第一篇：師德評估校長匯報材料[定稿]

唐河縣第五小學

師德師風建設工作匯報材料

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家上午好！我是唐河五小的校長涂強。

我代表唐河五小全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝，借此機會，我把我校的師德師風建設工作向各位領導做簡要匯報，敬請指正！

近年來，唐河五小緊緊圍繞“創(chuàng)唐河城區(qū)名校，辦人民滿意教育”這一宗旨，以打造作風硬，師德高，師能強的教師隊伍為目標，以教育為先導，以活動為載體，以制度作保障，以獎懲為手段，切實加強師德師風建設，有力地提高了五小教師的職業(yè)道德水平和整體素質，為我校持續(xù)不斷地全面發(fā)展提供了強有力的師資保障。我們主要從以下五個方面做起：

一、高度重視，切實把師德師風建設工作擺到突出位置

我校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項根本性的工作常抓不懈。學校成立了由校長任組長，張?zhí)旆甯毙ｉL任副組長，班子成員為領導小組成員的師德師風工作領導小組。每學期領導小組都把該項工作列入學期工作計劃，制定師德師風建設活動具體方案，確定師德師風建設活動具體措施，確保了師德師風建設工作按節(jié)點順利開展，期末進行專項考評。

二、強化學習，不斷提高教師的思想境界和師德水平。

我校采取定期不定期、集中與分散相結合的形式組織教師學習教育法規(guī)和市、縣教體局出臺的《關于切實加強校長及教師隊伍建設的意見》《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》《唐河縣教育系統(tǒng)八條禁令》等系列文件，確保了師德建設工作有章可循。每位教師都能按學校要求，把學習活動與教學工作有機結合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，在學習中強化教師教書育人觀念，在實踐中提高教師職業(yè)道德水平。

三、創(chuàng)新活動形式，促進師德師風建設充滿生機和活力。

我校是生源大校，超級大班現(xiàn)象還比較嚴重。為了不辜負家長、社會對五小的期待與厚望，真正滿足家長社會對優(yōu)質教育的渴求，讓師德師風建設更好地服務教育教學，我校開展了豐富多彩的師德師風建設活動：

1.開展師德師風大討論活動?；顒又?，我們抓宣傳，抓查擺，抓制度，反思師德工作的得與失。針對存在的問題，廣泛征求意見和建議，進一步加強和完善師德師風建設工作的具體規(guī)定，強化教師敬業(yè)精神，提高教師依法治教水平。

2.是開展“師德師風“演講比賽。我們在集中組織教師聆聽南陽市師德報告團巡回演講的基礎上，又讓在教師節(jié)受到表彰的各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳教師、文明教師、師德標兵各展風采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認知、體會，暢談了師德師風的重要性，表達對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師

德，正行風””的主題，使廣大教師在潛移默化的過程中受到了啟發(fā)和鼓舞。

3.是與貧困學校開展“牽手共建”活動。根據(jù)縣教體局工作安排，我校與桐寨鋪鎮(zhèn)的李松莊小學、等三個小學進行對口支教。學校為他們贈送了學習用品和體育器械，我校教師也踴躍報名參加支教，為各校送去各類課改示范課，讓他們那里的孩子和城區(qū)的孩子一樣享受優(yōu)質的教育資源。走進農(nóng)村小學，老師們更加珍惜在五小從教的幸福與快樂，不但與支教學校的老師結下了深厚的情誼，也促進了城鄉(xiāng)共建學校的共同成長。

4.是開展了問卷評議活動。我校利用校信通和家長會等形式，征詢學生以及家長對學校和老師的合理化建議，了解當前學校和教師工作中存在的突出問題，對存在的問題及時整改，對涉及的個案問題，認真調(diào)查處理。同時每學期還開展《評選最美教師》活動和師德評議活動。對評選出的最美教師，在校內(nèi)張榜表揚，并在全體教師會上頒發(fā)證書。通過評選和評議，老師們發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確以后努力的方向，找到了自己學習的榜樣。

