第一篇：《好老師是怎樣煉成的》讀書交流稿

《好老師是怎樣煉成的》讀書交流

九運街小學(xué) 趙慧娟

暑假培訓(xùn)有幸得到段惠民老師著的《好老師是怎樣煉成的》一書，不勝感激！這是一本宜于思想發(fā)芽的書，是一本讀千遍也不厭倦的書，讀這本書，會有一陣又一陣的敬畏之情噴薄而出，源源不絕。整整兩天，我就在《《好老師是怎樣煉成的》世界里徜徉，一些文字讓我細(xì)細(xì)咀嚼，細(xì)細(xì)回味。

“學(xué)我者生，似我者死；學(xué)我人的心，不能學(xué)我的手?！边@是齊白石告誡弟子許麟廬的一句話，想成為段惠民老師一樣的老師，應(yīng)該像齊白石先生說的那樣“學(xué)我的心”，也就是應(yīng)該學(xué)習(xí)他的內(nèi)在的精神和他的教育思想，那么怎樣才能成為段惠民老師一樣的老師呢？

首先，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)段惠民老師對待人生和工作的態(tài)度。

（態(tài)度決定一切）。段老師在《人民教育》等國家級、省部級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文150多篇，段老師說：撰寫教育教學(xué)論文是一個長期的學(xué)習(xí)、積累、思考、沉淀、發(fā)酵、升華的過程，要舍得投入、花大功夫、真功夫、苦功夫。積累豐富、鮮活的原材料；同時還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論素養(yǎng)，更要善于反思、深刻反思、勤于動筆、持之以恒??正是段老師對待工作忘我的精神境界，才使得他進(jìn)入“工作者，快樂著”的精神境界。他是在享受工作，享受生命。敬業(yè)分為三種境界，全職、全力和全心，段老師是全心的境界，因為他已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次實踐后的思索和創(chuàng)新，因為他已經(jīng)積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，因為他已經(jīng)開發(fā)新的育人環(huán)節(jié)，因為他教育行為有明確的理論指導(dǎo)，段老師的工作充滿著一種豐盈的快樂。

班主任的工作歷來是最辛苦的，但是段老師非常樂意干班主任，從《我們的三年級二班》的富有朝氣蓬勃精神風(fēng)貌的班歌中；從《梁曉聲的老師“提醒”我》’中，段老師說：可以說寬容、呵護(hù)學(xué)生、就是教育.；從《永遠(yuǎn)的秘密》中，段老師說：“教就是教做人，育就是育心靈?！蔽夷苌钌铙w會到段老師做班主任的快樂，做班主任的不知疲倦??

沒有人可以隨隨便便成功的，有時會有失望和絕望，但是段老師用他對待人生和工作的態(tài)度，告訴我們在心靈中應(yīng)裝上彩色的底片，這樣我們就會感受到生活的多姿多彩，就會感受人生的美好和工作的快樂。是啊！如果我們擁有段老師的“敢為人先，奮斗不息”的精神，無論遇到什么樣的困難，都堅定理想勇敢向前，在風(fēng)雨中磨礪，在逆境中積累財富，我們就不會空手而過。

其次，我們要學(xué)習(xí)段惠民老師好學(xué)的精神。

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好自己，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育好別人?！倍卫蠋熣f：“要成為一名合格的物理老師，僅具備一定的專業(yè)知識是遠(yuǎn)不夠的，還必須具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，較高的教學(xué)藝術(shù)?！庇谑?，段老師從分析教材、課堂設(shè)計、編寫教案、組織教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)入手，逐項進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。于是，請外出的領(lǐng)導(dǎo)和同事捎有關(guān)教育理論的書籍；于是，自己從書店郵購了許多教育資料；于是，自費訂閱許多報刊雜志。三更燈火五更雞，半床明月半床書，孜孜不倦，含英咀華，進(jìn)德修業(yè)，盛暑天用毛巾裹了胳膊，防止汗水浸濕書頁，兩腳放在冷水盆里取涼防困??

段老師整理了許多寶貴的經(jīng)驗，這是一個漫長的學(xué)習(xí)和自我提高的過程。學(xué)習(xí)是教師的生命線，沒有了學(xué)習(xí)習(xí)慣的老師，只能是一個教書匠，注定教不好學(xué)生的。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，不斷地提高自己的知識視野，提高自己的教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長，才能教育好學(xué)生。

再次，我們要學(xué)習(xí)段惠民老師的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是段老師的法寶，在《好老師是怎樣煉成的》中彰顯段老師的睿智創(chuàng)新之處比比皆是。如：陶行知的“生活即教育，社會即學(xué)校?！倍磐摹敖逃瓷?，學(xué)校即社會?！倍卫蠋熑喑梢惑w從而得出“生活即教育，教育也是生活；社會即學(xué)校，學(xué)校也是社會?！?/p>

看到全國著名的上海建平中學(xué)馮恩洪校長的報告錄像，其中有一個案例：老師在學(xué)生的腰間捆綁一個沙袋上課，親身感受，體驗，激起學(xué)生的思考；段老師便悟出班主任做思想工作的時候，教學(xué)生做人，原來可以先物理課、化學(xué)課、生物課那樣做實驗，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己去感悟，去體驗??

沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展的動力，就沒有變革，就沒有超越，段老師的教育教學(xué)成績的取得，就在于他的創(chuàng)新理念，他深刻體會到學(xué)生和老師之間要建立和諧的師生關(guān)系，教師要有自己的思想和人格魅力，充分發(fā)揮自己的聰明和智慧，靈活多樣地采用人際交往、情感溝通、言傳身教、榜樣仿效等教育方式和方法，給學(xué)生心靈上的潤澤和滋養(yǎng)，在潛移默化的熏陶和動人心弦的共鳴中，實現(xiàn)思想道德的內(nèi)化。

最后，我們要學(xué)習(xí)段惠民老師迂回曲折的教育藝術(shù)。

蘇霍姆林斯基說：“教育者的教育意圖越是隱蔽，就越能為教育的對象所接受，就越能轉(zhuǎn)化為教育對像自己的內(nèi)心要求?！比纾簽榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的感恩之心，而召開培養(yǎng)“學(xué)生的記憶力”的班會，迂回曲折才到了讓學(xué)生背誦《德育報》上的：“上海市中小學(xué)孝敬父母十條”。再如：在教育過程中，因為年齡的原因，一些孩子會有明顯的逆反心理，老師說向東他偏要向西，老師讓他打狗他偏要攆雞。這時，也不必過分擔(dān)心憂慮，和孩子打打心理戰(zhàn)：你為了讓他向西去，就故意說讓他向東去，學(xué)生和你對著干，那不就實現(xiàn)你想讓他向西去的教育目的了嗎？”

