第一篇：季度之星—劉思進(jìn)

踏踏實實干工作，愛崗敬業(yè)做表率

——2012年一季度“季度之星”劉思進(jìn)

劉思進(jìn)，是我公司質(zhì)量管理部的一名普通的QA，自從2010年進(jìn)入公司以來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是在生產(chǎn)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，還是新版GMP的學(xué)習(xí)實踐，始終腳踏實地，勤勤懇懇，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。在最近一期的BRC認(rèn)證工作中，他勇挑重?fù)?dān)，積極準(zhǔn)備資料，與專家及時協(xié)調(diào)溝通，克服各種困難，最終確保公司高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)的通過本次BRC認(rèn)證，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，為全部門員工做出了表率。

2012新年以來，為準(zhǔn)備即將8月底來臨的GMP認(rèn)證工作，他以更加飽滿的工作熱情投入到了新一年的工作當(dāng)中，在一季度的工作中成為質(zhì)量管理部QA崗位一顆閃亮的明星。

一、政治思想明確，積極要求進(jìn)步

劉思進(jìn)同志在思想上積極要求進(jìn)步。他始終堅持以馬列主義，毛澤思想，鄧小平評論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行胡錦濤同志的“科學(xué)發(fā)展觀”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針、政策，并將自已所學(xué)有理論帶到實踐中加以理解和運用。積極參加質(zhì)量管理團(tuán)支部各類政治業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，努力使自已的思想始終與黨中央保持一致。

二、工作上積極探索、不斷創(chuàng)新

工作中，新版GMP全面推行，公司在軟硬件方面均需要作出較大的調(diào)整，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和規(guī)劃下，各項修訂整改工作全面開展。劉思進(jìn)同志在現(xiàn)場自查過程中，參照新版GMP的各項條款，認(rèn)真仔細(xì)的檢查，不放過任何一個可能的缺陷項。同時，對廠房設(shè)施等存在的可能影響產(chǎn)品質(zhì)量的風(fēng)險隱患，及時的向領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報；文件修訂過程中，他對各類文件逐字逐句分析，對于已經(jīng)不能適應(yīng)車間生產(chǎn)需要的條款，有針對性的提出修改意見，對照新版GMP，對《生產(chǎn)管理文件》《生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程》等文件進(jìn)行了細(xì)致的審查和修訂。

三、工作方法靈活多樣，對待同事似親人

劉思進(jìn)同志在日常的車間巡檢工作中，對待同事親切熱情，他摒棄了一般現(xiàn)場質(zhì)檢員冷淡生硬的工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場未按規(guī)程操作的同事，不是一味的勒令改正，而是從生產(chǎn)安全、藥品質(zhì)量風(fēng)險等角度，為他們解釋為什么不能這樣做的原因，使得操作員工從心底里愿意接受規(guī)范操作，從根本上杜絕了違規(guī)操作的發(fā)生。

正因為如此，使得劉思進(jìn)在所負(fù)責(zé)的車間中深受領(lǐng)導(dǎo)和員工們的歡迎和信賴。同時，在辦公室里，劉思進(jìn)同志也是一位受領(lǐng)導(dǎo)同事們喜歡的好員工。

幽默風(fēng)趣的談吐，表里如一的為人，扎實勤奮的工作態(tài)度，使得他在同事當(dāng)中深受歡迎，熟悉電腦業(yè)務(wù)的他，能經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)同事們解決各類電腦問題，是同事們在辦公室的貼身“電腦工程師”。

踏踏實實干工作，愛崗敬業(yè)做表率。作為一名QA質(zhì)檢員，劉思進(jìn)在自己的工作崗位上嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)，為質(zhì)量管理部所有年輕員工做出了表率，是值得大家學(xué)習(xí)和尊重的榜樣。

第二篇：季度之星當(dāng)選發(fā)言（推薦）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是今年第二季度來到學(xué)院工作的，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚愛，評選我為第三季度的季度之星，并給我提供了一個上臺發(fā)言的機(jī)會，對此我感到十分的榮幸，這是領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我工作的認(rèn)可和肯定，我借此機(jī)會向關(guān)心和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示衷心的感謝！

