第一篇：怎樣做好學(xué)校后勤管理工作

怎樣做好學(xué)校后勤管理工作

宋訓(xùn)軍

一、學(xué)校后勤管理職責(zé)和基本原則………………………………..1

（一）、學(xué)校后勤管理職責(zé)…………………………………….….1

（二）、學(xué)校后勤管理基本原則……………………………….….3

二、學(xué)校后勤管理的要素

（一）、計(jì)劃……………………………………………………..…4

（二）、組織……………………………………………………..…4

（三）、指揮……………………………………………………..…4

（四）、監(jiān)督（控制）…………………………………………..…4

（五）、調(diào)節(jié)（或稱協(xié)調(diào)）……………………………………..…5

三、學(xué)校后勤管理的內(nèi)容………………………………………….…5

（一）、人的管理……………………………………………..……5

（二）、財(cái)?shù)墓芾怼?.…6

（三）、物的管理………………………………………………..…6

（四）、時(shí)間的管理……………………………………………..…6

（五）、信息的管理……………………………………………..…6

（六）、事件的管理……………………………………………..…6

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怎樣做好學(xué)校后勤管理工作

【內(nèi)容摘要】：后勤管理是管理者運(yùn)用一定的原理和方法、手段，通過(guò)一系列特定的管理行為和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，使全體成員努力工作，以達(dá)到后勤工作目標(biāo)的過(guò)程。鄧小平同志1977年在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中指出：“現(xiàn)在一定要有一批人搞后勤。這些人要甘當(dāng)無(wú)名英雄，勤勤懇懇，熱心為大家服務(wù)??后勤工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也需要學(xué)習(xí)，也能出人才，不鉆進(jìn)去是搞不好的”。在1985年5月的全國(guó)教育工作會(huì)議上，鄧小平同志又說(shuō)：“幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。今天，我還是這個(gè)態(tài)度”。從這些講話中，我們可以體會(huì)到黨和國(guó)家對(duì)后勤工作的重視和期望，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)管理后勤工作的重要意義。本文擬就學(xué)校后勤管理職責(zé)和基本原則、后勤管理機(jī)構(gòu)、后勤管理要素等問(wèn)題作一些介紹。

[關(guān)鍵詞]：學(xué)校

后勤

管理

一、學(xué)校后勤管理職責(zé)和基本原則

（一）學(xué)校后勤管理職責(zé)

辦好一所學(xué)校需要做好三個(gè)方面的工作：思想政治工作、教學(xué)科研工作和后勤工作。后勤工作是為學(xué)校提供物資保障的，是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的“先行官”。因此，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視教育、科研的后勤管理工作。1977年以來(lái)，鄧小平同志多次指出教育科研單位后勤工作的重要性，并且說(shuō)：“我愿意做大家的后勤部長(zhǎng)”?！吨醒朕k公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)教育工會(huì)“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂工作的報(bào)告”通知》指出：“關(guān)心群眾生活，是我們黨和政府一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。搞好學(xué)校食堂工作，解決好學(xué)生伙食問(wèn)題，不僅是學(xué)校行政方面的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校黨委必須關(guān)注的經(jīng)常工作，這是一項(xiàng)政治工作和群眾工作，是關(guān)系到教學(xué)正常進(jìn)行，關(guān)系到廣大青年學(xué)生德智體全面發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)體質(zhì)健康的社會(huì)主義建設(shè)人才的事，必須抓緊抓好”。這不僅表達(dá)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)學(xué)校食堂工作的的重要地位和作用高度的評(píng)價(jià)，而且是對(duì)學(xué)校 1

所有后勤管理工作的關(guān)注。因此，各級(jí)學(xué)校必須認(rèn)真把后勤工作做好。

搞好學(xué)校后勤管理是實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研任務(wù)的物質(zhì)保證?！氨R未到，糧草先行”。只有在后勤部門(mén)提供了必要的物資設(shè)備、設(shè)施、用具的條件之后，才能使教學(xué)科研工作得以順利進(jìn)行。

做好學(xué)校后勤管理工作，可以為全校師生員工提供一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)條件，使他們排除后顧之憂，一心一意地搞好本職工作。

做好學(xué)校后勤管理工作，可以使學(xué)校設(shè)施、設(shè)備和物資、校產(chǎn)等，得以充分有效的利用，提高資金周轉(zhuǎn)率和設(shè)備使用率，從而逐步降低培養(yǎng)人才的成本，達(dá)到提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

做好學(xué)校后勤管理工作，可以培養(yǎng)全校師生員工的艱苦奮斗思想和一心一意為公的優(yōu)良品德及愛(ài)國(guó)家、愛(ài)公物、艱苦樸素的作風(fēng)。

做好學(xué)校后勤管理工作，把校園管理得有秩序，整潔、美觀，使人們工作時(shí)心情舒暢，休息時(shí)愉快安逸，有助于師生員工共產(chǎn)主義道德情操的陶冶。

學(xué)校后勤管理職責(zé)主要有：

1、搞好基本建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃及校園校舍的規(guī)劃和建設(shè)，后勤部門(mén)應(yīng)建立專門(mén)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)從學(xué)校的校址選擇、總體規(guī)劃制訂、建筑布局設(shè)計(jì)到環(huán)境凈化、綠化、美化等工程安排，分別輕重緩急有計(jì)劃地分批地組織落實(shí)、提供和逐步改善辦學(xué)基本物質(zhì)條件。

