第一篇：讀書月新聞稿

讓讀書成為一種習(xí)慣

在這萬物復(fù)蘇、春暖花開的時(shí)節(jié)，全校師生以團(tuán)結(jié)祥和，奮發(fā)向上的精神面貌迎來了我們的校園讀書月。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向本次校園讀書月啟動(dòng)儀式致以最熱烈的祝賀！

1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?995年，宣布西班牙著名作家塞萬提斯的辭世日4月23日為“世界讀書日”。其設(shè)立目的希望散居在世界各地的人，無論年老還是年輕，無論貧窮還是富裕，無論患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。

黨的十七屆六中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，我們要建設(shè)中華民族共有精神家園。文化強(qiáng)國(guó)的重點(diǎn)是文化強(qiáng)民。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書關(guān)系著我們民族未來的命運(yùn)與前途。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而在一定意義上說，讀書就意味著教育。一本好書就是一位很好的老師，它可以陶冶一個(gè)人的情操，塑造一個(gè)人的靈魂，引導(dǎo)人們排難而上，奮發(fā)有為。因此，閱讀如同生活中載歌載舞的水，能使我們的人格臻于完美。在悠悠歷史長(zhǎng)河中，書籍就像是歷經(jīng)沖刷的晶石，既凝聚了前人的思想精華，又吸收了后來者的智慧。手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。古今中外，大凡有所成就之人，無不是熱愛讀書，與書為友的人。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”?！案褂性姇鴼庾匀A，唯有書香能久遠(yuǎn)”。

讀書要有選擇，正如溫總理曾在世界讀書日中所說：讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來的書。這些書才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考。

讀書要講方法。一要“勤思”，“學(xué)而不思則罔”。二讀書要與討論相結(jié)合，采用開放式閱讀或合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以結(jié)成讀書小組，彼此交流、展開討論，對(duì)所讀或強(qiáng)化或懷疑，讓思想撞擊出智慧的火花。三讀書還要“勤寫”，徐特立老人有個(gè)習(xí)慣：不動(dòng)筆墨不讀書，以“寫”促讀，專注閱讀，精細(xì)琢磨。讀而有記，才能讀而有思，讀而有疑、讀而有悟。四 讀書還要“勤用”，學(xué)以致用，學(xué)而善用。我們要把讀書作為一種生命行為、一種生存狀態(tài)。

我們這次讀書月的主題是 “讓讀書成為一種習(xí)慣”，在校園里倡導(dǎo)人人讀書，人人愛書的文化氛圍。讀書月期間學(xué)校將舉辦“圖書漂流”、“書香家庭”評(píng)選、“讀書小明星”評(píng)選、古詩文及經(jīng)典名著誦讀比賽，辦報(bào)評(píng)比，征文比賽，讀書交流，手抄報(bào)比賽，朗讀活動(dòng)，人物講壇，讀書有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽、詩朗誦等多項(xiàng)內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，以此唱響“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，享受詩意人生”的主旋律。

同學(xué)們，讓我們把握今天，用知識(shí)來武裝自己，為精神打底，為人生奠基；讓我們親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識(shí)的靈氣；同大師對(duì)話，增長(zhǎng)智慧，好讀書，讀好書，讓書香浸潤(rùn)心靈，伴隨著同學(xué)們健康成長(zhǎng)。讀書節(jié)活動(dòng)的舉行，必將使校園書香四溢，花開滿園。

最后，我想將朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來》的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：

