第一篇：林甸電大09年春季教學(xué)檢查匯報(bào)材料

林甸電大09年春季教學(xué)檢查匯報(bào)材料

林甸電大于1997年3月與林甸技工學(xué)校、林甸縣農(nóng)技高中合并成立林甸縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)在占地面積10.3萬平方米,建筑面積1.14萬平方米,教職工117人,其中本科學(xué)歷77人,?？茖W(xué)歷30人,副高級職稱17人,中級職稱45人,雙師型教師25人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子5人,由學(xué)校黨支部副書記主抓電大工作,校內(nèi)設(shè)有林甸電大工作部,負(fù)責(zé)電大的教育教學(xué)及招生工作,教師和教學(xué)資源與學(xué)校各部門共享。我校是一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融電大遠(yuǎn)程開放教育、職業(yè)教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

我校對電大的發(fā)展目標(biāo)定位是：以開放教育為主體，積極開展本科、?？聘叩冉逃?，為企事業(yè)及其他社會(huì)成員提供接受高等教育的機(jī)會(huì)。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，依托我校職業(yè)技術(shù)教育的資源和技術(shù)優(yōu)勢，為初中后教育提供廣闊的職業(yè)教育空間，面向農(nóng)村積極開展繼續(xù)教育、農(nóng)民教育；開展崗位培訓(xùn)及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，為各級各類社會(huì)成員更新知識和掌握新的技術(shù)提供教育服務(wù)；統(tǒng)籌利用電大教育資源，建設(shè)遠(yuǎn)程教育公共體系，為高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)開展遠(yuǎn)程教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育為重任、打造具有林甸特色的教育培訓(xùn)品牌。我們的發(fā)展思路：一是創(chuàng)新辦學(xué)理念，逐步探索和完善具有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，送教育入社區(qū)、送教育入行業(yè)、送教育入企業(yè)、送教育入 農(nóng)村。二是大力拓展辦學(xué)空間，堅(jiān)持“貼近市場、貼近政府”，以開放教育為主體、大力發(fā)展中等職業(yè)教育，走聯(lián)合辦學(xué)之路，實(shí)行多元化辦學(xué)。例如我校和縣科信局、畜牧局合作，利用我們電大的系統(tǒng)優(yōu)勢，結(jié)合國家級星火項(xiàng)目“奶業(yè)振興、萬人培訓(xùn)”系統(tǒng)工程。實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目，開設(shè)了畜牧獸醫(yī)專業(yè)。三是強(qiáng)化服務(wù)功能，圍繞為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，提供適銷對路的教育產(chǎn)品為服務(wù)宗旨，廣開辦學(xué)門路，把林甸電大建成學(xué)歷教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育的基地。四是改善辦學(xué)條件，完善辦學(xué)功能，建成良好的育人環(huán)境，尋求可持續(xù)發(fā)展的空間。

幾年來，我校開放教育辦學(xué)主體得到了長足的發(fā)展，現(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)13個(gè)，專科專業(yè)１7個(gè)，在校生６30人，專職教師22人，兼職教師12人，５人具有本、?？茖I(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師資格證書，電大部管理人員７人；我校建有光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有ＫＵ波段衛(wèi)星接收地面站，ＶＩＡＣＣＣＥＳＳ條件數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)和衛(wèi)星ＩＰ數(shù)據(jù)接收設(shè)備，建有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)室３個(gè)，承擔(dān)著試點(diǎn)教學(xué)、管理、技術(shù)、研究工作的專職教師每人配備１臺聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，根據(jù)總結(jié)性評估整改工作的要求，我校又投資夠買了教學(xué)平臺，開通了ＯＡ辦公系統(tǒng)，１８００平方米的綜合實(shí)訓(xùn)樓將已交付使用，完善的教育教學(xué)支持服務(wù)體系已經(jīng)基本形成。開放教育試點(diǎn)以來，我校累計(jì)招收開放教育學(xué)員21００余人（包括一村一名大學(xué)生），畢業(yè)生１3００余人，廣播電視中等職業(yè)教育學(xué)員3４８人，崗位培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、“國家星火科技項(xiàng)目”培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)共計(jì)５.3萬余人?，F(xiàn)就我校的各項(xiàng) 自檢情況向檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、統(tǒng)一思想、高度重視

我校根據(jù)省電大春季教學(xué)檢查實(shí)施方案要求，召開了全體教職工大會(huì)，積極貫徹落實(shí)《黑龍江廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量工程建設(shè)規(guī)劃》和《黑龍江廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量工程建設(shè)實(shí)施方案》。把“十七大”提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神，貫徹到位，使我們在開放教育轉(zhuǎn)入常規(guī)的新起點(diǎn)上，認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)定位，搶抓機(jī)遇，加強(qiáng)內(nèi)涵，深化改革，提高質(zhì)量，建立質(zhì)量保證的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)一了廣大教職工的思想、認(rèn)清了我們面臨的任務(wù)，也使我們在激烈的市場競爭中取得一席之地做好了準(zhǔn)備，我校成立了以校長為組長的專門領(lǐng)導(dǎo)組織。并將省電大教學(xué)工作檢查精神向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。

