第一篇：小學班主任會議記錄
班主任工作會議記錄
會 議 日 期: 2009年9月1日
出 席 人 員:
全體班主任、德育處、大隊輔導員、校長 會 議 主 題；
班主任的日常管理 主
持 人：
會 議 內 容：
1、切實抓好班級日常管理。班主任應認真組織學生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按學校要求組織好“兩操”。按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。
2、每月召開一次主題班會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確，針對性強，主題突出，準備充分，形式多樣。
3、班主任同時也是中隊輔導員，要圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊組織的凝聚力。
4、堅持“點名制”和“清堂制”。學生到校后，班主任應到班清點人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學生未到，應及時與家長取得聯(lián)系，并問清情況。放學時堅持做到清堂，檢查教室里、校園內是否有學生逗留，放學之前，清點學生人數(shù)，并強調學生按時回家。
5、教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等，做到內容豐富，形式多樣。
6、學生在校期間，班主任不得放學生出校門，若學生急需出校門，必須向校長請示，并由班主任全程護送。
7、妥善處理突發(fā)事件。如果學生受傷或突發(fā)疾病，班主任必須先把學生護送醫(yī)院治療，并及時與學生家長取得聯(lián)系。重大事件應及時向學校領導匯報。
8、隨時監(jiān)控學生的健康狀況，防止傳染病的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)傳染病蔓延，應及時向學校領導匯報。
11、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)后必須向學校校長反映。
12、對學生進行必要的生活知識培訓，如怎樣關水龍頭、關窗等。教育學生愛護學校財產(chǎn)，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘；放學前，關好門、窗、燈，切斷教室所有電源。如發(fā)現(xiàn)學生有損壞公物現(xiàn)象，應及時調查緣由，教育學生主動賠償。
班主任工作會議記錄
在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。會上德育處主任分別作了以下三個內容的講話： 1.對前段工作的小結。對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。對班主任工作換來的教學秩序穩(wěn)定，學生氣勢煥發(fā)，班級發(fā)展勢態(tài)良好的局面達到共識
2.根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問題及議題觀點進行共同探討。明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念；澄清了“抓老師”與“抓學生”的不同認識；劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；樹立了問題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。3.對下一步的班主任工作提了兩點要求。（1）各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現(xiàn)象，查出發(fā)生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。（2）利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態(tài)。
班主任工作會議記錄 1.營造良好的溫馨班級氛圍。2.設立班級奮斗目標。
3.細化班級小崗位責任制，重視學生品德教育的養(yǎng)成。4.開展好主題教育。5.整合三結合教育力量，凝聚合力，共同教育學生。6.建立多元評價機制，用好學生成長記錄袋。
二、德育處明確強調各項制度、計劃的落實實施。1.三月德育工作要點以及第三、第四周德育工作重點； 2.各班衛(wèi)生包干區(qū)說明；
3.人人爭做“安全、文明、勤奮、向上的好學生、好孩子、好少年”； 4.本學期德育工作計劃。
三、布置工作：
“一元錢”愛心環(huán)?；顒拥木唧w實施步驟和要求。
四、校長對班主任提出新學年工作要求。
班主任工作會議記錄
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、班主任培訓。
（一）人的管理（學生）
1、品德教育。根據(jù)學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習。調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協(xié)調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發(fā)展。注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。
4、家校合作。認真作好家、校聯(lián)絡工作。每學期家訪學生人數(shù)的50%以上。關心和指導學生的校外生活。（信息內容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）
5、積累資料。做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（四好少年、優(yōu)秀少先隊員、以及其他活動獲獎）懲工作。（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）
（二）事的管理：日常工作與活動
1、制定計劃。根據(jù)學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級。培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、輔導員。重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經(jīng)驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。（德育處經(jīng)常進行巡課）
4、課題研究。大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經(jīng)驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。
（三）物的管理：班級財產(chǎn)
1、課桌椅、櫥柜等木質用品。定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環(huán)境布置。定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。
4、其它財物。認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品。教育學生養(yǎng)成良好習慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。
二、班主任每日常規(guī)工作
早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午休、每日總結、學生放學、值日生 ??
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。
早讀——
1、按時進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務。衛(wèi)生保潔——
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。廣播操——
1、指導訓練學生自覺排隊，做到快、靜、齊。整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。晨會—
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容，不上與語文、數(shù)學等有關的學科內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
3、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。（寫好循環(huán)日記）
2、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助任科老師一起解決。（抓好班干部隊伍）
眼保健操——
1、主動提醒學生做好眼保健操的準備。不是班主任的課，請助手協(xié)助督促。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午休——
1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2、督促午間保潔并做好檢查。
3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或做一些當天的家庭作業(yè)。鼓勵學生利用午休自主閱讀。
每日總結——
利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到大門廣場，等候家長來接，指導學生遵守交通規(guī)則。
班主任老師們！雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位省優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福六年。因為小學要六年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，讓每個學生都有事可做。所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
三、好習慣培養(yǎng)
本學期我校的班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。
（一）、一聲問好：
1、走進校園后主動向老師、同學問好。
2、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。
4、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
5、在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕
在上學期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習慣也是存在遺憾的方面。
1、本學期準備在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、廣播操，聽到音樂，各班可由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節(jié)奏踏步下樓。
3、課間休息說話要輕。不大聲喧嘩。我們在教育學生時也應控制音量。
（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒
1、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上或桌子里。
2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因為一節(jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。
3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。
4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌、講臺的整齊。
（四）、四項自覺：早讀、午休、勞動、作業(yè)
1、自覺早讀：前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風。
2、自主午休：
（1）午餐結束后，同學們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運動。
（2）休息后自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè)。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。
（3）自覺開展課外閱讀。
3、自主勞動：
（1）中午的值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔，每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。
（2）放學后值日生留下來，按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。
（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意清洗并掛好。
4、自覺作業(yè)。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
1、下鄉(xiāng)家訪；
2、“三風”（校風、學風、教風）建設之學習氛圍營造；
3、班級文化建設評比反饋；
4、校園文化藝術節(jié)準備工作。
5、不足之處：
（1）出現(xiàn)了兩起學生爬窗離開宿舍到城里通宵上網(wǎng)的嚴重違紀事件；
（2）學生使用手機又呈反彈趨勢（綠谷小俊雖有 “禁止學生使用手機就像禁止婚前不要同居一樣難”的名言，但他絕對是禁機運動的積極分子，就像當年禁煙運動的英雄一樣，哎呀，怎能跟他相提并論，自我掌嘴?。?/p>
（3）學生公寓里出現(xiàn)了幾起偷竊錢物的事件。
二、本月份工作布置：
1、落實班級財產(chǎn)承包責任制；
2、推薦扶貧助學對象；
3、午休課的進一步規(guī)范問題；
4、學生檔案歸檔工作。
二、思考和補充篇——德育副校長潘校長
1、班級文化建設的導向性、人文性、個性化的問題；
2、午休課的考勤問題和就寢紀律問題；
3、人身安全和財產(chǎn)安全問題。
三、指導和期望篇——校長
1、提高認識，進一步明確班主任工作的重要性；
2、認真學習，勤于實踐，不斷提高班主任的班級管理水平：
（1）班主任的教育觀念、工作方式和心理健康程度直接影響教育成效；
（2）轉變重管輕教的作風。班主任對班級問題、學生問題要有預見性，要高度重視平時的系統(tǒng)化教育，不要出了問題才去管。
（3）培養(yǎng)一支能管、會管、敢管的班干部隊伍，班主任切忌孤軍奮戰(zhàn)；（4）班主任要用人格的力量去感染學生；（5）班主任要善于分析學生的心理特點。
3、整治學生吃零食問題
班主任工作會議記錄
會議內容
1、宣布因女教師產(chǎn)假而調動的班主任名單。
2、關于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明
3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務
（1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處（2）學生報到注冊，收費注意安全
（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。
（4）以“繽紛的冬日”——豐富多彩的寒假活動為主題出一期軟板，可以是學生的春聯(lián)、書法作品、美術作品、日記的、剪紙等
（5）4~6年級以“我愛我們的節(jié)日”為主題寫一篇文章，每班挑選至少1篇3月3日之前電子稿交德育處。
（6）3日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。
班主任工作會議記錄
校長：
一、簡要總結2個星期工作
二、簡單講一下本學期的德育工作重點：
（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設，發(fā)揮班主任的核心作用，加強班集體建設，推進全員德育工作；
（二）以“四好”少年（熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。）“三會”（會休息、會自學、會健體）為目標，繼續(xù)加強學生的自主管理，發(fā)揮學生的主體作用；
（三）以學校文化長廊為切入點，繼續(xù)加強對學生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣；
（四）繼續(xù)加強學生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的心理品質；
（五）繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園；
（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；
（七）推進學校的健康教育和環(huán)境教育
（八）加強家校聯(lián)系，開辦家長學校、召開家長委員會會議、家長培訓等活動形成教育合力；
三、要做好的幾個細節(jié)
1、繼續(xù)寫好班級循環(huán)日記。
2、讓每個學生都有事情做。
3、關于學生就餐細節(jié)。
4、加強和家長藝術性溝通。
5、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生。
四、本周主要要做的兩件事：
各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學生為班級添一點綠色。德育主任：
一、安全。
1、高年級學生中如有需要騎車到校的，務必查明是否年滿12周歲，同時進行相關安全教育，發(fā)放《交通安全告家長書》，并填寫反饋表。低年級中如有學生需要自己回家的，請班主任老師務必和家長溝通好，并簽定《學生安全承諾責任書》。
2、學生中途外出，請班主任老師務必填寫好《學生出門證》，并與家長取得聯(lián)系，強調《學生中途離校出門制度》。
3、課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區(qū)域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。
二、通知。
關于本學期綜合實踐活動費的情況匯總，下班前將“班級人數(shù)、上交活動費人數(shù)、未交費學生名單（注明貧困生）報教導處。
班主任工作會議記錄
一、班主任的職責：
班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。
（一）人的管理（學生）
1、品德教育。根據(jù)學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習。調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協(xié)調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發(fā)展。注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。
4、家校合作。認真作好家、校聯(lián)絡工作。每學期家訪學生人數(shù)的50%以上。關心和指導學生的校外生活。（信息內容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）
5、積累資料。做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（三好生、五星學生、以及其他活動獲獎）懲工作。（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）
（二）事的管理：日常工作與活動
1、制定計劃。根據(jù)學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級。培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、輔導員。重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經(jīng)驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。（德育處經(jīng)常進行巡課）
4、課題研究。大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經(jīng)驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。
（三）物的管理：班級財產(chǎn)
1、課桌椅、櫥柜等木質用品。定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環(huán)境布置。定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。
4、其它財物。認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品。教育學生養(yǎng)成良好習慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。
二、班主任每日常規(guī)工作
早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生 ??
