第一篇：申報(bào)廣東省一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收(校長(zhǎng)匯報(bào)材料)

為了每位學(xué)生的發(fā)展

——申報(bào)廣東省一級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)材料

廉江市第三中學(xué)

黃 錦 禮

（二零零六年十一月三日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們好！首先，我代表廉江市第三中學(xué)全體師生員工，對(duì)你們蒞臨我校，進(jìn)行廣東省一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，表示熱烈的歡迎。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，對(duì)我校工作進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。

我校創(chuàng)建于1986 年，2002年被評(píng)為湛江市一級(jí)學(xué)校、湛江市雙優(yōu)學(xué)校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，我校把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，不斷深化改革，歷史雖短，但發(fā)展飛快，殊榮不少。

我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持走“面向全體，因材施教，展其所長(zhǎng)”的辦學(xué)特色之路，辦學(xué)規(guī)模由原來(lái)的12個(gè)高中教學(xué)班增加至現(xiàn)在的66個(gè)教學(xué)班，學(xué)生4288人，在職教工221人。學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為樂(lè)，學(xué)生以成才為志，師生勤奮拼搏，每年高考成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽和體育、藝術(shù)比賽成績(jī)穩(wěn)居廉江市同類(lèi)學(xué)校之首。

近幾年來(lái)，我校先后被評(píng)為廣東省群眾體育先進(jìn)單位，廣東安全文明校園，廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（田徑）學(xué)校；湛江市一級(jí)學(xué)校，湛江市“雙優(yōu)”學(xué)校，湛江市文明單位，湛江市高考先進(jìn)單位（2003至2006年），湛江市誠(chéng)信守法活動(dòng)先進(jìn)單位，湛江市“二·五”、“三· 五”普法教育先進(jìn)單位，湛江市普教系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)單位，湛江市青少年科技教育先進(jìn)單位；廉江市文明單位，廉江市維護(hù)穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位；學(xué)校黨支部年年被評(píng)為廉江市先進(jìn)黨支部，學(xué)校團(tuán)委先后被評(píng)為廉江市先進(jìn)團(tuán)委及“五· 四”紅旗團(tuán)委。

我校的成績(jī)，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，凝聚著我校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的心血，靠的是全體師生員工的辛勤勞動(dòng)。于此，我謹(jǐn)代表廉江市第三中學(xué)，向他們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，今天我要向大家匯報(bào)的題目是《為了每位學(xué)生的發(fā)展》。

為了每位學(xué)生的發(fā)展，就是要具有先進(jìn)的科學(xué)的辦學(xué)理念，要以素質(zhì)教育為中心，以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，突出我校的辦學(xué)特色。

一、辦學(xué)理念

我校的辦學(xué)理念是：以人為本，和諧發(fā)展。

以人為本就是服務(wù)于人，這是我們辦校的前提和價(jià)值取向；以人為本就要關(guān)注人、研究人、服務(wù)人、激勵(lì)人、發(fā)展人、弘揚(yáng)人為本位的管理理念。從學(xué)校這個(gè)層面講，堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持以教師為本，以學(xué)生為本。

堅(jiān)持以教師為本，就是要服務(wù)于教師，確定教師教研和培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，千方百計(jì)提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。全面、發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。對(duì)有學(xué)識(shí)、高水平但有小毛病的教師，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)寬松民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，為每個(gè)教師發(fā)揮才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。鼓勵(lì)支持青年教師報(bào)考高等院校進(jìn)修，派遣教師參加省、市新課標(biāo)教學(xué)培訓(xùn)，組織科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)和部分骨干教師到外地觀摩交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，迎接湛江市地理科和廉江市地理科、生物科、英語(yǔ)科等高考教研備考活動(dòng)在我校召開(kāi)，給教師樂(lè)業(yè)的空間、發(fā)展的空間和創(chuàng)新的空間，發(fā)掘教師的潛能，激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，就是要服務(wù)于學(xué)生，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人和塑造人，堅(jiān)持以學(xué)生為本，體現(xiàn)了教育的本質(zhì)特征。學(xué)校育人，德育為先，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以理想信 念教育為核心，深入開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育；一切著眼于學(xué)生先成人后成才。

和諧發(fā)展，教師是根本，校長(zhǎng)是靈魂，班子是關(guān)鍵。校長(zhǎng)要任人唯賢，率先垂范，容人容事；要以教師為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，了解教師家庭生活等情況，從教師最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，切實(shí)解決教師工作、學(xué)習(xí)、生活中的突出問(wèn)題，想方設(shè)法為教師排憂解難。開(kāi)展一年一度的“巾幗十優(yōu)”、“十優(yōu)青年教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng),重獎(jiǎng)教學(xué)成績(jī)突出的教師，讓教師享受教育教學(xué)的成果，樹(shù)立教師的良好形象，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，全力營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境,形成安教樂(lè)教的良好氛圍。如及時(shí)報(bào)銷(xiāo)教師的旅差費(fèi)、兌現(xiàn)課時(shí)補(bǔ)助和中考高考獎(jiǎng)金，解決外省教師的住房等問(wèn)題；開(kāi)展慰問(wèn)畢業(yè)班教師、外省教師和離退休教師活動(dòng)，給他們送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和問(wèn)候。實(shí)施培養(yǎng)名師和青年教師工程，新老教師“結(jié)對(duì)子”，進(jìn)行“傳、幫、帶”，對(duì)青年教師敢于壓擔(dān)子，讓他們?cè)缛粘墒臁?/p>

和諧就是美，是個(gè)性自由發(fā)展的體現(xiàn)，是個(gè)體與整體自然的統(tǒng)一，即辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，校園人際關(guān)系的和諧融洽，學(xué)生自身的和諧進(jìn)步，老師教與學(xué)生學(xué)的和諧統(tǒng)一，校園建筑景觀與自然的和諧統(tǒng)一。我們以人為本，努力把廉江三中建設(shè)成和諧發(fā)展的學(xué)校。

二、實(shí)施素質(zhì)教育

為了每位學(xué)生的發(fā)展，就是要以素質(zhì)教育為中心。以素質(zhì)教育為中心，是新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展對(duì)普通高中的必然要求。我國(guó)的教育方針是：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人?！边@一方針的核心有兩方面涵義，一是體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的根本要求——“建設(shè)者和接班人”，即根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，把學(xué)生培養(yǎng)成既有現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)，又有對(duì)國(guó)家和民族具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和歷史使命感的人才。二是體現(xiàn)了教育對(duì)人的發(fā)展的巨大作用，即促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，并形成鮮明的個(gè)性特征。我們認(rèn)為，大到這兩個(gè)方面目標(biāo)的根本途徑，就是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

圍繞素質(zhì)教育這一中心，我們注意更新教育觀念，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，改革德育工作模式，建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，全方位、多渠道地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面地發(fā)展，在實(shí)踐中制定并逐步形成了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)模式——

以“培德育才，報(bào)國(guó)榮?！睘樾Ｓ?xùn)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“博學(xué)精誠(chéng)，樂(lè)教善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勤奮進(jìn)取，自主探究”的學(xué)風(fēng)；創(chuàng)出了“先學(xué)后教，精講巧練”的教學(xué)模式。

三、以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)

我們認(rèn)為，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須堅(jiān)持以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)。只有自覺(jué)地用“三個(gè)面向”來(lái)指導(dǎo)，學(xué)校教育才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，站在時(shí)代的高度，視野開(kāi)闊，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)素質(zhì)全面的“建設(shè)者和接班人”。

（一）面向現(xiàn)代化

這是對(duì)教育在現(xiàn)實(shí)上的要求。一方面，教育要適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展，根據(jù)改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)。因而學(xué)校要有現(xiàn)代化教育的理念，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性化的和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。另一方面，學(xué)校本身也必須現(xiàn)代化。只有現(xiàn)代化的教育，才能培養(yǎng)出具有現(xiàn)化素質(zhì)的人才。因而學(xué)校必須確立現(xiàn)代的教育思想，具有現(xiàn)代化的教育手段；必須更新教育設(shè)備設(shè)施，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，進(jìn)行教育教學(xué)改革。

（二）面向世界

這是對(duì)教育在空間上的拓展。今天的中國(guó)，已成為國(guó)際大家庭的主要成員，在國(guó)際上承擔(dān)著越來(lái)越重要的義務(wù)和責(zé)任。當(dāng)今世界，已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)已成為日益激烈的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，人 才流動(dòng)有著更加廣闊的空間。這種新的形勢(shì)，要求學(xué)校教育必須具有更加廣闊的社會(huì)視野，注意東西方文化的交融，注重與世界接軌，重視“民族性”和“國(guó)際化”的有機(jī)結(jié)合，將弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)與吸收世界文化科學(xué)的精華，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤，培養(yǎng)學(xué)生廣泛參與世界競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際合作的意識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成“世界的中國(guó)人”。這樣，我們培養(yǎng)的人才，才能適應(yīng)世界形勢(shì)的發(fā)展變化，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際空間立于不敗之地。

（三）面向未來(lái)

這是對(duì)教育在時(shí)間上的延伸。教育是培養(yǎng)未來(lái)“建設(shè)者和接班人”的事業(yè)，必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，必須放眼未來(lái)。在未來(lái)社會(huì)，公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)將成為選拔人才的基本特點(diǎn)；開(kāi)拓、合作、有專長(zhǎng)，將成為社會(huì)對(duì)人才的基本需求；強(qiáng)健的體魄和健康的心理，將成為人才的必備條件。這些，都應(yīng)該成為今天教育的內(nèi)容。學(xué)校要讓學(xué)生掌握未來(lái)社會(huì)生存的本領(lǐng)，就必須使學(xué)生養(yǎng)成追求新知、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自我發(fā)展，使學(xué)生具有未來(lái)社會(huì)生活所必需的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新能力、相容品質(zhì)、自強(qiáng)精神等。因此，學(xué)校必須把提高學(xué)生素質(zhì)作為培養(yǎng)未來(lái)人才的根本。

