第一篇：教師事跡簡(jiǎn)介

作為一名班主任，我能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

接任該班已經(jīng)近一年，有些同學(xué)基礎(chǔ)非常差，平時(shí)的測(cè)試經(jīng)常不優(yōu)秀，成績(jī)很不理想。知道這種情況后，我立即找他們談話，鼓勵(lì)他們重新拾回學(xué)習(xí)的信心，也在課余的時(shí)間里把他們叫到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)。最近一段時(shí)間，我給很多小朋友配了一名小老師，每天早上，我一到教室都能看到小老師給成員改作業(yè)的身影，也能在課后看到小老師帶領(lǐng)學(xué)生讀課文，糾正發(fā)音。學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是由學(xué)生自身的努力和我辛勤的汗水凝結(jié)而成。而對(duì)于班里的優(yōu)等生，我則引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我用我的細(xì)心加耐心認(rèn)真地教育著每個(gè)學(xué)生。

第二篇：教師事跡簡(jiǎn)介

教師事跡簡(jiǎn)介

利群希望小學(xué)胡和平

我畢業(yè)于2007年溫州師范學(xué)院，中共黨員，大學(xué)本科，教育學(xué)士，小學(xué)一級(jí)教師，2007年8月參加工作。我已擔(dān)任三年的班主任工作。我熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班的思想政治工作，認(rèn)真教育學(xué)生遵守學(xué)生守則，努力使自己班級(jí)形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

我認(rèn)為師生之間是一種平等的關(guān)系，蹲下來(lái)平視孩子的眼睛，用教師真誠(chéng)的愛(ài)心與不泯的童心去與一顆顆稚嫩的童心對(duì)話。這份尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，讓孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全與友善，自然地表現(xiàn)真實(shí)的自我，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我所教的學(xué)科是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的科學(xué)性特別強(qiáng)。因此我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極運(yùn)用新課程歷年進(jìn)行教育改革和教育科學(xué)研究，銳意改革，勇于創(chuàng)新，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽取得交好成績(jī)。

三年的班主任工作有苦有甜，但我非常享受這個(gè)過(guò)程。因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鼢攘褪切量喔冻龊蟮木裣硎堋榇?，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實(shí)自己。

第三篇：四有教師事跡簡(jiǎn)介

四有教師事跡簡(jiǎn)介

***王鵬飛，今年45歲，1993年參加工作，二十五年來(lái)，積極工作，對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的人。

一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有堅(jiān)定的理想信念，積極弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

自覺(jué)踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理念，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，堅(jiān)持不懈創(chuàng)新理論與實(shí)踐，緊跟黨走，牢記使命，發(fā)揮積極作用，爭(zhēng)做合格黨員。有堅(jiān)定的理想信念，積極弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

二、堅(jiān)持以德立身、以德施教，做精神家園的守護(hù)者。

我積極追求道德高尚，有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)責(zé)任感,堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課，滿懷事業(yè)心,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做行為世范的好老師。

孝敬父母，是人盡皆知的孝子。愛(ài)護(hù)學(xué)生，教育學(xué)生為人要善良，要樂(lè)于助人。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

三、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，教學(xué)成績(jī)斐然。

堅(jiān)持給學(xué)生上好每一堂課，保證了學(xué)校體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精神，更新教育觀念，大膽嘗試改革教學(xué)模式，組織并主持課題研究與探索?？茖W(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生，隊(duì)員成績(jī)特別突出。獲得了“濟(jì)寧市優(yōu)秀體育教師”、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等幾十項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、以校為家，愛(ài)生如子，擔(dān)任班主任工作成績(jī)突出。

我服從學(xué)校安排，積極為學(xué)校排憂解難，具有強(qiáng)烈的大局意識(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)生，為了做好班級(jí)管理工作，堅(jiān)持“六個(gè)早到位”，絕大部分時(shí)間都泡在學(xué)校，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴與尊重，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。

