第一篇：廣播電視概論的第三份讀書(shū)報(bào)告

廣播電視概論的第三份讀書(shū)報(bào)告

——《媒介研究：文本、機(jī)構(gòu)與受眾》第十八章

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江鈞

《媒介研究：文本、機(jī)構(gòu)與受眾》第十八章著重探討了20世紀(jì)90年代以來(lái)在媒體節(jié)目策劃中，越來(lái)越受到重視的受眾參與對(duì)社會(huì)的價(jià)值和在大眾輿論方面的影響。書(shū)中列舉了諸如《奧博拉訪談》、《多納西歐訪談》等在美國(guó)十分受歡迎的談話節(jié)目。而如果將這個(gè)討論帶回到中國(guó)現(xiàn)在的語(yǔ)境下，恐怕就以鳳凰衛(wèi)視的《魯豫有約》、央視的《藝術(shù)人生》等最為人們所熟知。

這一章最引人深思的部分，是對(duì)談話節(jié)目在意識(shí)形態(tài)方面發(fā)揮的作用的討論：這類(lèi)以受眾討論為基礎(chǔ)的節(jié)目，到底是造成了虛假公共領(lǐng)域，犧牲了專(zhuān)家意見(jiàn)，降低了節(jié)目的信息和教育的潛在價(jià)值，使受眾的注意力從政治主題和行動(dòng)注意轉(zhuǎn)移到了別處，還是成為了抵抗性的公共領(lǐng)域，使得那些處于大多數(shù)主流社會(huì)領(lǐng)域邊緣的群體得以進(jìn)入公眾的視野，以個(gè)人的經(jīng)歷擴(kuò)大了需要檢視的公共事務(wù)的范圍，通過(guò)討論的議題、參與的受眾以及節(jié)目結(jié)構(gòu)中潛在的激進(jìn)性對(duì)發(fā)揮著哈貝馬斯所忽略的重要作用。我覺(jué)得對(duì)于這一點(diǎn)要辯證地看，一方面社會(huì)需要不同的聲音，我們畢竟并不生活在《一九八四》所描繪的社會(huì)里，若社會(huì)上只有精英的聲音，那會(huì)是意見(jiàn)很可怕的事情。然而，“認(rèn)為談話節(jié)目是一個(gè)不受資本、政府，乃至知識(shí)分子影響的公共領(lǐng)域，是非常幼稚的?！睍?shū)中提到的“經(jīng)過(guò)節(jié)目精彩承認(rèn)公眾所經(jīng)歷的問(wèn)題是社會(huì)決定的，但結(jié)尾時(shí)卻強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任，而不是集體行動(dòng)來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題”就是很好的證明。

然而，我覺(jué)得，相較于讓參與的公眾源于自己的思考發(fā)出激進(jìn)的理論性聲音，而最后試圖“挖空”這些激進(jìn)主義的實(shí)質(zhì)，更可怕的是，如今中國(guó)的談話節(jié)目，更多的是將公眾作為素材，讓他們以受眾的名義發(fā)出節(jié)目制作者希望他們發(fā)出的聲音。換言之，參與的受眾不過(guò)是具有受眾虛名的廉價(jià)演員，他們甚至沒(méi)有發(fā)出過(guò)自己的聲音。曾經(jīng)參與過(guò)魯豫有約的錄制，作為現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，我看到了訪談節(jié)目錄制的過(guò)程，看到了作為國(guó)內(nèi)知名的主持人（雖然現(xiàn)在的名聲似乎有問(wèn)題），魯豫在采訪過(guò)程中的定式，以及受訪者那似乎事先就準(zhǔn)備好了的回答，我是從那一刻起開(kāi)始懷疑我想要選擇的路。畢竟在這么多訪談節(jié)目的受訪者中，像姜文那樣能夠破壞節(jié)目策劃者事先所設(shè)定的主題的人實(shí)在不多。此外，讓我很憤慨的，就連只是現(xiàn)場(chǎng)觀眾的我們，也成了群眾導(dǎo)演的演員，為了錄制的效果，要表演“激動(dòng)的笑”、“認(rèn)同的笑”、“若有所思的笑”并且鼓掌的場(chǎng)景，即便根本沒(méi)有什么好笑的。

記得多年前春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上朱軍和馮鞏合演的一個(gè)與《藝術(shù)人生》有關(guān)的相聲，說(shuō)《藝術(shù)人生》來(lái)來(lái)去去就四招“套近乎、憶童年、拿照片、把情談”，然后“只要鋼琴一響，就讓你淚汪汪”。當(dāng)時(shí)覺(jué)得好笑，但覺(jué)得可悲，如果訪談節(jié)目也成為了有劇本、有情節(jié)的“生活劇”，而不是讓公眾發(fā)出他們真實(shí)的聲音，那么，電視人到底是為了什么從事這個(gè)行業(yè)的呢？

第二篇：廣播電視概論

廣播電視概論作業(yè)

（六）一、當(dāng)前我國(guó)電視媒體頻道管理有幾種模式？

目前國(guó)內(nèi)電視媒體的頻道管理主要分為部門(mén)中心制、頻道中心制、頻道公司制三種。有部門(mén)中心制到頻道公司制管理發(fā)展是國(guó)內(nèi)電視媒體的發(fā)展趨勢(shì)。頻道中心制是由部門(mén)中心制到頻道公司制的過(guò)渡階段。

二、什么是制片人中心制?簡(jiǎn)述我國(guó)制片人中心制的特點(diǎn)。

頻道中心制也成頻道總監(jiān)制，是基于受眾市場(chǎng)細(xì)分理論和準(zhǔn)確定位理論而形成的以頻道為單元，構(gòu)筑自己的節(jié)目平臺(tái)和經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收平臺(tái)；不同頻道根據(jù)自己頻道手中的專(zhuān)業(yè)化對(duì)象確定節(jié)目框架、欄目構(gòu)成及頻道經(jīng)營(yíng)策略，已形成自己的頻道特色，滿足觀眾的專(zhuān)業(yè)化需求，對(duì)頻道內(nèi)的欄目設(shè)置和節(jié)目日常管理、人力資源使用、報(bào)酬分配等實(shí)施統(tǒng)一管理的現(xiàn)代電視媒體管理模式。

我國(guó)制品人中心制的特點(diǎn)：

①制作單位相對(duì)獨(dú)立，權(quán)力相對(duì)集中，有利于提高節(jié)目運(yùn)作效率。

在欄目?jī)?nèi)部，人員能上能下、能進(jìn)能出、收入能高能低，這種動(dòng)態(tài)化管理能使每個(gè)工作人員保持一種良好的競(jìng)技狀態(tài)。

②制片人有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支權(quán)，無(wú)廣告經(jīng)營(yíng)權(quán)。

一般來(lái)說(shuō)，為統(tǒng)籌、整合廣告資源，除個(gè)別頻道外，絕大多數(shù)欄目沒(méi)有自身的廣告經(jīng)營(yíng)權(quán)，節(jié)目經(jīng)費(fèi)由節(jié)目中心或頻道統(tǒng)一撥給。電視臺(tái)根據(jù)各個(gè)欄目的不同情況與制片人簽訂責(zé)任書(shū)，在責(zé)任中規(guī)定各制片人節(jié)目的開(kāi)支比例，并實(shí)行賬目的監(jiān)督和逐項(xiàng)審計(jì)，保證財(cái)務(wù)的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

③制片人在人事管理權(quán)受限。

在人事管理上，根據(jù)電視臺(tái)各欄目和節(jié)目任務(wù)的大小，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)決定制片人使用人員的人數(shù)，外聘人員要報(bào)臺(tái)里備案，臺(tái)里保留對(duì)外聘人員的否決權(quán)，以保證對(duì)外聘人員的高素質(zhì)要求。

三、為什么說(shuō)我國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有真正進(jìn)入到“主持人中心制”的時(shí)代？

① 是機(jī)制問(wèn)題。美國(guó)從20世紀(jì)五十年代后期，電視也開(kāi)始快速的頻道化，頻道的競(jìng)爭(zhēng)變

得非常激烈，因此涌現(xiàn)出了一批又一批如奧普拉等著名的節(jié)目主持人。而反觀我國(guó)，當(dāng)每年擁有相同學(xué)科背景的播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生涌向各地電視臺(tái)時(shí)，我們很難暢談什么主持人個(gè)性化；當(dāng)屏幕上的俊男靚女們用稍微稚嫩的聲音縱談世界及國(guó)家大事時(shí)，我們很難不對(duì)其權(quán)威性發(fā)出質(zhì)疑；當(dāng)金牌主持人們由于成名開(kāi)始掌握行政大權(quán)，甚至逐漸退居幕后專(zhuān)心做起領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我們不得不為他們惋惜。這一切都?xì)w根在于機(jī)制的問(wèn)題。②從主持人素質(zhì)上來(lái)說(shuō)，且不說(shuō)我們是否具備了從記者到名記者再到主持人的條件，在節(jié)目中，我們的主持人能真正運(yùn)用自己睿智駕馭環(huán)節(jié)、分析時(shí)間、提問(wèn)采訪對(duì)象的少之又少。我們不是沒(méi)有堪當(dāng)重任的人才，而是高管們應(yīng)該摒棄刻板成見(jiàn)，大膽用人，受眾對(duì)于那些字正腔圓、照本宣科的程式化、概念化的采訪與主持風(fēng)格已經(jīng)厭煩，在這樣一個(gè)信息高速膨脹的時(shí)代，人們渴望對(duì)信息的解讀，而解讀信息需要的使用有著豐富的閱歷和智慧，出色地口才及個(gè)人魅力的人來(lái)引導(dǎo)大家透過(guò)時(shí)間的表象逐層挖掘背后的深度，從而解受眾之惑，使事件得以正本清源，做不到這點(diǎn)，我們無(wú)法相信中國(guó)已進(jìn)入主持人中心制的時(shí)代。

