第一篇：成武縣通信公司建設(shè)“平安成武縣”工作匯報

單縣通信公司建設(shè)“平安單縣”工作匯報

在建設(shè)“平安單縣”工作中，單縣通信公司以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實縣委建設(shè)“平安單縣”的實施意見，以維護(hù)社會穩(wěn)定，服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，充分發(fā)揮

公司的職能作用，全力服務(wù)于我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。并按照縣委、縣政府要求，結(jié)合我公司實際，認(rèn)真做了以下工作。

一、提高認(rèn)識，搞好宣傳發(fā)動

全縣建設(shè)“平安單縣”動員會議之后，我公司迅速召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神，安排部署工作任務(wù)，制訂實施意見。并利用宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識，使建設(shè)“平安單縣”工作深入到每位員工的心里。通過學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工充分認(rèn)識到，建設(shè)“平安單縣”作為打造治安品牌的重要內(nèi)容之一，其目的就是為了進(jìn)一步優(yōu)化外商投資環(huán)境，打出單縣的治安品牌，全力服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和招商引資。這充分體現(xiàn)了縣委、政府立加快發(fā)展之志，謀加快發(fā)展之策，鼓加快發(fā)展之勁，求加快發(fā)展之效的決心和行動。同時也是單縣通信事業(yè)健康發(fā)展的安全保障，我們要積極參與，為實現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展做出積極地貢獻(xiàn)。

二、制定實施方案，出臺具體措施

首先，我公司按照縣委要求，及時成立了以公司尹鴻冰經(jīng)理為組長、分管經(jīng)理為副組長、業(yè)務(wù)主管及各中心主任為成員的建設(shè)“平安單縣”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善了有關(guān)建設(shè)“平安單縣”各項制度。第一加強(qiáng)企業(yè)職工的法制宣傳教育，強(qiáng)化安全意識。公司領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識通信生產(chǎn)和通信安全的重要性，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，采取有效的形式，對公司職工開展以案說法、消防教育、安全生產(chǎn)等為主要形式的宣傳教育，提高全員安全素質(zhì)。其次，公司安保部門經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)《安全法》，重點學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識方面的內(nèi)容。并利用每周四下午對工作在生產(chǎn)的員工集中上安全生產(chǎn)教育課。目前，已組織學(xué)習(xí)十次。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了全體員工的安全防范意識，切實增強(qiáng)了做好“平安單縣”建設(shè)工作的自覺性，確保了企業(yè)的安全生產(chǎn)。

第二完善企業(yè)內(nèi)部安全防范，優(yōu)化企業(yè)治安環(huán)境。通信安全防范工作是關(guān)系到通信安全生產(chǎn)的大事。我公司在縣委、政府的正確指導(dǎo)下，著重抓好通信樞紐、人身和資金財產(chǎn)的安全防范工作。加強(qiáng)通信樞紐封閉式管理，確保通信和辦公安全。我公司在辦公場所安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，并組織保衛(wèi)科人員實行晝夜值班制度。并積極加強(qiáng)和公安機(jī)關(guān)協(xié)作配合，對尋釁滋事，無理取鬧等影響公司正常生產(chǎn)經(jīng)營秩序的行為，特別是對盜竊通信電纜，破壞通信光纜，在通信線路上私拉亂扯非通信線路等損害國家通信設(shè)施的行為，積極向公安機(jī)關(guān)提供線索，依法懲處，確保了公司權(quán)益得到有效保護(hù)，保證了國家通信設(shè)施的安全暢通。

其次，加強(qiáng)了公司財務(wù)室、營業(yè)室資金加強(qiáng)安全管理，保證資金送存、提取安全。

第三加強(qiáng)安全生產(chǎn)，落實員工自我保護(hù)意識。公司不斷加強(qiáng)對施工維護(hù)人員的安全管理，落實防范措施，確保員工人身安全。公司經(jīng)常組織一線生產(chǎn)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，工作中堅持對所有施工人員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，加強(qiáng)了施工安全管理，杜絕人員傷亡事故的發(fā)生。另外，公司嚴(yán)格落實機(jī)動車輛和駕駛員管理。駕駛員自覺做到酒后不開車，嚴(yán)禁開英雄車、賭氣車，自覺遵守交通法規(guī)，較好的保障了公司的安全用車。

三、很抓措施落實

為了確?！捌桨矄慰h”建設(shè)工作和措施落到實處，公司領(lǐng)導(dǎo)把建設(shè)“平安單縣”這項工作列入了重要議事日程，公司經(jīng)理親自動員部署，分管經(jīng)理具體靠上抓落實。同時，層層分解目標(biāo)任務(wù)，落實責(zé)任，在公司形成了黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，上下協(xié)調(diào)運作，干部職工共同參與的組織體系。我公司保衛(wèi)科是縣公安局評出的2003年模范保衛(wèi)科。作為國有企業(yè)，我公司積極參與了建設(shè)“平安單縣”這一工作的深入開展，在工作中本著邊發(fā)動、邊落實、邊整改、邊建設(shè)的精神，充分發(fā)揮了公司的積極主動性和職能作用，做出了自己應(yīng)做的工作和成績，有力的維護(hù)了全縣社會政治的持續(xù)穩(wěn)定。

單縣通信公司 二00四年四月二十六日

第二篇：各單位分開情況(成武)

