第一篇：小學(xué)階段閱讀比學(xué)習(xí)更重要

小學(xué)階段閱讀比學(xué)習(xí)更重要！

人民日報(bào)刊文：鼓勵孩子根據(jù)興趣大量閱讀

來源：中國教育報(bào)官方微信

近日，《人民日報(bào)》刊文，提醒父母要鼓勵孩子根據(jù)興趣進(jìn)行大量閱讀。事實(shí)上，對中小學(xué)尤其是小學(xué)生而言，“大量閱讀”可不是一件課余里錦上添花的事兒，而是實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)習(xí)需求！《人民日報(bào)》的刊文究竟說了什么，為什么說初中掉下的成績，可能都是小學(xué)欠下的閱讀賬？（福利！后附語文老師給孩子的暑期薦讀書目50本哦?。?/p>

人民日報(bào)刊文：讀書可以任性一點(diǎn) 父母應(yīng)鼓勵孩子根據(jù)興趣大量閱讀

藏書多，讀書少？你家有這種情況嗎？

現(xiàn)在的家長普遍重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不少孩子都有屬于自己的小書架，但是如果問一問孩子書架上的書都讀過嗎，那么答案十有八九會讓父母失望，從頭到尾認(rèn)真讀過的書不過少數(shù)幾本，能反復(fù)閱讀的就更少了。也就是說，孩子的閱讀量和擁有的圖書量不成比例，這就意味著家長在給孩子選擇圖書時出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯位。父母認(rèn)為好的書，孩子不感興趣；孩子喜歡的書，家長認(rèn)為不值得讀。對于這個問題，我的看法是，把選擇權(quán)交給孩子，孩子喜歡讀什么就讀什么。

把選書權(quán)交給孩子吧

對此，不少朋友難以接受，他們說：“小孩子懂什么？怎么能讓他們自己去選呢？讀到壞書怎么辦？”其實(shí)，“讀什么書”這個問題最有發(fā)言權(quán)的是孩子自己。父母為孩子選擇的圖書不論多么優(yōu)秀，如果孩子不喜歡，讀不進(jìn)去，還是沒用的。更何況，所謂父母為孩子挑選圖書如今已經(jīng)淪為根據(jù)銷量排名和網(wǎng)站評論買書的“跟風(fēng)”，未必就真的適合孩子。

培養(yǎng)專注的閱讀習(xí)慣最重要

對于孩子的成長而言，重要的不是讀什么，而是培養(yǎng)一種以書為伴的良好習(xí)慣，而這種習(xí)慣只能通過從頭到尾讀完一本再讀一本的循環(huán)不斷的過程才能培養(yǎng)出來。

閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會把書扔在一邊不再讀了。所以，我們的目標(biāo)其實(shí)是通過閱讀培養(yǎng)專注和耐心，這兩種品質(zhì)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過某本書所傳遞的知識。實(shí)際上，決定孩子未來人生和事業(yè)成就的最重要的品質(zhì)之一就是專注和耐心。明白了這個道理，家長就不必再糾結(jié)于孩子讀什么書，而應(yīng)該著力培養(yǎng)孩子的專注和耐心。只有孩子感興趣的書，他才有可能認(rèn)真地耐心地讀完。完完整整讀完一本書所帶來的成就感也會使孩子更加自信，不會因書太厚而產(chǎn)生畏懼感。

“量”比“質(zhì)”重要

對于提高閱讀能力來說，有時候“量”比“質(zhì)”重要，只有量上去了，閱讀能力才會有一個質(zhì)的提高。所謂閱讀能力，本質(zhì)就是記憶與理解。如同健身時必須通過反復(fù)提舉重物才能促使肌肉生長，只有大量閱讀才能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。因此，在青少年時期大量閱讀是極其重要的，記憶力和理解力會因此打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，父母應(yīng)該鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣大量閱讀，而不必過于計(jì)較讀什么。

越是年幼的孩子對閱讀材料的趣味性要求越高，此時如果家長一味強(qiáng)調(diào)要讀好書，讀名著，反而容易使孩子以為讀書就是這么沒意思，難以真正建立閱讀習(xí)慣。反之，帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自己隨便選，只要去的次數(shù)足夠多，孩子最終將發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，讀書的勁頭就會大大增強(qiáng)。猶太人有一個傳統(tǒng)，在給孩子的第一本書上涂蜂蜜，讓孩子從小就認(rèn)為讀書是一件甜蜜的事，目的正在于此。

