第一篇：關(guān)于學(xué)前教育工作推進(jìn)情況的報(bào)告(人大常委會(huì))

關(guān)于學(xué)前教育工作推進(jìn)情況的報(bào)告

市教育局局長 王時(shí)明

（2011年12月21日在市六屆人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議上）

市人大常委會(huì)：

受市人民政府委托，現(xiàn)將全市學(xué)前教育工作推進(jìn)情況報(bào)告如下，請予審議。

學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系到億萬兒童的健康成長和千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，國家明確提出了“擴(kuò)大學(xué)前教育資源；加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)；加大學(xué)前教育的投入；強(qiáng)化對幼兒園保育教育工作的指導(dǎo)；規(guī)范學(xué)前教育管理”等發(fā)展學(xué)前教育的政策和措施。加快發(fā)展我市學(xué)前教育將有利于促進(jìn)全市各學(xué)段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，將有利于推動(dòng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化等戰(zhàn)略的實(shí)施，將有利于推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快的發(fā)展。

一、學(xué)前教育的基本情況

至2011年11月，全市共有幼兒園206所，比2010年增加41所，其中，公辦61所，民辦145所；幼兒在園（班）人數(shù)54126人，比2010年增加2485人；學(xué)前一年毛入園率為70.29%，學(xué)前三年毛入園率為57%；幼兒專任教師1300 人，比2010年增加203人；全市幼兒園建筑面積達(dá)162499平方米，比2010年增加27280平方米。

二、學(xué)前教育工作推進(jìn)情況

（一）編制學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)

“十二五”期末，將實(shí)現(xiàn)全市建制鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）有1所以上公辦幼兒園，學(xué)前三年入園率達(dá)到60%以上，基本解決“入園難”問題。到2020年全市基本實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。今年相繼出臺(tái)了?市人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見?（市府發(fā)?2011?17號(hào)）和?市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)?六盤水市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011－2013年）?的通知?（市府辦發(fā)?2011?56號(hào)），有力推進(jìn)了全市學(xué)前教育的加速發(fā)展。

為準(zhǔn)確掌握全市學(xué)前教育發(fā)展基本情況，全市各級(jí)教育部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合學(xué)前人口分布及變化趨勢，在認(rèn)真調(diào)研和科學(xué)測算的基礎(chǔ)上，提出全市學(xué)前教育 的總體發(fā)展目標(biāo)和年度發(fā)展任務(wù)，在此基礎(chǔ)上編制?六盤水市“十二五”學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃?，確定了“十二五”時(shí)期全市學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)。

（二）加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，由市教育部門牽頭對全市“三項(xiàng)突破工程”進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查。市人民政府與各縣（特區(qū)、區(qū)）人民政府簽訂了?幼兒園建設(shè)和招生承諾書?，制定全市學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃（2011－2015年），今年確定的新建和改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目已全部動(dòng)工，力爭年內(nèi)全部投入使用。

2011年度省財(cái)政安排給我市學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)助資金950萬元，用于建設(shè)19所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園，其中，六枝特區(qū)4所、盤縣8所、水城縣5所、鐘山區(qū)2所，共投入建設(shè)資金10675萬元（每所省財(cái)政補(bǔ)助50萬元，市財(cái)政補(bǔ)助10萬元，其余資金由縣財(cái)政解決）。19所幼兒園建設(shè)項(xiàng)目已全部開工，進(jìn)展較快，六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)、落別鄉(xiāng)、新場鄉(xiāng)、巖腳鎮(zhèn)等4鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目主體工程已完工，正進(jìn)行裝修；盤縣盤江鎮(zhèn)、民主鎮(zhèn)、響水鎮(zhèn)、石橋鎮(zhèn)、普古鄉(xiāng)等5鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目已建成并投入使用，平關(guān)鎮(zhèn)、新民鄉(xiāng)、灑基鎮(zhèn)等3鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目主體工程已完工，正在進(jìn)行裝修；水城縣鹽井鄉(xiāng)、發(fā)耳鄉(xiāng)等2鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目已建成并投入使用，米籮鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目主體工程完工，玉舍鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目正在進(jìn)行三層樓面施工；鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)、老鷹山鎮(zhèn)2鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)建成。

