第一篇：第四小學教學計劃2013.8

教 學 工 作 計 劃

2013～2014學年度第一學期

一、指導思想：

本學期我校的教學工作以市教育局2013年度教育工作會議精神為指導，圍繞旗教研室的工作要求，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，進一步推進新課程改革，抓實教學常規(guī)，更新教師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，提升學校辦學品位，全面提升學校教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1.繼續(xù)貫徹落實《呼倫貝爾市中小學課堂教學常規(guī)》，認真學習執(zhí)行《鄂溫克旗中小學教學管理與教學質(zhì)量評價標準》，加強學校的“精致化”管理力度，進一步深化素質(zhì)教育，形成特色辦學。

2.完善教研組、學科組建設機制，提高校本研訓實效，促進 “理念新、合力強、實效明”的教研團隊形成。

3.構(gòu)建有效課堂，實施有效輔導，打造快樂學習氛圍，開展豐富多彩的課外活動，追求生生有特長，發(fā)展學生綜合素質(zhì)。

4.加強薄弱學科建設和骨干教師的成長，進一步提升學校教學質(zhì)量均衡發(fā)展和薄弱年級、薄弱學科的改進。

5.加強師資隊伍建設，著力提高師資隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，帶動全校教師的共同成長。

6．根據(jù)上級統(tǒng)一部署，計劃組織相關(guān)學科的教學競賽和選拔工作，努力提升教師教學水平和教學組織能力。

7．有效利用教育資源。

8.做好學校有關(guān)課題研究和校本培訓工作。

三、工作措施

（一）、堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強基本功訓練：教師加強三筆字練習，認真書寫教案，學校將開展優(yōu)秀教案展評活動。開展有效課堂評比、有效批改評比、新課標測試、課題研討課、教學經(jīng)驗交流等活動。

2、全體教師繼續(xù)積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，積極學習電腦應用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。學校開展教師計算機技能培訓及比賽活動。

3、本學期將繼續(xù)深化落實 “崗位練兵”活動，以強化教師素質(zhì)為重點，重視課堂教學的實踐，完善師資隊伍建設。努力打造力一支有強烈的事業(yè)心，教學基本功扎實，專業(yè)發(fā)展意識強，適應教育發(fā)展需要的教師隊伍。結(jié)合教師心里浮躁這一現(xiàn)狀，本學期定期要對教師的心理健康進行輔導講座，并進行課堂教學技能的輔導學習。

4、認真落實教師校本培訓檔案。

認真逐步完善“教師校本培訓檔案”，采用學校培訓與學科學習相結(jié)合的辦法，不斷提高教師素養(yǎng)。

5、切實抓好“名師工程”建設，貫徹落實“61324人才培養(yǎng)工程”。認真抓好骨干教師管理工作，使他們在自己所任教的學科年級組中，真正起到組織、示范、團結(jié)、協(xié)調(diào)的帶頭人作用，有力提高整個學科年級組的教學質(zhì)量

（二）、細化教學常規(guī)，強化過程管理。

1.嚴格執(zhí)行國家自治區(qū)《課程計劃》,開齊、開足、并上好每科課程，切實規(guī)范教師教學行為，認真學習落實《呼倫貝爾市中小學課堂教學常規(guī)》，形成良好的教風。

2.在教學常規(guī)管理方面，落實“八個環(huán)節(jié)”。

“八個環(huán)節(jié)”即備、講、批、輔、考、思、析、研。

備：個人備課和集體備課相結(jié)合，開學初教導處對教師備課提出具體要求，重新設計印刷了新教案本，教師要在合格標準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“四倡導”：（1）倡導備課是手腦心并用的綜合勞動；（2）倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配臵；（3）倡導備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新；（4）倡導集體備課的研究（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；

講：課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。組織骨干教師定期或不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

批：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布臵和批改，根據(jù)我校作業(yè)布臵與批改要求，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“四有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

輔：各班級針對實際情況，本著“讓學困生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題，多管齊下，采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。

考：加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小班級和班級之間的差距，使學校教學質(zhì)量整體提高。

思：加強教學反思，要求教師一課一反思，檢查是否達到教學目標，分析教學中的不足，記錄教學中的困惑，發(fā)現(xiàn)某種教育教學行為是否對學生有傷害，可以發(fā)現(xiàn)自己的教育教學方法是否適合學生等。通過教學反思逐漸地提高教師自我的教學監(jiān)控能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，綜合水平等。

