第一篇：濟南評選市優(yōu)標準

濟南市優(yōu)秀小區(qū)評優(yōu)標準

第一條、為加強我市住宅小區(qū)（大廈）管理，提高全市物業(yè)管理整體管理水平，創(chuàng)建優(yōu)秀物業(yè)管理住宅小區(qū)（大廈），根據(jù)建設(shè)部和省建設(shè)廳有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本暫行辦法。

第二條、本《辦法》所稱住宅小區(qū)，是按城市統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備比較齊全，建筑面積在5萬平方米以上，已建成并投入使用，入住率達60%以上的小區(qū)。《辦法》所稱大廈，是指按城市統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備齊全，建筑面積在2萬平方米以上，已建成并投入使用，入住率達60% 以上的高層住宅小區(qū)、辦公樓、寫字樓或其它經(jīng)營性大廈等。

本《辦法》所稱住宅小區(qū)（大廈）管理，是指對住宅小區(qū)（大廈）的房屋建筑及其設(shè)施設(shè)備、綠化、衛(wèi)生、治安和環(huán)境容貌等管理項目進行維護、修繕和整治并為業(yè)主和使用人提供多種形式的便民有償服務。

第三條、本《辦法》適用于本市行政區(qū)域內(nèi)實施物業(yè)管理一年以上的住宅小區(qū)（大廈）的考評。

第四條、市級優(yōu)秀住宅小區(qū)（大廈）的考評工作由市房地產(chǎn)管理局負責組織進行。

第五條、考評工作從2003年開始，每年進行一次。考評獲得榮譽稱號的住宅小區(qū)（大廈）要進行抽查復驗，復驗不符合達標要求的應在三個月內(nèi)進行整改，由市房產(chǎn)管理局評審驗收。復驗整改后仍不符合達標要求的將取消其榮譽稱號。

第六條、考評工作以聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場查看、征詢業(yè)主、使用人意見等方式，以打分和綜合評議相結(jié)合的形式進行。考評達到90分的可授予市級物業(yè)管理優(yōu)秀小區(qū)（大廈）稱號。由市房產(chǎn)管理局頒發(fā)標記牌并通報表揚。、第七條、優(yōu)秀住宅小區(qū)（大廈）考評申報材料包括：

1.《濟南市物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)（大廈）達標申報表》；

2.住宅小區(qū)、（大廈）規(guī)劃、建設(shè)、使用概況；

3.住宅小區(qū)（大廈）物業(yè)管理工作總結(jié)報告；

4.住宅小區(qū)物業(yè)管理各項規(guī)章，制訂文件匯編；

5.業(yè)主委員會或業(yè)主的評議意見。

以上材料按順序整理裝訂成冊。

第八條、優(yōu)秀住宅小區(qū)（大廈）考評申報程序：

1.物業(yè)管理企業(yè)應在考評年度的第二季度內(nèi)向所在縣（市）、區(qū)房地產(chǎn)管理局提出參加考評的申請，并報第七條所列申報材料。

2.縣（市）、區(qū)房地產(chǎn)管理局在接到物業(yè)管理企業(yè)的申報材料后，組織有關(guān)人員對其申報項目進行預評預驗，簽署預評預驗意見，于6月底以前將有關(guān)材料報送市房產(chǎn)管理局，由市房產(chǎn)管理局對申報單位進行綜合考評。

第九條、建筑面積在2萬平方米以上的別墅、公寓和建筑面積在3萬平方米以上的工業(yè)廠房的物業(yè)管理創(chuàng)優(yōu)達標考評工作可參照本《辦法》執(zhí)行，經(jīng)考評符合達標要求的，授予相應的優(yōu)秀管理稱號。

附件：

1.全國物業(yè)管理示范住宅小區(qū)標準及評分細則

2.全國物業(yè)管理示范大廈標準及評分細則（略）

3.全國物業(yè)管理示范工業(yè)區(qū)標準及評分細則（略）

4.濟南市物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)達標申報表（見網(wǎng)站下載中心）

第二篇：三好、優(yōu)干評選標準gai（模版）

一、“三好學生”評選標準

1、堅持正確的政治方向，愛國愛黨愛校，關(guān)心、支持學校的改革和發(fā)展；

2、思想上積極要求進步，關(guān)心集體，團結(jié)同學，尊師愛校，文明禮貌，積極參加校、系、班級組織的各項活動，表現(xiàn)突出，模范遵守各項規(guī)章制度，遵守社會公德；

3、熱愛所學專業(yè)，學習目標明確，學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，本學年綜合測評成績列同年級同專業(yè)前5名；

4、自覺進行體育鍛煉，積極參加各種有益的體育活動，達到《大學生體質(zhì)健康標準》；

5、評選比例不超過學生人數(shù)的5%；

二、“優(yōu)秀學生干部”評選標準

1、堅持正確的政治方向，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義的基本理論，是非觀念明確，政治上積極要求進步；

2、在校、系、班、擔任干部職務，積極、主動、熱心地為同學服務，及時反映同學的意見和要求，認真地創(chuàng)造性完成上級交辦的工作任務，嚴于律己，以身作則，起到模范帶頭作用，工作成績突出；