審計署濟(jì)南特派辦

關(guān)于山東省利用世界銀行貸款 淮河流域污染治理項目績效情況的

審計報告（征求意見稿）

根據(jù)《中華人民共和國審計法》第二十四條的規(guī)定，審計署駐濟(jì)南特派員辦事處派出審計組，自2011年9月26日至2011年11月15日，對山東省利用世界銀行貸款淮河流域污染治理項目績效情況進(jìn)行了審計，延伸審計了肥城市污水處理工程、菏澤市污水處理工程等5個子項目，對重要事項進(jìn)行了必要的延伸和追溯。山東省利用世界銀行貸款淮河流域污染治理項目辦公室（以下簡稱項目辦）及有關(guān)單位對其提供的與審計相關(guān)的財務(wù)會計資料及其他相關(guān)資料的真實性和完整性負(fù)責(zé)，并做出了書面承諾。審計署駐濟(jì)南特派員辦事處的責(zé)任是依法獨立實施審計并出具審計報告?，F(xiàn)將審計情況報告如下：

一、項目基本情況

2000年4月6日，山東省利用世界銀行貸款淮河流域污染治理項目（以下簡稱“淮河治理項目”）獲原國家發(fā)展計劃委員會批復(fù)立項。2001年9月24日，山東省財政廳與國際復(fù)興開發(fā)銀行簽訂貸款轉(zhuǎn)貸協(xié)議?；春又卫眄椖堪ǚ食鞘形鬯幚砉こ?、菏澤市污水處理工程、日照市污水處理工程、莒縣污水配套管網(wǎng)工程、成武縣造紙廠污水分離工程5個子項目，計劃建設(shè)4個污水處理廠、198.81公里污水管網(wǎng)、7個泵站，實現(xiàn)新增日處理污水2萬噸、日利用回用水4萬噸、日處理紙漿黑液100噸的能力。

淮河治理項目于2004年至2006年陸續(xù)投產(chǎn)，完成批復(fù)建設(shè)內(nèi)容。該項目計劃投資總額76 241.18萬元，其中利用世界銀行貸款3424.30萬美元（約合人民幣25 020萬元），國內(nèi)配套資金51 221.18萬元。截至2007年底世界銀行貸款關(guān)賬時，完成投資57 732.19萬元，其中利用世界銀行貸款3 387.40萬美元（合人民幣24 743.70萬元）、國內(nèi)資金32 988.49萬元。

二、審計評價意見

審計結(jié)果表明，淮河治理項目量化得分83.86分，污水處理廠、污水管網(wǎng)等均按設(shè)計投入使用，建設(shè)目標(biāo)完成情況較好，運營目標(biāo)實現(xiàn)情況較好，整體效果較好；但由于運營資金保障乏力等原因，運營可持續(xù)性方面存在隱患。

（一）貫徹落實了國家加快污水處理、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的政策 淮河治理項目立項目標(biāo)為通過新建污水處理廠、污水管網(wǎng)等，收集、處理肥城等5個地市的生活污水，從而確?；春恿饔蛭廴驹吹南鳒p、確保南水北調(diào)山東段水質(zhì)達(dá)標(biāo)。這一目標(biāo)與國家“十五”規(guī)劃中提出的“所有城市都要建設(shè)污水處理設(shè)施，2005年之前污水處理率達(dá)到45%”，以及山東省提出的“加快污水處理廠和配套管網(wǎng)建設(shè)，營造良好水環(huán)境，確保南水北調(diào)東線工程山東段水質(zhì)達(dá)標(biāo)”等政策相符。

（二）項目建設(shè)、運營效率較高

淮河治理項目自立項到簽訂轉(zhuǎn)貸協(xié)議歷時17個月，遠(yuǎn)短于平均周期36個月。由于項目的公益性，土地均為劃撥，故土地征用、移民動遷、建設(shè)施工方面效率較高。設(shè)備采購采取國際化招標(biāo)，100%驗收合格，74.65%處于良好運行狀態(tài)。項目年均運營收入為4 619.80萬元，資金周轉(zhuǎn)率為8.01%，尚能正常運轉(zhuǎn)。

但是，受地方財力限制，該項目實際到位配套資金32 988.49萬元，僅占應(yīng)到位配套資金51 2221.18萬元的64.40%；受概算偏大等原因的影響，實際完成投資額只有75.72%，且均未辦理竣工決算；受成武縣造紙廠停產(chǎn)等因素影響，25.35%的設(shè)備處于閑置狀態(tài)。

（三）項目改善了生態(tài)環(huán)境，但對經(jīng)濟(jì)、社會的影響有待提高

淮河治理項目新建并投產(chǎn)4個污水處理廠及配套設(shè)施，雖然沒有實現(xiàn)22萬噸/天滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，但日均進(jìn)水19.50萬噸均能處理并達(dá)到一級A或者一級B的標(biāo)準(zhǔn)，改變了肥城市、菏澤市等5個地市污水不經(jīng)處理直接排放淮河流域的局面，確保了南水北調(diào)山東段水質(zhì)達(dá)標(biāo)。污水處理廠對廢氣、噪音等采取了一定的預(yù)防、處置措施，未對周圍居民帶來負(fù)面影響；相反的是，污水經(jīng)處理后，通過再生水回用設(shè)施滿足園林景觀用水，改善了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，改善了投資環(huán)境。

雖然如此，淮河治理項目對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會的影響卻有待提高。4個正常運轉(zhuǎn)子項目中，僅有菏澤市污水處理工程采取特許經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓市場化運作，其它3個子項目本質(zhì)上未實現(xiàn)企業(yè)化運作，對公用事業(yè)的示范效應(yīng)、擴(kuò)散效應(yīng)較低；項目吸納就業(yè)240人且員工收入屬于中等水平，在提高當(dāng)?shù)匦略鋈司杖?、新增就業(yè)人數(shù)方面貢獻(xiàn)較小。項目建設(shè)期利用的世界銀行貸款、國債資金等資金的償還，以及項目持續(xù)運營所需資金，對地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成 一定壓力。

