第一篇：南墅現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介：

南墅中學(xué)是一所具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)校于1995年1月，從原南墅中學(xué)的舊址搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校校園占地面積70畝，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生856人，教職工80人。學(xué)校規(guī)模、生均占地面積、校舍建筑生均使用面積及各種功能室均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、開拓、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支政治素質(zhì)良好業(yè)務(wù)水平突出的教師隊(duì)伍。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育首位依法治校，圍繞素質(zhì)這個(gè)中心，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了學(xué)校管理科學(xué)化，教育思想現(xiàn)代化的工作思路，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考水平逐年上升。2011、2012年連續(xù)兩年中考居全市前五名；2013年中考，普通高中錄取率突破了50%，優(yōu)秀率全市第一，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了打造南墅教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。

自現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校做了大量的工作，取得了一定的成效。現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代化創(chuàng)建以來的工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力

學(xué)校在創(chuàng)建之初便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專題會(huì)議，根據(jù)青島市現(xiàn)代化學(xué)校實(shí)施方案和指標(biāo)體系，結(jié)合我校具體情況，制定《萊西市南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》、《南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃》、《南墅中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校2013年建設(shè)規(guī)劃》，對(duì)建設(shè)工作和長(zhǎng)期規(guī)劃作出了明確安排，明確了責(zé)任，確保各項(xiàng)工作有序展開。

二、創(chuàng)新思路，更新教育理念。

隨著學(xué)校日新月異的發(fā)展，尤其是辦學(xué)體制的變化，曾經(jīng)確立的辦學(xué)思想、校風(fēng)、教風(fēng)等，需要與時(shí)俱進(jìn)，重新提煉。學(xué)校成立了專門的辦學(xué)理念工作小組，從研究學(xué)校的文化積淀入手，結(jié)合當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢(shì)，通過開展教師和學(xué)生的問卷調(diào)查、訪談，教代會(huì)研討，專家指導(dǎo)，校委會(huì)審定等，提出了“創(chuàng)新思路，民主管理，個(gè)性特長(zhǎng)，終身發(fā)展”的辦學(xué)思想;以“尚志、明理、善思、毅恒”為校風(fēng)；“愛心、恒心、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)；以“學(xué)之以恒，習(xí)之以德”為學(xué)風(fēng)的創(chuàng)新辦學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)；確立了“恒心”為主題的文化特色。

三、營(yíng)造濃厚文化氛圍，著力打造文化校園。

近年來，我校致力于打造“恒心教育”品牌。將校園文化建設(shè)與辦學(xué)特色有機(jī)結(jié)合，提高辦學(xué)品位。為此，學(xué)校集思廣益，對(duì)校園文化進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，力爭(zhēng)讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動(dòng)”起來，“活”起來。如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能，真正體現(xiàn)了“樓樓有主題，層層有特色”。教室內(nèi)外黑板報(bào)、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室內(nèi)墻的班風(fēng)學(xué)風(fēng)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級(jí)文化，也展現(xiàn)了“恒心教育”為主的學(xué)校特色。所有校園文化時(shí)時(shí)在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

四、加大投入，落實(shí)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一是加大校園信息化投入，構(gòu)建信息化的硬環(huán)境。截止到目前，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園，其他信息化裝備達(dá)到全市一流水平。投資近20萬元新鋪校園主道2500平；投資40萬元，新上55寸智能式交互平板電腦8臺(tái)；投資30多萬元新上電子白板10套，同時(shí)投資170余萬元新建了學(xué)生宿舍樓。

為建設(shè)“數(shù)字化”校園，我們積極與萊西市教體局儀器裝備站聯(lián)系，整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、分步組織實(shí)施。根據(jù)教育現(xiàn)代化要求，為教師更新電腦，全面開展數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為師生提供先進(jìn)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。同時(shí)完善網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)化的教學(xué)資源，進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的管理功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，為教師提供豐富的備課、上課資料。多樣化的教案模板、素材和靈活有效的編輯方式，輔助教師制作出圖文聲并茂的電子教案和教學(xué)軟件。

五、以人為本，民主決策，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平我校按照教育行政部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新建立了以學(xué)校章程為核心的制度，如《南墅中學(xué)3年發(fā)展規(guī)劃》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《南墅中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制規(guī)定》、《南墅中學(xué)教職工考評(píng)制度》、《南墅中學(xué)教職員工量化考核辦法》、《南墅中學(xué)班主任考評(píng)辦法》等各種規(guī)章制度，并獲得了教代會(huì)的一致通過，并匯編成冊(cè)，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，把制度的要求轉(zhuǎn)化為師生自覺行為，保障了全校師生規(guī)范科學(xué)地工作和學(xué)習(xí)。堅(jiān)持民主決策，發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)和校務(wù)委員會(huì)的作用，注重決策的科學(xué)化、民主化，做到依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

同時(shí)健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通過每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)成果的宣傳，讓家長(zhǎng)教師們把安全、健康、科技等知識(shí)傳遞給學(xué)生，不斷提高家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)和能力。

另外，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)要求，建立定期主動(dòng)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界征求規(guī)范辦學(xué)的意見和建議，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。

一是確立核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。把提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)作為師德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。在思想提升上，把尊重和要求相結(jié)合，改善教師的心智模式，以正確的理論武裝人；進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)范，以嚴(yán)格的制度約束人；大樹典型，弘揚(yáng)正氣，用身邊的事教育身邊的人，以先進(jìn)的典型帶動(dòng)人；將教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三級(jí)評(píng)價(jià)納入評(píng)價(jià)主體，以完善的機(jī)制評(píng)價(jià)人。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我校的師德建設(shè)滿意率為95%。

二是加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)期初討論制訂了學(xué)校骨干教師培訓(xùn)考核制度，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績(jī)、課題研究等方面對(duì)中青年教師進(jìn)行考核，并與年終績(jī)效考核掛鉤、與職稱評(píng)審、評(píng)先選優(yōu)、干部提拔掛鉤。結(jié)合青島市教育局“十萬教師大練兵”活動(dòng)，提高教師基本素質(zhì)，開展校級(jí)普通話演講賽、說課比賽、課件設(shè)計(jì)比賽等；積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣。建立讀書學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度：即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個(gè)教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)校教師的師資素質(zhì)的整體提升。近年來，我校教師獲得區(qū)市級(jí)榮譽(yù)的人數(shù)占學(xué)科總數(shù)的85%以上。