3、在校、系、班級等日常工作中，有很強的組織領(lǐng)導能力，工作扎實，深受師生好評；

4、學習目標明確，專業(yè)思想鞏固，學習成績優(yōu)秀；

5、作風正派，辦事公道，原則性強，敢于開展批評與自我批評；

6、本學年綜合測評成績居同年級同專業(yè)前列；

7、評選比例不超過學生人數(shù)2%；

備注：

1、“三好學生” 全系（大

二、大三）共47個名額。主要從獲得學校優(yōu)秀學生獎學金二等及以上的學生中評選產(chǎn)生。同等條件下，優(yōu)先考慮學生干部。（一般放寬到綜合測評前五名）

2、“優(yōu)秀學生干部” 全系（大

二、大三）共19個名額。每班推薦一名（共24名）；系學生會學生干部表現(xiàn)優(yōu)秀者由系學生會推薦，最終全系進行綜合Pk，角逐19個名額。校學生會學生干部由校團委推薦，不在19個名額之內(nèi)。

3、“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”不同時評選。

第三篇：×××市農(nóng)村“十星級”文明戶評選標準

×××市農(nóng)村“十星級”文明戶評選標準

為了適應當前農(nóng)村實際，不斷深入開展“十星級”文明戶評選活動，進一步促進農(nóng)村精神文明建設(shè)，特修訂“十星級”文明戶評選標準。

一、政治思想好

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國、關(guān)心集體，積極支持幫助村組干部抓好各項工作，堅持原則，明辨是非，服從黨支部、村委會以及村民小組的領(lǐng)導。

2、積極參加村組召集的各種學習、會議和各項活動，樂于幫困扶貧，積極參與和支持公益事業(yè)。

二、遵紀守法好

1、自覺學習法規(guī)，遵紀守法，依法辦事。時刻用《公民道德實施綱要》和村規(guī)民約規(guī)范自己的行為，語言文明、行為規(guī)范。

2、愛護集體財產(chǎn)和公益設(shè)施，不做有悖于法律和道德的事，家庭成員中無刑事治安案件和民事糾紛，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無火災事故發(fā)生。

3、重視對子女道德品質(zhì)的培養(yǎng)，支持子女參與道德實踐活動。家長主動培養(yǎng)未成年人講文明、講禮貌，有良好的道德品質(zhì)，不出現(xiàn)有悖于社會公德、家庭美德的不良行為。

三、團結(jié)和睦好

1、家庭團結(jié)和睦，孝敬父母，不虐待老人、婦女，公婆媳、兄弟、夫妻等親屬間關(guān)系融洽、親密。

2、鄰里間以誠相待，互幫互助，有矛盾能互諒互讓，有困難能互助互愛。

四、環(huán)境衛(wèi)生好

1、維護公共環(huán)境的清潔，家庭成員不在居民點道路及房前屋后亂建、亂搭、亂堆、亂放和亂倒垃圾，后院整齊，后路暢通。

2、住房干凈明亮整潔，庭院物品擺放有序，無垃圾死角，廚房整潔干凈，廁所達到衛(wèi)生廁所要求，人畜糞便定期處理。

3、家庭成員講衛(wèi)生、愛清潔，穿戴干凈，儀表整潔，精神面貌好。

五、科技興農(nóng)好

1、家庭成員中有文盲的要掃盲，子女全部接受九年義務教育。

2、積極參加市、鎮(zhèn)、村舉辦的各種科技培訓班，家庭中要有1名科技明白人，掌握1-2門實用科技知識，積極參加非農(nóng)勞動技能培訓。

3、科學種田，多業(yè)并舉，做科技致富的帶頭人。同時幫助周圍低收入農(nóng)戶，使其能夠增加經(jīng)濟收入。

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六、完成任務好

1、積極完成植樹造林、居民點美化、亮化、綠化等各類鎮(zhèn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務。

2、按時繳納各類應交款項，家庭成員中無違反交通安全的事。

3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營中，誠實守信，合法經(jīng)營，無欺詐行為，無違約和毀約行為。

七、計劃生育好

1、按照省《計劃生育條例》做到有計劃地優(yōu)生優(yōu)育，了解人口與計劃生育的基本政策和知識，家庭中無近親結(jié)婚，杜絕癡、呆、傻人結(jié)婚、生育。

2、家庭中的育齡婦女能及時參加市、鎮(zhèn)、村組織召開的各種計劃生育會議和各項活動，做到無計劃外生育，無私婚早婚早育，無大月份引產(chǎn)。

八、艱苦奮斗好

1、樹立敢闖敢干的思想，能正確處理積累和消費的關(guān)系，在發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富的基礎(chǔ)上不斷提高生活質(zhì)量。

2、具有較強的勤勞致富、勤儉持家的思想意識，生活條件達到寬裕型小康水平。

九、生產(chǎn)生活好

1、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，做到既增產(chǎn)又增收，同時不斷拓寬增收渠道，積極發(fā)展暖棚養(yǎng)殖和二、三產(chǎn)業(yè)，人均純收入達到或超過全市農(nóng)村人均純收入水平。

