第一篇：班級文明建設(shè)方案

班級文明建設(shè)方案

班級文明是指環(huán)抱班級滴教導(dǎo)、教學(xué)運(yùn)動(dòng)所建樹起來滴一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級風(fēng)尚等滴集合體。它不是一種剛性滴、粗魯?shù)?、說教滴固定模式，是一種充溢柔性滴、平和滴、人文滴精力、制度、關(guān)系和環(huán)境滴概括存在，是一種新滴德育模式。班級文明系一種隱性滴教導(dǎo)力氣，表現(xiàn)出1個(gè)班級奇特滴風(fēng)貌和精力，而且這種班級奇特滴風(fēng)貌和精力，自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定滴情勢影響著學(xué)生滴行動(dòng)。（1）確立新班級文化建設(shè)的目的。

1.班級口號：我學(xué)習(xí)，我快活；我自信，我勝利。2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取

3.把營造熱喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。4.才干滴發(fā)展，建樹切實(shí)可行滴班級制度。

5.使用課堂滴板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的文明空氣。6.展開豐富多彩滴班級運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，打造班級精力。（兩）建設(shè)新班級精力文明

以為要激發(fā)1個(gè)集體，首先一定形成大伙兒一同擁有滴渴望和追求，正是這種追議和渴望，能團(tuán)結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想，勁往一處使。

當(dāng)這種局勢形成時(shí)，這個(gè)集團(tuán)就有昂揚(yáng)滴斗志、很滿滴精力和勇往直前滴毅力。因此在教導(dǎo)時(shí)，咱們可以思慮從以下幾方面下手，一同繁盛班級精力文明。1．把握學(xué)生滴需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長階緞全有各自滴心理需求、發(fā)展需要。教員把握學(xué)生該階段的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在滴勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感滴發(fā)生。

2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。教員應(yīng)充沛使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感想關(guān)心，并且讓這種漂亮的關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3．豐厚班內(nèi)滴評價(jià)，學(xué)會(huì)賞識。

在傳統(tǒng)滴班級中，學(xué)生在校主要從教師那里得到評價(jià)，長此以往，會(huì)減弱了學(xué)生獨(dú)立評價(jià)才干滴培植。在新班級文明建設(shè)中咱們增強(qiáng)“一事1評”，階緞推出班內(nèi)多種“明星?！笨梢韵刁w育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成“班內(nèi)星光燦爛”和積極向上滴局勢；從被贊揚(yáng)滴個(gè)體角度瞧，積極滴行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信；從未被贊揚(yáng)滴個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人滴優(yōu)點(diǎn)滴習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)滴作用。

經(jīng)過賞識評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處滴同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4．洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。在班級精力文明建設(shè)中，要努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展滴大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對個(gè)體中浮現(xiàn)滴有些好滴苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對個(gè)體中浮現(xiàn)滴有些不太好滴苗頭教員要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)滴心理毛病教員要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。5．言傳身教，以用遼闊滴胸襻，做真摯滴教導(dǎo)。

在班級文明建設(shè)中，師生關(guān)系這對抵觸，始終處于首要地位。教員要以遼闊滴胸襻，真正把學(xué)生提到具備獨(dú)立人格滴性命個(gè)體滴角度去包容、接收。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，咱們有義務(wù)去影響他們，可是無權(quán)去吩咐他們按你滴模式去生涯。在工作中，有時(shí)當(dāng)師生矛盾激化時(shí)，教員應(yīng)蘇醒地認(rèn)識到：師與生滴很多念頭不是對等滴，學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定滴，教員去引導(dǎo)施教系天職，因而，不能去頂、去爭、去壓，而應(yīng)以遼闊滴胸襟、協(xié)調(diào)滴包容，去做真摯滴教導(dǎo)。用愛去教會(huì)學(xué)生愛，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。