教育絕對不是直來直去的，因為曲徑才能通幽，教育學(xué)生是要深思熟慮，深謀遠(yuǎn)慮，不可能一擲而就，一觸即成，對精神世界的引領(lǐng)和召喚需要用一個靈魂的敏銳去感悟，去觀察。

段惠民老師還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，如他的幽默風(fēng)趣，他的持之以恒，他的大智若愚等。要想成為段惠民老師，不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)他內(nèi)在的精神，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他的心。我想我在學(xué)段惠民老師時，我會科學(xué)性地吸收，加以實際應(yīng)用，創(chuàng)造性的教學(xué)，全身心的投入，只求過程，不問結(jié)果，堅持不懈，持之以恒，哪天我睜開眼睛看繁星滿天的夜空時，我會發(fā)現(xiàn)離段惠民老師的那顆星星會越來越近！

第二篇：鋼鐵是怎樣煉成讀書心得

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得1

午后，閑暇的時光，坐在窗前，閉上眼睛，書中所描繪的場景一個個在腦中浮現(xiàn)：社會底層人民的艱苦生活，庸俗老板的丑惡嘴臉，占領(lǐng)者的卑鄙無恥。在這個黑暗的社會中，保爾·柯察金猶如火把，帶來了光和熱，活出了自己的精彩。

讀完這本書，內(nèi)心久久不能平靜。現(xiàn)實與虛構(gòu)的結(jié)合，使保爾的光輝形象更加突出，有俄國的十月革命為背景，保爾的性格在激烈的斗爭中顯現(xiàn)。他的心中始終凝聚著不可遏制的進(jìn)取精神，使得這本書洋溢著青春的活力和革命的激情，我情不自禁深陷其中，仿佛聞其聲見其人。

保爾從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明，卻堅強(qiáng)不屈的創(chuàng)作小說，最終淬成一塊堅強(qiáng)的鋼鐵。他一步一步，以頑強(qiáng)的意志向命運挑戰(zhàn)，將自己的一腔熱血灑在革命的道路上，實現(xiàn)了自己的人生價值。這樣的保爾就像寒冬里的一支臘梅，傲霜斗雪；就像屹立于山頂?shù)乃砂?，堅?qiáng)不屈；就像堅韌不拔的竹子；直插云天！

保爾忘我的革命激情，愛憎分明的階級立場，旺盛的生命活力和鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。我不禁反省自己：你是否有追求，有目標(biāo)？你是否在為目標(biāo)不懈努力？在大好時光里，你做的是與你的目標(biāo)有什么聯(lián)系？記得馬云曾說過：“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”恰同學(xué)少年的我們，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，不知青春易逝，無少年之時！

所以，在人生的大好時光中，為了自己的夢想，我們不能在該讀書的時候選擇放棄，要在該讀書的年紀(jì)，珍惜和努力，選擇一條適合自己的道路，像保爾一樣，活出自己的精彩！

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得2

看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我深有感觸。它是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加過紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來雙目失明，全身癱瘓。

理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無舵的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標(biāo)不明確，就會導(dǎo)致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，同時目標(biāo)明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻(xiàn)。保爾·柯察金的理想是：“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！边@句話準(zhǔn)確地說明了一個人生活在這個世界上的意義：一個人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無為，總應(yīng)該為社會、為大家，甚至為你自己做一點兒事，哪怕是一點點，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。

俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時候，他心中只有一個信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應(yīng)該扼住命運的咽喉!”這句話說的很有道理，人不應(yīng)該屈服于命運，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次?！北枴た虏旖鹩肋h(yuǎn)不放棄，總為別人做事，而且為社會付出了很多。

現(xiàn)在，大部分孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活?？墒钦l又想過，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無法接受的。

現(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，我們都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得3

最近我讀了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書，是奧斯特洛夫斯基的一篇長篇小說，是蘇聯(lián)社會主義文學(xué)中一部最輝煌的名著，已成為世界文學(xué)中的經(jīng)典之作。他被翻譯到中國半個多世紀(jì)以來一直盛傳不衰。他被視為生活教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，被一代代讀者傳承著。

這本書描述的是一位淘氣的小學(xué)生，他叫保爾·柯察金。他因為淘氣被學(xué)校開除了，學(xué)校附近的一個小飯館把他招去做童工，每個月8個盧布的工錢，母親把他留在那兒了。保爾在那里做事很認(rèn)真，每天起早貪黑地干活，但是卻要被那些大個子的人打，因為他的生活很艱苦。

雖然我只讀了第一篇文章，但是我能感受到，這小小的一篇文章里寄托了作者奧斯特洛夫斯基許多心血。他一個身體完全殘廢，雙目失明，有重癥的他，不顧自己身體的疼痛寫下了這篇長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書還沒寫到一半時，他的手已經(jīng)嚴(yán)重得都拿不了筆了，便自己口授，由親友幫助筆錄。歷時三年，終于完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

?。∥覑畚业淖鎳∪绻麤]有祖國的哺育，就沒有翻譯家來翻譯這部書，如果沒有這些翻譯家，我們就看不到這么感人肺腑的文章！

想一想，這些翻譯家是多么地偉大！

想一想，我們的祖國是多么地輝煌！

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得4

鋼鐵是怎樣煉成的？是勇敢、堅強(qiáng)和毅力。

勇敢是一種拼搏，大膽地去做才有結(jié)果；堅強(qiáng)是一種強(qiáng)大，面對困難屹立不倒才有回報；毅力是一種韌勁，堅持到最后才是勝利——我想，這些就是《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我的哲理。

這本書主要講述的是窮小子保爾如何從一個車站食堂的小火夫成長為著名的布瓊尼騎兵最勇敢的士兵之一。即使最后保爾完全喪失健康、被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。

他曾冒著生命危險從匪徒手中救下朱赫來，這是他人生重要的轉(zhuǎn)折點。這不僅僅因為命好，如果他膽怯，害怕傷及自己，那么他將會錯過這個可以改變他人生的一刻。不過，飽嘗資本主義制度剝削的保爾從小受到壓迫的痛苦，在地下社會地位和苦難生活中煉就了一副百折不撓、仗義、勇敢等良好品質(zhì)，使他把握了機(jī)會，邁出了這一步——這是勇敢。

