第一篇：魅力團支部總結(jié)材料

“三十而立譜寫華章，青春飛揚展風(fēng)采“——2011級CGA3班魅力團支部總結(jié)材料

會計學(xué)院2011級CGA3班

五四紅旗 魅力團支部

二O一三年三月 二O一一級CGA3班團支部

三十而立譜華章 青春飛揚展

“三十而立譜寫華章，青春飛揚展風(fēng)采“——2011級CGA3班魅力團支部總結(jié)材料

七、活動安排：

（一）活動宣傳

1、活動開始前：通過人人網(wǎng)、BBS、微博等媒體手段發(fā)布活動相關(guān)介紹，并在教學(xué)樓、食堂等人口集中地放置宣傳海報，進行第一輪宣傳；

2、活動開始后：利用班級人人網(wǎng)主頁、班級微博等平臺進行活動跟蹤報道，進行活動第二輪宣傳。

（二）活動流程

系列活動一：“青春共話十八大—十八大精神伴我行” ◆經(jīng)濟研討會

1、時間：2012年12月

2、地點：敏知教室

3、參與對象：2011級CGA3班全體同學(xué)

4、活動流程：

（1）、活動準(zhǔn)備： 全體班委搜集于2012年12月15日前十八大相關(guān)學(xué)習(xí)資

料、視頻等于班內(nèi)同學(xué)分享學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)十八大報告，尤其加深對經(jīng)濟政策方面的研究，查閱相關(guān)經(jīng)濟資料，運用所學(xué)專業(yè)知識分析十八大經(jīng)濟政策方面的變化將會給未來帶來的影響，互相交流心得，加深體會。

（2）、活動開展： 全班同學(xué)于2012年12月23日于敏知教室展開十八大精

神學(xué)習(xí)交流會之經(jīng)濟論壇，論壇上大家分小組輪流發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得，并著重對經(jīng)濟部分進行交流，一起研討，并運用所學(xué)專業(yè)知識分析十八大經(jīng)濟政策方面的變化將會給未來帶來的影響，相關(guān)人員做好會議記錄工作。

（3）、活動總結(jié): 經(jīng)濟研討會結(jié)束后，所有同學(xué)總結(jié)研討收獲，并記錄下心

得體會，各小組總結(jié)在會上的收獲，各撰寫經(jīng)濟報告心得一篇。

“三十而立譜寫華章，青春飛揚展風(fēng)采“——2011級CGA3班魅力團支部總結(jié)材料

學(xué)生如何貫徹十八大精神，刻苦學(xué)習(xí)、積極奉獻(xiàn)，共同展望新未來。

6、活動流程：

第一環(huán)節(jié)：主題演講，10分鐘。各位選手根據(jù)選定主題進行10分鐘的主題演講。第二環(huán)節(jié)：即興演講，5分鐘。各個選手現(xiàn)場抽取話題后進行5分鐘的主題演講。第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場提問，5分鐘?，F(xiàn)場觀眾和評委向選手進行提問，回答時間不超過5分鐘。

八、活動意義：

1、本次活動旨在提高本團支部全體同學(xué)對黨的最新方針、政策的理解，不斷增強大學(xué)生的組織意識、政治覺悟危機意識、責(zé)任意識等。讓學(xué)生切身融入到實踐中，讓他們在實踐中，培養(yǎng)自身社會實踐能力的同時，體會十八大精神的良好氛圍，進一步貫徹學(xué)習(xí)十八大精神，進一步深化對“十八大”會議精神的傳達(dá)與發(fā)揚。

2、活動形式豐富多樣，理論和實踐相結(jié)合，讓同學(xué)們在體悟十八精神的同學(xué)，增強實踐操作能力。

3、本次活動環(huán)環(huán)相扣，歷時三個月，讓同學(xué)們在理論和實踐的熏陶下一步 步加深對十八大精神的體悟，有可持續(xù)發(fā)展意義。

