第一篇：代家初級中學(xué)幫扶活動匯報材料

代家初級中學(xué)

“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動開展情況

匯報材料

為了進一步深化黨的群眾路線教育實踐活動，引導(dǎo)全校教師牢固樹立群眾觀念，認真踐行群眾路線，貫徹落實《武功縣教育系統(tǒng)開展“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動實施方案》，代家中學(xué)開展實施了教育“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動，成效顯著。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、留守兒童基本情況

代家中學(xué)共有71名教師，學(xué)生741名，其中有79名留守兒童。他們的父母都是在外務(wù)工或經(jīng)商的農(nóng)民，他們只好由留給家鄉(xiāng)的祖父母或其他親戚幫助看管。這些孩子長期享受不到父母的溫暖和叮嚀，只能在無奈和思念中徘徊，這對留守兒童的健康成長來說，極為不利。

二、活動開展情況

開展“千名教師幫護留守兒童健康成長”是新形勢下解決我縣教育面臨新問題的博愛義舉，更是教育系統(tǒng)深入開展群眾路線教育活動有效推手。對于實現(xiàn)教師零距離服務(wù)群眾，解決農(nóng)民工后顧之憂，促進經(jīng)濟社會發(fā)展具有十分重要的意義。因此，代家中學(xué)主要做了以下工作：

1、大力學(xué)習(xí)宣傳，營造活動氛圍。

學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了各級關(guān)于開展“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動的會議和文件精神，使大家明確開展“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動的重要意義，主要內(nèi)容、方法、步驟等。學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，要求在校園內(nèi)、在班級內(nèi)、在家訪中、在團隊活動中對“留守兒童”充分關(guān)注，營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，真正讓他們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責任。

學(xué)校成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專門會議，制定具體工作方案和一系列的管理制度，確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童基本情況，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母、代理監(jiān)護人的相關(guān)信息，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。79名留守學(xué)生分別配備一名優(yōu)秀幫扶教師。幫扶教師能經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，定期家訪，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師、同學(xué)的集體關(guān)愛中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求幫扶老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長。

學(xué)校加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對留守兒童四個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加，物質(zhì)上優(yōu)先照顧。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

另外，學(xué)校組織留守兒童參與少先隊、團隊、書畫展、演講比賽等文體活動，適時贈送一些學(xué)習(xí)用品等，作為鼓勵，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

三、目前面臨的問題

留守兒童作為當前的一個社會問題，它具有相當?shù)纳鐣院图彝バ?。面對一些不良的社會現(xiàn)象和家庭因素，如網(wǎng)吧、家庭教育不科學(xué)等，學(xué)校的“關(guān)愛工程” 就是杯水車薪，心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約開展“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。

四、今后工作打算

從前一階段“千名教師幫護留守兒童健康成長”活動開展情況來看。我們還要重點抓好以下兩項工作：

1、留守兒童教育要突出心理情感，習(xí)慣養(yǎng)成，家校溝通三點，走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強管理，細化幫扶過程；采用走出去，引進來的方式，對幫扶教師和家長進行專業(yè)培訓(xùn)；進一步加強心理咨詢室的配置和應(yīng)用。

2、留守兒童教育是一項社會性很強的事業(yè)，通過廣泛宣傳和呼吁，營造濃厚的社會氛圍，喚起社會各界的廣泛關(guān)注和熱心資助。

開展“千名教師幫護留守兒童健康成長”，關(guān)愛留守兒童，促進教育均衡，是一種理念，一種人性理念，一種教育理念，一種和諧理念，一種發(fā)展理念；也是一種付出，一種人性致善的付出，一種教育責任的付出，一種真心真情的付出。在縣委縣政府、教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，代家中學(xué)要義不容辭的擔起責任，努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路和方法，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。我們還誠摯地希望各界志士攜手并肩，傾一份熱情，盡一份責任，創(chuàng)一份和諧，共同描繪留守兒童教育管理的美好藍圖，愿所有的留守兒童在同一藍天下健康的成長！

代家初級中學(xué)

2014年4月26日

第二篇：一對一幫扶活動匯報

孝義市畜牧獸醫(yī)局 “一對一”幫扶活動匯報

為了推動畜牧事業(yè)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)群眾促增收，我局通過支部會議決定，在全體黨員和規(guī)模養(yǎng)殖戶間開展了?一對一?幫扶活動，建立?黨員先鋒崗?。

一、強化領(lǐng)導(dǎo)

