)密切的互動才能獲得的，這次掛職鍛煉就是一次很好的機會。

對于學生而言，存在的問題：

1、學生的心態(tài)不容易調(diào)整，學生經(jīng)常有抱怨；

2、缺乏敬業(yè)愛崗精神、無私奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神，學生怕苦怕累；

五、關(guān)于專業(yè)建設(shè)的感悟

（一）嚴謹認真負責的工作態(tài)度是引導專業(yè)發(fā)展的思想核心。

這六個月來，處室領(lǐng)導和同事們對工作認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度影響著我，我深感學校與職場之間的巨大差異。即便學生的專業(yè)知識過硬，操作技能

嫻熟，但沒有嚴謹認真，專業(yè)負責的工作態(tài)度，就不可能把領(lǐng)導交辦的工作做好。所以，我認為在今后的課堂教學中應(yīng)向?qū)W生認真講解什么是職業(yè)道德，什么叫工作態(tài)度。我們可以通過到企業(yè)參觀的教學模式，開拓學生對本專業(yè)的直觀認識，從企業(yè)的實際案例出發(fā)，培養(yǎng)學生踏實的工作作風和吃苦耐勞的精神。教師在教學和實習指導過程中貼近學生，了解他們的思想動態(tài)，引領(lǐng)幫助學生樹立正確的社會價值觀和就業(yè)觀，制定相應(yīng)的計劃，避免實習、就業(yè)的盲目性，培養(yǎng)學生在行業(yè)的信心，為個人走向成功提供有效的途徑和方法。

（二）課本理論應(yīng)和實際操作緊密聯(lián)系，不能讓學生在學習過程中脫離實際操作。

走進社會，步入職場，在做中學，在學中做，是現(xiàn)下最適合商務(wù)文秘專業(yè)的教學模式。所以學院和專業(yè)教師應(yīng)共同努力，在專業(yè)理論課的教學中，教師能夠根據(jù)教學內(nèi)容，確定相關(guān)社會實踐和實訓課題，學院能夠積極幫助學生利用假期時間聯(lián)系相關(guān)實習單位，這樣一來，學生能夠在職場中檢驗所學知識，并能夠使理論與實踐緊密結(jié)合，以達到良好的教學效果。

六、掛職的體會

這次掛職鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。收到了良好的效果，進一步完善了實踐教學與管理，豐富了教學內(nèi)容。在今后的教學中，要把我在機關(guān)單位所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，把學到的文秘經(jīng)驗和相關(guān)的實踐操作技巧帶到教學中去，并對今后工作發(fā)展提出了建設(shè)性的意見?？傊@次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，掛職鍛煉期間，通過聽、看、學、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，對我今后的工作有很大啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財富。在今后的工作中，我將認真分析查找自身存在的問題，繼續(xù)刻苦鉆研，在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻。在此，對系領(lǐng)導的信任和同事們的支持，表示衷心的感謝。感謝學院給我這次很好的學習機會。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段學習經(jīng)歷，我將永久的珍藏。謝謝！

第四篇：2016中學校長掛職學習黨小組調(diào)研報告

2016中學校長掛職學習黨小組調(diào)研報告

公文

中學校長掛職學習黨小組調(diào)研報告

我們這次到XX中掛職學習的校長一行六人，分別是XX鎮(zhèn)一中校長薛XX、XX中學校長韓XX、XX區(qū)XX中學校長石XX、XX區(qū)XX中學校長宋XX、XX區(qū)XX實驗學校校長韓XX、XX區(qū)XX一中校長任XX，黨小組長由薛XX校長擔任。兩個月來的掛職學習，經(jīng)歷豐富、收獲很大，現(xiàn)將本小組學習情況，分成四部分匯報如下。第一部分：掛職學?；厩闆r XX中學是市屬初級中學，校園占地面積XX畝，建筑面積近3萬平方米。現(xiàn)有教職工141人，教學班36個。學校擁有一支師德高尚、專業(yè)素質(zhì)一流的教師隊伍，其中市級學科帶頭人和骨干教師20人，獲得市級綜合榮譽稱號的近40人。高級教師65人占46%，碩士學位教師15人，國家二級心理咨詢師4人。

