第一篇：139、連隊報道組

139、連隊報道組

這之后不久，直工科要求我們連成立報道組，給《兵團戰(zhàn)友》報供稿。連里點名讓我當(dāng)了組長，我自己覺得，這樣的決定可能與直工科領(lǐng)導(dǎo)的推薦有關(guān)。

報道組的成員由各排推薦，好像是一個排一個?；叵肫饋?，好像有季國強、趙振英。其他的人就想不起來了。

《兵團戰(zhàn)友》報是我們兵團自己的機關(guān)報，由兵團政治部出版。我估計，可能是北京軍區(qū)的報紙叫《戰(zhàn)友報》，我們的報紙也就跟著他們叫了這么個名字。

創(chuàng)刊時間有人說是1970年9月1日，是不是準(zhǔn)確，我沒有考證。但肯定是在1970年。

報紙創(chuàng)刊后，發(fā)行到班。周二刊還是周三刊已記不清了，反正不是每天都有。

報紙反映的是兵團戰(zhàn)士們的工作與生活，按說我應(yīng)該很喜歡。可我卻和它親近不起來，因為上面很難看到我們六師的消息。

聽直工科主管新聞報道的郭干事說，《兵團戰(zhàn)友》報上刊登六師的新聞少，是因為我們給報社供稿就少。師里為了改變這種被動局面，不僅要求各團成立報道組，還要求各連也成立報道組。我們連的報道組就是在這種背景下成立的。

報道組成立后，直工科要求我們要經(jīng)常給報社投稿，要力爭多見報。

這之前，我只寫一些詩歌、批判稿、小節(jié)目之類的東西，對如何

給報紙投稿是一竅不通。

可當(dāng)了報道員就得投稿。寫什么呢？沒有人告訴我，我只能看報紙上刊登了些什么東西。

報上登的最多的是某某團、某某連在干什么，某某人有什么先進事跡。可我卻顧慮重重，不敢寫這樣的東西。一是自己就是個普通戰(zhàn)士，有什么資格讓連長、指導(dǎo)員、排長們給你介紹情況。你硬著頭皮去找人家，人家不拿你當(dāng)棵蔥怎么下臺？這樣做是否太張揚，會不會讓人說不知能吃幾碗干飯？二是自己從沒有給報社投過稿，不敢想象自己寫的東西能上報紙，如果采訪了別人而稿子又見不了報，怎么向人家交待？總之，對自己完全沒有信心，還擔(dān)心因此影響自己的面子。

怎么突破這種困境？我反復(fù)研究報紙之后，想出了一個辦法——外圍突破。我發(fā)現(xiàn)報紙除了刊登新聞類稿件，也刊登小評論、批判稿、理論文章、文藝作品等非新聞性的稿件，而寫這些稿件不用驚動別人，自己蔫不唧兒地就寫了。我不妨從寫這種稿件入手，實現(xiàn)見報稿件的“零突破”。一旦有稿件見報，自己底氣足了，別人也會另眼相看，采訪時的心理障礙自然會小許多，再寫新聞稿就相對容易了。

由于我自己心里都沒底，當(dāng)然也就指導(dǎo)不了別人，所謂的組長也就是掛了個名兒。

當(dāng)時規(guī)定，報道連里的新聞，要經(jīng)連隊審核，并由直工科蓋章后，才能寄出。這樣做主要是為了防止出現(xiàn)新聞失實。再就是可以讓報社放心地采用，提高見報率。印象中，我曾拿著稿件讓直工科蓋過章。是不是我寫的已無印象，但稿件是肯定沒有見報。

直工科還讓我當(dāng)了師直機關(guān)的報道員，我有責(zé)任報道師直機關(guān)的新聞。我連連隊的新聞都報道不了，師直機關(guān)的就更甭提了，一篇都沒有寫過。