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。
早讀：
1、按時進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務。衛(wèi)生保潔：
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
班主任工作會議記錄
會議內容：
一、校園安全常抓不懈
1、來校時，要注意交通安全。低年級學生由家長陪送到校，高年級學生若能自理，行走時沿人行道走，不在機動車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時，要看紅綠燈，堅決做到紅燈停、綠燈行。年滿12周歲的學生騎自行車一定注意安全，不在校園騎自行車。
對于來校時間，請各位再和學生強調：我們提倡準時到校，反對早到。學生早上上學盡量在7：15以后。7：15之前到校的學生請班主任做了解，同時請與家長聯(lián)系，溝通并做好登記。學生上不許攜帶危險刀具，易燃易爆物品入校園。
2、到校后，學生進入教室按照老師的要求做作業(yè)或者活動，不可獨自在操場或校園做危險游戲；學生感覺身體不適，要及時向老師報告，同學中發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，要立即向老師報告。上課期間發(fā)生突發(fā)事件，班主任老師協(xié)助任課老師妥然解決。假如是地震、火警等要聽從老師的指揮，有序撤離。
特別強調：上下樓梯，要統(tǒng)一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發(fā)生踩踏事故。出操、集會、出堂課等上、下樓時為兩路縱隊，做到有序、無聲、輕腳慢步。課間活動時不做危險性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。雨天路滑，班主任教育孩子絕對不在走廊等地奔跑。關于學生值日：
學生值日在中午或下午的課間完成，請各位和任課老師溝通，回家作業(yè)早布置，放學時盡量不留學生，若要留下要和家長聯(lián)系。
3、放學時應迅速整理學具、站隊，班主任老師清點人數(shù)后，列隊有序走出教室至校門口指定場所。小學低年級學生一定等到家長來接才能回家，過了時間家長未來接，要返回教室或傳達室等待。
4、班主任外出吩咐。
5、通過家校路路通通知家長平時不進校園，接孩子不進教學區(qū)，一定在警戒線外。
二、工作布置
1、本周出好一期關于“養(yǎng)成良好生活習慣”方面的板報
2、六年級學生在年級組織的安排下?lián)駮r參觀文化長廊。
3、班隊活動主題：“向不文明生活習慣告別”
4、一年級學生各班自行進行整理書包比賽。本月重點養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的生活習慣。
班主任工作會議記錄
會議內容：
1、切實抓好班級日常管理。班主任應認真組織學生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按學校要求組織好“兩操”。按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。
2、每月召開一次主題班會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確，針對性強，主題突出，準備充分，形式多樣。
3、班主任同時也是中隊輔導員，要圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊組織的凝聚力。
4、堅持“點名制”和“清堂制”。學生到校后，班主任應到班清點人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學生未到，應及時與家長取得聯(lián)系，并問清情況。放學時堅持做到清堂，檢查教室里、校園內是否有學生逗留，放學之前，清點學生人數(shù)，并強調學生按時回家。
5、教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等，做到內容豐富，形式多樣。
6、學生在校期間，班主任不得放學生出校門，若學生急需出校門，必須向校長請示，并由班主任全程護送。
7、妥善處理突發(fā)事件。如果學生受傷或突發(fā)疾病，班主任必須先把學生護送醫(yī)院治療，并及時與學生家長取得聯(lián)系。重大事件應及時向學校領導匯報。
8、隨時監(jiān)控學生的健康狀況，防止傳染病的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)傳染病蔓延，應及時向學校領導匯報。
11、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)后必須向學校校長反映。
12、對學生進行必要的生活知識培訓，如怎樣關水龍頭、關窗等。教育學生愛護學校財產(chǎn)，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘；放學前，關好門、窗、燈，切斷教室所有電源。如發(fā)現(xiàn)學生有損壞公物現(xiàn)象，應及時調查緣由，教育學生主動賠償。
班主任工作會議記錄
會議紀要：
1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為 9月20日。
2、各班欠費名單、欠費狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。
3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。
4、開學工作安排。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
各位主任、校長下午好！開學至今一個多月了，我們的工作非常順利，各項任務也得到很好的落實，在此向各位表示感謝。過去的這些天我們發(fā)動學生每人捐一件物品進行獻愛心活動，組織好學生參與了園區(qū)的愛心義賣活動。在規(guī)定的時間里完成了軟板的布置工作且布置得鮮明有個性，每個班級推薦了區(qū)優(yōu)秀品德生，所推薦的學生事跡我們一一拜讀，都很感人，但是由于名額有限，我們挑選了4位班主任寫得更詳細的學生。當然余下的學生我們將在紅領巾廣播、升旗儀式中和學生進行一一介紹，讓我們這些學生的事跡得到宣傳，起榜樣引領作用。同時我們發(fā)動學生進行學雷鋒做好事活動，相信我們的學生通過這一活動，會受到一定的教育。上星期五會議結束后我們進行了班級衛(wèi)生檢查，大家做德都符合規(guī)范，做得很好，就是幾位新班主任做得也相當不錯。由此可見我們這支隊伍是有戰(zhàn)斗力的。
二、簡單講一下本學期的德育工作重點：
（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設，發(fā)揮班主任的核心作用，加強班集體建設，推進全員德育工作；
（二）以“四好”少年（熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。）“三會”（會休息、會自學、會健體）為目標，繼續(xù)加強學生的自主管理，發(fā)揮學生的主體作用；
（三）以學校文化長廊為切入點，繼續(xù)加強對學生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣；
（四）繼續(xù)加強學生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的心理品質；
（五）繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園；
（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；
（七）推進學校的健康教育和環(huán)境教育
（八）加強家校聯(lián)系，開辦家長學校、召開家長委員會會議、家長培訓等活動形成教育合力；
三、要做好的幾個細節(jié)
1、繼續(xù)寫好班級循環(huán)日記。
充分發(fā)揮班對干部、值日班干的作用，值日班干把自己一天的工作、做得好的，班級存在的問題一一記錄在日記本上，班主任老師做指點，可以在晨會課和學生交流。低年級以訓練學生記為主，不會寫的字用拼音寫。
2、讓每個學生都有事情做。
班級里除了班對干部、組長、課代表以外，還有一些學生怎么辦？我們繼續(xù)讓他們對班級的物品進行包干，我們可以在班級里開展一些諸如“看誰做得好”“看哪個小組做得好”之類的小競賽，依次激發(fā)學生的積極性和團隊合作意識。
3、關于學生就餐問題。
應該說我們好多班主任仍然和以往一樣能夠帶學生在食堂就餐，能提醒、指導、督促學生把飯、菜盡量吃完。希望各位一如既往，在教室里看管學生就餐的老師也和以往一樣在教室就餐。請各位把此事做好，同時提醒學生注意文明就餐。
4、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生。
此問題，我們以前沒有很好的解決，當然一方面和任課老師在放學后布置作業(yè)有關，但是從我們層面上啊有什么好的辦法呢？上星期五我在2號樓值日時發(fā)現(xiàn)四年級在4：10之前地面衛(wèi)生、課桌椅都做到位。在此想請這兩位主任和我們介紹一下經(jīng)驗作為我的最后一個內容。
四、本周主要要做的兩件事：
1、各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。
2、發(fā)動學生為班級添一點綠色。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、如何做好班主任工作。
1、關心愛護每一個孩子
2、以身作則，帶動學生
3、投其所好，引導學生
4、加強思想教育，實行自我管
5、落實班級崗位，鍛煉孩子的能力
6、重視行為習慣的培養(yǎng)
7、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
班主任是一個班級的主要領導者、組織者、實施者，更肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，一個班級的班風和學風是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關系。因此，班主任工作非常重要，且任重道遠。每個班主任在班級管理上要突破傳統(tǒng)，就要思考出屬于自己的一套管理模式。
學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。（1）.亂扔亂丟。
（2）.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏后的痕跡。（3）.隨地吐痰。
（4）.垃圾亂倒。有些值日生同學在打掃教室衛(wèi)生時，將垃圾不倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢，全體同學都應該做到以下幾點：
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶；
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒；
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔； ⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育是每個班主任最頭疼的事。學生多多少少有一些不足需要老師提醒和督促，因此，每個班主任必須根據(jù)班級情況適當采取表揚和鼓勵措施，在衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上努力尋求獨具班級特色的教育模式。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、漫談班主任工作：
? 張老師 ：教師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質對學生其實更是一本可以研讀的書?？粗⒆觽円粋€個認真的小臉，心里真的是——幸福。請老師們談談自己的看法和平時的做法。
? 鄧主任：我始終認為，環(huán)境也可以對學生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個學生生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個學生生活在諷刺之中，他就學會了自卑；如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個學生生活在恐懼之中，他就學會了憂慮；如果一個學生生活在認可之中，他就學會了自愛，? 孔老師：了解學生，去真正理解他們，包容他們的過錯。只有充分地了解學生，才能更好地教育學生?，F(xiàn)代的學生生活已經(jīng)不僅僅局限于學校本身，在信息社會的今天，他們的生活也不僅僅局限于學習，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對于那些孩子，確是他們無法面對和解決的。
? 黎老師結合具體事例：一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學生的發(fā)展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學生，無論他們的優(yōu)點，或所謂的缺點。我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室批評，還經(jīng)常無故騷擾同學，同學很多也不愿意跟他交往。后來我改變了以往對他的教育方法，每次他犯錯都耐心引導他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，認識到自己的不足。經(jīng)過近一個月的轉化教育，他思想紀律上有了進步，學習也更認真了。
? 林老師：為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛護和關心學生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重。這樣，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人——那就是我，一吐為快，指點迷津。
? 張老師：愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。? 余老師：每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易于接受、樂于接受。我認為，要做到這些，也許并不是很難，但確確實實不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到學生心中最真的聲音??
