第一篇：旬陽縣城關(guān)小學(xué)安全工作開展情況匯報(bào)材料

旬陽縣城關(guān)小學(xué)安全工作開展情況匯報(bào)材料

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，遏制各類安全事故的發(fā)生，按照省、市、縣統(tǒng)一安排部署，使我校教育教學(xué)工作順利開展，堅(jiān)持“預(yù)防為主、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的原則；樹立“以人為本、安全第一”的安全意識(shí)；現(xiàn)將開學(xué)以來安全工作開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，在學(xué)校周一的行政例會(huì)上，布置安全工作成為首要任務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“安全第一，預(yù)防為主”、“警鐘長鳴，常抓不懈?！?/p>

在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“校安全年工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長周高俊任組長，副校長郭貴安、劉媛任副組長，中層干部及年級(jí)組長為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃槿髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是學(xué)生安全教育特別是交通安全，由大隊(duì)部和各年級(jí)組長負(fù)責(zé)；二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)安全總務(wù)處負(fù)責(zé)；三是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等）由校教務(wù)處負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如從各處室到年級(jí)組，再到各班，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

二、制訂制度、層層簽訂責(zé)任書

1、根據(jù)需要，制訂了以下管理制度：學(xué)校安全工作管理、安全責(zé)任追究制、防溺水、火災(zāi)、疾病預(yù)防、食品安全、消防安全、周邊環(huán)境治理、學(xué)生請(qǐng)假等一系列管理制度，并層層簽訂了責(zé)任書

2、建立了重大事故應(yīng)急預(yù)案。為及時(shí)有效地防范和處置學(xué)校重大安全事故，最大限度地減少師生傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，我校成立了“重大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組”。

3、建立值班、巡邏制度。學(xué)校建立了24小時(shí)值班制度，及時(shí)消除安全隱患，將事故控制在萌芽狀態(tài)。若有重大突發(fā)事件，值班人要以最快的方式第一時(shí)間通知校長、由校長逐級(jí)上報(bào)。

4、制定了管理措施。學(xué)校選擇安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定了重要時(shí)段（課間操、放學(xué)）及重要地段（樓道、校門口）的安全實(shí)施辦法，還特別印發(fā)了關(guān)于安全的《致家長書》，做到安全工作不僅是學(xué)校的事，更是全社會(huì)的事，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與，群策群力，為學(xué)生創(chuàng)造更加安全、和諧的成長環(huán)境。

三、開展形式

以板報(bào)、標(biāo)語、書信、講座、家長座談會(huì)及《致家長書》等形式開展了關(guān)于溺水、防火、疾病預(yù)防、食品安全、交通安全等內(nèi)容向?qū)W生、家長及社會(huì)人士進(jìn)行了宣傳教育。充分利用校園廣播、晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話等方式向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

四、落實(shí)制度，加大督查力度。

1、開展安全排查及督查。實(shí)行一周一小查，一月一大查，一學(xué)期一特查的安全排查機(jī)制，及時(shí)掌握并解決學(xué)校安全工作中存在的問題，消除安全隱患。

2、每天開展安全巡查。各安全工作責(zé)任人必須到崗到位，將巡查到的情況及時(shí)載入安全工作臺(tái)帳，并存檔，使安全工作情況得到全面反映，消除安全管理盲區(qū)。

總之，我校本著以人為本的宗旨，堅(jiān)決奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的安全教育思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校的安全工作井然有序，為我校的教育教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的保障。

旬陽縣城關(guān)小學(xué) 2015年3月12日

第二篇：城關(guān)小學(xué)示范校匯報(bào)材料

樹立語言文字規(guī)范意識(shí) 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

——國家三類城市迭部縣語言文字工作評(píng)估

迭部縣城關(guān)小學(xué)匯報(bào)材料

2013年11月16日

樹立語言文字規(guī)范意識(shí) 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

迭部縣城關(guān)小學(xué)（2013年11月16日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！我代表迭部縣城關(guān)小學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，表示最熱烈的歡迎！真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校語言文字工作提出最寶貴的意見和建議，使我校在今后的工作中進(jìn)一步端正態(tài)度、明確工作目標(biāo)、更新工作方法，更好的抓好語言文字工作，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就我校語言文字工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

