第一篇：創(chuàng)建兩型學(xué)校 培養(yǎng)兩型習(xí)慣

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校 培養(yǎng)“兩型”習(xí)慣

沅江市第一中學(xué)

沅江一中始建于1898年，2001年搬遷至現(xiàn)校址?，F(xiàn)有教學(xué)班66個(gè)，在校學(xué)生近3723人，在崗教職工321人，學(xué)校面積20.65萬平方米，建筑面積7.55萬平方米。2004年被確認(rèn)為“湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。近10年來先后獲得“湖南省青少年科技創(chuàng)新示范基地”、“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省園林式單位”、“湖南省安全文明學(xué)?！?、“沅江市消防教育基地”、“中國科技教育示范單位”、“全國‘十一·五’重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”、“中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)田徑分會(huì)會(huì)員學(xué)?！薄昂鲜尚褪痉秾W(xué)?！钡确Q號(hào)。我校是中南大學(xué)、湖南師大等省內(nèi)名校的優(yōu)秀生源基地。

幾年來，學(xué)校師生統(tǒng)一思想，在繼承創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步提高文明素質(zhì)，著重培養(yǎng)師生的“兩型”習(xí)慣。

總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，我們的具體做法主要是以下三點(diǎn)：

一、樹立“兩型”理念是培養(yǎng)“兩型”習(xí)慣的前提

讓“兩型”理念深入人心，是“兩型”學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵。廣泛培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，樹立健康的生活方式和科學(xué)消費(fèi)習(xí)慣，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，是“兩型”學(xué)校創(chuàng)建的文化基礎(chǔ)。讓每個(gè)師生在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向上與“兩型社會(huì)”建設(shè)倡導(dǎo)的價(jià)值觀產(chǎn)生共鳴，主動(dòng)將“兩型社會(huì)”建設(shè)責(zé)任內(nèi)化為真正的發(fā)展覺悟和自覺行為。

1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用。校團(tuán)委在宣傳工作中發(fā)揮了主要作用，組織各班級(jí)設(shè)計(jì)了一期以宣傳創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校為主題的黑板報(bào)并進(jìn)行了評(píng)比，充分利用每周一升旗儀式時(shí)的國旗下講話宣傳兩型知識(shí)；辦公室對(duì)所有櫥窗和標(biāo)牌進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì)，使整個(gè)校園洋溢著和諧美好的文化氛圍；“校園之聲”廣播站每周按時(shí)播放關(guān)于“兩型”示范學(xué)校的知識(shí)和報(bào)道。

2、大力組織開展了形式多樣的宣傳活動(dòng)。學(xué)校舉行了綠色環(huán)?！扒撕灻摹被顒?dòng)、“兩型社會(huì)”知識(shí)競賽、“我愛兩型社會(huì)，我愛碧水藍(lán)天”演講比賽等等。各班各團(tuán)支部，按計(jì)劃舉行“兩型社會(huì)”主題班會(huì)，利用世界環(huán)境日、植樹節(jié)、節(jié)水日等紀(jì)念日開展主題活動(dòng)，這些活動(dòng)大力宣傳了環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約知識(shí)，營造了綠色環(huán)保校園文化。開展以“兩型社會(huì)”創(chuàng)建我參與、我知曉、我奉獻(xiàn)為主題的班團(tuán)活動(dòng)，組織“節(jié)約技能大比拼”、“我為節(jié)能獻(xiàn)計(jì)策”、“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效營造了節(jié)能校園文化。

3、多途徑開展了體驗(yàn)教育。學(xué)校組織學(xué)生多批次地參觀了沅江污水處理場、沅江辣妹子公司，學(xué)習(xí)了污水處理場常識(shí)和現(xiàn)代食品加工企業(yè)的食品安全標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還組織了學(xué)生在指定地點(diǎn)清掃白色垃圾的活動(dòng)，并學(xué)習(xí)了垃圾分類的有關(guān)知識(shí)。

二、加大“兩型”校園硬件建設(shè)是培養(yǎng)“兩型”良好習(xí)慣的保障 加大“兩型”校園硬件建設(shè)，能夠營造濃郁的環(huán)境教育和資源節(jié)約氛圍，讓節(jié)約、環(huán)保、綠色的校園影響人、感染人、塑造人。

1、完善數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。以現(xiàn)有設(shè)施為基礎(chǔ)，建設(shè)了一個(gè)在軟、硬件方面較為先進(jìn)的數(shù)字化校園，其中包括數(shù)字化環(huán)境建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)建設(shè)、數(shù)字化管理建設(shè)等，初步實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。

