第一篇：民聯(lián)寄宿制小學(xué)信息技術(shù)裝備匯報(bào)

合理配置 規(guī)范管理 服務(wù)教學(xué) ——民聯(lián)寄宿制小學(xué)教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)材料

一、亮點(diǎn)與特色

（一）加大資金投入，提升教育技術(shù)裝備的水平近年來，學(xué)校積極爭取上級部門的支持，圍繞教育技術(shù)裝備工作目標(biāo)和計(jì)劃，加大資金投入力度，不斷完善學(xué)校教育技術(shù)裝備。

1.學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模。學(xué)?，F(xiàn)有1臺服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)等信息化設(shè)備，科學(xué)合理的布局了學(xué)校信息化節(jié)點(diǎn)，建成了校園網(wǎng)。學(xué)校有學(xué)生用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，電子備課室2個(gè)，多媒體教室5個(gè)，交互式電子白板教室2個(gè)，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)54臺，教師用計(jì)算機(jī)20臺，還建成了校園廣播系統(tǒng)和校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，充分滿足了教育教學(xué)的需要。

2.按標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足學(xué)校專用教室。學(xué)校按照省標(biāo)準(zhǔn)改造和配置了儀器室１個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、音樂教室2個(gè)、（其中一個(gè)為中華慈善基金會觀瀾湖愛樂教室）、器樂教室1個(gè)、美術(shù)教室2個(gè)、體育器材室1個(gè)，爭引項(xiàng)目建成愛心電影放映室一個(gè)，保證了學(xué)科教學(xué)活動的正常開展，各室教學(xué)設(shè)備設(shè)施達(dá)到省標(biāo)要求。

3.學(xué)校圖書室建設(shè)規(guī)范。學(xué)校爭引到香港陳登社會服務(wù)基金圖書室1個(gè)，全部圖書分類編號，規(guī)范著錄，全部上架，采用電子化管理。學(xué)校目前有各類圖書2.6萬冊，生均擁有圖書 40多冊，學(xué)校每年都能按照要求添置一定數(shù)量的圖書，不斷充實(shí)圖書室的藏書數(shù)量和質(zhì)量。

4.加大體育場地建設(shè)力度。學(xué)校充分發(fā)揮校園面積寬闊的優(yōu)勢，利用空閑面積，建設(shè)體育場地。目前建成籃球場2個(gè)，排球場3個(gè)，羽毛球場4個(gè)，乒乓球臺8個(gè)，400米跑道一個(gè)，另外有供學(xué)生活動的硬化廣場800平方米，完全滿足學(xué)生開展室外體育活動的需求。

（二）依托教育技術(shù)裝備，深化特色建設(shè)。

依托教育技術(shù)裝備的支撐，學(xué)校在特色建設(shè)方面取得了顯著的成績。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有條件，充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的教育技術(shù)裝備資源，確定了第二課堂活動、體育大課間活動、實(shí)踐活動為核心的活動育人校本課程體系。其中第二課堂活動組建了體育、文藝、科技等各類興趣小組23個(gè)，制訂了科學(xué)合理的活動計(jì)劃和管理措施，通過人性化管理和科學(xué)引導(dǎo)，使第二課堂呈現(xiàn)出了生本化、趣味化、課程化、精品化的特點(diǎn)。為檢測課外興趣小組活動成果，學(xué)校每學(xué)期組織開展一次興趣小組成果展示。美術(shù)室里展出美術(shù)興趣組同學(xué)繪出的一幅幅精美圖畫和精心設(shè)計(jì)制作的藝術(shù)作品；音樂教室中一曲合唱讓優(yōu)美的歌聲在校園久久回蕩；電子琴室里悠揚(yáng)的琴聲奏出一道絢爛的彩虹；微機(jī)室里學(xué)生精心制作的一幅幅優(yōu)美電子報(bào)讓大家耳目一新；操場上田徑隊(duì)同學(xué)們斗志昂揚(yáng)、生龍活虎??在第二課堂活動的開展過程中，教育技術(shù)裝備的價(jià)值得到了充分發(fā)揮。

學(xué)校每天安排1個(gè)25分鐘的課間活動和每天下午40分鐘的課外活動組成大課間活動。要求活動做到“一天一小時(shí)，一人一器具，一月一主題，一期一測評，一年一盛會。” 在活動內(nèi)容上，學(xué)校安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等，同時(shí)還結(jié)合地方實(shí)際上，開展了踢毽子、跳長繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、擲沙包、滾鐵環(huán)、抬轎子、丟手絹、拍球比賽、障礙跑等孩子們喜愛的各種游戲活動。一部分器材由學(xué)校提供,更多的則是老師和學(xué)生自己動手制作,器材簡便易操作,有跳繩、沙包、橡皮筋、鐵環(huán)等。

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生多種能力為基點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展了實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小記者、小主持、小引導(dǎo)員、小讀者，使學(xué)校的校園廣播系統(tǒng)、攝影器材、多媒體設(shè)備最大化地發(fā)揮了效益，結(jié)合創(chuàng)建書香校園活動，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理，提高圖書使用率，使之成為全校師生借書、讀書的開放的港灣。我們還要求每個(gè)班級設(shè)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀物帶到學(xué)校來，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書活動中來。同時(shí)建議每個(gè)學(xué)生在捐書的同時(shí)制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛書的格言等，激勵同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書，為學(xué)生閱讀提供方便。

觀看愛國主義影片，建設(shè)社會主義精神文明。我校充分發(fā)揮愛心電影教室的功能，學(xué)生每月至少觀看四場愛國主義影片，由電影教室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制定觀看計(jì)劃。每次觀看完畢，要求各班組織交流觀后感，學(xué)生每學(xué)期寫出5篇以上觀后感，要求各班每次觀看后，將2-3篇優(yōu)秀觀后感發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站。負(fù)責(zé)老師還根據(jù)影片內(nèi)容，設(shè)計(jì)了各種有獎問答題，提高了學(xué)生觀看的積極性。

二、具體做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，成立了校長、信息技術(shù)教師、各部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)科教研組長為成員的教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了管理網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)教育信息化的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用工作。從教育實(shí)際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督，設(shè)置好各專用教室，采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計(jì)劃地發(fā)展。