第三篇：廣播電視概論

2、廣播電視學(xué)：廣播電視學(xué)是研究廣播電視傳播活動(dòng)及其規(guī)律的一門(mén)新興學(xué)科，一般包括廣播電視基礎(chǔ)理論、廣播電視應(yīng)用理論、廣播電視決策理論和廣播電視歷史研究四個(gè)方面。

AOL美國(guó)在線、HBO美國(guó)紐約電視網(wǎng)、TNT特納電視網(wǎng)、NBC全國(guó)廣播公司、ABC美國(guó)廣播公司、CBS哥倫比亞廣播公司、BBC英國(guó)廣播公司、NHK日本廣播公司

5持著高頻載波的頻率特性，但包絡(luò)線的形狀則和信號(hào)波形相似。調(diào)幅波的振幅大小，由調(diào)制信號(hào)的強(qiáng)度決定。調(diào)幅波用英文字母AM表示。

6號(hào)的大小決定，變化的周期由調(diào)制信號(hào)的頻率決定。已調(diào)波的振幅保持不變。調(diào)頻波的波形，就像是個(gè)被壓縮得不均勻的彈簧，調(diào)頻波用英文字母FM表示。

7電視制作機(jī)構(gòu)制作的、供播出或交流的具有特定內(nèi)容和形式的電視作品。

9一個(gè)不同類(lèi)型電視節(jié)目既互相聯(lián)系又互相制約的、相對(duì)穩(wěn)定的整體。

10或新近變動(dòng)的事實(shí)的信息。

11視娛樂(lè)節(jié)目注重強(qiáng)調(diào)參與性，一般有一定數(shù)量的特邀現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與節(jié)目，電視娛樂(lè)節(jié)目從內(nèi)容上講與綜藝節(jié)目有頗多相似之處。形式：游戲競(jìng)賽，賽事，真人秀，資訊，演繹 眾以音樂(lè)審美感的電視藝術(shù)片種

13.形成的一種電視化文學(xué)體裁。

人類(lèi)傳播活動(dòng)的發(fā)展過(guò)程：口語(yǔ)傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代、電子傳播時(shí)代

媒介發(fā)展的五個(gè)階段：符號(hào)媒介、手抄媒介、印刷媒介、電子媒介、網(wǎng)絡(luò)媒介

A、NTSC制1953年起源于美國(guó)，這種制式電視機(jī)成本較低，兼容性也好，缺點(diǎn)是色彩不穩(wěn)定。

B、B、PAL制1962年起源于西德，這種制式的電視機(jī)性能最佳，收看效果好，但成本高。

C、SECAN制1966年起源于法國(guó)，電視機(jī)較NTSC制的效果好，但不及PAL制，其缺點(diǎn)是成本較高，兼容性能差。

A、國(guó)營(yíng)制度行：廣播電視全部有國(guó)家控制，從人事調(diào)配、傳播內(nèi)容到經(jīng)費(fèi)支持，均由政府的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)管理。一般不從事商業(yè)性活動(dòng)，是政府的直接輿論機(jī)構(gòu)B、公共制度型：之一制度是電視轉(zhuǎn)播管理的特有現(xiàn)象。國(guó)家不直接參與管理，電視臺(tái)既不為政府所有，也不為商業(yè)財(cái)團(tuán)所有，而是由國(guó)家特許的非盈利性公司或社會(huì)各界聯(lián)合體進(jìn)行管理。C、商業(yè)制度型：電臺(tái)、電視臺(tái)由財(cái)團(tuán)或個(gè)人控制，政府通過(guò)審批營(yíng)業(yè)執(zhí)照進(jìn)行宏觀管理，這類(lèi)電視臺(tái)的傳播經(jīng)費(fèi)來(lái)源完全依靠廣告收入。

45、美國(guó)廣播電視業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的特點(diǎn)：

A、聚合與分化窄播共存 B、商業(yè)臺(tái)與非商業(yè)臺(tái)共榮、商業(yè)臺(tái)只要通過(guò)爭(zhēng)取廣告生存、運(yùn)作C、新聞資訊與娛樂(lè)的并重

6A、娛樂(lè)性節(jié)目占大多數(shù)B、節(jié)目具有強(qiáng)烈的平民性C、以女性和年輕人為和主要收視對(duì)象D、奉行收視率至上主義

7、電視節(jié)目分類(lèi)的意義：

對(duì)觀眾的意義：對(duì)于電視觀眾而言，電視節(jié)目分類(lèi)是指導(dǎo)其組織和安排自己的收視行為，使電視收視能更好地滿足自己的收視需求和心理需求的重要參考標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)學(xué)術(shù)研究的意義a、在傳播學(xué)的研究中，對(duì)大眾文化、商業(yè)文化的社會(huì)影響研究具有非常重要的意義b、電視節(jié)目制作同樣是學(xué)界研究的一個(gè)重要領(lǐng)域c、完善的電視節(jié)目分類(lèi)體系還是

電視節(jié)目研究系統(tǒng)化發(fā)展的基礎(chǔ) 對(duì)電視產(chǎn)業(yè)的意義：在電視節(jié)目的制作、編排、銷(xiāo)售、評(píng)估等各個(gè)方面，電視節(jié)目分類(lèi)系統(tǒng)都有顯著的作用

四分法：新聞性節(jié)目；教育性節(jié)目（社會(huì)教育、學(xué)科教育）；文藝性節(jié)目（包括娛樂(lè)性節(jié)目、綜藝節(jié)目）；公共服務(wù)性節(jié)目（包括廣告）六分法：新聞?lì)惞?jié)目、言論類(lèi)節(jié)目、知識(shí)類(lèi)節(jié)目、教育類(lèi)節(jié)目、文藝類(lèi)節(jié)目、服務(wù)類(lèi)節(jié)目

11、談話類(lèi)節(jié)目的分類(lèi)：新聞時(shí)政類(lèi)談話節(jié)目、社會(huì)生活類(lèi)談話節(jié)目、情感交流類(lèi)談話節(jié)目、專(zhuān)業(yè)話題類(lèi)談話節(jié)

12A、針對(duì)性、時(shí)效性強(qiáng)B、感染力強(qiáng)，表現(xiàn)手法多樣C、圖文并茂，有助于背景材料的提供D、具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感，使受眾身臨其境之感

1優(yōu)勢(shì)：a、迅速及時(shí)b、具有伴隨性c、成本低d、高普及率劣勢(shì)：a、信息量低b、表現(xiàn)方式單一c、不易保存

四分法：新聞性節(jié)目；教育性節(jié)目（社會(huì)教育、學(xué)科教育）；

文藝性節(jié)目（包括娛樂(lè)性節(jié)目、綜藝節(jié)目）；公共服務(wù)性節(jié)目（包括廣告）

六分法：新聞?lì)惞?jié)目、言論類(lèi)節(jié)目、知識(shí)類(lèi)節(jié)目、教育類(lèi)節(jié)目、文藝類(lèi)節(jié)目、服務(wù)類(lèi)節(jié)目

3、如何營(yíng)造電視談話類(lèi)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)氛圍

A、情境。談話交流時(shí)的情境會(huì)影響到參與者的期待、參與者對(duì)意義的接收與其后續(xù)的行為。具體地說(shuō)，又可詳細(xì)分為如下幾類(lèi)：

（１）物理情境。談話場(chǎng)所的環(huán)境布置、色調(diào)、光線、交流者的聲音音量等物理因素都會(huì)影響談話主題之間的溝通，制造不同的談話氛圍。

（２）社會(huì)情境。在演播廳內(nèi)的談話交流和在外景談話交流因場(chǎng)合的不同，溝通的內(nèi)容與方式都有所不同。

（３）歷史情境。歷史情境指的是：過(guò)去的事和特定參與者之間前次溝通所達(dá)成的共識(shí)。主持人在與嘉賓或觀眾溝通時(shí)，對(duì)于剛才提過(guò)的話題，或者大家熟識(shí)的事物，常常不需要完整地表達(dá)出信息，對(duì)方就可了解我們所說(shuō)的話，因?yàn)檫^(guò)去的溝通信息已成為現(xiàn)在溝通的歷史情境。

