第一篇：XX最新調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)指導(dǎo)（精選）

XX最新調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)指導(dǎo)

講兩個(gè)問(wèn)題：

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法

調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)格式

ⅰ 調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法，包括標(biāo)題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。

標(biāo) 題： 三種寫(xiě)法。

① 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫(xiě)法(如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥(niǎo)”》，《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問(wèn)題》，《興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境》)。

② 標(biāo)題是類(lèi)似于公文標(biāo)題的寫(xiě)法(如：《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查》，《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績(jī)的調(diào)查報(bào)告》，《對(duì)內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問(wèn)題的調(diào)查》)。

③ 正副標(biāo)題寫(xiě)法，一般是正題揭示主題，副題寫(xiě)出調(diào)查的事件或范圍。(如：《 振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》。)

署 名： 標(biāo)題下面要署名，即寫(xiě)姓名、年級(jí)、班級(jí)。

正 文： 由兩個(gè)部分構(gòu)成，即 前言;調(diào)查報(bào)告的主體。

前 言：扼要說(shuō)明 調(diào)查的目的;時(shí)間、地點(diǎn);對(duì)象或范圍;做了哪些調(diào)查;本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問(wèn)題，寫(xiě)法可靈活多樣。

調(diào)查報(bào)告的主體：主要是對(duì)事實(shí)的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題歸納為幾個(gè)問(wèn)題，分為幾個(gè)小部分來(lái)寫(xiě)。每個(gè)小部分有一個(gè)中心，加上序碼來(lái)表明，或加上小標(biāo)題來(lái)提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。

英文報(bào)告格式 ·會(huì)議報(bào)告格式 ·讀書(shū)報(bào)告格式 ·工作報(bào)告的格式

所謂調(diào)查，是指應(yīng)用科學(xué)方法，對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)策的活動(dòng)。

調(diào)查主要包括以下要素：(1)明確的調(diào)查目的;(2)具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象;(3)科學(xué)的調(diào)查方法;(4)實(shí)際的調(diào)查效果。

調(diào)查據(jù)其分析單位的不同，可分為宏觀調(diào)查(如對(duì)國(guó)家，省，縣或人口普查等大 范圍或大規(guī)模的調(diào)查)和微觀調(diào)查(一般包括兩三人或數(shù)人的小群體的查)。

據(jù)其調(diào)查內(nèi)容和功能的不同，可分為研究性的調(diào)查(為解決理論性或政策性的問(wèn)題而進(jìn)行)和工作性的調(diào)查(為解決當(dāng)前實(shí)際工作中的問(wèn)題而進(jìn)行)。

社會(huì)調(diào)查應(yīng)有的態(tài)度 求益的態(tài)度：力求促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，解決社會(huì)問(wèn)題，增進(jìn)人民幸福。求實(shí)的態(tài)度：尊重客觀事實(shí)，不“唯上”不“唯書(shū)”。

求教的態(tài)度：眼睛向下，虛心向群眾學(xué)習(xí)與求教。

第一步，選題。根據(jù)當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和相關(guān)的方針政策，以及自己的興趣和學(xué)識(shí)，并結(jié)合社會(huì)調(diào)查的要素特征，選定一個(gè)值得研究的問(wèn)題，如小城鎮(zhèn)建設(shè)，退耕還林等等。選題時(shí)應(yīng)當(dāng)采用必要的查閱文獻(xiàn)資料，咨詢相關(guān)老師等方法。

第二步，計(jì)劃。緊扣選定的主題，參照相關(guān)資料，提出不同層次的問(wèn)題，并確定系統(tǒng)的調(diào)查項(xiàng)目，比如說(shuō)要研究小城鎮(zhèn)建設(shè)的問(wèn)題，就要提出其必要性和所需條件等問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題又包含了若干小問(wèn)題。

第三步，設(shè)計(jì)指標(biāo)。指標(biāo)就是用一定的數(shù)量和單位來(lái)描述調(diào)查對(duì)象，如某地區(qū)的人口和人均收入等。要用各種數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)從各方面完整地揭示調(diào)查對(duì)象的本質(zhì)特征，保證其縱向和橫向的可比性。

第四步，擬定提綱。就是用提綱的形式將以上的準(zhǔn)備確定下來(lái)，對(duì)所有提出的問(wèn)題和項(xiàng)目加以精選，分別輕重穩(wěn)急，使其系統(tǒng)，完整。

第五步，選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式和方法。

常用的調(diào)查方式有普遍調(diào)查(對(duì)調(diào)查對(duì)象的每個(gè)部分每個(gè)分子毫無(wú)遺漏的逐個(gè)調(diào)查)，典型調(diào)查(選擇一個(gè)或若干個(gè)具代表性的單位 做全面，系統(tǒng)，周密的調(diào)查)，個(gè)案調(diào)查(對(duì)社會(huì)的某個(gè)個(gè)人，某個(gè)人群，或某個(gè)事件，某個(gè)單位所做的調(diào)查)。

常用的調(diào)查方法有問(wèn)卷法(合理設(shè)計(jì)問(wèn)卷，采用開(kāi)放式，封閉式或混合式問(wèn)卷收集信息)，文獻(xiàn)法(通過(guò)書(shū)面材料，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行間接調(diào)查)，訪問(wèn)法(通過(guò)交談獲得資料)，觀察法(現(xiàn)場(chǎng)觀察，憑借感覺(jué)的印象搜集數(shù)據(jù)資料)。

第六步，培訓(xùn)與準(zhǔn)備。請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，包括調(diào)查態(tài)度和調(diào)查技能的培訓(xùn)。此外，還應(yīng)該注意籌備必要的資金和物質(zhì)條件，作好與被調(diào)查單位的接洽工作，并爭(zhēng)取有關(guān)單位的支持，保證調(diào)查工作的順利開(kāi)展。

調(diào)查報(bào)告就是根據(jù)調(diào)查研究的成果寫(xiě)出來(lái)的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書(shū)面報(bào)告，它通常反映重大事件，新生事物，突出的典型，重要的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)重的問(wèn)題。

社會(huì)性。

調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問(wèn)題，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查報(bào)告所接揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有警戒作用;調(diào)查報(bào)告作為一種社會(huì)輿論，社會(huì)事實(shí)的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進(jìn)道路上的各種困難，信心百倍的爭(zhēng)取勝利。針對(duì)性。

調(diào)查報(bào)告總是針對(duì)某一種思想傾向，具體實(shí)踐或?qū)嶋H問(wèn)題而寫(xiě)作的，通過(guò)對(duì)客觀事物的真實(shí)反映來(lái)表達(dá)作者的立場(chǎng)觀點(diǎn)和思想傾向。作者反對(duì)什么，贊成什么在調(diào)查報(bào)告中涇渭分明，而不是棱模兩可。

真實(shí)性。

任何社會(huì)調(diào)查的目的都是為了了解客觀實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握規(guī)律。調(diào)查報(bào)告的生命在于用事實(shí)說(shuō)話，材料的真實(shí)和準(zhǔn)確是首要的。調(diào)查報(bào)告采用的材料應(yīng)是經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和認(rèn)真核實(shí)鑒別的，而不是道聽(tīng)途說(shuō)的，是具體的，既有點(diǎn)又有面的，而不是抽象的。

典型性。

調(diào)查報(bào)告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個(gè)問(wèn)題，總結(jié)某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，研究事物的發(fā)展趨勢(shì)而寫(xiě)作的，因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法。根據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象反映的范圍的不同，可以劃分為概況調(diào)查報(bào)告和專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告。