四、建章立制，切實規(guī)范教師的從教行為

我校一方面抓思想，抓學習、抓教育，從源頭上加強師德師風建設；另一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度。讓教師做到：有所為，有所堅決不為。根據(jù)縣教體局下發(fā)的一系列業(yè)績量化、評優(yōu)表先的細則和辦法，我校班子成員與教師代表一起再次修改制定了一套切實可行的教師業(yè)績量化辦法?！短坪游逍∪珕T量化辦法》《唐河五小教師職稱量化辦法》、《唐河

五小教師年度考核評估細則》、《唐河五小班主任量化細則》、《唐河五小教研組長量化辦法》、《唐河五小六年級教師獎懲辦法》、《唐河五小績效工資分配辦法》、《唐河五小榮譽分配辦法》等一系列規(guī)章制度。在榮譽、晉級面前，師德師風建設放在首位，實行師德一票否決制，在師德方面出現(xiàn)問題的，即使教學成績再好，一律取消評先、晉級、表彰資格。為此，每個學期學校都與全體教師簽訂《師德師風承諾書》，明確規(guī)定：如有違反師德師風建設要求的（亂收費、有償家教、體罰及變相體罰學生等行為），一經(jīng)查實，從重從嚴公開處理，絕不姑息。這些考評辦法也相繼被城鄉(xiāng)各校效仿實施。公開公平的考核考評體系，促使各位教師時時處處注意自己的一言一行，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)成為自覺行為。

五、經(jīng)費保障，加大獎懲

學校打緊開支，每年從經(jīng)費中拿出4萬元左右，用于教師繼續(xù)教育、師德培訓、資料征訂等。此外，我校還對每年評選出的優(yōu)秀班主任，師德標兵、師德先進個人及文明教師給予300-500不等的獎勵補助。對違犯師德的教師及時查處，按照學校規(guī)定給予相應處理。

師德師風工作的常抓不懈，使五小校園風清氣正，美麗溫馨。目前，我校教師隊伍呈現(xiàn)出“愛崗敬業(yè)、關愛學生、淡泊名利、為人師表”的良好氛圍。同時高素質的教師隊伍促進了我校教育教學管理的規(guī)范，加快推進了我校依法治校、依法治教的進程，使我校屢獲殊榮。僅2017年度，我校就先后被評為“省級園林學

校”“省級書香校園”“省級學雷鋒活動示范?！薄笆屑壱婪ㄖ涡煼秾W校”“市級師德師風示范?！薄笆屑壦枷胝喂ぷ飨冗M單位”“市雙創(chuàng)示范?！薄笆袑W樹行做示范校”“市素質教育提升示范?！钡纫幌盗袠s譽。

各位領導，我校在師德師風建設方面取得的點滴成績是各級領導指導的結果，但工作中還存在一些不足和問題。凈化學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，使師生關系更加和諧融洽，使家長社會更加滿意是我校永久的追求和目標，今后，我校將繼續(xù)把師德師風建設作為重點工作常抓不懈，以更大的干勁，更有力的工作措施，建立更切實可行的工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質高的教師隊伍，讓家長放心，社會滿意，讓學校更卓越！

第二篇：師德評估

關于對中小學師德師風先進校評估驗收的通知

各中心學校、各初中，局直各學校：

按照市教育局《關于對中小學師德師風先進校評估驗收的通知》精神，結合我縣實際情況，經(jīng)教體局研究決定，于11月25日前對全縣師德師風先進校創(chuàng)建活動進行評估驗收。為做好評估驗收工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、各單位要高度認識師德師風先進校創(chuàng)建的重要意義，結合本單位實際進一步加強中小學師德師風建設，促進此項工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，爭創(chuàng)省市級師德師風先進學校。