三是加強(qiáng)名校交流，助推教育現(xiàn)代化。為適應(yīng)新時(shí)期辦學(xué)多元化的需要，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)思想、辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)、國(guó)際交際能力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的人才，學(xué)校成立對(duì)外交流合作小組，積極開展對(duì)外交流活動(dòng)，在對(duì)外交流方面做了很多積極的探索。學(xué)期初，我們通過中國(guó)經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社駐韓國(guó)首爾首席記者積極聯(lián)系，與首爾大明中學(xué)達(dá)成了全面交流意向，并計(jì)劃在年底或春節(jié)后派出10左右的訪問團(tuán)到大明中學(xué)開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)，我們積極與青島高校聯(lián)系，聘請(qǐng)有相應(yīng)資質(zhì)的外教到我校進(jìn)行每周一次的培訓(xùn)。重點(diǎn)在歐美文化、國(guó)外教育、英語口語、情景教學(xué)等方面給予培訓(xùn)幫助。

七、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

近年來，我校始終以新課改理念為指導(dǎo)，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—交流展示—鞏固提升”的課堂教學(xué)模式為依托，以“自主、合作、探究式”學(xué)習(xí)為中心，結(jié)合萊西市教體局精神和我校的課改實(shí)際，提出了以“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的課堂理念。同時(shí)，借鑒即墨二十八中經(jīng)驗(yàn)，探索出了“一幫一，一對(duì)紅”“和諧互助”拔尖和學(xué)困生差異化培養(yǎng)模式，大面積、大幅度提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2011年4月，萊西市教體局組織的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，我們的導(dǎo)學(xué)案、錯(cuò)題本、教師課堂反思等得到了與會(huì)學(xué)校的一致稱贊。

八、依托課程建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展。我校構(gòu)建了科學(xué)的課程體系，開足開齊三級(jí)課程，加強(qiáng)了學(xué)校課程的開發(fā)與利用,在學(xué)校課程建設(shè)方面始終堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的道路，為學(xué)生提供豐富多彩的、個(gè)性化的課程選擇。

1.選課走班，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。為充分挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的興趣、愛好，我校已從2012年開始，在教學(xué)中嘗試學(xué)校課程的研究、開發(fā)與實(shí)踐，實(shí)施學(xué)校課程“選課走班”制。將培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才作為我校近幾年學(xué)校課程改革的重點(diǎn)內(nèi)容，努力構(gòu)建學(xué)校課程特色發(fā)展之路。在促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，快出人才、出好人才。

2.廣開學(xué)校課程資源，滿足學(xué)生多元發(fā)展需求。近幾年來，我校學(xué)校課程的開發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和恒心教育為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種學(xué)校課程的管理措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校自選課程，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需求。每逢重要節(jié)日、重大事件及時(shí)跟進(jìn)活動(dòng)課程，如，教師節(jié)的尊師重教專題課程，六年級(jí)新生入校習(xí)慣養(yǎng)成的專題課程《生活講義》；開展“陽光體育”、“聲滿樂園”、“社會(huì)實(shí)踐行”等系列活動(dòng)，內(nèi)容包括“我的青春我的歌”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)類課程。

3.控制學(xué)校規(guī)模，均衡分班，推進(jìn)小班化教學(xué)。由于我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，每到新學(xué)年開學(xué)，要求入學(xué)的學(xué)生絡(luò)繹不絕，在這種情況下，學(xué)校始終努力控制學(xué)校規(guī)模，堅(jiān)持均衡分班，到2015年，我校起始年級(jí)班額將控制在40人以內(nèi)。

九、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、書畫社、美術(shù)組等，使學(xué)生在欣賞和享受藝術(shù)之美的過程中，人格素養(yǎng)得到了提升，活動(dòng)能力得到了培養(yǎng)。

為保證學(xué)生身心健康，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極有效的開展陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。每學(xué)期舉行一次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但提高了學(xué)生身體素質(zhì)，還提高了班級(jí)的凝聚力、學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為形成積極向上的班風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們還為學(xué)生編排了韻律操，成立了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等多個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，在萊西市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)和書法美術(shù)隊(duì)在青島市和萊西市的各種藝術(shù)比賽中屢獲大獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

十、存在問題和改進(jìn)措施

我們?cè)诂F(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程中取得了一些成績(jī)，但我們還存在一些不足：

1、特色課程開發(fā)內(nèi)容還不夠豐富，下一步將根據(jù)恒心教育的學(xué)校主題，重新開發(fā)恒心教育課程，讓學(xué)生真正做一個(gè)有恒心的人。

2、辦學(xué)特色不夠突出問題。我們將加強(qiáng)學(xué)校育人特色培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取在藝術(shù)體育、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面做出自己的特色。

3、教師培訓(xùn)力度有待加大。我們將積極采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的有效措施，讓老師們走出校門、國(guó)門，開闊眼界，開拓視野。

資金投入方面，我們將多渠道籌措資金，加大硬件建設(shè)力度，爭(zhēng)取硬件達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將借青島市現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，開拓工作思路，加大投資力度，為把我校建設(shè)成為現(xiàn)代化學(xué)校而繼續(xù)努力。

萊西市南墅中學(xué)

2013年10月

第二篇：南墅中學(xué)十一五總結(jié)

南墅中學(xué)“十一五”教科研工作總結(jié)

近年來我校在教科研部門的指導(dǎo)幫助下，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，努力創(chuàng)辦“規(guī)范加特色學(xué)校、培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”。學(xué)校以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以課程改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以科學(xué)的管理為關(guān)鍵，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的。本著這一辦學(xué)方向，學(xué)校增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理力度，以課題研究為主，在向教育科研要質(zhì)量、要效益，推進(jìn)教育科研向前發(fā)展方面進(jìn)行了積極探索。

學(xué)校在“十一五”期間立項(xiàng)市級(jí)課題1個(gè)，校級(jí)課題4個(gè)。課題組按自身課題特點(diǎn)開展研究活動(dòng)，課題研究把一批年富力強(qiáng)的教師團(tuán)結(jié)在一起，逐漸形成素質(zhì)較高的科研骨干隊(duì)伍。課題立項(xiàng)來，經(jīng)過課題組成員的努力，各級(jí)課題都取得了一定的成果，青島市級(jí)課題現(xiàn)已順利結(jié)題?，F(xiàn)將獲得的成效及取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，不斷完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