——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！

——閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！012年4月

第二篇：讀書月啟動(dòng)儀式新聞稿

讀書月啟動(dòng)儀式新聞稿

以營(yíng)造濃厚的校園文化為目的，以帶領(lǐng)同學(xué)們積極讀書，讓同學(xué)們書本中收獲知識(shí)，增加精神食糧為宗旨。為樂于讀書的同學(xué)提供了一個(gè)知識(shí)交流與升華的平臺(tái)。2014年4月10日晚，在某系合班四開展了中文系讀書月啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)開展過程中，由某系文苑讀書社的成員分別發(fā)言，分享了他們讀書的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生活的經(jīng)歷，激發(fā)了與會(huì)同學(xué)的讀書興趣，以及升本的信心。呼吁同學(xué)們多讀書、讀好書，珍惜上學(xué)的時(shí)間，對(duì)積累豐富的知識(shí)。同時(shí)，在發(fā)言中他們還交流了自己做兼職的經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們多接觸社會(huì)，鍛煉自己的能力，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們以后能夠更好的融入社會(huì)。并且為同學(xué)們打氣，專升本并不是一件困難的事，面對(duì)困難時(shí)一定不要?dú)怵H，鼓起勇氣，不被挫折打到。活動(dòng)的最后，由某系團(tuán)總支副書記發(fā)言，感謝了為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的學(xué)哥、學(xué)姐，并用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)了本次的活動(dòng)。在總結(jié)中提到：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書能為你排憂解難，書香能將你引入名川大山，使你近可于歷史長(zhǎng)河中漫步，遠(yuǎn)可與名士俠客閑談，再憶古之人崇文尚武，事畢躬親，敏思踐行的品德，進(jìn)入這醇厚，使人流連忘返的時(shí)空?！?/p>

總之，書籍的交流分享能夠領(lǐng)略從不同的角度去認(rèn)知知識(shí)去體驗(yàn)書中的精彩世界，“讀書月”的活動(dòng)正是能夠引領(lǐng)你通往不同世界的百葉窗，讓我們期待這個(gè)百葉窗的開啟吧！

某系團(tuán)總支

2014年4月10日

第三篇：讀書月新聞稿

讀好書養(yǎng)人文情懷，好讀書享閱讀心得

書籍是人類的精神食糧、情感的結(jié)晶、知識(shí)的凝聚。讀書便是發(fā)掘其中精華，品味文字中升華而出的情感的一種享受。為了讓大學(xué)生享受到讀書的樂趣，增加同學(xué)們之間的共同語言，提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)和思想道德水平，河南理工大學(xué)經(jīng)管院青協(xié)，秉承“好讀書，讀好書”的理念，組織全體成員開展了讀書月活動(dòng)。

讀書月活動(dòng)中青協(xié)成員們交換書籍進(jìn)行為期一個(gè)月的閱讀，并在結(jié)束時(shí)進(jìn)行閱讀后的分享和心得交流。

活動(dòng)啟動(dòng)儀式于2014年11月30日舉行，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)準(zhǔn)備的若干書籍琳瑯滿目，對(duì)即將換取的書滿懷著期待?；顒?dòng)緊湊有序，不消兩刻鐘就結(jié)束了啟動(dòng)儀式，同學(xué)們也迫不及待地回到寢室開始進(jìn)行閱讀。

12月30日周日，讀書月活動(dòng)截止，參與的同學(xué)齊聚一堂，開始對(duì)讀書的心得體會(huì)進(jìn)行交流分享。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，在交流會(huì)上還開設(shè)了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以演講比賽的形式進(jìn)行分享交流，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)應(yīng)著不同的獎(jiǎng)品?；顒?dòng)上演講者們準(zhǔn)備充分、侃侃而談，臺(tái)下的小伙伴們也積極踴躍，爭(zhēng)相上臺(tái)暢談自己的感觸。最后整個(gè)活動(dòng)在頒獎(jiǎng)的歡喜氛圍中結(jié)束。

此次活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生閱讀習(xí)慣的良好開端，是開啟同學(xué)們文學(xué)興趣之門，是分享多樣閱讀方式的馨園。使大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)之余更加關(guān)注多樣化的知識(shí)文化學(xué)習(xí)，繼承優(yōu)秀文化。

第四篇：讀書月

讀書月活動(dòng)

讀書，可以陶冶人的情操，可以讓人的心胸變得開闊，也可以使人的心靈得到凈化。正所謂，好書如摯友。也就是說讀一本好書就像和一位好朋友在談心。古之有云:”聽君一席話，勝讀十年書 “?？梢娮x一本好書,對(duì)自己有多大的好處呀。