帶病堅(jiān)持工作，始終堅(jiān)持在教學(xué)一線無(wú)私奉獻(xiàn)。努力做精業(yè)務(wù)，修煉情操，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，不計(jì)名利，知難而上，以身作則，率先垂范，主抓學(xué)校黨務(wù)、政教、級(jí)部管理等方面的工作成績(jī)顯著。

第四篇：教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

（一）福建省南平市第七中學(xué)英語(yǔ)教師徐玲，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。

一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任>班主任工作。20余年來(lái)，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開(kāi)拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書(shū)藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育>教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng)。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來(lái)，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級(jí)。如：2003年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元；2006年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來(lái)，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和>英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無(wú)法自理，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為她努力工作的包袱，2006～2007學(xué)，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

四、用心做事、以誠(chéng)待人

無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)。她也總是耐心地傾聽(tīng)，對(duì)她們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任。

附：個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況 1、1993年~2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評(píng)為先進(jìn)教師；

2、2000年獲延平區(qū)教育局“>師德風(fēng)尚獎(jiǎng)”； 3、2002年被延平區(qū)教育局和教育工會(huì)評(píng)為女教工先進(jìn)工作者；

4、2002年被評(píng)為延平區(qū)中學(xué)骨干教師；

5、2003年被評(píng)為南平市優(yōu)秀班主任； 6、2003年被延平區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師； 7、2005年被評(píng)為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。

8、2007年被評(píng)為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

（二）在江西修水，假如有人提到德藝雙馨的余昌徐老師，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不夸大拇指，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)被他的無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精精神和先進(jìn)事跡所感動(dòng)。他的工作與社會(huì)活動(dòng)特多，工作頭銜和社會(huì)頭銜也特多，其先進(jìn)事跡就更是特多了。囿于篇幅，以下簡(jiǎn)介尊敬的余昌徐老師的先進(jìn)事跡。

余昌徐，男，1940年2月出生于四川省萬(wàn)縣，祖籍修水縣馬坳鎮(zhèn)白土村，系江西省著名僑眷、臺(tái)屬。1961年7月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系，先后在修水師范、太陽(yáng)升中學(xué)和修水一中等學(xué)校任教43年，期間于1984年至1987年任修水縣政協(xié)副主席，1987年至2002年連續(xù)三屆任修水縣人大常委會(huì)副主任，現(xiàn)任修水縣僑聯(lián)主席、臺(tái)聯(lián)會(huì)長(zhǎng)和九江市政協(xié)委員。

他長(zhǎng)期致力中學(xué)語(yǔ)文電化教學(xué)試驗(yàn)和班主任工作，摸索出使用電教手段的“準(zhǔn)、活、美”三字經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)、影視等教學(xué)手段推行學(xué)校美育教育，電教課《綠》在中國(guó)教育電視臺(tái)連續(xù)播放，《祝?！吩谌珖?guó)中學(xué)>語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上評(píng)為示范課，培養(yǎng)了一大批國(guó)家優(yōu)秀人才，1989年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，1993年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師。業(yè)余從事藝術(shù)教育和歌舞編導(dǎo)、創(chuàng)作，成功執(zhí)導(dǎo)修水縣大、中型歌舞演出活動(dòng)上百場(chǎng)次，舞蹈《秧豆》獲江西省政府文藝作品獎(jiǎng)和第二屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、節(jié)目獎(jiǎng)，《染花裙》在全國(guó)十六個(gè)城市工人藝術(shù)節(jié)上獲創(chuàng)作獎(jiǎng)，擔(dān)任修水縣文聯(lián)名譽(yù)主席、黃庭堅(jiān)書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)和山谷票友社社長(zhǎng)，為中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，被文化部中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)授予“振興京劇德藝雙馨功勛獎(jiǎng)”。

他廣泛聯(lián)系港澳臺(tái)同胞、海外僑胞和僑眷臺(tái)屬，加強(qiáng)僑聯(lián)、臺(tái)聯(lián)組織建設(shè)，積極進(jìn)行僑臺(tái)界招商引資，努力宣傳黨的外交政策、對(duì)臺(tái)方針和創(chuàng)辦《鄉(xiāng)音》僑報(bào)，帶頭為鐘運(yùn)雷等困難歸僑僑眷臺(tái)屬捐款解難，1989年被評(píng)為江西省歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人，1999年榮獲全國(guó)歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