2、積極發(fā)展無公害農(nóng)、畜產(chǎn)品生產(chǎn)，自覺杜絕假冒偽劣農(nóng)、畜產(chǎn)品進入市場流通領(lǐng)域。

3、居住條件不斷改善，膳食結(jié)構(gòu)不斷科學合理，注重精神文化生活。

十、移風易俗好

1、倡導文明健康的生活方式，破除陳規(guī)陋習，婚喪嫁娶節(jié)儉操辦。

2、積極參加健康的文化娛樂活動，參與科普宣傳，弘揚社會主義新風尚，不參加封建迷信活動和非法宗教活動。

第四篇：白玉蘭工程(市優(yōu)質(zhì)工程)評選標準

第一章 總則

第一條 為貫徹執(zhí)行“百年大計、質(zhì)量第一”的方針，堅持“質(zhì)量興業(yè)”的宗旨，促進建筑施工企業(yè)增強質(zhì)量意識，倡導科技進步，建立和健全質(zhì)量保證體系，推動全市建設(shè)工程質(zhì)量水平的提高，特制訂本辦法。

第二條 上海市建設(shè)工程白玉蘭獎（市優(yōu)質(zhì)工程）（以下簡稱：市白玉蘭獎）是我市建筑行業(yè)工程質(zhì)量的最高榮譽獎。

第三條 上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會受上海市建設(shè)和交通委員會委托，負責市白玉蘭獎的評選工作。

第四條 申報市白玉蘭獎工程的企業(yè)必須是上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會會員單位，并且是工程的總承包或主承建單位。

第五條 市白玉蘭獎的申報，一律通過創(chuàng)優(yōu)賽區(qū)進行選拔。賽區(qū)分為上海建工（集團）總公司和中建總公司、江蘇省、浙江省進滬企業(yè)分別組成的賽區(qū)，以及由其他本市和中央部屬、外省市進滬企業(yè)組成的綜合賽區(qū)（綜合賽區(qū)的會員單位按預報預審的暫行辦法執(zhí)行）。

第六條 市白玉蘭獎的評選一律實行預評制，當年通過預評的工程，通過報刊向社會公告，并經(jīng)受一冬一夏的考驗后，無質(zhì)量問題反映的，方能予以正式認定。

第七條 市白玉蘭獎每年評選兩次，上半年為6月；下半年為12月。

第八條 申報魯班獎和國家優(yōu)質(zhì)工程，從市白玉蘭獎工程中擇優(yōu)推薦。

第二章 評選工程范圍

第九條 市白玉蘭獎評選工程范圍是：工業(yè)、民用和公共建筑；市政工程；園林綠化工程和其他工程。其工程的規(guī)模要求如下：

一、8層以上（含8層），且建筑面積不少于8000平方米的高層住宅工程。

二、建筑面積10000平方米以上的公共建筑。

三、建筑面積15000平方米以上的工業(yè)建筑。

四、建筑面積20000平方米以上的住宅群體。

五、單項安裝工程應具有獨立生產(chǎn)能力的工業(yè)生產(chǎn)流水線，且產(chǎn)值不少于3000萬元。

六、單項裝飾工程是指對原有建筑的改建，并全面完成工程的整體裝飾，且產(chǎn)值不少于5000萬元。

七、市政工程具有完整的使用功能，且產(chǎn)值不少于8000萬元。

八、綠化面積40000平方米以上的公共園林綠化工程。

九、建筑面積5000平方米以上的公共園林建筑群體。

十、學校、廠房、醫(yī)院、別墅、度假村等每個單體工程未達到評選工程規(guī)模，可以群體工程申報，但建筑面積應在20000平方米以上。其他要求還須參照本辦法第十一條第九款的有關(guān)條件執(zhí)行。

十一、個別建筑設(shè)計獨特，工程質(zhì)量突出，在社會上有影響的工程，本著嚴格控制的原則申報推薦。

第十條 下列工程不列入評選范圍：

一、在市外、國外的工程。

二、凡屬于地下隱蔽的、工程質(zhì)量不能進行復查的工程。

三、改建歷史保護性建筑的工程。

四、已經(jīng)參加過市白玉蘭獎評選而未被評選上的工程。

第三章 申報條件

第十一條 各賽區(qū)推薦市白玉蘭獎評選的工程，應具備以下條件：

一、上半申報的工程須在4月底以前竣工，下半申報的工程須在10月底以前竣工。

二、工程設(shè)計合理、先進，符合國家和部頒、市頒設(shè)計標準、規(guī)范的要求，設(shè)計單位在申報表中須簽署評價意見。

三、工程已辦理竣工備案手續(xù)或竣工驗收手續(xù),建設(shè)單位在申報表中須簽署推薦意見。

四、經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)推薦，在申報表中須簽署推薦意見。

五、市政工程、綠化工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、大型專業(yè)安裝工程等，須提供本市相關(guān)協(xié)會(部門)的評價意見。

六、在施工中未發(fā)生重大事故和留有質(zhì)量隱患。

七、初裝飾工程，必須符合市主管部門規(guī)定的初裝飾竣工標準，并符合交付使用的條件。

八、3萬平方米以下的公建、住宅、工業(yè)廠房及市政工程中的高架道路、立交橋、碼頭等工程結(jié)構(gòu)必須經(jīng)有關(guān)機構(gòu)評定為優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。