第二篇：魅力團支部活動策劃

“魅力團支部”活動策劃書

——經(jīng)濟學(xué)院09稅務(wù)一班

3月15日 班委集體開會，就“青春飛揚——我的魅力團支部”為活動主題進行統(tǒng)籌規(guī)劃，大家懷著對活動高度的熱情聚在一起，準(zhǔn)備積極討論，把稅一最美的一面展示給大家。會議中，班長、團支書簡明扼要地向大家介紹了這次活動的流程以及重要性，大家明白了這次主題活動之后特別重視，紛紛下決心一定要好好準(zhǔn)備，賽出稅務(wù)一班的風(fēng)采！介紹完主要內(nèi)容之后，稅務(wù)一班的班委們根據(jù)大家的特長，就準(zhǔn)備事宜分配了各自的任務(wù)。主要分配情況如下。

前期準(zhǔn)備：

一、文案整理部分：團支書（施茜茜同學(xué)）整理班級團支部工作記錄（或班級記事本）

班長（湯紫茴同學(xué)）整理班級團支部簡介

學(xué)習(xí)委員（倪洋）、生活委員（劉也）對班級團支部所獲榮譽進行整理組織委員（朱丹）制作視頻或PPT

心理委員和生活委員（侍哲如、朱賽男、楊棟桀）撰寫本次活動策劃書

二、宣傳部分：由宣傳委員和文體委員（強云聰、曹露露、嚴(yán)超）負(fù)責(zé)在人人、南審BBS等電子渠道加強影響，為班級樹立良好形象。

3月17日召開班會，全體稅務(wù)一班同學(xué)們齊聚敏達(dá)108教室。班委向各位同學(xué)介紹了“青春飛揚——我的魅力團支部”主題思想，以加深同學(xué)們對該活動的認(rèn)識，充分調(diào)動同學(xué)們參與的積極性。會議效果明顯，大家對這次的活動興趣濃厚，還都表示想貢獻(xiàn)出自己的一份力，做好點滴小事，比如常去BBS我們班的貼吧逛逛，響應(yīng)人人網(wǎng)的各個活動，增強班級的影響力，向更多的人展示09稅一的魅力。這次班會在大家的熱烈響應(yīng)下完美結(jié)束。

三、審核部分：3月18日 在給位同學(xué)的能力下，前期工作基本準(zhǔn)備完畢

3月18日 下午班委集體開會，對前期準(zhǔn)備工作進行最后審核，由班長、團

支書全面分析前期準(zhǔn)備工作中的優(yōu)點與不足，并針對審核中出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)?shù)母倪M。

3月20日，由團支書將所有資料匯總、整理，并分書面與電子稿兩種形式

于3月21日上午之前交予上級組織進行審批。

若上級審批通過，由初賽進入復(fù)賽。班委為復(fù)賽準(zhǔn)備進行討論

1）在前期準(zhǔn)備充分的情況下（即在BBS、人人網(wǎng)收效不錯的情況下），繼續(xù)保持加大對人人、BBS這些電子渠道的宣傳力度，加派人手，組隊負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳

2）同時由宣傳委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備支部海報，展示我團支部的風(fēng)采與特色

3）利用平時下課時間，向同學(xué)宣傳支部網(wǎng)絡(luò)秀的活動，加強大家對網(wǎng)絡(luò)團支部的關(guān)注度

4）并由宣傳委員定時定期更新主頁、上傳班級更多信息，同時對班級團支部網(wǎng)頁進行有效的管理

5）在前期準(zhǔn)備充分的情況下，將已經(jīng)做好的視頻或PPT進行加工改進，同時請班上某些口才較強者輔助進行闡述說明（原則上以自愿為主）

最后，由班長或團支書將網(wǎng)絡(luò)支部秀活動的成果以書面形式與4月5日前交予上級組織審批。

若上級審批通過，由復(fù)賽進入決賽

我們將會以更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待復(fù)賽，再接再厲，爭取取得更好的成績。

屆時將由班委再次開會，團支書與班長對決賽所要準(zhǔn)備內(nèi)容進行詳細(xì)的說明，根據(jù)大家所擅長的領(lǐng)域分配任務(wù)，齊心協(xié)力進行復(fù)賽的準(zhǔn)備。大致內(nèi)容如下：