?
肖老師：人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。張莉：在工作中，我非常注重賞識教育，并且教育學生對待他人要寬容，學會發(fā)掘他人的閃光點，學會與他人友好相處，營造和諧文明的班級氛圍。? 校長總結發(fā)言。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、辦公室環(huán)境
這個學期辦公條件得到改善，辦公室粉刷一新。在這樣的環(huán)境中工作，可以說是身心愉悅。提示大家：好的環(huán)境需要大家共同維護。有的辦公室紙盒子或奶框的垃圾箱又出現(xiàn)了，雖然它可以裝更多的垃圾，可以很多天不用清理，但是它也會污染環(huán)境，滋生細菌，對身體造成傷害，同時也成為辦公室的衛(wèi)生死角。還有的辦公室物品擺放雜亂。老師的私人物品堆放在某個角落，堆放在辦公桌上，造成秩序混亂。辦公室衛(wèi)生要求：
1．組長負責安排值日表，每日衛(wèi)生要有專人負責 2．地面干凈 3。室內物品擺放整齊 4。每日清倒垃圾
三、關于辦學特色
從上學期開始學校通過形式多樣的活動幫助學生形成綠色生活理念及行為習慣，教師在此項工作中應起到以身作則和引導的作用。
1．不再使用紙巾和一次性水杯等物品，使用手絹、抹布和水杯。2．不再使用一次性塑料袋，使用環(huán)保購物袋。3．不再使用木桿鉛筆，使用可循環(huán)使用的鉛筆。
四、垃圾問題：
1．拆除垃圾小屋和垃圾池，垃圾倒在指定垃圾桶 2．剩飯倒在班級剩飯鍋內。3．垃圾回收，方案另行公布。會 議 內 容：
一、校長：
1、差生的轉變-------用賞識教育的辦法。
2、班會課強調質量和效果，必須按照學校的安排進行。1
3、學生與班主任對立事件的感想。
4、學生中出現(xiàn)的問題處理辦法。
5、班主任例會主題：“走進學生的心靈”。
二、班主任教師經(jīng)驗交流：
1、李老師：（1）從學生的優(yōu)點入手（發(fā)現(xiàn)并告知家長）
（2）強調男子漢的做事風范。
（3）制度建設：“學生寫軍令狀”
（4）多與家長聯(lián)系（優(yōu)、缺點兼顧，教會家長怎樣處理）
（5）善于引導學生學習
2、劉老師：（1）學生應急機制較好，希望充分發(fā)揮。
（2）本班存在的問題： A、厭學情緒 B、學生中小團體的出現(xiàn)
3、張老師：（1）通過帶班積累了經(jīng)驗（2）學生的語言能力較差
（3）談話中了解學生的心理想法
4、孔老師：（1）本周進行了兩次大整頓效果明顯師生情感得到交流
（2）小團體的影響較大
（3）通過引導學生的厭學情緒得到解決
5、鄧老師：（1）多發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點
（2）樹立學生自信心
（3）多與學生交流
三、德育主任：
1、各班認真做好本次安全迎檢工作。
2、教學管理必須做到身正為范。
3、教師下企業(yè)的活動方案。
4、班級管理不能簡單粗暴。
5、與學生要多讀心、多交流。
6、學習方向很重要。
7、敬業(yè)精神。
五、大隊輔導員：
課間走出辦公室，關注學生的課間活動。有出堂課的班級，請班主任（尤其一年級）關照學生課桌椅排放整齊，桌面無東西，燈關閉。有些出堂課老師來不及，請協(xié)助排隊。
六、校長：
從班級衛(wèi)生秩序抽查情形看：雖然預先沒有打招呼，但是許多班級一如既往，還是做得很好。
一、二年級除個別班級外，其他都非常好。當然，其他年級做得好的也很多。
還要細化的幾個方面。我覺得這些地方，中高年級我們完全可以托付給包干的學生。當然需要經(jīng)常、不斷的提醒和不斷提出新的要求。
1、教室衛(wèi)生、物品擺放。
（1）衛(wèi)生櫥：掃帚、簸箕要井井有條，里面要干凈，不得有垃圾。
（2）學生書桌：桌面干凈，無鉛筆、修正液等印，桌內無雜物廢紙之類。書包內無雜物，整齊。
（3）地面：干凈，無紙屑和其他東西。特別是書桌的腳周圍要弄清楚。（4）黑板：下課立即擦干凈，黑板槽內粉筆頭歸在一起。
（5）講臺：物品整齊，清潔；里面，顯示屏以及周圍無灰塵，無其他物品。
（6）墻面等：比較干凈，個性化布置顯示班級活力朝氣，美觀大方。軟板主題鮮明，內容豐富，形式多樣。天花板無蜘蛛網(wǎng)等。（7）拖把：放在指定場所。
（8）門窗：門上若有粘貼的紙張請及時清理；窗戶明亮。（9）其他用不著的廢品全部清除。
總結：各項班務工作的開展必須圍繞“愛學校、愛班級、愛專業(yè)”的目標進行，強調方法注重效果，多投入多交流。
班主任會議記錄
會議內容
一、簡要總結3星期工作
各位主任下午好！這3個星期里，總體來講，我們都能夠按照要求作好班主任工作。
組織學生參觀校園文化長廊；出好第二期軟板，組織學生了解世博，觀看廉潔電影，利用晨會、班隊對學生進行養(yǎng)成良好生活習慣以及廉潔文化進校園等方面的教育。建議：有關細節(jié)的地方還要加強。比如在檢查班級衛(wèi)生時，部分班級飲水機的水槽，比較臟，目前是細菌繁殖迅速的季節(jié)，注意衛(wèi)生特別重要；飲水機周圍的地面衛(wèi)生、課桌的面的不潔、課桌內的廢紙、衛(wèi)生櫥面的不潔、講臺內外衛(wèi)生等。
別值得我們參觀學習的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。無論是班級衛(wèi)生、物品擺放、班級文化布置值得我們一看。給人的感覺很亮麗、舒服。
二、目前的主要工作。
1、班隊活動內容“向不文明行為告別”“誠信守法”活動結束請各位及時把方案和圖片及早傳在外網(wǎng)。每月的成功案例請各位也及早寫好；本次還有要求結合園區(qū)教育局評獎通知要求，請各位用心寫，爭取獲獎。
2、本月主要對學生進行良好的生活習慣教育。
3、班級要有激勵機制。
4、關于“我是小小講解員”（學校文化長廊介紹），四、五年級每班1個學生，要求口才好，不拘束、能說會道。會議結束可以直接把名單報給林主任。
5、關于課題研究。
6、兩個友情提醒：
（1）關于興趣小組活動的（2）關于學生就餐細節(jié)。
班主任工作會議記錄
會議內容：根據(jù)《中小學幼兒園安全工作十項基本要求》中的第七條明確規(guī)定：校園實行封閉式管理，除上學、放學時段外，所有校門一律關閉。上學、放學時段，禁止學生及教職工以外人員進校。學?，F(xiàn)作如下規(guī)定：
1、非陰雨天，家長不得進入校園；陰雨天，家長憑接送卡進入校園。
2、放學安排：準時到位，按班放學。
（1）排隊安排：一二年級16：45之前，三至六年級17：15之前。（2）無接送的孩子，班主任要負責到底。（3）自己回家的學生應留回執(zhí)。
3、無接送的孩子與學生家長進行直接溝通。
4、家校路路通上，加強溝通。
班主任工作會議記錄
會議內容：
一、學生工作資料檢查通知
為迎接德育處期末檢查，請各班主任準備以下資料，6月27日班主任例會時接受檢查：
1、貧困生名單；
2、獎助情況；
3、評優(yōu)評先統(tǒng)計情況；
4、班委名單；
5、學生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；
6、學生每學期成績，學生不及格學分情況；
7、班級課表；
8、班級日志和點名冊的填寫；
9、常規(guī)管理資料如班級宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習紀律出勤情況 二、五月份形勢與政策教育
1、主題：5月喜迎世博盛會樹立良好形象
2、提交時間：6月1日前，提交形勢與政策教育學習記錄紙
三、常規(guī)管理問題
1、早操出勤
各班班干部發(fā)揮帶動作用，每早催促同學起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級考核。
2、早讀出勤和紀律
早讀紀律低于80分，考核時將扣除班費100元，五六年級兩個班晚自習出勤情況很差，有的班級女生集體早退，以后再查到，全體給予通報批評。
班主任工作會議記錄 會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、現(xiàn)階段的主要工作。
1、本周完成本學期最后1期板報；開好一次主題班會（周安排上有），利用晨會、班隊等時間對學生進行文明禮儀習慣教育，讓學生養(yǎng)成一個好的習慣，同時時刻牢記安全。
2、本周我們還要帶部分學生去參觀本鎮(zhèn)交警中隊，同時邀請交警中隊警官到學校給我們學生作交通安全等方面的講座。我們還帶部分學生去敬老院慰問。
3、本周五我們將進行班級衛(wèi)生等檢查，請大家作好準備。
學期臨末，特別關注學生的心理健康，每個班級好好上一堂心理健康課，六年級班主任尤要精心策劃，從而讓學生初步具備良好的心態(tài)。結合本月文明禮儀習慣教育，文明就餐，低年級班主任和學生還是要加強紀律和衛(wèi)生教育，如教育學生不在走廊里奔跑，不在地面上滾等。
4、另外，關于學生的值日，我們提倡在中午進行，放學前主要還是排好桌椅，整理課桌，擦干凈黑板，撿起地上的紙屑等，講臺我們班主任自己可以在指導學生做這些事情時自己整理一下，既整潔又是學生一個直觀的教育。還有，部分班級的地面有些地方看上去有點黑，我們可以組織學生從家里帶一些肥皂粉之類的利用中午時間清潔地面，使我們的教室更潔凈。
溫馨提醒：班主任假如請假，請把當天的一些工作和代班主任老師說一下。
三、學期結束前的準備工作。
1、成長記錄袋的填寫
2、學生素質報告書評語的醞釀
3、班主任工作總結（單項性的，就某個亮點或教訓來敘述）
4、《爭章手冊》本周完成
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、少先隊輔導員：
1、大隊部將對各班進行晨讀紀律打分，請各班主任安排好晨讀。
2、本周為交通安全教育周，請各班在班隊課上進行“交通安全教育”。
3、本周二下午1：00全校觀看愛國主義教育視頻，請班主任到吳文國電腦上拷資料。
4、請未領取陽光卡的老師會后到教導處領取。
5、學區(qū)即將舉行小學生科技節(jié)活動，請相關老師做好準備。
二、德育處：
1、第八周（10.15）交教學案例，請各位老師做好相應準備，相關要求文件見瑞教網(wǎng)。
2、第4屆學區(qū)教壇新苗考試即將舉行，請所有30歲以下的老師都要做好迎考準備。
3、本周隨堂課：劉老師、張老師。有空節(jié)的老師都要參與聽課。上課的老師提前一節(jié)課發(fā)校訊通短信。
4、本周四（9月20日）上午在中心小學體育教研組長會議，8:30報到。
5、本周五（9月21日）下午2:30在中心小學階梯教室舉行學區(qū)小學學科教研組長組織策劃力培訓會。請各位老師參加。
6、三教導處
1、傳達學區(qū)教導會議精神、部署本學期重大的教學活動安排。
2、請各社團指導老師上交社團活動計劃、學生名冊
3、本學期教導處將重點檢查各班后進生的作業(yè)本，請各任課老師加強后進生的輔導工作。
4、三至六年級班主任周二中午12：00到會議室開會，討論如何開展綜合實踐活動課。
四、校長：
1、請各班主任重新認真校對保險名單，要求信息無差錯，確保不因數(shù)據(jù)差錯而無法理賠。
2、請各位老師要注意上班打卡時間，要確保每周25小時在校，語數(shù)教師要協(xié)調好，不能出現(xiàn)半天無語數(shù)教師的情況。沒課也要在校，不能像大學教授。曠課一節(jié)按工資額扣（50～80不等），第二節(jié)翻倍，依此類推。
3、請各位老師做好值日工作，值日男老師負責當天校門口巡邏。
4、教師周一例會不能遲到，早退。會議4：20按時開始。
5、用好手機備忘錄功能，注意學校事務的時限性。教師會議布置的事務要按時按要求完成，班容班貌檢查情況很糟糕，將在班主任費中扣減。
