第一篇：四診儀應(yīng)用報告

BD-SZ-01四診合參輔助診療儀

應(yīng)用可行性報告

北京中易維象科技有限公司

2010年01月01日

一、BD-SZ 便攜式四診合參輔助診療儀簡介：

便攜式四診合參輔助診療儀是系由北京中醫(yī)藥大學(xué)幾代專家、教授所組建的研發(fā)團(tuán)隊，在傳承和發(fā)展中醫(yī)理論和方法的基礎(chǔ)上，歷經(jīng)三十余年的潛心研究，凝聚眾多領(lǐng)域人才的智慧，不斷詮釋中醫(yī)四診的生物學(xué)內(nèi)涵；闡明其醫(yī)學(xué)工程學(xué)的原理；發(fā)展形成了“搞清機理-單診突破-兩診集合-四診合參”的研究思路和“數(shù)字化、量化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化”的中醫(yī)技術(shù)發(fā)展路線。是全國多領(lǐng)域優(yōu)秀人才的智慧結(jié)晶。

“BD-SZ-01四診合參輔助診療儀”是行業(yè)內(nèi)第一款獲批準(zhǔn)上市的中醫(yī)四診診斷醫(yī)療器械產(chǎn)品；是唯一列入國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)診療評估選型推薦的中醫(yī)診斷類產(chǎn)品，是《中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》里的配置設(shè)備。“BD-SZ-01四診合參輔助診療儀”由北京中易維象科技有限公司推廣的最新中醫(yī)醫(yī)療器械產(chǎn)品。

通過便攜式四診合參輔助診療儀的脈診裝置（采集脈診信息）、舌診裝置（采集舌圖并分析）及四診合參分析系統(tǒng)（望診、望舌診、問診、聞診、聞聲診、脈診）;望舌診、聞聲診和脈診，由輔助診療儀直接采集受試者相應(yīng)生理病理信息，望診、問診、聞診，通過醫(yī)生或使用者對受試者或病人診察的過程，輸入信息。經(jīng)過四診合參輔助診療儀的辯證的模式識別，可對受檢者的健康、亞健康和疾病狀況根據(jù)中醫(yī)理論進(jìn)行評估。提供中醫(yī)師診斷參考結(jié)果，從而輔助臨床辨證診療。

項目來源：

1、國家“十一五”科技支撐計劃“農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)及產(chǎn)品研究與應(yīng)用”重大項目，“農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)及產(chǎn)品研究與應(yīng)用”項目，“便攜式輔助診療設(shè)備開發(fā)和導(dǎo)航針刀應(yīng)用技術(shù)開發(fā)”課題，目前本項目又進(jìn)入了國家國家“十二五”科技支撐發(fā)展計劃并獲得支持。

2、課題研究連續(xù)獲得國家自然科學(xué)基金重點課題、面上課題五項支持；國家“十一五”科技攻關(guān)計劃支持。

3、山西省自然科學(xué)基金、國家中醫(yī)藥管理局基金的資助。

4.項目的前期工作，獲得國家教育部自然科學(xué)、科技進(jìn)步獎3項；山西省科技進(jìn)步獎2項。項目的核心技術(shù)，獲得或已申請國家專利3項。

二、中醫(yī)院投資四診儀產(chǎn)品的必要性和應(yīng)用價值：

1、完善中醫(yī)醫(yī)學(xué)診斷和體檢機制和手段

本產(chǎn)品在臨床應(yīng)用方面能夠有效地輔助醫(yī)師進(jìn)行客觀地診斷，為重大疾病的診斷提供充分的中醫(yī)數(shù)字化的、可視化的、標(biāo)準(zhǔn)化的診斷數(shù)據(jù)提供參考，為一般疾病的診治提供完整的方案，同時本設(shè)備對建立完整的中醫(yī)評價體系有著重大的推進(jìn)作用，不論是在大眾體檢，還是日常生活的指導(dǎo)中，都有著極其準(zhǔn)確和便捷的效果。本設(shè)備的應(yīng)用符合目前國家發(fā)展中醫(yī)或者中西醫(yī)結(jié)合的思路和規(guī)劃，符合醫(yī)院數(shù)字化、信息化發(fā)展的規(guī)劃。