（４）心理情境。交流者的心情也會(huì)影響到溝通，我們都知道，心情好時(shí)與郁悶時(shí)，溝通的方式會(huì)有所不同。（５）文化情境。不同文化，其溝通方式也有不同，利用文化的差別進(jìn)行趣味性交流，往往能取得很好的場(chǎng)上效果。

B、對(duì)象。每個(gè)人都有其不同的溝通方式以及理解方式，所以在溝通時(shí)對(duì)交流對(duì)象性格、文化層次、社會(huì)背景的了解就顯得比較重要了，這是為了避免造成誤會(huì)，并在最大程度上激發(fā)對(duì)象的交流愿望。

C、信息傳遞通道。信息形成后需要通道來(lái)傳遞。我們通常的信息傳遞方式有“口語(yǔ)”以及“非口語(yǔ)”的表達(dá)，語(yǔ)言（聲音）、香水（嗅覺(jué)）、動(dòng)作（視覺(jué)）、擁抱（觸覺(jué)）等等，都可當(dāng)作信息傳遞的通道。

D、反饋。要了解自己是否理解對(duì)方的意思，或者是對(duì)方是否了解你說(shuō)的話，反饋相當(dāng)重要了。反饋避免了歧義，使談話取得效果，體現(xiàn)了交流的互動(dòng)性，促使溝通繼續(xù)向既定的方向進(jìn)行。

4一、政治素質(zhì)：主持人必須首先要有較高的政治思想水準(zhǔn)和較強(qiáng)的政策觀念。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)(一)主持人要具有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)

(二)主持人應(yīng)具備優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力

(三)主持人應(yīng)具備一定的臨場(chǎng)應(yīng)變和即興發(fā)揮能力

(四)主持人應(yīng)具備個(gè)性鮮明的主持風(fēng)格

三、高尚的道德品質(zhì)和完善的人格：知識(shí)和素養(yǎng)是人格的基本組成部分

5、結(jié)合我國(guó)現(xiàn)狀，從廣播相對(duì)于其它媒體的優(yōu)劣勢(shì)談?wù)勎覈?guó)廣播業(yè)發(fā)展途徑。（優(yōu)勢(shì)：a、迅速及時(shí)b、具有伴隨性c、成本低d、高普及率

劣勢(shì)：a、信息量低b、表現(xiàn)方式單一c、不易保存

一、廣播電視傳播的基本功能：

1、社會(huì)教育 功能表現(xiàn)：提高人們思想素質(zhì)，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，傳播文化知識(shí)；

特性： 綜合性，市場(chǎng)性，靈活性

2、新聞傳播 功能表現(xiàn)：信息傳播，溝通，導(dǎo)向，監(jiān)督

優(yōu)勢(shì)： 時(shí)效性強(qiáng)，傳真性強(qiáng)，信息容量大，受眾面廣

3、文化娛樂(lè) 功能表現(xiàn)：提高審美水品，滿足受眾休閑娛樂(lè)需求

特性：兼容性，滲透性，綜合性，延續(xù)性，創(chuàng)造性

4、信息服務(wù)的節(jié)目形式：廣播電視與廣告

二、中國(guó)特色社會(huì)主義廣播特色：（公有制、自身優(yōu)越性）

輿論：社會(huì)公眾或者一定的社會(huì)集團(tuán)對(duì)事物的大致意見(jiàn)和看法

作用：能夠支配人們的行為和道德，一定的權(quán)威性和無(wú)形的約束力

西方媒體的兩大理：自由主義論，社會(huì)主義論

HOW：

1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)廣播電視的中國(guó)特色 把握正確的輿論導(dǎo)向及時(shí)全面受法律約束

2、加強(qiáng)從業(yè)人員的隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持政治家辦臺(tái)宗旨3廣播電視管理體制是國(guó)家行政管理體制的一部分

4、堅(jiān)持黨的廣播電視事業(yè)建設(shè)和發(fā)展的統(tǒng)一調(diào)控。宗旨：強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)與強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義建設(shè)與人民群眾自身需求的一致性，滿足觀眾要求，反對(duì)過(guò)于注重商業(yè)利益，內(nèi)容形式應(yīng)和藹可親 優(yōu)勢(shì)：統(tǒng)一的傳播網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)大的系統(tǒng)合力，輿論優(yōu)勢(shì)，集約化經(jīng)營(yíng)模式。

電視節(jié)目制作中的技術(shù)：硬技術(shù)：傳聲器，攝像機(jī)，錄音機(jī)，錄像機(jī)，電子編輯系統(tǒng) 軟技術(shù)：電視圖像編輯，拾音，攝像，照明，錄音合成用光三原則：鮮明的主提性，生動(dòng)的創(chuàng)造性，完全的可變性

傳播的意義：導(dǎo)向意識(shí)，先進(jìn)的文化思想與藝術(shù)成果，大眾文化，新概念和新思維的知識(shí)信息的傳播，審美的價(jià)值取向

第四篇：廣播電視學(xué)概論doc

廣播電視的產(chǎn)生和發(fā)展

1初創(chuàng)時(shí)期1865—1928年

美國(guó)的四大商業(yè)廣播電視網(wǎng)：

全國(guó)廣播公司（NBC）：成立于1926年，總部設(shè)在紐約。

哥倫比亞廣播公司（CBS）：成立于1927年，總部設(shè)在紐約。

美國(guó)廣播公司（ABC）：1943年從NBC中分離，總部設(shè)在紐約。（前三個(gè)是美國(guó)廣播電視發(fā)展概況）

有線電視新聞網(wǎng)（CNN）：成立于1980年，從屬于時(shí)代華納公司

美國(guó)的廣播電視現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)商業(yè)廣播電視網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，國(guó)際新聞?lì)l道間不斷角逐。與電視媒體競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期：1970年以后

一注重時(shí)效性，廣泛性，服務(wù)性，參與性，多樣性等 二重視對(duì)“黃金”時(shí)間的合理利用 三開(kāi)辦多套節(jié)目四開(kāi)辦多種語(yǔ)言節(jié)目五開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)臺(tái)轉(zhuǎn)播六加強(qiáng)對(duì)外廣播

電視的產(chǎn)生和發(fā)展：推動(dòng)電視發(fā)明的直接因素是：硒元素光電作用的發(fā)現(xiàn)，掃描技術(shù)，傳真技術(shù)的發(fā)明

世界廣播電視事業(yè)的發(fā)展展望：發(fā)展特點(diǎn)：a 發(fā)展科學(xué)技術(shù)，鞏固硬件設(shè)施（電纜－衛(wèi)星－高清晰、數(shù)字－網(wǎng)絡(luò)）；b 深化社會(huì)研究，增強(qiáng)傳媒功效；c 合作交流，建立傳播新秩序。廣播電視的傳播共性：傳播的快速性與聲音畫(huà)面的易逝性2 傳播的廣泛性與視聽(tīng)的隨意性3 內(nèi)容的豐富性與視聽(tīng)的被動(dòng)性4 聲畫(huà)并茂與信息的傳真性

二 廣播電視的社會(huì)功能（積極功能）：傳播新聞的功能2 輿論監(jiān)督的功能3 傳授知識(shí)的功能4 提供服務(wù)的功能5 愉悅身心的功能

廣播電視節(jié)目的四大系統(tǒng)：新聞、文藝、社教、服務(wù)

廣播電視新聞的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)：A 時(shí)效性強(qiáng)；B 群眾性強(qiáng)；C 易受性強(qiáng)；D 信息量大

弱點(diǎn)：A 難以形成深度報(bào)道；B 有些聲像無(wú)法再現(xiàn)；C 聲音圖像一縱即逝，不便保存；D 按時(shí)間順序播出，選擇性差；E 在語(yǔ)言方面有著特殊的要求

廣播電視新聞的功能：A 宣傳政策；B 傳播信息；C 引導(dǎo)輿論；D 傳授知識(shí)；

廣播電視新聞節(jié)目子系統(tǒng)的構(gòu)成：

A 新聞。

新聞的報(bào)道形式有：

1）現(xiàn)場(chǎng)直播；指與事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束同步直接播出的新聞傳播形式。

2）記錄報(bào)道；指廣播電視記者運(yùn)用錄音、錄相設(shè)備或使用文字將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新聞事件或新聞人物的采訪記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)編輯、制作進(jìn)行報(bào)道的形式。主要以口播新聞和錄像錄音報(bào)道兩種形式出現(xiàn)。口播新聞是電臺(tái)電視臺(tái)播音員或記者口頭播出的新聞，其優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單迅速，機(jī)動(dòng)靈活，時(shí)效性強(qiáng)，是廣播新聞的基本形式，也是電視新聞不可或缺的形式。錄像錄音報(bào)道是以現(xiàn)場(chǎng)聲像為主，配以記者或播音員口語(yǔ)播報(bào)的新聞體裁。