為推進(jìn)和保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了《民聯(lián)寄宿制小學(xué)教育裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《民聯(lián)寄宿制小學(xué)教育信息化培訓(xùn)考核制度》、《民聯(lián)寄宿制小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理規(guī)定》等一系列教育信息化管理制度，并將學(xué)校信息化建設(shè)工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作要求和目標(biāo)，做到明確分工，責(zé)任到人，常抓不懈。堅(jiān)持對日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評估，并定期召開會議，及時(shí)商議學(xué)校教育信息化教育工作，用嚴(yán)格的科學(xué)管理來促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的深入開展。

（二）改進(jìn)工作方法，提高使用效能

1.加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

2.加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長借書的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書館應(yīng)用的功能。

3.努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本年度，信息技術(shù)組加強(qiáng)了對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

4.注重音體美裝備建設(shè)與維護(hù)。本著夠用和用好的原則，近三年中，我校努力改善音體美裝備。在儀器設(shè)備的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，學(xué)校有總賬，各室有儀器明細(xì)賬，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。

5.教師的培訓(xùn)情況。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了多次組織專職教師參加上級培訓(xùn)外，我校還有計(jì)劃地對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料，供感興趣的老師學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

（三）注重強(qiáng)化管理，做好資料積累

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

三、今后努力方向。

1.更換學(xué)校微機(jī)室配置，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要； 2.建成班班通多媒體教室。

3.完善校園網(wǎng)，提升學(xué)校網(wǎng)站品位和知名度。

4、形成教育技術(shù)裝備投入機(jī)制，保證每年有一定數(shù)量的資金投入，加強(qiáng)資金投入力度，充實(shí)音體美裝備。

5.加大教育技術(shù)的科研力度，申報(bào)省級教育技術(shù)研究課題。

6.加大師資建設(shè)力度，配備音體美及信息技術(shù)專業(yè)教師。

總之，我校的教育技術(shù)裝備工作基本上能夠按計(jì)劃落實(shí)完成，以后的工作將圍繞學(xué)校裝備工作的需要向更深層次的展開，主要是各部門緊密結(jié)合，利用教育技術(shù)手段，開發(fā)更好的應(yīng)用平臺，在管理和應(yīng)用上下更大的功夫，使學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作向更高的臺階提升。

民聯(lián)寄宿制小學(xué)

2012年10月

第二篇：民聯(lián)寄宿制小學(xué)素質(zhì)教育特色校匯報(bào)

活動育人促發(fā)展，活力校園結(jié)碩果

——民樂縣民聯(lián)寄宿制小學(xué)創(chuàng)建“校園文化特色?！惫ぷ鲄R報(bào)

民聯(lián)寄宿制小學(xué)自創(chuàng)辦以來，面對教育發(fā)展新形勢，秉承“給學(xué)生最美好的童年，為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新促特色，積極開展各種符合小學(xué)生身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的校園活動，積極為學(xué)生創(chuàng)建健康快樂成長的良好環(huán)境，形成了“活動課程化、活動普及化、活動精品化”的鮮明特色，構(gòu)建起了文化與藝體并進(jìn)的素質(zhì)教育體系，樹立了校園文化活動品牌。2009年學(xué)校被評為“張掖市教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用先進(jìn)學(xué)?！?2012年被中共甘肅省委員會、甘肅省人民政府評為“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”先進(jìn)單位。

一、學(xué)?；厩闆r

民聯(lián)寄宿制小校始建于2009年，前身為民聯(lián)中學(xué)。學(xué)校招收全鄉(xiāng)五六兩個(gè)年級的學(xué)生。服務(wù)民聯(lián)鄉(xiāng)19個(gè)行政村，22000多人口，服務(wù)半徑20公里。至目前，學(xué)校有教職工36人，學(xué)生426人，其中六年級226人，五年級200人，共設(shè)12個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地面積23800多平方米，建筑面積7807平方米。

二、創(chuàng)新管理模式，彰顯辦學(xué)特色

（一）精心謀劃，銳意創(chuàng)新，積極探索特色辦學(xué)路徑。學(xué)校創(chuàng)辦伊始，校領(lǐng)導(dǎo)班子就將挖掘優(yōu)勢、培育特色作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，立足學(xué)校實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，發(fā)動全體教師展開深入討論，集思廣益，精心謀劃，深入論證，將第二課堂活動、體育大課間活動、“小體驗(yàn)，大作為”實(shí)踐活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動、營造書香校園確定為學(xué)校發(fā)展的五條路子，力求通過活動課程化、普及化、精品化促進(jìn)學(xué)校管理特色化。

為抓實(shí)抓好校園文化活動特色工作，學(xué)校狠抓制度建設(shè)，先后制定了《民聯(lián)寄宿制小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案》、《民聯(lián)寄宿制小學(xué)體育大課間活動實(shí)施方案》、《民聯(lián)寄宿制小學(xué)課外實(shí)踐活動實(shí)施方案》、《民聯(lián)寄宿制小學(xué)“傳承經(jīng)典文化，營造書香校園”活動方案》和《民

聯(lián)寄宿制小學(xué)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)施方案》。為“校園文化特色?！眲?chuàng)建工作提供了制度保障，明確了工作方向。

每學(xué)期初，學(xué)校都要對第二課堂活動、體育大課間活動、小實(shí)踐活動、營造書香校園活動和傳承非遺文化活動進(jìn)行精心安排，制訂切實(shí)可行的活動計(jì)劃，并制定了嚴(yán)格的分工負(fù)責(zé)制度。校委會定期檢查活動開展情況，并舉辦各種形式的學(xué)生活動，創(chuàng)建表演、展示的平臺，以檢閱活動成效。每學(xué)期末，學(xué)校還要對校園文化活動進(jìn)行考核評比，對工作成效顯著的教師、學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，有力地促進(jìn)了特色校創(chuàng)建工作的常規(guī)化和制度化。