二、各單位要按照“中小學師德師風建設工作自查評分表”（見附件1）做好自評和檔案整理工作。自評結果在90分以上的單位可向縣師訓股申請，申請時連同自評報告，后附自查評分表和申報表（紙質一份，蓋章有效；電子文檔一份）于11月20日前紙質上交師訓股，電子稿發(fā)至jyzbgs201@126.com，并做好迎驗準備工作。

三、縣教體局組織有關人員于11月25日前入校實地進行縣級評估，根據(jù)評估結果擇優(yōu)向市推薦。各鄉(xiāng)校要按照 “領導重視、制度保障、工作開展、工作效果”項目及細則建好文字檔案，同時要注意校園文化配套、校容校貌美化和師德師風氛圍的營造。

附件1：學校師德師風建設工作自查評分表 附件2：市級師德師風先進校評估驗收申報表

盧氏縣教育體育局二0一一年十一月三日

第三篇：校長總結性評估自評匯報

校長總結性評估自評匯報

校長總結性評估自評匯報

電大校長總結性評估自評報告

在實踐中探索·在探索中構建·在構建中發(fā)展

——滁州電大總結性評估自評匯報

各位評估專家、各位領導：

首先，讓我代表滁州電大和所屬的工作站參加開放教育試點的全體教職工，向省教育廳評估組專家們蒞臨我校評估和指導工作，表示熱

烈的歡迎和誠摯的問候！

根據(jù)教育部和教育廳關于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目”總結性評估的統(tǒng)一部署，我們自去年夏季至

今，歷時九個多月，積極認真地貫徹“以評促改，以評促建，以評促管理，以評促發(fā)展”的方針，把迎評和試點看作是同一回事，自覺地變壓力為動力，高度重視、抓住契機，邊深化試點改革，邊展開了各項迎評工作。整個迎評和試點工作進程中，認識到位、發(fā)展加快、總結深入、材料齊備、宣傳有力?，F(xiàn)在，各位評估專家就坐在我們面前，各位主考就坐在我們面前，是我們該正式交出試點工作答卷、接受評估和檢驗的時候了。下面，我就學校的概況、試點工作總結和整改措施三個方面進行校長匯報，請予審議。

一、學校概況：設施·規(guī)模·格局

主要設施：創(chuàng)辦于1979年2月的安徽廣播電視大學滁州分校，位于滁州市風景秀麗的瑯琊山腳下。占地面積5畝，擁有教學辦公大樓一座，建筑面積6500平方米，固定資產(chǎn)681萬多元（新增293萬多元，增43）。已建成ku波段衛(wèi)星地面接收、校內(nèi)閉路電視及vbi/ip

接收系統(tǒng)、主干百兆桌面10m校園局域網(wǎng)及獨立域名互聯(lián)網(wǎng)站、計算機網(wǎng)絡技術平臺和“電大在線”學習的平臺?，F(xiàn)有50座多媒體機房3個，視頻閱覽室（自主學習室）1個、50座語音教室1個，另有多媒體網(wǎng)絡計算機教室（投影教室）14個，150座多媒體演播大廳1個。擁有計算機270多臺，所有計算機均能進行網(wǎng)上閱覽。圖書館藏書萬余冊，報刊、期刊200余種，自建電子圖書，另與省電大實現(xiàn)電子圖書共享，教學管理使用中央電大教務管理軟件，已實現(xiàn)教學、學籍、考務、成績等計算機網(wǎng)絡化管理。

規(guī)模/培養(yǎng)：分校下轄明光、天長、來安、南譙、全椒、定遠、鳳陽7所電大工作站。二十五年來，滁州電大依靠系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，主動適應當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，堅持面向社會、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠地區(qū)，實行多層次、多規(guī)格、多形式辦學，充分運用多種媒體、多種教學手段開展現(xiàn)代遠程教育，形成了以滁州電大為中心，覆蓋皖東地區(qū)四縣、兩市、兩區(qū)的電大教育網(wǎng)絡。開設理工、經(jīng)濟、文法三個科類二十多個專業(yè)。04秋全市在籍學生達3809人，其中開放教育3376人（本科生905人，?？粕?414人）。累計培養(yǎng)畢業(yè)生9018人，其中，開放教育本科253人，?？?57人。

