第一篇：健康校園 從我做起

健康校園 從我做起

——唐洋鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建“江蘇省健康促進學(xué)校（金獎）”匯報材料

唐洋鎮(zhèn)中學(xué)是一所位于黃海之濱的農(nóng)村寄宿制初中，這里校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，溫馨如家。多年來，唐洋鎮(zhèn)中學(xué)始終堅持“健康”教育，以“健康校園，從我做起”熏陶感染師生，關(guān)注學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康的心態(tài)。健康教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高未成年人基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長的需要。學(xué)校爭取一切有利條件，按照健康促進學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中，并取得了社區(qū)各部門及家長的廣泛支持和參與，讓學(xué)生增強健康意識，養(yǎng)成健康習(xí)慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 715人，教職工81人，18個教學(xué)班。在學(xué)校發(fā)展的道路上，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育的根本價值以及終極目標(biāo)，是為學(xué)生身心健康發(fā)展和終生幸福服務(wù)。優(yōu)秀的學(xué)校教育，應(yīng)該能讓受教育者在健康、快樂的前提下，培養(yǎng)品質(zhì)，提高素質(zhì)，讓每一位學(xué)生在學(xué)校里都能得到長足的發(fā)展。隨著時代的發(fā)展，健康促進的含義已超出衛(wèi)生保健的范疇。作為與國際接軌的新理論，健康促進學(xué)校是全面促進學(xué)生健康成長的一項系統(tǒng)工程，它不僅體現(xiàn)全面育人的教育思想，也包涵了現(xiàn)代健康觀、人才觀，以及現(xiàn)代教育理論等新觀念、新理論。自創(chuàng)建以來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下，制定了扎實的創(chuàng)建方案，并有條不紊地實施各項健康促進工作，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，營造寬松的育人空間，組織開展各項有益身心的活動，幫助全體師生樹立“健康校園，從我做起”的理念，培養(yǎng)健康的行為，形成健康的工作理念和生活方式，使師生具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。如今，健康促進學(xué)校工作已經(jīng)成為我校工作的不可分割的重要組成部分，“健康第一”的思想已經(jīng)深入人心。2012年通過省健康促進學(xué)校（銀獎），現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、組織健全,分工明確。

自開展創(chuàng)建“健康促進學(xué)?！惫ぷ饕詠?，我們堅持“以人為本，促進健康”的綠色辦學(xué)理念，將健康教育貫穿于教學(xué)工作的全過程，把“健康促進”理念滲透到學(xué)校工作的各個方面，將提高學(xué)校健康教育水平、提高師生身心素質(zhì)、促進學(xué)校健康和諧發(fā)展，納入學(xué)校工作的議事日程。學(xué)校成立了“創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，分管副校長以及中層干部為成員的健康促進領(lǐng)導(dǎo)小組；以年級組長、班主任、保健教師為主體的學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)，分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想，從而保證了此項工作規(guī)范、有序、持續(xù)的開展。學(xué)校制定了《健康促進學(xué)校章程》，并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度：包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、學(xué)校控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病傳染病防治制度等。同時，還制定了促進學(xué)生心理健康和保護學(xué)生安全的系列應(yīng)急機制等相關(guān)制度，完善了配套措施。

二、措施扎實，全員創(chuàng)建

為使學(xué)校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合實際情況，建立健全了一系列的健康促進規(guī)章制度，保證了各項促進工作的順利開展。為確保師生的人身安全，學(xué)校還建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案、消防安全應(yīng)急預(yù)案等。

1、廣泛宣傳,深入人心

為了搞好創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作，學(xué)校先后召開全校師生“創(chuàng)建健康促進學(xué)?！眲訂T大會和學(xué)習(xí)健康促進學(xué)?；局R講座（報告），及時向全體教職工和學(xué)生傳達了有關(guān)精神，開展各類競賽，使師生員工樹立了“健康第一，全面發(fā)展”的思想，提高了健康知識，確立了健康觀念，改變了不良習(xí)慣，養(yǎng)成了健康行為，提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、改善條件，硬件達標(biāo)

