第一篇：搜集寫作素材的一點(diǎn)看法

搜集寫作素材的一點(diǎn)看法

素材對于寫作的重要性，可謂人所共知，特別是從事機(jī)關(guān)文秘工作的人員，所從事的是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的文字工作，這就需要收集大量的素材，并且能夠在占有、掌握和吸收素材的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)綜合運(yùn)用，這是寫好“材料”的根本和前提。當(dāng)前，我們很多年輕的秘書，總是感覺自己“身在兵位”，卻無法很好做到“胸為帥謀”，總體來說就是覺得自己的人生體驗(yàn)、能力素養(yǎng)、知識儲備等等是比較匱乏的。通過查閱資料、與領(lǐng)導(dǎo)交流和同事交流，我覺得解決這個(gè)問題的途徑，就是要把握好“問、聽、記、約、訪、查、搜”七個(gè)字。

一、問

提問請教是學(xué)習(xí)知識、搜集材料的重要手段。作為一名文字秘書，特別是在搞調(diào)查研究時(shí)，要敢問，消除害羞心態(tài)，放下身份架子，既不恥“下”問，又敢于上問。要會問，提問前想清楚問什么事、問什么人、用什么方式問，做到有的放矢、有備而問，要善于引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)提問對象，營造良好的交流氛圍，做到打開“話匣子”，問到點(diǎn)子上，問出真材料。比如，我們在撰寫《讓政策陽光惠及廣大農(nóng)民》的調(diào)研報(bào)告時(shí)，由于涉及人事、勞動(dòng)等專業(yè)知識，沒有現(xiàn)成的材料，所以關(guān)于政策實(shí)施狀況、政策盲區(qū)等幾乎全部靠問，我們覺得這算得上是“問”出來的文稿。

二、聽

掌握領(lǐng)導(dǎo)工作方式，領(lǐng)導(dǎo)方法，思維習(xí)慣，是寫好材料特別是寫好講話稿的重要前提。那么怎么去掌握？接受領(lǐng)導(dǎo)耳提面命固然是最好形式。但是，現(xiàn)實(shí)中我們不難發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)工作忙，時(shí)間緊，因此直接聆聽的機(jī)會 并不多，況且，如果每寫一個(gè)講話材料都要領(lǐng)導(dǎo)親力親為指點(diǎn)，那就證明秘書思路沒有與領(lǐng)導(dǎo)思路接軌，秘書思維沒有與領(lǐng)導(dǎo)思維形成共振。所以，聽的功夫要下在平時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不經(jīng)意的一句話，有可能蘊(yùn)含著深刻的哲理，醞釀著新的工作意圖。秘書平時(shí)要注意聆聽，及時(shí)捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想火花，及時(shí)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)工作思路，學(xué)會在領(lǐng)導(dǎo)言論中提煉素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華思想。

三、記

簡單來說，就是多去記錄會議信息。會議不但是形成決策的載體，而且體現(xiàn)了決策形成的動(dòng)態(tài)過程。特別是各類小型會議，領(lǐng)導(dǎo)討論問題直抒己見，分析問題原汁原味，有很高的參考價(jià)值。秘書通過列席這些會議，整體把握每項(xiàng)決策的來龍去脈，寫起東西來就能知根知底、左右逢源。比如，全縣在研究招商引資工作中，既召開了常委會議、招商專項(xiàng)工作會議等多次會議，就招商工作反復(fù)磋商、溝通、協(xié)調(diào)，制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)招商引資工作的意見》，形成了工作共識，明確了工作方法，理清了工作思路。會議環(huán)環(huán)相扣，工作層層推進(jìn)，我們覺得會議的內(nèi)容和過程為秘書寫作提供了豐富的材料。

四、約

即約稿。通過約稿，使基層發(fā)生的事、開展的工作及時(shí)反饋到辦公室，形成第一手材料。特別是在進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)時(shí)，要了解某一部門的某項(xiàng)工作，為節(jié)省時(shí)間，常常要求對方在預(yù)定的時(shí)間、按預(yù)定的要求準(zhǔn)備好材料。我們在進(jìn)行城鎮(zhèn)化建設(shè)調(diào)研時(shí)，先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供了城鎮(zhèn)化建設(shè)情況的相關(guān)材料，內(nèi)容包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、教育、服務(wù)、生產(chǎn)和環(huán)境等情況，從而對全縣城鎮(zhèn)化建設(shè)有個(gè)整體的了解，從而使調(diào)研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。