九、住宅群體還應具備以下條件：

1、一次建成的住宅群體設(shè)施配套，道路綠化等初具規(guī)模。

2、住宅群體，除申報面積符合要求外，高層建筑應不少于2幢，多層建筑應不少于5幢，同時群體工程要保持其在總體平面布局上邊界清晰，體現(xiàn)完整性和一體性。

3、群體住宅優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)的比例，其面積或幢數(shù)在60%以上。

十、除特大型工程外，一項工程只能確定兩個參建單位，且必須具備下列條件：

1、完成的產(chǎn)值占工程總量的20%以上。

2、完成的分部工程質(zhì)量達到先進水平。

第四章 申報程序和要求 第十二條 市白玉蘭獎的申報程序：

一、會員單位向各自所屬賽區(qū)申報，由各賽區(qū)負責組織選拔和推薦。

二、各賽區(qū)對推薦企業(yè)的申報資料進行初審，通過初審的在《市白玉蘭獎申報表》中簽署意見和蓋章。

三、向上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會進行申報。申報截止日期：上半年為五月底，下半年為十一月底。

第十三條 申報資料的內(nèi)容和要求：

一、《市白玉蘭獎申報表》，表內(nèi)簽署意見的各欄，必須寫明意見并蓋章。

二、工程承發(fā)包合同。

三、單位工程竣工備案表或建設(shè)單位組織驗收的證明。

四、優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)證書掃描件。

五、民用建筑須按規(guī)定提供建筑節(jié)能審查備案登記表、室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測報告以及監(jiān)理單位對住宅工程外墻保溫驗收證明等資料。

六、5寸工程主要立面彩照2～3張。

七、工程簡易地盤圖。

凡申報資料不齊全的工程，不列入評選范圍。

第五章 工 程 評 審

第十四條 上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會成立由本會領(lǐng)導和有關(guān)方面專家組成的市白玉蘭獎評審委員會，負責評審工作，評委會設(shè)主任一名、副主任二名。評委會的成員適時按需進行調(diào)整。

第十五條 評委會辦公室設(shè)在本會工程質(zhì)量部，負責對申報資料的核查和評選的組織工作。

第十六條 評委會根據(jù)申報資料及對工程實物檢查后，進行審議，最終以無記名投票方式確定獲獎工程。

第十七條 評審工作必須由評委本人參加，不得委派代表參加。評委應嚴格執(zhí)行評審紀律，秉公評審，如發(fā)現(xiàn)違紀行為，予以嚴肅處理。

第六章 表彰獎勵

第十八條 上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會每年召開頒獎大會，向榮獲市白玉蘭獎的總承包（主承建）和參建單位授予白玉蘭獎杯和證書，向該工程項目經(jīng)理授予證書，并對獲獎企業(yè)通報表彰。

第十九條 獲獎企業(yè)可根據(jù)本企業(yè)的實際情況，對創(chuàng)獎有關(guān)人員給予獎勵。

第七章 附則

第二十條 上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會每年組織編輯《上海市建設(shè)工程白玉蘭獎（市優(yōu)質(zhì)工程）專輯》，將獲獎工程和獲獎企業(yè)載入上海建筑業(yè)發(fā)展史冊。專輯發(fā)至獲獎企業(yè)。

第二十一條 凡獲得市白玉蘭獎的工程，在交付使用后，因施工質(zhì)量原因出現(xiàn)質(zhì)量問題，評審委員會有權(quán)決定撤銷工程所取得的榮譽，收回獎杯和證書。

第二十二條 施工資質(zhì)二級及以下承包企業(yè)，申報工程的范圍仍執(zhí)行8層以上、建筑面積不少于6000平方米的高層住宅或建筑面積6000平方米以上的公共建筑標準。

第二十三條 本辦法由上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會負責解釋。

第二十四條 本辦法自發(fā)文之日起施行，原評選辦法和補充意見同時廢止。

第五篇：市學科帶頭人市骨干教師評選標準征求意見稿

附件1： 馬鞍山市普通中小學學科帶頭人評選標準

（征求意見稿）

“馬鞍山市學科帶頭人”是我市為了表彰特別優(yōu)秀的教師而設(shè)立的一種既具先進性、又具專業(yè)性的稱號。馬鞍山市學科帶頭人應是師德的表率、育人的模范、教學的專家，并在全市教育系統(tǒng)有較大影響和較高威望。

一、參評資格

1.具備相應的教師資格；

2.是市骨干教師，且任期考核稱職； 3.具備相應系列的高級教師職務，且被聘任； 4.身心健康，能堅持正常工作；

5.至少有三年班主任（教研組長、年級組長）工作經(jīng)歷。

二、思想政治方面

1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守社會公德，嚴于律己，品德言行堪稱師表。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學生，促進全體學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔，開拓進取，具有強烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神。

4.堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結(jié)同志，在教師中享有較高的威望。

5.近5年來，因教育教學成績突出，受到縣級以上教育行政部門或地廳級以上主管部門的表彰（縣區(qū)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者）。

三、教育教學（教研）方面

（一）教育教學（教研）實績 【教師】

教育教學經(jīng)驗豐富，有顯著的教育教學效果和實績，近5年內(nèi)能具備下列兩條（農(nóng)村教師一條），同一項教育教學成績不能重復使用（符合下列條件的成績均需提供）。

