第一篇：棠村鎮(zhèn)開展讀書活動情況匯報

棠村鎮(zhèn)“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題

教育活動開展情況報告

根據(jù)縣紀(jì)委《關(guān)于在全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題教育活動實施意見》（新紀(jì)發(fā)[20121]20號）文件精神要求，棠村鎮(zhèn)紀(jì)委堅持把此項專題教育活動和轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動緊密結(jié)合起來，進一步強化紀(jì)檢干部的廉潔意識，我鎮(zhèn)于5月份開始開展了集中8個月時間開展了“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題教育活動，按照方案要求，正深入開展讀書活動，取得了良好的效果。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

棠村鎮(zhèn)黨委、紀(jì)委高度重視，以此次專題教育活動提高全鎮(zhèn)紀(jì)檢干部素質(zhì)、樹立良好形象為契機，把開展“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題教育活動納入年度反腐倡廉建設(shè)工作和鎮(zhèn)紀(jì)委重點工作，及時召開會議進行專題研究，并成立了專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)紀(jì)委書記親自抓，負責(zé)日常工作的組織、督查和落實，鎮(zhèn)紀(jì)委全體干部全員參加，明確了每一名干部的工作職責(zé)，為專題教育活動開展提供了堅強有力的組織保證。鎮(zhèn)紀(jì)委于2012年5月12號召開了工作動員會，對專題教育活動工作進行部署。會上鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)對專題教育活動提出了具體要求：一要提高認(rèn)識。開展這次專題教育活動，全體紀(jì)檢監(jiān)察干部要積極參加專題教育活動，采取有力措施，確?；顒尤〉脤嵭А６慕M織。這次專題教育活動持續(xù)到年底，任務(wù)很重，要求很高，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，參學(xué)人員要認(rèn)真，確保收到實效。三要狠抓落實。按照專題教育活動實施方案的安排和要求，學(xué)好規(guī)定的內(nèi)容，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，通過 專題教育活動，進一步提升素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化服務(wù)，樹立我鎮(zhèn)良好形象，全面推動紀(jì)委乃至全鎮(zhèn)工作又好又快發(fā)展。

二、制定方案，精心實施

為使專題教育活動取得實實在在的效果，根據(jù)縣紀(jì)委要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定并下發(fā)了棠村鎮(zhèn)“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題教育活動工作方案，做到了方法步驟明確，要求具體，操作性強。

三、多措并舉，組織學(xué)習(xí)

一是按照方案要求編印資料，統(tǒng)籌安排。結(jié)合實際，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將文件資料編印成冊，制定學(xué)習(xí)計劃，發(fā)放到每名紀(jì)檢監(jiān)察干部手中。二是形式多樣，導(dǎo)學(xué)促學(xué)。堅持集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)與個人自學(xué)、集體討論與座談交流、干部領(lǐng)學(xué)與互幫互學(xué)相結(jié)合，采取集中培訓(xùn)、集體討論、個人自學(xué)、抽查點評、互查互評等多種形式導(dǎo)學(xué)促學(xué)，要求每人每月至少學(xué)習(xí)一本書，撰寫心得體會5篇以上。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體聯(lián)動。鎮(zhèn)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，注重示范引路，自覺做到“兩個親自四個帶頭”既：親自抓學(xué)習(xí)、親自抓輔導(dǎo)；帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、帶頭討論發(fā)言、帶頭調(diào)查研究，為活動的扎實開展起到了引領(lǐng)示范作用。各紀(jì)檢監(jiān)察干部也積極響應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，形成了上下聯(lián)動、左右互動的良好學(xué)習(xí)局面。在組織學(xué)習(xí)教育的過程中，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保了人員、內(nèi)容、時間、效果四落實。

四、聯(lián)系實際，做好工作

一是繼續(xù)深入開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動，建立完善改進作風(fēng)建設(shè)長效機制。鎮(zhèn)紀(jì)委把集中整治活動和專題教育活動齊 抓共管、齊頭并進。在集中整治活動建章立制階段，鎮(zhèn)紀(jì)委在建立完善改進作風(fēng)建設(shè)長效機制上下功夫，推動作風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化的道路，以此來促進主題教育成果不斷鞏固和擴大。鎮(zhèn)紀(jì)委已建立健全學(xué)習(xí)制度、工作容錯制度、目標(biāo)管理制度、機關(guān)干部駐村工作制度等改進作風(fēng)建設(shè)方面的規(guī)章制度達36個。