2、科研運用和人才培養(yǎng)

本設(shè)備能夠快捷有效的為疾病研究、藥物研發(fā)等科研領(lǐng)域提供客觀的數(shù)字化、量化指標(biāo)、能極大的提高效率。特別是對年輕中醫(yī)醫(yī)師的自我提高可以發(fā)揮充分的輔助作用，特別是在全科醫(yī)生的培養(yǎng)中更具重大意義。

3、中西醫(yī)結(jié)合和突發(fā)事件時的應(yīng)用價值

本產(chǎn)品配備的心電等西醫(yī)指標(biāo)和中醫(yī)“望、聞、問、切”性能的結(jié)合，是中西醫(yī)之間有效的結(jié)合點和相互融通的共享平臺。本設(shè)備的便攜式特點尤其是在搶救、巡診等因客觀條件受限而不能攜帶大型設(shè)備的情況下，發(fā)揮突出的作用，對基層醫(yī)療機構(gòu)設(shè)備的充實，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的醫(yī)療水平的提升，都有著明確的實際意義。

4、提高中醫(yī)院競爭力和經(jīng)濟(jì)效益；

本設(shè)備屬中醫(yī)診斷學(xué)的創(chuàng)新型產(chǎn)品，對提高醫(yī)院的實力和形象提升都有幫助，目前全國沒有統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實力由使用醫(yī)療機構(gòu)申報；普遍收費在30-100元（次）。

三、產(chǎn)品的構(gòu)成、特點與試驗范圍：

1、構(gòu)成：便攜式四診合參輔助診療儀由 ⑴脈診裝置； ⑵舌診裝置； ⑶聞聲診裝置； ⑷四診儀主機；

⑸四診合參輔助診療軟件系統(tǒng)及便攜式輸出部分組成。

脈診裝置含①脈診壓力信息采集部分、②光電指端容積脈搏波采集部分（采集信息供評價指端微循環(huán)狀況）、③Ⅱ?qū)碾妶D采集部分（采集信息供分析心動周期的時間參數(shù)和計算脈搏波傳導(dǎo)速度）；

脈診裝置采集受試者 “寸口”橈動脈搏動的壓力信號、肢導(dǎo)Ⅱ?qū)碾娦盘枴⒅付斯怆娙莘e信號，綜合分析脈動信息進(jìn)行分類。

舌診部分由①數(shù)字?jǐn)z像機裝置、②光源、③罩口等組成；

舌診模塊通過數(shù)字相機的模擬醫(yī)生望舌診過程，對受試者的舌面進(jìn)行圖像采集，采集到的圖像進(jìn)行數(shù)據(jù)分析后獲得清晰準(zhǔn)確的舌圖并提供色彩統(tǒng)計結(jié)果。

聞聲診裝置由①數(shù)字聲音采集麥克和②聲訊息處理卡組成；

軟件系統(tǒng)由①脈診采集分析軟件、②舌診采集分析軟件、③四診合參輔助診療軟件組成。

中醫(yī)四診合參診斷功能 集成在儀器的軟件模塊中。使用者（醫(yī)生）通過模擬醫(yī)生診斷過程與受測者對話、觀察，把收集到的生理病理信息和有診斷意義的癥狀、體征（包括了望診、聞診、問診信息）輸入系統(tǒng)，由模式識別功能綜合分析脈診、舌診、望診、聞診、問診等關(guān)鍵信息，經(jīng)中醫(yī)知識數(shù)據(jù)庫的檢索挖掘，得出受檢者有意義的檢測分析結(jié)果輔助醫(yī)生臨床診斷。