“三個(gè)面向”是一個(gè)有機(jī)的整體，從三個(gè)角度概括了教育的本質(zhì)，揭示了教育的規(guī)律。學(xué)校教育要以“現(xiàn)實(shí)”為起點(diǎn)，以“世界”為參照，惟“未來(lái)”為指向，以素質(zhì)教育為中心，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。只有以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，才能高屋建瓴，有效地促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展和提升。

四、以創(chuàng)新為動(dòng)力

江澤民同志說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！痹谛聲r(shí)期，創(chuàng)新對(duì)學(xué)校教育顯得尤為重要。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。可以說(shuō)：沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能真正推進(jìn)素質(zhì)教育；沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的“三個(gè)面向”；沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需要的高素質(zhì)的“建設(shè)者和接班人”；沒(méi)有創(chuàng)新，學(xué)校 也就不可能持續(xù)健康地發(fā)展提升。因此，我們十分重視樹(shù)立創(chuàng)新的理念。在學(xué)校工作中，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。我們分別組織行政人員和全體教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論，開(kāi)展創(chuàng)新性的研究，進(jìn)行創(chuàng)新教育實(shí)踐，以牢固樹(shù)立創(chuàng)新的理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（一）管理機(jī)制創(chuàng)新

為增強(qiáng)學(xué)校工作運(yùn)轉(zhuǎn)的靈活性和有效性，使學(xué)校適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)的變革，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行，保證全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們注重創(chuàng)新學(xué)校的管理機(jī)制，以提高管理工作的效能和效率。通過(guò)多年的探索和不斷的創(chuàng)新，形成了一套符合我校實(shí)際情況的管理機(jī)制。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，條塊管理。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立了目標(biāo)明確、統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理的有效指揮系統(tǒng)。在這一管理體系中，我們把學(xué)校主要工作分成德育工作、教學(xué)工作、體衛(wèi)藝工作和后勤工作幾大部分，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，每位副校長(zhǎng)主管一個(gè)方面的工作，這稱為“條”。每位副校長(zhǎng)還負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)和一至兩個(gè)科組的工作，這稱為“塊”，如負(fù)責(zé)德育工作的副校長(zhǎng)，管理政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、級(jí)主任、班主任。負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副校長(zhǎng)管理教導(dǎo)處、教研室、科組長(zhǎng)等。各級(jí)組又設(shè)級(jí)主任，每級(jí)組分為A、B兩組競(jìng)爭(zhēng)。這樣“條”“塊”結(jié)合，分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，運(yùn)作暢通，效率高，效果好。

級(jí)組包干，創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)。在教學(xué)工作方面，形成了以教務(wù)處為主管，級(jí)組、科組密切協(xié)調(diào)的執(zhí)行系統(tǒng)。針對(duì)我校規(guī)模較大的特點(diǎn)，在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，把“包”字引進(jìn)了級(jí)組，除畢業(yè)班外，一個(gè)年級(jí)分成兩個(gè)組，每個(gè)組設(shè)一個(gè)級(jí)主任，級(jí)主任通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，級(jí)組任可自行組閣，有相對(duì)獨(dú)立的教育教學(xué)工作的組織管理權(quán)、級(jí)務(wù)費(fèi)使用和獎(jiǎng)金考核發(fā)放權(quán)、科任教師調(diào)配權(quán)，同時(shí)必須根據(jù)自己的競(jìng)選綱領(lǐng)與學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)。級(jí)組要包教學(xué)，包管理，包衛(wèi)生，總之，有關(guān)教學(xué)、管理的各方面工作都要包，年級(jí)與年級(jí)之間，組與組之間互相競(jìng)賽。一個(gè)“包”字給學(xué)校注入了無(wú)窮的活力，級(jí)組有創(chuàng)造性的管理，不但使 學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)得到全面落實(shí)，而且能使各級(jí)組互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因而大面積地提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）德育教育創(chuàng)新

在德育工作方面，我們提出了“先成人后成才”的育人觀，分三個(gè)階段實(shí)施。

“先成人后成才”就是要把學(xué)生培養(yǎng)成為具有正確的政治觀點(diǎn)、良好的道德品質(zhì)、規(guī)范的行為習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處。

分三個(gè)階段實(shí)施，就是每學(xué)期又提出更具體的、分步實(shí)施的細(xì)目標(biāo)，使德育工作有序、科學(xué)、可行。我們以主題班會(huì)作為德育教育的主渠道，要求班主任按年級(jí)分層次備好班會(huì)課。第一階段，即高一階段，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。高一新生初進(jìn)學(xué)校，主要是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的有關(guān)請(qǐng)假、公物保護(hù)、衛(wèi)生清潔、儀表儀容等等制度，以制度規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。第二階段，即高二階段，以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，人生觀、價(jià)值觀教育，社會(huì)主義榮辱觀教育。第三階段，即高三階段，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行拼搏升大教育，要求學(xué)生樹(shù)立信心，下定決心，鼓勁加溫，爭(zhēng)分奪秒，考上大學(xué)，報(bào)國(guó)榮校。德育工作分層次，有重點(diǎn)，合實(shí)際，有成效。我校林春梅老師被評(píng)為“湛江市先進(jìn)班主任”，近幾年，李玉潔等21人，先后被評(píng)為“廉江市先進(jìn)班主任”。近五年，我校學(xué)生的犯罪率為零。這是德育教育特色之一。

建立部隊(duì)德育基地是我校德育教育的又一特色。我校與共建單位駐廉91356部隊(duì)建立德育基地，在湛江市德育軍訓(xùn)基地成立之前，我校每屆學(xué)生的軍訓(xùn)都在91356部隊(duì)營(yíng)地——塘山嶺進(jìn)行。為加強(qiáng)國(guó)防教育，形勢(shì)教育，我校經(jīng)常請(qǐng)部隊(duì)首長(zhǎng)來(lái)校作國(guó)防教育報(bào)告、形勢(shì)報(bào) 告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的教育。部隊(duì)官兵的思想行為深深地教育了師生，他們也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和心中的英雄，發(fā)揮了德育基地的巨大作用。

（三）課堂教學(xué)創(chuàng)新

我校的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，精講巧練”。為了使這一教學(xué)模式更有效地實(shí)施，我們強(qiáng)調(diào)了“三個(gè)習(xí)”，即課前預(yù)習(xí)，課堂練習(xí)，課后復(fù)習(xí)。這樣，大大地提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一改老師講，學(xué)生聽(tīng)，老師寫(xiě)，學(xué)生抄，老師逼，學(xué)生做的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。

此外，我們還改革舊的教學(xué)手段，基本使用多媒體輔助教學(xué)。

五、走“面向全體，因材施教，展其所長(zhǎng)”的辦學(xué)特色之路

為了每位學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合我校生源起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差及史、地、生等“小科”師資力量雄厚的實(shí)際，我校選準(zhǔn)“小科”作為高考的突破點(diǎn)，報(bào)考“小科”上線的人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他學(xué)校，居廉江市首位。我們真正做到了因材施教，展其所長(zhǎng)，體現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色，社會(huì)認(rèn)同我校是一所低進(jìn)高出的學(xué)校。

為了每位學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合我校生源起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差及體育、藝術(shù)科師資力量雄厚的實(shí)際，我校把體育、藝術(shù)科作為迅速提高高考上線率的增長(zhǎng)點(diǎn)，幾年來(lái)，我校為廣省、湛江市體校輸送77名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為高等學(xué)院輸送150多名體育本科生和100多名藝術(shù)本科生。今年高考，陳其麟同學(xué)體育單科賽跑獲廣東省第二名，被華工首批錄?。荤娒髑锿瑢W(xué)考上星海音樂(lè)學(xué)院。

為了每位學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合我校部分學(xué)生喜歡文學(xué)的實(shí)際，我們非常重視校園文化建設(shè)，我校于1998年2月，成立“春蕾文學(xué)社”。積極開(kāi)展文學(xué)、科技、書(shū)法、美術(shù)、攝影和音舞等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)、科技氛圍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得豐碩的成果：我校獲“全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)示范單位”榮譽(yù)稱號(hào)；迄今為止，已出版《春蕾》報(bào)39期；社員在《中國(guó)校園文學(xué)》等200多家刊物上發(fā)表(獲獎(jiǎng))作 品500多篇(首)；“春蕾文學(xué)社”先后獲“‘雨花杯’全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社”、“全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生文學(xué)社百家”、“首屆全國(guó)校園文學(xué)論壇優(yōu)秀文學(xué)社”、“中國(guó)百佳校園文學(xué)社團(tuán)”等榮譽(yù)稱號(hào)；《春蕾》報(bào)先后獲“全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀社報(bào)刊”、“全國(guó)中學(xué)九十九佳文學(xué)社報(bào)刊特別獎(jiǎng)”、“全國(guó)示范社報(bào)刊”等榮譽(yù)稱號(hào)； 2003年10月28日,中國(guó)校園文學(xué)雜志社粵西記者站在我校掛牌成立。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，對(duì)照廣東省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估條件，我校還存在著不足：如學(xué)校的辦學(xué)條件還不夠完善，學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平還不高，一批青年教師的業(yè)務(wù)水平還亟待提高等等，但我堅(jiān)信，我校一定能以創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視存在問(wèn)題，不斷完善自我，在創(chuàng)新中求發(fā)展，繼續(xù)走“面向全體，因材施教，展其所長(zhǎng)”的辦學(xué)特色之路，提高我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。我更殷切期盼，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在評(píng)估驗(yàn)收工作中發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)，指出我們的差距，提出寶貴的整改意見(jiàn)。你們的幫助和指導(dǎo)，必定能促使我校各項(xiàng)工作“更上一層樓”！