讀書，還是要任性一點(diǎn)兒的。

小學(xué)的重點(diǎn)不在成績，而在閱讀

常有家長問小編：我家孩子小學(xué)成績挺好的，常?？?00分，為什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其實(shí)，小學(xué)成績是具有一定“欺騙性”的，而初中成績不好，很可能是因?yàn)楹⒆釉谛W(xué)時，家長忽略了一種能力的培養(yǎng)。

下面這篇《小學(xué)的重點(diǎn)不在成績，在于閱讀！》對這個問題解釋得很好，小編將文章加以整理，推薦給各位。

培養(yǎng)閱讀能力，需要兩個條件

中小學(xué)階段（尤其是小學(xué)階段）是孩子的良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，同時也是孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以通過一種能力的發(fā)展培養(yǎng)去習(xí)得，這種能力就是“閱讀能力”。

總的來說，閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：

第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計(jì)。

要知道，不論男孩女孩，不論窮養(yǎng)富養(yǎng)，對孩子的書架，請一定舍得投資。小學(xué)欠下的閱讀賬，早晚會暴露

一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。

如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。

小學(xué)階段的孩子，尤其是兒童，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因?yàn)檎n本內(nèi)容相對單一。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識書籍，智慧才能不斷成長，最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力。

事實(shí)上，小學(xué)階段的成績具有很大的欺騙性和虛假性，因?yàn)楹⒆影讶繒r間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。

很多家長在孩子小學(xué)階段很看重孩子的成績，不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩，認(rèn)為是浪費(fèi)時間?？墒?，當(dāng)孩子如同小苗一般營養(yǎng)不良而缺乏成長力量，到了中學(xué)階段前進(jìn)乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養(yǎng)不良”。

因此，小學(xué)階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分?jǐn)?shù)的高低。做父母的為了孩子的長久發(fā)展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學(xué)階段的成績，而應(yīng)該把目標(biāo)放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力培養(yǎng)上，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。

哪些書適合孩子暑假閱讀？ 語文老師推薦的50本書

當(dāng)然，舍得給書架投資，并不是慫恿家長大量而盲目地購買圖書。除了慣常建議中小學(xué)生閱讀的經(jīng)典之外，還有哪些書能讓孩子“一見如故”，燃起閱讀興趣？有語文老師分門別類為孩子們推薦的50本書——

01 閱讀社會

閱讀社會，感受思想，建設(shè)人生，請你從這幾本書開始吧！

1.《蘇菲的世界》（一本風(fēng)靡世界的哲學(xué)啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學(xué)會思想）

2.《傅雷家書-學(xué)生版選注本》（父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學(xué)會理解與感恩）3.《我的生活：海倫·凱勒自傳》(當(dāng)今世界，我們什么都不缺，就缺堅(jiān)強(qiáng)，此書可以給你堅(jiān)強(qiáng))

4.《自立》(美國總統(tǒng)奧巴馬最愛讀的書，學(xué)習(xí)的過程就是追求自我獨(dú)立，自我覺醒的過程)

5.《花季·雨季》（郁秀著，關(guān)于校園的一本青春讀物，值得一看）

6.《永遠(yuǎn)講不完的故事》（德米切爾·恩德／著，曾獲德國、荷蘭、意大利、西班牙、日本等13項(xiàng)優(yōu)秀圖書獎，被譯作43種語言，全球銷量達(dá)到2000萬冊。作品具有強(qiáng)烈的時代感和社會批判意識，而且有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵，被稱為現(xiàn)代青少年啟示錄）

02 文學(xué)作品

你只要從下面幾本書中找到一本你愛讀的，然后投入地讀它，對你來說就是大收獲了，你去發(fā)現(xiàn)吧。最好是到書店時去翻閱，為什么動不動就要買呢？ 7.《我們的青蔥歲月》（王巨成著）8.《我親愛的甜橙樹》(認(rèn)識孩子的真）

9.《草房子》（曹文軒的少年成長小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西）

10.《城南舊事》（兒童文學(xué)的經(jīng)典力作，值得反復(fù)玩味，體驗(yàn)當(dāng)經(jīng)歷的事情發(fā)酵之后，是一種什么感受）