學校的辦學理念是：人文管理、智慧育人、和諧發(fā)展。總體發(fā)展目標是：師生成長的樂園，和諧發(fā)展的名校，引領(lǐng)示范的先鋒。學校著力倡導的主流價值觀念是六個崇尚，即崇尚學習、崇尚欣賞、崇尚合作、崇尚務(wù)實、崇尚奉獻、崇尚卓越。培養(yǎng)XX中人的六種氣質(zhì)，即正氣、和氣、大氣、靈氣、豪氣、銳氣。

學校先后獲得了江蘇省文明學校、江蘇省示范初中、江蘇省最具影響力初中、長三角中小學名師名校長培訓基地、江蘇省和諧學校、全國雙合格優(yōu)秀家長學校、江蘇省青少年科技教育新進學校、江蘇省藝術(shù)特色學校、常州市文明單位標兵等榮譽稱號，在省內(nèi)外具有較高影響和知名度。

學校特別注重對學生良好習慣的培養(yǎng)和高尚人格的塑造，積極推進班級文化建設(shè)，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。課程建設(shè)上，立足校本，建設(shè)培育精品課程，學校目前有四個市級學科教研基地，分別是數(shù)學、外語、物理和生物，另有多個教研組被評為市級優(yōu)秀教研組。學校教育教學質(zhì)量上乘，每年為省中、一中、北郊等高一級學校輸送大批優(yōu)秀學生，深受社會各界的贊譽。第二部分：掛職學習歷程

根據(jù)領(lǐng)導要求，我們積極與掛職學校進行了溝通交流，就學習內(nèi)容和步驟等做了詳細規(guī)劃和安排，并在組內(nèi)進行了討論交流。結(jié)合學校的發(fā)展特色和業(yè)務(wù)條塊劃分，我們將學習歷程大致劃分如下。

第1—2周：了解學校整體概況、辦學特色和發(fā)展規(guī)劃，并了解內(nèi)設(shè)配備和各功能室分布。安排聽課若干節(jié)，隨機與師生座談，盡快熟悉并融入學校日常工作。學習了解了學校文化建設(shè)和后勤保障工作、餐廳運作情況等。期間還與趙衛(wèi)勇校長、教導處謝主任作了專題交流。

第3—5周：全面學習學校的課程建設(shè)和管理措施。包括優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系，國家課程的“智慧課堂”建設(shè)理論與實踐，分層教學模式、管理與評價，校本課程的規(guī)劃與開設(shè)，特色課程開發(fā)等。聆聽觀摩了若干各學科課堂教學，參加了學校開展的主題班會、校本課程、文學社活動等。期間與副校長殷XX、教導處過主任、幾位級部主任、藝體組長等做了專題交流。

第6—7周：教師專業(yè)發(fā)展與教研工作。系統(tǒng)觀摩了學校目前正在開展的多項教研工作，包括微課程建設(shè)和使用、慕課開展、IpAD課堂、翻轉(zhuǎn)課堂。學習教育集團內(nèi)三校區(qū)集體教研活動的運作機制，參加了多學科多次的聯(lián)合教研。座談了解了學校在教師隊伍建設(shè)和專業(yè)成長方面的系列規(guī)劃和措施，包括教師流轉(zhuǎn)機制、黨務(wù)黨課、五級梯隊培養(yǎng)機制、教師業(yè)績評價、績效工資管理辦法等。期間與黨支部書記陳怡、辦公室主任趙佳、分工總務(wù)后勤的包副校長等做了專題交流。

第8—9周：德育和班級文化建設(shè)。深入學習了學生管理和發(fā)展目標、工作規(guī)劃等，特別是德育工作的課程體系和道德實踐活動，包括生命教育、青春勵志教育、藝體教育、心理咨詢和輔導、團課、社會實踐活動、義工和夏令營活動、習慣養(yǎng)成拓展教育等。班級文化建設(shè)方面，主題班會課開展、小組和團隊建設(shè)、家校共育工作等。期間與教導處楊小春主任、團支部書記、多位班主任做了專題交流。