以上是我要向大家匯報(bào)的關(guān)于我校申報(bào)廣東省一級(jí)學(xué)校的主要內(nèi)容，我的發(fā)言到此結(jié)束。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評(píng)審指正，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位專家！謝謝大家！申 報(bào) 廣 東 省 一 級(jí) 學(xué) 校 校 長(zhǎng) 匯 報(bào) 材 料

為 了 每 位 學(xué) 生 的 發(fā) 展

廉江市第三中學(xué)校長(zhǎng)

黃錦禮

二零零六年十一月三日

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

**小學(xué)座落在**鎮(zhèn)**村，處于保定市與廊坊市結(jié)合部一所農(nóng)村完全小學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生259人。我?，F(xiàn)有專任教師15人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷11人，中師學(xué)歷2人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級(jí)教師9人，小學(xué)一級(jí)教師8人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。市級(jí)骨干教師1名，今年又有兩名參加了高碑店市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人兩名。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

學(xué)校占地面積18800平方米，建筑面積1660平方米。學(xué)校校園文化創(chuàng)設(shè)豐富多彩。多年來(lái)，我校教學(xué)成績(jī)?cè)?*鎮(zhèn)名列前茅。我校有兩名教師被評(píng)為高碑店市優(yōu)秀班主任，三名教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任。今年暑假又有三名教師參加了高碑店市教育局組織的“種子班主任”培訓(xùn)。有一名學(xué)生獲保定市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，十幾名學(xué)生獲高碑店市優(yōu)秀少先隊(duì)員。因此，我校在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)，受到學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

下面，將我校在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的具體做法匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

我校對(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作非常重視，克服重重困難，在資金短缺的情況下，通過(guò)教育局、鎮(zhèn)總校積極協(xié)調(diào)資金加大投資力度，上學(xué)年我校對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了徹底整修，完善運(yùn)動(dòng)設(shè)施從根本上改變了學(xué)生

體育活動(dòng)條件。鎮(zhèn)總校積極協(xié)調(diào)資金新建幼兒園一所，徹底改變了我校多年來(lái)小學(xué)、幼兒同院但活動(dòng)時(shí)間不同步，教學(xué)秩序混亂的局面。

學(xué)校配備多個(gè)專用教室，各類(lèi)教學(xué)用基本達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器、圖書(shū)、音、體、美、勞、衛(wèi)器材配備齊全。學(xué)校建有符合安全標(biāo)準(zhǔn)的廁所，男女廁所蹲位達(dá)標(biāo)。有200米環(huán)形跑道，有適合學(xué)生活動(dòng)鍛煉的籃球場(chǎng)和快樂(lè)健身園地。我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，新改造升級(jí)教師機(jī)6臺(tái)，購(gòu)置新機(jī)2臺(tái)配備到圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校計(jì)算機(jī)總數(shù)30臺(tái)，信息技術(shù)課開(kāi)展正常。建有電子備課室、微機(jī)室，并建立了校園網(wǎng)，建起了學(xué)校網(wǎng)站。我校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重視，改建了標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，新增了教學(xué)儀器，按規(guī)定配備了實(shí)驗(yàn)管理人員，教學(xué)儀器達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。我校藏有圖書(shū)6000冊(cè)，生均藏書(shū)24冊(cè)。教參資料、工具書(shū)、報(bào)刊和電子圖書(shū)配備齊全。

我校設(shè)置了勞動(dòng)實(shí)踐基地，勞動(dòng)實(shí)踐基地達(dá)5畝以上。校內(nèi)無(wú)任何不規(guī)范設(shè)施。校園教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開(kāi)，環(huán)境良好，學(xué)校周邊5公里內(nèi)沒(méi)有網(wǎng)吧、歌廳等場(chǎng)所有利于學(xué)生的身心健康。校內(nèi)無(wú)任何安全隱患，周邊治安環(huán)境良好。

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全了各種規(guī)章制度，以“辦學(xué)管理規(guī)范化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化”為辦學(xué)目標(biāo)，踐行“以人為本，以德立校，依法治?！钡霓k學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科組的作用，建立了“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度。我們堅(jiān)持突出教中心地位，突出辦學(xué)特點(diǎn)。以規(guī)范的管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),過(guò)硬的質(zhì)量,驕人的成績(jī)，贏得了所轄三個(gè)村村委會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。

在學(xué)校管理上，我校一直秉承民主科學(xué)的管理理念。重視聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，尊重教師。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化民主監(jiān)督。公開(kāi)內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、大宗購(gòu)買(mǎi)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支、招生工作等，公開(kāi)載體有文件、會(huì)議、公開(kāi)欄等，形成了過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相統(tǒng)一的格局。

我校建立健全了教師績(jī)效工資考核方案，完善了教師激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每年開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的師德教育主題活動(dòng)。教師積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，為人師表。學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流，我校先后有幾位教師在全鎮(zhèn)做示范課。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實(shí)效。

我校始終把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，校長(zhǎng)掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，德育處抓具體工作落實(shí)，班主任為德育教育的骨干隊(duì)伍，職責(zé)明確，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下的講話、讀書(shū)征文等活動(dòng)提高了德育教育的實(shí)效性。

學(xué)校充分利用校園文化創(chuàng)設(shè)營(yíng)造教育氛圍，首先在學(xué)校正面墻體編選了小學(xué)生養(yǎng)成教育歌謠、三字經(jīng)，其次根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為。第三，加強(qiáng)教室內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)突出班級(jí)特點(diǎn)突出個(gè)性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育。我們結(jié)合誦課進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。做到了工作有計(jì)劃、有總結(jié)；活動(dòng)、檢查有記錄。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取各種形式開(kāi)展生動(dòng)、形象的法制教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話和一切有利時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳《中

華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護(hù)法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。并聘請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)法制辦的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化法制意識(shí)。

四、抓好教育教學(xué)，搞好校本研修，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)校努力抓好教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位，嚴(yán)格落實(shí)總校制定的提高教育教學(xué)質(zhì)量的十項(xiàng)管理制度，一方面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)聽(tīng)評(píng)課作了具體要求，另一方面對(duì)教師的備、教、批、輔、考及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，制定教學(xué)檢查制度；再有就是建立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)鏈，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)薄弱學(xué)科的抽測(cè)、各科的月考、上級(jí)組織的期中、期末調(diào)研考試，細(xì)化教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)把教學(xué)中的問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

第二、落實(shí)主題研究活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期總校制定的研究主題是《加強(qiáng)小學(xué)課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》我校以校本教研、校本培訓(xùn)為載體，以教師課堂教學(xué)為研究基地，深入開(kāi)展主題研究活動(dòng)，不斷提高教師的研究能力和教學(xué)水平。

我校教學(xué)工作面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我們?cè)谌婷椎幕A(chǔ)上，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤幫扶，教師誠(chéng)摯的關(guān)心確保不讓一個(gè)學(xué)生流失。

五、創(chuàng)建平安和諧校園，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。我校全面推進(jìn)“安全文明校園”工作。制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。我校經(jīng)常開(kāi)展以“安全教育”為主題的教育活動(dòng)，一是將安全教育有機(jī)地滲透在各門(mén)學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動(dòng)之中。二是通過(guò)心理健康教育，法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)和

健康人格。三是開(kāi)展安全疏散演練、小交警培訓(xùn)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了遇到危險(xiǎn)知道如何逃生，如何保護(hù)自己的生命。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)。按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

六、存在的問(wèn)題及整改措施

1、現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用存在很大差距。信息技術(shù)設(shè)備還需進(jìn)一步加大投入，信息技術(shù)應(yīng)用還需加強(qiáng)培訓(xùn)。

2、一些教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)。因此，今后我們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)還存在教師轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的問(wèn)題。

3、骨干教師隊(duì)伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。今后，我們將加大對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢(shì)。

4、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入。進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。

5、通過(guò)自評(píng)，我校找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題和差距，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理力，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校迎檢為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

高碑店市**鎮(zhèn)**小學(xué)

2011年11月

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

高碑店市**鎮(zhèn)

**小學(xué)

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料（模版）

徐鎮(zhèn)完小申報(bào)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好

我們徐鎮(zhèn)完小位于鎮(zhèn)政府所在地，是濮陽(yáng)縣農(nóng)村小學(xué)規(guī)模較大的一所學(xué)?！，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生424人，有教師25人。學(xué)校占地面積12321平方米，建筑面積3299平方米。教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟，幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的關(guān)心和支持下，學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善我校校園環(huán)境優(yōu)美，實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化、美化、硬化。2009年春，鎮(zhèn)中心校投資20余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校進(jìn)行了大型整修，鋪設(shè)了校園，美化了墻體，2011年在鎮(zhèn)政府、中心校的支持下，學(xué)校又申請(qǐng)120萬(wàn)元新建12個(gè)班的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓，現(xiàn)已全面竣工，并以交工使用。

一、認(rèn)真落實(shí)全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作會(huì)議精神。

