第一篇：昆明市第三幼兒園2012年精神文明建設(shè)計(jì)劃

昆明市第三幼兒園 2012年精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，帶領(lǐng)全園教職員工向新的目標(biāo)沖刺跨越的一年，更是我們搶抓機(jī)遇，全面實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要之年。按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局2012年工作的總體要求，做好2012年的精神文明創(chuàng)建工作，對(duì)于今后一個(gè)時(shí)期，促進(jìn)我園教育和諧發(fā)展具有非常重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)制定2012年創(chuàng)建工作要點(diǎn)如下：

一、指導(dǎo)思想

2012年創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)帥，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)、省第九次黨代會(huì)精神，按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總要求，深入思考和積極探索，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)精神文明建設(shè)的新局面，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

二、總體要求和原則

精神文明創(chuàng)建工作要全面貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)以來(lái)的會(huì)議精神，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在慶祝新中國(guó)成立60周年、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的重要講話精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，今年的精神文明創(chuàng)建工

作要始終貫穿建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為基礎(chǔ)工程和靈魂工程，融入到精神文明創(chuàng)建工作全過(guò)程；要服從服務(wù)于著力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展這個(gè)全黨全國(guó)工作大局，努力為增強(qiáng)信心、改善民生、促進(jìn)和諧作出貢獻(xiàn)；尊重群眾的首創(chuàng)精神，堅(jiān)持利民惠民，充分發(fā)揮廣大人民群眾在創(chuàng)建活動(dòng)中的主體作用；要善于運(yùn)用多種形式傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，促進(jìn)形成多管齊下、多措并舉、多種力量共同參與的群眾性創(chuàng)建工作的生動(dòng)局面；要進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干的工作作風(fēng)，一步一個(gè)腳印扎實(shí)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

2012年精神文明創(chuàng)建工作要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

（一）廣泛開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建工作，“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)著力在提高文明素質(zhì)、樹(shù)立良好形象上下功夫；

（二）認(rèn)真做好道德模范評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳，道德模范評(píng)選表彰學(xué)習(xí)宣傳著力在發(fā)揮榜樣作用、倡導(dǎo)好人好報(bào)，價(jià)值導(dǎo)向上下功夫；

（三）切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)著力在凈化文化環(huán)境、豐富實(shí)踐途徑上下功夫；

（四）努力提高公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，為繼續(xù)解放思想、深化改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

（五）創(chuàng)建文明單位著力在保持工作常態(tài)、外部推動(dòng)、激發(fā)內(nèi)部

活力，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上下功夫；

（六）創(chuàng)建文明行業(yè)著力在倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)上下功夫；

（七）著力在鞏固提高、延伸輻射上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)和省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作。

四、主題實(shí)踐活動(dòng)月歷

一月：慶元旦，迎新春教師“青春杯舞蹈大賽”。二月：愛(ài)自然觀光活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)，三項(xiàng)教育活動(dòng)。

三月：“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，綠色環(huán)保植樹(shù)節(jié)，敬老院關(guān)愛(ài)活動(dòng)，節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。

四月：愛(ài)勞動(dòng)價(jià)值奉獻(xiàn)活動(dòng)、世界地球日，開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球等活動(dòng)。

五月：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、延安精神宣傳教育活動(dòng)。六月：結(jié)合端午節(jié)，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。七、八月：讀書(shū)、培訓(xùn)、進(jìn)修，提升素質(zhì)。九月：教師節(jié)活動(dòng)，師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

十月：愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)“科學(xué)發(fā)展、輝煌成就”主題活動(dòng)。十一月：誠(chéng)信友愛(ài)宣傳教育活動(dòng)；愛(ài)惜糧食、關(guān)愛(ài)動(dòng)物活動(dòng)。十二月：“文明禮儀”宣傳教育活動(dòng)，做自豪的中國(guó)人，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

