第一篇：西寧市第13中學(xué)教育集團(tuán)化教學(xué)教研管理實(shí)施辦法

西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)化

教學(xué)教研管理實(shí)施辦法

根據(jù)《西寧市城鄉(xiāng)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》（寧辦發(fā)〔2016〕37號(hào)）、《西寧市城鄉(xiāng)義務(wù)教育集團(tuán)校園文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)實(shí)施辦法》和《西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)章程》等文件要求特制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新辦學(xué)體制和 管理體制為動(dòng)力，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的影響、輻射、示范和帶動(dòng)作用，讓農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和校際之間差距，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。實(shí)現(xiàn)從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”的轉(zhuǎn)變。

二、工作目標(biāo)

集團(tuán)學(xué)校本著“開(kāi)放 共享 合作 共贏”原則，借助管理制度和考核辦法，共建有效課堂，共研教學(xué)與育人策略共享，共享優(yōu)質(zhì)人力和網(wǎng)絡(luò)資源，共控教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量。讓集團(tuán)各校每個(gè)孩子享受平等優(yōu)質(zhì)的教育，讓集團(tuán)各校每個(gè)教師在互動(dòng)中共同發(fā)展。

三、工作原則

（一）堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則。在堅(jiān)持改進(jìn)教育內(nèi)容、方法和手段的基礎(chǔ)上，完善管理互通、師資共享、文化共建和質(zhì)量同進(jìn)的 共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展集團(tuán)內(nèi)的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。

2、《西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)幫扶結(jié)對(duì)管理制度》----培養(yǎng)教師要以基礎(chǔ)教育《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、實(shí)踐、創(chuàng)新為著力點(diǎn)，從教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā)，通過(guò)互動(dòng)型幫扶結(jié)對(duì)模式，努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍，積極推動(dòng)集團(tuán)城鄉(xiāng)一體化教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

3、《關(guān)于十三中教育集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的實(shí)施辦法》---發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，構(gòu)建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率”的教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“民主、平等、對(duì)話(huà)、協(xié)商、共建”的教研方式，提高教研工作質(zhì)量和效率，更好地為集團(tuán)教育改革與發(fā)展服務(wù)。

4、《西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)教師培訓(xùn)制度》---為了全面落實(shí)集團(tuán)辦學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)集團(tuán)各校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)集團(tuán)校教師培訓(xùn)工作的管理。

5、《西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)交流教師考核辦法》---為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化和教育均衡化，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)的成效。

（二）加強(qiáng)課程建設(shè)，完善和創(chuàng)新教學(xué)交流

1、落實(shí)課程設(shè)置 根據(jù)集團(tuán)各分校的需要，集團(tuán)總校以定期支教、講學(xué)示范、兼職授課等形式，彌補(bǔ)學(xué)校小學(xué)科不能開(kāi)足

師作用。采取一幫一，多幫一的形式結(jié)對(duì)子，并提出具體責(zé)任要求，第十三中集團(tuán)總校教研室進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)，年終進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀幫扶教師進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

3.觀摩學(xué)習(xí)。組織集團(tuán)校教師積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、同課異構(gòu)等觀摩活動(dòng)及課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，研究改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)的方法。

4.專(zhuān)題研討。針對(duì)教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等內(nèi)容開(kāi)展集體研討，達(dá)成教研共識(shí)，打造精品教研項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5.教師培訓(xùn)。針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以集團(tuán)校教研組或備課組為單位進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，幫助教師樹(shù)立新的教育理念，要求教師在教學(xué)中實(shí)踐與探索。教研室對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐隨時(shí)進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。

6.課題研究。以課題研究為抓手，提升教育集團(tuán)教育教研水平。進(jìn)一步探索集團(tuán)化辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，既形成共同的價(jià)值追求，統(tǒng)一的思想，又展示出各校區(qū)的辦學(xué)特色。

五、保障措施

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。集團(tuán)總校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌做好教育集團(tuán)化辦學(xué)工作。集團(tuán)總校領(lǐng)導(dǎo)分校，總校向教育局負(fù)責(zé)，分校向總校負(fù)責(zé)（安全、質(zhì)量等工作總校與分校共同承擔(dān)責(zé)任）。