2、BD-SZ-01四診合參輔助診療儀特點：

⑴基于中醫(yī)理論采集四診信息輔助醫(yī)生診斷，對被采集者的健康與否的狀況做出判斷，給出診療參考建議；

⑵集成了可直接客觀采集受試者信息的脈診、舌診、聞診；

⑶基于中醫(yī)理論的知識數(shù)據(jù)庫的檢索識別軟件模塊；兼有病案管理、專家系統(tǒng)功能；

⑷脈診、舌診、聞診探頭分離組成，終端數(shù)據(jù)庫為電腦一體機，為便攜式裝置；

⑸本產(chǎn)品屬于無創(chuàng)傷的中醫(yī)診療器械，設(shè)計使用安全，對肌體無任何刺激。

四、產(chǎn)品的適應(yīng)人群或功能：

本產(chǎn)品適用于中醫(yī)治未病、臨床輔助診斷和治療、人群體檢、醫(yī)學(xué)教學(xué)及科研。

第二篇：《四診心法要訣》臨床應(yīng)用舉隅

《四診心法要訣》臨床應(yīng)用舉隅

作者：江耀廣

單位：廣東省中醫(yī)院二沙急診科，廣東廣州 510120

【關(guān)鍵詞】 中醫(yī)藥學(xué)文獻(xiàn) 入睡和睡眠障礙 中醫(yī)療法

《四診心法要訣》（以下簡稱《四診》）是清代名醫(yī)吳謙《醫(yī)宗金鑒》的一小部分，收錄在卷三十四中，內(nèi)容主要是關(guān)于望、聞、問、切四診。原文共分上下兩部分。上部分是總論、望診、聞診、問診的內(nèi)容，共67條。其中總論1條，關(guān)于望診的27條，自第2條“五行五色”至第28條“閉目陰病，開目病陽”。關(guān)于聞診的7條，自第29條“五色既審，五音當(dāng)明”到第35條“失音聲重，內(nèi)火外寒”。關(guān)于問診的32條，自第36條“聲色既詳，問亦當(dāng)知”至第37條“得陰陽正，平和之人”。下部分為脈診內(nèi)容，共84條，分述諸脈，另附訂正《素問》一則?！端脑\》篇幅不長，但言簡意賅的將中醫(yī)四診的精髓概括出來，對臨床診斷有非常大的指導(dǎo)意義。筆者通過對該文的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于臨床，確有效驗，故舉驗案1則如下。黎某，女，48歲。2007-06-28初診。反復(fù)眠差3年。為某公司地區(qū)主管，業(yè)務(wù)繁忙。否認(rèn)特殊病史，停經(jīng)3個月。刻診：眠差，入睡困難，易醒，醒后難再入睡，口干不苦，心煩，全身乏力，烘熱汗出，無關(guān)節(jié)酸痛，納可，大便日1次，質(zhì)干，小便黃，眼眶色晦黯，舌質(zhì)黯紅，苔薄黃，脈滑。證屬不寐。年近半百，即《素問•上古天真論》所言：“（女子）七七任脈虛，太沖脈衰少，天癸竭，地道不通，故形壞而無子。”又如《素問•陰陽應(yīng)象大論》曰：“年四十而陰氣自半也，起居衰矣。”故肝腎陰虧是其生理特點。眼眶色晦黯，《四診》上部分17條：“沉濁晦暗，內(nèi)久而重?！碧崾静》切禄?，又非外感，乃久病內(nèi)傷之證。得之于平素勞心失養(yǎng)，此即《四診》上部分53條“多才勞心，多憂勞事”之人。病經(jīng)3年，陰虛則生內(nèi)熱，熱擾心神，故心煩不得眠?！端脑\》上部分36條言：“腎主五液，心汗肝泣。”汗為心液，熱迫汗出，故見潮熱汗出。肝藏血，血舍魂，腎水不足以涵肝木，母病及子，肝血不足，魂不守舍，故不寐，兼見經(jīng)水不至?！端脑\》上部分40條：“大便通閉，關(guān)乎虛實……小便紅白，主乎熱寒。”大便干為陰虛內(nèi)熱，腸道津液不足所致，小便黃為心熱移于小腸所致。治宜滋水涵木，養(yǎng)血安神，清熱除煩。予酸棗仁湯合二至丸加減。藥物組成：酸棗仁15 g，知母10 g，川芎10 g，茯苓15 g，遠(yuǎn)志10 g，黃連5 g，夜交藤30 g，龍骨（先煎）30 g，何首烏15 g，柏子仁15 g，郁李仁15 g，牡蠣（先煎）30 g，墨旱蓮15 g，女貞子15 g。4劑。水煎服，日1劑。2007-07-02二診：服藥后睡眠明顯好轉(zhuǎn)，為3年來首次得以安睡。睡眠較前踏實，入睡較前容易，口干、心煩、全身乏力好轉(zhuǎn)，汗出減少，納差，但有胸悶，嘆氣則舒，夜間醒來口中流涎，大便干好轉(zhuǎn)。藥中病機，故效果明顯，久病非一夕可除，當(dāng)續(xù)用上方，因主癥仍在；然又有所變化，新見胸悶、嘆氣則舒及流涎、納差之證，故方當(dāng)隨證加減。胸悶者，肝虛得養(yǎng)，肝氣漸充，而條達(dá)之性未復(fù)，肝氣郁而不舒，故見此肝郁氣滯之證；流涎者，《四診》上部分36條“脾涎肺涕”，涎為脾之液，肝郁乘脾，脾土受侮不能攝涎故見納差、流涎。治當(dāng)守上方。大便好轉(zhuǎn)，去郁李仁，另去川芎之溫燥，改以柴胡疏肝理氣，另加法半夏燥脾土。法半夏本身也可交通陰陽，治療不寐證?！鹅`樞•邪客》即載有“半夏秫米湯”：“飲以半夏湯一劑，陰陽已通，其臥立至?！毖云涔πА捌洳⌒掳l(fā)者，覆杯則臥，汗出則已矣；久者，三飲而已也?！碧幏剑核釛椚?5 g，知母10 g，柴胡10 g，茯苓15 g，遠(yuǎn)志10 g，黃連5 g，夜交藤30 g，龍骨（先煎）30 g，何首烏15 g，柏子仁15 g，法半夏10 g，牡蠣（先煎）30 g，墨旱蓮15 g，女貞子15 g。7劑。水煎服，日1劑。藥后痊愈。

