第一篇：三明市家庭教育公益講座走進(jìn)明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)訊

(第105期)明溪縣第二實(shí)小編

2018

年9月29日

三明市“百校千場(chǎng)”家庭教育公益講座走進(jìn)明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

9.29日晚7點(diǎn)由三明市婦聯(lián)、關(guān)工委、教育局、中級(jí)人民法院聯(lián)合主辦的三明市“百校千場(chǎng)”家庭教育公益講座走進(jìn)明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。該校李金?校長(zhǎng)、分管德育的盧琳副校長(zhǎng)及全校300多名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表參加了報(bào)告會(huì)。

本次講座邀請(qǐng)了省家庭教育講師團(tuán)講師，心理學(xué)、教育學(xué)高級(jí)講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔣秀清老師。蔣老師以“父母語(yǔ)言影響孩子一生”為主題，從“愛(ài)孩子從懂孩子開(kāi)始”“父母語(yǔ)言的魔力”“如何贊賞與批評(píng)”“父母的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)決定孩子未來(lái)的發(fā)展”四個(gè)方面進(jìn)行了精彩的闡述，她利用心理學(xué)原理、視頻、親身體驗(yàn)及大量的案例讓家長(zhǎng)們看到父母是怎么催眠孩子的，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到積極的語(yǔ)言是如何造就孩子美好的人生，而消極的語(yǔ)言又是如何毀掉孩子的一生，讓家長(zhǎng)們了解到指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面的有效方法，體會(huì)到家庭教育、早期教育的重要性。她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，在場(chǎng)的家長(zhǎng)們也積極互動(dòng)，敞開(kāi)心懷，暢所欲言，收獲滿滿。

講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺。部分家長(zhǎng)意猶未盡，紛紛圍著蔣老師踴躍的提出了自己在教育孩子中遇到的煩惱和問(wèn)題，蔣老師一一耐心并詳細(xì)的給予了解答。

通過(guò)這次講座，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了更科學(xué)、更先進(jìn)的家教方法。對(duì)如何教育孩子、培養(yǎng)孩子有了新的認(rèn)識(shí)與思考，同時(shí)家長(zhǎng)們也更深切地感受到家校共建的重要性。

會(huì)議由盧副校長(zhǎng)主持

蔣老師為家長(zhǎng)們作講座

家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)

蔣老師耐心并詳細(xì)的解答家長(zhǎng)的困惑

第二篇：赤峰市婦聯(lián)家庭教育公益講座講師團(tuán)走進(jìn)林西縣委

赤峰市婦聯(lián)家庭教育公益巡回講座講師團(tuán)走進(jìn)林西

中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議7月6日至7日在北京召開(kāi)。赤峰市婦聯(lián)積極響應(yīng)號(hào)召，工作重心下移，積極邀請(qǐng)家庭教育專家舉行公益講座，面向基層，服務(wù)群眾，幫助廣大家長(zhǎng)朋友們樹(shù)立科學(xué)的家教觀念。7月8日、9日，市婦聯(lián)家庭教育公益巡回講師團(tuán)走進(jìn)林西，分別在林西縣第一小學(xué)、林西縣第二小學(xué)、林西縣鴻泰社區(qū)和林西縣太平人壽保險(xiǎn)公司舉辦四場(chǎng)家庭教育知識(shí)講座，赤峰市婦聯(lián)巾幗志愿服務(wù)團(tuán)成員、赤峰市青少年心理輔導(dǎo)中心副主任白景賢以《明天要成長(zhǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？》為題,赤峰市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)辦公室主任、赤峰市青少年心理輔導(dǎo)中心主任、赤峰市婦聯(lián)巾幗志愿服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)丁宏玉以《改變觀念，引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)》為題，為學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和公司職員共600余人現(xiàn)場(chǎng)傳授如何面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱、如何處理情緒和科學(xué)的家教知識(shí)。

