第一篇：2015四川省公務員筆試申論備考：“匯報提綱”與“報告”的差異

四川中公教育

2015四川省公務員筆試申論備考：“匯報提綱”與“報告”的差異

“匯報提綱”與《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定的“報告”，兩者都是向上級報告有關事項，共同具有匯報性、陳述性的特點，但兩者畢竟有很大的不同：

1.“匯報”不是法定公文，可以上行，也可以下行，既可以用于下級機關向上級機關報告情況，也可以用于機關、單位向群眾報告情況。這在政府機關，叫“政務公開”;在企業(yè)，叫“廠務公開”。而“報告”“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”，是法定公文，只能上行。

2.“匯報”經(jīng)常與請示事項結合在一起，并且可以對重要問題提出見解和處理辦法供領導決策參考。這在口頭匯報時更是常見。而“報告”不得夾帶請示事項(那是“請示”的功能)，也不可以像以往“報告”那樣“對重要問題提出見解和處理辦法”(現(xiàn)在是“意見”的功能)。

3.對于公文格式國家標準，有嚴格的公文格式，包括如何標識眉首、主體、版記三個部分的各要素的字體、字號和位置等，突出的表現(xiàn)就是有“紅頭”，有“印章”，“官方氣息”很濃。

4.如同法定公文“通知”使用頻率極高一樣，“匯報提綱”使用頻率也極高。上至國家，下至地方，大至機關，小至個人，隨時隨地都可能用得著或繁或簡的“匯報提綱”。有的甚至“簡”到在手掌中寫上“幾字提綱”，就能口若懸河、出口成章。其前提是匯報者非常了解情況，掌握大量材料，熟稔匯報技巧，善于遣詞造句，事前又常?！办o思”“過電影”、有針對性地打好腹稿，有備而報告。而他掌中每個字的作用，只不過提醒自己一不要亂了匯報順序，邏輯混亂;二不要當領導插話多時由于思路跳躍，忘卻了某個方面必須匯報的情況。

第二篇：2013四川省公務員申論

2013年四川省公務員考試申論真題及答案

注意事項

1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構成?？荚嚂r限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為40分鐘，作答參考時限為110分鐘。

2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準考證號，并用2B鉛筆在準考證號對應的數(shù)字上填涂。

3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域的作答無效!

4.待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。

5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。未按要求作答的，不得分。

6.監(jiān)考人員宣布考試結束時，考生應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。

嚴禁折疊答題卡!

給定資料

一、2013年4月20日，四川雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震，震源深度13公里，地震最大烈度9級，震中距成都約100公里，受災范圍約18,682平方千米。

蘆山地震后，天全縣落改村村民掛出了“天災無情人有情，團結互助渡難關”的標語。同“5·12”汶川地震后青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民掛出“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”和“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”兩條動人標語一樣，這些普通民眾“小人物”樸素的標語揭示出了一個真理：群眾是真正的英雄。標語背后，豎立著千千萬萬災難壓頂不低頭的英雄群體。

地震次晨，一安置點村民突然收到一批重380斤的豬肉，這是殺豬匠楊華剛送給大家的。村民楊國春說“這就叫義舉!”而楊華剛淡淡地回應“沒什么”。楊華剛62歲的母親楊秀蘭是賣蔬菜的。同一天，她把價值800多元的菜，分給了安置點的鄉(xiāng)親們。她說，以前一兩毛錢都要爭，現(xiàn)在地震了，房子都沒了，反而看開了，只要人過得平安就好。

4月22日一大早，經(jīng)歷了震痛的天全縣城很多水果店、超市陸續(xù)開門迎客，物價與震前相比并無波動。商貿(mào)和公共服務恢復，不僅讓城市充滿了生氣，更讓人感受到了縣城的韌勁。飯店老板高利息在縣中醫(yī)院流動病房外搭起灶臺，帶領全家人，每天免費給病人和志愿者提高面條、盒飯。她說：“全國人民都來支援雅安，支援天全，我們自己人更應該互相拉一把!我的長處就是’添飯送菜’，現(xiàn)在正好發(fā)揮特長了。”

二、地震發(fā)生后，基層黨組織充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員干部主動作為、超常努力，當好群眾的“主心骨”，團結帶領受災群眾堅定信心，自救互助，共渡難關。

新華鄉(xiāng)落改村村支書高澤美在地震發(fā)生的緊急關頭，只向家人交代了一句要呆在安全空地，便拔腿向外跑。他和支部成員一起用極短時間跑遍了全程5個組，呼喊238戶村民撤離房屋，確保了大家的安全。

蘆山縣清仁鄉(xiāng)大同村，歷經(jīng)兩次強震，房屋損壞，莊稼毀了，家畜傷了，村里的人卻一個沒少。這都離不開村民心中的“主心骨”村支書袁超。兩年前他罹患食道癌，體重從150斤降到120斤?！?·20”地震來臨時，他立即找來黨員、民兵、年輕人迅速組成“抗震救災黨員應急隊伍”，分為5個小組，對576戶村民挨家挨戶通知和排查，引導群眾撤往空曠地帶。震后，每天至少工作十四五個小時的他似乎忘了自己是癌癥病人。擔心地震后發(fā)生地質災害，他帶領村民造屋搬家，把整個光明組從山上搬到了山下。袁超是個實在人，連“為人民服務”這樣的話也不會說。他說得最多的是“心安”、“怕瞌睡都睡不穩(wěn)”。

三、47歲的楊成毅2005年調至清仁鄉(xiāng)后，被選為鄉(xiāng)黨委委員、辦公室主任。2012年6月 被選為清仁鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，負責計生、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。這個頭已經(jīng)白了一半、戴眼鏡的中年男人在鄉(xiāng)里的口碑一直都很好。

廬山地震發(fā)生后，為保證外界救災物資能順利發(fā)到災民手中，根據(jù)縣委、縣政府整體部署，清仁鄉(xiāng)在6個月設置賑災物資發(fā)放點，并在各安置點、行政村成立“抗震救災”黨支部。駐村干部楊成毅成為黃溪村“抗震救災”支部書記，成為第一負責人，負責駐地行政村一切工作。按照規(guī)定，每個物資發(fā)放點都配備一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部24小時值班，楊成毅定點值守的是黃溪村的共星組，這個組比較特殊，幾個大姓氏之間多年存在矛盾，一直都是鄉(xiāng)里工作的難點。這次救災物資的發(fā)放過程困難較多，而地震頭兩天，清仁鄉(xiāng)的物資不充足，遠遠不能滿足受災群眾的安置需求。因此，發(fā)放救災物資按照優(yōu)先照顧老人婦孺的原則安排。