五、訪

即調(diào)查走訪。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。走訪調(diào)查是獲取實(shí)實(shí)在在的感性材料、獲取真真切切的情感體驗(yàn)的有效手段。走訪調(diào)查既要有面上的總的看法，又有點(diǎn)上的具體例子。注意面上，不是走馬觀花，浮光掠影，要透過感性材料，獲得理性把握，把握事物的整體性，把握工作的規(guī)律性；注意點(diǎn)上，不是鉆牛角尖，不是形而上學(xué)，不是機(jī)械的憑一點(diǎn)所得，夸大或縮小整個(gè)現(xiàn)象，要通過點(diǎn)上的現(xiàn)象證明、豐富、促進(jìn)面上的經(jīng)驗(yàn)。

六、查

即查閱資料。對資料進(jìn)行歸納分析是秘書的一項(xiàng)基本功。辦公室是機(jī)關(guān)的樞紐，既是資料的“始發(fā)站”，又是“接受站”，文件資料資源十分豐富。從縱向看，先前時(shí)段做的一些材料，包括各類講話、工作匯報(bào)、計(jì)劃總結(jié)等，因其工作的重復(fù)性而具有對比參照價(jià)值。從橫向看，有各科室的材料，如信息、通報(bào)、工作簡報(bào)、科室總結(jié)等；從層次看，有上級傳達(dá)的各類文件，下級各類匯報(bào)材料以及征訂的各類報(bào)刊、雜志等等。秘書平時(shí)要注意收集整理，寫作時(shí)積極“拿來”，為己所用。

七、搜

即網(wǎng)上搜尋。信息時(shí)代，網(wǎng)上無所不有。利用網(wǎng)絡(luò)不失為一種好的搜集材料的方法。按寫作時(shí)序分，網(wǎng)上搜集資料的方式分為二種。一個(gè)是寫作前的搜集。這種方式強(qiáng)調(diào)占有材料數(shù)量的“多”，優(yōu)點(diǎn)是鍛煉我們整合材料的能力，有利于秘書學(xué)習(xí)、借鑒更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。另一個(gè)是寫作后的搜集。先憑自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論水平寫提綱打草稿，完成“整體工程”，然后以網(wǎng)上材料充實(shí)、修正文章。這種方式強(qiáng)調(diào)占有材料的“準(zhǔn)”，優(yōu)點(diǎn)是有利于培養(yǎng)我們寫作的主動(dòng)性，避免對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴。

總之，這七種搜集材料的方法，因?qū)懽鲀?nèi)容、要求、時(shí)限不同而不同，有時(shí)單用一種就可達(dá)到目的，更多的時(shí)候，是綜合運(yùn)用各種方法，全方位、多渠道的搜集。我們要做搜集材料的有心人，養(yǎng)成自覺搜集材料的習(xí)慣，做到日積月累、持之以恒、厚積薄發(fā)，如此，秘書文稿寫作必定會得心應(yīng)手、越寫越好。

第二篇：雅思寫作素材搜集：教育類

雅思培訓(xùn) http://ielts.longre.com托福培訓(xùn)http://toefl.longre.com雅思寫作素材搜集：教育類一篇文章的內(nèi)容是作者思想與邏輯的體現(xiàn)，所以素材之于寫作的重要性而言就像是靈魂。在備考IELTS寫作的過程中，除了最基礎(chǔ)的語法和詞匯問題外，面對作文題海論點(diǎn)闡述時(shí)，很多學(xué)生會不知所措，心中沒有底，在面對自己不熟悉的TOPIC時(shí)更是如此。其實(shí)雅思寫作的TOPIC雖然很多，但其中很多話題都有相似性（Similarity），對于同一個(gè)話題里的題目，更是有異曲同工之妙。對于同一類話題的寫作題目，考試的出題都具有相似性，新題都是從老題衍生出來的。所以，朗閣海外考試研究中心建議考生們在準(zhǔn)備作文時(shí)，要對同一個(gè)話題的常規(guī)考題進(jìn)行整理，這樣即使考試中遇到陌生的話題，我們也能把它們往熟悉的話題里套。本文中，我們將以教育類話題為例進(jìn)行總結(jié)。