11.《男生賈里》、《女生賈梅》（這是教我們理解成長的書）12.《撒哈拉故事》（異域風(fēng)情，風(fēng)雨人生，全用真情摯愛書寫）

13.《林清玄散文》（可以教會你如何思考，如何表達(dá)，這是成長中的學(xué)生最應(yīng)該讀的書）

14.《史鐵生自選集》（一位偉大的殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重）

15.《園丁集》（泰戈?duì)栐娂€有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀）

16.《席慕容文集典藏版》（這是一個離開祖國后，才發(fā)現(xiàn)漢語是最美的語言的作家，你從中可以感受到語言的美）

17.《海子的詩》（他是在用生命和心靈寫詩，讀他的詩，你會感受到一種莫名的感動）

18.《我的心中每天開出一朵花》(幾米著，漫畫繪本）19.《父與子》（漫畫繪本）20.《長大》

21.《眼角的那一朵云》 22.《上學(xué)的煩惱》 23.《麥田里的守望者》 24.《三劍客》

25.陽光姐姐書系：《我的同桌是班長》、《巧克力味的暑假》、《同桌冤家》、《老天會愛笨小孩》等都可以。26.《最美不過詩經(jīng)》（李顏壘著)

27.《人生若只如初見》《思無邪》（安意如著）

28.《我愛陽光》《最有意義的生活》（許佳著。我中學(xué)時最喜歡，相信現(xiàn)在的初中生也會喜歡，因?yàn)樗麄兌急容^成熟和豁達(dá))29.《百年孤獨(dú)》 30.《一九八四》 31.《癌癥樓》 32.《憤怒的葡萄》 33.《動物農(nóng)場》

03 國學(xué)系列

慢慢讀吧，也許會讀不大懂，不要緊，能懂多少算多少，能讀多少算多少，這些書是要陪伴你一生的，現(xiàn)在讀讀，翻翻，至少可以培養(yǎng)你與傳統(tǒng)經(jīng)典的感情，摸這類書如果有功利心，那是對這些書的玷污！

34.四大名著、《東周列國故事》《三言兩拍》《資治通鑒》《古文觀止》（這些書如果還沒有讀的話，那將是你一生的憾事）

04 拓展系列

下面這幾本書也許你都讀過了，建議你再翻翻。我們同學(xué)讀書的最大特點(diǎn)是快，而最大的遺憾也是快，快了對于我們心靈的成長和學(xué)問的提升是沒有好處的。35.《圣經(jīng)故事（新約篇）》和《圣經(jīng)故事（舊約篇）》(名畫全彩版，增長知識開闊眼界，不妨一讀）36.《昆蟲記：插圖珍藏本》 37.《居里夫人自傳》

38.《大師經(jīng)典系列——閱讀愛因斯坦》 39.《希臘神話故事》（彩色圖文本）40.《哈利·波特系列》

41.《活出生命的意義》（瑞士心理學(xué)家，心理治療師弗蘭克爾的書）42.《中國讀本》（蘇叔陽著，青少版)

43.《青少年最重要的6個決定》《杰出青少年的7個習(xí)慣》（肖恩·柯維著）44.《靠自己去成功》（劉墉著)45.《上學(xué)記》（何兆武著）46.《雅舍小品》

05 科普名著

思想、信念和常識，比做題更重要。讀這些書，你要讀出的就是信念和常識！47.《萬物簡史（彩圖珍藏版）》(一部有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史的既通俗易懂又引人入勝的書)

48.《Discovery Education科學(xué)課》(一套科學(xué)普及系列)