按照省教育廳的安排，2011年各縣（特區(qū)、區(qū)）縣城駐地要啟動(dòng)1所公辦幼兒園項(xiàng)目的建設(shè)。目前，六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園改擴(kuò)建工程已完成，盤縣第二、三幼兒園已竣工并投入使用，水城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園今年年底可投入使用，新建鐘山 區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園正抓緊辦理規(guī)劃和用地手續(xù)。

（三）努力提高學(xué)前教育招生人數(shù)

2011年省下達(dá)給我市的學(xué)前教育招生任務(wù)是20700人，各縣（特區(qū)、區(qū)）、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）采取了邊建設(shè)、邊租用教室開班，保證了招生任務(wù)的完成，目前全市的學(xué)前教育招生人數(shù)為27962人，超額完成了省下達(dá)的學(xué)前教育招生任務(wù)數(shù)。

（四）加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)

一是及時(shí)充實(shí)幼兒教育師資隊(duì)伍。2011年全市共新增幼兒園教師203人，其中招考124人，其他崗位聘任79人。為有效解決幼兒教育師資短缺、不平衡和城鄉(xiāng)差距大等問題，各級(jí)政府根據(jù)?省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編委等部門關(guān)于加強(qiáng)和完善中小學(xué)幼兒園教職工編制管理意見的通知?（黔府辦發(fā)?2011?79號(hào)）要求，對本級(jí)所屬幼兒教師編制進(jìn)行了重新測算和核編。二是加大幼兒師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。市級(jí)教育部門自2011年起，將在5年內(nèi)對全市500名幼兒園園長和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。今年以來進(jìn)一步加大了培訓(xùn)力度，分別邀請省學(xué)前教育專家開展了?幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程?項(xiàng)目培訓(xùn)，組織了全市幼兒園安全管理培訓(xùn)，實(shí)施了新增19所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園的教師培訓(xùn)。

（五）加大學(xué)前教育督促檢查力度

今年以來，市縣（特區(qū)、區(qū)）多次召開了學(xué)前教育工作推進(jìn)會(huì)、“三項(xiàng)突破工程”調(diào)度會(huì)，多次組織督查小組到縣（特區(qū)、區(qū)）開展推進(jìn)學(xué)前教育工作的專項(xiàng)督查，全力推動(dòng)各項(xiàng)加快學(xué)前教育政策和措施的落實(shí)。要求各縣（特區(qū)、區(qū)）教育部門高度重視幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，每月進(jìn)行督查和調(diào)度，及時(shí)解決存的問題和困難，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。

三、存在的問題

一是公辦幼兒園偏少，民辦幼兒園設(shè)施較差。全市共有206所幼兒園，公辦61所，民辦145所（2011年增加17所）。民辦幼兒園普遍存在規(guī)模小、條件差和管理不規(guī)范等問題，在師資力量、辦園條件、環(huán)境衛(wèi)生、安全意識(shí)方面有待加強(qiáng)，不同程度存在家庭式幼兒園、“小學(xué)化”等方面的傾向。二是學(xué)前教育資源短缺，城鄉(xiāng)差別突出。全市學(xué)前教育不同程度存在發(fā)展不平衡、體制不完善，城鄉(xiāng)差別大，農(nóng)村入園率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市等問題。學(xué)前教育管理體制、辦園體制、投入體制還需要理順。

四、下一步工作打算

（一）加大學(xué)前教育投入力度

逐步建立健全政府、社會(huì)、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制。各級(jí)財(cái)政將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)資金，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。到2015年全市各建制鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）全部建成1 所以上公辦幼兒園，市財(cái)政按每所10萬元予以補(bǔ)助。加快建立家庭困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育資助制度。