在上述安排之外，我們還先后參加了長三角名校長培訓課程、XX省骨干校長培訓、XX省人民教育家培養(yǎng)對象教育思想報告會、XX市學校主動發(fā)展工程報告會、全國自分課堂交流報告會、XX基礎(chǔ)教育課程基地共同體成立大會、省常中課程統(tǒng)整報告會、XX中學理解性課程建設(shè)和班級文化建設(shè)報告會。這些高層次的學術(shù)報告交流活動讓我們大開眼界、受益匪淺。

同時，我們抓住各種活動和學習機會，與參會專家領(lǐng)導、學校師生、家長等做了交流和調(diào)查。小組內(nèi)部也經(jīng)常組織學習心得交流活動，由于常州掛職的校長都住在一起，我們還非常注意了解其他幾個小組的學習情況，抓住各種機會豐富學習歷程，擴大戰(zhàn)果。第三部分：掛職學習管理措施

為保證兩個月的學習能夠規(guī)范開展、學有所得，我們小組從學習開始就制定了詳細的管理措施，召開專門會議傳達貫徹，保證小組成員都能掌握遵守。

具體來說，除了嚴格遵守市教育局提出的考勤和學習制度外，我們還根據(jù)實際，制定了學習活動召集對接人制度、定期學習心得交流制度、信息共享與交流機制、組內(nèi)雙休日考勤制度、信息報送制度等。

學習活動召集對接人制度，即規(guī)定每周的學習活動指定一個召集人和對接人，又組內(nèi)成員輪流擔任。具體負責本周的成員到位情況，臨時性活動的召集，以及負責與掛職學校對接各項事宜，這樣就實現(xiàn)了時時事事有人管。本次學習活動，第1-2周的召集人是薛XX，第3周是韓XX，第4周是石XX，第5周是宋XX，第6周是韓XX，第7周是任XX，第8周是石XX，第9周是薛XX。定期學習心得交流制度，即每周五下午或周六上午，有本周召集人負責召開一個交流會，就本周的學習活動和見聞做一個交流。形式可以比較松散，也可以是口頭隨即發(fā)表觀點，類似頭腦風暴。這樣的活動我們感到能互相啟發(fā)，收獲不小。

信息共享機制規(guī)定每位校長拍攝的照片和視頻，以及從學習單位拷貝的電子材料，都統(tǒng)一由組長收集匯總，下發(fā)給大家，保證能夠讓每位校長獲取全方位的信息。、雙休日考勤制度，規(guī)定小組成員在雙休日必須集體活動，不允許單獨外出或會客等，一是保證安全，二是便于管理。

信息報送制度，規(guī)定每位組員在完成每天一篇學習心得上傳任務(wù)后，每周報送2篇精心撰寫的學習紀實和體會，用于提供給組長完成學習簡報，并要求盡量做到圖文并茂。在兩個月的學習歷程中，我們小組六個成員嚴格遵守了上述規(guī)定，體現(xiàn)了每位校長的優(yōu)良素質(zhì)，同時在這些制度的保障下，學習活動扎實、全面、有效，圓滿完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)。

第四部分：主要收獲---優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系

有什么樣的課程，就有什么樣的教育。課程體現(xiàn)了學校的辦學思想和目標，而教學是實現(xiàn)各個課程目標的手段，因此我們著重匯報一下二十四中的課程體系，來體現(xiàn)小組調(diào)研報告的主要收獲。