我校以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視科研工作，把科研工作提升到深化課程教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校教育決策科學(xué)化，提高教師素質(zhì)，建設(shè)教師專業(yè)化隊(duì)伍的高度?！笆晃濉逼陂g，我校完善了科研室的組織結(jié)構(gòu)和科研制度，成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，組建以學(xué)校─教科室─教研組、課題組─課題組成員為體系的研究網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校制定《南墅中學(xué)“十一五”教育科研規(guī)劃》，對(duì)學(xué)校教育科研的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)及任務(wù)等做出了明確的規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞科研、抓科研，并建立健全教科研制度。由科研室把共性的、代表性問題立項(xiàng),組織教師專題研究。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校出現(xiàn)了教師廣泛搞科研的可喜局面。

二、科研管理體現(xiàn)過程的精細(xì)化。

1、完善科研管理制度。教科室結(jié)合我校實(shí)際制定了《學(xué)校課題管理量化評(píng)分細(xì)則》，加強(qiáng)檢查評(píng)估，實(shí)行二級(jí)量化制度，課題負(fù)責(zé)人與學(xué)校教科室聯(lián)合對(duì)教師一學(xué)期的科研情況進(jìn)行量化打分，包括參與課題研究的態(tài)度、課題開展的程度、課題開展的形式、課題研究取得的效果、課題材料積累、論文的撰寫情況等，都?xì)w入每學(xué)期教育教學(xué)量化考核分?jǐn)?shù)，并成為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)模的的重要依據(jù)。

2、教導(dǎo)處協(xié)同教科室定期召開課題組長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，明確各階段的工作重點(diǎn)，課題研究的意義和努力方向，交流課題研究中總結(jié)的成果和發(fā)現(xiàn)的問題，督促各課題組做好過程材料的積累和分類工作。

3、規(guī)范檔案材料的管理。結(jié)合各級(jí)科研所的要求，將課題檔案材料進(jìn)行整理歸檔，嚴(yán)格按照結(jié)題要求劃分檔案類別，整理檔案材料。注重對(duì)過程性材料的積累和分析，讓過程材料記錄課題研究的進(jìn)程。

三、參與組織各類培訓(xùn)，加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)。

教師們?cè)诳蒲泄ぷ髦薪?jīng)常出現(xiàn)一些困惑，遇到一些難題。為及時(shí)解決這些問題，學(xué)校采取了以下辦法。

首先，先后選派科研骨干參加各級(jí)科研骨干培訓(xùn)及課題研究講座等各級(jí)各類科研培訓(xùn)活動(dòng)，將先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)帶回來，并在教科研中形成了以科研骨干為中心的輻射力量，增強(qiáng)了各教研組、課題組的科研能力。

其次，聘請(qǐng)了市教體局有經(jīng)驗(yàn)的專家來我校舉辦講座，為教師們答疑解惑、傳經(jīng)送寶，盡最大努力為教師求教創(chuàng)造機(jī)會(huì)。尤其是市教體局教科所對(duì)我校課題研究工作認(rèn)真細(xì)致的檢查，中肯切實(shí)的指導(dǎo)，提出的建設(shè)性意見，為我校的課題研究工作的深入開展提供了有力保證。通過與專家的溝通交流，擴(kuò)展了教師們的視野，理論知識(shí)有了新高度；實(shí)踐教學(xué)有了新思路；教學(xué)效果有了新突破，對(duì)課題研究的理解更加全面、透徹。

再次，鼓勵(lì)教師自學(xué)，解決科研工作中的實(shí)際問題。學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了電腦、打印機(jī)，鼓勵(lì)教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，關(guān)注教育科研的最新動(dòng)態(tài)，其他學(xué)校科研工作的最新經(jīng)驗(yàn)，教育專家對(duì)科研問題的新見解、新看法，其他科研教師撰寫的科研論文、反思、案例。所有這些都在第一時(shí)間幫助教師有選擇性地解決科研工作中遇到的實(shí)際問題。

四、組織各類形式的校本培訓(xùn)，提高教師的教科研能力。我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生和教師的發(fā)展為根本目的，在各級(jí)各類課題的帶動(dòng)下，組織了形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好的效果。

1、構(gòu)建和諧教科研團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教科研氛圍。教研組是學(xué)校進(jìn)行科研工作的基本單位，相當(dāng)多的課題都是以教研組為單位申請(qǐng)的，所以發(fā)揮好教研組在科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，是學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一。首先在擇選教研組帶頭人上，學(xué)校始終堅(jiān)持選拔那些責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平突出的教師出任教研組長(zhǎng)。再次，在教研組的活動(dòng)形式上，堅(jiān)持豐富性和有效性。教研組開展了主題化教研活動(dòng)，教科室聯(lián)合教研組面向全組成員征集教研主題，為教師解決教學(xué)工作中的困惑和難題服務(wù)；開展觀課議課活動(dòng)，通過授課教師和觀課教師的對(duì)話和交流，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，使教研組成為教師成長(zhǎng)、成才的搖籃；抓實(shí)集體備課環(huán)節(jié)，固定集體備課時(shí)間，開展備課實(shí)錄展示活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀備課小組的示范作用，使教師在教研中學(xué)會(huì)了欣賞、奉獻(xiàn)、合作，進(jìn)一步提升了整體備課效果，并在學(xué)習(xí)反思中提升了研究問題的能力。

2、課題帶動(dòng)，以科研帶教研。

學(xué)校為強(qiáng)化課題規(guī)范化研究，促進(jìn)教育成果向教育生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，定期開展課題研討課活動(dòng)。選擇教科研骨干圍繞自己的課題分別進(jìn)行展示課，全校教師參與聽課，課后還要進(jìn)行多層次評(píng)議，征求老師對(duì)教學(xué)的意見、建議，通過收集全面、客觀的反饋信息，使研究者真正的研以致用，拉動(dòng)了教師教育教學(xué)能力和科研能力的雙向提升。