6、該會議紀要請各位老師粘帖在會議記錄本上，備查。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、按照現(xiàn)代化標準培養(yǎng)學生，學會借勢，即借開學之勢、現(xiàn)代化之勢，乘機而上，事半功倍。
三、班級管理：
1．側重于養(yǎng)成教育。班內要制定措施
行為習慣：上下樓靠右側行走（六年二班班主任幫助學生總結如何快速變別走那側：下樓靠扶手一側走，上樓靠墻一側走。
四、教師送隊時多次提示學生靠右側行走。
五、課堂常規(guī)：如何舉手、發(fā)言，書本學具的擺放、聽講狀態(tài)等。
六、環(huán)保習慣：不使用紙巾、紙杯，使用手絹、抹布，不使用一次性塑料袋，使用環(huán)保袋，不使用木桿鉛筆，使用可循環(huán)使用的鉛筆。
七、班級衛(wèi)生情況。重新粉刷，不要亂收亂放。
八、室內衛(wèi)生：課堂，要干凈整齊，物品要少，不分散師生上課的注意力。（1）物品擺放：必備品：教師講桌、（教師一套桌椅）、學生桌椅（按數(shù)），電教設備或固定柜子。其它清空。垃圾盒子、桌椅等。（2）學生作業(yè)本隨判隨發(fā)，有的班級堆放很多，肯定沒地方，室內很亂。（3）衛(wèi)生角：位置在前門后，破爛的墩布、掃帚清掉，要擺放整齊。（4）教師個人物品放在辦公室（飯盒、蔬菜等），書包隨身攜帶可放在不明顯的地方。
九、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)：年級區(qū)域：三年級：操場、光明樓前榆樹叢下。四年級：東門前花園。五年級：正華樓前榆樹叢。要求：1。每日7:50前清揀廢紙、塑料袋等，每周勞動課清掃。
十、班級區(qū)域：樓內教室前門至后門樓道，和衛(wèi)生室具體分工區(qū)域；平房教室負責門前小院。要求：1。課間清揀2。無紙屑、無垃圾
十一、課間操。
小結：（1）提高重視度。您內心重視、關注了，您班內、班外的語言，哪怕一個眼神就會影響學生。教師間不說話，當然更不能開玩笑，要嚴肅要認真。（2）管起來。隊伍里巡視，配合體育教師的口令糾正學生動作。特別是調動學生的精神面貌。
十二、《班主任手冊》填寫要求：見表。
會 議 內 容：
說三件事情，每項均是班主任分內工作，均應認真完成。同時提示，1、所有工作納入班主任工作評估
2、從本學期開始評估要向全體教師公開
3、班主任工作評估要納入績效考核
4、班主任的聘任要優(yōu)先上崗（班級管理的實際情況）
一、小結近期班主任工作
1.班級管理方面，通過每天早晨的轉班、課間觀察、及大課間的情況反饋，總體說一、二年級班級較為穩(wěn)定。表現(xiàn)方面：學生形象（校服、領巾干凈整齊；見到老師主動問好；課堂常規(guī)做的較好；教室衛(wèi)生較為干凈，物品擺放整齊等。）與高中低年級教師交流，結果是低年級教師盯得緊，管得嚴。
2.課堂常規(guī)管理，近期是科任教師的常態(tài)課，我目前聽課23節(jié)，看到了16個班級的課堂情況。總體感覺較好，看到了班與班之間的差距。舉例：要求學生課堂大聲回答問題，有的學生正常大聲回答，有的學生喊出答案。勢必造成學生浮躁、課堂浮躁。舉手、討論等課堂細節(jié)地方要規(guī)范學生，提高課堂效率。
二、衛(wèi)生工作
1.每周五做教室衛(wèi)生，周五下午放學前查衛(wèi)生。標準有別于每日衛(wèi)生評比。2.教室內不放教室私人物品。
三、體育工作
1.大課間：時間長、氣溫低造成教師、學生的懈怠現(xiàn)象。開學初的嚴肅、認真的狀態(tài)消失。這種狀況是一種規(guī)律，不批評大家。大課間是學生精神面貌、教師學生整體素質展示的時間；每天向全體學生、教師展示班級情況的最好時間，是班級的亮相，也是班主任的亮相，更是學校的亮相。因此，要求班主任要提請關注，管理好自己的班級。
要求：1.遵守時間2.組織學生3.不交流，不辦事4.注意與評操員的交流態(tài)度和說話內容
1.檢查：
1、周三、四的大課間局檢查（不定時）
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、班主任工作注意事項。
1．班級管理提示：1教室、辦公室衛(wèi)生（每日有專人負責）私人物品、生活用品進柜子，桌面、地面干凈整齊。
2．對學校要求要有措施、有辦法的實施。
3．無體罰、變相體罰，（教室、辦公室內外罰站寫作業(yè)，跑了？怎么辦？）無不當行為、語言（傻子、弱智、侮辱性外號等，上訪）。
三、教師參賽：德育論文征集。具體要求以下發(fā)組內，認真閱讀。名額有限，因此先校內評選，最優(yōu)推區(qū)里參賽。評選小組由組長等多人組成。
4．把力量用在平日，提高水平，避免在高溫日還要訓練。因體育組人員有限，課時量過高，學生過多，課間操兼顧不到，拜托班主任課間操協(xié)助學校和體育教師管理好學生，一次巡視、一個動作、一句話、一個眼神作用很大，再次拜托。
體育組近期再次畫點，便于站齊。體育課將以糾正操的動作為主。
采取多種形式，不針對某班某人，目的提高操的質量?；蛘埌嘀魅蔚街飨_看操，或請某年級單獨做操，或是某年級停下學習等。5．《班主任日常工作考核標準》以評估方案為主
6．文明班集體評選：評選結果以于評選第二天便張貼于公示欄。教師準備充分，達到預期效果。1全體演講目的在于讓全體教師更為了解班主任工作，有利于今后工作的開展。2評選結果，名額有限，選票非常數(shù)接近，有的班級從以往名次靠后，進步很多，能夠獲得教師的認可。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、評選條件：（見文件）
三、評選比例（名額）：10%
四、評選程序：
1.在班主任正確指導下，由學生推薦、自薦參評人。
2.參評演講前，班主任和學生一同核實參評人的證書原件（教育系統(tǒng)組織的競賽證書有效），核實后師生要出具書面證明，并簽字確認。確保參評人演講之中的獲獎情況屬實。3.參評人進行參評演講（每人2分鐘）。
4.由學生選出唱票1人、監(jiān)票2人，1名監(jiān)票同學負責監(jiān)督唱票，1名監(jiān)票同學負責監(jiān)督畫票。
5.全班同學根據(jù)評選條件，通過民主方式投票選出候選人。
6.當場唱票，當場公布選票結果。評選過程要連貫，不得以任何借口中止評選，不得進行二次評選。
五、注意事項：
1．教師不說不合時宜或具有導向性的話
2．科任教師參與評選工作，要實事求是評價每一位學生。
3．體育教師要嚴格按照局要求，認真進行體育測試，測試后及時將結果教學校。4．年級組長要按照學校工作安排督促組內教師按時完成各項工作，要全程跟隨體側，起到監(jiān)督作用。
5．教師子女：請家長不要與班主任聯(lián)系過密，不給班主任施壓。
班主任工作會議記錄
會議內容：
一、校長：
（一）布置開學工作 1、12日學生報到注冊，班主任按收費標準收好費，費用當天一律交財會室
2、學生報到注冊后，在教室內集中，并打掃、整理教室
3、下午集中力量，打掃包干區(qū)和宿舍，班主任要到位督促、指導
4、上好第一堂班會課
（二）本學期常規(guī)管理工作思路
1、班主任是參與常規(guī)管理的主力軍，要加強班主任的團隊建設，進一步加強班主任工作的責任心，不斷提高班主任工作的技巧和水平。
2、要加大常規(guī)檢查的力度，專人負責檢查和抽查相結合，檢查結果當天反饋，并作為班主任工作考核和各項評先的重要依據(jù)。
（1）包干區(qū)有李老師檢查，每天兩次，上午7：30前，下午1：00前（2）教室有孔老師檢查，每天中午12：30（3）宿舍有宿務老師檢查
（4）行政辦公室人員和團委進行不定期抽查
3、進一步加強對學生的安全教育，特別要提高學生的自我保護意識和自我保護能力。
4、班主任要建立特殊學生的檔案，對特殊學生要特殊關注。
5、對違紀同學的處理
二、周明根主任
1、加強對學生的管理，及時了解學生的思想動態(tài)，避免嚴重違記行為的發(fā)生。
2、積極開展德育實踐活動，寓教育與活動之中。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、校長：
1、對上學期政教工作的肯定
沒有一次半夜起來處理學生事件，最安心的一個學期。
2、對本學期政教工作的要求。
時間短，工作須完成，特別要關注高二學生的方方面面問題。
二、孔校長因公出差不能到會，主持人轉達孔校長對班主任工作的肯定與贊賞。
四、德育主任：
1、轉達教育局關于“預防春季傳染病”的精神，提出學校具體工作要求。
2、強調班主任工作的重要性（1）、班主任是學校教育、教學的骨干力量（2）、學校關注班主任的發(fā)展 A、學校領導后備力量的主要組成部分 B、加大對各教師、各班主任工作的支持 C、在職稱評聘中加大班主任工作考核的加分比例
3、注重提高班主任自身素質（1）提高心理調節(jié)能力
（2）加強身體鍛煉
（3）多參加正式，非正式群體活動（4）加強自我安全保護意識 A、注意交通安全 B、科學的管理學生
五、政教處胡贊主任講話
1、從上學期末投遞學生信件談起，強調關注教育細節(jié)
（1）、周日回校管理的問題，讀寫唱時間班主任必須在教室管理。先穩(wěn)定學生情緒，再做和家長聯(lián)系工作。
（2）、學生集會問題。關注整體教育氛圍，加強學生集會紀律。（3）、關于和家長交流的問題
A、讓家長明白學校、家庭是為了共同目標坐在一起交流。B、不要一味地在分清責任而引起不必要爭吵。
（4）、關于班團活動課的問題，關于和學生交流的問題。A、避免流于形式
B、“懲罰”是一種手段，需要心的交流。
2、強調班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
班主任工作會議記錄
會議內容：
一、班主任班級管理的有效性得到了提高；
二、規(guī)范言行，促進德育形式和內容的推進
三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作 今年的工作重點：
一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力
修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。
二、加強班主任工作管理的常態(tài)化 加強四個方面的管理：
1、動態(tài)管理。隨時掌握學生的現(xiàn)狀，實施主動管理。例如，（1）教師的衛(wèi)生情況；（2）學生精神面貌;（3）學生上課、自習課紀律；（4）學生的思想動態(tài)；（5）學校中心活動的參與和評比；（6）學生的學習情況，提高學生的成績。
2、臺賬管理.（1）班務日志的管理。有的班主任老師對班務日志的批閱不及時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學期之后班務日志找不到了；（2）建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學生要多家關注。
3、時間管理。抓好關鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是雜科的課堂紀律情況。
4、常規(guī)管理的藝術化。（1）正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。（2）正確有效地批評學生，注意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。（4）良好班級輿論的營造。（5）高效的班團干部隊伍建設。（6）三個層面學會（尖子生、中層生和后進生）的管理。三，加強學生的心理健康教育 四，加強學生的安全教育
交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等 五，開好高質量的主題班會