(二)加強(qiáng)督查考核。建立教育集團(tuán)化辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估制度，制訂完善教育集團(tuán)化辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，每學(xué)年末對(duì)教

西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)化教學(xué)教研管理實(shí)施辦法

西寧市第十三中學(xué)教育集團(tuán)

第二篇：西寧市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理行政處罰實(shí)施辦法

【發(fā)布單位】西寧市 【發(fā)布文號(hào)】

【發(fā)布日期】2002-04-12 【生效日期】2002-04-12 【失效日期】 【所屬類(lèi)別】地方法規(guī) 【文件來(lái)源】中國(guó)法院網(wǎng)

西寧市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理行政處罰實(shí)施辦法

2002.04.12

第一條第一條 為了加強(qiáng)城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理，規(guī)范市容環(huán)境衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，根據(jù)《 中華人民共和國(guó)行政處罰法》、《 西寧市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。

第二條第二條 在本市行政區(qū)域內(nèi)對(duì)違反城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定實(shí)施行政處罰的，適用本辦法。

第三條第三條 西寧市市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)主管本市市容和環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。

區(qū)、縣市容環(huán)境衛(wèi)生行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)市容和環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。

第四條第四條 市、區(qū)、縣建設(shè)、規(guī)劃、環(huán)保、房產(chǎn)、土地、園林、公安、工商、交通、衛(wèi)生等行政主管部門(mén)按各自的職責(zé)做好市容和環(huán)境衛(wèi)生管理工作。

第五條第五條 依照本辦法，對(duì)違反市容和環(huán)境衛(wèi)生管理行為的當(dāng)事人在法定處罰限度內(nèi)實(shí)行從重處罰。

第六條第六條 有下列行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并處5元罰款：

(一)隨地吐痰、便溺的；

(二)在禁止吸煙的公共場(chǎng)所吸煙的；

(三)亂扔瓜果皮核、煙蒂、紙屑、包裝物等廢棄物的；

(四)不在規(guī)定的停放點(diǎn)停放非機(jī)動(dòng)車(chē)輛的。

第七條第七條 有下列行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并處50元罰款：

（一）在街道、綠地、河道亂倒垃圾、污水、糞便及其他污物的；

（二）在街道、綠地、廣場(chǎng)焚燒垃圾、枝葉、紙錢(qián)及其他雜物的；

（三）占道進(jìn)行牲畜交易、屠宰的；

（四）在主要街道流動(dòng)兜售商品的；

（五）在市區(qū)道路、廣場(chǎng)上清洗機(jī)動(dòng)車(chē)輛的；

（六）管理不當(dāng)致使禽畜糞便污染公共環(huán)境衛(wèi)生的。

第八條第八條 有下例行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并處200元罰款：

（一）在建筑物、構(gòu)筑物及其他設(shè)施上涂寫(xiě)、刻畫(huà)的；

（二）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自張掛、張貼、散發(fā)宣傳品的；

（三）沿街營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)門(mén)前隨意擺放廣告牌匾的；

（四）戶(hù)外廣告、宣傳欄、櫥窗、牌匾、霓虹燈和燈箱等污損或顯示不全的；

（五）在臨街建筑物的陽(yáng)臺(tái)外、窗外、門(mén)前吊掛、堆放物品的；

（六）擅自在市區(qū)街道及公共場(chǎng)地堆放物料，搭建建筑物、構(gòu)筑物或其他設(shè)施的；

（七）臨街建筑物、構(gòu)筑物及其他設(shè)施的立面污損不潔影響市容的；

（八）各類(lèi)作業(yè)產(chǎn)生的渣土、污泥、垃圾、枝葉等廢棄物不及時(shí)清理的；

（九）擅自在街道擺攤設(shè)點(diǎn)、占道擺放商品、從事店外生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的。

第九條第九條 有下列行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并對(duì)車(chē)輛駕駛?cè)藛T處以罰款：

（一）運(yùn)載垃圾、渣土的車(chē)輛在非指定的處置場(chǎng)地傾倒的，按傾倒量每立方米處以20O元罰款；

（二）運(yùn)載垃圾、渣土車(chē)輛沿途泄漏、遺撒的，按污染面積每平方米處以20元罰款；

（三）送殯（葬）的車(chē)輛沿途拋撒冥幣、紙錢(qián)的，處以 500元罰款。

第十條第十條 有下列行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)責(zé)令限期改正，逾期未改正的，處以5000元罰款：