概況調(diào)查報(bào)告也叫綜合調(diào)查報(bào)告或普遍調(diào)查報(bào)告，主要是圍繞調(diào)查對(duì)象的基本狀況而寫(xiě)的，對(duì)全部調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行比較全面而系統(tǒng)的反映。這類(lèi)調(diào)查報(bào)告一般是就某一地區(qū)或單位而進(jìn)行的，往往設(shè)計(jì)到政治，經(jīng)濟(jì)，文化，人口，地理，歷史等各個(gè)方面的基本情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象的發(fā)展變化，前因后果，來(lái)龍去脈作比較詳細(xì)的交代。專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告是圍繞某個(gè)問(wèn)題撰寫(xiě)的，可以是典型經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)題情況，新生事物，歷史事件或存在的問(wèn)題等等，比如關(guān)于農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)的調(diào)查，關(guān)于人才浪費(fèi)的調(diào)查，關(guān)于個(gè)體商販精神生活現(xiàn)狀的調(diào)查等等。專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告主題鮮明，材料具體，針對(duì)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。根據(jù)調(diào)查對(duì)象反映的內(nèi)容不同，可以分為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告，反映情況的調(diào)查報(bào)告，揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告是對(duì)實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的具有普遍指導(dǎo)意義的典型經(jīng)驗(yàn)而撰寫(xiě)的報(bào)告，它把實(shí)踐過(guò)，感覺(jué)到，理解了的客觀事物上升到理性認(rèn)識(shí)，然后用以指導(dǎo)實(shí)踐，一般在報(bào)刊或會(huì)議材料中用得較多。反映情況的調(diào)查報(bào)告對(duì)某一方面進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況，研究問(wèn)題，制定政策或計(jì)劃提供依據(jù)，這種的專(zhuān)題明確，材料集中具體，針對(duì)性強(qiáng)，有說(shuō)服力。揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告是用調(diào)查到的大量事實(shí)，揭露某一問(wèn)題的要害，以引起人們的重視，達(dá)到弄清是非，教育群眾，解決問(wèn)題的目的 根據(jù)調(diào)查目的的不同，可以分為理論研究型報(bào)報(bào)告和實(shí)際建議型報(bào)告。

理論研究性報(bào)告是為了提出或補(bǔ)充或證實(shí)或證偽某個(gè)理論觀點(diǎn)而寫(xiě)的，無(wú)論是資料的收集還是理論觀點(diǎn)的提出和論證都特別講究方法，是為科學(xué)研究服務(wù)的。實(shí)際建議型報(bào)告是針對(duì)事物調(diào)查研究后，為提出某種工作或政策建議而撰寫(xiě)的報(bào)告，大多屬于專(zhuān)題報(bào)告，黨政部門(mén)，各行各業(yè)，都采用它。主題的確立。

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，是作者所要表達(dá)的基本思想。一篇調(diào)查報(bào)告是否有質(zhì)量，有價(jià)值，是否能引起人們的重視，其決定的因素就在于主題是否正確，深刻。主題要正確，要運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法對(duì)客觀事物進(jìn)行深入細(xì)致，周密系統(tǒng)的調(diào)查研究，大量占有資料，全面了解歷史和現(xiàn)狀，弄清事物的來(lái)龍去脈，能反映客觀事物的本質(zhì)規(guī)律，有積極的意義，這樣的主題才是正確的主題。主題要新穎，有新意，即對(duì)某事物的調(diào)查研究能揭示出別人尚未研究或研究不深，而且富有時(shí)代氣息。或能從不同角度去研究同一對(duì)象。主題要鮮明，即他所表達(dá)的基本意思應(yīng)該十分明確，一目了然，毫不含糊，鮮明地表達(dá)出作者的是非和愛(ài)憎。主題要集中，即目的性要明確，內(nèi)容要凝練，重點(diǎn)突出，圍繞主題說(shuō)深說(shuō)透，而不能貪大求全，蜻蜓點(diǎn)水。

主題的形成和提煉。

調(diào)查報(bào)告的主題是作者在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐步孕育而成的，是通過(guò)深入調(diào)查研究，從所獲得的材料中分析歸納而產(chǎn)生的。往往被某些材料深深觸動(dòng)，得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了它的社會(huì)意義，悟出了事物的本質(zhì)，從而形成了鮮明的主題。

材料的取舍。

首先，要選擇好材料，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來(lái)決定對(duì)材料的取舍，去掉那些與主題無(wú)關(guān)的次要的非本質(zhì)的瑣碎的材料，而選用那些能夠真正反映事物本質(zhì)和主流的材料。選材要注意材料的多樣性，即既要選擇現(xiàn)實(shí)的材料又要選擇歷史的材料;既要選擇正面的又要選擇反面的;既要書(shū)面的又要數(shù)字的。其次，要對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行認(rèn)真的鑒別，就是對(duì)資料進(jìn)行分析和比較研究，去偽存真，去粗存精。再次，要對(duì)調(diào)查材料作由此及彼的分析和研究，找出事物的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系，體現(xiàn)事物之間的橫向和縱向的，直接和間接的聯(lián)系，體現(xiàn)事物發(fā)生的前因后果，來(lái)龍去脈。

提綱的擬定。

如果說(shuō)主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨落。就是說(shuō)結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，擬定提綱就是要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。寫(xiě)作提綱有兩種，條目提綱是從層次上列出調(diào)查報(bào)告的章節(jié)目，觀點(diǎn)提綱是在此基礎(chǔ)上列出各章節(jié)目所要敘述的觀點(diǎn)。

報(bào)告的撰寫(xiě)

(1)布局要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要完整。調(diào)查報(bào)告沒(méi)有固定的格式，應(yīng)根據(jù)調(diào)查所得的材料，圍繞主題，合理地安排結(jié)構(gòu)。一般由三部分組成:一是開(kāi)頭，或稱(chēng)總提，引言，敘述調(diào)查的意義和目的，調(diào)查對(duì)象和范圍，調(diào)查采取的方法及其過(guò)程等，文字盡可能少，簡(jiǎn)明扼要。二是主體，分章節(jié)陳述調(diào)查材料并有敘有議，是調(diào)查報(bào)告的正文。三是結(jié)尾，是結(jié)論和建議，也是調(diào)查報(bào)告的總結(jié)，可長(zhǎng)可短，根據(jù)實(shí)際情況而定。三個(gè)部分的比重也不是一成不變的，主要根據(jù)內(nèi)容的要求。

(2)常用的結(jié)構(gòu)方式有:第一，縱式結(jié)構(gòu)。主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序，按次敘述，闡明觀點(diǎn)。第二，橫式結(jié)構(gòu)。根據(jù)基本經(jīng)驗(yàn)或突出幾個(gè)主要問(wèn)題，分參層闡述。第三，縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)。按內(nèi)容部分之間的邏輯關(guān)系，層次分析說(shuō)明，篇幅長(zhǎng)的可以用小標(biāo)題，以清眉目，突出重點(diǎn)。

(3)要用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，善于把觀點(diǎn)與材料結(jié)合起來(lái)。用典型事例說(shuō)明觀點(diǎn)是最常用的方法，用概述材料概括表達(dá)觀點(diǎn)能簡(jiǎn)要得介紹調(diào)查對(duì)象的概況，給人一個(gè)總印象，用對(duì)比材料闡明觀點(diǎn)，能把問(wèn)題說(shuō)得具體深刻，用數(shù)據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說(shuō)服力。

