第一篇：2013年國家公務員考試：筆試申論備考高分秘籍

2013年國家公務員考試：筆試申論備考高分秘籍

2013年國家公務員考試公共科目考試分為行測和申論，行測以客觀題為主，申論重在考察考生的語言組織能力、對事實和政治的把握能力以及結合所給材料分析整理能力，陜西華圖第一時間關注國家公務員局網(wǎng)站并及時更新歷年真題、資料及技巧。國家公務員考試相比于省級公務員考試，難度和競爭壓力都明顯過大，科學高效的備考才能保證十足的競爭力，在此小編將總結的申論作答方法做如下整理，與大家共享：

申論備考高效十招：

1、加擴法---對原資料的段意進行增加式擴展；

2、縮減法--對原資料的內(nèi)容進行刪減增找出精華。用于概括案件、案例、領導講話等；

3、搬移法--找現(xiàn)成的總起句、總結句、中心句、過度句作段意；

4、合并法--先分段進行結構分析，再進行同類合并，串聯(lián)成文；

5、分層法--先劃清語段的層次，提煉各層的要點，然后加以整合組織；

6、變代法---用文字變代數(shù)字、圖形、圖表、圖畫、圖示；

7、五WH法從何時、何地、何人、何事、何故六個方面入手，逐一尋找，再根據(jù)寫作目的和表達需要有所取舍；

8、歸納法歸納是根據(jù)對某類事務中具有代表性的部分對象及其屬性之間必然聯(lián)系的認識,得出一般性結論的方法。歸納則是對個別事務、現(xiàn)象進行觀察研究,而慨括出一般性的知識；

9、演繹法演繹是從一般性知識引出個別性知識,即從一般性前提得出特殊性結論的過程。演繹推理的前提與結論之間存在著必然聯(lián)系,只要推理的前提正確,推理的形式合乎邏輯,則推出的結論也必然正確。作為演繹的一般性知識來源于經(jīng)驗,來源于歸納的結果,歸納則必須有演繹的補充研究；

10、分析法通過對整體中各個部分的單獨研究,以了解整體的本質的思維方法即分析法。定性分析：回答“有沒有”、“是不是”；定量分析 ：回答“有多少”；因果分析：原因引出結果,回答“為什么”；可逆分析：結果成為反過來的原因分析；系統(tǒng)分析： 動態(tài)的、多層次的分析。

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第二篇：2018國家公務員考試申論備考技巧：貫徹執(zhí)行如何奪取高分

2018國家公務員考試申論備考技巧：貫徹執(zhí)行如何奪

取高分

貫徹執(zhí)行題自2010年以后便備受青睞，又以題型新、難度大、分值高而著稱，對考生來講，不但難以掌握其出題意圖，更是感覺做題時無從落筆——泛泛地讀完材料之后，毫無思路。貫徹執(zhí)行題，除了找點之外，對行文邏輯，材料內(nèi)容的要求則更高，是得到高分的基礎。這就離不開對開頭，主體與結尾的學習與寫作。貫徹執(zhí)行題常見的開頭有四種形式，問題式、目的式、影響式、背景式四大類型。

一、問題式開頭

所謂問題式開頭即概括材料中的問題，交代事由。比如，現(xiàn)在要寫一篇關于節(jié)約用水的倡議書，就可以從材料中尋找用水問題相關的表述。比如：“中國是一個水資源匱乏的國家，水資源分布南北不均、季節(jié)性強，人均水資源占有量有限，水資源匱乏已經(jīng)成為抑制多個城市發(fā)展的瓶頸，因此，我們向全體市民發(fā)出倡議：”。從材料中尋找歸納相關的問題，進而引出發(fā)文事由。如果在材料中同時交代了問題造成的影響和危害，也可以在開頭中提及。如：2014年吉林省乙級真題的第三題，寫一份請家長配合教育部減負的公開信，我們的開頭就會寫到：“中小學生課業(yè)負擔逐漸加重，在很多地方出現(xiàn)了‘撕書’和‘跳樓’等極端事件。我國中小學生因課業(yè)負擔造成的睡眠不足不但會影響孩子的身體健康，同時會對孩子的人格造成損害，因此，我們希望廣大家長能夠配合教育部完成減負的工作?！?/p>