析：教導處做好調(diào)研，認真做好教學質(zhì)量分析，及時整改，提高教學質(zhì)量。

研：本學期繼續(xù)開展以“磨課”為主題的校本教研活動。基本程序：確定主題——集體備課——一度教學——重構(gòu)教案——反思研討——提升總結(jié)。采取的方式是每個主題確定一名教師三次執(zhí)教（本年組有幾個班級就講幾次），這種磨課方式對教師個人專業(yè)素質(zhì)的提高效果十分明顯。

采取措施：

1.制定并落實巡課、隨機聽課制度。

值班領(lǐng)導每天不定時巡課至少一次；每周教學校長和教導隨機聽課2—3節(jié)，采用推門聽課的形式，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2.注重教師檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學校每月集中分別對教師的各項教學工作進行檢查與抽查相結(jié)合，加強檢查、反饋、跟進措施，及時通報檢查結(jié)果，將教師的日常教學行為落到實處。

（三）、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

1.加強教研組建設。本學期，將進一步健全校長室—教導處—教研組三級管理網(wǎng)絡，教導處將繼續(xù)加強對教研組工作的指導力度，真正發(fā)揮好教研組的作用。各教研組、備課組要及時認真規(guī)劃好一學期的各項教研活動。積極倡導“問題即課題、教學即教研、成長即成果”的科學理念，要圍繞教研重點課題，切實組織好日常教育理論學習、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規(guī)工作。

2.加強教學調(diào)研工作。本學期的教學調(diào)研要重視教學常規(guī)性調(diào)研，做好針對各年級教學管理、提高教學質(zhì)量的診斷性調(diào)研。教導處認真組織好各項調(diào)研。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施。

3.強化質(zhì)量意識，推進有效教學。牢固確立“效率至上”的觀念，按照新課程理念，以教研組為依托，認真組織備課，開展“少教多學”課題研究，切實提高教學效率，人人上有效課。

4.狠抓六年級教學質(zhì)量。首先為六年級配備優(yōu)秀的教師。開學初召開畢業(yè)班教學工作會議，認真分析六年級學科和學生的現(xiàn)狀，引導相關(guān)教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，保持以往優(yōu)秀成績。

5.加強薄弱學科教師的培訓與薄弱學科的教研，提高教學質(zhì)量。

（四）、扎實開展校本研訓，提高科研成效。

1.加強教研組研討活動的開展。首先加強對教研組長的培訓和指導，及時召開教研組長培訓會。各教研組認真制定計劃認真組織集體備課集體教研活動，繼續(xù)開展“一課多研”活動。

2.以身邊的先進骨干為榜樣，發(fā)揮骨干教師的輻射、示范、引領(lǐng)作用。關(guān)心中青年教師的成長和發(fā)展，提供各種學習、展示條件，提高中青年教師的人文素質(zhì)和課堂教學能力，用請進來和走出去（創(chuàng)造一切機會讓教師外出聽課、培訓）等方法，來提高教師的教學業(yè)務水平，尤其是課堂教學基本操作能力和課堂教學的設計、評價能力。

3.繼續(xù)《語文個性化能力培養(yǎng)》課題研究工作，課題組的負責老師和相關(guān)研究教師要加強學習，在日常的教學工作中及時積累資料。各課題組要加大研究力度，做好過程材料的收集和階段總結(jié)，迎接上級課題的驗收工作。

4.認真開展好上學期申報的課題。

（五）、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)。

1.學校根據(jù)實際情況，開展學科競賽活動，如：口算大王評比、計算大王評比、識字寫字大王評比、演講競賽、英語小博士、書寫繪畫競賽、體育競賽等，積極開展好“合唱節(jié)”“體育節(jié)”活動，在活動中注重對學生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

2.將課后修身小組活動扎實有效地開展下去。

3.進行“書香校園”活動，讓校園“書吧”充分發(fā)揮其作用。利用好學校的圖書室、閱覽室及成長書吧等資源，定期開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，陶冶師生情操。

（六）、堅持深入開展特色活動，創(chuàng)特色學校。1.深入開展藝術(shù)示范化學校各項活動。

2.繼續(xù)開展“晨誦、午歌、暮讀、晚省”活動。

3.組織開展好輪滑二課堂活動并向冰雪節(jié)活動延伸，組建冰滑小組，認真開展活動。

4.將校級自編操《武術(shù)操》精心排練，展出風采。

5.發(fā)揮校本課程《晨誦讀本》的作用，全面提升學生語文素養(yǎng)。

（七）、加強德育滲透實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，而思想觀念轉(zhuǎn)變的一個重要途徑就是在實施素質(zhì)教育過程中進行德育滲透，我校充分利用素質(zhì)教育的主陣地——課堂，對實施素質(zhì)教育的主體——學生，進行思想滲透和灌輸。開展“課課有德育，人人是德育工作者”活動，提升德育工作水平。使學生在學校能時時處處受到傳統(tǒng)美德精神的熏陶，從課堂中得到科學文化知識和思想道德的“雙豐收”。

