第一篇：六年級(jí)英語(yǔ)(上海版)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（范文模版）

六年級(jí)英語(yǔ)上海版上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

Phrases:

1.和?談話(huà)

talk to sb.和?交談

talk with sb.2.根本不

3.出去

4.在夜晚

5.步行去上學(xué)

6.互相幫助

7.和某人分享某物 8.幫助別

9．喜歡在一起

10．努力學(xué)習(xí)

11．對(duì)別人友好

12．上學(xué)遲到

13．生氣

14．第一次

15．已經(jīng)去過(guò)

16．在周六

17． 已經(jīng)去過(guò)那兒 18． 照顧；看管

not?at all

go out

at night

walk to school=go to school on foot help each other

share sth.with sb.help other people= help others

like to be together

be friendly/ kind to others

be late for school

get angry/be angry

for the first time

have/has been to

on Saturday

have/has been there

look after

work hard

19． 幫助做某事

help do sth.20． 保持?.keep sth.+adj.21． 拾起

pick up 22． 把?放入?

put?into?

23.空氣污染；陸地污染；水污染

air/land/water pollution 24． 告訴某人做（不要做）某事

tell sb.to do/not to do sth.25．承諾做(不做)某事

promise to do/not to do sth.26．保持我們的學(xué)校整潔

keep our school clean 27． 污染空氣

pollute the air 28． 重復(fù)使用購(gòu)物袋

reuse shopping bags 29． 亂扔垃圾

leave rubbish 30． 和某人討論某事

discuss sth.with sb.I.Choose the best answer(選擇最佳答案)()1 A: Have you been to City Beach yet? B: Yes, I’ve _______ been there.A)never B)just

C)always

D)sometimes()2 My brother is never naughty.He _______ a lie.A)is never tell

B)never tells

C)sometimes tells D)are sometimes tell()3 We only have two bedrooms.So my sister and I have to(不得不)_______ one room.A)share

B)live

C)stay

D)have()4 Sorry, Sir.I promise _______ again.A)to not be late

B)not to be late

C)be not late

D)don’t be late()5 A: Have you been to Hong Kong?

B: No, I haven’t been _______ yet.A)to

B)there

C)to there

D)/()6 We always _______ together.A)go to the school B)walk school

C)go to school on foot

D)walk to the school()7

When we go to the beach, we must keep it _______.A)well

B)quiet

C)dirty

D)clean()8

She is a good girl.She often _______ her grandfather.A)looks at

B)looks up C)looks after D)looks()9

I usually watch TV for 30 minutes _______ night.A)in

B)on

C)at

D)/()10 She _______ naughty so I like her very much.A)never

B)usually

C)is usually D)is never()11 Please tell your brother _______ any noise.The baby is sleeping.A)make

B)to make

C)not make D)not to make()12 We haven’t been to Garden City Zoo _______.A)yet

B)just

C)already

D)too()13-Is Danny kind_______ his classmates?

-Yes, he is.A)for

B)to

C)with

D)of()14 He hasn’t been to Yu Garden yet.He_______ there next week.A)go

B)will go to

C)is going D)am going to()15-_______ the environment?

-The environment is all the things round us.A)How

B)What

C)Why

D)Who II.Complete the sentences with the given words in their proper forms.（用所給單詞正確形式填空）

1.Alice is always ____________ to me.(friend)2.He never helps me with my homework.He is not ____________.(help)3.The air in our city is dirty.We have air ____________.That’s too bad.(pollute)4.The students in our class all promise to ____________ shopping bags.(use)5.Kitty’s father is visiting the USA for the ____________ time.(one)6.Can the little boy keep ____________ promise?(he)

III.Rewrite the sentences as required.（按要求改寫(xiě)句子）

1.Mike likes to eat his breakfast with his friends.（改為否定句）Mike ____________ ____________to eat his breakfast with his friends.2.Alice always helps Mary and Mary always helps Alice.（保持原句意思不變）Alice and Mary always help ____________ ____________.3.My father has already been to America.（改為一般疑問(wèn)句）____________ your father been to America, ____________? 4.Louise doesn’t tell lies to others at all.（保持原句意思不變）

Louise _______ _______ lies to others.5.Simon and Eric like to share their food together.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))____________ do Simon and Eric like to ______________?

IV.Fill in the blanks with the correct forms of the verbs.（用動(dòng)詞適當(dāng)形式填空）1.Betty and Alice always __________(do)their homework together.2._________ you __________(visit)your grandparents tomorrow? 3.Let’s __________(pick)up the rubbish here!