（二）多渠道擴(kuò)充學(xué)前教育資源

一是重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。要將建設(shè)公辦幼兒園作為農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施重要組成部份統(tǒng)一規(guī)劃、優(yōu)先安排、加快發(fā)展。要充分利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源，優(yōu)先用于改建幼兒園。二是大力發(fā)展城市公辦幼兒園。通過多渠道、多形式擴(kuò)大城市公辦幼兒園資源，通過加大投入來解決城市入園難問題。城市社區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由當(dāng)?shù)亟逃块T統(tǒng)籌安排，舉辦成公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。新建住宅小區(qū)要配套幼兒園，與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，同時(shí)加強(qiáng)配套幼兒園的管理和扶持，保持其公益性和普惠性。三是積極扶持和引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦幼兒園。鼓勵(lì)有資質(zhì)的社會(huì)公益團(tuán)體、企事業(yè)單位、社區(qū)、農(nóng)村集體和公民等舉辦幼兒園，認(rèn)真落實(shí)促進(jìn)民辦幼兒教育發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。對符合條件的大中專畢業(yè)生創(chuàng)辦的幼兒園，給予小額貸款擔(dān)保等政策支持。

（三）加強(qiáng)學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)

一是多渠道充實(shí)幼兒教師。六盤水師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模同時(shí)，積極探索初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教師培養(yǎng)模式。積極探索委托省內(nèi)外師范院校培養(yǎng)學(xué)前教育教師的模式，擴(kuò)大學(xué)前教師資源。加大面向社會(huì)公開招聘具備條件的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，并從中小學(xué)富余教師選聘學(xué)前教育老師。二是實(shí)施學(xué)前教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃。通過對幼兒教師培訓(xùn)，提高幼兒 教師綜合素質(zhì)。充分依托省、市、縣教師繼續(xù)教育基地，有計(jì)劃地選派幼兒園園長、教師參加培訓(xùn)。

（四）全面提高學(xué)前教育的質(zhì)量

認(rèn)真貫徹落實(shí)?幼兒園管理?xiàng)l例?、?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?，堅(jiān)持科學(xué)保教，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在面向全體幼兒同時(shí)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長。加強(qiáng)對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與工作指導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。

（五）強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管

高度重視學(xué)前教育安全監(jiān)管工作，建立健全幼兒園安全責(zé)任制、責(zé)任追究制和安全預(yù)警機(jī)制。落實(shí)幼兒園“人防、物防、技防”三層保護(hù)措施。強(qiáng)化校車檢測和校車駕駛?cè)藛T的資質(zhì)審核與管理，落實(shí)幼兒園衛(wèi)生防疫、食品安全、消防安全和治安保衛(wèi)制度，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。提高幼兒教師安全防范意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理，確保幼兒的生命安全。

（六）嚴(yán)格督導(dǎo)檢查

市政府教育督導(dǎo)部門將加強(qiáng)對學(xué)前教育推進(jìn)工作的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)，加大對幼兒園建設(shè)配套資金的落實(shí)，進(jìn)一步加快工程進(jìn)度和確保工程質(zhì)量，切實(shí)做好施工安全，加快幼兒園設(shè)施設(shè)備的配備，繼續(xù)做好幼兒師資的配置，認(rèn)真做好學(xué)前教育工作督導(dǎo)和檢查，通過督查提升質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育健康科學(xué)發(fā)展。

第二篇：省教育廳財(cái)政廳推進(jìn)學(xué)前教育工作

3月19日，省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合在萊蕪市召開全省學(xué)前教育項(xiàng)目工作會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)了全國學(xué)前教育項(xiàng)目工作會(huì)議精神，總結(jié)交流各地實(shí)施學(xué)前教育項(xiàng)目和三年行動(dòng)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)做法，安排部署2012年學(xué)前教育項(xiàng)目申報(bào)及學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)工作。省教育廳副廳長張志勇出席并做重要講話。

省財(cái)政廳教科文處王宇軒副處長強(qiáng)調(diào)了財(cái)政支持學(xué)前教育的重要性及實(shí)施學(xué)前教育項(xiàng)目的原則，對做好我省2012年學(xué)前教育項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施工作做了重點(diǎn)講解和部署。他強(qiáng)調(diào)指出，實(shí)施國家級(jí)項(xiàng)目要堅(jiān)持公益性，大力發(fā)展公辦園，積極扶持企事業(yè)單位辦園、集體辦園和普惠性民辦園，增加普惠性學(xué)前教育資源，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