申明：本論文版權(quán)歸原雜志社所有，我們轉(zhuǎn)載的目的是用于學(xué)術(shù)交流與討論，僅供參考不構(gòu)成任何學(xué)術(shù)建議

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第三篇：八禮四儀

小學(xué)“八禮”規(guī)范

一、儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

1、集體活動按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季節(jié)交替時，內(nèi)穿秋服，外穿冬服；

2、體育課時按要求穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校時，男生不穿背心，女生不穿吊帶，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

5、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

6、經(jīng)常整理儀表，頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

7、不在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。（1）、站姿：站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作。

（2）、坐姿：坐時，腰背挺直，肩放松。女性生應(yīng)兩膝并攏，男生膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上。

（3）、走姿：行走時，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排隊不插隊，不吵鬧。

2、學(xué)校就餐：不吵鬧，不咂嘴，不口含食物說話，不獨占食物，不挑揀食物。

3、公共場所就餐：尊重服務(wù)員的勞動，耐心等待上餐，進(jìn)餐時不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

4、家庭就餐：等候家人一起吃飯。

三、言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，使用普通話。

2、用語：使用表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。牢記“禮貌用語”十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

3、文明：不用帶侮辱性的綽號稱呼別人，不說臟話謊話。

四、待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

1、尊師禮儀：

（1）、學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。（2）、學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，詢問“May I come in？”經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

（3）、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

（4）、學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

2、同學(xué)間禮儀：注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。

（1）、同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。

（2）、在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。（3）、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。

（4）、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

（5）、對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

五、行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

（1）、騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。（2）、乘飛機、火車、輪船：在候機廳、候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。登機、上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在機艙、車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮。

（3）、乘公共汽車：車到站時應(yīng)依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。

六、觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場合，講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。教育學(xué)生看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話。

1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。

(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。

七、游覽之禮：外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。教育學(xué)生不踩踏草坪，不采摘花果，不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