（八）、加強學校的體衛(wèi)藝、實驗、電教、學籍管理和安全管理等工作。

實施《學生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。認真組織開展好陽光體育活動，根據(jù)我校大課間活動制度，落實好時間、內(nèi)容、組織形式、場地器材、指導老師，確保學生每天一小時體育活動的正常、有效開展，并組織學生積極參加各項校內(nèi)、上級比賽，不斷提高學生的體育技能和運動水平。開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。認真做好實驗電教學籍管理安全管理等工作。加強教師對現(xiàn)代化教學資源的使用培訓，有效利用現(xiàn)有教育資源。所有任課教師每節(jié)課下課前2分鐘必做安全教育。

教 學 工 作 計 劃

----2013—2014年第一學期

大雁鎮(zhèn)第四小學

2013.8

第二篇：第四小學寫字教學計劃

第四小學寫字教學計劃

為了認真貫徹落實省教育廳關(guān)于寫字教學的一系列部署和市教育局關(guān)于深入開展寫字教學培訓，全面普及三度四適法寫字教學的通知精神，把我校的寫字教學工作落到實處，特制訂如下工作計劃。

一、指導思想

以市教育局進修學校會議精神為指導，領(lǐng)導重視，端正態(tài)度，提高認識，充分發(fā)揮寫字輔導員的作用，通過對教師的全員培訓和對寫字兼職教師（語文教師）的重點培訓，達到全面普及寫字教學，切實提高學生寫字能力和水平。

二、具體措施

（一）加強領(lǐng)導。

學校成立由校長周麗華為組長，副校長莊續(xù)蘭、教導主任馮晶、寫字輔導員李文強為副組長，語文教師為成員的寫字教學領(lǐng)導小組，切實加強對寫字教學的領(lǐng)導工作，把寫字教學落到實處。

（二）、實施辦法。

1、由寫字輔導員對教師進行全員培訓，本學期重點是認識“三度四適”法寫字教學，和鋼筆粉筆楷書的寫法。11月30日前完成。

2、由寫字輔導員對兼職寫字教師（語文教師）隨時重點培訓，確保給學生上好每周一次的寫字課，從現(xiàn)在到期末要完成四節(jié)寫字課，做到教師有完整的教案，學生有質(zhì)量較高的作業(yè)，力求實效。

3、語文課要運用“三度四適法”指導學生認識和寫好課文中的生字，在教案中要有所體現(xiàn)，提高識字寫字的整體效益。

4、各科教學的配合訓練。按著教育部的要求，全體教師都要齊抓共管。

在教學板書、作業(yè)批語等方面為學生做好寫字示范；結(jié)合各科教學，引導學生運用“三度四適法”做練習、寫作業(yè)，真正做到像教育部文件要求的那樣“提筆就是練字時”，不斷提高寫字水平，促進各科學習質(zhì)量、效率的不斷提高

5、強化家長對寫字教學的認識，下發(fā)有關(guān)寫字教學的家長一封信，讓每位家長都能監(jiān)督孩子寫好字。

6、開展全體教師大練寫字基本功活動，本學期重點練習運用“三度四適”法寫好鋼楷字，完成學校規(guī)定的練習數(shù)量。

7、自主創(chuàng)建校園文化。要組織學生自辦板報、墻報、手抄報、制賀卡等，為學生提供更多的學習和實踐的機會，在鍛煉學生的同時，打造自主和諧的校園文化。

7、競賽激勵，12月上旬開展全校師生的寫字競賽活動，每人要有一篇作品，評選出優(yōu)秀作品，發(fā)證書和獎品。

8、寫字教學要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時交流，期末每位寫字教師要寫出一篇有關(guān)寫字教學的經(jīng)驗材料或論文，12月20日前完成要養(yǎng)成一個好的寫字習慣是非常不容易的，良好的寫字習慣不能靠幾節(jié)寫字課就能養(yǎng)成，不可能一蹴而就，必須全體教師通力協(xié)作，與家長密切配合，齊抓共管，對學生嚴格要求。要求學生寫字課內(nèi)與課外一個樣，校內(nèi)和校外一個樣。做到領(lǐng)導真抓，教師真教，學生真練，家長真督促，堅持不懈。不斷提高我校師生的寫字能力和寫字水平。