1.教育應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

母題：It is generally believed that education is of vital importance to the

development of individuals and the well-being of societies.What should education consist of to fulfill both these functions?(050312)

提示：本題圍繞教育的兩大功能來展開（個(gè)人與社會），準(zhǔn)備好這篇文章，即可應(yīng)付教育類話題中的最大分支—教育的功能，做到以不變應(yīng)萬變。對于社會角度，可以從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加社會流動(dòng)性(social mobility)、維護(hù)社會穩(wěn)定這幾個(gè)方面來展開；對于個(gè)人，可以從改變思維模式、有利于就業(yè)和便利生活來寫。

子題：大學(xué)應(yīng)當(dāng)教授理論知識還是實(shí)踐技能？大學(xué)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生培養(yǎng)成合格的公民還是讓他們自己得益？準(zhǔn)備未來職業(yè)最好的方法是上大學(xué)還是盡快離校積累工作經(jīng)驗(yàn)？大學(xué)要不要擴(kuò)招？中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)提供通才教育還是專才教育？要不要延長義務(wù)教育年限？要不要讓農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生更容易上學(xué)？老師要教學(xué)生如何判斷是非嗎？

2.學(xué)校的科目誰來選擇？

母題：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer.Discuss the two views and give your opinion.(060916)

提示：這類題目采取的策略就是“雙批判”，因?yàn)轭}目中提供的兩種選擇往往都是錯(cuò)誤的。

子題1: 政府選課or老師選課？學(xué)生選擇所有的科目or根據(jù)興趣自行選擇？

子題2: 只有學(xué)術(shù)科目重要，體育和音樂這樣的課不重要，你同意嗎？要不要學(xué)國際新聞？要不要學(xué)歷史？要不要中學(xué)階段就學(xué)習(xí)外語？要不要學(xué)數(shù)學(xué)哲學(xué)這類科目？

提示：子題2與母題聯(lián)系不大，需要準(zhǔn)備這些科目各自的優(yōu)點(diǎn)。

3.什么樣的教學(xué)方式最好？

母題：Many people use distance-learning programmes(study material post, TV, Internet, etc.)to study at home, but some people think that it cannot bring the benefit as much as attending college or university.To what extent do you agree or disagree with this opinion?(041113, 081023, 100515)

提示：遠(yuǎn)程教育最大的好處就在于三個(gè)any: anybody, anywhere, any time.缺點(diǎn)是缺乏師生之間以及學(xué)生之間的interaction, 缺乏教師的moral guidance, 因?yàn)闆]有體育課且久坐電腦前，會引發(fā)健康問題。

子題：私立學(xué)校好不好？留學(xué)好不好？要不要分快慢班？小組學(xué)習(xí)還是單獨(dú)學(xué)習(xí)好？

4.誰來為學(xué)費(fèi)買單？

母題：Some people believe that university students should pay all the cost of studies because university education only benefit the students themselves not the society as a whole.To what extent do you agree or disagree?(100731)

提示：這些話題都有一個(gè)共同的特征：高等教育只對學(xué)生自己有好處，因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)自行為高等教育買單。這類題目的寫法非常有規(guī)律，先駁斥這種理由，再交代學(xué)生自己支付學(xué)費(fèi)的后果就可以了。

子題：政府要為學(xué)生買單嗎？（缺點(diǎn)是給政府帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這類話題的寫法和其它政府類話題一樣）

5.孩子們要不要參加社會實(shí)踐？

母題：Some school leavers travel or work for a period of time instead of going directly to university.What are the advantages and disadvantages?(030308, 050514, 090926)