3）系列報(bào)道：指對(duì)某一新聞主題，從不同角度，不同側(cè)面所進(jìn)行的多次性報(bào)道。它由多個(gè)獨(dú)立的報(bào)道單元組成，單元之間沒(méi)有內(nèi)在的必然聯(lián)系，各自是一條完整、獨(dú)立的新聞，集合在一個(gè)大主題下，使觀眾通過(guò)多個(gè)獨(dú)立報(bào)道的內(nèi)容，對(duì)一個(gè)時(shí)期的某一問(wèn)題有一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。

4）連續(xù)報(bào)道：指對(duì)同一新聞事件或新聞人物在一個(gè)階段內(nèi)的有關(guān)情況的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的持續(xù)性報(bào)道。這種報(bào)道多采取遞進(jìn)式機(jī)構(gòu)，每一篇報(bào)道既是對(duì)前一篇報(bào)道的承上，又是對(duì)后一篇報(bào)道的啟下，環(huán)環(huán)相扣，層層深入的揭示出新聞事件發(fā)生的全過(guò)程。

5）追蹤報(bào)道

B 評(píng)論：分為本臺(tái)評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編后話，四種形式的規(guī)格遞降。

新聞傳播功能的具體體現(xiàn)：1信息傳播作用，2導(dǎo)向作用3溝通作用，4監(jiān)督作用 1 文藝節(jié)目的特性：a 兼容性；b 滲透力；c 受眾的廣泛性；d 節(jié)目播出的連續(xù)性廣播電視文藝節(jié)目的功能：a 提供娛樂(lè)；b 社會(huì)教育；c 普及文藝知識(shí)，提高受宗文藝欣賞水平廣播電視文藝節(jié)目的子系統(tǒng)：

按節(jié)目功能分類(lèi)：a 欣賞性文藝節(jié)目；b 知識(shí)性文藝節(jié)目；c 服務(wù)性文藝節(jié)目；d 評(píng)介性文藝節(jié)目

按節(jié)目來(lái)源分類(lèi)：a 廣播電視獨(dú)有的藝術(shù)品種（廣播劇、電視劇等）b 對(duì)社會(huì)文藝進(jìn)行加工c 對(duì)社會(huì)文藝直接播出

按藝術(shù)種類(lèi)分類(lèi)：a 音樂(lè)節(jié)目；b 文學(xué)節(jié)目；c 戲曲節(jié)目；d 曲藝節(jié)目

社教類(lèi)節(jié)目－廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的后起之秀社教類(lèi)節(jié)目是指以傳播政治、思想、倫理和科學(xué)文化知識(shí)為主要內(nèi)容，以推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)為目的的廣播電視節(jié)目。廣播電視社教類(lèi)節(jié)目子系統(tǒng)的構(gòu)成：綜合教學(xué)、專(zhuān)科教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)；理論節(jié)目、知識(shí)節(jié)目、特定對(duì)象節(jié)目廣播電視社教類(lèi)節(jié)目的特性：a 教學(xué)對(duì)象的專(zhuān)一性與廣泛性；b 知識(shí)傳授者的權(quán)威性；c 傳授內(nèi)容的多樣性、專(zhuān)業(yè)性、新聞性；d 教學(xué)方式的系統(tǒng)性、科學(xué)性、形象性。廣播電視社教類(lèi)節(jié)目的任務(wù)：a 政治思想教育；b 文化知識(shí)教育；c 科學(xué)技術(shù)教育；d 職業(yè)技能教育

服務(wù)性節(jié)目－廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“服務(wù)使者”服務(wù)性節(jié)目指那些實(shí)用性強(qiáng)，能直接幫助受眾解決思想、工作、生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題的那一類(lèi)節(jié)目。服務(wù)性節(jié)目的子系統(tǒng)構(gòu)成：?jiǎn)雾?xiàng)型、綜合型；信息型、咨詢型、技能型、廣告型服務(wù)性節(jié)目的服務(wù)內(nèi)容：a 政治思想服務(wù)；b 為受眾的生活服務(wù)；c 促進(jìn)產(chǎn)、供、銷(xiāo)，為生產(chǎn)服務(wù)；d 為發(fā)展廣播電視事業(yè)開(kāi)辟財(cái)源服務(wù)性節(jié)目的特性：a 強(qiáng)烈的功利性；b 傳播的重復(fù)性；c 公開(kāi)的勸服性；d 昂貴的付費(fèi)性廣播電視播出廣告的原則：a 思想性原則；b 真實(shí)性原則；c 藝術(shù)性原則；d 針對(duì)性原則；e 促銷(xiāo)性原則；f 經(jīng)濟(jì)性原則

廣播傳播的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成：廣播語(yǔ)言的作用：a 播報(bào)信息；b 營(yíng)造節(jié)目?jī)?nèi)容的過(guò)渡；c 語(yǔ)言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以為廣播藝術(shù)作品提供特定的藝術(shù)情境；d 語(yǔ)言的表述營(yíng)造了廣播藝術(shù)作品的情節(jié)。廣播的音響：廣播音響是指出語(yǔ)言、音樂(lè)以外的其他聲音，包括自然環(huán)境的音響，人的各種動(dòng)作的聲音等等。

廣播音響的作用：a 原汁原味的音響增加了內(nèi)容的真實(shí)感。b 特定的音響能表現(xiàn)時(shí)間和空間。c 能夠渲染、烘托環(huán)境氣氛；d 能夠表現(xiàn)新聞人物、劇中人物的思想感情、言行舉止、刻畫(huà)人物心理。f 聲音有時(shí)具有蒙太奇式的功能。廣播音樂(lè)的作用：a 以獨(dú)立的音樂(lè)節(jié)目形式存在，充實(shí)廣播的文藝板塊；b 作為一種有效的編輯手段，使廣播節(jié)目系統(tǒng)連貫有序。c 音樂(lè)的美感效應(yīng)能夠渲染環(huán)境，使節(jié)目具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。廣播語(yǔ)言系統(tǒng)的諸構(gòu)成模式：a 純有聲語(yǔ)言構(gòu)成模式b 語(yǔ)言＋音響構(gòu)成模式c 有聲語(yǔ)言＋音樂(lè)構(gòu)成模式d 有聲語(yǔ)言＋音樂(lè)＋音響構(gòu)成模式廣播傳播對(duì)語(yǔ)言的要求：a 廣播的語(yǔ)言必須是口語(yǔ)化的語(yǔ)言；b 廣播的語(yǔ)言力求形象化；c 廣播的語(yǔ)言應(yīng)該規(guī)范化；d 廣播的語(yǔ)言應(yīng)該具清晰的感知性；e 廣播的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明快；f 廣播的語(yǔ)言應(yīng)該是質(zhì)樸的語(yǔ)言

二 電視傳播的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成：電視語(yǔ)言的子系統(tǒng)：造型語(yǔ)言

可視性系統(tǒng)：電視語(yǔ)言的符號(hào)構(gòu)成系統(tǒng)：

可聽(tīng)性系統(tǒng)：

屏幕文字在電視傳播中的作用：a 文字提要，加強(qiáng)信息記憶深度；b 屏幕文字可以以打飛幕或其它方式，插入告知信息，保持節(jié)目的完整性和接受雙方關(guān)系的諧調(diào)，如果信息是重大新聞，屏幕文字可以保證新聞的時(shí)效性；c 屏幕文字還能形成聽(tīng)讀一體的輕易性，聲音與文字同步播出，觀眾且聽(tīng)且讀，很是輕松，比起聚精會(huì)神聽(tīng)廣播和費(fèi)力看報(bào)紙，屏幕文字明顯的更易于理解和接受。電視語(yǔ)言的語(yǔ)言構(gòu)成：

a 電視聲音與畫(huà)面

電視中聲音的作用：1）加強(qiáng)傳播內(nèi)容的真實(shí)感、親切感；2）聲音敘述內(nèi)容具有自由性，能夠打破畫(huà)面的時(shí)空局限。3）聲音能渲染、烘托環(huán)境、氣氛，刻畫(huà)描寫(xiě)人物心理；4）聲音能夠發(fā)揮結(jié)構(gòu)的功能，使畫(huà)面連接順暢自然。5）聲音能是靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)；6）聲音可以創(chuàng)造獨(dú)立的形象，造成觀眾的心理互滲性與心理演繹性。

電視中畫(huà)面的特點(diǎn)：1）電視畫(huà)面是連續(xù)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)畫(huà)面；2）畫(huà)面所拍攝的對(duì)象是具體實(shí)在的，畫(huà)面能客觀的再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。3）畫(huà)面表現(xiàn)的始終是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，是正在進(jìn)行的情景，具有現(xiàn)場(chǎng)感。4）電視拍攝的對(duì)象是經(jīng)過(guò)了選擇的，往往打上攝錄者主觀意識(shí)的烙印。5）單個(gè)畫(huà)面的含義是不確定的，往往可以作多種解釋。