(4)生動(dòng)活潑，通俗易懂。要用廣大群眾易懂的語(yǔ)言，提倡通俗易懂的文風(fēng)。擺事實(shí)講道理，切忌濫用深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)名詞。

第二篇：如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

方法指導(dǎo)二：如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)：明確調(diào)查研究的目的、內(nèi)容和任務(wù)調(diào)查，是收集第一手資料的一個(gè)重要的手段。孩子們要通過(guò)調(diào)查，了解自己需要的內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)待人接物、與人交流的能力。在收集到調(diào)查的數(shù)據(jù)后，孩子們還要根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取出自己需要的信息孩子們對(duì)調(diào)查往往非常感興趣，因?yàn)檎{(diào)查研究往往要走出校門(mén)，還要嘗試與陌生人打交流，這些因素對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一些比較新奇的刺激。在調(diào)查的過(guò)程中，往往有一些新異事物對(duì)孩子們?cè)斐蔁o(wú)意刺激，沖淡同學(xué)們的目的意識(shí)。剛開(kāi)始調(diào)查時(shí)，往往有許多孩子不能完成調(diào)查目標(biāo)。所以教師一定要隨時(shí)提醒孩子們明確調(diào)查研究的目的、內(nèi)容和任務(wù)。這些內(nèi)容在制定調(diào)查表時(shí)就要明確的體現(xiàn)出來(lái)，以免孩子們忘記自己的目標(biāo)。設(shè)計(jì)調(diào)查小方案：研制簡(jiǎn)要的調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱調(diào)查訪談，是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生解決問(wèn)題的基本方法之一。

三、四年級(jí)的孩子剛剛接觸到全新的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法與其它學(xué)科是不同的，教師要從培養(yǎng)學(xué)生的基本能力入手，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱的能力就是其中之一。首先，做為指導(dǎo)教師的我們應(yīng)該了解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟與方法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷的目的是為了更好地收集信息，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中需要的情況。在問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中，要牢牢把握調(diào)查的具體目標(biāo)，決不能偏離。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷可分為以下幾個(gè)步驟：第一步，根據(jù)主題確定調(diào)查的方向與目標(biāo)。根據(jù)調(diào)查目標(biāo)，確定所需的信息資料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)與選擇。第二步，是確定問(wèn)題的順序。一般簡(jiǎn)單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問(wèn)題的排列要有關(guān)聯(lián)、合乎邏輯，便于填卷人合作并產(chǎn)生興趣。第三步，是問(wèn)卷的測(cè)試與修改。在問(wèn)卷用于實(shí)地調(diào)查以前，通過(guò)集體討論、教師指導(dǎo)等方式，進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善。一份問(wèn)卷通常由三部分組成：前言、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)束語(yǔ)。問(wèn)卷前言主要是對(duì)調(diào)查目的、意義及填表要求等的說(shuō)明，包括問(wèn)卷標(biāo)題、調(diào)查說(shuō)明等內(nèi)容。前言部分文字須注重禮貌、簡(jiǎn)明易懂。問(wèn)卷主體是調(diào)查所要收集的主要信息，它由一個(gè)個(gè)問(wèn)題及相應(yīng)的選擇項(xiàng)目組成。通過(guò)主體部分問(wèn)題的設(shè)計(jì)和被調(diào)查者的答復(fù)，學(xué)生可以對(duì)被調(diào)查者的個(gè)人基本情況和對(duì)某一特定事物的態(tài)度、意見(jiàn)傾向以及行為有較充分的了解。問(wèn)卷結(jié)束語(yǔ)主要表示對(duì)被調(diào)查者合作的感謝，記錄下調(diào)查人員姓名、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)等。學(xué)生的調(diào)查表與成人設(shè)計(jì)的調(diào)查表不同，因?yàn)閷W(xué)生設(shè)計(jì)的問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，所以有時(shí)可以不設(shè)計(jì)問(wèn)題的選項(xiàng)，而是由調(diào)查人直接填寫(xiě)或由學(xué)生記錄。還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，設(shè)計(jì)出不同形狀的調(diào)查表，讓調(diào)查表更有童趣。孩子們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查表最容易出現(xiàn)的問(wèn)題是：提問(wèn)偏離自己的調(diào)查目標(biāo)，被興趣所左右；沒(méi)有具體的內(nèi)容，只有調(diào)查意向而沒(méi)有將要提出的問(wèn)題明確地寫(xiě)出來(lái)，這樣調(diào)查時(shí)往往不知所云，調(diào)查的效果也會(huì)打折扣。在調(diào)查表時(shí)，有一些問(wèn)題需要老師和同學(xué)們注意提問(wèn)要明確，問(wèn)題涉及的內(nèi)容要具體。含糊的提問(wèn)只能得到含糊的答案。例如一些同學(xué)是這樣提問(wèn)的：您認(rèn)為這里（學(xué)生要調(diào)查的市場(chǎng)）的東西好不好？這樣的提問(wèn)顯然針對(duì)性不強(qiáng)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生將這個(gè)問(wèn)題改為：您認(rèn)為這里的東西實(shí)惠嗎？您認(rèn)為哪些東西比外面便宜？這樣，調(diào)查的內(nèi)容就會(huì)比較具體明確了。問(wèn)題不要設(shè)計(jì)過(guò)多。學(xué)生年齡比較小，如果問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)多，孩子們會(huì)顧此失彼，很有可能無(wú)法調(diào)查清楚、徹底，統(tǒng)計(jì)的時(shí)候也比較