他曾在省市報(bào)刊發(fā)表《竹林春夜》、《耘樂(lè)歌》、《秧豆》和《談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)手段的改革》、《發(fā)揮電教手段的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力》等作品、論文。江西電視臺(tái)曾以《春戀》專題片作介紹，中央電視臺(tái)以《余昌徐的赤子心》為題予以報(bào)道，省、市報(bào)刊曾多次報(bào)道其在教育、文藝等工作方面的先進(jìn)事跡。

教師個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

（三）劉桂蘭，女，1957年9月出生，中文本科，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，高級(jí)語(yǔ)文教師。

1975年參加教育工作，成為一名光榮的人民教師。幾十年來(lái)，她憑著一顆對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的紅心，憑著一腔對(duì)人民教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的熱情，辛勤的耕耘在教育園圃里，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批合格人才。為黃家口的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了她的青春年華，因而贏得了廣大師生的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。

1991年，光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，從此，在工作中，她用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了黨員的先鋒模范作用，因此多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，1992年，榮幸的當(dāng)選為市人大代表，五年里，她積極參政議政，為當(dāng)?shù)亟逃鲋\劃策，深得社會(huì)的好評(píng)！兩次評(píng)為市“優(yōu)秀人大代表”。近幾年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，始終戰(zhàn)斗在初三的“前線”，視課堂為“陣地”，視學(xué)生為”生命”，幾次因工作負(fù)擔(dān)過(guò)重而暈倒在教室，也無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)橹锌嫉妮x煌給她帶來(lái)了無(wú)比的喜悅，市“中考先進(jìn)工作者”，市“優(yōu)秀教師”，市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)，給她的心靈帶來(lái)了慰藉！她給孩子們傾注了無(wú)私的母愛(ài)，曾使她享受了別人無(wú)法享受的快樂(lè)：在她四十八歲生日那天，孩子們自發(fā)的為她舉行了生日宴會(huì)，那首祝老師生日快樂(lè)的歌聲至今還回響在她耳邊，那鮮花和掌聲永遠(yuǎn)留在她的加記憶里！

教學(xué)工作不斷取得新成績(jī)：教研工作，她也緊跟時(shí)代步伐，站在教育改革的前列，勇于探索。銳意進(jìn)取。不斷取得新成果。

1995年10月，她積極參加“教學(xué)比武活動(dòng)”并榮獲了市“語(yǔ)文教學(xué)能手”的光榮稱號(hào)。2004年又評(píng)為市首屆“骨干教師”。今年獲得荊州市“骨干教師”稱號(hào)，她根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)了不少教學(xué)日記和論文，其中《激發(fā)審美情趣，培養(yǎng)審美能力》、《給學(xué)生以美的享受》等論文，獲得國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

鮮花和榮譽(yù)代表過(guò)去，在今后的工作中，她會(huì)一如既往的努力工作，為黃中的教育再立新功，為她的人生再譜輝煌！

第五篇：“最美鄉(xiāng)村教師”事跡簡(jiǎn)介

事跡簡(jiǎn)介

女，51歲，1984年8月參加教育工作。三十年來(lái)，她一直堅(jiān)守著個(gè)人品質(zhì)上的誠(chéng)實(shí)正直、善良無(wú)私、見(jiàn)義勇為，工作事業(yè)上的刻苦鉆研、踏實(shí)肯干、默默奉獻(xiàn)，像小草那樣平凡而無(wú)悔，為了教育百花園的萬(wàn)紫千紅、蓬勃生機(jī)而傾盡全力。

