第一篇：大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告格式與寫法附參考題目

大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告格式與寫法(附參考題目)

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告寫法及參考調(diào)研項(xiàng)目

一、撰寫方法

（一）標(biāo)題

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來決定，標(biāo)題是畫龍點(diǎn)睛之筆。（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫法。標(biāo)題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標(biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

（1）“直敘式”的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

（2）“表明觀點(diǎn)式”的標(biāo)題。直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評價(jià)。

（3）“提出問題式”，即以設(shè)問、反問等形式，突出問題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問題說明了什么》等。

（二）概要

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題；第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

(三)正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。

1、引言

（1）引言的寫作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開頭，“萬事開頭難”，好的開頭，既可使分析報(bào)告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：

1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動機(jī)，揭示主題。例如，2002年3月我們對2001級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長。

2)結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，2002年3月，我們對我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障

礙，大致可以分為以下幾類：????。

3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開頭，“中國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來之路?！痹谶@次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢設(shè)計(jì)了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見、需求等，調(diào)查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員??。

4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫作應(yīng)把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問題：1)為什么進(jìn)行調(diào)查；2)怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

2、論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量 的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：1)通過調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程；2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。（2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語。結(jié)束語一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。（2）形成結(jié)論。在對真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。（3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）附件

附件是對正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如

，在咱們寫的調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。

二、參考實(shí)踐項(xiàng)目

1、社會主義新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)問題研究

2、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作機(jī)制研究

3、農(nóng)村九年制義務(wù)教育實(shí)施情況調(diào)查

4、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題研究

5、農(nóng)村退耕還林問題研究

6、農(nóng)村醫(yī)療體制改革問題研究

7、農(nóng)村看病難問題研究

8、農(nóng)民權(quán)利保障機(jī)制問題研究

9、農(nóng)村基層政權(quán)問題研究

10、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)情況調(diào)查

11、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化問題研究

12、農(nóng)村金融體制改革問題研究

13、農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題研究

14、農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題研究

15、農(nóng)村糾紛矛盾解決機(jī)制問題研究

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造相關(guān)問題研究

2、關(guān)于我校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制與保障體系的研究

3、關(guān)于我校大學(xué)生社會實(shí)踐體系的建構(gòu)實(shí)踐與研究

4、關(guān)于我校大學(xué)生素質(zhì)拓展活動體系的建構(gòu)實(shí)踐與研究

5、關(guān)于我校大學(xué)生思想狀況的調(diào)查分析及應(yīng)對策略的研究

6、關(guān)于我校創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)問題研究

7、關(guān)于城市居民最低生活保障機(jī)制研究

8、關(guān)于金融體制改革相關(guān)問題研究

9、關(guān)于某專業(yè)就業(yè)前景情部優(yōu)調(diào)研

10、關(guān)于某地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況調(diào)查

11、關(guān)于某地區(qū)工業(yè)園區(qū)建設(shè)情況調(diào)查

12、關(guān)于創(chuàng)業(yè)成功人士素質(zhì)能力問題研究

13、關(guān)于創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技巧培訓(xùn)問題研究

14、關(guān)于某單位創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題研究

15、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育關(guān)系問題研究

以上題目僅供參考，學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際情況確定具體的調(diào)研題目

1、“我與祖國共奮進(jìn)”主題實(shí)踐活動

開展一系列主題鮮明、特色突出的宣傳教育活動，著力加強(qiáng)國情教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員堅(jiān)定理想信念，明確時(shí)代責(zé)任，思考成才方向。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)有代表性的社會主義新農(nóng)村，了解農(nóng)村的改革和發(fā)展；走進(jìn)有代表性的企業(yè)，深入剖析“轉(zhuǎn)型”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，開展就業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)；走進(jìn)愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，感受紅色魅力。通過參觀走訪、圖片展覽、發(fā)放宣傳資料、開展宣講會等多種形式，了解新中國建設(shè)的巨大成就，切身體會人民生活的巨大變化，感受中國特色社會主義的優(yōu)越性，引導(dǎo)學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的實(shí)際行動。

2、繼續(xù)組織實(shí)施“百校千村服務(wù)計(jì)劃”