困難。而且當(dāng)問(wèn)題的要求過(guò)多時(shí)，被調(diào)查者也會(huì)產(chǎn)生大不耐煩的情緒，不利于孩子們收集真實(shí)的信息。不要讓被調(diào)查者寫(xiě)過(guò)多的文字或需要較長(zhǎng)時(shí)間完成問(wèn)題。一些孩子讓被調(diào)查者填寫(xiě)問(wèn)卷，這是可以的，因?yàn)楹⒆觽儗?xiě)字的速度較慢，讓對(duì)方填寫(xiě)調(diào)查表有時(shí)能提高調(diào)查效率。但如果讓被訪者寫(xiě)得過(guò)多或要求過(guò)高，也會(huì)導(dǎo)致拒答或猜想，影響信息的真實(shí)性。提醒孩子在調(diào)查記錄時(shí)寫(xiě)的字不用強(qiáng)調(diào)工整、寫(xiě)不起的字可以寫(xiě)拼音，提高調(diào)查的效率與質(zhì)量。孩子們?cè)谡n堂里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教師往往會(huì)強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)工整，久而久之，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整但書(shū)寫(xiě)速度較慢的特點(diǎn)。完成調(diào)查表顯然與平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求不一樣，完成調(diào)查表時(shí)的要求是書(shū)寫(xiě)速度快、信息反應(yīng)準(zhǔn)確，而不再要求非常工整，只要書(shū)寫(xiě)的文字能夠認(rèn)識(shí)就行了。對(duì)于這個(gè)要求，教師可以在調(diào)查之前先給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)。預(yù)先討論或預(yù)測(cè)。正式調(diào)查之前的試調(diào)查或討論，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是必要的，這樣可以使調(diào)查表更加易于操作，減少孩子們一些幼稚、理想化的東西。訪談提綱與調(diào)查問(wèn)卷在設(shè)計(jì)上差別不大，只是調(diào)查問(wèn)卷偏重于調(diào)查，可能事先需要多設(shè)計(jì)選項(xiàng)，讓被調(diào)查者能夠在預(yù)設(shè)的答案里進(jìn)行選擇，用的時(shí)間也相應(yīng)來(lái)說(shuō)要少一些，而訪談提綱主要是通過(guò)一定時(shí)間的交流與談話來(lái)收集資料，以設(shè)計(jì)問(wèn)題為主。這次，我們的活動(dòng)主題是《走進(jìn)錦里》（注：錦里是學(xué)校附近的一條有三國(guó)特色的步行街）?；顒?dòng)內(nèi)容包括：調(diào)查錦里一條街具有的蜀地文化特色、調(diào)查游客對(duì)這條街的看法、我為錦里出“金點(diǎn)子”等活動(dòng)。由于孩子們剛剛接觸到綜合實(shí)踐活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，全班制定了一個(gè)活動(dòng)方案，然后由不同的小組承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，孩子們不需要制定對(duì)他們來(lái)說(shuō)還比較難的完整的活動(dòng)方案，而只需要根據(jù)自己的分工設(shè)計(jì)一張《調(diào)查表》。由于是第一次設(shè)計(jì)調(diào)查表，我先給孩子們講了一張完整的調(diào)查表應(yīng)包括的內(nèi)容：調(diào)查人、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查活動(dòng)中的分工、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查內(nèi)容等。盡管我強(qiáng)調(diào)了調(diào)查內(nèi)容是重頭戲，應(yīng)該具體等注意事項(xiàng)，但孩子們的調(diào)查表還是出現(xiàn)了許多問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我舉行了一次關(guān)于調(diào)查表的答辯會(huì)。每個(gè)組都將自己的調(diào)查表的內(nèi)容在全班進(jìn)行交流，然后在三分鐘內(nèi)，全班同學(xué)提出自己的問(wèn)題、建議。答辯會(huì)前后，蜀繡組調(diào)查表對(duì)比

第三篇：如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查研究報(bào)告及類(lèi)型

1、普通社會(huì)調(diào)查報(bào)告與學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報(bào)告

普通調(diào)查報(bào)告往往以政策決策部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各類(lèi)實(shí)際工作部門(mén)人員以及社會(huì)中的普通讀者為對(duì)象，以了解和描述社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況、解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題為主要目的。

學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告則主要以專(zhuān)業(yè)研究人員為讀者對(duì)象，著重于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理論探討，即分析各種社會(huì)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，以及通過(guò)對(duì)實(shí)地調(diào)查資料的分析或歸納，達(dá)到檢驗(yàn)理論或建構(gòu)理論的目的。

2、描述性調(diào)查報(bào)告與解釋性調(diào)查報(bào)告

描述性調(diào)查報(bào)告著重于對(duì)所調(diào)查現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)、全面的描述，其主要目標(biāo)是通過(guò)對(duì)調(diào)查資料和結(jié)果的詳細(xì)描述，向讀者展示某一現(xiàn)象的基本狀況、發(fā)展過(guò)程和主要特點(diǎn)。

解釋性的調(diào)查報(bào)告的著眼點(diǎn)則有所不同，它的主要目的是要用調(diào)查所得到資料來(lái)解釋和說(shuō)明某類(lèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，或說(shuō)明不同現(xiàn)象相互之間的關(guān)系。這類(lèi)報(bào)告那樣詳細(xì)；另一方面，這種描述也僅僅只是作為合理解釋和說(shuō)明現(xiàn)象原因及關(guān)系的必要基礎(chǔ)或前提而存在，即為了解釋和說(shuō)明而作為必要的描述。

3、綜合性調(diào)查報(bào)告與專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告

綜合性調(diào)查報(bào)告多用于反映某一總體各方面的情況，或某一現(xiàn)象各方面的內(nèi)容。

而當(dāng)一項(xiàng)調(diào)查主要涉及研究對(duì)象某一方面的情況時(shí)，則往往采取專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告的形式。這也就是說(shuō)，專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告多用于針對(duì)某一專(zhuān)門(mén)問(wèn)題或某一特定現(xiàn)象所進(jìn)行的分析和研究。從寫(xiě)作要求上來(lái)看，兩者存在一定的差別。綜合性調(diào)查報(bào)告力求全面，篇幅往往比較大；而專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告則力求鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，篇幅相對(duì)要小一些；從功能上來(lái)看，綜合性調(diào)查報(bào)告主要是描述性的，而專(zhuān)題性則更多地屬于解釋性的。

二、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的步驟

1、確立主題

2、擬定提綱

3、選擇材料

4、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

三、普通調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作

1、標(biāo)題

（1）陳述式，即直接在標(biāo)題中陳述調(diào)查的對(duì)象及調(diào)查問(wèn)題，如《關(guān)于青年結(jié)婚消費(fèi)問(wèn)題的調(diào)查》，《當(dāng)前大學(xué)生思想狀況調(diào)查》

（2）結(jié)論式。即用某種結(jié)論式的語(yǔ)言或警句、格言、判斷句作為標(biāo)題，如《解鈴還須系鈴人》、《擇友不當(dāng)是青少年犯罪的重要原因》。

（3）問(wèn)題式。即以一個(gè)問(wèn)題作為標(biāo)題，如《他們?yōu)槭裁催x擇離婚》等

（4）雙標(biāo)題式。即由主標(biāo)題和副標(biāo)題共同構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題。

如〈他們也有愛(ài)的權(quán)利——北京市老年人婚姻問(wèn)題調(diào)查〉等

2、導(dǎo)言部分

普通調(diào)查報(bào)告的第一部分稱(chēng)作為導(dǎo)言，它的主要任務(wù)是向讀者簡(jiǎn)要地介紹整個(gè)調(diào)查的有背景。其中，最主要的內(nèi)容包括調(diào)查的目的、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的方法等。導(dǎo)言的具體寫(xiě)法有：

（1）直述式。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，平鋪直述。如：

為了全面了解老年人的生活狀況，加強(qiáng)老年人的社會(huì)保障工作……

（2）懸念式。即先描述某種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，然后對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題產(chǎn)生的原因、它的影響等等提出一系列疑問(wèn)，最后介紹調(diào)查的基本情況。

3、調(diào)查報(bào)告的主體部分

（1）縱向結(jié)構(gòu)式。即按照時(shí)間的先后來(lái)組織和安排，以突出某一對(duì)象或問(wèn)題的發(fā)展過(guò)程，或者反映不同時(shí)期的變化與差別。

（2）橫向結(jié)構(gòu)式。即主要依照調(diào)查的內(nèi)容來(lái)安排，以突出某一社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題的各個(gè)方面的內(nèi)容。

（3）縱橫結(jié)合式。即將上述兩種方式相結(jié)合。

4、結(jié)尾部分

普通調(diào)查報(bào)告結(jié)尾部分的中心內(nèi)容是小結(jié)調(diào)查的過(guò)程和主要結(jié)果，陳述調(diào)查研究的結(jié)論。

四、學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作

1、導(dǎo)言部分

（1）介紹本項(xiàng)調(diào)查所研究的問(wèn)題。

（2）有關(guān)文獻(xiàn)評(píng)論。

如何在調(diào)查研究報(bào)告中對(duì)已有的研究進(jìn)行綜合評(píng)論呢？首先要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇的問(wèn)題： #選擇與自己的研究比較接近、比較相似的文獻(xiàn)