提示：gap year的好處就是能夠鍛煉各種能力，缺點(diǎn)就是容易受到社會惡習(xí)的影響，誤入歧途。

子題：要不要參加無償社會勞動(dòng)？要不要畢業(yè)去農(nóng)村鍛煉？要不要從小遠(yuǎn)離父母居??？

6.家庭教育

母題：Some people say that children should obey the rules of their parents and teachers, while other people think children will not be well-prepared for their adult life if they are given too much control.Discuss in both sides and you’re your opinion.(041120, 100520)

提示：寫一下各自的好處就可以了，最后的結(jié)論是早年的時(shí)候要教授他們明辨是非，對于做錯(cuò)的事情要懲罰，但是也要適可而止，讓其興趣愛好得到自由發(fā)展。

子題：窮人家的孩子是否早當(dāng)家？家長是否應(yīng)該為五歲小孩的犯錯(cuò)負(fù)責(zé)？要不要趁早把小孩送到學(xué)校去？老師對兒童的智力和社會發(fā)展所起的作用大于家長嗎？同齡人壓力(peer pressure)的利弊？

雅思考試都有一個(gè)循環(huán)的寫作題庫，分類整理好每個(gè)話題的素材是寫出一篇高效有質(zhì)量的作文的前提。只有平時(shí)善于積累善于總結(jié)，抓住寫作的靈魂，才能讓復(fù)習(xí)事半功倍，才能在考試中得心應(yīng)手。

第三篇：文明執(zhí)法論文搜集的素材

淺談嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法

隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)、民主與法制建設(shè)的不斷提高，人民群眾對執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn)有了更多、更新的要求,尤其是對執(zhí)法人員提出了更高的要求，這些要求體現(xiàn)在六個(gè)字：嚴(yán)格、公正、文明。每一位運(yùn)政執(zhí)法人員在工作中能否認(rèn)真刻苦，能否嚴(yán)格、公正、文明辦案，在群眾眼里直接代表了運(yùn)政執(zhí)法的整體素質(zhì)。本人謹(jǐn)從過去幾年的運(yùn)政執(zhí)法工作經(jīng)歷中，淺談一下體會：

一、嚴(yán)格執(zhí)法是公正、文明執(zhí)法的基礎(chǔ)。

嚴(yán)格執(zhí)法是法律的靈魂是核心，也是對執(zhí)法人員提出的基本要求，是貫徹落實(shí)有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究這一法制建設(shè)基本方針的重要內(nèi)容之一。實(shí)踐告訴我們，只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能糾正違法行為，保護(hù)群眾利益，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)。從運(yùn)管執(zhí)法上來說，嚴(yán)格執(zhí)法至少有兩方面的意義。一方面，要求運(yùn)管執(zhí)法人員必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。依法辦案，要實(shí)體與程序并重，實(shí)踐中有些同志只重實(shí)體法而忽視程序法，很容易造成在行政訴訟中敗訴。另一方面，嚴(yán)格執(zhí)法要嚴(yán)禁粗暴執(zhí)法，具體到公路運(yùn)輸交通管理部門，在執(zhí)法中有一整套嚴(yán)格規(guī)定，應(yīng)當(dāng)按章辦事，避免行為不當(dāng)造成工作被動(dòng)。比如在詢問當(dāng)事人、證人、違反交通管理行為人時(shí)必須要有兩位執(zhí)法人員；在執(zhí)法檢查時(shí)必須做到亮證執(zhí)法，按規(guī)定著裝，佩戴執(zhí)勤標(biāo)志，儀表端莊，語言文明等等。嚴(yán)格執(zhí)法的要求還表現(xiàn)在：執(zhí)行職務(wù)時(shí)不能行為野蠻，濫用職權(quán)吃拿卡要，亂罰款，以罰代管，甚至搞所謂的“以邪治邪”。不能只教育不處罰，以教代管，該糾正的不糾正，該罰的不罰，對違法者聽之任之，這也是執(zhí)法不嚴(yán)、玩忽職守的表現(xiàn)。