（四）項目有待通過加強(qiáng)資金保障等措施提高可持續(xù)性運營能力

淮河治理項目各子項目財務(wù)狀況欠佳，以2010年為例，運營收入4 619.80萬元、運營支出2 977.25萬元，運營成本率64.65%；若考慮折舊，則發(fā)生虧損892.65萬元?；春又卫眄椖扛髯禹椖窟\營費用主要來源于污水處理費，污水處理費的收取、撥付受制于代征單位的征收力度和地方財政實力等，導(dǎo)致出現(xiàn)經(jīng)營困難、不能按時足額償還世界銀行貸款債務(wù)的情況，有時需要財政部門墊付到期本息，如2010年財政墊付世界銀行貸款本息577.78萬元，墊付率達(dá)36%。

項目在技術(shù)和管理方面也存在提升空間。該項目采取的二級氧化溝等污水處理工藝，多用于生活污水的處理，一旦將工業(yè)污水納入收集范圍，則技術(shù)有待改善。項目辦、肥城市康龍排水有限責(zé)任公司（以下簡稱“肥城康龍”）等管理單位雖然制訂了諸如員工技術(shù)培訓(xùn)、安全操作規(guī)程等相關(guān)制度，但在落實程度上仍有待提高。

另外，項目雖就以往檢查中發(fā)現(xiàn)的問題做出了90.48%的整改落實，但此次仍發(fā)現(xiàn)存在損失浪費等部分違法違規(guī)問題，需項目辦、各子項目管理單位高度重視。

三、審計發(fā)現(xiàn)的主要問題和處理（處罰）意見

（一）項目建設(shè)和運營中存在的嚴(yán)重?fù)p失浪費問題。1.成武縣5 470.40萬元投資閑置。

成武縣造紙廠（2003年改制為成武縣宏達(dá)紙業(yè)有限責(zé)任公司，民營企業(yè)，以下簡稱“宏達(dá)紙業(yè)”）污水分離項目2006年8月完工投入運營，總投資5 470.40萬元，其中利用世界銀行貸款473.80萬美元；該企業(yè) 2010年底完全停產(chǎn)，5 470.40萬投資閑置。

上述做法不符合《財政部關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金管理與監(jiān)督的通知》（財基字〔1999〕50號）“要認(rèn)真做好建設(shè)項目的可行性研究等前期工作，確保投資效益，防止建設(shè)資金損失、浪費”的規(guī)定。上述相關(guān)單位應(yīng)積極采取措施，盤活資產(chǎn)。

2.成武縣人民政府違規(guī)擔(dān)保導(dǎo)致財政資金損失359.24萬元。2004年2月，成武縣人民政府為宏達(dá)紙業(yè)以世界銀行貸款項目資金需求為由借取的700萬元短期借款提供擔(dān)保；由于宏達(dá)紙業(yè)無力償還債務(wù)，2008年7月，成武縣信用合作社提起訴訟，要求成武縣財政局履行700萬元借款擔(dān)保責(zé)任。2010年4月，雙方達(dá)成和解協(xié)議，由成武縣財政局承擔(dān)350萬元借款及9.24萬元案件受理費。

上述做法，不符合《中華人民共和國擔(dān)保法》第八條“國家機(jī)關(guān)不得為擔(dān)保人”的規(guī)定。成武縣人民政府應(yīng)根據(jù)《財政違法行為處罰處分條例》（國務(wù)院令〔2005〕第427號）第十條 “國家機(jī)關(guān)及其工作人員違反《中華人民共和國擔(dān)保法》及國家有關(guān)規(guī)定，擅自提供擔(dān)保的，責(zé)令改正，沒收違法所得。對單位給予警告或者通報批評。對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予警告、記過或者記大過處分；造成損失的，給予降級或者撤職處分；造成重大損失的，給予開除處分”的規(guī)定，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究

（二）項目建設(shè)和運營中存在的重大違法違規(guī)問題。

1.肥城等4個地市財政部門未按規(guī)定設(shè)立還貸準(zhǔn)備金?；春又卫眄椖克檬澜玢y行貸款資金的償付涉及菏澤、肥城等5個地市的財政部門，但除日照市財政局在2006年建立了償債專戶、菏澤市財政局在2007年將9 000萬元轉(zhuǎn)讓款作為專項償債資金外，其它3個地市財政部門均未設(shè)立還貸準(zhǔn)備金，對當(dāng)?shù)刎斦踩纬呻[患。如成武縣財政局在宏達(dá)紙業(yè)停產(chǎn)后，被迫承擔(dān)起世界銀行貸款473.80萬美元的債務(wù)。

上述做法，不符合《國際金融組織和外國政府貸款贈款管理辦法》（中華人民共和國財政部令第38號）第三十八條“債務(wù)人應(yīng)當(dāng)按照財政部有關(guān)規(guī)定設(shè)立貸款還貸準(zhǔn)備金，專項用于墊付國際金融組織和外國政府貸款到期債務(wù)”的要求。肥城市財政局、莒縣財政局、成武縣財政局應(yīng)按照規(guī)定設(shè)立還貸準(zhǔn)備金專戶。