我局把?一對一?幫扶活動作為全局首要任務(wù)，主動回應(yīng)群眾期盼、切實兌現(xiàn)向群眾作出承諾，精心謀劃，縝密安排。一是抽調(diào)精干力量，組建工作機構(gòu)，落實了局領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)責任制。xxx局長幫扶點：蘇家營彪正養(yǎng)殖專業(yè)合作社，責任人是郭彥彪；xxx副局長幫扶點：劉家堡三栓牧業(yè)有限公責任人是任清國；xxx總工程師幫扶點：中辛安金健昌養(yǎng)鴨專業(yè)合作社，責任人是白健斌。二是組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和中級以上職稱的專業(yè)人員，多次深入基層廣泛調(diào)查研究，與養(yǎng)殖場結(jié)成?一對一?幫扶對子。

二、推進措施

為了推進幫扶活動順利開展，落實到位，我局采取各項措施，首先制定了幫扶工作臺賬、踐諾情況記錄卡、民主評議記錄卡、領(lǐng)導(dǎo)點評記錄卡，然后黨員承諾：一是嚴格要求自己，加強文化知識學(xué)習(xí)，做好畜牧獸醫(yī)本職工作。二是及時送政策、送信息、送技術(shù)到幫扶養(yǎng)殖戶中，推廣科學(xué)養(yǎng)殖，宣傳安全飼養(yǎng)，提高養(yǎng)殖戶科學(xué)健康養(yǎng)殖意識。三是協(xié)助養(yǎng)殖戶做好動物疫病免疫工作，做好安全隱患排查工作，及時

上報動物疫情，果斷處理疫情。四是及時幫助養(yǎng)殖戶收集市場信息，了解市場動態(tài)，分析市場行情，讓養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖風(fēng)險降到最低。五是佩徽上崗，亮明身份，方便養(yǎng)殖戶咨詢，密切黨群干群關(guān)系。

三、成效明顯

我局通過?一對一?幫扶活動，規(guī)模養(yǎng)殖場生產(chǎn)管理和安全意識得到了大幅度提高，幫扶效果明顯。一是養(yǎng)殖場各項制度全面完善。我局統(tǒng)一制作并下發(fā)制度版面200余套，各類畜牧知識圖解500余張，重大動物疫情應(yīng)急條例500余張，畜禽疾病防控100問1000余本；二是養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖檔案全面完善。包場黨員督促并幫助養(yǎng)殖戶做好各類檔案，保證做到誰打誰記、隨訪隨記，定時到場查看，在規(guī)范養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖行為的同時，使養(yǎng)殖效益出現(xiàn)波動時有底可循，最大程度地降低養(yǎng)殖風(fēng)險，保證養(yǎng)殖經(jīng)濟效益；三是養(yǎng)殖政策、信息及時下傳，養(yǎng)殖疑難問題及時解決。先后發(fā)放各類政策文件4種、60余份，發(fā)送各類信息1000余條，解決養(yǎng)殖戶各類問題300余條，受益群眾達到1000余人，發(fā)放資料500余份。同時要求每位黨員手機保證24小時開機，隨時解決養(yǎng)殖戶遇到的問題；四是養(yǎng)殖秩序井然有序，抵御市場波動風(fēng)險能力明顯提高。通過定期走訪市場，隨時了解畜產(chǎn)品價格行情，分析發(fā)展趨勢，為養(yǎng)殖戶提供養(yǎng)殖信息支持，及時調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)和規(guī)模；五是推廣新品種、新技術(shù)、新方法，推廣凍精技術(shù)，肉羊品種改良，先后幫扶養(yǎng)殖場中開展肉牛人工受精37頭、肉羊品種改良100余只。

?一對一?幫扶活動開展以來，黨員的積極性得到了極大的提高，同時?黨員先鋒崗?運行模式在養(yǎng)殖戶中影響強烈，養(yǎng)殖戶思想中形成?有問題找‘黨員先鋒崗’，聯(lián)系包場黨員?。我局以后將繼續(xù)深入此項工作，將服務(wù)人員范圍從黨員延伸到全體專業(yè)技術(shù)人員，將服務(wù)范圍從幫扶養(yǎng)殖戶延伸到全市養(yǎng)殖戶。

第三篇：代家壩鎮(zhèn)初級中學(xué)“女生防性侵教育活動工作總結(jié)”

代家壩鎮(zhèn)初級中學(xué)“防性侵教育活動”

工作總結(jié)