49.《世界美術(shù)名作二十講》（傅雷著，建議買譯名修訂或現(xiàn)行慣用的）50.《發(fā)明啟示錄》（龔鎮(zhèn)雄著，上海辭書出版社）

本文編輯 | 張淏晴（實(shí)習(xí)）齊曉君

責(zé)任編輯 | 齊曉君

參考文章 |人民日報(bào)《讀書可以任性一點(diǎn)》

孺子可教（ID：RZKJ365）《小學(xué)的重點(diǎn)不在成績，在于閱讀！》

教子有方《暑假到了！語文老師推薦了這50本書，對孩子的閱讀太有用了！》

第二篇：責(zé)任比能力更重要學(xué)習(xí)筆記

第二章 責(zé)任勝于能力

責(zé)任勝于能力，責(zé)任決定成敗。責(zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。有責(zé)任感的人一定能夠成功，只不過是時間早晚而已。一個人本領(lǐng)再大、能力再強(qiáng)，如果他不愿意付出努力，也不會為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠出色的完成企業(yè)交付的任務(wù)。責(zé)任比能力更重要并不是對能力的否定，而是意在強(qiáng)調(diào)在能力相同或大致略同的情況下，責(zé)任心對工作的結(jié)果往往能夠起到?jīng)Q定性的作用。責(zé)任需要用業(yè)績來證明，而業(yè)績則是靠能力去創(chuàng)造的。責(zé)任能令一個人具有最佳的精神狀態(tài)，精力充沛的投入到工作中，并最大程度地發(fā)揮自己的潛能。因此，從某種意義上講，成功源于責(zé)任，責(zé)任勝于能力。

無論做什么樣的工作，都要對自己的工作盡職盡責(zé)。在工作中竭盡全力來求得更大的進(jìn)步，這不但是工作的原則，更是我們做人的準(zhǔn)則。每個人的潛能都是巨大的，如果能以盡職盡責(zé)的態(tài)度工作的話，就可以最大限度地發(fā)揮出自己的潛能，將事情做得完美無缺。

從古至盡，具有勇于負(fù)責(zé)精神的人都是人們所喜歡的對象。任何一位平凡的員工，只要具備了勇于負(fù)責(zé)的精神，他的能力就能夠得到充分的發(fā)揮，潛力就能夠得到最大限度的挖掘，因而為企業(yè)創(chuàng)造出巨大的效益。與此同時，他本人的事業(yè)也能夠得到很好的發(fā)展?？梢哉f，勇于負(fù)責(zé)是一種積極進(jìn)取的精神。如果一個人想實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想，決定改變自己的生活狀況與人生境遇，首先需要改變的就是自己的思想與認(rèn)識。只有學(xué)會從責(zé)任的角度著手，對自己所從事的事業(yè)保持一個清醒的認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，才會取得成功。不積跬步，無以至千里。每個偉大的工程都需要一磚一瓦的堆積，每個耀眼的成功也都是從一點(diǎn)一滴中積累的。聚沙成塔，集腋成裘，在成功以前，你所做的所有瑣碎工作，都極為容易使人厭倦。不過，這一磚一瓦的積累，都需要你用勇于負(fù)責(zé)的精神去一點(diǎn)一滴地將它完成。

即使一個工作能力非常出色的人，如果他做事馬馬虎虎，不能時刻把責(zé)任牢記于心，也就無法避免犯錯誤。而在很多工作崗位上，那怕是看似非常微不足道的小錯誤，也會對當(dāng)事者的職業(yè)生涯甚至人生道路產(chǎn)生難以想象的影響。追求盡善盡美，是值得我們每個人用來做為自己一生的格言。如果每個人都能信奉這一格言，實(shí)行這一格言，決心無論做任何事情，都要竭盡全力，以求得盡善盡美的結(jié)果，那么人類的福利不知要增進(jìn)多少。

許多人自恃資格老，就下意識地做了一些不負(fù)責(zé)任的粗劣工作，而且還借口是時間不夠，或者其他什么原因。如果一個人養(yǎng)成了做事務(wù)求完美、善始善終的習(xí)慣，一生都會感到無窮的滿足，并將最終享受到自己努力工作的回報(bào)。老的資歷是員工與企業(yè)榮辱與共的見證，不應(yīng)該成為放縱自己的資本。企業(yè)的靈魂是企業(yè)生命長久的支撐點(diǎn)。因此，對于一個企業(yè)來說，凡是觸及企業(yè)靈魂底線的人，哪怕只是一些細(xì)微的觸動，都應(yīng)當(dāng)果斷地讓他離開，無論是昔日的功臣還是當(dāng)前的精英。

第三章 責(zé)任保證績效

在很多企業(yè)中，有很多員工常常要等領(lǐng)導(dǎo)吩咐做什么事、怎么做之后，才開始自己的工作。這種做事不主動的員工，通常是很難做好工作的，即使他能夠把工作完成，也很難獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。優(yōu)秀者和平凡者之間的差異，往往就在于做事是否積極主動。積極主動的員工，通常能把任何事都做得圓圓滿滿，這樣的人才是領(lǐng)導(dǎo)所信任和看重的。在競爭激烈的現(xiàn)代職場中，有兩種人永遠(yuǎn)無法出人頭地：一種人是只做老總交待的事情，另一種人是做不好老總交待的事情。這兩種員工都是公司的裁員對象，市場一旦轉(zhuǎn)入低潮，他們將面臨失業(yè)的厄運(yùn)。所以，積極主動地去做領(lǐng)導(dǎo)沒有交待的事情，并把這些事做好，你就能提升自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的位置，就會被調(diào)升到更重要的職位上，獲得更大的成功。