要是說士氣系部隊(duì)滴魂靈，那么，班級精力文明的建設(shè)則是整體班級文化建設(shè)滴魂靈。在班級精力文明的建設(shè)中，咱們該當(dāng)可以感受到感情文明是良好班級文明的根基。因此，教員要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級文化建設(shè)滴首要目的之一，使班級成為培植學(xué)生感情文明的場合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級里開端積蓄做人滴情理。

（三）建設(shè)新班級物資文明

班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明滴表示，系師生證明，生生證明溝通交換滴平臺，系班級輿論導(dǎo)向滴載體。1.課堂環(huán)境部署。

新課程教學(xué)表示滴系一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合滴學(xué)習(xí)過程，教室和生涯緊緊相連滴一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)滴交換；需要時(shí)常地有大批信息滴彌補(bǔ)；需要同窗證明滴協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。

（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整滴美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人滴長處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

（3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識面。

（4）書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。（5）圖書角。書籍系人類滴精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生滴知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧52本，讓圖書流動(dòng)起來滴運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。

（6）成長腳印——誰是最亮的那顆星。對班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮滴一顆星。

（7）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。2．展開豐富多彩的班隊(duì)運(yùn)動(dòng)。

班隊(duì)運(yùn)動(dòng)系對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育滴根本道路。一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)運(yùn)動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。展開班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生滴主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過運(yùn)動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)的情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好滴行動(dòng)習(xí)氣、人民公德建設(shè)、文化守信、節(jié)日祝賀運(yùn)動(dòng)等為主。還要注意掛鉤本校本班的實(shí)際情況，盡可能發(fā)掘身邊的教導(dǎo)資源。

（四）建設(shè)新班級制度文明。

班級制度系班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度滴規(guī)范下，學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級的制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？

要害是要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定滴有些制度。

1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

咱們應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩耍??在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你滴學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充沛使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識，培植良好的行動(dòng)習(xí)氣。2．建樹切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)系全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，系班級運(yùn)動(dòng)滴行徑指南。班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定，這么可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。

班級還相應(yīng)地?cái)M定了品行平分細(xì)則，根據(jù)班規(guī)進(jìn)展有效滴束縛。3．建樹有效的班干部隊(duì)伍

（1）班委：班委成員由從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、干凈、午餐、二操個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，辦好教師的小助手。全班分成8個(gè)小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員滴品行記錄。同時(shí)，對班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評定。互相監(jiān)視，一同提高。（2）干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁責(zé)任感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長輪番值日，對每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。

在班級制度文明的建樹上，應(yīng)牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級制度的實(shí)行上教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁，營造1個(gè)人人遵從限定的空氣氛圍。

第二篇：文明班級建設(shè)方案

文明班級建設(shè)方案

－大學(xué)生能力培養(yǎng)試行建議

一、提出臨時(shí)班長的原因：

? 剛開始想到也僅僅只是想班級全體同學(xué)參與其中，以便使班級每個(gè)都可以得到鍛煉，同時(shí)也是對班委的一種督促。班級考勤本身就有班委記錄的活動(dòng)性的弊端，特別長時(shí)間的一個(gè)擔(dān)當(dāng)，也容易形成小集體。而全班參與的每人每天的考勤卻可以有效避免這些問題。當(dāng)然，也不能忽視班委的考勤，因?yàn)閱为?dú)的普通學(xué)生臨時(shí)考勤更會(huì)惹起大問題。

? 再聽說你的關(guān)于班級文明建設(shè)的要求后，我覺得這是一個(gè)很好的發(fā)展方式，不僅有利于我們班級的學(xué)生自我管理，也是我們向?qū)W校提交申請的一種有力作為的材料。這種做法也是滿足學(xué)校對于學(xué)生能力培養(yǎng)的要求和達(dá)到學(xué)生自治的教學(xué)要求。