二〇一二年三月

第二篇：參觀昆明市第三機(jī)關(guān)幼兒園心得

參觀昆明市第三機(jī)關(guān)幼兒園心得

根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我園全體教職工于本學(xué)期第八周、第九周分兩批到昆明市第三機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了為期一天的跟班學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)。此次跟班學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，我們主要從看課、參觀區(qū)角建設(shè)等形式進(jìn)行。通過(guò)聽(tīng)、看、體驗(yàn)，我們了解了該幼兒園的特色與優(yōu)勢(shì)。其一，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高

在參觀過(guò)程中，我們看到無(wú)論是從室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)到團(tuán)隊(duì)管理，無(wú)不體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)與思想意識(shí)的到位，他們給幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。其二，教師辛苦不喊累

從我們的觀察來(lái)看，區(qū)角建設(shè)、活動(dòng)室環(huán)境布置，都傾注了老師的心血，白日里老師要給孩子們上課，管理學(xué)生的生活等，很多工作需要老師們利用早晚、節(jié)假日休息時(shí)間來(lái)完成的。難道她們沒(méi)有個(gè)人事要辦嗎？不，居家過(guò)日子，誰(shuí)家沒(méi)事，她們所做的一切不正是舍小家為大家勇于奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

其三，室內(nèi)布置內(nèi)容豐富層次感強(qiáng)

各班教師都能夠根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)布置相應(yīng)內(nèi)容，有剪紙類、繪畫(huà)類、粘貼類、編織類，操作類……，從小培養(yǎng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，開(kāi)發(fā)孩子智力，使幼兒的心靈得到早期開(kāi)發(fā)。布置內(nèi)容涵蓄了學(xué)校、家庭、社會(huì)方方面面，層次感極強(qiáng)。

其四，廢物利用是一大亮點(diǎn)。改善辦學(xué)條件需要資金的支持，但是根據(jù)各校資金緊張的情況，廣大教師根據(jù)現(xiàn)有條件，充分利用現(xiàn)有資源、廢物制作大量的玩教具。如：廢藥盒制作的小車、做衣服的下角料縫織的布娃娃、用過(guò)的飲料瓶做各種雕花等，大量的廢物得到充分利用，既環(huán)保，又高效，使幼兒從小懂得節(jié)儉。這樣既解決了資金不足問(wèn)題，又滿足了教育教學(xué)的需要。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！為我園申報(bào)一級(jí)一等園貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力！

第三篇：昆明市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園 見(jiàn)習(xí)報(bào)告

昆明市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園

今天我們來(lái)到了昆明市市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園進(jìn)行一上午見(jiàn)習(xí)，來(lái)到這里才知道，這個(gè)幼兒園是設(shè)在小區(qū)里，進(jìn)到幼兒園，小朋友們?cè)缫堰M(jìn)入教室，并且中大班的幼兒已經(jīng)進(jìn)行過(guò)早鍛煉。

觀察了下他們的教室，硬件設(shè)施很齊全，有鋼琴、電視電腦、微波爐、熱風(fēng)扇等等各種的設(shè)施，給幼兒提供了一個(gè)全面且方便的環(huán)境來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。

這次來(lái)主要是見(jiàn)習(xí)他們一早上的課程安排和內(nèi)容。因?yàn)檫@次班級(jí)更多，我們分成了兩個(gè)人一組，于是，我們?nèi)サ搅酥幸话唷?/p>

（一）科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

進(jìn)到班上。他們已經(jīng)開(kāi)始上課，小朋友們分成七個(gè)小組坐好，有40多個(gè)小朋友。這節(jié)課正在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是一門科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。李老師用一個(gè)吹起來(lái)的氣球、廣口瓶、紙巾和火機(jī)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程給小朋友們看，讓小朋友們回答問(wèn)題來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)完成之后，老師就開(kāi)始叫小朋友們做作業(yè)?？吹剿麄冇玫氖恰逗闷娴目茖W(xué)寶箱》這本教材，里面的全彩設(shè)計(jì)，讓小朋友們更加的感興趣。

課程結(jié)束了，李老師叫小朋友們將書(shū)收上來(lái)，然后叫小朋友們?nèi)ド蠋?、洗手、喝水和坐到位子上吃蘋(píng)果。

在小朋友們吃蘋(píng)果的這段時(shí)間里，老師對(duì)小朋友們今天早上入園和上課時(shí)的種種表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)批評(píng)。