我來學(xué)院的第二個季度就當(dāng)選為季度之星，于心而論，我是十分忐忑的，我平時的工作主要是幕后的臺賬資料和各類材料上報，默默無聞，工作拋頭露臉的機(jī)會并不多，我獲得季度之星的經(jīng)歷，驗證了一句話：只要踏踏實實堅持努力，離收獲就會更近一步。

到學(xué)院工作以來，很多人和事給我留下了深刻印象，首先體現(xiàn)在禮節(jié)禮貌上，我接觸到過很多同事，雖然有的連名字都叫不上，但都會面帶微笑、主動問好，不僅同事之間，對學(xué)員也是如此，體現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng)。第二是工作標(biāo)準(zhǔn)很高，我常?？吹轿覀兊暮芏嗤略谥貜?fù)著做一件事，比如拖地，拖了一遍又一遍，從他們身上我看到了一種不知疲倦、反復(fù)執(zhí)行、不斷提升的過程，看到了一種追求卓越的精神。第三體現(xiàn)在任勞任怨上，學(xué)院作為服務(wù)保障單位，女同志相對比較多，很多場合女同志頂起了學(xué)院的半邊天，承擔(dān)了大量的臟活、苦活、累活，埋頭苦干、吃苦耐勞，體現(xiàn)了以學(xué)院事業(yè)為重的寬闊胸懷。

平凡的小事做好了同樣令人感動，我獲得了季度之星，并不意味著我是最好的，我們在座的很多人，和我一樣默默無聞在自己的本職崗位上努力工作著，發(fā)揮著自己的光和熱，我覺得你們才是我們學(xué)院的中堅、骨干，我能當(dāng)選季度之星，只是說明我比較幸運。最近有一句比較流行的話叫做“越努力越幸運”，我相信在座的同事，只要做到足夠堅持和足夠努力，有一天，季度之星的榮譽就是你！

謝謝大家！

第三篇：季度之星評選辦法

“季度之星”評選辦法

為倡導(dǎo)高效生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)服務(wù)意識，樹立良好形象，營造競爭氛圍，特制訂本辦法。

一、評比原則 公平、公開、公正

二、評比范圍 生產(chǎn)部所有員工。

三、評比時間

“季度之星”每季度評選一次。

四、評比標(biāo)準(zhǔn)

“季度之星”評比以考核為基礎(chǔ)，依據(jù)思想品德、業(yè)務(wù)技能、出勤值勤、工作實績、廉潔行政等五個方面進(jìn)行評比。

本月有下列情況之一的工作人員不列為參評對象： 1．上班時間有上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、吃零食等違反“五條禁令”的；

2．不愛護(hù)公共財物、破壞公司設(shè)施設(shè)備的； 3．聚眾賭博、打架斗毆的；

五、評選程序

1、部門按照實際人數(shù)的30%，擬定“季度之星”候選人名單；

2、評比領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格對照季度之星評分標(biāo)準(zhǔn)的各類細(xì)則，確定考核評分；

3、按照考核評得分由高到低的原則，取前3名；

4、“季度之星”名單確定后，將考評得分及結(jié)果進(jìn)行為期三天的公示。公示期間若有同仁投訴經(jīng)核實情況屬實的，取消該評選資格。

六、組織實施

為認(rèn)真做好評選工作，成立“季度之星”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：

組

長：張新峰（總經(jīng)理）

副組長：黃國豐 成 員：生產(chǎn)部全體

具體事項由辦公室行政部統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織實施。

七、獎罰措施

1、對獲得“季度之星”的工作人員進(jìn)行表彰，并張榜公布和佩戴“季度之星”胸牌；

2、每獲得一次“季度之星”的稱號，將作為年終個人評比先進(jìn)的依據(jù)；

八、其他

本辦法于2016年 4月1日起實施。

第四篇：季度之星評比修改

目的

為調(diào)動員工積極性和主動性，完善公司激勵機(jī)制，鼓勵先進(jìn)，特制定本規(guī)定。2 適用范圍

杭州分公司全體員工。3 原則

3.1 以獎勵突出貢獻(xiàn)和主要業(yè)績?yōu)樵u優(yōu)主要標(biāo)準(zhǔn)的原則。3.2 堅持實事求是、公平、公正、公開的原則 4 工作程序

4.1 評優(yōu)組織：由行政人事政部負(fù)責(zé)活動流程制訂及活動組織實施工作。4.2 評選名額：工程部2人、安管部2人、客服部1人、行政人事部及財務(wù)部共推薦1人，共6人。4.3 評選流程：

