第一篇：木里學(xué)區(qū)學(xué)生交通安全工作情況匯報(bào)

木里學(xué)區(qū)學(xué)生上放學(xué)搭車情況匯報(bào)

一、基本的情況

我學(xué)區(qū)現(xiàn)有小學(xué)7所，在校學(xué)生包括幼兒1130人。所轄區(qū)各村小均是本村學(xué)生基本無上放學(xué)搭車現(xiàn)象。木里完小走讀生都是學(xué)校附近的，無搭車上放學(xué)現(xiàn)象，住宿生166人，每周往返家校一次，住宿生搭車往返家校的來源于柳甲和新桃兩個(gè)行政村；住宿生往返家校的交通安全狀況成了家長揪心，學(xué)校操心、社會(huì)關(guān)心的一件大事。

為保障學(xué)生交通安全，學(xué)校及當(dāng)?shù)卣隽舜罅抗ぷ?，也取得了較好的效果，主要表現(xiàn)在：

（一）進(jìn)行了安全宣傳教育

學(xué)校利用現(xiàn)有的陣地，采取學(xué)生喜聞樂見的多種形式開展了安全宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校辦墻報(bào)，班級(jí)辦板報(bào)，政府及轄區(qū)民警堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)校上一堂交通安全知識(shí)課，進(jìn)行廣泛宣傳教育。

（二）建立了安全責(zé)任制度

學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了交通安全責(zé)任書，明確了家庭與學(xué)校雙方的責(zé)任。

二、存在的問題

（一）車輛運(yùn)行安全隱患嚴(yán)重

1、車況普遍較差

柳甲和新桃兩個(gè)行政村的車輛一方面很多都是使用陳舊、老化的車輛，有的甚至是下線車、報(bào)廢車。這些車輛的性能及車況都很差，甚至難以通過正常的年檢，存在極大的安全隱患。另一方面這些車輛的保險(xiǎn)購買情況也不理想，保障性能很低。

2、車輛超員嚴(yán)重

為了追求利益最大化，兩個(gè)村的車主經(jīng)常人貨混搭，超載上路，安全隱患大。

3、駕駛員資質(zhì)堪憂

因客運(yùn)車輛對(duì)駕駛員駕駛證等級(jí)要求較高，而持高等級(jí)的駕駛證的司機(jī)又嫌接送學(xué)生車輛報(bào)酬太低，所以形成了現(xiàn)有車輛的駕駛員或?yàn)樾率?，技術(shù)水平有限，或資質(zhì)不夠，與準(zhǔn)駕不符。接送學(xué)生搭乘車輛本已陳舊老化，加之嚴(yán)重超員，再輔以資質(zhì)瑕疵的駕駛員，其安全就更令人擔(dān)憂了。

（二）道路通行安全隱患較大

柳甲和新桃兩個(gè)行政村通村公路沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)設(shè)計(jì)，基本按多年自然形成的路基修建。所以通村公路普遍路面較窄，險(xiǎn)路險(xiǎn)段較多，尤其是急彎處，路邊陡坎處均無保護(hù)性設(shè)施，很容易釀成交通事故。

第二篇：2011年木里學(xué)區(qū)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2011年木里學(xué)區(qū)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。

3、尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認(rèn)識(shí)到隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識(shí)，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1．新教師試用期培訓(xùn)（此項(xiàng)由教育局和學(xué)校共同完成）；

2．骨干教師培訓(xùn)；

3．專題培訓(xùn)。

三、繼續(xù)教育的目標(biāo)及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本校的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

1．新分配教師

目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。試用期內(nèi),必須達(dá)到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）初步熟悉中小學(xué)生的生理心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。試用期滿，學(xué)校對(duì)新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項(xiàng)作出綜合評(píng)價(jià)和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求（本人有書面的工作總結(jié)和思想?yún)R報(bào)，教研組有評(píng)語鑒定），并記入個(gè)人教學(xué)檔案。予以按時(shí)轉(zhuǎn)正。