二十四中課程的主要特點是：理念先進、體系完備、規(guī)劃科學、開設(shè)規(guī)范、資源優(yōu)質(zhì)、管理到位、效果良好。

國家課程開設(shè)的主要特點是理念先進、開設(shè)規(guī)范、管理到位。在課程理念上，學校一直在倡導實施智慧課堂，其核心是把課堂還給學生，精講多練、合作探究，這一點從我們觀摩的若干學科課程來看都得到了比較好的貫徹實施。一些新的課程理念也在學校得到了體現(xiàn)和貫徹。如微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、IpAD課程、網(wǎng)上家校通等，都開展的有聲有色。三校區(qū)集體教研活動類似于我們搞的名師講堂或論壇，兼具學術(shù)性和業(yè)務(wù)性，很有效果。上述各種措施體現(xiàn)了學校具有很開闊的課程開設(shè)理念和開放性的研究心態(tài)，并極大促進了教師的專業(yè)成長。老師們不再是天天泡在平淡枯燥的課堂上，而是經(jīng)常利用先進的教研形式去嘗試和提高專業(yè)技能，提升了職業(yè)幸福感，避免了職業(yè)倦怠。

課程開設(shè)上，一直堅持規(guī)范意識，嚴格按照國家標準設(shè)置學科課時，絕不為了片面追求質(zhì)量私自加減課時量，對所有國家課程標準上的課程都能全部開全開齊，這除了學校具有良好的師資、配備等條件外，主要得益于學校的課程理念比較先進和規(guī)范。我們在校的兩個月時間里，音體美課程、實驗課程、綜合實踐課程、信息技術(shù)課程等等都規(guī)范開設(shè)，學校的三口音樂教室、三口美術(shù)教室、兩口計算機教室都座無虛席，幾乎所有的設(shè)施都得到了充分利用。規(guī)范開設(shè)的第二個特點是對教學常規(guī)的規(guī)范管理和減負增效。學校的每個業(yè)務(wù)領(lǐng)導人都在強調(diào)要充分利用好課上時間，精講多練，不提倡滿堂灌。學校有專門的措施來控制各學科作業(yè)量，對大量布置作業(yè)、搶占學生課余時間的學科，大家都比較厭惡甚至鄙視。在學科集體備課上，各個教研組都扎實開展，絕不是走過場花架子，例如理科甚至要求大家在集體備課時要落實到當堂練習題用哪些，不允許私自使用未經(jīng)集體討論的習題，極大的增強了訓練針對性。包括課下作業(yè)也要求同年級全部統(tǒng)一，這些措施的背后，是學科年級均衡發(fā)展的思想在引領(lǐng)。學校在期中考試后舉行的質(zhì)量分析會上，主要指標是班級均值的差值，以及討論如何提高學生的學習興趣，怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差，怎樣讓各個層次的學生都能在課堂和家庭作業(yè)中得到提高和發(fā)展。可以說規(guī)范意識已經(jīng)全面滲透到學校的課程管理中了。

課程管理上，二十四中的最大特點是務(wù)實扎實。學校根據(jù)中考導向，對九年級的數(shù)學、英語課程實施了分層教學。我們經(jīng)過與教導處主任的座談，了解了分層班的實施策略和運作情況，深感這樣的措施高明有效。當然在現(xiàn)今形勢下，任何形式的分層都會遇到來自家長的巨大阻力，但二十四中堅持的原則是真誠坦率的面對學生和家長，說清意圖，交代好辦法，基本得到了家長的理解和支持。說實話這很不容易，也體現(xiàn)了學校工作落實的力度和精細程度。另外學校在課程評價上也堅持了規(guī)范和人性化，教師績效考核基本上不與教學成績掛鉤，但通過各種措施，又能讓大家都緊抓課堂和成績不放松。實現(xiàn)這樣的人文化管理很不簡單，背后是在教師群體中形成了干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，值得我們認真思考借鑒。另外，學校在國家課程校本化開設(shè)上也做了很多工作，如利用英語節(jié)、數(shù)學節(jié)等開展知識競賽，又如開展學科關(guān)鍵能力研究，總結(jié)提煉各學科的能力目標等，效果都不錯。