4.3.1 各部門以評選標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行員工推薦，每人推薦5名，選取得票最多的前5名作為候選人。

4.3.2 部門經(jīng)理及員工分別對本部門候選人進(jìn)行評分，其中員工評分占60%，部門經(jīng)理評分占40%。根據(jù)部門名額，選取得分最高者作為部門季度之星入選者，由部門填寫《季度之星提名表》，于每季度第三個月的15日前提交至行政人事部。

4.3.3 由行政人事部公示提名人選名單一周。公示期間員工對提名人選有異議，可向行政人事部提出申訴，由行政人事部進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)。4.3.4 由行政人事部根據(jù)公示情況確定入選名單并予以獎勵：

a)授予每位員工“季度之星”稱號，頒發(fā)獎狀，并通報表揚； b）將員工照片張貼于宣傳欄內(nèi)，以示激勵； c)每人發(fā)放400元現(xiàn)金或等價值的購物卡； 4.4評選標(biāo)準(zhǔn) 4.4.1 工作態(tài)度

4.4.1.1遵守公司各項規(guī)章制度，起先鋒模范作用； 4.4.1.2工作執(zhí)行力強(qiáng)、效率高，有強(qiáng)烈責(zé)任心；

4.4.1.3熱愛本職工作，積極、主動，能發(fā)現(xiàn)問題、提出建議； 4.4.1.4服務(wù)意識強(qiáng)，主動為客戶排憂解難，受到客戶口頭或書面表揚；

4.4.2工作能力

4.4.2.1具備適應(yīng)崗位工作要求的嫻熟技能，對本部門職能的實現(xiàn)和工作目標(biāo)的實現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn)；

4.4.2.2當(dāng)季績效考核成績名列部門前茅；

4.4.2.3精通崗位內(nèi)容，具備處理事務(wù)能力及客觀分析問題的能力； 4.4.2.4在遇到重大事件能勇于為公司分憂，積極配合公司安排； 4.4.3團(tuán)隊協(xié)作

4.4.3.1具備團(tuán)隊的利益高于個人利益的意識和精神及相互支持與幫助的團(tuán)隊合作精神；

4.4.3.2團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，富有團(tuán)隊精神，能主動承擔(dān)本職外工作； 4.4.3.3能夠積極、主動的配合其他部門的工作及公司組織的各項活動； 4.4.4學(xué)習(xí)創(chuàng)新

4.4.4.1追求進(jìn)步，善于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在職期間取得與崗位相關(guān)的資格職稱證書；

4.4.4.2善于創(chuàng)新，提出建設(shè)性意見、合理化建議；

4.4.4.3有進(jìn)取心、決斷力和積極尋找問題的解決辦法的意愿和能力； 4.4.5貢獻(xiàn)

4.4.5.1為公司贏得相當(dāng)聲譽或?qū)μ岣吖韭曌u有重大貢獻(xiàn)者；

4.4.5.2有體現(xiàn)公司良好形象的行為，如：見義勇為、助人為樂、拾金不昧等。4.4.6有以下情況不參與評選 4.4.6.1當(dāng)季存在曠工現(xiàn)象；

4.4.6.2當(dāng)季出現(xiàn)重大事故，給公司造成經(jīng)濟(jì)損失或不良影響； 4.4.6.3當(dāng)季受到兩次以上客戶或公司內(nèi)部投訴； 4.4.6.4當(dāng)季得到書面警告及以上處分； 5 相關(guān)文件

無 記錄

6.1《季度之星提名表》 JL-HZ-RX-01

6.2《季度之星評選表》 JL-HZ-RX-02

第五篇：思進(jìn)匯報

思進(jìn)小學(xué)交流材料

培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就精彩人生

尊敬的家長,大家好：

今天我很榮幸，與大家交流我校如何“培養(yǎng)良好習(xí)慣、成就精彩人生”一些做法和體會。近年來，我校立足校情、根據(jù)民工孩子特點，提出“教學(xué)生六年，為學(xué)生著想六十年”的育人理念，把“堅持不懈地抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為學(xué)校的特色內(nèi)涵之一，重點抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個方面和大家交流。