2、改造校園落后設(shè)備，強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保效果。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下投資了10萬元進(jìn)行限時(shí)自控開關(guān)改造和節(jié)能燈改造，每年節(jié)約電費(fèi)3萬余元；另投資了4萬元進(jìn)行廁所沖水改造，安裝節(jié)水箱，每年節(jié)約水費(fèi)3萬余元；食堂則進(jìn)行了鍋爐改造，采用了以天然氣為燃料的節(jié)能設(shè)備，減少了污染物的排放，改善了校園周邊的空氣質(zhì)量；分批引進(jìn)了廣東碧淶節(jié)能設(shè)備有限公司生產(chǎn)的熱泵熱水機(jī)和節(jié)能飲水機(jī)，可省電約80%，該環(huán)保節(jié)能設(shè)備安裝在學(xué)生公寓和教學(xué)樓，為3700多師生提供開水熱水。

3、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。多年來學(xué)校不斷栽種花卉苗木，校園內(nèi)已經(jīng)是百花爭艷，樹木蔥蘢，品種達(dá)100多種，草坪達(dá)3萬平方米，綠化率達(dá)80％。校園實(shí)現(xiàn)了百花迎春、綠蔭護(hù)夏、紅葉經(jīng)秋、常綠過冬。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育是培養(yǎng)“兩型”習(xí)慣的重要手段

學(xué)校在狠抓節(jié)能低碳，大力倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，培養(yǎng)兩型習(xí)慣方面，始終把重點(diǎn)放在了養(yǎng)成教育上。通過課堂教育、活動(dòng)開展等多方式、多途徑來強(qiáng)化“兩型”習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、將“兩型”教育列入學(xué)校德育管理。發(fā)揮德育主渠道的作用，對(duì)不文明的環(huán)保行為加以量化扣分，并作為評(píng)定“文明學(xué)生”、“文明寢室”和“先進(jìn)班級(jí)”的依據(jù)，以管理促環(huán)保，從而使學(xué)校環(huán)境教育走上制度化、科學(xué)化的軌道。

2、堅(jiān)持開展書籍回收活動(dòng)。在高三畢業(yè)前夕，學(xué)校號(hào)召高三學(xué)生將書籍課本及高考資料捐贈(zèng)給學(xué)?；蚋叨W(xué)生。同時(shí)教師參考書也實(shí)現(xiàn)了循環(huán)使用。

3、倡導(dǎo)學(xué)生使用環(huán)保袋、手絹。嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)帶盒飯、零食進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

4、強(qiáng)化空調(diào)管理。空調(diào)溫度夏天控制在26℃以上，冬天不高于20℃；“開空調(diào)不開窗，人走空調(diào)關(guān)”已經(jīng)成為了師生們的共識(shí)。每班還指定了同學(xué)擔(dān)任 “節(jié)能小衛(wèi)士”，在自然光照充足的情況下做到上課不開燈，在上室外課及放學(xué)前做到及時(shí)斷水?dāng)嚯?。水龍頭上方還貼上了“節(jié)約用水”的標(biāo)語，時(shí)刻提醒大家節(jié)約用水。

5、逐步推行無紙化辦公制度。按兩型學(xué)校創(chuàng)建要求，節(jié)約用紙、雙面打印，并充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)行無紙化辦公。師生的教案、課外閱讀等書籍倡導(dǎo)循環(huán)使用，班級(jí)交流。

6、食堂管理兼顧飯菜營養(yǎng)可口和節(jié)約兩大原則。師生餐具均采用不銹鋼制品，做到了回收消毒，循環(huán)使用。同時(shí)，教育學(xué)生不挑食、珍惜糧食，在食堂張貼“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”等宣傳標(biāo)語，使節(jié)約之風(fēng)成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

7、開展“美化身邊的環(huán)境”的活動(dòng)。借助活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與學(xué)校教學(xué)樓、走廊、校園景觀、教室環(huán)境的設(shè)計(jì)與建設(shè)。各班根據(jù)自己的實(shí)際，師生齊動(dòng)手在教室內(nèi)外種花養(yǎng)草，讓學(xué)生成為了學(xué)校兩型建設(shè)的踐行者。

8、結(jié)合教材內(nèi)容，培育兩型新人。要求各學(xué)科教師在講授新課時(shí)，要適時(shí)滲透節(jié)能環(huán)保教育，特別是地理、生物、化學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等課程。近幾年，我校的研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新選擇的課題，幾乎全部突出了環(huán)保主題。學(xué)生李澤宇等同學(xué)的小論文《探究洞庭湖區(qū)精養(yǎng)魚池藻類晝夜變化規(guī)律》、學(xué)生謝理的小論文《影響沼澤紅假單胞菌生長的研究》分別獲得了湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽的二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

1、讓學(xué)生自己動(dòng)手美化身邊環(huán)境是培養(yǎng)兩型習(xí)慣的良好方法。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于學(xué)生美好性格的塑造和心靈的陶冶。我們注意到學(xué)生在自己的班級(jí)里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境的活動(dòng)，自然地增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、通過課堂教學(xué)滲透是培養(yǎng)兩型習(xí)慣的主要途徑。高中的諸多學(xué)科都蘊(yùn)含著“兩型”知識(shí)因素。如何依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，挖掘“兩型”知識(shí)素材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行滲透、深化、擴(kuò)充，使“兩型”知識(shí)成為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，這一點(diǎn)我們做得很不夠，有待今后不斷努力。

