第一篇：學(xué)校匯報(bào)資料[模版]

學(xué)校匯報(bào)資料范文

學(xué)校匯報(bào)資料>范文

一、前言：

學(xué)校創(chuàng)建于1949年，其前身為座落在塘沽寧車沽三個(gè)自然村的民辦小學(xué)，1952年，整合為一所全日制公辦小學(xué)。1995年，寧車沽小學(xué)原址重建，學(xué)校面貌煥然一新；2011年，通過了現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2013年12月2日，由于津秦高鐵通車，學(xué)校整體遷入黃港生態(tài)休閑區(qū)。新校址占地17583平方米，建筑面積10050平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場和800平方米的室內(nèi)體育館，新區(qū)教育局對現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)裝備，配置了各類教學(xué)儀器和設(shè)施設(shè)備，添置了智能校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)，每間教室裝備了先進(jìn)的交互式電子白板及多媒體投影儀，為教師更換了全新的辦公桌椅和儲(chǔ)物柜，為學(xué)生配備升降課桌椅，師生的辦公與學(xué)習(xí)條件得到徹底改善。一所現(xiàn)代化花園式的學(xué)校呈現(xiàn)在人們的眼前。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生人數(shù)292名，教職工33人，達(dá)標(biāo)后，教育局為學(xué)校分配了6名應(yīng)屆大學(xué)生，補(bǔ)充了我校的師資力量。目前學(xué)校生源分為兩部分，一部分是寧車沽區(qū)域，每天政府派六輛大客車接送學(xué)生，另一部分是學(xué)校附近欣嘉園區(qū)域的學(xué)生。外來務(wù)工子女占到學(xué)生總數(shù)的45%。

（二）辦學(xué)思想

1.辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)的靈魂所在。經(jīng)過多年教育教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合新校舍的實(shí)際情況，確立了“為學(xué)生健康成長引航”的辦學(xué)理念。

“為學(xué)生健康成長引航”就是要求教師在教育過程中更多的關(guān)注我校農(nóng)民和外來務(wù)工子女獨(dú)有的特性，針對學(xué)生生活環(huán)境實(shí)際情況，改進(jìn)教育方法，更新教育觀念，提升教學(xué)水平，從學(xué)生的日常行為入手，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，完整的性格、良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力，掌握生存技能，使他們成為對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會(huì)有用的人才。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校對三風(fēng)一訓(xùn)進(jìn)行了再修訂。學(xué)校積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、求真”的校風(fēng)，“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、探究、合作”的學(xué)風(fēng)。在“厚德、博學(xué)、誠信、謙慎”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子和外來務(wù)工子女都能受到良好教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我們的主要做法是讓辦學(xué)理念物化到校園文化建設(shè)中去。我們將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)一訓(xùn)”放置到了學(xué)校顯眼的櫥窗和門廳，師生們一進(jìn)學(xué)校第一眼就能看到，全校師生在耳濡目染中記住目標(biāo)，找準(zhǔn)方向。精心命名樓宇，教師辦公的“行知樓”，取自曾國藩“博求萬物之理，以尊聞而行知”；學(xué)生上課的“學(xué)思樓”取自《論語》“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；體育活動(dòng)的“健坤樓”取自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”；精心設(shè)計(jì)樓道文化，讓墻壁說話，深入師生心靈。其次將辦學(xué)理念內(nèi)化為內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓師生都崇尚一個(gè)共同愿景，都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到：一是堅(jiān)持德育為先，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，將德育工作的開展貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)中華>傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多層次，多角度給學(xué)生提供思考、探究和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。倡導(dǎo)探究式、討論式、合作式、參與式的教學(xué)，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。三是培育健康體魄，積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)和兩個(gè)大課間活動(dòng)，確保學(xué)生身體健康運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生>心理健康的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生形成強(qiáng)健的體魄、陽光的心態(tài)，使學(xué)生終身受益。四是養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定習(xí)慣準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、生活、行為、禮貌方面，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成好習(xí)慣。為每一個(gè)入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學(xué)特色

我校同天津科技大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)>工程學(xué)院開展院校合作已有5年。在第一輪達(dá)標(biāo)時(shí)，我們僅編寫了四、五兩個(gè)年級適用的校本教材《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，到2013年我們又研發(fā)編寫了適合一、二、三年級的校本教材《趣味科學(xué)小制作》，在六年級開設(shè)了科技探究社團(tuán)。每一節(jié)校本課，大學(xué)生輔導(dǎo)員在組織學(xué)生完成小實(shí)驗(yàn)、小制作之后，都對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)家勵(lì)志>故事宣講和>名人名言解讀，教育學(xué)生從小愛科學(xué)?！赌О酎c(diǎn)燈》《套取指紋》等一節(jié)節(jié)妙趣橫生的探究課，激發(fā)了學(xué)生的科技夢想。為提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天津科技館進(jìn)行參觀，體驗(yàn)科技的魅力；走進(jìn)科大實(shí)驗(yàn)室，參觀造紙實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行環(huán)保紙張的提煉；走進(jìn)科大校園，與大哥哥大姐姐一起進(jìn)行水火箭的制作和比賽?？拼蟮暮钤洪L和崔書記兩次下校給學(xué)生進(jìn)行科普知識講座?？拼髮W(xué)生的“霧霾的成因與預(yù)防”一課，讓學(xué)生收益頗深。

