第一篇：陽信信城中心小學(xué)“三項活動”工作匯報材料

陽信縣信城中心小學(xué)“三項活動”工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的肯定，支持與厚愛。下面就我校關(guān)心下一代工作委員會2010-2011德育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報。

我校關(guān)心下一代德育工作在市縣關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的指導(dǎo)下，以“感恩黨 歌頌黨”“學(xué)黨史 頌黨恩 跟黨走”為主題，充分發(fā)揮各級關(guān)工委組織的作用和“五老”隊伍的自身優(yōu)勢，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，積極探索學(xué)校教育、社會教育與家庭教育相結(jié)合的工作模式，針對青少年特點，多種形式地開展教育活動，收到了良好的效果。

一、加強學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè) 首先成立組織：成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為組織領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教 師為組員的關(guān)工委組織機構(gòu)。保證各項關(guān)心下一代德育工作的開展。

二、充分利用陣地，宣傳、歌頌黨的光輝歷程。

學(xué)校利用少先隊室、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等主陣地深入宣傳90年來黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。在青少年中唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時代主旋律。

三、以主題活動、節(jié)日為契機，緊密結(jié)合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，進行德育滲透。

以蓓蕾讀書工程為抓手，我校開展了“中華詩文”經(jīng)典誦讀活動，旨在讓“經(jīng)典沁潤心靈，雅言傳頌文明”，感受中華文化的豐厚底蘊和魅力。

以“永遠跟黨走”主題教育演講比賽和鼓號操比賽以及紅歌比賽、“讀紅色經(jīng)典”征文比賽活動為載體，我校全體師生重溫黨史，共同唱響了“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的時代主旋律。

以 “四好少年”“十佳少年”“優(yōu)秀少年” 評選活動為激勵，我校做大了青少年“特長發(fā)展”的文章，在十佳少年優(yōu)秀少年標準相同的基礎(chǔ)上，有才藝特長的學(xué)生優(yōu)先錄取。這更激發(fā)了學(xué)生注重“才藝培養(yǎng)和發(fā)展” 的意識，更有利于學(xué)生在真正意義上的全面發(fā)展。

以“梨鄉(xiāng)文明單位”“梨鄉(xiāng)文明小衛(wèi)士”評比為引導(dǎo)，我校舉行了“梨鄉(xiāng)文明環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育實踐活動，增強了學(xué)生環(huán)保意識和熱愛家鄉(xiāng)的美好情感！

同時，我校還將感恩這一人人都該具有的美德與節(jié)日、主題教育相結(jié)合，在蓓蕾讀書工程經(jīng)典誦讀比賽中，教師將“游子吟”改編成學(xué)生表演的經(jīng)典誦讀篇目，現(xiàn)場感人，過后讓人深思，并觸動人心；在慶三八婦女節(jié)、母親節(jié)之際，我校舉行感恩母親---為媽媽做力所能及的一件事教育活動，并進行了牽手文明，讓愛住我家主題教育班會；在剛剛過去的慶六一系列活動中，又舉行了“難忘師恩” 主題教育，感恩活動的開展，現(xiàn)場真實感人，不覺讓人潸然淚下。

此外，我校還將 “五老”與主題教育相結(jié)合，在“雷鋒在行動”走進敬老院社區(qū)服務(wù)中，我們請抗美援朝的“老革命” 結(jié)合自身的實踐、體會，向青少年宣講黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊經(jīng)過了井岡雷電、長征雨雪、抗戰(zhàn)烈火、解放硝煙、和平熏風(fēng)、抗震救災(zāi)、處突維穩(wěn)的鑄就，歷史已鐵的事實證明，中國共產(chǎn)黨是偉大的黨。讓孩子們對黨有了切身的深刻感受；在舉辦的“同心協(xié)作，共擎朝陽”家委會會議上，一位老教師進行了義務(wù)演講，贏得了師生的雷鳴般的掌聲；在“愛心一日捐”活動中，老教師隊伍自行組織到校捐贈人民幣達 元。這些老模范的典型事跡，對孩子身心的沁潤可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