試用期滿，如不能達(dá)到合格要求的,另行安排工作。

措施及方法：新分配教師由學(xué)?；蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。對(duì)新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，生活上關(guān)心。行政干部、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動(dòng)、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和上進(jìn)心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

對(duì)新分配教師的四個(gè)基本要求：

第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。必須超前兩周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。認(rèn)真撰寫詳細(xì)規(guī)范的教案。指導(dǎo)教師和學(xué)校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學(xué)習(xí)，多問，多聽，多看，多思。每學(xué)期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。

第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規(guī)，管學(xué)生，管細(xì)節(jié)。

指導(dǎo)教師的責(zé)任:

(1)對(duì)試用教師進(jìn)行師德教育;(2)指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案;(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;(4)聽試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進(jìn)行評(píng)課;

(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié);(6)學(xué)期末給試用教師寫出鑒定。

2． 骨干教師繼續(xù)教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和研討，骨干教師必須達(dá)到下列目標(biāo)：

1）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

2）能把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材

3）有獨(dú)立開展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

且能進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評(píng)。

4）在本校乃至本縣本學(xué)科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。

措施及方法：

1）按教育部繼續(xù)教育課程指南和縣教育局制定的繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2）組織參加縣教育局及相關(guān)上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3）鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。學(xué)校制定與此有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。

4）組織教師撰寫學(xué)術(shù)專著、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

5）組織教師編寫教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動(dòng)的考察報(bào)告。

3專題培訓(xùn)

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的要求越來越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，走“科教興?！钡牡缆?，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。

為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。

措施及方法：

1）為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。因此，電教組要定期組織各類的電腦使用學(xué)習(xí)班，課件制作學(xué)習(xí)班。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學(xué)。35歲以下的教師一定要學(xué)會(huì)使用電腦。

2）組織好學(xué)校行政干部的專題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3）組織學(xué)校行政干部學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，要求行政帶頭使用電腦，實(shí)行學(xué)校管理辦公電腦化。

四．進(jìn)一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績按照一定的辦法折算成學(xué)分在《繼續(xù)教育證書》上予以登記，作為評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一，成績合格者，方可聘任和晉升教師職務(wù)，無故不參加教師繼續(xù)教育或考核不合格位達(dá)到規(guī)定學(xué)分者，學(xué)校應(yīng)緩聘或解聘其教師職務(wù)。

第三篇：木里學(xué)區(qū)工會(huì)2011年工作計(jì)劃.

木里學(xué)區(qū)工會(huì)2011年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 2011年我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)、學(xué)校行政、黨總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下,總體要求是;堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的十七大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標(biāo),堅(jiān)定不移地落實(shí)黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)學(xué)校民主管理,加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能,充分發(fā)揮工會(huì)的作用,團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工以主人翁的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力,不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、主要工作(一加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)、重視自身學(xué)習(xí)。組織工會(huì)干部一是學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī),如《工會(huì)法》、《教師法》等。二是學(xué)習(xí)工會(huì)工作的業(yè)務(wù)知識(shí),做好調(diào)研工作,貫徹實(shí)施《勞動(dòng)合同法》中可能出現(xiàn)的問題,幫助教師和職工準(zhǔn)確理解《勞動(dòng)合同法》的內(nèi)涵。增強(qiáng)依法治校和依法維權(quán)的自覺性。在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,吸引團(tuán)結(jié)教職工,依法獨(dú)立自主地開展各項(xiàng)工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),使工會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。充分發(fā)揮委員一班人的作用,在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作,工作中分工不分家,互相支持,協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會(huì)積極分子隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,依靠工會(huì)積極分子開展好工會(huì)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的建設(shè),密切聯(lián)系群眾,為廣大教職工辦實(shí)事,為學(xué)校黨政分憂,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。、推進(jìn)工會(huì)工作現(xiàn)代化建設(shè),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),建立工會(huì)資源。

5、重視女工委員會(huì)工作。關(guān)心、支持女工工作,充分調(diào)動(dòng)女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。