（一）市政、郵電、交通、電力等位于街區(qū)的公用設(shè)施破損，不及時(shí)維修、更新的；

（二）建設(shè)施工和市政工程設(shè)施的養(yǎng)護(hù)、維修施工圍檔和工程竣（停）工后不及時(shí)清理場(chǎng)地，影響環(huán)境衛(wèi)生的；

（三）隨意傾倒特種垃圾的。

第十一條第十一條 有下列行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)責(zé)令限期改正，處以 5000元以上 10000元以下罰款，造成損害的，承擔(dān)賠償責(zé)任：

（一）擅自設(shè)置大型戶(hù)外廣告的；

（二）破壞市容、環(huán)境衛(wèi)生公共設(shè)施的。

第十二條第十二條 違反城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定，妨害市容環(huán)境衛(wèi)生管理秩序，有下列行為之一的，由市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)移送當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，尚不夠刑事處罰的，公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》給予處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）以暴力、威脅方法阻礙執(zhí)法人員依法執(zhí)行職務(wù)的；

（二）煽動(dòng)群眾暴力抗拒市容和環(huán)境衛(wèi)生管理實(shí)施的；

（三）拒絕。阻礙執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)未使用暴力的。

第十三條第十三條 作出罰款決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)與收繳罰款的機(jī)構(gòu)分離。當(dāng)事人應(yīng)自收到行政處罰決定書(shū)起15日內(nèi)，到指定的銀行繳納罰款。

第十四條第十四條 違反本辦法規(guī)定，有下列情形之一的，市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)執(zhí)法人員可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款。

（一）違反本辦法第六條規(guī)定的；

（二）違反本辦法第七條規(guī)定，不當(dāng)場(chǎng)收繳事后難以執(zhí)行的。

當(dāng)場(chǎng)收繳罰款的，必須向當(dāng)事人出具由省財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)；不出具省財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕繳納罰款。

第十五條第十五條 市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)收繳的罰款，應(yīng)當(dāng)在收繳罰款當(dāng)日內(nèi)，最遲不超過(guò)次日（節(jié)假日順延，下同）交至其所在行政機(jī)關(guān)；行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)將罰款繳付指定的銀行。

第十六條第十六條 當(dāng)事人逾期不繳納罰款的，作出處罰決定的市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)可以采取下列措施：

（一）到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款

（二）根據(jù)法律規(guī)定，已經(jīng)查封、扣押當(dāng)事人財(cái)物的，當(dāng)事人仍拒不按期繳納罰款時(shí)，先加處罰款；在加處罰款的15日內(nèi)，當(dāng)事人仍不繳納罰款或者無(wú)力繳納罰款的，依法將查封、扣押的財(cái)物予以拍賣(mài)，以抵繳罰款；

（三）采取以上強(qiáng)制措施仍不能促使當(dāng)事人履行行政處罰決定所確定的義務(wù)，應(yīng)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

第十七條第十七條 依照本辦法給予的行政處罰，當(dāng)事人可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或直接向人民法院提起行政訴訟。

申請(qǐng)復(fù)議和訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí)行。

第十八條第十八條 市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)將罰款和沒(méi)收的財(cái)物截留、私分或者變相私分的，由財(cái)政部門(mén)或者有關(guān)部門(mén)予以追繳，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

執(zhí)法人員利用職務(wù)上的便利，索取或者收受他人財(cái)物、收繳罰款據(jù)為已有，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)輕微不構(gòu)成犯罪的，依法給予行政處分。

第十九條第十九條 市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)使用或損毀扣押的財(cái)物，對(duì)當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法于以賠償，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

第二十條第二十條 市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)違法實(shí)行檢查措施或者執(zhí)行措施，給公民人身或者財(cái)產(chǎn)造成損害、給法人或者其他組織造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法予以賠償，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十一條第二十一條 市容環(huán)境衛(wèi)生管理行政機(jī)關(guān)為牟取本單位私利，對(duì)應(yīng)當(dāng)依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的不移交、以行政處罰代替刑罰，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門(mén)責(zé)令糾正；拒不糾正的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員給予行政處分；循私舞弊、包庇縱容違法行為的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十二條第二十二條 執(zhí)法人員玩忽職守，對(duì)應(yīng)當(dāng)予以制止和處罰的違法行為不予制止、處罰，致使公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益、公共利益和社會(huì)秩序遭到損害的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十三條第二十三條 本辦法應(yīng)用中的具體問(wèn)題由西寧市城市管理局負(fù)責(zé)解釋。