二、建立臨時(shí)班長的好處：

? 對于每位學(xué)生來說都是一種難得的機(jī)會(huì)鍛煉！在大學(xué)我們能夠在學(xué)習(xí)期間不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興致，充分利用大學(xué)的教學(xué)資源和現(xiàn)代化信息資源，對自己的課程進(jìn)行新的整合和構(gòu)建，對自己的能力培養(yǎng)進(jìn)行錘煉，是反映一個(gè)大學(xué)生的管理決策能力。而班級的管理是最貼近我們的鍛煉場。西蒙說：“管理的關(guān)鍵在于決策”參與班級管理是每個(gè)大學(xué)期間難得寶貴資源。在這其中的管理協(xié)調(diào)能力、管理方法與技巧都是每個(gè)同學(xué)終身能力。

? 對于班級而言有利于更好營造好的班級氛圍！首先每個(gè)都參與了班級的管理，知道了作為班委的難處，也就知道體諒班委可

以做到積極配合班委工作。相信每個(gè)同學(xué)擔(dān)任臨時(shí)班委的那天也是其在學(xué)校表現(xiàn)最好的一天，那天其一定不會(huì)遲到，早退。這種方法是一種潛在的自我約束。減少了班級的管理成本。? 我們學(xué)校一直以培養(yǎng)知識型人才，應(yīng)用型人才為辦學(xué)出發(fā)點(diǎn)，我們班的這種措施的實(shí)施，不僅對您還是對我們學(xué)生自己都有好處。這是你理解學(xué)校精神的管理理念，也是我們學(xué)生做到學(xué)生自我管理的初步成果。如果我們以這種模式的持續(xù)在保證班級課程成績優(yōu)秀的前提下，我們師生一定都可以獲得學(xué)校的認(rèn)可。

三、具體實(shí)施的舉措：

? 向班級同學(xué)說明這種做法的必要性，讓其理解這種做法，并做到認(rèn)真對待。

? 做好臨時(shí)班長的安排和工作要求，劃分出臨時(shí)班長的權(quán)利和責(zé)任。

? 做好臨時(shí)班長的工作考核，督促其認(rèn)真對待自己的鍛煉機(jī)會(huì)。? 在工作開展成功之后，向?qū)W校申報(bào)，把其作為我們班的文明班級建設(shè)的其中一個(gè)亮色。

四、小結(jié)

大學(xué)作為一個(gè)培養(yǎng)的地方，不應(yīng)該被各種制度約束，而應(yīng)在創(chuàng)造性的氛圍中激發(fā)每一個(gè)的心智，注重每一個(gè)人的能力培養(yǎng)。

梁帥11月1日

第三篇：高中文明班級建設(shè)方案

高中文明班級建設(shè)方案1

我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校，是一座文化底蘊(yùn)深厚、書香四溢的校園。為落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實(shí)施方案，創(chuàng)建書香校園，豐厚龍高文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此，特制定如下方案。本方案分為兩部分，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。

一、體系構(gòu)建

體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo)，逐步帶動(dòng)全體師生，倡導(dǎo)全員讀書，積淀文化，營造書香氛圍，形成學(xué)校的文化特色。通過全員讀書活動(dòng)交流，不斷提升閱讀能力、文化底蘊(yùn)和科研能力，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都躍上一個(gè)新臺階。

本體系從教師、學(xué)生、家長全方位開展讀書活動(dòng)，形成三位一體，互相支持，互相滲透，本著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)

二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：

書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張茂林

執(zhí)行副組長：林錦生

成員：廖茂奎、黃應(yīng)平、李曉思、黃秋祥、謝如松、曾福林、盧端、樂華鐘、賴華輝。

三、建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案

(一)建設(shè)方案

1、教師讀書系列高中班級文化建設(shè)方案活動(dòng)方案。教師必須做讀書的先行者和模范，口號是：讓讀書成為生活的一部分，讀書美化心靈，讀書助你成為名師。此項(xiàng)工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師的讀書活動(dòng)將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進(jìn)行考核。