后來保爾參加了紅軍，意味著他所受的痛苦并沒結(jié)束。他始終為解放人民而站在戰(zhàn)斗的前線。他所表現(xiàn)的高度責(zé)任感和旺盛的工作熱情使人欽佩，別忘了，他的工作是以生命為代價！他不退縮，為黨拋頭顱，灑熱血。曾一年內(nèi)負(fù)傷三次。沒有父母的開導(dǎo)、沒有同學(xué)們的安慰，傷的痛都得自己扛，可哪次不是傷剛剛好些又回到工作中？想想自己，考差了試悶悶不樂、多做幾道題撇起嘴、總愛抱怨這抱怨那……要知道，保爾所經(jīng)歷的苦是我們的幾倍？我們嘗到的甜又是保爾的幾倍？——這是堅強(qiáng)。

最終，因為長年勞累，病魔開始侵蝕保爾。但保爾依然組織工人學(xué)習(xí)小組、培養(yǎng)青年積極分子、尋找新武器、重新回到戰(zhàn)斗隊伍里去。到了疾病纏身仍不放棄自己的工作，死而后已，畢生的血水都留在了戰(zhàn)場?！@是毅力。

鋼鐵就是這么煉成的，勇敢地躍入火海中，堅強(qiáng)地忍受無數(shù)次捶打，頑強(qiáng)的毅力最終使它在火中奮起！

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得5

每個安靜的中午，我都會盯視著床邊的書架琢磨看什么。姐姐的書很多，我從來不缺看的。因此，《鋼鐵是怎樣煉成的》也成為了我的囊中之物。可當(dāng)時我翻過它無數(shù)次，每次看到保爾哥哥失蹤府的故事便無論如何也看不懂了。但現(xiàn)在，我再次抱著懷疑的態(tài)度從塵封的角落中重新翻開它。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了一個出生于工人家庭中的少年在幾十年的學(xué)習(xí)和戰(zhàn)爭中成長為一個堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的故事。保爾從小勇敢倔強(qiáng)，誠實質(zhì)樸。后來也仍意志堅定地克服身體的的惡化，為革命做著艱苦的奮斗。沒有接觸到這本書之前我以為它是教人怎樣煅造鋼鐵的書吧，現(xiàn)在看來也并非不完全如此，因為它是教人怎樣成為像鋼鐵一樣堅毅頑強(qiáng)的存在的，它的確教人們怎樣將自己百煉成鋼。

相對比保爾，也許是環(huán)境所迫，才使他有著異于我們的勇氣和信念，這樣看來我們倒并不值得為現(xiàn)在的安逸而欣喜呢!反倒是太過于舒適的生活成為了限制我們快速成長的一道軟墻，好比半充滿氣的氣墊，讓你完全深陷其中，住你怎樣翻來覆去只會無用地脫住我們前進(jìn)，反而加倍損失體力。因此，我們不能只看到眼前的美好，指不定哪天這一切都鏡花水月般離我們而去。

但我們自然沒辦法經(jīng)歷保爾的一切，所以我們只能從小方面開始，既然生活給我們提供了良好的條件，那就用它們?nèi)タ朔约旱娜觞c或恐懼。逃避只是無用功非但沒有解決問題，還讓自己愈加害怕面對。比如我怕黑，因為黑暗中的`一切都是未知的，當(dāng)黑暗來臨的時間，往往是安靜的，仿佛全世界只有你一個人，黑暗給人無所依傍的空虛。但是當(dāng)我白天去看那些夜晚一直立在那兒的黑影時，原來只是一些家具而已。因此，恐懼只是人心中的自我暗示，當(dāng)你清楚它是什么后，似乎以前那個恐懼的自己很可笑。

保爾正是敢于直面災(zāi)難，當(dāng)戰(zhàn)爭來臨人們恨不得能逃多遠(yuǎn)逃多遠(yuǎn)時，保爾卻逆流而上，去前線做戰(zhàn)，親手殺死人們所怕的兇殘的敵軍后，仿佛那恐懼也便煙消云散，轉(zhuǎn)而化為更堅定的信念和勇氣。這正是《鋼鐵是怎樣煉成的》教給我們擁有勇氣的決竅。

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得6

這幾天，我讀了一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，這是一部讓人回味無窮，振奮起生活信念的不朽巨著。

這里的主人公是保爾·柯察金。他曾經(jīng)被神父開除，從一個普普通通的青年人，最終變成了一名革命斗士!他多次將被死神奪走生命，最終雙眼失明。但他仍然很堅強(qiáng)，他把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭。他寫了一部書，叫《暴風(fēng)雨中誕生的》，雖然他覺得寫的蒼白無力，缺少激情，但還是被出版!

我要學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的樂觀，他的堅強(qiáng)。是的，鋼鐵就是這樣煉成的!他的那段“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧?！边@是多么令人警醒的格言呀!

這就是保爾·柯查金，他用行動向我們詮釋了什么是堅強(qiáng)!讓我們一起向他學(xué)習(xí)吧!

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得7

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強(qiáng)者的化身。

對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對，我該做一個堅強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”

每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得8

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我認(rèn)識了你，保爾·柯察金。

你頑強(qiáng)的一生深深的感動了我，當(dāng)我讀到你被病魔纏身、喪失戰(zhàn)斗力，卻仍然跟病魔斗爭，爭分秒，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)寫作時，我的心里就像平靜的海面突然翻起了巨浪。到底是什么能夠讓他百折不撓地克服一切困難，不知疲倦地工作、工作、再工作，直到結(jié)束生命?他的生命的歷程，不僅有豐碩的果實，他讓自己的肉體和精神堅不可摧，連過程也是發(fā)光、發(fā)熱的，壯觀到震撼人心，如果沒有那亮得不止，照亮自己的一生，還是以照亮他人生命的行為，如何造就這么一個俄國革命者的典范呢?