1、旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財物。

2、對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；

3、不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；

4、不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

八、儀式之禮：參加升國旗、入隊、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

1、集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

2、升國旗儀式：

（1）、升旗時，全體學(xué)生應(yīng)立即停止手中的事情，面向國旗，肅立致敬。（2）、當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。（3）、升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

第四篇：學(xué)八禮四儀（范文模版）

學(xué)八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學(xué)們：

一個有尊嚴(yán)的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的青小校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號召，向全校同學(xué)發(fā)出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛(wèi)生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語文明，心平氣和，耐心傾聽，誠懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓，誠信待人。

五、行走之禮：遵守交規(guī)，禮讓三先，扶老助弱，主動讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴(yán)肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護(hù)文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭當(dāng)文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民?？煨袆悠饋戆?，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

青口小學(xué)

2014.9.18

學(xué)八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學(xué)們：

一個有尊嚴(yán)的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的青小校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號召，向全校同學(xué)發(fā)出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛(wèi)生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語文明，心平氣和，耐心傾聽，誠懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓，誠信待人。

五、行走之禮：遵守交規(guī)，禮讓三先，扶老助弱，主動讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴(yán)肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護(hù)文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭當(dāng)文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。快行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

青口小學(xué)

2014.9.18

第五篇：“八禮四儀”三字經(jīng)

“八禮四儀”三字經(jīng)

儀表禮 重細(xì)節(jié) 穿和戴 要適宜 應(yīng)儉樸 不攀比 勤洗澡 常換衣 頭常洗 發(fā)常理 手指甲 常修齊 不染發(fā) 不燙發(fā) 男短發(fā) 更神氣 公共處 衣得體 站立時 胸抬起 坐端正 勿翹腿 莫搭肩 步整齊 穿背心 趿拖鞋 戴項鏈 配耳飾 高跟鞋 超短裙 對學(xué)生 均不宜

餐飲禮 祖先傳 食文化 勿大意 進(jìn)餐前 先洗手 候家人 進(jìn)餐齊 就餐時 讓長輩 客坐后 再動筷 口含食 勿言語 不咂嘴 不追嬉 吃飯時 忌喧嘩 夾菜時 身不起 適量取 勿挑揀 共享用 不獨占 就餐后 物歸位 有剩菜 打包帶 提前走 要有禮 遍招呼 后離席

言談禮 心中記 文明語 嘴不離 請和您 最常用 字雖少 意無窮 打電話 先問好 話說完 道再見 稱師長 不呼名 用敬語 有禮貌 談話時 神專注 語速宜 話清晰 言簡短 語謙恭 聽人言 莫插嘴 普通話 校園內(nèi) 語規(guī)范 真大氣 稱呼人 要尊敬 臟謊話 定遠(yuǎn)離

待人禮 須留意 父母恩 比海深

其生日 心間記 小祝福 表心意 敬師長 不頂撞 師長訓(xùn) 記心上 他人貌 不評議 逢人面 帶笑意 訪親友 輕敲門 休息時 莫聯(lián)系 他人物 不亂動 若想用 征同意 借錢物 及時還 助別人 力能及 待人寬 嚴(yán)律己 講誠信 言行一

行走禮 需謹(jǐn)記 最關(guān)鍵 遵法紀(jì) 人行道 慢步走 安全行 靠邊移 進(jìn)出校 推車走 自行車 穩(wěn)當(dāng)騎 不逆行 不橫穿 懂謙讓 有誠意 乘公交 有序排 不插隊 不擁擠 公車內(nèi) 勿進(jìn)食 讓老幼 助殘孕 上下樓 靠右行 乘電梯 靠右立 會諒解 不斗氣 好習(xí)慣 匯點滴

觀賞禮 忌隨意 講專心 少嬉戲 看演出 準(zhǔn)時及 入座靜 勿擾鄰 不喧嘩 粗口抑 摘帽觀 讓后視 對演員 要尊重 善理解 多鼓勵 攜手機 主動閉 或靜音 輕聲宜 切莫要 亂拍照 慎言行 專注視 若早退 趁間隙 終場到 有序離 講品味 樹形象 重文明 模范繹