3、點(diǎn)評(píng)示范，以教研促科研。

學(xué)校挑選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)好的優(yōu)秀青年教師進(jìn)行展示課，課后邀請(qǐng)進(jìn)修校教研員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，評(píng)課中各科教研員分別從教師教學(xué)特色、新課程理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)、本節(jié)課的亮點(diǎn)及不足等方面對(duì)課進(jìn)行了準(zhǔn)確、生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)。通過教研員專業(yè)化的點(diǎn)評(píng)，授課教師深受鼓舞和幫助，對(duì)自己的教學(xué)有了深刻和正確的認(rèn)識(shí)。參加活動(dòng)的其他教師也進(jìn)一步了解了課改理念實(shí)質(zhì)，相互對(duì)照反思自身，逐步明晰了自己在此后教育教學(xué)工作中的研究方向，感到受益匪淺。

4、.增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力。在實(shí)踐和研究中，老師們積極參與教科研工作，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材，互相交流經(jīng)驗(yàn)，積極探索課件的制作，形成了良好的教研氛圍。通過研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，提高教師的教育教學(xué)水平，特別是青年教師、新上崗的教師，在實(shí)踐中收益非淺，在各級(jí)各類比賽中脫穎而出。

5、促進(jìn)科研工作與現(xiàn)代化教育手段的整合。

最近幾年，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，始終致力于教學(xué)條件的不斷完善，投入大量資金為教師提供辦公電腦，安裝了多媒體，要求教師盡最大可能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，不斷提升課堂教學(xué)效率。為此，學(xué)校有針對(duì)性的對(duì)全體教師進(jìn)行了多媒體使用技術(shù)專業(yè)講座、課件制作下載培訓(xùn)等，數(shù)學(xué)教研組還專門進(jìn)行了幾何畫報(bào)應(yīng)用的訓(xùn)練，通過全員培訓(xùn)，全校教師全部可以熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，把知識(shí)的全貌活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在學(xué)生面前，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化；同時(shí)，提高了教師獲取、處理和應(yīng)用教育信息的能力，自覺上網(wǎng)查找教育資料和相互交流學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，促進(jìn)了教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)擁有者向動(dòng)態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變，為教師的進(jìn)行科研工作開辟了新的途徑。

五、科研成果從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去。

定期檢查課題的開展情況，推廣開展較好課題組的做法，幫助挖掘本課題的亮點(diǎn)，指導(dǎo)課題研究教師將研究結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，各課題組進(jìn)行了課題課的展示活動(dòng)，充分將研究?jī)?nèi)容和結(jié)果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中。

青島市規(guī)劃課題《新課程改革下初中課堂教學(xué)策略的研究》結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容，從幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、指導(dǎo)如何記筆記等方面，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、總結(jié)歸納教材學(xué)習(xí)重點(diǎn)與中考考點(diǎn)、開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究，以及探索其他學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的研究中提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“十一五”期間，我校青島市級(jí)課題結(jié)題1個(gè)，校級(jí)課題結(jié)題4個(gè)，實(shí)現(xiàn)了教師人人有課題，人人有成果?！笆晃濉逼陂g，我校劉寒松老師先后有2次獲得省級(jí)課件制作二等獎(jiǎng)，有240余人次在獲得省地市三級(jí)舉辦的論文評(píng)選、教科研成果展等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

“十一五”教科研總結(jié)報(bào)告

南墅中學(xué)

2011.1

第三篇：南墅中學(xué)2011—2012學(xué)暑假工作總結(jié)

南墅中學(xué)2011—2012學(xué)暑假工作總結(jié)

緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，深化素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)市、區(qū)教育局對(duì)暑假工作要求及本校的實(shí)際情況，我們立足學(xué)校，依托社區(qū)，依靠家長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，利用假期休息時(shí)間讀書、看報(bào)、開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)的品質(zhì)，樹立為人民、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，強(qiáng)化安全意識(shí)，法制觀念，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時(shí),在社會(huì)上做個(gè)好公民，在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生，使學(xué)生過一個(gè)“健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校假前召開行政會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開了班主任會(huì)議，教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)好假期工作任務(wù)。

2、依托家長(zhǎng)開展學(xué)生的假期活動(dòng)，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對(duì)特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育。

1、利用返校及放假前班級(jí)工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情

教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期。

2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。

3、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。

三、積極開展假期“八個(gè)一”活動(dòng)，取得了滿意的效果。

1、在學(xué)習(xí)方面深化一助

一、多助

一、互結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

2、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案。每班班委會(huì)、團(tuán)支部組織團(tuán)員、積極分子幫助班級(jí)里的單親生、特困生、后進(jìn)生；制定計(jì)劃，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案。

3、以班級(jí)為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長(zhǎng)“小手拉大手”活動(dòng)，講文明，爭(zhēng)做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持，紛紛寫來評(píng)語和感想。

4、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以班委會(huì)、團(tuán)支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊(duì)，企事業(yè)單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)社會(huì)工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神。

5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動(dòng)。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。

6、寫一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。

7、每周記一條重要新聞。

8、每班撰寫了以“我看家鄉(xiāng)新變化”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。

四、積極開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)

1、假日里，以班委會(huì)、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。

2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔、環(huán)保宣傳宣傳。我校暑期工作取得了可喜成績(jī)、得到了社會(huì)的贊譽(yù)，我們會(huì)一如既往、不斷發(fā)展，相信第二中學(xué)明天會(huì)更加燦爛！

第四篇：定稿 第三輪學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

新安鎮(zhèn)中學(xué)

第三輪學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先，我代表新安鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。下面我就本?，F(xiàn)代化建設(shè)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下：

一、基本情況

新安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)位于寶坻區(qū)東部的新安鎮(zhèn)工部村，是一所公辦的農(nóng)村學(xué)校，2011年8月由原新安鎮(zhèn)一中和新安鎮(zhèn)二中合并搬遷至此。學(xué)校占地面積29000平方米，規(guī)劃布局合理，擁有綜合教學(xué)樓一棟，學(xué)生食堂一座，建筑面積10300平方米。功能室等各種配套教學(xué)設(shè)施齊全。有300米跑道和包括兩個(gè)籃球場(chǎng)、兩個(gè)排球場(chǎng)在內(nèi)的12058平米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

學(xué)?，F(xiàn)擁有教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生836人，在崗教職工76人，專任教師75人，其中本科及以上學(xué)歷72人，具備高級(jí)職稱的教師17人，中級(jí)48人，區(qū)校級(jí)265骨干教師10人，天津市教師培訓(xùn)千名計(jì)劃5人。市優(yōu)質(zhì)課1人，區(qū)優(yōu)質(zhì)課5人，區(qū)雙優(yōu)課10人。