二、目的式開頭

所謂目的式開頭即交代發(fā)文目的，進而引出發(fā)文事由和文種常用語，廣泛用于不同類型的事務性文種。比如，我們要寫一篇關于召開本市食品安全部門工作會議的通知，就可以將保護食品安全的相關目的進行整合。比如：“為了保證本市市民的餐桌安全，保障食品安全工作的全面、健康、穩(wěn)健發(fā)展，本市食藥監(jiān)局牽頭，聯(lián)合多專業(yè)職能部門招開‘全市食品安全全部門工作會議’，會議具體相關事項通知如下：”，從材料中尋求與主題詞相關的目的，進行羅列和整理，進而引出發(fā)文事由，完成開頭的書寫。

三、背景式開頭

所謂的背景式的開頭，即通過概括材料中的現(xiàn)狀和背景，進而交代發(fā)文事由的方法。比如，我們?yōu)榱藢懸黄P于供銷社發(fā)展的試點工作的匯報發(fā)言，就可以從材料中尋找與供銷社發(fā)展的一些前世今生，如，“大家好，非常高興能作為發(fā)言代表分享一下當前我省供銷社發(fā)

展的一些案例。七八十年代，供銷社占據(jù)生產(chǎn)、生活、流通、經(jīng)營領域的壟斷地位，然而，改革開放后，一度因體制、機制問題導致業(yè)務萎縮、虧損嚴重。到互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著綜合改革工作的推進，網(wǎng)上供銷社試點的開展，發(fā)展農(nóng)村電子商務方面取得初步成效?！边M而引出材料中關于文章主體的試點工作。

第三篇：2015國家公務員考試申論備考：勤能補拙

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2015國家公務員考試申論備考：勤能補拙

申論考試作為考察應考者機關工作需要掌握的相關能力的考試，一直被廣大考生視為成為公務員的一大攔路虎。誠然，申論考試所需要考生具備的能力素質比較多，涉及面也比較廣，復習起來頗有無從下手的感覺。但是實際上，申論備考所需要具備的一個重要方面，也是每個考生都能夠做到的方面，就是“勤”。

古語有云：勤能補拙。勤奮對于大多數(shù)事情來說都沒有壞處，而對于申論備考來說則更是尤為重要。無論是短期突擊的申論備考，還是為公務員考試做長遠打算，“勤”都是不容忽視的重要一點，那么需要在那些方面做到“勤”呢?

一、勤讀書

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——自然，書中也有申論題。申論試卷的命制本身有其固定特點，而這特點就決定了可以通過大量閱讀來降低考試難度。何為讀書?對于申論備考來說，古典經(jīng)學、名著是可以閱讀并且能夠得到大量知識的途徑，新聞時事、國家政策則是申論考試材料的重要來源。一方面，要求備考的考生要對當下發(fā)生的新聞事件有一個較為充分的認識和了解，這樣就可以在閱讀申論給定材料時降低閱讀難度，提高閱讀速度;另一方面，長期備考的各位考生，大可以拾起逐漸被人遺忘的古人經(jīng)典名著，通過閱讀書籍不斷提高自我素質。對于沒有過多時間準備申論考試的同學，則可以通過網(wǎng)絡和書店等方式，選取已經(jīng)整理過的、合適的名言警句進行分類背誦，或者閱讀中公教育整理過的申論考試實用名言警句、詩詞和成語等，起到為申論文章寫作打造亮點的作用。

二、勤練習

所謂讀萬卷書不如行萬里路。無論是經(jīng)過自學還是經(jīng)過培訓班的學習，申論作答的基本理論和基本方法是必須要掌握的。即便相應的知識掌握了，相應的理論學習了，不加練習也就相當于沒有經(jīng)過學習。申論若想將備考做得充分，掌握了扎實的理論之后就不能離開大量的練習。在鞏固知識和驗證學習效果方面，做歷年真題起到的作用十分明顯，真題能夠提示考生命題人的命題思路和考察方式;對于絕大部分考生頭疼的文章寫作，則是需要通過不斷寫作并加以不斷修改，來起到提高文章寫作水平的作用;若想要將社會發(fā)生的事件看得更加通透、閱讀材料更加迅速，熱點時評的寫作和閱讀則是必不可少的。對于申論備考來說，多動筆總是沒錯的。