迭部縣城關(guān)小學(xué)座落于迭部縣城興迭東街84號(hào)，始建于1971年，是一所全日制普通類小學(xué)，校園占地15794平方米，各類建筑面積4600多平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1406人，教職工82人，專任教師80人。

二、端正思想，擺正位置，確保語言文字工作健康發(fā)展

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。

普通話和規(guī)范字是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對(duì)于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，有著極其重要的作用。按照

公室，學(xué)校每年下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，并抽調(diào)專職人員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的實(shí)施。辦公室每年初制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，并認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，做好相關(guān)記錄，在年終做好總結(jié)，從組織上保障了語言文字工作的正常開展。

（三）完善制度，確保實(shí)施。

我校重視語言文字工作的建章立制，實(shí)行常規(guī)管理。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語言文字工作的順利開展。另一方面，學(xué)校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學(xué)管理要求，做到要求明確，落實(shí)到位，使語言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)我校語言文字工作制度化、常規(guī)化。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，建立語言文字工作的長效機(jī)制 按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，明確課堂教學(xué)用語用字的要求，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)；在教育教學(xué)活動(dòng)和其他集體活動(dòng)中，要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字，并將教師普通話培訓(xùn)成績與在教學(xué)中是否使用普通話、規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)條件。對(duì)教師教案、板書、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員定期檢查。學(xué)校樓道、教室等公共場所都張貼

找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)。激發(fā)了師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。

（四）以推普周為契機(jī)，組織學(xué)生參與社會(huì)語言文字規(guī)范化工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，開展“啄木鳥行動(dòng)”，組織學(xué)生上街進(jìn)行“普及普通話、用字規(guī)范化”的宣傳工作，查找學(xué)校校園內(nèi)的不規(guī)范用字。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽中，都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)分的重要指標(biāo)。這些活動(dòng)將語言文字工作的個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，收到了良好效果。

7月11日和9月23甘南州語言文字工作評(píng)估小組的專家分別對(duì)我校語言文字工作進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的檢查指導(dǎo)，召開教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)、查閱檔案、看校園環(huán)境，就我校文件、教案、作業(yè)、宣傳標(biāo)語（牌）等多個(gè)方面的用字規(guī)范化提出了改進(jìn)意見和建議，并對(duì)我校語言文字工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題一一做了詳細(xì)指導(dǎo)，我校認(rèn)真聽取了評(píng)估專家們的指導(dǎo)意見，并做出了具體的改進(jìn)措施，在文件、教案、作業(yè)、宣傳標(biāo)語（牌）等方面扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了自查和整改，通過這次整改，使我校的語言文字工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。

目前，我校已基本做到將普通話作為教學(xué)和各種集體活動(dòng)的語言，基本實(shí)現(xiàn)普通話成為“校園用語”目標(biāo)。校園各種公共場合的固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校各種文件用字、

第三篇：赴旬陽城關(guān)一小參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)（本站推薦）

赴旬陽城關(guān)一小參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

城關(guān)二小 陳益蓮

2012年4月9日我有幸和本校十一位同仁在周益琴老師的帶領(lǐng)下，赴旬陽一小進(jìn)行了為期五天的參觀學(xué)習(xí)，該校的校容校貌、師生風(fēng)采、教育理念、辦學(xué)特色無不給我們留下了深刻的印象，使我感觸頗深，特別是參觀了少年活動(dòng)中心，更讓我耳目一新，受益匪淺。下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)與同仁共勉：

一 以“發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本”的教育理念是學(xué)校教書育人的一面鮮亮旗幟。

由于我代的是美術(shù)課，所以這次重點(diǎn)參觀了美術(shù)室和書畫陳列室，學(xué)生作品應(yīng)有盡有：國畫、素描、折紙、手工等等，作品展示更是頗具特色，一幅幅作品生動(dòng)形象、栩栩如生、精心雕琢，讓人耳目一新，贊不絕口。第二天我又請(qǐng)求指導(dǎo)老師帶我參觀了一遍，欣賞了很多學(xué)生和老師的優(yōu)秀作品。透過這些賞心悅目的佳作，可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)藝術(shù)教育的重視，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的良苦用心。同時(shí)也體現(xiàn)了旬陽一小有一支高素質(zhì)、基本功扎實(shí)、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師隊(duì)伍。