講座中，兩位講師結(jié)合實(shí)踐中遇到的大量案例，用豐富的理論知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，和孩子分享有關(guān)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑與煩惱，如何認(rèn)識(shí)，如何處理不良情緒和家長(zhǎng)們分享家庭教育觀念以及具體的方式方法。針對(duì)目前家庭教育中存在的嘮叨、溺愛(ài)、過(guò)度看重學(xué)習(xí)成績(jī)、對(duì)孩子過(guò)度期望等普遍存在的一些誤區(qū)，兩位講師指出，教育孩子先成人、培養(yǎng)孩子自食其力的能力、高尚的道德品質(zhì)是家庭教育應(yīng)有的觀念，是做智慧型父母必須樹(shù)立的理念，父母是孩子最好的榜樣，不斷學(xué)習(xí)提升自我、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、接納和贊美，和孩子共同成長(zhǎng)進(jìn)步，才能成為稱職的家長(zhǎng)。講座用通俗易懂的語(yǔ)言，將日常生活中詳實(shí)、生動(dòng)、發(fā)人深省的案例娓娓道來(lái)，使在場(chǎng)的家長(zhǎng)及教師都被精彩的演講深深吸引，深有感觸。通過(guò)理論知識(shí)講授、典型案例分析、潛意識(shí)感知、日常行為體驗(yàn)、小游戲、互動(dòng)活動(dòng)等形式，讓參會(huì)者參與到講座中，更好地感受自己的行為誤區(qū)，在親身體驗(yàn)、輕松愉快的氛圍中接受科學(xué)的家教知識(shí)。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，家庭是兒童成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，為更好地貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見(jiàn)》，提升家庭教育的科學(xué)性和有效性，全面提升赤峰市廣大學(xué)生家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。積極發(fā)揮婦聯(lián)組織在家庭中的優(yōu)勢(shì)，傳播先進(jìn)的家庭教育理念，赤峰市婦聯(lián)面向全市廣大家長(zhǎng)，以提升家長(zhǎng)育人素養(yǎng)為核心，以優(yōu)化親子關(guān)系、促進(jìn)家庭和諧家庭成長(zhǎng)為目標(biāo)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念和知識(shí)，建立健全全市家庭教育公共服務(wù)體系，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍，為促進(jìn)我市精神文明建設(shè)發(fā)揮重要作用。此次活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和高度認(rèn)可，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中性格變化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，提高自身素質(zhì)和家庭教育能力，為兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

第三篇：家庭教育公益講座觀后感

家庭教育公益講座觀后感

看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的家庭教育公益講座觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

5月13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校!對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽(tīng)老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚唬蠋熓亲類?ài)他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二，老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的`自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

第四篇：家庭教育公益講座贊助方案doc

一場(chǎng)價(jià)值百萬(wàn)的公益家庭教育演講

“珍愛(ài)生命，關(guān)注孩子成長(zhǎng)”——

中國(guó)青少年研究會(huì)惠州家庭教育培訓(xùn)基地

惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心【家庭教育贊助方案】

一、贊助企業(yè)特別權(quán)益：

● 享有本次活動(dòng)“惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心公益講座”贊助單位之權(quán)益，并可以贊助單位名義對(duì)外發(fā)布講座相關(guān)消息。

● 贊助商可于“惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心公益講座”之前在會(huì)場(chǎng)、廣告中標(biāo)注“惠州向日葵家庭教育公益講座”贊助單位字樣。

● 在活動(dòng)結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)，向贊助企業(yè)提供有關(guān)本活動(dòng)相關(guān)報(bào)道的剪報(bào)及活動(dòng)光盤(pán)資料一套。

● 權(quán)利的享有使用從合同簽署之日起開(kāi)始生效。

二、市場(chǎng)分析

1、同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2、學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在這樣的大型家庭教育公益講座這種公益活動(dòng)、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著。

3、高效廉價(jià)的宣傳在校內(nèi)活動(dòng)中，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳良好的口碑和品牌!

4、因?yàn)槲覀儗⒂?jì)劃在惠州所有的學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展【家庭教育公益講座】，如條件允許的話，商家還可以跟我們惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心建立一個(gè)長(zhǎng)期友好的合作伙伴關(guān)系，使商家在校園內(nèi)的知名度得到不斷的提高，達(dá)到更好的宣傳效果，我們有足夠的人力資源為貴公司做好宣傳工作，達(dá)到雙贏的局面。

三、雙方結(jié)合點(diǎn)：在各類廣告充斥的時(shí)代，人們習(xí)慣對(duì)于傳統(tǒng)廣告產(chǎn)生抵觸與厭惡心理，企業(yè)的廣告投資往往收得適得其反的效果。企業(yè)提供本次活動(dòng)所需要的資金，由本中心在宣傳中負(fù)責(zé)達(dá)到效果最大化（受眾集中）。

四、贊助理由：公益活動(dòng)是企業(yè)在目標(biāo)受眾群體中樹(shù)立形象收獲效益最好的契機(jī)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：惠州每個(gè)小學(xué)、中學(xué)、高中