(二不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、堅(jiān)持定期召開教職工代表大會(huì)制度,進(jìn)一步創(chuàng)新教代會(huì)形式,認(rèn)真履行教代會(huì)職權(quán),提高教代會(huì)質(zhì)量。、積極配合黨政,繼續(xù)做好校務(wù)公開工作,進(jìn)一步健全制度,規(guī)范運(yùn)作,加強(qiáng)監(jiān)督,提高質(zhì)量,保證校務(wù)公開的真實(shí)性、有效性。校務(wù)公開的內(nèi)容包括:財(cái)務(wù)管理公開、收費(fèi)公開、工程建設(shè)項(xiàng)目公開、對(duì)教職工獎(jiǎng)懲公開、職稱評(píng)審公開、有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策和與群眾密切相關(guān)的重要事情公開。依靠全體教師,虛心聽取意見,把工作落到實(shí)處。、充分履行校務(wù)委員會(huì)職責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工參政議政的意識(shí),積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理,凡涉及學(xué)校重大決策等問題須通過教代會(huì)或校務(wù)委員會(huì)審議通過,把學(xué)校的民主建設(shè)真正落到實(shí)處。、認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé),維護(hù)教職工的合法權(quán)益,做好協(xié)調(diào)工作。(三重視教職工隊(duì)伍建設(shè)、積極配合學(xué)校黨政,加強(qiáng)教工思想政治工作,組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十七大”精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全總十五大精神,認(rèn)清形勢,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,認(rèn)真做好本職工作。有計(jì)劃的開展調(diào)研談心活動(dòng)。

2、深入開展職業(yè)道德教育,通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師和優(yōu)秀教育工作者,宣傳教書育人先進(jìn)事跡,引導(dǎo)職業(yè)道德建設(shè)健康發(fā)展。開展以“樹立師表形象,構(gòu)建和諧校園”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),扎實(shí)開展師德考核工作和師德先進(jìn)集體的創(chuàng)建工作。

3、組織教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》,引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行,大力弘揚(yáng)正氣,通過校園網(wǎng)、政治學(xué)習(xí)等宣傳陣地樹立先進(jìn)典型,進(jìn)一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)教書育人,管理育人,服務(wù)育人的自覺性。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,革新教育觀念,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。(四加大送溫暖工作力度、關(guān)心特殊學(xué)生群體,與身邊生活有困難、學(xué)習(xí)有困難、單親家庭、品德有缺陷的學(xué)生結(jié)成幫教對(duì)子,有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng)。、關(guān)心教職工生活,對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作,要時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭, 把組織的溫暖送到教職工的心里。對(duì)因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師,工會(huì)要做到了“第一知情人,第一報(bào)告人,第一幫助人”的職責(zé)。

(五積極開展形式多樣的文體活動(dòng)

豐富教職工業(yè)余生活,開展形式多樣的文體活動(dòng),豐富文化業(yè)余生活,開展健身活動(dòng),增強(qiáng)教工體質(zhì),活躍教工身心。以活動(dòng)為載體,凝心聚力,共謀發(fā)展。倡導(dǎo)健康文明的生活方式,關(guān)心教職工的身心健康。堅(jiān)持重在參與的原則,積極開展面向全體教職工的校園文體活動(dòng),營造人人參與的良好氛圍,緩解教職工的身心壓力,充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。

(六圍繞中心、服務(wù)大局

1、以慶祝第26個(gè)教師節(jié)為載體,組織開展慰問,座談會(huì)等系列活動(dòng)。營造“關(guān)心教師、科學(xué)發(fā)展”的濃厚人文氛圍。把學(xué)校營造成教師的精神家園,為教師創(chuàng)造寬松和諧的人文環(huán)境,形成有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的輿論導(dǎo)向,保障教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

2、圍繞學(xué)校中心工作,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。尋求黨政所需、教職工所求、工會(huì)所能的結(jié)合點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),同心同德,開拓進(jìn)取,為建設(shè)和諧宣城二中做出新的更大貢獻(xiàn)。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生交通安全工作匯報(bào)

關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生交通安全工作匯報(bào)