四體不勤則五谷不分，備考不勤則難以得分。作為對公務員考試志在必得的各位考生，謹記八個字：申論備考，勤字當先。

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第四篇：2014年國家公務員考試申論如何備考

華圖網(wǎng)校v.huatu.com2014年國家公務員考試申論如何備考

自2000年以來，作為一年一次的國家選拔人才的大型考試，它總是有太多的理由引起社會的廣泛關注，因此人們稱之為“國考”?！皣肌辈粌H關乎國家能否選拔以及選拔到什么樣的人才，更關系到千萬考生的命運。為了讓廣大考生在緊張的復習過程中，做到有的放矢，我們有必要了解《申論》科目復習的方法。

一、夯實基礎，提煉方法

提到復習方法，很多人都會糾結一個問題，即是否需要上輔導班。筆者也曾被親朋好友問詢多次。要回答這個問題，必須搞清楚輔導班的作用何在?當我們搞清這個問題，或許“是否上輔導班”便不會成為“問題”。有人認為輔導班的作用是押題，有人認為是學習答題模板。其實，《申論》早已過了靠押題或者考前背幾篇范文就能應付的階段了。換言之，命題人和研究考試的人一直在玩“捉迷藏”的游戲。

所以，我們必須回歸事物的本質，即著手提高應試者的實際能力。具體來說，通過歷年真題的講解，幫助考生達到《申論》考試大綱對于考生的能力要求，即閱讀理解能力、綜合分析能力(省部級)、貫徹執(zhí)行能力(地市級)、提出和解決問題的能力以及文字表達能力。只有這樣，才能使其真正達到國家對于公務員的基本要求。

因此，好的輔導班一定是著力提高考生的實際能力，而非簡單的、不負責任的押題。換言之，是教給考生正確的申論思維以及解題方法。當然，筆者相信考生自己買幾本好的參考書，花上兩三個月時間研究，也能獲得申論思維和解題方法。兩者區(qū)別就在于時間成本，輔導班通過3—5天的有針對性的講解，使考生迅速獲得申論思維和方法，考生再用這些思維和方法大量的訓練真題，則進步速度明顯。

但是，不管你是喜歡自己總結，還是聽別人講，都離不開真題。在中國任何一種成制度性的考試，最好的復習材料便是真題。通過真題的分析，你會迅速把握這種考試的特點，包括選材范圍、題型特征、考試難度等等。至于如何利用好真題，在本文的最后還會重點闡述。

通過上面的分析，我們得知，如果你是個有耐心、善于主動學習和總結的人，那么不妨自己總結方法;但是，如果你可支配的時間并不多，自我總結能力不強的話，可以選擇聽別人講。總之，兩者的目的殊途同歸，不同的人應該有不同的選擇。

二、非作文類題型的復習方法

這里的非作文題型主要指的是概括題、分析題和對策題。這里需要重點提醒大家的是，以上所有的題型都能找到命題的規(guī)律和解答的方法。希望大家認真研究真題，尤其是作答要求，在做真題的過程中逐漸形成自己的語言風格。比如，概括題的作答要求一般是：準確、全面、有條理。這些基本要求的含義，我們在課堂上多次強調(diào)。同時還要注意“客觀”，即

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 盡可能在敘述過程中排除個人主觀臆斷，如果要表明自己的觀點，也應該說明，尤其是給領導寫的概述材料更應該注意這一點。我們通過一個典型的例子來說明此問題。

【2011年·國考·省級】1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進行概括和歸納。(10分)要求：準確、全面、有條理。不超過200字。

第一，審題。通過審題確定為概括。概括的對象是“進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題”，落腳點是“這些問題的具體表現(xiàn)”。答案的范圍在“給定資料1”和“給定資料2”。

第二，閱讀。帶著問題回到“給定資料1”和“給定資料2”中尋找關鍵詞和關鍵句。材料中提及的關鍵詞或關鍵句有：“在垃圾場邊的平房里”、“在一片荒蕪的菜地里”，“校方要收取1萬元到10萬元不等的借讀費和贊助費”、“這樣的學校絕大部分都戴著“非法”的帽子——沒有辦學許可證”、“沒有政府的支持，我們也不敢在硬件設備上加大投資”、“這類學校的教師隊伍很不穩(wěn)定”、“由于家庭生活困難，不少農(nóng)民工子女不得不放棄求學”、“將來考大學，因為沒有戶口，孩子還得回去考”等等。