無論從事什么工作，如果你愿意在完成本職工作之外，主動地去做自己職責(zé)以外的事情的話，將來一定會獲得應(yīng)有的回報(bào)，比如更高的職位或更高的薪水。這之中你不只表現(xiàn)了愿意接受工作磨練的品質(zhì)，也因此培養(yǎng)了一種非同一般的技巧和活力，它會讓你盡快地從工作中成長起來，得到擔(dān)負(fù)重大項(xiàng)目的機(jī)會。多做一些職責(zé)以外的工作，會讓你贏得良好的聲譽(yù)，對你而言這是一筆巨大的無形財(cái)富，會在你的職業(yè)生涯中起到極其重要的作用。因?yàn)楫?dāng)你的老板將你與其他不具備這種習(xí)慣、不提供這種服務(wù)的人相對比時，你們之間的差別將十分明顯。

對員工而言，工作好像有分內(nèi)分外之別，但在老板看來，工作從來沒這種差別。出色的員工在高效地完成自己分內(nèi)的工作以后，總是能主動地幫助同事與老板做好屬于集體以及企業(yè)的工作。他們總是能與老板或同事形成同一個思想，抱定同一個目標(biāo)，堅(jiān)守同一個信念。所以他們認(rèn)為，一切工作都是自己的或者自己相關(guān)的。正是這種意識和行動，成就了他們努力拼搏的進(jìn)取心與積極高漲的工作熱情。

即使企業(yè)管理者認(rèn)為只要員工努力就會有結(jié)果，但團(tuán)隊(duì)成員如果普遍缺乏責(zé)任感，就不會對可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的一些改變有足夠的興趣和熱情，從而使計(jì)劃得不到切實(shí)的執(zhí)行，自然就不會獲得想要的效果。可以說，責(zé)任和績效之間的關(guān)系是成正比的。當(dāng)一邊提升時，另一邊也隨著提升；相反，當(dāng)一邊降低時，另一邊也會隨著降低。一個團(tuán)隊(duì)不但要有明確的責(zé)任體系，還應(yīng)當(dāng)建立以“責(zé)任”為核心的團(tuán)隊(duì)精神。人們時常會聽到“責(zé)任”這兩個字，許多公司的管理人員覺得，這是每個人都爛熟于心的概念，誰會不了解自己應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任呢。但實(shí)際上，有些人對這兩個字只是爛熟于耳，而沒有真正銘記于心并且切實(shí)做到。一個人在工作時所具有的負(fù)責(zé)精神，不僅對工作的效率而且對于他自己的品格，都有著重要的影響。工作不只體現(xiàn)了一個人的人格，也體現(xiàn)了他的興趣和理想，只要看到了一個人所做的工作，就猶如見到了他本人一樣。不管現(xiàn)在做什么工作，每天都為自己找一個機(jī)會，讓自己能夠在日常的工作范圍以外，為別人提供一些有價(jià)值的服務(wù)。一個人付出的比預(yù)期的多時，就會引起人們的關(guān)注，也便會有可能得到意料之外的收獲。出色的人才總是為社會所需要。你展示能力的最佳方式就是以正確的心態(tài)做出最出色的工作。要是你能夠找出更有效率、更好的行事方法，你就能夠提升自己在企業(yè)中的價(jià)值。老板會邀請你參加企業(yè)決策會議，你將會被提拔到更高的職位，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為一位不可替代的關(guān)鍵人物了。

第四章 責(zé)任激發(fā)潛能

每個人身上都隱藏著驚人的潛能。在工作中，所有人都應(yīng)當(dāng)積極主動負(fù)責(zé)地做事。唯有如此，才能不斷挖掘出自身的潛力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生目標(biāo)。任何一個人都肩負(fù)著自己的責(zé)任，對工作、家庭以及親朋好友，自己都有特定的責(zé)任，絕對不要自以為是而忘了自己的責(zé)任。