學(xué)校緊緊圍繞“健康校園、綠化校園、書香校園”的校園文化建設(shè)這一中心，以創(chuàng)建為契機，積極爭取資金，盡力綠化、美化校園，先后將原兩幢學(xué)生宿舍樓加固改建，將原來東操場的雜草叢生的荒地改建成花園的停車場，學(xué)校走廊、櫥窗里定期展示著師生的關(guān)于健康和安全教育的書畫作品，構(gòu)建了一個健康和諧的校園文化氛圍。校園廣播每周進行的健康知識的宣講；每學(xué)期結(jié)合“戒煙日”“愛牙日”等以健康為主題的國旗下講話活動；每個班級都有板報陣地，板報欄內(nèi)設(shè)置了衛(wèi)生與健康專欄等。學(xué)校占地面積47757㎡，校舍建筑面積18773㎡。校舍外觀漂亮，采光明亮，結(jié)構(gòu)安全，設(shè)施完善，全部符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校于2011年獲江蘇省“綠色校園”稱號。漫步校園，樹木蔥蘢，綠草如茵，令人心曠神怡。綠色生態(tài)校園初步形成，校園的凈化、美化不斷加強，教學(xué)樓窗明幾凈，廁所干凈，無異味。在完善學(xué)校硬件設(shè)施的同時，我們以專業(yè)養(yǎng)護和師生養(yǎng)護相結(jié)合，學(xué)生堅持一天三掃，清掃枯葉撿雜物，自覺養(yǎng)成了愛護綠化、美化環(huán)境的行為。

3、衛(wèi)生設(shè)施，管理規(guī)范

學(xué)校建有獨立衛(wèi)生保健室，配有保健教師。衛(wèi)生室有符合要求的醫(yī)檢器械和管理設(shè)施。學(xué)校食堂整潔寬暢，設(shè)施完備，環(huán)境符合《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，具有衛(wèi)生許可證，購貨渠道正規(guī)，菜譜頓頓更換，從業(yè)人員堅持定期體檢，持證上崗，食堂衛(wèi)生通過上級主管部門檢查驗收。校園配置合理。辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、食堂和300米塑膠跑道的操場組成一目了然的格局。校舍生活區(qū)和教學(xué)區(qū)分隔合理，體現(xiàn)學(xué)校的特點，為學(xué)習(xí)、生活、管理帶來方便。師生常年飲用有衛(wèi)生保障的冷熱水，飲用水衛(wèi)生。

三、操作規(guī)范，持之以恒

學(xué)生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，形成良好的健康習(xí)慣和行為。在創(chuàng)建健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認真落實。

1、開足課程，制度保障

體育鍛煉，對于吃苦耐勞、堅定意志的養(yǎng)成很有必要，還有助于改善人的精神狀態(tài)、心理健康。健康的體魄是學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的根本。除每年為全校師生組織一次全面體檢外，我校把學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練當(dāng)成搞好教育教學(xué)的頭等大事，確保學(xué)生擁有健康的體魄，為師生的長足發(fā)展積淀最重要的資本。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，每班每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘大課間活動，上、下午各安排一次眼保健操，下午30分鐘的課外活動正常進行，學(xué)生每天在?；顒訒r間不少于1小時。健康課老師能認真?zhèn)湔n，每兩周上一節(jié)健康課，并利用學(xué)校多媒體等設(shè)備進行現(xiàn)代化教學(xué)。大課間活動，做到有計劃、有組織、有安排，確保了學(xué)生每天鍛煉質(zhì)量，提高了學(xué)生身心健康水平。學(xué)校多次接受了東臺市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和保證學(xué)生每天鍛煉1小時落實情況的督查工作，均受到過領(lǐng)導(dǎo)的好評并向兄弟學(xué)校開設(shè)大課間示范展示活動。

2、專業(yè)輔導(dǎo)，普及提高

學(xué)校經(jīng)常邀請衛(wèi)生院的醫(yī)生對學(xué)校保健老師和健康教育宣傳員進行培訓(xùn)，確保校保健教師和健康教育宣傳員掌握學(xué)校健康教育內(nèi)容與實施方法，能有效地開展工作，并請衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校健康教育計劃的制定，指導(dǎo)學(xué)校健康教育檔案的資料收集和整理。目前學(xué)校在疏導(dǎo)學(xué)生心理上主要開展了：①心理健康教育活動，訂購心理健康教材，開設(shè)心理健康課，邀請教育專家進行心理健康教育講座、咨詢。②學(xué)校成立心理咨詢室，聘請鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長周建峰任心理輔導(dǎo)員，開展心理咨詢和心理衛(wèi)生宣傳、青春期心理教育，取得了一定的成績，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進了學(xué)生的健康成長。③利用多媒體設(shè)備播放專題錄像片《禁毒專題片》《傳染病預(yù)防》《預(yù)防齲齒》《青春期教育》。培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的生活作息。