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。六，做好學生的成長記錄袋，做好學生的綜合素質評定。七，加強學生的自我管理。五比活動，（1）比守紀（2）比文明（禮貌、誠信、衛(wèi)生）（3）比安全（交通、上下樓梯等）（4）比愛心（孝敬父母、熱愛集體）（5）比學習（學習態(tài)度、學習進步）
八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態(tài)化。
九、班主任的四個意識：責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識。
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、如何創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。
今天我們會議的主要內容是如何創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。我們的很多老師都有著多年的班主任工作經(jīng)驗了，下面就請老師們談論一下你多年的班主任工作經(jīng)驗以及班主任工作的主要任務是什么。
下面我就上周五觀看的光盤任小艾的《教師素質與班主任工作藝術》中的一些內容簡單的談一點自己的認識。
現(xiàn)代青少年中存在的幾個主要問題，一是早戀，二是單親子女和留守兒童增多，三是孩子對網(wǎng)絡的癡迷。我覺得在她所列舉的這三個主要問題中，我校學生在后兩個方面存在著一定問題。老師們可以調查一下你們班有多少單親子女，有多少留守子女，有多少上過網(wǎng)吧的同學。成為一名優(yōu)秀教師的軌跡：調查研究——反思——改變自己——總結積累——學習提升
班主任工作“五心”
1、愛心。熱愛學生不能只停留在口頭上，要學會愛，人要有愛的能力，什么叫愛的能力？就是有能夠讓你所愛的人愛你的能力。你心里覺得很愛學生，但孩子并不愛你，使你很傷心，為什么你愛你的學生可你的學生不領情呢？這就是因為你沒有愛的能力。有人說，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我覺得這話很有哲理。我們要學會愛我們的學生，要提高愛的能力。要提高這種能力，教師首先要增強本職工作的責任感，教師要高瞻遠矚，增強對教育事業(yè)的使命感。
2、信心。信息加實干等于成功。
3、專心。專則精。
4、恒心。我們自己就是我們最大的敵人。
5、虛心。認真向別人學習，取經(jīng)。教師要經(jīng)常把自己的工作和別人的工作進行比較，發(fā)現(xiàn)別人的長處，要善于向別人學習，找出自己和別人的差距，比如，有的班級，不管什么時候都非常干凈，而有的班級非要有檢查才做一次掃除。只是這么一個小小的事，就能看出我們班主任工作的差距。魏書生老師的班主任管理經(jīng)驗就是人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
三、德育主任：
（一）、隊伍建設為重點
1、班主任工作
2、值周教師隊伍建設
3、少先隊小干部隊伍建設。
（二）、一句話新聞
（三）、開展育人活動
1、弘揚民族精神，誠信教育、感恩教育八個一活動。
2、“十要十不要”文明禮儀教育。
（四）、實現(xiàn)全方面育人
1、安全工作
2、法制教育
班主任工作會議記錄
會 議 內 容：
一、簡要總結前幾個星期工作。
一、《班主任工作手冊》評選小結：
已將手冊填寫情況請老師們傳閱，目的在于明確您的優(yōu)點和不足，便于今后寫的更好。整體填寫情況較好，評選依據(jù)及手冊填寫要求。
1．優(yōu)點：（1）在近期教育教學工作較多情況下，同時手冊發(fā)放時間較短的情況下，除一位老師外，31人按時完成。
（2）填寫內容完整，多數(shù)教師內容填寫充實。
（3）多數(shù)教師書寫工整，態(tài)度認真。
2．不足：（1）有未到期工作記錄。（可能責任在我）有些教師是對后期工作的一個預設，但是手冊內容為工作記錄，有別于規(guī)劃。
（2）《班主任報》的學習體會，應該是對文章學習的個人感悟，字數(shù)不用很多，半張紙即可。要有別于抄寫原文。
（3）有學生字跡
（4）有抄寫現(xiàn)象（5）字跡有待工整 3．獲優(yōu)名單：
二、證書：
1．第十九屆班集體理論研討會論文： 2．主題班會設計方案：
3．“我的職業(yè)夢想“征文賽（學生）：獲獎學生
三、崗后培訓：
1、校級培訓：50課時，從上學期開始。
2、區(qū)級培訓：30課時，其中10課時下學期進行，20學時是從現(xiàn)在開始，在學校集中學習光盤內容。共有10張光盤，每張大約一個半小時的學習內容。采取組內學習的方式進行。每組每周學一張，每人記筆記。筆記很重要，一要交教育局接受檢查，二是考核的依據(jù)。僅集中學習第一講，大約40分鐘，認真做筆記。
第二篇：小學班主任培訓會議記錄
班主任培訓會議記錄
會議日期： 2016年10月18日
會議地點：
教導處
出席人員：全體班主任、德育處校長 缺席人及原因： 無
會議主題 ：心理健康教育論文的寫作培訓 主 持 人 ：洪殿才 記 錄 人 ：李紅巖
淺談心理健康教育論文的寫作
——主講：心理輔導員
溫向前
一、中小學開展心理健康教育的背景
1、加強中小學心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國中小學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要。
2、科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。
3、我國當代青少年具有眾多的優(yōu)良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。
二、當前小學心理健康教育的主要任務
1、對全體學生開展心理健康教育，增強學生承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。
2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。
三、對小學生進行心理健康教育的一般方法
1、要根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育；
2、要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高；
3、要關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導；
4、要以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。
實施心理健康教育要滲透在學校教育的全過程，除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導，同時要建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。
心理健康教育與教師隊伍建設心理健康教育以了解學生為基礎，以創(chuàng)設和諧氣氛與良好關系為前提，教師以自身健康的心理去影響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。每一位教師都要關注學生的心理健康，都要掌握心理健康的基本常識。
當前，中小學心理健康教育的關鍵問題是缺乏懂得心理學專業(yè)知識的教師，多數(shù)教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)的心理健康教育的培訓，不能自覺地運用心理科學知識幫助學生，甚至一些教師管理方法不當，導致了學生心理問題的產(chǎn)生。對此，專家建議，要對教師廣泛開展心理學知識的培訓，這是保證心理健康教育順利實施的關鍵。
四、目前心理健康教育存在的幾個誤區(qū)
誤區(qū)一：心理健康教育就是搞心理測驗
將學校心理健康教育簡單地等同于心理測驗，具有片面性，甚至是很危險的。
由于缺少專業(yè)人員的指導與訓練，許多學校在心理測驗量表的選擇、實施心理測驗的過程等方面都表現(xiàn)出較大的隨意性和盲目性，學校對測驗結果缺乏科學的認識與正確的處理方法，將結果隨意公開，或以此給學生分類、貼標簽等等。這些都可能在有意無意間傷害學生和家長，結果完全違背了教育原則
心理測驗的目的主要是為學校開展心理健康教育提供信息與服務，它們重于描述學生心理發(fā)展的現(xiàn)有狀況，了解在咨詢、輔導、教育之后學生心理發(fā)展出現(xiàn)的變化與改善。
誤區(qū)二：心理健康教育就是進行心理咨詢
學校心理健康教育的目標主要是促進全體學生的發(fā)展，因而學校心理健康教育的內容應當體現(xiàn)―重全體、重預防、重教育‖的思想，而不應僅面對個別學生和家長的特殊需要。
心理咨詢只是學校心理健康教育的一個方面，它不應成為全部內容。心理咨
詢室應視為學校心理健康教育活動的中心。以此為依托，它應面向全體學生開展廣播、電視、刊物等各類心理健康教育的宣傳與教育活動；同時，根據(jù)學校實際，心理咨詢室還可與專家、學者等專業(yè)人士合作，開展針對學生、家長特殊需要的心理咨詢活動，但這只是學校心理健康教育內容的補充。
誤區(qū)三：心理健康教育就是開設心理課
不少學校認為心理健康教育就是開心理課。誠然，每周固定的課時安排，使心理健康教育在時間上有了保證，并有了穩(wěn)定的傳播知識的陣地。但從目前各學校開課的情況來看，僅僅開設心理課難以保證學校心理健康教育的效果。
首先，學校心理健康教育中有許多屬于非知識性的內容，它需要讓學生通過活動、實踐、訓練等親自體驗才能獲得，而課程所能提供的活動空間、實踐機會是極有限的。其次，學校心理健康教育除主題內容外，還包括測驗、咨詢、班隊會活動、野外訓練等，而這些內容是無法由心理課來涵蓋的。再次，心理課側重解決一般性、整體性及共性的心理問題，而無法深入地解決特殊的、個別學生的心理問題。
心理健康教育應向學生日常生活中滲透，心理知識的傳授應與心理教育活動相結合，對全體學生的心理教育應與對個別學生的心理咨詢相結合，心理課程應與心理訓練、輔導相結合?？傊?，心理健康教育的活動化將成為心理健康教育發(fā)展的趨勢。
五、學校心理健康教育應遵循的原則
1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。
2、現(xiàn)實性原則。由于目前大多數(shù)學校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，學校要根據(jù)本校的實際情況、教師實際的教育能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內容。
3、發(fā)展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展。因此，確定
學校心理健康教育的內容時，應面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預防、促進的功能。學校心理健康教育應遵循的原則
4、差異性原則。在學校心理健康教育中，學生的心理健康水平存在明顯的差異，不僅有個體差異，還有年級差異。因此，確定心理健康教育內容時應當遵循差異性原則，以滿足不同年級、不同學生的心理需要，這是保證學校獲得心理健康教育效果的前提。如，進行同伴關系的心理健康教育時，面對不同年級的學生，所講的知識內容、所舉的教育實例都應有所不同，所設計的教育活動、訓練內容及方式也應有所調整。同樣，對不同特點的學生應該進行分類指導。如對離異家庭的子女或有不同心理、行為問題的學生往往需要進行特殊的心理健康的教育與活動。