書，可以讓人得到進(jìn)步。書，可以將一個(gè)什么都不知道的人變成一位上知天文，下知地理的飽學(xué)之士。

書中有深刻的道理，可以使人明白事理。多讀書，讀好書，也可以使人的生活變得豐富多彩。

《學(xué)成語，講故事》這本書，就是對(duì)一些成語做了解釋，并且還告訴了我一些故事。使我對(duì)這些成語有了深刻的認(rèn)識(shí)。以這種講故事的方式來告訴讀者這個(gè)成語的意思，達(dá)到了通俗易懂的最佳效果。同時(shí)以講故事的方式來解釋成語，也增加了這本書的趣味性，也使讀者有耐心讀下去。

比如有這么兩個(gè)成語，那就是按圖索驥和白駒過隙。按圖索驥出自于楊慎的《藝林伐山》，故事的內(nèi)容是這樣的，春秋時(shí)期，秦國(guó)有一個(gè)鑒別馬匹的人叫伯樂，他把自己識(shí)馬的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)寫成了一本書叫《相馬經(jīng)》的書，書中有文字也有圖片。他的兒子讀了這本書后，以為學(xué)到了其父的本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》到處去找好馬。有一次，他見到一只癩蛤蟆，他的前額與《相馬經(jīng)》上好馬的特征相符，便以為找到了一匹千里馬，高興的跑去告訴父親。伯樂知道自己的兒子愚蠢，便戲謔的說:“可惜這馬太會(huì)跳了，不好駕馭”。這個(gè)故事，這個(gè)成語，告訴了我一個(gè)道理，無論干什么事情都不可生搬硬套，一定要去靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，實(shí)事求是的去辦事情，才能將事情辦好。

白駒過隙這個(gè)故事呢？也引起了人們的無限思考。這個(gè)故事是說宋太祖趙匡胤奪得天下以后，當(dāng)了皇帝，但由于軍隊(duì)掌握在幾個(gè)高級(jí)將領(lǐng)手中，他很不放心。一次宋太祖宴請(qǐng)石守信等開國(guó)功臣。當(dāng)喝到高興的時(shí)候，太祖向這些將領(lǐng)訴說了當(dāng)了皇帝以后，沒有睡過一個(gè)好覺。石守信等人感到奇怪，忙著問為什么。太祖說：“我是靠你們當(dāng)了皇帝。如果以后你們的部下也擁戴你們做皇帝，雖然你們不想造反，但箭在弦上能不發(fā)嗎？石守信等人嚇得面如土色，忙向太祖請(qǐng)罪要求指明一條出路。太祖說：“人生短暫就像一匹駿馬在細(xì)小的縫隙前面奔過。你們不如多積一些錢，到地方上去享福。”于是石守信等人要求解除兵權(quán)。

白駒過隙，這個(gè)成語形容時(shí)間迅速流逝。這讓我不禁聯(lián)想到自己對(duì)時(shí)間的感覺，回想起自己小的時(shí)候，就好像是昨天一樣。這個(gè)成語告訴我要珍惜時(shí)間，不可白白浪費(fèi)這大好的光陰，不要等到“老大徒傷悲”這樣的結(jié)局。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。可見時(shí)間的寶貴，即使你擁有了再多的金錢，你也買不回那“一寸的光陰”。所以我要珍惜時(shí)間，用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間為自己的人生去努力，去開拓屬于自己的那片藍(lán)天。

成語，是需要在平時(shí)的生活中積累的。每天記住幾個(gè)成語，幾個(gè)月，幾年

之后你將記住多少個(gè)成語呀。看了這本——《學(xué)成語，講故事》書，我感觸頗深，有很多成語，典故我都沒聽說過。看了這本書也讓我知道了自己的知識(shí)的狹小。自己有多少知識(shí)沒有學(xué)習(xí)。自己有多少事情不知道。同時(shí)也讓我懂得了自己今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在應(yīng)該還為時(shí)未晚吧？說到這里我就想起了一個(gè)人——呂蒙。在這個(gè)人的身上有這么一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)孫權(quán)手下有一名大將叫呂蒙，他作戰(zhàn)勇敢，但文化水平不高。有一天，孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“你已經(jīng)是國(guó)家大臣，平常應(yīng)該多讀些書?！眳蚊赏普f軍務(wù)繁忙，沒有時(shí)間讀書，孫權(quán)反問他:“難道你比我還忙嗎？我經(jīng)常抽空讀書，收益很大?！眳蚊陕牶螅瑥拇碎_始讀書，果然感到讀書收益很大。吳國(guó)的另一位大臣魯肅后來遇到呂蒙，發(fā)現(xiàn)他與從前相比，就像換了一個(gè)人似的。呂蒙說：“一個(gè)人離別三天，是應(yīng)該要另眼相看的。”可見書可以讓一個(gè)人發(fā)生多么大的變化，書可以讓人取得多大的進(jìn)步。