3、培養(yǎng)“兩型”習(xí)慣是一項(xiàng)長期性的綜合性教育工作。在實(shí)踐中養(yǎng)成“兩型”習(xí)慣并不是一揮而就的，期間出現(xiàn)過多次反復(fù)，需要學(xué)校多管齊下，長期堅(jiān)持。

第二篇：“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

石蓮子中學(xué)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)《莒南縣中小學(xué)“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建工作方案》的要求，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“兩型”學(xué)校建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主線，廣泛開展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)管理，著力提高師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿意的教育目標(biāo)之中，努力構(gòu)建和諧校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、營造良好氛圍，造勢(shì)“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開展系列宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，積極營造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用綠色環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。

2、開展“節(jié)電節(jié)水、節(jié)支增效”系列活動(dòng)，開展節(jié)約理念大討論等活動(dòng)，制定節(jié)約公約，形成節(jié)約規(guī)范，倡導(dǎo)文明節(jié)儉的生活理念。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級(jí)）”為主題的優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織全體學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動(dòng)、環(huán)保手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個(gè)教職員工和學(xué)生的潛意識(shí)中。

3、推廣節(jié)能技術(shù)和節(jié)約方法，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校與師德建設(shè)及學(xué)生思想教育、推進(jìn)第二課堂活動(dòng)結(jié)合起來，通過宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大師生員工樹立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價(jià)值觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約和文明的風(fēng)尚。

二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實(shí)；根據(jù)縣教體局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實(shí)施方案，細(xì)致落實(shí)到各室，建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。以“綠色文明，和諧發(fā)展”為主題，積極開展“兩型”學(xué)校建設(shè)。

2、完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。明確學(xué)?？照{(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時(shí)檢查到位，杜絕長明燈、長流水、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過制度講節(jié)約，通過管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約

每一張紙。

建立健全能源消耗崗位責(zé)任制。建立學(xué)校各室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到各處室或各工作崗位。

建立能耗統(tǒng)計(jì)制度。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。

3、建立嚴(yán)格的自查自糾制度。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會(huì)為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校綠色監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)?！皟尚汀苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級(jí)）”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，表彰節(jié)約型班級(jí)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹立節(jié)約典型。同時(shí)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、責(zé)任心不強(qiáng)、管理到位的室和個(gè)人提出批評(píng)。

三、堅(jiān)持節(jié)約原則，落實(shí)“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、堅(jiān)持節(jié)約辦公用品。一是嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些一次性用品。三是選用低耗能耗材，選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公用品，硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進(jìn)無紙化辦公，無特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴(yán)格控制報(bào)刊雜志訂購。嚴(yán)格控制訂購數(shù)量和重復(fù)訂購。六是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、掃帚等等妥善保管，以延長使用壽命。

七、提倡教輔資料、教師參考書的循環(huán)使用。

2、堅(jiān)持節(jié)約用電。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。提倡使用限電、節(jié)能設(shè)備。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。計(jì)算機(jī)設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)消耗；工作完成后及時(shí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，下班后無待機(jī)現(xiàn)象。三是加強(qiáng)照明管理。杜絕長明燈、白晝燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。學(xué)校所有辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制。

3、堅(jiān)持節(jié)約用水。強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，避免長流水現(xiàn)象發(fā)生。

四、加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理，深化“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理。一是維護(hù)管理。建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，有明確的責(zé)任制度，形成長效機(jī)制。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。推進(jìn)校園垃圾進(jìn)行分類收集，廢舊書籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級(jí)為單位統(tǒng)一回收。校園無暴露垃圾，垃圾清潔及時(shí)，無污水溢流，無衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無亂堆亂放，無亂貼亂掛現(xiàn)象，校

園整潔美觀。

2、加強(qiáng)電子政務(wù)管理。使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理。管理維護(hù)，執(zhí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。

4、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。通過多種途徑開展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。開展陽光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。通過主題班會(huì)、組織競賽，幫助學(xué)生掌握“兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

五、不足之處及改進(jìn)措施：

1、“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過程中，滲透不夠透徹。今后在教育教學(xué)過程中，將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來，全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學(xué)生的兩型意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。

2、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項(xiàng)工作結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)施。

3、校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營造濃厚的育人氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與發(fā)展學(xué)校特色結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高各項(xiàng)工作效益結(jié)合起來，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，師生“兩型”意識(shí)不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。

第三篇：兩型學(xué)校創(chuàng)建知識(shí)

“兩型”學(xué)校創(chuàng)建知識(shí)