4.Please tell Tony ___________(not talk)in class.5.Most girls like __________(sing)pop songs.VI.Choose the right word to complete the sentences.（選擇單詞完成單詞）

1.Why not use my computer to do your project? It’s very __________.(use/useful)2.We should not ____________ the water.(pollution /pollute)3.His father is a person who easily gets _____________(angry /angrily)4.Some people like watching TV at home, ___________ like going to the cinema.(other/others)5.The boy usually eats ___________ breakfast at home.(him /his)

VIII.Read the passage and answer the questions.(閱讀短文后回答問(wèn)題)

Little David lives to eat in a restaurant.He usually eats a hamburger and potato chips.Many people in the restaurant know him very well.They usually ask him, “Why do you like to eat here?”

Little David says, “Because I like the toys here.” “Why don’t you go to the toy shop then?”

Little David says, “They have toys but they don’t have hamburgers and potato chips.”

1.Where does Little David like to eat? He likes to eat ____________________________.2.What does he usually eat in the restaurant? He usually eats ____________________________.3.Do people in this restaurant know him very well? ________________________________________ 4.Why does Little David like to eat there? Because ______________________there.5 Why doesn’t Little David go to the toy shop?

Because _________________________________.VIII.Choose the best answer.（選擇最佳答案完成短文）

Xiao Lin has a good friend.1 name is Lucy.She’s the USA.She’s American.Xiao Lin and Lucy are in same class.They go to school five days a week.They stay 4

home on Saturday and Sunday.Lucy 5 Chinese food.Her favourite food is rice dumplings.At school they play football 6 class.Xiao Lin and Lucy like 7 models.Now they are making a model plane.They like flying model planes 8 weekends.They are good friends.（）1.A.She

B.Her

C.Hers

D.She’s（）2.A.from

B.to

C.of

D.for（）3.A.a

B.an

C.the

D./（）4.A.in

B.on

C.at

D.of（）5.A.like

B.likes

C.liking

D.is liking（）6.A.at

B.for

C.after

D.in（）7.A.make

B.making C.do

D.doing（）8.A.for

B.at

C.on

D.until

IX.Write at least five sentences on the topic of ‘My friend’.（以《我的朋友》為題，寫(xiě)至少5句話(huà)）

My friend

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料

PEP六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料

重點(diǎn)： when 什么時(shí)候

where哪里

what什么

who 誰(shuí)

how 怎樣

why 為什么

which 哪一個(gè)

例子：

1.—How can I get to the zoo?

我怎樣去動(dòng)物園？

--You can ride a bike there.你可以騎自行車(chē)去那里。

2.—Why do you go to school on foot? 為什么你走路去學(xué)校？

--Because my home is near.因?yàn)槲业募冶容^近。

3.—Where are you going after lunch?

中飯后你打算去哪里？

--I’m going to the bookstore.我打算去書(shū)店。

4.—When are you going?

你什么時(shí)候去？

--I’m going at 4 o’clock.我4點(diǎn)鐘去。

5.—What are you going to do? 你打算去做什么？

--I’m going to play football.我打算去踢球。

6.—Who are you going to play with?

你打算和誰(shuí)一起玩？--I’m going to play with Tom.我打算和TOM一起玩。

7.—Which season do you like best?

你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？

--I like spring best.我最喜歡春天。

職業(yè)名稱(chēng)：

1.She sells things.She is a salesperson.她賣(mài)東西的。她是一個(gè)銷(xiāo)售員。

2.He helps sick people.He is a doctor.他幫助生病的人，他是一個(gè)醫(yī)生。

3.He teaches lessons.He is a teacher.他教書(shū)的，他是一個(gè)教師。

4.She cleans streets.She is a cleaner.她打掃街道的，她是一個(gè)清潔工。

5.She draws pictures.She is an artist.她畫(huà)畫(huà)的，她是一個(gè)畫(huà)家。

6.She sings songs.She is a singer.她唱歌的，她是一個(gè)歌手。

7.She dances.She is a dancer.她跳舞的，她是一個(gè)舞者。

8.He drives cars.He is a driver.他開(kāi)車(chē)的，他是一個(gè)司機(jī)。

9.He writes stories.He is a writer.他寫(xiě)故事的，他是一個(gè)作家。

10.She studies at school.She is a student.她在學(xué)校學(xué)習(xí)，她是一個(gè)學(xué)生。

11.He designs cars in a factory.He is an engineer.他在工廠(chǎng)設(shè)計(jì)汽車(chē)。他是一個(gè)工程師。