2013年4月23日下午4點左右，共星組救災物資發(fā)放現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，一些老人反映年輕人住進了帳篷而老人沒有，老人們要求年輕人搬出來。幾十個人激烈爭吵，情緒一度失控。而本應在這里坐鎮(zhèn)指揮的楊成毅卻沒有出現(xiàn)在現(xiàn)場。蘆山縣抗震救災督察組的工作人員到此檢查，目睹混亂局面。蘆山縣委當晚召開緊急會議，認為楊成毅抗震救災工作不利，責任心不強，造成了嚴重的工作失誤，決定將其免職。楊成毅成為震后首名被免職干部。免職前的他已經(jīng)在共星組連續(xù)工作了3天。

事發(fā)當時楊成毅究竟在哪里呢?橫溪村的永林組是清仁鄉(xiāng)最偏遠、人口第二

多的村組。地震發(fā)生后的頭兩天，受災很嚴重的永林組道路被阻斷，物資非常缺乏，那里的村民每天每戶只能分到一瓶礦泉水和一桶方便面，因而情緒較大。且因隊長生病，改組沒有領導干部負責救援物資發(fā)放。作為負責橫溪村救災全面工作的楊成毅決定給永林組送一批救災物資。4月23日凌晨4點他帶領他帶領幾名工作人員將一批方便面、旺旺雪餅、大米和帳篷送往永林組，直到下午5點才返回鄉(xiāng)里。被免職后，楊成毅仍積極工作，奮戰(zhàn)在抗震救災第一線。

四、汶川地震中，德陽市東汽中學譚千秋老師迅速組織學生向樓下疏散后，又返回教室去救沒來得及逃出的同學。在教學樓要坍塌的瞬間，他讓離他最近的4個同學藏在桌子底下，他臥在桌子上，用自己血肉之軀去保護孩子們的性命。4個孩子平安無事，譚老師因后腦被巨石砸中而死去。什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學26歲的袁文婷老師，為營救困在教室中的孩子，一次又一次沖進隨時可能垮塌的教學樓。她用柔弱的雙手抱出了十多個孩子，最后被一塊厚重水泥板砸中，獻出了生命。什邡市湔底鎮(zhèn)龍居小學21歲的向倩老師為了保護學生，腹部被水泥條擊穿，身體斷成三截，只有雙腳還較為完整??.五年之后，蘆山地震來臨時，雅安市名山中學陳萍老師站在講臺邊，給學生讓出了更寬的疏散通道，指揮學生迅速有序地跑出教室，而有3名男生始終和她在一起組織大家撤離，他們大聲喊：“危險，陳老師快跑!”陳萍急了：“你們快跑?！蹦猩鷤円布绷?，拉著陳萍往外跑。高玉華、郭昭祥等很多老師，地震發(fā)生時盡管他們的位置大都離門口很近，但都是最后一個離開教室。4月24日上午，四川省委書記王東明到名山中學察看災情，觀看地震發(fā)生時學校有序組織學生安全轉移的監(jiān)控視頻后，深受感動，他眼含熱淚，飽含深情地對老師們說：“在最危難的時刻，你們沉著冷靜，首先想到的是學生安危，自己最后離開，你們不愧是人類靈魂工程師，關鍵時刻站出來、挺得住，先人后己，體現(xiàn)了對學生、對人民負責的高度責任感?！?/p>

五、4月20日早上9點，接到救援命令，牟云和他的什邡救援隊急速趕往雅安?！罢娴氖窃诤蜁r間賽跑，心中就是想到那些等待救援的生命?！毕挛?點40分，他們到達靈關鎮(zhèn)，來不及安頓，就開始救治傷員。49歲的牟云，是具有32年豐富醫(yī)療經(jīng)驗的外科醫(yī)生。汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流災害，每一次他都在，他說，這是在盡醫(yī)生的天職?！?·12”汶川地震發(fā)生時，牟云什邡前湔底衛(wèi)生院的醫(yī)生，他和他的醫(yī)療隊伍首先沖向了湔底中學和龍居小學搶救傷員。年輕醫(yī)生視他為榜樣，牟云卻說，“談不上榜樣，08年地震，那么多人來救助我們，人嘛，當然要知恩圖報?！?/p>

4月20日上午，正在休假的重慶某預備役旅參謀劉晨得知雅安蘆山發(fā)生地震的消息后，立即從婚禮彩排現(xiàn)場趕回部隊，要求參加抗震救災。在武警總隊工作的未婚妻王瑞隨后打來電話，告訴他自己也報名參加抗震救災了。二人將原定4月21日的婚期延后，并約定“把救援更多群眾作為給對方最好的結婚禮物”。

六、“5·12”汶川地震后，共有170多萬名志愿者來到災區(qū)，被媒體稱為“民間力量的第一次集體亮相”、“中國志愿者組織開始萌芽”。5年之后，志愿者組織已經(jīng)成長，并趨于成熟。如果說汶川地震時，志愿者群體還稍顯稚嫩，他們滿腔熱情但是缺乏專業(yè)知識和組織的科學性;而在蘆山地震中，志愿者群體更加成

熟，理性，更加專業(yè)、務實，更加有組織、有準備、有計劃、高級心理咨詢師、督導師劉猛在“5.12”汶川地震后第七天來到都江堰，為喪子母親做心理援助，建立了“媽媽之家”、“一天公益”等社會服務組織，堅持至今，被稱為“堅守災區(qū)最久的志愿者”。蘆山地震當日，他組建了兩個包括心理咨詢師、社工、基金會，NGO組織等在內的QQ群。劉猛確定此次援助對象為孩子，援助點位設在有150名14歲以下的寶興縣靈關鎮(zhèn)。他的團隊24日中午到達靈關鎮(zhèn)，建立了“童緣心立方心理社工援助站”。劉猛預計將在這里為孩子們做3年的心理援助。