你有著堅韌的性格，即使在再艱苦的環(huán)境中也能自得其樂的干自己的事業(yè)而不埋怨周遭的一切;你有著堅強(qiáng)不屈的品質(zhì)，不會在任何困難面前倒下，因為你不愿向困難屈服;你為了實現(xiàn)自己和社會的理想，敢于斗爭到底，愿作出犧牲，犧牲自己珍貴的愛情。即使如此，你也從未后悔過，因為你說過你首先是屬于黨其次才屬于冬妮亞和其他的親人(雖然我不理解)。你這種寧愿犧牲愛情、親情，也要執(zhí)著追求黨的精神，對于我們這些青少年來說，是一種震憾，一種心靈的震憾。

我們應(yīng)從你精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

”人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而奮斗!“這段曾為無數(shù)父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的基礎(chǔ)。

鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作，它也是我們現(xiàn)代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得9

在這一段時間里，我和爸爸讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀了后我和爸爸非常感動，有許多說不盡的話。

我說：“保爾的一生是十分曲折的。他決不是一個天生的英雄，而是通過自身斗爭，在戰(zhàn)斗、勞動、工作的種種困難中磨練，從而由一個出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)的性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命時受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時，仍然是那樣的頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開始新的生活。

我說：“《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺到人民需要他，知道他的生存并非無益?！笔堑模粋€人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的。才不會被生活中的困難、不幸所壓倒，才會在斗爭中堅強(qiáng)起來，成熟起來，理解人生，熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確，我們每個人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!”

爸爸說：“人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。當(dāng)今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經(jīng)濟(jì)已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟(jì)和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀(jì)發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國家需要學(xué)識淵博、意志堅強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前!21世紀(jì)的鐘聲即將敲響，我們站在新世紀(jì)的門檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地?fù)肀覀兊奈磥戆?”

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了遇到困難，受到挫折，遭遇不幸時該勇往直前。

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得10

這一本長篇勵志小說，這本書的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。這本書的主人公保爾就是作者自己的化身，這本書的內(nèi)容也與當(dāng)初蘇聯(lián)那個的時代背景也是有很大的關(guān)聯(lián)的。保爾的精神是每個人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這本書就是講述了主人公保爾的一生的起伏。保爾的一生可謂是非?？部?，這不是平常人所能共承受的，也不是每個人都會理解的，能理解的人，也不一定像是保爾那樣的人。保爾就像鋼鐵一樣，他的煉成是經(jīng)過不停地磨機(jī)與敲打的，而能練成像鋼鐵那樣的人，他到底經(jīng)歷多少的困難呢?我們也能把自己煉成鋼鐵嗎?

保爾在很小的時候就因為家境平窮而錯了學(xué)，在我們現(xiàn)在的孩子在享受時，保爾就在給別人做小工了，他做事非常認(rèn)真，不放過沒一個細(xì)節(jié)，做什么事都要求到最好。后來，他就參加了打仗的隊伍，在打仗時，他總是幫助戰(zhàn)友，甚至為了戰(zhàn)友，一個與他沒什么關(guān)系的人，使自己受了傷。在他老年的時候，他幾乎全身上下都是傷，他的眼睛看不見，腿也是殘廢的……醫(yī)生讓他不用再工作勞累，要好好休息。但他依然堅守著自己的崗位，沒有退縮，不顧醫(yī)生的勸阻，依然工。這樣的一個人是值得我們尊敬的，也是值得我們學(xué)習(xí)的，他是一個真英雄。

鋼鐵就是想保爾這樣煉成的，遇到困難，一定要自己想辦法去解決，而不是一遇到困難就打退堂鼓，去找父親或母親幫助自己。堅持不懈的人一定會獲得成功的，就算不會成功，那也是值得人們尊敬的一個人，看看電視，打打電腦，開開空調(diào)，這已經(jīng)成為現(xiàn)在每一個孩子的每天必備的東西。鋼鐵不是這樣煉成的，保爾的一身的艱辛與傷痕烈烈，這些人是不會理解的。如果我們一遇到困難，就永遠(yuǎn)不去面對，納悶?zāi)阌肋h(yuǎn)都不會獲得成功的，但要是你去面對了，你就會戰(zhàn)勝它，甚至超越它。我是相信的。

我們一定要有理想，努力曲線自己的理想去走，就算是一條坎坷的路，只要我們堅持不懈，勇往直前，社和東西都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐的，如果沒有理想，哪門，人為什么要學(xué)習(xí)呢。我是堅信的，如果我們什么都不做，那就什么都沒有，但只要努力，去想那個理想大步前進(jìn)，即使不會成功，但至少自己也為自己的理想努力過了拼搏過了，那以后回想起來也會成為一個美好的回憶。

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得11

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基寫的，他20歲參軍，因疲勞全身癱瘓，后又雙目失明，只能躺在床上。但是，他并沒有向病魔投降，而是用手中的筆寫下了這部長篇小說。

保爾是一個苦孩子，12歲進(jìn)車站食堂打工，十月革命爆發(fā)，保爾因就革命者朱赫來而被匪徒抓走，逃離到家鄉(xiāng)去參軍。但由于疲勞過度，導(dǎo)致雙目失明，全身癱瘓?？伤]有向病魔屈服，用自己堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了它，走向文學(xué)之路，開始新的奮斗。

保爾的一生是坎坷的，可他依然勇敢面對。在生命的尾聲，她依然用堅強(qiáng)的意志表達(dá)他對生命的珍惜。保爾是忠于革命，為人民服務(wù)的一個好榜樣。

我們現(xiàn)在的幸福生活也是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的，我們現(xiàn)在遇到的困難和他們一比是微不足道的。在美麗的校園里、干凈的教室里學(xué)習(xí)是十分幸福的。我們在學(xué)習(xí)生活中遇到了許多困難、挫折，但和保爾一比是不值一提的。許多人遇到困難就退縮，怕吃苦，一心想這如何逃避，而沒有像保爾那樣用自己堅強(qiáng)的毅力與苦難斗爭。

人生，是一段坎坷的山路。在人生的路途中，困難時必須經(jīng)歷的，我們也要面對失敗與打擊我們的人。但是這些都不會太久，在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，彩虹就會出現(xiàn)！

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得12

這個暑假，我用了近6天的時間認(rèn)真的讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

讀完這本書后，我躺在床上，閉上眼，百感交集，仿佛看到了保爾·柯察金那剛毅的身軀在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵的情形，并站在高地上自豪地、撕心裂肺地吼叫著蘇維埃政權(quán)口號。畫面一轉(zhuǎn)。身患疾病的保爾靜靜地躺在病床上，但他并沒有屈服于疾病，而是仍堅持的艱難寫作。他那鋼鐵般的意志深深觸及到了我的內(nèi)心。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾·柯察金因低下的社會地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格。他所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。

“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

這是全書最打動我的部分，保爾用自己的生命詮釋了這段話的意義所在。

在他年少時通過朱赫來加入了紅軍，他用步槍和子彈打擊著法西斯，將革命的火炬?zhèn)鞅檫@個蘇聯(lián)。但命運是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無情上的剝奪了他的健康?？伤廊粓?zhí)著，緊緊的握住筆艱難的寫作，以另一種方式實踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾，但他上的精神是永恒的，只有經(jīng)歷磨練才會有完美的人生。

真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾為了人類的解放而斗爭了一輩子，而我們的任務(wù)是將星星火炬?zhèn)鬟f下去，為了祖國上的命運而并肩奮斗。烈火在怒吼，狂風(fēng)在嚎叫。在烈火中，高傲上的站立，這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得13

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是我最喜愛的一本好書。它不僅教會了我很多做人的道理，還讓我認(rèn)識了保爾這一個偉大而又堅強(qiáng)的人物!