四、創(chuàng)建才藝小社團，促進師生全面發(fā)展

著名教育家李鎮(zhèn)西說過：教師第一，學(xué)生第二。在全面實施素質(zhì)教育的今天，只有有才藝的教師，才會有有才藝的學(xué)生，鑒于此，我校充分挖掘教師自身具備的才藝特長，積極開發(fā)“才藝小社團”，并與校本課程開發(fā)相結(jié)合，形成規(guī)模有序的師生“才藝組織”，截至目前，我校開發(fā)的才藝社團有“國際象棋、民族秧歌、武術(shù)操、啞鈴操、線描、素描、舞動的精靈”等二十 個，這些才藝社團的成立都是師生自由選擇，自己組織，并有序開展。這為師生的特長發(fā)展提供了無限的空間。正如我們的校訓(xùn)所云：全面發(fā)展 培養(yǎng)個性。

細節(jié)彰顯文明 禮儀重在踐行

小學(xué)生的行為習(xí)慣可以說決定著孩子的一生，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)，我校按照縣鎮(zhèn)教委要求并結(jié)合本校實際把文明禮儀教育納入了學(xué)校重要工作議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”主題系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣傳講解禮儀知識，提升強化認識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀知識活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“文明——點燃心靈激情”的濃厚氛圍，在學(xué)校里，大力宣傳講解禮儀知識，學(xué)習(xí)禮儀知識，提升強化全體師生對禮儀的認識。利用升旗儀式國旗下講話時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)集會、公共場所、校內(nèi)、校外、家庭等禮儀知識。為各班提供《愛的教育》讀本，發(fā)放“學(xué)生文明禮儀材料”和“做魅力少年”文明禮儀手冊等學(xué)習(xí)禮儀知識。利用板報、櫥窗、廣播站廣播、文明禮儀知識競賽、文明禮儀手抄報知識評比、節(jié)水文明：畫水——共創(chuàng)人水和諧畫報評比等途徑，讓學(xué)生掌握一般文明禮儀的做法。讓禮儀知識深深地扎根于師生的心靈。

二、開展文明禮儀活動，物化文明行動。

1、在中隊內(nèi)開展“我自身的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀自查活動，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索自身的不文明行為，然后在中隊內(nèi)開展主題班會開展批評和自我批評。談一談自身的不文明行為帶來的危害，從而讓學(xué)生明白“物以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。然后，在中隊內(nèi)創(chuàng)設(shè)文明文化，制定文明公約，張貼文明禮儀知識，從而普及文明禮儀常識。這一活動的開展，學(xué)校班級內(nèi)的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”禮儀實踐活動。細節(jié)彰顯文明，禮儀重在踐行。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”禮儀實踐活動。如：“踐行社區(qū)文明、參觀文明——走進東進”、“獻愛心文明——與聾校手拉手聯(lián)誼匯演”、“文明活動大課間、文明游戲小課間”、“關(guān)愛老人文明、雷鋒在行動——走進敬老院”、文明環(huán)保小衛(wèi)士梨花會期間清掃垃圾、學(xué)校編排雙語禮儀文明情景劇——《紅領(lǐng)巾》、中隊內(nèi)自編自演“文明禮儀”主題情景劇、設(shè)文明禮儀“紅領(lǐng)巾”督查崗、文明禮儀教師督查崗。從文明習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛班愛校，講禮儀知識物化為師生行為，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣，內(nèi)容充實，富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了學(xué)橫們的自主性，自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化的內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，使整個學(xué)校能浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，潤物無聲。

《論語子路》中，孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。為了讓學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。教師之間見面更要相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔垃圾，見到地面上有一點垃圾主動彎腰撿起來，我校的門衛(wèi)保安王新民老師也被感染，每當他發(fā)現(xiàn)地上的垃圾，總能彎腰撿起…所有這一切在無形中讓同學(xué)們從老師以及其他工作人員的行為中受到深刻的教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神…更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立榜樣，鞏固文明。

在整個文明禮儀活動中，爭當文明禮儀之星一直貫穿始終。選拔程序首先是學(xué)生自薦，班級內(nèi)考核，學(xué)校看表現(xiàn)、調(diào)查。被選上的文明禮儀之星自然成為“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)校、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)班內(nèi)無處藏身。維護文明的校園班級環(huán)境。