汪策在“5.12”汶川地震后多次進出極重災區(qū)護送物資，“4.20”蘆山地震后她再次主動請纓，護送藥品進入災區(qū)，卻不幸在途中被巨石擊中失去了生命。24歲的河北小伙王曉成毅然辭職，通過網(wǎng)絡召集了21個人到雅安災區(qū)做志愿者，這群年齡21到33歲之間的年輕人是80后、90后志愿者的杰出代表......七、“5.12汶川大地震”牽動了全中國人民的心。廣州越秀區(qū)華東街支援抗震救災募捐活動現(xiàn)場一名步履瞞珊的乞討者先后兩次前來捐款，雖然總共只有五六十元，但每次都傾其所有，一個硬幣都不留下。他表示，自己雖然患有小兒麻痹癥，但也想為四川災區(qū)出一份力。

廬山地震當天，一向省吃儉用的沈陽百歲老人關英漢將今年全部存款10萬3千余元顫顫巍巍地交到沈陽沈河區(qū)紅十字會工作人員手中。老人反復叮囑：“錢要數(shù)清楚，一定要幫到在震區(qū)受苦的老百姓啊!”

2013年4月21日，中國好人、慈善雙雄之一的“磨刀老人”吳錦泉來到紅十字會將兩年來磨刀積攢的一元硬幣1714枚，五角硬幣503枚，一角硬幣7枚，共計1966.2元全部捐給雅安災區(qū)。2008年以來老人累計捐款23392.2元，汶川地震、青海玉樹地震、甘肅泥石流災害發(fā)生后都有他捐款的身影。

八、災難對媒體來說也是一次次嚴峻的考驗。汶川地震和廬山地震，中國媒體的迅速反應和媒體人的敬業(yè)，贏得了黨中央的高度褒揚、廣大民眾的一致好評，也贏得了國際媒體界同行的尊重。

無論是汶川地震還是蘆山地震，傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡媒體都發(fā)揮著不可或缺的作用。媒體記者突進災區(qū)，發(fā)回第一手報道，將災區(qū)情況全面地源源不斷地向外界傳遞。他們成為災區(qū)與外界聯(lián)系的重要橋梁。奮戰(zhàn)在抗震救災第一線的廣大新聞工作者不畏艱險、不怕犧牲，哪里有險情，哪里就有他們的身影。有人曾說，地震發(fā)生后，首先應該派進災區(qū)的是官兵和記者。前者投入救援，后者傳遞災情，特別是傳遞那些最危急的信息。

九、千千萬萬網(wǎng)民通過虛擬空間發(fā)布、傳遞信息，表達情感，他們不一定留下真實姓名，但是這個龐大的群體卻為抗震救災發(fā)揮著無可估量的作用。

2008年5月13日，一名即將奔赴抗震前線的武警戰(zhàn)士與身在四川江油已懷孕7個月的妻子王琢失去聯(lián)系，焦急之中在網(wǎng)上發(fā)布了名為《一個去汶川救災軍

人的懇求》的尋親帖：“我是軍人，我愿意貢獻自己全部力量去救災區(qū)的老鄉(xiāng)??可是希望江油的老鄉(xiāng)也能給她帶點吃的，哪怕一瓶礦泉水，求求老鄉(xiāng)了??”隨后，一場“拯救軍嫂王琢”的行動通過網(wǎng)絡發(fā)起，幾十小時內，全國數(shù)以萬計的網(wǎng)友從轉帖、頂貼到聯(lián)系江油警方、托江油的朋友幫忙尋找，一場愛心接力在認識、不認識的人之間傳遞。15日傍晚，王琢被江油警方找到，為了不讓關注他的網(wǎng)友擔心，王琢通過互聯(lián)網(wǎng)高速大家：“我是王琢，我很平安，但在離我們不遠的北川還有更多的災民需要幫助，希望有更多的朋友去關心和幫助他們。??謝謝大家!從內心無比感謝!”

十、對于災難，以及災難中的人們，網(wǎng)友們還發(fā)表著飽含他們真摯情感的評價，為災區(qū)人民、為全國人民提供著重要的精神支持：

★真實的力量從來不會渺小，小人物有大能量，家，一定會重新建起來的。

★因為有你們的無私和大愛，生命才會如此頑強。

★平民的感動微小但真實，更能打動人心，祝福!

★這樣的正能量看完了，感覺生活都要美好些。

★他們中的一些人可能連姓名也沒留下，他們中的一些人可能獻出了生命，他們都是不起眼的“小人物”，但是，他們用自己的方式貢獻著自己的力量，他們身上也閃耀著人性最耀眼的光芒。他們也是支撐中國的最堅實的脊梁!

正如譚晶主唱的《好人就在身邊》所唱：“你不認識我，我不認識你，互相牽牽手，旅途就有了伴侶;互相幫幫忙，生活就少了風雨;互相暖暖心，冬天就有了寒衣;互相加加油，心中就多了勇氣。好人就在身邊，也許是同事鄰里;好人就在身邊，也許就是自己?！币舱缗睇愭轮鞒摹督健匪骸袄习傩帐堑?，老百姓是天，老百姓是共產(chǎn)黨永遠的掛念;老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產(chǎn)黨生命的源泉?！备枨珜А捌椒驳牧夹摹薄⑷诵缘墓廨x，歌頌黨群的魚水情誼、群眾的巨大力量，向全社會發(fā)出中國大愛的呼喚。

【題目】

一、根據(jù)給定資料，歸納概括在四川特大地震災害中，眾多普普通通各類“小人物”表現(xiàn)出的品質。(20分)

要求：簡明扼要，歸納全面，概括準確，條理清楚，語言順暢。300字以內。

【解析】

本題是典型的歸納概括題，只有一問。與往年四川下半年省考出題方式類似，要求概括小人物的事跡體現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質。