二、多方籌措資金、完善硬件建設(shè)

我校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合省電大的系統(tǒng)建設(shè)資金爭取到了縣政府的匹配資金，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓竣工后，建設(shè)一個(gè)能容納70人的計(jì)算機(jī)教室，建立了電大衛(wèi)星地面接收站，為提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理質(zhì)量、提高服務(wù)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、全方位啟動(dòng)、完善軟件建設(shè)

我們在全面調(diào)動(dòng)教職工積極性的同時(shí)，完善了以下幾方面的建設(shè)

1、加大力度做好招生工作

我們深知：巧婦難做無米之炊，我們想要做的再好，沒有學(xué)員，3 也是無的放矢。因此我們在招生上集思廣益、派專人負(fù)責(zé)此事，采取積極的措施，做到不放過一個(gè)招生死角，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，做到全員招生。我們春季共招收學(xué)員152名，其中電大開放學(xué)員142名、奧鵬學(xué)院10名。秋季招收182人，全年共計(jì)招生234人?？陀^地分析我縣的生源情況，在萎縮的情況下，還存在著很大的潛力，根據(jù)我們下學(xué)期新增的專業(yè)，還需要我們積極拓展生源空間。

2、點(diǎn)滴做起狠抓教學(xué)工作

在探索開放教育和管理模式中，我校在努力實(shí)踐省電大的“三環(huán)互動(dòng)”的教學(xué)模式和質(zhì)量工程建設(shè)。在自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、考核各個(gè)環(huán)節(jié)中，積極為學(xué)員提供全方位的支持服務(wù)，在基礎(chǔ)設(shè)施日益完善的基礎(chǔ)上，努力打造一批適合開放教育教學(xué)模式和管理模式的教師隊(duì)伍，積極引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，從入學(xué)教育入手，首先引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)課，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生完成形成性學(xué)習(xí)課程，嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)；大力倡導(dǎo)誠信考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，每學(xué)期考試前兩周進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)；嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和程序執(zhí)行，網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)在逐步完善和增強(qiáng)。08年秋季在對“一村一”畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生輔導(dǎo)過程中，我校高薪聘請了我縣四名高級畜牧教師為學(xué)員授課，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有檢查，有記錄、作業(yè)有批改、對網(wǎng)上的教學(xué)資源有整合、課程結(jié)束有考試。通過積極引導(dǎo)和嚴(yán)格的管理制度，學(xué)員也能做到基本上配合學(xué)校的整個(gè)教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能夠按教學(xué)改革的模式向前發(fā)展。

3、注重成果完善課程實(shí)踐和集中實(shí)踐 課程實(shí)踐是對學(xué)員課程學(xué)習(xí)的檢查和促進(jìn)，集中實(shí)踐是對學(xué)員整個(gè)學(xué)習(xí)過程的檢驗(yàn)，按照專業(yè)的需求，學(xué)校多次派出不同專業(yè)的教師參加省、市院校舉辦的培訓(xùn)班，對學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真按照各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，指導(dǎo)學(xué)員完成實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。幾年來，我校學(xué)員畢業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的合格率達(dá)到了96%以上，優(yōu)秀率達(dá)到3%，課程實(shí)踐使學(xué)員的知識更加融會(huì)貫通。具體做法：

（1）學(xué)校根據(jù)省校下發(fā)的《中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放試點(diǎn)”實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范通知》的要求，認(rèn)真組織試點(diǎn)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理與改革并制定了切實(shí)的保障措施。學(xué)校根據(jù)試點(diǎn)學(xué)生的具體情況和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)，對試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)組織形式，多種媒體與手段的應(yīng)用、質(zhì)量監(jiān)控與管理，教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行了全過程的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、師資及校內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐基地等辦學(xué)條件；合理的選開自開課程，并對自開課程實(shí)踐教學(xué)制定了詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，并作了明確的要求，制定了可行的考核標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量保障措施，使學(xué)員保質(zhì)保量完成課程實(shí)踐和集中實(shí)踐，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，提高了學(xué)員的實(shí)踐能力。

（3）學(xué)校在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理與改革的同時(shí)，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、督促，制定了相關(guān)細(xì)則和文件。組織課程實(shí)踐和集中實(shí)踐的指導(dǎo)教師分期對學(xué)員的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格考核，為學(xué)員撰寫實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文提供材料。