學(xué)生們以飽滿的熱情參加歷次濱海新區(qū)和天津市科技創(chuàng)新大賽，報(bào)送的小發(fā)明、科幻畫、科級實(shí)踐活動(dòng)方案、科技影像等評比均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。2013年學(xué)校被塘沽教育局評為科技周活動(dòng)先進(jìn)集體，同年在塘沽綜合實(shí)踐技能創(chuàng)新大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，2014年學(xué)校被上級評為校本課程先進(jìn)集體。

學(xué)校還利用校本課程資源，開展了一系列的主題教育，如：我與科學(xué)家比童年，我的科學(xué)夢>征文活動(dòng)，我崇拜的科學(xué)家演講比賽，我推薦的一本名人傳記等等。學(xué)校依托校本教材中一些為人類科學(xué)進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家事例，制作了“科學(xué)家墻”、“近代十大科技重大發(fā)現(xiàn)”、“科學(xué)家名言”，設(shè)立了開放的動(dòng)手制作區(qū)域等。校本課程與課堂教學(xué)、科技教育、教科研等學(xué)校各方面工作點(diǎn)面結(jié)合，不僅提升了師生的科學(xué)素養(yǎng)，更是為學(xué)校的特色建設(shè)進(jìn)行了先行。學(xué)校在科技教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了一個(gè)核心（以建設(shè)科技特色課程為核心），兩種渠道（面向全體學(xué)生，面向特長學(xué)生），三個(gè)轉(zhuǎn)變（教師角色的轉(zhuǎn)變-由任課教師到科技輔導(dǎo)員、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-由傳統(tǒng)施教到協(xié)作參與、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-檢測成績道技能評價(jià)），四個(gè)結(jié)合（學(xué)生成長與科技輔導(dǎo)員教師發(fā)展相結(jié)合；校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢互補(bǔ)相結(jié)合；課程改革與科技教育相結(jié)合；從事教育教學(xué)研究逾有效指導(dǎo)科技教育相結(jié)合）。在校本課程的引領(lǐng)下，科學(xué)精神沁入師生心靈，也悄然改變著我們的行為。學(xué)校提煉出“以科學(xué)精神引領(lǐng)學(xué)生成長”的特色。

（三）學(xué)校管理

1、依法辦學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理風(fēng)格，著重完善各項(xiàng)管理制度，明確職責(zé)義務(wù)，幾經(jīng)討論和修改，完成了包括含學(xué)校章程、崗位職責(zé)、管理制度、考核評價(jià)等內(nèi)容的“學(xué)校制度匯編”，我們力求做到一“制度全”，使管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依；二是“落實(shí)嚴(yán)”，堅(jiān)持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋，是規(guī)范管理成為新常態(tài)。

2、民主理校。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度和教代會(huì)制度，堅(jiān)持公正公平公開的辦事原則，積極打造“陽光校務(wù)”。學(xué)校重大事宜均要嚴(yán)格履行行政會(huì)研究、教代會(huì)通過的民主程序。在常規(guī)工作、管理制度、學(xué)校財(cái)政、推先評優(yōu)、績效獎(jiǎng)懲等方面做到廣開言路，集思廣益，讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理，形成學(xué)校制度大家訂，訂好制度人人守，把強(qiáng)硬的制度融入人文的管理模式，變?yōu)榻處熥杂X遵守的行為。

3、開放管理。一是學(xué)校加入了塘沽教育發(fā)展的共同體，積極參加共同體內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)資源。二是努力辦好家長學(xué)校，具體做法是：為家長開辦講座，邀請家長參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，成立家委會(huì)，參與學(xué)校的教育>教學(xué)管理。三是與村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)、建投地產(chǎn)公司、科技大學(xué)結(jié)成共建單位，簽訂共建協(xié)議，為共建單位活動(dòng)提供服務(wù)。濱海一號的資源也面向?qū)W校師生開放。

（四）隊(duì)伍建設(shè)管理

I、>師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動(dòng)之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們加強(qiáng)師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識。“教育是愛的藝術(shù)”，這是教育的真諦。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉、優(yōu)秀教師事跡等要求教師愛事業(yè)，愛學(xué)校、愛學(xué)生?！皫煇塾篮恪彼膫€(gè)大字刻在大門入口處，時(shí)刻提醒教師熱愛每一個(gè)學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的>幸福。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求。如有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們聘請了校外師德師風(fēng)巡視員；設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，開通了師德師風(fēng)“校長熱線”，讓學(xué)生和家長及時(shí)反映教師師德師風(fēng)中存在的問題。

II、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，讓教師的工作能力整體提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與>培訓(xùn)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們開展雙周菜單式培訓(xùn)，向老師傳達(dá)新觀念，傳遞新信息。自主學(xué)習(xí)成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

讓培訓(xùn)成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區(qū)、天津等學(xué)校的開放活動(dòng)，讓教師感悟名師的課堂，聆聽名家的報(bào)告，在當(dāng)代教育家的引領(lǐng)下快速成長。