張志勇指出,2011年，各級(jí)政府按照國家和省的安排部署，以加快普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以實(shí)施國家學(xué)前教育項(xiàng)目為帶動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)前教育列為為民辦的實(shí)事之一，加大財(cái)政投入力度，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面。2012年是實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵年，一是要抓機(jī)遇，牢牢把握學(xué)前教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)，做到規(guī)劃到位，考核到位，措施到位；二是抓保障，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，要逐市、逐縣考察學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況，并做到做到預(yù)算要單列、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度；三是要抓建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，特別是大力發(fā)展公辦幼兒園，保障到2015年達(dá)到公辦和公辦性質(zhì)幼兒園占幼兒園總數(shù)的70%的目標(biāo)；四是要抓隊(duì)伍，千方百計(jì)提高教師素質(zhì)，做好公辦幼兒園機(jī)構(gòu)設(shè)置和公辦教師編制核定工作，做好園長、教師的培訓(xùn)和待遇落實(shí)工作；五是抓配套，大力推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，做到建設(shè)一處達(dá)標(biāo)一處。切實(shí)改善農(nóng)村幼兒園辦園條件，讓城鄉(xiāng)幼兒接受機(jī)會(huì)均等的學(xué)前教育；六是抓管理，要建立完善管理制度，加強(qiáng)學(xué)前教育項(xiàng)目的監(jiān)管，把好幼兒園的準(zhǔn)入關(guān)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，要防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，為幼兒提供有質(zhì)量的學(xué)前教育。

第三篇：學(xué)前教育工作自評報(bào)告

學(xué)前教育工作自評報(bào)告

為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育迅速發(fā)展，大力提高學(xué)前教育發(fā)展與普及水平，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《XX省學(xué)前教育普及計(jì)劃（XX——XX年）》以及其他有關(guān)學(xué)前教育政策、規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，對各幼兒園自查總結(jié)如下：

一、評價(jià)目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，改善各園辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)前教育督導(dǎo)為切入點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，全面評價(jià)我鎮(zhèn)幼兒園的辦園狀況，力求實(shí)現(xiàn)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的目的。

二、評價(jià)內(nèi)容

、領(lǐng)導(dǎo)重視程度；

2、工作機(jī)制；

3、督導(dǎo)考核；

4、支出比例；

5、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；

6、兒童資助；

7、收費(fèi)管理；

8、布局規(guī)劃；

9、園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備；

0、教師配備、教師待遇；

1、監(jiān)管機(jī)制；

2、保教工作；

3、安全與健康等。

三、評價(jià)組織

為切實(shí)摸清各園辦學(xué)水平及管理實(shí)施情況，聯(lián)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，及時(shí)指導(dǎo)，督促工作進(jìn)展；各園成立相關(guān)小組對幼兒園建設(shè)實(shí)施情況進(jìn)行詳細(xì)地對照和自評。

組長：

副組長：組員：

四、評價(jià)方式

在各園自評的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對各園進(jìn)行指導(dǎo)和評估：、聽取園長工作匯報(bào)。

2、召開幼兒園部分教師座談會(huì)，了解有關(guān)情況。

3、查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動(dòng)記錄；教師檔案等資料。

4、到幼兒園實(shí)地查看園設(shè)、設(shè)施設(shè)備等。

五、自評分值

六、解決措施、召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，按照計(jì)劃落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。

4、探索教育教學(xué)研究方法，認(rèn)真開展保教活動(dòng)。

5、保障幼兒園常規(guī)管理各項(xiàng)工作的順利開展。

第四篇：兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告（范文）

兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告免費(fèi)文

秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)

兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告2010-06-29 18:54:48免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告(2)

兒童學(xué)前教育是整個(gè)國民教育體系的重要組成部分，是終身教育的第一環(huán)節(jié)，起著基礎(chǔ)性、奠基性的作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)人大常委會(huì)科教文衛(wèi)工委對我區(qū)兒童學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研，同兄弟縣、市就學(xué)前教育問題進(jìn)行了廣泛交流，在此基礎(chǔ)上提出建議和意見。