4、存在的問題 經(jīng)過自查我們感覺到還存在著很多的不足之處。例如：一是教學(xué)資源的整合力度不夠，教學(xué)三級平臺的利用和維護(hù)還不到位，總依靠省電大的教學(xué)平臺，忽視了自己平臺的建設(shè)，這一情況在以后我們會(huì)加大資金的投入、逐步完善平臺建設(shè)；再者，有些基礎(chǔ)設(shè)施雖然建立和完善了，但它的作用還沒有完全發(fā)揮出來，這些是我們在以后工作中應(yīng)加以解決的問題。二是教學(xué)管理還存在漏洞，在教學(xué)組織上，大部分學(xué)員以要文憑為主，不想學(xué)知識，主動(dòng)性不強(qiáng)，面授輔導(dǎo)課出勤率低，缺乏協(xié)作學(xué)習(xí)意識，網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不予參加，學(xué)生的上網(wǎng)點(diǎn)擊率偏低，學(xué)習(xí)小組活動(dòng)開展不夠理想；教師專職化方面還有一定的欠缺之處，專職教師的比例還達(dá)不到省校的要求，各專業(yè)發(fā)展不均衡，各類形成性考核的內(nèi)容和方法不夠靈活，過于教條；對于教學(xué)和管理的模式的要求過于格式化、形式化、實(shí)用性不強(qiáng)，有待于解決。三是在生源的進(jìn)一步挖掘和專業(yè)的設(shè)置上，與學(xué)員的學(xué)習(xí)愿望和市場需求之間的銜接還不夠緊密。這些都是有待在今后的工作中著重解決的問題。四是隊(duì)伍建設(shè)還要加強(qiáng)，以適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。五是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的自我科研立項(xiàng)還是個(gè)空白，沒有具有自己校本特色的科研項(xiàng)目。

通過幾年來的發(fā)展，我?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所融成人高等教育、遠(yuǎn)程教育、中等職業(yè)教育及各級各類職業(yè)培訓(xùn)為一體的為縣域經(jīng)濟(jì)和“三農(nóng)”服務(wù)的綜合性學(xué)校。通過幾年來的實(shí)踐，我們認(rèn)為雖然取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離省校要求的還差得很遠(yuǎn)，還存在很多不足。我們林甸電大人有決心、有信心，在省、市電大的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委縣政府的支持與幫助下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，按照我校的發(fā)展思路，發(fā)揮電大系統(tǒng)的整體優(yōu)勢，進(jìn)一步把我們電大事業(yè)做好。

林 甸 電 大 2009年11月3日

第二篇：2009年春季教學(xué)檢查匯報(bào)材料

2009年春季教學(xué)檢查匯報(bào)材料

劉業(yè)鳳

檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！受王校長委托，現(xiàn)將我校近一年來工作情況作如下匯報(bào)，不當(dāng)之處請指正。

一、一年來的工作進(jìn)展

總結(jié)性評估之后，在省電大的精心指導(dǎo)下，在學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教職工共同力，學(xué)校各項(xiàng)整改工作得到全面落實(shí)，取得了一定進(jìn)展。去年春季，以鄭書記為組長的檢查組對我校進(jìn)行了實(shí)地考察和工作檢查，根據(jù)檢查組留下的寶貴意見，針對學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校對開放教育工作進(jìn)一步整改，各項(xiàng)工作取得了一定進(jìn)步。尤其今年春季，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)《牡丹江林區(qū)廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程規(guī)劃》、《牡丹江林區(qū)廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，開放教育在我校呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展局面。具體表現(xiàn)為：

（一）加強(qiáng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，能夠全面滿足教師和學(xué)生的需要。

目前學(xué)校共有電腦128臺，教師和管理人員一人一機(jī)，配有2臺高檔服務(wù)器。建有千兆校園網(wǎng)，出口帶寬為100兆；擁有雙向視頻一套，完全滿足網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的需要，衛(wèi)星設(shè)施配備良好，建有兩套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，符合功能齊全的IP數(shù)據(jù)接受系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室兩間，36座視聽閱覽室、36座語音室，衛(wèi)星設(shè)施配備良好。在資金緊張的情況下，我校先后后投入近70萬元用于教學(xué)設(shè)施建設(shè)。這是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辛勤努力分不開的。

（二）加強(qiáng)了四只隊(duì)伍建設(shè)，師資力量基本上能夠滿足教學(xué)需要。

近幾年來，我校一直將四支隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓，形成了較為穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校教師、管理人員、研究人員、技術(shù)人員的構(gòu)建職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理的基本能夠滿足教學(xué)基本需要。具體的工作是：

1、健全和完善了教師隊(duì)伍建設(shè)和管理制度。

2、有效探索了教師隊(duì)伍聘任、培訓(xùn)、管理、監(jiān)督、評價(jià)有效機(jī)制。

3、加強(qiáng)了培訓(xùn)力度，培養(yǎng)了一批專業(yè)和課程教師骨干、學(xué)科帶頭人。

4、基本實(shí)現(xiàn)教師管理的科學(xué)、有效、公正、公平。

（三）加大了教學(xué)改革力度，教學(xué)質(zhì)量有了一定提高。

在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式，大力推廣“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式，形成能夠適應(yīng)林區(qū)人才培養(yǎng)需要的教學(xué)模式。在教學(xué)中基本實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)內(nèi)容模塊化”“教學(xué)媒體整體優(yōu)化”“教學(xué)形式多樣化”

在實(shí)踐教學(xué)中我們不斷進(jìn)行探索，形成了我校實(shí)踐教學(xué)總體要求，制定了各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，并對實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)格管理、系統(tǒng)規(guī)范。強(qiáng)化了實(shí)踐基地建設(shè)，規(guī)范了實(shí)踐基地的使用，實(shí)踐教學(xué)有了明顯改進(jìn)。

在工作中保證教學(xué)在我校工作中的中心地位，加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，及時(shí)研究解決教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問題，真正地把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，任何情況下都不能松懈。