二 教師專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛

在聽課活動(dòng)中，我被四位專業(yè)美術(shù)教師充滿活力和激情的教態(tài)以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)美生動(dòng)的語言、親切自然的師生互動(dòng)交流、靈

活機(jī)智的課堂反應(yīng)、巧妙新穎的課堂設(shè)計(jì)所深深的吸引。他們課堂設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有序，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，媒體運(yùn)用合理，學(xué)生參與積極，反饋矯正及時(shí)，教學(xué)方法適當(dāng)，課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓人嘆服！在這次聽課當(dāng)中讓我感受到這幾位美術(shù)教師不但專業(yè)基本功扎實(shí)，在課件制作上既實(shí)用又美觀，讓學(xué)生和我不但一飽眼福，得到藝術(shù)享受，而且在不知不覺中掌握了知識(shí)，提高了審美和鑒賞能力。

三 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣

我在參觀學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)旬陽一小的美術(shù)老師在美術(shù)教學(xué)中特別注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)老師也對(duì)我說過，他不太在意孩子畫出的效果如何，在意的是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，因?yàn)楹⒆幽芨杏X繪畫帶來的快樂，就是繪畫的成功，不是畫的像才是成功。所以他們?cè)诮虒W(xué)中不墨守成規(guī)，教師以合作的姿態(tài)，放低身段，與學(xué)生共同探討藝術(shù)創(chuàng)作的立意、創(chuàng)作的構(gòu)圖、創(chuàng)作的方法和手段等等。以學(xué)生的理解去判斷作品的思想，使得教師的指導(dǎo)更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，尊重學(xué)生的見解和思考，不以教師的思維代替學(xué)生的創(chuàng)意，束縛學(xué)生的思想，讓孩子在藝術(shù)中享受無拘無束，輕松自由，大膽創(chuàng)作的樂趣，用隨心所欲的涂鴉來表達(dá)他們內(nèi)心世界情緒的宣泄，從而快樂的學(xué)習(xí)，獲得美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

通過本次參觀學(xué)習(xí)，使我大開眼界，同時(shí)讓我看到了我的教育水平與他們的差距。在未出去學(xué)習(xí)之前，本人總想到自己不是專業(yè)的美

術(shù)教師，在美術(shù)教育教學(xué)當(dāng)中一些專業(yè)知識(shí)、教學(xué)術(shù)語都是一知半解。我也想好好的去指導(dǎo)學(xué)生卻又力不從心，導(dǎo)致學(xué)校分配的任務(wù)雖然積極的去完成了，但還是沒能達(dá)到理想的效果，原來也就抱著應(yīng)付的態(tài)度交差，這次的參觀學(xué)習(xí)讓我清楚的認(rèn)識(shí)到抱著應(yīng)付的態(tài)度搞教學(xué)是要誤人子弟的，人要活到老學(xué)到老，他們也是從非專業(yè)走向?qū)I(yè)的，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)都不晚，以我現(xiàn)在的知識(shí)水平是完全不可能勝任美術(shù)教育教學(xué)的。作為一名美術(shù)教師，將如何面對(duì)新的教學(xué)形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求呢？我覺得就是要改變自己的教學(xué)觀念，改變自身的教學(xué)風(fēng)格，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位。如何在新的課程改革教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，成為有健全人格，有創(chuàng)新精神的合格人才，這將是我永遠(yuǎn)的追求，終生的奮斗目標(biāo)。

我決心盡力在今后的教學(xué)中，努力做到：

（一）技法課上擺脫“像”。美術(shù)教師要明確認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生學(xué)美術(shù)不是讓每一位學(xué)生將來都成為畫家，而是在美的熏陶下得到更滋潤的發(fā)展。課堂上盡可能采用多種形式，如想象、聯(lián)想打破慣性思維，進(jìn)行到創(chuàng)新思維，從而擺脫傳統(tǒng)技法課上的“像”。