一、我區(qū)兒童學(xué)前教育的基本情況 我區(qū)幼兒教育工作起步早，發(fā)展快。早在1996年，**就被評為“全國幼兒教育

先進(jìn)區(qū)”?，F(xiàn)有幼兒園198所，其中已審批幼兒園113所，試辦幼兒園48所，未審批幼兒園37所，在園幼兒21838人，3—5周歲兒童入園率達(dá)%。全區(qū)9個(gè)鎮(zhèn)（街道）建有7所中心幼兒園，共有省級(jí)示范性幼兒園6所，市級(jí)示范性幼兒園6所；公辦幼兒園3所，國有民辦幼兒園5所。形成了以公辦幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體的具有**特色的學(xué)前教育發(fā)展格局。

（一）確定目標(biāo)，制定政策。教育部門及時(shí)提出了“5萬人口一中心，5千人口一分園，建成10所中心幼兒園和100所分園，解決3萬幼兒入園”的目標(biāo)，出臺(tái)了《**區(qū)幼兒園管理辦法》和《**區(qū)幼兒園辦園綱要》，并將鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園建設(shè)納入工作考核目標(biāo)和教育強(qiáng)鎮(zhèn)考核。

（二）抓評估，上等級(jí)。積極鼓勵(lì)符合條件的機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民開辦幼兒園，出臺(tái)相關(guān)政策推動(dòng)幼兒園上規(guī)模、上等級(jí)。目前，機(jī)關(guān)幼兒

園、書生嶺南幼兒園、東山幼兒園成為省級(jí)示范性幼兒園。白云、葭沚、洪家、三甲四個(gè)街道中心幼兒園及藍(lán)天幼兒園、書生景元幼兒園被評為市級(jí)示范性幼兒園。

（三）重視師資建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。區(qū)教育部門堅(jiān)持幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，通過開展對青年教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)大比武、集體備課和教研交流等形式，促進(jìn)幼兒教師相互學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)要求示范性幼兒園每學(xué)期至少組織一次教師全員參與培訓(xùn)活動(dòng)，開展教研探討和教學(xué)方法交流。這些措施有力地推進(jìn)了**幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

二、我區(qū)兒童學(xué)前教育存在的問題

在這次調(diào)研中，我們也深深感受到了我區(qū)兒童學(xué)前教育存在的一些深層次問題，這些問題將嚴(yán)重制約我區(qū)今后學(xué)前教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在：

（一）公立幼兒園主體地位沒有確立。我區(qū)各部門對義務(wù)教育、高中段教

育比較重視，投入的經(jīng)費(fèi)相對較多，而對幼兒教育，認(rèn)為由社會(huì)力量承辦，政府投入的人、財(cái)、物較少，這就造成了學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在預(yù)算中既沒有單列，也沒有規(guī)定的比例。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)民辦多、公辦少，政府的主導(dǎo)地位遠(yuǎn)沒有確立，全區(qū)公辦幼兒園3所，僅占總數(shù)的%。在7個(gè)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園中(大陳鎮(zhèn)、前所街道無中心幼兒園)，公辦的只有1所，按照最近全省幼兒教育工作會(huì)議精神，必須建立以公立為主體的幼兒辦學(xué)目標(biāo)無法達(dá)到。全區(qū)1253名幼兒專任教師中，公辦教師不足80人，真正依靠財(cái)政撥款的教師更在少數(shù)，學(xué)前教育的公益性和服務(wù)性沒有真正體現(xiàn)出來。

（二）幼兒園布局不合理，低小散現(xiàn)象仍然突出。不合理的布局是導(dǎo)致幼兒教育不公平的一個(gè)重要因素。如在建設(shè)路至江城南路一段公里長的街道周邊，就分布著中心幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園、幼藝園、通巨幼兒園、苡君幼兒園等7所規(guī)模較大的幼兒園，而廣大農(nóng)村地區(qū)

則比較薄弱，這削弱了優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源的輻射作用。同時(shí)，兒童學(xué)前教育總體呈低小散現(xiàn)象。至2007年底，我區(qū)有試辦和未審批幼兒園85所，占總數(shù)的44%。全區(qū)有13個(gè)班級(jí)以上的幼兒園僅4所，占總數(shù)的2%，而僅有1—2個(gè)班級(jí)的幼兒園或者說“家庭作坊式”的幼兒園43所，占總數(shù)的22%。這些幼兒園不但表現(xiàn)為規(guī)模小，而且表現(xiàn)為辦園設(shè)施差，大多由民宅改建而成，存在場地狹窄，光線陰暗，通風(fēng)不暢，玩具不符合標(biāo)準(zhǔn)等問題。