（四）教學(xué)管理工作有了較大改進(jìn)，服務(wù)質(zhì)量有了明顯提升。根據(jù)開放教育的規(guī)律，立足于林區(qū)實(shí)際，我們在教學(xué)管理和支持服務(wù)兩方面不斷探索、不斷總結(jié)，取得了一定成果。

在教學(xué)管理中我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：

1．用全面質(zhì)量管理的理念，促進(jìn)林區(qū)電大規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．切實(shí)加強(qiáng)對林業(yè)局電大教育教學(xué)的管理，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成系統(tǒng)的、可操作的、可測量的教學(xué)管理制度體系。

3．建立和完善教學(xué)檢查、督導(dǎo)和評價(jià)機(jī)制，加大研究力度，形成教學(xué)質(zhì)量保證體系。

4．加強(qiáng)對人才培養(yǎng)過程的監(jiān)控和管理。豐富和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵，創(chuàng)新管理機(jī)制。

5．實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，做到職責(zé)清晰、任務(wù)具體、目標(biāo)明確、獎(jiǎng)懲清晰。

在支持服務(wù)方面我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：

1．加強(qiáng)為學(xué)生、教師和林業(yè)局電大提供全方位服務(wù)的支持服務(wù)實(shí)踐。

2．加強(qiáng)研究，制定面向?qū)W生、面向教師面向林業(yè)局電大持服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3．加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制建設(shè)，開展服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。4．充分調(diào)動(dòng)各類人員積極性，充分調(diào)動(dòng)一切有力因素，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（五）加大力度抓實(shí)招生工作，取得了較大成績

學(xué)校黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對招生工作極其重視，把招生工作納入學(xué)校整體規(guī)劃的重中之重。各科室也將招生工作納入本部門日常工作的重要內(nèi)容，全校教職員工共同努力，在全校范圍內(nèi)形成“招生光榮、不招生可恥”的氛圍。近兩年來，我校招生工作創(chuàng)歷史新高，從03年至今我校招生數(shù)量穩(wěn)步遞增，呈正態(tài)分布。針對招生工作我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。

學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)極其重視招生工作，逢會(huì)講招生，平時(shí)抓招生，并且以身作則，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都和職工一樣身背同樣指標(biāo)，形成了人人有指標(biāo)，全員抓招生的局面。

2、要進(jìn)行調(diào)查研究，制定相應(yīng)策略。我校對牡丹江林區(qū)及其周邊地區(qū)的職業(yè)狀況、收入狀況、學(xué)歷分布、競爭對手情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、深入研究，尤其對競爭對手進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，這些為制定行之有效的策略、方法、手段奠定了基礎(chǔ)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，目前成人教育市場及其混亂，私人招生到處可見，存在著大量不正當(dāng)競爭現(xiàn)象。比如，有些私人學(xué)校到處宣傳“拿錢就拿證”、“不用學(xué)習(xí)，交點(diǎn)錢考試也不用來”等等，這些嚴(yán)重影響著我們這些正規(guī)學(xué)校的招生工作和正常的教學(xué)秩序。

3、要制定嚴(yán)肅可行的獎(jiǎng)懲政策，并保證實(shí)施。

我校03年就制定了招生工作的獎(jiǎng)懲政策，經(jīng)過幾年的實(shí)施逐漸完善。我們的主要做法是：首先是將招生量作為職工工作評定的一部分，在各類先進(jìn)評選上，在職稱評定上招生工作不合格，一律否決；科室工作評定也是這樣。其次是制定獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)準(zhǔn)每生獎(jiǎng)勵(lì)700元，未完成標(biāo)準(zhǔn)工作量，每生罰款700元，同時(shí)，每年獎(jiǎng)勵(lì)招生量居前三名者。這些政策，學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)下大決心，克服了一切不利因素予以實(shí)施。

4、加大招生宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校影響。

學(xué)校想方設(shè)法從不同角度宣傳招生，在招生宣傳中實(shí)事求是，符合政策、符合要求。并從不同角度擴(kuò)大學(xué)校影響力，樹立電大品牌。我們曾在報(bào)紙上、廣播里做過廣告，曾在顯要路段設(shè)立宣傳牌，利用“統(tǒng)考”時(shí)間擴(kuò)大宣傳等。這些都起到了很好的作用。

（五）考風(fēng)考紀(jì)有明顯轉(zhuǎn)變，考試管理日趨科學(xué)、規(guī)范、有序。

我校除開放教育、網(wǎng)絡(luò)教育的終結(jié)性考試外，還承擔(dān)“統(tǒng)考”和保險(xiǎn)代理人考試管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視考試工作，教務(wù)處和工作人員積極探索有效管理方式方法，取得了較好的成績。近幾年的各類考試做到了“0”失誤，考試管理日趨科學(xué)、規(guī)范、有序。我們的主要做法是:

1、健全考試領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。每次考試我們都成立“考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“考試組織機(jī)構(gòu)”、“考試監(jiān)察小組”、“考試小組保密工作小組”。各機(jī)構(gòu)分工明確、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互配合，較好地完成考試各項(xiàng)工作。