1）文藝委員、組織委員、宣傳委員要圍繞“青春飛揚——我的魅力團支部”這一主題準(zhǔn)備多種藝術(shù)形式的節(jié)目，節(jié)目主旨源于生活而又高于生活，反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生身邊的事，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的優(yōu)良風(fēng)采。具體有：詩朗誦 歌頌青春與理想；話劇表演 表現(xiàn)團支部帶給我們的點滴感動；小合唱 唱出我們對學(xué)校、對生活的熱愛 等形式，一定會非常精彩！

2）團支書努力學(xué)習(xí)黨團知識，準(zhǔn)備在黨團知識問答中一舉奪魁。

3）班級還將召開班會，由班長或團支書闡述其活動的重要性，以充分調(diào)動同學(xué)們參加表演的積極性（原則上以自愿為主）。

最后，在決賽日之前，全班進行集體彩排，爭取把最美的表演獻(xiàn)給大家！

這次活動不管晉級與否對我們來說都是成功的，沒有失敗可言，晉級即是對我們的嘉獎，而即使不晉級也不能否定我們的能力和努力。這樣的活動鍛煉的不僅是我們的組織實施能力，宣傳能力，更重要的是在考驗我們班級的凝聚力和向心力。

第三篇：大學(xué)“魅力團支部書記”事跡材料

魅力團支部書記事跡材料

我是資源環(huán)境與旅游管理系11級城鄉(xiāng)規(guī)劃班的團支書，從2011年下學(xué)期開

始擔(dān)任團支書以來，自己認(rèn)為收獲頗多，下面是我的工作總結(jié)：

剛進入大學(xué)，加入了仁智創(chuàng)業(yè)學(xué)院、雁回文學(xué)社等社團，積極為學(xué)院的同學(xué)服務(wù)，在服務(wù)同學(xué)們的同時，自己努力鍛煉自己的交際能力和團隊合作能力，使自己的綜合素質(zhì)不斷提高。在文學(xué)社其中積極的完成社長交給的工作，學(xué)會了如何處理好于同學(xué)之間的交流，以及怎樣更好的督促同學(xué)們搞好自己的分內(nèi)工作。在班上，在2011年參加競選了團支書一職，并得到了同學(xué)們的支持，當(dāng)上了團支書。自己迅速的了解并掌握了團支書的工作，并對班上的黨團情況有了清楚的認(rèn)識。同時，自己除了做好自己的本職工作外，還積極協(xié)助班長對班上的工作的開展，完成以及班團建設(shè)，改進制度，使我們城規(guī)專業(yè)達(dá)到了一個和諧的氛圍。

在工作中，為加強同學(xué)們之間的交流，2011年10月，本人協(xié)助班長，策劃了酃湖野炊。在2011年11月，本人協(xié)助其他班委策劃組織同學(xué)進行辯論賽，并組織本班辯手與地理科學(xué)1班的同學(xué)進行辯論；收集團委要求上交的資料；啟動班級集體捐款項目，得到了班級同學(xué)的大力支持；收集水卡，上交系里；2011年12月，進行助學(xué)金的登記；在“今天你防了嗎”的防火防盜主題班會上，導(dǎo)演了幾分鐘的情景喜?。粸槠谀┛荚囎鰺嵘?，在防艾滋的主題班會上，本人策劃并且組織有獎問答，關(guān)于專業(yè)課的知識。在2012年元旦晚會上，協(xié)助10級班委，并組織同學(xué)們排練節(jié)目。2012年2月，收集寒假社會調(diào)查報告；上交助學(xué)貸款同學(xué)的相關(guān)文件。在2012年上學(xué)期，為響應(yīng)系里號召，在班級策劃了“算算親情帳，感知父母恩”的主題班會。在2012年3月份，雷鋒活動月中，策劃去珠暉區(qū)敬老院的慰問老人活動；在班級自習(xí)室內(nèi)，策劃組織同學(xué)們發(fā)表感恩宣言。2012年4月，在班級組織了感恩演講初賽。自從開始評比優(yōu)秀自主式班級以后，我就一直負(fù)責(zé)本班級的工作日志的記錄，以及班委例會上的會議記錄。