（三）學(xué)前教育管理體制不完善，有關(guān)政策沒有很好落實(shí)。2000年**市政府頒發(fā)的《關(guān)于加快我市幼兒教育改革和發(fā)展的若干意見》，提出了“在縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，要有由當(dāng)?shù)卣蛘嘘P(guān)部門投資辦，或者為主管理的中心幼兒園”，“逐步建立和健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園管理轄區(qū)內(nèi)其他幼兒園的體制”，但由于我區(qū)的街道中心幼兒園絕大多數(shù)是民辦幼兒園，很難承擔(dān)管理的職能，從

而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育存在管理相對較為混亂、管理盲點(diǎn)多等問題。由于幼兒園在業(yè)務(wù)上由教育部門主管，作為群團(tuán)組織又受民政部門監(jiān)管，因此存在管理協(xié)調(diào)上的諸多問題。另外，也沒有落實(shí)成片開發(fā)的商用住房必須配套建設(shè)幼兒園的政策規(guī)定，有些小區(qū)即使規(guī)劃了幼兒園，但因受利益驅(qū)使而改作他用。

（四）農(nóng)村幼兒園教學(xué)水平不高。許多幼兒園為迎合家長心理，爭取生源，在教學(xué)上違背幼兒教育和幼兒成長的規(guī)律，熱衷于幼兒識(shí)字、拼音、寫字、算術(shù)等教學(xué)，不注重幼兒基本素質(zhì)和良好習(xí)慣、技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致幼兒過早地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼與厭煩，影響了幼兒未來的健康發(fā)展，也嚴(yán)重影響了小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（

第五篇：兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告

兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告

兒童學(xué)前教育是整個(gè)國民教育體系的重要組成部分，是終身教育的第一環(huán)節(jié)，起著基礎(chǔ)性、奠基性的作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)人大常委會(huì)科教文衛(wèi)工委對我區(qū)兒童學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研，同兄弟縣、市就學(xué)前教育問題進(jìn)行了廣泛交流，在此基礎(chǔ)上提出建議和意見。

一、我區(qū)兒童學(xué)前教育的基本情況

我區(qū)幼兒教育工作起步早，發(fā)展快。早在1996年，**就被評為“全國幼兒教育先進(jìn)區(qū)”?，F(xiàn)有幼兒園198所，其中已審批幼兒園113所，試辦幼兒園48所，未審批幼兒園37所，在園幼兒21838人，3—5周歲兒童入園率達(dá)96.1%。全區(qū)9個(gè)鎮(zhèn)建有7所中心幼兒園，共有省級(jí)示范性幼兒園6所，市級(jí)示范性幼兒園6所；公辦幼兒園3所，國有民辦幼兒園5所。形成了以公辦幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體的具有**特色的學(xué)前教育發(fā)展格局。

確定目標(biāo)，制定政策。教育部門及時(shí)提出了“5萬人口一中心，5千人口一分園，建成10所中心幼兒園和100所分園，解決3萬幼兒入園”的目標(biāo)，出臺(tái)了《**區(qū)幼兒園管理辦法》和《**區(qū)幼兒園辦園綱要》，并將鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)納入工作考核目標(biāo)和教育強(qiáng)鎮(zhèn)考核。

抓評估，上等級(jí)。積極鼓勵(lì)符合條件的機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民開辦幼兒園，出臺(tái)相關(guān)政策推動(dòng)幼兒園上規(guī)模、上等級(jí)。目前，機(jī)關(guān)幼兒園、書生嶺南幼兒園、東山幼兒園成為省級(jí)示范性幼兒園。白云、葭沚、洪家、三甲四個(gè)街道中心幼兒園及藍(lán)天幼兒園、書生景元幼兒園被評為市級(jí)示范性幼兒園。

重視師資建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。區(qū)教育部門堅(jiān)持幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，通過開展對青年教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)大比武、集體備課和教研交流等形式，促進(jìn)幼兒教師相互學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)要求示范性幼兒園每學(xué)期至少組織一次教師全員參與培訓(xùn)活動(dòng)，開展教研探討和教學(xué)方法交流。這些措施有力地推進(jìn)了**幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