目前，我校已經(jīng)順利通過了2011年和2015年兩次學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收。形成了藝體雙贏，一靜一動(dòng)的辦學(xué)特色。已建設(shè)成天津市“德育工作先進(jìn)集體”、天津市“學(xué)雷鋒 樹美德 做新人先進(jìn)集體”、天津市“落實(shí)《行為規(guī)范》示范?！?、天津市“交通安全示范?！?、天津市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、天津市“綠色學(xué)?！?、寶坻區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、寶坻區(qū)“文明單位”、寶坻區(qū)“平安校園”。

二、優(yōu)化資源配置，改善育人環(huán)境

按《天津市實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》（優(yōu)化資源配置部分）的要求，已建成了信息技術(shù)與語言合用教室2個(gè)總間數(shù)6間，面積218.4平米。學(xué)校設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)三間面積均為69.7平米，儀器室各各一個(gè)2間，面積34.6平米。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配備了滅火器，多媒體移動(dòng)小車，可升降屏幕等達(dá)到了市教委的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實(shí)驗(yàn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)符合實(shí)施新課程的需要。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率為100%且規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)記錄填寫齊全。

學(xué)校設(shè)有音、美、史地和勞技專用教室。其中音樂教室2個(gè)6間面積144.9平米，配有鋼琴、電視機(jī)、音響設(shè)備及聲樂輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室2個(gè)6間面積144.9平米，配有展示臺(tái)、靜物臺(tái)、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；有勞技教室1個(gè)4間88.4平米。各實(shí)驗(yàn)室設(shè)置專人管理，為保證日常的規(guī)范管理各種制度健全，儀器拆包入柜擺放合理，賬物卡相符。我校充分利用實(shí)驗(yàn)室、功能教室的資源開展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)，目前共有8個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)小組積極開展活動(dòng)，成效顯著。

學(xué)校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積260.5㎡。圖書館藏書總量為36221冊(cè)，生均藏書43冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有師生閱覽室1個(gè)，座位數(shù)66個(gè)。圖書館、閱覽室均實(shí)行全天候開放借閱，圖書系統(tǒng)管理實(shí)行信息化，學(xué)生借書實(shí)現(xiàn)刷卡借閱。為充分利用館藏圖書資源，圖書館在各班級(jí)設(shè)置圖書角，在每天中午由值班教師組織學(xué)生對(duì)圖書角的書籍進(jìn)行閱讀，并做好記錄。通過閱讀我校成功開展了“讀好書學(xué)國(guó)學(xué)的誦讀比賽”活動(dòng)成效顯著。校長(zhǎng)每學(xué)期向全體教師推薦150本館藏閱讀書籍，教師每月讀一本校長(zhǎng)推薦書目并寫出讀書筆記，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了廣大教師讀書的積極性，提高了自身的理論水平和文化素養(yǎng)。

經(jīng)過多年建設(shè)，整個(gè)校園劃分為教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活三個(gè)區(qū)域。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓設(shè)施先進(jìn)，功能完備；運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)；生活區(qū)內(nèi)師生食堂清潔衛(wèi)生。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界留下了深刻的印象。

三、學(xué)校信息化建設(shè)

學(xué)校已配置多媒體設(shè)備24套，校際網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)系統(tǒng)一套。學(xué)校機(jī)房辦公室電腦共計(jì)86臺(tái)，有專門的備課室，實(shí)現(xiàn)了教師辦公、備課信息化。接入48千兆寬帶網(wǎng)、建立局域網(wǎng)、連接WiFi；使我校的信息化建設(shè)水平有了很大的提高。

（一）、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好培訓(xùn)、建章立制。

1.制定了學(xué)校信息化發(fā)展的工作規(guī)劃和培訓(xùn)方案，工作規(guī)劃的制定保證了信息化建設(shè)有章可循。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊(duì)伍。培訓(xùn)方案的制定保證了教職工不落伍。學(xué)校還組織人員成員分別到寶坻一中參加校際網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)，兩位教務(wù)主任參加暑期區(qū)教育局舉辦的教務(wù)主任的信息化工作培訓(xùn)。學(xué)校還組織全體教師參加了由三通兩平臺(tái)公司業(yè)務(wù)員來校講解如何使用的培訓(xùn)，由樂教樂學(xué)寶坻站王強(qiáng)老師進(jìn)校園的樂教樂學(xué)云平臺(tái)的培訓(xùn)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上又相繼舉辦了三通兩平臺(tái)的操作、維護(hù)，樂教樂學(xué)的應(yīng)用的培訓(xùn)。這些活動(dòng)的舉辦對(duì)老師們成功應(yīng)用多媒體教學(xué)起到了很大的幫助作用。

2.加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。我校無線網(wǎng)、有線網(wǎng)、局域網(wǎng)能滿足師生的需求。100兆校園網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)達(dá)到153個(gè)。

3.提升教學(xué)和辦公設(shè)備，拓寬教育資源、能滿足信息化教學(xué)要求。每位教師配備一臺(tái)電腦，24間教室多媒體設(shè)備能滿足上課需要，設(shè)備使用規(guī)范真正做到有人用、有人管。教師堅(jiān)持每周固定時(shí)間電子備課，并做到資源共享。學(xué)校資源庫課時(shí)資源豐富。

4.制度健全、措施完善。網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全能做到專人管理、制度健全，能為師生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。設(shè)備有使用維護(hù)記錄教室內(nèi)軟硬件能得到及時(shí)的更新。設(shè)施使用有專人負(fù)責(zé)。教室大屏幕各班有學(xué)生專人負(fù)責(zé)。

（二）、加快信息化應(yīng)用

1.全校教師充分利用一睹先知教育云平臺(tái)和樂教樂學(xué)云平臺(tái)建立實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，并上傳自己教學(xué)心得、資源，達(dá)到資源共享。

2.師生網(wǎng)絡(luò)交流不是神話。師生通過一睹先知教育云平臺(tái)和樂教樂學(xué)云平臺(tái)可以交流、互動(dòng)。學(xué)生利用空間可以簡(jiǎn)單地總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書感受等

3.家校聯(lián)系多元化。家校聯(lián)系不再是單純的家訪、電話。微信、云平臺(tái)的交流在不斷提升。家校聯(lián)系更實(shí)惠、更便捷。