分校的開放教育是2000年秋經(jīng)省電大批準正式招生并實行“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目。5年多來，從2000年秋開放教育?？?個金融專業(yè)48人發(fā)展到04年秋本科9個專業(yè)（法學、會計學、英語、金融學、漢語言、計算機科學與技術、土木工程、工商管理、小學教育），?？?個專業(yè)（法律、財會、英語、金融、工商管理/市場營銷、企業(yè)管理兩個方向、計算機應用、工民建、現(xiàn)代文員）共2002人。已畢業(yè)本、?？茖W生295人（本科253人，?？?2人），本科畢業(yè)率為，?？飘厴I(yè)率為，許多畢業(yè)生已成為單位骨干，有得到提拔走上領導崗位的，有獲得表彰獎勵的，有獲

得專業(yè)資格證書晉升職稱的，有不少還在市級以上報刊發(fā)表文章，電大的辦學聲譽和教育質量得到很大提高和社會認可。

格局/辦學：我校在堅持大力發(fā)展開放教育的同時，注重發(fā)展與名牌高校合作辦學的網(wǎng)絡遠程教育（已成立滁州電大奧鵬遠程學習中心）以及各類培訓的繼續(xù)教育。05春網(wǎng)絡教育已發(fā)展到與蘭大、中科大、浙大等10所高校合作辦學，在籍生220多人，繼續(xù)教育培訓04年達734人次。04年辦學收入開放教育占，網(wǎng)絡教育占9，繼續(xù)教育占，注冊視聽和普專教育占4，基本形成了“一體兩翼”的辦學格局。

格局/機構：我校實行校黨委領導下的校長分工負責制。內(nèi)設機構已從廣播電視教育階段的一辦三科增設和調(diào)整為12個內(nèi)設機構：黨辦校辦、紀檢委、校工會、校團委、督評辦、教學處、教務處、技術服務處、網(wǎng)絡教育辦、繼續(xù)教育辦、招生辦、遠研室。

二、試點總結：探索·構建·質量

1、試點地位突出，工作思路明確，努力奪取試點與課研雙豐收

試點地位突出：開放教育試點5年多來，我校在上級電大指導下、在地方黨委和政府領導下，以試點工作為新的發(fā)展契機，高度重視、堅持改革、銳意進取、認真實施。為加強對試點工作的領導，02年學校主要負責人更換前后，先后兩次成立由校長為組長、分管教學副校長為副組長，包括各相關部門主要負責人為成員的“滁州電大開放教育12全文查看

第四篇：評估匯報材料

李口小學工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

今天，檢查組來我校進行評估工作，這既是對我校的關心和支持，更是對學校的鞭策和激勵。李口小學全校師生對遠道而來的各位領導、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

根據(jù)省、市、縣、辦事處各級政府關于實施辦學水平督導評估的文件要求，我校成立工作小組，對照評估細則，逐項進行了認真的自查、自評和完善工作，力求達到上級要求?，F(xiàn)將我校辦學情況匯報如下：

一、學?；靖艣r：

李口小學位于市西李口聯(lián)小位于渤海18路以東2公里，地處市西辦事處楊莊村，這里交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是理想的育人場所。

我校是市西規(guī)模較大的一所村級小學，始建于1996年。學校服務半徑達5公里，覆蓋10個自然村，受益人口4300多人。學校占地18920平方米，校舍建筑面積2727平方米，本學期新修建教學樓一所，建筑面積1314平方米?？h政府布局調(diào)整之后學?，F(xiàn)有5個教學班，在校學生222人，其中女生97人；現(xiàn)有專任教師11人，代課教師5人。教師學歷達標率94%。三年來，學生的入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校內(nèi)部設施齊全，各類教學儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學需要。