二、公正是嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法的保證。

公正執(zhí)法是我國社會主義法制的基本要求。公正執(zhí)法就是不偏不縱嚴(yán)格按照法律的規(guī)定行使法定職權(quán)，公民在法律面前人人平等，執(zhí)法者不能超越法定職權(quán)執(zhí)法。公正執(zhí)法要求我們運(yùn)管執(zhí)法人員在執(zhí)行職務(wù)中必須盡職盡責(zé)，對發(fā)生的違法行為敢于糾正并依法處罰，不搞因態(tài)度不好而加重處罰或態(tài)度很好而從輕處罰“態(tài)度執(zhí)法”、不以違章人與我們有關(guān)系或親戚或朋友因而加重或從輕處罰的“關(guān)系執(zhí)法”、“人情執(zhí)法”，做到見違必糾，違法必罰，罰而有據(jù)。運(yùn)管執(zhí)法崗位分散，處理違章等社會面廣，群眾影響大，尤其是路面執(zhí)勤，在群眾眼皮底下執(zhí)法，稍有疏忽，出現(xiàn)一起執(zhí)法不公正行為，就會引起群眾的不信任。形象一旦失去，就難再挽回。同時(shí)，通過多年來的普法教育，公民的法律意識也有了很大提高，這就要求我們在執(zhí)法中，更加注意減少乃至杜絕隨意性，確保執(zhí)法的公正性。

三、嚴(yán)格、公正就通過文明執(zhí)法來體現(xiàn)

文明執(zhí)法是社會文明的一個(gè)縮影，也是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)。所謂文明執(zhí)法，是指執(zhí)法人員以人為本，依照法律規(guī)定的職權(quán)和程序，運(yùn)用法律規(guī)范辦理各種案件，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。文明執(zhí)法是運(yùn)管執(zhí)法的屬性所決定的。運(yùn)管執(zhí)法的對象大多是人民群眾，遇到的問題大量的屬于人民內(nèi)部矛盾，有的違法行為輕微沒有造成后果的，應(yīng)教育其糾正。如果言語粗魯，行為野蠻，不但不能糾正其違法行為，而且會增加違法者的對立情緒，破壞政府形象。執(zhí)法講文明，要求有禮在先，出示證件在先，態(tài)度和藹，舉止端莊，教育疏導(dǎo)，以理服人，既是執(zhí)法人員文明素養(yǎng)的展示，也是行政執(zhí)法不可缺少的必要程序。實(shí)踐表現(xiàn)，大多數(shù)違章違法者是通情達(dá)理的，只要執(zhí)法者曉之以理，動(dòng)之以情，工作做到家，違法行為是會自行糾正的。因此，文明執(zhí)法是運(yùn)管執(zhí)法工作永恒的主題，也是進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)管隊(duì)伍建設(shè)、樹立運(yùn)管新形象的根本保證。

現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)教育運(yùn)管執(zhí)法人員正確認(rèn)識“嚴(yán)格執(zhí)法”與“文明服務(wù)”的關(guān)系。文明是嚴(yán)格、公正的執(zhí)法的表現(xiàn)形式，通過文明執(zhí)法更能表現(xiàn)出執(zhí)法活動(dòng)的公正性。只有做到嚴(yán)格、公開、文明，才能使被處罰者心服口服地接受處罰，才能保證行政執(zhí)法的順利進(jìn)行。但是，處罰只能糾正個(gè)別違法行為，對于所有管理相對人，光靠少數(shù)執(zhí)法人員，是沒有能力進(jìn)行全面糾正的。只有把嚴(yán)格執(zhí)法與公開文明執(zhí)法相結(jié)合，在執(zhí)法中體現(xiàn)文明服務(wù)，才能真正達(dá)到為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的目的。

四、現(xiàn)階段如何提高嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法程度 一是必須牢記執(zhí)法為民，樹立服務(wù)理念。進(jìn)一步端正思想作風(fēng)，牢固樹立執(zhí)法為民觀念，保證執(zhí)法行為規(guī)范化、人性化。自覺糾正執(zhí)法中的不文明行為，用文明執(zhí)法的良好形象獲取更多社會公眾的理解、支持和配合。堅(jiān)持以人為本，堵疏結(jié)合，樹立群眾小事是大事，城市管理無難事的思想，積極為民辦實(shí)事、辦好事。