3、健康教育，豐富多彩

加強學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。學(xué)校規(guī)定每一位科任教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，每一位教師都承擔(dān)著教育和訓(xùn)練的任務(wù)，讓健康衛(wèi)生的良好習(xí)慣時時影響著學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。學(xué)生的德、智、體、美和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。體育課，鍛煉了學(xué)生身體，鍛練了學(xué)生體質(zhì)；豐富多彩的陽光體育大課間活動，把健康帶給了學(xué)生，把快樂還給了學(xué)生，愉悅了學(xué)生身心，喚起了孩子內(nèi)心深處潛藏的自信，獲得了的成就感。每年七年級學(xué)生到素質(zhì)教育基地參加實踐活動，加強了學(xué)生體質(zhì)，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，磨練了學(xué)生的意志，增強了學(xué)生的才干！

開展豐富多彩的教育活動，形成全方位健康育人氛圍。校園藝術(shù)節(jié)，給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。藝術(shù)節(jié)中開展了古詩詞誦讀、讀書征文、自編小報、才藝展示等多項活動，這些活動既豐富了校園生活，又培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，使廣大學(xué)生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染，從而健全人格，茁壯成長。

4、常規(guī)管理，常態(tài)保潔 我校是一所農(nóng)村寄宿制初中，學(xué)生大部分時間都在校內(nèi)生活。在常規(guī)管理方面學(xué)校建立了檢查評比制度，定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生宿舍要求“五點一線，地面干凈，24小時保潔”，任何時刻來到我們學(xué)校都能感受到我校良好的宿舍文化，展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

5、家校聯(lián)手，助力成長

學(xué)校從實際出發(fā)，每學(xué)期開學(xué)初、學(xué)期末都要召開家長會，聘請關(guān)工委，社區(qū)民警，提醒家長孩子的安全問題。遇到流行性疾病暴發(fā)期間通過“校訊通”和告家長書宣傳健康知識。學(xué)校主要從兩個方面加強家校關(guān)系的建設(shè)。一是班主任為主的學(xué)校與家長常年聯(lián)系制，互通學(xué)生在校情況、在家情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況，指導(dǎo)家長配合管理和教育；二是每學(xué)期一次家長會議，出席率達90％。每學(xué)年的家長會上，我們向家長匯報學(xué)校實施素質(zhì)教育情況，包括開展的體育衛(wèi)生活動及健康教育情況，同時也對家庭健康教育提出明確要求，使學(xué)生身心得以健康成長。三是進行家訪，每學(xué)期確保班級每一名學(xué)生都要被家訪到。

三、初見成效，成果喜人

創(chuàng)建年來，學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人；以優(yōu)良的校風(fēng)影響人；以高尚的師德感染人；以嚴格的要求規(guī)范人；以扎實的課程發(fā)展人和豐富的活動提高人！我們把實踐中的“問題”轉(zhuǎn)化成理念研討的 “課題”。遵循教育規(guī)律，開拓創(chuàng)新，努力達成健康的校園，讓校園充滿生機、教師充滿活力、孩子充滿智慧，真正做到“健康校園，從我做起”。

學(xué)校先后獲得了“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”“鹽城市和諧校園”、“鹽城市德育先進集體”、“東臺市文明單位”等稱號，但我們深知建設(shè)健康促進學(xué)校的工作“永遠在路上”，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需持之以恒抓緊抓好，仍需多多開展學(xué)生心理健康方面的教育，做好特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)，建立學(xué)生身體和心理健康檔案。健康促進學(xué)校的創(chuàng)建工作是一項長期的工作，我們將進一步加大實施“健康第一”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康促進理念，認真做好創(chuàng)建工作，爭取順利通過省健康促進學(xué)校（金獎）的評比驗收工作，使我校的健康促進創(chuàng)建工作不斷深化。