多年來，我校堅持以“學生全面發(fā)展為本”的辦學理念，以“培

養(yǎng)合格加特長學生、辦人民滿意教育”為最高目標，推出了 “養(yǎng)成教育為先,愉快學習為主”的教學改革,并完善了“高度決策,穩(wěn)步運行, 管理過程”的運行模式。學校教風正，學生學風濃。學校建設年年有發(fā)展，辦學效益期期有提高。

二、取得的成績和做法：

(一)科學建立管理機制，確保學校長久發(fā)展

李口小學始終堅持“以人為本”的理念，逐步建立、完善了管理機制，有效的保證和促進了學校的長久發(fā)展。

始終堅持依法治校。學校始終堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認真遵照上級有關收費文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設和發(fā)展上；嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，學習并實踐到每一堂課；積極貫徹體育衛(wèi)生條例，落實有關減負文件要求，切實把學生課業(yè)負擔控制在合理的范圍內(nèi)。學校能充分關注師生安全，保證校內(nèi)設施、食品衛(wèi)生及活動組織的安全。歷年來，學校未發(fā)生一起因學校管理原因引起的安全事故。

健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領導帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。由于這樣，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。

教育局、辦事處政府、村委會的關心、支持和協(xié)調(diào)下，教育投入逐年增加，辦學條件得到極大改善。從2005年起，學校長遠規(guī)劃，至目前綠化面積1460平方米，生均4平方米。音體美設施進一步完善，配備實驗儀器1100件，圖書生均25冊，音體美器材生均4件，遠程教育設備積極有效地利用，每間教室配備電視機、DVD等設施；村、辦事處、教育局統(tǒng)籌資金，學生的學習條件大大改善。去年我校購臵了多媒體6臺，將為學校教育教學信息化插上騰飛的翅膀。這一切學生高興、家長稱贊，社會反映非常好。在軟環(huán)境的建設上，學校樹立“以人為本、德育為先、制度管理、人文關懷”的教育管理思想，也做了大量的行之有效的工作。

首先，學校規(guī)范升降國旗制度，通過大隊部、班級各項活動的開展加強常規(guī)系列教育，認真落實新守則、新規(guī)范，向“學習型、禮儀型”校園發(fā)展；堅持利用少先隊廣播室每天進行安全、學習、德育等知識宣傳，并通過早會、集會、班隊會、手抄報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學、感恩等教育。

其次，積極加強校園文化建設，培植了綠化帶，安裝了校訓、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，發(fā)揮遠程教育數(shù)字電影教育作用，讓學生經(jīng)常看到有教育意義的愛國電影，讓育人目標在常規(guī)活動中潛移默化，達到了潤物無聲，育人有痕的效果。

第四，加強學校與學生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，學校分發(fā)《致學生

1、加大青年教師的培養(yǎng)力度，提高青年教師的業(yè)務水平。

2、結合本地實際情況努力探索課程改革的實踐活動，認真制定并不斷完善課改體系與評價體系，提高學校的整體辦學水平和效益。

3、多方籌集資金，加快建設步伐。不斷完善教育教學設施和設備，以滿足廣大師生的教學需求；加快學校辦公信息化建設、著手籌建教師電子備課室、師生電子閱覽室，圖書室實現(xiàn)數(shù)字化管理，充分利用網(wǎng)絡教育資源，提高教育現(xiàn)代化水平。

4、扎實推進素質教育，努力實現(xiàn)辦學目標。堅定不移地貫徹落實《義務教育法》和中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神，按照上級主管部門的相關文件規(guī)定，結合學校實際，以提高學生素質為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新時期的學生，辦人民滿意的教育。

成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后學校要繼續(xù)站在以學生為本的高度，認真規(guī)劃學校的發(fā)展未來，充分發(fā)揮學校的特有優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長學生、辦人民滿意教育”的辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩(wěn)步提升辦學水平。