在青年教師的成長上，我們開設(shè)校內(nèi)名師“大講堂”，邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為青年教師培訓(xùn)，與青年教師結(jié)對子，進(jìn)行一對一幫帶工作。邀請教研員對他們進(jìn)行逐一指導(dǎo)。教師發(fā)展手冊和校本培訓(xùn)手冊印證了教師扎實(shí)的專業(yè)成長之路。

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“重點(diǎn)選拔”的思路，用“搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，給每位教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和施展才華空間。堅(jiān)持深入課堂、采取觀摩教學(xué)、>經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、評議總結(jié)等形式規(guī)范、提升教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)和支持教師有所建樹。目前，我校有經(jīng)過教育局命名的學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師2人，校級骨干教師7人，占一線教師30%以上。

2、加強(qiáng)研究

⑴堅(jiān)持開展好常規(guī)研究

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——學(xué)習(xí)教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上教研課、錄像課、過關(guān)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

寫好>教學(xué)反思，在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學(xué)校的三個(gè)科研課題，均與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合，一個(gè)是國家子課題《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升策略的研究》，它與校本課程建設(shè)和科技教育融為一體；一個(gè)是天津市子課題《青年教師培養(yǎng)策略的研究》，依托學(xué)校青年教師成長來推進(jìn)；另一個(gè)是市級子課題《農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的研究》，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，此外，我校教師人人參與課堂教學(xué)方面的小課題研究，解決實(shí)踐中的小問題?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，還迅速提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

（五）>素質(zhì)教育

1、德育工作

學(xué)校把德育工作擺在重要位置，確立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，主要做法是：

①不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，打造良好班風(fēng)。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的育人風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

②培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

主要從兩個(gè)方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的>傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手，以小見大。

（三）強(qiáng)化安全教育，提高自律意識。

安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會(huì)議，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、>國旗下講話做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會(huì)（期中和期末），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前發(fā)放致家長一封信。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，做到時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)把安全記在心。

（四）通過主題活動(dòng)，進(jìn)行>德育教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動(dòng)；十月份開展愛國主義教育專題活動(dòng)，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)；十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng)，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育；十二月份開展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng)；一月份開展慶元旦手抄報(bào)展示活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，使活動(dòng)育人功能得以體現(xiàn)，對學(xué)生影響很大。

（五）改進(jìn)評價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)身心發(fā)展。

讓孩子在夸獎(jiǎng)中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

三、夯實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）驚喜常規(guī)工作，提升教學(xué)管理水平。

以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益”為工作核心。嚴(yán)格落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。學(xué)校不安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時(shí)間。落實(shí)文體活動(dòng)和校本課程，切實(shí)保障學(xué)生參加少先隊(duì)、科技文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)每天兩個(gè)大課間活動(dòng)，精心組織，確保全體學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，為學(xué)生快樂健康成長和身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。進(jìn)行作業(yè)改革，她探討特色作業(yè)方式，布置一些適合學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。控制考試次數(shù)。我校一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學(xué)期測試不超過2次。規(guī)范教輔材料使用。除規(guī)定的“一科一輔”之外，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。嚴(yán)格按照《天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見》安排課時(shí)。做到專課專用。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，落實(shí)誰的課堂誰負(fù)責(zé)。落實(shí)素質(zhì)評價(jià)制度。評價(jià)實(shí)行“等級加評語”的評價(jià)方式。采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價(jià)，多用鼓勵(lì)性評語，激勵(lì)學(xué)生成長。

（二）、立足課堂陣地，提高管理效能。

1、指導(dǎo)和監(jiān)控教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，學(xué)校量化考核積分中要求中青年教師電子備課，中老年教師可以手寫教案，經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù)，在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照教務(wù)處下發(fā)的備課要求去執(zhí)行，有教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖，板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

2、指導(dǎo)和監(jiān)控教師上課情況：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量，每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘上課時(shí)間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽課，各位教師之間互相聽課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。

3、指導(dǎo)和監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，教師都能按要求布置作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時(shí)。部分教師在批改中注意用上激勵(lì)性評語。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范，薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

4、狠抓學(xué)生的課堂常規(guī)。特別是遷址新校區(qū)后，制定《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，明確了細(xì)則十七條。并采取聽課、巡課的方式進(jìn)行規(guī)范，成效顯著。

5、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處在期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查，對備課、作業(yè)改作、聽課等進(jìn)行檢查反饋。

6、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況：業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為，又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。本學(xué)期老師們按照教務(wù)處制定的“教師工作手冊”的要求，及時(shí)把>工作計(jì)劃，總結(jié)，教研活動(dòng)記錄，常規(guī)檢查記錄，備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識。

7、嚴(yán)格按照上級要求順利完成考務(wù)工作。制定詳細(xì)的期末檢測工作安排，組織全體教師學(xué)習(xí)，要求嚴(yán)格執(zhí)行。完成相關(guān)教師命題與制卷的指導(dǎo)工作?？荚嚽皩W(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動(dòng)員。組織教師認(rèn)真公正監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)、分析、總結(jié)，各項(xiàng)工作有條不紊。