——基本要求。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著;每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于1篇;每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)或討論活動(dòng)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力。

——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-一100元;設(shè)立教師讀書登記卡，要求教師每周進(jìn)圖書館、閱覽室不少于5課時(shí);采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本;每年4月和9月的最后一周定為“校園(教師)書香周”，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會(huì)，開展讀書征文活動(dòng);建立“讀書研究周報(bào)告制度”，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法，要求備課組組長做好會(huì)議記錄和發(fā)言材料的整理;辦好《龍高教研》，發(fā)表教師讀書心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志發(fā)表。

2、學(xué)生讀書系列。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，拓寬視野，豐富知識框架，全面提高素質(zhì)，口號是“閱讀改變?nèi)松?，行?dòng)鑄就輝煌”。

措施：

(1)在語文課中強(qiáng)化滲透，在課外閱讀中不斷遷移，特別是要大力加強(qiáng)課外閱讀的組織與引導(dǎo)，此項(xiàng)工作由語文組負(fù)責(zé)。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》，遴選精品內(nèi)容，按年段組織實(shí)施。在這一基礎(chǔ)上，高中要結(jié)合語文選修課程，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散文選讀》、《中國古代詩歌散文選讀》、《外國詩歌散文欣賞》、《外國小說欣賞》等教材。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀，介紹文章背景及精華所在。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，學(xué)會(huì)歸納要點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)主題主旨，學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫旁批旁注，學(xué)會(huì)摘抄要點(diǎn)、精彩語段，寫好讀書筆記。學(xué)校文學(xué)社刊物《古樟園》要及時(shí)報(bào)道有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作。

(2)組織師生認(rèn)真收看中央電視臺《百家講堂》節(jié)目，尤其是有關(guān)歷史、文學(xué)方面的講座，要求認(rèn)真做好筆記，寫好心得感想高中班級文化建設(shè)方案高中班級文化建設(shè)方案。學(xué)生(主要指高中學(xué)生)通過長時(shí)間的收看，不斷積累，漸進(jìn)熏陶，擴(kuò)大視野，增進(jìn)知識，提高素質(zhì)?？谔枺捍┧髸r(shí)空，讓心靈更加豐富，讓思想更加深邃。這項(xiàng)工作由語文組和歷史組負(fù)責(zé)。班主任要全面協(xié)助工作。凡擔(dān)任班主任的教師，都要參加到活動(dòng)中去，都是指導(dǎo)教師之一，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核。

(3)、要讓全體師生每天收看中央電視臺《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》，講評時(shí)事，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事，關(guān)注國計(jì)民生的良好人生習(xí)慣，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性?？谔柺牵赫J(rèn)識世界，世界盡在我的胸中，讓祖國更加富強(qiáng)，讓每一個(gè)行動(dòng)都更加有意義，并在收聽過程中認(rèn)真學(xué)好普通話。這項(xiàng)工作主要由政治組負(fù)責(zé)宗旨：關(guān)注時(shí)事，開闊視野，樹立責(zé)任意識，培養(yǎng)理性精神。具體內(nèi)容：以每周重大時(shí)事要聞為主，兼以時(shí)事評論為輔。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。講評時(shí)事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤和科學(xué)性錯(cuò)誤。

(4)、不定期召開讀書會(huì)。在學(xué)生中積極宣傳，積極鼓勵(lì)各班以班級為單位組織讀書會(huì)，形式可以是話劇、書評、演講、自己比較喜歡的一本書、對自己感觸最深的一句話等，申請組織讀書會(huì)的班級可以在廣播中面向全校進(jìn)行宣傳，動(dòng)員盡可能多的其它班級同學(xué)來參加自己班級的讀書會(huì)。此項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé)。

(5)、召開書評展示會(huì)。以班級為單位派代表在書評展示會(huì)上介紹讀書心得，所有班級必須全部參加，提前預(yù)檢，擇優(yōu)在會(huì)上面向全校直播。負(fù)責(zé)人：政教處。