12.She works with numbers and money in a bank.She is an accountant.她在銀行和錢(qián)、數(shù)字打交道，她是一個(gè)會(huì)計(jì)。

請(qǐng)記?。?/p>

1.當(dāng)詢(xún)問(wèn)一個(gè)人的愛(ài)好時(shí)，like(喜歡)后面動(dòng)詞要加—ing形式.例如：--What’s your hobby?--I like swimming./He likes riding a bike.2.第三人稱(chēng)單數(shù)后面要加-s或者-es 例如：She watches TV in the evening.Amy reads newspapers after lunch.3.當(dāng)詢(xún)問(wèn)別人職業(yè)時(shí)，應(yīng)用What does he/she do?來(lái)提問(wèn)。

4.–What are you going to be? 你將來(lái)想當(dāng)什么？-I’m going to be a teacher/… 我想成為一個(gè)教師。

5．助動(dòng)詞Does+動(dòng)詞原形，肯定回答：Yes, he/she does.否定回答：No, he/she doesn’t.例：Does he teach English?

Yes, he does./ No, he doesn’t.一課時(shí)：be 動(dòng)詞 主講與人稱(chēng)代詞的搭配

1、基本形式：am、are、is（1）am

第一人稱(chēng)I+am

(注意：“I”無(wú)論何時(shí)都要大寫(xiě)，不管位于句首還是句中)例：I am a beautiful girl.I am twenty.（2）are 第二人稱(chēng)you+are； 一人稱(chēng)復(fù)數(shù)we+are； 三人稱(chēng)復(fù)數(shù)they+are； 其他復(fù)數(shù)名詞+are

(注意：第二人稱(chēng)單復(fù)數(shù)同形，都為you)

例：You are my good friend.We are in the same class.They are on the road.The books are on the desk.（3）is

第三人稱(chēng)he(男)+is； she(女)+is； it(不是人)+is； 其他單數(shù)名詞+is 例：HeShe is a good student.It is a white cat.A dog is on that street.2、肯定、否定、疑問(wèn)（等于號(hào)后是簡(jiǎn)寫(xiě)）肯定

一般疑問(wèn)—否定——be動(dòng)詞

—be動(dòng)詞移一般疑問(wèn)否定

后加not

到主語(yǔ)前

一般疑問(wèn)回答 肯定和否定

I am… =I’I am not…=I’m

Am I…?

m ….not...You are…= You are not…

Are you…? you’re… =You aren’t… SheHeIt is…= We are=We’re

Am not I…?

Yes,I’m.No,I’m not.Are not you...? Yes,you are.=Aren’t you…? No,you are not.SheHeIt is not… Is not sheheit…? Yes,sheheIt is.=SheHeIt Is sheheit…? =Isn’t No,sheheIt is isn’t… sheheit…? not.We are not…=We

Are we…?

aren’t…

Are not we…?

Yes,we are.They are Yes, they are.They Are not they…? not…=They Are they…? No,they are not.are=They’re =Aren’t they…?

aren’t

例：I am(not)from London.My eyes are(not)small.My hair is(not)long.Am I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you are.否定： No, you aren’t.Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is.否定： No, it isn’t.注意：在一般疑問(wèn)回答中，肯定回答除I’m不可簡(jiǎn)寫(xiě),否定回答均可簡(jiǎn)寫(xiě)。

另：特殊疑問(wèn)句回答中： wherehowwhowhatwhy+be動(dòng)詞+人稱(chēng)代詞或名詞？ 例：What is your name?

My name is GaoBuHan.Where are you?