（三）以前審計發(fā)現(xiàn)仍未整改的問題。1.未按規(guī)定調(diào)整初步設(shè)計概算。

淮河治理項目的5個子項目均存在初步設(shè)計概算偏大情況，如肥城市污水處理工程批復(fù)概算為12 384.1萬元，合同價為6434.03萬元，差額為5 950.07萬元，概算調(diào)整率高達(dá)48.05%。山東省審計廳提出了審計意見。但截至2007年世界銀行貸款關(guān)賬、5個子項目全部投產(chǎn)，該問題一直未進(jìn)行整改。

2.世界銀行貸款未單獨設(shè)賬核算。

山東省審計廳提出肥城康龍等各子項目管理單位應(yīng)對世界銀行貸款單獨設(shè)賬核算，但截至審計時止，肥城康龍、日照排水、宏達(dá)紙業(yè)均未進(jìn)行整改。

3.未及時辦理竣工決算，未計提折舊。

淮河治理項目的5個子項目在2004年至2006年陸續(xù)完工投產(chǎn)，但均未按照《國際金融組織和外國政府貸款贈款管理辦法》的要求，及時辦理竣工決算，并按企業(yè)會計制度計提折舊。山東省審計廳提出了審計意見，督促盡快實施竣工決算。但截至審計時止，該問題仍未整改。

上述1，2，3項做法，不符合《中華人民共和國審計法》第四十七條“審計機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)作出的審計決定，被審計單位應(yīng)當(dāng)執(zhí)行”的規(guī)定。上述單位應(yīng)抓緊整改落實。

（四）其他問題

1.再生水利用率低，影響水資源充分利用。

淮河流域居民眾多、資源性缺水嚴(yán)重，但淮河治理項目的5個子項目中，有3個未配套設(shè)計再生水利用設(shè)施；已經(jīng)建設(shè)再生

水利用設(shè)施的肥城市污水處理工程、成武縣造紙廠污水分離工程，利用率也偏低。如宏達(dá)紙業(yè)停產(chǎn)不再發(fā)揮效益，肥城市污水處理工程再生水利用日均1.25萬噸，為設(shè)計日均2萬噸規(guī)模的62.50%。

2.菏澤市污水處理工作多頭管理，有違世界銀行貸款精神。菏澤市的污水管理工作自2008年開始由菏澤市水利局和菏澤市建設(shè)局共同管理。多頭管理造成污水管網(wǎng)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)不一致、高程不閉合等一系列問題導(dǎo)致部分污水無法納入任何管網(wǎng)，如2010年，菏澤市污水處理廠日均收集6.59萬噸未實現(xiàn)滿負(fù)荷運營，菏澤市水利局仍新建了2個日處理4萬噸污水處理廠，但日均收集量僅為1萬噸左右，影響了資金效益的發(fā)揮。2011年1月，山東省住房建設(shè)廳和山東省監(jiān)察廳在《關(guān)于二0一0全省城市垃圾和污水處理工程進(jìn)展情況的通報》中，對菏澤市城區(qū)污水集中處理率偏低給予通報批評。

上述做法，不符合世界銀行貸款“誰建設(shè)、誰管理、誰承債、誰運營“的指導(dǎo)原則。菏澤市人民政府應(yīng)按照世界銀行貸款精神，重新考慮部門分工。

3.未建立污泥處置長效機(jī)制。

淮河治理項目的5個子項目日均污泥產(chǎn)量約為210噸，在2009年之前均未對污泥成分進(jìn)行過專項檢測，采取作為林業(yè)肥料、作為化肥添加原料、垃圾填埋等方式處置。2009年后，有3個子項目對污泥成分各進(jìn)行了1次檢測。截至審計時止，僅有日照排水將污泥送至專門的污泥處置廠，其它管理單位將污泥由運送單位簡單曝曬后作為化肥添加原料。未建立污泥常規(guī)檢測機(jī)制，未設(shè)

置污泥處置的應(yīng)急預(yù)案，也未建立污水處理廠、污泥運送單位與污泥接收單位的聯(lián)單運輸制度等。

上述做法，不符合《城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處理處置與污染防治技術(shù)政策（試行）》（建成〔2009〕23號）中“ 需要設(shè)置污泥中轉(zhuǎn)站和儲存設(shè)施的，可參照《城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（CJJ27）等規(guī)定，并經(jīng)相關(guān)主管部門批準(zhǔn)后方可建設(shè)和使用”、“應(yīng)制定相關(guān)的應(yīng)急處置預(yù)案，防止危機(jī)公共安全的事故發(fā)生”等規(guī)定不相符合。建議菏澤市、日照市、肥城市、莒縣地方政府履行職責(zé)，建立污泥處置長效機(jī)制。

四、審計建議

（一）理順污水處理管理體制，提高世界銀行貸款績效水平。淮河治理項目個別地市存在多頭管理問題，導(dǎo)致資金效益低下、污水處理集中處理率低，肥城市等3個地市還未設(shè)立還貸準(zhǔn)備金，導(dǎo)致世界銀行貸款本金和利息保障程度不高?；春又卫眄椖肯嚓P(guān)地市人民政府應(yīng)加強(qiáng)項目后續(xù)管理，明確部門職責(zé)，理順污水處理管理體制，促使淮河治理項目建設(shè)的工程持續(xù)發(fā)揮效益，提高世界銀行貸款績效水平。

（二）積極探索市場化運作模式，改善項目單位經(jīng)濟(jì)效益，提高項目單位償還世界銀行貸款的能力。

污水處理屬新興行業(yè)，淮河治理項目建成工程運營情況直接影響世界銀行貸款債務(wù)償還，相關(guān)污水處理廠應(yīng)積極探索市場化運營模式，嘗試再生水有償利用、污泥處理效益化等創(chuàng)收途徑，改變完全依賴污水處理費的現(xiàn)狀。相關(guān)地市人民政府也應(yīng)加大污