二是全面查找崗位廉政風(fēng)險，提升防范風(fēng)險的能力。全體黨員干部結(jié)合自己的工作崗位、工作責(zé)任，進一步查找廉政風(fēng)險點。針對查找出來的風(fēng)險點及崗位特點，制定相對應(yīng)的廉政行為規(guī)范及防控措施。對崗位容易發(fā)生的風(fēng)險、制定的相應(yīng)行為規(guī)范，整理成冊，建立檔案。

三是全面加強崗位廉政教育，提高廉潔從政的能力。每位紀(jì)檢干部緊密聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實際、工作實際，從不同的角度明確自身的價值取向，提高黨員干部廉潔自律意識，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展。全體黨員干部對廉潔自律和崗位廉潔進行承諾，通過承諾活動的開展，重新審視了自身，進一步提高了自身廉潔自律，按照崗位職責(zé)的要求，必須對自己承諾的內(nèi)容內(nèi)植于心、外化于行，切實履行所作出的承諾，從而達到端正作風(fēng)、樹立形象的目的。

棠村鎮(zhèn)紀(jì)委 2012.5.18

第二篇：棠村鎮(zhèn)中心小體育匯報

棠村鎮(zhèn)中心小學(xué) 體育衛(wèi)生達標(biāo)匯報材料

棠村鎮(zhèn)中心小學(xué)位于棠村鎮(zhèn)棠村街南，所轄棠村街，后袁寨，前袁莊，曾莊，前甕莊，后甕莊，楊永，梁橋，張莊田莊，梁竹園十一個自然村。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生358人，專任教師22人。

我校按照教育局及棠村鎮(zhèn)中心校的工作安排，全面落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力提高我校的學(xué)生體能素質(zhì)和學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)。

我校從抓常規(guī)工作入手，嚴(yán)格規(guī)范了體衛(wèi)工作建立了以體育教師田立浩為主的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展工作。我們每學(xué)期定期舉行體育比賽，如跳繩比賽、拔河比賽等活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。各年級成立了興趣小組，兩操一活，堅持每天如此，并有專人進行監(jiān)督，保證活動時間。

積極開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。每周一、三、五進行衛(wèi)生檢查評比，衛(wèi)生區(qū)每天打掃。認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，在流行病高發(fā)期教師定期消毒，并及時記錄。積極宣傳傳染病的防治工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由于我校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在家活動較多，加之學(xué)校切實落實了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所以絕大部分學(xué)生體質(zhì)良好。但是，因為體育器材缺乏，沒有操場，體育活動相對較少，一些常用體育器材如：籃球、足球、跳高架、跳繩、小球類等，急需購置。

總之，我校將嚴(yán)格按上級要求，盡全力改善辦學(xué)條件，加大對體衛(wèi)設(shè)施的投入，全面提高學(xué)生的體能素質(zhì)。

棠村鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年12月12日

第三篇：蔣村鎮(zhèn)讀書活動匯報材料

蔣村鎮(zhèn)讀書活動開展情況匯報

為了進一步加強我鎮(zhèn)支部和黨員的學(xué)習(xí)，豐富機關(guān)文化生活，努力營造積極向上、健康文明的機關(guān)文化氛圍，展現(xiàn)全體鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的風(fēng)采和精神面貌，豐富全體機關(guān)干部的學(xué)識，拓展機關(guān)干部的視野，我鎮(zhèn)按照縣委、縣政府的安排和要求，在全體機關(guān)干部中開展讀書活動，積極推動學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，在加強組織領(lǐng)導(dǎo)、提升學(xué)習(xí)理念、健全學(xué)習(xí)機制、培育學(xué)習(xí)氛圍上下功夫。在前期的工作上取得了一定成效，現(xiàn)將我鎮(zhèn)讀書活動開展情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、提前謀劃。

接到上級活動安排通知后，鎮(zhèn)黨委立刻行動召開讀書活動暨創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)動員會，成立了以黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時按照縣委讀書活動方案的要求，制訂了切實可行的《關(guān)于在全體機關(guān)干部中開展讀書活動實施方案》。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到讀書活動對“和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)的重要性，通過多次召開專題會議，對機關(guān)干部的學(xué)習(xí)活動提出明確要求，建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子人員配合抓，機關(guān)黨支部具體抓”的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，確保人員到位、責(zé)任到位、工作到位。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子特別注重學(xué)習(xí)理念的提升，堅持把學(xué)習(xí)擺到重要位置，與業(yè)務(wù)工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關(guān)黨員干部要按照“五個一”的要求，堅持人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持帶頭參加各類學(xué)習(xí)，帶頭參加實踐活動，發(fā)揮表