（二）工藝課上要“超越”使學(xué)生作品達(dá)到意想不到的效果。

（三）創(chuàng)作課上突出“變”，啟發(fā)學(xué)生開拓思維，盡力想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

（四）欣賞課上運(yùn)用“多媒體”，將枯燥無味的欣賞課注入活

力，學(xué)生興趣定會(huì)盎然。

我相信只要我們二小美術(shù)教師堅(jiān)持不懈的努力，以素質(zhì)教育的理念上好每一節(jié)美術(shù)課，并在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，一定會(huì)把二小美術(shù)教學(xué)推上一個(gè)新的高度。

第四篇：城關(guān)小學(xué)六五”普法工作自查匯報(bào)材料

加強(qiáng)宣傳教育

豐富普法載體

構(gòu)建和諧校園

——臨澤縣城關(guān)小學(xué)“六五”普法工作中期自查材料 為全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃和省委宣傳部等六部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作的若干意見》，深入推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，我校始終把法制教育作為學(xué)校德育工作的重要抓手，堅(jiān)持依法治校、依法從教的方針，將法制教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高師生法制素養(yǎng)。下面就我?！傲迤辗ā币詠黹_展法制宣傳教育工作總結(jié)如下：

一、“六五”普法以來我校法制宣傳教育工作的主要做法和成效

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全法制教育機(jī)制

我校根據(jù)新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)對(duì)普法和依法治理工作提出的新要求，為貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十二五”教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，學(xué)校成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長、工會(huì)、少先大隊(duì)干部為成員，做到了機(jī)構(gòu)健全，專人負(fù)責(zé)，并配備有相應(yīng)的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法制教育工作。同時(shí)，完善健全了普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度，并根據(jù)《臨澤縣教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》，結(jié)合我校實(shí)際制定了《城關(guān)小學(xué)“六五”普法規(guī)劃》，每學(xué)年研究制定《城關(guān)小學(xué)“六五”普法工作計(jì)劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分。

（二）強(qiáng)化法制宣傳，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位臵設(shè)臵法制專題宣傳板，創(chuàng)辦法制教育櫥窗、墻報(bào)，定期進(jìn)行每月兩期的宣傳內(nèi)容更換；利用國旗下講話、校園之聲廣播、年級(jí)組晨訓(xùn)等常規(guī)教育活動(dòng)舉辦每周一

實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，健全并嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問題，強(qiáng)化矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持實(shí)行零報(bào)告制度，做到有事報(bào)情況，無事報(bào)平安。組織開展“遠(yuǎn)離不良文化、告別不良讀物”教育活動(dòng)，消除一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。全面推行“問題學(xué)生”導(dǎo)師制。建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育記錄袋，健全完善教師幫扶責(zé)任制，將轉(zhuǎn)化考核成績納入教師考核。幾年來，學(xué)校在校學(xué)生違法犯罪率為“零”。同時(shí)，結(jié)合每年三月的社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)進(jìn)行廣泛的法制宣傳教育。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組成普法送法義務(wù)宣傳隊(duì)，在縣府街設(shè)臵宣傳咨詢臺(tái)，懸掛橫幅，并向群眾散發(fā)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳資料，為社會(huì)群眾廣泛宣傳法律法規(guī)知識(shí)，為弱勢群體提供無償法律咨詢，保障和維護(hù)了他們的合法權(quán)益，為創(chuàng)建和諧臨澤發(fā)揮了積極作用。(六)豐富活動(dòng)載體, 增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)

1.每學(xué)年借助“ 6〃5”“6〃26”、“12〃4”等法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)，通過懸掛橫幅、師生集會(huì)宣講、班會(huì)課教育、出宣傳板報(bào)等，積極營造普法氛圍。通過印制普法資料小冊(cè)子、宣傳單、致家長一封信、舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班等形式，走上街頭廣場，設(shè)臵教育法律法規(guī)咨詢服務(wù)臺(tái)，將送法律送進(jìn)社區(qū)、送進(jìn)家庭，借助小手牽動(dòng)大手，推動(dòng)學(xué)法、守法、用法社會(huì)環(huán)境建設(shè)。

2.每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一次法制專題教育影視片。通過觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會(huì)、交流演講、征文競賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