2、明確各類人員的分工。明文規(guī)定主考、副主考、考務(wù)工作人員、監(jiān)考教師、保衛(wèi)人員、保密人員的分工，讓每一位相關(guān)人員都知道自己應(yīng)干什莫，怎樣干好，干到什莫樣。

3、做好誠信教育。對工作人員、學(xué)生做好誠信教育。尤其是對學(xué)生，在期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)期間進(jìn)行系統(tǒng)的誠信教育，讓學(xué)員知道誠信為佳，作弊為恥的道理。

4、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。對作出突出貢獻(xiàn)的人員給予一定的表彰，對玩忽職守的人員給予嚴(yán)格懲罰，做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰合理公正。時(shí)刻維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和公證性。

5、做好總結(jié)工作。對每一次考試都要做認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)出可繼續(xù)借鑒的經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，以改善今后的工作。

二、關(guān)于《黑龍江廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量工程建設(shè)規(guī)劃》在我校的實(shí)施

在收到《黑龍江廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量工程建設(shè)規(guī)劃》文件之后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此文件非常重視，專門召開校長辦公會(huì)議進(jìn)行了專項(xiàng)研究。王校長專門做了講話。會(huì)議一致認(rèn)為，加強(qiáng)教育質(zhì)量是電大存在和發(fā)展的根本，是電大生存的生命線，是電大樹立品牌、擴(kuò)大影響力的關(guān)鍵，也是我校目前工作的重點(diǎn)。根據(jù)林區(qū)實(shí)際情況，學(xué)校制定了《牡丹江林區(qū)廣播電視大學(xué)教育質(zhì)量工程建設(shè)規(guī)劃》，同時(shí)制定實(shí)施方如下：

（一）總體思路

以調(diào)查研究為前提，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化系統(tǒng)建設(shè)，突出特色和優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，抓實(shí)課程建設(shè)，大利進(jìn)行資源整合和優(yōu)化，完善服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)質(zhì)量保證體系，全員參與，分步實(shí)施，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，確立電大在牡丹江林區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系建設(shè)中的主體地位，并形成系列科研成果。

（二）階段目標(biāo)

2008年，完成師資隊(duì)伍和設(shè)施建設(shè);完善教學(xué)和教學(xué)管理制度，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化制度體系初步形成。專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革項(xiàng)目全面啟動(dòng)。

2009年，“質(zhì)量工程”有關(guān)要求得以落實(shí)，階段性成果逐步形成，質(zhì)量建設(shè)初步形成。

2010年，全面實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。(三)重點(diǎn)工作

1、提高教學(xué)質(zhì)量

（1）在林區(qū)電大系統(tǒng)確立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)模式，大力推廣“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式，形成特色鮮明、適應(yīng)林區(qū)人才培養(yǎng)需要的教學(xué)模式。

(2)按照林區(qū)需要和人才培養(yǎng)的要求，合理設(shè)置專業(yè)，確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致。

(3)全面落實(shí)中央電大《廣播電視大學(xué)教學(xué)過程管理規(guī)范》，教學(xué)過程落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)流程化、科學(xué)化。

(4)以課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革為突破口，進(jìn)行全方位的教學(xué)改革。

(5)加大多種媒體教學(xué)資源的建設(shè)和整合力度。提高我校利用教學(xué)平臺為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的質(zhì)量和水平。

(6)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)基本設(shè)施建設(shè)。(7)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，探索有效、實(shí)用的教學(xué)模式。

2、提高管理質(zhì)量

(1)用全面質(zhì)量管理的理念，促進(jìn)林區(qū)電大規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。(2)切實(shí)加強(qiáng)對林業(yè)局電大教育教學(xué)的管理，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成系統(tǒng)的、可操作的、可測量的教學(xué)管理制度體系。

(3)建立和完善教學(xué)檢查、督導(dǎo)和評價(jià)機(jī)制，加大研究力度，形成教學(xué)質(zhì)量保證體系。

(4)加強(qiáng)對人才培養(yǎng)過程的監(jiān)控和管理。豐富和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵，創(chuàng)新管理機(jī)制。

(5)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，做到職責(zé)清晰、任務(wù)具體、目標(biāo)明確、獎(jiǎng)懲清晰。

3、提高服務(wù)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)為學(xué)生、教師和林業(yè)局電大提供全方位服務(wù)的支持服務(wù)實(shí)踐。

(2)加強(qiáng)研究，制定面向?qū)W生、面向教師面向林業(yè)局電大持服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(3)加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制建設(shè)，開展服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。(4)充分調(diào)動(dòng)各類人員積極性，充分調(diào)動(dòng)一切有力因素，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校制定了相應(yīng)的實(shí)施辦法、工作標(biāo)準(zhǔn)、具體要求以保證規(guī)劃得到切實(shí)落實(shí)。我們認(rèn)為省電大根據(jù)開放教育在我省開展的實(shí)際情況，制定了規(guī)劃和方案，提出了開放教育工作的要點(diǎn)和重點(diǎn)。我校的規(guī)劃和方案符合林區(qū)實(shí)際，符合開放教育的規(guī)律，這些文件的實(shí)施必將促進(jìn)牡丹江林區(qū)電大教育事業(yè)跨越式健康有序發(fā)展。