水處理費的征收力度，保證污水處理費按時撥付，并根據(jù)當(dāng)?shù)刎斄顩r逐漸建立污水處理財政補(bǔ)貼機(jī)制，加大財政支持力度，提高項目單位償還世界銀行貸款債務(wù)的能力。

審計署駐濟(jì)南特派員辦事處

山東省利用世界銀行貸款淮河流域污染治理項目審計組

二〇一一年十一月十一日

第三篇：0704萬成武參觀心得

相信學(xué)生，是一切發(fā)展的“源頭”

———赴杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的心得體會

灌云高級中學(xué)城西分校 萬成武

兩天的杜郎口之行，雖然短暫，但卻 “震撼” 了我的心靈，一是被“課堂亂了，學(xué)生反了，課后沒有作業(yè)了，效果卻更好了”的現(xiàn)象所“震撼”，這不是一般意義上的課堂改革，而是一種課堂革命，它顛覆了傳統(tǒng)教育觀念和形式，是代表新教育、新課程的一種革命。另一個是被杜郎口中學(xué)的師生的艱苦條件所“震撼”，我很難把杜郎口“貧瘠閉塞”和風(fēng)靡全國的“杜郎口旋風(fēng)”聯(lián)系在一起?！罢鸷场敝?，總有一點體會，但水平有限，不能進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，故而只能記下自已的所思、所見、所聞，不完整的地方，請大家諒解。

一、行前之疑：

在參觀之前，我對國家推行的新一輪課程改革和我們學(xué)校的課改工作進(jìn)行了一些粗淺的思考，并查閱了一些關(guān)于杜郎口經(jīng)驗的材料，隨著思考的深入，內(nèi)心也積累了越來越多的疑惑：

疑問一：課程改革與考試如何才能和諧統(tǒng)一？

我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的最終目標(biāo)是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，它強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育“要滿足學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力”。對于中小學(xué)的課堂教學(xué)，則倡導(dǎo)“學(xué)生主動參與、樂于探究”，強(qiáng)調(diào)“知識與技能、情感與態(tài)度、過程與方法”這三維目標(biāo)的達(dá)成，要求教師創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。新的課程改革不單純追求課本知識的容量和難度，而只是將精選出的、必要的基礎(chǔ)學(xué)科知識作為“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的載體，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、以及問題意識，等等。但現(xiàn)行的招生制度和評價體系都是以考試成績作為主要的、甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，那么，課程改革與考試是否沖突？又如何才能使二者和諧統(tǒng)一呢？此為疑問一。

疑問二：我們學(xué)校課改的初衷符合國家課改的精神嗎？

課改是我們學(xué)校本學(xué)期以來的一項重要工作，我對學(xué)校課改目標(biāo)的比較狹義的理解是為了在中考、高考中考出好成績，是從提高學(xué)生考試成績、是從爭奪優(yōu)質(zhì)生源的角度思考的。誠然，通過課改來提高學(xué)生的考試成績對我們學(xué)校的發(fā)展而言，是一項重要的、或者說是關(guān)鍵的措施，但基于上述指導(dǎo)思想的課改符合“培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的改革精神嗎？此為疑問二。

疑問三：杜郎口經(jīng)驗符合國家課改的精神嗎？是否課堂、課后兩重天？杜郎口中學(xué)是否在作秀？

在此之前，我95年到洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，雖然被洋思教師的敬業(yè)精神和學(xué)生的考試成績所折服，但我對洋思經(jīng)驗一直持否定的態(tài)度，認(rèn)為洋思經(jīng)驗中的絕大部分做法都與現(xiàn)在的課改精神相違背，洋思經(jīng)驗只能是應(yīng)試教育的經(jīng)驗，它成功的一個重要經(jīng)驗是教會學(xué)生學(xué)會“模仿”，對學(xué)生的發(fā)展的幫助不大。因此，我對懷疑杜郎口經(jīng)驗也持有懷疑態(tài)度，尤其是在查閱了關(guān)于杜郎口的資料后，我更加堅信杜郎口中學(xué)有作秀的嫌疑。帶著上述疑問，懷著更為強(qiáng)烈的好奇心，甚至是持著“挑剔”的態(tài)度，踏上參觀學(xué)習(xí)的旅途，沒想到的是僅僅兩個半天就將我徹底征服，所有的疑問都有了明確的答案：杜郎口經(jīng)驗符合國家課改的精神，既讓學(xué)生掌握了知識，又促進(jìn)學(xué)生在能力與情感方面得到了發(fā)展；杜郎口經(jīng)驗說明了考試不是課改的絆腳石，課改與考試完全可以完美統(tǒng)一；杜郎口經(jīng)驗使我認(rèn)識到我們學(xué)校課改的必要性和緊迫性，我們不僅要課改，而且要加大課改的廣度和深度。相信同行的領(lǐng)導(dǎo)和同事的感受會比我更深。

二、所見所聞：

只學(xué)習(xí)一天時間，看的、聽的和想的都還不夠仔細(xì)、完整，也不夠深入、全面，因而還不能形成一個系統(tǒng)認(rèn)識，只能向大家簡單介紹幾個零星的片段：

1、關(guān)于學(xué)校的一些基本情況：

歷史：教改前的杜郎口中學(xué)卻是遠(yuǎn)近聞名的薄弱學(xué)校，每班有一半的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，厭學(xué)思想嚴(yán)重，輟學(xué)現(xiàn)象時有發(fā)生，縣里已經(jīng)將這所學(xué)校劃入了撤并學(xué)校的行列。