2、搞好校舍各類固定資產(chǎn)與各種材料物資管理。首先要根據(jù)教學(xué)、科研和師生員工的生活需要，合理分配和使用校舍等固定資產(chǎn)，充分發(fā)揮儀器設(shè)備和物資的效用，做到物盡其用。做好器皿等固定資產(chǎn)的計(jì)劃、購(gòu)置、管理、調(diào)配、保養(yǎng)、維修，并要做到制度嚴(yán)密，維修及時(shí)，嚴(yán)防損壞和浪費(fèi)，保證教學(xué)和科研的順利進(jìn)行。

3、關(guān)心師生員工生活，做好疾病防治，增進(jìn)師生健康。后勤人員要以極大的精力和熱情努力辦好食堂、商店等福利事業(yè)，保證水、電、室內(nèi)照明以及教學(xué)、科研、辦公用品、勞保用品的及時(shí)供應(yīng)。

4、努力改善學(xué)校環(huán)境和條件，做好校舍規(guī)劃工作。包括環(huán)境衛(wèi)生、道路和場(chǎng)地維修、校園綠化布置、治安防范以及“三廢”和噪音控制等等。

5、加強(qiáng)后勤人員的思想政治工作，建立一支全心全意為教學(xué)、科研技術(shù)和 2

師生員工服務(wù)的任勞任怨的并有創(chuàng)新精神的后勤管理隊(duì)伍。要合理安排和使用后勤人員的工作，做到量才使用、人盡其才。要建立崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考核制度、獎(jiǎng)勤罰懶，逐步改變吃“大鍋飯”的局面，不斷探索和提高后勤科學(xué)化管理水平。

（二）學(xué)校后勤管理基本原則

1、全體后勤管理人員，必須樹(shù)立服務(wù)觀念。學(xué)校后勤管理工作的全局，就是全心全意地教學(xué)科研服務(wù)，千方百計(jì)地為教學(xué)科研服務(wù)。要有甘當(dāng)“配角”的精神，甘當(dāng)無(wú)名英雄，不為名、不為利、任勞任怨，“一碗水先給教師喝”。要經(jīng)常深入到師生中去，了解情況，主動(dòng)服務(wù)。

2、全體后勤管理人員，必須樹(shù)立政策觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府的各項(xiàng)政策、法令，按照黨的政策和政府法令辦事。凡政策規(guī)定該辦而又有條件辦的事情，要做到不卡、不推、不拖、不扯皮，積極主動(dòng)辦好；凡違反政策法令規(guī)定的事情，堅(jiān)決不辦，不徇私情，不搞“特殊”，不搞“近水樓臺(tái)先得月”，一視同仁；凡政策規(guī)定該辦，而學(xué)校暫時(shí)不具備條件辦的事情，要耐心做好解釋工作，取得群眾諒解，并積極創(chuàng)造條件逐步兌現(xiàn)。

3、全體后勤管理人員，必須樹(shù)立計(jì)劃觀念。后勤工作實(shí)行計(jì)劃管理，才能保證學(xué)校教學(xué)、科研、后勤按比例的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有步驟，分別輕重緩急，逐步改善教學(xué)、科研條件和師生員工生活條件，才能有好的經(jīng)濟(jì)效益。

4、學(xué)校后勤管理人員，必須樹(shù)立教育觀念。學(xué)校首要任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才，后勤管理是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)必不可少的方面，加強(qiáng)后勤制度管理，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生成為守紀(jì)律的一代新人，是有重要意義的。

5、全體后勤管理人員，必須樹(shù)立群眾觀念。工作要走群眾路線，有事和群眾商量。學(xué)校后勤管理很復(fù)雜，涉及各方面知識(shí)，技能、理論和政策，必須調(diào)動(dòng)全體職工的積極性，才能把后勤工作管理好。

6、全體后勤管理人員，必須樹(shù)立經(jīng)濟(jì)觀念，要講求聚財(cái)、理財(cái)、用財(cái)之道，貫徹勤儉辦學(xué)方針，增產(chǎn)節(jié)支，不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益。

二、學(xué)校后勤管理的要素

學(xué)校后勤工作一般由行政副校長(zhǎng)分管。建立健全以主管后勤副校長(zhǎng)為首的后勤指揮系統(tǒng)，培養(yǎng)一批后勤骨干，形成穩(wěn)定的各有其長(zhǎng)的后勤隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，是搞好 3

后勤管理的重要條件。這個(gè)組織既是行政組織，又是校長(zhǎng)的咨詢機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是協(xié)助校長(zhǎng)分析后勤各方面的工作情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)和要求，保證后勤各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。現(xiàn)學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)，一般設(shè)總務(wù)處，在總務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下分別設(shè)會(huì)計(jì)室、總務(wù)辦公室。主管后勤工作的副校長(zhǎng)，是協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校后勤工作的決策人，建立與健全以后勤副校長(zhǎng)為首的后勤指揮系統(tǒng)，是搞好后勤工作的重要條件。其職責(zé)的基本內(nèi)容就是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督（控制）和協(xié)調(diào)后勤管理工作的各項(xiàng)活動(dòng)。

