第一篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)要點(diǎn)

班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

倪家灘小學(xué)

二年級(jí)

1、班級(jí)文化建設(shè)主題是什么？

以“潤(rùn)澤萬(wàn)物，奉獻(xiàn)進(jìn)取?！睘橹黝}。

2、主題角建設(shè)是怎樣搞的？

主題文化角用了太陽(yáng)，寓意能量、陽(yáng)光、積極向上的精神，陽(yáng)光下少先隊(duì)員蓬勃向上，富有朝氣，萬(wàn)物生長(zhǎng)，人物和諧。

3、黑板報(bào)宣傳有何特點(diǎn)？

黑板報(bào)有三個(gè)主要板塊，安全、新學(xué)期寄語(yǔ)，行為習(xí)慣方面。版面大方、簡(jiǎn)潔，以春天的氣息為裝飾，提示同學(xué)們?cè)谶@美好的季節(jié)里像萬(wàn)物一樣奮發(fā)向上，汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。

4、圖書(shū)角建設(shè)的基本思路和閱讀管理方法。

圖書(shū)角用了向日葵，象征著讀書(shū)是一件能讓我們內(nèi)心光明，有能量的一件事。我們小學(xué)生像初生的太陽(yáng)更應(yīng)像向日葵一樣，心理充滿溫暖，正能量，不畏艱難，要有著太陽(yáng)般明朗、快樂(lè)的心，茁壯成長(zhǎng)。

5、學(xué)生作品展示欄分別突出什么，以何種方式突出？

學(xué)生作品展示欄主要體現(xiàn)突出學(xué)生的日常表現(xiàn)，用來(lái)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)學(xué)生。主要分了兩欄，左邊一欄是“繪畫(huà)園地”，以藝術(shù)繪畫(huà)、折紙、剪紙作品呈現(xiàn)的，右邊一欄主要是“小小書(shū)法家”，主要展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的才能。

主題名字我布置的時(shí)候底色和字鮮明、突出，不足之處是字寫(xiě)得不夠標(biāo)準(zhǔn)，以后應(yīng)勤加練習(xí)。

3、特色墻是怎樣搞的，效果如何？

南邊特色墻的西邊是班級(jí)激勵(lì)語(yǔ)：超越昨天的自己！簡(jiǎn)單樸實(shí)的話，意在讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破自己，給自己訂目標(biāo)?？Х壬牡咨钆涫謱?xiě)五彩斑斕的字，很是突出醒目，富有生機(jī)。

南邊特色墻的中間部分是“學(xué)生評(píng)比欄”，用親切的話語(yǔ)“我最棒”作為主題，一周一評(píng)，分別列有：讀書(shū)星、友愛(ài)星、進(jìn)步星、環(huán)保星，紀(jì)律星。激勵(lì)學(xué)生做個(gè)陽(yáng)光、文明、有素養(yǎng)的小學(xué)生，圖形采用的盛開(kāi)的花朵，好似孩子們的笑臉。綠色的葉子，好似老師們?cè)诤亲o(hù)、滋養(yǎng)著他們，得獎(jiǎng)的同學(xué)把照片訂的花朵上，非常搶眼，又利于宣傳，使同學(xué)們爭(zhēng)相表現(xiàn)自己，易于班級(jí)的良好發(fā)展。

南邊特色墻的東邊部分是“我們的約定”，在于對(duì)學(xué)生提出明確的要求，有行為規(guī)程，讓他們對(duì)自己的行為進(jìn)行互相監(jiān)督、提醒、督促。

6、衛(wèi)生角衛(wèi)生、整潔、平時(shí)的保持怎樣？

衛(wèi)生角工具擺放整齊，兩只桶擦洗干凈。不足之處：洗好后的抹布沒(méi)有疊放整齊。

7、四周墻壁上的標(biāo)語(yǔ)衛(wèi)生打掃沒(méi)有，是否無(wú)塵土? 以后要注意打掃干凈、徹底。

8、下一步班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)想是什么？

下一步班級(jí)文化建設(shè)再增加一些學(xué)生作品，如手抄報(bào)。以學(xué)生為主題，多鍛煉學(xué)生的能力，展示學(xué)生的風(fēng)采。

第二篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)

孝義市離柳小學(xué)二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

李顯芳

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)生存和發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。它對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它具有一種無(wú)形的教育力量，有利于德育工作的順利開(kāi)展。在實(shí)際工作中應(yīng)該結(jié)合實(shí)際搞好班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)文化在教育教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。