暑期來臨，中小學(xué)生假期安全形勢十分嚴(yán)峻。特別是，近日x縣發(fā)生的未成年人駕駛摩托車重大傷亡事故，又一次給我們敲響了安全警鐘。作為教育部門，縣教育局在前期認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的同時(shí)，主要通過采取以下六項(xiàng)措施，確保全縣中小學(xué)生暑期交通安全。

一、上好交通安全課。暑假放假學(xué)生離校前，全縣各學(xué)校利用班會(huì)、升旗儀式、校園展板等形式集中對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一次暑期安全教育，教育、提醒、勸導(dǎo)學(xué)生假期內(nèi)不在公路邊嬉戲追逐，不在公路邊納涼，特別強(qiáng)調(diào)不騎自行車，不駕駛摩托車，不乘坐農(nóng)用車、三輪車等車輛。

二、層層簽訂安全責(zé)任書。假期前各學(xué)校制定了《暑期安全責(zé)任書》，與學(xué)生和學(xué)生家長層層簽訂，責(zé)任書進(jìn)一步明確了學(xué)校、家長和學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，特別突出了家長對(duì)學(xué)生的交通安全教育管理責(zé)任，督促學(xué)生和學(xué)生家長關(guān)注交通安全，自覺學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

三、提醒家長對(duì)子女的監(jiān)管。全縣各學(xué)校利用校訊通、成績通知書、告家長書、家長會(huì)等形式，進(jìn)一步要求家長在假日期間加強(qiáng)對(duì)孩子的安全監(jiān)管，特別提醒家長看管好自己子女交通出行，不能讓孩子駕駛摩托車、農(nóng)用車等機(jī)動(dòng)車輛，讓孩子養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣等。

四、教師保持與學(xué)生常聯(lián)系。暑期期間，全縣各學(xué)校教師熟知自己所聯(lián)系的學(xué)生家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話等基本信息，定期與自己聯(lián)系的學(xué)生通電話，除提醒按時(shí)完成假期作業(yè)、及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向外，告誡假期安全注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)：防溺水、交通安全、夜晚出行等安全注意事項(xiàng)。

五、發(fā)放安全知識(shí)小冊(cè)子?？h教育局結(jié)合當(dāng)前我縣學(xué)校安全工作實(shí)際，編印了1000冊(cè)《中小學(xué)生安全知識(shí)問答》，作為學(xué)校安全教育課教材向全縣各級(jí)各類學(xué)校發(fā)放，提高學(xué)生安全自我防護(hù)意識(shí)。

六、嚴(yán)防違規(guī)校車死灰復(fù)燃。前一階段，縣教育局聯(lián)合交警、運(yùn)管等執(zhí)法部門，對(duì)全縣43所民辦幼兒園的48輛違規(guī)校車進(jìn)行了集中整治，違規(guī)校車已經(jīng)停用。為防止違規(guī)校車死灰復(fù)燃，放假前，縣教育局組織全縣各中心學(xué)校安全專干、相關(guān)民辦幼兒園舉辦人學(xué)習(xí)國務(wù)院《校車安全管理?xiàng)l例》，書寫保證書，并簽訂了校車安全監(jiān)管責(zé)任書，明確告誡所有民辦幼兒園嚴(yán)禁使用違規(guī)校車接送幼兒，否則，在審批注冊(cè)工作中一票否決，并予以嚴(yán)厲打擊。

保護(hù)學(xué)生安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注，共同參與，因此我們建議：

1．作為學(xué)校假期期間也應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的交通安全教育，將學(xué)校安全教育由校內(nèi)盡可能延伸至校外，通過各班主任、任課教師家訪、電話聯(lián)系形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全教育，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生嚴(yán)禁駕駛摩托車、嚴(yán)禁乘坐農(nóng)用車、三輪摩托車等違規(guī)載人車輛；作為家長必須切實(shí)履行節(jié)假日、假期等校外期間對(duì)孩子的安全監(jiān)管責(zé)任，特別要監(jiān)管好孩子不駕駛摩托車、不乘坐違規(guī)車輛；