【參考答案】

在四川特大地震災害中，眾多普普通通各類“小人物”表現(xiàn)出中華民族自力更生、團結互助、無私奉獻、共渡難關的優(yōu)秀品質：一是災區(qū)群眾在地震后自發(fā)搭建帳篷、捐獻食物、自發(fā)輸送救災物資，體現(xiàn)了團結互助、自力更生、無私奉獻和頑強不屈的品質;二是基層領導干部責任感強、樂于奉獻、一心為公，積極主動挑重擔的公仆精神;三是教師熱愛學生所體現(xiàn)的高度責任感;四是醫(yī)生救死扶傷、知恩圖報的品質;五是志愿者進步、友愛、互助、奉獻的品質;六是老人的無私奉獻和網(wǎng)友友愛互助的品質;七是媒體不畏艱險、不怕犧牲，傳遞災情信息的敬業(yè)品質。

二、據(jù)“資料三”所述，楊成毅被免職并引發(fā)各方熱議，請闡述你對此的看法。(30分)

要求：觀點明確，認識全面客觀，分析透徹，條理清楚，語言順暢。400字以內。

【解析】

此題為典型的評論型綜合分析題，此類題型的作答思路為：第一步，亮明觀點：楊成毅被免職事件應理性看待;第二步，分析涉及被免職事件的合理性、不合理性;第三步，針對不合理之處，完善相關對策。

【參考答案】

楊成毅被免職并引發(fā)多方熱議事件應理性看待，在肯定其抗震救災中認真負責的同時，要看到其被免職的合理性。

一方面，認為楊成毅被免職“很冤”是有其道理的：日常工作中，他愛崗敬業(yè)，踏實工作;抗震救災工作中，心系群眾，離開崗位是為給群眾送救災物資;客觀上，值守點幾大家族存在矛盾，工作難以開展;被免職后，仍積極工作，奮斗在救災一線，具有高度責任感;但是，另一方面應該看到：因物資發(fā)放不力引發(fā)現(xiàn)場混亂，確實體現(xiàn)出救災工作不力、責任心不強等工作失誤，理應承擔領導責任;緊急時期應聽從上級整體部署，沒有堅守工作地點，實屬違規(guī)，應受處罰;為了大局處理楊成毅，以儆效尤，無可厚非。

因此，應對緊急突發(fā)事件：一要強化干部的責任意識，服從意識，全局意識;二要提高干部的工作能力，協(xié)調能力以及處理實際問題的能力。

三、“資料十”寫道“他們都是不起眼的‘小人物’，但是，他們用自己的方式貢獻著自己的力量，他們身上也閃耀著人性最耀眼的光芒。他們也是支撐中國的最堅實的脊梁!”請以《“小人物”也是支撐中國的脊梁》為題，寫一篇議論文。(50分)

要求：結合給定資料和社會生活實際，思想深刻，觀點明確，結構完整，語言流暢，卷面整潔，書寫工整;限800-1000字。

【解析】

本次作文已經(jīng)給定標題《“小人物”也是支撐中國的脊梁》，考生可以不再擬定其他標題，直接圍繞其去寫即可，也可以加副標題表明觀點。

圍繞給定標題，可以寫政論文，也可以寫策論文，方式比較靈活。

【參考文章框架】

參考框架(政論文)

第一個自然段：概括“小人物”的事跡和精神品質;

第二個自然段：小人物精神是中國品質的具體表現(xiàn);

第三個自然段：小人物精神是現(xiàn)代民族精神的真實寫照;

第四個自然段：小人物精神是現(xiàn)代化建設的精神動力

第五個自然段：對策結尾，呼吁人人爭做平民英雄，升華主題。

參考框架(策論文)

第一個自然段：根據(jù)材料，點明人民群眾的重要性;

第二個自然段：凝聚群眾力量，挖掘小人物正能量;

第三個自然段：構建互助平臺，傳遞小人物正能量;

第四個自然段：完善激勵機制，激發(fā)小人物正能量;

第五個自然段：闡述小人物正能量的意義，升華主題。

2013年6月14日四川省公務員面試題

材料： 趙瀟是武大電子信息學院光信息科學與技術專業(yè)研究生。他不到10歲時，母親下崗，父母離異。2007年，他以645分的優(yōu)異成績考入武大電子信息學院，2011年被學校推薦留校碩博連讀。

今年2月，53歲的母親身體出現(xiàn)嚴重不適，在老家當?shù)蒯t(yī)院被診斷為肺癌晚期。趙瀟把母親接到武漢大學中南醫(yī)院治療。此后照顧母親的重任就落在了他一個人的身上。由于在醫(yī)院加一張床每天需要幾十元床鋪費，他就從學校帶了一條毯子過來，在母親床邊的地上打地鋪。

如今最讓趙瀟頭疼的還是醫(yī)療費。每月兩萬元的化療費用，基本上都是借來的，如今，已欠下數(shù)萬元債務，而接下來的治療費用也還沒有著落。眼見著母親的身體日漸瘦削，趙瀟決定放棄讀博士的機會，先參加工作掙錢，為母親籌集醫(yī)療費。

但這一想法遭到了母親的強烈反對，母親不想耽誤兒子的前程。趙瀟連忙勸她：“以后還有機會讀書，但媽媽只有一個?！?/p>

請考生問答以下問題

1、準博士為母親治病放棄讀書，說“讀書機會多母親只有一個”問你怎么看 ?

【示范性作答】

烏鴉反哺、羊羔跪乳，準博士為母親治病放棄讀書深造。我認為這一行為是值得肯定的。我跟他是同齡人，從這位準博士身上，我看到了兩個字，就是感恩。母親給予了他生命，他沒有忘本，我覺得換做是我，也會這么做。追求個人理想固然重要，但是救助母親更加緊急。讀書的機會有很多，深造的時機也能再等，可是這世上母親只有一個，沒有了就永遠沒有了。明天就是父親節(jié)了，這個話題難免讓人動容。我認為，感恩非難事。一聲“謝謝”是感恩、“飲水思源”是感恩、“滴水之恩涌泉相報”也是感恩。我想從以下幾點談談我的看法：

第一，對于父母我們要學會感恩。父母給予我們寶貴的生命，對我們有養(yǎng)育之恩。我們不僅要感恩，更要孝順。兒時他們照顧我們，老年了該我們照顧他們。我十分不認同現(xiàn)在的一部分同齡人當啃老族，好逸惡勞游手好閑;也不贊同借口忙工作一年到頭無暇顧及父母長輩;更加憤慨一些打罵父母，不贍養(yǎng)老人的忤逆子女。學會感恩，就是要像趙瀟一樣，像個男兒，挺起脊梁，挑起重擔，孝順母親。