(二)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案

為了更好地推進(jìn)書香行動(dòng)，在全校進(jìn)行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動(dòng)。

——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，評出“書香班級”，給予表彰。

——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每月對學(xué)生的讀書筆記、日記進(jìn)行星級評比高中班級文化建設(shè)方案活動(dòng)方案。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名。同時(shí)，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動(dòng)，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)

四、活動(dòng)步驟及內(nèi)容：

宣傳階段(20XX年9月6日——20XX年10月30日)

1、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“書香校園工程建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)。

2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍，設(shè)立宣傳標(biāo)語。(教科室負(fù)責(zé))

3、學(xué)校圖書館根據(jù)要求，配備相關(guān)圖書，在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺，團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織創(chuàng)建班級“圖書角”。

4、廣播站選播名人讀書故事，古詩、美文閱讀。(團(tuán)委負(fù)責(zé))

5、學(xué)校櫥窗、各班級出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報(bào)。(團(tuán)委負(fù)責(zé))

6、利用第4周國旗下講話進(jìn)行讀書宣言。(政教處負(fù)責(zé))

高中文明班級建設(shè)方案2

一、指導(dǎo)思想

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我?！皩W(xué)會(huì)做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明、禮讓、惜時(shí)、守信”的校風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃志輝

副組長：劉月娣、成文璽

成員：劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志

三、內(nèi)容

(一)、班容班貌：

1、有張貼資料的專欄;

2、黑板報(bào)(定期出版);

3、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等;

4、衛(wèi)生角(講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等);

5、學(xué)生整體儀表、儀容;

6、學(xué)生課桌;

7、班級活動(dòng);

8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

(二)、規(guī)章制度：

1、班規(guī)、值日表、課程表等資料;

2、有健全的班委(班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、勞動(dòng)委員、女生負(fù)責(zé)人等)和團(tuán)支部(支部書記、組織委員、宣傳委員等)。

(三)、班級精神：

1、班訓(xùn)、班風(fēng);

2、班歌;

3、班級的奮斗目標(biāo);

4、學(xué)生的奮斗目標(biāo);

5、學(xué)生的人生座右銘;

6、宿舍的口號、舍員的目標(biāo)。

四、要求

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開動(dòng)腦筋，針對班級目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語。班風(fēng)警語能提示班級每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。

2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對教室的美化，如書畫攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級榮譽(yù)角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等，個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。

3、后墻黑板按學(xué)?；蚰昙壗M的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級安排，定期出專題。內(nèi)容包括：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得;“字詞積累”，每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞，供同學(xué)們積累;“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專人定期檢查。

4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)全員參與，強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能。

6、學(xué)生穿著整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長發(fā)，精神面貌好。

7、教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗臺不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。

8、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

9、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

10、注重誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。

希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

高中文明班級建設(shè)方案3

一、理解

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動(dòng)等。班級文化的核心是班級精神和價(jià)值取向。

二、目標(biāo)

1、總目標(biāo)：“自立”。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識;逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：

金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長為：自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。

鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。

水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁。

火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。

三、措施

(一)、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置

1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長，由學(xué)生制作代表班級的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識，加強(qiáng)班級向心力。

2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌

3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級特點(diǎn)的標(biāo)語進(jìn)行張貼。

4、專門利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示;學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

5、班級每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對象包括學(xué)生、老師、家長，樹立正面典型形象，激勵(lì)學(xué)生。

6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認(rèn)識，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵(lì)標(biāo)語，起到自我監(jiān)督和督促作用。

(二)、制度文化：班級規(guī)章制度訂立

1、制定班級口號，要求積極向上、與班級目標(biāo)相吻合(由學(xué)生討論后確定)

2、制定班級公約，依據(jù)班級目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制。

4、值日班長輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的眼光去打量班級，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。