2、作為公安交警、交通運(yùn)管等執(zhí)法部門，應(yīng)加大路面交通違法整治力度，嚴(yán)厲查處超員、超速、酒后駕駛、無牌無證以及報(bào)廢車、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)車輛載人等交通違法行為；尤其對(duì)無照駕駛摩托車載人、飆車、超速等違法行為予以嚴(yán)厲打擊；

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府按照“屬地管理”的原則，應(yīng)組織轄區(qū)派出所、村民委員會(huì)對(duì)轄區(qū)群眾集中進(jìn)行交通安全教育?？梢酝ㄟ^張貼標(biāo)語、發(fā)放傳單、懸掛橫幅、宣傳櫥窗、鄉(xiāng)村大喇叭等形式，將因違法載人發(fā)生的交通事故案例宣傳到每個(gè)家庭，對(duì)有低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機(jī)、摩托車的農(nóng)戶，進(jìn)行面對(duì)面地宣傳教育，保證暑期不利用此類車輛搭載人員特別是學(xué)生出行。

4.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、路政管理等相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)路況的安全排查，嚴(yán)格檢查轄區(qū)各學(xué)校門口施劃的交通標(biāo)線和設(shè)立的減速等交通標(biāo)志，完善轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校周邊道路交通安全基礎(chǔ)設(shè)施，科學(xué)設(shè)置交通警示標(biāo)志，施劃交通標(biāo)線，切實(shí)給廣大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。序，建立綠色通道，保障學(xué)生的行路安全，為學(xué)生營造良好的出行環(huán)境。

5.各有關(guān)執(zhí)法職能部門，應(yīng)相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，對(duì)學(xué)校周邊亂設(shè)攤點(diǎn)、車輛亂停亂放等違法行為進(jìn)行清理和打擊。抽調(diào)專門警力，在上下學(xué)時(shí)段，人流密集的路段，進(jìn)行交通指揮，維護(hù)高峰時(shí)段、人流密集路段的交通秩序，建立綠色通道，保障學(xué)生的行路安全，為學(xué)生營造良好的出行環(huán)境。

第五篇：加強(qiáng)暑期學(xué)生交通安全工作匯報(bào)

優(yōu)秀校長事跡：大山深處育桃李丹心一片向陽花

他是一位公辦教師，曾連續(xù)四年被評(píng)為縣里的優(yōu)秀教師，事業(yè)上蒸蒸日上，順風(fēng)順?biāo)伤麉s大膽地辭去了收入穩(wěn)定的公職，籌錢自己辦起了民辦學(xué)校，開始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。經(jīng)過幾年不懈的努力，他創(chuàng)辦的民辦學(xué)校從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，成為了市里先進(jìn)民辦教育學(xué)校。

他是一位政協(xié)委員，任職以來，始終牢記自己的使命，深入學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)調(diào)研，面對(duì)面聽民情、心貼心解民憂，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極向每一次政協(xié)會(huì)建言獻(xiàn)策，深受各方好評(píng)。

他就是xx縣第八屆政協(xié)委員、xx縣童星學(xué)校董事長、校長劉xx。

躬身民辦教育

2000年7月，劉xx從郴州師專畢業(yè)后，曾先后在初中、高中任教多年，幾年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，使他深深地感到基礎(chǔ)教育的重要，特別是有一次，有堂課全班60多人只有6名學(xué)生來教室上課，這事對(duì)他觸動(dòng)很大，學(xué)生為什么厭學(xué)逃學(xué)呢？原因是多方面，但一個(gè)重要的原因是學(xué)生基礎(chǔ)較差。要抓好中學(xué)教育，首先應(yīng)該從幼兒園抓起，從小學(xué)抓起。正是懷著這樣的理念，他不顧親戚朋友的反對(duì)，2006年7月，毅然辭去了公職，自己籌資興建了一所民辦幼兒園——高亭童星幼兒園，2007年，又創(chuàng)辦了高亭童星小學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己多年的宿愿。