(一)、計(jì)劃：后勤管理千頭萬(wàn)緒，必須要有科學(xué)的管理計(jì)劃。年有年計(jì)劃，月有月計(jì)劃，周有周計(jì)劃，日有日安排。要做到“做一，觀二，心想三”，不要工作指揮你，而必須你指揮工作。一個(gè)高效率的后勤領(lǐng)導(dǎo)者，必須養(yǎng)成如下六項(xiàng)基本習(xí)慣：

1、隨時(shí)清楚地把握住目標(biāo)——不斷為改善教學(xué)、科研和師生員工生活條件而努力。

2、重視原則上的基本決策——根據(jù)投資六元素（資金、人力、材料、方法、工具、時(shí)間）優(yōu)選最佳方案。決策程序：確定目標(biāo)→探索可行方案→比較和評(píng)價(jià)→選定方案→執(zhí)行決定→跟蹤檢查。

3、設(shè)法管理自己的時(shí)間——要想有效就必須能將時(shí)間作整批的運(yùn)用；制訂周、日行事日歷。

4、注重可能實(shí)行具有實(shí)效的事——抓主要矛盾，做有效工作。

5、排到工作先后次序——急件馬上辦；優(yōu)先條件盡量辦；普通件有空去辦。

6、注意反饋——從各渠道聽(tīng)取不同意見(jiàn)。

(二)、組織：包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、各類人員配備、規(guī)章制度制定等：其中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子配備更為重要。一切事情都是人干的，后勤管理領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)高低，與后勤管理科學(xué)化水平有直接關(guān)系。

(三)、指揮：在下級(jí)為完成和實(shí)現(xiàn)任務(wù)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)要給予具體指導(dǎo)，幫助下級(jí)出主意、想辦法，解決工作中遇到的難題。但是領(lǐng)導(dǎo)切忌包辦代替、干預(yù)下一層次的工作。后勤校長(zhǎng)，就抓后勤處長(zhǎng)他的工作效率和完成任務(wù)情況，至于處長(zhǎng)如何管理自己的科長(zhǎng)，則不應(yīng)去干預(yù)。隨意干預(yù)下屬的工作，其結(jié)果必然是：一方面浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間與精力，另一方面只會(huì)造成就沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有責(zé)任感的下屬，又反過(guò)來(lái)加重自己的負(fù)擔(dān)。

(四)、監(jiān)督（控制）：監(jiān)督是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的偏差。監(jiān)督（控制）內(nèi)容包括五大要素：①“人”的要素：一定編制的教工數(shù)量和質(zhì)量； 4

②“物力”要素：指校舍、圖書(shū)、儀器及其它物資；③“財(cái)力”要素：包括辦公經(jīng)費(fèi)，獎(jiǎng)金及其它經(jīng)費(fèi)；④“任務(wù)”要素：包括為教學(xué)、科研、后勤、物資供應(yīng)和為師生員工生活服務(wù)的各項(xiàng)工作內(nèi)容；⑤“信息”要素：包括建立后勤決策、計(jì)劃、表報(bào)、規(guī)章制度、上級(jí)指令等反饋系統(tǒng)。這五大要素在后勤管理中形成三大系統(tǒng)。即“人流、物流、信息流”。監(jiān)督（控制）的任務(wù)，就是使這“三大系統(tǒng)”正常運(yùn)行。

(五)、調(diào)節(jié)（或稱協(xié)調(diào)）：調(diào)節(jié)目的是使學(xué)校上下、左右、內(nèi)外各部門(mén)互通情況，彼此支持，更好地為教學(xué)科研和師生員工服務(wù)。上述五個(gè)具體職能是一個(gè)統(tǒng)一的整體，它們圍繞著后勤管理各項(xiàng)工作活動(dòng)，一環(huán)扣一環(huán)，既互相依存，又發(fā)揮其各自的獨(dú)立作用，只有把它們都運(yùn)用起來(lái)，才能促進(jìn)后勤管理科學(xué)化水平不斷提高。

三、學(xué)校后勤管理的內(nèi)容

學(xué)校后勤管理，如果從它涉及的方面而言，其內(nèi)容包括學(xué)校后勤隊(duì)伍的管理、基本建設(shè)的管理、財(cái)務(wù)的管理、總務(wù)的管理、膳食的管理、衛(wèi)生保健的管理、實(shí)驗(yàn)室的管理、圖書(shū)館的管理。

如果換一個(gè)角度來(lái)考慮，管理的要素?zé)o非有人、財(cái)、物、時(shí)間、信息和事件六者。學(xué)校后勤管理，不論是上述哪一方面，都必然要面臨一個(gè)共同的問(wèn)題，就是如何對(duì)待這六個(gè)要素。因此，在分析具體方面的管理內(nèi)容之前，先說(shuō)明學(xué)校后勤管理的六個(gè)要素，以便對(duì)學(xué)校后勤管理有一個(gè)立足較高的整體把握。

（一）、人的管理。本世紀(jì)以來(lái)，整個(gè)管理學(xué)的發(fā)展，從科學(xué)管理時(shí)代進(jìn)入行為科學(xué)時(shí)代，而后在技術(shù)和人性兩方面綜合發(fā)展，80年代以后，隨著組織文化管理理論的興起，人性管理（又稱人本管理）成為管理學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展趨勢(shì)。人的管理是一切管理活動(dòng)的核心，發(fā)揮人的潛能，調(diào)動(dòng)人的積極性，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，是管理的根本任務(wù)。正如鄧小平同志所說(shuō)：“所謂管理得好，主要是做好人的工作”。