第二十四條第二十四條 本辦法自 2O02年5月10日起施行。

本內(nèi)容來(lái)源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。

第三篇：駕車(chē)中學(xué)學(xué)生宿舍管理實(shí)施辦法

駕車(chē)中學(xué)學(xué)生宿舍管理實(shí)施辦法

為鞏固我校半軍事化管理成果，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，提升自我管理能力和教育能力，養(yǎng)成自覺(jué)的良好衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)整潔有序的溫馨宿舍，實(shí)現(xiàn)“抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程”的管理思路。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制訂本辦法。

一、規(guī)范要求及標(biāo)準(zhǔn)

干凈、整潔、規(guī)范、有序1、2、3、4、5、6、7、8、9、室內(nèi)外地面無(wú)垃圾、無(wú)積水、無(wú)痰跡、清潔干燥。室內(nèi)外墻壁、門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)、桌面干凈無(wú)污漬。被子疊成豆腐塊，統(tǒng)一靠墻置于床中央，開(kāi)口迎外，枕頭統(tǒng)一放于被子上，枕巾統(tǒng)一放于被子上，床單平整，床面無(wú)衣物及雜物。水壺成一線擺放于桌下，水桶緊靠水壺成一線置于中央，臉盆成一線置于進(jìn)門(mén)右邊床下。箱子成一條線置于床下靠里。鞋子成一線置于床下，鞋尖緊靠箱子朝里，鞋跟與床沿對(duì)齊。毛巾疊成塊狀放于漱口缸上連同牙膏、牙刷成一條線置于窗臺(tái)上。衛(wèi)生工具清潔干燥，置于門(mén)后。墻壁、窗臺(tái)、床沿樓梯、走廊扶手上禁止懸掛衣服鞋子等。

10、垃圾桶內(nèi)的垃圾隨時(shí)清理干凈。

二、檢查及考核1、2、3、檢查，每天由宿舍管理人員及學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查，政教處、值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查。以上條款出現(xiàn)一次違規(guī)行為扣0.5分。每天檢查結(jié)果及時(shí)公布，按月累計(jì)考核，每月前兩名（分男女宿舍各兩名）發(fā)

給流動(dòng)紅旗一面，連續(xù)兩月發(fā)給流動(dòng)紅旗的宿舍，班級(jí)量化考核另加兩分;月累計(jì)扣分超過(guò)4分的后兩名（分男女宿舍各兩名）給予黃牌警告，連續(xù)兩月被黃牌警告的宿舍，班級(jí)量化考核扣2分，宿舍及班級(jí)在全校通報(bào)，取消當(dāng)月班主任津貼（含人頭津貼）。

三、班主任應(yīng)重視宿舍文化建設(shè)，努力營(yíng)造濃厚的宿舍文化氛圍。宿舍文化建設(shè)每學(xué)期由政教處組織考核，成績(jī)突出的班級(jí)由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、本辦法自公布之日起開(kāi)始實(shí)施，學(xué)校原規(guī)定與本辦法有沖突的按本辦法執(zhí)行。

會(huì)澤縣駕車(chē)中學(xué)2012年2月20日

第四篇：開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)2012年教育教學(xué)教研工作計(jì)劃

開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)

2012年第二學(xué)期教育教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以市教體局組織的“高效課堂，有效學(xué)習(xí)”活動(dòng)為載體，為學(xué)?！叭h(huán)五步”高校教學(xué)方法為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)措施，使教學(xué)秩序井然有序。

2、積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

5、做好初四中考的相關(guān)工作，力爭(zhēng)2012年中考取得理想成績(jī)。

6.以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，明確職責(zé)，實(shí)施分層管理，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)抓細(xì)、抓落實(shí)。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》和有關(guān)新的教育理論，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓，樹(shù)立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。