二是必須加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。首先要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。樹立大局意識、服務(wù)意識和敬業(yè)奉獻(xiàn)意識，愛崗敬業(yè)，虛心向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善管理、能吃苦，在工作中開動(dòng)腦筋，多做耐心說服教育工作，自覺維護(hù)運(yùn)管形象。

三是必須嚴(yán)格程序，提高辦案質(zhì)量。規(guī)范化執(zhí)法是執(zhí)法程序公正的要件，是涉及公民權(quán)利能否得到保障的問題。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握、熟練應(yīng)用有關(guān)的法律條款，真正做到學(xué)以致用。在抓程序化建設(shè)中，要嚴(yán)格遵循《行政處罰法》程序規(guī)定，做到亮證執(zhí)法。

四是必須講究執(zhí)法技巧，確保執(zhí)法安全。文明執(zhí)法從意識形態(tài)上來講，應(yīng)當(dāng)是一種執(zhí)法方式、執(zhí)法語言，也就是說執(zhí)法者在具體操作過程中，應(yīng)當(dāng)言語文明、態(tài)度可親，減少被管理者的抵觸情緒。實(shí)際工作中，我們還特別應(yīng)遵循合理性原則，講清違法事實(shí)，明確處罰程序，公開處罰結(jié)果，實(shí)施規(guī)范的執(zhí)法行為。

五是必須建立長效機(jī)制，提高執(zhí)法效率。對違法違規(guī)案件的查處，必須以事實(shí)為依據(jù)、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、手續(xù)完備、處理公正.總之，從嚴(yán)執(zhí)法與公開文明執(zhí)法是相互獨(dú)立又是相輔相承、相互促進(jìn)、密不可分的，我們運(yùn)管部門只有處理好三者的關(guān)系，使其達(dá)到辯證的統(tǒng)一體，為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服好務(wù)。

交通綜合行政執(zhí)法崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

我參加了由惠州市交通運(yùn)輸局組織的惠州市交通綜合行政執(zhí)法人員第一期崗位培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過這些天的隊(duì)列操練、法律知識，業(yè)務(wù)知識等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲很大。許多疑問也在專家、老師那里得到了解決，使本人的身體素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及執(zhí)法水平得到了明顯的提高。

一、軍事訓(xùn)練令我意志更堅(jiān)強(qiáng)

嚴(yán)肅緊張而充滿韻律美的隊(duì)列軍訓(xùn)，伴隨我們見證了每天初升的太陽，強(qiáng)健了我們的意志和體能，操場上不時(shí)傳來“一二三四”的班號聲，隊(duì)員在教官的教導(dǎo)下，步子逐步地齊了，動(dòng)作逐步地規(guī)范了。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。更重要的是紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，服從意識增強(qiáng)了，執(zhí)行能力增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)意識增強(qiáng)了，學(xué)員們統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了步調(diào)，改變了心態(tài)，調(diào)整了情緒，改掉了壞習(xí)慣，具備了軍人的素質(zhì)，短暫的十四天軍訓(xùn)教會我的不只是稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的事讓我接受了一次意志的體驗(yàn)，精神的洗禮。軍訓(xùn)帶給我的是永久的相互關(guān)愛和支持，團(tuán)結(jié)一致，大家融入在交通執(zhí)法團(tuán)隊(duì)氣氛中，為一個(gè)共同的目標(biāo)工作著。

二、培訓(xùn)為我從事實(shí)際工作提供了很多幫助

參加這次培訓(xùn)的同志都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真虛心，誠懇接受培訓(xùn)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受新鮮的理念，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。在培訓(xùn)中，幾位從事執(zhí)法管理工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些執(zhí)法工作中的要點(diǎn)和方法，給我留下深刻的印象，系統(tǒng)而全面的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，緊張而認(rèn)真的綜合行政執(zhí)法理論學(xué)習(xí)，精辟生動(dòng)的法律專題講座充實(shí)了我們綜合行政執(zhí)法的理論寶庫，專家老師們的精彩講解和新穎，活潑，寓真實(shí)的案例于理論知識中的教學(xué)方式，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺，使我知道了交通綜合行政執(zhí)法工作開展的重點(diǎn)，具體開展的內(nèi)容怎樣去實(shí) 施......。在這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了綜合知識、運(yùn)政、水路、路政等法律法規(guī)知識，在理論知識的傳授中形式多種多樣，既有課堂講解也有課堂提問，并進(jìn)行有針對性的情景模擬的解答和討論。這樣的教與學(xué)更有目的性和針對性，能夠達(dá)到事半功倍的效果，另外和來自不同執(zhí)法環(huán)境的執(zhí)法人員交流也是一種很有效的學(xué)習(xí)過程。