4月19日下午，全市推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)。鎮(zhèn)中心校孫校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，學(xué)校按照市會(huì)議精神要求，對(duì)學(xué)校申報(bào)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作提出更高的要求，認(rèn)識(shí)落實(shí)會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)一要提高認(rèn)識(shí)，真正把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。教育作為民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用，是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。站在新的歷史起點(diǎn)上，市委、市政府決定加快推進(jìn)教育改革發(fā)展。二要加大投入力度，盡快提升學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施水平。要落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的支出與投入，進(jìn)一步調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)傾斜，三要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保教育優(yōu)先發(fā)展措施落實(shí)到位。要定期檢查標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的重大問(wèn)題。

二、檢查標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作臺(tái)帳運(yùn)行情況。

學(xué)校對(duì)申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校高度重視，增大財(cái)力、人力、物力，向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)傾斜，學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)化工作臺(tái)帳運(yùn)行表進(jìn)行，學(xué)校新教學(xué)樓已經(jīng)正式啟用，網(wǎng)絡(luò)班班通使用良好，新建標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)旗臺(tái)，學(xué)校又綠化美化校園，新教學(xué)樓前活動(dòng)場(chǎng)地硬化工作正在協(xié)調(diào)過(guò)程中，學(xué)校圖書(shū)室已經(jīng)整理完畢，學(xué)校八室建設(shè)正在進(jìn)行中，各種儀器配備正在購(gòu)置中，學(xué)校文化建設(shè)工作已初見(jiàn)成效，個(gè)別地方脫落正準(zhǔn)備整修，音體美教室器材

三、今年對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)投入

我校今年加大投入力度，投入5000余元建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)旗臺(tái)，投入6000余元重新栽上了花草，進(jìn)一步綠化美化了校園，投入3萬(wàn)余元對(duì)新教學(xué)樓進(jìn)行了防盜門(mén)及防盜窗的安裝。投入3000余元對(duì)學(xué)校墻體進(jìn)行美化。

學(xué)校對(duì)申報(bào)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校高度重視，積極協(xié)調(diào)各種情況，解決困擾標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的絆腳石，學(xué)校新教學(xué)樓前還有約1000方的土地，還為硬化，還有教職工廁所離新教學(xué)樓太近，需要拆遷重建，學(xué)校至搬遷到此都是用高壓電線干，現(xiàn)在已不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，需要用地埋電纜，這樣及安全又布局合理，但也需要約2萬(wàn)余元的資金，三項(xiàng)供需資金約8萬(wàn)元，學(xué)校今年申報(bào)維修教職工宿舍，沒(méi)有能力對(duì)新教學(xué)樓前進(jìn)行硬化及重建。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課改精神，開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)各種課程，滿足孩子全面發(fā)展的需要，但是由于學(xué)校老師年齡結(jié)構(gòu)不合理，再加上師資不足，影響學(xué)校正常工作的開(kāi)展。

我們學(xué)校地處徐鎮(zhèn)集西街，由于西街沒(méi)有下水道，每逢下雨學(xué)校園及學(xué)校門(mén)口積水太多，嚴(yán)重影響孩子的上下學(xué)及正常的上課，這些工作是我們學(xué)校無(wú)力解決的問(wèn)題，我們也協(xié)調(diào)了上級(jí)部門(mén)，至今沒(méi)有解決。

四、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)存在的問(wèn)題及整改措施

1、資金不足，嚴(yán)重影響學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)成。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師偏多。

2、一些老教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)。因此，我們要以引領(lǐng)老教師走進(jìn)新課程為工作重點(diǎn)，打開(kāi)思路，改變教師陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。讓她們迅速走進(jìn)新課改。

3、骨干教師隊(duì)伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。今后，我們將加大對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢(shì)。

4、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入。

5、通過(guò)自評(píng)，我校找準(zhǔn)了存在的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理力度。

第四篇：現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收校長(zhǎng)匯報(bào)材料

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)

2013.10

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先我代表全校師生對(duì)各位專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面，就我校落實(shí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

萊西市馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)。學(xué)校占地面積59815平方米，建筑面積8614m2，生均面積16.73平方米。校舍408間，13個(gè)教學(xué)班，515名學(xué)生。全校共有教師64人，專任教師51人；專任教師中中高級(jí)教師20人；本科及以上學(xué)歷42人占專任教師的82%；專任教師中有青島市及萊西市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等26人。校園布局合理，環(huán)境幽靜。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)、辦公區(qū)布局分明，功能完備。校園綠化設(shè)計(jì)科學(xué)合理，三季有花、四季常青，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。

學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)用地、校舍建設(shè)、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備等方面均不低于《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校擁有較為齊全的現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備，基本能滿足教育教學(xué)需要。有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、“班班通”多媒體達(dá)100%、學(xué)校建起網(wǎng)站，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、無(wú)紙化辦公。學(xué)校擁有配臵完善的理化生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，音樂(lè)教室、器樂(lè)排練室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室，以及其它專用教室一應(yīng)俱全。學(xué)校圖書(shū)室、師生閱覽室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，藏書(shū)2.68萬(wàn)冊(cè)，生均52冊(cè)。擁有300米環(huán)形跑道的操場(chǎng)，2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、8個(gè)室外乒乓球場(chǎng)地，體操器材配備齊全。

近年來(lái)，“以人為本、求新思變、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)思想已深入師生心底?！疤鎸W(xué)生家長(zhǎng)分憂、為學(xué)生未來(lái)著想”的辦學(xué)宗旨，已成為爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校的強(qiáng)大動(dòng)力；學(xué)校進(jìn)一步完善 “自主、自律，自立、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的校風(fēng)，“專心、慎思，勤奮、踐行”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，合作愛(ài)生”的教風(fēng)，制定了符合學(xué)校實(shí)際發(fā)展的總體三年規(guī)劃，提出了“自主自律，自立自強(qiáng)”的“四自”特色建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

二、學(xué)校重視現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，明確方向，合理規(guī)劃。對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的理解是：通過(guò)樹(shù)立現(xiàn)代管理觀念，建立合理的管理組織，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段和管理方法，優(yōu)化育人環(huán)境，以協(xié)調(diào)組織內(nèi)部人、財(cái)、物等資源，不斷提高教育質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變管理觀念

我們認(rèn)為，教育現(xiàn)代化首先是教育思想的現(xiàn)代化。我校積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，摒棄應(yīng)試教育，淡化成績(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，并把新的觀念用于指導(dǎo)現(xiàn)代化管理的實(shí)踐。我們樹(shù)立學(xué)校要適合 學(xué)生，而不是學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的觀念，力爭(zhēng)做好三項(xiàng)工作：減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)法。這些認(rèn)識(shí)和實(shí)踐也是我校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)制定的重要依據(jù)。

2、管理民主化、法制化

學(xué)校重視民主管理、尊重、信任教職工，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督和評(píng)議，引導(dǎo)教師樹(shù)立主人翁精神，參與學(xué)校的決策、管理，重視調(diào)動(dòng)他們工作積極性，力求達(dá)到集思廣益，優(yōu)化學(xué)校管理。同時(shí)堅(jiān)持依法治校，使學(xué)校的管理有法可循，校園秩序井然。

（二）、重點(diǎn)突破，突出特色，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校

1、確立 “以人為本”辦學(xué)思想。

學(xué)校根據(jù)身處農(nóng)村的實(shí)際，結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)教育的渴求，確定了由以樹(shù)人為本、以筑基為標(biāo)兩個(gè)要素組成的以人為本辦學(xué)理念的總方向，并力求在各個(gè)層面付諸實(shí)施。

（1）、端正的辦學(xué)理念。校訓(xùn)：“自主、自律，自立、自強(qiáng)”。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生普遍物質(zhì)條件充裕、嬌生慣養(yǎng)，且依賴性特強(qiáng)，又自傲自大而確立了“四自”教育，突出“學(xué)生自主管理、習(xí)慣養(yǎng)成教育”兩項(xiàng)內(nèi)容。校風(fēng)：“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。農(nóng)村孩子從小缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)，所以需要從基本禮儀、生活小節(jié)入手，把學(xué)生培養(yǎng)成擁有基本做人做事習(xí)慣的合格的人。學(xué)風(fēng)：“專心、慎思，勤奮、踐行”。學(xué)校旨在努力培養(yǎng)具有優(yōu)良思維習(xí)慣、較好行為習(xí)慣、扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的高素質(zhì)學(xué)生，既滿足家長(zhǎng)望子成龍的需求，又實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)四有新人的目標(biāo)。

（2）、鮮明的特色支撐。

我們確定以“綠色文化，快樂(lè)校園”作為學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目。遵循“一個(gè)理念”

綠色教育理念。即不以犧牲學(xué)生的自有資源（身心健康、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)）和學(xué)習(xí)環(huán)境（時(shí)間空間、和諧氛圍、求知方式）為代價(jià)而取得良好學(xué)業(yè)成績(jī)的教育方式。真正著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)教育和人的可持續(xù)發(fā)展。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

堅(jiān)持“兩個(gè)觀點(diǎn)”（1）、“綠色成才”觀。每位學(xué)生都具有成才的潛質(zhì)，而教育要做的就是師生共同發(fā)現(xiàn)其興趣愛(ài)好，把它培養(yǎng)成學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)而讓學(xué)生成長(zhǎng)為某一領(lǐng)域的專才。

(2)、“分才育人”觀。正常教學(xué)狀態(tài)下，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、課外閱讀、當(dāng)幫教老師等途徑獲得拓展提升，走向高端；成績(jī)良好、知識(shí)點(diǎn)有漏洞的學(xué)生，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使其知識(shí)達(dá)標(biāo)、能力發(fā)展，潛力獲得進(jìn)一步增長(zhǎng)和激發(fā)；基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)難以達(dá)標(biāo)的學(xué)生，應(yīng)讓其學(xué)有所獲，日有所得，在知識(shí)及能力上有明顯進(jìn)步，達(dá)到全面成長(zhǎng)。