第三，成文。將關鍵詞或關鍵句按照符合漢語表達的方式書寫到答題紙上，但需要注意“同類合并”。同時，還需要答案的客觀性，切忌將自己的主管臆斷寫進答案。比如，材料中有這樣的幾句話：“實際上這類學校的教師隊伍很不穩(wěn)定，往往春節(jié)一過，教師走掉一半是常事。許多年輕教師都把私立學校當作跳板，一旦找到合適工作，立馬就跳槽走人?！边@是問題的表現(xiàn)，可以歸納為“教師隊伍流動性大”或者“教師隊伍不穩(wěn)定”。但是，很多考生卻將其概括為“教師責任心不強”，或者“教師素質差、品德差、無師德”。通讀整篇材料，我們發(fā)現(xiàn)根本沒有關于教師責任心、素質、品德的描寫，完全是考生們的主觀臆斷。這就屬于典型的主觀臆斷，發(fā)揮個人想象力的情況。

三、寫作題復習方法

要想在申論寫作中取得理想的成績，就必須要了解閱卷者閱卷的特點，即從文章的內(nèi)容和形式兩個方面進行閱卷。因此，我們在練習寫作時也必須從這兩個方面入手。

第一，形式上。我們重點強調(diào)的是文章的結構。申論文章的結構一般分為三種：提出問題、分析問題和解決問題的結構;總分總結構;起承轉合結構等?？忌枰钊氚盐彰恳环N結構的優(yōu)缺點，各自適用的情況，以及提高自己駕馭它們的能力。

第二，內(nèi)容上。要做到言之有理、言之有據(jù)。這里重點強調(diào)的是要善于利用材料，特別是材料中的一些實例來增強文章論述的分量，即事實論證。

第三，平時多積累。每天關注申論的熱點素材，利用每天早上清醒的頭腦及較強的記憶力，花1個小時用來瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《半月談》、《瞭望》，以及人民日報的社論版

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 等申論考試素材匯聚的權威網(wǎng)站，這些網(wǎng)站會及時發(fā)布政府官方信息，具有最全面的政府文獻資料，積累一些專家以及政府對于某些社會問題的看法和對策，用于應對文章的立意和對策的提出。

四、勤練真題

真題是復習的根本。這里的真題不僅包括歷年國考真題，建議大家重點訓練2007以后的國考真題，因為07之后的真題不管是在材料的字數(shù)還是題型的設置上都趨于穩(wěn)定。同時還包括聯(lián)考真題(2009年至今)，以及各地省考的真題，比如浙江省考、江蘇省考、山東省考2007以后的真題。這些省份肩負著申論考試改革與創(chuàng)新的重任，常常會出現(xiàn)一些新的題型。而且，每一套真題至少做三遍以上，而且相信大家每做一遍的感受都是不一樣的。但要注意方法，即間隔一定的時期，回頭重新練習做過的題目，而不是同一天反復的做一套題目。希望上述要提醒對大家復習申論有所幫助。當然，每個人的特點不一樣，所適用的方法也是“千人千面”。大家只需知道“殊途同歸”的道理即可。在借鑒他人方法的同時，盡量形成自己的方式才是最好的選擇。

第五篇：2015臨沂國家公務員考試申論高分指導：副省級以上申論考試五大備考策略

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2015臨沂國家公務員考試申論高分指導：副省級以上申論考試五大備

考策略

先明“道”，再思“術”。在了解國家公務員申論副省級考試的特點后，各位考生接下來的任務就需要思考如何備考，才能做到有備無患。《四書》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次，而這幾個遞進的階段也恰恰適用于備戰(zhàn)國考申論副省級考試，下面中公教育專家將為大家詳解介紹備考策略。

1.博學——海納百川，有容乃大

國考主題選擇范圍涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)五大領域，材料更是來源廣泛、形式多樣，囊括社會熱點問題等，加之近幾年的考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)具有哲學性、思辨性的著作及論斷，這就要求廣大考生必須通過廣泛地獵取，來提升自身的理論素養(yǎng)和政策水平，方能在緊扣國家大政方針的前提下，與國家政策共同前進，為下一步的復習夯實理論基礎，“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使自身具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”。在副省級考試中申發(fā)論述題目一般會明確要求考生“視野開闊、見解深刻”，而唯有做到博覽勤學、兼容并包，才能站到更高的層次去看問題，才可能對事件有一個更加全面、深刻的認識。因此博學是備考的入門階段，越過這一階段，備戰(zhàn)公考便成了無根之木、無源之水。