人的管理，包括對(duì)人的安排使用、培養(yǎng)、考核等。用人要唯賢是舉，知人善任，使人盡其才，各盡所能。當(dāng)前學(xué)校后勤工作人員，總的來(lái)看，素質(zhì)不高，專業(yè)人才不多，這就要求學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)干部要有愛(ài)才之心，識(shí)才之眼和用人之膽，既要用人之長(zhǎng)，又要容人之短，做到用人不疑，疑人不用。

對(duì)人的管理還要有制度約束，要有工作績(jī)效的考核。必須建立健全崗位責(zé)任制、考核制和獎(jiǎng)懲制，把責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來(lái)，從而使各部門(mén)管理人員和工作人員殾能圍繞共同的目標(biāo)，合力工作。

（二）、財(cái)?shù)墓芾?。學(xué)校的財(cái)力，是指學(xué)校財(cái)政可以支配和動(dòng)員的力量，其物質(zhì)體現(xiàn)就是貨幣。它是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要資源。根據(jù)貨幣基金的不同來(lái)源和不同職能，學(xué)校財(cái)務(wù)的管理包括教育事業(yè)費(fèi)（預(yù)算內(nèi)資金），基本建設(shè)費(fèi)，預(yù)算外資金等方面的管理。

（三）、物的管理。學(xué)校物資是辦學(xué)的必要條件，物的管理在學(xué)校后勤管理中處于十分重要的地位。物的管理包括購(gòu)買(mǎi)、貯存、使用、維修等。學(xué)校和學(xué)校后勤工作的根本任務(wù)就是為學(xué)校教學(xué)、科研和師生員工生活服務(wù)。物的管理，也就是為完成學(xué)校既出人才又出成果的任務(wù)而及時(shí)地、不間斷地、齊備地，按質(zhì)按量地提供所需物質(zhì)的活動(dòng)。從這一點(diǎn)出發(fā)，要滿足教學(xué)、科研的需要，首先要加強(qiáng)儀器設(shè)備和圖書(shū)資料的管理，以降低成本，延長(zhǎng)使用壽命，提高綜合效能。對(duì)校產(chǎn)和物資管理，必須貫徹“制造和使用相結(jié)合”，“修理、改造和更新相結(jié)合”，以及“預(yù)防為主、維修保養(yǎng)與計(jì)劃?rùn)z查并重”的原則，努力提高完好率和使用率。

（四）、時(shí)間的管理。有效地利用時(shí)間，是提高工作效率的先決條件。管理時(shí)間，第一，要惜時(shí)，應(yīng)該樹(shù)立“時(shí)間就是金錢(qián)”，“時(shí)間就是效益”，“時(shí)間就是生命”的觀念。管理人員和工作人員不但要遵守作息制度，還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)、抓緊時(shí)間工作，從而“給時(shí)間以生命”。第二，要合理安排和使用時(shí)間。必須加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，根據(jù)學(xué)校后勤工作必先行以及帶有季節(jié)性、時(shí)間性的要求，爭(zhēng)時(shí)間搶速度，把學(xué)校后勤各項(xiàng)工作做到前面，不失時(shí)機(jī)地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（五）、信息的管理。學(xué)校后勤管理是一種有目的、有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，目的的確定，機(jī)構(gòu)隊(duì)伍的建立，計(jì)劃的制定，和各項(xiàng)工作的進(jìn)展，各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系及各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)，都要有足夠的、準(zhǔn)確的信息。因此，必須建立完善相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確各自在信息管理上的職責(zé)范圍，建立管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。

（六）、事件的管理。就是處理工作中的具體事務(wù)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要善于抓大事、要事，做到工作有計(jì)劃，不為瑣事纏身，執(zhí)行部門(mén)要針對(duì)本部門(mén)具體情況，認(rèn)真貫徹上級(jí)指示并及時(shí)反饋有關(guān)信息。各級(jí)管理人員都要學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，深 6

入第一線，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，采取措施及時(shí)解決。

[參考文獻(xiàn)]

1、《人民教育》1991年11期

2、《鄧小平文選》第三卷

3、《關(guān)于加強(qiáng)高等院校食堂工作的報(bào)告》的通知

4、《武警技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》1994年第02期

1984-01-15

第二篇：如何做好學(xué)校后勤管理工作

如何做好學(xué)校后勤管理工作

一、認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理工作的地位和作用

只有認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤工作在整個(gè)教學(xué)工作中的地位和作用,才能對(duì)后勤管理工作給予應(yīng)有的重視。必須改變“后勤工作可有可無(wú)”、“后勤工作低人一等”的錯(cuò)誤觀念。對(duì)于確立后勤管理工作的地位和作用,我們有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

1.要進(jìn)一步明確學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分

后勤管理是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ),是保證學(xué)校安全與穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)后勤管理是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序、提高教育質(zhì)量的重要保障,是構(gòu)建和諧校園的重要途徑,是辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。