率和示范引領(lǐng)作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。自開展此項活動以來，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀書學(xué)習(xí)；鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)堅持在每周二下午政治學(xué)習(xí)課上結(jié)合當(dāng)前重點政策文件和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，由黨委副書記主持學(xué)習(xí)課程，班子其他成員輪流發(fā)言，結(jié)合自己分管工作，談?wù)動H身經(jīng)驗，與大家分享和交流，這對促進干部加強學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展起到了積極的推動作用。

二是營造學(xué)習(xí)氛圍，健全完善學(xué)習(xí)機制。

（一）制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃。鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子確立全鎮(zhèn)讀書學(xué)習(xí)計劃，確保班子成員學(xué)習(xí)在前、領(lǐng)會在前、示范在前。機關(guān)黨支部定期制定干部學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點，向大家提供學(xué)習(xí)材料；各片辦也有針對性地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，組織好本片辦業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；每位機關(guān)干部制定好個人的學(xué)習(xí)計劃。使每個部門和每個黨員干部學(xué)有目標(biāo)、有方向、有動力。

（二）建立和完善機關(guān)學(xué)習(xí)制度。將集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機結(jié)合。首先將每周三下午確定為機關(guān)集中學(xué)習(xí)時間，通過采取授課學(xué)習(xí)、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學(xué)習(xí)政治理論、方針政策、上級文件及機關(guān)日常工作注意事項；并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調(diào)整、充實、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學(xué)和不學(xué)大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W(xué)習(xí)以片辦業(yè)務(wù)知識為主，各片辦通過確立學(xué)習(xí)計劃、要點，學(xué)習(xí)交流本片辦工作。個人自學(xué)以干部每天讀書學(xué)習(xí)半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關(guān)干部“八小時以外”的學(xué)習(xí)，這樣就保證了機關(guān)干部每周不少于7小時。建立機關(guān)干部《讀書學(xué)習(xí)專欄》，每個干部定期將自己的讀后感、活動中優(yōu)秀征文和調(diào)研文章發(fā)布在學(xué)習(xí)專欄上，起到互相交流學(xué)習(xí)的目的。使學(xué)習(xí)成為機關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。

二、整合資源，豐富學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容

一是多載體豐富讀書學(xué)習(xí)形式。鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)機關(guān)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使讀書活動有張有弛，生動活潑。如我鎮(zhèn)在9月3日舉辦了以“讀書、文明、進步和新時期學(xué)習(xí)蘇耀先精神”為主題讀書演講比賽。參賽選手共11人，均是來自全鎮(zhèn)各片辦精心挑選的讀書積極分子。演講比賽強烈調(diào)動了大家讀書學(xué)習(xí)的積極性，使全體干部在學(xué)習(xí)中快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。

二是建立機關(guān)圖書室，為大家提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我鎮(zhèn)積極按照上級文件精神和要求，在財政十分緊張的情況下，出資3萬元購買精品圖書，并建立機關(guān)圖書室。我鎮(zhèn)圖書室圖書共七類，包括政治理論類、公務(wù)行政類、勵志類、史鑒類、管理類、文學(xué)類、科普健康類，共520余本。圖書室有專用圖書章，由專人負責(zé)管理，每周一、三、五向

全體機關(guān)同志開放。

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子始終把讀書活動與創(chuàng)建服務(wù)型、效率型機關(guān)相結(jié)合。將該項工作視為機關(guān)干部、村干部實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)的有效載體。將全鎮(zhèn)各項工作有機結(jié)合，相互促進，在提高讀書活動效果的同時，更為全鎮(zhèn)各項事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。

第四篇：棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校開展清潔家園活動工作總結(jié)

棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校

開展“小手拉大手，清潔家園”創(chuàng)建活動工作總結(jié)

為進一步加快全鎮(zhèn)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，按照縣教體局的統(tǒng)一安排和部署，本期開學(xué)以來，棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校廣泛開展了“小手拉大手，清潔家園”創(chuàng)建活動，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展“小手拉大手，清潔家園”活動開展情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