根據(jù)教育部、公安部、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的意見》，我校按照上級教育主管部門的統(tǒng)一部署和要求，進行了“防性侵教育活動”，我們從工作實際出發(fā)，切實履行職能，認真把開展平安創(chuàng)建，預(yù)防青少年遭受性侵工作作為構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵性措施來抓，有力地保障和促進了學(xué)校健康有序的發(fā)展，使我校預(yù)防青少年遭受性侵工作取得了理想的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長的集中預(yù)防性侵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)、狠抓落實，確保預(yù)防少年性侵工作有條不紊的開展。

二、認識到位，深入宣傳。認真做好宣傳教育工作，為集中專項治理工作奠定基礎(chǔ)。結(jié)合社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)活動，宣傳學(xué)習(xí)預(yù)防青少年性侵相關(guān)知識。全校上下形成了預(yù)防少年兒童性侵的濃厚氛圍。

三、深入開展專項整治活動：

1、科學(xué)做好預(yù)防性侵犯教育。通過課堂教學(xué)、班會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護少女須知”及“少女保護須知”，教育學(xué)生，特別是女學(xué)生提高自我保護意識和能力，了解預(yù)防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育 學(xué)生特別是女學(xué)生提高警覺，外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。

2、切實加強教職員工管理。切實加強教職員工管理，把好入口關(guān)，加強對臨時聘用人員的準入資質(zhì)審查，堅決清理和杜絕不合格人員進入學(xué)校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓(xùn)內(nèi)容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。特別要加強對教職員工的品行考核。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。

3、定期開展隱患摸底排查。全校統(tǒng)一進行了拉網(wǎng)式排查，全面檢查學(xué)校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點檢查學(xué)生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生尤其是女學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改，發(fā)現(xiàn)的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。

4、妥善處置學(xué)生性侵犯事件。建立學(xué)生性侵犯案件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)遭受性侵犯，學(xué)校或家長要立即報警并彼此告知，同時學(xué)校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護未成年人合法權(quán)益，嚴格保護學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué) 生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。

代家壩鎮(zhèn)初級中學(xué) 2017、10、31

第四篇：幫扶匯報材料

陜西科技大學(xué)幼兒園與涇陽縣幼兒園結(jié)對幫扶工作匯報

為全面提高我園保教質(zhì)量，根據(jù)咸政基字（2012）90號文件精神，我園與陜西科技大學(xué)幼兒園結(jié)成幫扶園。在整個幫扶過程中，我們兩園始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值；堅持求真務(wù)實的原則，精心組織、周密實施結(jié)對幫扶工作。經(jīng)過幫扶，我園各項工作都得到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將幫扶工作總結(jié)匯報如下：

一、高度重視、措施到位

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機構(gòu)

為加強幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，兩園均成立了以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人專職負責此項工作，經(jīng)常性地召開會議研究部署，對工作提出了“兩個明確”的要求。一是明確工作目標，把結(jié)對幫扶活動納入幼兒園的總體工作安排，一同布置、一同落實，推動開展；二是明確責任領(lǐng)導(dǎo)，為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，幫扶雙方共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，共同承擔、組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。

（二）制定有效的活動計劃

陜科大幼兒園班子多次深入到我園采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談等多種形式了解園情，明確了幫扶工作的任務(wù)和目標，找出我園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。通過溝通、交流，進一步明晰了結(jié)對幫扶工作的目標任務(wù)，我們的具體目標是:改善辦園條件;提高管理水平;提升教師隊伍素質(zhì);提高幼兒綜合素質(zhì).（三）團結(jié)配合，和諧共進

從教育管理上進行幫扶, 要使姊妹園與我園在和諧互動中開展活動，經(jīng)常性的溝通是必不可少的，因此，在被幫扶的過程中，我們始終以一種主動、虛心、熱情的態(tài)度向陜科大幼兒園表達了我們的真誠。頻繁的交流，和諧愉快的溝通使我們的工作有了好的開始。

二、多方位開展幫扶

根據(jù)幫扶計劃和幫扶實施方案，陜科大幼兒園多方位對我園進行了幫扶工作，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、管理上的幫扶

好的教育管理能使幼兒園的工作井然有序。在教育管理的幫扶工作中，陜科大幼兒園園長帶領(lǐng)骨干教師多次深入我園，采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩老師上課、了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解園情，翻閱我園的管理規(guī)章制度和一些常規(guī)檢查資料，并提出了一些合理的建議，建立和完善園務(wù)會、教研組、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，并協(xié)助我園落實各種制度的推行，從而促進我園各方面工作的不斷進步。