電視畫(huà)面的作用：1）紀(jì)實(shí)傳播。2）形象傳播；3）直接傳播。

蒙太奇：指鏡頭的組合關(guān)系和連接方法。

蒙太奇的功能：1）選擇與取舍，概括與集中；2）引導(dǎo)觀眾的注意力、激發(fā)觀眾的聯(lián)想；3）創(chuàng)造獨(dú)特的電視時(shí)間和空間。4）形成豐富多彩的電視節(jié)奏美。5）表達(dá)寓意，創(chuàng)造意境。蒙太奇的類(lèi)別：1 敘事蒙太奇：以交代情節(jié)、展示事件為主旨。又分為平行蒙太奇，連續(xù)蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇等；2 表現(xiàn)蒙太奇：以加強(qiáng)內(nèi)涵表現(xiàn)力和情緒感染力為主旨。又分為隱喻蒙太奇、對(duì)比蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、理性蒙太奇。

b 聲畫(huà)關(guān)系的具體形式：

1）聲畫(huà)合一：指電視的畫(huà)面和聲音同時(shí)指向一個(gè)具體形象的結(jié)合方式，特點(diǎn)是聲畫(huà)同步發(fā)生、發(fā)展、視聽(tīng)高度統(tǒng)一，畫(huà)面和聲音具有最高的保真度。

2）聲畫(huà)對(duì)位：指電視節(jié)目中畫(huà)面與聲音對(duì)列，他們按照各自不同的規(guī)律，獨(dú)自表現(xiàn)不同的事物的信息，卻又有機(jī)的圍繞和表現(xiàn)同一內(nèi)容。

散文的表現(xiàn)手法：1散文的構(gòu)思(1)追求形散而神不散（2）散文要力圖創(chuàng)造一種意境2散文的語(yǔ)言

電視散文詩(shī)歌的導(dǎo)演及表演要求：1拒絕“表演”2敘事特征

電視散文詩(shī)歌的畫(huà)面結(jié)構(gòu)特征：1結(jié)構(gòu)舒緩而富有韻律2構(gòu)圖講究均衡3色彩造型4注重意境

音樂(lè)電視-MTV定義：音樂(lè)電視是運(yùn)用電視技術(shù)手段，以音樂(lè)語(yǔ)言為抒情表意方式，以畫(huà)面語(yǔ)言為烘托的輔助表現(xiàn)形態(tài)，給觀眾以審美的電視藝術(shù)片種

特征：音樂(lè)信息的關(guān)系，不是音樂(lè)對(duì)畫(huà)面的單向制約而是復(fù)雜的雙向制約關(guān)系

畫(huà)面對(duì)音樂(lè)的制約1題材2體裁3歌詞4音樂(lè)

音樂(lè)對(duì)畫(huà)面的制約：所謂“心理蒙太奇”源自電影蒙太奇語(yǔ)言的一種，其定義為：通過(guò)片段的形象，不連續(xù)的敘述和跳躍的節(jié)奏，展示人物的心理活動(dòng)，心理蒙太奇的特長(zhǎng)是表現(xiàn)人物的情緒，情感運(yùn)動(dòng)之紛繁無(wú)序狀態(tài)，揭示人物的內(nèi)心獨(dú)白。

創(chuàng)意：音樂(lè)電視的創(chuàng)意是給音樂(lè)電視中的音樂(lè)形象系統(tǒng)和歌詞表意系統(tǒng)創(chuàng)作構(gòu)思一個(gè)視覺(jué)形象系統(tǒng)

廣播電視廣告 ：廣告是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，它是向公眾介紹商品，報(bào)道服務(wù)內(nèi)容和文藝節(jié)目等的一種宣傳方式，一般通過(guò)報(bào)刊，電臺(tái)，電視臺(tái)，招貼，電影，幻燈，櫥窗布置商品陳列等形式來(lái)進(jìn)行，人們通常理解的廣告都是帶有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)。

播音與主持

播音員：播音是指廣播電視大眾傳媒直接面向聽(tīng)眾、觀眾進(jìn)行的有聲語(yǔ)言的傳播活動(dòng)。播音員的工作特性：a 是廣播電視傳播的最終實(shí)現(xiàn)者；b 是把文字稿件轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)再者。c 是聯(lián)系社會(huì)各階層的橋梁和紐帶。d 是規(guī)范語(yǔ)言的推廣者。

新聞播音的特點(diǎn)要求：a 準(zhǔn)確；b平實(shí)；c 富有節(jié)奏感；

我國(guó)的主要播音方式：a 播讀式；b 播講式；c 談話式

播音語(yǔ)言的一般特點(diǎn)：1規(guī)范性2莊重性3鼓動(dòng)性4時(shí)代感5分寸感6親切感

電視播音：1口播新聞2新聞解說(shuō)

主持人的定義：1主持人是節(jié)目的連接播出者，代表者2主持人是節(jié)目的參與者3主持人是節(jié)目的組織者和串聯(lián)者。綜上所述，主持人的實(shí)質(zhì)是串播，播講人員的異化，也就是要求串播，播講人員對(duì)于節(jié)目的理解和把握要通過(guò)例如節(jié)目參與等形式達(dá)到一個(gè)更好更高的層次 主持人的特點(diǎn)：1節(jié)目的直接播出者、代表者。2 節(jié)目的參與者。3 節(jié)目的組織者和串連者。主持人的類(lèi)別：1 綜藝節(jié)目主持人；2 專(zhuān)題類(lèi)節(jié)目主持人；3 知識(shí)教育性節(jié)目主持人；4 服務(wù)性節(jié)目主持人；3 少兒類(lèi)節(jié)目主持人

主持人的地位和作用：1 有助于改變傳播模式，增強(qiáng)傳播效果。2 信息社會(huì)的聽(tīng)眾和觀眾呼喚節(jié)目主持人的出現(xiàn)。3 主持人的出現(xiàn)增強(qiáng)了揭幕的整體性。

主持人的發(fā)展和分類(lèi)：1綜合節(jié)目主持人2專(zhuān)題性節(jié)目主持人3知識(shí)教育性節(jié)目主持人4服務(wù)性節(jié)目主持人5少兒節(jié)目主持人6新聞性節(jié)目主持人

主持人節(jié)目的傳播特色：1個(gè)性化2人格化3人際性4參與性

主持人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：1正確的政治思想修養(yǎng)2良好的文化修養(yǎng)3駕馭節(jié)目的能力和應(yīng)變能力4語(yǔ)言表現(xiàn)力

采訪：采訪是新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)訪問(wèn)和調(diào)查采集新聞的職業(yè)性活動(dòng)，也是新聞?dòng)浾攉@取新聞素材，新聞材料的主要手段和基本方法。

采訪的基本任務(wù)1客觀報(bào)道2情況反映3群眾工作

采訪的準(zhǔn)備工作1政策準(zhǔn)備2情況準(zhǔn)備3材料準(zhǔn)備4知識(shí)準(zhǔn)備5技術(shù)準(zhǔn)備

常用的采訪方式：1找領(lǐng)導(dǎo)交談2開(kāi)調(diào)查會(huì)3個(gè)別訪問(wèn)4翻閱材料5直接觀察6直接參與7電話采訪8隱性采訪9隨意采訪

廣播電視新聞采訪的方式（1）一體化采訪（2）分期式采訪

廣播電視新聞采訪的特點(diǎn)：1現(xiàn)場(chǎng)性強(qiáng)2協(xié)同性強(qiáng)3受客觀條件的制約性大4對(duì)采訪者地要求高5既是一種采訪手段，又是一種表現(xiàn)手法。

廣播電視新聞編輯的任務(wù)：1對(duì)前期采訪進(jìn)行參謀和組織2把好電視新聞流程的最后一關(guān)3對(duì)廣播電視新聞前期創(chuàng)作再加工4表明電臺(tái)，電視臺(tái)的立場(chǎng)和態(tài)度。

電視新聞的畫(huà)面編輯：就是指根據(jù)新聞內(nèi)容的實(shí)際，運(yùn)用畫(huà)面的合理排列，客觀，準(zhǔn)確地佐證某一新聞信息

蒙太奇：原意為建筑學(xué)上的構(gòu)成，裝配之意，借用到影視領(lǐng)域中則是形式與內(nèi)容組合構(gòu)成的總稱(chēng)?！懊商妗钡耐暾拍畎龑右馑迹旱谝蛔鳛橛耙暺从超F(xiàn)實(shí)的構(gòu)思方法。獨(dú)特的形象思維的方法，即蒙太奇的思維和蒙太奇的原理，第二作為影視片地基本結(jié)構(gòu)手段，包括分鏡頭和鏡頭，場(chǎng)面，段落的安排與組合的全部技巧。第三作為影視片剪輯，聲畫(huà)合成的具體技巧和技巧。電視新聞到畫(huà)面編輯，主要是頻道最后這一條的內(nèi)容。