（二）奧爾夫音樂(lè)課 奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之

一。在奧爾夫的音樂(lè)課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫(huà)、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽(tīng)，辨別，想象來(lái)自生活和自然界的不同的聲音。

音樂(lè)不是精英人才的專利品，在七種智能學(xué)說(shuō)里面，提到可以通過(guò)藝術(shù)渠道對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，沒(méi)必要對(duì)孩子進(jìn)行

音樂(lè)教育，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。藝術(shù)是每個(gè)人的本能。每個(gè)孩子都能感受和體驗(yàn)。

一個(gè)6歲以下的孩子，聲帶發(fā)育還不成熟，如果讓孩子唱一個(gè)長(zhǎng)音，他還唱不下來(lái)，有時(shí)出現(xiàn)唱歌唱不準(zhǔn)的現(xiàn)象，也是正常的，但他的動(dòng)作發(fā)展已經(jīng)成熟，聽(tīng)覺(jué)也是成熟的，因此奧爾夫最適于孩子。讓他們從小懂得節(jié)奏、韻律，了解音樂(lè)語(yǔ)言。

老師的課開(kāi)始了，這次是張老師來(lái)授課，她首先放了一盤(pán)奧爾夫的音樂(lè)帶來(lái)挑起小朋友們的興趣，然后，隨著小朋友們都參與進(jìn)來(lái)了，老師就加入了手上的動(dòng)作加強(qiáng)互動(dòng)性。

然后，老師搬出黑板來(lái)進(jìn)行奧爾夫的“TT踏”的訓(xùn)練。讓小朋友們高度的參與進(jìn)來(lái)，先寫(xiě)出來(lái)一句，然后接下來(lái)的由小朋友們來(lái)踴躍的舉手回答。之后，老師拿出了些樂(lè)器讓小朋友們來(lái)演奏。

音樂(lè)課就在小朋友們的敲打樂(lè)器的音樂(lè)聲中結(jié)束了，老師收起了樂(lè)器。就讓小朋友們做下節(jié)課的準(zhǔn)備。

（三）戶外體育課

因?yàn)檫@節(jié)是溜冰課，小朋友們連忙忙著穿起保護(hù)自己的裝備，等待著體育男老師的到來(lái)，很快的老師來(lái)到班上接小朋友們，并且?guī)е∨笥褌儊?lái)到操場(chǎng)，穿起溜冰鞋、戴起頭盔。課就正式開(kāi)始了，看著小朋友們都溜的很好，我不禁感慨起來(lái)，現(xiàn)在的條件真的是很好啊，為什么以前都沒(méi)有這么有意義的課啊，不過(guò)，現(xiàn)在有了，很好啊，讓小朋友們從小就培養(yǎng)起來(lái)這些技能。

見(jiàn)習(xí)的時(shí)間總是過(guò)的很快，馬上就到了我們?cè)撾x開(kāi)的時(shí)間了。我們看著那一張張稚嫩的臉上放出的眼神，我們很不舍的離開(kāi)了。雖然身體覺(jué)得很累，可是，心里卻很高興。

第四篇：精神文明建設(shè)計(jì)劃

精神文明建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持精神文明重在建設(shè)方針，以鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，圍繞教育教學(xué)中心工作，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和思想政治工作，把學(xué)校辦成弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。生動(dòng)活潑。秩序井然的精神文明建設(shè)基地，爭(zhēng)創(chuàng)市縣文明學(xué)校。

二、實(shí)施要點(diǎn)和措施：

(一)、加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)。認(rèn)真組織黨員干部、教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》等，不斷提高思想政治素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間三落實(shí)，使理論學(xué)習(xí)收到實(shí)際效果。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)分，做到理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)中心工作結(jié)合，與學(xué)校精神文明建設(shè)工作結(jié)合，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的師德要求，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，教育廣大教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。

（二）、認(rèn)真貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施剛要》，提高青少年學(xué)生的公民道德意識(shí)和水平。學(xué)校要在原有全面學(xué)習(xí)《剛要》的基礎(chǔ)上，著重開(kāi)展好公民道德實(shí)踐教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生道德規(guī)范教育。按照小