俗話說：“萬事開頭難”，由于條件、師資等各方面的限制，起初，他創(chuàng)辦的學(xué)校規(guī)模小、學(xué)生少，場地是租借的，來此讀書的學(xué)生只有數(shù)十人。為擴(kuò)大影響，壯大規(guī)模，從辦學(xué)開始，劉xx就始終堅(jiān)持走特色化、個(gè)性化、精品化的發(fā)展路子，提出了“以質(zhì)量求穩(wěn)定、以安全為保證、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)口號(hào)，并全身地投入到教學(xué)管理上。缺資金，他四處找路子，興建了磚廠，做起了生意，千方百計(jì)籌集資金來擴(kuò)大民辦學(xué)校規(guī)模；缺師資，他跑湘西、永州、蘇仙、北湖，甚至西安到處招聘優(yōu)秀教師，吸引了一大批優(yōu)秀骨干教師趕到了xx共同創(chuàng)業(yè)；為完善管理，他跑上海、廣州、郴州等地，廣泛學(xué)習(xí)優(yōu)秀民辦學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合xx的實(shí)際，制定了一系列行之有效的管理制度，加強(qiáng)了對(duì)教育教學(xué)的管理。隨著學(xué)生的逐年增多，他租的場地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又千方百計(jì)籌資3000余萬元，選址風(fēng)景秀麗、交通便利的悅來溫泉附近興建了xx縣童星學(xué)校，目前，志遠(yuǎn)樓、民志樓、演藝中心、400米田徑運(yùn)動(dòng)場等項(xiàng)目都正如火如荼地建設(shè)中。目前，他的學(xué)校已從起初的2個(gè)班幾十人發(fā)展到36個(gè)教學(xué)班1750余人，成為了xx民辦教育的領(lǐng)先者，學(xué)校被評(píng)為市優(yōu)秀民辦學(xué)校。

辦學(xué)校，投資大，周期長，見效慢，競爭激勵(lì)，辦民辦學(xué)校更是在夾縫中求生存?？蓜x卻樂此不疲，他說：“辦一所高起點(diǎn)的民辦學(xué)校是我一生唯一的心愿，這是我的責(zé)任和義務(wù)，我將為之努力奮斗。”

關(guān)愛師生百姓

“?關(guān)心學(xué)生，關(guān)心教師，關(guān)心社會(huì)?這是我生活和工作中三大主題活動(dòng)。”劉xx自當(dāng)教師以來，不僅是這么說的，更是這么做的。

“再窮不窮教育，再苦不苦孩子，再虧不虧教師?！边@是他辦學(xué)的座佑銘。為辦一所最好的學(xué)校，他考察了許多地方，并想方設(shè)法籌資建設(shè)資金，他每年要從磚廠利潤中拿出80萬元以上用于學(xué)校建設(shè)，甚至把自己做生意賺來的數(shù)百萬元資金全部投資民辦教育，還從銀行貸款了300多萬元用來辦學(xué)。他喊每個(gè)學(xué)生都叫“孩子”，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的子女那樣給予了無微不至的關(guān)懷。為了護(hù)送學(xué)生回家，他投巨資購買了43輛校車，每天派車安全地把每位學(xué)生送回家。由于服務(wù)到位，教育質(zhì)量好，吸引了馬田、復(fù)和、悅來、三塘等10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和桂陽、耒陽的學(xué)生前來就讀。由于農(nóng)村勞動(dòng)力在外打工的多，有許多留守兒童在家無人管，家長紛紛把自己的子女送到童星學(xué)校，其中長年在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的學(xué)生就有20多人，對(duì)這些留守兒童，劉xx更是給予了特別的關(guān)愛，多次收到家長的感謝信。童星學(xué)校120余名教職員工來自五湖四海，劉xx對(duì)他們關(guān)愛有加，不僅感情留人，環(huán)境留人，更體現(xiàn)在待遇留人上。對(duì)教師們的衣食住行全方位給予照顧，吃住都免費(fèi)，并鼓勵(lì)教師發(fā)揮自己的才智，創(chuàng)造性地完成自己的本職工作，推行多勞多得，老師的工資一般保證在2000元以上，有的甚至可拿到4000元以上。