五、沒有規(guī)矩，不成方圓。

我校制定了教師文明禮儀規(guī)范細則，班級文明禮儀評價細則，學(xué)生一日常規(guī)評價細則。監(jiān)督師生的文明言行。

本學(xué)期，圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的文明行為習(xí)慣得到了一定程度好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了改觀。但是，小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改正不足，努力將明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級，永駐校園。

第二篇：陽信鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀活動總結(jié)

細節(jié)彰顯文明 禮儀重在踐行

——陽信鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀活動總結(jié)

小學(xué)生的行為習(xí)慣可以說決定著孩子的一生，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)，我校按照縣鎮(zhèn)教委要求并結(jié)合本校實際把文明禮儀教育納入了學(xué)校重要工作議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”主題系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣傳講解禮儀知識，提升強化認識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀知識活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“文明——點燃心靈激情”的濃厚氛圍，在學(xué)校里，大力宣傳講解禮儀知識，學(xué)習(xí)禮儀知識，提升強化全體師生對禮儀的認識。利用升旗儀式國旗下講話時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)集會、公共場所、校內(nèi)、校外、家庭等禮儀知識。為各班提供《愛的教育》讀本，發(fā)放“學(xué)生文明禮儀材料”和“做魅力少年”文明禮儀手冊等學(xué)習(xí)禮儀知識。利用板報、櫥窗、廣播站廣播、文明禮儀知識競賽、文明禮儀手抄報知識評比、節(jié)水文明：畫水——共創(chuàng)人水和諧畫報評比等途徑，讓學(xué)生掌握一般文明禮儀的做法。讓禮儀知識深深地扎根于師生的心靈。

二、開展文明禮儀活動，物化文明行動。

1、在中隊內(nèi)開展“我自身的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀自查活動，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索自身的不文明行為，然后在中隊內(nèi)開展主題班會開展批評和自我批評。談一談自身的不文明行為帶來的危害，從而讓學(xué)生明白“物以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。然后，在中隊內(nèi)創(chuàng)設(shè)文明文化，制定文明公約，張貼文明禮儀知識，從而普及文明禮儀常識。這一活動的開展，學(xué)校班級內(nèi)的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”禮儀實踐活動。細節(jié)彰顯文明，禮儀重在踐行。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”禮儀實踐活動。如：“踐行社區(qū)文明、參觀文明——走進東進”、“獻愛心文明——與聾校手拉手聯(lián)誼匯演”、“文明活動大課間、文明游戲小課間”、“關(guān)愛老人文明、雷鋒在行動——走進敬老院”、文明環(huán)保小衛(wèi)士梨花會期間清掃垃圾、學(xué)校編排雙語禮儀文明情景劇——《紅領(lǐng)巾》、中隊內(nèi)自編自演“文明禮儀”主題情景劇、設(shè)文明禮儀“紅領(lǐng)巾”督查崗、文明禮儀教師督查崗。從文明習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛班愛校，講禮儀知識物化為師生行為，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣，內(nèi)容充實，富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了學(xué)橫們的自主性，自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化的內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，使整個學(xué)校能浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，潤物無聲。

《論語子路》中，孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。為了讓學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。教師之間見面更要相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔垃圾，見到地面上有一點垃圾主動彎腰撿起來，我校的門衛(wèi)保安王新民老師也被感染，每當他發(fā)現(xiàn)地上的垃圾，總能彎腰撿起?所有這一切在無形中讓同學(xué)們從老師以及其他工作人員的行為中受到深刻的教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神?更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立榜樣，鞏固文明。

在整個文明禮儀活動中，爭當文明禮儀之星一直貫穿始終。選拔程序首先是學(xué)生自薦，班級內(nèi)考核，學(xué)?？幢憩F(xiàn)、調(diào)查。被選上的文明禮儀之星自然成為“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)校、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)班內(nèi)無處藏身。維護文明的校園班級環(huán)境。

五、沒有規(guī)矩，不成方圓。

我校制定了教師文明禮儀規(guī)范細則，班級文明禮儀評價細則，學(xué)生一日常規(guī)評價細則。監(jiān)督師生的文明言行。本學(xué)期，圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的文明行為習(xí)慣得到了一定程度好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了改觀。但是，小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改正不足，努力將明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級，永駐校園。