2、積極開(kāi)展同組互助活動(dòng)，依托教研組、備課組開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)反思等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流、互助幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，向廣大教師推介前沿的教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念以及我校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，促使廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，借鑒和吸收先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果。

4、支持鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；積極選拔教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

5、組織教師自主確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、課堂教學(xué)水平、班級(jí)管理能力、課題研究、論文撰寫(xiě)等方面具體的發(fā)展設(shè)想。

（二）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生成績(jī)、作業(yè)、教師、教案問(wèn)題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，查找原因。

2、抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！八木谋亍保骸八木奔础熬x、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科成績(jī)進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考命題思路，努力提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

3、重視音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科教學(xué)。積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（三）、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)與研究

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程，是國(guó)家規(guī)定、地方管理、校本開(kāi)發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張?jiān)诮處煹囊龑?dǎo)

下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。

2、學(xué)校確立了《開(kāi)發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書(shū)法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書(shū)法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。

3.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)“規(guī)定和課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。教師調(diào)代課由年級(jí)部主任簽發(fā)通知單，教導(dǎo)處備案，教師憑通知單嚴(yán)格執(zhí)行。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處要與督查室、年級(jí)部、教研組聯(lián)合起來(lái)，加強(qiáng)平時(shí)的督查與指導(dǎo)，組織人員定時(shí)巡課，重點(diǎn)抽測(cè)教師提前候課、執(zhí)行課表、準(zhǔn)時(shí)下課、準(zhǔn)時(shí)靜堂等教學(xué)行為，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，確保素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

（四）、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與評(píng)課考核。加強(qiáng)多種課型研究，加大隨堂聽(tīng)課的力度，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步探索并形成適合本學(xué)校實(shí)際且操作性強(qiáng)的課堂教學(xué)模式。優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法，形成自己獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。要求教導(dǎo)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。除學(xué)校安排的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)之外，要加強(qiáng)組織組內(nèi)研討課的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，加大對(duì)教材研究的力度。具體做法是：每學(xué)期由教研組長(zhǎng)組織本組成員分別進(jìn)行新授課和復(fù)習(xí)課的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)并按等級(jí)考核.真正把課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，認(rèn)真上好每一節(jié)課，確保課堂教學(xué)效率的提高。

（五）課程建設(shè)：立足教研，打造“高效課堂”，提升質(zhì)量

課堂是課程建設(shè)的主陣地，我們要進(jìn)一步深化以“高效課堂”為主題的理解、實(shí)踐與研究。通過(guò)開(kāi)展系列研討活動(dòng)，組織教師積極實(shí)踐，將培訓(xùn)、教研、科研三元統(tǒng)整，歸納高效課堂課堂的具體要求（從課堂環(huán)境、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)策略等方面），提煉出支撐“高效課堂”的要素，引導(dǎo)教師走進(jìn)“高效課堂”。

1、以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，提升研修品質(zhì)

一方面教師自主學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化，堅(jiān)持：常翻報(bào)刊雜志，?？唇逃龑?zhuān)著，常記筆記反思。另一方面教研組、學(xué)科組要安排組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)交流，要將學(xué)習(xí)

主題訂入計(jì)劃，讓教師在一定時(shí)間內(nèi)完成自主閱讀，在此基礎(chǔ)上組織組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，尋找問(wèn)題根源

學(xué)科組與教研組作為學(xué)校最基本的研究組織，要切實(shí)開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們對(duì)課堂教學(xué)提出明確的要求，實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：①學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，課堂上要百家爭(zhēng)鳴，全員參與。②教師教學(xué)由講到互動(dòng)。③課堂內(nèi)容由純知識(shí)型向能力、情感、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變。

一是組織好 “人人上匯報(bào)課”活動(dòng)。要求每一位教師每學(xué)期上好一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)匯報(bào)課展示與研討，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。