I’m in the classroom.3．總結(jié)：Be的用法口訣

I用am； you、we、they 都用are； is連著he，she，it；

單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。

變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)期中考試英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料

一．按要求寫(xiě)出其正確形式。

姓名：____________________ 1.their(同音詞)______ 2.teacher(動(dòng)詞)______ 3.fast(反義詞)_____ 4.is(復(fù)數(shù))______ 5.know(同音詞)______

6.left(反義詞)______ 7.story(復(fù)數(shù))______

8.leaf(復(fù)數(shù))______ 9.walk(同義短語(yǔ))______

10.light（復(fù)數(shù)）______ 11.swim（現(xiàn)在分詞）_________

12.do(單三)__________ 13.bike（復(fù)數(shù)）_________

14.one(序數(shù)詞)_________ 15.teach(名詞)__________

16.sing(名詞)_______ 17.talk(ing形式)_______

18.hobby(復(fù)數(shù))________

19.come(ing形式)_______

20.teach(名詞)_______

21.have(單三)__________

22.where（同音詞）_______ 23.here(對(duì)應(yīng)詞）________

24.I(復(fù)數(shù))__________

25.we(賓格)________

26.she（賓格）__________ 27.help(形容詞)_______

28.sun（形容詞）___________ 29.no(同音詞)_________

30.can not(縮略)___________ 31.Let’s(完全形式)__________

32.I’ ll(完全形式)________ 33.child(復(fù)數(shù))____________

34.see(同音詞)________

35.two(同音詞)_______

36.sun(同音詞)________

37.do not(縮略)________

38.wear(同音詞)_____

39.who’s(完全形式)_______

40.I(同音詞)_______

41.aren’t(同音詞)______

42.by(同音詞)_________

43.picture(同義詞)_______

44.is not(縮略)________

45.come(反義詞)_______

46.far(反義詞)_________

47.are not(縮略)______

48.love（同義詞）____ 49.Chinese(名詞)________

50.by(同音詞)______ 二．英漢互譯。

1.科學(xué)博物館______________

2.郵局______________ 3.直走_(dá)________________

4.走轉(zhuǎn)_________________ 5.在右邊_________________

6.右轉(zhuǎn)__________________ 7.步行___________________

8.乘地鐵______________ 9.打的__________________

10.慢下來(lái)________________ 11.注意__________________

12.交通信號(hào)燈_________________ 13.看電影__________________

14.去超市____________________ 15.去游泳__________________

16.去旅行__________________ 17.今天晚上___________________

18.在前面______________ 19.下周______________

20.大量，許多______________ 21.連環(huán)畫(huà)側(cè)______________

22.太空旅行______________ 23.半價(jià)______________

24.中秋節(jié)______________ 25.下周二______________

26.聚會(huì)______________ 27.講故事______________

28.吃月餅______________ 29.相鄰______________

30.拜訪(fǎng)外祖父母______________ 31.玩的開(kāi)心______________

32.那很好______________ 33.尋找______________

34.今天下午______________

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

山中訪(fǎng)友

1、《山中訪(fǎng)友》作者（李漢榮）。

2、課后習(xí)題：

（1）課文為什么以“山中訪(fǎng)友”為題。

①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? 作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

②走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

擬人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

草蟲(chóng)的村落

1、《草蟲(chóng)的村落》的作者是（郭楓）。

2、課后習(xí)題：

（1）想一想隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。我們和作者一道在草蟲(chóng)的村落看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者、建筑工程師。

3、這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的（想象），運(yùn)用（擬人、比喻）等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。

（1）豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把它想象成了（一位“游俠”）；看到花色斑斕的小圓蟲(chóng)，把它們想象（成“南國(guó)的少女”）；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，把它們想象（成“音樂(lè)家”）；看到推著食物行走的甲蟲(chóng)，把它們想象（成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”）??豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以（勇敢、勤勞和智慧）的特質(zhì)，從而使一只只美麗的小甲蟲(chóng)深深地印在讀者的心中。

（2）擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲(chóng)人的生活形態(tài)。草蟲(chóng)的村落，其實(shí)無(wú)非就是（草蟲(chóng)居住的洞穴），但在作者的眼里，它和人類(lèi)的生活天地沒(méi)有兩樣。那里有（街道，有小巷，還有形形色色的人們），它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術(shù)追求，它們不但會(huì)享受生活，還會(huì)創(chuàng)造生活。

詹天佑

1、課文是從三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程：（勘測(cè)線(xiàn)路）、（開(kāi)鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人”字形線(xiàn)路）。

2、（1）從課文的哪些描寫(xiě)中，可以看出詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

課文的許多地方都表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。如．面對(duì)一些帝國(guó)主義國(guó)家的阻撓和嘲笑．詹天佑毅然接受了任務(wù)；創(chuàng)造性地開(kāi)鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道．設(shè)計(jì)“人”字形線(xiàn)路：京張鐵路提前兩年竣工。給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)舻鹊?，都體現(xiàn)了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出的才能。

4、默讀課文，知道詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道采用的什么不同方法。

懷念母親

1、《懷念母親》一課的作者是（季羨林）。對(duì)課題的理解及作者的情感：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親——（一位是親生母親，一位是祖**親）“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了（作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖**親不變的愛(ài)意）。

2、①我的祖**親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。(“頻來(lái)入夢(mèng)”是什么意思?你知道祖**親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因嗎?)