（二）強(qiáng)抓硬件建設(shè)，為特色辦學(xué)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校搶抓“兩基”迎國檢契機(jī)，積極爭引項(xiàng)目，不斷加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，辦學(xué)條件得到極大改善。2009年，學(xué)校爭引“危改”項(xiàng)目資金306萬元，建成2600平米的四層雙面教學(xué)樓1幢。2011年，投資30多萬元，完成彩磚硬化面積3305平方米、混凝土硬化面積1699平米。充分發(fā)揮校舍充足的優(yōu)勢，先后建立了德育室、少先隊(duì)活動室、手工勞動展室、音樂教室、體育器材室、美術(shù)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、多媒體室、電子閱覽室、值班室、治安室、醫(yī)務(wù)室等功能室，并積極爭引中華慈善協(xié)會“觀瀾湖愛樂教室”項(xiàng)目1個(gè)，愛心電影教室1個(gè)。各功能室布臵精美、制度完善、管理規(guī)范、設(shè)施齊全，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）開設(shè)第二課堂，打造學(xué)生成長樂園。學(xué)校堅(jiān)持開展豐富多彩的第二課堂，組建了體育、文藝、科技等各類興趣小組25個(gè)，制訂了科學(xué)合理的活動計(jì)劃和管理措施，通過人性管理和科學(xué)引導(dǎo)，使第二課堂呈現(xiàn)出了生本化、趣味化、課程化、精品化的特點(diǎn)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校堅(jiān)持開展豐富多彩的第二課堂，組建了體育、文藝、科技等各類興趣小組25個(gè)，制訂了科學(xué)合理的活動計(jì)劃和管理措施，通過人性管理和科學(xué)引導(dǎo)，使第二課堂呈現(xiàn)出了生本化、趣味化、課程化、精品化的特點(diǎn)。活動的開展也進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，展示自我搭建了平臺。三年來，學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)對學(xué)生課外興趣活動的科學(xué)指導(dǎo)與人性化管理，采取了“六

定”措施，即：定輔導(dǎo)教師；定活動項(xiàng)目與具體內(nèi)容；定活動時(shí)間與地點(diǎn)；定評比標(biāo)準(zhǔn)與獎勵辦法。通過這些措施，使每一個(gè)孩子都能找到展現(xiàn)的舞臺，參加自己心愛的活動組，感受興趣小組帶給他們的快樂與充實(shí)。

為檢測課外興趣小組活動成果，學(xué)校每學(xué)期組織開展一次興趣小組成果展示。美術(shù)室里展出美術(shù)興趣組同學(xué)繪出的一幅幅精美圖畫和精心設(shè)計(jì)制作的藝術(shù)作品；音樂教室中一曲合唱讓優(yōu)美的歌聲在校園久久回蕩；電子琴室里悠揚(yáng)的琴聲奏出一道絢爛的彩虹；微機(jī)室里學(xué)生精心制作的一幅幅優(yōu)美電子報(bào)讓大家耳目一新；操場上田徑隊(duì)同學(xué)們斗志昂揚(yáng)、生龍活虎……通過內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的展示活動，既檢閱了活動成效，又讓學(xué)生找到了成功的快樂，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，更為學(xué)校發(fā)展注入了勃勃生機(jī)，增添了無窮活力。

（四）開展體育大課間活動，建設(shè)活力校園。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，引導(dǎo)和鼓勵全體學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學(xué)生身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，學(xué)校每天安排1個(gè)25分鐘的課間活動和每天下午40分鐘的課外活動組成大課間活動。要求活動做到“一天一小時(shí)，一人一器具，一月一主題，一期一測評，一年一盛會。”結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)及不同的節(jié)日，開展“隊(duì)列隊(duì)形比賽”、“陽光體育運(yùn)動會”等系列藝體活動。還通過精心策劃，認(rèn)真組織，深入挖掘地方傳統(tǒng)文化資源，精心排練民樂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文藝類代表性節(jié)目——“腰鼓舞”、“霸王鞭”、“頂碗舞”。節(jié)目既有傳統(tǒng)的地方特色，又融入了現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)，集表演、欣賞、娛樂于一體，雅俗共賞。同時(shí)各班還編排了校園集體舞、韻律操、國學(xué)操等節(jié)目，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)陽光體育活動科學(xué)化、制度化、規(guī)范化開展，逐步形成了充滿生機(jī)的學(xué)校體育特色。

在活動內(nèi)容上，學(xué)校安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等形式多樣、新穎熱烈的項(xiàng)目，力求參與面廣、趣味性濃、活動量適度、安全性強(qiáng)。同時(shí)還結(jié)合地方實(shí)際上，開展了踢毽子、跳

長繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、擲沙包、滾鐵環(huán)、抬轎子、丟手絹、拍球比賽、障礙跑等孩子們喜愛的各種游戲活動。

大課間活動項(xiàng)目操作性強(qiáng)，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。一部分器材由學(xué)校提供,更多的則是老師和學(xué)生自己動手制作,器材簡便易操作,有跳繩、沙包、橡皮筋、鐵環(huán)等。既充實(shí)了活動內(nèi)容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動手能力，還方便學(xué)生隨時(shí)鍛煉。學(xué)校每兩周舉行一項(xiàng)趣味體育比賽，每學(xué)期開展一次陽光體育節(jié)活動，并對活動中的優(yōu)勝班級和學(xué)生進(jìn)行獎勵，極大提高了學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動的積極性。

通過開展大課間活動，使孩子們真正體驗(yàn)了快樂與健康。讓師生關(guān)系更加密切，有效增強(qiáng)了師生身體素質(zhì)，提高了師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。更重要的是學(xué)生的運(yùn)動參與性、運(yùn)動技能、身心健康、社會適應(yīng)性等得到了強(qiáng)化，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。

（五）開展“小角色，大作為”實(shí)踐活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，也是學(xué)生實(shí)踐的主要場所。陶行知先生說：生活即教育，社會即學(xué)校。只有在學(xué)生體驗(yàn)參與教育活動的過程中，才能使學(xué)生在心靈的碰撞中去建構(gòu)知識、理解人生、感悟人生，才能提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。為此，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生多種能力為基點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展了“體驗(yàn)小角色，走進(jìn)大社會” 實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小干部、小記者、小主持、小引導(dǎo)員、小讀者，加深了學(xué)生對社會的體驗(yàn)和感悟，鍛煉了學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