師資：教師中沒有一個是原始本科畢業(yè)的，就是師專、中師和電大、教育學(xué)院畢業(yè)的也僅占40%。

生源：該校承擔(dān)義務(wù)教育，主要是招收本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，而且不得拒收，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的學(xué)生很少，我們就見到兩個不足1米2的特殊學(xué)生：其中一個還拄著拐杖、提著尿袋。

成績：2004年，學(xué)校學(xué)生升入茌平一中96人，是在此之前10年的總和；05年報考縣一中268人，考上了267人，全縣最高分學(xué)生就出自該校。

由此可見，該校的生源、師資并非很好，而且基礎(chǔ)也并不比其它學(xué)校強(qiáng)，但這些因素都沒有影響課改取得成功。

2、杜郎口的 “三·三·六”自主學(xué)習(xí)模式簡介：

“三·三·六”是杜郎口經(jīng)驗的歸納，即課堂自主學(xué)習(xí)三特點、自主學(xué)習(xí)三模塊、課堂展示六環(huán)節(jié)。

（1）三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏。立體式：目標(biāo)任務(wù)三維立體式，任務(wù)落實到人、組，學(xué)生主體作用發(fā)揮，集體智慧充分展示；大容量，以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動多元，全體參與體驗；快節(jié)奏：單位時間內(nèi)緊扣目標(biāo)任務(wù)，周密安排，師生互動，生生互動，達(dá)到預(yù)期效果。

（2）三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋。

預(yù)習(xí)——明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，生成本課題的重、難點并初步達(dá)成目標(biāo)；（教師提供預(yù)習(xí)提綱）展示——展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識的遷移運用和對感悟進(jìn)行提煉提升；展示課中的問題都是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程之中，教師將之收集、整理、分類后寫在活頁紙上，教師還要提出一些可預(yù)見性的問題、可拓展的部分、學(xué)生的易錯點等。

反饋——反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，實行“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”，讓全體學(xué)生全心全意說、談、演、寫。

（3）課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流——明確目標(biāo)——分組合作——展現(xiàn)提升——穿插鞏固——達(dá)標(biāo)測評。

預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)的環(huán)節(jié)：通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；分組合作：教師口述將任務(wù)平均分配到小組，一般每組完成一項即可；小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對本組 的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析；穿插鞏固：各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)；達(dá)標(biāo)測評：教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。

3、數(shù)學(xué)課堂實錄：

杜郎口中學(xué)的課堂是名副其實的“教學(xué)超市”，這樣的課堂我從沒見過，但聽說過美國課堂的開放程度，也是國家新課程改革的專家們心目中的理想課堂，下面向大家介紹親眼所見的一節(jié)數(shù)學(xué)課情況：

上課前一兩分鐘，教師拿一疊寫有不同題目的紙條分給組長，組長迅速分發(fā)到學(xué)生，學(xué)生立即到教室內(nèi)外的黑板前抄題、畫圖，解題，先做完的就湊在一起相互交流、評論。幾分鐘后所有學(xué)生就全部完成，這時，老師就站在學(xué)生中間，簡單總結(jié)上一環(huán)節(jié)的情況，有表楊、有中肯的批評，更多的是鼓勵，接著就宣布上課。這時，一位學(xué)生走到前面的那塊黑板前很大膽地講了起了，所有學(xué)生就“呼拉”一下全部圍在那塊黑板前，最前面的同學(xué)基本是“蹲”著的，后面的同學(xué)大都是站著，甚至有的是“坐”在另一學(xué)生的腿上。前面學(xué)生在“認(rèn)真”地講著，老師和其它學(xué)生聚精會神地聽著，講完后，立即就有同學(xué)大聲指出不足或其它方法和思路，這時老師對解題思路進(jìn)行簡短歸納，并不停地“追問”，引導(dǎo)學(xué)生深入地思索和探討，老師話音還沒落，另一個又主動地出來講另一題，不僅有題意的分析，還有解題的思路，同時還要相關(guān)知識點的回顧，使我感到感慨的是還有本題的易錯點及解題的方法歸納，更使我 “驚詫”的是剛講完，就有學(xué)生立即對講解的學(xué)生提問，并評價對不對、好不好。就這樣，每個問題都由學(xué)生講，老師點評、追問，還不時有學(xué)生“發(fā)表”自己的意見和提問，一節(jié)課很快就結(jié)束了，老師簡要總結(jié)知識、評價學(xué)生表現(xiàn)、布置下節(jié)課任務(wù)，并將評價明確地寫在規(guī)定位置（保留一天）。

這就是杜郎口的課堂，課堂不是一言堂，而是百家爭鳴，學(xué)生得到的不僅僅是知識，更多的是能力的培養(yǎng)，是健全人格的發(fā)展，更是自信心的展示。若不是親眼所見，我根本不可能相信會有這樣的故事，異常熱烈的課堂氛圍會將個別聽課老師感染到失態(tài)的程度，居然站到黑板前與學(xué)生爭論！

4、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成：

（1）濃厚的文化氛圍：校園內(nèi)、教室內(nèi)，隨處可見的勵志語言和標(biāo)語，如：“探索使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信”、“相信自己行，自己方能行”、“讓生命因青春而永恒，讓青春因課堂而閃光”?