學(xué)生年齡特點(diǎn)，把道德教育的總體目標(biāo)和不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真開(kāi)展“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為加強(qiáng)思想道德建設(shè)和全面推動(dòng)素質(zhì)教育的俄一項(xiàng)重要任務(wù)，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程。結(jié)合德育課程改革，充實(shí)和加強(qiáng)傳統(tǒng)美德和民族精神教育；把傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培育過(guò)程中去。充分利用黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和中國(guó)建設(shè)中所形成的延安精神、紅巖精神、雷鋒精神、抗震神等寶貴資源，雖學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)民族精神的教育，是學(xué)生體會(huì)到傳統(tǒng)美德的勉力，感受到民族精神的力量，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）、加強(qiáng)心理健康教育，培育學(xué)生承受挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展心理健康教育，特別要加強(qiáng)承受挫折和生命意識(shí)教育，幫助青少年學(xué)生樹(shù)立明確的生命安全意識(shí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校的所有老師都有義務(wù)做好學(xué)生心理健康教育工作，做到全員育人，全面育人，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生德心理問(wèn)題，做好心理導(dǎo)航；班主任要做學(xué)生德知心朋友，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校將大力開(kāi)展心理健康教育的研究工作，鼓勵(lì)教師參加小學(xué)心理健康教育“教案”和“個(gè)案分析”的寫(xiě)作和評(píng)選活動(dòng)。

（四）、加強(qiáng)紀(jì)法安全教育，全面優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校要把法制度

宣傳教育分析到學(xué)校的各種活動(dòng)中，通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等方式，采用讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、法制講座、文藝匯演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)，教育于活動(dòng)之中，使廣大青少年知法、懂法、守法。要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)、自我救助等安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的安全意識(shí)。要正視和研究社會(huì)上一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，及時(shí)糾正學(xué)生的品德和行為上的偏差。要堅(jiān)持始終把社會(huì)治安綜合治理工作擺在重要位置，列入議事日程，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把綜合治理工作的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到具體部門、具體人，增強(qiáng)師生的法制觀念吉安全防范意識(shí)。

（五）、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活和各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分、要廣泛開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)。除了經(jīng)常性的單項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校要每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在重要節(jié)日和紀(jì)念日，都要組織各種形式的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)。與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門合作，安排適當(dāng)時(shí)間組織學(xué)生參觀展覽，觀看電影和文化藝術(shù)競(jìng)賽或表演活動(dòng)，并積極參與其他有益社會(huì)活動(dòng)，以活躍學(xué)校文化活動(dòng)，帶動(dòng)群眾性文體活動(dòng)的普及和提高。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵循《小學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生講文明話，做文明人，性文明事，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明學(xué)生。學(xué)校要積極營(yíng)造良好校風(fēng)，良好班風(fēng)。定期進(jìn)行文明班級(jí)的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立典型，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

（6）、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，為加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立建設(shè)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要在認(rèn)識(shí)發(fā)生變動(dòng)，創(chuàng)建工作需要時(shí)予以時(shí)調(diào)整充當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)的總體目標(biāo)，內(nèi)容要求，途徑手段，必要設(shè)施等做出規(guī)劃，研究和制定切實(shí)可行的措施，保證學(xué)校精神文明建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)。

廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)

2012年3月

第五篇：精神文明建設(shè)計(jì)劃

興隆小學(xué)精神文明建設(shè)工作計(jì)劃

（2010—2011學(xué)）

一、指導(dǎo)思想

今年，我校精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照縣文明辦工作要點(diǎn)的要求和五峰鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校改革和發(fā)展的中心任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的績(jī)效鼓舞人，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地落實(shí)和諧校園建設(shè)。

精神文明建設(shè)的目標(biāo)是：根據(jù)精神文明建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合我校教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。繼續(xù)保持省級(jí)精神文明單位的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要任務(wù)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教職工的政治素養(yǎng)。統(tǒng)籌規(guī)劃校容、校貌、人文環(huán)境、校園文化建設(shè)的格局、格調(diào)，完善學(xué)校管理機(jī)制。抓住重點(diǎn)，形成特色；抓住載體，全體參與；抓出成效，提高效益。堅(jiān)持以人為本，既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。著力加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，營(yíng)造良好的校風(fēng)、校貌，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)提供精神動(dòng)力和思想保證。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的法規(guī)、政策，在政治上同黨中央保持一致，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，確保領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