小干部：通過組建學(xué)生會、班干部輪流等形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，由教師管理向?qū)W生管理轉(zhuǎn)變，由強(qiáng)制約束向自覺遵守轉(zhuǎn)變。在民聯(lián)寄宿制校園，你會被這樣的情景所吸引：肩披紅色綬帶的同學(xué)認(rèn)真細(xì)致地開展“小干部”工作，時(shí)而檢查場地是否有果皮紙屑，時(shí)而督促提醒同學(xué)們在樓道里保持安靜，時(shí)而手把手地糾正同學(xué)們錯誤的廣播操動作……小干部活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識、平等意識、自律意識和團(tuán)隊(duì)意識，也讓每位同學(xué)認(rèn)

識到，只有從小事做起，當(dāng)好一名小干部，長大才能為國家做大貢獻(xiàn)！

小記者：為了讓校園內(nèi)外積極的新聞事件在第一時(shí)間讓大家知曉，學(xué)校開展了小記者活動。小記者在紅領(lǐng)巾記者站及所在班級語文老師的指導(dǎo)下，采訪家長、親友、老師、同學(xué)以及鄉(xiāng)間名人，并撰寫反映校園動態(tài)、社會現(xiàn)象的優(yōu)秀稿件，有的在?？渡硹椈ā飞习l(fā)表，有的在“紅領(lǐng)巾廣播站”播出。此項(xiàng)活動既提高了學(xué)生觀察、思考、提問、速記和寫作等綜合能力，也使學(xué)生的社會交際能力得到了提高，學(xué)會了怎樣與人交往。

小主持：為保證學(xué)校各類活動有序開展，學(xué)校培養(yǎng)了一批小主持，通過主持班內(nèi)及學(xué)校的各類活動、紅領(lǐng)巾廣播站等，提高了學(xué)生的寫作能和普通話水平，鍛煉了孩子當(dāng)眾表達(dá)的膽量，直接提高了學(xué)生的說話水平與演講能力。

小引導(dǎo)員：通過選拔優(yōu)秀解說員擔(dān)任小引導(dǎo)員，讓這些經(jīng)過文明禮儀培訓(xùn)的同學(xué)成為學(xué)校特色宣傳員，為本校師生及來賓引導(dǎo)解說校園概況、文化特色。同時(shí)緊扣社會實(shí)踐主題，精心設(shè)計(jì)文明小引導(dǎo)員主題活動，在各班組織開展以“校園文化助我成長”為主題的班會，解讀校園文化，讓學(xué)校每一個(gè)學(xué)生了解本校校園文化，弘揚(yáng)校園文化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。

小讀者：本著“傳承經(jīng)典文化，營造書香校園”的讀書理念，我校結(jié)合創(chuàng)建書香校園活動，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理，提高圖書使用率，使之成為全校師生借書、讀書的開放的港灣。我們還要求每個(gè)班級設(shè)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀物帶到學(xué)校來，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書活動中來。同時(shí)建議每個(gè)學(xué)生在捐書的同時(shí)制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛書的格言等，激勵同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書，為學(xué)生閱讀提供方便。按照“不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的原則，學(xué)校安排了兩個(gè)誦讀時(shí)間，一是各班每周兩節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課，由語文教師對學(xué)生進(jìn)行誦讀方法的指導(dǎo)。二是“晨誦”時(shí)間：每天早讀前10分由語文教師組織進(jìn)行班級誦讀展示。為了讓學(xué)生在豐富多彩的活動中進(jìn)行誦讀，我校每年的4月份和11月份各舉辦一次“讀書節(jié)”活動，分別以“誦讀經(jīng)典，感恩幸福生活”，“相約好書，牽手美文”為主題，開展經(jīng)典誦讀成果匯報(bào)活動。在活動中評選“班級誦讀之星”和“師生誦讀之星”，樹立典型和榜樣。各班還開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”等活動，讓每個(gè)學(xué)生共享讀書的樂趣。

（六）傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園。坐落于祁連山腳下的民樂縣,受冰川靈泉的滋養(yǎng),這里物華天寶、人杰地靈。早在五千多年前，先輩們就在這塊古老的土地上繁衍生息。在日復(fù)一日的勞動中，積淀了非常深厚的文化底蘊(yùn)，更是擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)達(dá)30項(xiàng)之多。其中霸王鞭、頂碗舞、腰鼓及社火表演等這些體現(xiàn)地方特色的傳統(tǒng)地方文化，更是充分反映了民樂廣大人民群眾在勞動生產(chǎn)中樂觀向上、奮斗不息的精神風(fēng)貌。但在目前勢不可擋的現(xiàn)代化進(jìn)程中，大浪淘沙,我縣的非遺文化已日益湮沒在滾滾紅塵中。作為學(xué)校，我們深刻認(rèn)識到傳承和保護(hù)非遺文化的必要性和緊迫感。于是，我校決定以“傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園”為出發(fā)點(diǎn)，每學(xué)期安排20個(gè)課時(shí)，進(jìn)行地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)與排演活動，特邀民樂縣文化館同志及一些民間老藝人來我校對我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目“民樂頂碗舞”、傳統(tǒng)民間“腰鼓”、“霸王鞭”進(jìn)行了傳承輔導(dǎo)。并排演了現(xiàn)代集體舞蹈“竹竿舞”，這些活動集娛樂、健身、傳承于一體。經(jīng)過老藝人們的精心指導(dǎo)，全校師生緊張認(rèn)真的排練，輕盈優(yōu)美的頂碗舞，鏗鏘有力的腰鼓，節(jié)奏歡快的霸王鞭，明快響亮的竹竿舞。包容并傳遞著多種傳統(tǒng)文化，使學(xué)生們切實(shí)感受到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的薪火相傳，同時(shí)也提高了小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)意識。同時(shí)，我校又成立了“非遺文化進(jìn)校園”的校本教材編寫組，編寫組同志為了能最真實(shí)，最直接的將我縣的頂碗舞等非遺文化呈現(xiàn)給學(xué)生和廣大教師以及社會愛好者，不辭辛苦，廣泛搜集資料，認(rèn)真采訪民間老藝人。歷時(shí)兩個(gè)月，終于編寫出了《藝芽》這本教材，它雖然稚嫩，但卻傾注著心血和汗水，凝聚著智慧。