在思想上，作為一名上進的團員，我一直注意嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，以社會主義核心價值體系武裝自己。自從加入共青團員的那一刻起，就接受了老師的正確指導(dǎo)：要積極向黨組織靠攏。本人于2011年9月慎重地向黨組織遞交了入黨申請書，并積極向黨組織靠攏，每月堅持寫思想?yún)R報。

經(jīng)過這些工作的完成及鍛煉，不僅使我認(rèn)識到了一個集體的重要性，集體毅個人之間的關(guān)系的平衡處理問題，同時也使我看到作為干部應(yīng)該所具有的能力以及品質(zhì)。在很多的工作開展中，自己也結(jié)識了很多的朋友，也充分認(rèn)識到了敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任以及溝通的重要性。這些等等的心得體會，我想對于我的人生將是一筆無窮的財富，將更好的指導(dǎo)我前進。

我想我會一直努力的將工作做好，做一名合格、負(fù)責(zé)、優(yōu)秀的學(xué)生干部。張羽

2012年4月7日

第四篇：“活力團支部_魅力團支書”講義1

“活力團支部 魅力團支書”

一、團支部性質(zhì)

團支部是共青團最基層一級的組織，是共青團工作和活動的基本單位。團支部同廣大青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團組織聯(lián)系廣大青年的紐帶，是共青團組織發(fā)揮其作用的重要的組織基礎(chǔ)?？梢哉f，團的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和其全部工作的目的與意義，都最終集中在能否最大限度地搞好共青團的支部工作。

二、團支部的職責(zé)和工作的相關(guān)介紹

班級團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團的各項工作的執(zhí)行者。團的各項任務(wù)和各項活動都要依靠團支部去開展，去落實。它是團的一切工作的出發(fā)點和落腳點。

（一）團支部主要職責(zé)

1、思想建設(shè)。結(jié)合時事熱點，用中國特色社會主義理論體系武裝青年頭腦，用社會主義核心價值體系引導(dǎo)學(xué)生成長，幫助青年團員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；開展主題團日活動，對團員進行愛國主義、集體主義、社會主義以及團員意識教育，努力提高團支部成員的思想政治素質(zhì)。

2、組織建設(shè)。加強團支部委員會建設(shè)，按期換屆。團支委成員不斷提升自身素質(zhì)和工作水平，及時傳達(dá)貫徹上級團組織的有關(guān)要求，主動完成上級團組織部署的各項任務(wù)，認(rèn)真做好團員發(fā)展、團費收繳、團組織信息統(tǒng)計、“推優(yōu)”等工作。

3、制度建設(shè)。堅持“三會兩制一冊一課”制度（民主生活會、支委會、支部大會，團籍注冊制度、團員教育評議制度，團支部工作手冊，團課），建立健全團員檔案管理、活動資料歸檔等制度。

4、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。團支部與班委會密切配合，共同推動班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實引導(dǎo)團支部成員搞好專業(yè)學(xué)習(xí)，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加校園精神文明創(chuàng)建活動。

5、素質(zhì)拓展工作。結(jié)合專業(yè)年級特點和青年成長成才需求，科學(xué)規(guī)劃班級素質(zhì)拓展活動，組織團支部成員積極參與文娛體育、學(xué)術(shù)科技、社會實踐等素質(zhì)拓展活動，全面提升團員青年的綜合素質(zhì)。

6、積極配合上級黨團組織和班級輔導(dǎo)員做好相關(guān)工作，認(rèn)真完成上級交辦的其他任務(wù)。

（二）團支委的設(shè)置

1、團支委一般設(shè)團支部書記、組織委員、宣傳委員和紀(jì)檢委員。,均由全體團員民主選舉產(chǎn)生，原則上每屆任期一學(xué)年，改選一般在學(xué)期初。

2、支委會實行集體會議和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，中心工作和重大問題的決定必須經(jīng)支委集體討論，日常工作各支委分頭負(fù)責(zé)。