不當之處，敬請各位批評指正。

第三篇：霍城中心小學(xué)防震減災(zāi)工作匯報

霍城中心小學(xué)防震減災(zāi)工作匯報

今年5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”。按照上級文件精神為切實加強我校防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建安全和諧校園，做好“防災(zāi)減災(zāi)周”防震減災(zāi)宣傳工作，我校扎實進行宣傳學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本階段工作匯報如下：

我校現(xiàn)有19個教學(xué)班，670余名學(xué)生。長期以來，我校高度重視防震減災(zāi)教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等，堅持“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針，把防震減災(zāi)教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動，我校合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案，確保在遇險應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。

在本次宣傳周，我校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，把防震減災(zāi)工作作為工作發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為第一責(zé)任人，分管安全副校長為主管，各處室緊密配合的工作責(zé)任機制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實各項應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。

在教學(xué)工作中，我校按照防震減災(zāi)實施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開展防震減災(zāi)宣傳教育工作。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準切入點，拓寬殘障學(xué)生防震減災(zāi)科普知識的視野，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片。

為拓寬學(xué)生的防震減災(zāi)知識，我們通過晨會、班會、校會、團隊會等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解《你應(yīng)該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀看地震科普動畫片《樂樂熊生存大冒險》和動畫電影《今天.明天》，參觀學(xué)校地震展覽室。通過防震常識教育活動的開展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學(xué)生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開設(shè)了防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，開展演講、知識競賽等多種形式的防震減災(zāi)科普活動，進行地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí)。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動手制作防震減災(zāi)的手抄報宣傳普及防震減災(zāi)知識。學(xué)校的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀看vcd防震減災(zāi)科普教學(xué)光盤、知識競賽等）的防震減災(zāi)教育活動，向?qū)W生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。

2012年5月15日

第四篇：大齊小學(xué)三項活動工作匯報

大齊小學(xué)開展“三項活動”的工作匯報

在上一年語文“三項活動”的基礎(chǔ)上，本學(xué)年根據(jù)縣、鎮(zhèn)語文教學(xué)“三項活動”的具體要求，我校主要開展了如下工作：

1、成立了“三項活動”指導(dǎo)小組，由校長任組長，兩名骨干教師任組員，負責(zé)各班“三項活動”的指導(dǎo)檢查工作；制定活動實施方案，規(guī)定每周安排一節(jié)“故事演講”課，一節(jié)“寫字”課，一節(jié)“古詩誦讀”課，要求教師節(jié)節(jié)有備課；劉海勇老師的古詩誦讀課、劉春平老師的故事演講課、張兆興老師的寫字課成為我校的三項活動示范課。每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘，列入課程計劃，雷打不動，班級定期開展故事會，學(xué)校跟蹤檢查、指導(dǎo)，定期舉行校級故事會、古詩朗誦會、寫字能手競賽，保證活動按時正常開展，提高了學(xué)生的能力，促進了三項活動的提高。

2、故事演講要求學(xué)生平時多看多想，并隨時記錄讀書筆記，各班劃分每4人1組故事演講小組，小組長負責(zé)課余時間學(xué)生的演講或檢查，達到規(guī)定的各班故事篇目，鼓勵優(yōu)生在此基礎(chǔ)上多講，后進生達標即可，不讓學(xué)生感到壓力；每周一節(jié)故事演講課，開展班級演講活動，真正做到全員參與，共同提高。為促進活動的開展，本學(xué)期召開了兩次故事演講會，評選出校級故事大王，進行表彰，同時將考核成績記入班級考核。

3、古詩文誦讀，首先要求各班利用4—5周的時間背誦本學(xué)期規(guī)定篇目，具體做法是，組長檢查組員，班長檢查組長并做好記錄，把記錄結(jié)果報告老師，然后老師不定時地進行抽查，并做詳細記錄。全班背熟后教師根據(jù)古詩文的內(nèi)涵風(fēng)格，進行感情、語速、語調(diào)、韻味等方面的指導(dǎo)，最后達到隊容整齊，感情飽滿，能借助體態(tài)語言，自然、流暢地誦讀。