一、養(yǎng)成教育勢在必行

1、一個人的需要。

我給大家講個故事：一名職高生前去應(yīng)聘，在與同為應(yīng)聘的大專生、本科生、碩士生競爭中，這名職高生竟然成了唯一的一名應(yīng)聘者，意外勝出緣于他進(jìn)門時隨手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場無人問津的一張紙屑，正是這不經(jīng)意的一個舉動，讓招聘者看到他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。一個習(xí)慣，對一個人前途甚至一生都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、一個國家的需要。

（請看大屏幕）“請保持安靜”，在巴黎圣母院，這句話只寫給中國人看！“垃圾桶在此”在美國的珍珠港，這句話只寫給中國人看！“請便后沖水”，在泰國的皇宮，這句話只寫給中國人看！

冰凍三尺，非一日之寒，文明素質(zhì)的養(yǎng)成，需要幾代人的不懈努力。在實施素質(zhì)教育中，使受教者身心和諧發(fā)展是我校堅持的追求。我們高度重視養(yǎng)成教育，堅持不懈對其內(nèi)容和方法進(jìn)行探索，確立了“四種習(xí)慣”為核心的系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，力求用良好習(xí)慣奠基學(xué)生精彩人生。

二、我校開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的舉措

1、文化建校，思進(jìn)育人。校園文化建設(shè)是學(xué)校養(yǎng)成教育工作的一面旗幟，一項品牌，有 “潤物細(xì)無聲”的教育魅力，是學(xué)生的精神家園，我們力求讓校園的每一堵墻會說話，每一處景點有寓意。校園的墻壁，教室內(nèi)外的名人字畫、班級絨布黑板報、綠化帶的小黑板等等，用濃郁的校園文化氛圍，養(yǎng)成育人意境，陶冶學(xué)生的心靈，使學(xué)生在潛移物化中素養(yǎng)提升、思進(jìn)有力。

2、立章建制，規(guī)范行為

我們高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每學(xué)期都要召開多次班子會研究養(yǎng)成教育工作。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《思進(jìn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》等，將養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容細(xì)化到具體的班級管理中，讓學(xué)生明白哪些事該做，那些事不該做，以此規(guī)范學(xué)生的言行舉止。例如，我們教育學(xué)生做人首先從如何走路學(xué)起，要求學(xué)生放學(xué)、就餐、上廁所等等均需要排隊；我們要求課前做到四個要：桌子要拉整齊、地面要掃干凈、學(xué)生要做端正、嘴巴要動起來；課間每個班級設(shè)立安全監(jiān)管員，讓學(xué)生互相監(jiān)督，自我管理，要求學(xué)生不在課間追逐奔跑，在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩；集會時是要排隊有序，不說話，不打鬧等等。這樣在整個教育教學(xué)過程中始終貫串著養(yǎng)成教育這根紅線，使養(yǎng)成教育的意識在學(xué)生心里生根發(fā)芽。

3、形式多樣、養(yǎng)成育人。

一個人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，不是一朝一夕形成的，而是要通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶形成的。養(yǎng)成教育是孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)，要從孩子的日常行為習(xí)慣出發(fā)，從每一件小事抓起。我們通過形式多樣的活動，開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

晨誓育人。晨誓是我校各班每天第一節(jié)課前必須進(jìn)行的一項活動。用宣誓方式喊出：我是思進(jìn)人，我愛思進(jìn)一切，我以思進(jìn)為榮。我深知：家中父母勞作艱苦。我懂得：文明謙讓、理解尊重。我追求：奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自我。我堅持：好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)不息。我養(yǎng)成：勤學(xué)習(xí)，善思考；愛公物，守校規(guī)；懂禮貌，講誠信。我信心百倍：潛力無窮，一定成人、成才、成功。這些主題鮮明、簡潔明快、富有教導(dǎo)和勸誡意義的語句，天長日久內(nèi)化成學(xué)生自我意識，潛移默化成為了學(xué)生的日常行為。

文化建班。每班都有班級的奮斗目標(biāo)、班級口號，在班級口號旗幟的指引下，班集體煥發(fā)出無窮的力量和生機(jī)。每個班級通過自主設(shè)計絨布板報，學(xué)習(xí)園地，教室窗臺上種花養(yǎng)草，教室桌凳的整齊擺放，建設(shè)班級，展示班風(fēng)，學(xué)生在參與中，養(yǎng)成了自主管理、積極奉獻(xiàn)等良好習(xí)慣。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級文化帶動了校風(fēng)和校園文化的建設(shè)。