1.在初中畢業(yè)學業(yè)考試或高中學業(yè)水平測試或教學質(zhì)量檢測中，所任班級學科平均成績（等級）、合格率，名列市（縣、區(qū)）同層次學校前五分之一（省示范高中第1名）。

2.所培養(yǎng)的學生在參加國家、省、市教育行政部門批準的學科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲得優(yōu)異成績：國家級二等獎1人或省級一等獎1人或省級二等獎2人（農(nóng)村教師1人）或市級一等獎5人（農(nóng)村教師3人）。

3.因教育教學工作突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）等榮譽稱號或獲得省級教壇新星稱號。

4.在教育行政部門組織的教學大獎賽或優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得國家級三等獎1次或省級二等獎1次或市級一等獎2次（農(nóng)村教師1次）或縣級一等獎2次（農(nóng)村教師）。

5.近5年來，擔任班主任、少先隊輔導員工作做出突出成績，被省級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員或優(yōu)秀德育工作者稱號；或被市教育行政部門授予市模范班主任稱號；或所帶班級被省級以上教育行政部門授予先進班集體、優(yōu)秀團支部稱號。

學校中層以上領(lǐng)導，任職前能達到上述要求；任職以來，仍兼本學科教學工作，教學工作量符合規(guī)定要求，并取得一定成績。

【教研員】

教研員須熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對解決本學科教學中的理論和實際問題有獨到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學研究成績卓著?？偨Y(jié)的教育教學經(jīng)驗和教學方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動作用。

（二）教育教學（教研）能力 【教師】

教育教學特色明顯，在全市教育系統(tǒng)有較大影響。

1.對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的理論知識和專業(yè)技能，并掌握教育學、心理學和教學法的專業(yè)知識，能提交一篇對本學科教學具有獨到見解的論文。

2.能正確領(lǐng)會所教學科課程標準精神，準確把握教材，在教育教學中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學設(shè)計水平高。參選者須提交上一學年由學校驗證的原始備課筆記。同時提交2課時最能反映本人水平和特色的教學設(shè)計。

3.能建立有特色的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，選用恰當?shù)慕虒W手段，教學方法獨具一格，有效地調(diào)動全體學生學習積極性。近5年內(nèi)，在全市范圍內(nèi)（農(nóng)村教師在縣、區(qū)范圍內(nèi)）上示范課或觀摩課2次以上，須附示范課（觀摩課）開課通知、教學設(shè)計及評價意見。

【教研員】

具有系統(tǒng)堅實的教育科學研究理論基礎(chǔ)，有較深厚的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學科現(xiàn)代科學前沿知識及改革趨勢；有自己的實驗點、實驗校，主持市級以上教育部門立項的教育科研課題一項，并有過程記錄和階段性成果。參選者須提交上一學年原始聽課記錄、教學質(zhì)量評估材料，同時提交反映本學科前沿動態(tài)的綜述報告一篇，以及近5年以來開展教學研究與教育科研主要工作情況總結(jié)一篇（包括工作任務、起止時間、目標與成果、擔任角色）。

參評者必須參加由市教研部門專門組織的公開教學。

四、教研科研方面

教科研能力較強，近5年內(nèi)能具備下列一條（教研員具備兩條）（符合下列條件的成績均需提供）：

（一）在省級以上CN刊號學術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教育教學論文1篇（教研員2篇且必備），或在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文2篇（農(nóng)村教師1篇）或在市級學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文3篇（農(nóng)村教師2篇）。

（二）公開出版學術(shù)專著（合著）1部。凡合著，每部中由本人撰寫字數(shù)不少于3萬字。

（三）參加市級以上教研部門組織的論文交流（評比），獲省級一等獎1次或省級二等獎2次（農(nóng)村教師1次）或市級一等獎3次（農(nóng)村教師2次）。注：市教研部門評出的“精品課”，視為市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

（四）應邀在全市教學研究活動中作專題研究報告2次（農(nóng)村教師1次）。

（五）主持市級以上教科研課題研究，已結(jié)題或取得階段性成果。

（六）受聘參加市以上教育行政部門組織的教材、教學參考書的編寫2次。

（七）從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項2次（農(nóng)村教師在全市匯演、會展或比賽中獲市一等獎2次）。

五、培養(yǎng)指導青年教師

（一）具有指導青年教師提高業(yè)務水平的能力。能采取個別輔導、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教改教研活動等多種方式，對教師進行指導與培訓。近5年內(nèi)，所輔導的教師在市（縣、區(qū)）教研部門舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書），或參加市（縣、區(qū)）教研部門組織的公開教學課獲較好的效果（附開課通知、教學設(shè)計和教研室的評價意見）。

（二）具有組織、帶動本學科教師開展教研活動的能力。有學科教科研課題，并能和本學科教師一起研究。需提交能反映具體研究情況的進展材料。

六、破格申報條件 不具備市學科帶頭人參評資格第2條和第3條的規(guī)定，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的，可破格申報。破格申報市學科帶頭人，除應具備相應的正常評選條件外，還必須達到以下要求：