辦學(xué)不忘鄉(xiāng)親。劉xx為建設(shè)童星學(xué)校，前期投入大，手頭并不很寬裕，但他創(chuàng)業(yè)不忘父老鄉(xiāng)親，在他的學(xué)校、磚廠安置了100余名農(nóng)民工，在磚廠甚至安置了幾名殘疾人就業(yè)。水源村修路缺資金，他慷慨捐款4.8萬元，為改善水源小學(xué)的辦學(xué)條件，他捐獻(xiàn)了2萬元。村里設(shè)立了扶貧基金和愛心協(xié)會(huì)，他主動(dòng)捐款捐物。教職工有具體困難，劉xx總是給予力所能及的支持和幫助，被人稱為“愛心校長”。

牢記神圣使命

2007年3月，劉xx當(dāng)選為xx縣第八屆政協(xié)委員，從當(dāng)選之初，他就深知自己肩負(fù)的職責(zé)和使命，始終銘記一個(gè)政協(xié)委員所肩負(fù)的責(zé)任，想人民所想，急群眾之急。他認(rèn)真參加每一次政協(xié)會(huì)并建言獻(xiàn)策，每個(gè)提案和建議都被相關(guān)部門采納和落實(shí)，他的提案也多次被評(píng)為“優(yōu)秀提案”。

醫(yī)衛(wèi)科技的飛速發(fā)展為人們的身體健康提供了有效保障，但在積極防治疾病的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量的醫(yī)療廢棄物垃圾，而這些垃圾如不及時(shí)處理又會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，危害人類的身體健康。為了有效地控制醫(yī)療廢棄物污染環(huán)境和危害社會(huì)，保護(hù)人民群眾的身體健康，劉xx通過深入調(diào)研，認(rèn)為建立醫(yī)療廢棄物處理中心勢在必行，因此聯(lián)名10余位政協(xié)委員，撰寫了《關(guān)于建立醫(yī)療廢棄物處理中心的提案》引起了相關(guān)部門的高度重視，并采取了一系列措施對(duì)醫(yī)療廢棄物進(jìn)行了有效處理。劉xx從事民辦教育多年，親身體會(huì)到民辦教育仍面臨著許多無奈，深深感受到民辦教育的發(fā)展還存在許多問題和困難，為引起全社會(huì)的重視和支持，他以自己切身的體會(huì)，撰寫了《關(guān)于促進(jìn)我縣民辦教育健康發(fā)展的提案》，建議縣里要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)；科學(xué)規(guī)劃，正確引導(dǎo)；規(guī)范管理，加強(qiáng)督查；建立健全促進(jìn)民辦教育發(fā)展的長效機(jī)制等。其中一些建議已被縣教育局采納，促進(jìn)了全縣民辦教育的健康發(fā)展。

“作為政協(xié)委員就是要敢講真話，敢講真話，敢為老百姓代言?！眲x自當(dāng)政協(xié)委員以來，敢言善諫，勇于代言。今年縣政協(xié)對(duì)縣教育局進(jìn)行民主評(píng)議，他與會(huì)時(shí)坦誠真言：“教育局長不能頻繁更換，教育理念要體現(xiàn)持續(xù)性。教育局長不能是行政型局長，而應(yīng)是業(yè)務(wù)型局長1140V礦用電焊機(jī) 北京到南京物流專線 無錫38crMOAL圓鋼 北京至武漢物流專線 L245管線管價(jià)格?！?/p>

回首劉xx的人生之路，他說自己已經(jīng)歷了“求學(xué)、教學(xué)、辦學(xué)”三個(gè)時(shí)段，求學(xué)是快樂的，教學(xué)是難忘的，而現(xiàn)在他醉心辦學(xué)，正從事自己所喜愛的事業(yè)，已寫了他人生中最精彩的一筆。相信他在以后的事業(yè)里，會(huì)做出更多的成績，會(huì)創(chuàng)造更輝煌的明天。

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源蓮山課件