（七）觀看愛國主義影片，建設(shè)社會主義精神文明

《愛國主義教育實(shí)施綱要》中指出，要通過閱讀百種愛國主義教育

圖書、觀看百部愛國主義影片和學(xué)唱百首愛國主義歌曲的貫徹與實(shí)施是愛國主義精神得到更好的提升。我校根據(jù)這一精神，寓學(xué)唱百首愛國主義教育歌曲活動于音樂課教學(xué)中，廣播站將每天播放一首愛國歌曲，同時(shí)遇到重大節(jié)日，如六

一、國慶等，組織相應(yīng)的歌詠比賽。閱讀百種愛國主義教育圖書結(jié)合營造書香校園活動進(jìn)行。我校充分發(fā)揮愛心電影教室的功能，學(xué)生每月至少觀看三場愛國主義影片，由電影教室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制定觀看計(jì)劃。每次觀看完畢，要求各班組織交流觀后感，學(xué)生每學(xué)期寫出5篇以上觀后感，要求各班每次觀看后，將2-3篇優(yōu)秀觀后感發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站。負(fù)責(zé)老師還根據(jù)影片內(nèi)容，設(shè)計(jì)了各種有獎問答題，提高了學(xué)生觀看的積極性。

堅(jiān)持不懈的追求為學(xué)校贏得了引人矚目的成績，學(xué)校在全縣中小學(xué)體育運(yùn)動會中先后奪得了團(tuán)體總分第3名和第4名的好成績。校籃球隊(duì)奪得民樂縣中小學(xué)生籃球賽小學(xué)組亞軍2次；學(xué)生在各級征文比賽中獲獎85人次，在全市科技書畫大賽獲獎25人次，在全縣文藝匯演中多次獲獎。

學(xué)校的特色化管理得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，尤其是第二課堂活動的開展，得到縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在2011年秋組織全縣寄宿制小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，第二課堂活動的一些成功做法，也在其它寄宿制小學(xué)得到了推廣。體育大課間活動和“小體驗(yàn)，大作為”社會實(shí)踐活動，被民聯(lián)學(xué)區(qū)作為典型，在全鄉(xiāng)各小學(xué)推廣，有力地帶動了全鄉(xiāng)小學(xué)教育特色化發(fā)展。

當(dāng)然，民聯(lián)寄宿制小學(xué)在創(chuàng)建“校園文化特色?！钡倪^程中，雖然取得了一些成績，但也還存在一些需要改進(jìn)的地方，一是辦學(xué)條件還不能完全滿足學(xué)校發(fā)展需要，硬件設(shè)施還需完善，特別要加大體育場地的建設(shè)。二是各項(xiàng)活動的品位、質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

“快馬加鞭自奮蹄，只爭朝夕創(chuàng)輝煌”。民聯(lián)寄宿制小學(xué)在結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的大手筆下誕生，在教育改革發(fā)展的浪潮中起步，將乘著課改的東風(fēng)，以初生牛犢般的朝氣，努力追求卓越，全力實(shí)現(xiàn)突破，向著創(chuàng)建全市先進(jìn)、全縣一流的“校園文化特色校”而努力奮斗！

第三篇：民聯(lián)寄宿制小學(xué)2012年秋學(xué)期工作總結(jié)

民聯(lián)寄宿制小學(xué)工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，是我校教育改革創(chuàng)新的一學(xué)期，根據(jù)教體局提出的““三個(gè)意見””的精神，我校在教育教學(xué)各個(gè)方面進(jìn)行了大刀闊斧的改革。本學(xué)期，是我校收獲豐碩的一學(xué)期，學(xué)校被民樂縣教育體育局授予“陽光體育示范?！?、被市教育局授予“張掖市校園活動課程特色學(xué)校”、被中共甘肅省委員會、甘肅省人民政府授予“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲先進(jìn)單位”。光陰荏苒，在歲末年頭，學(xué)期結(jié)束之際，對本學(xué)期各項(xiàng)工作做如下總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況

民聯(lián)寄宿制小學(xué)創(chuàng)辦于2009年，前身為民聯(lián)中學(xué)，現(xiàn)主要招收全鄉(xiāng)五、六年級學(xué)生，覆蓋19個(gè)行政村，22000多人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工36人，學(xué)生426人，設(shè)12個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地23800多平方米，建筑面積7807平方米。

二、取得的成績

1.進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為

根據(jù)教體局”三個(gè)意見”精神，學(xué)校重新制定了科學(xué)的作息時(shí)間表，嚴(yán)格按照教體局的規(guī)定作息，保證了學(xué)生充足的休息睡眠時(shí)間，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，同時(shí)開設(shè)了校本課程，每周安排了兩節(jié)第二課堂活動課時(shí)，兩節(jié)觀看愛國主義影片課時(shí)，兩節(jié)讀書課時(shí)，兩節(jié)書法 1

課時(shí)。開展大課間活動，將課間操時(shí)間安排為30分鐘。這些安排，對落實(shí)”三個(gè)意見”的精神，起到了綱舉目張的作用，一改學(xué)校過去只重視文化課教學(xué)，輕學(xué)生全面發(fā)展的不良傾向，辦學(xué)行為得到有效規(guī)范。

2.形成了新的評價(jià)機(jī)制

評價(jià)機(jī)制是學(xué)校教育教學(xué)的指揮棒，要想使各項(xiàng)改革不流于形式，就必須出臺相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，我校新出臺了《第二課堂活動考核方案》，對第二課堂從計(jì)劃，總結(jié)，活動過程，活動效果等方面進(jìn)行全面考核，分成三個(gè)等級，對負(fù)責(zé)教師進(jìn)行獎勵兌現(xiàn)，有效激發(fā)了指導(dǎo)老師的責(zé)任意識與工作熱情，保證了第二課堂活動的有效開展。出臺了《語數(shù)英三科評價(jià)及獎懲辦法》，獎經(jīng)典誦讀與讀書筆記記錄考核記入語文成績，將計(jì)算能力與大楷成績記入數(shù)學(xué)成績，將英語單詞與口語能力記入英語成績，使負(fù)責(zé)學(xué)生讀書、大楷的輔導(dǎo)教師高度重視，將校本課程開展得有聲有色。