3、團支委要協(xié)同班委搞好班上各項工作。

（三）團支部工作制度

為完成好班級團支部的各項工作，一般應(yīng)建立如下工作制度予以保證：

１、“三會兩制一冊一課”制度。定期開好支部大會、團小組會、支委會，定期上團課，做好團籍注冊制度，做好團支部工作手冊的填寫。

２、檢查、評比、競賽制度。支部應(yīng)對所布置的各項思想教育活動及時檢查，作好記錄。在團小組之間、團員之間開展競賽活動，使廣大團員在競賽中增強集體主義觀念，保持積極向上的精神。

3、經(jīng)驗交流制度。團支部每學(xué)期應(yīng)圍繞促進團員青年德、智、體全面發(fā)展，開展一次經(jīng)驗交流活動，經(jīng)驗交流的方式要生動活潑，內(nèi)容要豐富多采，使團員青年能有所受益。

4、匯報制度。團支部每月向院團總支匯報一次，重大問題及時匯報。匯報內(nèi)容包括近期工作計劃、活動內(nèi)容、效果、體會及存在問題，團員青年中帶傾向性的現(xiàn)象等。

5、表揚批評制度。組織生活要表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象，增強支委的責(zé)任感，在集體中樹立正氣，鼓勵進步。

6、向黨組織推薦優(yōu)秀團員制度。團支部應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地向黨組織介紹優(yōu)秀團員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，為團員在政治上進步創(chuàng)造條件，起到黨的助手和后備軍的作用。

（四）開展創(chuàng)五四紅旗團支部創(chuàng)建活動

１、開展創(chuàng)五四紅旗團支部活動，是加強團的組織建設(shè)，做好團的工作，提高團的戰(zhàn)斗力，在實踐中鍛煉和培養(yǎng)團員成長的有效措施。

２、“五四紅旗團支部”標(biāo)準(zhǔn)：

第一、支委建設(shè)好。支委班子健全，按期換屆，民主選舉團支部委員會成員；支部委員會成員的政治學(xué)習(xí)制度和工作制度健全有效；實行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；支部成員政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)好，學(xué)風(fēng)好，密切聯(lián)系班級同學(xué)，能夠全心全意為班級服務(wù)。

第二、主題活動好。能夠圍繞系的中心工作，圍繞學(xué)生的健康成長，開展團的活動，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本理論知識；積極開展課外知識學(xué)習(xí)、科技學(xué)術(shù)交流等活動，促進學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高；大力開展社會實踐、勤工助學(xué)和青年志愿者活動，樹立社會責(zé)任感和使命感；積極開展文化、娛樂和體育活動，豐富校園課余文化生活。

第三、“推優(yōu)”工作好。支部能夠按照學(xué)?！巴苾?yōu)”工作的安排，確實將支部內(nèi)思想政治表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)優(yōu)良、在同學(xué)中有威信的同學(xué)向黨組織推薦。

（五）團支部的團日活動制度

１、團支部的團日活動制度，是團組織對團員進行教育和管理的基本形式。團員在團日活動中相互教育，相互幫助，共同討論，行使自己的民主權(quán)利?；顒右话阋粋€月一次，以團支部或團小組為單位舉行。

２、團日活動內(nèi)容，結(jié)合時政熱點以及院團總支的組織安排和結(jié)合團支部實際情況制定。

３、團日活動形式。要注意適合學(xué)生特點，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，把思想教育寓于活動之中，切忌形式主義，教條主義。

三、團支部書記的職責(zé)

團支部書記是班級支委會的主要負(fù)責(zé)人，對支部的工作負(fù)全面責(zé)任，其主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)團支部的全面工作，各團支部書記是上級組織布置安排的工作任務(wù)和本支部確定的工作任務(wù)的第一責(zé)任人，及時傳達(dá)貫徹黨、團組織的決議和指示，及時向黨組織和上級團組織匯報工作

2、負(fù)責(zé)召集支部委員會和支部大會，主持制訂支部工作計劃，會同班委會規(guī)劃素質(zhì)拓展活動，并檢查執(zhí)行情況。

3、組織安排好本團支部的素質(zhì)拓展活動，提高團支部活力。

4、堅持民主集中制原則，加強團支部自身建設(shè)，注意發(fā)揮支部委員和團小組長的模范帶頭作用。

5、及時了解團員青年的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對性地開展工作，及時反映團員青年的意見和建議，積極幫助解決支部成員遇到的困難和問題。