第二，對于社會我們要學會感恩?？偸窃谖ｋy時，有人愿意伸出溫暖的雙手，解除我生活的困頓;有人為我指點迷津，讓我明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把我撐起來，讓我攀上人生的高峰。因為是農(nóng)民的孩子，家里生活條件不是很好，我一直都勤工儉學賺取生活費。我不會忘記大學時我的恩師對我的幫助，生活和學習都都給與我無微不至的關照。是他推薦我到我夢寐已久的單位去實習，讓我接觸到課本無法學習到的知識，也鍛煉了我的實際工作能力。在他的鼓勵和扶持下，我連續(xù)四年都拿到了學校的一等獎學金。難忘畢業(yè)他對我的諄諄教導:人海茫茫，能人濟濟，能夠成功，不見得能力一定比別人強，很多時候都是靠他人扶持。因此要常懷感恩之心，加倍珍惜工作崗位，加倍努力工作。只有懂得感恩，學會感恩，工作中少一些指責推諉，多一些寬容理解，少一些爭吵與冷漠，多一些幫助與溫暖。

第三，對于國家我們要學會感恩。我們的國家培養(yǎng)我們，我們必須要學以致用才能不辱肩頭的使命。少年強則國強。作為80后90后的我們，接受新潮的文

化新潮的觀念，但是不能忘本忘祖。要知道飲水思源。就像老一輩科學家們，比如有錢學森、鄧稼先、華羅庚，從海外沖破重重阻力回到了祖國大陸。才使新中國的科學事業(yè)立足發(fā)展。

第四，對于人民我們要學會感恩。“老吾老”是一種感恩，而惠及“人之老”則是感恩的更高境界。作為一名公務員，我的身份也會發(fā)生改變。常懷一顆感恩之心常與百姓換位思考、誠心誠意為人民群眾多辦事、快辦事，我們的事業(yè)才會變得更好。其實，趙瀟放棄博士生的資格去工作掙錢為母親治病的做法，也一定程度上反映出了我們政府社保和醫(yī)保制度不夠到位，救助機制不夠完善。很多家庭在疾病面前束手無策，或因病反貧，僅僅靠社會救助、群眾愛心捐款，只能是杯水車薪，國家應該加大醫(yī)療體制改革力度，完善城鄉(xiāng)居民大病保險相關制度，解決看病難、看病貴問題，讓老百姓病有所醫(yī)，生活的安心、舒心。所以如果有幸成為一名基層的公務員，我會心懷感恩，才會擺正自己的位置，端正自己的工作態(tài)度，我們要時刻清醒的認識到我們身上的權力是誰賦予的，只有明確了這一點我們就不會忘了我們是在為誰服務，要樹立感恩的心態(tài)，用較高情商去體察百姓疾苦，切實解決他們身上的困難。真正做一個人民愛戴的好干部。

2、假如你是某網(wǎng)站的版主，要在網(wǎng)站為這個準博士募集善款，你怎么組織?

【示范性作答】

(目的意義)為了能夠幫助這位有孝敬心的準博士生，作為一個網(wǎng)站版主，我覺得有必要盡一份綿薄之力，利用新媒體傳播快速廣泛的優(yōu)勢，來廣泛的爭取社會各界的慈善捐款和愛心幫扶，幫助這個家庭盡早的走出困境。同時也希望通過我們的努力改變這個年輕人的命運，讓他可以繼續(xù)完成學業(yè)，也希望可以借助網(wǎng)絡這個交互平臺，幫助其母親的病癥能夠得到有關專家的診斷。為了能夠保證更好的善款募集效果。我想從以下幾個方面開展我的工作。

第一，安排信息采集小組負責聯(lián)絡這位準博士生，告知我們網(wǎng)站的組織的這次募捐活動詳細情況。希望得到他的認可和支持?，F(xiàn)在需要深入實際了解準博士生、及其家庭具體情況，挖掘新聞事件背后的正能量，確保信息的真實性。

第二，安排財務小組負責與公益慈善機構取得聯(lián)系，為準博士生開通專門的接受捐款的賬戶，利用第三方平臺，方便公開透明的接受社會各界的捐款。

第三、安排媒體聯(lián)絡小組負責盡可能的聯(lián)系廣泛的媒體參與，做到宣傳的廣泛性。比如配合電視臺做新聞專題報道、報紙做專欄特刊、電臺做熱線訪談等等。

第四、安排校方溝通小組負責聯(lián)系學校，告知其捐款活動，希望可以挽留準博士生博士深造資格。并且動員校方組織募捐，在校園內部開展“奉獻愛心、情暖校園”師生募捐活動。并將圖文在網(wǎng)站上開辟專門的版面進行宣傳。

第五，安排網(wǎng)站編輯小組在網(wǎng)站上精心排版，將版面劃分為幾個板塊：1.事情始末詳情。2.各媒體關于準博士生救母的報道的多媒體視頻、圖片專題3.公益慈善機構的捐款賬戶專欄。4.校園募集活動專欄。5.網(wǎng)民在線互動援助專欄。

6.討論專區(qū)。7.肺癌治療醫(yī)療技術救助渠道。醫(yī)學專家留言版塊。

第六，安排專人和友好的網(wǎng)站取得聯(lián)系，希望配合本網(wǎng)站好做募集捐款版面的鏈接。

第七，在活動執(zhí)行過程中，要注意網(wǎng)站整體的格局以圖文并茂的方式，采取一段時間的置頂方式，在主頁以大標題顯示。不僅募集善款，也可以讓大家積極的為這名大學生加油打氣，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;可以讓網(wǎng)民對救治他母親病較好的醫(yī)院和醫(yī)生進行推薦。并且配合線下的募集活動，希望更多無法上網(wǎng)的人也參與到募集善款的活動中來。

最后，對于捐款的人員和金額及時進行公開公布，接受網(wǎng)民的監(jiān)督，確保每一分錢都能送到準博士生的手中解決燃眉之急。增加施助者的信任感。并且配合媒體做后續(xù)跟蹤報道，擴大效果、聯(lián)動宣傳。

3、在愛心捐助活動未開始之前，準博士的母親聽到兒子為他治病放棄求學，不愿配合治療，如果你是他的同學，如何去勸說這位患病的母親配合醫(yī)生的治療?