#選擇發(fā)表時(shí)間最近的文獻(xiàn)

#選擇影響大、權(quán)威性高的文獻(xiàn)

#選擇學(xué)術(shù)刊物上所發(fā)表的論文、研究報(bào)告等文獻(xiàn)

#選擇質(zhì)量高的文獻(xiàn)

（3）對(duì)自己的研究的介紹。

2、方法

（1）有關(guān)調(diào)查方式的介紹

（2）有關(guān)被調(diào)查對(duì)象的介紹

（3）對(duì)研究的主要變量的說(shuō)明

（4）對(duì)資料收集過(guò)程的說(shuō)明

（5）對(duì)資料分析方法的說(shuō)明

3、結(jié)果部分

結(jié)果部分撰寫(xiě)的原則：先總體，后個(gè)別；先一般，后具體。即先給出基本的結(jié)果，然后再陳述更細(xì)小的一些方面的結(jié)果。

一是結(jié)果與討論的關(guān)系。

二是關(guān)于數(shù)據(jù)、資料、圖表的處理問(wèn)題。

4、討論

討論部分一般是從告訴讀者本項(xiàng)研究掌握了什么開(kāi)始。

5、小結(jié)

6、參考文獻(xiàn)

7、附錄

五、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題

1、行文要?jiǎng)t

（1）用簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)作

（2）陳述事實(shí)力求客觀，避免使用主觀或感情色彩較濃的語(yǔ)句。

（3）行文時(shí)，應(yīng)以一種向讀者報(bào)告的口氣撰寫(xiě)，而不要表現(xiàn)出力圖說(shuō)服讀者同意某種觀點(diǎn)或結(jié)論。

2、引用與注釋

如何訪談

一般訪談和深度訪談

一般訪談也稱(chēng)初步訪談。此類(lèi)訪談在形式上控制比較嚴(yán)格，即有一套完整的訪問(wèn)提綱，訪談人只需按照順序提問(wèn)和記錄即可，無(wú)須探討式的相互商洽。此種方法所得訪談資料具有較高可比性，易于用計(jì)算機(jī)等工具統(tǒng)計(jì)演算。使用這類(lèi)方式的目的通常是為了驗(yàn)證一種假設(shè)理論或政策，所以訪談中不考慮與調(diào)查主題無(wú)關(guān)的因素。

深度訪談則是希望通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn)一些 新的重要因素，這些因素不是用表面的觀察和普通的訪問(wèn)就能獲得的。此類(lèi)訪談主要適用于探索性研究。訪談中并不拘泥于形式的規(guī)范或嚴(yán)格與否，而是由某一始點(diǎn)出發(fā)，將所調(diào)研的問(wèn)題逐步深化。

二、個(gè)別訪談的一般過(guò)程

實(shí)施訪談大致分為四個(gè)步驟，即進(jìn)見(jiàn)、建立融洽關(guān)系、正式訪談、告別。

1、進(jìn)見(jiàn)

作為訪問(wèn)者，對(duì)于首訪最初的問(wèn)題是進(jìn)見(jiàn)被訪對(duì)象。對(duì)此親切友好的微笑是改善互不相識(shí)尷尬境況的有效措施，接下來(lái)訪問(wèn)者要向被訪人員做自我介紹和調(diào)查說(shuō)明。這是一項(xiàng)非常慎重的工作，其任務(wù)是消除被訪人員對(duì)你不信任的戒備心理，不要讓對(duì)方感到訪問(wèn)者會(huì)對(duì)自己構(gòu)成什么威脅。為此，必須對(duì)被訪人員說(shuō)明如下問(wèn)題：

首先，介紹自己是誰(shuí)，來(lái)自哪個(gè)機(jī)關(guān)單位，并將有關(guān)的介紹信和身份證出示給被訪人員，使人家對(duì)你有一個(gè)初步的了解；其次，要將此次來(lái)訪的目的告知被訪對(duì)象，最好能引起被訪人的興趣，同時(shí)要認(rèn)真地向被訪人保證承擔(dān)對(duì)其保密的責(zé)任，以爭(zhēng)取對(duì)方的積極配合；再次，需要向被訪人解釋他是怎樣被選出來(lái)的，強(qiáng)調(diào)科學(xué)抽樣的嚴(yán)格要求或選擇他的理由，賦予被調(diào)查者的代表意義和重要性，使他體驗(yàn)到自己在該調(diào)查中的作用和價(jià)值，消除擔(dān)心和害怕心理。

2、建立融洽的關(guān)系

怎樣建立融洽的關(guān)系呢?從中外一些學(xué)者的驗(yàn)來(lái)看，大致有如下幾種作法：

（1）．發(fā)覺(jué)被訪人的優(yōu)點(diǎn)

作為訪問(wèn)人員只要注意觀察，是容易發(fā)現(xiàn)被訪人某方面的優(yōu)點(diǎn)的。如果能誠(chéng)懇地把自己的發(fā)現(xiàn)告訴對(duì)方，那么不管被訪人是否知道這一優(yōu)點(diǎn)，都會(huì)感到驚訝，甚至?xí)贡辉L人馬上對(duì)訪問(wèn)者產(chǎn)生興趣或產(chǎn)生好感，自然訪問(wèn)者與被訪人之間的關(guān)系也就被拉近。事實(shí)上，無(wú)論任何人都希望他人能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

（2）．真誠(chéng)的關(guān)懷被訪人

如同被訪人具有優(yōu)點(diǎn)一樣，他們也常常有些煩惱和不如意的事。訪問(wèn)者如果對(duì)此表示關(guān)懷或同情，也會(huì)贏得對(duì)方的好感，也會(huì)起到融洽關(guān)系的作用。只要訪問(wèn)人員誠(chéng)心地關(guān)懷對(duì)方，不論多忙碌的人，也會(huì)忙里抽空地與你交談。當(dāng)然關(guān)懷的范圍并不一定非是被訪談?wù)弑救?，可以是他的家庭、朋友或者身處的環(huán)境等等。

（3）．以被訪者關(guān)心的事為話題

大部分人都喜歡談?wù)撟约?，談?wù)撟约宏P(guān)心的事，所以可從這里打破僵局。融洽訪問(wèn)者與被訪問(wèn)者之間的關(guān)系，也是極為有效的途徑。特別是那種深度性質(zhì)的訪談，在自我介紹之后，不要急于去問(wèn)提綱上的問(wèn)題，而是從被訪人的興趣人手。

3、正式訪談

在調(diào)查者和被調(diào)查訪談?wù)咧g建立起融洽的個(gè)人關(guān)系之后，則可進(jìn)入正式訪談。在正式訪談中要注意以下幾點(diǎn)：

（1）．要耐心聽(tīng)被訪人的談話

在談中，被訪人無(wú)法保證他所有的回答都非常符合訪問(wèn)提綱的要求，有時(shí)可能碰到的被調(diào)查對(duì)象特別健談，把話題扯得較遠(yuǎn)又無(wú)意停止。這時(shí)訪談人員千萬(wàn)不可貿(mào)然打斷，而要耐心地聽(tīng)下去，即使需要把話題轉(zhuǎn)回來(lái)，也得選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，如在談話稍有停頓時(shí)，禮貌而巧妙地將談話引回正確的方向，使被訪人察覺(jué)不出來(lái)。這樣會(huì)讓被訪人感到他的談話很有價(jià)值。而愿意繼續(xù)談下去。