★為什么要提倡綠色出行？

綠色出行，就是采用有益于健康，并對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，從而體現(xiàn)人與自然的和諧。

（1）公共汽(電)車、輕軌等公共交通都是對(duì)環(huán)境有益的綠色交通工具，能減少空氣污染、節(jié)約能源外，還具有減少城市交通阻塞和有利于出行安全的優(yōu)點(diǎn)。（2）騎自行車可以預(yù)防大腦老化，提高心肺功能和神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性，鍛煉下肢肌力和增強(qiáng)全身耐力，益壽延年。

（3）適當(dāng)步行，可以增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)，預(yù)防動(dòng)脈硬化等心血管疾病以及感冒等呼吸道疾病。

★什么是噪聲污染？

噪聲的顯著特點(diǎn)是：無污染物存在、不產(chǎn)生能量積累、時(shí)間有限、傳播不遠(yuǎn)、振動(dòng)源停止振動(dòng)噪聲消失、不能集中治理。噪聲來源于交通工具、工廠機(jī)器設(shè)備、建筑施工和人們的社會(huì)、家庭活動(dòng)。噪聲對(duì)人類的危害個(gè)是多方面的，其主要表現(xiàn)為對(duì)聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。噪聲級(jí)為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝就會(huì)影響睡眠和休息。70分貝以上干擾談話，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響聽力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。當(dāng)人在100分貝左右噪聲環(huán)境中工作時(shí)會(huì)感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)性耳聾。超過140分貝的噪聲會(huì)引起眼球的振動(dòng)、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響。

★什么是可回收垃圾？

包括報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶、廢棄衣服、桌布、毛巾、布包、易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

★什么是不可回收垃圾？

不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。

★什么是有害垃圾？

有害垃圾是指如果不加妥善處理可能對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或潛在危害的垃圾，如廢電池、廢熒光燈管、水銀強(qiáng)度計(jì)、廢油漆（桶）、過期藥品、化妝品、醫(yī)藥垃圾等。

★為什么要減少使用一次性用品？

一次性消費(fèi)品是現(xiàn)代社會(huì)中的一柄“雙刃劍”，它既是物質(zhì)富足，方便快捷的象征，也充當(dāng)著把資源變成垃圾的“加速器”，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，對(duì)環(huán)境造成了污染。我國是一個(gè)有著十幾億人口的大國，如果提倡一次性用品的使用，消費(fèi)量是巨大的，不僅造成資源的浪費(fèi)，而且產(chǎn)生的廢棄物也會(huì)帶來無法預(yù)料的災(zāi)難。讓我們關(guān)愛地球，減少垃圾，就從減少使用一次性用品開始吧！

★要減少使用的一次性用品有哪些？

一次性餐盒、一次性木筷、一次性紙杯、一次性圓珠筆、塑料袋、塑料保鮮膜、餐巾紙、一次性洗漱用品等.★白色污染指什么？有什么危害？

所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。塑料制品在土壤中的降解時(shí)間，通常至少需要200年。塑料飯盒和塑料袋盛裝的食物當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解。

★空調(diào)節(jié)能方法？

每年清洗一次,節(jié)能5%。夏季空調(diào)溫度不低于26攝氏度，冬季空調(diào)溫度不高于20攝氏度。睡覺時(shí)使用空調(diào)的睡眠功能，就是設(shè)定在人們?nèi)胨囊欢〞r(shí)間后，空調(diào)器會(huì)自動(dòng)調(diào)高室內(nèi)溫度，因此使用這個(gè)功能可以起到20％的節(jié)電效果。

★空氣質(zhì)量二級(jí)是什么含義？

空氣污染指數(shù)是根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)污染物對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境的影響來確定污染指數(shù)的分級(jí)及相應(yīng)的污染物濃度限值。我國目前采用的空氣污染指數(shù)（API）分為五級(jí)，空氣污染指數(shù)值0-50，說明空氣質(zhì)量為優(yōu)，相當(dāng)于達(dá)到國家空氣質(zhì)量Ⅰ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和其它需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。空氣污染指數(shù)值51-100，表明空氣質(zhì)量良好，相當(dāng)于達(dá)到國家空氣質(zhì)量Ⅱ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。空氣污染指數(shù)值101-200，表明空氣質(zhì)量為輕度污染，相當(dāng)于達(dá)到國家空氣質(zhì)量Ⅲ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。長期接觸，易感人群病狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀。空氣污染指數(shù)值201-300，表明中度污染，空氣質(zhì)量Ⅳ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。一定時(shí)間接觸，心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇，運(yùn)動(dòng)耐受力降低，健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀?？諝馕廴局笖?shù)值>300，表明重度污染，空氣質(zhì)量Ⅴ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，健康人運(yùn)動(dòng)耐受力降低，有明顯強(qiáng)烈癥狀，提前出現(xiàn)某些疾病。