6、完成上級黨團組織交辦的其他任務(wù)，配合班級輔導(dǎo)員做好相關(guān)工作。

四、團支書（以及團小組組長）的工作方法和技巧

（一）常用的工作方法

１、宣傳鼓勵方法。學(xué)生工作是群體性工作，學(xué)生干部必須注意宣傳發(fā)動工作，學(xué)會號召全體同學(xué)共同參與工作的本領(lǐng)。

２、以身作則，勇于實踐方法。學(xué)生干部是學(xué)生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇于實踐，持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學(xué)生。

３、榜樣教育法。樹立學(xué)生榜樣，教育同學(xué)，激勵同學(xué)是學(xué)生干 部做好學(xué)生工作的有效方法。

４、請示匯報方法。學(xué)生干部要準(zhǔn)確地把握學(xué)生工作的重點，切實解決好學(xué)生工作的難點、熱點問題。必須經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時請示匯報工作。

（二）正確處理與學(xué)生關(guān)系的方法

學(xué)生干部工作是服務(wù)全體同學(xué)的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學(xué)個性，動之以情，服之以理；二是要團結(jié)同學(xué)，聽取同學(xué)意見，真誠友愛相處；三是要正面引導(dǎo)和教育，善于指正同學(xué)的良現(xiàn)象和行為。

（三）正確處理學(xué)校與學(xué)生關(guān)系的方法

學(xué)生干部是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁。在實際工作中，要求學(xué)生干部必須正確地處理好這兩者的關(guān)系，保證學(xué)校工作和學(xué)生工作同步進行。如何處理這兩者的關(guān)系呢？我認(rèn)為學(xué)生干部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從學(xué)校全局出發(fā)的原則。二要堅持從嚴(yán)治校的原則，堅持系統(tǒng)管理學(xué)生的工作方針。三是堅決維護學(xué)校的形象和聲譽，敢于糾正同學(xué)中的不良行為和現(xiàn)象。四是一切服從學(xué)校的命令，令行禁止，有效地調(diào)整工作步伐。

（四）新任團干部開展工作的方法

１、統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。

２、制訂工作計劃，明確工作任務(wù)和要求。

３、合理分工，加強協(xié)調(diào)，狠抓落實，建立管理機制。

４、堅持樹立正氣，發(fā)揮部門優(yōu)勢，營造管理特色。

５、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變團支部管理的落后面貌

有些團支部管理工作比較落后，團支部管理落后的原因是多方面的，但與學(xué)生干部的工作有很大的關(guān)系。如何改變團支部管理落后面貌？我認(rèn)為關(guān)鍵要狠抓下面幾個環(huán)節(jié)：

１、樹立信心，調(diào)整心態(tài)，鼓足士氣。

２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善于調(diào)動同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，讓更多的干事參與到部門工作中，增強集體榮譽感。

４、與學(xué)校各部門保持密切聯(lián)系，接受學(xué)校和老師的指導(dǎo)。

５、實事求是，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第五篇：魅力晨讀總結(jié)

魅力晨讀總結(jié)

二年級七班 柳潔

一天之計在于晨，早讀是一天的開始，是語文課堂的鞏固和延伸。漢語的聲韻美、節(jié)奏美等，只有通過有聲有色的朗讀才能體會出來。每天的早讀活動是語文朗讀活動的重頭戲，它不僅能夠為學(xué)生的朗讀提供良好的平臺，其實也是日常語文教學(xué)必不可少的補充和延伸。但在實際中，很多學(xué)生對早讀活動缺乏必要的重視，這就要求教師必須積極尋求早讀的有效途徑，提高早讀效率。讓孩子在早讀課也能感悟到語言文字的魅力，從而喜歡語文早讀課。

經(jīng)過自己的研究、實踐、學(xué)習(xí)，我逐步摸索出一些早讀的措施和方法，實施中感受到學(xué)生對語文早讀越來越喜歡，而且許多孩子的朗讀能力從中得到了提高。下面我來談?wù)勛约旱膸c做法：