【示范性作答】

阿姨，您好，我是趙瀟的同學，是他的室友。您今天的氣色很好啊，像我買的花籃里的康乃馨一樣的美麗。雖然我沒見過您，但是趙瀟總是跟我們說起您，我對您的感覺也很親切，就跟自己的長輩一樣。今天來這呢，就是想告訴您兩個好消息。您聽我慢慢跟您說：第一個好消息啊，是我們班級我們學院我們校方都特別關心您的病情。得知趙瀟和您的情況之后，同學們都自發(fā)的捐款了。您瞧這厚厚的一沓錢，是同學們的心意。希望通過我們的綿薄之力幫助您度過難關，戰(zhàn)勝病魔。您放心，趙瀟的媽媽就是我們的媽媽，我們會一起幫著想辦法，沒有過不去的坎兒，只要您能夠堅強，配合治療。我們現(xiàn)在也在聯(lián)系很多渠道，希望社會各界能夠知曉您的情況，好心人會幫助你們的。第二個好消息啊，是我剛剛問過主治醫(yī)生的意見了，他告訴我，現(xiàn)在的醫(yī)療技術，您的病情是有非常大的治愈希望的，只要遵照醫(yī)囑，按時吃藥接受治療，一定能夠康復?？梢哉f恢復健康的可能性是90%。大夫都說這病咱能治好，您更得堅強!

其實啊，我知道您心里的想法，您是怕巨額的費用拖累了趙瀟的前途，怕他放棄博士生就讀資格去工作賺錢替您養(yǎng)病。我能體會您作為母親的心情，也明白您的偉大母愛。但是您如果放棄了治療，趙瀟一定會非常的難過，他跟我們說過，學習的機會有很多，媽媽只有一個。這說明了您在他心理的地位的重要性。所以您必須堅強，身體好好的、棒棒的才能夠讓他安心。作為趙瀟的同學，我們也不愿意他放棄學業(yè)。我會好好的勸他，做他的思想工作。另外我們學生會的干部也都在幫助找找看是否有合適的勤工助學的崗位，或者是利用課余進行打工的方式。而且大家都會在學業(yè)上對他進行幫助，在他勤工儉學的時候，我們班干部也會組織同學輪流對您進行照顧。

希望您能夠放下包袱，安心接受治療。希望您能夠體會趙瀟的良苦用心。別意氣用事，讓您的兒子感到抱憾或者內疚，甚至是終身遺憾。您看，我今天還給

您帶了一本書：《老人與?！?，這本書就是在告訴我們一個道理：不拋棄、不放棄。相信您是最堅強的母親，相信您一定可以康復。

好了阿姨，您先休息，我和趙瀟出去給您買些喜歡吃的點心，阿姨再見。我會常來看您。

2013年6月15日四川省公務員面試題

材料：陽春三月，武漢大學將迎來櫻花盛開的繽紛景致。不過武大師生對校園櫻花“又愛又怕”的糾結情緒卻在校園中蔓延。去年武大櫻花盛開期間，賞櫻之人絡繹不絕，武昌城堵了一半，網(wǎng)友戲稱“櫻花劫”、“櫻花堵”。今年，武大櫻花開放前夕，根據(jù)武大出臺的相關規(guī)定，在今年櫻花開放期間，進武大賞櫻要收取門票了，每張門票20元。

武大將嚴格限制參觀人數(shù)，20人以上的旅游團體參觀必須提前預約，謝絕參觀車輛入校，教學、科研、辦公場所、學生宿舍等將一律不對游人開放。65歲以上老人、軍人、殘疾人、武大校友等仍可免費參觀。

1.對武大收費問題如何看?

【示范性作答】

人們去武大欣賞櫻花，也是一種借景抒情，表達對櫻花這種絢爛的美景的追求和向往。但是大量的游客涌入校園，已經(jīng)造成了承載負擔。所以武大的收費措施是應對龐大的人潮而做的舉措，是可以理解的，但是作為一個開放的高等院校，校園作為社會的一部分公共資源，收費的合理性令人質疑。而且過于商業(yè)化的模式有悖其人文情懷，所以，收費的做法有利有弊，需要辯證看待。我想簡單的談談我的看法。

(論證收費積極面)眾所周知，武漢大學素有中國最美麗大學之稱，全國各地的游客很多都會乘著櫻花盛開的時節(jié)慕名而來一睹其風采，欣賞櫻花之美。但是每年武大櫻花開放期間，大量游客前往參觀，一方面，過多的游客已嚴重影響了學校正常的教學、科研秩序，特別是學生的學習、生活秩序。不文明的觀賞游客亂扔垃圾紙屑隨意抽煙吐痰，把原本清新雅致的環(huán)境破壞了面貌。不得不說是大傷文雅。對校園環(huán)境造成了較大的破壞。學校限制游客人數(shù)的做法是保護校園環(huán)境的無奈之舉。通過收費可以一定程度上緩解人流量。另一反面，大學校園是學生學習和科研的環(huán)境，需要相對寧靜的氛圍，所以給他們寧靜的空間給也是很有必要的。

(論證消極面)但是收費本身我覺得也是需要反復論證才能下定論的，第一，武漢大學是一種社會公眾資源，加之武大的櫻花大部分為日本友人所贈，以公共資源作為私有財產(chǎn)實行收費制度，而且制度之前并沒有征求公眾意見，其做法有待商榷。另一方面，賞花收費實則治標不治本，不能從根本上解決賞花人滿為患的問題。反而會導致游客的不滿。第三方面，收費所得的錢用在什么地方不得而知，能否用來完善學校的游客服務配套措施，也引發(fā)質疑。

(完善措施)我認為要想真正解決人滿為患、公眾不滿等一系列問題，應標本兼治、堵疏結合。一方面可以從限制入園人數(shù)和規(guī)定時間段著手。根據(jù)武大的實際情況，對武大的最大承載量，以及游客入園后的停留時間進行科學分析，確定出合理的每天入園數(shù)據(jù)，并及時向社會公布，游客可以通過電話、網(wǎng)絡訂票等方式提前預約入園。另一方面可以另外尋找合適的櫻花種植場所，形成一個新的櫻花園，緩解武大賞櫻花緊張局面。同時竟可能開辟學習區(qū)和參觀區(qū)域分離。保證學生不受影響。三是武大門票收支情況及時向社會公眾公布，增加透明度，消除群眾的不滿，可以利用收費所得完善配套設施。比如導游服務、游客現(xiàn)金支付餐廳、游客休息室等設施。最后，在賞花時節(jié)加強管理，既要做好武大在校師生的管理，又要做好游客管理，提升文明接待意識和游覽意識。

2.為了更好的服務賞櫻游客，現(xiàn)在學校要你組織培訓，請問你如何培訓出一批大學生導游?