3.每學(xué)期都定期開展了不少于兩次的以普法為主題的專題班隊(duì)會(huì)。近年來組織開展的以“安全在我心中”、“法律在我身邊”、“我文明、我快樂”等為主題的系列演講會(huì)、辯論會(huì)等活動(dòng)，在學(xué)生中起到了較好的普法宣傳教育效果。

4.定期舉辦每學(xué)年一至兩次的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識(shí)競

關(guān)規(guī)定

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、殘疾學(xué)生隨班就讀率均達(dá)到100%。無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和落實(shí)，廣大教職工和學(xué)生的法制觀念得到增強(qiáng)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序，學(xué)校依法治校工作取得了一頂成效。近年來，我校師生違法犯罪率為零，思想品德合格率為100%，學(xué)校先后獲得全省德育工作先進(jìn)集體、省級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)交通安全文明單位、市級(jí)德育工作先進(jìn)單位、市級(jí)團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)集體、市級(jí)巾幗文明示范崗、縣級(jí)平安校園、縣級(jí)誠信校園、市級(jí)防震減災(zāi)科普示范校、市級(jí)廉政文化示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

二、目前學(xué)校法制教育存在的薄弱環(huán)節(jié)

1.部分學(xué)生家庭，特別是單親孩子家庭缺乏正確的教育方式，給學(xué)校教育帶來了負(fù)面影響。

2.小學(xué)法制教育缺乏比較系統(tǒng)的、有針對(duì)性的、通俗易懂的法制教育讀本。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)法制教育宣傳工作，落實(shí)法制副校長定期授課、法制教育進(jìn)課堂制度，不斷充實(shí)法制教育活動(dòng)載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步營造我校師生學(xué)法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。

二〇一三年五月

第五篇：城關(guān)小學(xué)2015“六五”普法工作自查匯報(bào)材料

加強(qiáng)宣傳教育

豐富普法載體

構(gòu)建和諧校園

——臨澤縣城關(guān)小學(xué)“六五”普法工作總結(jié)

為全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃和省委宣傳部等六部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作的若干意見》，深入推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，堅(jiān)持依法治校、依法從教的方針，將法制教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高師生法制素養(yǎng)。2014年學(xué)校獲全國第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)先進(jìn)集體和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。下面就我?！傲迤辗ā币詠黹_展法制宣傳教育工作總結(jié)如下：

一、“六五”普法以來我校法制宣傳教育工作的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全法制教育機(jī)制

為深入貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十二五”教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，學(xué)校成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長、工會(huì)、少先大隊(duì)干部為成員，做到了機(jī)構(gòu)健全，專人負(fù)責(zé)，并配備有相應(yīng)的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法制教育工作。同時(shí)，完善健全了普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度，并根據(jù)《臨澤縣教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》，結(jié)合我校實(shí)際制定了《城關(guān)小學(xué)“六五”普法規(guī)劃》，每學(xué)年研究制定《城關(guān)小學(xué)“六五”普法依法治理工作計(jì)劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分。

（二）強(qiáng)化法制宣傳，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

為習(xí)慣。每學(xué)年末對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法知識(shí)檢測，并記入學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》?！妒貏t》等法律法規(guī)常識(shí)的知曉率達(dá)90%以上。

二是相關(guān)學(xué)科滲透法制教育。充分挖掘語文、科學(xué)、體育等學(xué)科蘊(yùn)涵的法制教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)光榮等教育；科學(xué)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育；體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。

三是利用靈活多樣的學(xué)校課程教育進(jìn)行法制教育。充分發(fā)揮學(xué)生思想活躍的特點(diǎn)和開拓創(chuàng)新的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的法律問題，參與法制實(shí)踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，提高了法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)校園治安綜合治理，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校園安全管理規(guī)定，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓落實(shí)，搞好校園自防自治、區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治建設(shè)，確保校園“零”發(fā)案。牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，健全并嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問題，強(qiáng)化矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持實(shí)行零報(bào)告制度，做到有事報(bào)情況，無事報(bào)平安。組織開展“遠(yuǎn)離不良文化、告別不良讀物”教育活動(dòng)，消除一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。全面推行“問題學(xué)生”導(dǎo)師制。建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育記錄袋，健全完善教師幫扶責(zé)任制，將轉(zhuǎn)化考核成績納入教師考核。