獲得省教壇新星稱號；或近5年內(nèi)參加教育行政部門組織的教學大賽，獲國家級二等獎以上或省級一等獎。

附件2： 馬鞍山市普通中小學骨干教師評選標準

（征求意見稿）

“馬鞍山市骨干教師”是我市為表彰優(yōu)秀教師而設(shè)立的一種既具先進性、又具專業(yè)性的稱號。馬鞍山市骨干教師應師德高尚、業(yè)務過硬、成績突出，并在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。

一、參評資格

1.具備相應的教師資格；

2.是校骨干教師，且任期考核稱職；

3.具備相應系列的中級及以上教師職務，且被聘任； 4.身心健康，能堅持正常工作；

5.至少有三年班主任（教研組長、年級組長）工作經(jīng)歷。

二、思想政治方面

1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學生，促進全體學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔，開拓進取，具有強烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神。

4.堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結(jié)同志，受到教師好評。5.近5年來，學考核結(jié)果有1次優(yōu)秀等次或受到縣級以上教育行政部門（或市級以上主管部門）的表彰（如：縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教工、教育科研先進個人等）”。

三、教育教學（教研）方面

（一）教育教學（教研）實績 【教師】 有較顯著的教育教學效果和實績，近5年內(nèi)能具備下列一條（符合下列條件的成績均需提供）：

1.在初中畢業(yè)學業(yè)考試或高中學業(yè)水平測試或教學質(zhì)量檢測中，所任班級學科平均成績（等級）、合格率，名列市（縣）同層次學校前四分之一（省示范高中前2名）。

2.所培養(yǎng)的學生在參加市教育行政部門批準的學科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績：一等獎2人（農(nóng)村教師1人）或二等獎3人（農(nóng)村教師2人）。

3.因教育教學工作突出，獲市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）榮譽稱號或市級教壇新星稱號。

4.在教育行政部門組織的教學大獎賽或優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎：省級三等獎1次或市級一等獎1次或市級二等獎2次或縣（區(qū)）一等獎1次（農(nóng)村教師）。注：市教研部門評出的“精品課”，視為市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

5.近5年來，擔任班主任、少先隊輔導員工作做出突出成績，被縣級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員或優(yōu)秀德育工作者稱號；或所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體、優(yōu)秀團支部稱號。

6.關(guān)心愛護殘疾學生，能針對殘疾學生的身心特點制定教育教學計劃，并有獨到的做法和成功的經(jīng)驗，使殘疾學生在文化知識、思想品德、應變技能和缺陷矯正等方面都有明顯進步，受到市級以上主管部門的表彰。

學校中層以上領(lǐng)導，任職前能達到上述要求；任職以來，仍兼本學科教學工作，教學工作量符合規(guī)定要求，并取得一定成績。

【教研員】

教研員須熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對解決本學科教學中的理論和實際問題有一定的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學研究成績顯著。總結(jié)的教育教學經(jīng)驗和教學方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動作用。

（二）教育教學（教研）能力 【教師】

有較明顯的教育教學特色，在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。1.對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的理論知識和專業(yè)技能，并掌握教育學、心理學和教學法的專業(yè)知識，能提供一篇有一定理論水平和實踐意義的教育敘事。

2.能正確領(lǐng)會所教學科課程標準精神，準確把握教材，在教育教學中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學設(shè)計水平較高。須提交上一學年由學校驗證的原始備課筆記，同時提交2課時最能反映本人水平和特色的教學設(shè)計。

3.能優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，選用恰當?shù)慕虒W手段，有效地調(diào)動全體學生學習的積極性。近5年來，在全市（縣、區(qū)）范圍內(nèi)上過1節(jié)示范課或觀摩課，每學年能在學校上1節(jié)公開課（須提供開課通知、教學設(shè)計及評價意見）。

4.近5年內(nèi)主持縣（區(qū)）級教科研課題研究，已結(jié)題或取得階段性成果；或是市級教科研課題研究的骨干成員。

【教研員】

具有系統(tǒng)的教育科學研究理論基礎(chǔ)，有良好的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學科現(xiàn)代科學前沿知識及改革趨勢；主持縣級以上教育部門立項的教育科研課題一項，并有過程記錄和階段性成果。參選者須提交上一學年原始聽課記錄、教學質(zhì)量評估材料，同時提交反映本學科前沿動態(tài)的綜述報告一篇，以及近5年以來開展教學研究與教育科研主要工作情況總結(jié)一篇（包括工作任務、起止時間、目標與成果、擔任角色）。

參評者必須參加由市、縣（區(qū)）教研部門專門組織的公開教學。

四、教研科研方面

有一定的教科研能力，近5年內(nèi)具備下列一條（教研員具備兩條）（符合下列條件的成績均需提供）：

（一）在省級以上學術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教學論文1篇（教研員2篇且必備）或在市級以上學術(shù)刊物發(fā)表教育教學論文2篇（農(nóng)村教師）。

（二）參加市級論文交流（評比），獲一等獎1次或二等獎2次。

（三）應邀在市（縣、區(qū)）的教學研究活動中作專題研究報告1次

（四）受聘參加市教育行政部門組織的教材、教學參考書的編寫1次。

（五）從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會展或比賽中，獲省三等獎或市一等獎1次（農(nóng)村教師二等獎1次）。