（三）通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生能力。

1、堅(jiān)持每單周組織教研活動(dòng)：明確課堂是一個(gè)學(xué)生應(yīng)正規(guī)的高效學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂上要充分 體現(xiàn)“以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)思想。課內(nèi)探究過程要體現(xiàn)“合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”三個(gè)環(huán)節(jié)。想辦法讓同伴互助的小組學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效。課堂上要充分發(fā)揮多媒體 的輔助作用。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與反思。教師可以同組交流、同學(xué)科組交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)??以“如何創(chuàng)設(shè)高效課堂”為研究主題開展集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案并聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以生為本，以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。

2、大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了“中華詩文誦讀”活動(dòng)。我們首先進(jìn)行班級評選，內(nèi)容：中華經(jīng)典古詩詞；形式：集體誦讀、個(gè)人誦讀均可。然后在班級評選的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級展示。報(bào)告廳里誦讀聲朗朗，掌聲陣陣，全體師生都切實(shí)感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩文的熱潮隨之而來。

3、高標(biāo)準(zhǔn)完成了完成天津市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、組織全體數(shù)學(xué)教師參加《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并按要求撰寫了修改建議和研讀心得。

5、聘請一二語數(shù)教研員到我校指導(dǎo)青年教師。先后進(jìn)行聽課、評課和針對性指導(dǎo)，使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學(xué)語文研究室、上海道小學(xué)共同舉辦“小學(xué)語文閱讀課教學(xué)”專題研討會(huì)。主題：如何執(zhí)教小學(xué)語文閱讀課。上海道小學(xué)李怡、陳靜兩位老師進(jìn)行了說課，我校語文教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。教研員胡宏達(dá)老進(jìn)行了引領(lǐng)，對我校語文閱讀教學(xué)和教師反思活動(dòng)有著深遠(yuǎn)影響。

7、積極借助聯(lián)盟共同體平臺，培訓(xùn)青年教師嗎，助推專業(yè)成長。成功參與組織了以“徜徉書海，心靈對話” 為主題的讀書論壇和以“轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的減負(fù)增效論壇活動(dòng)和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術(shù)教育發(fā)展德育特色。

（一）強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣。

我校藝術(shù)教師能堅(jiān)持做好課堂藝術(shù)實(shí)踐等常規(guī)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。期初，教師及早制定各任教年級的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)期中，能以“集體備課”、“教學(xué)實(shí)踐課”、“素質(zhì)教育展示活動(dòng)”為主要手段，加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)確把握大綱，理解教學(xué)目的、要求，深刻領(lǐng)會(huì)每節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。力爭突破難點(diǎn)的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容，并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛生活的熱情。

（二）注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。

為了更好開展學(xué)校藝術(shù)教育，關(guān)注個(gè)性發(fā)展，我們積極探索、實(shí)踐藝術(shù)教育拓展與延伸。學(xué)校有“小風(fēng)鈴”童聲合唱團(tuán)、民樂二胡社團(tuán)、“螢火蟲”童聲小合唱團(tuán)、民族舞社團(tuán)、兒童簡筆畫社團(tuán)、非遺類“武法鼓”社團(tuán)等6個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)骨干力量近百余名。學(xué)校社團(tuán)組織健全，活動(dòng)積極，各社團(tuán)的訓(xùn)練不但有計(jì)劃、有場地、有人員、有活動(dòng)、有總結(jié)，還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實(shí)踐活動(dòng)，為更好地鍛煉隊(duì)伍提供了機(jī)會(huì)。一年來，我?！靶★L(fēng)鈴”合唱團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲三等獎(jiǎng)，二胡社團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂比賽獲二等獎(jiǎng)；課本劇表演獲天津市文藝展演>戲劇節(jié)比賽三等獎(jiǎng)；我校師生參加了濱海新區(qū)書畫大賽獲三等獎(jiǎng)并進(jìn)行了作品展示。課本劇《去年的樹》在天津市戲劇節(jié)中獲三等獎(jiǎng)；

邀請?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)音樂與影視學(xué)院“天獅”合唱團(tuán)開展藝術(shù)教育專場演出交流，全區(qū)音樂教師進(jìn)行了觀摩。2014年我校被評為濱海新區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

（三）保障措施到位落實(shí)，穩(wěn)步推近進(jìn)注重實(shí)效

1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮其職能作用，不僅將藝術(shù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，同時(shí)不斷提高藝術(shù)教育的地位。

2、每月召開藝術(shù)工作會(huì)議，總結(jié)前階段的工作，并對下階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行布置、逐個(gè)落實(shí)。

3、每學(xué)期按計(jì)劃購買一定數(shù)量的音樂、美術(shù)器材，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，調(diào)高藝術(shù)指導(dǎo)能力。安排一定的專項(xiàng)資金保障藝術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和參賽。

4、為師生搭建成長的平臺，鼓勵(lì)師生參加各級各類藝術(shù)比賽，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)師生參與比賽的熱情。

第二篇：匯報(bào)資料

安徽省光信建設(shè)工程有限公司

淮北工業(yè)學(xué)校新校區(qū)A～F#教學(xué)樓

申報(bào)“相王杯”匯報(bào)材料

安徽省光信建設(shè)工程有限公司

2015年 1月28

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先請?jiān)试S我代表施工單位安徽光信建設(shè)工程有限公司向今天到位的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示感謝，承蒙在座各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心、支持，今天淮北工業(yè)學(xué)校A～F#教學(xué)樓工程迎來了“相王杯”工程驗(yàn)收工作，下面我對該工程創(chuàng)杯情況作簡要匯報(bào)。