★空氣中的主要污染物有哪些？

空氣中主要污染物有二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)、總懸浮顆粒物（TSP）、自然揚(yáng)塵、酸雨、一氧化碳（CO）、氟化物（F）、鉛及其化合物（Pb）等。

★什么是節(jié)約型社會(huì)？

就是指生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過采取法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的等綜合措施，提高對(duì)資源的利用效率，以最少的資源消耗，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，保障經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的目的在于追求更少的資源消耗，更低的環(huán)境污染，更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

★綠色環(huán)保小知識(shí)

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本

2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。

第四篇：兩型學(xué)校創(chuàng)建方案

韶山華潤學(xué)校創(chuàng)建“兩型示范學(xué)校”實(shí)施方案

我?，F(xiàn)有在職教師80多人，在校學(xué)生1207人，其中初中生414人，小學(xué)生793人，寄宿生286人，是全市惟一一所九年一貫制的寄宿制學(xué)校。根據(jù)韶山市“兩型社會(huì)”建設(shè)的總體要求，我們依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，圍繞資源節(jié)約和環(huán)境友好主題，以辦好人民滿意教育為宗旨，以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以“兩型”教育進(jìn)校園為推手，緊緊圍繞“兩型”教育做文章，讓“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作與課堂教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，著力構(gòu)建和諧文明校園，推動(dòng)“兩型”社會(huì)建設(shè)，積極推進(jìn)“兩型示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：趙強(qiáng)

副組長：李玉 文靜

組 員：胡勇 湯宇 王志文 鐘作明 陳曉春 肖珊 鄒艷平趙海亞 胡春娥

二、工作要點(diǎn)：

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)部分

【創(chuàng)建計(jì)劃】

1．將“兩型學(xué)校創(chuàng)建”工作納入學(xué)校計(jì)劃及各部門工作計(jì)劃，制定創(chuàng)建工作的實(shí)施方案，制定相關(guān)制度。

2．將兩型教育納入各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?！拘麄骰顒?dòng)】

利用校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、宣傳手冊(cè)宣傳兩型知識(shí)和“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

【檔案管理】

收集整理“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)方面的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、獲獎(jiǎng)證書、活動(dòng)照片、錄像等資料且分類歸檔。

（二）教育教學(xué) 【課堂教學(xué)】

1．要求各學(xué)科教師在課堂中滲透“兩型”知識(shí)教育。

2．發(fā)放兩型教育讀本（1300人），利用校本課組織學(xué)生學(xué)習(xí)。3．學(xué)校定期開設(shè)“兩型”教育專題講座，提高學(xué)生意識(shí)。4．每班每學(xué)期開展與“兩型”相關(guān)的主題班會(huì)3次以上。

5．平時(shí)在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀、安全知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約等方面的教育。

【社會(huì)實(shí)踐】

1．組織師生參加“兩型社會(huì)”建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，向社會(huì)宣傳節(jié)約環(huán)保知識(shí)。2．組織成立“兩型”興趣小組，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3．開展與“兩型”有關(guān)的演講、征文、繪畫比賽、科技制作等活動(dòng)。4．每年植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日組織全校規(guī)模的主題宣傳活動(dòng)。

【教研活動(dòng)】

1．參與市教育局“兩型社會(huì)”研究課題的課題的研究。

2．各教研組每學(xué)期開展與“兩型”相關(guān)的教研活動(dòng)2次以上。3．教師撰寫一定數(shù)量的開展“兩型”教育的論文，專題總結(jié)。

（三）環(huán)境友好 【校園布局】

1．校園環(huán)境優(yōu)雅，“三區(qū)”布局合理，建筑設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)刈匀痪坝^基本協(xié)調(diào)。2．校舍按環(huán)保節(jié)能要求設(shè)計(jì)，充考慮自然采光?！拘@綠化】

1．無大面積泥土裸露，綠化覆蓋率達(dá)30%以上。2．樹木、草地、花叢設(shè)立與環(huán)境教育有關(guān)的標(biāo)示牌。3．沒有故意損壞樹森木花草，踐踏草地的現(xiàn)象。4．學(xué)生參加植樹、種花、種草、護(hù)綠率達(dá)100%?！拘@凈化】

1．校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角，有固定的車輛停放點(diǎn)。

2．教室學(xué)生宿舍干凈整潔，道路平整，渠道排水暢通，無放養(yǎng)家禽、無鼠害，無亂堆放雜物，廁所干凈無臭味。

3．食堂衛(wèi)生設(shè)備齊全，功能區(qū)分布合理。使用生活能源，食堂工人有健康證；校園商店證照齊全，干凈整潔，無過期或“三無”商品。

4．墻壁無亂寫亂畫痕跡或明顯污漬。

5．自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。推廣使用封閉式垃圾桶、垃圾箱、積極推進(jìn)改水改廁。