三、我校工作存在的問題

（一）系統(tǒng)建設(shè)有待加強(qiáng)。電大的生命在于系統(tǒng)，電大的發(fā)展在于系統(tǒng)，電大的未來在于系統(tǒng)。這是毋庸?fàn)幷摰氖聦?shí)。牡丹江林區(qū)電大系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展歷程。1995年之前，由于普通中專、農(nóng)民中專、燎原中專、森廣校符合林區(qū)人才培養(yǎng)的需求，符合林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，同時(shí)各林業(yè)局由于資金較為充裕也積極支持，所以牡丹江林區(qū)電大教育系統(tǒng)呈現(xiàn)較為繁榮的景象,在籍中專生達(dá)2000多人。1995年至2000年，由于林業(yè)的“三?！?，牡林電大系統(tǒng)建設(shè)逐漸萎縮，直至2000年林業(yè)局電大招生量為零。2000年，在王校長的倡導(dǎo)下，召開了牡丹江林區(qū)電大教育工作會(huì)議，恢復(fù)了林業(yè)局電大，4年間林業(yè)局電大招生總量超過1000人。目前，只有東京城林業(yè)局電大、大海林林業(yè)局電大仍在堅(jiān)持招生，其他電大已經(jīng)停止招生。之所以出現(xiàn)這種局面，首先是因?yàn)樯翠J減，其次是沒有投入，再次競爭力增大，同時(shí)林區(qū)職工干部收入較低也是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)。如何加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，是擺在我校面前一個(gè)重要問題。

（二）科研工作不到位。

科研工作在我校一直是一個(gè)較為薄弱的工作環(huán)節(jié)。應(yīng)該說科研工作在開放教育中是非常重要的，但我校此項(xiàng)工作沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。其主要原因是科研隊(duì)伍相對薄弱，大多是兼職的，同時(shí)對科研這項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)的工作缺乏有效規(guī)劃、管理也是重要原因之一。

（三）素質(zhì)教育有待進(jìn)一步探索和研究。

開放教育的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才，也就是說是一種大眾化高等教育，因此學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是開放教育教學(xué)重要的內(nèi)容。在這方面我校也存在著缺陷。原因是多方面的。一是考核體系仍屬于應(yīng)試教育，嚴(yán)重阻礙素質(zhì)教育的實(shí)施；二是沒有這方面成型模式來實(shí)施，也少有成功經(jīng)驗(yàn)來借鑒；同時(shí)缺乏有效探索與研究也是重要的原因。我們建議深化對學(xué)生的考核方式，不要一張?jiān)嚲頉Q定一切。

（四）資源建設(shè)與應(yīng)用有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

資源建設(shè)與應(yīng)用是開放教育教學(xué)的重要保障，是學(xué)生獲得知識重要依賴。在這方面，我校存在著嚴(yán)重不足，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是自建資源數(shù)量不夠、質(zhì)量不高；二是多種媒體資源利用率不高、效果不顯著。產(chǎn)生上述不足的原因是：

1、資源建設(shè)的盲目性。沒有對學(xué)生實(shí)際情況和實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)查，一味追求數(shù)量，不關(guān)心質(zhì)量，結(jié)果資源不受歡迎，造成資源浪費(fèi)。

2、資源應(yīng)用的形式化。用制度和計(jì)劃來約束學(xué)生必須采用多種媒體進(jìn)行自學(xué)，造成了學(xué)生為了完成任務(wù)被動(dòng)使用多種媒體資源，喪失學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，最終結(jié)果是力氣沒少下，效果卻不好。

四、兩點(diǎn)建議

1、關(guān)于建立符合我省實(shí)際的落實(shí)教學(xué)過程的管理辦法。經(jīng)濟(jì)落后、觀念落后是我省的實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的是“撈文憑、鍍鍍金”也是實(shí)際。基于這兩點(diǎn)實(shí)際，建立符合我省實(shí)際的、有效的落實(shí)教學(xué)過程的管理辦法是比較困難的。我們認(rèn)為，應(yīng)該教學(xué)過程簡單化，流程化。簡單化就是將沒有必要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)去掉，不要硬著頭皮去做，結(jié)果是勞民傷財(cái)。比如說“學(xué)習(xí)小組”學(xué)習(xí)這種形式，沒有什莫必要。流程化就是各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)均有計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評價(jià)，同時(shí)要實(shí)用。做到這兩點(diǎn)，教學(xué)過程就易于落實(shí)和操作。

2、關(guān)于省校對基層電大的支持服務(wù)。

省校這幾年對基層電大的指導(dǎo)、幫助、支持是非常大的，做了大量的工作系統(tǒng)建設(shè)有了進(jìn)一步提升，這是有目共睹的。但電視大學(xué)系統(tǒng)各方面與普通高校相比存在著較大差距，與南方省份電大也存在著一定差距，所以在教學(xué)管理上應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，各方面工作盡量要客觀一些。比如請使用新教務(wù)管理軟件是不是早了一些，省開課考核是不是再簡單一些等等。

以上兩點(diǎn)建議，不知是否正確，請指正。

鄭書記、檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校近一年來開放教育的基本情況，是實(shí)事求是的，歡迎批評指導(dǎo)。