蒙太奇的功能：1選擇與取舍，概括與集中2引導(dǎo)觀眾的注意力，激發(fā)觀眾的聯(lián)想3創(chuàng)造獨(dú)特的畫(huà)面時(shí)間和空間4形成不同的節(jié)奏5組織，綜合各種語(yǔ)言符號(hào)，6表達(dá)意義，創(chuàng)造意境 類(lèi)別：敘事蒙太奇，表現(xiàn)蒙太奇

蒙太奇在新租借面編輯中的運(yùn)用：1熟悉素材，尋找感受，把握總體，2控制節(jié)奏，按內(nèi)容的需要進(jìn)行組接

電視新聞畫(huà)面編輯的特有規(guī)律：1不必拘泥于鏡頭組接的現(xiàn)有規(guī)律，應(yīng)努力形成新聞畫(huà)面組接的特有節(jié)奏2強(qiáng)化“細(xì)節(jié)”意識(shí)，充實(shí)畫(huà)面的信息含量，給觀眾以更多可看到內(nèi)容和想象的空間。

廣播電視新聞節(jié)目的編排：一新聞的組合（1）同題集中（2）非同題集中（3）配發(fā)言論和資料 二新聞的排列（1）精選頭條（2）控制節(jié)奏和區(qū)分層次三編寫(xiě)標(biāo)題和提要 廣播電視從業(yè)人員的基本素質(zhì)和職業(yè)道德

塑造一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才

適應(yīng)21世紀(jì)需要的業(yè)務(wù)素質(zhì)（業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求）：1深厚的人文素質(zhì)，2廣播的人文社科和自然科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)3系統(tǒng)的廣播電視傳播學(xué)科知識(shí)和技能，以及從事現(xiàn)有崗位的業(yè)務(wù)能力。欄目制片人制：是管理學(xué)中以人為中心的管理思想的實(shí)際運(yùn)用，所謂電視欄目制片人，就是電視制作和發(fā)行的負(fù)責(zé)人，它是欄目制作的核心的主體和節(jié)目市場(chǎng)的主體。

電視制片人首先出現(xiàn)在1993年5月1日，當(dāng)天的東方時(shí)空首次出現(xiàn)了制片人這一新詞，這意味著以傳統(tǒng)的純宣傳管理型向市場(chǎng)效益方向開(kāi)始轉(zhuǎn)變，以宣傳為管理中心開(kāi)始向以人為管理中心的轉(zhuǎn)變。

欄目制片人是欄目化節(jié)目的負(fù)責(zé)人，制片人負(fù)責(zé)節(jié)目，而且在經(jīng)濟(jì)收入和經(jīng)濟(jì)支出，以及人員的聘用上有自主權(quán)。

文藝節(jié)目的編排原則：1 諧調(diào)一致原則；2 服務(wù)受眾原則。3 繁榮文藝原則；4 嚴(yán)格把關(guān)原則

教育節(jié)目的編排原則：1 題材內(nèi)容注重針對(duì)性；2 內(nèi)容切合實(shí)際，適宜普及；3 為了便利于傳播知識(shí)，開(kāi)展社會(huì)教育，編輯應(yīng)想方設(shè)法，使教育節(jié)目辦得生動(dòng)活潑，親切自然。4 教育性節(jié)目介紹的科學(xué)文化知識(shí)要讓受眾易于接受；5 編排要邏輯有序，易于吸收。6 重點(diǎn)要適當(dāng)重復(fù)，趨于強(qiáng)化。

服務(wù)類(lèi)節(jié)目的編排要求：1 要富有時(shí)代感，內(nèi)容要有貼近性；2 注重節(jié)目特色；3 發(fā)揮聲畫(huà)優(yōu)勢(shì)，力求生動(dòng)活潑。

電視畫(huà)面編輯的特有規(guī)律：不必拘泥于鏡頭組接的現(xiàn)有規(guī)律，應(yīng)努力形成新聞畫(huà)面組接的特有節(jié)奏。2 強(qiáng)化“細(xì)節(jié)”意識(shí)，充實(shí)畫(huà)面的信息含量。節(jié)目編排：是電視節(jié)目由制作轉(zhuǎn)入播出的起承上啟下作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，節(jié)目編排不是對(duì)節(jié)目做簡(jiǎn)單的排列組合，而是需要電視從業(yè)人員的二度創(chuàng)作。節(jié)目編排是對(duì)現(xiàn)有節(jié)目源的科學(xué)、系統(tǒng)、合理、有序排列，其目的在于使收視目標(biāo)明確化，進(jìn)而獲得整體的收視效果。節(jié)目編排有很多策略，不同的人也會(huì)采用不同的策略，以下從縱向節(jié)目編排與橫向節(jié)目編排兩種基本緯度對(duì)常用的節(jié)目編排策略做一大概介紹。

縱向節(jié)目編排：是以提高自身節(jié)目或頻道競(jìng)爭(zhēng)力為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的節(jié)目編排，著眼于電視臺(tái)內(nèi)部一個(gè)頻道或節(jié)目合理的、有序的排列；當(dāng)然，任何一個(gè)節(jié)目編排既要考慮自身節(jié)目、頻道的設(shè)置和定位，同時(shí)也必須考慮媒介環(huán)境對(duì)自身節(jié)目和頻道的影響，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的收視情況自始至終都是任何節(jié)目編排中的參考系數(shù)。

廣播電視：通過(guò)無(wú)線電波或通過(guò)導(dǎo)線向廣大地區(qū)傳播音響圖像的節(jié)目，通稱(chēng)為廣播電視，簡(jiǎn)稱(chēng)廣播。

廣播電視學(xué)：是研究廣播電視傳播活動(dòng)及其規(guī)律的一門(mén)新興學(xué)科，一般包括廣播電視基礎(chǔ)理論、廣播電視應(yīng)用理論、廣播電視決策理論和廣播電視歷史研究四個(gè)方面。

電視制式：是指一個(gè)國(guó)家在播放電視節(jié)目時(shí)所采用的特定制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

調(diào)幅廣播使載波振幅（電磁波幅度）按照調(diào)制信號(hào)改變的調(diào)制方式叫調(diào)幅。經(jīng)過(guò)調(diào)幅的電波叫調(diào)幅波。它保持著高頻載波的頻率特性，但包絡(luò)線的形狀則和信號(hào)波形相似。調(diào)幅波的振幅大小，由調(diào)制信號(hào)的強(qiáng)度決定。調(diào)幅波用英文字母 AM表示。

調(diào)頻廣播：使載波頻率（電磁波頻率）按照調(diào)制信號(hào)改變的調(diào)制方式叫調(diào)頻。已調(diào)波頻率變化的大小由調(diào)制信號(hào)的大小決定，變化的周期由調(diào)制信號(hào)的頻率決定。已調(diào)波的振幅保持不變。調(diào)頻波的波形，就像是個(gè)被壓縮得不均勻的彈簧，調(diào)頻波用英文字母 FM表示。

電視節(jié)目指電視臺(tái)各種播出內(nèi)容的最終組織形式和播出形式。電視節(jié)目實(shí)際上涵蓋了電視臺(tái)和其它電視制作機(jī)構(gòu)制作的、供播出或交流的具有特定內(nèi)容和形式的電視作品。

電視欄目：指有固定時(shí)間、固定長(zhǎng)度、固定風(fēng)格并定期播出的電視節(jié)目。體現(xiàn)了一種板塊化的組織方式，是電視制作和播出中的基本衡量單位之一。從宏觀上說(shuō)，電視欄目是電視內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，從微觀上說(shuō)，電視欄目是電視頻道編排的基本單元。

電視節(jié)目分類(lèi)體系：指根據(jù)不同電視節(jié)目的顯著特征或本質(zhì)屬性對(duì)它們進(jìn)行由高到低不同層次的劃分，以形成一個(gè)不同類(lèi)型電視節(jié)目既互相聯(lián)系又互相制約的、相對(duì)穩(wěn)定的整體。廣播電視新聞：就是通過(guò)某些特定的電子技術(shù)（如無(wú)線電波或線纜系統(tǒng)）公開(kāi)傳播的正在變動(dòng)或新近變動(dòng)的事實(shí)的信息。

電視娛樂(lè)節(jié)目：向觀眾提供娛樂(lè)為主的電視節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容可以涉及很廣，目的在于讓觀眾消閑娛樂(lè)，電視娛樂(lè)節(jié)目注重強(qiáng)調(diào)參與性，一般有一定數(shù)量的特邀現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與節(jié)目，電視娛樂(lè)節(jié)目從內(nèi)容上講與綜藝節(jié)目有頗多相似之處。

真人秀“真人秀”泛指由制作者制訂規(guī)則，由普通人參與并錄制播出的電視競(jìng)賽游戲節(jié)目。它打破了新聞、紀(jì)錄片等真實(shí)電視節(jié)目與電視劇等虛擬電視節(jié)目的界限。