二是組織好課堂觀察活動(dòng)。以學(xué)科組、教研組為研究單位，組織好課堂觀察活動(dòng)，課前會(huì)議、課中觀察、課后評(píng)點(diǎn)要落實(shí)到位，活動(dòng)時(shí)間、參與人員要保證。特別要在觀察點(diǎn)的確定上下功夫，要圍繞“高效課堂”，結(jié)合市教研室下發(fā)的小課題研究，針對(duì)自己教育教學(xué)實(shí)踐的問(wèn)題和困惑梳理歸納出具有共性的內(nèi)容立為觀察點(diǎn)，量表的設(shè)計(jì)一定要因課而異，因人而異。觀察點(diǎn)不宜過(guò)多，量表要反復(fù)修正完善，以提高其研究與運(yùn)用價(jià)值。學(xué)期結(jié)束，要求各教研組、學(xué)科組上交一份質(zhì)量較高的量表設(shè)計(jì)，一份較高質(zhì)量的課例剖析。

（六）以課堂話(huà)題為平臺(tái)，剖析深層反思

我們把課堂話(huà)題作為校本教研的又一主要活動(dòng)形式。結(jié)合學(xué)校高效 課堂的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師分析、篩選自己的教學(xué)行為，然后把教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題和典型的教學(xué)事件形成專(zhuān)題，進(jìn)行研討。專(zhuān)題對(duì)話(huà)以反思凸顯問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，我們主張教師養(yǎng)成撰寫(xiě)“對(duì)教育生活的反思”的習(xí)慣，一學(xué)期不少于8篇有質(zhì)量的反思錄，每?jī)芍芤黄?，交流，評(píng)選；舉辦“我的高效課堂教學(xué)故事”宣講會(huì)；開(kāi)展“我的課堂教學(xué)案例剖析”會(huì)。要充分利用校園網(wǎng)開(kāi)展主題研討，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跟帖、評(píng)點(diǎn)，以此提高研討交流的頻率與效益。為增進(jìn)教研組之間的交流與合作，繼續(xù)開(kāi)展以教研組為單位的階段成果報(bào)告活動(dòng)。

4、以課題研究為抓手，透視問(wèn)題本質(zhì)

我們要正確處理教育實(shí)踐與課題研究的關(guān)系，通過(guò)課題研究真正解決一線教師教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，如何讓教師參與課題研究，在研究中發(fā)展自己，我們

要堅(jiān)持做到三結(jié)合：課題研究與平時(shí)的課堂教學(xué)相結(jié)合，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，課題研究與校本學(xué)習(xí)相結(jié)合。

三、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)管理職能

1．進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處組織和管理教學(xué)的各項(xiàng)行為，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程、安排課時(shí)，期初認(rèn)真編好三表，落實(shí)活動(dòng)課、第二課堂。抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定和實(shí)施，教學(xué)常規(guī)管理從基礎(chǔ)抓起，注重規(guī)范和實(shí)效。同時(shí)，要鼓勵(lì)教師積極開(kāi)拓創(chuàng)新，打造高效的課堂教學(xué)新模式，形成自己鮮明的教學(xué)方式。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，定期召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作出教學(xué)調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。

2．抓好教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“六認(rèn)真”等基礎(chǔ)性工作。利用實(shí)施績(jī)效工資的機(jī)遇進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。要定期開(kāi)展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)和教師座談會(huì)，全面了解各種情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。要做好教導(dǎo)處工作的分析和總結(jié)，尋找差距，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取明年取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

3．教導(dǎo)處成員要提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理方面的理論，全面了解教師和學(xué)生，切實(shí)做好對(duì)教師和學(xué)生的服務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)，要不斷更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)

2012.2

第五篇：中學(xué)教學(xué)教研工作匯報(bào)

中學(xué)教學(xué)教研工作匯報(bào)

縣教研室各位領(lǐng)導(dǎo):

20XX ,我校教學(xué)教研工作在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)之下,主要在以下方面作出努力,并取得一定成績(jī):、堅(jiān)持校本培訓(xùn),努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。近十年來(lái),我校在xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,一直堅(jiān)持開(kāi)展以“青藍(lán)工程”為主體的校本培訓(xùn)。本,我校在語(yǔ)、數(shù)、外、文、理五大學(xué)科組全面開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng),和在語(yǔ)、數(shù)、外三大學(xué)科組開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。全, 30 歲以下的 27 位青年教師上公開(kāi)課近百節(jié),評(píng)課近百次,聽(tīng)課人均達(dá)到 60 余次。