三、培訓(xùn)使我認(rèn)識到工作中必須嚴(yán)格執(zhí)法。

本次培訓(xùn)使我認(rèn)識在今后的工作中只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能糾正違法行為，保護(hù)公共利益和群眾利益，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)法至少有兩方面的意義。一方面，要求執(zhí)法人員必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。結(jié)合我們工作實(shí)際不能只重實(shí)體法而忽視程序法，我們有些執(zhí)法人員就有這種意識，只要證據(jù)充分了往往就不去考慮程序上的立案呈批，不去考慮取得證據(jù)過程的合法性，這些很容易造成在行政訴訟中敗訴，并導(dǎo)致很壞的負(fù)面影響。另一方面，嚴(yán)格執(zhí)法還要注意粗暴執(zhí)法，我們交通部門在執(zhí)法中有一整套嚴(yán)格規(guī)定，比如在詢問當(dāng)事人、證人、違反法律行為人時(shí)必須要有兩位執(zhí)法人員，檢查中必須出示證件，執(zhí)法過程中必須按規(guī)定著裝，佩戴執(zhí)勤標(biāo)志，儀表端莊，語言文明，而不能行為野蠻，濫用職權(quán)吃拿卡要，亂罰款，以罰代管，甚至搞所謂的“以邪治邪”，不能只教育不處罰，以教代管，該糾正的不糾正，該罰的不罰，對違法者聽之任之，這也是執(zhí)法不嚴(yán)、玩忽職守的表現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)法要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，提高依法辦案的能力和水平。要進(jìn)一步制定、完善各項(xiàng)執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化落實(shí)各種形式的執(zhí)法監(jiān)督和過錯(cuò)責(zé)任追究制度，加強(qiáng)隊(duì)伍的教育和管理以及精神文明建設(shè)，樹立交通執(zhí)法隊(duì)伍文明執(zhí)法、公正執(zhí)法的形象。加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范建設(shè)，讓依法執(zhí)法、文明執(zhí)法成為制度。要開展綜合執(zhí)法，提高執(zhí)法技巧，對于屢教不改、蓄意鬧事、干擾執(zhí)法的當(dāng)事人，多用“智取”，少用“武攻”。要認(rèn)真并貫徹行政復(fù)議法，保障國家法律監(jiān)督制度在交通各項(xiàng)工作中的貫徹執(zhí)行。

嚴(yán)格執(zhí)法還要注意，不能粗暴執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)行《交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)等5個(gè)規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法忌語》、《交通行政執(zhí)法禁令》、《道路運(yùn)輸管理工作規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定。

第四篇：搜集的一些作文素材

（2012安徽省四校聯(lián)考）春秋時(shí)期思想家常樅病重，老子看望他，常樅躺在榻上，張嘴給老子看問，我的舌頭在嗎？老子說，在。常問，我的牙齒在嗎？老子說，不在。常問，知道原因？老子說，舌頭存在是因?yàn)槿彳?，牙齒不在豈不是因?yàn)樗鼊傆矄帷闭堃源俗魑?/p>

3）：劉翔復(fù)出和姚明退役】劉翔和姚明，無疑是中國最具影響力的兩位體育明星，傷病的困擾，沒有讓劉翔倒下；姚明的退役，則是一次暫新的重生。可以針對他們的不同選擇，進(jìn)行分析和論證。●適應(yīng)話題：走于留 選擇 明智