當(dāng)了報道組組長，我的壓力很大，盼著盡快能有稿子見報，因此給報社投了不少批判稿、小評論之類的東西。雖然左盼右盼，但最終是一個字也沒有登在報紙上。

成稿于2010年6月11日

第二篇：英語組報道

聆聽精彩課堂，碰撞智慧火花

在2011年末，我們英語組有幸邀請到了來自浙江省教育廳教研員鄭文老師來校指導(dǎo)英語教學(xué)工作。組內(nèi)王晨曦、莊麗亞和丁潔瓊?cè)焕蠋熒狭藚R報課。鄭文老師分別從不同的角度對三堂課做了精彩的點評，展示了名家的研究領(lǐng)域和風(fēng)采，而她對于小學(xué)英語教學(xué)的熱情、執(zhí)著、專注和感悟?qū)ξ覀兘窈蟮慕虒W(xué)產(chǎn)生影響和推動。

收獲一：通過專家引領(lǐng)，了解前沿信息。

鄭文老師的專題講座《基于語篇的小學(xué)英語教學(xué)模式研究與實踐》，讓我們對教材的研究有了更深層次的理解。需要認真解讀文本、確定話題、設(shè)定目標(biāo)、設(shè)計活動、突破重點、把握時間，讓我們真正領(lǐng)悟了英語教學(xué)的真諦。

收獲二：通過教師展示，感受課堂風(fēng)采。

老師們的課之所以精彩，就在于真實。她們的課堂呈現(xiàn)的除卻課的呈現(xiàn)方式，更多的是教師的個人魅力和風(fēng)采，是教師人格的修養(yǎng)在課堂中折射出的精彩和魅力。

三位老師都有一個共識：我們在課堂中追求的是一份快樂，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)英語就是我們的目的。很簡單很淳樸的愿望，難得可貴的是她們通過努力將這份快樂放大了十倍、百倍。

愿我們每位英語教師的課堂更加美麗，更加多彩！

（丁潔瓊）

第三篇：9 師德活動報道

鑄師魂、強素質(zhì)、提能力、促發(fā)展

——劉升中學(xué)扎實開展“師德活動月”活動

（撰稿： 周正國）

4月1日劉升中學(xué)召開了“師德活動月”啟動大會，在教師中開展了以“鑄師魂、強素質(zhì)、提能力、促發(fā)展”和“學(xué)習(xí)汪金權(quán)、黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師”的師德系列活動。

學(xué)師德標(biāo)兵，鑄師德靈魂。在啟動會上，首先學(xué)習(xí)了《劉升中學(xué)

2011年師德活動月實施方案》和《黃敦全：粉水河畔擺渡人》、《汪金權(quán)同志事跡簡介》等有關(guān)師德標(biāo)兵的文章，同時，全體教師還面對

學(xué)生莊嚴(yán)宣誓，宣讀了承諾誓詞。張用貴校長作了重要的動員講話。

領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力嚴(yán)把“師德活動”的每個環(huán)節(jié)，把師德列入到

學(xué)校工作的重中之重，并且以活動為契機，長抓不懈，讓師德貫穿于學(xué)校工作的始終，落實于學(xué)校工作的方方面面，讓教師樹崇高理想，行師德規(guī)范，正教師風(fēng)范，愛全體學(xué)生。

該校還召開家長會，向家長發(fā)放公開信，請家長監(jiān)督，讓家長留

言。他們還要求全體教師認真撰寫《我的教學(xué)故事》，在學(xué)校校園網(wǎng)上開辟“師德論壇”，讓教師緊緊圍繞“怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師”“怎樣做才能讓人民滿意”展開討論，撰寫和發(fā)表學(xué)習(xí)體會?；顒釉轮幸蠼處熣J真開展家訪活動“讓青春在三尺講臺上閃光，讓愛心灑在孩子的心田”、“不讓一個孩子掉隊”???

通訊地址：棗陽市劉升中學(xué)

郵政編碼：441219

第四篇：縣委報道組2014年工作總結(jié)

唱響主旋律

打好主動仗

xx縣委報道組2014年工作總結(jié)

今年以來，我縣宣傳報道工作認真貫徹落實省市宣傳思想工作會議精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的各項中心工作，以“唱響主旋律、打好主動仗”為出發(fā)點，積極為全縣經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和三個文明建設(shè)“鼓”與“呼”，拓展宣傳領(lǐng)域，創(chuàng)新方法手段，完善體制機制，突出工作成效，努力打造多方位、多層次、多領(lǐng)域的“大宣傳”新格局，為實現(xiàn)xx經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。一年來，報道組共刊登在《福建日報》及指定網(wǎng)絡(luò)平臺稿件154條，其中各版頭題9條，月評好稿5條；被《閩南日報》刊用650條，其中頭版52條；被新華網(wǎng)、東南網(wǎng)等重要新聞網(wǎng)站刊登或轉(zhuǎn)載1000多篇。主要工作是：