保爾是一個可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然他出生在一個身份卑微的工人家庭，可他那驚人的毅力不禁讓人刮目相看。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣!

作者以自身的特殊經(jīng)歷，創(chuàng)作出這樣一本讓我們百看不厭的好書。通過閱讀，不禁讓我想起這樣一個問題——人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾回答了這個問題。人活著不但就是為了自己能夠在這個世界上立足，而且還要忠于人民和黨。保爾就是這樣。

雖然他經(jīng)過一次又一次的磨難后，早已經(jīng)傷痕累累，可依然堅持不懈的為工作，為家庭，更為黨和人民的貢獻(xiàn)出青春。盡管遍體鱗傷的他已經(jīng)癱瘓在床，可他那份青春的激情還在燃燒，仍然磨練自己的意志力，仍然去拼搏去努力。

最后早已不能動彈的他坐在書桌前，如饑似渴的汲取知識。一腔熱血的他把積累數(shù)年的滿腔豪情全部傾灑在他所寫的書中——《暴風(fēng)雨所誕生的》。

他的毅力，他的精神把我們所折服。我一定要向他學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信的夢想一定會實現(xiàn)的!

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得14

毅力是什么，是一種精神，是一種力量?；蛟S，你無法想象一個雙目失明、雙腿癱瘓、僅有右手可以活動的殘疾人可以用他的毅力生存下來。如果你也成為這樣子的人你會怎么樣？大多是常人會選擇一蹶不振、退出江湖，但只有生存的強(qiáng)者才能生存下來。

打開這本由尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基編著的《鋼鐵是怎樣煉成的》你學(xué)到的不止這些。第一代蘇維埃青年團(tuán)的奮斗史。主人公柯察金是一個貧苦孩子，從小受盡了資本主義制度的剝削，直到十月革命，他從一個頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻K維埃戰(zhàn)士，走上了同資本主義斗爭的過程，他和他的戰(zhàn)友曾17次白軍沖鋒。

有些人認(rèn)為這本書的重點在后面，其實，重點已分散到各個章節(jié)。這表現(xiàn)了一個戰(zhàn)士永不掉隊，勇于和疾病對抗的精神。他幾次轉(zhuǎn)危為安，即使是在生命垂危的時候也不忘奉獻(xiàn)社會，這是一種什么樣的精神。他在最后遭受著病痛的威脅，他只有退出蘇維埃。但他沒有放棄，筆桿成了他的新的武器。他克服了一切艱難寫作。你如果問我如果遭遇了這種事會怎么樣，我的答案是—堅持，或許有人認(rèn)為這是空話，但是我相信我能克服這些困難，我們要學(xué)會這種不畏艱險的精神，加油吧。

困難終將倒下，智者精神永恒！

鋼鐵是怎樣煉成讀書心得15

我很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格深深的印在我的腦海！正如本書作者尼古拉〃奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣。”只有讀了這本書，才能了解具有鋼鐵品質(zhì)的人生是多么偉大。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。正如書中說的：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……?！北柨芍^“鋼鐵”的化身。

對照保爾，想想自己，我感到很慚愧。在大學(xué)里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)與高中相比可謂輕如鴻毛。但是為什么我們還會每天睡不醒，不想去上課呢？大學(xué)是一個很鍛煉人的地方，它將教會我們?nèi)绾巫晕覍W(xué)習(xí)、如何獲取想要的東西。只有自己努力拼搏，才能在這里把自己鍛煉成一塊兒好鋼。但是我們現(xiàn)在有的人以為進(jìn)入了大學(xué)，就找到了出路，其實不然。大學(xué)僅僅只是武裝我們的鍛煉場所，只有在這樣的場所好好把自己磨練成好鋼，才能在未來的工作、生活中意氣風(fēng)發(fā)，才能像保爾一樣，成為一個對國家和社會有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在，每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。煉成一塊兒對國家、對社會有用的好鋼，一塊兒有所作為的好鋼。

第三篇：好公文是怎樣煉成的？

黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書，是傳達(dá)貫徹黨和國家的方針政策，公布法規(guī)和規(guī)章，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請示和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等的重要工具。

領(lǐng)導(dǎo)干部運用這個重要工具為人民服務(wù)，我們搞辦公室、特別是搞文秘工作的同志時刻離不開這個重要工具，天天參與打造這個重要工具。我過去當(dāng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨辦主任，在縣委辦公室分管過文書，現(xiàn)在省委政研室工作，有時參與省委重要文件的起草，對此有經(jīng)歷無經(jīng)驗，通過向大家學(xué)習(xí)，對如何煉就優(yōu)秀公文有一些認(rèn)識的提高。

一、在主題上突出改革創(chuàng)新。

農(nóng)業(yè)廳公文評選標(biāo)準(zhǔn)第一項是“公文內(nèi)容”，要求符合黨和國家政策規(guī)定、情況屬實、觀點明確、措施意見切實可行、涉及有關(guān)方面的問題協(xié)調(diào)一致、與現(xiàn)行公文相銜接等等，這是首要條款，非常重要。新時期要突出改革創(chuàng)新這個主題。改革是當(dāng)代中國最鮮明的特色，是決定湖北“三農(nóng)”命運的關(guān)鍵一招。

改革不改革，先看文件怎么說。文件是體現(xiàn)黨委思想的重要載體，是引領(lǐng)工作和事業(yè)向前發(fā)展的方向盤。優(yōu)秀文件首要體現(xiàn)改革創(chuàng)新，過去的文件要有改革創(chuàng)新的體現(xiàn)，現(xiàn)在的文件更要把這作為第一標(biāo)準(zhǔn)、第一要求。農(nóng)業(yè)廳入選的20件公文中，改革創(chuàng)新體現(xiàn)得比較充分，有的是主體體現(xiàn)，有的是部分體現(xiàn)，大多數(shù)都有體現(xiàn)。正是因為有這些改革創(chuàng)新思想和政策的文件引領(lǐng)，加上基層干部群眾的落實，才出現(xiàn)湖北農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的良好局面。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線公文中的改革創(chuàng)新首位意識，切實把中央和省委全面深化改革的精神和措施落實到每一個文件中。