（三）、拓展信息化應(yīng)用，促進(jìn)深度融合

1.開發(fā)本地的校本資源并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。我校根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開發(fā)了六年級(jí)剪紙、七年級(jí)安全伴著你我他、八年級(jí)的籃球技術(shù)、九年級(jí)書法的校本課程。

2.創(chuàng)新模式，改變方式。我們積極探索信息技術(shù)與課程深度融合的途徑和方法，微視頻的開展還是初見成效的。為每一位教師拍攝課堂實(shí)錄并進(jìn)行交流研討。已初顯效果。3.依托網(wǎng)絡(luò)，提高實(shí)效。利用網(wǎng)絡(luò)空間、網(wǎng)上論壇，建立教研新模式，我們安排教師定期開展利用網(wǎng)絡(luò)空間開展網(wǎng)上教研活動(dòng)和積累教師專業(yè)發(fā)展資源活動(dòng)。反思自己教學(xué)中的存在問題，并進(jìn)行交流研討。

4.學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)站欄目新穎，更新及時(shí)。

（四）、提高素養(yǎng)、提升能力

1.搞培訓(xùn)、參評(píng)比，提能力。積極參加各類培訓(xùn)并做到培訓(xùn)有記錄。同時(shí)積極參加區(qū)級(jí)的各種評(píng)比活動(dòng)。教研活動(dòng)中，組織播放優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，讓教師進(jìn)行研討并談自己的想法，教學(xué)中讓教師進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師撰寫電教論文、課題研究、多媒體課件制作評(píng)選活動(dòng)、電教觀摩課、中小學(xué)電腦制作比賽、教師技能大賽等。各種電教活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用電教手段的積極性，提高了電教設(shè)備利用率，電教在課堂上的應(yīng)用，更新了教師的教育觀念，拓寬了視野，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

2.合作交流，共同提高。

我們充分利用信息技術(shù)課開展作品的制作及交流活動(dòng)。學(xué)生在網(wǎng)上能做到文明交流、自主學(xué)習(xí)。

四、全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基

（一）廣泛開展育人活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

1、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，廣泛開展育人活動(dòng)

按照德育工作計(jì)劃、安排開展德育活動(dòng)。我們通過校本培訓(xùn)提高教職工育人水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用開拓活動(dòng)載體，通過課堂主渠道挖掘育人素材，將德育教育無痕滲透到學(xué)科教學(xué)之中。

2、深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量

我校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足各類課程。向課堂45分鐘要質(zhì)量，摸索適合本校的高效課堂教學(xué)模式。形成了問題導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、合作探究、展示提高的課堂教學(xué)模式。我們開展同學(xué)科教師互聽互評(píng)的“聽評(píng)課找不足”教研活動(dòng)，通過教師間“揭短”既提高了教師個(gè)人課堂教學(xué)水平，也使這一教學(xué)模式得到了進(jìn)一步完善。同時(shí)我們常年堅(jiān)持集體備課，將集體備課這一看似老生常談的教研形式，做到了堅(jiān)持和創(chuàng)新。

為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，檢驗(yàn)教師對(duì)校本課堂教學(xué)模式的實(shí)際操作能力，我們建立了家長(zhǎng)微信群，每天通過孩子與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)與教師交流的反饋，不斷完善，不斷糾正教師的教學(xué)行為，把家長(zhǎng)對(duì)教師的反饋評(píng)價(jià)作為學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)之一。

3、開足開齊體育與健康課程，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平

我校有體育教師5名，開設(shè)了12項(xiàng)大課間活動(dòng)，每天學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間在一小時(shí)以上。學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。并校5年來在區(qū)運(yùn)會(huì)上有3年獲得冠軍，兩年獲得亞軍。區(qū)級(jí)籃球賽女子組連續(xù)四年獲得冠軍。連續(xù)幾年的市運(yùn)會(huì)中有多人代表寶坻區(qū)參加比賽并獲得好成績(jī)。我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目是田徑，長(zhǎng)跑項(xiàng)目已成為我校的辦學(xué)特色之一。

4、開展藝術(shù)教育，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)教育是我校的又一辦學(xué)特色，我校積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，開齊開足藝術(shù)課程。目前我校有專任美術(shù)教師1名，兼任美術(shù)教師4名。專任音樂教師1名，兼任音樂教師2名。班級(jí)每月都要開展一次文藝演出、藝術(shù)作品展示活動(dòng)，為學(xué)生搭建發(fā)揮特長(zhǎng)的展示平臺(tái)。學(xué)校每年五月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并積極參加區(qū)級(jí)和市級(jí)文藝匯演和美術(shù)作品展覽。12年、15年和16年我校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈節(jié)目三次被選拔參加展演。美術(shù)作品連續(xù)6年均獲區(qū)級(jí)集體和個(gè)人一等獎(jiǎng)。在14年第八屆《楓葉杯》全國(guó)青少年兒童書畫藝術(shù)大賽活動(dòng)中，我校有六幅作品參賽，其中一幅繪畫作品榮獲特等獎(jiǎng)。五幅作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，李文翠老師榮獲輔導(dǎo)教師特等獎(jiǎng)，我校榮獲集體二等獎(jiǎng)。

（二）創(chuàng)新育人特色，整合育人資源

1、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人體系，實(shí)現(xiàn)德智體美諸育融合 我們創(chuàng)新溝通方式，通過家校圈、微信圈、樂教樂學(xué)等現(xiàn)代化信息手段，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)性的圖文并茂的交流溝通，同時(shí)我們聯(lián)系社區(qū)、派出所為學(xué)生提供教育資源。

2、開展特色教育，開發(fā)校本課程

本學(xué)期把我?！瓣柟忾L(zhǎng)跑”的辦學(xué)特色與紅軍長(zhǎng)征勝利80周年相結(jié)合，開展了“百日長(zhǎng)跑憶長(zhǎng)征”體驗(yàn)教育活動(dòng)。讓學(xué)生在查找長(zhǎng)征資料追憶長(zhǎng)征史實(shí)中受到教育，在體驗(yàn)長(zhǎng)征百日長(zhǎng)跑中強(qiáng)健體魄。

根據(jù)學(xué)生的需要開設(shè)了38個(gè)社團(tuán)和小組，學(xué)生參與率100%，學(xué)生在自主選擇的社團(tuán)中盡情發(fā)揮特長(zhǎng)。我們還聘請(qǐng)中書協(xié)會(huì)員、寶坻區(qū)書協(xié)副主席吳新宇老師為學(xué)生指導(dǎo)書法，與學(xué)生零距離互動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。