4、寫字教學(xué)，本學(xué)年將寫字成績納入語、數(shù)、英三科教師考核。利用推門聽課，隨堂檢查寫字姿勢（包括坐姿、執(zhí)筆），班級按規(guī)定要求（包括坐姿、執(zhí)筆、完成率）進行寫字比賽，并打分，記入授課人成績，做到人人要求，節(jié)節(jié)規(guī)范，齊抓共管，不留死角。

在全鎮(zhèn)“三項活動”評比中，我校詩歌朗誦、寫字（包括姿勢、完成率）、故事演講（材料、演講）各班級各項均在全鎮(zhèn)名列前茅，特別是故事演講，取得了突破性進展，也為全鎮(zhèn)三項活動的開展上檔次、上水平起到了很好的模范帶頭作用。

大齊中心小學(xué)2009、11

第五篇：《三項制度工作匯報》

馮家鎮(zhèn)“三項制度”工作情況

首先，歡迎省農(nóng)委和沈陽市農(nóng)委的各位領(lǐng)導(dǎo)光臨馮家指導(dǎo)工作，也歡迎就我鎮(zhèn)“三資制度”建設(shè)提出寶貴意見。

一、馮家的自然情況

我們馮家鎮(zhèn)位于彰武縣城北20公里，總土地面積21.6萬畝，其中耕地面積7.2萬畝，林地8萬畝。下轄8個行政村，44個自然屯，70個村民組，總戶數(shù)5085戶，總?cè)丝?.8萬人，其中農(nóng)業(yè)人口1.6萬人。以種植業(yè)為主，養(yǎng)殖業(yè)為輔，硅砂資源比較豐富，現(xiàn)有企業(yè)12家。

二、“三項制度”的起因

“六步工作法”源于河南鄧州的四議兩公開，吉林的叫法“民主定事，制度理財，群眾評官”工作，又叫“六步工作法”。具體地說：村黨支部提議、村“兩委”聯(lián)席會商議（黨委審查批準）、黨員大會審議、議案公告、村民會議或村民代表大會決議、結(jié)果公示?，F(xiàn)在準確說不能叫“六步工作法”，按照省委組織部要求，現(xiàn)在改為七步，就是在“兩委”聯(lián)席會議商議后增加黨委審查批準環(huán)節(jié)。在阜新叫法是“三項制度”，就是說把“民主定事，制度理財，群眾評官”每一項做為一項制度，所以叫“三項制度”。09年的10月11日我們市委的原姚書記在《內(nèi)部參考》上看到吉林省白城市做法，覺得非常好，作出了重要批示，責(zé)成阜彰兩縣和五區(qū)紀委牽頭抓這項工作。

所以11月2日縣紀委王玉璽書記帶隊，帶領(lǐng)組織部、縣農(nóng)經(jīng)總站和馮家鎮(zhèn)的相關(guān)人員到吉林鎮(zhèn)賚縣參觀學(xué)習(xí)，回來后縣紀委把馮家鎮(zhèn)作為試點，考慮到工作有難度，當時我們沒有全部鋪開，在我鎮(zhèn)的柏家村搞了試點，（柏家村的基礎(chǔ)比較好）。

三、“三資”工作開展情況

馮家接到“三項制度”試點這項任務(wù)后，我們及時召開黨委會、黨委擴大會、機關(guān)干部會和鎮(zhèn)村干部會，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，在全鎮(zhèn)營造了良好的工作氛圍。鎮(zhèn)里成立了以黨委書記為組長的推行“三項制度”領(lǐng)導(dǎo)小組和“三資“管理監(jiān)督小組，制定了”三項制度”實施方案，“三資”清查方案。

在各項工作準備就緒的情況下，我們于2009年11月24日召開了動員大會，同時下發(fā)了實施方案和“三資”清查工作方案，對試點工作的經(jīng)費、責(zé)任分工、完成時限和工作標準等有關(guān)工作進行了明確部署落實。這次會議領(lǐng)導(dǎo)也非常重視縣紀委王書記親自帶隊參加了這次會議，縣委組織部，民政局，經(jīng)管總站等相關(guān)科局領(lǐng)導(dǎo)都參加了這次會議，王書記還作了重要講話。