5、活動性原則。根據(jù)實踐性與應用性的要求，在確定學校心理健康教育的內容時，應突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
六、現(xiàn)階段小學心理健康教育的三個層次
1、學生心理健康維護。
2、學生心理行為問題矯正。
3、學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。
4、―學生心理健康維護‖的基本內容
智能訓練 ：即幫助學生對智力的本質建立科學認識，并且對智力的不同成分，如注意力、觀察力、記憶力等而設計的不同訓練話動等。
學習心理指導：即幫助學生對學習活動的本質建立科學認識，培養(yǎng)學生形成健康積極的學習態(tài)度、學習動機，訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法等。
―學生心理健康維護‖的基本內容
情感教育 ：即教會學生把握和表達自己的情緒情感，學會有效控制、調節(jié)和合理宣泄自己的消極情感，體察與理解別人的情緒情感，并進行相關技巧的訓
練，如敏感性訓練、自我表達訓練、放松訓練等.人際關系指導 即圍繞親子、師生、同伴三大人際關系，指導學生正確認識各類關系的本質，并學會處理人際互動中各種問題的技巧與原則，包括沖突解決、合作與競爭、學會拒絕，以及尊重、支持社交等原則
健全人格的培養(yǎng) ：即關于個體面對社會生存壓力應具備的健康人格品質，如獨立性、進取心、耐挫能力等。
自我心理修養(yǎng)指導 ：對通過訓練和教導幫助學生科學的認識自己，并在自身的發(fā)展變化中，始終做到能較好地悅納自己，如悅納自己的優(yōu)勢和不足，培養(yǎng)自信、建立良好的自我形象等
學生心理行為問題矯正
這是面向少數(shù)具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇。
學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中等。
情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等。
常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等。
學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)
心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。
七、關于心理健康教育論文的選題
1、陳述性選題：
《淺議心理健康教育在課堂教學中的滲透》
《加強心理健康教育，促進學生主體性發(fā)展》
《小學生心理健康教育初探》
《班主任工作與心理健康教育》
《班級心理健康教育活動課生成性教學的開發(fā)與研究》
2、調研性選題
《輕度智障青少年常見心理問題及其疏導》 《某校心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》
3、實踐性選題
《感悟心靈,滿足需要———對心理課的幾點思考》 《正視―學習困難‖現(xiàn)象，促進學生素質全面提高》
4、案例性選題
輕撫易傷的心靈 –– 從一次學生癔癥發(fā)作事件引發(fā)的思考。打開心靈的枷鎖
八、―心理健康教育案例‖的寫作結構：
1、陳述事件。
2、分析：屬于什么問題。
3、輔導對策：從理論與事實的角度，陳述該如何解決。
4、輔導效果。
高質量心理健康教育案例分析應具有的特質： A、標題新穎，文字清新、流暢而不失嚴謹。B、客觀描述事件。
C、具有較高的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)出心理健康教育的專業(yè)性。
D、能采取科學的方法，有效解決問題或準確分析解決問題的方法與路徑。E、文章的觀念與方法，具一定的推廣價值。
第三篇：班主任會議記錄
班主任會議記錄
時間：
地點：
主持：
主要議程：
一、歡迎新教師加入這個大集體。
二、過去的一學年我們中學組取得了比較好的成績。
三、學校行政會議決定：年級組隔周周一晚上開會，負責衛(wèi)生，地點就在這里，時間確定為7點。學生處規(guī)定班主任會議每周一次，至少二周一次。這里的衛(wèi)生由班主任負責。
四、通報學校有關規(guī)定：
1、嚴格教師對外兼課管理的規(guī)定（試行）
2、上班簽名，與辦公室、教導處相結合。上午、下午、晚上到吳偉偉處簽名，過期不補。明天上午執(zhí)行。
3、從本學期開始小禮拜全封閉管理，嚴格學生外出，不要代簽。
4、學校將三個年級組放在一起考核。
五、近期工作：
1、學校行政會議決定：為加快師資隊伍建設，重新設立副班主任與見習班主任。五年教齡內的教師必須參加。歡迎其他教師參加。職稱評定與此掛鉤，會后與明天，請年輕教師主動到我處報名。明天下午上報學生處，學生處宣布后進入工作狀態(tài)。宣讀《班主任考核辦法》
2、備課組：加強資料建設，以備課組長統(tǒng)籌，質量與難度。
3、英語聽力本周正常開展。
4、班主任對班級的管理：確定班干部、課代表、寢室長隊伍。
六、幾個現(xiàn)象：
1、開局很好：班主任、年輕教師周末值班很辛苦。昨天星期天晚上也有幾個班主任做在教室里。年級組鼓勵班主任、副班主任坐班，但不規(guī)定。韋書記幾次表揚。
2、多位班主任找學生談話。
七、幾個討論的問題：
1、周末的管理。
2、藝術、體育特長生的培養(yǎng)。
第四篇：班主任會議記錄
班主任會議記錄
時間：
地點：辦公室 主持人：
主要內容：學校豐富內涵促發(fā)展，教師提升素質樹形象，辦人民滿意的教育
1、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，作人民滿意的教師
一、肯定成績，把握機遇，堅定建設承德教育強縣
二、承認差距，正視問題，充分認識開展三創(chuàng)主題活動的重要性。
三、開展活動所要解決的問題；
四、理清思路，明確目標，扎實開展主題實踐活動。
五、統(tǒng)一要求，嚴肅紀律，確保工作順利進行。
班主任工作會議記錄
時間：
地點：會議室
與會人員：校長、教導主任、全體班主任 會議內容：
去年工作的回顧：
一、班主任班級管理的有效性得到了提高；
二、規(guī)范言行，促進德育形式和內容的推進
三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作 今年的工作重點：
一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力
修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。
二、加強班主任工作管理的常態(tài)化 加強四個方面的管理：
1、動態(tài)管理。隨時掌握學生的現(xiàn)狀，實施主動管理。例如，（1）教師的衛(wèi)生情況；（2）學生精神面貌;（3）學生上課、自習課紀律；（4）學生的思想動態(tài)；（5）學校中心活動的參與和評比；（6）學生的學習情況，提高學生的成績。
2、臺賬管理.（1）班務日志的管理。有的班主任老師對班務日志的批閱不及時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學期之后班務日志找不到了；（2）建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學生要多家關注。
3、時間管理。抓好關鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。
4、常規(guī)管理的藝術化。（1）正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。（2）正確有效地批評學生，注意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。（4）良好班級輿論的營造。（5）高效的班團干部隊伍建設。（6）三個層面學會（尖子生、中層生和后進生）的管理。
三，加強學生的心理健康教育 四，加強學生的安全教育
交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等 五，開好高質量的主題班會
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六，高中班主任做好學生的成長記錄袋，初中班主任做好學生的綜合素質評定。
七，加強學生的自我管理。
五比活動，（1）比守紀（2）比文明（禮貌、誠信、衛(wèi)生）（3）比安全（交通、上下樓梯等）（4）比愛心（孝敬父母、熱愛集體）（5）比學習（學習態(tài)度、學習進步）
八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態(tài)化。
九、班主任的四個意識
責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識
班主任工作會議記錄
會 議 日 期
出 席 人 員
全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題
開學工作布置 主
持
人 校長 發(fā)放材料：新班主任手冊。會議內容
1、宣布因女教師產(chǎn)假而調動的班主任名單。
2、關于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明
3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務
（1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處（2）明天學生報到注冊，收費注意安全
（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。
（4）以“繽紛的冬日”——豐富多彩的寒假活動為主題出一期軟板，可以是學生的春聯(lián)、書法作品、美術作品、日記的、剪紙等
（5）4~6年級以“我愛我們的節(jié)日”為主題寫一篇文章，每班挑選至少1篇3月3日之前電子稿交德育處。
（6）24日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。10：30左右放學。
班主任工作會議記錄
會 議 日 期 出 席 人 員
全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題
落實計劃、從細節(jié)開始抓 主
持
人
校長
記
錄
人
曾娜芬 校長：
一、簡要總結2星期工作
二、簡單講一下本學期的德育工作重點：
（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設，發(fā)揮班主任的核心作用，加強班集體建設，推進全員德育工作；
（二）以“四好”少年（熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。）“三會”（會休息、會自學、會健體）為目標，繼續(xù)加強學生的自主管理，發(fā)揮學生的主體作用；
（三）以學校文化長廊為切入點，繼續(xù)加強對學生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣；