書，也可以給人帶來快樂以及做人的道理?！秾W(xué)成語，講故事》中有很多成語告訴人們做人的道理。例如這樣的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如因多次立下大功，被封為大官，而多次為國(guó)家出生入死的大將軍廉頗的官位卻低于藺相如，廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)眾羞辱藺相如。藺相如知道后，就處處回避廉頗，手下的人很不理解，藺相如就解釋說：“當(dāng)年秦王是那樣威風(fēng)，我都不曾害怕而敢當(dāng)面呵斥他。我現(xiàn)在并不是害怕廉頗，而是為了國(guó)家利益著想，如果我和廉頗鬧不團(tuán)結(jié)，就會(huì)給別國(guó)以可乘之機(jī)。”這些話傳到了廉頗耳中，他感到很慚愧，就打著赤膊，背著荊條，親自登藺相如家門請(qǐng)罪。這個(gè)故事就是著名的負(fù)荊請(qǐng)罪。我從中了解到做人影響藺相如一樣大度，考慮問題要考慮的全面只有這樣才能將事情處理好。當(dāng)然我也要向廉頗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的知錯(cuò)能改。自己犯了錯(cuò)誤，要勇敢地改正，只有這樣自己才能不斷的進(jìn)步，才能更加的完善自己，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

《學(xué)成語，講故事》這本書中還有一些教人怎樣明辨是非的故事。例如這樣一個(gè)故事。唐太宗時(shí)期，有一位叫魏征的大臣，經(jīng)常給皇帝提建議和忠告。有一次，唐太宗問他：“做皇帝的要怎樣才能明達(dá)遠(yuǎn)見，再怎樣的情況下就會(huì)昏庸無能？”魏征回答：“多聽取各方面的意見，就可以明辨是，非而偏聽偏信就會(huì)糊涂昏庸。”然后他向唐太宗舉例說：“古代堯舜聽取多數(shù)人的意見，采納大家的好建議，因而將國(guó)家治理的很好。而秦二世，隋煬帝等因?yàn)槠艑櫝迹栽獾绞?。這個(gè)故事所講的就是“兼聽則明，偏聽則暗”的道理。

這個(gè)故事告訴我看待一件事情，要多方面聽取意見，全面了解情況，就能明辨是非；只聽單方面的意見或相信片面的意見，就會(huì)分不清是非曲直，造成錯(cuò)誤的判斷。今后在我自己看待一件事情的時(shí)候，一定要全面了解情況。

這本書中還有一些能引起人們的深思成語，教人如何自律，從善如登，從惡如崩。就告訴了人們?nèi)绾巫月?。故事是這樣。東周末年，由于王子朝叛亂，周敬王被趕出都城洛邑，逃到了成周這個(gè)地方。大臣們建議周敬王在成周筑城建都，晉國(guó)的執(zhí)政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但衛(wèi)國(guó)大夫彪傒表示反對(duì)，他說

學(xué)好就如的登山那樣難，學(xué)壞就像崩塌那樣容易。向上發(fā)展是很艱難的，走向敗落卻是很容易的。商朝從玄王開始，經(jīng)過十四代的努力才正式建成，傳到帝甲時(shí)才短短七代就開始敗落了。現(xiàn)在的周朝從周幽王開始就走下坡路了，發(fā)展到今天，周朝滅亡的命運(yùn)已是無可挽回的了。從這個(gè)故事中我明白了學(xué)好很難，需要你時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己該怎么做，不該怎么做。而學(xué)壞卻是特別容易的，就像逆水行舟一樣，不前進(jìn)就會(huì)后退。所以我要告誡自己一定要時(shí)時(shí)刻刻的檢討自己的行為，看自己有什么行為是不對(duì)的，看別人有什么地方值得自己學(xué)習(xí)的，摒棄壞的，學(xué)習(xí)好的，使自己的修養(yǎng)得到提高。