在具體工作中我們分兩條線抓各項工作落實：

一條線是抓抓內(nèi)業(yè)。一是抽調(diào)人員并進行培訓(xùn)，我們在經(jīng)管站原有四名工作人員的基礎(chǔ)上，又有抽調(diào)了兩名工作人員充實到“三資”代理服務(wù)中心。二是成立鎮(zhèn)“三資”代理服務(wù)中心和村“三資”管理工作站。鎮(zhèn)里把原來的文化中心的乒乓球室騰出來做了

“三資”代理服務(wù)中心辦公室（近100平方米），投入資金10萬元，進行了裝修，購置了電腦、檔案柜、辦公桌椅、掃描儀、打印機等辦公用品。分別在8個村設(shè)立了“三資”管理工作站。三是建章立制，建立了服務(wù)中心崗位職責(zé)、“三資”管理流程、責(zé)任追究、招投標辦法等32項配套制度，其中鎮(zhèn)里13項，村里19項，制作了黨務(wù)、政務(wù)和“三項制度”公開欄。四是安裝管理軟件，在縣紀委的協(xié)調(diào)下，河南大維空間電子科技有限公司為我鎮(zhèn)“三資”代理服務(wù)中心安裝了“諧農(nóng)”三資管理軟件，建立了資金、資產(chǎn)、資源數(shù)據(jù)庫。

一條線是抓外業(yè)。就是搞“三資”清查。

“三資”清查是工作的關(guān)鍵，工作量也非常大，難度也比較大，但只有清查徹底了，才能真正把“六步工作法”工作落到實處，否則就是空話。所以我們當時抽調(diào)機關(guān)干部35人，分成五個工作組，一個組負責(zé)資金和資產(chǎn)清產(chǎn)（這個工作量不是很大），四個組負責(zé)資源清查，工作了近五個月完成了資源清查，可以說也非常艱辛。

1、在資金清查方面。過去我們鎮(zhèn)就實行實行村會計委托代理制，錢就在鎮(zhèn)里管著呢，我們把清查重點放在清查村級帳外收支和坐收坐支行為上。

2、在資產(chǎn)清查方面，我們依據(jù)2003年稅費改革時建立的固定資產(chǎn)臺帳進行帳帳核對和以物對賬，即核對明細賬與總賬的數(shù)額并進行帳實核對，清查的重點是帳外已形成的固定資產(chǎn)，實行見物對賬、無帳建賬、賬賬相符、帳物相符、賬實相符。近幾年，隨著國家、上級政府和部門對農(nóng)村公益事業(yè)的投入、捐建的力度不斷加強，加之村級公益事業(yè)投入的不斷加大，由于會計核算沒有及時進行，形成了一部分帳外資產(chǎn)。這次清查，我們固定資產(chǎn)盤盈1109萬元，主要來源于上級政府各類項目投入以及捐贈和援建，其中上級投入的資金占87.7%。

3、在資源清查方面，（1）統(tǒng)一思想，解除顧慮。村干部各有各的想法，有的想留點后手、資源都清查上來，以后想偷摸外包點地弄點零花錢沒了，有的以前沒經(jīng)過村上偷摸包點地這回怕清上來追究責(zé)任、所以我們通過會議講明原則，一是所有權(quán)和收益權(quán)不變的原則，資源還是你村上的，發(fā)包收錢還歸你村上所有，只是這回錢亂花不行，得按“六步工作法”操作，再一個就是“尊重歷史，注重現(xiàn)實，便于今后管理，不翻歷史舊賬的原則”。說白了過去事不追究你責(zé)任，這次你必須拿出來，否則追究你責(zé)任。

（2）研究清查辦法。我們制定了“三圖合一，查遺補漏”的辦法。我們把屯長和部分村民代表請上來，鎮(zhèn)里出人，幫助現(xiàn)場繪制各屯資源草圖，注明地塊位置、四至、面積，鎮(zhèn)清查小組按圖索驥進行實地測量，在測量過程中與2005年林業(yè)詳查版圖和1988年土地詳查版圖進行核對，保證了資源清查的真實可靠，實現(xiàn)了“位置準，面積實，四至清，情況明”的目標。

（3）進行清查結(jié)果公示。我們將清查結(jié)果以村民組為單位進行了公示。讓群眾舉報，有漏查的，通過群眾舉報形式反映上來，我們再進行實地測量，把遺漏的資源重新上帳。