2.要進(jìn)一步強(qiáng)化后勤管理的育人功能

學(xué)校后勤工作關(guān)系到學(xué)生生活條件的改善和成長(zhǎng)環(huán)境的`優(yōu)化,關(guān)系到學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好思想品德的培養(yǎng),影響學(xué)生身心健康。學(xué)校后勤管理在實(shí)現(xiàn)管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人中發(fā)揮著重要作用,也是一項(xiàng)“民心工程”、“愛(ài)心工程”和“德政工程”。

3.加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作是提高綜合辦學(xué)水平的需要

堅(jiān)持為教學(xué)和師生員工服務(wù)的方向,按改革的思路,遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律,有利于提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量和管理水平,有利于提高辦學(xué)效益,有利于保證學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展,保證學(xué)校管理機(jī)制的良好運(yùn)行,挖掘?qū)W校人、財(cái)、物等要素的潛能,調(diào)動(dòng)師生員工的積極性,使學(xué)校后勤管理工作充滿生機(jī)和活力。

二、明確學(xué)校后勤管理工作的任務(wù)和要求

對(duì)于后勤管理工作的任務(wù)和要求,我們有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

1.堅(jiān)持正確的后勤管理工作的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為中心的辦學(xué)理念,以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo),以加強(qiáng)食堂、宿舍、校園管理為切入點(diǎn),以制度建設(shè)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)組織管理為保證,以寄宿制學(xué)校為重點(diǎn),努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校后勤管理工作的新局面。

2.明確學(xué)校后勤管理工作的主要職責(zé)

學(xué)校后勤管理要為教育教學(xué)提供保障,要緊緊圍繞食堂、宿舍、校園管理、勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)、勤工儉學(xué)活動(dòng)、教育資產(chǎn)監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)服務(wù)等方面開(kāi)展工作,為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。同時(shí),要在后勤管理服務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約意識(shí)和艱苦奮斗精神。

3.建立健全各項(xiàng)后勤管理規(guī)章制度

在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)校后勤管理各項(xiàng)工作的相關(guān)制度,使學(xué)校后勤工作有章可循,有法可依。要把學(xué)校安全管理放到后勤管理的重中之重,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,并落到實(shí)處。

4.落實(shí)學(xué)校后勤工作的具體要求

學(xué)校后勤管理要把握服務(wù)育人的宗旨,堅(jiān)持為師生、為教育教學(xué)服務(wù)的根本。堅(jiān)持學(xué)校后勤服務(wù)公益性、教育性的原則。后勤管理要做到科學(xué)規(guī)范,要求嚴(yán)謹(jǐn),追求精細(xì),提高質(zhì)量。

5.推進(jìn)后勤管理的改革創(chuàng)新

要深入研究新形勢(shì)下的后勤管理規(guī)律,更新管理觀念,轉(zhuǎn)變管理方式,規(guī)范管理行為,落實(shí)工作任務(wù),創(chuàng)新工作機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校后勤工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

三、切實(shí)提高學(xué)校食堂、宿舍和校園管理的水平

學(xué)校食堂、宿舍和校園管理是整個(gè)學(xué)校后勤管理工作的中心工作。提高學(xué)校后勤管理水平,實(shí)際上就是提高學(xué)校的食堂、宿舍和校園管理。對(duì)此,我們有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

1.加強(qiáng)食堂管理

堅(jiān)持學(xué)校食堂公益性原則,堅(jiān)持服務(wù)宗旨,辦學(xué)生滿意的食堂。嚴(yán)格食堂準(zhǔn)入制度,對(duì)引入社會(huì)企業(yè)和個(gè)人經(jīng)營(yíng)的食堂,要在嚴(yán)格資質(zhì)審定的基礎(chǔ)上實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。抓好食堂的伙食質(zhì)量,實(shí)行成本核算,搞好營(yíng)養(yǎng)配餐。有條件的農(nóng)村學(xué)校要利用校園地通過(guò)種菜,實(shí)施“菜籃子”工程,降低成本,減輕學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。健全食堂食品衛(wèi)生安全管理制度,堅(jiān)持日常檢查制度,加大對(duì)食堂和食品衛(wèi)生、質(zhì)量、價(jià)格、安全各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度。嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,確保食堂和食品安全衛(wèi)生。

2.加強(qiáng)宿舍管理

抓好以學(xué)生宿舍為重點(diǎn)的學(xué)校物業(yè)管理。制定和完善學(xué)生宿舍管理制度,落實(shí)用電、用水、防火、防盜責(zé)任追究制度,切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,教育學(xué)生遵守宿舍管理制度,使學(xué)生在規(guī)范自己的日常行為中實(shí)現(xiàn)自我教育和自我管理。

3.加強(qiáng)校園管理

強(qiáng)化校園設(shè)施管理,保證校園安全;美化綠化校園,優(yōu)化學(xué)校環(huán)境;加強(qiáng)校園規(guī)劃管理,推動(dòng)校園建設(shè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)并與環(huán)境建設(shè)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的窗口。

四、重視學(xué)校后勤管理隊(duì)伍建設(shè)

后勤管理要靠人,因此,提高學(xué)校后勤管理水平,就是要提高學(xué)校后勤管理人員的后勤管理水平。只有重視學(xué)校后勤管理隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高后勤管理人員的管理素質(zhì),后勤管理水平才能得到提高。我們認(rèn)為學(xué)校后勤管理隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn):