二、在過程上注重調(diào)查研究。

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有決策權(quán)，調(diào)查研究是謀事之道，成事之基。文件就是決策，重要文件就是重大決策，既不能閉門造車，也不能刻舟求劍，更不能異想天開，只能依靠調(diào)查研究。調(diào)查研究是制定文件的必要前提，這是科學(xué)決策的需要，是科學(xué)發(fā)展的需要，人民群眾最怕瞎指揮，黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不折騰”，而實際工作中，確實存在著“拍腦袋行文、拍胸脯表態(tài)、拍屁股走人”的現(xiàn)象，留下的后遺癥不少、不輕、不容易治好。

所以，我覺得，看文件優(yōu)秀不優(yōu)秀，不是看文字功夫，而是看思想功夫，看調(diào)查研究功夫，一個優(yōu)秀文件，必須是在全面深入細(xì)致的調(diào)查研究基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。你們確定的評選標(biāo)準(zhǔn)，雖然沒有調(diào)查研究的條款，但要達(dá)到評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，必須通過調(diào)查研究，調(diào)查研究的功夫暗含其中，借用武林術(shù)語，那叫“內(nèi)功”。比方說，標(biāo)準(zhǔn)第一條要求“符合上面的”，必須對上調(diào)研；“切合下面的”，必須對下調(diào)研；“協(xié)調(diào)橫向的”，必須橫向調(diào)研；“銜接現(xiàn)行的”，必須作現(xiàn)行政策調(diào)研。

三、在行文上確保規(guī)范正確。

公文是規(guī)范體式的文書，具有規(guī)范性特點。中央全面深化改革，就是要使各方面制度更加成熟更加定型，公文制度成熟定型應(yīng)該是題中之義。中辦國辦去年4月下發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》是我們機(jī)關(guān)公文的總綱領(lǐng)。條例共八章四十二條，明確公文十五種、格式十八樣、上下原則十一條、起草審核十二款，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握、嚴(yán)格遵守。農(nóng)業(yè)廳把公文規(guī)范看得很重，在評選標(biāo)準(zhǔn)里有三大類，占75分。入選的二十件公文，特別是評優(yōu)的十篇文件，都基本遵守了規(guī)定的行文規(guī)則、格式體例和文字規(guī)范，值得敬佩。

我想說的是公文無小事，有事是大事。我原來辦過報紙，當(dāng)了七年總編輯，深切地體會什么叫如履薄冰，什么叫如臨深淵。那時有句俗話，進(jìn)了編輯部，晚上犯錯誤。當(dāng)初不理解，后來才知道，報紙都是晚上印，只要印出來，如有錯誤就改不了，全社會就知道了。我國著名報人、成思危副委員長的父親成舍我，他有一個著名的“福禍故事”。說的是當(dāng)年軍閥混亂時期，他任《世界晚報》的社長，有次把新聞標(biāo)題《前敵總指揮張福來今早出發(fā)》誤排成了《前敵總指揮張禍來今早出發(fā)》，一字之差，天地玄黃!軍警立馬就把報館查封了，幸虧逃得快，保住一條命。想想，我們的文件里如果把總理打成了總經(jīng)理怎么得了，把書記寫成了副書記怎么得了！這樣的事不是沒有發(fā)生過，一發(fā)生就是天大的事情。這是重大政治問題，一般業(yè)務(wù)上的問題更容易發(fā)生。

從大的方面看，經(jīng)常出現(xiàn)的業(yè)務(wù)性錯誤有：發(fā)文類錯誤、文種使用類錯誤、版頭使用類錯誤、發(fā)文字號類錯誤、簽發(fā)人標(biāo)注類錯誤、公文標(biāo)題類錯誤、主送機(jī)關(guān)類錯誤、正文類錯誤、無正文說明標(biāo)識類錯誤、附件標(biāo)識類錯誤、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識類錯誤、成文日期標(biāo)識類錯誤、印章使用類錯誤、主題詞標(biāo)識類錯誤、抄送機(jī)關(guān)類錯誤等十幾類錯誤。我們且不說將“決議”寫成“決定”、將“公告”寫成“通告”、將“復(fù)函”寫成“批復(fù)”，將“請示”與“報告”聯(lián)用；我們經(jīng)常是連成文日期都寫不正確，將擬稿日期作為成文日期、將打印日期作為成文日期、漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字亂用、只署月日不署年份、位置不當(dāng)或與落款不協(xié)調(diào)等等;甚至連個印章都蓋不正確，或當(dāng)蓋不蓋，或不當(dāng)蓋蓋了，或蓋位不準(zhǔn)、蓋而不正，或蓋出重影、蓋得模糊。千萬不要以為這是小事兒，這可是公文權(quán)威、機(jī)關(guān)形象、干部作風(fēng)的大事，有時候一般業(yè)務(wù)性錯誤會轉(zhuǎn)化升級為重大政治錯誤。所以，中央辦公廳和省委辦公廳特別強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)”的要求。

四、在文風(fēng)上追求短實新活。

文風(fēng)是作風(fēng)的體現(xiàn)，是黨風(fēng)的反映。我們黨特別重視文風(fēng)問題，當(dāng)年延安整風(fēng)專門把“反對黨八股以整頓文風(fēng)”作為三大任務(wù)之一，毛主席嚴(yán)厲批駁黨八股的“八大罪狀”。鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)袖都曾反對和批評過不良文風(fēng)，習(xí)近平總書記特別要求“反對不良文風(fēng)，提倡優(yōu)良文風(fēng)”。黨的要求一定要落實和體現(xiàn)在公文中。力求短，你們要求“廳文件、廳辦公室文件，每份不超過3500字，報送上級單位的請示、報告，每份不超過1500字，特殊情況不超過2000字”，這個標(biāo)準(zhǔn)定得好，不僅是評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，而且要是平常標(biāo)準(zhǔn)，平時起草的同志要“自覺寫短，決不寫長”，審簽的領(lǐng)導(dǎo)更要“嚴(yán)格護(hù)短、堅決砍長”。