【校園和諧】

1．領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策，重大事項(xiàng)通過教代會(huì)決策，校務(wù)公開，無上訪事件。2．師生關(guān)系民主平等，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，每學(xué)期班主任與學(xué)生談心人平不少于2次。

3．學(xué)生講文明禮貌，說普通話、行為規(guī)范、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛。4．學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

5．實(shí)行人性化管理，管理制度健全，對(duì)突發(fā)事件及自然災(zāi)害的預(yù)案健全。6．學(xué)校常規(guī)管理制度健全，無重大事故和打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，無集體中毒事件、無刑事犯罪案件。

（四）資源節(jié)約 【綠色消費(fèi)】

1．提倡教材循環(huán)利用。

2．減少使用一次性用品，不使用一次性餐具?！竟?jié)約能源】

1．節(jié)能燈具普及達(dá)到100%，普遍使用聲控、光控照明開關(guān)，杜絕長明燈現(xiàn)象的發(fā)生。

2．節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具普及達(dá)到100%，杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。3．垃圾分類統(tǒng)一處理，最大限度回收利用。4．充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

5．降低紙張消耗，提倡雙面用紙，循環(huán)再利用。

三、具體要求

（一）注重工作機(jī)制建設(shè)，保障創(chuàng)建活動(dòng)順利進(jìn)行

1、抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

對(duì)照“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)工作責(zé)任，以建設(shè)指標(biāo)劃分成四個(gè)板塊，每個(gè)板塊由一名校級(jí)干部為牽頭人，另配1一2名中層干部為相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由各負(fù)責(zé)人將工作任務(wù)分解到具體責(zé)任人，力爭形成部門協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)建工作格局。

組織領(lǐng)導(dǎo)部分——趙強(qiáng) 王志文

教育教學(xué)部分——文靜 胡勇 鄒艷平趙海亞 各教研組長 全體科任老師

環(huán)境友好部分——李玉 湯宇 陳曉春 肖珊 各年級(jí)組長 班主任

資源節(jié)約部分——趙強(qiáng) 鐘作明 后勤管理人員

2、抓實(shí)制度建立，規(guī)范管理。為提高創(chuàng)建活動(dòng)的操作性和實(shí)效性，各部門要研究制定一系列創(chuàng)建工作專項(xiàng)制度，并結(jié)合自身情況將之細(xì)化落實(shí)，使創(chuàng)建工作開展依據(jù)充分，可操作性強(qiáng)，規(guī)范有序。

3、實(shí)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，力求長效。學(xué)校將“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作納入日常管理，作為對(duì)各部門及教師的績效考核目標(biāo)之一，通過考核來促創(chuàng)建，通過評(píng)比激勵(lì)來促進(jìn)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。

（二）強(qiáng)化“兩型”宣傳教育，增強(qiáng)師生“兩型”意識(shí)

一是強(qiáng)化校園教育。學(xué)校要將“兩型”知識(shí)納入教育教學(xué)工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)兩型教育課程化，有效培養(yǎng)師生的“兩型”意識(shí)。既可以把“兩型教育目標(biāo)”放在品德課中落實(shí)，也可以大力推行“教育與教學(xué)、課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭”三結(jié)合的“兩型教育”模式。

二是加強(qiáng)“兩型”實(shí)踐。要結(jié)合本校實(shí)際，開展以兩型社會(huì)建設(shè)為主題的各種比賽、創(chuàng)作、志愿服務(wù)等系列活動(dòng)。如開展社區(qū)小義工活動(dòng)，植樹護(hù)綠活動(dòng)，“彎腰行動(dòng)”等。

三是爭取多方支持。學(xué)?？上蚣议L發(fā)出“創(chuàng)建兩型學(xué)?！钡某h書，向村民發(fā)放“兩型”知識(shí)宣傳單，號(hào)召家校聯(lián)手共建“兩型校園”，評(píng)選“兩型示范”家庭，對(duì)大力支持學(xué)校創(chuàng)建工作的家庭進(jìn)行表彰；還可以結(jié)合“兩型”社會(huì)建設(shè)開展各種社會(huì)公益活動(dòng)，如“韶河環(huán)境監(jiān)測”、交通文明勸導(dǎo)等，為向社會(huì)傳播“兩型”理念做出積極貢獻(xiàn)。

（三）抓好教育資源節(jié)約，降低教育成本

一是加強(qiáng)資源使用管理。通過實(shí)施精細(xì)化管理，建立節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材等制度。

二是積極采用節(jié)能設(shè)備。對(duì)正在建設(shè)或即將興建的規(guī)劃設(shè)計(jì)和設(shè)備采購方面都一律按照“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建要求使用節(jié)能產(chǎn)品，并投入一定經(jīng)費(fèi)用于節(jié)能環(huán)保改造。

三是大力推進(jìn)辦公信息化。提倡使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，充分利用信息系統(tǒng)進(jìn)行授課、作業(yè)、考試、閱覽、宣傳、聯(lián)系等，減少紙張消耗和通話成本。