1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定班訓(xùn)，以班訓(xùn)為紐帶，形成積極向上的班級(jí)風(fēng)貌，班訓(xùn)制定高了，學(xué)生感到遙不可及，低了，又沒(méi)有意義，起不到任何作用。所以我以“不必智力比努力，不比起步比進(jìn)步”這句淺顯易懂，又極具激勵(lì)性的話語(yǔ)作為班訓(xùn)。

2、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)機(jī)構(gòu)、班級(jí)公約、值日生制度等等，以此規(guī)范學(xué)生的言行。

3、精心布置教室環(huán)境，增添學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)樂(lè)趣，陶冶學(xué)生的情操。干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅能增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以陶冶學(xué)生的情操。作為一個(gè)班主任要在教室環(huán)境布置上下功夫。從以下幾個(gè)方面做：（1）嚴(yán)于要求，保持教室的干凈整潔；（2）布置具有教育、鼓勵(lì)性的名人名言；（3）及時(shí)更新板報(bào)內(nèi)容，選取有代表性的內(nèi)容；（4）布置評(píng)比欄，每周更新；（5）鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取在我最棒欄里展風(fēng)采；（6）制作手抄報(bào)，班級(jí)展評(píng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使班級(jí)出現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，從而受到一種潛移默化的教育，使班級(jí)形成了一股齊心協(xié)力，積極進(jìn)取 的良好班風(fēng)，產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力。

5、建立衛(wèi)生角”，物品的擺放可是老師對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)教育的一種體現(xiàn)啊，讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，鍛煉自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，牢記細(xì)節(jié)決定成敗。二、具體內(nèi)容：

1.班級(jí)名字 ：快樂(lè)班

班訓(xùn)： 不比智力比努力 不比起步比進(jìn)步 班級(jí)目標(biāo)：快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng) 班風(fēng)：健康 活力 團(tuán)級(jí) 拼搏

班級(jí)口號(hào)：我自信、我出色、我努力、我成功 班級(jí)目標(biāo)：快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)

班主任寄語(yǔ)：每天迎著新升的太陽(yáng)，把新的希望帶進(jìn)新的一天。只要今天的你比昨天有進(jìn)步，你就是成功的！

2.教室墻面布置

（1)我最棒，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取在我最棒欄里展風(fēng)采。樹(shù)立自信心，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的。

（2）班級(jí)公約，遵守規(guī)章制度，規(guī)范自己行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(3)班務(wù)欄，課程表、值日表以及值日生制度、班級(jí)機(jī)構(gòu)，3、及時(shí)更新板報(bào)內(nèi)容，選取有教育意義的內(nèi)容； 第一期：感謝園丁，不忘師恩。

第二期：偉大的祖國(guó)，和諧發(fā)展。

第三期：安全教育，常抓不懈。

第四期: 養(yǎng)成教育，決定成敗。

4、圖書(shū)角，培養(yǎng)孩子們讀書(shū)習(xí)慣，感受讀書(shū)快樂(lè)，主動(dòng)快樂(lè)讀書(shū)。

5、班級(jí)衛(wèi)生角，美好的環(huán)境需要大家去創(chuàng)造，人人去維護(hù)。

6、開(kāi)展課外活動(dòng)

三、班級(jí)文化建設(shè)的意義

有一個(gè)良好的班級(jí)文化的氛圍，對(duì)學(xué)生的思想品德教育有著重要的意義。學(xué)生是班級(jí)的主人，班級(jí)是學(xué)生的班級(jí)，只有每個(gè)學(xué)生都從我做起，養(yǎng)成主人翁責(zé)任感，才能形成良好和鞏固的班級(jí)文化。良好的班風(fēng)不僅制約著學(xué)生個(gè)體行為的方式和習(xí)慣，而且左右著學(xué)生品德的發(fā)展方向，從而對(duì)學(xué)生的品德形成和言行起著潛移默化的影響，同時(shí)良好的班風(fēng)是需要每個(gè)學(xué)生共同努力形成的，只有每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立主人翁思想，班級(jí)文化不僅為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，還是建設(shè)積極向上充滿活力的班集體的有效途徑。

第三篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

作者：愚人清香

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定教育目的，將年齡和知識(shí)程度相同或相近的學(xué)生編班分級(jí)而形成的有固定人數(shù)的基本教育單位。班級(jí)文明是指環(huán)抱班級(jí)的教導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)所建樹(shù)起來(lái)的一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語(yǔ)言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級(jí)風(fēng)尚等的集合體。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。

關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育工作者，特別是每一個(gè)班主任思考的重要內(nèi)容。如何讓自己的班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，應(yīng)該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。

良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對(duì)本班的具體情況設(shè)計(jì)了班級(jí)文化建設(shè)方案，并按方案認(rèn)真開(kāi)展。