【8所學(xué)校開(kāi)講】每所學(xué)校最少1000人----1500人

惠州市第2中學(xué)、惠州惠臺(tái)學(xué)校、惠州市富民小學(xué)、惠州一小、【一中，黃崗，實(shí)驗(yàn)

十一小，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，光彩小學(xué)，南壇小學(xué)】待選 活動(dòng)人群：學(xué)生家長(zhǎng)為主·學(xué)生

總?cè)藬?shù)：3萬(wàn)人群

會(huì)場(chǎng)人數(shù)：1000人----1500人以上【家長(zhǎng)】

貴公司宣傳中所用到的如服裝，禮品等由貴公司自己提供。

專家由中國(guó)青少年研究中心【孫云曉、博客：http://blog.sina.com.cn/sunyunxiao】

中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任，中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委 員，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，《少年兒童研究》雜志總編輯。

1987年至今為中國(guó)青少年研究中心副主任兼《少年兒童研究》月刊主編；系中國(guó)作協(xié)五屆、六屆全國(guó)委員。1999年被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。2000年被國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)授予“全國(guó)優(yōu)秀兒童工作者標(biāo)兵”稱號(hào)。孫云曉教授是當(dāng)代中國(guó)具有影響力的教育專家，曾以一篇《夏令營(yíng)中的較量》震撼全國(guó)，他的一系列教育觀點(diǎn)影響重大，如“教育的秘訣是真愛(ài)”、“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習(xí)慣是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛(ài)》、《培養(yǎng)一個(gè)真正的人》、《藏在書(shū)包里的玫瑰》、《拯救男孩》等。其中《藏在書(shū)包里的玫瑰》2004年出版后引起社會(huì)重大反響。

【曹萍、http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b586fe30100mkyd.html】

·中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)

·國(guó)際NLP協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師

·美國(guó)ACI職業(yè)資格認(rèn)證“注冊(cè)國(guó)際項(xiàng)目管理”專家

·埃里克森國(guó)際學(xué)院ICF認(rèn)證導(dǎo)師

·人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心“CETTIC”家庭教育指導(dǎo)師和親子咨詢師主講教師

·《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》副主編

·北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心專家組成員

在北京、上海、天津、寧夏、河北、河南、山東、陜西、安徽、浙江、貴州、甘肅、廣東、黑龍江、江蘇、福建等地為老師和家長(zhǎng)講座數(shù)百場(chǎng)。】

【陸士楨、網(wǎng)址http://baike.baidu.com/view/810968.htm

曾作為知識(shí)青年在北大荒工作10年，1977年進(jìn)入黑龍江大學(xué)學(xué)習(xí)（其前身為抗日軍政大學(xué)俄文分隊(duì)、哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院），畢業(yè)后先后在團(tuán)中央學(xué)校部大學(xué)處、輔導(dǎo)員雜志社任干事、副總編輯等職。1989年調(diào)中國(guó)青年政治學(xué)院，先后任少年工作系主任、社會(huì)工作與管理系主任、教務(wù)長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、書(shū)記、教授。曾參與主持國(guó)內(nèi)第一個(gè)少年思想政治教育專業(yè)學(xué)系的籌建，籌建了國(guó)內(nèi)高等院校第一個(gè)社會(huì)工作系；先后主持《中國(guó)青年政策研究》、《中韓青少年對(duì)艾滋病知曉和教育需求比較研究》、《資訊時(shí)代與青年價(jià)值觀發(fā)展》、《獨(dú)生子女社會(huì)適應(yīng)性研究》、《中國(guó)城市青少年弱勢(shì)群體現(xiàn)狀及支持體系研究》、《非正規(guī)教育形式的艾滋病教育》、《中國(guó)兒童政策研究》等課題；撰寫(xiě)、編輯了關(guān)于青少年、兒童、社會(huì)工作方面的《信仰，當(dāng)代青年安身立命之本》、《青少年社會(huì)工作》、《兒童社會(huì)工作》、《孩子今年十四五》、《我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)》、《中國(guó)兒童少年工作百科》、《未成年人保護(hù)手冊(cè)》等書(shū)籍、教材十幾種，約900余萬(wàn)字，有《談面向21世紀(jì)的青少年道德教育》、《論社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)》、《在傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)交合中的中國(guó)社會(huì)工作》、《從共青團(tuán)活動(dòng)看中國(guó)青少年工作專業(yè)化》、《簡(jiǎn)論中國(guó)兒童福利》等100余篇有關(guān)青少年和兒童工作的論文發(fā)表在海內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊上；主持了“家庭與下一代”、“社會(huì)變遷與青少年工作”、“面向２１世紀(jì)的社會(huì)工作”等國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)；在學(xué)校內(nèi)外開(kāi)設(shè)“社會(huì)保障”、“青少年社會(huì)工作”、“青少年道德發(fā)展與教育”等課程和專題，任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所碩士研究生導(dǎo)師、中央電視臺(tái)青少年頻道咨詢委員會(huì)委員。同時(shí)兼任中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京青年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)常務(wù)理事等社會(huì)學(xué)術(shù)兼職，獲國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家津貼。在青少年研究和社會(huì)工作領(lǐng)域享有一定學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