“頻來(lái)入夢(mèng)”的意思是祖**親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，心中無(wú)限思念。尤其作者是第一次離開(kāi)祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖**親”不斷在夢(mèng)中浮現(xiàn)。

②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖**親的懷念充分表達(dá)出來(lái)。因?yàn)樽髡呱碓诋悋?guó)小城，心中有憂(yōu)愁、有思念；但是不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。所以作者在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，雖然心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。(在你的想象中，母親的面影是怎樣的?)在作者的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑的，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)兒子的愛(ài)。表達(dá)了作者對(duì)母親的深深的思念。

窮人

1、主要內(nèi)容：課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事。

2、中心思想：贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。

3、作家作品：這是（俄國(guó)）著名作家（列夫?托爾斯泰）寫(xiě)的一個(gè)（短篇）小說(shuō)，主要作品有《童年》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》等。

4、課文中省略號(hào)的主要作用：

課文中省略號(hào)的作用——課文多處運(yùn)用了省略號(hào)，主要作用有：

（1）表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。如，“她忐忑不安地想： ‘他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦？??不，還沒(méi)來(lái)！??為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！’ ”

（2）表示省略遞增的次數(shù)。如，“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??”

（3）表示話(huà)未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。如，“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”

（4）表示說(shuō)話(huà)結(jié)巴，欲言又止。如，“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??”

5、理解重點(diǎn)語(yǔ)段： 她忐忑不安地想： “他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦？??不，還沒(méi)來(lái)！??為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”

“忐忑”是指心神不定?！办话病毙稳菪纳癫话捕āＩＤ缺Щ毓聝汉?，面對(duì)自己的五個(gè)孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂(yōu)，她不知道丈夫會(huì)說(shuō)什么，覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起他；她擔(dān)心丈夫突然回來(lái)，不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。課文真實(shí)地展現(xiàn)了桑娜此時(shí)的心理活動(dòng)。使人感受到生活給桑娜帶來(lái)的壓力，感受到桑娜熱愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。

省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑娜不安的心理。

唯一的聽(tīng)眾（作者：落雪）

1、主要內(nèi)容及中心思想：本文記敘了“我”在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

2、本文有兩條線(xiàn)索，一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化，一條是老婦人的語(yǔ)言變化。

3、語(yǔ)句理解：（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?/p>

老人并沒(méi)有耳聾，作為一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，老人聽(tīng)出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。她為維護(hù)我的自尊，幫我樹(shù)立自信，讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣，老人謊稱(chēng)自己耳聾。

（2）“我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句： “真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)?！?/p>

理解：這“從未有過(guò)的感覺(jué)”就是被人肯定的快樂(lè)。而這恰恰來(lái)自于老人的陪伴，來(lái)自于老人的夸獎(jiǎng)。老人并不指點(diǎn)“我”如何拉琴，她就用自己的語(yǔ)言幫助“我”重新找回自信，激勵(lì)“我”刻苦練習(xí)。在她的激勵(lì)下，“我”終于敢在家里練琴了，而且練得十分認(rèn)真，十分刻苦。

這片土地是神圣的（作者：西雅圖）

1、文章結(jié)構(gòu)：總分總

2、文體：演講稿

3、課后第2題：（1）“我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。”

理解：這句話(huà)再一次表明了人類(lèi)與大自然緊密相連的關(guān)系，同時(shí)也告訴我們：而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。

（2）“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

理解： 地球是人類(lèi)的家園，如果家園受到破壞，那么任何對(duì)大地的影響，對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷害。這句話(huà)直接點(diǎn)明了將人類(lèi)的生存與大地的密切關(guān)系。（3）“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。” 理解：這是文章的中心所在，這句話(huà)的意思是誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán)，誰(shuí)也不能憑借自己的喜好來(lái)對(duì)待神圣的大地。人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮厥谷祟?lèi)的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。只有愛(ài)護(hù)大地上的萬(wàn)物，才能確保人類(lèi)的生存。