1.優(yōu)化學(xué)校后勤管理人力資源配置

按照學(xué)校人員編制比例,配備足夠的后勤工作人員。選派懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、素質(zhì)好和能力強(qiáng)的人員到后勤管理崗位上,并保持后勤隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

2.建立后勤工作人員的培訓(xùn)制度

分級(jí)開(kāi)展對(duì)后勤管理各類人員的培訓(xùn),實(shí)行持證上崗;開(kāi)展有針對(duì)性的崗位培訓(xùn),不斷增強(qiáng)后勤工作人員的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí);樹(shù)立求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神,提高后勤管理隊(duì)伍專業(yè)化水平。

3.鼓勵(lì)學(xué)校后勤人員愛(ài)崗敬業(yè)

后勤工作人員的表現(xiàn)要與校內(nèi)職稱評(píng)定、崗位聘任相掛鉤,對(duì)做出貢獻(xiàn)、成績(jī)突出的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的工作積極性。鼓勵(lì)他們熱愛(ài)本職工作,在后勤崗位上建功立業(yè)。

第三篇：淺談如何做好學(xué)校后勤管理工作

淺談如何做好學(xué)校后勤管理工作

學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒，但后勤工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校工作中占有重要地位，做好學(xué)校后勤工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證，充分管理和使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)，對(duì)全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步改善師生生活，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展都具有重要意義。要在新形勢(shì)下配合教育改革，做好學(xué)校后勤管理工作，能更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾

一、要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育改革的后備力量，它能確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行，確保辦學(xué)效益。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是干好后勤工作的基礎(chǔ)。學(xué)校后勤肩負(fù)著管理學(xué)校工作的重任，要愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù)。作為后勤人員，要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為辦好學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)得更加美好是自己的天職，把學(xué)校后勤管理工作走上規(guī)范化，為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力。

二、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神

學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)是服務(wù)，是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件，確保學(xué)校教育工作井然有序地開(kāi)展。因此為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)是后勤工作的根本出發(fā)點(diǎn)，作為一個(gè)后勤管理人員要想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急，要了解教育教學(xué)，要樹(shù)立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí)，對(duì)待師生要熱情，服務(wù)要真誠(chéng)，真正做到有求必應(yīng)，服務(wù)到家。只有樹(shù)立了這種服務(wù)的思想，才能讓在第一線的教師無(wú)后顧之憂，才能做教育改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

經(jīng)常深入實(shí)際，全面了解學(xué)校概況，了解師生存在的實(shí)際困難，積極主動(dòng)地為教師和學(xué)生排憂解難，多辦實(shí)事。后勤工作需要承諾，但要慎用承諾，決不能空承諾。對(duì)于急需辦又能辦的事，要盡快辦好；對(duì)需要辦而一時(shí)又難以辦到的事，且勿隨意承諾，對(duì)于已經(jīng)承諾后確因不可抗力因素而無(wú)法辦到的，必須盡力做并及時(shí)向師生解釋清楚。作為后勤主任要帶頭實(shí)干，要少說(shuō)空話，多干實(shí)事，甚至只做不說(shuō)。

三、健全制度，構(gòu)建管理體系。

堅(jiān)持從管理目標(biāo)、管理體制、管理手段入手，立足工作實(shí)際，突出抓好接待、會(huì)務(wù)管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的后勤保障管理體系。一是規(guī)范接待管理。為開(kāi)辟一條接待管理的新路子，本著制度全面、規(guī)定合理的原則，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《接待管理暫行規(guī)定》等制度，既保持了節(jié)儉，又充分體現(xiàn)了熱情和地方特色，有效堵塞了接待管理上的漏洞。二是推動(dòng)會(huì)務(wù)組織標(biāo)準(zhǔn)化。在借鑒其它行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)會(huì)議輕重緩急和規(guī)模的大小，圍繞會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)布置、簽到、會(huì)議保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別制定了一整套行之有效地會(huì)務(wù)組織工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)會(huì)務(wù)組織實(shí)行全程標(biāo)準(zhǔn)化管理。為全校迅速推開(kāi)各項(xiàng)工作提供了有力保障。同時(shí)在人手少，任務(wù)重的情況下，安排專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性，修訂完善了后勤管理人員工作制度。

四、勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)服務(wù)效率。

為增強(qiáng)效率，提高服務(wù)水平，結(jié)合黨員先進(jìn)性教育，率先在全體干部職工中開(kāi)展了以定崗、定位、定責(zé)為重點(diǎn)的“三定”活動(dòng)。一是定崗。根據(jù)后勤工作特點(diǎn)和工作實(shí)際需求，確定了門(mén)衛(wèi)員、值班員等若干后勤工作崗位，對(duì)每個(gè)崗位分別制定了詳細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn)。二是定位。要求每個(gè)干部職工根據(jù)自己從事后勤工作的性質(zhì)，在確定的崗位中找準(zhǔn)自己的位置，擺正站位。三是定責(zé)。以責(zé)任狀的形式規(guī)范職能、目標(biāo)、時(shí)限和責(zé)任，使每個(gè)干部職工崗位職責(zé)明晰。每項(xiàng)工作既有質(zhì)的要求，又有量的標(biāo)準(zhǔn)，每一步工作程序既有時(shí)限規(guī)定，又有程序規(guī)范依據(jù)，達(dá)到了行有規(guī)范，做有標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，為確?！叭ā被顒?dòng)真正取得實(shí)效，進(jìn)一步加大了考核督導(dǎo)力度，制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤工作考核制度》和《“三定”活動(dòng)具體考核方案》，將后勤工作直接考核到人，要求每個(gè)工作人員每天填寫(xiě)工作日志，每月一考評(píng)，每季一匯總，年終總排位，并將考核結(jié)果直接與績(jī)效工資掛鉤，推動(dòng)了各項(xiàng)后勤工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、勤儉辦事，打造節(jié)約型學(xué)校。