走上教師崗位，她就把自己奉獻(xiàn)給了教育。從此，她變得堅(jiān)強(qiáng)，變得不屈，變成了同事們眼中的“拼命三郎”。上班路上出事故，她頭上碰出一個(gè)快一寸長(zhǎng)的口子，為了不影響上課，用藥棉擦一擦，就照常上課，直到晚上回家；做手術(shù)剛剛出院，就帶領(lǐng)學(xué)生在火辣辣的太陽(yáng)下勞動(dòng)，險(xiǎn)些暈倒；周日頭部做了個(gè)手術(shù)，周一按時(shí)走進(jìn)了課堂；……一樁樁、一件件類似的“傻事”，在她身上經(jīng)常出現(xiàn)，為了那一份責(zé)任，她總是忘了自己。

她生性善良，宅心仁厚。從參加工作至今，每年，只要班里有生活貧困的孩子，她都盡自己的微薄之力，給予他們力所能及的幫助。為了不傷害學(xué)生的自尊心，她總是以學(xué)校的名義，給他們錢(qián)物上的接濟(jì)。

她淡泊名利。每年每期，她擔(dān)當(dāng)?shù)亩际菍W(xué)校最重的課。但是對(duì)于人們熱衷追捧的名譽(yù)和利益，她總是淡然處之，從沒(méi)為此動(dòng)過(guò)心思。

她勤奮好學(xué)，不但是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)上的業(yè)務(wù)主力，還是個(gè)熱心人，經(jīng)常輔導(dǎo)年輕教師。歷年來(lái)，在優(yōu)質(zhì)課大賽中，她多次獲得鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得過(guò)洛陽(yáng)市業(yè)務(wù)標(biāo)兵、洛陽(yáng)市英語(yǔ)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、伯樂(lè)獎(jiǎng)等等。

雖然心比天高，但由于年齡的原因、不服輸?shù)钠夂瓦B年負(fù)重的身心，她這兩年的身體狀況日漸不佳。但她仍然“老驥伏櫪，壯心不已”，她說(shuō)：“我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就應(yīng)該踐行那句話：鞠躬盡瘁，死而后已”！

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代教師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！辟R紅蓮說(shuō)，我雖然不是神，但我要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼。酷寒嚴(yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每天燒好開(kāi)水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o(wú)恙。

老師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開(kāi)。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰!要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛(ài)說(shuō)了，愛(ài)笑了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車(chē)禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買(mǎi)來(lái)故事書(shū)、音樂(lè)光盤(pán)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周?chē)娜?她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，讓她離開(kāi)教室、離開(kāi)學(xué)生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨。

20XX年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)(2)班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個(gè)孩子。

躺床治療的一個(gè)多月里，賀老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會(huì)議放在家里召開(kāi)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，精心布置班級(jí)工作，每周兩次，雷打不動(dòng)。她還把成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生請(qǐng)到家中，給他們談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)??

那段時(shí)間里，賀老師家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的沙發(fā)成了她的工作臺(tái)。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家的窗口，看望的，問(wèn)候的，請(qǐng)假的，借錢(qián)的，借針線包的??不一而足。而這時(shí)候，也是賀老師一天最為快樂(lè)的時(shí)候。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福!

為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因?yàn)殡娔X椅滑動(dòng)，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無(wú)法站起，無(wú)法挪動(dòng)，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來(lái)，才把她抱到沙發(fā)上。面對(duì)丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)丈夫，她充滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而，讓她離開(kāi)窗口，離開(kāi)“陣地”，無(wú)疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學(xué)生，賀老師的心里都空落落的。她離不開(kāi)學(xué)生啊!

在家休養(yǎng)了一個(gè)多月，賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會(huì)落下后遺癥”的告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依然走動(dòng)艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級(jí)的講臺(tái)上。

為鍛煉自己，也為了激勵(lì)學(xué)生，賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級(jí)調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的建議，硬是用堅(jiān)韌的精神和鋼鐵般的意志，在校園，在講臺(tái)，在通向教室和宿舍的一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動(dòng)了賀老師班里的學(xué)生們。

人們常說(shuō)，身教重于言教。賀老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說(shuō)，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進(jìn)呢!