2、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆五中、六中全會(huì)精神，利用校園廣播、板報(bào)、輔導(dǎo)講座等形式，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，讓全校師生掌握和了解十七大、十七屆五中六中全會(huì)精神，進(jìn)一步鼓舞干勁，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。全體教師要堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

（二）開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升校園文明水平。

1、以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部為籠頭，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，確保校園整潔、優(yōu)美。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度。校園內(nèi)部整潔有序，學(xué)習(xí)、生活秩序井然，環(huán)境優(yōu)美，綠化工作達(dá)到先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)重視環(huán)保和環(huán)保宣傳教育。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和禮儀教育。各班要充分利用晨會(huì)、班會(huì)開(kāi)展好“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話粗話。管住自己的手，不亂扔垃圾。管住自己的腳，不踐踏花草。積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。努力使良好的習(xí)慣、禮儀內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

3、加大民主管理的力度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮黨員的積極作用，堅(jiān)

持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想教育教職工，深入持久地開(kāi)展社會(huì)主義道德教育（師德教育、未成年人道德教育），做到：創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)，思想道德風(fēng)尚良好；陣地健全；干部職工精神狀態(tài)好，積極參加縣文明辦精神文明建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)，確保精神文明建設(shè)活動(dòng)年年有新的突破。

4、德育為首，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。在加強(qiáng)師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展法制、環(huán)保、心理健康、禁毒日宣傳、艾滋病預(yù)防宣傳、社會(huì)主義榮辱觀等教育活動(dòng)；以節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展好“學(xué)雷鋒”、“感恩教育”“廉政文化進(jìn)校園”等主題實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)德育課題的研究，積極探索有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式和方法。

5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的橫向溝通和密切配合，形成教育合力。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員定期舉辦專題講座和安全知識(shí)講座。通過(guò)圖片展覽、觀看光盤(pán)、廣播等渠道開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”等系列教育活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件精神。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，將各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)習(xí)效果。

2、開(kāi)展好師德承諾和師德調(diào)查活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，要求教師根據(jù)《中小

學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，制定個(gè)人師德承諾，在新學(xué)期第一節(jié)課的課堂上公開(kāi)。學(xué)期末，開(kāi)展師德調(diào)查活動(dòng)，評(píng)選校內(nèi)師德先進(jìn)，在教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。廣泛開(kāi)展“愛(ài)崗位、愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，樹(shù)立教師良好的師表形象。

3、加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和穩(wěn)控工作。實(shí)行民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)決制止“教育三亂”現(xiàn)象。對(duì)違反學(xué)校規(guī)定的教師進(jìn)行處罰和批評(píng)教育。做好教師的思想穩(wěn)控工作，杜絕集體上訪事件。努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧校園，確保校園穩(wěn)定。(四)加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。

充分發(fā)揮校園廣播、教育宣傳欄等陣地的輿論導(dǎo)向作用，加大對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校新氣象、新變化的宣傳報(bào)導(dǎo)力度。以迎國(guó)慶、第慶祝教師節(jié)、慶“七一”等重要日子，廣泛開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。大力營(yíng)造尊師重教、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

和諧校園是學(xué)校整體形象的重要標(biāo)志，精神文明建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的重要保證。今年，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工要以高度的責(zé)任感，飽滿的熱情投入到精神文明建設(shè)中去，要齊抓共管，形成合力，黨員干部要在創(chuàng)建工作中起表率作用，帶領(lǐng)廣大教職工，艱苦奮斗，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成精神文明創(chuàng)建奮斗目標(biāo)。