按照教體局“小手拉大手，清潔家園”工作方案及通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，為搞好這項工作，棠村鎮(zhèn)中心校成立了由中心學(xué)校校長梁雪光同志任組長，中心學(xué)校成員金亞東、馬志璽、趙悅紅、崔曉明、張立付為副組長，全體小學(xué)校長為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工布置任務(wù)，親自參與，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作局面。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員到各校督導(dǎo)“小手拉大手，清潔家園”工作

二、廣泛宣傳發(fā)動

為了使“小手拉大手，清潔家園”創(chuàng)建活動深入人心，讓廣大學(xué)生和家長明白創(chuàng)建工作的重要意義和作用，創(chuàng)建“清潔家園”工程領(lǐng)導(dǎo)小組召開全鎮(zhèn)校長會，安排布置工作，要求各學(xué)校成立組織、制訂方案、明確責(zé)任、廣泛動員、健全機制、完善制度，認(rèn)真開展活動。各學(xué)校及時召開師生大會，進行認(rèn)真深入的思想發(fā)動，向?qū)W生說明清潔家園創(chuàng)建活動的好處，引導(dǎo)學(xué)生告知家長講文明、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，形成了良好的宣傳氛圍。

學(xué)校制定的工作方案、領(lǐng)導(dǎo)小組

三、扎實開展各項活動

“小手拉大手，清潔家園”活動開展以來，我鎮(zhèn)各公民辦學(xué)校積極組織，廣泛動員，開展了以下活動：

1、開展“小手拉大手，清潔家園”宣傳大會，讓學(xué)生現(xiàn)場宣誓簽名，并且讓學(xué)生把致家長的一封信帶給家長簽名，讓家長知道本次活動的內(nèi)容和重要意義。

學(xué)校校集

2、向?qū)W生家長散發(fā)宣傳資料，發(fā)出倡議。各學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)出倡議：積極行動起來，創(chuàng)建文明環(huán)境，營造美好家園。從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，遵章守紀(jì)，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣。管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿公路，不踐踏花草。積極參加社會公益活動，做一名文明的現(xiàn)代公民。學(xué)校要求學(xué)生把倡議書帶回家，讀給家長聽，貼在家中顯眼處，并督促家長落實各項倡議。此項活動輻射面大，影響廣泛，得到了學(xué)生和家長的大力支持，對“共建美好家園”起到了推波助瀾的作用。

學(xué)校宣傳

3、組織學(xué)生走出校門，向社會宣傳“創(chuàng)衛(wèi)保潔”。自教體局要求開展活動以來，我鎮(zhèn)各學(xué)校組織師生走出校門，向社會宣傳“全民行動，創(chuàng)衛(wèi)保潔”，取得了良好的效果。同學(xué)們打著標(biāo)語，拿著垃圾簍、垃圾袋從學(xué)校出發(fā)，一邊撿拾垃圾，一邊高呼口號“全民行動，創(chuàng)衛(wèi)保潔?！薄皬娀l(wèi)生意識，遵守社會公德。”“開展衛(wèi)生整治，共創(chuàng)美好家園?！?。宣傳口號也得到了村民的認(rèn)同，增強了廣大群眾的衛(wèi)生意識。此次宣傳活動得到了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及各村委的贊揚，在群眾中產(chǎn)生了積極的反響。

學(xué)生參與

4、小手牽大手，共育文明花。各學(xué)校要求每位學(xué)生要主動宣傳文明新風(fēng)，宣講衛(wèi)生知識，在家庭中當(dāng)好創(chuàng)衛(wèi)宣傳員和引導(dǎo)員。要勇于指出和糾正父母及身邊人的不講文明、不講衛(wèi)生行為，積極動員父母和周圍的叔叔阿姨們自覺參加環(huán)境整治，維護社會秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)齊出力，為創(chuàng)衛(wèi)添光彩。要利用所學(xué)知識，為創(chuàng)造美觀大方，文明衛(wèi)生的家居環(huán)境出謀劃策。和父母一起，清除房前屋后各類垃圾污物，圈養(yǎng)家畜家禽，植樹種花，凈化、綠化、美化家居環(huán)境，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)排頭兵。