四、“三項制度”的落實情況

按照試點工作的總體部署，三資清查是重點，我們抓好三資清查的同時，我們同時抓好“民主定事、制度理財、群眾評官”三項制度的落實。

在民主定事上，全面推行“六步工作法”。一是接管“兩章”。全鎮(zhèn)動員大會當天，鎮(zhèn)“三資”代理服務(wù)中心接管了全鎮(zhèn)8個行政村的兩章，即村委會公章和財務(wù)專用章，并與各村簽訂了委托代管協(xié)議，建立了管理制度和公章使用登記制度。二是下發(fā)了“六步工作法”臺賬，界定“民主定事”的范疇。各村先后召開了村民代表會議，規(guī)范了“三重一大”內(nèi)容，界定了“民主定事”的范疇，凡是農(nóng)村“三重一大”事項，都必須認真執(zhí)行以村民會議、村民代表會議為主要形式的民主決策制度。三是監(jiān)督各村按照“六步工作法”操作。凡是在民主定事（或“三重一大”事項）范疇內(nèi)的事項，都按六步工作法操作。我們制定了“三重一大”事項監(jiān)督制度，各村召開村民會議或村民代表會議研究決定重大事項，要提前一天通知鎮(zhèn)“三資”管理監(jiān)督小組，由鎮(zhèn)“三資”管理監(jiān)督小組指派人員參加會議，監(jiān)督會議程序及其合法性。

在制度理財上，以“三資”清查為基礎(chǔ)，全面規(guī)范“三資”管理。一是鎮(zhèn)“三資”代理服務(wù)中心設(shè)立統(tǒng)一的資金賬戶和資產(chǎn)、資源臺賬。對各村資金、資產(chǎn)、資源實行動態(tài)管理，監(jiān)督“三資”民主決策過程。各村取消原有資產(chǎn)、資源臺賬。二是設(shè)報賬員。負責(zé)報賬和村組“三資”日常管理工作。三是實行聯(lián)簽會審。重點實行財務(wù)“聯(lián)簽會審”、村級經(jīng)濟合同統(tǒng)一管理、村級集體項目招投標等三項制度。

在群眾評官上，建立“勤廉雙述”民主評議制度。2010年初，鎮(zhèn)黨委與各村“兩委”班子成員簽訂了《履職承諾書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，年末對各村“兩委”班子及其成員履行職責(zé)情況和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況進行評議。鎮(zhèn)黨委組成了測評組，由包村領(lǐng)導(dǎo)組織實施，召開包括農(nóng)民黨員在內(nèi)的村民代表會議，分別聽取了村黨支部成員和村委成員就履行崗位職責(zé)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等情況的述職述廉。與會人員采取無記名投票方式對民主評議對象驚醒畫票評議。經(jīng)過民主評議，全鎮(zhèn)8各村“兩委”班子和村干部平均滿意率為98%和97%。

五、取得的成果

（1）、通過三資清查摸清了村級家底。

資金和資產(chǎn)情況這塊，通過清查，全鎮(zhèn)村集體現(xiàn)有流動資產(chǎn)731萬元，其中貨幣資金113.4萬元（村級資金），債權(quán)530萬元；固定資產(chǎn)現(xiàn)有1370萬元；其中盤盈資產(chǎn)1109萬元，盤虧資產(chǎn)9萬元，固定資產(chǎn)凈增1100萬元。村級原有資產(chǎn)1001萬元，現(xiàn)有總資產(chǎn)2101萬元。村級債務(wù)273萬元，所有者權(quán)益達到1828萬元。

資源清查情況這塊，通過清查，我鎮(zhèn)共清查村級土地資源394處，實測面積56460畝，發(fā)包面積32750畝。差額23710畝，其中歷史原因占用16058畝，無償占用5999畝，未發(fā)包面積1653畝；清查的各類型土地中（既實測面積）有林地264處，44268畝；荒地81處，10028畝；果園8處953畝，荒灘林帶等41處，1211畝。

（2）、實現(xiàn)了微機化辦公

代理中心工作人員邊實測、邊錄入數(shù)據(jù)、邊建檔。資產(chǎn)，資源數(shù)據(jù)庫和各村財務(wù)賬目全部建立，共計形成各類賬冊4400多份，全鎮(zhèn)30年土地承包合同4232份。已經(jīng)全部錄入電腦，相關(guān)數(shù)據(jù)錄入達到21萬多條。管理起來也非常方便，那塊地到期里了，那塊地需要從新發(fā)包等等，一目了然。