游覽禮 需謹(jǐn)記 守公德 環(huán)境麗 護(hù)公物 不刻繪 愛花草 共珍惜 咳出痰 紙巾里 口香糖 糖紙披 扔進(jìn)箱 人夸贊 生垃圾 隨身離

景點游 勿躁急 一米線 素質(zhì)比 坐長椅 勿躺臥 遇人多 讓座起 閃光燈 要注意 若令止 則關(guān)閉 禁拍處 勿私照 同游人 皆贊許

儀式禮 都來依 成長中 常經(jīng)歷 升國旗 需敬畏 入團(tuán)禮 顯朝氣 青春禮 顯活力 畢業(yè)式 惜情誼 有集會 守時間 明紀(jì)律 行禮儀 春節(jié)到 祝福記 掃墓裝 勿艷麗 重陽節(jié) 孝長輩 敬老者 重心意 感恩情 心中溢 諸禮俗 亮威儀 及成人 責(zé)任立 新三好 舉止懿

“八禮四儀”禮儀歌

我是中華好少年，真善美賢記心田。講文明，守規(guī)范，樂學(xué)善學(xué)人人歡。學(xué)八禮，懂四儀，文明禮貌真君子。

[儀表之禮]面容整潔 衣著得體 發(fā)型自然 儀態(tài)大方 儀表美，貴潔凈，勤洗頭來勤換衣。穿和戴，不攀比，樸素大方又得體。指甲涂，發(fā)型怪,美丑不辨會學(xué)壞。掏耳朵，挖鼻孔，當(dāng)眾脫鞋臭哄哄。

[餐飲之禮]講究衛(wèi)生 愛惜糧食 節(jié)儉用餐 食相文雅 吃飯前，手先洗，家人到齊用餐始。不挑揀，不貪吃，細(xì)嚼慢咽益身體。不咂嘴，不出聲，公共用餐不嬉戲。惜糧食，講衛(wèi)生，人人遵守飲食禮。

[言談之禮]用語文明 心平氣和 耐心傾聽 誠懇友善 文明語，掛嘴邊，心態(tài)陽光笑滿面。見師長，問聲好，直呼其名不禮貌。遇同學(xué)，咪咪笑，千萬不能起綽號。普通

話，易交流，臟話謊話不出口。

[待人之禮]尊敬師長 友愛伙伴 寬容禮讓 誠信待人 敬師長，愛伙伴，他人樣貌不要管。父母恩，須謹(jǐn)記，生日祝福表心意。用東西，征同意，及時歸還致謝意。助別人，力所及，寬人嚴(yán)己言行一。

[行走之禮]遵守交規(guī) 禮讓三先 扶老助弱 主動讓座 行路時，認(rèn)標(biāo)志，安全第一守法紀(jì)。上下樓，靠右行，不跑跳來不擁擠。乘扶梯，靠右站，進(jìn)出電梯不亂按。讓孕殘，扶老幼，乘坐公交秩序有。

[觀賞之禮]遵守秩序 愛護(hù)環(huán)境 專心欣賞 禮貌喝彩 觀影視，要準(zhǔn)時，場內(nèi)場外不嬉戲。隨意走，高聲講，對人對己有影響。不站立，不堵道，瓜皮果殼不亂拋。精彩處，掌聲起，觀影結(jié)束有序離。

[游覽之禮]善待景觀 愛護(hù)文物 尊重民俗 恪守公德 旅途中，要注意，文明游覽環(huán)境麗。不攀爬，不刻畫，景觀文物共珍惜。痰入盂，紙入簍，大小垃圾自帶走。重民俗，守公德，勿喧勿躁文明客。

[儀式之禮]按規(guī)行禮 心存敬畏 嚴(yán)肅莊重 尊重禮俗 升國旗，行隊禮，莊重脫帽目注視。四儀式，展威儀，朝氣蓬勃顯活力。節(jié)日到，祝福記，清明祭掃勿艷衣。舊禮節(jié)，新風(fēng)尚，敬重感恩容端莊。