通過近五年國考副省級主題的展示，可以看出國考主題的選擇領域覆蓋面之廣，近幾年申論主題越加關注精神文明領域，是因為文化建設屬于我黨和政府當前工作的側重點之一。所以我們講的“博學”，是指與國家政策共同前進意義上博覽勤學，而非一味地理論堆砌、貪大求全。

2.審問——勤思多練，舉一反三

“審問”為備考的第二階段，有所不明就要追問到底。在國考的給定資料和題目中，總會出現(xiàn)各式的“問題”，如“道德失范”“非物質遺產(chǎn)保護”等等，對于參加副省級考試的考生們來說，要求具備“提出和解決問題的能力”，不但要在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評

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估和權衡，還需要提出解決問題的方案和措施。這種能力如何培養(yǎng)，這就需要考生在日常生活和備考過程中，要逐步培養(yǎng)強烈的“問題意識”，要善于從生活中捕捉問題、透析問題、解決問題，要能夠舉一反三，才能在真正的考試中面對“問題”對到從容不迫，游刃有余。

如：

(2012年副省)“給定資料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分)要求：條理清楚，所提措施具體、有針對性。不超過400字。

簡析：“資料1”反映的問題并未直接給出，需要考生通過整合材料進行界定;結合資料考生也能對解決問題的具體措施進行提煉，但如果在日常備考中對于相關問題及解決流程諳熟于心，那么對于提升答題質量將大有裨益。

3.慎思——提升材料信息轉化能力

“慎思”即通過自己的思想活動來仔細考察、分析，站在備考的角度來講，就要思考材料如何為自己所用、如何才能合理利用。

案例型材料從來都是在國考申論中擔綱主角，近來更有全盤占領的趨勢，案例之余，專家學者點評一二往往成為當前的主要材料組成形式。這就需要考生對信息進行二次加工：對主要內(nèi)容完成一次加工，然后分析案例背后揭示的核心問題或者道理二次提煉。這就要求考生要強化對案例的轉化能力，能夠透過案例找出“背后的故事”。熟練掌握基本作答方法，多閱讀多訓練是提升這一能力的根本途徑。

如：

(2014副省)(一)“給定資料2”揭示了當前社會心理方面存在的若干“缺失”，請對此予以歸納概括。(10分)要求：全面準確，分條歸納，不超過150字。

簡析：給定資料2全部都是案例，需要考生從案例中提煉出要點，如“歸屬感缺失”、“安全感缺失”等等。

4.明辨——提高創(chuàng)新題型應對能力

“明辯”為備考的第四階段。學是越辯越明的，不辯，即使“博學”也會魚龍混雜。近三年接連出現(xiàn)了編者按、觀點反駁題、專欄短評等新穎的題目形式，不同題型之間的界限愈加模糊，同一題型中出現(xiàn)對多個能力要素的考察。其實，應對這種情況并不難?？忌恍枰屑殞忣}，抓準題型的本質，新題型往往是一種類型題在形式上的變化，其實質是不變的。然后理清不同的作答對象，按照相應的作答方法，依次答題即可。不過考生也要保持警醒，題型混合、能力交叉的情況可能越來越多，應具體問題具體分析，重點是根據(jù)題目要求，找準找全要點，按照一定的邏輯組織答案，規(guī)范書寫。

如：

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(2012副省)“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內(nèi)部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質;不超過200字。

簡析：撰寫“編者按”在當年的考試中難住了不少考生，面對類似新的題目形式，關鍵就是審清題干和要求。根據(jù)題目要求，編者按只需涉及兩方面內(nèi)容，即人物事跡+人物精神實質。

要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質;不超過200字。5.篤行——堅持不懈，知行合一

“篤行”是備戰(zhàn)公考的最后階段，也是需要從始至終一以貫之的二字。就是既然復習過程中已經(jīng)廣泛獵取了知識，堅實了理論基礎，勤思多練，掌握了方法技巧，那么接下來就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”?！昂V”有踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有擁有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”，才能在公考之戰(zhàn)中笑到最后。

雖然近年來國考副省級考試不斷有一些創(chuàng)新，例如在題型設計和考查要求方面，但總體而言，較之市地級仍然是比較穩(wěn)定的。只要在能力要求不出現(xiàn)較大變化的情況下，我們要做的就是把握其最根本的規(guī)律和方法，相信萬變不離其宗。備戰(zhàn)國考的時間已經(jīng)愈發(fā)緊迫，中公教育專家希望各位考生堅定信念，在最后的百米沖刺中保持馬力，最終成功“上岸”。

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