3．創(chuàng)新了教研活動形式

本學(xué)期，根據(jù)教體局的構(gòu)建有效課堂的精神，學(xué)校提出“五多兩少一轉(zhuǎn)變”的要求，采取了公開課與講座相結(jié)合的辦法，帶著問題去搞教研，劉愛、朱華林、王堯、王銀、劉大林、周斌、李常全等老師先后做了如何構(gòu)建有效課堂、怎樣說課、怎樣評課、怎樣備課等講座，使聽講的教師獲益匪淺，并把講座材料印制成校本培訓(xùn)教材，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的教材，避免了過去業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2 的盲目性和隨意性。開展的評課活動結(jié)合講座內(nèi)容進(jìn)行評課，使評課活動有的放矢，評課教師學(xué)以致用，收到了實(shí)效。還開展了拜師結(jié)隊(duì)活動，通過結(jié)隊(duì)宣誓，互相聽評課，檢查指導(dǎo)業(yè)務(wù)，促進(jìn)了新老教師之間的交流溝通，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。在教師業(yè)務(wù)進(jìn)修方面，要求教師在完成規(guī)定的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記任務(wù)以外，每人每學(xué)期讀一本教育專著，寫出5000字以上的讀書筆記，做學(xué)習(xí)型、讀書型、研究型的教師，在教師進(jìn)修安排中，加入了三字一畫一操作的內(nèi)容，要求教師每周各寫一頁大楷、小楷。一張簡筆畫，一塊粉筆字，一件自制課件。這些活動，加深了教師的教育理論水平，提高課堂教學(xué)技能，硬化了教師的基本功，在教體局本學(xué)期舉行的評優(yōu)課活動中，我校教師胡會芳取得了一等獎，王熙樂老師取得二等獎，李常全、王亮老師取得了三等獎。王林邦校長、劉天樂主任各自發(fā)表國家級論文一篇。教育科研最能帶動校本培訓(xùn)，也能有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，然而教育科研工作卻一直是我校的弱項(xiàng)，為改變這種現(xiàn)狀，本學(xué)期，我校整合師資力量，成立了四個(gè)科研小組，分別由王林邦校長，劉愛副校長、李常全主任、王堯主任、王銀老師負(fù)責(zé)，各科研小組由7名以上成員組成，目前，已完成了課題立項(xiàng)論證工作。

4.營造了書香校園

營造書香校園是教體局”三個(gè)意見”精神的重點(diǎn)內(nèi)容，為把此項(xiàng)工作落實(shí)好，開展好，我校開學(xué)伊始，就制定了,《民聯(lián)寄宿制小學(xué)“傳承經(jīng)典文化，營造書香校園”活動實(shí)施方案》，在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)

生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣。通過布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳板報(bào)、張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出書香氣息。完善了“個(gè)人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀物帶到學(xué)校來，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書活動中來。要求每個(gè)學(xué)生在捐書的同時(shí)制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上寫上愛書的格言等，激勵同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書。各班選派學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行一次圖書交換日活動，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。開展了班級圖書角評比活動、學(xué)生讀書筆記展評活動、師生讀書演講比賽、讀書手抄報(bào)比賽、各班評選了讀書之星，這些活動的開展，給學(xué)生提供了展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，把讀書活動一次次推向了高潮。

5.創(chuàng)建了素質(zhì)教育校本活動課程特色校

秉承“給學(xué)生最美好的童年，為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，本學(xué)期，我校積極開展各種符合小學(xué)生身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的校園活動課程，構(gòu)建了以第二課堂活動、體育大課間活動、“小體驗(yàn)，大作為”實(shí)踐活動為核心的校本課程體系，形成了“活動課程化、活動普及化、活動精品化”的鮮明特色，樹立起了校本活動課程的品牌。

第二課堂活動中，組建了各類興趣小組25個(gè)，活動開展做到 4

了“四性”，即活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性、實(shí)效性；“四有”，即有計(jì)劃、有措施、有記載、有總結(jié)；“五定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)生、定輔導(dǎo)教師、定活動內(nèi)容。第二課堂使每一個(gè)孩子都找到了展現(xiàn)自我的舞臺，感受到了興趣小組帶給他們的快樂與充實(shí)。

大課間活動由每天上午30分鐘的課間活動和下午40分鐘的課外活動組成。活動做到了“一天一小時(shí)，一人一器具，一月一主題，一期一測評，一年一盛會”，逐步形成了充滿生機(jī)的學(xué)校體育特色。同時(shí),為傳承和保護(hù)民樂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還利用大課間活動精心排練了地方非遺文化的代表性節(jié)目“腰鼓舞”、“霸王鞭”、“頂碗舞”等,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳。

“小角色，大作為”實(shí)踐活動以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小干部、小記者、小主持、小引導(dǎo)員。各種實(shí)踐活動的開展，加深了學(xué)生對社會的體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在10月分張掖市教育局組織的特色校建設(shè)驗(yàn)收評估中，我?；顒诱n程特色得到專家組的高度評價(jià)，并順利通過了驗(yàn)收。

6.加強(qiáng)了設(shè)施建設(shè)

通過積極爭引項(xiàng)目，本學(xué)期，學(xué)校爭引到中華慈善基金會捐助愛心電影放映室一個(gè)，為學(xué)生觀看愛國主義影片提供了條件，學(xué)校每周安排學(xué)生觀看一部愛國主義影片，使愛心電影教室資源得到充分利用，也豐富了學(xué)生的課余生活，有效地開展了德育活動。學(xué)校還爭引到香港陳登基金會捐助的陳登圖書室一個(gè)，受捐

圖書一千多冊，圖書精挑細(xì)選，可讀性強(qiáng)，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，學(xué)校為每個(gè)班級配置了圖書柜，各班通過開展獻(xiàn)一本讀百本活動，建立起了班級圖書角，為營造書香校園創(chuàng)造了條件。