（2）．訪問(wèn)人員要注意自己的訪談?wù)Z言

在訪談中，常常有這樣的情況，被訪人對(duì)問(wèn)題不知如何回答。原因之一是訪問(wèn)人的語(yǔ)言出了毛病?？赡苁菍?zhuān)門(mén)用語(yǔ)太多，或者說(shuō)得太抽象，也許是由于訪問(wèn)人的情緒影響，這些都會(huì)造成被訪人的困擾，應(yīng)極力避免。所以訪問(wèn)人員對(duì)于自己的訪談?wù)Z言一定要注意通俗易懂，不但便于被訪人理解，還應(yīng)便于被訪人回答，這些都應(yīng)在訪談前有所估計(jì)。

以上兩點(diǎn)雖然能穩(wěn)定訪談氣氛，但是并不能保證所得資料的準(zhǔn)確性和可比性，為此在訪談中，特別是有結(jié)構(gòu)(指有固定訪談提綱)訪談還應(yīng)注意如下幾個(gè)問(wèn)題：

# 使用統(tǒng)一的訪問(wèn)提綱。訪談研究一般應(yīng)使用統(tǒng)一的訪問(wèn)提綱，對(duì)每個(gè)被訪人都問(wèn)同樣的問(wèn)題。只有這樣才能對(duì)所有被訪者的回答進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。

# 要按順序提問(wèn)題。設(shè)計(jì)訪問(wèn)提綱時(shí)，一定經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，確定提問(wèn)的順序。在實(shí)際訪談中按順序提問(wèn)，不要隨便打亂。這樣無(wú)法保證回答者的意見(jiàn)完整。

# 始終采取公正不偏倚的立場(chǎng)。訪談中，訪談人給對(duì)方的印象，應(yīng)是訪談人對(duì)人對(duì)事都不帶任何偏見(jiàn)，也不希望左右對(duì)方的思想，應(yīng)不使對(duì)方有壓抑感和委曲感。所以訪談人不要引導(dǎo)回答者，特別是不能使被訪人感到自己在考試。這樣做的目的仍然是為保證所得資料的客觀性。

# 盡量保證一次完成。每次訪問(wèn)，盡量保證一次完成，這樣才能使整個(gè)資料連貫可比，同時(shí)節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。

訪談的目的在于搜集資料，其關(guān)鍵要認(rèn)真作好記錄。凡屬必須記下來(lái)的，不要怕麻煩，盡量當(dāng)場(chǎng)記錄，事后的追記非迫不得已決不這樣做，因?yàn)槿说挠洃浫菀壮霈F(xiàn)偏差。

4、告別

一次完整的訪談?wù){(diào)查，不應(yīng)缺乏告別這一步驟。當(dāng)調(diào)查訪談結(jié)束時(shí)，真誠(chéng)地感謝對(duì)方的積極配合是非常必要的。

(1)盡管我們希望訪談一次完成，事實(shí)上每次調(diào)查很難實(shí)現(xiàn)，如果某些資料你感到不確實(shí)或需要彌補(bǔ)時(shí)，仍要去麻煩人家進(jìn)行重訪?？墒?，如果上一次訪問(wèn)在告別時(shí)沒(méi)有給被訪者留下好印象，就無(wú)法作這樣的核實(shí)和彌補(bǔ)。所以，重視告別并非僅僅是為了給訪談對(duì)象留下一個(gè)美好的回憶，而是對(duì)于所進(jìn)行的研究工作具有直接的意義。

(2)社會(huì)研究作為一種科學(xué)的探索社會(huì)行為規(guī)律的方法雖然在政府機(jī)構(gòu)中早已運(yùn)用，但是在我國(guó)開(kāi)展的還不夠普遍。許多人對(duì)于別人的造訪既不習(xí)慣也不理解，更何況拿著一個(gè)表格，逐項(xiàng)的問(wèn)人家，顯然是很不自在的。所以消除顧慮，爭(zhēng)取人家的理解是每一次調(diào)查研究都要注意的。為此，訪談后的友好告別，從某種意義上講是有利于整個(gè)社會(huì)調(diào)查研究工作的開(kāi)展的。

三、個(gè)別訪談的技巧

1、訪談?wù)邞?yīng)具備的基本條件

訪談?wù){(diào)查中，訪談人的狀況如何對(duì)于整個(gè)調(diào)查有著舉足輕重的影響作用。調(diào)查的性質(zhì)、內(nèi)容不同，采用訪談的形式也不同，所以，對(duì)于訪談?wù)咭灿胁煌囊?。例如?duì)計(jì)劃生育情況的研究，就應(yīng)是上年紀(jì)的女性同志為好；對(duì)成人教育狀況的調(diào)查，以文化程度比較高的人員參加訪談為宜。一般來(lái)說(shuō)，不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談人的年齡、性別及知識(shí)水平有不同的要求。

（1）．年齡

以我國(guó)社會(huì)的狀況來(lái)看，人們一般是比較強(qiáng)調(diào)男女有別、長(zhǎng)幼有序的人際關(guān)系。所以除了是與青年人的訪談?wù){(diào)查外，以年齡略大于被訪對(duì)象的訪談?wù)邽楹?。因?yàn)樗麄兺ǔ?duì)于現(xiàn)有的社會(huì)規(guī)范等比較熟悉，這樣自然容易取得被訪人的信任。在某些特殊情況下，被訪問(wèn)人的年齡因素，有時(shí)還相當(dāng)重要。

（2）．性別

對(duì)于訪談的重點(diǎn)對(duì)象，研究人員最好親自出馬，或請(qǐng)與訪談對(duì)象平級(jí)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)支持參與訪談，收效更理想。訪問(wèn)女性時(shí)，以派女性訪問(wèn)人員為宜，一則可以避嫌，一則因?yàn)橛行┰?，她們不愿向男性訪問(wèn)人員表白。所以根據(jù)研究性質(zhì)的不同，應(yīng)注意訪問(wèn)人員的性別問(wèn)題。在一個(gè)大的研究計(jì)劃中，男女訪問(wèn)人員互相配合是最為適宜的。

（3）．知識(shí)水平

如果訪問(wèn)的問(wèn)題比較復(fù)雜，涉及的知識(shí)水平層次比較高，那么對(duì)訪問(wèn)員的文化水平，及訪談經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有一個(gè)較高的要求，否則難于勝任。知識(shí)水平高低對(duì)訪談的重要性，不只是對(duì)訪問(wèn)技巧的運(yùn)用，也表現(xiàn)于對(duì)訪問(wèn)對(duì)象的反映程度。一般來(lái)說(shuō)，如果訪問(wèn)人員的文化水平相對(duì)高一些，適應(yīng)性也就強(qiáng)一些。

（4）．訪談?wù)邞?yīng)具備的品德修養(yǎng)

作為不同性質(zhì)的訪談對(duì)訪談?wù)哂腥缟系倪x擇與要求，就訪談?wù)弑旧磉€應(yīng)具備如下條件： # 誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)與一絲不茍的精神。所謂誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)是指忠實(shí)于訪談的原始資料如果訪談?wù)甙炎约旱囊軠y(cè)、或把不確定的事自作主張確立，甚至替被訪人圈選問(wèn)卷、或直接假造記錄等等都違反了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)的信條。同時(shí)訪談過(guò)程中還要求具有一絲不茍的精神，即對(duì)每一項(xiàng)記錄都要做到準(zhǔn)確和精確的地步，不能出現(xiàn)一點(diǎn)不負(fù)責(zé)任的行為。