第二篇：健康生活從我做起

健康生活，從我做起

土橋中學(xué)167班蒲桃菊

現(xiàn)代人追求健康生活，我當(dāng)然也不例外。因為以前好吃而且不運動，我是一個名副其實的胖子。又因為外貌不出眾，經(jīng)常被同學(xué)取笑。雖然我從不搭理他們，但心里還是有些小小的失落?，F(xiàn)在隨著年齡的增加，我也越來越感覺到健康生活的重要了。

我意識到，要健康，首先要減肥，要運動。在家里，父母溺愛，吃得營養(yǎng)過剩，誰得心滿意足，絕不能幫助我。我決定到學(xué)校住宿。

早上六點，學(xué)校的起床鈴一響，我就一骨碌爬起來，迅速穿好衣服下床。（與其說是“下床”，不如說“滾下床”更形象。）第一次隨著同學(xué)們一起來到操場做早操。看著同學(xué)們做“懶洋洋”操，心里就為自己著急：如果這樣做操，還不如少吃一些，這樣怎能讓自己變苗條？我下定決心，認真做早操。周圍同學(xué)用詫異的眼光看著我，我雖然有些不自在，但終究堅持了下來。一套操做完，身上出了好些汗水。

做完操，還要參加晨跑。學(xué)校要求每個學(xué)生堅持每天跑1000米，很多同學(xué)帶著異樣的眼光打量我：“你這個胖子，看你還怎么堅持？”我知道，很多同學(xué)討厭我，認真做操使他們丟了面子，他們也很希望我不能夠跑完這1000米，希望我能證明自己認真做操就是作秀；我知道，我跑完這1000

米，我將被他們詛咒，將被他們排擠，將被他們孤立；但我也知道，我必須跑完這1000米，以證明我是有毅力的，我是正確的。我的確很胖，這長長的1000米，猶如紅軍長征的二萬五千里，路途極遙遠，過程極艱辛。跑完200米，我已經(jīng)是氣喘吁，接下來的200米，已經(jīng)不是“跑”了，我感覺自己是只有一條腿，另一條腿只在后邊拖著拖著，400米終于完了，600米的起點又開始了，我的臉已經(jīng)僵硬，旁邊的人已經(jīng)分不清，但旁人的眼神卻很清晰的出現(xiàn)在眼前，我不能放棄，我必須堅持，我必須調(diào)整自己的步伐，“調(diào)整呼吸，深吸氣，慢呼出，放慢節(jié)奏，堅持小跑！”一個聲音模模糊糊的出現(xiàn)在身邊，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我身邊，我慢了下來，但順從了這個聲音，繼續(xù)堅持800米，身邊的人影多了起來，“加油，堅持”的聲音也多了起來，1000米結(jié)束，我站不住，身體往前傾，倒下了，但沒有倒在地上，沒有疼痛，原來倒在一群同學(xué)的懷里。就這樣，一天天我堅持認真做早操，堅持跑完1000米，漸漸的，我能在跑完后不倒下了，認真昨早操的同學(xué)也多了起來，同學(xué)的異樣眼光也消失了。

但健康生活絕不等同于身體好。在現(xiàn)實生活中，許多同學(xué)喜歡講臟話，只顧自己嘴巴的快活，不顧別人耳朵的清潔，不但于人于己毫無好處，甚至給別人造成心理傷害。這便不是健康。我曾經(jīng)也是這許多中的一個。然而，現(xiàn)在我已明白

當(dāng)初自己病得多重。咱們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，名揚宇內(nèi)?！霸颖芟?、“程門立雪”、“孔子尊師”、“張良拜師”等以禮待人的故事至今被人們廣為傳頌，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉。但在我們身邊，有多少人講臟話、不孝敬長輩、亂扔垃圾，甚至還將臉丟到海外去了，讓那些“白皮膚紅頭發(fā)綠眼睛”的怪物們將“禁止吐痰”等提示牌用中文刻上立在公園的路邊。究竟誰是“怪物”，誰是文明之人？文明禮貌是最容易做到的事，同時也是作重要的事。作為祖國的花朵，我也應(yīng)該養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

我要健康的生活，不僅要多運動，保持良好的身體狀況，還要多修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個講文明的高素質(zhì)的人。健康生活，從我做起，從文明做起！