（3）、實現(xiàn)了規(guī)范化制度化管理

通過“六步工作法”管理村級事務(wù)，可以說堵塞了各種漏洞。2010-2011年全鎮(zhèn)8個村有55項事項通過“六步工作法”解決。其中涉及救災(zāi)救濟款物發(fā)放和低保戶評定24項，村級資產(chǎn)處置10項，村級重大支出12項，村集體資源發(fā)包6項，村級籌資籌勞3項。通過“六步工作法”，化解了不必要的矛盾，壯大了村集體經(jīng)濟。那力村通過“六步工作法”成功發(fā)包荒山147畝，發(fā)包收入31萬元，追繳以往荒地承包費39萬元。2010年全鎮(zhèn)依法發(fā)包土地1107畝，收繳土地承包費138萬元。

2011年全鎮(zhèn)各村上報六步工作法臺賬12個，決議事項33項，其中決議一事一議項目21項；大額支出8項；資源發(fā)包4項；其中那力村發(fā)包土地117畝，收取承包費61萬元；柏家村發(fā)包土地140畝簽訂合同14份，收取承包費49.5萬元。沙力土村通過“六步工作法”成功發(fā)包荒山416畝，簽訂合同71份，發(fā)包收入29萬元，侯貝營子村追繳地20畝承包費，收入1.1萬元。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)各村共清理規(guī)范合同107份，追繳、收繳土地承包費達到164萬元。

六、收到的成效

1、加強了黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)

可以說過去村里誰當家就看誰鏟的硬，現(xiàn)在不一樣了，第一條就是黨支部提議，然后兩委聯(lián)席會議商議，黨員大會審議，村民代表大會決議。突出黨支部的核心作用和領(lǐng)導(dǎo)地位，村里干什么事情，必須由黨支部提議，杜絕了隨意定事、暗箱操作、一言堂、隨意許愿現(xiàn)象發(fā)生。真正實現(xiàn)了從“為民作主”向“由民作主”、實現(xiàn)從“制度民主”向“程序民主”、從“暗箱操作”向“陽光操作”的轉(zhuǎn)變。

2、促進了村級廉政建設(shè)

反映村干部的信訪問題少了，私設(shè)“小金庫”、擅自處理村里資金、資產(chǎn)、資源的問題沒有了，各村“三資”管理公開透明了，村集體資產(chǎn)不流失了，競價發(fā)包公正了，承包收入提高了。尤其以履職承諾為主要內(nèi)容的“群眾評官”制度的實施，群眾有權(quán)決定村干部去留，所應(yīng)村干部更加廉潔，使各村“兩委”班子成員在思想上從“口號型”向“實干型”轉(zhuǎn)變。

3、促進了社會和諧穩(wěn)定。

通過六步工作法，廣大群眾參與村級事務(wù)管理的情緒高漲，決策認真，增加了村級事務(wù)處置的透明度，干群關(guān)系明顯改善，群眾涉林涉地信訪基本杜絕，減少了不穩(wěn)定因素，社會和諧氛圍明顯增強。

七、工作體會

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。要搞好這項工作，領(lǐng)導(dǎo)必須重視否則舉步維艱。

2、人員落實是基礎(chǔ)。一是三資代理服務(wù)中心要選好人要抽調(diào)懂會計、會電腦的人員。二是“三資”清查要選好人，要選敢說、敢管、敢于面對群眾，會做基層工作的人員。

3、措施到位是保證。無論人力、物力、財力上都要給予保障。

4、鎮(zhèn)村配合、上下聯(lián)動是關(guān)鍵。由易到難，逐步推進。

總的來看，我鎮(zhèn)農(nóng)村“三項制度”工作取得了明顯的階段性成效。工作仍處在探索實踐階段，總體水平還不高，工作中還有許多不足。下一步，我鎮(zhèn)將進一步健全和完善配套措施，加大工作力度，不斷提高我鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”管理和農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作水平，進一步推動我鎮(zhèn)農(nóng)村基層社會和諧穩(wěn)定與農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。

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END

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