還有學(xué)習(xí)成語對(duì)一個(gè)人的語言組織能力也有一定的提高，舉一個(gè)例子，四個(gè)字的成語可以表達(dá)一句話，一段話意思，也就是說一段話的意思可以很簡(jiǎn)短給人以表達(dá)，而且往往表達(dá)得很準(zhǔn)確。為什么我要說成語可以提高人的語言組織能力，正如我所說的你要將一段話的意思組織成四個(gè)字來表達(dá)，在組織的時(shí)候，你肯定要精心的組織，要想到很多方面，這樣肯定能提高你的語言組織能力。使你談吐之間給人一種高修養(yǎng)，有知識(shí)，有文化的感覺。

《學(xué)成語，講故事》這本書中的成語，也讓我充實(shí)了自己的頭腦，掌握了很多知識(shí)，在了解這些成語后面的故事之后，我更覺得讀書不僅可以使人獲得知識(shí)，還可以訓(xùn)練人的口才，也教會(huì)了我一些做人的道理。還有這本書使我懂得了學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持，也要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，才能使自己在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。使自己成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：讀書月

余姚市舜北小學(xué)第五屆讀書活動(dòng)月總結(jié)

各位老師：

為期兩個(gè)月的第五屆讀書月活動(dòng)已圓滿結(jié)束了。在這兩個(gè)月時(shí)間里，學(xué)校舉行了豐富多彩的讀書活動(dòng)，校園里到處洋溢著濃濃的讀書氛圍，我們的校園已經(jīng)成了一座充滿書香的校園，我們的許多同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。接下來讓我們一起來回顧一下本屆讀書月活動(dòng)。

一、加大宣傳力度，營(yíng)造讀書氛圍。

讀書是需要氛圍的，營(yíng)造讀書氛圍對(duì)激發(fā)師生讀書的興趣起著很大的作用。我們把“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”的橫幅標(biāo)語掛在校門口。圖書室、走廊里掛有諸如“書是人類進(jìn)步的階梯”等等之類的宣傳標(biāo)語，班級(jí)黑板報(bào)均有宣傳讀書的專欄。整個(gè)校園處在濃濃的讀書氛圍之中。

二、開展多樣化的特色活動(dòng)。

我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展了集知識(shí)性、趣味性和教育性于一體的讀書活動(dòng)。

低年級(jí) “講童話故事比賽”，使孩子們從小和童話故事交朋友，和真善美交朋友。在活動(dòng)中人人爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”。

中、高年級(jí)進(jìn)行了“古詩文知識(shí)競(jìng)賽”。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，展示學(xué)校的特色教育成果，語文組組織3—6年級(jí)的同學(xué)參加了“古詩文知識(shí)競(jìng)賽”。比賽分必答題、情境描述題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。選手們個(gè)個(gè)神態(tài)自若，沉著冷靜，背誦熟練，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華古典詩文的博大精深，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和自信心。在這次比賽中，402班和601獲團(tuán)體優(yōu)勝。

“十佳優(yōu)秀摘記本”評(píng)比。為了鼓勵(lì)孩子能將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，學(xué)校組織評(píng)比了“十佳優(yōu)秀摘記本”。從上交的讀書摘記本來看，每一本摘記本都是一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們都在認(rèn)真地書寫、積累，好多同學(xué)還在上面配上了優(yōu)美的圖案，真是圖文并茂。通過這次評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生課外自主閱讀的熱情。

三、家校攜手，協(xié)力打造

讀書活動(dòng)，并不是一周兩周的事，靠平時(shí)長(zhǎng)抓不懈。而且真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、配合至關(guān)重要。我們?cè)谄綍r(shí)就充分利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳全面的

質(zhì)量觀，宣傳讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。改變了家長(zhǎng)的觀念，贏得了家長(zhǎng)的支持。使他們根據(jù)學(xué)校的要求，購買了大量的書籍，滿足了孩子需要。同時(shí)還有多數(shù)家長(zhǎng)“親子共讀”，養(yǎng)成與孩子一起閱讀的習(xí)慣，大有書香家庭味道。