二、我區(qū)兒童學(xué)前教育存在的問題

在這次調(diào)研中，我們也深深感受到了我區(qū)兒童學(xué)前教育存在的一些深層次問題，這些問題將嚴(yán)重制約我區(qū)今后學(xué)前教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在：

公立幼兒園主體地位沒有確立。我區(qū)各部門對義務(wù)教育、高中段教育比較重視，投入的經(jīng)費(fèi)相對較多，而對幼兒教育，認(rèn)為由社會(huì)力量承辦，政府投入的人、財(cái)、物較少，這就造成了學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在預(yù)算中既沒有單列，也沒有規(guī)定的比例。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)民辦多、公辦少，政府的主導(dǎo)地位遠(yuǎn)沒有確立，全區(qū)公辦幼兒園3所，僅占總數(shù)的1.5%。在7個(gè) 鎮(zhèn)中心幼兒園中(大陳鎮(zhèn)、前所街道無中心幼兒園)，公辦的只有1所，按照最近全省幼兒教育工作會(huì)議精神，必須建立以公立為主體的幼兒辦學(xué)目標(biāo)無法達(dá)到。全區(qū)1253名幼兒專任教師中，公辦教師不足80人，真正依靠財(cái)政撥款的教師更在少數(shù)，學(xué)前教育的公益性和服務(wù)性沒有真正體現(xiàn)出來。

幼兒園布局不合理，低小散現(xiàn)象仍然突出。不合理的布局是導(dǎo)致幼兒教育不公平的一個(gè)重要因素。如在建設(shè)路至XX南路一段1.5公里長的街道周邊，就分布著中心幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園、幼藝園、通巨幼兒園、苡君幼兒園等7所規(guī)模較大的幼兒園，而廣大農(nóng)村地區(qū)則比較薄弱，這削弱了優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源的輻射作用。同時(shí)，兒童學(xué)前教育總體呈低小散現(xiàn)象。至XX年底，我區(qū)有試辦和未審批幼兒園85所，占總數(shù)的44%。全區(qū)有13個(gè)班級(jí)以上的幼兒園僅4所，占總數(shù)的2%，而僅有1—2個(gè)班級(jí)的幼兒園或者說“家庭作坊式”的幼兒園43所，占總數(shù)的22%。這些幼兒園不但表現(xiàn)為規(guī)模小，而且表現(xiàn)為辦園設(shè)施差，大多由民宅改建而成，存在場地狹窄，光線陰暗，通風(fēng)不暢，玩具不符合標(biāo)準(zhǔn)等問題。

學(xué)前教育管理體制不完善，有關(guān)政策沒有很好落實(shí)。XX年**市政府頒發(fā)的《關(guān)于加快我市幼兒教育改革和發(fā)展的若干意見》，提出了“在縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，要有由當(dāng)?shù)卣蛘嘘P(guān)部門投資辦，或者為主管理的中心幼兒園”，“逐步建立和健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園管理轄區(qū)內(nèi)其他幼兒園的體制”，但由于我區(qū)的街道中心幼兒園絕大多數(shù)是民辦幼兒園，很難承擔(dān)管理的職能，從而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育存在管理相對較為混亂、管理盲點(diǎn)多等問題。由于幼兒園在業(yè)務(wù)上由教育部門主管，作為群團(tuán)組織又受民政部門監(jiān)管，因此存在管理協(xié)調(diào)上的諸多問題。另外，也沒有落實(shí)成片開發(fā)的商用住房必須配套建設(shè)幼兒園的政策規(guī)定，有些小區(qū)即使規(guī)劃了幼兒園，但因受利益驅(qū)使而改作他用。

農(nóng)村幼兒園教學(xué)水平不高。許多幼兒園為迎合家長心理，爭取生源，在教學(xué)上違背幼兒教育和幼兒成長的規(guī)律，熱衷于幼兒識(shí)字、拼音、寫字、算術(shù)等教學(xué)，不注重幼兒基本素質(zhì)和良好習(xí)慣、技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致幼兒過早地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼與厭煩，影響了幼兒未來的健康發(fā)展，也嚴(yán)重影響了小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