（三）全面落實(shí)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要求，育人成效顯著

1、通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范教育》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自覺遵守公民基本道德規(guī)范。學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理，體現(xiàn)了責(zé)任心和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。踴躍參加社區(qū)及公益活動(dòng)，表現(xiàn)出了社會(huì)責(zé)任感和愛心。

2、通過新課程改革，高效課堂和校本課堂模式的實(shí)施，學(xué)生找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，能廣泛的利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，學(xué)習(xí)效率顯著提升，學(xué)習(xí)興趣大大提高；上課狀態(tài)，作業(yè)完成較以前明顯優(yōu)化。形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、藝術(shù)教育已成為我校辦學(xué)的又一特色，每位學(xué)生都有自己的一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和愛好。藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)取得了顯著效果，我校的舞蹈隊(duì)并校五年有三年參加了市級(jí)舞蹈節(jié)演出，美術(shù)社團(tuán)作品獲得了國(guó)家級(jí)各種等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。合唱、書法、粘貼畫、剪紙、編織等社團(tuán)已成為大多數(shù)同學(xué)喜愛的藝術(shù)形式。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中不斷受到熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

4、樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。我校學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了基本的勞動(dòng)技能，自理能力較強(qiáng)。每位同學(xué)都有家庭勞動(dòng)崗位和班級(jí)勞動(dòng)崗位。我們每學(xué)期都舉辦以班級(jí)為單位的勞動(dòng)技能競(jìng)賽。

各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是對(duì)我校優(yōu)化資源配置、加快學(xué)校信息化建設(shè)和全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有一定差距。我們將以這次驗(yàn)收為發(fā)展契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見和建議，進(jìn)一步調(diào)整工作思路，不斷創(chuàng)新和完善，為進(jìn)一步提高學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)水平做出更有效的工作。

謝謝大家！

第五篇：現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報(bào)材料

現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報(bào)材料

劉志宏

尊敬的各位專家：

大家好！

首先我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

薊縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身為薊縣第五中學(xué)，1995年建校，2002年更名為薊縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積1.7萬平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1087名，教職工164人。

在幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“遵規(guī)守紀(jì)，身心健康，道德高尚，學(xué)業(yè)優(yōu)良”為培養(yǎng)目標(biāo)，謹(jǐn)記“全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“嚴(yán)格勤奮，團(tuán)結(jié)文明”的校風(fēng)，“敬業(yè)創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)精深”的教風(fēng)和“尊師刻苦，活潑求實(shí)”的學(xué)風(fēng)，積極落實(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為“天津市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)校”、“天津市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“天津市交通安全達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“天津市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位”、“天津市五四紅旗團(tuán)委”、“薊縣校園文化建設(shè)先進(jìn)集體”、“薊縣校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位”、“薊縣陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。2010年10月15日、2010年12月21日分別通過現(xiàn)代化建設(shè)軟硬件的驗(yàn)收，專家組對(duì)我校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作給予了高度肯定，并提出了中肯建議，為防止“反彈”，保持創(chuàng)建態(tài)勢(shì)、鞏固達(dá)標(biāo)成果，我們重點(diǎn)完善與強(qiáng)化了以下工作：

一、加強(qiáng)規(guī)范民主管理，實(shí)行開放辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化

學(xué)?，F(xiàn)代化不單是硬件裝備的現(xiàn)代化，更是管理組織制度的現(xiàn)代化和管理理念現(xiàn)代化，為此我們做了以下工作：

1、在規(guī)范管理上，我們首先依據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)修訂了學(xué)校各崗位人員職責(zé)要求，完善了各項(xiàng)管理制度與評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作按現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)健康運(yùn)行；二是堅(jiān)持全面育人方針，積極貫徹課程計(jì)劃，開齊開足課程；三是堅(jiān)持上好兩操兩課，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)鍛煉時(shí)間；四是規(guī)范檔案管理，按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)100條，各處室指定專職資料員，對(duì)活動(dòng)過程資料做到整理及時(shí)、科學(xué)規(guī)范，保證活動(dòng)的“原汁原味”，以減少后補(bǔ)麻煩。

2、在民主管理上，一是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教代會(huì)的民主決策與監(jiān)督職能作用，工作中我們做到 “四個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度、堅(jiān)持逐級(jí)審議制度、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)制度、堅(jiān)持合理化建議制度；二是在民主參政、議政基礎(chǔ)上重新完善并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師考核方案》《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任考核評(píng)價(jià)辦法》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績(jī)效考核辦法》《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工考勤制度》等管理辦法；三是大力推進(jìn)校務(wù)公開，工作中堅(jiān)持做到“四個(gè)公開”，即職稱評(píng)定公開、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)公開、學(xué)校收費(fèi)政策和收支情況公開以及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和困難學(xué)生資助情況公開。

3、在開放辦學(xué)上，一是開展聯(lián)合學(xué)區(qū)共建，首先我們與李明莊中學(xué)、華嚴(yán)寺中學(xué)等9所學(xué)校組成了聯(lián)合學(xué)區(qū)，兄弟校間領(lǐng)導(dǎo)相互交流、研討工作措施，教師們通過相互聽課評(píng)課、聯(lián)考等各種教研活動(dòng)，促進(jìn)校級(jí)間合作與交流，促整體教育教學(xué)水平的提高；其次是與邦均鎮(zhèn)一中建立了城鄉(xiāng)合作對(duì)口交流關(guān)系，以骨干教師開放周活動(dòng)為基點(diǎn)，以骨干教師專題講座、示范課為重點(diǎn)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)合作；二是利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校職能作用，以家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)校方式，積極向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，定期組織學(xué)生到校外參觀和參加社區(qū)勞動(dòng)，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立合作關(guān)系，互相支持、互相扶助，收到很好效果；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和行風(fēng)監(jiān)督員，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，自覺接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。通過規(guī)范民主管理與開放辦學(xué)，增強(qiáng)了教師的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，教師良好的精神風(fēng)貌確保了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持“以德為先”，構(gòu)建現(xiàn)代化德育管理

德育管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本與保證，也是學(xué)?，F(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容，為此我們確立了“以德為先”的育人策略，工作中堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即：以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為中心，堅(jiān)持抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)；堅(jiān)持抓好法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，具體措施有：