（四）繼續(xù)加強學生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的心理品質；
（五）繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園；
（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；
（七）推進學校的健康教育和環(huán)境教育
（八）加強家校聯(lián)系，開辦家長學校、召開家長委員會會議、家長培訓等活動形成教育合力；
三、要做好的幾個細節(jié)
1、繼續(xù)寫好班級循環(huán)日記。
2、讓每個學生都有事情做。
3、關于學生就餐細節(jié)。
4、加強和家長藝術性溝通。
5、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生。
四、本周主要要做的兩件事：
各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學生為班級添一點綠色。林主任：
一、安全。
1、高年級學生中如有需要騎車到校的，務必查明是否年滿12周歲，同時進行相關安全教育，發(fā)放《交通安全告家長書》，并填寫反饋表。低年級中如有學生需要自己回家的，請班主任老師務必和家長溝通好，并簽定《學生安全承諾責任書》。
2、學生中途外出，請班主任老師務必填寫好《學生出門證》，并與家長取得聯(lián)系，強調《學生中途離校出門制度》。
3、課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區(qū)域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。
二、通知。
關于本學期綜合實踐活動費的情況匯總，下班前將“班級人數(shù)、上交活動費人數(shù)、未交費學生名單（注明貧困生）報教導處。
班主任工作會議記錄
會 議 日 期
出 席 人 員
全體班主任、德育處、分管校長 會 議 主 題
班主任培訓
主
持
人
林主任 記
錄
人
曾娜芬
一、班主任的職責：
班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。
（一）人的管理（學生）
1、品德教育。根據(jù)學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習。調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協(xié)調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發(fā)展。注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。
4、家校合作。認真作好家、校聯(lián)絡工作。每學期家訪學生人數(shù)的50%以上。關心和指導學生的校外生活。（信息內容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）
5、積累資料。做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（三好生、五星學生、以及其他活動獲獎）懲工作。（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）
（二）事的管理：日常工作與活動
1、制定計劃。根據(jù)學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級。培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、輔導員。重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經(jīng)驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。（德育處經(jīng)常進行巡課）
4、課題研究。大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經(jīng)驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。
（三）物的管理：班級財產(chǎn)
1、課桌椅、櫥柜等木質用品。定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環(huán)境布置。定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。
4、其它財物。認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品。教育學生養(yǎng)成良好習慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。
二、班主任每日常規(guī)工作
早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生 ……
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。
早讀——
1、按時進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務。衛(wèi)生保潔-
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
廣播操——
1、指導訓練學生自覺排隊，做到快、靜、齊。整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。晨會—
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容，不上與語文數(shù)學、英語等有關的學科內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
4、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。（寫好循環(huán)日記）
2、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助任科老師一起解決。（抓好班干部隊伍）
眼保健操——
1、主動提醒學生做好眼保健操的準備。不是班主任的課，請助手協(xié)助督促。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午餐——
1、學生排隊進食堂午餐。（教育學生飯前洗手）
2、教育學生文明午餐，衛(wèi)生午餐。經(jīng)常督促學生盡量把飯菜吃完。水果帶出食堂的則回家吃。
3、午餐結束排隊回教室。午休——
1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2、督促午間保潔并做好檢查。
3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或做一些當天的家庭作業(yè)。鼓勵學生利用午休自主閱讀。
每日總結——
利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到大門廣場，等候家長來接，指導學生遵守交通規(guī)則。
雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位省優(yōu)秀班主任（高中），她的工作經(jīng)驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。因為高中要三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，讓每個學生都有事可做。所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
三、好習慣培養(yǎng)
本學期我校的班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。
（一）、一聲問好：
1、走進校園后主動向老師、同學問好。
2、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。
4、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
5、在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕
在上學期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習慣也是存在遺憾的方面。
1、本學期準備在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、廣播操，聽到音樂，各班可由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節(jié)奏踏步下樓。
3、課間休息說話要輕。不大聲喧嘩。我們在教育學生時也應控制音量。
（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒
1、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上或桌子里。
2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因為一節(jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。
3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。
4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌、講臺的整齊。
（四）、四項自覺：早讀、午休、勞動、作業(yè)
1、自覺早讀：前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風。
2、自主午休：
（1）午餐結束后，同學們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運動。
（2）休息后自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè)。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。
（3）自覺開展課外閱讀。
（4）自主午休鈴聲一響，同學們立刻把筆放下，認真觀看電視。這一點尤為重要，因為我們老師要自覺執(zhí)行。
3、自主勞動：
（1）中午的值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔，每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。
（2）放學后值日生留下來，按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。
（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意清洗并掛好。
4、自覺作業(yè)。幾個提醒：
1、本周四13：30報告廳一年級家長學校；家長會14：45~15：15（班主任、任課老師做好準備）。認真做好一年級家長學校、家長會工作，今天下發(fā)《告家長書》。