幾年來，學(xué)校在校學(xué)生違法犯罪率為“零”。同時(shí)，結(jié)合每年三月的社會(huì)治安綜合治理宣傳月和法制宣傳日活動(dòng)進(jìn)行廣泛的法制宣傳教育。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組成普法送法義務(wù)宣傳隊(duì)，在街頭

召開家長會(huì)等方式使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成陽光的心態(tài)和進(jìn)取精神。

7.在學(xué)生中堅(jiān)持開展以“祖國在我心中，行動(dòng)在我足下”、“爭做陽光美德好少年，實(shí)現(xiàn)中國夢”為主題的專題教育活動(dòng)，大力實(shí)施人知人曉、典型培樹、實(shí)踐育人、文化提升的“金種子”五大工程，播撒“法”的金種子，即學(xué)法知法、遵紀(jì)守法。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到全體師生之中和教育教學(xué)全過程之中,堅(jiān)持“自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展模式，深入開展“拒吸第一支煙”、“遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教”、“呼喚誠信、共筑誠信”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”、爭當(dāng)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的美德好少年”活動(dòng)等專題教育動(dòng)員部署、宣誓簽名、實(shí)踐教育活動(dòng)，并將活動(dòng)拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人思想道德教育成效。

7.根據(jù)校園安全工作需求，學(xué)校定期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護(hù)應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范救護(hù)意識(shí)與應(yīng)急能力。

8.認(rèn)真組織開展了“普法百日行”活動(dòng)。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校于每年認(rèn)真組織開展了以“普及法律常識(shí)、培育法治理念、弘揚(yáng)法治精神、共建和諧校園”為主題的“普法百日行”活動(dòng)，組織宣講活動(dòng)3次，師生參與4000余人次?；顒?dòng)的開展，增強(qiáng)了師生們的法制觀念，加強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好公民奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.我校堅(jiān)持實(shí)施了“中華古詩文誦讀工程”，積極倡導(dǎo)學(xué)生讀百本好書、看百部好劇、唱百首好歌、抄百句警言、傳百首童謠、講百個(gè)故事活動(dòng)，撰寫讀書心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀(jì)法規(guī)教育相融合，進(jìn)一步豐富樓道、辦公室文化，極力營造濃郁的法制、紀(jì)律教育硬環(huán)境，強(qiáng)化熏陶教育。

(七)加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍和法制教育陣地建設(shè)，提高法制教育實(shí)

思想品德合格率為100%。綜治方面的信息先后在《未來導(dǎo)報(bào)》、《張掖日?qǐng)?bào)》、《每日甘肅》、《甘肅教育網(wǎng)》、《甘肅教育信息網(wǎng)》、《張掖司法網(wǎng)》、《張掖教育信息網(wǎng)》等報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表，法制宣傳的影響和效果得到了社會(huì)的普遍關(guān)注和認(rèn)可。

學(xué)校先后獲得全省德育工作先進(jìn)集體、省級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)交通安全文明單位、市級(jí)德育工作先進(jìn)單位、市級(jí)團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)集體、市級(jí)巾幗文明示范崗、縣級(jí)平安校園、縣級(jí)誠信校園、省級(jí)防震減災(zāi)科普示范校、市級(jí)廉政文化示范校、市級(jí)藝術(shù)教育特色示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

三、目前學(xué)校法制教育存在的薄弱環(huán)節(jié)

1.部分學(xué)生家庭，特別是單親孩子家庭缺乏正確的教育方式，給學(xué)校教育帶來了負(fù)面影響。

2.社會(huì)上的各種不良文化也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了許多的影響。抓好學(xué)校法制教育，是貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃抓起”的具體體現(xiàn)。青少年是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)與法制意識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，重要的是促使他們從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)法制教育宣傳工作，落實(shí)法制副校長定期授課、法制教育進(jìn)課堂制度，不斷充實(shí)法制教育活動(dòng)載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步營造我校師生學(xué)法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。

二〇一五年四月十四日