# 濃厚的興趣和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。訪談人若對(duì)訪談工作產(chǎn)生厭煩，就不可能把工作做好，能力不等于興趣，但是有興趣可以使人主動(dòng)提高能力。另外，訪談人還要有吃苦耐勞的精神準(zhǔn)備，要有適應(yīng)各種工作環(huán)境的能力，這些也是搞好訪談的一個(gè)方面。因?yàn)樵L談常常要到十分艱苦的環(huán)境工作，若不能投身其中適應(yīng)環(huán)境，就會(huì)喪失許多收集珍貴資料的機(jī)會(huì)，甚至造成全部調(diào)查工作的前功盡棄。

＃ 開(kāi)朗的性格和勤奮的工作態(tài)度。有人認(rèn)為，一個(gè)好的訪問(wèn)者應(yīng)該像商品推銷(xiāo)員。此種說(shuō)法不免偏頗，但是作為訪問(wèn)者確實(shí)應(yīng)該具備百折不撓、開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，因?yàn)殚_(kāi)朗樂(lè)觀有利于工作的開(kāi)展。堅(jiān)韌不拔有利于克服困難，勤奮努力有利于調(diào)查研究的順利完成。所以對(duì)訪問(wèn)者也決不可缺少精神氣質(zhì)的要求。

此外，對(duì)于訪談?wù)哌€應(yīng)考慮具備一定的表達(dá)能力，服飾打扮符合所去地區(qū)進(jìn)行調(diào)查的調(diào)查員身份等等。

２、被訪者不愿合作的原因分析

訪談實(shí)踐往往沒(méi)有訪談設(shè)計(jì)那樣理想，最為常見(jiàn)的是被訪問(wèn)者拒絕合作。為此有必要對(duì)被訪問(wèn)者不愿合作的原因進(jìn)行分析。從大范圍看，其不愿合作有三個(gè)方面的原因：

（1）．被訪問(wèn)者對(duì)訪問(wèn)感到迷惑和不理解

首先，有的人對(duì)訪談形式就不理解。他們長(zhǎng)期以親密的小群體為活動(dòng)圈，經(jīng)常打交道的是熟悉的人，突然來(lái)一個(gè)陌生的訪問(wèn)者，他們認(rèn)為，這是“搞什么名堂”?其次，有的人對(duì)于調(diào)查的題目感到迷惘，不知訪員提這么多問(wèn)題干什么?甚至猜疑，訪問(wèn)者是否有什么危害自己的目的，在訪談背后隱藏著“抓小辮子”的陰謀等等。另外，有人對(duì)訪問(wèn)人員本人非常反感，或由于被訪談?wù)咝愿癖容^內(nèi)向；而不理解訪問(wèn)者的開(kāi)朗性格，從心里上討厭訪問(wèn)者的氣質(zhì)。當(dāng)然還有訪問(wèn)者的性別、種族的原因，也會(huì)引起被訪者的不理解，進(jìn)而拒絕合作。

（2）．被訪問(wèn)者對(duì)訪談的內(nèi)容不感興趣

有的人對(duì)訪談的問(wèn)題沒(méi)有理解上的困難，但同樣表現(xiàn)出厭煩的情緒，分析起來(lái)大約有三種原因。

一種是一般人認(rèn)為，訪談的內(nèi)容與自己沒(méi)有什么利害關(guān)系，他們抱定“多一事不如少一事”的觀念，不愿意給自己找麻煩，當(dāng)然也就不愿意談什么了。

再有一種人認(rèn)為，訪談研究的問(wèn)題毫無(wú)意義，搞這樣的訪談純屬“愚蠢之舉，無(wú)稽之談”，他們不愿意同被訪者做蠢事，自然也就把訪問(wèn)者拒之門(mén)外。

另外一種情況是被訪問(wèn)者自恃“請(qǐng)高”，如果他認(rèn)為訪問(wèn)者所提問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，就認(rèn)為是對(duì)他的一種諷刺、嘲弄，傷了他的自尊心，輕者不開(kāi)口，重者則憤然拂袖而去，搞得訪談人員莫名其妙。

（3）．被訪問(wèn)者無(wú)暇費(fèi)時(shí)接受訪問(wèn)

此類(lèi)情況也有兩種表現(xiàn)，—種是工作緊張，家務(wù)繁忙，使被訪人已經(jīng)不勝煩惱，不僅當(dāng)肘不能接待他們；對(duì)再次約訪也很反對(duì)；另一種是當(dāng)時(shí)很忙，等閑暇時(shí)再來(lái)還是能同意接待來(lái)訪人員的。

除以上三方面的原因外，拒絕的理由還有很多，這就需要調(diào)研者在訪問(wèn)過(guò)程中，具體問(wèn)題具體分析，才能真正找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。

３、訪談技巧

所謂訪談技巧是指在進(jìn)行訪問(wèn)時(shí)，以最合適，最有效的方式，取得被訪人的信任與合作，以獲取真實(shí)可信的資料。

掌握了訪談技巧可以解決被訪人不愿合作和客觀的搜集資料問(wèn)題。反之，一個(gè)沒(méi)能掌握訪談技巧的訪問(wèn)人員可能把良好的訪談機(jī)會(huì)喪失。

技巧一：選擇合適的訪談環(huán)境，制造愉快的訪談氣氛。訪談是問(wèn)與答雙向的信息交流過(guò)程，這就要求在選擇訪談環(huán)境時(shí)，要盡量排除不必要的外來(lái)因素的干擾，如果是個(gè)別訪談，就請(qǐng)他人暫時(shí)回避。同時(shí)訪談人員要與被訪談?wù)唠p方相對(duì)而坐，以創(chuàng)造出一個(gè)親切、優(yōu)雅的訪談環(huán)境；

技巧二：復(fù)述的運(yùn)用。在訪談中有兩種情形需要復(fù)述。一種是當(dāng)被訪人對(duì)你所提的問(wèn)題不甚理解，或問(wèn)題太長(zhǎng)，一時(shí)難于記住，那就要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)述。這時(shí)的復(fù)述節(jié)奏要慢，給被訪人有一個(gè)反映理解的余地；另外一種是訪問(wèn)人員對(duì)被訪人的談吐不明其意，或難于確定其含義時(shí)，也可采用復(fù)述被訪人的回答，以征得被訪人對(duì)回答糾正或解釋?zhuān)云涞玫綔?zhǔn)確完整的答復(fù)。

技巧三：正確運(yùn)用記錄。訪談中如有可以盡量讓被訪者看到記錄，一般被訪人會(huì)對(duì)記錄不確切的地方當(dāng)面指出，進(jìn)行糾正。如果被訪人的回答扯得太遠(yuǎn)，又與訪談內(nèi)容無(wú)關(guān)，可以停止記錄。這時(shí)閑扯會(huì)起到制止作用。當(dāng)然如果被訪人意識(shí)不到，還是需要有禮貌地打斷對(duì)方的談話。

技巧四：對(duì)涉及個(gè)人隱私和羞于開(kāi)口問(wèn)題的處理。這類(lèi)問(wèn)題如果直接提問(wèn)，常會(huì)激惱對(duì)方。如果請(qǐng)他(她)站在第三者的角度回答問(wèn)題，或者事先設(shè)計(jì)出幾種回答寫(xiě)在紙上，讓被訪者用