校本課程開設(shè)的主要特點是體系完備、規(guī)劃科學、資源優(yōu)質(zhì)、管理到位。

二十四中校本課程可以分成特長培養(yǎng)類和人文素養(yǎng)類。特長培養(yǎng)類課程方面，學校開設(shè)了各種精彩紛呈的課程，其中的特色是科技教育系列課程、藝術(shù)素養(yǎng)課程、體育競技類課程、社會實踐類課程等。其中科技教育是常州市優(yōu)質(zhì)特色課程，包含五種科技競賽類課程和科技節(jié)系列活動。學校已經(jīng)連續(xù)開設(shè)了十二屆科技節(jié)，每屆科技節(jié)都結(jié)合社會熱點設(shè)置了主題，并成立了青少年科學院。從楊小春主任的介紹中我們能夠感到，學校的科技教育經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)具有相當?shù)拈_設(shè)水平和指導培訓水平，在這個過程中，相應(yīng)的科技教育師資也得到了長足發(fā)展，目前學校有很多教師參與到科技教育中來。學校也在各級各類科技競賽中摘金奪銀，并兩次代表祖國出國參賽贏得榮譽。藝術(shù)素養(yǎng)課程包括繪畫、器樂、聲樂等，特別是學校的民樂團，讓我們印象深刻。美術(shù)課程的開設(shè)也相當規(guī)范，幾次看到學生在校園上實物寫生課，學生自己設(shè)計的徽章、卡片、海報等也充分展示了學生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。舞蹈課學校開設(shè)的也很有規(guī)模，觀摩的有30多人參加的舞蹈課，指導細致到位，活動水平不錯。體育競技類課程由于學校有用良好的運動設(shè)施和條件，并具有高水平體育教師隊伍，在田徑、球類、集體競技項目、體育舞蹈等都取得了令人滿意的成績，特別是乒乓球、羽毛球、田徑等每年都能向高級中學輸送專門人才。另外七八年級開設(shè)的門類繁復的校本課程也進一步補充了課程體系，形成了比較完備的特長培養(yǎng)機制。

人文素養(yǎng)類的課程，包括文學社系列課程、心理咨詢課程、社會調(diào)查類課程、校風校史教育課、團課、人生規(guī)劃主題班會、班級文化建設(shè)展示課程等。文學社活動我們參加了兩次，詩詞創(chuàng)作輔導課很有技術(shù)含量，能把枯燥的詩詞韻律知識講得深入淺出、趣味盎然，著實不容易。姓名詩詞創(chuàng)作不僅能普及詩詞知識，還會給學生留下終生難忘的學習記憶，能有這樣的師資我們都很羨慕。心理資訊課程是以申報課題、集體輔導的形式開設(shè)。學校前期進行了詳細的家庭情況調(diào)查和心理問卷調(diào)查，對那些存在問題先兆的學生進行提前干預，定期搞心理輔導和談話介入。學校作為課程，每周堅持開設(shè)，取得了很好的效果，學校還有四個二級心理輔導師，這是目前國內(nèi)心理輔導最高資質(zhì)，充分說明了師資力量很有保證。社會調(diào)查類課程，主要包括常州人文風貌、名人古跡等的課程，常州歷來是個人文薈萃的地方，有很充分的人文歷史資源可以用來作為課程資源，此類課程開設(shè)起來既有文化傳承的作用，又可以用來進行理想勵志教育，一舉兩得。給我們留下印象最深刻的還是學校開始的人生規(guī)劃校本課程，經(jīng)過老師的精心指導和認真準備，各個小組提前指定發(fā)言人，作出圖文并茂的幻燈片，來介紹自己的人生理想和規(guī)劃。其中包括對自身條件的分析、理想職業(yè)的介紹、自我實現(xiàn)的措施等。學校還定期組織一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行全校展示，在我們看來，這集中體現(xiàn)了學校在育人方面的綜合實力。

在課程開設(shè)的資源支持、條件保障上，學校不遺余力、盡力支持。民樂團購買了近三十萬元的樂器、舞蹈室經(jīng)過高檔裝修、室內(nèi)體育設(shè)施達到了職業(yè)比賽標準、學校設(shè)立了全時段服務(wù)的彩色打印室、購買了大量的科技教育器材、人手一個IpAD的錄播教室、國內(nèi)領(lǐng)先的三層塑膠運動場等等，正所謂天時地利人和兼具。