為加強(qiáng)學(xué)生安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期，學(xué)校建成了校園監(jiān)控系統(tǒng)，同時(shí)，公安系統(tǒng)還在校門口架設(shè)了監(jiān)控系統(tǒng)，提高了學(xué)校的安全保障。

缺水一直是制約學(xué)校發(fā)展和影響師生正常生活的瓶頸，本學(xué)期，學(xué)校通過積極與張明村委員會協(xié)商，利用張明村住宅樓改水的機(jī)會，對學(xué)校自來水供水管路進(jìn)行了改造，使學(xué)校用水得到保障，一舉解決了困繞學(xué)校多年的缺水問題。

7.抓實(shí)了安全工作

首先，學(xué)校從管理入手來抓安全工作，學(xué)校為每個(gè)宿舍安排了生活指導(dǎo)老師，全面負(fù)責(zé)該宿舍學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作，要求晚休前負(fù)責(zé)老師必須到宿舍與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動向，了解學(xué)生生活困難，了解近期班級情況，及時(shí)解決各種問題和不良苗頭，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律等方面的教育，保證了學(xué)生在宿舍中的安全和良好的晚休紀(jì)律。其次加強(qiáng)了安全巡邏工作，午休、晚休時(shí)都有值周人員巡視，晚上11點(diǎn)鐘到早上起床這個(gè)時(shí)間段，有專職教師值班，在安全上下學(xué)方面，學(xué)校繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包村的形式做好周末放學(xué)和周日返校安全工作，和班車司機(jī)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)了接送學(xué)生車輛的安全管理。本學(xué)期由政教處牽頭，楊東老師負(fù)責(zé)，每周對周邊環(huán)境要進(jìn)行一次檢查、6

整治，做好安全例會記錄，建立好安全工作臺帳。通過采取以上管理辦法，有效杜絕了各種安全隱患。

其次，學(xué)校對師生加強(qiáng)了安全教育。政教處安開展了安全主題隊(duì)會、安全主題講座、各班召開了三次安全主題班會、學(xué)校舉行了兩次安全主題手抄報(bào)的展覽。嚴(yán)禁學(xué)生買零食吃，確保學(xué)生飲食安全，使校園環(huán)境衛(wèi)生也得到明顯的好轉(zhuǎn)。警鐘長鳴，防患于未然，通過防地震安全演練使學(xué)生掌握一些自防、自護(hù)和自救常識。各種形式的安全教育活動，提高了師生的安全意識，使學(xué)生掌握了一些安全常識，有效避免了一些安全侵害。

8．加強(qiáng)了家校聯(lián)系

本學(xué)期我們通過召開全體家長會，讓家長來校參觀，聽學(xué)校情況的介紹，聽家庭教育的知識講座，和老師面對面的交流，和學(xué)生同吃一鍋飯，感受學(xué)生的在校生活。同時(shí)利用家長會邀請時(shí)代教育集團(tuán)成功召開時(shí)感恩勵志會，使家長、學(xué)生得到了一次深刻的感恩教育，也使家長更多地了解學(xué)校教育的情況和特點(diǎn)，這次家長會的成功召開，使學(xué)校的辦學(xué)贏得了家長的一致好評，爭取到了家長的大力支持，初步形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力。平時(shí)我們還要求教師主動與家長聯(lián)系，或請家長來校，或登門家訪,通過多種渠道促進(jìn)家校間的溝通和融合。

9.償還了部分債務(wù)

通過規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。7

有效發(fā)揮了內(nèi)部監(jiān)督職能，確保了學(xué)校有限的教育資金用在教育教學(xué)的“刀刃”上。有計(jì)劃的償還了學(xué)校校園硬化建設(shè)欠款1.9萬元。

三、存在的問題

1.教學(xué)質(zhì)量還相對低下，尤其是課堂教學(xué)效率不高，對教法研究，學(xué)法指導(dǎo)，考法掌握還沒有形成自己獨(dú)到的東西，都還在低層次上徘徊，與兄弟學(xué)校相比我們的課堂教學(xué)還存在很大的差距。

2.辦學(xué)條件相對落后，沒有學(xué)生餐廳，學(xué)生露天就餐，沒有學(xué)生宿舍樓，學(xué)生宿舍溫度低，暖氣設(shè)施老化，冬季供暖經(jīng)常出問題，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康和安全。

3.實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育室、圖書室等功能教室的使用率較低，教學(xué)資源沒有得到充分利用。

四、今后工作設(shè)想

1.繼續(xù)深入貫徹落實(shí)教體局”三個(gè)意見”的精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建有效課堂。創(chuàng)新第二課堂活動的管理，提高第二課堂活動的成效與品位，突出營造書香校園的實(shí)效，把師生讀書活動落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的實(shí)施工作。

3.繼續(xù)加強(qiáng)和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

4.努力爭引項(xiàng)目，逐步改善辦學(xué)條件，建成宿舍樓，學(xué)生餐 8

廳，改善師生食宿條件。

民聯(lián)寄宿制小學(xué)

2013年1月9日

第四篇：民聯(lián)寄宿制小學(xué)五年級組工作計(jì)劃

民聯(lián)寄宿制小學(xué)五年級組工作計(jì)劃

2011年3月

一、現(xiàn)狀分析

我校五年級組一共有16位教師，六個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生 254 人。五年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主務(wù)實(shí)的團(tuán)體。但從上期的教育教學(xué)工作中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生分化現(xiàn)象已經(jīng)產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展并不平衡。本學(xué)期，有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前的突出問題，要使年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，導(dǎo)優(yōu)輔差工作需要加大力度。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)五年級年級組的實(shí)際情況，努力探索年級組工作新思路。

1、充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效。

2、正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

3、把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

4、通過加大工作力度，強(qiáng)化科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

三、工作目標(biāo)

年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，做到全面發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和邊緣生，為進(jìn)入高年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、工作重點(diǎn)

提高班主任管理水平和年級組管理水平。

重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)工作，加大課改教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)力度，促進(jìn)課改水平的提高。