（2）高效有序的課堂組織：學(xué)生參與課堂的熱情高、參與面廣，而且高效、有序，學(xué)生的發(fā)言幾乎不用舉手，站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的情景，不需老師調(diào)解，學(xué)生同時說上一句半句的，就自動會有人讓出來。學(xué)生精神之抖擻，精力之集中，思維之活躍，足以令所有步入課堂的聽課者都為之激動不已。

（3）工整的板書和流暢的表述：任何一位學(xué)生的書寫的工整程度都不比我們班上最好的差，任何一位學(xué)生都能做到有條理和流暢的表述，這沒有老師的指導(dǎo)和要求是絕對不可能做到的。

（4）一個鏡頭：學(xué)生課間自覺地?fù)炱鸱酃P頭；

一張檢討書：組長未能幫好學(xué)困生積極參與課堂而深刻檢討；

（5）學(xué)生的課外活動的安排，有序，每個學(xué)生都有活動，不同的學(xué)生參加不同的活動；

三、學(xué)習(xí)感悟：

感悟一：我們的教學(xué)要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，而不應(yīng)局限于學(xué)生的考試成績，但我們從杜郎口經(jīng)驗可以看出：發(fā)展學(xué)生能力與考試不矛盾。讓學(xué)生主動參與課堂，在自主探索、親身實踐、合作交流的氛圍中，解除困惑，更清楚地明確自己的思想，并有機(jī)會分享自己和他人的想法。不僅掌握基礎(chǔ)知識，更發(fā)展了學(xué)生的能力，這種能力將在孩子一生的可持續(xù)發(fā)展中受用不盡。

感悟二：課改需要全體老師的積極參與和支持，課改能否成功，關(guān)鍵在于能否做到“堅持、落實、反思、完善”。課改是一項復(fù)雜的工程，不可能完全一帆風(fēng)順，這需要我們堅持、要把措施落實到位；課改不可能一步到位，這需要我們不斷反思，完善。

感悟三：課改需要全體老師徹底解放思想，要真實地“相信”學(xué)生，給學(xué)生表現(xiàn)和展示的機(jī)會，教會學(xué)生賞識自我，將課堂還給學(xué)生，幫學(xué)生樹立自信，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。

四、對學(xué)校課改的幾點建議：

1、課改可擴(kuò)大范圍、加快進(jìn)度，初期可從初中政、史、地、生學(xué)科尋找培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的突破口；

2、加大對學(xué)生的宣傳和培訓(xùn)力度，建議學(xué)校郵購光盤讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感受；

3、加大教材研究的力度，從編寫預(yù)習(xí)提綱、將課本知識問題化入手，著手編寫適合學(xué)校實際的校本教材；

4、課改要有自己的特色，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、改進(jìn)；

5、加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)，正確領(lǐng)會課改精神。

以上是我這次學(xué)習(xí)的體會，不對的地方，請批評、指正。

第四篇：2004年成武個人總結(jié)

成武個人工作總結(jié)

2004年，在x領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在處長和兩位副處長的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同志的大力協(xié)助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，較好地完成了全年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政許可法》、《中共中央關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》、黨的十六屆四中全會、國省人才工作會議、全省人事工作會議精神等，思想認(rèn)識得到提高，工作使命感、責(zé)任感、緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)。積極投身具體工作業(yè)務(wù)，全面掌握公務(wù)員管理法規(guī)與政策，業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

二、較好地完成了各項工作任務(wù)

1、較好地完成了各類材料、文件的擬寫工作。按照全省人事工作會議要求，提出了《xxx隊伍建設(shè)調(diào)研提綱》，在處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成了《全省xxx隊伍建設(shè)情況調(diào)研報告》，被評為2004全省xx系統(tǒng)調(diào)研成果一等獎。搜集整理xxx管理法規(guī)與文件152件，校審45萬余字，編印成《xx省國家xxx管理文件匯編》，供全省各級xxx管理部門使用。擬定了《xx省國家行政機(jī)關(guān)錄用

2、完成了x的各項工作。參與籌備了2004、2005年全省統(tǒng)一招考xxx協(xié)調(diào)會，完成了公告發(fā)布、政策咨詢、現(xiàn)場報名確認(rèn)等工作。全程參與了2004年招考xxx各環(huán)節(jié)工作，圓滿完成了筆試命題、面試命題、閱卷、登分工作，加班上網(wǎng)公布5部門7系統(tǒng)11市萬余人次的面試、體檢、錄用等信息。完成了省xx局、xx局和省xx檔案工作管理辦公室等5家共205人xx過渡的資格審查、筆試、制卷、閱卷工作及5個有關(guān)單位的筆試命題、面試命題工作。參與了2005年與中央同步招考網(wǎng)上報名監(jiān)督、審核和筆試巡考工作，完成了32個招考單位近萬人次的信息傳遞，筆試成績、面試人員名單和面試通知的上網(wǎng)發(fā)布工作。圓滿完成了xx市招考250名公務(wù)員的筆試命題、制卷工作。

3、完成了綜合管理的各項工作。一是按照國發(fā)[199x]x號和xx發(fā)[199x]1x號文件精神，經(jīng)辦公會審議，批復(fù)同意了省xx局等3單位參照制度管理，并對已經(jīng)批復(fù)參照的省辦公室和省xx局進(jìn)行了檢查驗收；提出了《省xx局參照公務(wù)員制度管理的意見》，經(jīng)辦公會研究審議通過，報送主管領(lǐng)導(dǎo)審定。二是依據(jù)廉政規(guī)定，參與2002年下派鍛煉期滿xxx的分配工作，將46名xx分配到28個省級部門工作。三是參與了“人民滿意的xx”和“人民滿意的xx集體”評選推薦工作，協(xié)助審核了26名個人和19個集體的先進(jìn)事跡材料，擬寫了評選推薦意見和向省xxx的推薦報告；協(xié)助