力求實。說實話，出實招，求實效。不要搞花架子，不要擺龍?zhí)祝灰裁词露既ブv重要意義，那些正確而無用的廢話、套話、空話盡量少說，最好不說，那些照搬照套上級文件沒有一點地方和部門特色的文件盡量少發(fā)，一定要減少無效率的“文來文往”，控制無作用的“稿來稿去”。

力求新和活。要有新思想、新觀念、新舉措，還要有鮮活的語言。公文語言是書面化語言，一般來講，應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、精煉的文體特色，但絕不排斥生動活潑。任何一種文體，都必須先具有可讀性，才能完成傳播性、影響性。

我認(rèn)為，機(jī)關(guān)公文雖然面向機(jī)關(guān)干部或基層干部，但出發(fā)點和落腳點是為人民群眾服務(wù)的，應(yīng)該多一些運用群眾語言，特別是農(nóng)業(yè)廳的公文，應(yīng)該成為使用群眾語言的樣板。習(xí)近平總書記上任后，從講話到文件，文風(fēng)清新，給人“迎面吹來涼爽的風(fēng)”的快意感。

比如“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”、“打鐵還需自身硬”、“空談?wù)`國，實干興邦”、“改革不停頓、開放不止步”、“踏石留印、抓鐵有痕”、“鞋子合不合腳，穿著才知道”、“老虎蒼蠅一起打”、“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”、“綠水青山就是金山銀山”“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”等等，這些都是極其重要的治國理政新思想，也都是生動活潑的群眾語言。有句話最具清新風(fēng)格的代表性，那就是群眾路線教育實踐活動的總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。這樣的“大白話、口語化”的群眾語言能寫進(jìn)黨中央重要文件，我們還有什么顧忌群眾語言在公文中的運用呢?

最近召開的中央城鎮(zhèn)化工作會議公報，那里面有很多讓人耳目一新的新思想、新觀念，都是通過群眾語言表達(dá)出來的。比如“不能再無節(jié)制擴(kuò)大建設(shè)用地，不是每個城鎮(zhèn)都要長成巨人”“讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”“慎砍樹、不填湖、少拆房”“不能政府一換屆、規(guī)劃就換屆”等等。我敢說，只有群眾語言才有傳達(dá)這些新思想新觀念的資格擔(dān)當(dāng)和實力擔(dān)當(dāng)！

五、在效果上力爭群眾滿意。

文件的良好效應(yīng)就是“兩個推進(jìn)，兩個滿意”，即推進(jìn)發(fā)展，推進(jìn)工作，領(lǐng)導(dǎo)滿意，群眾滿意。不能推進(jìn)發(fā)展、推進(jìn)工作的文件根本就沒有下發(fā)的必要，領(lǐng)導(dǎo)不滿意、基層干部和群眾不滿意的文件決不是好文件。領(lǐng)導(dǎo)滿意和群眾滿意并不矛盾，領(lǐng)導(dǎo)是為群眾服務(wù)的，群眾滿意是根本標(biāo)準(zhǔn)，只要群眾滿意了，領(lǐng)導(dǎo)就滿意了。

實際操作中，也有領(lǐng)導(dǎo)滿意與群眾滿意不盡一致的地方，我們就要堅持群眾滿意的根本標(biāo)準(zhǔn)。比如，這次全面深化改革，重點是經(jīng)濟(jì)體制改革，核心是處理政府與市場的關(guān)系，關(guān)鍵是簡政放權(quán)。政府不放權(quán)，市場就不能起決定性作用，機(jī)關(guān)不放權(quán)，基層就不可能放活，而我們有些領(lǐng)導(dǎo)、有些部門好不容易爭取到一些審批的權(quán)力，你要消減他的權(quán)利，你要動他的奶酪，他可能會不高興，但基層干部群眾高興、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、市場主體發(fā)展必要，那就只好堅持群眾滿意的根本標(biāo)準(zhǔn)，不惜和不怕得罪有的領(lǐng)導(dǎo)干部或有的部門，也相信他們有這樣的胸懷，因為我們共產(chǎn)黨人沒有自己的利益，只有群眾利益，我們既要做改革成果的享受者，也要做改革成本的付出者。

我們的文件作得好不好，不能光從文件本身看，關(guān)鍵的根本的是要看實際效果好不好，是要看基層干部群眾滿意度，套用一句廣告詞“不看廣告看療效”。所以，評公文優(yōu)秀，專家學(xué)者說的只能作參考，基層干部群眾最有發(fā)言權(quán)和裁決權(quán)。

第四篇：《好員工是怎樣煉成的》學(xué)習(xí)心得

《好員工是怎樣煉成的》學(xué)習(xí)心得

第一次聽鞠遠(yuǎn)華老師的培訓(xùn)，沒有華麗的語言包裝，也沒有過多的課堂氛圍的特意營造，只有他那充滿激情如演講般的氣勢，搭上平凡的話語，如此般的混搭，卻深入人心，直擊靈魂深處。整個課程下來，有太多的共鳴和感悟，留待我細(xì)細(xì)回味。

大學(xué)畢業(yè)后就來到了**工作，從枯燥的計費中心到市場部，一直都是幕后的奉獻(xiàn)者，加班已成常態(tài)，而待遇卻如中國人民的人均收入與GDP差距一般，讓人甚感迷惑。這次從鞠老師的講解中，有了些許的解惑，這幾年的默默付出，或許收入沒怎增長，但從高強(qiáng)度的工作中的，收獲甚多。

動作創(chuàng)造感覺，這是我第一次聽說如此的理論，不以為然，細(xì)想之下，確實如此，證如有時工作很累的時候，唱唱歡快的歌，舞動一會兒，似乎心情也就快樂起來。原來自己一直在做的事，競蘊含如此般的哲理。

承諾是對自己的激勵。以前曾聽說過承諾是一種責(zé)任，是一種負(fù)擔(dān)，意外的是競有對自己的激勵。時下的年輕人，承諾似乎是家常便飯，但是卻是答應(yīng)卻不一定實現(xiàn)，所以大家聽到承諾二字時，都不放在心上，甚至有時頗感戲謔。個人覺得，承諾，從說出的那一刻起，便是責(zé)任，鞠老師所說的對自己的激勵，應(yīng)該就是這份責(zé)任迫使自己努力去實現(xiàn)承諾，在實現(xiàn)的過程中，自己所收獲到的成長，就便是對自己的激勵了。有時，我們的承諾，只是為了應(yīng)付，或者是為了避免糾纏，而對于一個有責(zé)任感的人來說，這正是被動成長的一種方式。以此延伸到鞠老師說的責(zé)任使人成長，或許就是這個道理吧。