第三篇：匯報(bào)資料

工作匯報(bào)材料

2012年3月22日

尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo):

下面,我將分管的定邊采油廠2011年主要工作作簡要介紹，并就今年的以來工作開展情況及存在問題匯報(bào)如下：

Sdk鍍金盔甲地方的skf姐弟燒烤卡薩帝將發(fā)的是恐懼問哦人家發(fā)的身份將迪斯科教父對抗賽看電視劇佛ifwefuj歐金峰沙度飛斧將而我方將發(fā)酵粉。

第四篇：學(xué)校資料

裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)安全工作

領(lǐng)

導(dǎo)

組

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生各方面的安全，切實(shí)負(fù)擔(dān)起創(chuàng)造“平安校園”的政治責(zé)任，工作要有章可循，責(zé)任明確，包保到人，我校特成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。組

長：黃乃俊 副組長：劉

文

成員：林承云（負(fù)責(zé)一年級）

付

曼（負(fù)責(zé)二年級）孫

宏（負(fù)責(zé)三年級）楊孝兵（負(fù)責(zé)四年級）張

嵐（負(fù)責(zé)五年級）黃乃?。ㄘ?fù)責(zé)六年級）

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《六安市裕安區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。我校根據(jù)上級文件精神，特制定2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí) “裕安區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“裕安區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2013年2月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，學(xué)校召開教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。二）自查自糾、民主評議階段（2013年3月—6月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。2．階段要求

學(xué)校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解教師師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2013年7月—9月）1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價(jià)。

③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2．階段要求

至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價(jià)階段（2013年10-11月）1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評”活動(dòng)。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下： 組 長：劉

文

成 員：黃乃俊、孫宏、楊孝兵、張嵐

師德師風(fēng)舉報(bào)監(jiān)督電話：2211569

丁集鎮(zhèn)丁南小學(xué)2013年師德建設(shè)工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)教育局要求，我校師德建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和“十八”大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊(duì)伍。

一、建立考核機(jī)制，保障工作落實(shí)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)成員責(zé)任。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。

2、計(jì)劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能。學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校與每位教師簽訂了“師德責(zé)任狀”，要求每位任課教師都要制定個(gè)人師德計(jì)劃、師德承諾，并在講課前向?qū)W生公開，班主任要將承諾書粘貼班級墻面，時(shí)刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評價(jià)體系，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實(shí)，并建立和完善學(xué)校師德考核制度（由自評、他評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評學(xué)生評相結(jié)合，做到公正的評價(jià)每位教師）、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。并重視對師德評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，對嚴(yán)重違規(guī)等師德評價(jià)不合格的教師實(shí)行一票否決。對違反師德師風(fēng)建設(shè)的，進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處分。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的道德認(rèn)識

1、大力宣傳開展師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，營造輿論氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《裕安區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。

2、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。利用周一例會(huì)政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。以《學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）實(shí)施方案》為指導(dǎo)，努力提高教師的思想認(rèn)識，提升師德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家長服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，學(xué)習(xí)好時(shí)事政治和中央的各項(xiàng)重大決定，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，努力提高廣大職工的思想政治認(rèn)識，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心。

4、深入學(xué)習(xí)好2012年感動(dòng)中國人物、全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本校的師德典型事跡，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三、積極開展師德教育活動(dòng)

1、扎實(shí)開展“鑄師魂、強(qiáng)師能、做名師”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)業(yè)務(wù)能手。

2、從“上好每一節(jié)課、熱愛每一個(gè)學(xué)生”這一最基本要求抓起，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教師責(zé)任心教育。

3、繼續(xù)開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”演講活動(dòng)，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人。

4、加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，強(qiáng)化思想政治工作，發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中示范作用，積極開展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動(dòng)。

5、努力培養(yǎng)和樹立本校的師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊典型的示范作用。

6、學(xué)期末召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將對本學(xué)期師德建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)

四、繼續(xù)實(shí)施“陽光校務(wù)”，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

繼續(xù)完善以收費(fèi)公開為重點(diǎn)的校務(wù)公開制度，通過校務(wù)公開欄、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(2211569)”、致家長公開信等形式，公開學(xué)校的舉報(bào)電話。廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

2013年2月

第五篇：匯報(bào)資料3

太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

我校是一所九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)部、中學(xué)部。在校學(xué)生1300名，教職工68名。

下面就我校行風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)作法做以匯報(bào)：

一、抓領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的根本點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子是促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的源頭，學(xué)校專門成立了以校長為中心，各成員組為輔的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、科學(xué)實(shí)施、標(biāo)本兼治、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的行風(fēng)建設(shè)方針，全方位立體化管理。