五、培養(yǎng)指導青年教師

能采取個別輔導、上示范課等方式，對青年教師進行指導。近5年內(nèi)，所輔導的教師在縣、區(qū)或?qū)W校舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書），或參加縣、區(qū)、學校組織的公開教學課獲較好的效果（附開課通知、教學設(shè)計和評課人的評價意見）。

六、破格申報條件

不具備市骨干教師參評資格第2條和第3條的規(guī)定，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的，可破格申報。破格申報市骨干教師，除應具備相應的正常評選條件外，還必須達到以下要求：

獲得市教壇新星稱號；或近5年內(nèi)參加教育行政部門組織的教學大賽，獲國家級三等獎以上或省級二等獎以上。

附件3：

馬鞍山市中等職業(yè)學校學科帶頭人評選標準

（征求意見稿）

“馬鞍山市中等職業(yè)學校學科帶頭人”是我市為了表彰特別優(yōu)秀的中等職業(yè)學校專業(yè)教師而設(shè)立的一種既具先進性、又具專業(yè)性的稱號。馬鞍山市中等職業(yè)學校學科帶頭人應是師德的表率、育人的模范、教學的專家，并在全市教育系統(tǒng)有較大影響和較高威望。

一、參評資格

1.具有相應的教師資格；

2.是市骨干教師，且任期考核稱職；

2.具有相應系列高級教師職務，且任現(xiàn)職3年以上； 3.身心健康，能堅持正常工作。

二、思想政治方面

1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，模范遵守社會公德，嚴于律己，品德言行堪稱師表。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學生，促進全體學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔，開拓進取，具有強烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神。

4.堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結(jié)同志，在教師中享有較高的威望。

5.近5年來，因教育教學成績突出，受到縣級以上教育行政部門或地廳級以上主管部門的表彰。

三、教育教學（教研）方面

（一）教育教學（教研）實績 【教師】 教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著。近5年來，具備下列兩條（農(nóng)村教師一條）：

1．在畢業(yè)會考或?qū)W科統(tǒng)考中，所任班級學科平均成績名列全市（縣）第一名或單科成績合格率達90%以上。

2．在市勞動保障部門組織的職業(yè)技能鑒定中，所任班級中級工合格率在85%以上。

3．所培養(yǎng)的學生在參加省、市教育行政部門批準的學科競賽或技能競賽中，取得優(yōu)異成績：省級一等獎1人或二等獎2人或團體二等獎以上；市級一等獎（農(nóng)村教師二等獎）2人或團體一等獎（農(nóng)村教師二等獎）。

4．本人取得相應專業(yè)技師或其他系列中級以上職稱。5．本人在參加省、市教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比或教學能手評選或?qū)I(yè)技能競賽中，獲省級二等獎或市級一等獎（農(nóng)村教師二等獎）。

學校中層以上領(lǐng)導，任職前能達到上述要求；任職以來，仍兼本學科教學工作，教學工作量符合規(guī)定要求，并取得一定成績。

【教研員】

教研員須熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對解決本學科教學中的理論和實際問題有獨到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學研究成績卓著。總結(jié)的教育教學經(jīng)驗和教學方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動作用。

（二）教育教學（教研）能力 【教師】

教育教學特色明顯，在全市教育系統(tǒng)有較大影響。

1．對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的理論知識和專業(yè)技能，并掌握教育學、心理學和教學法的專業(yè)知識。須提交一篇對本學科教學有獨到見解的論文。

2．能正確領(lǐng)會所教學科課程標準，全面準確把握教材，在教育教學中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學設(shè)計水平高。須提交上一學年由學校驗證的原始備課筆記，同時提交2課時最能反映本人水平和特色的教學設(shè)計。

3．能建立有特色的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，選用恰當?shù)慕虒W手段，教學方法獨具一格，有效地調(diào)動全體學生學習積極性。

4．熟悉所任學科（專業(yè)）培養(yǎng)目標主要內(nèi)容、崗位職業(yè)知識、職業(yè)能力以及職業(yè)綜合素質(zhì)要求。提供一篇4000字以上本專業(yè)教育教學分析報告或骨干專業(yè)建設(shè)分析報告。

【教研員】

具有系統(tǒng)堅實的教育科學研究理論基礎(chǔ)，有較深厚的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學科現(xiàn)代科學前沿知識及改革趨勢；有自己的實驗點、實驗校，主持市級以上教育部門立項的教育科研課題一項，并有過程記錄和階段性成果。參選者須提交上一學年原始聽課記錄、教學質(zhì)量評估材料，同時提交反映本學科前沿動態(tài)的綜述報告一篇以及近5年來開展教學研究與教育科研主要工作情況總結(jié)一篇（包括工作任務、起止時間、目標與成果、擔任角色）。

參評者須參加市職教教研部門專門組織的公開教學。

四、教研科研方面

有較強的教研科研能力，近5年內(nèi)具備下列一條（教研員兩條）：

（一）在省級以上CN刊號學術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）發(fā)表教育教學論文1篇（教研員2篇且必備），或在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文2篇（農(nóng)村教師1篇），或在市級學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文3篇（農(nóng)村教師2篇）。