第三篇：和諧校園,從我做起

和諧校園，從我做起

清晨，當(dāng)你在鳥語花香的校園里晨讀、可曾感覺到校園清新自然令心曠神怡的美？傍晚，當(dāng)你在寬闊的操場上散步，可曾感受到校園的精神文化？當(dāng)你穿著整齊的校服，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，你是否渴望能夠和同學(xué)們互幫互助、團結(jié)友愛？你是否特別渴望你的班集體如大家庭般的溫暖？

答案是肯定的，我相信在校的每一位學(xué)生都憧憬自己的校園生活是和諧的，互助的。因為和諧是讓人沉醉的一種美德，和諧是一種最佳狀態(tài)，它是真善美的統(tǒng)一，是一切美好事物的象征，也是中國人孜孜以求的理想境界。今天，和諧已成為我們這個時代的最強音，和諧校園建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校必不可少的工作范疇。

那什么是和諧校園呢？和諧校園主要指校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、師生間人際關(guān)系的和諧等等。

做為海南省商業(yè)學(xué)校的一名中職學(xué)生，我每天沐浴在商校和諧的校園文化中，享受商校和諧文化給予我們的幸福感，同時我又要和所有商校師生一樣，肩負著構(gòu)建和繼續(xù)發(fā)揚光大商校和諧文化的光榮使命。

和諧校園，從我做起。首先，倡導(dǎo)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的核心。教與學(xué)是學(xué)校教育不可缺少的兩個部分，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是教育有效實施的重要保證。

學(xué)校需要師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍和一群文明守紀(jì)、團結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。在和諧校園的構(gòu)建中，我們做為商校的一名學(xué)生，應(yīng)該從以下方面進行著手：

構(gòu)建和諧校園，從規(guī)范我們的語言做起。一個和諧的校園，一定是一個文明的校園，我們中學(xué)生一定要遵守校紀(jì)校規(guī)，每個同學(xué)都要對照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》檢查自己的言行。做到不說粗話，不“出口成臟”，要使用文明語言，如不小心撞著了別人時，要說“對不起”，回答別人時要說“沒關(guān)系”；請人幫忙要時說“請”，事后要說“謝謝”等。讓良好的行為習(xí)慣灑滿校園，讓文明的語言充滿校園。

構(gòu)建和諧校園，從規(guī)范我們的行為做起。一個和諧的校園，一定是有著文明習(xí)慣的校園，作為我們中學(xué)生，要養(yǎng)成不隨手扔垃圾，不隨地吐痰的良好習(xí)慣，要養(yǎng)成看到垃圾就有個自然的動作——蹲下身去，伸出手拾起，再把它們送回家的習(xí)慣；要養(yǎng)成不打架，不踐踏花草樹木的文明習(xí)慣。

構(gòu)建和諧校園，我們從身邊的事做起。一個和諧的校園，一定是一個自然環(huán)境優(yōu)美的校園，最近，我們學(xué)校正積極開展“國家示范校建設(shè)”活動，全校師生都積極地投入了自我規(guī)范和自我約束工作中，學(xué)校為了讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美，請來了工人粉刷了墻壁，油漆了門窗，更換了標(biāo)語。各部門班級每天都輪流大掃除各自管轄的衛(wèi)生區(qū)，清理了校園的衛(wèi)生死角，使我們的校園煥然一新。

構(gòu)建和諧校園，從建立良好的師生關(guān)系做起。一個和諧的校園，一定有一個和諧的師生關(guān)系，作為學(xué)生首先要尊重老師，見了面要向老師問好，在樓道或路上要讓老師先行。在課堂上要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，不搞小東西，不打瞌睡，不頂撞老師，專心聽課，積極回答問題，課下要虛心向老師請教，主動和老師交談。把老師當(dāng)成我們在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)知識的開鎖人，當(dāng)成我們在生活上做人的標(biāo)桿和引路人，只有這樣，才是新型的、和諧的師生關(guān)系，才能夠使我們在德智體等方面全面發(fā)展。