１、堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟文件精神。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終貫徹執(zhí)行中心組學(xué)習(xí)制度，如班子例會(huì)前，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)上級文件精神和時(shí)事有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)研討，班子成員明確了國家今后的發(fā)展方向，找到了我校生存和發(fā)展的航標(biāo)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)材料和文件過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步清晰了行風(fēng)建設(shè)重大意義，知曉了如何抓行風(fēng)，重點(diǎn)是什么，怎樣從自身做起等等新時(shí)期抓好行風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)。學(xué)好文件精神，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)抓出成效指明了方向。

2、針對學(xué)校特點(diǎn)，制定相關(guān)制度。

我校位于沙泉鄉(xiāng)，是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生家庭成員多以農(nóng)民為主，經(jīng)濟(jì)條件相對比較困難，針對學(xué)校周圍環(huán)境的特殊性，我校結(jié)合教育局文件要求，出臺了符合學(xué)校管理特點(diǎn)的多項(xiàng)行風(fēng)建設(shè)管理制度并且責(zé)任追究，如校務(wù)公開制度、收費(fèi)制度、禁止教師亂補(bǔ)課制度、教師十不準(zhǔn)、扶貧助學(xué)制度、財(cái)務(wù)管理制度等等，合理有效的制度，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。

3、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，規(guī)范辦公行為。

領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的好與壞。每次班子例會(huì)，校長首要講的是要求班子成員注重個(gè)人行為，嚴(yán)禁胡亂說話、嚴(yán)禁中午喝酒、嚴(yán)禁成幫結(jié)對、嚴(yán)禁互相猜疑起內(nèi)哄等等有悖班子形象的行為，并且倡導(dǎo)大家在工作中事事往前想，事事做在前。同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子從校長到每一個(gè)中層干部，工作中一直保持廉潔自律，資金項(xiàng)目使用透明公開，在人事安排、職稱評聘等等涉及教職工利益的事，從不暗箱操作，違背原則。今后，學(xué)校將努力做到“搭一個(gè)好伙，干一手好活，做一個(gè)好人”，不辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持與信賴。

二、抓校務(wù)公開重民主，是我校推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的著眼點(diǎn)。為全面貫徹黨的教育方針，有效地把實(shí)施素質(zhì)教育，加大教育改革力度。多年來，我校以公開、公平、公正為突破口，大力推行了校務(wù)公開，通過實(shí)踐證明，推行校務(wù)公開，對于班子廉政建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)有著極大的促進(jìn)作用，并密切了黨群關(guān)系和干群關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)了民主參與，民主管理和民主監(jiān)督。

（一）“基本問題”公開，明確工作方向。

所謂“基本問題”，是指學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)、改革措施及各類管理制度、檢查評比結(jié)果等等，其公開手段是通過全校大會(huì)、家長會(huì)、工作通報(bào)單、黑板公開欄、廣播站、校務(wù)公開櫥窗等，有計(jì)劃有目的公開，讓全體師生都明確學(xué)校的整體目標(biāo)和工作思路，讓每位教職工都知曉自己的工作業(yè)績和存在的不足。例如：三年規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)通過全校大會(huì)公開，讓教師明確了學(xué)校的工作方向及工作中存在問題，達(dá)到了工作有章可循；班級紀(jì)律衛(wèi)生檢查評比通過校中廳黑板欄公開，使各班知曉了班級為什么減分或加分，并如何改正；大大提高了教職工的自我管理能力和民主管理意識，營造了穩(wěn)定、有序、規(guī)范、和諧的育人環(huán)境。

（二）“重點(diǎn)問題”公開，開辟廉潔凈土。

所謂“重點(diǎn)問題”，是指大家非常關(guān)注的收費(fèi)問題和學(xué)校資金使用問題。

1、關(guān)于收費(fèi)問題。

為了規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門有關(guān)政策，除代收作業(yè)本費(fèi)(中學(xué)生每人10元、小學(xué)生每人6元)，學(xué)前班保教費(fèi)、書費(fèi)120元/生外，沒有向?qū)W生收取任何費(fèi)用，并成立家長監(jiān)督委員會(huì)，接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，實(shí)行收費(fèi)公示制度，沒有舉辦或變相舉辦“補(bǔ)習(xí)班”、“尖子班”的現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，沒有用此項(xiàng)資金償還債務(wù)和向教職工發(fā)放補(bǔ)貼福利等情況，無“一邊免費(fèi)一邊亂收費(fèi)”的情況，認(rèn)真落實(shí)“三免一補(bǔ)”補(bǔ)助政策。在專項(xiàng)資金的支付管理上，我校堅(jiān)持以《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革》《中央、自治區(qū)和市、開發(fā)區(qū)（區(qū)）專項(xiàng)資金支付管理暫行辦法》為依據(jù)，對資金實(shí)行專項(xiàng)管理和使用，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)作。免費(fèi)發(fā)放教科書，循環(huán)使用免費(fèi)教科書，嚴(yán)禁教師亂訂教輔資料。

2、學(xué)校資金使用問題。

學(xué)校資金的來源，主要是政府拔款和學(xué)雜費(fèi)，而支出項(xiàng)目有公務(wù)費(fèi)、辦公費(fèi)、接待費(fèi)、物品使用費(fèi)、工程項(xiàng)目等等，學(xué)校對于資金收入和支出，主要采取二種方式予以公開。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議公開。每學(xué)期，校長都清晰的把財(cái)政局、教育局拔入學(xué)?？铐?xiàng)及數(shù)額向所有班子成員公開，并在一起研討如何使用，怎樣使用，制定出合理使用計(jì)劃，對于工程款，校長更是把各種明細(xì)帳向班子成員公開。由于資金使用非常透明，沒有任何假帳，班子成員之間非常團(tuán)結(jié)，沒有任何猜疑，形成了非常有凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