【示范性作答】

為了更好的體現(xiàn)武漢大學的人文關懷，能夠培訓出一支合格的導游隊伍，我認為不僅

這些學生要具備一般導游的素質，更要體現(xiàn)出武大人的精神面貌。我想簡單的談談我開展此次導游培訓的流程。

第一，準備階段。古人云，人無禮則不生，事無禮則不成。我會讓學校各院系推薦一批優(yōu)秀的學生代表。他們需要具有陽光的微笑，文明的語言，優(yōu)雅的身姿，和藹的態(tài)度以及吃苦耐勞的精神。并且這些學生男女比例要協(xié)調搭配，錯開各自的學習上課時間，以暫時沒有升學壓力、考學壓力的低年級學生為主。確定好導游人員名單之后，我會協(xié)調好旅游學院的具備專業(yè)業(yè)務水平的老師，負責教學。聯(lián)絡培訓場地，制定培訓計劃、培訓周期時間。

第二，實施階段。一方面進行專業(yè)導游知識的教學，比如熟悉武大歷史文化、校園櫻花的來歷、發(fā)展歷程，以及相關名人賞武漢櫻花的典故、游覽的常識等。使導游們做到知識全面，內涵豐富。第二方面，開展專業(yè)技能培訓。武大賞櫻花的游客來自四面八方，各式各樣的人，不僅有國內的，還有很多外國友人，不僅有年輕人，更有老人小孩兒。因此，要對開展應對各種不同人群的專業(yè)技能培訓，比如英語專業(yè)技能，急救知識、處理突發(fā)事件的能力，應急疏散人群等技能的培訓，使導游們能做到處變不驚，合理應對。第三方面，開展實戰(zhàn)能力培訓。試上崗進行導游實戰(zhàn)演練，在演練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，在實戰(zhàn)中訓練大學生導游的溝通協(xié)調能力，相互協(xié)作能力，以便更好應對導游實際工作中出現(xiàn)的問題。

第三，結束階段，培訓結束后，要對學生們進行統(tǒng)一紀律要求，統(tǒng)一服裝標識。采取考核機制，制定導游服務滿意度調查表格。對于表現(xiàn)突出的學生導游進行獎勵，對于能力不達標的導游回爐再造，繼續(xù)學習或是替補換人。并且形成長效培訓機制，不斷補充后備學生導游人才。

3.有人借學生證入園，與執(zhí)勤學生發(fā)生爭執(zhí)，你是學生干部，如何處理 ?

【示范性作答】

(態(tài)度)首先，遇到這種情況，我會第一時間到達現(xiàn)場。向游客亮明身份。先規(guī)勸雙方不要大聲吵鬧，迅速冷靜，換一個相對安靜的地方把問題說清楚。并且控制場面，疏散圍觀群眾。

(原因、措施)其次，有禮貌地邀請游客到辦公室里，給他倒杯茶，耐心傾聽他為何借學生證入園的緣由。如果是他本校學生，因忘記帶學生證而借用他人學生證進入學校，應進行批評教育，并按學校相關管理制度處理。如果是非本校學生借用學校學生證進入學校，應對就此向他耐心解釋賞櫻花的相關政策，以及執(zhí)勤學生的職責所在，并希望他能夠理解和支持我們的工作。如果因為執(zhí)勤學生的生硬的服務態(tài)度讓他奮氣未消，那我作為學生干部代表向他道歉。如果，他確實有難處，無力承擔門票費用。我會幫他給付20元門票錢，這是武大學生干部該有的高風亮節(jié)。

再次，在問題處理之后，認真與執(zhí)勤人員溝通，希望執(zhí)勤人員增強服務意識，多做解釋溝通，少爭執(zhí)辯駁，文明執(zhí)勤、微笑執(zhí)勤。管理的目的是為了更好的服務。然后對私自出借自己學生證的同學，按照學校相關管理規(guī)定進行處理。

最后，為了避免類似事件的出現(xiàn)，我會從賞櫻花期間出現(xiàn)的各種管理漏洞，發(fā)生的問題，歸類整理，比如學生志愿者服務問題，游客投訴的重點問題，游客建議等，針對不同的問題，統(tǒng)籌協(xié)調解決。組織學生座談會，提高服務意識。爭取把問題消除在萌芽階段，維護正常的觀賞環(huán)境和觀賞秩序。

第三篇：2018四川省考公務員筆試申論文章寫作：楷模

2018四川省考公務員筆試申論文章寫作范文：楷模

四川公務員考試申論是測查從事公務員職業(yè)應當具備的基本能力的考試科目。四川省考申論材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象，主要測查報考者的閱讀理解、綜合分析、歸納概括、提出和解決問題、文字表達。

[申論范文] 原標題：以楷模之光 點亮生命之彩

近日一個叫做“黃大年”的名字，出現(xiàn)在報紙雜志新聞客戶端，出現(xiàn)在政府文件、集中學習的會議上，也出現(xiàn)在老百姓街頭巷議的話題里。黃大年，是一名傳道授課解惑的師者，是一名站在科研最前沿的科學家，更是一名值得上至中央政府下到地方百姓學習的時代楷模。黃大年，是一個名字，更是一種精神。是一面旗幟，更是一盞明燈。全黨、全民，應當以黃大年為時代楷模，學習榜樣身上難能可貴的崇高品質，讓每一個生命都熠熠閃光。

以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的愛國情懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平年代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上，我們也應當成為國家的守衛(wèi)者、護航人。身為科學家的黃大年，放棄國外優(yōu)渥條件毅然回歸，用頂尖的科學技術助推國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履體面華貴的金領生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧窮中拓荒??熱愛祖國、報效祖國不應當只是一句口號、一個標語，更應當是切切實實的行動，讓愛國初心鋪染生命底色。