搭建五大板塊

綠色環(huán)境——熏陶人，快樂(lè)課堂——培育人，特色課程——發(fā)展人，習(xí)慣養(yǎng)成——造福人，多元評(píng)價(jià)——激勵(lì)人。

2構(gòu)建 “多元發(fā)展”課程體系。

為實(shí)現(xiàn)“以人為本”理念的落實(shí)，深化課程改革中，我們提出了以“多元發(fā)展”為宗旨的課程體系開(kāi)發(fā)，實(shí)施課程“三化”建設(shè)：“國(guó)家課程規(guī)范化、校本課程多元化、活動(dòng)課程人文化”，為學(xué)生提供了分層次的國(guó)家課程、可選擇的校本課程、人文色彩濃郁的活動(dòng)課程。

一是國(guó)家課程規(guī)范化——分層次實(shí)施，重學(xué)生自主發(fā)展。

實(shí)施分層教學(xué)，突出自主發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并實(shí)踐新課程理論，認(rèn)真貫徹“以人為本”的辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，大力推進(jìn)以“自主發(fā)展”為核心的課堂改革。學(xué)校以創(chuàng)建萊西市高效課堂示范校為契機(jī)，全力做到以下三點(diǎn)，推進(jìn)“自主、合作、探究”式課堂模式研究。推廣了市局高效課堂硬杠杠——導(dǎo)學(xué)案做到“四落實(shí)”：落實(shí)課前預(yù)習(xí)及檢查；落實(shí)小組學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)；落實(shí)分層教學(xué)；落實(shí)當(dāng)堂檢測(cè)。四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)缺一既認(rèn)定課堂不合格。通過(guò)推門(mén)課、匯報(bào)課，爭(zhēng)創(chuàng)示范課進(jìn)行推廣。

同時(shí)，探索實(shí)施了學(xué)困生輔導(dǎo)與尖子生培養(yǎng)制度，各學(xué)科均制定了學(xué)困生輔導(dǎo)與尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，并充分利用課余時(shí)間，采取“四定”措施（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定指導(dǎo)教師）加大輔導(dǎo)培養(yǎng)力度，解決了學(xué)困生學(xué)不進(jìn)、尖子生吃不飽的問(wèn)題。這些措施的落實(shí)，收到了明顯的效果，我校初四中考由去年的全市中游躍居今年的全市前列。鎮(zhèn)級(jí)調(diào)研中基礎(chǔ)年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科提高明顯。

落實(shí)集體教研，凝聚集體智慧。

1、教研制度不斷完善。先后出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)干部分包學(xué)科制度》、《教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《教研組工作管理細(xì)則》、《課題研究管理辦法》、《優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度。

2、教研隊(duì)伍不斷壯大。形成了外聘專家指導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)管理、教研骨干領(lǐng)頭、全員跟進(jìn)的梯隊(duì)發(fā)展。

3、教研管理不斷創(chuàng)新。以集體備課研究為突破，將“集備”工作進(jìn)一步深化與創(chuàng)新，形成了“骨干引領(lǐng)——個(gè)人備課——集中磨課——同課異構(gòu)”和“處室匯報(bào)課與爭(zhēng)上示范課”，以及大集備與小集備結(jié)合，做到“各有側(cè)重抓考點(diǎn)、學(xué)科統(tǒng)籌成體系”。首先，學(xué)期初教研組大集備，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)。綜合各年級(jí)教師力量，從初一至初四統(tǒng)一確定各年級(jí)知識(shí)體系、訓(xùn)練梯度、習(xí)慣養(yǎng)成等要素，制定教學(xué)進(jìn)度、訓(xùn)練策略等，做到既自成體系，又有機(jī)統(tǒng)一。其次，學(xué)期中備課組小集備。語(yǔ)數(shù)英理化等按備課組，政史地生依然實(shí)現(xiàn)教研組集備，具體制定導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)教學(xué)行為。另外，堅(jiān)決落實(shí)導(dǎo)學(xué)案審批制度，每個(gè)備課組導(dǎo)學(xué)案，由級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審批，徹底杜絕盲目求量，加重課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象發(fā)生。

4、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)”。先后集體組織了30人次教師到龍?jiān)粗袑W(xué)、南墅中學(xué)等單位進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)了教研室王立平主任做教師的責(zé)任報(bào)告，本校趙偉玲老師進(jìn)行了教師心理方面的講座。

實(shí)施高效課堂與優(yōu)化教研為規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程奠定了良好的基礎(chǔ)。在萊西市組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，我校由去年的中游躍升至上游。

二是校本課程多元化——關(guān)注個(gè)體，重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。我們?cè)趪?yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程實(shí)施方案同時(shí)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門(mén)分工和職責(zé)，制定了學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃相配套的“實(shí)施方案”等一些列保障制度。圍繞校本課程特色化這個(gè)重點(diǎn)，已經(jīng)初見(jiàn)成效，日益成熟。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，組織開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范與促進(jìn)了校本課程的開(kāi)發(fā)與更新，著力抓好校本課程特色化。我們充分利用教師的人才優(yōu)勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生因地制宜地開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外兩個(gè)資源，按照《學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案》，開(kāi)發(fā)適合我們區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的校本課程。特別注重教師和學(xué)生一起開(kāi)發(fā)，形成了比較完善的課程開(kāi)發(fā)、更新的制度與機(jī)制。校本課程特色化的創(chuàng)新實(shí)踐中，我校在特色課程和精品課程已有9門(mén)，進(jìn)一步展現(xiàn)了我校以人為本的辦學(xué)理念。主要有四大板塊：心理類(lèi)——《心理常識(shí)輔導(dǎo)》，藝體類(lèi)——《素描小常識(shí)》，益智類(lèi)——《中國(guó)象棋初識(shí)》，手工類(lèi)——《十字繡入門(mén)》等等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)施了“選課走班”形式，促進(jìn)了學(xué)生的自主選擇與特長(zhǎng)發(fā)展。

三是活動(dòng)課程人文化——關(guān)注社會(huì)，重學(xué)生綜合發(fā)展。我們積極利用地處鎮(zhèn)駐地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘校內(nèi)外兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，建立兩處社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地——馬連莊鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、馬連莊鎮(zhèn)敬老院，定期組織以“關(guān)注老人、報(bào)答社會(huì)”、“潔凈身邊、關(guān)注自然”為主體實(shí)踐活動(dòng)。其次，利用節(jié)假日開(kāi)展“我眼中的新農(nóng)村”等等社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)、家庭，培養(yǎng)其關(guān)注社會(huì)關(guān)注家庭的意識(shí)。另外，尤其注重利用社會(huì)資源促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)了《馬連莊地區(qū)方言調(diào)查與研究》、《大沽河兩岸污染源調(diào)查》等校本課程。

（三）落實(shí) “全面育人”培養(yǎng)模式

1、精管理，完善育人網(wǎng)絡(luò)。

健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各項(xiàng)工作在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育教育擺在首要位臵，確立了以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實(shí)。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實(shí)的工作機(jī)制，配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊(duì)伍，形成校內(nèi)：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——政教處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，校外：家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)學(xué)校——法制副校長(zhǎng)的校外德育網(wǎng)絡(luò)。

2、重養(yǎng)成，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了抓好這項(xiàng)基礎(chǔ)性德育工作，多年來(lái)，學(xué)校在養(yǎng)成教育的目標(biāo)與內(nèi)容、形式與方法、管理與評(píng)價(jià)等方面做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作，取得了明顯成效。

①完善常規(guī)教育體系。學(xué)校編制了《學(xué)生自主管理手冊(cè)》，學(xué)生人手一冊(cè)，明確了學(xué)生在校一日行為規(guī)范的要求，形成一套系統(tǒng)比較完善，操作性較強(qiáng)的常規(guī)管理制度，實(shí)行從常規(guī)內(nèi)容的認(rèn)知到實(shí)施檢查，從實(shí)施檢查到評(píng)估整改的全過(guò)程管理，使常規(guī)教育走上規(guī)范化建設(shè)的軌道。

②注重常規(guī)管理實(shí)效。第一，以專題活動(dòng)為載體，開(kāi)展常規(guī)教育。如學(xué)年初軍訓(xùn)、每周主題班會(huì)、每月主題講座等；第二，以各類(lèi)檢查為載體，進(jìn)行常規(guī)糾錯(cuò)教育。如定期進(jìn)行儀表檢查、衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查等；第三，以各類(lèi)常規(guī)評(píng)比為載體，營(yíng)造良好的榜樣氛圍。目前學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比等的運(yùn)作都比較成熟，在學(xué)校日常行為規(guī)范的管理方面發(fā)揮了重要的作用。

③搭建自我管理平臺(tái)。我們重視學(xué)生行為形成過(guò)程中的內(nèi)因作用，強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí)和自主教育能力。充分發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會(huì)作用，積極參與學(xué)校班級(jí)及學(xué)生常規(guī)的日常督促管理工作。

3、抓滲透，狠抓活動(dòng)育人。

①開(kāi)展主題教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，政教、團(tuán)委根據(jù)學(xué)期特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際、形勢(shì)要求和傳統(tǒng)節(jié)慶日，制定本學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃。第一，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的主題活動(dòng)。如： “走進(jìn)敬老院”等扶貧助困活動(dòng)、“保護(hù)母親河——大沽河”、“安全教育活動(dòng)月”、“心理健康教育”等，通過(guò)這些主題活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。第二，與社會(huì)相關(guān)單位合作，舉辦以“感恩教育”為主題的大型教育活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和教師參與，活動(dòng)真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的原則，每次活動(dòng)都給人留下了難忘的印象。②大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