電視節(jié)目分類(lèi)的意義：對(duì)觀眾的意義：對(duì)于電視觀眾而言，電視節(jié)目分類(lèi)是指導(dǎo)其組織和安排自己的收視行為，使電視收視能更好地滿足自己的收視需求和心理需求的重要參考標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)學(xué)術(shù)研究的意義：a、在傳播學(xué)的研究中，對(duì)大眾文化、商業(yè)文化的社會(huì)影響研究具有非

常重要的意義b、電視節(jié)目制作同樣是學(xué)界研究的一個(gè)重要領(lǐng)域c、完善的電視節(jié)目分類(lèi)體系還是電視節(jié)目研究系統(tǒng)化發(fā)展的基礎(chǔ)

對(duì)電視產(chǎn)業(yè)的意義：在電視節(jié)目的制作、編排、銷(xiāo)售、評(píng)估等各個(gè)方面，電視節(jié)目分類(lèi)系統(tǒng)

都有顯著的作用

電視節(jié)目分類(lèi)的原則：1系統(tǒng)完整性原則2科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性原則3突出重點(diǎn)原則4適用性原則

9、我國(guó)主要廣播電視節(jié)目分類(lèi)的方法

四分法：新聞性節(jié)目； 教育性節(jié)目（社會(huì)教育、學(xué)科教育）； 文藝性節(jié)目（包括娛樂(lè)性節(jié)目、綜藝節(jié)目）； 公共服務(wù)性節(jié)目（包括廣告）

六分法1新聞?lì)惞?jié)目2言論類(lèi)節(jié)目3知識(shí)類(lèi)節(jié)目4教育類(lèi)節(jié)目5文藝類(lèi)節(jié)目6服務(wù)類(lèi)節(jié)目

新媒體就是能對(duì)大眾同時(shí)提供個(gè)性化的內(nèi)容的媒體，是傳播者和接受者融合成對(duì)等的交流著，而無(wú)數(shù)的交流著之間的一個(gè)融合，可以同時(shí)進(jìn)行個(gè)性化交流的媒體。

第五篇：廣播電視概論

廣播電視概論.txt臺(tái)灣一日不收復(fù)，我一日不過(guò)4級(jí)！如果太陽(yáng)不出來(lái)了，我就不去上班了；如果出來(lái)了，我就繼續(xù)睡覺(jué)！錄音新聞

一、定義：是帶采訪音響和解說(shuō)語(yǔ)言的消息，它是廣播音響報(bào)道中最常見(jiàn)的新聞體裁之一。

二、特點(diǎn)：

1、是消息，具有消息的一般特征

2、用“音響”說(shuō)話，增加新聞的真實(shí)感，可信度和現(xiàn)場(chǎng)感

3、音響增加了新聞的可聽(tīng)性

4、比文字消息有更大的信息量三、一般的寫(xiě)作要求

1導(dǎo)語(yǔ)：a導(dǎo)語(yǔ)后要有記者與新聞體裁的介紹。如“請(qǐng)聽(tīng)記者XX發(fā)回的報(bào)道”b一般不念標(biāo)題（記者也不寫(xiě)標(biāo)題）c介紹格式，也可放在消息的最后，如“以上是記者XX報(bào)道的” 注意：導(dǎo)語(yǔ)只需交代其中最重要的兩三個(gè)要素

事件性新聞：側(cè)重強(qiáng)調(diào)何時(shí)、何地非事件性新聞：主要提示何故、如何

2結(jié)構(gòu)——非金字塔結(jié)構(gòu)

a螺絲型結(jié)構(gòu)：“螺絲帽”取最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)寫(xiě)在導(dǎo)語(yǔ)里，“螺絲桿”的寫(xiě)作主要有三：時(shí)間順序法、邏輯聯(lián)系法、前兩者結(jié)合法

b金字塔結(jié)構(gòu)

四、錄音新聞的主體

音響導(dǎo)入法：即錄音新聞的主體從音響開(kāi)始，獻(xiàn)出音響，后混壓（壓低混播，即將前面音響聲音壓低，壓低后聲音漸漸消失，不等消失即出播音員或記者正文的聲音）

2、文字導(dǎo)入法

3、音響結(jié)束法

4、文字結(jié)束法：音響中缺乏用來(lái)點(diǎn)睛結(jié)尾的內(nèi)容；可能有，但是講話人講得不夠精彩，或語(yǔ)言上的原因不適合用來(lái)結(jié)尾。

5、音響夾心法

錄音新聞中需要捕捉哪些音響：用音響再現(xiàn)新聞場(chǎng)景；用音響尋求事實(shí)依據(jù)；用音響替代重要引語(yǔ)。

運(yùn)用音響要注意：要綜合音響的運(yùn)用留下空間；音響不是語(yǔ)言的簡(jiǎn)單重復(fù)；音響的選用要典型；音響的選用要精練；音響要清晰；音響出現(xiàn)一般來(lái)說(shuō)越早越好。

常見(jiàn)問(wèn)題：

1、到達(dá)新聞現(xiàn)場(chǎng)要做的三件事情：觀察現(xiàn)場(chǎng)，盡快確定典型的現(xiàn)場(chǎng)音響；了解事實(shí)經(jīng)過(guò)；尋找，盡快確定要采訪的相關(guān)新聞當(dāng)事人。

2、做好錄音采訪（預(yù)見(jiàn)性，話筒應(yīng)該什么時(shí)候打開(kāi)，找到錄音的最佳位置，采訪時(shí)避免搶話）

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

定義：記者在新聞現(xiàn)場(chǎng)將音響采集（包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)事人的采訪）與解說(shuō)詞同步完成的一種廣播新聞樣式

形態(tài)：

1、直播：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道在現(xiàn)場(chǎng)直接播出，報(bào)道與接收同步

2、錄播：現(xiàn)場(chǎng)錄音回來(lái)后再經(jīng)過(guò)剪輯播出

特征：

1、同步性和不可分割性，記者說(shuō)話的聲音與新聞現(xiàn)場(chǎng)的背景音響是同步的2、地點(diǎn)不可變性

3、即時(shí)性（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

錄制要求：（現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)體裁自身的要求）

1、一般沒(méi)有寫(xiě)作過(guò)程，要求記者邊看邊說(shuō)

2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道只能有一個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)

3、新聞報(bào)道主述人身份必須是記者

4、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)間（1分30~5分鐘內(nèi)）

結(jié)構(gòu)要求：

1、記者的自我介紹

2、記者對(duì)現(xiàn)在時(shí)間以及所在現(xiàn)場(chǎng)（位置）的介紹

3、記者對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)、新聞事件的描述

4、記者對(duì)相關(guān)人士的現(xiàn)場(chǎng)采訪

5、接著對(duì)新聞事件的簡(jiǎn)單分析（視具體情況看是否重要）

6、記者對(duì)新聞的簡(jiǎn)單概括、總結(jié) 開(kāi)頭：及早交代新聞事件的時(shí)間、地點(diǎn)以及為什么等要素 主體：一般采用順序方法，結(jié)構(gòu)順序與新聞事件發(fā)生的時(shí)間一致 結(jié)尾：把新聞事件的結(jié)構(gòu)交代清楚，給聽(tīng)眾以3完整的概念，并使之有所回味深思

對(duì)記者的要求：

1、高標(biāo)準(zhǔn)的即時(shí)描述

2、情緒飽滿要求敏銳的觀察力和準(zhǔn)確、流暢的敘述能力

3、抓住真實(shí)的、典型的音響，不搞虛擬的音響

4、選好報(bào)道位置，重視背景音響

解說(shuō)說(shuō)什么：介紹：報(bào)道開(kāi)頭地點(diǎn)、時(shí)間、事件的概貌、自我介紹、背景材料 描繪：重要場(chǎng)

面、場(chǎng)景、典型細(xì)節(jié)、人物外貌 串聯(lián)：時(shí)間的片段之間要有過(guò)渡性的解說(shuō) 評(píng)議：不可太多太直，通過(guò)描繪現(xiàn)場(chǎng)情景來(lái)表達(dá)怎么說(shuō)：主要抓動(dòng)感，用進(jìn)行式語(yǔ)言；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句子要短；緊扣音響現(xiàn)場(chǎng)，音響要給予描繪和解說(shuō)。

現(xiàn)場(chǎng)直播

一、定義：是對(duì)一個(gè)正在發(fā)生的新聞事件同步進(jìn)行報(bào)道的大型廣播新聞形式，它以新聞現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)況為主要聲音信號(hào)源，以新聞現(xiàn)場(chǎng)事件為主要報(bào)道內(nèi)容。