以楷模為方向，學習教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神?！皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?！边@是魯迅先生筆下的一句話，用來形容黃大年再合適不過。在關于黃大年的事跡介紹中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個特殊的身份——吉林大學全職教授。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但是黃大年卻擔當起了他倍感珍惜的教師身份，一直以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，不計得失、甘為人梯。在他的帶領下，一批高精尖的高端人才，成為未來中國科研新星。他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登頂科研高峰。黃大年，用他自己實實在在的行動，彰顯了教師本色，詮釋了科學家精神。

以楷模為指引，學習淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”。這是諸葛亮一生的真實寫照，是總結下來給其子諸葛瞻的戒律規(guī)則，也讓世人醍醐灌頂、分外清醒。當前社會節(jié)奏快、壓力大、物欲橫流，各種價值觀喧囂塵上，能做到淡然視之者寥寥無幾。黃大年“什么職務也不要”，這樣的話語樸實無華卻擲地有聲，將自己與凡俗雜念劃歸得清楚分明;屠呦呦頂著無留學背景、無博士學位、無院士頭銜“三無科學家”的稱號，踏踏實實坐了三四十年的科學冷板凳，最終登頂科技殿堂。淡泊名利，何其難能可貴值得推崇，他們都是在用品格力量標注生命高度!“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替”，黃大年，是當今時代的一面鏡子，用自己的生命詮釋了知識分子的擔當，用深沉大愛詮釋了為人師者的本色，用淡泊心境書寫了務實本分的情操。讓我們向榜樣學習、朝楷?？待R，砥礪前行，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。

（來源于網(wǎng)絡整理）

第四篇：2016四川公務員筆試申論備考指導：貫徹執(zhí)行答題技巧

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2016四川公務員筆試申論備考指導：貫徹執(zhí)行答題技巧

四川公務員考試申論是測查從事公務員職業(yè)應當具備的基本能力的考試科目?！渡暾摗凡牧贤ǔＩ婕疤囟ㄉ鐣栴}或社會現(xiàn)象，主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。更具體的，我們來看看四川公務員考試課程是如何設置教學的。

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一、什么是貫徹執(zhí)行

所謂貫徹執(zhí)行，就是咱們俗稱的應用文寫作，既包括嚴格意義上的具體行政和法律效力的政府公文，如指導意見、整改通知等;也包括政府機關常用的一些較為規(guī)范工作文體，如倡議書、講話稿等。主要考查考生能否通過題干準確把握主題、領會意圖并通過具體的文字表達將主題、意圖清楚的表達給行文對象并最終實現(xiàn)意圖的能力。

二、具體書寫要素

1.標題。題如文眼，應用文標題即用于幫助辦公人員和行文對象直觀了解應用文內容，提高辦事效率的簡短語句。嚴格意義上的具體行政和法律效力的政府公文，標題的擬寫大多為“發(fā)文事由+關于+事由+文種”這種固定格式，如《國務院關于深化國有企業(yè)改革的指導意見》;當然，一些宣傳類文種的標題也可不這樣寫，直接以作文標題的形式簡要表達次宣傳文種的主要內容，如擬寫一個關于關愛空巢老人的倡議書，標題也可擬寫為“關愛空巢老人共筑有愛家園”。

2.正文。應用文寫作有著較為嚴謹?shù)男形倪壿?，即按照政府機關習慣，正文很少直接表明公文的主要內容，而是先告訴行文對象為什么這么做，其次才會步入正題談如何做。具體為：

(1)開頭，或闡述發(fā)文的理由依據(jù)或目的，這部分要簡明扼要;(2)主體，即公文的核心內容，圍繞主題，結合對應的具體材料，通過相關的要點闡述如何實現(xiàn)意圖，即做什么、怎么做。這部分要分條羅列，條理清楚地表達。

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(3)結尾，不同類型的應用文其結尾要求不同，有固定結尾的，如通知(結尾為：特此通知!)、請示(結尾為：妥否，請批示!);也有號召類的，如宣傳文稿;還有要求類的，如下行文(指導意見、整改通知等)。當然，像工作計劃、調研報告、會議紀要等也可不寫結尾。

三、貫徹執(zhí)行的特殊要求

1.緊扣材料。在作答此類題時始終要把握“材料為王”的原則，不要加入自己的主觀見解，必須立足于材料去提煉要點，如材料即使只說了問題，而應用文中需書寫對策，也需立足于材料所反映的問題去推對策，不可脫離材料。

2.格式要求。貫徹執(zhí)行題并非任何題都需考慮格式要素(標題、主送機關、落款、日期)，具體要結合文種，還要結合題干要求，如題干要求“不需考慮行文格式”，那就只寫開頭、主體部分即可，不需加標題、主送機關等格式。

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第五篇：山東公務員考試筆試申論部分備考技巧1

華圖網(wǎng)校網(wǎng)址：http://v.huatu.com/

2014山東公務員考試筆試申論部分備考技巧

2014年山東省考備考專題：http://v.huatu.com/shandong/gwy/

什么是申論？公務員招錄中申論又是什么？公務員招錄中申論的實質又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進行論證。申論就是把事情說清楚，加于論證。公務員招錄中申論就是針對當前存在的社會熱點和難度問題，進行分析、論證，提出對策。公務員招錄中申論的實質--------公務員的思維方式！

寫好申論要做那些工作

一、夯實基礎階段——研讀社會熱點，積累考試素材

“巧婦難為無米之炊?！毖凶x社會熱點，積累考試素材，是應對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進行，而且與中央基礎性政策文件有密切的關系?；蚴菍φ哌M行前瞻，或是考查對已發(fā)布文件的深入領會。選對資料，培養(yǎng)語感?！栋朐抡劇肥且粋€不錯的準備公務員考試的資料，其中的“半月評論”的文體風格非常值得借鑒；《人民日報》的“人民論壇”也是不錯的選擇；當然，要想在語言上真正有所突破，簡單的瀏覽是不夠的，需要花費時間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日報社論或半月評論，效果是非常好的。

關注社會熱點，掌握基本的理論知識。關注這些問題的同時，不但要關注其理論背景，而且最重要的是關注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點進行分類，總結，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。