構(gòu)建和諧校園，從構(gòu)建和諧的班集體做起。構(gòu)建一個和諧的校園，首先要構(gòu)建一個和諧的班集體，因為班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校每一個班都和諧了，我們的學(xué)校就和諧了。和諧的班集體是一個什么樣的班集體呢？和諧的班集體在我心目中就是團結(jié)的、文明的、積極向上的、極具凝聚力的班集體。作為我們學(xué)生，要熱愛班集體，把班集體榮譽當(dāng)成個人的榮譽，因此，我們?nèi)巳艘寻嗉壆?dāng)成家，建設(shè)和諧班級，關(guān)鍵在一個“和”字?！凹液腿f事興”，同學(xué)之間要和睦相處，班級工作要和諧協(xié)調(diào)，都需要每位我們把班級當(dāng)成家，做到有活動人人參與，有困難人人相幫。如同學(xué)生病時，給予家庭般的溫暖；同學(xué)生活困難時，伸出援助之手；同學(xué)學(xué)習(xí)困難時，耐心進行輔導(dǎo)。

總之，構(gòu)建和諧校園，從我做起，從身邊的每一件小事做起，用我們的實際行動參與其中，讓商校的明天變得更美好，讓商校的校園文化變得更和諧！

第四篇：美麗校園從我做起

美麗校園，從我做起

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天演講的題目是《美麗校園從我做起》。

同學(xué)們，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共呼吸，共成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？

如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應(yīng)該是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在松江武校消失??

愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位師生的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：愛我校園從我做起

愛我校園從我做起

——四（1）中隊“愛我永修，愛我校園”主題隊會

活動目的通過本次隊會活動,培養(yǎng)道德意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒訙?zhǔn)備

布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)節(jié)目

活動形式：唱歌、朗誦、快板、討論等

活動過程

1、隊委以隊會儀式組織開展活動

2、由男女主持人上場組織活動過程

一、整隊匯報（小隊中隊輔導(dǎo)員）

中隊長：各小隊匯報人數(shù)。小隊長：跑步到本小組，敬隊禮。稍息，立正，報告人數(shù)，然后跑步向中隊長報告，敬隊禮（本小隊原有12人，實到12人，報告完畢。稍息，立正）中隊長：接受你的報告，然后跑步向輔導(dǎo)員匯報，敬隊禮（報告輔導(dǎo)員，本中隊原有57人，實到57人，各項工作準(zhǔn)備完畢，請指示）。輔導(dǎo)員：接受你的報告，祝你們這次隊會開得圓滿成功！

二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊歌

四、進行活動

1、主持人男： 四（1）中隊“愛我校園，從我做起”主題隊會（合）現(xiàn)在開始。女：今天參加隊會的除了我們班的全體成員，還有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。男：今年是不平凡的年，我們學(xué)校于12月3日成功地通過了九江市德育示范學(xué)校的復(fù)評。合：這些，都是我們師生共同努力的結(jié)果，為了把我們的校園建設(shè)得更加美好，我們四（1）中隊決心以自己的行動為我校添光彩。

節(jié)目（1）小合唱《團結(jié)就是力量》（8人）

男：俗話說：“眾人拾柴火焰高，千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用?！毕旅嬲埿蕾p我們班的小男子漢給我們帶來的小合唱《團結(jié)就是力量》。

節(jié)目（2）“五個習(xí)慣”展開討論，提問

女：在當(dāng)今日新月異的競爭的時代，培養(yǎng)小學(xué)生講文明，懂禮貌，做一個合格的小學(xué)生，這是新時期對我們的要求，也是國家社會和學(xué)校對我們的要求，誰能說說平時我們講的“五個習(xí)慣”指的是什么？請各小組討論（等一會）誰能說一說？

（學(xué)生1）：文明習(xí)慣：教育要求我們行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓我們懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。

（學(xué)生2）：學(xué)習(xí)習(xí)慣：指學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的一種態(tài)度。很多同學(xué)對待新知識如饑似渴。新學(xué)期書一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點。認真復(fù)習(xí)及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。

（學(xué)生3）：衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。

（學(xué)生4）：生活習(xí)慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不

暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學(xué)上學(xué)后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（學(xué)生5）：健體習(xí)慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學(xué)的，符合人體生理機能規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進步，生活更加豐富多彩。

男：在科學(xué)技術(shù)日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個都應(yīng)存在憂患意識，要做一個身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)，講文明、講禮貌，做一個合格的文明小學(xué)生，一個對社會有用的人。