學(xué)校大力組織社團(tuán)活動(dòng)，砥礪學(xué)生的品性。我們以“拓展素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性”為目標(biāo)，在校團(tuán)委的的統(tǒng)一指導(dǎo)下，由學(xué)生自主申辦、自主組建、自主管理、自主完善，建立了四大類(lèi)共11個(gè)學(xué)生社團(tuán)：藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)4個(gè)（合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法隊(duì)）、實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)3個(gè)（廣播站、保護(hù)母親河志愿者協(xié)會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)）、體育類(lèi)社團(tuán)4個(gè)（棋藝社、羽毛球、籃球、乒乓）、心理類(lèi)社團(tuán)1個(gè)（心理聯(lián)絡(luò)員協(xié)會(huì)）。這些社團(tuán)，或與校本課程相結(jié)合，采取定時(shí)間、定地點(diǎn)的活動(dòng)；或由老師指導(dǎo)，利用節(jié)假日集中與分散活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)；體育類(lèi)則多在課余組織。

③認(rèn)真開(kāi)展藝體活動(dòng)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生體育教學(xué)大綱》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)。學(xué)校每年舉行體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)），課外活動(dòng)面向全體，多層次地有效開(kāi)展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。近三年來(lái)，我校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率一直在９８％以上，在市鎮(zhèn)兩級(jí)體育比賽中成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)豐富多彩，每年舉辦藝術(shù)節(jié)，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，成績(jī)良好，校合唱隊(duì)多次代表鎮(zhèn)參加萊西市比賽。

4、促和諧，加強(qiáng)心理教育。

學(xué)校依托心理咨詢室與校本課程心理教育實(shí)施，旨在通過(guò)系列有序的心理教育，幫助學(xué)生解決其在初中階段所面臨的一系列問(wèn)題，在一定程度上減輕學(xué)生的心理壓力，最終達(dá)到提高成績(jī)、心理健康、發(fā)揮潛能有機(jī)統(tǒng)一的教育效果。主要做法：

①開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)咨詢室和心理健康咨詢熱線，設(shè)臵心理信箱，對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢；結(jié)合廣播、櫥窗等宣傳載體，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)專欄，普及心理健康知識(shí)。

②開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)校本課程，通過(guò)課程形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體輔導(dǎo)。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)容重點(diǎn)確定為三大塊：學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)；自我意識(shí)輔導(dǎo)；人際交往輔導(dǎo)。每一專題的輔導(dǎo)都進(jìn)行系統(tǒng)的單元和主題活動(dòng)設(shè)計(jì)。

③加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍建設(shè)?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”。我校尤其注重心理教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有兩名兼職心理教師均接受市區(qū)級(jí)培訓(xùn)，一人參加青島市級(jí)培訓(xùn)，并獲得心理咨詢師證書(shū)，并承擔(dān)了青島市級(jí)心理類(lèi)課題一個(gè)，為保障我校心理健康教育提供了人力保證。

5、重溝通，發(fā)揮家校合力。

家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)是連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每年舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，經(jīng)常邀請(qǐng)專家學(xué)者、法制副校長(zhǎng)及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)校進(jìn)行家庭教育、法制、交通等知識(shí)講座，努力構(gòu)建家?；ブ掠脚_(tái)。首先，我們注重通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)校情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解、認(rèn)同、支持。其次，我們建立了家訪制度、家長(zhǎng)會(huì)制度、家長(zhǎng)委員會(huì)制度、教育教學(xué)開(kāi)放周制度，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，使家長(zhǎng)和班主任、任課教師、行政領(lǐng)導(dǎo)等有更多更密切的接觸和交流，使他們及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)、任課教師具體的教育教學(xué)工作，同時(shí)及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。第三，我們分級(jí)部每月組織家長(zhǎng)會(huì)，定期開(kāi)展主題培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)知水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成科學(xué)的教育觀念和有效的教育行為。家校互促德育模式贏得了家長(zhǎng)的緊密配合，使其主動(dòng)參與學(xué)校教育，形成家校合力，發(fā)揮學(xué)校、家庭的整體教育功能，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供了一個(gè)有效途徑。

6、抓課堂，鞏固育人主陣地。①重視德育課堂滲透，通過(guò)學(xué)科教學(xué)加大對(duì)學(xué)生的思想教育、道德情感、科學(xué)精神、行為規(guī)范訓(xùn)練培育。重點(diǎn)抓住文科的德育品德教育、理科的科學(xué)精神教育，綜合地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)課堂能力考核與評(píng)先選優(yōu)掛鉤等途徑，促進(jìn)滲透，穩(wěn)固了陣地。

②重視德育與研究性學(xué)習(xí)的整合，充分發(fā)揮德育研究性學(xué)習(xí)的德育功能。學(xué)校制定了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和地域特點(diǎn)確立了研究性學(xué)習(xí)三大主題：民俗、自然、生活，并制定了具體的、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的管理運(yùn)作日趨成熟，形成了獨(dú)具特色的農(nóng)字系列活動(dòng)范例。如“農(nóng)村垃圾來(lái)源與治理調(diào)查”、“農(nóng)村運(yùn)輸工具變遷”等等。

7、建機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)效力。

學(xué)校注重多元化評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，形成了完善的、符合校情的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)體系。課程評(píng)價(jià)方面。以提高課程質(zhì)量、促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)課程的有效實(shí)施為出發(fā)點(diǎn)，定期對(duì)課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行分析和評(píng)估。學(xué)生評(píng)價(jià)方面。注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、方式多樣化、內(nèi)容過(guò)程化、功能激勵(lì)化。教師評(píng)價(jià)方面。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校以業(yè)績(jī)考核為抓手，注意通過(guò)教師業(yè)務(wù)檔案、評(píng)先選優(yōu)等形式對(duì)教師的發(fā)展進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)中既重視業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng)又重視師德師風(fēng)的考核，既注重現(xiàn)階段的狀況又注重教師的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

通過(guò)實(shí)踐，學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制逐步完善，課程實(shí)施、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)行為不斷規(guī)范，保證了新課程的順利實(shí)施，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）優(yōu)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、拓寬培訓(xùn)渠道，提升培訓(xùn)層次。一是學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，組織校長(zhǎng)及校級(jí)后備干部、優(yōu)秀班主任參加市級(jí)以上“每月一講”等培訓(xùn)；二是利用暑假，先后派出領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部9人次赴華東師大、山師大、青島師院參加培訓(xùn)；三是學(xué)校結(jié)合干部的需求和崗位需要進(jìn)行校級(jí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)期至少一次外派赴域外名校觀摩交流培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察，先后組織近40名干部教師赴諸城龍?jiān)粗袑W(xué)、青島六十三中觀摩學(xué)習(xí)。

2、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)實(shí)效。首先，鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試、函授等多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校積極創(chuàng)造條件為學(xué)歷進(jìn)修的教師提供方便，教師本科及其以上學(xué)歷占專任教師的50%左右。其次，優(yōu)化校本培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)突出以新知識(shí)、新技能、新技術(shù)、新課程和師德教育為中心的提高培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)水平、教育教學(xué)理論和科研能力。再次，搞好“高效課堂”教學(xué)模式培訓(xùn)與研究，學(xué)校教師能有效駕馭課堂、實(shí)施高效教學(xué)的骨干教師比例逐年遞增，各學(xué)科高效課堂模式得以有效推廣。另外，引導(dǎo)干部教師自主學(xué)習(xí)提高，每學(xué)期都開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)（讀一本專業(yè)書(shū)籍、寫(xiě)一份優(yōu)秀教案、上一堂好課、寫(xiě)一篇教學(xué)專題，以此引導(dǎo)干部教師做學(xué)習(xí)型人才，提升素養(yǎng)。

3、注重內(nèi)部挖潛，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。學(xué)校在實(shí)施教師全員培訓(xùn)、名教師培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完備的有利條件，搭建了三個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用：網(wǎng)絡(luò)教研交流互動(dòng)平臺(tái)、骨干榜樣視頻展示平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)。借助網(wǎng)絡(luò)建立了學(xué)科公共郵箱、教研qq群。通過(guò)考核獎(jiǎng)勵(lì)等方式，引導(dǎo)骨干教師展示優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，帶動(dòng)全體，共同提高。

4、培育中堅(jiān)力量，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是積極開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀班主任積極參加全市性的班主任培訓(xùn)班；定期舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。二是加大表彰激勵(lì)力度，以班主任業(yè)績(jī)考核為依托，建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度，每評(píng)先表彰獎(jiǎng)勵(lì)在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師。同時(shí)，學(xué)校在干部選拔、職稱評(píng)審、崗位聘用中，優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀者。

目前，我校干部教師隊(duì)伍風(fēng)正氣順，想事創(chuàng)業(yè)已成共識(shí)。校長(zhǎng)先后獲得青島市勞動(dòng) 模范、萊西市優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)，中層干部中有10人次獲得萊西市優(yōu)秀教師等綜合榮譽(yù)稱號(hào)；先后由20余名教師獲得萊西市及其以上級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，占專任教師的50%多。