經(jīng)典電影《阿甘正傳》中阿甘是個非常聽話的孩子，他說，笨人有笨人的作為。當(dāng)珍妮叫他快跑的時候，他跌跌撞撞地跑了起來，跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘出了他的第一項(xiàng)潛質(zhì)：跑。他一直在跑，開始是逃跑，后來他跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，再后來跑進(jìn)了大學(xué)，跑得了學(xué)位。在越戰(zhàn)戰(zhàn)場上，他仍是牢記媽媽和珍妮的話，跑回了自己的性命，也跑回榮譽(yù)和友情。

不得不承認(rèn)，其實(shí)很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不會因你的處心積慮而更接近終點(diǎn)，卻會在你不經(jīng)意的時候，給你的努力以一個最恰當(dāng)?shù)陌p。作為阿甘，他忠誠，所以在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他守信，他答應(yīng)了戰(zhàn)友要共買一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿，也為自己贏得了巨大的財(cái)富。他執(zhí)著，所以他會在珍妮離開后一跑三年，穿越了整個美國，一直不停，他告訴你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的東西為理由。他友善，在他救回中尉的性命后，失去了雙腿的中尉一直對自己不能戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上卻仍以殘廢之軀茍且偷生而羞愧，而惱怒，因?yàn)橹形臼沁@樣一種人：他視榮譽(yù)高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善喚回他對生命的信心，使他發(fā)現(xiàn)，即使沒有雙腿，人生依然可以充滿生機(jī)。

雖然阿甘的智商只有75，但在他身上，我們看到了忠誠，守信，執(zhí)著，友善這些人性中最為熠熠生輝、優(yōu)秀可貴的品質(zhì)，看到了對生命的執(zhí)著，對生活的希望，對信念的堅(jiān)定。平凡的生命，不平凡的人生。

阿甘可能沒有很明確的想法，但他的行動卻可以告訴我們，只要心存責(zé)任，心存信念，無論什么困難都可以克服。即使在工作中，在一件大多數(shù)人都覺得“不可能完成”的艱難任務(wù)擺在你面前時，不要抱著“唯恐避之不及”的態(tài)度，更不要浪費(fèi)太多的時間去假想最糟糕的結(jié)局，一直重復(fù)“根本不能完成”的念頭，這等于時在預(yù)演失敗。要讓身邊的人與老板都知道，自己是一個意志堅(jiān)定、富有挑戰(zhàn)力、行事迅速利落的好員工。相信自己，用信心支撐自己完成這個在他人看來無法完成的工作。

第五章 責(zé)任成就卓越

一項(xiàng)計(jì)劃是由許多細(xì)小的工作具體組成的，而任何一項(xiàng)細(xì)小的工作又都是由很多細(xì)節(jié)共同組成的。執(zhí)行一項(xiàng)計(jì)劃時，只有做好那些細(xì)小的工作，做好每一處細(xì)節(jié)，才能獲得好的績效。不重視細(xì)節(jié)，不注重做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作，就很容易出現(xiàn)漏洞，從而影響到整個計(jì)劃。1％的錯誤常常會帶來100％的失敗。在一次探月行動中，美國的飛船已到達(dá)月球卻著不了陸，最終以失敗而告終。之后，科學(xué)家在查找原因時發(fā)現(xiàn)，原來時一節(jié)價(jià)值30美元的電池出現(xiàn)了問題。在起飛之前，工程人員在檢查時著重檢查了每一個“關(guān)鍵部位”，卻忽略了這個小細(xì)節(jié)。結(jié)果，就是因?yàn)橐还?jié)30美元的電池，數(shù)十億美元的投資都打了水漂，科學(xué)家們的心血也都白白浪費(fèi)了。

實(shí)際上，無視細(xì)節(jié)或不將小事當(dāng)回事的人，就是對工作不負(fù)責(zé)任。每一個具有高度責(zé)任感的人，都會將小事看得與大事同等重要，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，努力將小事做好，因而也更容易取得成功。一個重視細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)、做好的員工，無論到哪家公司工作，都會得到老板的賞識。因?yàn)榫哂辛诉@種責(zé)任感，一項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行才會落到實(shí)處，才會得到預(yù)期的效果。差不多任何一家公司都將它做為招聘人才的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