再者，在老師的另一論點——總結(jié)+寫中，我也非常的認(rèn)同。一直以來，我不擅長寫作，喜歡理科的我，在這方面總是有點欠缺，然而在工作中，經(jīng)常要寫各種總結(jié)，以前曾以為總結(jié)只是為了讓領(lǐng)導(dǎo)掌握工作進(jìn)度，了解你工作情況的一種方式，卻沒有想到對個人的提升。想想在工作中，有時忘了很多數(shù)據(jù)或材料的時候，總是去找找以前曾寫過的總結(jié)，而在平時的工作生活中，卻總是被動的總結(jié)。同時，從身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上，也感受到了總結(jié)與寫的魅力?；蛟S從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該嘗試著用總結(jié)和寫來豐富我的成長。

第五篇：寶寶好性格是怎樣煉成的？

寶寶好性格是怎樣煉成的？

江南都市報 微博 我有話說(8人參與)

孩子的成長是整個家庭的中心，塑造孩子的性格更是要從“娃娃時期”抓起，根據(jù)調(diào)查顯示，媽媽強(qiáng)勢兒懦弱、孩子過度親密易戀母、孩子常受逼迫會逆反、父母冷漠難獨立等，對于培養(yǎng)孩子好性格有極大的阻礙作用。

人人都想做稱職的父母，可中國傳統(tǒng)的教育和快節(jié)奏的現(xiàn)代生活往往讓父母忽視了孩子的感受。孩子的培養(yǎng)要從小開始，特別是性格的塑造。哪種家庭關(guān)系可以培養(yǎng)孩子的好性格呢？今天讓我們對影響孩子心理的不良家庭關(guān)系進(jìn)行分析，并提出對策。媽媽不要太強(qiáng)勢

有人說過：“媽媽和子女的關(guān)系，是月亮和星星，樹苗和土壤之間的親和力?！蹦赣H的形象通常是任勞任怨的“慈母”，但目前越來越多的家庭中母親過于強(qiáng)勢，會影響孩子的心理發(fā)展。歷史上的武則天是個強(qiáng)悍的女性，自己稱了帝，幾個兒子卻一個比一個懦弱、平庸。強(qiáng)勢母親常會使孩子在種種約束中變得自卑，缺乏安全感，讓男孩變得懦弱，女孩叛逆不羈。

強(qiáng)勢的父親是傳統(tǒng)的中國式父親，可能會教育出熱衷暴力、不講道理的兒子；女孩則可能變得膽小懦弱，長大后還可能會重復(fù)與父母相同模式的悲慘婚姻。

媽媽與孩子不能過度親密

有個笑話說，我們總是問媽媽：“媽，我襪子呢？”“媽，啥時候吃飯？”而問爸爸只有一句：“爸，我媽呢？”大多數(shù)孩子都會依戀母親，但精神分析理論認(rèn)為，母子過度親密可能導(dǎo)致男孩性別認(rèn)同與性意識發(fā)展延遲，使男孩內(nèi)心印刻著無論如何也擺不脫的“俄狄浦斯情結(jié)”，即戀母。

尤其是強(qiáng)勢、獨占親子互動的母親，她們會投入更多的愛，期待的收獲就越大，母子聯(lián)結(jié)也越深，更易引起戀母情結(jié)。這樣的男孩長大后難以接受其他女孩。相反的，母親愛父親，會讓孩子產(chǎn)生“仿父”意識，即模仿父親以獲取母親的愛，對減輕戀母情結(jié)有幫助。許多中國父母會逼迫孩子做這做那，從學(xué)習(xí)、看書，到學(xué)鋼琴、畫畫等。他們把孩子當(dāng)成與朋友攀比、完成自己愿望的工具，并由此衍生出“不做是你笨，做不好更是你笨”的強(qiáng)迫性思維。處在這種無奈情境下的孩子，內(nèi)心沖突持續(xù)存在，可能逆反心強(qiáng)或有攻擊欲望。最關(guān)鍵的是，父母不要太看重外在的東西，更不要把孩子的一切看成自己的臉面。要認(rèn)識到，在大人看來是天使的東西，小孩子心中可能是魔鬼。

不要強(qiáng)加你的意志在孩子身上 創(chuàng)造良好家庭氣氛

許多父母都將自己的思想強(qiáng)加于孩子的身上，希望孩子能夠按照自己的軌跡成長，當(dāng)孩子偏離他們設(shè)想的路線時，他們就會大罵，令到孩子不獨立，思想上沒有創(chuàng)新精神。

按照孩子鋪設(shè)的路成長的孩子，一旦遇到問題，不是自己想解決方法，而是希望父母幫忙解決。所以，當(dāng)父母將自己的思想強(qiáng)加孩子身上時，你要想想究竟你是想孩子長成像你，還是希望他有獨立的人格。

一些傳統(tǒng)家庭可能出現(xiàn)這樣的情況：因為夫妻感情淡漠，為避免爭吵，母親說話父親就閉嘴，父親說話母親也裝聽不見。孩子與父母如同陌路人，不到萬不得一不開口。這樣的孩子很會揣摩大人的心思，長大后擅長揣測上司的心理，但難以建立親密關(guān)系，而且容易向人示弱，也沒有獨立的想法。

父母應(yīng)首先改變夫妻間的關(guān)系模式，學(xué)會有效溝通；其次要鼓勵孩子與同齡孩子、鄰居、老師交往，尊重友誼，心身發(fā)展也可得到補(bǔ)償。

適當(dāng)鼓勵 增強(qiáng)孩子自信

中國父母喜歡在孩子取得成績時不表揚，而是糾結(jié)于一點點小的失分之處，把孩子的興奮感打消后，再偷偷為孩子感到自豪。他們的理由大多是擔(dān)心孩子驕傲，卻使親子交流變得無趣，挫敗了孩子的認(rèn)同感。這樣教育出來的孩子很難自信、過于追求完美、喜歡苛責(zé)別人等。所以父母一定要學(xué)會表揚孩子，要把一切積極或消極情緒表達(dá)出來，而不是與孩子“虛假溝通”。

再膽小的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，也會做得很好，也許在常人看來這微不足道，但做父母的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予必要的甚至夸張的表揚和鼓勵。同時，要發(fā)展地看待孩子，肯定孩子的點滴進(jìn)步，尤其肯定孩子的“第一次”嘗試。