始終堅(jiān)持把勤儉節(jié)約貫穿于各項(xiàng)后勤工作始終，在他積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下，節(jié)約型學(xué)校建設(shè)取得了明顯成效。一是營(yíng)造節(jié)約氛圍。組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)勤儉節(jié)約方面的講話，并利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳材料等形式，大力宣傳節(jié)約知識(shí)和身邊先進(jìn)典型的節(jié)約事跡，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，在全鄉(xiāng)形成了良好的節(jié)約風(fēng)氣。二是強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任。為把各項(xiàng)措施落到實(shí)處，實(shí)行了花木綠化澆灌用水專人負(fù)責(zé)制度，對(duì)節(jié)電、節(jié)水等節(jié)能情況，堅(jiān)持每周一小查，每月一聯(lián)查，并及時(shí)通報(bào)情況，進(jìn)一步加大督導(dǎo)考核力度，切實(shí)強(qiáng)化相關(guān)人員的節(jié)約責(zé)任，取得了良好的效果

六、后勤工作要有計(jì)劃，有條不紊地實(shí)施

首先，后勤工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。學(xué)校以正確的辦學(xué)思想、全面育人的觀點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際條件制定出學(xué)校事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。后勤管理必須以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，制定長(zhǎng)期計(jì)劃。例如最近幾年，學(xué)校要維修哪些校室，增添哪些設(shè)備，環(huán)境綠化達(dá)到什么要求，后勤工作人員的素質(zhì)如何提升等都要有一個(gè)較遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。其次，后勤管理要將長(zhǎng)期計(jì)劃分步實(shí)施。要分階段、分學(xué)期制定實(shí)施計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，合理分工，職責(zé)清楚，講求落實(shí)。再次，后勤工作要有超前意識(shí)。后勤工作必須做到“兵馬未動(dòng)”而“糧草先行”，只有這樣主動(dòng)工作，才能真正服務(wù)教學(xué)，服務(wù)效益才高。

第四篇：淺談如何做好學(xué)校后勤管理工作

淺談如何做好學(xué)校后勤管理工作

學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒，但后勤工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校工作中占有重要地位，做好學(xué)校后勤工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證，充分管理和使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)，對(duì)全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步改善師生生活，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展都具有重要意義。要在新形勢(shì)下配合教育改革，做好學(xué)校后勤管理工作，能更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾

一、要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育改革的后備力量，它能確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行，確保辦學(xué)效益。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是干好后勤工作的基礎(chǔ)。學(xué)校后勤肩負(fù)著管理學(xué)校工作的重任，要愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù)。作為后勤人員，要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為辦好學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)得更加美好是自己的天職，把學(xué)校后勤管理工作走上規(guī)范化，為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力。

二、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神

學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)是服務(wù)，是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件，確保學(xué)校教育工作井然有序地開(kāi)展。因此為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)是后勤工作的根本出發(fā)點(diǎn)，作為一個(gè)后勤管理人員要想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急，要了解教育教學(xué)，要樹(shù)立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí)，對(duì)待師生要熱情，服務(wù)要真誠(chéng)，真正做到有求必應(yīng)，服務(wù)到家。只有樹(shù)立了這種服務(wù)的思想，才能讓在第一線的教師無(wú)后顧之憂，才能做教育改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

經(jīng)常深入實(shí)際，全面了解學(xué)校概況，了解師生存在的實(shí)際困難，積極主動(dòng)地為教師和學(xué)生排憂解難，多辦實(shí)事。后勤工作需要承諾，但要慎用承諾，決不能空承諾。對(duì)于急需辦又能辦的事，要盡快辦好；對(duì)需要辦而一時(shí)又難以辦到的事，且勿隨意承諾，對(duì)于已經(jīng)承諾后確因不可抗力因素而無(wú)法辦到的，必須盡力做并及時(shí)向師生解釋清楚。作為后勤主任要帶頭實(shí)干，要少說(shuō)空話，多干實(shí)事，甚至只做不說(shuō)。

三、健全制度，構(gòu)建管理體系。

堅(jiān)持從管理目標(biāo)、管理體制、管理手段入手，立足工作實(shí)際，突出抓好接待、會(huì)務(wù)管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的后勤保障管理體系。一是規(guī)范接待管理。為開(kāi)辟一條接待管理的新路子，本著制度全面、規(guī)定合理的原則，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《接待管理暫行規(guī)定》等制度，既保持了節(jié)儉，又充分體現(xiàn)了熱情和地方特色，有效堵塞了接待管理上的漏洞。二是推動(dòng)會(huì)務(wù)組織標(biāo)準(zhǔn)化。在借鑒其它行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)會(huì)議輕重緩急和規(guī)模的大小，圍繞會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)布置、簽到、會(huì)議保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別制定了一整套行之有效地會(huì)務(wù)組織工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)會(huì)務(wù)組織實(shí)行全程標(biāo)準(zhǔn)化管理。為全校迅速推開(kāi)各項(xiàng)工作提供了有力保障。同時(shí)在人手少，任務(wù)重的情況下，安排專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性，修訂完善了后勤管理人員工作制度。