本次讀書節(jié)中，我校全體學(xué)生積極參與，熱情高漲。經(jīng)評(píng)比，共有108位同學(xué)獲得了“讀書大王”的稱號(hào)：

101班：沈子琪

周純伊

黃

熠

呂

浩

盧嘉怡

趙子涵 102班：吳朔來

魯金銘

魯

彬

施余燕

汪佳奕

周錦林 103班：范圻圻

魏燁儀

楊樂怡

徐晨杰

陳巖昊

沈榆鋮 201班：王

奇

金

典

周夢(mèng)瑩

陳穎沁

茅愷翔

陳雯

黃思琪 202班：王子鑫

袁銀君

蔡燮駿

謝華欽

曾思怡

陳喆煒

許彥彬 203班：徐櫟凡

姬

發(fā)

羅銘如

俞

晨

潘

添

余芝蓉

301班：符佳琦

忻鼎力

陳昀

錢亮舉

夏思寧

樓展宏

馬頎怡

李均洋 302班：王雅瑩

史渝蕓

周皓亮

張 挺

張玉塄

鄭淦允

倪家慧

戴梢威 401班：樓雨諾

茅婷杰

鄭佳文

陳明珠

徐鴻亮

鄭徐嘉

程子豪

阮夢(mèng)涔

范斌斌

402班：徐

科

毛佳杰

樓詩雨

蘇可熠

黃赫龍

張凱戈

葉詩卉 朱潤(rùn)鍇

501班：黃佩佩

張雪純

葉捷波

錢冰冰

陳 淼

吳

怡

陳 濤 周岑濤

502班：李淑敏

鄭狄鋼

陳

哲

鮑悠然

楊嘉妮

李

婷

王煜瑋

唐蜜

徐佳燕

601班：章宏彬

張淙浩

華 燁

殷匡迪

范佳怡

丁一超 鄭滟滟

李佳倩

王雅婷

王檸

602班：傅施慜

韓鈺瀅

俞漣漪

楊舒婕

魏欣桐

沈怡婷

余夢(mèng)婷 何依聯(lián)

陳

曦

胡

霞

老師們，讀書活動(dòng)月雖然閉幕了，但讀書不能就此畫上句號(hào)，希望大家一如既往地教育孩子多讀書，讀好書，養(yǎng)成勤于讀書的好習(xí)慣。

余姚市舜北小學(xué)第五屆讀書月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生想讀書，愛讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣，舜北小學(xué)決定于10月14日——11月30日進(jìn)行為期一個(gè)半月的“好書伴成長(zhǎng)

智慧滿人生”第四屆校園讀書月活動(dòng)。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：

1、開展晨讀活動(dòng)。各班每周確定兩個(gè)早晨，利用到校后的時(shí)間開展晨讀活動(dòng)。

2、引領(lǐng)讀書活動(dòng)。各班安排一次閱讀方法指導(dǎo)，由各班語文老師負(fù)責(zé)。

3、開展誦讀活動(dòng)。開展“每日一次”誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)。

4、做好讀書筆記。三——六年級(jí)學(xué)生均需配備一本由學(xué)生個(gè)性命名的“讀書筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，活動(dòng)結(jié)束后，各班推薦5本摘記本參加校“優(yōu)秀摘記本”評(píng)選。

5、拓寬讀書渠道。建立家庭、學(xué)校、社會(huì)為一體的網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀書活動(dòng)的渠道。開展與父母共讀一本書活動(dòng)，一二年級(jí)每周開展一次親子讀書活動(dòng)。三——六年級(jí)要求父母在家督促孩子每天閱讀課外書一小時(shí)，并給予一定指導(dǎo)。

6、舉行比賽活動(dòng)。低段：講童話故事大賽；中段：故事擂臺(tái)賽；高段：讀書小報(bào)展覽。同時(shí)根據(jù)“閱讀量大、態(tài)度認(rèn)真、收效顯著”三方面進(jìn)行“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。

通過活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生積淀優(yōu)秀美文，同時(shí)通過活動(dòng)，將大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。