二、班級(jí)情況

我班現(xiàn)有學(xué)生34人。男生：17人，女生：17人，含弱智女生一人。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，這些學(xué)生絕大部分已經(jīng)擁有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有了較為扎實(shí)的基本能力。他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力也得到了較為可喜的發(fā)展，而且具有了一定的實(shí)踐能力。

三、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

四、班級(jí)目標(biāo)

我們班級(jí)的建設(shè)目標(biāo):在師生的共同努力下，共同創(chuàng)建一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)取、和諧的家園。

五、建設(shè)措施

班干部隊(duì)伍建立：通過(guò)學(xué)生選舉有責(zé)任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)進(jìn)入班委；選舉細(xì)心，敢抓敢管的同學(xué)任小組長(zhǎng)。

明確責(zé)任，層層落實(shí)：各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組成員，檢查作業(yè)完成情況、上課紀(jì)律

1情況、衛(wèi)生完成情況及收集本組成員獲得老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)情況；班委作為成員首先起帶頭作用并支持其工作，同時(shí)根據(jù)分工，管理并指導(dǎo)他們工作。

開(kāi)展競(jìng)賽：班級(jí)設(shè)置“星光燦爛”欄，星光燦爛欄設(shè)文明、勞動(dòng)、誦讀等項(xiàng)目。每月評(píng)出各星，一學(xué)年評(píng)出之星。

六、班級(jí)文化建設(shè)方案

班名：太陽(yáng)雨中隊(duì)

班徽：是由風(fēng)雨中呈現(xiàn)著一輪火紅的太陽(yáng)組成，太陽(yáng)代表我們每一個(gè)同學(xué)，意思是每個(gè)同學(xué)只有通過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能健康的成長(zhǎng)。班級(jí)吉祥物：

“雨聲”：雨潤(rùn)萬(wàn)物。比喻孩子們?cè)诶蠋熡曷栋汴P(guān)懷下，遨游學(xué)海，乘風(fēng)破浪，幸福成 長(zhǎng)！

班級(jí)格言：沒(méi)有最好，只有更好！

班級(jí)口號(hào)：拼搏向上，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)努力，突顯精彩！

班訓(xùn)：敢與強(qiáng)的比，敢與勇的爭(zhēng)，敢與高的攀，敢與快的賽。

班風(fēng)：健康、快樂(lè)、進(jìn)取、和諧

學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)、踏實(shí)、勤奮、好學(xué)

班歌：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

愛(ài)心宣言：與奉獻(xiàn)同行，讓愛(ài)心永駐。

班級(jí)展示牌：班名、班級(jí)全家福照片、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)口號(hào)。班級(jí)形象 ：

干凈、整潔，文靜、端莊。

班級(jí)公約 ：

優(yōu)雅大方文明守信尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏自立自強(qiáng)永不言棄

班規(guī)：

（1）按時(shí)到校。

（2）認(rèn)真早讀，不做它事。

（3）預(yù)備鈴聲響，迅速進(jìn)教室，靜候老師上課。

（4）上課專心聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言。

（5）課間文明休息，做好課前準(zhǔn)備。

（6）認(rèn)真做好兩操，姿勢(shì)正確，精神飽滿。

（7）排隊(duì)快、靜、齊，路隊(duì)成直線，上下梯子和拐彎時(shí)靠右行。

（8）文明用餐，做到“三清一凈”。

（9）學(xué)習(xí)用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。

（10）自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)。

（11）團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，關(guān)心他人。

（12）做好個(gè)人衛(wèi)生。

班級(jí)環(huán)境布置：

1、在教室布置“我有一雙巧手”展示臺(tái)。在教室設(shè)生物角、圖書(shū)角，榮譽(yù)角（“星光燦爛”欄）。

2、在“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)上開(kāi)辟“新聞發(fā)布臺(tái)”、“書(shū)畫(huà)園”、“好書(shū)推薦角”、“我的名言”、“我最欣賞的一句話”等。

室內(nèi)綜合環(huán)境：

整潔、樸素、靜雅。

1、地面整潔；

2、門窗干凈明亮；

3、桌凳擺放整齊；

4、物品擺放有序。

班級(jí)文化活動(dòng)

1、讀一本好書(shū)。

2、收聽(tīng)紅領(lǐng)巾站的廣播，為廣播站積極投稿。

3、積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第四篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

班主任沈舟飛2009、9

一、本班班級(jí)情況簡(jiǎn)介

本班學(xué)生35人，其中男生20人，女生15人。這些學(xué)生剛剛從一年級(jí)升入二年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不是很強(qiáng)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、在我班，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

2、在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，制定一套班級(jí)管理制度。

3、通過(guò)班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。

三、班級(jí)建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)

1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。

2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)，讓班規(guī)、班訓(xùn)入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。