第五篇：評估匯報材料

老莊小學素質教育督導評估匯報材料

一、學校自查自評工作情況

為了做好迎接區(qū)教育局督導評估檢查，我校依照教育局、學區(qū)文件精神，認真對照《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中小學素質教育督導評估方案》，從2013年9月13日開始，成立了督導評估自評工作領導小組，組織全體教師開展了自查自評工作，自評工作按準備階段、自評階段和總結階段三個階段進行，基本情況如下：

（一）自評準備階段 1、9月13日，成立自評工作領導小組并召開會議，研究和討論有關工作。

領導機構： 組

長：王向輝 副組長：楊志堅

組

員： 谷正華

張?zhí)煨?/p>

唐錄

蔡永清

羅明

張德俊2、9月13日，由領導小組制定并通過學校自評工作計劃和工作日程安排表。3、9月14日，組織召開全體教師大會，學習督導評估方案；成立由全體教師參與的專項自評工作小組，教導主任楊志堅負責匯總和管理學校評估的有關檔案資料。

（二）自評階段 1、9月14日，組織各自評工作小組成員認真、反復學習督導評

估各項指標的評估標準，領會各項指標的評分要求。2、9月15日—20日，各小組按各項指標對照學校實際情況開展自查自評工作，采集信息，整理資料，填寫各種評估記錄表。4、9月22日上午，對各小組各項評估指標的情況進行匯總，提出所負責項目的評價意見和分值，撰寫部門自評報告。5、9月22日下午，召開有關人員會議，聽取各部門的自評報告，組織對學校創(chuàng)建規(guī)范化學校達標情況進行全面評議，提出整改措施，并擬出各項指標的自評分值，填寫學校自評表。6、9月23日上午，自評領導小組撰寫學校自評報告。下午召開全體教師會議，宣讀自評報告，廣泛征求意見后修改定稿。

（三）自評總結階段 1、9月24日，學校自評領導小組針對自評結果，對存在問題提出整改措施。2、9月24日下午，召開自評總結會議，分析學校辦學中的成績和不足，布置學校各部門針對存在問題做好整改工作。3、9月25日，各小組對存在問題進行整改，繼續(xù)完善各種資料。4、9月26日，向學區(qū)上報學校自評報告和有關自評表。5、9月27日—31日，做好學校評估資料的歸檔和迎接督導評估的各項準備工作。6、10月份，認真整改，迎接區(qū)教育局的督導評估。

二、學校基本概況

老莊小學是原老莊村小學和翟灣小學兩校合并后于2003年新建 的學校，是一所村級的完全小學。2005年有又愛心人士東舟先生捐資20萬元，國家配套資金共計47.22萬元，選址新建磚木結構教室5棟30間。建筑面積804平方米，生均約7平方米，占地總面積9720平方米，其中校舍面積984平方米，學校服務半徑涵蓋2個自然村，在校生77人，其中男生44人，女生33人，全校開設6個教學班，今年沒有招收到適齡兒童入學，沒有開設學前班，一年級8人，二年級8人，三年級14人，四年級12人，五年級15人，六年級19人，老莊小學現(xiàn)有教師8人，其中高級教師4人，一級教師3人，小學二級教師1人，在校教師年齡屬老齡化，平靜年齡46歲。、三、學校具體工作

1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構建良好校風。

學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“依法治教和以德治校”兩個法寶?！耙婪ㄖ涡！斌w現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識；“以德治?！斌w現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化教德師風建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本，以導為首、以身示范的教育原則。真誠去愛每一位學生，爭取做學生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關系。

2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境

我校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品味的文化氣息，堅持每周一次的升國旗儀式，堅持國旗下講

話。每年“六一”國慶節(jié)學校都要組織開展相關的比賽活動，豐富校園文化生活。學校重視學習園地，文化長廊，校園之星學生星級評價，對優(yōu)秀的學生作品都要給予展示，學校的做法不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶，從而樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、建立衛(wèi)生責任制凈化校園環(huán)境。