2、保教工作上的幫扶

在具體的保教工作方面，主要從以下六個方面進行了幫扶：

（1）“走出去”觀摩。在教學(xué)教研工作上進行幫扶 是我園教師難得的學(xué)習(xí)機會，針對我園的實際情況，結(jié)合環(huán)境布置上積累的經(jīng)驗，我園先后兩次參觀了陜科大幼兒園各班的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，詳細的聽取了他們對主題創(chuàng)設(shè)的思路、設(shè)計理念和主題的拓展延伸，深受啟發(fā)。陜科大老師向我們介紹如何進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對我園教師進行耐心細致的現(xiàn)場指導(dǎo)，使我園教師受益匪淺。（2）“請進來”指導(dǎo)。陜科大幼兒園先后兩次組織骨干教師來我園進行跟班指導(dǎo)一天時間，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。每次跟班直到結(jié)束，我們都會認真的總結(jié)，以使教師自身的素質(zhì)有所提升。

（3）“送課下鄉(xiāng)”。陜科大幼兒園選派了多名骨干教師到我園送教下鄉(xiāng)上優(yōu)質(zhì)示范課，簡明新穎的教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我園教師開拓了眼界。

另外陜科大幼兒園每學(xué)期在本園進行觀摩教學(xué)時，都邀請我園老師參與聽課、評課等，還不定期邀請我園參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，從而帶動我園教師專業(yè)水平的提升。

（4）“專家聽課”。陜科大派五名骨干教師進行幫教教師“師徒結(jié)對”活動，進行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導(dǎo)，切實提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

（5）大型活動的指導(dǎo)。在陜科大幼兒園的指導(dǎo)下，我們利用周六周日兩天時間在西安參加了“幼兒園大型活動的策劃與實施培訓(xùn)會”，陜科大幼兒園在組織大型活動時，邀請我園教師參觀觀摩，促使我園教師拓展思維，開闊眼界，為我園各類大型活動的開展提供經(jīng)驗支持。并在我園進行大型活動時，派專人來進行指導(dǎo)。

（6)課題研究方面。結(jié)合農(nóng)村幼兒園自然資源豐富的特點，我們公共制定了《利用鄉(xiāng)土資源，開發(fā)農(nóng)村幼兒園課程的實踐研究 》的省級課題，結(jié)合地方文化、風(fēng)土人情，在各領(lǐng)域的教學(xué)中加入相應(yīng)的教育內(nèi)容，三、幫扶工作初見成效

幫扶工作既是上級的要求，更是我們自身發(fā)展的需要。在幫扶工作中，經(jīng)過雙方的積極配合和努力，我們的幫扶工作初見成效。幫扶活動帶給我園教師很多啟示。通過幫扶，讓一線老師看到了與省級示范幼兒園保教工作方面的差異，感受到自己肩上的責任。通過陜科大幼兒園骨干教師的指導(dǎo)，2012年我園李寧莉獲得省級教學(xué)能手；2013年我園王小麗獲得縣級玩教具活動評比一等獎；張倩、李華、肖青、魏寧老師在獲得二等獎。王寧課件“搖籃”魏寧課件“認識梯形”獲得縣級一等獎；李寧莉獲得縣級知名教師；王健、李華、韓娜、喬海燕、童巧獲得縣級專業(yè)技能大賽一等獎；韓娜、喬海燕獲得省級幼兒教師專業(yè)技能大賽三等獎；2014年省級課題《利用鄉(xiāng)土資源，開發(fā)農(nóng)村幼兒園課程的實踐研究》獲得省級二等獎。2014年12月份在陜科大幼兒園的幫助下，我園順利通過了陜西省示范幼兒園的驗收。在以后，我們兩園會繼續(xù)相互協(xié)作，共同發(fā)展，為創(chuàng)建特色幼兒園而努力。

涇陽縣幼兒園 2016年6月28日

第五篇：幫扶匯報

幫一幫，扶一扶，點點陽光暖心頭

2010年伊始，在黨中央的大力號召下，全國上下掀起了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動。3月，公司支部召開動員大會。聽著支部書記和黨員同志的發(fā)言，我默默的思考著：要做什么？怎么做？怎么體現(xiàn)黨的關(guān)懷？