3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

4、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽(tīng)，用口大聲說(shuō)，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。

5、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。

6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四、教室墻面布置

1、前面黑板上是班訓(xùn)，黑板左邊是流動(dòng)的風(fēng)景線，用來(lái)粘貼優(yōu)勝紅旗，下面用來(lái)懸掛各種檔案。

2、前門對(duì)面是閱讀角，取名為“書(shū)海泛舟”，桌子上擺放學(xué)生帶來(lái)的、學(xué)校贈(zèng)送的各種書(shū)籍，供學(xué)生早上、課余時(shí)間閱讀。

3、南墻：乘著風(fēng)飛翔，既雛鷹爭(zhēng)章欄，根據(jù)大隊(duì)部規(guī)定，每星期評(píng)選出優(yōu)秀爭(zhēng)章學(xué)生，分為勤學(xué)章（與語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)掛鉤）、文明章（根據(jù)班級(jí)公約的條例及大隊(duì)部規(guī)定條例，參考值日班長(zhǎng)記錄，行為規(guī)范沒(méi)有違紀(jì)記錄者頒發(fā)此章。將共爭(zhēng)章融于其中，具體見(jiàn)班級(jí)記錄表），特色章（根據(jù)蟬鳴社團(tuán)評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)）。

以小組為單位，每組一個(gè)大風(fēng)信子，哪一小組的章最多就是本周的明星小組，誰(shuí)的章最多就是本周的班級(jí)小明星，將照片貼于后墻，并頒發(fā)喜報(bào)。

4、北墻：花兒多多開(kāi)，粘貼學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，包括寫(xiě)字作業(yè)、優(yōu)秀作文、漂亮圖畫(huà)、優(yōu)秀作品等等，一月更換一次，起榜樣示范作用，期末評(píng)選誰(shuí)開(kāi)的花最多最美獎(jiǎng)。

5、后墻分為四大板塊：1）班務(wù)欄（包括作息時(shí)間表、課程表、干部職責(zé)和衛(wèi)生值日表、各類活動(dòng)安排表）

2）我愛(ài)勞動(dòng)，將值日小隊(duì)照片貼于此欄目，衛(wèi)生委員根據(jù)班級(jí)衛(wèi)生檢查情況給不扣分的小組加星，凡是小組得到5顆星，每位隊(duì)員有小獎(jiǎng)勵(lì)，逃值日一次就取消獎(jiǎng)品。

3）榮譽(yù)欄，粘貼小組明星、班級(jí)小明星、進(jìn)步生的照片，班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)狀等，以此精神鼓勵(lì)

4）班級(jí)口號(hào)：我們的口號(hào)是：我努力我能行

我們的格言是：耕耘今天，收獲明天

我們的理念是：知識(shí)改變命運(yùn)

我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)

我們的原則是：今日事今日做

班級(jí)公約

1．按時(shí)到校不遲到，有事請(qǐng)假。

2．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教室衛(wèi)生、整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿。

3．課前背古詩(shī)。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言。

4．按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)，書(shū)寫(xiě)漂亮。

5．愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)。

6．不隨便拿別人的東西，有借必還。

7．不買零食不亂花錢，不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到校。

8．誠(chéng)實(shí)守信用，答應(yīng)別人的事情努力做到。

9．友愛(ài)同學(xué)互幫互助，不打架，不罵人。

10．節(jié)約用水，不玩水。

第五篇：二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對(duì)這樣的情況設(shè)計(jì)了我們二年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)：

一、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

二、具體內(nèi)容：

班級(jí)名稱：大拇指班（二年級(jí)）班訓(xùn)：好習(xí)慣，早養(yǎng)成班級(jí)口號(hào)：學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、學(xué)做人、學(xué)做事 班風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮 班級(jí)格言：沒(méi)有最好，只有更好！

班徽：是由綠葉圍繞一個(gè)紅色的大拇指組成，綠葉代表我們每一個(gè)同學(xué)，意思是每個(gè)同學(xué)要做一片美的葉子，團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、自信，為自己喊一聲“我真棒，我真行！”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。

班級(jí)吉祥物：

小鳥(niǎo)細(xì)語(yǔ)”。小鳥(niǎo)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在廣闊的天空中，自由

自在地飛翔。

比喻孩子們?cè)诶蠋熽?yáng)光般關(guān)懷下，遨游學(xué)海，團(tuán)結(jié)一致，幸福成長(zhǎng)！

班級(jí)形象

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級(jí)公約

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)

奮勇拼搏

優(yōu)雅大方

文明守信

心胸寬廣

表里如一

尊師愛(ài)友

團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng)

知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng)

永不言棄

三、班級(jí)文化建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化理念

班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透