第一篇：中小學在職教師有償補課行為處理辦法

中小學在職教師有償補課行為處理辦法

徐教規(guī)（2014）4號

第一條

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，規(guī)范中小學教師從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、國務院《教師資格條例》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及有關政策規(guī)定，結合我市教師隊伍實際，制定本辦法。

第二條

本辦法所指教師為本市范圍內幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及教研室、電化教育等機構的在職教師。

前款所稱教師包括民辦學校教師。

第三條

本辦法所指有償補課包括：

1、教師組織、要求學生參加校內外的有償補課；

2、教師組織、參與校外培訓機構及各種形式校外補習班對學生進行有償補課；

3、教師利用職務之便相互介紹、提供補課生源或為其他教師、校外辦學機構介紹補課生源并從中獲取利益；

4、教師其他違規(guī)有償補課行為。

第四條

教師有下列行為之一者，應從重處理：

1、教師將正常教學時間內應教授的教學內容留到有償補課活動中進行，并以此吸引、強迫學生參加其組織的有償補課的；

2、教師因學生不參加其組織或介紹的有償補課而不公正對待學生的；

3、教師組織有償補課發(fā)生學生人身傷害事故的。

第五條

學校的校舍和教育教學設備不得租借給個人或社會培訓機構，供其舉辦以學生為對象的有償補課活動。學校、教師不得參與各種有償補課的宣傳、組織活動。學校不得通過社會培訓機構、家長委員會等形式組織有償補課。

第六條

教師從事有償補課，一經查實，視情節(jié)輕重給予以下處理：

1、由所在學校予以通報批評，責令其停止違規(guī)行為，寫出書面檢查并清退違規(guī)所得，當事人當年年終考核為不合格，按有關規(guī)定扣減績效工資。學?？筛鶕闆r將當事人調離教學崗位，或由學校申請、所屬教育主管部門研究，將當事人調離原單位。當事人三年內不得參加各類評先評優(yōu)，不得晉升教師專業(yè)技術職務。有關部門三年內不得聘其擔任中高考、學科質量檢測的命題人和市、縣(市、區(qū))兩級學科中心組成員，不得聘其擔任市、縣(市、區(qū))兩級名特優(yōu)教師評選、學科競賽、教科研活動評比、職稱評定的評委。

2、依照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》, 根據情節(jié)輕重，分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同處分。從事有償補課被查實一次的，給予警告或警告以上處分；查實兩次的，給予記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務的處分；查實三次的，給予開除或者解除聘用合同處分。情節(jié)嚴重的，可直接給予開除或解除聘用合同處分。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。

符合《教師資格條例》相關處理規(guī)定的，按有關程序依法撤銷其教師資格。

造成學生人身傷害或構成違法犯罪的，依法追究法律責任。

第七條 學校中層以上干部從事有償補課的，除按本規(guī)定第六條處理外，由所屬教育主管部門或學校給予免除職務處理。

特級教師、拔尖人才、名校長、名教師、學科帶頭人、骨干教師及其他稱號獲得者從事有償補課的，除按本規(guī)定第六條處理外，由學校報請所屬教育主管部門或有批準權限的相關部門取消其稱號及待遇。

見習期未滿的新教師從事有償補課的，學校不再與其簽訂聘用合同。

第八條

學校是治理教師有償補課的責任主體，自接到教師有償補課線索起，應立即進行調查，在7個工作日內將調查結果報上級教育主管部門，調查屬實的，應按教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定的程序進行處理。教育主管部門要加強對教師有償補課行為的監(jiān)督檢查，督促、指導學校做好教師有償補課的查處工作。

公辦學校教師從事有償補課擬給予第六條第二款處理的，由所在學校提出建議，教育主管部門決定。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師擬給予以上處理的，由所在學校決定，報教育主管部門備案。

對教師從事有償補課監(jiān)管不力、教師有償補課行為被查實的學校，由所屬教育主管部門給予通報批評。對不認真查證教師有償補課行為或不及時按規(guī)定處理有償補課教師的學校，由所屬教育主管部門取消學校當年評先評優(yōu)資格，年度綜合督導不得定為優(yōu)秀，校長及其他責任人員的績效考核不得定為優(yōu)秀等級，造成嚴重影響的，按有關規(guī)定給予有關人員相應處分。民辦學校有以上行為的，由審批機關或者其他有關部門責令限期改正，并予以警告；情節(jié)嚴重的，責令停止招生、吊銷辦學許可證。

第九條

各級教育行政部門和學校應當向社會公開治理教師有償補課舉報電話，設立舉報箱，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。

第十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

第二篇：在職教師有償補課

在職教師有償補課、向學生家庭 攤派和接受學生及家長財物行為自查報告

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環(huán)境，現將學校教師參與有償補課向學生家庭 攤派和接受學生及家長財物行為自查報告匯報如下：