寫 字 教 學 計 劃

訥河市第四小學

第三篇：小學健康教育教學計劃.doc 8（精選）

小學健康教育教學計劃

一、班級基本情況

本班有學生44人，其中男生24人，女生20人。學生正處于最好動但又最不懂事的上的階段，所以這些學生上課紀律差，哄、騙、嚇往往都無濟于事，教學有一定的難度。

二、本冊教材對學生的要求

1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。

4、通過教學，使學生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認識。

5、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

6、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。

7、通過教學，讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌的。

三、各單元對學生要求及訓練目標

1、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

2、使學生在認識人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時認識到，講衛(wèi)生可以讓人健康成長，鍛煉身體使人更加強壯。

3、通過教學，使學生認識到每天做操的好處，從而養(yǎng)成做操的習慣。

4、通過教學,培養(yǎng)良好的用眼習慣,做到“六個不”，既走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪著頭看書寫字。

5、通過教師的指導，讓學生學會做眼保健操，并養(yǎng)成習慣。

6、教育學生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。

四、學期努力目標 使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。

2強化兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

3通過教學，使學生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認識。

4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。

6、、通過教學，讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

7、通過教學，讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌

五、教學進度

第2周：我是快樂的小學生 第4周：早睡早起習慣好

第6周：小學生上好課、背好我的小書包

第8周：正確的坐、立、行姿勢 清晨大家做早操 第12周：讀書、寫字姿勢要端正

第14周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要” 認真做好眼保健操 第16周：快樂的課間十分鐘

六、實施目標的具體措施

為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲。我制定了以下幾條措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。

2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結(jié)合。

4、爭取每堂課小結(jié)時。讓學生說說自己的想法或感受。

第四篇：第四單元教學計劃

第 四單元 比例

單元教學目標

1.使學生理解比例的意義，會判斷四個數(shù)能否組成比例。

2.使學生理解比例的意義，認識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”；理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會應用比例的基本性質(zhì)解比例。

3.使學生理解相關(guān)聯(lián)的量，理解正比例和反比例的意義，掌握成正、反比例的量的變化規(guī)律。

4.認識正反比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正反比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙 上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

5.了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。6.認識放大與縮小現(xiàn)象，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似。

7.滲透函數(shù)思想，使學生受到辯證唯物廣義觀點的啟蒙教育。單元教材簡析

本單元教學包括比例的意義和基本性質(zhì)，正比例和反比例的意義，以及比例的應用三部分內(nèi)容。其中比例知識屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，在知識的鏈接上起著重要的作用。比例是小學數(shù)學研究數(shù)與代數(shù)的最后一個知識點，是前面學習的一個綜合應用，是數(shù)與計算的發(fā)展。比例知識，反映了生活和數(shù)學中最基本、最常見的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，是重要的數(shù)學模型，蘊涵了基本的函數(shù)思想。單元教學重點

理解比例的意義和正、反比例的意義 單元教學難點

理解正、反比例意義，認真分析兩個量的變化情況以及能根據(jù)比例的基本性質(zhì)解決問題。單元課時安排

1.比例的意義---------------1課時 2.比例的基本性質(zhì)----------1課時 3.解比例-------------------1課時 4比例的意義、基本性質(zhì)、解比例練習-------------------------1課時 5.正比例--------------------1課時 6.成正比例關(guān)系圖像----------1課時 7.成反比例的量--------------1課時 8.正比例和反比例的意義練習課2課時 9.比例尺--------------------1課時 10.解決問題----------------1課時 11.比例的應用圖形的放大與縮小1課時 12.練習----------------------1課時 13.整理與復習------------------1課時

第五篇：第四周教學計劃

第 四 周教學計劃

9月 27日——9月30日

星期

教 學 內(nèi) 容

星

期

一

上午

珠心算：復習三位數(shù)直加直減、滿五加。珠算破五減練習。

英 語：學習英語單詞“kiwi”、“cherry”“salad”。

畫 冊：《吃月餅》、《京劇臉譜》

拼 音：學習拼音f的讀音及寫法。

星

期

二

上午

珠心算：同上

字寶寶：鞏固幼兒欣賞常規(guī)，跟讀課文第四課《秋娃娃寫信》。

下午

拼 音：新授拼音d的讀音和寫法。

書 寫：學寫數(shù)字5。

星

期三

上午

珠心算：同上

英 語：復習所學單詞。并學習句型：“Let’s make fruit.”“Some……”

下午

畫 冊：《中華大家庭》、《有趣的漢字》、《找歡歡》

拼 音：新授拼音t。

星

期

四

上午

珠心算：同上

字寶寶：新授第四課《秋娃娃寫信》字詞并認讀。

下午

拼 音：復習所學拼音的讀音及書寫。

書 寫：學寫數(shù)字6。

星

期

五

上午

珠心算：同上

英 語：聽懂、理解并會說出所學英語單詞。準確地說出所學句型。

下午

園本課程教學：

1、松樹

2、小花瓶

其它