少年閏土

1、閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？

要點(diǎn)：雪地捕鳥(niǎo)——聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣；看瓜刺猹——機(jī)智勇敢；海邊拾貝——生活豐富多彩。潮汛看魚(yú)—見(jiàn)多識(shí)廣

2、、談?wù)剬?duì)“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空”這句話(huà)的理解。

“他們”指“我”往常的朋友。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明 的對(duì)比。這句話(huà)的意思：“我”和“往常的朋友”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大 自然，眼界狹窄。這句話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿(mǎn)，流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。

我的伯父魯迅先生

1、我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達(dá)出她對(duì)魯迅先生的懷念、熱愛(ài)、敬仰之情。

2、《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說(shuō)說(shuō)他給你留下了怎樣的印象？

①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對(duì)青少年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；

②談“碰壁”表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的痛恨；

③救護(hù)車(chē)夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心；

④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己。

魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。

3、句子理解：

（1）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)： “哈哈！還是我的記性好?！?/p>

理解：這句話(huà)表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。語(yǔ)言描寫(xiě)中透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。（2）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

（反問(wèn)句）

理解： “四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有。“碰壁”是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。從話(huà)語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。

④“這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣?！?/p>

理解：這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅手“半天沒(méi)動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。這句話(huà)表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。

老人與海鷗

1、主要內(nèi)容及中心：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事，表達(dá)了（老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)以及海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情）。

2、意想不到的事指什么？

要點(diǎn)：①海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋、連聲?shū)Q叫，②紛紛落地、站成兩排、肅立不動(dòng)，③朝遺像撲過(guò)來(lái)、大聲?shū)Q叫，翅膀撲得那樣近。

3、重點(diǎn)語(yǔ)句理解：（1）“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜?！?要點(diǎn)：老人喂，海鷗吃，老人與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面，像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（2）“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)?！?/p>

要點(diǎn)：海鷗用“鳴叫”、“撲”、“飛”成“漩渦”這種特殊的方式，來(lái)表達(dá)他們舍不得離開(kāi)老人，表達(dá)對(duì)老人的留戀，表現(xiàn)出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（場(chǎng)面描寫(xiě)）

1、作者是 沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書(shū)屋）

2、《最后一頭戰(zhàn)象》以 時(shí)間 為序，依次記敘了英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲

憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去

四個(gè)感人情節(jié)。歌頌了戰(zhàn)象嘎羧忠誠(chéng)、善良、重情義 的高尚情懷。

伯牙絕弦

1、相傳愈伯牙和鐘子期是春秋時(shí)代的人，《伯牙絕弦》講的是他們二人成為知音的傳說(shuō)，讓我們感受到朋友間真摯的感情。

*

2、背默課文、注釋?zhuān)瑢?duì)照注釋?zhuān)私庠?shī)句意思。*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，鐘 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰 山！” 句意：（伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”）

體會(huì)：俞伯牙琴藝高超，鐘子期很會(huì)欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。（2）伯 牙 所 念，鐘 子 期 必 得 之。

句意：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。

（3）子 期 死，伯 牙 謂 世 再 無(wú) 知 音，乃 破 琴 絕 弦，終 身 不 復(fù) 鼓。

句意：伯牙覺(jué)得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙?。體會(huì)：伯牙為失去知音而悲痛欲絕，棄絕專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好，表示悼念。表現(xiàn)出朋友間的深情厚誼。*3對(duì)知音的理解；理解自己的心意、有共同語(yǔ)言的人。

月光曲

1、《月光曲》又叫《月光鳴奏曲》《月光》。貝多芬彈奏了（三十七）支鋼琴曲？第（十四）支是《月光曲》。

2、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽(tīng)；為什么彈完一曲，又彈一曲。

（女孩熱愛(ài)音樂(lè)、善解人意感動(dòng)了貝多芬，走進(jìn)屋彈奏一曲；失明姑娘愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）

3、.聽(tīng)著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。

答：皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂(lè)輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著景象的變化，音樂(lè)氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅： “忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。”強(qiáng)音樂(lè)驟然響起。浪花“涌過(guò)來(lái)”，氣勢(shì)兇猛，音樂(lè)高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。多么美麗的畫(huà)面，多么豐富的聯(lián)想！時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激烈。清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。（舒緩流暢—快速有力—逐漸增強(qiáng)—高亢激昂）