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習上級文件精神，執(zhí)行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合大孤家中心小學教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業(yè)道德建設。

三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態(tài)。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進

行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發(fā)生。

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

9、不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發(fā)生把我校的各項工作辦的更好。

第三篇：在職中小學教師拒絕有償補課承諾書

在職中小學教師拒絕有償補課承諾書

為深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《嚴禁中 小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等文件精神，全面落 實《市教育局關于開展在職中小學教師有償補課專項整治活動的 通知》要求，本人特作以下承諾：

1.自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行各級教 育行政主管部門和學校師德師風建設相關規(guī)定；

2.不組織、推薦和誘導學生參加有償補課；

3.不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等 組織的有償補課；

4.不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供教學設施或相關 信息；

5.不參加社會培訓機構組織的講座活動。本人如有違反，愿意自覺接受組織的嚴肅處理。

承諾人（本人簽名）：

2017 年 7 月 10日

第四篇：中小學在職教師杜絕有償補課承諾書

教師拒絕有償補課承諾書

為切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、社會好評的人民教師，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，我鄭重作出如下承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行上級教育部門和學校師德師風建設有關規(guī)定。

二、不招收學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費。

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導。

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源。

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源。

六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理。

七、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利。

八、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課。

九、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課。

十、關愛每個學生，做好培優(yōu)補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監(jiān)督。如有違反，按照有關規(guī)定接受組織處理。

承諾教師：2018、9、5

第五篇：教師有償補課行為處理暫行辦法[最終版]

教師有償補課行為處理暫行辦法

第一條 為進一步加強教師職業(yè)道德建設，規(guī)范中小學教師從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風，根據《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教育部教師〔2014〕1號）、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教育部教師〔2015〕5號）、等有關法律法規(guī)和政策文件規(guī)定，結合我校教師隊伍建設實際，制定本辦法。

第二條 有償補課是指教師以中小學生為對象，以獲取經濟利益或額外報酬為目的，從事課外輔導、補習（含提供食宿）的有償服務行為。經教育部門或學校批準同意，在青少年校外活動中心、農村學校少年宮等履行兼職工作以及學校競賽輔導等除外。

第三條 本辦法對違反本規(guī)定的在職教師受處分種類為：誡勉談話、通報批評、警告、記過。其中，警告期限為6個月、記過期限為12個月。處分期間不得評優(yōu)評先、晉升職稱和提拔任用。

第四條 教師有下列行為之一的，視為從事有償補課：

（一）在本人住房或租借房屋（含車庫、地下室）等場所舉辦或參與舉辦各類有償課外輔導、補習活動并從中獲利的；

（二）未經批準組織、參與校外辦學機構或社會培訓機構對學生進行學科類輔導補習活動并從中獲利的；

（三）利用職務之便為其他教師從事有償補課或為社會培訓機構課外輔導補習班介紹生源并從中獲利的；

（四）以獲利為目的，為學生提供家庭寄宿式輔導、補習的；

（五）其他按照規(guī)定應當認定為有償補課的行為。

第五條 學校發(fā)現教師可能存在有償補課行為的，應及時指出和制止。對經教育仍不改正的，應當及時組織調查，核實有關事實。對經查實有償補課行為的教師進行處理，應當堅持公正、公平和教育與懲處相結合的原則；應當與其有償補課行為的性質、情節(jié)、危害程度相適應；應當事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。

第六條 經查實，教師有從事有償補課行為的，教育行政部門責令其清退違規(guī)所得，并給予以下處理：

對于情節(jié)較輕的，由學校領導對其進行誡勉談話。在全區(qū)教育系統(tǒng)內通報批評的，當年內不得參加評先評優(yōu)。

給予警告處分的，在受處分期間，不得聘用到高于現聘崗位等級的崗位；在作出處分決定的當年，不得參加評優(yōu)評先。

給予記過處分的，在受處分期間，不得聘用到高于現聘崗位等級的崗位，考核不得確定為合格級以上等次。

因有償補課造成學生人身安全事故的，有關老師應承擔全部責任，并接受有關法律規(guī)定處理。

第七條 在職教師是黨員違規(guī)的，除給予行政處分外，還要按照《中國共產黨黨員紀律處分條例》等相關規(guī)定給予黨紀處分。

第八條 在學校或教研、電教機構擔任一定行政職務的干部教師從事有償補課的，除按在職教師處理辦法處理外，由學?；蚪逃鞴懿块T給予免除職務處理；特級教師、學科帶頭人和骨干教師從事有償補課的，除按在職教師處理辦法處理外，報請相關部門（單位）按批準權限取消其相應稱號。

第九條 教師不服處分決定的，可以向教育主管部門申請復核。對復核結果不服的，可以向上一級教育主管部門提出申訴。

第十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

2016年6月1日