黑板報

5、組織教師在做好校內(nèi)創(chuàng)衛(wèi)工作的同時，為響應(yīng)上級部門的的號召，積極深入村莊農(nóng)戶開展“清潔家園”活動，幫助農(nóng)戶打掃衛(wèi)生、清理學(xué)校周邊及村莊衛(wèi)生。

學(xué)生的手抄報

6、集中整臟治亂。全鎮(zhèn)各學(xué)校進行了專項整治活動，對垃圾進行了清理，對全校垃圾死角進行了清掃，通過努力，各學(xué)校的面貌煥然一新。

7、加強督導(dǎo)檢查、實行責(zé)任追究。

中心學(xué)校成立了四個督導(dǎo)檢查小組，分別進行了兩次督導(dǎo)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行通報并限期整改。各學(xué)校組織學(xué)生代表開展活動情況進行了專項檢查，對活動不力的班級提出了嚴(yán)肅的批評，并敦促其迅速行動，并明確對活動滯后的班級將予以通報警告，對開展活動起了很好的促進作用。

四、取得工作成效

通過深入開展“小手拉大手，清潔家園”教育實踐活動，建立學(xué)校文明教育的長效機制，引導(dǎo)廣大學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并充分發(fā)揮學(xué)校的教育影響力，主動將教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與到此項活動中來，實現(xiàn)學(xué)生、教師、家長共同受教育，共同提高素質(zhì)的目的，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。在18所公辦小學(xué)和5所民辦的小學(xué)的共同努力，此次校園“清潔家園”活動的開展，不僅美化了校園環(huán)境，同時也加強了師生的環(huán)保意識和衛(wèi)生意識，校園清潔活動讓全鎮(zhèn)中小學(xué)校的校園校貌煥然一新。

當(dāng)然，我鎮(zhèn)“小手拉大手，清潔家園”活動還處于起步階段，還有很多的實際問題需要解決，我們一定嚴(yán)格按新蔡縣教體局的統(tǒng)一部署和本校制定的實施方案，把“小手拉大手，清潔家園”工程創(chuàng)建活動深入持久地開展下去。

棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年12月19日

第五篇：棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校安全隱患排查匯報

棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校

小學(xué)安全隱患排查工作匯報

新蔡縣教育體育局：

按照局安全會議精神，我鎮(zhèn)要求各學(xué)校于2011年12月13-15日對所在學(xué)校進行安全隱患全面進行排查，并把排查結(jié)果以書面形式報送中心學(xué)校。根據(jù)各校排查情況，現(xiàn)把我鎮(zhèn)學(xué)校安全隱患情況匯報如下：

存在問題及整改措施： 張新寨

一、存在問題：

1、學(xué)校圍墻有所傾斜，存在安全隱患。

2、學(xué)校東邊、北邊有公路，對學(xué)生出行造成威脅。

二、整改措施：整修圍墻，在路口設(shè)立警示標(biāo)識。袁營

一、存在問題：

1、個別樓欄桿需要加固。

2、五年級、一年級（2）班前窗防盜窗脫落。

二、整改措施：

1、樓欄桿加固學(xué)校聯(lián)系施工人員加固。

2、防盜窗脫落近期安裝。龍王廟

一、存在問題：

1、教師住室南二間檁條處有裂縫，北四間檁條與墻體處有裂縫。

2、大門上蓋滲水。

二、整改措施：多觀察，發(fā)現(xiàn)異常盡快處理。插花廟

存在問題： 學(xué)校周邊是深塘。耿集

一、存在問題：老校舍年久失修，有一定的安全隱患。

二、整改措施：近期拆除。張老莊

一、存在問題：

1、教學(xué)樓西站柱上方有裂縫長3-4CM，且內(nèi)部也有裂縫。

2、教學(xué)樓二樓四年級教室和樓道頂漏雨。

二、整改措施：

1、已向中心校和教育局打了專題報告。

2、讓技術(shù)員檢查進行整修。徐莊

存在問題：

1、學(xué)校南面是新臨路，車輛較多，學(xué)生上下學(xué)存在安全隱患。

2、學(xué)校門口有流動攤點。

整改措施：設(shè)立警示標(biāo)識，加強對學(xué)生的交通安全教育，禁止學(xué)生上學(xué)期間購買零食。

劉莊

存在問題:新大門建好，還需110米的圍墻。整改措施：已向局報送書面報告。

棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一一年十二月二十五日