2012南平質(zhì)檢）以《讀書》為題，寫一篇不少于八百字的議論文或記敘文。

“請以《家.?！窞闃?biāo)題，寫一篇記敘文或議論文?！?請問這個(gè)要怎么立意

4）：娜塔麗·波特曼：彷徨中成功】娜塔莉生于以色列耶路撒冷，一天，—個(gè)星探看中了她，幸運(yùn)地贏得了《殺手里昂》女主角這個(gè)角色。開始了一邊讀書一邊拍戲的生涯。2010年她憑借在《黑天鵝》獲得了多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)。●適應(yīng)話題：“變中求勝” 改變 冷靜追求

2012上海浦東新區(qū)一模）父親帶兒子爬山，到達(dá)山頂后，父親指著山下說：“看，那里多美！”兒子說：“既然如此，還爬上來做什么？”請你根據(jù)對上面材料的理解，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章

5）：芙蓉姐姐：曾經(jīng)的笑柄，今天的說話】2003年至今，芙蓉姐姐用8年時(shí)間，創(chuàng)造了一個(gè)神話。低俗也好，笑柄也罷，迄今沒有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)紅人的知名度可以超過芙蓉姐姐。她的個(gè)人演唱會最高票價(jià)1280元，堪比一線歌星。●適應(yīng)話題：“變中求勝” 改變 冷靜追求 請以“你若安好，便是晴天”為題，寫一篇文章。要求：

1、除詩歌外，文體自選。

2、不少于800字。

3、不得抄襲

請以“你若安好，便是晴天”為題，寫一篇文章。要求：

1、除詩歌外，文體自選。

2、不少于800字。

3、不得抄襲

第五篇：寫作素材

日本成功人士本田宗一郎1974年在密執(zhí)安獲得博士學(xué)位時(shí)說：“許多人夢想成功，對我來說，成功只有在多次失敗后和對失敗進(jìn)行反省才能取得。

法國安格爾說：“所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早會得到報(bào)酬”。千年鐵樹會開花。只要堅(jiān)持，沒有攻不下的堡壘。

古人云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”。水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅(jiān)持。堅(jiān)持是力量之源，堅(jiān)持是勝利的保證。

如果司馬遷在獄中不堅(jiān)持寫作，就不會有“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；如果曹雪芹沒有“披瀝十載，刪減五次”的堅(jiān)持精神，怎么會有字字看來都是血的《紅樓夢》；如果貝多芬在雙目失明的情況下堅(jiān)持譜曲，那就不會有流傳世界、震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。

毅力。英國狄更斯說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一坐高峰”。有一付對聯(lián)這樣寫道：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百萬秦兵終屬楚；苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?！痹酵豕篡`如果沒有堅(jiān)定的信念和毅力，就不可能利用“美人計(jì)”，臥薪嘗膽，一舉將吳國滅亡。李清照稱贊項(xiàng)羽“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。認(rèn)為項(xiàng)羽是一代豪杰，但我以為項(xiàng)羽沒有毅力，倘若在烏江項(xiàng)羽不要自殺，保存實(shí)力，到了江東之后，發(fā)展壯大自己，則勝否難料矣。正如前人所說“江東子弟多才俊,卷土重來未可知。”可惜自殺了，只能是徹底失敗。

耐心。荀子說：“不積硅步，無以至千里；不積小流無以成江河?！比魏问虑?，都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，只有當(dāng)數(shù)量達(dá)到一定地步，才能引起質(zhì)變。成功要有一個(gè)過程，只有當(dāng)你付出的辛勞、汗水、智慧達(dá)到一定程度后，才有望成功。想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度競賽，只有你腳塌實(shí)地一步一個(gè)腳印前進(jìn)，沒有哪條路是走不到盡頭的。

吃苦的精神。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！泵献右舱f：“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?！比嗽谀贻p時(shí)，吃點(diǎn)苦，不僅能鍛煉人的意志，而且錘煉人的性格。吃苦耐勞是苦澀的，然而它的果實(shí)是甜蜜的。正如冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

寫作素材

1、法國科學(xué)幻想小說家儒勒?凡爾納，為了寫作《月球探險(xiǎn)記》，就認(rèn)真閱讀了500多種圖書資料。他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說。讀書筆記達(dá)二萬五千本。

2、貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂創(chuàng)作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。

3、美國作家杰克?倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。外出時(shí)他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。