會后，我按照支部的要求和自己的設(shè)想，決定到最困難的家庭去看看，去聽聽需要幫扶的人員的聲音。4月的一天，我到了橋南困難人群最集中的街道，津市有名的襄陽街，經(jīng)過走訪討論，確定了三名特別困難的人員。我把名單上報支部，大家分析討論，確定了其中一名作為我個人的幫扶對象。

趙基明，女，現(xiàn)年34歲，高位截癱至今已五年，常年臥床不起，住在文化路45號，家庭人口3人，愛人外出打工，和其女兒雷滿玲相依為命。

當我第一次走進這個家庭的時候，本來已經(jīng)有心理準備的我還是吃了一驚。陰暗的房間散發(fā)著淡淡的藥味，臉色蒼白的病人躺在床上，還在努力的微笑著歡迎客人。我趕緊放下手中的水果，握著女主人的手，事先準備好的開場白都無法說出來。我稍稍冷靜了下，覺得從雙方的相同點——女兒切入話題，可能便于交流，果然，一說起自己的孩子，小趙的心情就明朗起來，看的出來，女兒是現(xiàn)在的她最關(guān)心的事情。慢慢的扯著家常閑話，我也逐步了解了這個家庭的現(xiàn)狀。隨著談話的深入，剛開始的拘謹也慢慢在小趙的臉上消失了。臨告辭的時

候，我詢問小趙有什么需要幫助的地方，小趙很不好意思的說了，主要是二個方面的問題，一個是大病醫(yī)療補助的事情，第二個是低保標準太低，生活困難。

第二天，我專門請假，來到小趙戶口所在的湯家湖社區(qū)，了解小趙的基本情況，經(jīng)社區(qū)張全主任介紹，我才知道，小趙是該社區(qū)的空掛戶（居住地不在戶口所在地的家庭叫空掛戶），社區(qū)對小趙一直關(guān)心有加，其低保標準也是目前最高的，每年的特困補助和慰問都安排了小趙。社區(qū)細致和高度負責的工作態(tài)度讓我很感動。針對小趙提出的大病醫(yī)療補助，張主任也表示，補助主要是對正在治療住院的特困人群，象小趙這樣的常年臥床的病人，因為目前屬于康復(fù)期，不是治療期，補助方面不符合政策要求。

回來后，我立即將幫扶對象的基本情況和調(diào)查反饋的信息匯報給了黨支部。支部討論研究以后，認為象小趙這樣的特困對象，必須把握兩個政策點，一個必須在政策允許的范圍內(nèi)進行幫助，第二個就是在幫扶的力度上要盡最大的努力。只有遵循政策，才能讓小趙這樣的特困人群感受到黨的關(guān)懷。只有盡最大的努力進行幫扶，才能讓黨的關(guān)懷落到實處。

在接下來的一段時間里，只要是有時間，我都會到小趙的家里坐一坐，帶上點小禮品，也帶上自己的一點小心意。談話聊天時，我注意把話題引到生活中的積極面，從心理上鼓舞她，讓她感覺到人生并不是漆黑一團。在扯閑話的過程中，我也積極宣傳了國家在住保方面的政策，特別是最近幾年的公租房和租賃補貼政策。有時候我還特意

將其他地區(qū)有關(guān)特困人群得到住保關(guān)懷的資料拿給她看。不知不覺中，小趙的精神面貌有了很大的起色。以前的只聽不說，也變成了邊聽邊詢問。看到小趙時而激動的表情，我的心里也有了一絲安慰，這樣的笑容多一點，我們的社會也會和諧一點吧……

今年年底，小趙談了自己的想法，她對目前的居住環(huán)境還是不太滿意，但是又擔心自己不符合廉租房的申請條件，所以猶豫再三。我按照國家的政策給小趙分析了一下，她是低保，也是本市城鎮(zhèn)戶口，這幾點都是符合申請條件的，人均居住面積15平米這個條件，目前看還是有一點不符合。但小趙說自己居住的其中一個房子是屬于親友的，是借住性質(zhì)。如果按照這樣的情況，應(yīng)該是能夠符合申請廉租房條件的。小趙很激動，馬上決定明年就申請住房保障。我也代表支部表態(tài)，一定會全力幫助她按照法定程序去辦理相關(guān)手續(xù)。

我相信，象小趙這樣的特困人群，不會被黨和人民遺忘，明年，小趙的生活會更加美好。在生活中，在日常交往中，我?guī)鸵话眩惴鲆幌?，他們的笑容就會多一點。那洋溢在心頭的暖意，就一定會驅(qū)散生活中偶然的寒冷，讓他們的人生變得更陽光更溫暖。