（五）建立切實(shí)可行管理制度

1、依法施政。依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教師法》、省規(guī)四十條等相關(guān)法律法規(guī)，制定了《馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)校章程》。以此為核心，學(xué)校借創(chuàng)建萊西市教師管理示范校契機(jī)，出臺(tái)了《馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)教師自主管理實(shí)施方案》，實(shí)施了教師全員參與的自主管理新模式。這一模式的實(shí)施，涵蓋了從支部民主生活會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、教職工代表大會(huì)，到每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、檢查、考核的方方面面，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)事務(wù)從決策、實(shí)施到最后考核的全過(guò)程無(wú)縫隙公開(kāi)透明，為保障學(xué)?？茖W(xué)民主決策、管理提供了一個(gè)好平臺(tái)，學(xué)校管理規(guī)范有序，干群關(guān)系和諧。

2、完善監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)在的教育形勢(shì)，拓開(kāi)思路，進(jìn)一步建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)、教工代表大會(huì)組織，并積極探索發(fā)揮兩個(gè)組織在學(xué)校民主管理、課程資源開(kāi)發(fā)和家長(zhǎng)培訓(xùn)等方面的作用，通過(guò)每月家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)熱線電話、每月教工代表座談會(huì)和學(xué)期教職工代表大會(huì)等形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與教工參與決策、管理，實(shí)施監(jiān)督，并集思廣益，促進(jìn)發(fā)展，此舉得到了家長(zhǎng)與社會(huì)各界一致歡迎與支持。我校每月家長(zhǎng)例會(huì)家長(zhǎng)參會(huì)率一直保持在95%以上。

3堅(jiān)持“三公開(kāi)”。通過(guò)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)欄，堅(jiān)持及時(shí)公開(kāi)學(xué)校重大改革措施、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用、評(píng)先選優(yōu)人事任用等。

（六）全面加強(qiáng)辦學(xué)軟硬件建設(shè)

1、設(shè)施設(shè)備達(dá)到應(yīng)配標(biāo)準(zhǔn)。

藝體類(lèi)：體育場(chǎng)面積9533平米，生均18.51平米，有2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、8個(gè)乒乓球場(chǎng)，300米環(huán)形跑道，有7個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，2個(gè)塑膠排球場(chǎng)；體操器械及其它體育器材齊全。醫(yī)務(wù)室醫(yī)療器械設(shè)備配備基本能滿足和保障了學(xué)生在校期間的醫(yī)療衛(wèi)生健康需要，醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)規(guī)章制度健全。學(xué)校每學(xué)年組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查。學(xué)校有音樂(lè)教室、器樂(lè)排練室、舞蹈室，美術(shù)教室、書(shū)法教室各一個(gè)，音美器材達(dá)標(biāo)。

實(shí)驗(yàn)類(lèi)：一是學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)、配套設(shè)施齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室各1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、技術(shù)教室各一個(gè)。都實(shí)現(xiàn)了管理制度化。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%，教學(xué)儀器配備達(dá)生定標(biāo)準(zhǔn)。

信息類(lèi)：學(xué)校擁有54臺(tái)學(xué)生微機(jī)，能滿足教學(xué)需要；專任教師做到了人手一機(jī)；所有教室安裝了班班通；有比較完備的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

圖書(shū)類(lèi)：配有90余座的學(xué)生閱覽室、50余座的教師閱覽室；藏書(shū)26869萬(wàn)冊(cè)，生均52冊(cè)，并按教材要求備齊配套音像資料和教學(xué)掛圖。

2、數(shù)字校園建設(shè)已顯雛形。學(xué)校教育教學(xué)、辦公管理與現(xiàn)代化教育技術(shù)有機(jī)整合。學(xué)校有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、“班班通”多媒體系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校各處室的工作安排與工作等基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上流轉(zhuǎn)無(wú)紙化辦公。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，使課堂教學(xué)富有現(xiàn)代氣息，也大大提高了教育教學(xué)效率?；緦?shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、無(wú)紙化辦公。

3、提高保障服務(wù)水平。

為使學(xué)校的教育教學(xué)資源得到有效利用，學(xué)校的各種場(chǎng)地設(shè)施對(duì)師生充分開(kāi)放，為教育教學(xué)工作提供優(yōu)良服務(wù)。理化生演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為100%；學(xué)校圖書(shū)室，每天對(duì)師生開(kāi)放，能滿足教育教學(xué)和學(xué)生日常閱讀需要；體育場(chǎng)每天都開(kāi)放；電教設(shè)備使用率高，每個(gè)教室配備的班班通利用率高；校醫(yī)務(wù)室主要貫徹預(yù)防為主、防治 結(jié)合的方針，堅(jiān)持“以人為本，主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)”的工作宗旨，為師生提供衛(wèi)生保健服務(wù)和健康教育服務(wù)。

三、存在問(wèn)題及下一步工作思路

（一）存在問(wèn)題

1、文化底蘊(yùn)相對(duì)不足。由于辦學(xué)歷史稍短，學(xué)校尚未形成獨(dú)具特色的學(xué)校精神，缺乏深厚的文化積淀，現(xiàn)有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等，雖經(jīng)自上而下的醞釀生成，短期內(nèi)尚難以深入師生的內(nèi)心，內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為。也因此，學(xué)校還沒(méi)有形成有特色的課程文化。尤其是校本課程略顯單薄無(wú)力。

2、辦學(xué)基礎(chǔ)欠缺，生源不夠理想。學(xué)校雖然坐落于鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地，具有一定的地理優(yōu)勢(shì)，對(duì)周邊學(xué)生也具有一定的吸引力。但跟市區(qū)一些學(xué)校相比，在辦學(xué)資金、師資力量等相對(duì)不足，致使生源流失嚴(yán)重。由于前幾年資金投入不足，想到一部分校舍等設(shè)施偏于陳舊，尤其體育場(chǎng)地的使用，受天氣影響嚴(yán)重，利用率不高。

3、干部教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校干部教師國(guó)外培訓(xùn)交流依然期待零的突破，師生與國(guó)內(nèi)名校間交流也明顯不足。中考升學(xué)壓力，導(dǎo)致的評(píng)價(jià)不科學(xué)，重教學(xué)輕育人傾向依然存在；尚未建成一支在區(qū)市域內(nèi)叫得響的名師隊(duì)伍。

（二）下一步工作思路

1、進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設(shè)與投入力度，提高師生創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校的內(nèi)聚力，使辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)深入人心；加快校本課程特色化實(shí)施進(jìn)程，以特色課程促進(jìn)校園特色文化建設(shè)。完成校園綠化、美化、教育化設(shè)計(jì)與施工。

2、協(xié)調(diào)各級(jí)教育主管部門(mén)，引進(jìn)優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取用1-3年時(shí)間，基本改變學(xué)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源短缺現(xiàn)象。合理配臵教育資源，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育的支持，進(jìn)一步改善校舍及基礎(chǔ)設(shè)施陳舊現(xiàn)狀。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，提高教師整體素質(zhì)。最大限度地投入資金，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外友好學(xué)校聯(lián)建，拓寬干部教師、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)路子，加大與已有友好學(xué)校校際交流力度，提升干部教師教育培訓(xùn)層次。

以上匯報(bào)有不妥之處，請(qǐng)各位專家指正。

2010.10.13

第五篇：文明學(xué)校驗(yàn)收校長(zhǎng)匯報(bào)材料

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

新泰市青云街道第一初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1982年，學(xué)?？偨ㄖ娣e26000平方米，擁有兩棟教學(xué)樓，一棟辦公實(shí)驗(yàn)樓，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，是一所蓬勃發(fā)展的市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。在校生2000多人，教職工146名。

學(xué)校始終堅(jiān)持“名師展風(fēng)采，特色樹(shù)形象，管理促發(fā)展，質(zhì)量塑品牌”的辦學(xué)方略，提出了“嚴(yán)格規(guī)范管理、打造高效課堂”的發(fā)展思路，用優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建“青云一中”品牌，唱響教育改革發(fā)展主旋律，積極為學(xué)生創(chuàng)建文明、健康、和諧的校園環(huán)境。把學(xué)生放在第一位，把質(zhì)量放在第一位，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，注重人文關(guān)懷。截至目前，我校共有10名輸送到高中的學(xué)生被清華、北大錄取。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“中央教科所遠(yuǎn)程教育科研示范?！薄ⅰ吧綎|省教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“泰安市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“山東省青少年體育工作先進(jìn)單位”、“泰安市競(jìng)走訓(xùn)練基地”、“泰安市初中地理學(xué)科基地”、“新泰市素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄ⅰ靶绿┦惺盐拿鲗W(xué)?！薄ⅰ靶绿┦形拿鲉挝弧钡葞资?xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)13年獲得“新泰市初中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?。近兩年又獲得泰安市文明單位、泰安市學(xué)校文化建設(shè)AAA級(jí)學(xué)校、泰安市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、泰安市師德建設(shè)先進(jìn)集體、泰安市課程與教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、泰安市個(gè)性發(fā)展學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)將我們的一些做法匯報(bào)如下:

一、德育工作

我們始終堅(jiān)持“以德立校、以德促學(xué)”的德育工作理念，認(rèn)真踐行市德育工作精神，大力開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的專項(xiàng)德育教育活動(dòng)，促使我校德育工作水平不斷提高。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作制度

1、每學(xué)年初組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由政教主任為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)主任、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，安排下階段德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的行為習(xí)慣、理想、感恩、誠(chéng)信、心理健康、愛(ài)國(guó)主義、文明上網(wǎng)、安全、法制等為內(nèi)容的教育工作。

2、制訂《德育工作計(jì)劃》，進(jìn)一步完善《青云一中班級(jí)管理細(xì)則》、《青云一中學(xué)生一日要求》、《青云一中優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比制度》等有關(guān)制度。優(yōu)秀學(xué)生每學(xué)期評(píng)選一次，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書(shū)，以在全體學(xué)生中樹(shù)立榜樣。班級(jí)管理實(shí)行流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，每?jī)芍茉u(píng)選四個(gè)先進(jìn)班級(jí)，周一晨會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，逐步形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)和文明班風(fēng)。