2、本周四14：45全體五年級學生、班主任在報告廳觀賞《現(xiàn)在開庭》法制教育情景劇。
班主任工作會議記錄
會 議 日 期
出 席 人 員
會 議 主 題
校園安全常抓不懈 主
持
人
校長
記
錄
人
會議內容：
一、校園安全常抓不懈
1、來校時，要注意交通安全。低年級學生由家長陪送到校，高年級學生若能自理，行走時沿人行道走，不在機動車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時，要看紅綠燈，堅決做到紅燈停、綠燈行。年滿12周歲的學生騎自行車一定注意安全，不在校園騎自行車。
對于來校時間，請各位再和學生強調：我們提倡準時到校，反對早到。學生早上上學盡量在7：15以后。7：15之前到校的學生請班主任做了解，同時請與家長聯(lián)系，溝通并做好登記。學生上不許攜帶危險刀具，易燃易爆物品入校園。
2、到校后，學生進入教室按照老師的要求做作業(yè)或者活動，不可獨自在操場或校園做危險游戲；學生感覺身體不適，要及時向老師報告，同學中發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，要立即向老師報告。上課期間發(fā)生突發(fā)事件，班主任老師協(xié)助任課老師妥然解決。假如是地震、火警等要聽從老師的指揮，有序撤離。
特別強調：上下樓梯，要統(tǒng)一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發(fā)生踩踏事故。出操、集會、出堂課等上、下樓時為兩路縱隊，做到有序、無聲、輕腳慢步。課間活動時不做危險性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。雨天路滑，班主任教育孩子絕對不在走廊等地奔跑。關于學生值日：
學生值日在中午或下午的課間完成，請各位和任課老師溝通，回家作業(yè)早布置，放學時盡量不留學生，若要留下要和家長聯(lián)系。
3、放學時應迅速整理學具、站隊，班主任老師清點人數(shù)后，列隊有序走出教室至校門口指定場所。小學低年級學生一定等到家長來接才能回家，過了時間家長未來接，要返回教室或傳達室等待。
4、班主任外出吩咐。
5、通過家校路路通通知家長平時不進校園，接孩子不進教學區(qū)，一定在警戒線外。
二、工作布置
1、本周出好一期關于“養(yǎng)成良好生活習慣”方面的板報
2、六年級學生在年級組織的安排下?lián)駮r參觀文化長廊。
3、班隊活動主題：“向不文明生活習慣告別”
4、一年級學生各班自行進行整理書包比賽。本月重點養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的生活習慣
班主任工作會議記錄
會 議 日 期
會 議 地 點
出 席 人 員
全體班主任、學校領導。
會 議 主 題
落實計劃、細致耐心做好工作。主
持
人 校長 記
錄
人
會議內容
一、簡要總結3星期工作
各位主任下午好！這3個星期里，總體來講，我們都能夠按照要求作好班主任工作。
組織學生參觀校園文化長廊；出好第二期軟板，組織學生了解世博，觀看廉潔電影，利用晨會、班隊對學生進行養(yǎng)成良好生活習慣以及廉潔文化進校園等方面的教育。
建議：有關細節(jié)的地方還要加強。比如在檢查班級衛(wèi)生時，部分班級飲水機的水槽，比較臟，目前是細菌繁殖迅速的季節(jié)，注意衛(wèi)生特別重要；飲水機周圍的地面衛(wèi)生、課桌的面的不潔、課桌內的廢紙、衛(wèi)生櫥面的不潔、講臺內外衛(wèi)生等。
別值得我們參觀學習的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。無論是班級衛(wèi)生、物品擺放、班級文化布置值得我們一看。給人的感覺很亮麗、舒服。
二、目前的主要工作。
1、班隊活動內容“向不文明行為告別”“誠信守法”活動結束請各位及時把方案和圖片及早傳在外網(wǎng)。每月的成功案例請各位也及早寫好；本次還有要求結合園區(qū)教育局評獎通知要求，請各位用心寫，爭取獲獎。
2、本月主要對學生進行良好的生活習慣教育。
3、班級要有激勵機制。
4、關于“我是小小講解員”（學校文化長廊介紹），四、五年級每班1個學生，要求口才好，不拘束、能說會道。會議結束可以直接把名單報給林主任。
5、關于課題研究。
6、兩個友情提醒：
（1）關于興趣小組活動的（2）關于學生就餐細節(jié)。
班主任工作會議記錄
會 議 日 期
會 議 地 點 會議室
出 席 人 員
全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題
放學方式調整通氣會 主
持
人
校長
記
錄
人
會議內容：根據(jù)《中小學幼兒園安全工作十項基本要求》中的第七條明確規(guī)定：校園實行封閉式管理，除上學、放學時段外，所有校門一律關閉。上學、放學時段，禁止學生及教職工以外人員進校。學?，F(xiàn)作如下規(guī)定：
1、非陰雨天，家長不得進入校園；陰雨天，家長憑接送卡進入校園。
2、放學安排：準時到位，按班放學。
（1）排隊安排：一二年級15：45之前，三至六年級16：15之前。（2）無接送的孩子，班主任要負責到底。（3）自己回家的學生應留回執(zhí)。
3、無接送的孩子與學生家長進行直接溝通。
4、家校路路通上，加強溝通。
班主任工作會議記錄
會 議 日 期
會 議 地 點 出 席 人 員
全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題
認真細致做好學期結束工作。主
持
人
校長
記
錄
人
一、簡要總結前幾個星期工作。
二、現(xiàn)階段的主要工作。
本周完成本學期最后1期板報；開好一次主題班會（周安排上有），利用晨會、班隊等時間對學生進行文明禮儀習慣教育，讓學生養(yǎng)成一個好的習慣，同時時刻牢記安全。
本周我們還要帶部分學生去參觀本鎮(zhèn)交警中隊，同時邀請交警中隊警官到學校給我們學生作交通安全等方面的講座。我們還帶部分學生去敬老院慰問。
本周五我們將進行班級衛(wèi)生等檢查，請大家作好準備。
學期臨末，特別關注學生的心理健康，每個班級好好上一堂心理健康課，六年級班主任尤要精心策劃，從而讓學生初步具備良好的心態(tài)。結合本月文明禮儀習慣教育，文明就餐，低年級班主任和學生還是要加強紀律和衛(wèi)生教育，如教育學生不在走廊里奔跑，不在地面上滾等。另外，關于學生的值日，我們提倡在中午進行，放學前主要還是排好桌椅，整理課桌，擦干凈黑板，撿起地上的紙屑等，講臺我們班主任自己可以在指導學生做這些事情時自己整理一下，既整潔又是學生一個直觀的教育。還有，部分班級的地面有些地方看上去有點黑，我們可以組織學生從家里帶一些肥皂粉之類的利用中午時間清潔地面，使我們的教室更潔凈。溫馨提醒：班主任假如請假，請把當天的一些工作和代班主任老師說一下。
三、學期結束前的準備工作。
1、成長記錄袋的填寫
2、學生素質報告書評語的醞釀
3、班主任工作總結（單項性的，就某個亮點或教訓來敘述）
4、《爭章手冊》本周完成
班主任工作會議記錄
時間：
地點：會議室
出席人員：學校領導、各班班主任 主持人：
記錄人： 會議紀要：
1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為 9月20日。
2、各班欠費名單、欠費狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。
3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。
班主任工作會議記錄
時間：
地點：會議室 出席人員：學校領導、各班班主任
主持人：林主任
記錄人：
一、學生工作資料檢查通知
為迎接學生處期中檢查，請各班主任準備以下資料，6月1日班主任例會時接受檢查：
1、貧困生名單；
2、獎助情況；
3、評優(yōu)評先統(tǒng)計情況；4，院系黨校情況統(tǒng)計；
5、班委名單；
6、學生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；
7、學生每學期成績，學生不及格學分情況；
8、班級課表；
9、班級日志和點名冊的填寫；
10、常規(guī)管理資料如班級宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習紀律出勤情況 二、五月份形勢與政策教育
1、主題：5月喜迎世博盛會樹立良好形象
2、提交時間：6月1日前，提交形勢與政策教育學習記錄紙
三、常規(guī)管理問題
1、早操出勤
各班班干部發(fā)揮帶動作用，每早催促同學起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級考核。
2、早讀出勤和紀律
早讀紀律低于80分，考核時將扣除班費100元，09級兩個班晚自習出勤情況很差，有的班級女生集體早退，以后再查到，全體給予通報批評。
班主任工作會議記錄
時間：
地點：會議室
出席人員：學校領導、各班班主任
主持人：林主任 記錄人：
在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。會上德育處林愛月主任分別作了以下三個內容的講話：
1.對前段工作的小結。對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。對班主任工作換來的教學秩序穩(wěn)定，學生氣勢煥發(fā)，班級發(fā)展勢態(tài)良好的局面達到共識
2.根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問題及議題觀點進行共同探討。明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念；澄清了“抓老師”與“抓學生”的不同認識；劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；樹立了問題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。3.對下一步的班主任工作提了兩點要求。（1）各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現(xiàn)象，查出發(fā)生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。（2）利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態(tài)。
第五篇：南邵小學班主任會議記錄
南邵小學班主任會議記錄
班集體是學校的重要組成部分，班主任是班級的組織者、管理者。班主任的政治素質和業(yè)務水平直接影響班級的管理質量，關系到學生綜合素質的提高。為提高班主任的管理水平，需強化培訓學習，建立班主任會議制度。
一、會議時間：
每兩周召開一次班主任會議（如有特殊情況需要開會，另行安排）。
二、會議內容：
1、學習他人班級管理的先進經(jīng)驗。
2、相互交流。校內優(yōu)秀班主任介紹管理的方面與經(jīng)驗。
3、理論學習、業(yè)務培訓。
4、排查問題。現(xiàn)階段學生中普遍存在哪些問題，分析原因，應采取什么措施。
5、提出下一步的努力方向。
三、會議要求。
1、參會人員必須準時參加，如有特殊情況不能參加會議，請向德育處請假。
2、參會人員在開會過程中做好會議記錄，不能做與開會無關的事情。
2010.9
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