學校建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，要求沒一年級主管一塊衛(wèi)生區(qū)域，明確衛(wèi)生區(qū)域的責任人，層層負責，常抓不懈教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我校定于每周一下午為全校衛(wèi)生大掃除，有目的、有計劃地凈化校園環(huán)境

4、建立健全教學硬件設備

學校建有運動場一個，平整操場5400平方米，生均約47平方米，同時建成標準200米環(huán)形跑道一條，跑道平整，無雜物、積水，運動場地設有籃球場一個、乒乓球臺三個。

今年教育局又給我學校配發(fā)科學教學儀器、體育、藝術等器材設備，教學儀器設備存放的櫥、柜、臺、桌、椅等基本滿足實際要求；配備電腦7臺；圖書室藏書量1300冊，生均達到18冊，報刊雜志6種，工具書、教學參考書有60多種，采用借閱管理，閱覽室定時向師生開放。

5、規(guī)范教育行為，加強領導班子建設。

近三年，我校領導班子處于不斷更新充實之中，但不管如何調(diào)整，我們的目標沒有變，那就是：班子要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模。努力確立好三個意識：①大局意識，即能精誠團結。在過去的兩年里，一班人在校長的領導下，一切從大局出發(fā)，想學校所想，急學校所急。樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發(fā)展的方向。班子成員能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理實效。②民主意識，即能民主決議。實行校務公開，加強民主監(jiān)督。堅持每周星期一的例會制度，重點研究學校教育教學工作中的焦點、熱點問題，充分發(fā)揚民主，集思廣益，找出學校管理中存在的疏漏，尋求解決問題的積極途徑，采取相應對策加以改進，保證了學校教育教學工作的健康有序發(fā)展。③實干意識，即能率先垂范。領導就是向導，喊破嗓子不如做出樣子。校長和教導主任，能任教畢業(yè)班，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地工作；掛鉤一個年級，作好示范，既當戰(zhàn)斗員又當指揮員,每位成員都能深入教學第一線，并帶頭上課改展示課、示范課。

6、加強教師隊伍建設。

落實教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理有章可循。學校順應發(fā)展需要，激發(fā)工作活力，實行多勞多得，優(yōu)質優(yōu)績優(yōu)酬，真正將管理化作效益。加強過程性管理，認真抓好教學工作，在“導、查”兩個字上加大力度。教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們堅持“一月一重點”檢查制度，做到每次檢查有記載、有反饋，提升了學校教育和教學管理工作的整體水平。建立了聽課、評課制度，明確要求聽課節(jié)次，在學校舉行的定等晉級活動中，校長率先垂范，形成了濃厚的教研氛圍，教

師們踴躍聽課，校長和教導主任堅持隨堂聽課，聽課達20節(jié)，有效促進了全體教師投身課堂的熱情。

7、立足課堂。

實施新課改的主陣地在課堂，不斷習得的理論，形成的課程理念，只有真正落實到實踐中，才能收到實效。在嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，確保各門學科“開齊、上足、教好”的基礎上，我們提出“向課堂四十分鐘要質量”，采取有效措施，扎實推進課堂教學改革。我們重視課堂研討,視課堂為錘煉教師教學技能的最好熔爐，精心設計了多層面的課堂教學展示活動：一是骨干教師示范課。由我校的學科帶頭人、教學能手等上示范課，發(fā)揮課堂教學排頭兵的作用；二是優(yōu)質選拔課。在自愿報名的基礎上選拔產(chǎn)生參加鄉(xiāng)級賽教的選手；三是青年教師匯報課。40周歲以下教師各出一節(jié)。在這種多層面的相互交流與學習中，我們的課堂教學博采眾長，精彩紛呈。