1、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)健了德育管理筋骨

首先通過班主任崗后培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方式，研討班級(jí)管理方法，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、管理水平一流的班主任隊(duì)伍。其次明確人員崗位職責(zé)，充分發(fā)揮德育管理小組的作用；再次我們通過《潤(rùn)物》、校訓(xùn)通、家?；ピL、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育能力，強(qiáng)健了德育管理筋骨。

2、以主題教育為載體，提高了德育工作實(shí)效

首先我們根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，確立了德育管理分層目標(biāo)，同時(shí)研發(fā)了學(xué)生德育分層校本讀本《心路歷程》，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。七年級(jí)以狀態(tài)教育為引領(lǐng)，奠定了學(xué)生良好的行為基礎(chǔ)；八年級(jí)以心理健康、法制教育為抓手，將學(xué)生的良好品行常態(tài)化；九年級(jí)以理想教育為助力，激發(fā)學(xué)生的成才欲望；其次利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日及紀(jì)念日、體育節(jié)、校園文化節(jié)等設(shè)計(jì)主題教育，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展；第三是積極發(fā)揮校外德育陣地的輔助作用，開展了影院觀影、光榮院送溫暖、陽光小區(qū)社區(qū)服務(wù)、與天津青年會(huì) “室內(nèi)外文體聯(lián)誼”等活動(dòng)，在活動(dòng)中拓展了學(xué)生活動(dòng)空間，增長(zhǎng)了學(xué)生才干。

3、以自我管理、自我教育為增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷提升學(xué)生組織管理能力

首先我們把國(guó)旗下講話和主題班、團(tuán)會(huì)這個(gè)舞臺(tái)大膽地交給學(xué)生，為學(xué)生提供自我教育的平臺(tái)；其次通過“班級(jí)量化考核制度”的落實(shí)，讓學(xué)生會(huì)干部參與學(xué)校管理，提升干部管理水平。

三、深化課程改革，推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程

提高教學(xué)質(zhì)量是立校之本，我們加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化，具體措施有：

1、按照現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)思維精心，過程精細(xì)，結(jié)果精品理念，首先我們堅(jiān)持教案作業(yè)一月一查、早晚自習(xí)天天查、課堂常規(guī)隨時(shí)查制度，加大早晚自習(xí)管理力度，強(qiáng)化學(xué)生看書動(dòng)筆動(dòng)腦，提高讀書效率；其次加強(qiáng)晚自習(xí)和周六日的作業(yè)管理，提高各科作業(yè)效率和質(zhì)量，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力；第三強(qiáng)化教師備課關(guān)與課后反思關(guān)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法。

2、嚴(yán)格落實(shí)“科學(xué)導(dǎo)入—自主學(xué)習(xí)—合作探究—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，我們重新修訂并下發(fā)了《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)反思20問》與“課堂教學(xué)24字方針”作為教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)，強(qiáng)化課堂標(biāo)準(zhǔn)，通過聽推門課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的全方位監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)模式的落實(shí)，嚴(yán)禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。

3、落實(shí)多功能教室的使用與管理，教務(wù)處按教學(xué)大綱要求定期檢查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情況，并作為教師考核一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、通過“朗誦比賽，演講”等形式促進(jìn)圖書借閱和師生閱覽活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高師生綜合素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量。

5、通過“1358工程”的落實(shí)與學(xué)科教研活動(dòng)，加大青年教師與骨干教師培養(yǎng)，樹立學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，提高教師專業(yè)水平。

四、實(shí)施校園安全建設(shè)工程，打造平安和諧校園

學(xué)校安全是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我們始終把安全建設(shè)擺在首位，措施有：

1、把法制教育納入學(xué)校學(xué)期教育計(jì)劃之中，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和交通輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制專題報(bào)告會(huì)、交通安全報(bào)告會(huì)和法律知識(shí)競(jìng)賽，通過教育活動(dòng)，強(qiáng)化廣大師生的法制安全意識(shí)和安全防范能力。

2、加強(qiáng)對(duì)暫差生和重點(diǎn)生的幫扶工作，在各處室、年級(jí)和教師中務(wù)實(shí)開展“我為學(xué)生盡一份心，感化一顆心靈，幫扶一個(gè)學(xué)困生，與一個(gè)學(xué)生交朋友，講一節(jié)最精彩的課獻(xiàn)給學(xué)生”等感化活動(dòng)以及“大手拉小手”活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)違禁品的定期清查和對(duì)問題學(xué)生的重點(diǎn)教育和管理。

4、四是嚴(yán)格落實(shí)安全技術(shù)防范措施，重新修訂和細(xì)化了《薊縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工一崗雙責(zé)項(xiàng)目與獎(jiǎng)懲辦法》，加強(qiáng)安全工作責(zé)任人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校安全小組不定期對(duì)校內(nèi)所有的房屋建筑、用電設(shè)施等進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查和維修，消除了安全隱患，確保了校園安全萬無一失，形成了平安和諧穩(wěn)定的良好局面，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

五、存在的主要問題及改進(jìn)措施

現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查工作的開展，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)幫助我們查找到工作中不足：

1、在管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化方面與先進(jìn)學(xué)校還有很大差距，尤其是一些制度的落實(shí)上不十分到位。

2、部分教師教育理論、專業(yè)理論修養(yǎng)仍然欠缺，教師的專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。

3、在主題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，教科研水平需進(jìn)一步提高。

4、輕負(fù)高效還有一定困難，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾依然存在，真正由時(shí)間要質(zhì)量變成向效率要質(zhì)量，還需下大功夫，高效課堂還有待進(jìn)一步研討。

5、學(xué)校辦學(xué)特色---狀態(tài)教育應(yīng)驗(yàn)不足，深度挖掘上還不夠，缺乏總結(jié)與提高，需要進(jìn)一步探索。

各位領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程是一次與眾不同的深刻體驗(yàn)，也是為學(xué)校精心制作的一頓盛宴。我們將以此次現(xiàn)代化復(fù)查回訪作為凝聚人心、提升層次、尋求發(fā)展的有利契機(jī)，視挑戰(zhàn)為機(jī)遇，變壓力為動(dòng)力，借助各位專家智慧潛能，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，正視以上不足，從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長(zhǎng)入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，使現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，讓現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

最后再次感謝各位專家熱情指導(dǎo)，懇請(qǐng)各位留下寶貴的意見與建議！