一、圍繞中心，營造推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展良好的輿論環(huán)境。

xx目前正處在科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，這就需要通過艱苦細致的宣傳思想工作，對內(nèi)統(tǒng)一思想，凝聚力量，激發(fā)干部群眾攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的熱情;對外樹立形象，聚集人氣，提升xx的知名度和美譽度，為科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展?fàn)I造一個良好的輿論環(huán)境。主要圍繞四方面開展工作：

一是圍繞縣委、縣政府中心工作，堅持服務(wù)發(fā)展大局，做好輿論引導(dǎo)工作。深化“項目建設(shè)年、深化改革年和作風(fēng)建設(shè)年”主題年宣傳，圍繞招商引資、項目建設(shè)、實體經(jīng)濟 和生態(tài)創(chuàng)建，大力宣傳主題年活動的目標(biāo)、措施和成效，集聚加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的正能量。如2013年12月23日刊登的《關(guān)注廈深鐵路》專版，我們從人員、物流、產(chǎn)業(yè)等方面進行深入的宣傳報道，深入展示xx作為海西對接珠三角前沿平臺的發(fā)展優(yōu)勢和潛力，特別是廈深高鐵開通后對xx帶來了千載難逢的機遇。

二是圍繞亮點，突出特色，做好對外宣傳工作。2013至2014年是xx縣域品牌打造成績突出的一年，先后獲得“中國海峽硒都”、“中國長壽之鄉(xiāng)”兩個國字號品牌，兩個含金量極高的品牌對于提升xx的知名度和影響力具有十分重要的作風(fēng)。如何作好這兩個品牌的宣傳，縣委報道組進行細致的計劃，采用集中宣傳和精品挖掘的辦法，先后在福建日報刊登相關(guān)專題報道十余篇，取得了非常好的宣傳效果。如2014年4月23日刊登的《xx有“硒世之寶”》專版、7月17日刊登的《生態(tài)xx的長壽密碼》等專題報道。

三是圍繞群眾關(guān)心的熱點問題，做好輿論監(jiān)督工作。在堅持正面報道的同時，針對在發(fā)展環(huán)境、公共秩序等方面存在的問題，充分發(fā)揮縣級媒體的監(jiān)督作用，加大曝光力度。通過適時、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)男侣劚O(jiān)督，加快問題解決。如2014年9月19日民生版面刊登的《xx：采售分離，割斷非法采砂利益鏈條》，文章不僅闡述了xx創(chuàng)新體制機制，加強河砂資源管理的辦法，同時指出當(dāng)前地方在管理河砂方面存在的不足和問題，起到較好的監(jiān)督管理作用，促進了問題的解決。

四是關(guān)注社會弱勢群體，做好新聞幫扶，弘揚社會正能量。充分發(fā)揮新聞媒體的橋梁紐帶作用，組織人員深入貧困 山區(qū)進行新聞?wù){(diào)查，集中采編反映貧困群眾、留守兒童及孤寡老人生產(chǎn)生活情況的深度報道，切實為基層群眾解決實際困難，使新聞宣傳與解決問題相結(jié)合。大力宣傳推介一批“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”等道德模范的先進典型，在全社會形成了良好的輿論氛圍，傳遞正能量。報道組還加大對貧困大學(xué)生、殘疾人、困難群眾等弱勢群體的宣傳，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的報道引起政府和社會的廣泛共鳴，眾多貧困大學(xué)生、殘疾人等弱勢群體得到扶助，形成政府的“救”和社會的“助”相結(jié)合的救助體系。如2014年3月27日4版刊登的《“憨人”老王與路的故事》，該文記敘了xx山區(qū)一老農(nóng)民數(shù)十年如一日，堅持義務(wù)修路的故事，弘揚了他不計個人得失、熱心為人民服務(wù)的高尚精神。