四是鼓勵(lì)開展循環(huán)利用。逐步推行教材循環(huán)使用，定期組織開展捐獻(xiàn)舊書活動(dòng)，整合有限的圖書資源，實(shí)現(xiàn)共享共用，節(jié)約教育、教學(xué)資源。

（四）深化環(huán)境友好內(nèi)涵，構(gòu)建和諧校園

一方面，美化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人物和諧。結(jié)合校園文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)，不斷改善和美化校園環(huán)境。力求讓每一面墻壁都會(huì)“說話”,讓校園的每一個(gè)角落，每一件物品都變成學(xué)生環(huán)境教育的有效載體，提升學(xué)校的文化品味，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建和諧育人的良好氛圍。

另一方面，踐行人本精神，實(shí)現(xiàn)人文和諧。一是不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力構(gòu)建民主、和諧、愉悅的干群關(guān)系，著力打造“書香”、“和諧”、“綠色”、“文明”等 “兩型”校園文化。二是積極營造關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工子女或農(nóng)村留守兒童的氛圍，增強(qiáng)對(duì)困難對(duì)象的人文關(guān)懷。如開展“校園換物、圖書捐獻(xiàn)、愛心接力”等公益活動(dòng)。三是積極開展校園志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)志愿服務(wù)，建立與社會(huì)、家庭互動(dòng)的德育工作機(jī)制。

“兩型”社會(huì)建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新型工作，“兩型”教育是兩型示范學(xué)校的創(chuàng)建的核心和關(guān)鍵，是學(xué)校教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力推手。我們要緊緊圍繞“兩型”教育做文章，讓“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作與學(xué)校日常工作緊密結(jié)合，把“兩型”示范學(xué)校的創(chuàng)建工作作為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，加強(qiáng)“兩型”教育的研究與實(shí)踐，推廣應(yīng)用“兩型”研究成果，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力支持，通過“兩型”教育培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的“兩型公民”。

2013年9月5日

第五篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

為加快推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)(以下簡稱“兩型社會(huì)”)建設(shè)，在全社會(huì)推廣普及 “兩型”理念，倡導(dǎo)“兩型”生產(chǎn)、生活和行為方式，助推大美臨沂建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，進(jìn)一步動(dòng)員全區(qū)教育系統(tǒng)積極參與“兩型”社會(huì)建設(shè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府有關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“兩型社會(huì)”建設(shè)改革試點(diǎn)工作要求，結(jié)合全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)，以“兩型”理念為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、資源綜合利用和保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，深入開展兩型示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，科學(xué)建設(shè)校園軟、硬件設(shè)施，全面加強(qiáng)兩型教育，引導(dǎo)形成良好行為，著力構(gòu)建和諧校園，逐步形成與“兩型社會(huì)”要求相適應(yīng)的價(jià)值觀及行為方式，加快推進(jìn)改革試點(diǎn)步伐，為促進(jìn)臨沂市“兩型社會(huì)”建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

根據(jù)《臨沂市“兩型社會(huì)”建設(shè)改革試點(diǎn)總體方案》要求，接照“先行先試、以點(diǎn)帶面、示范推動(dòng)”的思路，用1-2年的時(shí)間，在蘭山區(qū)教育系統(tǒng)培育10個(gè)左右市級(jí)示范創(chuàng)建單位，形成全社會(huì)參與“兩型”單位創(chuàng)建活動(dòng)的濃厚氛圍，探索創(chuàng)建的基本經(jīng)驗(yàn)和方法;再用3-5年的時(shí)間，全面推進(jìn)“兩型”單位創(chuàng)建，形成相對(duì)成熟的“兩型”單位創(chuàng)建模式、辦法、標(biāo)準(zhǔn)和管理體系。通過開展系列創(chuàng)建活動(dòng)，逐步在全

社會(huì)形成“兩型”理念和與之相適應(yīng)的行為方式。

三、申創(chuàng)辦法和條件

蘭山區(qū)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建采取學(xué)校直接向區(qū)教體局申報(bào)，區(qū)教體局匯總審核確認(rèn)上報(bào)的辦法進(jìn)行。申報(bào)創(chuàng)建的學(xué)校原則上要求是被評(píng)為“綠色學(xué)校”、“安全文明校園”、“平安校園”或“節(jié)能示范單位”的學(xué)校。

四、基本原則

（1)緊扣“兩型”，突出主題。緊緊圍繞“兩型社會(huì)”建設(shè)的基本要求，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。

（2)廣泛動(dòng)員，全民行動(dòng)。通過有效的宣傳動(dòng)員，增強(qiáng)社會(huì)成員投身“兩型社會(huì)”建設(shè)的主動(dòng)性，擴(kuò)大創(chuàng)建工作覆蓋面。