第五篇：新路徑英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

Lesson 1 I’m new here.我是新來(lái)的。

Clean the blackboard 擦黑板 clean the classroom 打掃教室 do word exercises 做詞匯練習(xí)drink water 喝水 wait for a classmate 等一位同學(xué) What is the girl doing? 女孩正在干什么？ She is listening to the teacher.她正在聽(tīng)老師講。What class are you in ?你在幾班？ I’m in Class3,Grade 6.我在六年級(jí)三班。May I known your name ?我可以知道你的名字嗎？ My name is Wang Ting.我叫王婷。

Lesson 2 Our school is beautiful.我們的學(xué)校是美麗的。

Teaching building 教學(xué)樓 art/music/computer room 美術(shù)、音樂(lè)、電腦室 teachers’ office 教師辦公室 library 圖書(shū)室 toilet 衛(wèi)生間 playground 操場(chǎng) Where is the music room? 音樂(lè)室在哪兒？ It’s on the second floor.它在二樓。It’s over there.它在哪兒。Let me show you around.讓我?guī)闼奶幙匆豢?。Is there the library?哪兒是圖書(shū)室嗎？ Yes, you are right.是的，你是對(duì)的。

Lesson 3 Happy Teachers’ Day!教師節(jié)快樂(lè)！

Act—acting 表演 have_ having 有，舉行 cut_ cutting 剪 What are the students doing ?學(xué)生們正在干什么？ They are practicing English.他們正在練習(xí)英語(yǔ)。When is Teachers’ Day? 教師節(jié)是什么時(shí)候？ It’s on September 10th.它在九月十日。What flowers do you usually send? 你們通常送什么花？ We usually send carnations.我們通常送康乃馨。Mother’s day 母親節(jié)

Lesson 1 What a nice room!多么漂亮的房間??！

Living room 客廳 dining room 飯廳 bathroom 浴室 study 書(shū)房 kitchen 廚房 opposite 在…對(duì)面 where is the classroom? 教室在哪兒？ It’s beside the teachers’ office.它在教師辦公室的旁邊。Nuder 在 …下面 in 里面 in front of 前面 on 上面 behind 后面 What would you like to drink? 你想要喝點(diǎn)什么？ I’d like some juice.我想要一些果汁。Lesson 2 How did you come here?你怎么到這兒的？

Open the window 打開(kāi)窗戶(hù) close the door 關(guān)門(mén) turn on the light 開(kāi)燈 turn off the light 關(guān)燈 make a phone call 打電話(huà) far 遠(yuǎn) near近walk 步行 May I have a look? 我可以看一看嗎？ Yes，please.好的，請(qǐng)吧。May I use your computer? 我可以用你的電腦嗎？ Yes，of course.是的，當(dāng)然可以。I came here by bus.我坐公共汽車(chē)來(lái)的。I came here on foot.我步行來(lái)的。Lesson 3 What a mess!真是亂七八糟！

Make tea 沏茶 cook the meals 做飯 set the tables 擺放座椅 do the dishes 洗餐具 wash the cups 洗杯子

Can I help you ? 我可以幫你嗎？ Yes, please water the flowers.是的，請(qǐng)澆花。Clean the bedroom, please.==Please clean the bedroom.請(qǐng)打掃臥室。My mother is coming home.我媽媽回來(lái)了。Lesson 1 Happy Halloween!萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！Is this a cat?(一般疑問(wèn)句)這是一只貓嗎？ Yes，it is.No, it isn’t.I hate bats and I’m afraid of ghosts.我討厭蝙蝠并且我害怕鬼。Jack-o’-lanterns are made of pumpinks?？藷粲赡瞎现瞥伞?/p>

Lesson 2 Thanksgiving Day 感恩節(jié) This is a cock.這是一只公雞。The cock is small.這只公雞是小的。Here is an e-mail about Thanksgiving Day.這兒有一封關(guān)于感恩節(jié)的郵件。Thank you for your e-mail.為你的郵件而表示感謝。

Lesson 3 Merry Christmas！圣誕節(jié)快樂(lè)！Who’s this? 這是誰(shuí)？It’s Father Christmas.這是圣誕老人。

What’s this? 這是什么？ It’s a Christmas tree.這是一顆圣誕樹(shù)。They 他們 I think our parents give us the presents.我認(rèn)為我們的父母給了我們禮物。Santa Claus comes down the chimney and puts gifts in our stockings.圣誕老人從煙囪里面下來(lái)并且將禮物放在長(zhǎng)筒襪里。(陳述句)This is a cat.這是一只貓。This這個(gè) that 那個(gè) these 這些 those 那些