5、班級工作雙向招標(biāo)制，將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項(xiàng)目有不同的獎(jiǎng)勵(lì)分值，期望達(dá)到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。

6、班級個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評與學(xué)生個(gè)人成長記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。

(三)、精神文化：班級精神的打造

1、制定班訓(xùn)，由學(xué)生討論，與班級目標(biāo)一致

2、圍繞班級目標(biāo)開展系列主題班會(huì)活動(dòng)：

①九月主題：“我的班級我做主”，具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級公約，完善班級機(jī)構(gòu)，完成班級主題的架構(gòu)，班主任對班級目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

②十月主題：“我選擇、我無悔”，面對美術(shù)道路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識。

③十一月主題：“平凡中的偉大”，進(jìn)入新班級兩個(gè)月后，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級的文化藝術(shù)展示，申請學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。

⑤一月主題：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。

下學(xué)期的待定

3、加強(qiáng)學(xué)生讀書活動(dòng)，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目，每周邀請學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評展示。

4、進(jìn)行班級演講活動(dòng)，每天中午利用午飯后一段時(shí)間進(jìn)行5分鐘的簡短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

5、進(jìn)行班級風(fēng)云人物的評選，調(diào)動(dòng)學(xué)生，教師，家長的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進(jìn)行班級表彰。

6、設(shè)立“誠毅講堂”活動(dòng)，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說教的傳統(tǒng)，邀請校長，教師，家長，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動(dòng)，讓學(xué)生去感受成長，懂得成長。

7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)班級的凝聚力

四、預(yù)期目標(biāo)

通過努力盡快形成班級的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)?？梢哉业娇鞓返母杏X。在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在繪畫方面，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤;在工作能力上，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在與人交往上，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;在道德情感上，學(xué)會(huì)感恩、感激、感謝，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人，真正成為：自信、陽光、文明、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。

第四篇：生態(tài)文明班級建設(shè)活動(dòng)月方案

生態(tài)文明班級建設(shè)活動(dòng)月方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹學(xué)校環(huán)境育人、文化育人的理念，優(yōu)化師生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提升校園文化品位，同時(shí)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的班級人際關(guān)系，營造良好的班風(fēng)班貌，做到人人參與綠色行動(dòng)，人人傳播生態(tài)文明，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有積極重要的作用。

二、活動(dòng)主題

樹立和諧理念，營造綠色文明，創(chuàng)建生態(tài)校園

三、活動(dòng)目的在全校范圍內(nèi)開展大規(guī)模的系統(tǒng)的生態(tài)文明的班風(fēng)教育，加強(qiáng)我校的班風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭水平，將班級建設(shè)成內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的主題特色場所，幫助我校學(xué)生的健康進(jìn)步、長遠(yuǎn)發(fā)展，提高我校班集體的團(tuán)結(jié)凝聚力，逐步建立我校班風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立生態(tài)文明班級建設(shè)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：葉超飛

副組長：嚴(yán)軍

成員：李桂生、謝昌明、吳學(xué)軍、曾贛林、孫克亮、吳俊、呂昌武、鐘萍、吳學(xué)群、謝瓊。

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月1日—2014年3月31日

六、活動(dòng)內(nèi)容

以生態(tài)文明班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，建設(shè)富有特色班級文化，逐漸形成班級文化沉淀，做到班級文化與個(gè)性發(fā)展、與社會(huì)實(shí)踐、與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。本屆班級文化建設(shè)活動(dòng)月主要從以下幾個(gè)方面開展：

1、教室布置整潔、大方、優(yōu)美，布局和諧、藝術(shù)品位高，能根據(jù)班級實(shí)際制定各自的班風(fēng)、班訓(xùn)、設(shè)立圖書角、學(xué)習(xí)園地等。學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔、不亂吐、不亂吃、不亂放、不亂畫。衛(wèi)生清掃工作到位，無衛(wèi)生死角，課間保持好（如下圖）。