（二）、舉辦各種活動(dòng)，豐富師生課余生活。

1、近年來(lái)來(lái)舉辦的各種活動(dòng)有“迎五

一、國(guó)慶校園歌曲大賽”、“教職工籃球賽”、“初

一、初二年級(jí)拔河比賽，初三年級(jí)跳繩比賽”、“書(shū)法比賽”、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”等。

2、、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們都要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“行為習(xí)慣教育”，利用晨讀，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和《青云一中班級(jí)管理細(xì)則》，同時(shí)由政教處帶頭組織級(jí)主任、班主任、學(xué)生會(huì)通過(guò)知識(shí)問(wèn)卷和即興問(wèn)答等形式進(jìn)行檢查、驗(yàn)收和評(píng)比。

3、上午第二節(jié)至第三節(jié)有30分鐘的課間活動(dòng)，學(xué)生先是集體作眼保健操，然后下樓做廣播體操。下午第四節(jié)為課外活動(dòng)。這些措施保證了學(xué)生充分的課外活動(dòng)時(shí)間。上學(xué)期以來(lái)我校利用音樂(lè)課普及了《國(guó)歌》、《中學(xué)生行為規(guī)范歌》、《團(tuán)歌》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

4、儀表儀容，我校按照中學(xué)生禮儀常規(guī)要求，嚴(yán)格要求學(xué)生的儀表儀容。由政教處不定時(shí)的進(jìn)行檢查。

5、由德育工作領(lǐng)導(dǎo)組討論擬定每周主題班會(huì)，本學(xué)期以來(lái)召開(kāi)的主題班會(huì)有《好習(xí)慣使人終身受益》、《沖刺期中》、《人人爭(zhēng)做班級(jí)中榜樣》、《我是班級(jí)的主人》和《節(jié)約能源從我做起》等。

6、努力構(gòu)建校園文化、班級(jí)文化，豐富師生的生活、工作和學(xué)習(xí)氛圍。

（三）、完善家校聯(lián)系平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展

1、為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校、完善了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳教育的有關(guān)信息。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我校每學(xué)期利用期中考試時(shí)間組織各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，全方位收集各位家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，和諧進(jìn)步提供了強(qiáng)有力的保障。

二、師德師風(fēng)建設(shè)

（一）、學(xué)校高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作，做為重要工作來(lái)抓，定期召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

同時(shí)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到

中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

（二）、通過(guò)多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《規(guī)范辦學(xué)行為40條》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)不同形式教育活動(dòng)，教師的教育思想觀念得到很大提升，涌現(xiàn)出了如張慶華、劉寅芝等一大批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師，打造出了一支，青云一中引以為豪的愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

三、教育教學(xué)工作

（一）狠抓校本教研，以研促教，打造高效課堂。

1、教研體制完備。學(xué)校成立了教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師個(gè)人四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包學(xué)科，教研組長(zhǎng)組織好本組集體教研活動(dòng)的同時(shí)，指導(dǎo)好各年級(jí)備課組工作。教導(dǎo)處每周通報(bào)教研工作開(kāi)展情況。實(shí)行備課組獎(jiǎng)罰機(jī)制，學(xué)校目標(biāo)下達(dá)到備課組，針對(duì)備課組獎(jiǎng)罰，這些舉措強(qiáng)化了備課組的凝聚力，提升了備課組的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，合作共贏。

2、扎實(shí)搞好集體備課。我校推行“活頁(yè)教案”和主備課人制度，第一次教研，備課組長(zhǎng)分好課時(shí)，主備課人自主備課，體現(xiàn)教師的獨(dú)立思考，個(gè)性特色；第二次教研，大家集體討論進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)、例題、練習(xí)題、課堂檢測(cè)題、作業(yè)題等的優(yōu)化與統(tǒng)一，定出最佳方案，備課組長(zhǎng)簽字通過(guò)。

3、以循環(huán)聽(tīng)評(píng)課為載體，開(kāi)展說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)為一體的教研活動(dòng)。開(kāi)展說(shuō)課大賽，公開(kāi)課大賽、達(dá)標(biāo)課、推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思、看教學(xué)光盤(pán)等活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，更新教師思想，更新教學(xué)方法，提升教學(xué)模式，催生教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）實(shí)行周查月結(jié)，把三清工作做實(shí)做細(xì)。

一年來(lái)，我校嚴(yán)格實(shí)行周查月結(jié)，課堂教學(xué)日日清，單元知識(shí)單元清，綜合提升月月清，通過(guò)三清工作的落實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、日日清，要求教師必須把每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)在本課時(shí)內(nèi)得到相應(yīng)的檢驗(yàn)與落實(shí)。

2、單元清，每一章節(jié)進(jìn)行完，備課組必須進(jìn)行單元清。備課組長(zhǎng)對(duì)試卷的選用，成績(jī)的測(cè)算，補(bǔ)差方案的制定等全面負(fù)責(zé)。

3、月月清，年級(jí)內(nèi)對(duì)月清全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)一檢測(cè)、精選習(xí)題，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)積累。

4、學(xué)校對(duì)周查月結(jié)建立專門(mén)的督查機(jī)制，對(duì)完成好的教師和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三)建章立制，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、建章立制，科學(xué)規(guī)劃。教導(dǎo)處先后制訂了教育教學(xué)工作計(jì)劃，教研計(jì)劃，常規(guī)教學(xué)實(shí)施細(xì)則，教學(xué)督查細(xì)則等，具體明確到晨讀任務(wù)的出示、備課的環(huán)節(jié)、上課練習(xí)題的展示、作業(yè)題的布置等等，使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)可查、可控、可監(jiān)督。同時(shí)在聽(tīng)取一線教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，全面制定了本學(xué)期教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，考核細(xì)則等。實(shí)行教研組長(zhǎng)、級(jí)主任考評(píng)機(jī)制，實(shí)施捆綁機(jī)制。凝聚學(xué)科教師力量，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)、級(jí)主任的戰(zhàn)斗核心作用；實(shí)行教育教學(xué)工作周通報(bào)機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的精細(xì)化，實(shí)效化。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)，注重過(guò)程管理。本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處在常規(guī)教學(xué)管理上狠下功夫；教導(dǎo)處在制定各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，更注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)和督察，從教學(xué)的備、上、批、輔、練、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，每周都堅(jiān)持深入班級(jí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，限期改進(jìn)。

3、務(wù)實(shí)工作，少說(shuō)廢話，深入教學(xué)一線抓落實(shí)。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，每周堅(jiān)持認(rèn)真批閱各教師聽(tīng)課記錄，每周堅(jiān)持抽查部分教師的教案和作業(yè)，并誠(chéng)懇提出自己的建議等。教導(dǎo)處時(shí)刻關(guān)注各級(jí)各科“日清”、“周清”工作，切實(shí)抓質(zhì)量監(jiān)控工作。

(四)積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建道德課堂，打造高效課堂。

大力提倡“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，作業(yè)布置須集體研究，盡可能精選習(xí)題、面批面改；推行 “自主、合作、探究模式”，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。充分尊重學(xué)生，公平施教，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，努力構(gòu)建道德課堂。(五)狠抓畢業(yè)班工作。

實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)具體到班、備課組，落實(shí)到教師個(gè)人；扎實(shí)搞好質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析制度；定期分層次召開(kāi)級(jí)主任、班主任、任課教師、學(xué)生會(huì)議，通過(guò)研討發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，事關(guān)重大，我校牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)校安全工作放在重要位置，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，盡最大努力，確保師生的生命安全和人民的財(cái)產(chǎn)安全。

（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作十分重視。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確責(zé)任，做到誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)。形成了全員抓安全，人人管安全的格局。學(xué)校制定了《安全工作制度》、《安全責(zé)任制度》、《安全責(zé)任追究制》等。簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，制訂安全工作應(yīng)急預(yù)案，做到組織健全，職責(zé)明確，層層落實(shí)，人人有責(zé)，保證安全意識(shí)深入到每一個(gè)教師，落實(shí)到每一項(xiàng)工作。

（二）、經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用學(xué)校例會(huì)，升旗例會(huì)之機(jī)組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件和安全事故通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次大型的集會(huì)，并邀請(qǐng)派出所工作人員到校給學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪及校園暴力的教育。學(xué)校按時(shí)對(duì)校園及周邊環(huán)境安全進(jìn)行排查，每月一次，及時(shí)反饋安全信息，采取得力措施，做到“早發(fā)現(xiàn)，早處理”，安全工作常常講，常常管，常常查，使安全工作能夠居安思危，防患未然。

（三）、雙休日和節(jié)假日，學(xué)校安排有專人負(fù)責(zé)學(xué)校保衛(wèi)。校領(lǐng)導(dǎo)、門(mén)衛(wèi)值班，24小時(shí)不得缺崗，進(jìn)出人員要登記，校領(lǐng)導(dǎo)值班填寫(xiě)值班記錄，學(xué)生請(qǐng)假必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

由于學(xué)校對(duì)安全工作重視，教育管理到位，措施得力，資料健全。我校安全工作成效顯著，校舍財(cái)產(chǎn)無(wú)損失，師生校內(nèi)外未出一次安全事故。

成績(jī)只說(shuō)明過(guò)去的點(diǎn)滴收獲。今后，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)道德課堂建設(shè)，圓滿完成上級(jí)部門(mén)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。