二是召開教職員工會(huì)議公開。每學(xué)期末工作總結(jié)大會(huì)上，由校長代表領(lǐng)導(dǎo)班子，詳細(xì)的公開學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、工程建設(shè)等情況，一筆筆清晰的帳目讓全校教職工明知，表明了領(lǐng)導(dǎo)班子的清正廉明，贏得了教師的信賴與支持。

三、抓師德建設(shè)塑形象，是學(xué)校推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的發(fā)展點(diǎn)。自古對教師的評價(jià)“博學(xué)為師，德高為范”，品德是教師應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，“親其師，信其道”，教師的言傳身教對于學(xué)生的影響至關(guān)重要，我校一直把樹立教師為人師表形象列為行風(fēng)建設(shè)的主課題，把師德修養(yǎng)做為根本來抓。

（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，構(gòu)建教師形象工程。在學(xué)生面前，教師不僅僅是抽象知識的化身，而是一個(gè)有血、有肉、有思想、有感情，富有鮮明個(gè)性的具體師表。教師自身的思想道德、語言、儀表、性格、舉止行為都對學(xué)生起著潤物細(xì)無聲的作用。因此，學(xué)校以塑造教師形象工程為主線，組織了各項(xiàng)活動(dòng)。（1）文明修身教師學(xué)禮儀活動(dòng)。學(xué)校先后多次組織教職工學(xué)習(xí)了人民大學(xué)金正昆教授的教師禮儀講座，李開復(fù)的《做最好的自己》，汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》等等相關(guān)材料和錄象。通過學(xué)習(xí)教師明確了禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，吸納了先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)定了工作信念。（2）教師的關(guān)愛、激勵(lì)教育活動(dòng)。我校對全體教師教育學(xué)生提出了一個(gè)口號：讓每名學(xué)生都能抬起頭走路，讓每名學(xué)生都能感受師愛的潤澤，讓每名學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育。實(shí)踐證明，實(shí)施“關(guān)愛、激勵(lì)”教育以來，“平等、民主、關(guān)愛”的新型師生關(guān)系初步建立起來，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教師的威信高了，教育的形象樹立起來了。

（3）樹形象，遠(yuǎn)離亂收費(fèi)和亂辦班補(bǔ)課活動(dòng)。亂收費(fèi)和亂補(bǔ)課行為，一直是我?？己私處煄煹潞脡闹匾笜?biāo)，對于有三亂行為的教師，學(xué)校處罰毫不手軟，不僅找其個(gè)人談話，同時(shí)取消評先選優(yōu)資格，嚴(yán)重者，直接待崗查看。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，造就一流的師資隊(duì)伍。

教師業(yè)務(wù)能力與水平的提高，是學(xué)校發(fā)展的根本保障，同樣，也是師德建設(shè)一項(xiàng)重要表現(xiàn)，教師只有以淵博的知識、長遠(yuǎn)的目光、高超的教學(xué)藝術(shù)才能贏得學(xué)生的信任、尊敬與愛戴。為提高一線教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力，學(xué)校先后舉辦了“青年教師課改研究課”；“骨干教師教學(xué)展示課”；“黨員示范課”；“教師學(xué)科樣板課”；“初三教師教學(xué)針對性研究課”等活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，系列活動(dòng)給學(xué)校與教師帶來了巨大的收益。

（三）強(qiáng)化師德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。

教師師德水平的提高，最終目的是言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，教育學(xué)生成人成材。為此，學(xué)校從兩方面加強(qiáng)學(xué)生的教育。

第一、教學(xué)過程中滲透品德教育。

學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，教師不僅在課堂上傳授書本知識，更要教會(huì)學(xué)生做人道理。而課堂上滲透品德教育，班主任是主陣地，學(xué)校多次組織各班級召開以品德教育為中心的主題班會(huì)，先后召開了“學(xué)生養(yǎng)成教育主題班會(huì)”、“感恩、感激、感謝”主題班會(huì)、如何備戰(zhàn)期中考試主題班會(huì)，各班主任根據(jù)班級自身特點(diǎn)，積極謀劃，認(rèn)真組織，以不同主題的班會(huì)為契機(jī)，滲透品德教育，達(dá)到了很好的效果。

第二，教育活動(dòng)中讓學(xué)生感受品德教育。

為全面提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞一同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)校經(jīng)常開展具有自己特色的、多元化的學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、體育健康節(jié)讓每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，讓每名學(xué)生都能感受到比賽的快樂。

幾年來，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力下，在困難的環(huán)境下起步騰飛，得到了社會(huì)的肯定，但由于學(xué)校的特殊環(huán)境，學(xué)校的工作還有些許不足，前進(jìn)的路途還會(huì)布滿荊棘。今后，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓好行風(fēng)建設(shè)為龍頭，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，努力辦成人民滿意的學(xué)校。