手指的方法表明自己的態(tài)度，也會(huì)收到—定的效果。

技巧五：對(duì)被訪者的回答進(jìn)一步探索。有時(shí)被訪談人回答問(wèn)題不完全；有時(shí)訪問(wèn)人員還想進(jìn)一步聽(tīng)到被訪人的意見(jiàn)。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題通常有幾種處理辦法，一種是停止發(fā)問(wèn)，用期待的表情等著對(duì)方繼續(xù)說(shuō)下去；另一種是訪問(wèn)人員對(duì)回答表示理解和關(guān)心，這時(shí)訪談人員只要及時(shí)“嗯、嗯”地點(diǎn)頭，對(duì)方就似乎感到一種認(rèn)同，而滔滔不絕地說(shuō)下去。還有一種辦法，可以進(jìn)一步問(wèn)“為什么你這樣認(rèn)為呢?”除此之外，你認(rèn)為還有其他的理由嗎?”事實(shí)上，只要鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去，被訪人總是愿意再談的。

第四篇：調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

中北大學(xué)

信息商務(wù)學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 論 文

組長(zhǎng)姓名： 鄭婧學(xué) 號(hào)： 11090442X22專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

題目：中北大學(xué)大學(xué)生當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)消費(fèi)及調(diào)查分析組員分工：

11090442X22 鄭婧

11090542X15 王艷清

11090542X40 龐子君

11090542X41 張承智

11090542X47 連慧鵬

11090542X48 馬強(qiáng)

指導(dǎo)教師：趙公民職稱(chēng):教授

2014年6月15日

目錄（最后鄭婧寫(xiě)）

如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁(yè)數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。例如；

目 錄

1、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

2、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

3、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)介

4、綜合分析

5、數(shù)據(jù)資料匯總表

6、附錄

（一）概述（鄭婧寫(xiě)）

第一，調(diào)查目的是通過(guò)發(fā)放120份當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)的調(diào)查問(wèn)卷，匯總數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)目前

存在的問(wèn)題和不足，提出一些解決方案。

第二，調(diào)查的對(duì)象是中北大學(xué)的大學(xué)生，調(diào)查的內(nèi)容是中北大學(xué)的大學(xué)生對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)消費(fèi)的情況。

第三，調(diào)查研究的方法，我們小組采用的主要是抽樣調(diào)查方法中的問(wèn)卷調(diào)查法?？偣舶l(fā)放了

120份調(diào)查問(wèn)卷，其中有100份為有效調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷填寫(xiě)不完整的或者出現(xiàn)丟失的問(wèn)卷，則視為無(wú)效調(diào)查問(wèn)卷。

（四）正文（龐子君寫(xiě)至少2000字）

正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。

（五）結(jié)論與建議（連慧鵬寫(xiě)，至少2000字）

結(jié)論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的論證。

（六）附件（張承智圖標(biāo)的匯總和折線圖等圖表的制作）

附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（馬強(qiáng)和張承智寫(xiě)最好寫(xiě)夠5000字，這個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有；

第一，說(shuō)明調(diào)查目的及所要解決的問(wèn)題。

第二，介紹市場(chǎng)背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。

第六，論證所提觀點(diǎn)的基本理由。

第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八，預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)策。

還有計(jì)劃書(shū)沒(méi)寫(xiě)鄭婧和王艷青負(fù)責(zé)寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，大家就辛苦點(diǎn)在調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告里面多費(fèi)一點(diǎn)心。我和王艷青總結(jié)的100分調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)我都復(fù)印好了一人一份，看的資料寫(xiě)。另外還一人有一張空白的調(diào)查問(wèn)卷，方便查看內(nèi)容。

第五篇：如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

一、做針對(duì)問(wèn)題的真正研究——展現(xiàn)研究的巨大力量 學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查

1.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)男學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的所有知識(shí)點(diǎn)上都大于女學(xué)生——再調(diào)查其他學(xué)校（發(fā)現(xiàn)是普遍現(xiàn)象）——找到原因（男生發(fā)音不準(zhǔn)）和解決辦法（字母、音素、音標(biāo)訓(xùn)練）——一學(xué)期后男女學(xué)生差異消失。

2.某校發(fā)現(xiàn)高中新生學(xué)習(xí)困難——調(diào)查發(fā)現(xiàn)高中、初中知識(shí)脫節(jié)——解決辦法（彌補(bǔ)過(guò)渡性知識(shí)）——再調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)了，學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)好了。

二、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的意義——展現(xiàn)調(diào)查研究的價(jià)值

對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析以后，就應(yīng)該根據(jù)數(shù)據(jù)與信息分析結(jié)果作出合理的解釋和報(bào)告。

調(diào)查研究報(bào)告使調(diào)研的理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值充分地展現(xiàn)出來(lái)。

三、調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)

1.題目

2.摘要

3.引言（或者調(diào)查目的）

4.調(diào)查對(duì)象與方法

5.結(jié)果與分析

6.討論（也可與分析放在一起）

7.結(jié)論與建議

8.參考文獻(xiàn)

9.附錄

四、調(diào)查研究報(bào)告撰寫(xiě)例談

1.題目：規(guī)范的研究報(bào)告，其題目應(yīng)點(diǎn)明研究方法和主要的研究變量。

例1.成都市中心城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查 變量——成都市中心城區(qū)、義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀 研究方法——調(diào)查

例2.義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施及其有效分配模式的調(diào)查研究報(bào)告

變量——義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資、實(shí)施狀況、有效分配模式

研究方法——調(diào)查

2.摘要：不是研究報(bào)告的縮寫(xiě)，也不是研究報(bào)告的中心思想。（一般不超過(guò)300字，發(fā)表論文在200字，最高可達(dá)500字。）

是以概括簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把報(bào)告要解決的問(wèn)題、得出的研究結(jié)果和結(jié)論、所使用的調(diào)查技術(shù)方法寫(xiě)成內(nèi)容摘要。

使讀者看了摘要后，決定是否值得讀全文。讓報(bào)告更具有說(shuō)服力，而不是節(jié)約版面。

3.引言（或者調(diào)查目的）：調(diào)查的目的、原因、意義等，可用“引言”、“ 調(diào)查目的”，也可不加標(biāo)題，只在報(bào)告的主體部分前面寫(xiě)上一段話。

4.調(diào)查對(duì)象與方法：調(diào)查對(duì)象、取樣方法、特征（年齡、性別、來(lái)源等）；

調(diào)查工具：如調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、訪談?lì)}目或者訪談提綱，現(xiàn)在還應(yīng)用錄音筆、錄像工具等。

5.結(jié)果與分析

對(duì)調(diào)查整理后的數(shù)據(jù)、資料、圖表進(jìn)行深入的分析。得到畫(huà)龍點(diǎn)睛的話語(yǔ)，深入推理，主要提煉呈現(xiàn)圖表看不到的東西。

6.討論

也可與分析放在一起。討論的內(nèi)容有：?jiǎn)柧淼男哦龋L談的信度等、討論也可以指出研究的局限或者進(jìn)一步深入探訪的問(wèn)題。

7.結(jié)論與建議：

小結(jié)，歸納調(diào)查研究所獲得的成果或者觀點(diǎn)，提出相應(yīng)的建議，也可以提出進(jìn)一步研究的問(wèn)題或者方向。