節(jié)目（3）“英語自我介紹”（）

女：英語是一門重要的語言，我們從小要學(xué)好它，在老師諄諄的教導(dǎo)下，我們的英語水平又上了一個臺階，下面請大家一起來欣賞《英語自我介紹》。

節(jié)目（4）歌曲《課間十分鐘》（余文伶、余文俐）

男：我們的生活多美好，我們的校園多美麗，我們的課間生活多豐富。瞧，我們班的一對 “雙胞胎”向我們傳來喜悅的心情。請欣賞歌曲《課間十分鐘》。

節(jié)目（5）快板“一字歌”（宋聰、黃逸軒）

女：美好的言語無以表達我們對學(xué)校的熱愛，現(xiàn)在請大家欣賞我們自編自導(dǎo)的快板“一字歌”。一字歌（快板）

男：竹板打，呱唧唧，我說段快板名叫“一”，有人說，你算了吧，“一”有什么了不起。

女：對，對，對，一有什么了不起，一有什么可說的。

男：叫朋友，聽仔細，讓我對你敘一敘。

一字可真有意義，一字可真了不起。

女：咳，一就是一，一點一滴小意思。

男：沒有一，就沒有二，更沒有四五和六七。

沒有一磚和一瓦，萬丈高樓就別想砌。

沒有一點一滴水，咱們吃啥全是干的。

男：沒有一紗和一線，織不出布來穿不上衣。

沒有一顆種子一堆肥，收不到糧食碾不出米。

女：你們說的有道理，一字可真了不起。

沒有一石和一土，廬山怎能高千米，沒有一點一滴水，長江不能深千里。

沒有一磚和一瓦，我們的教室不能砌。

男：我們教室明又亮，我們好好來學(xué)習(xí)，我們一個大操場，我們快樂做游戲。

合：學(xué)校一草一木，一磚和一瓦，我們都要細心來愛惜。

男：你說一

女：我說一，合：一字真的有意義。

男：我們一個個老師諄諄來教導(dǎo)，女：我們一個個同學(xué)刻苦來努力，合：學(xué)習(xí)爭上游，德育爭第一，德智體美全發(fā)展，各項工作奪紅旗。

我們學(xué)校真了不起，我們學(xué)?？烧媪瞬黄?！

節(jié)目（6）詩朗誦《我愛校園》（熊明琪）

女：我愛你，美麗的校園，為了你，我要立志成長！請欣賞詩朗誦《我愛校園》。

我愛校園

當(dāng)陽光灑在槐樹上

我早早來到了操場

在樹底下歡快地跳著

渾身充滿著神奇的力量

當(dāng)春意融在草坪上

整個校園變了摸樣

大樹小樹披綠裝

柔柔和風(fēng)吹拂我的臉龐

幸福快樂在我心中蕩漾

我天天來到這地方

這里藏著我的歡笑、我的憂傷

我去過無數(shù)個游樂場

就數(shù)這兒最健康

我愛你，這一棟棟樓房

我愛你，我心中的天堂

為了你，我要學(xué)好樣

為了你，我要立志成長

節(jié)目（7）《拍手歌》（全班）

男：愛我校園，從我做起，我們將以高漲的熱情，飽滿的精神，全體中隊成員以《拍手歌》的形式來表達我們的決心。

你拍一，我拍一，天天上學(xué)早早起；你拍二，我拍二，上課決不開小差；

你拍三，我拍三，作業(yè)天天都過關(guān)；你拍四，我拍四，每天都要練張字；

你拍五，我拍五，千萬別犯小錯誤；你拍六，我拍六，上課發(fā)言先舉手；

你拍七，我拍七，團結(jié)友愛數(shù)第一；你拍八，我拍八，誠實勇敢人人夸；

你拍九，我拍九，坐正立直不亂扭；你拍十，我拍十，人人爭當(dāng)好孩子。

五、輔導(dǎo)員講話

女：下面，請輔導(dǎo)員老師講話。

親愛的隊員們，今天我們的隊會活動開得很好，老師在這里用掌聲向大家表示祝賀。大家以唱歌、朗誦、快板、討論等多種形式，表明了愛我校園就要從我做起，老師希望大家從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以實際行動，做一個今天我為學(xué)校添光彩，明日學(xué)校以我為榮的好孩子。

六、呼號（請老師領(lǐng)呼）請全體起立，舉起右手，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——（生）時刻準(zhǔn)備著！

七、退旗

女：退旗

八、宣布活動到此結(jié)束

女：下面，我宣布：愛我校園，從我做起——四（1）中隊“愛我永修，愛我校園”主題隊會（合）到此結(jié)束。