除此外,我校還特別注重派遣有發(fā)展基礎(chǔ)的青年教師出外學(xué)習(xí)。秋季學(xué)期,我校先后派出英語(yǔ)組長(zhǎng)汪美鳳、語(yǔ)文組長(zhǎng)胡凱、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)毛正泉參加省市級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)還派出數(shù)十人次的青年教師參加市教科院在我先組織的講課說(shuō)課觀摩活動(dòng)。

在學(xué)校和全體教師的共同努力下,今年,我校青年教師共有 13 人次參加縣、市級(jí)公開(kāi)課、說(shuō)課比賽并獲得較好成績(jī)。其中,歷史學(xué)科張金壽老師獲得市級(jí)說(shuō)課二等獎(jiǎng)、縣級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng),語(yǔ)文學(xué)科胡凱老師獲得縣級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng),英語(yǔ)學(xué)科許歡老師獲得縣級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)。另外在“課內(nèi)比”縣級(jí)公開(kāi)課比賽中,我校共派出十三位青年教師參加比賽,表現(xiàn)不俗。

為進(jìn)一步深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),加快教師隊(duì)伍的建設(shè),今秋,我校于 12 月初開(kāi)展了xx中學(xué)首屆“教學(xué)骨干”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)認(rèn)真評(píng)選, 33 位優(yōu)秀教師被評(píng)為“教學(xué)骨干”。在 12 月 19 日晚召開(kāi)的全體教職工會(huì)議上,我校駱校長(zhǎng)親自將燙金的、沉甸甸的證書(shū)發(fā)到 33 位教師手上。

2、認(rèn)真深入地開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),錘煉教師基本功。今秋,我校積極響應(yīng)省教育廳號(hào)召,開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。其中,“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)共設(shè)置“青年教師多媒體課”與“中老年教師常態(tài)課”兩個(gè)階段,并認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)說(shuō)評(píng)課、推門(mén)聽(tīng)課、開(kāi)門(mén)聽(tīng)課(請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課)和作業(yè)教案檢查與展覽等系列活動(dòng)。秋季學(xué)期,我校已上公開(kāi)課 67 節(jié),參與聽(tīng)課 1600 余人次,所有教師均積極撰寫(xiě)教后反思和評(píng)課記錄。青年教師在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)尤其突出,每位青年教師在上課前都會(huì)進(jìn)行三次試講,并請(qǐng)中老年教師參與聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)。活動(dòng)中, 27 位青年教師累計(jì)試講 105 次,中老年教師參與點(diǎn)評(píng)指導(dǎo) 150 次以上。

活動(dòng)中,校長(zhǎng)xx身為表率,親自在多媒體教室上物理課,江xx、陳xx、王x、陳x、陳x、汪x等領(lǐng)導(dǎo)積極參加“課內(nèi)比”活動(dòng)。教師的參與積極性非常高,年近60 歲的王xx老師,身患疾病,連走路、說(shuō)話(huà)都不順暢,可是仍然堅(jiān)持按照學(xué)期初的安排于 12 月 12 日下午將課講完。大家勸他請(qǐng)假不要參加了,他說(shuō):“不,讓我站好最后一班崗?！鼻嗄昱處熕蝬x,孩子年幼,為了保證高質(zhì)量參加“課內(nèi)比活動(dòng)”,晚上在孩子睡著后才開(kāi)始細(xì)心鉆研,準(zhǔn)備課件,最終在語(yǔ)文組“青年教師教學(xué)比武”中榮獲第一名。、常規(guī)管理常抓不懈。本的常規(guī)管理,我校堅(jiān)持行政值日抽查和教務(wù)處抽查雙結(jié)合,直指課堂教學(xué)上的教師備課情況,確保了教師教學(xué)的有備而為;在每月的例行檢查中,我們則將重點(diǎn)放在作業(yè)批改上,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,做到獎(jiǎng)懲到位。12 月 8 日晚,教務(wù)處對(duì)全體任課教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記進(jìn)行了系列檢查,并于 12 月 9 日上午,在學(xué)校水泥球場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀教案作業(yè)進(jìn)行全校性展覽,取得了良好效果。

雖然我校今年的教學(xué)教研工作主動(dòng)扎實(shí),但與教研室的要求還是有較遠(yuǎn)的距離,特別是在教育科研上還需要加大力氣。但是,我們有信心在以后的工作中策馬揚(yáng)鞭,再獲佳績(jī)。