一、早讀紀(jì)律規(guī)范化

首先，我認(rèn)真落實常規(guī)教育，使學(xué)生明確語文晨讀的目的，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的觀念，教育學(xué)生有效利用寶貴的晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我嚴(yán)格要求，以身作則。嚴(yán)明的紀(jì)律是保證晨讀有序開展的前提，而制度的建立可以保證紀(jì)律。為了保證學(xué)生早讀時有事可干，我還注意培訓(xùn)得力小助手，即使自己有事遲進教室，小助手也能及時組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí)。

二、早讀內(nèi)容具體化

心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果明顯優(yōu)于無意記憶效果，其記憶的質(zhì)量高，保持的時間長。早讀課最主要的任務(wù)當(dāng)然是朗讀與背誦，那么讀什么，需讀多少時間，讀到什么程度； 背什么，要達(dá)到什么要求，都要讓學(xué)生心中有數(shù)，這樣的讀才算真正意義上的讀，也才能達(dá)到理解得更深入、記憶得更牢固的目的。所以作為教師我們在前一天或每節(jié)早讀課走進教室前就應(yīng)對當(dāng)天的早讀安排做到心中有數(shù)，這樣才能避免早讀的盲目性，才能對學(xué)生進行有的放矢的指導(dǎo)。我一般是在前一天放學(xué)時或每節(jié)早讀前就將早讀的內(nèi)容提前以口頭形式或?qū)懺诤诎迳项A(yù)告給學(xué)生，這樣有利于學(xué)生提前讀書、早讀課有事可干。比如平常按照進程在學(xué)習(xí)新知過程中，一周三個早讀，我一般這樣安排：周一（學(xué)習(xí)新課）——讀生字、詞語、讀通讀順課文、或范讀或根據(jù)課件中的配音全文朗讀來逐句逐段感情誦讀，最后說課文大意。周二（學(xué)完一新課，又開始新課的學(xué)習(xí)）——花較短的時間復(fù)習(xí)檢查上課有關(guān)內(nèi)容，以背誦為主，然后跟老師或配音誦讀新課；周五——學(xué)習(xí)了一周的新課，對于教材中的重點詞句、重點段落引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式復(fù)習(xí)回顧，達(dá)到加強記憶。比如在復(fù)習(xí)期間，安排一般為：利用各種讀背形式對歸類的知識進行復(fù)習(xí)，強化記憶；選擇精彩的詩詞、短文或優(yōu)美文章自由大聲盡情地朗讀，激發(fā)興趣，培養(yǎng)語感，在興奮中進行有意積累；對于一些開放性及學(xué)生出錯最多的題型，引導(dǎo)學(xué)生在讀中舉一反

三、觸類旁通。逐漸的，學(xué)生摸出了其中的規(guī)律，自覺養(yǎng)成尋找朗讀內(nèi)容并認(rèn)真進行的習(xí)慣。

三、教師要做好示范作用

范讀就是示范性朗讀，可以由教師范讀，也可以用朗讀磁帶代替教師范讀，還可以由朗讀水平較高的學(xué)生范讀。這主要在學(xué)習(xí)新課前或朗誦優(yōu)美句段時使用。通過示范，幫助學(xué)生去把握朗讀不同作品的語氣，讓學(xué)生體驗到“其言皆若出于吾之口”，體驗到朗讀的藝術(shù)魅力，同時有助于學(xué)生更深刻透徹地理解課文，誘發(fā)情感共鳴，激發(fā)學(xué)生感悟蘊涵文中的文字美、語言美、情感美，自然能激起學(xué)生的朗讀興趣，創(chuàng)設(shè)出濃烈的朗讀氛圍，從而調(diào)動他們朗讀的積極性。我在教學(xué)《秋天的雨》一課時，學(xué)生的朗讀總是不盡人意。有的地方磕磕巴巴，有的地方感情不到位。早讀時我為孩子聲情并茂地范讀了一次，孩子們都被我講故事般的語氣吸引了。接著我問“你們覺得老師讀得怎么樣？”學(xué)生們紛紛說好。接著教師又說：“其實很多同學(xué)能讀得比老師還要好，誰愿意試一試？”，這句話也調(diào)動了學(xué)生朗讀的積極性，再讀一遍的效果好了很多。有了教師的范讀作用，學(xué)生很容易就能讀出這段文字的韻味。