劉鳳華，博客http://blog.sina.com.cn/lfh93，河北教育廳下屬事業(yè)單位，河北省教育科學(xué)研究所，心理研究員，河北省家庭教育專家團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，中國(guó)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)家庭教育先進(jìn)個(gè)人，這些都是國(guó)家教委授予的資格。全國(guó)家庭教育先進(jìn)個(gè)人，北京師范大學(xué)兼職教授，《今日家教》雜志主編。河北省省中小學(xué)心理教育創(chuàng)始人之一。十幾年來(lái)，從事中小學(xué)生及家長(zhǎng)的生活、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。講座聽(tīng)眾數(shù)十萬(wàn)人次，親自輔導(dǎo)學(xué)生、為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的教育方案數(shù)以千計(jì)。

研究成果：《合格家長(zhǎng)系列教程》、《和孩子一起走向成功》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)叢書(shū)》、《百種不良行為習(xí)慣矯正》、《中考復(fù)習(xí)策略與指導(dǎo)》《高考復(fù)習(xí)策略與指導(dǎo)》。

注：專家會(huì)根據(jù)學(xué)校存在的問(wèn)題制定話題并由相關(guān)專家前來(lái)演講

六、現(xiàn)場(chǎng)廣告回報(bào)：

（1）展示會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)背景板署名權(quán)(出現(xiàn)贊助商字樣及LOGO或企業(yè)名)；（2）展示會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)廣告牌位2塊（2M高×1M寬/塊）；

（3）本屆【惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心公益講座】專用名片（印贊助商字樣及LOGO或企業(yè)名)；名片發(fā)給所有家長(zhǎng)、學(xué)生。（4）組委員會(huì)邀請(qǐng)贊助商代表出席講座會(huì)場(chǎng)儀式并由主持人簡(jiǎn)要介紹贊助單位。（5）每個(gè)家長(zhǎng)由我們提供環(huán)保袋一個(gè)【里面放贊助商資料】

八、效益分析：

社會(huì)效益：學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于企業(yè)文化和社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)同

廣告效益：媒體的報(bào)道和學(xué)生的宣傳，確保企業(yè)在目標(biāo)受眾群體中的知名度 轟動(dòng)效益：十年沒(méi)有公益，這就是契機(jī)

七、媒體報(bào)道：南方都市報(bào)、惠州日?qǐng)?bào)、今媒體、東江時(shí)報(bào)、星期八門(mén)戶網(wǎng)、西子湖畔網(wǎng)、惠州向日葵家庭教育論壇網(wǎng)

其他方式宣傳 在保證擁有貴公司足夠多的贊助資金的情況下，我們可以詳談。

舉辦時(shí)間：2011年10月28日

每個(gè)星期舉辦1---2場(chǎng)講座

【具體時(shí)間安排可以再議我們可以詳談】

主辦單位：惠州市婦聯(lián)

協(xié)辦單位：惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心

合作媒體南方都市報(bào)

聯(lián)系方式： *** 0752---2806761

QQ: 165685330

具體我們可以詳談協(xié)議

聯(lián)系人：趙 磊 宣傳時(shí)間：2011年10月8日星期六

第五篇：家庭教育家長(zhǎng)公益講座標(biāo)語(yǔ)（70句）

家庭教育家長(zhǎng)公益講座標(biāo)語(yǔ)（精選70句）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都對(duì)那些朗朗上口的標(biāo)語(yǔ)很是熟悉吧，標(biāo)語(yǔ)既有公文語(yǔ)體準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，又有政論語(yǔ)體嚴(yán)謹(jǐn)性、鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么都有哪些類型的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的家庭教育家長(zhǎng)公益講座標(biāo)語(yǔ)（精選70句），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

1、愛(ài)護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。

2、愛(ài)心奉獻(xiàn)，真情待人，傳播文明。

3、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

4、不斷優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，全面提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