第五篇：成武小學(xué)禁毒教育工作計劃

禁毒教育工作計劃

為進(jìn)一步貫徹胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對禁毒工作的重要批示和深入落實國家和省禁毒委部署開展禁毒人民戰(zhàn)爭電視電話會議精神，更好地發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極投身禁毒人民戰(zhàn)爭，促進(jìn)本學(xué)期禁毒宣傳教育活動的有序進(jìn)行，有效地打擊毒品違法犯罪活動，為青少年成長營造良好的社會環(huán)境，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，在全校中開展好禁毒工作，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以江澤民總書記提出的“禁絕毒品”的目標(biāo)為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會上級部門的一系列指示精神，進(jìn)一步提高對毒品嚴(yán)重危害性和禁毒斗爭重要意義的認(rèn)識，以對國家、對民族、對歷史高度負(fù)責(zé)的精神，切實增強(qiáng)做好學(xué)生預(yù)防毒品教育工作的政治責(zé)任感和緊迫感，把禁毒教育作為學(xué)校為完成培養(yǎng)“四有”新人這一目標(biāo)的一項重要工作來抓緊抓好。把禁毒教育與行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動和文明學(xué)校創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，提高廣大學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力。

二、工作要點：

1、成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長作為學(xué)校開展毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立以校長為組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)禁毒教育工作的統(tǒng)籌、計劃、指導(dǎo)、實施，把禁毒教育納入到學(xué)校整體教育中來。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的原則，育人、育才、育德并重。校長親自抓，德育辦具體抓、班主任和全體老師共同抓，形成了禁毒工作的合力。

2、加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，防止社會上的吸販毒分子竄入校園對青少年學(xué)生進(jìn)行毒品引誘，把可能引發(fā)的各種毒品犯罪的苗頭解決在萌芽狀態(tài)，拒之于校門外，不斷優(yōu)化學(xué)校教育的小氣候。

3、學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，定期開展家長學(xué)習(xí)班，向家長講授毒品的危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識，鼓勵他們與學(xué)校一起共同努力，構(gòu)筑防毒、拒毒的鋼鐵長城。學(xué)校要與有關(guān)部門建立協(xié)作聯(lián)系制度，邀請部分單位及負(fù)責(zé)人協(xié)同校方進(jìn)行法制教育。讓學(xué)生了解毒品的歷史與現(xiàn)狀，給學(xué)生講述毒品犯罪的特點成因，我區(qū)禁毒犯罪的現(xiàn)狀及政府采取的有關(guān)措施。

4、高度重視對后進(jìn)學(xué)生、特殊學(xué)生幫教工作，后進(jìn)學(xué)生容易產(chǎn)生自卑自弱的思想和自暴自棄的情緒，容易被人引誘、教唆或利用而參與吸毒、販毒活動，對這些后進(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生，學(xué)校和老師要特別細(xì)致、耐心地幫助、教育，注意調(diào)動他們的積極性和主動性，鼓勵他們不斷進(jìn)步。根據(jù)“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，定期到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解每個學(xué)生家庭成員的情況，擬定專門保護(hù)措施，以真誠的愛心去關(guān)心他們。

5、學(xué)校要遵循“預(yù)防為主”的原則，把毒品預(yù)防教育與認(rèn)真貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》結(jié)合起來，與日常的法制教育工作結(jié)合起來，與平安校園創(chuàng)建活動和學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作結(jié)合起來，與行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動和文明學(xué)校創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來。每年安排一定的時間，對中小學(xué)生普遍進(jìn)行預(yù)防毒品宣傳教育。要組織通過學(xué)生讀一本禁毒書籍，看一部禁毒專題教育片，聽一場禁毒教育報告，寫一篇禁毒感想文章等豐富多彩的課外教育活動，提高廣大學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力；要充分利用各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片，刊登禁毒知識，宣傳禁毒法律法規(guī)等形式營造良好的禁毒氛圍。

6、加強(qiáng)教師的法制教育，增強(qiáng)教師責(zé)任感。我校要組織教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒材料，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會上級部門一系列指示精神，進(jìn)一步提高對毒品嚴(yán)重危害性和禁毒斗爭重要意義的認(rèn)識，使教師認(rèn)識到毒品的嚴(yán)重危害。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，端正教師的思想，規(guī)矩了教師的行為，帶給學(xué)生良好的表率作用。

三、工作行事歷 三月份：

1、成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、成立學(xué)生禁毒宣傳隊

3、在創(chuàng)建平安校園活動月，聘請我校法制副校長和公安人員到我校進(jìn)行相關(guān)“禁毒防艾”宣傳教育專題報告會。

四月份：

1、小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動

2、要充分利用各種宣傳陣地，宣傳禁毒法律法規(guī)等

3、向?qū)W生分發(fā)(禁毒教育)公開信

五月份：

1、對四年級學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生不良行為、違法行為的教育

2、組織六、五年級學(xué)生觀看禁毒教育VCD

3、六、五年級學(xué)生禁毒教育主題班會

六月份：

1、組織全校師生參加“告別毒品”簽字儀式

2、組織全校學(xué)生觀看禁毒圖片展

3、組織中高年級學(xué)生觀看禁毒教育VCD

4、學(xué)生寫觀看禁毒教育專題VCD后的觀后感

七月份：

1、組織學(xué)生進(jìn)行暑假禁毒宣傳教育工作

2、我校對本學(xué)期禁毒教育工作自檢自查

3、教師師德教育