太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年12月28日

太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評議代表：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，深入實(shí)施學(xué)校形象工程，切實(shí)加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，樹立太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校良好形象，不斷推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，加快構(gòu)造和諧教育的步伐，進(jìn)一步提高群眾對我校教育的滿意度?，F(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)工作建設(shè)情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請各位批評指正。

一、學(xué)校的基本情況：

太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所局屬九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生1300人，教職工68人。

近幾年來，學(xué)校全面貫徹國家教育方針，圍繞“德育為首，質(zhì)量為本，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力為社會(huì)培養(yǎng)知書達(dá)理、基礎(chǔ)扎實(shí)、善于思辯、勇于創(chuàng)新、有特長、有潛能的合格人才，形成了“探究合作，自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“求真務(wù)實(shí)，博學(xué)善思”的教風(fēng)。辦學(xué)品位不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

二、行風(fēng)建設(shè)開展情況

今年以來，我們認(rèn)真貫徹糾風(fēng)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行局政策規(guī)定，堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范行為、嚴(yán)格政策、強(qiáng)化監(jiān)督”，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)的指導(dǎo)思想，將行業(yè)作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，同步發(fā)展。在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)中，以治理教育亂收費(fèi)為突破口，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以辦好讓人民滿意的教育為終極目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。

1、依法治校方面

我校堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，始終把“辦好讓人民滿意的學(xué)?！弊鳛檗k學(xué)宗旨。為此，我校依法執(zhí)教，嚴(yán)格按照法律法規(guī)來規(guī)范我們的辦學(xué)行為。首先，我校充分利用政治學(xué)習(xí)制度加大了“五五普法”教育，給每位教職工頒發(fā)了普法讀本，先后集中學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，提高了廣大教師的依法執(zhí)教意識。

同時(shí)，我校嚴(yán)格依法治教，用上級有關(guān)部門的法規(guī)條文來治理學(xué)校，一切按規(guī)章制度辦事，一切按人民群眾的要求為準(zhǔn)則。學(xué)校在制定各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)用上級的規(guī)定和各種教育法規(guī)為準(zhǔn)繩。把握嚴(yán)格的尺度，使學(xué)校始終沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。

2、師德師風(fēng)建設(shè)方面

學(xué)校的主體是教師，師德師風(fēng)決定著一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的形成。我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)建設(shè)了一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，先后開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”“千名家長、學(xué)生評教師”等活動(dòng)，所有活動(dòng)目的明確，步驟科學(xué)，方案詳盡，收到了極好的效果。同時(shí)，我校不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)的評價(jià)約束機(jī)制，規(guī)范教師的教學(xué)行為，在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁歧視和排擠后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)的制度化和規(guī)范化，確保了廣大教師在教育教學(xué)過程中擺正了自己的位置身份，使他們能夠用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。

3、治理亂收費(fèi)情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為。在這方面，我們主要是作好了以下工作：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識。學(xué)校始終堅(jiān)持把提高全員思想道德水平作為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)重中之中，自覺執(zhí)行各項(xiàng)政策規(guī)定。二是層層簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了治理亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“一把手總負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)”的責(zé)任制。建立完善治理教育亂收費(fèi)的專效管理機(jī)制。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，各項(xiàng)收費(fèi)由學(xué)校集體研究，由財(cái)務(wù)室統(tǒng)一收取。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，杜絕學(xué)校的各種亂收費(fèi)行為。三是認(rèn)真落實(shí)治理教育亂收費(fèi)的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”收費(fèi)管理制度。即物價(jià)部門規(guī)定的《收費(fèi)許可證》；公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)一收費(fèi)時(shí)間、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)票據(jù)。我們公開向家長和社會(huì)承諾，對不符合規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及收費(fèi)不出具合法票據(jù)的，學(xué)生有權(quán)拒交，并可向教育等有關(guān)部門舉報(bào)。四是加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。五是推進(jìn)校務(wù)公開和收費(fèi)公開制度，學(xué)校在校門口設(shè)立了校務(wù)公開欄，將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、收據(jù)及收費(fèi)情況、投訴電話向社會(huì)公布，增加學(xué)校收費(fèi)透明度，做到自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

總之，收費(fèi)方面我們能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，實(shí)行“陽光收費(fèi)政策”，接受師生及社會(huì)各界的監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督。

4、學(xué)校管理情況

我校嚴(yán)格進(jìn)行辦學(xué)管理，始終把素質(zhì)教育作為學(xué)校的辦學(xué)方向。學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃，教師業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)方面，均能注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重教師的整體素質(zhì)的提高。教學(xué)管理方面，我校在課堂教學(xué)上重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，突出了課堂特色，用全新的課改理念指導(dǎo)教師的課堂改革，在常規(guī)管理方面，重視教師備講批輔及各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，要求教師將德育教育放在教學(xué)的首位，不但教知識，更要教學(xué)生怎樣做人。學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體化管理模式，使學(xué)生始終沿著素質(zhì)教育方向健康發(fā)展。

總之，我校一定要繼續(xù)搞好行風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，提高教師素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，嚴(yán)格收費(fèi)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。積極開展平安校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，努力辦好讓人民滿意的教育，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校

2008年12月28日