8、確保安全。

學校領導把安全工作作為重中之重來抓，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，做到制度健全，宣傳到位，措施扎實。一是加強衛(wèi)生工作。每次有領導來校視察檢查，都會對校園環(huán)境及衛(wèi)生贊不絕口，這歸功于全體師生，認真清掃，注意保潔。特別是在手足口病的防治中，我們通過印發(fā)告家長書宣傳手段，在廣大家長和師生中普及兒童手足口病的相關知識，介紹科學的防控方法，學校加強了校內(nèi)消毒、檢查力度，堅持日報告和零匯報，保證了學習活動的正常進行。二是加強校園治安。進一步完善安全責任制和責任追究制，實行一把手負總責，層層

簽定安全責任書，徹底杜絕人為事故發(fā)生。繼續(xù)實行校園封閉管理，上課期間所有學生一律禁止出入校門，校外人員進出一律不準進入校園。牢固樹立“安全重于泰山”的宗旨，增強學生安全防范意識和自我保護能力。

四、學校存在的問題

1、軟件方面

學校師資隊伍嚴重缺編，并且在校教師大部分屬于明教轉正，加在老齡化，平均年齡超過46歲，個別教師新課程理念無法跟上，造成駕馭課堂的能力不強，好課率還達不到我們的要求，從而有阻于教學質量的提高。

2、硬件方面

學校多媒體設備、多功能教室尚缺，以及硬化的活動場地無法為教師提供良好的教學設備和學生的運動條件。

3、課程改革意識在教師中認識不足，有的還習慣走老路，有效教學能力不高，加上學校地處山區(qū)環(huán)境閉塞學生底子較薄，缺乏應有的家庭教育，個別班級教學質量偏低，學生成績還存在兩極分化現(xiàn)象。

4、由于學校大，生源少、教育經(jīng)費投入條件限制，辦學條件的設施的改善還有待提高，學校教師宿舍、廚房等生活條件較差；信息的時代學校還沒有接入網(wǎng)絡教學資源匱乏，教師的辦公條件和設備相對滯后，教師配備不齊全。

五、今后努力的方向

1、進一步加強教育理論的學習，注重教育觀念的更新，加強教

育思想的建設，把如何踐行學校的辦學理念作為一項重大的課題來抓注重全面發(fā)展的教育和學生個性特長的培養(yǎng)，擴大學生參加課外興趣小組活動面，讓每個學生的綜合素質得到提高，讓學生多方面的個性特長得到發(fā)展。

2、學校要對教育信息經(jīng)費統(tǒng)籌使用，分有計劃投資于教學的多媒體教室的建設，加快現(xiàn)代教育技術資源的整合，豐富學校教學手段。

3、進一步爭取上級支持，加大教育投入，改善辦學條件，完善設施設備和場地建設，滿足教學需要，提升學校檔次和品位。

4、進一步加強隊伍建設，優(yōu)化學校管理。一是進一步加強對新課程理念和業(yè)務方面的學習，全面提高教師課堂教學能力。堅持以打造高效課堂、優(yōu)化課堂教學為突破口，采用更為有效的方式，開展群眾性的校本教研活動，研究和解決新課程理念在課堂教學中如何落實的帶有共性的問題。二是切實落實學校教師績效考核和管理。首先學校制度是辦學理念的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)學校發(fā)展目標的保證之一。目前各項制度基本具備，今后還要以辦學理念為指導，不斷修訂和完善，充分發(fā)揮制度的教育、引導、約束、規(guī)范、激勵的功能，特別是健全科學的評價和激勵機制，充分調(diào)動人的積極因素，推動學校的各項工作。

“逆水行舟，不進則退”?；仡櫧甑墓ぷ鳎谛ｉL的領導下，在全體同仁的共同努力下，學校各項工作成績喜人，那是因為我們能抓住機遇，迎難而上。如今，學校發(fā)展面臨新一輪的挑戰(zhàn)，如何實現(xiàn)

跨越式發(fā)展，還需要作出更大的努力。

二零一三年九月二十六日