牡丹江林區(qū)廣播電視大學(xué)

二00九年五月三日

第三篇：電大教學(xué)檢查自查報(bào)告

**電大2011年開放教育自查報(bào)告

**電大在市電大的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展，也取得了一定的成績。

隨著我校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，尤其是2011秋季招生，我校突破性地招收了131名學(xué)員，在校生人數(shù)達(dá)到了382人，這在我校歷年招生規(guī)模中尚屬首次。如何更好地管理如此之多的學(xué)員，這就為我校的教學(xué)管理提出了更高的要求。對于市校此次教學(xué)檢查，全校上下極為重視，**電大***校長明確提出，我們要敢于暴露問題，要借此次上級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)檢查的東風(fēng)，狠抓教學(xué)管理，注重教學(xué)過程細(xì)節(jié)，繼續(xù)強(qiáng)化為學(xué)員服務(wù)意識，培養(yǎng)出更多的用得上，留得住的人才，為我縣經(jīng)濟(jì)做出更大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校開放教育教學(xué)檢查自查情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，加大投入，不斷改善教學(xué)條件

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開放教育的教學(xué)管理，加大投入，更新所有教 師的辦公電腦，寬帶接入提高到8兆，更新打印機(jī)、掃描儀兩臺，極大提高了教師們的工作效率。學(xué)校加大投入為一批優(yōu)秀學(xué)員免費(fèi)提供教材，使學(xué)員們樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，更好地促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)積極性，對于每次考試，他們都充滿了信心，能夠以優(yōu)異成績通過各項(xiàng)考試。建立我校自己的網(wǎng)站，教學(xué)信息發(fā)布于網(wǎng)站上，學(xué)員們隨時(shí)可以查看、下載。

二、轉(zhuǎn)變思想，適應(yīng)開放教育的新形勢

在開放教育的新形勢、新要求下，我校各位老師轉(zhuǎn)變思想，積極適應(yīng)。以前認(rèn)為只有通過電話口耳相傳信息才能傳達(dá)準(zhǔn)確。然而學(xué)員們都有自己的工作，有時(shí)聯(lián)系不到，導(dǎo)致信息傳達(dá)不及時(shí)，雖然沒有延誤現(xiàn)象，但是效率不高?，F(xiàn)在我校老師紛紛建立QQ群，利用詳實(shí)的文字歸納信息內(nèi)容，將網(wǎng)上教學(xué)過程制作成示意圖，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布，這樣既減輕了教師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)員們對于自己需要做的也很清楚，節(jié)約了時(shí)間，提高了效率。

三、優(yōu)化師資配置，明確管理職責(zé)，打造我校名牌專業(yè)

我?，F(xiàn)有開放教育專業(yè)十余個(gè)，在師資配備上，校領(lǐng)導(dǎo)狠下一番功夫。專業(yè)管理責(zé)任明確到人，每名教師管理一到兩個(gè)專業(yè)，這樣教師對自己所管理的專業(yè)規(guī)則熟悉，基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程內(nèi)容明確，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)具有針對性，管理過程中也不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。現(xiàn)在，我校已經(jīng)打造了幾個(gè)名牌專業(yè)，這些專業(yè)在學(xué)員中乃至全縣都享有很高的聲譽(yù)。

四、配好輔導(dǎo)員，管學(xué)管導(dǎo)

針對開放教育的特殊性，學(xué)校研究決定派我校***副校長擔(dān)任電大本、專科班的輔導(dǎo)員。*校長不負(fù)重望，承擔(dān)起了這艱巨任務(wù)。他們按照開放教育的特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際，認(rèn)真做好管理、服務(wù)、指導(dǎo)工作，創(chuàng)造性地完成了管學(xué)管導(dǎo)工作。其基本做法是：

1、掌握學(xué)員基本情況。包括工作單位、電話、QQ號碼、工作情況。

2、及時(shí)發(fā)放相關(guān)資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料及上級

有關(guān)通知。

3、形成良性互動(dòng)。嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，耐心指導(dǎo)，贏得了學(xué)員的信任和尊敬，輔導(dǎo)員和學(xué)員之間利用電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式互動(dòng)，共同排除學(xué)習(xí)中的困難，解決學(xué)習(xí)上的難題，交流生活的感悟。同時(shí)兩位輔導(dǎo)員還經(jīng)常征求學(xué)員的建議和意見，并及時(shí)反聵。學(xué)員也利用自身優(yōu)勢，宣傳我校開放教育，擴(kuò)大影響，為我校開發(fā)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，拓寬了我校的招生渠道。

五、存在的問題及努力的方向

開放教育在我校才剛起步，我們在實(shí)際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，其主要表現(xiàn)在：

1、專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導(dǎo)專業(yè)正在形成之中，非主導(dǎo)專業(yè)設(shè)置多，專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。

2、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)比較薄弱，缺乏經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)資源的使用，網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)還處于摸索階段。