(3)務(wù)求實(shí)效，積極創(chuàng)新。注重實(shí)際成效，創(chuàng)新創(chuàng)建方式，杜絕形式主義。

(4)因地制宜，突出特色。緊密結(jié)合單位和地域特點(diǎn)，形成創(chuàng)建工作的特色，避免千篇一律。

(5)精細(xì)管理，注重細(xì)節(jié)。提倡從點(diǎn)滴做起、從自身做起，以精細(xì)化管理落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。

五、創(chuàng)建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建內(nèi)容主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、資源節(jié)約、環(huán)境友好以及降耗指標(biāo)等四大板塊，具體指標(biāo)見《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見附件）。創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校，要突出樹立“兩型”理念，培育“兩型”文化，將節(jié)能環(huán)保貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)學(xué)校用電、用水、用紙管理，提高資源能源利用率，節(jié)約學(xué)校開支，保持校園整潔美觀，健全學(xué)校環(huán)境管理體系，提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。要突出基礎(chǔ)教育階段的“兩型”教育，把節(jié)能環(huán)保作為中小學(xué)校的重要教學(xué)內(nèi)容，列入課程計(jì)劃，強(qiáng)化青少年“兩型社會(huì)”建設(shè)思想觀念、價(jià)值取向和與之相適應(yīng)的行為方式。要突出教育與實(shí)踐相結(jié)合，開展形式多樣的“兩型”主題實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，強(qiáng)化意識(shí)培養(yǎng)和行為方式訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大師生從自己開始、從身邊的小事做起，積極參與全市“兩型社會(huì)”建設(shè)，全面提高師生的個(gè)人素質(zhì)，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

六、強(qiáng)化保障措施

（一）提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建是“兩型”社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的具體體現(xiàn)，也是深入開展素質(zhì)教育的有力推手，全區(qū)教育系統(tǒng)要高度重視創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入重要議事議程。區(qū)教體局成立由局長馮學(xué)敏任組長，副局長崔寶平、區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任王沛奇為副組長以及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)教育系統(tǒng)“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體局基教科，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和考核等日常事務(wù)。各申創(chuàng)學(xué)校也要及時(shí)成立相應(yīng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開拓創(chuàng)新，科學(xué)推進(jìn)。“兩型社會(huì)”建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新型工作，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)建立創(chuàng)建工作機(jī)制，積極探索和創(chuàng)新節(jié)能和環(huán)保方式。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動(dòng)開展情況；通過召開主題班會(huì)、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識(shí)；要及時(shí)總結(jié)和宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大“兩型”示范學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的影響力。

（四）加強(qiáng)督查，強(qiáng)化管理。區(qū)教體局將聯(lián)合相關(guān)部門，采取定期或不定期的方式，對(duì)各審查學(xué)校進(jìn)行督促檢查，提供指導(dǎo)，幫助解決創(chuàng)建工作中的具體問題?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建工作納入系統(tǒng)績效考核，創(chuàng)建情況將作為學(xué)?？冃Э己酥匾罁?jù)。對(duì)成功創(chuàng)建為臨沂市兩型示范學(xué)校的，區(qū)教體局將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)建立長效機(jī)制。在創(chuàng)建活動(dòng)中，要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力探索建立健全“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)的指標(biāo)統(tǒng)計(jì)體系、考評(píng)監(jiān)測體系和激勵(lì)約束機(jī)制，把創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，形成長效工作機(jī)制，使“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)能夠持續(xù)、健康、有效開展。

七、工作步驟

（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段(2010年12月)

1、成立“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；研究制定蘭山區(qū)教體局“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建工作方案》；

2、召開全系統(tǒng)創(chuàng)建動(dòng)員部署會(huì)議。

（二）推薦申報(bào)階段（2011年1月）

1、各申創(chuàng)學(xué)校依照本方案規(guī)定的申創(chuàng)辦法提出書面申請(qǐng)；

2、區(qū)教體局組織對(duì)申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初審，匯總確定申創(chuàng)學(xué)校名單后，報(bào)區(qū)兩型辦備案。

（三）指導(dǎo)創(chuàng)建階段(2011年2月—9月)

1、各申創(chuàng)學(xué)校依照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指標(biāo)體系，深入開展創(chuàng)建工作；

2、區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委對(duì)各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)督查調(diào)度。

（四）評(píng)審認(rèn)定階段(2011年10月)

1、各申創(chuàng)學(xué)校對(duì)照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查自評(píng)；

2、根據(jù)平時(shí)督查和各申創(chuàng)學(xué)校自查自評(píng)情況，區(qū)教體局對(duì)各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初步篩選，提出推薦入圍學(xué)校；

3、區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委組成評(píng)審驗(yàn)收組對(duì)入圍學(xué)校進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，擬定蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校名單；

4、由區(qū)兩型辦將擬定的蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校呈報(bào)區(qū)政府審定，爭取區(qū)政府通報(bào)表彰和授牌。