幼兒園食品安全存在隱患。幼兒園條件參差不齊，有些幼兒園衛(wèi)生意識(shí)淡薄，食堂衛(wèi)生設(shè)施簡陋，餐具消毒保潔措施不到位，食品來源也無統(tǒng)一渠道，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)常使一些過期食品、“三無”食品以及一些散裝食品進(jìn)入農(nóng)村幼兒園，成為幼兒飲食安全隱患的源頭。

三、幾點(diǎn)建議

黨的十七大報(bào)告明確提出要重視學(xué)前教育，并首次將發(fā)展學(xué)前教育作為教育的一個(gè)重要組成部分予以強(qiáng)調(diào)。因此，如何進(jìn)一步提高我區(qū)兒童學(xué)前教育水平應(yīng)成為一個(gè)重要課題加以研究。為此，特提出以下幾點(diǎn)建議：

加快形成以政府為主導(dǎo)的學(xué)前教育發(fā)展格局。按照全省幼兒教育工作會(huì)議精神，政府要切實(shí)承擔(dān)起發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，把學(xué)前教育工作納入我區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，制訂相應(yīng)的政策，落實(shí)各級(jí)政府舉辦幼兒教育的責(zé)任和義務(wù)。要按照市政府的相關(guān)要求，實(shí)現(xiàn)每個(gè)鎮(zhèn)有一所公辦幼兒園的目標(biāo)，以承擔(dān)起轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的管理和指導(dǎo)職能，為今后實(shí)現(xiàn)十五年制義務(wù)教育打下基礎(chǔ)。

加強(qiáng)對幼兒園的規(guī)劃，確保布局合理。土地、建設(shè)部門要會(huì)同教育部門在城市規(guī)劃中合理確定幼兒園的布局和位置，明確幼兒園的規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)用地指標(biāo)，任何單位和個(gè)人不得改變其用途。

建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。明確學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的比例，并在預(yù)算中單列，并逐年加大投入，保障學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、業(yè)務(wù)活動(dòng)的正常進(jìn)行。設(shè)立農(nóng)村學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，可采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，積極扶持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展和街道中心幼兒園建設(shè)。

進(jìn)一步完善學(xué)前教育的管理體制和辦學(xué)體制。建立由教育行政部門牽頭、有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度和聯(lián)合執(zhí)法檢查制度，定期通報(bào)檢查情況。建立“區(qū)學(xué)前教育管理培訓(xùn)中心”，統(tǒng)籌全區(qū)學(xué)前教育的業(yè)務(wù)和師資培訓(xùn)。借 鑒兄弟縣市教育經(jīng)驗(yàn)，積極支持聯(lián)合辦學(xué)，整合民辦幼兒園資源，擴(kuò)大規(guī)模，使民辦幼兒園向集團(tuán)化方向發(fā)展。

切實(shí)提高師資的整體素質(zhì)和保障教師的合法權(quán)益。依法保障幼兒園教職員工的工資、福利待遇、社會(huì)保障，按照“誰舉辦誰負(fù)責(zé)保障”的原則，根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定，依法與教職員工簽訂勞動(dòng)用工合同，并為其繳納基本的養(yǎng)老保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金和醫(yī)療保險(xiǎn)金。教育部門要把幼兒園教師在職繼續(xù)教育納入中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，嚴(yán)格實(shí)行幼兒園園長和教師持教師資格證上崗制度。

實(shí)行公平教育，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。建立學(xué)前教育的扶貧幫困制度，保障農(nóng)村貧困家庭子女及留守兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利。全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展，從尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，積極推進(jìn)學(xué)前教育改革、創(chuàng)新和科學(xué)研究，推進(jìn)課程改革，嚴(yán)禁以小學(xué)化的模式組織教學(xué)。

加強(qiáng)幼兒園的食品安全工作。做好對食品源頭的管理，把我區(qū)食品配送范圍逐步伸延至幼兒園，尤其要加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園的管理。建立食品安全工作責(zé)任制，在定餐標(biāo)準(zhǔn)確定、檢查考核、信息反饋、責(zé)任追究等方面做到有章可循、有據(jù)可查。加大投入，改善衛(wèi)生設(shè)施和條件，進(jìn)一步消除安全隱患，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作一票否決制度。