對一名員工來說，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須按質(zhì)按量完成。不要認(rèn)為自己不去做，別人就會來做，也不要覺得自己不負(fù)責(zé)任，別人也不會發(fā)現(xiàn)，不會對公司有任何影響。你在信守責(zé)任的同時，也是在信守一個人的人格與道德。責(zé)任沒有大小之分，哪怕一絲一毫的不負(fù)責(zé)任，都會造成車毀人亡的慘劇。所有的工作崗位都是非常重要的，任何一個人的任何一點(diǎn)不負(fù)責(zé)任的行為，都有可能會給企業(yè)造成巨大損失。其實(shí)，一個人是否具有責(zé)任感，并不只體現(xiàn)于大是大非面前，而是大多體現(xiàn)在小事中。一個連小事都不想負(fù)責(zé)的人，又怎么能擔(dān)起大事上的責(zé)任？一個對待工作不謹(jǐn)慎、不細(xì)心、馬馬虎虎、大大咧咧的職員，又怎能圓滿完成上級布置的任務(wù)？只要那些不需要他人監(jiān)督，而且具有堅(jiān)毅與正直品格的人，才能夠改變世界，才能夠擁抱成功的未來。可以說，責(zé)任既是一種精神，也是一種卓越的原動力。責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝膽怯，一個人的責(zé)任感可以令他人也知道什么是責(zé)任。一個人擔(dān)負(fù)起責(zé)任，并時刻保持一種高度的責(zé)任感，同時也會感染別人樹立起自己的責(zé)任感。盡管擔(dān)當(dāng)責(zé)任并不是為了做給其他人看，可只要你做到了這一點(diǎn)，就會影響到別人。也許其他人沒有你做得好，可一旦做了，人們就能夠看出他已經(jīng)意識到自己的責(zé)任了。這就是責(zé)任的力量。

第三篇：對于大學(xué)生,人際交往比學(xué)習(xí)更重要。

對于大學(xué)生，人際交往比學(xué)習(xí)更重要

尊敬的評委，觀眾們，對方辯友，大家好！

《紅樓夢》有云：“世間洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練即文章?！闭f明了人際交往的重要性。那么問題來了，何為人際交往？即指妥善處理組織關(guān)系內(nèi)外的能力。包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對外界信息的吸收與轉(zhuǎn)化能力，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力。學(xué)習(xí)指通過閱讀、觀察、聽講、研究、實(shí)踐獲得知識或技能的活動。從本質(zhì)上來說學(xué)習(xí)也是一種人際交往的學(xué)習(xí)交流過程。所以我方堅(jiān)定認(rèn)為對于大學(xué)生，人際交往比學(xué)習(xí)更重要。下面我從以下三個層面來論述我方觀點(diǎn)：（現(xiàn)象層面）大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。我們知道轟動全國的云南大學(xué)“2.23 兇殺案”，主犯馬加爵，由于人際關(guān)系處理不到位，縱使學(xué)習(xí)再好走上了不歸路。這讓我們意識到人際關(guān)系的重要性。為此，我們在大學(xué)生活中，要正視和解決不愿交往、不懂交往、不善交往的問題，塑造自身形象，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。

（理論層面）從心理學(xué)的角度來說，人際關(guān)系的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會，而開放的社會則需要開放的人際交往。特別是在學(xué)習(xí)、成長中的大學(xué)生來說，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。大學(xué)生在學(xué)校錯綜復(fù)雜的人際交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。因此良好的人際交往能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要。

（價(jià)值層面）馬克思曾說過： “人是各種社會關(guān)系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關(guān)系之中，如何處理好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問題。古人也曾夸張地說“百無一用是書生”，在現(xiàn)代也不無道理。國家也漸漸意識到鍛煉學(xué)生交際能力的重要性，而不是僅僅是停留在學(xué)術(shù)上的發(fā)展。再者，面試官們看重的也不再是文憑，更看重的是交際能力。良好的人際交往能力是走向成功的基礎(chǔ)。因此，我方堅(jiān)定認(rèn)為對于大學(xué)生，人際交往比學(xué)習(xí)更重要！謝謝大家

第四篇：四辯-學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要

大家好，對于一個人的成長而言，學(xué)習(xí)和實(shí)踐都是不可缺少的組成部分，這本身就很難比較誰更重要，要命的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐之間還有千絲萬縷的相互聯(lián)系，這便更加難比了。就在這樣的情況下，對方辯友今天犯下了如下幾個根本性錯誤：