5、插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。

6、成功，我們共同創(chuàng)造。

7、多關(guān)心孩子，不要只關(guān)心成績(jī)；多鼓勵(lì)孩子，哪怕微小的進(jìn)步。

8、父母帶頭、全家學(xué)習(xí)、親子共同成長(zhǎng)。

9、關(guān)心子女的成長(zhǎng)，從我們的溝通和合作開(kāi)始。

10、孩子的成長(zhǎng)是你我共同的心愿。

11、孩子是我們共同的希望。

12、紅色記憶，感念黨恩。

13、加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率。

14、家校共攜手，構(gòu)建和諧校園；學(xué)校新整合，譜寫(xiě)教育新篇章。

15、家校合作是培養(yǎng)好孩子的重要前提。

16、家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)師生同心爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。

17、建安全之家，創(chuàng)平安環(huán)境。

18、建健康之家，促身心和諧。

19、建生態(tài)之家，促環(huán)保行為。

20、建文化之家，促文明修養(yǎng)。

21、建學(xué)習(xí)之家，促終身發(fā)展。

22、接受生活挑戰(zhàn)，培養(yǎng)全面素質(zhì)。

23、今天的他們，明天的棟梁。

24、今天陽(yáng)光，明天希望。努力成長(zhǎng)，未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

25、開(kāi)展小公民道德建設(shè)教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質(zhì)。

26、鄰里互助一家親，文明和諧在上海。

27、培養(yǎng)好孩子是我們的共同目標(biāo)。

28、親子共讀、快樂(lè)閱讀、科學(xué)在讀。

29、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)，全社會(huì)都來(lái)支持少年兒童事業(yè)。

30、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

31、讓我們攜手共同托起明天的太陽(yáng)。

32、熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活。

33、世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉叀?/p>

34、樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

35、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。

36、思想道德建設(shè)必須從娃娃抓起。

37、送一個(gè)微笑、道一聲問(wèn)候、給一個(gè)幫助。

38、為國(guó)教子，以德育人。

39、為了孩子的明天，請(qǐng)常來(lái)學(xué)?？纯?。

40、為了孩子的明天，我們應(yīng)該談?wù)劇?/p>

41、我們所做的一切都是為了孩子。

42、獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)做家庭志愿者；學(xué)禮儀，成為優(yōu)雅好市民。

43、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。

44、學(xué)習(xí)進(jìn)家庭，書(shū)香飄萬(wàn)家。

45、以勤奮學(xué)習(xí)為樂(lè)，以知識(shí)更新為榮。

46、用關(guān)愛(ài)喚起學(xué)生的求知熱情，用進(jìn)步回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，用勤奮練就報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。

47、用同樣的`心教育每一個(gè)人。

48、有禮貌，講文明，做可愛(ài)的上海人。

49、在奉獻(xiàn)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中加深友誼。

50、責(zé)任高于一切，成就源于付出。

1、教育孩子學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。

3、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真做好生活中的每一件小事。

4、教育孩子要從父母開(kāi)始，誰(shuí)先覺(jué)悟，誰(shuí)就是贏家。

5、先教孩子做人，成功是必然結(jié)果。

6、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)尊重他人，就等于教會(huì)孩子尊重你自己。

7、好父母是一座高山，你的孩子可踏著你的脊梁登上人生的致高點(diǎn)。

8、教會(huì)孩子正直勇敢，坦誠(chéng)自信，愛(ài)心和責(zé)任，便注就了孩子幸福的人生。

9、進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子高雅的審美情趣。

10、讓你的孩子學(xué)會(huì)感恩，遠(yuǎn)比讓他獲得一個(gè)博士學(xué)位更重要。

11、尊重孩子的人格和思想，理解他們跨時(shí)代的意識(shí)和觀念，允許他們犯錯(cuò)誤，給他們成長(zhǎng)的空間。

12、父母對(duì)子女的贊美，和菜肴中放糖一樣，過(guò)多過(guò)甜了味兒就變苦了。

13、一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后必定有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。想要改變孩子，首先改變自己。

14、注意培養(yǎng)孩子的善心。

15、最好的教育是沒(méi)有說(shuō)教的教育，最有力的教育是身體力行的教育。

16、現(xiàn)代教育理念：育人的唯一訣竅在于激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

17、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

18、智慧的父母引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折，獲得意志品格的培養(yǎng)。

19、家長(zhǎng)的工作是塑造孩子的心靈，把培養(yǎng)孩子的健全人格作為家庭教育的中心。

20、心相融，情相牽，謀求父母與孩子的共同發(fā)展。