興隆小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)）

我校已連續(xù)多年被中心校評(píng)為“綜合考核”先進(jìn)集體“抓管理促質(zhì)量”先進(jìn)集體，全體教師珍惜學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)，在各自的工作崗位上努力工作繼續(xù)譜寫(xiě)新的篇章。在新形勢(shì)下，學(xué)校開(kāi)展文明學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，不斷提高教師的政治素質(zhì)，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。回顧創(chuàng)建文明學(xué)校的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍。明確創(chuàng)建文明學(xué)校工作的重大意義，按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出創(chuàng)建文明學(xué)校的中心內(nèi)容。通過(guò)召開(kāi)校會(huì)、主題班會(huì)、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、發(fā)出告家長(zhǎng)的一封信等，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、抓好組織落實(shí)，是各項(xiàng)工作的保障

學(xué)校對(duì)精神文明、綜合治理、計(jì)劃生育、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了責(zé)任書(shū)，并把此項(xiàng)工作列入教師和班級(jí)年終考核中，使精神文明工作落實(shí)到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班主任老師分層抓的勢(shì)頭。由于各項(xiàng)工作責(zé)任明確，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)

廣大教職工的積極性，我們充分利用學(xué)校教育陣地大膽開(kāi)展各項(xiàng)工作，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績(jī)，也使校園文化建設(shè)得到了升華。今年我校在領(lǐng)導(dǎo)工作中提倡團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的工作作風(fēng)；在教師中提倡敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、精深的敬業(yè)精神，在學(xué)生中提倡尊師，刻苦，活潑，文明的好學(xué)風(fēng)，通過(guò)抓“三風(fēng)”建設(shè)，我校各項(xiàng)工作有了明顯的變化，首先在領(lǐng)導(dǎo)工作上做到以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新；在廣大教師中呈現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，大膽參與教改，人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手的好局面；在學(xué)生中形成了努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，尊敬老師、遵守紀(jì)律，講文明懂禮貌健康向上的好學(xué)風(fēng)。總之，通過(guò)抓教職工的思想道德教育和“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校精神文明建設(shè)和各項(xiàng)工作能夠健康有序地發(fā)展，使全校教師整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、優(yōu)化育人環(huán)境、創(chuàng)建文明校園

我們深知環(huán)境是精神面貌的體現(xiàn)，也是文明建設(shè)的基礎(chǔ)。人可以創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又可以塑造人。加強(qiáng)校園文明建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，即可以凈化師生的心靈，又可以陶冶情操，這是我們的共識(shí)。近幾年來(lái)我校堅(jiān)持把校園建設(shè)放在首位，把校園美化當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。在學(xué)校財(cái)力不足的情況下，校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法、多方籌措資金千方百計(jì)為改變校園面貌創(chuàng)造條件。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，開(kāi)展多彩的文體活動(dòng)

加強(qiáng)陣地建設(shè)，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了廣大教師和全體學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)之余能夠享受更多的精神食糧、豐富文化生活、滿足

精神文化的需求，我校加強(qiáng)了在陣地建設(shè)上的投入，添置了象棋、跳棋、乒乓球、羽毛球，為教師開(kāi)設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)和閱覽室、乒乓臺(tái)，教師在每天下午課后開(kāi)展文體活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)也豐富多彩，組織成立了興趣小組（合唱組、乒乓球隊(duì)、英語(yǔ)組，棋類組、書(shū)法組），通過(guò)各類興趣小組活動(dòng)，活躍了同學(xué)們的文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、加強(qiáng)校園社會(huì)治安綜合治理，落實(shí)防范措施

搞好學(xué)校治安治理，是努力辦好教育的前提和保證。一年來(lái)，我校把治安治理預(yù)防為主放在首位，加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)，加強(qiáng)了防范措施，學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，發(fā)現(xiàn)不團(tuán)結(jié)和有矛盾的同志及時(shí)進(jìn)行思想教育工作，以疏導(dǎo)、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。防止了矛盾的激化，達(dá)到了安定團(tuán)結(jié)。我們堅(jiān)持法制宣傳活動(dòng)，利用教師大會(huì)和學(xué)生主題班會(huì)組織廣大師生開(kāi)展法制宣傳，使廣大師生學(xué)法、知法、懂法、守法，所以一年來(lái)我校師生無(wú)一名違法犯罪。