接下來，我來進(jìn)一步闡述我方觀點(diǎn)~我方今天判定學(xué)習(xí)與實(shí)踐哪一個更重要的標(biāo)準(zhǔn)是：何者對于人與社會的發(fā)展更具主導(dǎo)地位。我們在生活中不難發(fā)現(xiàn)，有很多勤勤懇懇的人，他們對于自己工作技術(shù)掌握的極其熟練，我們往往稱他們?yōu)榧夹g(shù)工人，說他們實(shí)踐水平高，可是我們也清楚，焊接欄桿的能焊接火箭嘛，開鏟土車的能開飛機(jī)嘛，造煙花的能造原子彈嘛？顯然，他們長期工作積累了無數(shù)實(shí)踐能力，可制約他們發(fā)展高度的還是學(xué)習(xí)?。∥覀兛梢运愎P賬，付出同樣二十年的努力，一個本科畢業(yè)后工作三年的人往往要比一個初中畢業(yè)后工作十年的人發(fā)展前景要好得多。同樣，當(dāng)人們擁有相同的知識水平時，實(shí)踐能力的不同往往只能體現(xiàn)在一件事情上能否做的圓滿，做得漂亮。所以，顯而易見，在對人的發(fā)展上，學(xué)習(xí)比實(shí)踐更具主導(dǎo)地位。

其次，在人的發(fā)展方向上，學(xué)習(xí)也起著主導(dǎo)作用。為何同樣武功超群，東方不敗用的是繡花針而岳不群用的是長劍，為何同樣是蘋果，牛頓眼里是萬有引力而喬布斯眼里是計(jì)算機(jī)呢？在當(dāng)今社會，超過兩千種不同的職業(yè)和數(shù)以萬計(jì)的興趣愛好仿若一座迷宮，而我們，正深陷其中。在這座迷宮里，無數(shù)個岔路口就在那里死皮賴臉的等著我們，一步天堂，也有可能一步地獄。這個時候，學(xué)習(xí)就是一盞指路明燈，可以告訴我們往哪走，怎么走。哪怕是我們摸著石頭過河，自己實(shí)踐出一條路，不也得先知道，那條路上沒有灰太狼不是么？

再者，隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們?nèi)諠u需要一個準(zhǔn)確定位和評價(jià)自我與他人的能力。而這個時候，學(xué)習(xí)能讓我們看清是非黑白，高低對錯，同時，諸如禮義廉恥這樣道德層面知識的形成更是需要學(xué)習(xí)來主導(dǎo)的，我和我的小伙伴們都很疑惑，對方辯友的實(shí)踐又如何能夠做到這一點(diǎn)呢。所以說，社會價(jià)值觀的形成主要靠的還是學(xué)習(xí)。

我們作為新時代青年，正處于一個迫切需要人才的時代。天道酬勤，我們要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起，讓學(xué)習(xí)主導(dǎo)著我們的實(shí)踐，貢獻(xiàn)出我們的全部力量，共同譜寫出社會進(jìn)步的美好篇章。

第五篇：小學(xué)作文：誠實(shí)比高分更重要

誠實(shí)比高分更重要

今天上午，老師請我們拿出昨天做的練習(xí)題進(jìn)行評講，要求我們用紅筆一題一題地對，我們都拿出紅筆和老師共同糾正，并且自己根據(jù)做題的情況自我評定等級。有關(guān)的基礎(chǔ)題老師給我們講完了，在我們共同探討理解閱讀題的時候，我朝旁邊的趙銳同學(xué)看了一眼，便情不自禁地叫道：“哇!你怎么用紅筆改了這么多的錯題，而不用藍(lán)筆改呢?真?厲害?，I 服了 you?！?/p>

沒想到趙銳竟說：“為什么要用紅筆改，好看嗎?，我覺得用藍(lán)筆改更真實(shí)，錯了就錯了，用藍(lán)筆改也掩飾不了你的錯題。”他的話讓我無言以對，而我又覺得他說得很有道理。

通過這件事，我終于明白了伍老師在教育我們時說過的“對于自己的失誤，要勇敢的面對。當(dāng)你掩蓋一個缺點(diǎn)時，往往會暴露出你的另一個缺點(diǎn)?！边@句話的真正含義。

我想：我們學(xué)習(xí)不光是為了等級與分?jǐn)?shù)，我這種只想得高分而不求真正理解的思想是一種虛榮的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這是不對的，今后我一定老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)中的失誤應(yīng)該勇敢地面對，并及時地改正。因?yàn)檎\實(shí)比高分更重要。