開放教育的發(fā)展和壯大，是我校的既定方針，也是我校新的發(fā)展點(diǎn)，學(xué)校有決心、有信心做大做強(qiáng)開放教育。通過這次教學(xué)自查，我們進(jìn)一步堅(jiān)定了決心，增強(qiáng)了信心，我們相信，在大家的共同努力下，開放教育一定會(huì)有美好的未來。

第四篇：教學(xué)檢查匯報(bào)

信息系期中教學(xué)檢查總結(jié)

信息系期中教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：

一、教案（講稿）、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽課記錄等情況。我系共13名專職教師，8名兼職教師，任29門課。教學(xué)進(jìn)度按照授課計(jì)劃全部正常進(jìn)行；教案檢查情況良好；作業(yè)情況正常，實(shí)驗(yàn)課按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行。

每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案比較詳細(xì)。在教學(xué)中針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，每位教師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)，耐心講解，對同學(xué)的課外提問不厭其煩地進(jìn)行解答。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。

二、教研活動(dòng)情況

每個(gè)周三下午，我系正常進(jìn)行教研活動(dòng)。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)本周工作；學(xué)科之間教學(xué)討論，取長補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動(dòng)，全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。

同時(shí)教學(xué)檢查中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在教案首頁不完整，教學(xué)方法一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個(gè)別課程有作業(yè)布置偏少的問題。

三、教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本系一直積極鼓勵(lì)和支持青年教師開展科研與教改活動(dòng)，為了改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，廣大教師努力探索新教學(xué)模式。針對實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們要求老師重視實(shí)踐操作實(shí)踐，所有的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成，大量的時(shí)間讓學(xué)生去操作，去排除電氣控制中的故障，從而提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

但是，檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如：個(gè)別外聘教師課堂紀(jì)律較差，教案有些簡單；有些專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差等。

對此，特提出以下改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平；（2）針對我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；（3）在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。（4）加強(qiáng)教師的課堂管理，杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話、打鬧等不良現(xiàn)象。（5）繼續(xù)做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

信息系

2014年12月7日

第五篇：教學(xué)檢查匯報(bào)材料

教學(xué)檢查匯報(bào)材料

①歡迎教學(xué)大檢查檢查組；②今年是教學(xué)改革年，董事長親自抓教學(xué)，ui教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)極大的，在董事長一系列重大部署下面，我院機(jī)電工程學(xué)院也取得的發(fā)展，這次檢查組的成員都是機(jī)械電氣方面的專家又是管理方面的專家，對全院的各方面情況都非常熟悉，能更多的對我院今后的工作提出指導(dǎo)性意見，把院（系）的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶給我們，使我們的工作好更上新臺階。

從而言，應(yīng)從三個(gè)方面來讀，一、機(jī)電工程學(xué)院的基本概況；

二、機(jī)電工程學(xué)院本學(xué)期所完成的工作；

三、情況的分析，（獲得的成績的原因分析）；

四、下一階段的打算，這里將第二、三部分合做一起介紹。

先簡單地介紹我機(jī)電工程學(xué)院的概況，共有五個(gè)專業(yè)，即機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)，模具設(shè)計(jì)數(shù)控技術(shù)和汽車檢測與維修及汽車電氣專業(yè)，到今年下半年還要增加一個(gè)專業(yè)即建筑工程技術(shù)原來機(jī)電一體化專業(yè)屬我院管，后劃到電子信息。

教師狀態(tài)，共30來個(gè)教師，特點(diǎn)，專兼職教師4人（包括兩院領(lǐng)導(dǎo)）年輕教師，企業(yè)技術(shù)人員08級模具5個(gè)班，機(jī)制1個(gè)班，數(shù)控3個(gè)班，汽車檢測2個(gè)班，汽車電控1個(gè)班； 09級模具3個(gè)班，機(jī)制2個(gè)班，數(shù)控2個(gè)班，汽車檢測4個(gè)班，汽車電控1個(gè)班；共有四個(gè)教研室和機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心及系部，其中汽車檢測與汽車電氣合為一個(gè)，教研室主任，機(jī)制將受軍模具胡文安，數(shù)控鄒平，汽車伍育棟。

二、1、常規(guī)教學(xué)常抓今年董事長親自抓教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有很大的提高，對教學(xué)工作院（系）領(lǐng)導(dǎo)按照總院的部署及教務(wù)處的安排及時(shí)認(rèn)真落實(shí)，平時(shí)檢查教師到位，老師也很自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不遲到、不早退，能用多媒體上課課件做得還是不錯(cuò)的，盡管我院老老師多，他們都刻苦自學(xué)、積極參加培訓(xùn)。

教學(xué)文件齊備，教案講義、多媒體教案齊備，老師能抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)備課，上課作業(yè)，答題，輔導(dǎo)做得到位

平時(shí)老師到位情況都有價(jià)值（有材料）

學(xué)生座談會(huì)已成為制度，系部舉行座談會(huì)各教研室也廣泛聽取學(xué)生對教學(xué)的看法，并反饋給老師，院（系）部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課，現(xiàn)在教務(wù)處安排，總院領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)一起聽課，及時(shí)反饋教學(xué)情況，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

堅(jiān)持例會(huì)制度，教務(wù)處安排一目一次總結(jié)大會(huì)，對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，布置下階段工作，提出改進(jìn)意見。

2、