在校本課程的開設(shè)管理上，學校充分尊重了師生的興趣傾向和選擇權(quán)。開學初老師們自由申報開設(shè)的課程，并且不限定門類和范圍，可以是任何領(lǐng)域的內(nèi)容，學校提供力所能及的幫助和條件支持。學生根據(jù)開設(shè)的課程自由選擇學習哪門課程，不限定任何條件，完全尊重學生的選擇權(quán)，據(jù)說上學期有一門課程只有一位學生選擇，但學校還是堅持開設(shè)了一個學年，給師生提供了自由的學術(shù)氛圍。

當然，二十四中辦學的方方面面還有很多需要我們認真思考學習的地方。比如和諧民主的領(lǐng)導班子、濃厚的學術(shù)氛圍、良好的育人環(huán)境等等。但我們小組選擇了課程建設(shè)與開設(shè)作為主要內(nèi)容來匯報，特別是其中的校本課程開發(fā)，因為這背后集中體現(xiàn)了學校的辦學思想和理念，隱藏的是學校以人為本的管理思路，是課程育人的指導思想，也是師生自由和諧發(fā)展的深刻追求。公文

第五篇：黨員掛職調(diào)研報告

黨員掛職調(diào)研報告

本學期，學校開展了黨員掛職活動，身為黨員的我，積極主動的報名參加了。

在一個星期二的下午，我們一組四人頂著炎炎烈日出發(fā)了。旅途還算順利，不到兩點半就到達友誼社區(qū)xx街道社區(qū)。等了

不到五分鐘就有人開門，我們一行四人禮貌的走了進去。

剛一進去，幾位姐姐就非常禮貌的問候我們，并且為我們每人沏了杯茶，我們也非常禮貌的問候了幾位姐姐。坐了片刻，幾位姐姐就為我們安排好了工作。而我，則是由譚姐帶著，她管我叫小陶。

譚姐非常和藹，交給我一項非常艱巨的任務(wù)：整理殘疾人的資料。而我也是欣然接受，但過程中總有不會的，譚姐也都是

非常耐心地為我講解。我做著做著，就熟悉了，并且得到了譚姐的表揚。那一天，是我最開心的一天。我從來都沒有像這樣在辦公室工作過，感覺拿著資料翻來翻去的，心里特別特別地開心，感覺就像是工作人員了。

那個下午過的非常的快，一轉(zhuǎn)眼就到了五點半——下班的時間了。譚姐還有幾位大姐都一起跟我們告別，我們也依依不舍

地離開了。走在道上，抬著頭，呼吸著新鮮的空氣，心里想著：這一天真的爽啊。雖然累了一點，但是看著為別人義務(wù)勞動取

得的成果，自己也非常地開心。做公交車回到寢室，舒舒服服地睡了一覺，結(jié)束了我們的第一次掛職鍛煉。

第二次，也是在周二，因為只有在周二的下午，我們才沒有課，才有了寶貴的空余時間。這一次，我的任務(wù)是抄寫資料。

任務(wù)很輕，但是不能掉以輕心，因為一走神，就會抄錯字，所以一刻也不得馬虎。最后都抄得手都酸了，眼睛也累了，但是看

到那抄完的、摞在邊上的那一厚摞，雖然身體疲憊，但是心里還是感覺到非常的輕松。

第三次只有我和一位學長去，但是依然是很開心。

就在昨天，我們又去了第四次。這一次，多了一位林科大的志愿者，所以我們共同協(xié)作。依然工作得非常開心。

經(jīng)過四次的掛職訓練，我得到了非常寶貴的經(jīng)驗。一個是與人的溝通能力，我有了明顯的提高。有陌生人來訪，我積極主

動地與他問候；電話鈴響，我接起電話，禮貌地向?qū)Ψ絾柡?；而且我與幾位大姐的關(guān)系越來越好。再一個就是工作能力有所提

高。在以后的工作中，不可避免的會有很多困難，在面臨困難時，不能逃避，要謙虛地請教別人，從別人那里學習到經(jīng)驗，然

后運用到工作中去。希望我經(jīng)過這次掛職鍛煉以后，會對以后的工作會有幫助，為我的將來鋪上一塊墊腳石。