整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。

定期進(jìn)行集體備課、互相推門聽課、評課等活動，力爭全年級教學(xué)同步發(fā)展，生生獻(xiàn)心聲，師師策謀劃，促使我?？荚嚭细衤蔬_(dá)100%。

五、工作措施

1、年級組每周召開一次工作會議，小結(jié)上周情況，部署本周工作。突出學(xué)生思想政治工作，及時(shí)了解班級動態(tài)，培養(yǎng)班干部及時(shí)向班主任匯報(bào)班級情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

2、注重差生轉(zhuǎn)化工作，各班針對具體情況下午開展個(gè)別輔導(dǎo)。

3、各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。多引進(jìn)優(yōu)質(zhì)試題，把好質(zhì)量關(guān)。

4、教師之間和諧發(fā)展；全體教師打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成績。

5、持續(xù)開展集體備課活動，每兩周一次與學(xué)校教研組同步，并做好相關(guān)的記錄。

6、班主任隊(duì)伍建設(shè)及班級常規(guī)管理：開展好班會活動,充分利用多種方式增強(qiáng)凝聚力。

第五篇：新天寄宿制小學(xué)教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

新天寄宿制小學(xué)教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

我校地處新天鎮(zhèn)中心腹地，是根據(jù)民樂縣中小學(xué)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整新設(shè)的一所寄宿制小學(xué)，學(xué)校沿用原民樂二中校舍，占地面積為38000平方米，總建筑面積10437平方米，其中教學(xué)用房占地面積為3700平方米；運(yùn)動場占地面積為4200平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工37名，行政管理人員1名，工勤人員1名。共有15個(gè)教學(xué)班，553名學(xué)生，其中寄宿生405名，通校生148人。學(xué)校服務(wù)半徑7公里，輻射了新天鎮(zhèn)山寨、吳油等12個(gè)村的所有五六年級學(xué)生及原韓營中心小學(xué)的全體學(xué)生，學(xué)校現(xiàn)在已成為新天鎮(zhèn)硬件設(shè)施最好，育人環(huán)境最優(yōu)化的學(xué)校。

本學(xué)期，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：

一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。

為使學(xué)校教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較大效益，增強(qiáng)工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校的要求，開學(xué)初制定了明確的學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，并成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任及各年級組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。

二、爭取項(xiàng)目，建立各室，配齊配足各類器材。學(xué)校原有微機(jī)室2個(gè)，期中微Ⅰ共有41臺，都是無盤工作站，微Ⅱ有微機(jī)32臺，多媒體教室有微機(jī)4臺，留守兒童之家有微機(jī)2臺，生機(jī)比11:1，電子備課室一個(gè)，共有計(jì)算機(jī)16臺，文印室有微機(jī)2臺，主控室有微機(jī)3臺，筆記本電腦1臺，辦公室3臺，加之教師自備的筆記本電腦7臺，師機(jī)比接近于1:1；圖書室一個(gè)，共有圖書12275冊，期中新增圖書6000冊，生均21.6冊；46座閱覽室一個(gè)，完全滿足教育教學(xué)工作的需求。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校新增設(shè)了如下功能室：科學(xué)儀器室1個(gè)，共有儀器1550多件，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，共有6座實(shí)驗(yàn)臺16張；多媒體室3個(gè)，周課時(shí)不少于50節(jié)；學(xué)術(shù)廳1個(gè)，供教師觀看優(yōu)秀教學(xué)課例、學(xué)習(xí)交流等使用；音樂教室2個(gè)，配備器材150多件；體育器材室2個(gè)，配備器材286件；美術(shù)教室2個(gè)，配備器材150多件；上述功能室，均達(dá)到國家的三級配備標(biāo)準(zhǔn)，完全滿足全校師生的教學(xué)需求。學(xué)校根據(jù)閑臵校舍的情況，另設(shè)舞蹈室、趣味活動室、家長接待室心理咨詢室等36室，這些室的建立，豐富了師生的校園文化生活，提升了學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)校在教育教學(xué)工作實(shí)施素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的硬件保障和場地保障。

三、加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1、組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、冊、物相符一致。

2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。

3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4、定期檢查、督促各年級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)期，對專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。

四、抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時(shí)組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試，積極選派部分教師參加民樂縣教育體育局組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)、觀摩、研討活動，參加率達(dá)100%。

五、拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進(jìn)資源運(yùn)用。

1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，力爭使資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上。

2、組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。

3、開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)課件等評比活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。

4、根據(jù)新課程計(jì)劃，在三四五六年級學(xué)生中開設(shè)信息技術(shù)課，開出率達(dá)100%。信息技術(shù)學(xué)科的老師認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一管理，抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。

六、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作。

1、按《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃開足科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。

2、認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績平均及格。

3、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。

七、規(guī)范做好學(xué)校圖書閱覽室管理服務(wù)工作。

圖書管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，通過翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書室解決學(xué)習(xí)、活動中的實(shí)際問題，學(xué)生有問必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒樱ㄈ缡殖瓐?bào)比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動、第二課堂活動等），來圖書室查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在藏書中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好《圖書借閱登記冊》，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好每日情況匯總。

八、開足開齊音體美課程，提升了學(xué)生素質(zhì)，充實(shí)了教育教學(xué)生活。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，在開足開齊各年級音體美課程的基礎(chǔ)上，不因任何理由，隨意擠占學(xué)生的音體美課程教學(xué)，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，完善了課程體制。音體美教學(xué)器材的利用率達(dá)100%，充分發(fā)揮了這三個(gè)功能室的作用。

九、認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂。

學(xué)校以“兩基迎國檢”為契機(jī)，認(rèn)真做好電教、音體美、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的整理收集、規(guī)范與裝訂工作。

十、存在問題

1、學(xué)校由于建校時(shí)間短，還需進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理細(xì)則和管理制度。

2、學(xué)校沒有專任的信息技術(shù)、音體美教師，是制約學(xué)校發(fā)展的最大瓶頸。

3、教職工應(yīng)用的信息技術(shù)的水平較低，有待于進(jìn)一步提高。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)信息資源設(shè)備的維護(hù)與管理，提高資源利用率。