二、流程：確定選題—了解內(nèi)容—研究方案—勘察現(xiàn)場(chǎng)—確定分工—準(zhǔn)備文案—準(zhǔn)備預(yù)件—現(xiàn)場(chǎng)布置—現(xiàn)場(chǎng)直播

a了解內(nèi)容：

1、新聞發(fā)生發(fā)展過(guò)程

2、新聞背景

3、新聞中的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)

4、新聞涉及的人物和范圍

b研究方案：使用哪個(gè)種類(lèi)進(jìn)行播出，確定是否要請(qǐng)嘉賓與哪些部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，需要哪些設(shè)備

c確定分工：（50~60人）總撰稿人、總串聯(lián)主持、前方記者、直播現(xiàn)場(chǎng)總編導(dǎo)、熱線導(dǎo)播、音頻信號(hào)傳送（技術(shù)人員）、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)聽(tīng)

d準(zhǔn)備文案：開(kāi)場(chǎng)白（片頭、片花）、呼號(hào)、主旨、現(xiàn)場(chǎng)涉及有關(guān)嘉賓人員

e準(zhǔn)備預(yù)件：小卡片、準(zhǔn)備必要的點(diǎn)評(píng)、結(jié)尾（成功與失敗都要考慮）

現(xiàn)場(chǎng)直播 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

重大新聞 不一定是重大新聞

全面 全程 一個(gè)點(diǎn) 一個(gè)局部

大型報(bào)道 比較短小

主持人解說(shuō)為主 記者解說(shuō)為主

（第六章）廣播節(jié)目的策劃系統(tǒng)：聽(tīng)眾調(diào)查與研究、廣播節(jié)目的定位、節(jié)目策劃與編排 聽(tīng)眾調(diào)查與研究

1、聽(tīng)眾構(gòu)成研究a物理構(gòu)成：按聽(tīng)眾性別、職業(yè)、年齡、學(xué)歷等人口學(xué)特征來(lái)區(qū)分聽(tīng)眾構(gòu)成b邏輯構(gòu)成：忠實(shí)聽(tīng)眾、重度聽(tīng)眾、穩(wěn)定聽(tīng)眾（鼓勵(lì)）；游離聽(tīng)眾、輕度聽(tīng)眾（留?。环锹?tīng)眾、潛在聽(tīng)眾（爭(zhēng)?。?/p>

2、聽(tīng)眾收聽(tīng)傾向研究：指聽(tīng)眾選擇聽(tīng)某頻率的潛在原因

3、聽(tīng)眾收聽(tīng)習(xí)慣研究：指聽(tīng)眾長(zhǎng)期形成的收聽(tīng)形式。通常包括收聽(tīng)的時(shí)間和地點(diǎn)。廣播節(jié)目定位（競(jìng)爭(zhēng)定位、市場(chǎng)定位、品牌定位）

a競(jìng)爭(zhēng)定位：

1、市場(chǎng)份額法：特定時(shí)間段內(nèi)收聽(tīng)某一頻率或節(jié)目的人數(shù)占同一時(shí)間所有收聽(tīng)廣播的人數(shù)百分比。

2、SWOT法：strengths優(yōu)勢(shì)weakness劣勢(shì)opportunities機(jī)會(huì)threats威脅

b市場(chǎng)定位：

1、傳播集中度：目標(biāo)聽(tīng)眾群的定位越準(zhǔn)確，傳播方向就越集中

2、市場(chǎng)集中度：聽(tīng)眾占有率和聽(tīng)眾廣播節(jié)目接觸率

c品牌定位：節(jié)目主持人；節(jié)目?jī)?nèi)容（主題、音樂(lè)、板塊結(jié)構(gòu)、類(lèi)型與風(fēng)格）；聽(tīng)覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（頻率的呼號(hào)與名稱(chēng)、節(jié)目名稱(chēng)、頻率節(jié)目的宣傳口號(hào)、標(biāo)識(shí)音樂(lè)、片頭片花）；行為識(shí)別系統(tǒng)（其他媒體做廣告、聽(tīng)聯(lián)誼會(huì)、出版書(shū)籍、光盤(pán)衍生品）

差異化

節(jié)目：內(nèi)容策劃、音樂(lè)選擇、風(fēng)格選擇、編排策略

主持人：聲音表現(xiàn)、語(yǔ)言組織、主持風(fēng)格、個(gè)人魅力

在播包裝：片頭設(shè)計(jì)、片花設(shè)計(jì)、頻率呼號(hào)設(shè)計(jì)、節(jié)目口號(hào)

離播包裝：節(jié)目活動(dòng)、節(jié)目可視廣告、節(jié)目紀(jì)念品、節(jié)目衍生品

廣播節(jié)目編排與策略

市場(chǎng)編排策略：針?shù)h相對(duì)策略，反向策略

控制聽(tīng)眾流動(dòng)策略：帶狀策略（同一檔節(jié)目安排在每天稱(chēng)相隔數(shù)天同一時(shí)間播出）、板塊策略（將風(fēng)格相近或目標(biāo)聽(tīng)眾群相近的節(jié)目編排在一起）、導(dǎo)入策略（借助高收聽(tīng)率節(jié)目來(lái)帶動(dòng)低

收聽(tīng)率的節(jié)目）

廣播節(jié)目策劃書(shū)的撰寫(xiě)

節(jié)目構(gòu)想（符合時(shí)代潮流、符合目標(biāo)聽(tīng)眾群的需要、符合電臺(tái)節(jié)目需要和整體風(fēng)格、經(jīng)費(fèi)來(lái)源障礙、有獨(dú)創(chuàng)性）

2、節(jié)目名稱(chēng)（與節(jié)目?jī)?nèi)容相符、簡(jiǎn)潔響亮、易懂、具有時(shí)代感）

3、節(jié)目對(duì)象

4、節(jié)目類(lèi)別

5、節(jié)目宗旨

6、節(jié)目長(zhǎng)度

7、播出頻率

8、播出時(shí)段

9、預(yù)期效果

10、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

11、制作團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介

12、支持人簡(jiǎn)介

13、節(jié)目?jī)?nèi)容（單元、流程）

廣播節(jié)目類(lèi)型

按播出性質(zhì)分：新聞性節(jié)目、教育性節(jié)目、文藝性節(jié)目、服務(wù)性節(jié)目

按節(jié)目表現(xiàn)形式分：廣播新聞節(jié)目、廣播談話節(jié)目、廣播戲劇節(jié)目、廣播娛樂(lè)節(jié)目、廣播音樂(lè)節(jié)目、廣播信息服務(wù)類(lèi)節(jié)目

節(jié)目宣傳口號(hào)：是一句針對(duì)聽(tīng)眾的、站在聽(tīng)眾立場(chǎng)上考慮的短語(yǔ)。

廣播播出最為黃金時(shí)段：6:00~7:5912：00~12:5917:00~18:59次黃金段：8:00~11:5921:00前后

廣播談話節(jié)目（網(wǎng)上找下分類(lèi)）

要求：把握導(dǎo)向（政治、政策、法律、人生觀、道德觀、知識(shí)性）；引導(dǎo)得當(dāng)（糾編、糾錯(cuò)、節(jié)奏、情緒）；言之有物；語(yǔ)言豐富。

處理棘手問(wèn)題

1、支持人機(jī)智沉著面對(duì)，講究引導(dǎo)方法，既不可簡(jiǎn)單化地講大道理，也不能不加分析地迎合、趨同

2、應(yīng)該從聽(tīng)眾的理解角度出發(fā)，以和觀眾同等身份的“參與者”而非“教育者”的方式，對(duì)其失之偏頗的觀點(diǎn)加以引導(dǎo)。

3、注意適度的語(yǔ)言交鋒。當(dāng)嘉賓的觀點(diǎn)和支持人產(chǎn)生矛盾時(shí)，支持人應(yīng)敢于提出自己的觀點(diǎn)，引起爭(zhēng)論，從而牽引出一些新的認(rèn)識(shí)；少設(shè)計(jì)封閉性的問(wèn)題，盡量提出開(kāi)放度比較大的問(wèn)題；主持人要善于廣播捕捉現(xiàn)場(chǎng)嘉賓觀眾談話內(nèi)容中可以產(chǎn)生碰撞火花的思想交匯點(diǎn)。

廣播節(jié)目的傳播優(yōu)勢(shì)：

1、門(mén)檻低（只要求有視聽(tīng)即可）

2、流動(dòng)性很強(qiáng)，不受時(shí)間和空間的限制（不太受外界環(huán)境影響）

3、兼容性好（開(kāi)車(chē)、做家務(wù)時(shí)都可聽(tīng)廣播）

劣勢(shì)：

1、無(wú)畫(huà)面，所以在理解和記憶信息上有局限（故稱(chēng)“淺層傳播”）

2、不易保存

以下是必考題，網(wǎng)上答案太多，自己看下吧~

廣播當(dāng)中最高規(guī)格的評(píng)論形式是（）

廣播評(píng)論十分講究議論，其根本目的是（）

廣播新聞欄目編排的主要工作內(nèi)容有哪些？

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