（二）公開出版學術(shù)專著（合著）1部。凡合著，每部中由本人撰寫字數(shù)不少于3萬字。

（三）參加市級以上教研部門組織的論文交流（評比），獲省級一等獎1次或省級二等獎2次（農(nóng)村教師1次）或市級一等獎3次（農(nóng)村教師2次）。

（四）應邀在全市的教學研究活動中作專題研究報告2次（農(nóng)村教師1次）。

（五）受聘參加市以上教育行政部門組織的教材、教學參考書編寫2次或教學軟件編制1次。

（六）主持市級以上教科研課題研究，已結(jié)題或取得階段性成果。

（七）受聘擔任市級職業(yè)技能鑒定高級工考評員，并承擔高級工鑒定工作2次以上。須提供市勞動保障部門驗印的考評員證書和文件證明。

（八）在本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進行新產(chǎn)品研發(fā)推廣，并取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益。須提供相關(guān)證明。

五、培養(yǎng)指導青年教師

（一）具有指導青年教師提高業(yè)務水平的能力。能采取個別輔導、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教改教研活動等多種方式，對教師進行指導與培訓。近5年內(nèi)，所輔導的教師在市（縣）教研部門舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書），或參加市（縣）教研部門組織的公開教學課獲較好的效果（附開課通知、教學設(shè)計和教研室的評價意見）。

（二）具有組織、帶動本學科（專業(yè)）教師開展教研活動的能力。有學科（專業(yè)）教科研課題，并能和本學科（專業(yè)）教師一起進行研究，需提交能反映具體研究情況的進展材料。

附件4：

馬鞍山市中等職業(yè)學校骨干教師評選標準

（征求意見稿）

“馬鞍山市中等職業(yè)學校骨干教師”是我市為表彰中等職業(yè)學校優(yōu)秀教師而設(shè)立的一種既具先進性、又具專業(yè)性的稱號。馬鞍山市中等職業(yè)學校骨干教師應師德高尚、業(yè)務過硬、成績突出，并在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。

一、參評資格

1.具備相應的教師資格；

2.是校骨干教師，且任期考核稱職；

3.具有相應系列的中、高級教師職務，任現(xiàn)職3年以上（中學高級教師2年以上）；

4.身心健康，能堅持正常工作

二、思想政治方面

1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學生，促進全體學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔，開拓進取，具有強烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神。

4.堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結(jié)同志，受到教師好評。5.近5年內(nèi)學考核結(jié)果至少1次優(yōu)秀。

三、教育教學方面

（一）教育教學實績

有較顯著的教育教學效果和實績，近5年具備下列兩條（農(nóng)村教師一條）：

1．在畢業(yè)會考或?qū)W科統(tǒng)考中，所任班級學科平均成績名列全市（縣）前2名或單科成績合格率達80%以上。

2．在市勞動保障部門組織的職業(yè)技能鑒定中，所任班級中級工合格率在70%以上。

3．所培養(yǎng)的學生在參加市教育行政部門批準的學科競賽或技能競賽中獲一等獎1人或二等獎2人或團體二等獎以上。

4．本人取得相應專業(yè)高級工證書或其他系列中級以上職稱。5．本人在參加市教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比或教學能手評選或?qū)I(yè)技能競賽中獲市級二等獎以上。

學校中層以上領(lǐng)導，任職前能達到上述要求；任職以來，仍兼本學科教學工作，教學工作量符合規(guī)定要求，并取得一定成績。

（二）教育教學能力

有較明顯的教育教學特色，在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。1．對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的理論知識和專業(yè)技能，并掌握教育學、心理學和教學法的專業(yè)知識。須提交一篇對本學科教學有獨到見解的論文。

2．能正確領(lǐng)會所教學科課程標準，全面準確地把握教材，在教育教學中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學設(shè)計水平較高。須提交上一學年由學校驗證的原始備課筆記，同時提交2課時最能反映本人水平和特色的教學設(shè)計。

3．能優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，選用恰當?shù)慕虒W手段，有效地調(diào)動全體學生學習積極性。須參加由市職教研究室專門組織的公開教學。

4．熟悉所任學科（專業(yè)）培養(yǎng)目標主要內(nèi)容、崗位職業(yè)知識、職業(yè)能力以及職業(yè)綜合素質(zhì)要求。提供一篇3000字以上本專業(yè)教育教學分析報告或骨干專業(yè)建設(shè)分析報告。

四、教研科研方面

有一定的教研科研能力，近5年來具備下列一條：

（一）在省級以上學術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教學論文1篇或在市級以上學術(shù)刊物發(fā)表教育教學論文3篇（農(nóng)村教師2篇）。

（二）參加市級論文交流（評比），獲一等獎1次或二等獎2次。

（三）應邀在市（縣）的教學研究活動中作專題研究報告1次

（四）受聘參加市教育行政部門組織的教材、教學參考書的編寫1次。

（五）受聘擔任市級職業(yè)技能鑒定中級工考評員，并承擔中級工鑒定工作2次以上。須提供市勞動保障部門驗印的考評員證書和文件證明。

五、培養(yǎng)指導青年教師

能采取個別輔導、上示范課等方式，對青年教師進行指導。近5年內(nèi)，所輔導的教師在市、縣或?qū)W校舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書），或參加縣、區(qū)、學校組織的公開教學課獲較好的效果（附開課通知、教學設(shè)計和評課人的評價意見）。