活動施教。舉辦了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”演講比賽。在班級、校級比賽中，學(xué)生結(jié)合自身的事例以及名人的故事，用鮮活的話語、真摯的情感表達(dá)了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義與收獲。“播種良好習(xí)慣，收獲幸福人生”、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”、“好習(xí)慣伴我來成長”…… 內(nèi)容豐富、寓意深刻的演講活動，為學(xué)生進(jìn)行了一次形象生動的養(yǎng)成教育。

規(guī)范推助。制定出臺了《思進(jìn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十條》、《思進(jìn)小學(xué)學(xué)生家庭行為規(guī)范十條》。通過規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，通過養(yǎng)成教育檢查評比和親子雙星爭創(chuàng)評選活動的推助，學(xué)生的行為、品德在日積月累中修養(yǎng)升華。

4、家校合一，和諧互動

學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭是養(yǎng)成教育的第一課堂。在養(yǎng)成教育工作中,學(xué)校一直非常重視 “家校合作”。在家校合作方面，我們主要做了幾項工作：每學(xué)期開展家訪，反饋學(xué)生在家、在校情況，和家長交流、溝通，幫助家長提高家庭教育水平；認(rèn)真辦好家長學(xué)校，每學(xué)期都要邀請家教專家來校上課、講 座，我們先后邀請吳江市婦聯(lián)孫允芳部長，蘇州南環(huán)中學(xué)張?zhí)m娟校長，吳江市教育局湯心寬主任，盛澤實驗小學(xué)康美英校長給家長做講座，在專家的指導(dǎo)下，我校家長的家教水平有了明顯的提高；定期開展形式多樣的家長開放日活動；為交流科學(xué)育子經(jīng)驗，分享優(yōu)秀家長的成功家教經(jīng)驗，我校開展親子共成長先進(jìn)事跡評選，請優(yōu)秀家長做經(jīng)驗交流；為表彰先進(jìn)，發(fā)揮先進(jìn)的導(dǎo)向和輻射功能，我們定期開展教養(yǎng)之星和行為之星的評比。

三、我們的收獲

親子共同成長：我校家校攜手育英才富有成效，涌現(xiàn)了一批教子有方的優(yōu)秀家長。王夢圻家長，胡倩倩家長為杰出代表。胡倩倩家長的教子方法是：大膽放手，讓孩子自由成長。王夢圻家長的家教心得是：注重孩子能力的培養(yǎng)。因此，王夢圻、胡倩倩在2012盛澤綢都寶寶總決賽中脫潁而出，當(dāng)選為2012綢都寶寶，我校是唯一進(jìn)入決賽的民工子弟學(xué)校，12名綢都寶寶，我校就有兩名，他們是我們民工子弟好行為習(xí)慣、好能力素養(yǎng)的杰出代表，是我們民工子弟的驕傲；

積極打造學(xué)生成長的平臺。在全市愛吳江講文明樹新風(fēng)主題知識競賽中，我校獲一等獎；3年來，我校有20多名學(xué)生參加吳江日報小記者團(tuán)，近百篇文章在吳江日報發(fā)表；我校小主持人2次主持吳江電臺《七色花》節(jié)目，多次連線播報新聞；我校從2008年連續(xù)4年參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)成績一直名列前茅，多次受到軍訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)的表彰；養(yǎng)成教育小報在吳江市婦聯(lián)的評比中榮獲全市二等獎。

通過堅持不懈的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在學(xué)校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內(nèi)主動撿垃圾的學(xué)生多了；見面主動跟教職工行禮問候多了；同學(xué)之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見了，學(xué) 生中說臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語多了；課余時間貪玩學(xué)生少了，愛讀書的學(xué)生多了。校園里處處呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、進(jìn)取的良好氛圍。

各位家長：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。我校雖在養(yǎng)成教育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處，還有許多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ス餐接?。時代跨入了21世紀(jì)的第二個十年，我們肩負(fù)著的教育使命更為神圣莊重，讓我們堅持不懈，深入開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為提高新吳江人素質(zhì)，建設(shè)樂居吳江努力奮斗！

最后，再次，感謝各位家長蒞臨指導(dǎo)，請多提寶貴的意見。我的報告完畢，再次感謝大家！