四、勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)服務(wù)效率。

為增強(qiáng)效率，提高服務(wù)水平，結(jié)合黨員先進(jìn)性教育，率先在全體干部職工中開(kāi)展了以定崗、定位、定責(zé)為重點(diǎn)的“三定”活動(dòng)。一是定崗。根據(jù)后勤工作特點(diǎn)和工作實(shí)際需求，確定了門(mén)衛(wèi)員、值班員等若干后勤工作崗位，對(duì)每個(gè)崗位分別制定了詳細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn)。二是定位。要求每個(gè)干部職工根據(jù)自己從事后勤工作的性質(zhì)，在確定的崗位中找準(zhǔn)自己的位置，擺正站位。三是定責(zé)。以責(zé)任狀的形式規(guī)范職能、目標(biāo)、時(shí)限和責(zé)任，使每個(gè)干部職工崗位職責(zé)明晰。每項(xiàng)工作既有質(zhì)的要求，又有量的標(biāo)準(zhǔn)，每一步工作程序既有時(shí)限規(guī)定，又有程序規(guī)范依據(jù)，達(dá)到了行有規(guī)范，做有標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，為確?！叭ā被顒?dòng)真正取得實(shí)效，進(jìn)一步加大了考核督導(dǎo)力度，制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤工作考核制度》和《“三定”活動(dòng)具體考核方案》，將后勤工作直接考核到人，要求每個(gè)工作人員每天填寫(xiě)工作日志，每月一考評(píng)，每季一匯總，年終總排位，并將考核結(jié)果直接與績(jī)效工資掛鉤，推動(dòng)了各項(xiàng)后勤工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、勤儉辦事，打造節(jié)約型學(xué)校。

始終堅(jiān)持把勤儉節(jié)約貫穿于各項(xiàng)后勤工作始終，在他積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下，節(jié)約型學(xué)校建設(shè)取得了明顯成效。一是營(yíng)造節(jié)約氛圍。組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)勤儉節(jié)約方面的講話，并利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳材料等形式，大力宣傳節(jié)約知識(shí)和身邊先進(jìn)典型的節(jié)約事跡，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，在全鄉(xiāng)形成了良好的節(jié)約風(fēng)氣。二是強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任。為把各項(xiàng)措施落到實(shí)處，實(shí)行了花木綠化澆灌用水專人負(fù)責(zé)制度，對(duì)節(jié)電、節(jié)水等節(jié)能情況，堅(jiān)持每周一小查，每月一聯(lián)查，并及時(shí)通報(bào)情況，進(jìn)一步加大督導(dǎo)考核力度，切實(shí)強(qiáng)化相關(guān)人員的節(jié)約責(zé)任，取得了良好的效果

六、后勤工作要有計(jì)劃，有條不紊地實(shí)施

首先，后勤工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。學(xué)校以正確的辦學(xué)思想、全面育人的觀點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際條件制定出學(xué)校事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。后勤管理必須以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，制定長(zhǎng)期計(jì)劃。例如最近幾年，學(xué)校要維修哪些校室，增添哪些設(shè)備，環(huán)境綠化達(dá)到什么要求，后勤工作人員的素質(zhì)如何提升等都要有一個(gè)較遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。其次，后勤管理要將長(zhǎng)期計(jì)劃分步實(shí)施。要分階段、分學(xué)期制定實(shí)施計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，合理分工，職責(zé)清楚，講求落實(shí)。再次，后勤工作要有超前意識(shí)。后勤工作必須做到“兵馬未動(dòng)”而“糧草先行”，只有這樣主動(dòng)工作，才能真正服務(wù)教學(xué)，服務(wù)效益才高。

第五篇：如何做好學(xué)校后勤管理工作

如何做好學(xué)校后勤管理工作

一、牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)和為師生生活服務(wù)的觀念，帶領(lǐng)全體后勤人員，認(rèn)真履行各自職責(zé)，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

二、按照科學(xué)發(fā)展觀，制定并實(shí)施學(xué)校建設(shè)、維修、綠化、添置等規(guī)劃，不斷改善師生工作、學(xué)習(xí)和生活條件。

三、本著勤儉治校的原則，管好用好學(xué)校資金和財(cái)產(chǎn)，最大限度地杜絕資金浪費(fèi)，減少財(cái)產(chǎn)損失。

四、依照國(guó)家政策、法規(guī)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保無(wú)亂收費(fèi)和亂支亂補(bǔ)，確保無(wú)越權(quán)開(kāi)支和超預(yù)算開(kāi)支。

五、按照以“安全、優(yōu)質(zhì)、高效”的要求，辦好師生食堂，做好水電保障，確保師生生活質(zhì)量和教育教學(xué)正常秩序，確保師生飲食衛(wèi)生安全和生命財(cái)產(chǎn)安全。