2、開展豐富多彩的班級文化活動(dòng)，創(chuàng)建勤奮、刻苦、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)，主題班會(huì)教育形式多樣，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正理解生態(tài)文明校園的涵義。

3、班委、團(tuán)支部核心作用突出，自治自理能力強(qiáng)，創(chuàng)建了關(guān)心集體、樂于助人、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上、文明健康的良好班風(fēng)，班集體有較強(qiáng)的凝聚力。班級紀(jì)律好，無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生身心健康，師生關(guān)系融洽和諧。

七、評比方法

（1）評分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)學(xué)院滿分300分，采用分?jǐn)?shù)倒扣制，每項(xiàng)不足扣一分，扣完為止；按最后得分高低排名。

（2）扣分依據(jù)：

以學(xué)工處糾風(fēng)組和學(xué)生會(huì)總會(huì)檢查組檢查情況為考核依據(jù)；

（3）活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院按班級的10%推選出生態(tài)文明班級，以PPT的形式講解本月開展活動(dòng)的過程、效果等。評委現(xiàn)場打分，選出

一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。

（4）考核結(jié)果作為學(xué)院考核依據(jù)之一；作為輔導(dǎo)員職業(yè)能力三證培訓(xùn)考核依據(jù)；作為學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測評依據(jù)之一。

學(xué)生工作處2014年2月19日

第五篇：關(guān)于文明班級建設(shè)活動(dòng)的方案

關(guān)于文明班級建設(shè)活動(dòng)的方案

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)院“創(chuàng)建省級示范性高職院?！钡哪繕?biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，共同創(chuàng)建朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的班集體，早日形成“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、室風(fēng)和”的班級特有氛圍。促進(jìn)我院學(xué)生健康、有序、良性發(fā)展。

一、活動(dòng)主題

求誠信、明禮儀、學(xué)做人

二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀(jì)，勤奮讀書，樂于助人蔚然成風(fēng)。為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)雅、大方、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織者：系團(tuán)委、系學(xué)生會(huì)

2、參與者：全系所有班級

3、活動(dòng)流程及宣傳

（一）全系所有班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

（二）采取切實(shí)有效措施，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、室風(fēng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、禮儀文明的教育。

（四）生活部部長召開各班生活委員關(guān)于此次班級文化建設(shè)活動(dòng)的會(huì)議。

（五）系團(tuán)委組織相關(guān)人員對各班級的文化布置進(jìn)行評比。

四、活動(dòng)安排

1、時(shí)間：2011年10月9日——2011年12月20日

2、地點(diǎn)：中德機(jī)電學(xué)院教學(xué)樓

五、活動(dòng)流程及宣傳

（一）全系各班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除

10月10日晚8：30分割班級開始大掃除

（二）采取切實(shí)有效措施，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、室風(fēng)

（1）、各班級要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，組織召開全班級關(guān)于文明班級建設(shè)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)；

（2）加強(qiáng)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律管理；

A、加強(qiáng)學(xué)生對出勤、違紀(jì)等相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，明確學(xué)院規(guī)章制度，從制度上確保減少違紀(jì)事件的發(fā)生

B、對存在屢次曠課現(xiàn)象，經(jīng)老師教育仍不悔改的學(xué)生，系要采取相關(guān)措施及時(shí)處理，在全系通報(bào)批評

（3）抓好學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)生及日常行為習(xí)慣等基礎(chǔ)工作和“宿舍文化布置”活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生宿舍文化建設(shè)。對本系各宿舍進(jìn)行間斷大檢查，對于表現(xiàn)較差的寢室要求限期整改；

（4）要積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用。在本次班級建設(shè)活動(dòng)中，要充分依靠和調(diào)動(dòng)全系學(xué)生干部的力量，以他們的榜樣示范作用帶動(dòng)其他同學(xué)，促使所有班級、所有學(xué)生寢室氛圍得到大的轉(zhuǎn)變。