四、早讀形式多樣化 根據(jù)早讀活動的自身特性，走自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合之路。改變之前單調(diào)的自由閱讀方式，多種形式穿插運用，調(diào)動學(xué)生積極性。對于早讀的方式方法，我們需要合理地組織安排，不可放任自流。一方面，我們可以通過學(xué)生競讀、聽讀、演讀等多種形式進行訓(xùn)練，也可以采取同桌演讀背誦，或者小組競爭自由朗讀，極大地調(diào)動學(xué)生早讀的積極性，互相帶動，互相監(jiān)督。在整個過程中，教師個別輔導(dǎo)或者巡回檢查，鼓勵學(xué)生大聲朗讀，注意提醒學(xué)生注意語音、語調(diào)、停頓、拖音等現(xiàn)象。以便及時掌握情況，確保早讀效果。

我一般采用以下幾點做法：1.同桌互讀互背。這主要用于復(fù)習(xí)舊知和背誦課文或優(yōu)美片段的檢查。這樣可以讓每個學(xué)生都參與進來，最小面積地最清晰地了解到學(xué)生個體掌握情況，從而便于個別輔導(dǎo)。2.小組或男女生賽讀、開火車、隨機點讀等形式。這主要是激起朗讀的樂趣和斗志，始終能夠以飽滿愉快的情緒參與其中。3.齊讀。書聲朗朗、大氣磅礴，可以營造一種聲勢。在早讀一開始或者中途學(xué)生朗讀聲音變小的時候采用，可以讓那些不太肯“開口”的學(xué)生在這種大形勢下跟上“隊伍”前進。課文里的讀背篇目以詩詞都可以采用這方式的。4.師生共讀。主要是教師用導(dǎo)語將情感與內(nèi)容有機串聯(lián)起來，讀得完整而有味。5.在拓展性的朗讀中，主要采用自由自在朗讀法，即選擇感興趣的內(nèi)容或起立或坐著，或搖頭晃腦或正襟危坐等，大聲讀出來，然后背誦，檢查。

五、考核反饋及時化

心理學(xué)家布朗通過有趣的實驗證明，有效的反饋機制是活動目標(biāo)達(dá)成的必要條件。為了激發(fā)學(xué)生的早讀興趣，了解學(xué)生早讀的效果，提高學(xué)習(xí)效率，適時適度的反饋，對學(xué)生的早讀將會起到十分重要的促進作用。反饋的宗旨是表揚優(yōu)秀生，激勵后進生。反饋的形式可以多樣化：可以教師點查，也可以同學(xué)互查；可以口頭提問，可以書面作答；可以單人抽查，也可以分組互查……通過即時反饋，效果好的學(xué)生得到了老師和同學(xué)們的積極肯定，效果差的學(xué)生又得到了激勵；還為老師取得了進一步教學(xué)的第一手資料，這樣就可一舉多得。

因為早讀的時間很有限，所以我一般采用口頭表達(dá)的方式反饋，但內(nèi)容和形式可以豐富多彩。這個反饋有兩次，一次在課堂上當(dāng)堂進行，還有一次在當(dāng)天的課后進行，這樣可以保證每個學(xué)生對早讀的內(nèi)容在當(dāng)天能掌握住。例如在學(xué)習(xí)新課或背誦課文時，通過互查和抽查，很快了解到哪些同學(xué)未完成，然后我就規(guī)定時間，定好幫助人員實施幫助，時間到了后，我就親自抽查那幾位。（一般不能完成任務(wù)的人員比較集中、數(shù)量少。）他們的表現(xiàn)直接與幫助同學(xué)掛鉤，并且照樣獲得贊美。

總之，語文早讀課應(yīng)該是語文老師給學(xué)生精心打造的一座精神樂園。但愿我們的每一個語文老師都能發(fā)揮自己的聰明才智，積極構(gòu)建趣味、高效的語文早讀課堂。不管是春夏還是秋冬，學(xué)生們都能在知識的海洋里暢游、在文學(xué)的殿堂里徜徉、在民族文化的天空里自由翱翔！