二、加強培訓(xùn)，提高全縣新聞通訊員工作水平。

我縣狠抓新聞宣傳隊伍建設(shè)，采取切實有效措施，加強外宣隊伍新聞觀教育、職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步提高外宣人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強他們的政治意識、大局意識、責(zé)任意識，提升做好外宣工作的能力，切實擔(dān)負起為跨越式發(fā)展服務(wù)的重任。建立健全了新聞宣傳網(wǎng)絡(luò)。各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立報道組，建立專門的辦公室，落實了專門經(jīng)費，確定了專職通訊員；建立起了骨干通訊員定期培訓(xùn)制度，年初我們組織了100多名通訊員進行了新聞宣傳工作培訓(xùn)，邀請了《xx鄉(xiāng)訊》兩名資深記者、前縣委報道組成員前來授課，使通訊員了解了媒體的特點、開闊了眼界，增長了知識。3月份和12月份分別推薦6人次到福建日報社和閩南日報社參加新聞培訓(xùn)班，提高了參訓(xùn)人員的新聞素養(yǎng)。

第五篇：保護組通訊報道三

保護組通訊報道三

5月30日，工會標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建及班組建設(shè)檢查小組一行5人深入調(diào)度通信中心保護組就班組基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)、班組長隊伍建設(shè)八個方面工作開展情況進行檢查。通過認真、細致的檢查、評比、交流，檢查組對保護組的標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建、班組建設(shè)、安全生產(chǎn)特別是班組培訓(xùn)工作給予了高度評價。檢查組認為，保護組對公司及中心重點工作落實到位、“6S”管理符合公司標(biāo)準(zhǔn)，班組品牌標(biāo)識規(guī)范有序，班組減負增效成效顯著，“五個一”活動開展扎實有效，保護組理論結(jié)合實踐、以用為本的培訓(xùn)理念符合人才成長規(guī)律和人力資源開發(fā)規(guī)律。

保護組的培訓(xùn)工作具有以下亮色：

一、培訓(xùn)工作緊扣工作實際，以用促學(xué)、學(xué)以致用，寓培訓(xùn)于工作中，培訓(xùn)工作開展的扎實、深入。在新人員進行保護整定計算過程中，遇到疑難問題，及時進行理論講解和實際操作培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作貫穿整定計算工作始終，即避免了盲目性，又增強了針對性和培訓(xùn)效果。經(jīng)過一年多的實踐證明：這種培訓(xùn)方法非常適用，且效果明顯，多名新人員很快成長為技術(shù)中堅。

二、技術(shù)講課課件生動形象、通俗易懂、便于理解、易于記憶，培訓(xùn)效果良好。技術(shù)講課課件主要以幻燈片的形式，能以動畫形式生動、形象的展示保護動作過程，直觀再現(xiàn)繼電器的勵磁、節(jié)點閉合、斷路器脫口等過程，使電磁物理現(xiàn)象不再晦澀難懂，加深理解記憶，事半功倍。

三、培訓(xùn)記錄真實、齊全、規(guī)范。培訓(xùn)計劃適用、周密，月度考試、技術(shù)講課提前上報，成績及時登錄，培訓(xùn)內(nèi)容超前布置、學(xué)習(xí)過程做

好筆記，階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容完成后及時申請檢查學(xué)習(xí)效果，并存檔。確保了培訓(xùn)工作實實在在、不走過場。

最后，檢查組希望保護組繼續(xù)發(fā)揚成績、再接再厲，進一步創(chuàng)新機制，探索提高人才效能的新方法、新舉措。今后要繼續(xù)探索培養(yǎng)員工主動學(xué)習(xí)、主動作為、自我管控、力爭上游的工作作風(fēng)和胸懷坦蕩、目光遠大、甘于奉獻的優(yōu)良品德與高尚情操。通過多種渠道拓寬員工的知識面，使其成為懂技術(shù)、會管理、復(fù)合型的優(yōu)秀企業(yè)員工。為公司的發(fā)展多做貢獻，為社會的發(fā)展進步多出力。

白銀供電公司調(diào)度通信中心保護組：張克平

2011/5/30