（1）大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入基層，結(jié)合中央關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略決策和基層發(fā)展的實(shí)際情況，圍繞我國發(fā)展面臨的資源環(huán)境生態(tài)制約，廣泛宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展的意識和能力。以圖片展、宣傳板報(bào)、文藝演出等形式，大力宣傳山東學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀所取得的巨大成就。

（2）大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)。結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實(shí)需求，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、農(nóng)民工子弟外國語學(xué)院、農(nóng)民工聚居地、留守的農(nóng)民工子女集中的村鎮(zhèn)外國語學(xué)院等，組織大學(xué)生志愿者重點(diǎn)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟外國語學(xué)院結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。（3）大學(xué)生赴災(zāi)區(qū)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。鼓勵(lì)學(xué)生赴西南旱災(zāi)區(qū)、汶川和玉樹地震災(zāi)區(qū)等地為群眾開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教服務(wù)和思想安撫、心理疏導(dǎo)、文藝演出等相關(guān)活動，開展相關(guān)社會調(diào)查，參與災(zāi)后重建的工程設(shè)計(jì)攻關(guān)、環(huán)境保護(hù)調(diào)查、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作。

（4）大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)。重點(diǎn)發(fā)揮大學(xué)生志愿者的知識技能優(yōu)勢，在前期必要調(diào)研聯(lián)系的基礎(chǔ)上，選擇服務(wù)地，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程信息服務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，搞好扶貧開發(fā)，為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)農(nóng)村科技人才，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題和困難。

（5）大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出。組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，豐富基層群眾的文化生活。聯(lián)系社會有關(guān)方面捐贈圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）建設(shè)，幫助建設(shè)一批新的“農(nóng)家書屋”，在此基礎(chǔ)上開展讀書活動和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識、倡導(dǎo)健康生活方式。

（6）大學(xué)生基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生為農(nóng)民進(jìn)行健康普查，開展衛(wèi)生知識宣傳咨詢，普及醫(yī)療衛(wèi)生知識。

（7）大學(xué)生骨干掛職服務(wù)團(tuán)。集中組織大學(xué)生骨干到農(nóng)村進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務(wù)，在參與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的實(shí)際過程中，深入了解國情、省情，經(jīng)受磨練，增長才干。把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為貫徹實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，并形成長效機(jī)制，使他們在實(shí)踐中加深對黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念。

3、“綠色中國，青年先鋒”主題實(shí)踐活動

建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大戰(zhàn)略部署，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生開展環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保知識宣講，進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，深入推進(jìn)兩型社會建設(shè)。深入開展“保護(hù)母親河行動”，倡導(dǎo)“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)

文化，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；深入開展“節(jié)能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識，廣泛宣傳相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，促進(jìn)資源節(jié)約新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。

4、“與挑戰(zhàn)同行”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的調(diào)研準(zhǔn)備和2010年度外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施工作，要充分利用各種校友資源和各類實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，廣泛開展到企業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)活動，了解企業(yè)文化、發(fā)展?fàn)顩r及管理理念，了解企業(yè)的選才用才情況。鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動，不斷提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。

5、“為省運(yùn)添光彩”志愿服務(wù)活動

大力宣傳第二十二屆省運(yùn)會“體育促進(jìn)和諧，運(yùn)動改變生活”的理念、弘揚(yáng)“和諧齊魯，志愿省運(yùn)”的志愿服務(wù)精神，積極組建“全民健身志愿傳播使者團(tuán)”，普及全民健身知識和技能。廣泛深入社區(qū)，進(jìn)行省運(yùn)會社會宣傳活動和爭做文明市民倡議活動，進(jìn)一步營造良好的省運(yùn)會氛圍，動員廣大市民群眾以實(shí)際行動支持省運(yùn)會，為淄博增魅力，為省運(yùn)添光彩。

6、“關(guān)注城市發(fā)展”主題實(shí)踐活動

圍繞2010年上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，針對正在進(jìn)行中的世博會，以城市精神文明建設(shè)、城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市交通問題等為研究對象進(jìn)行考察調(diào)研。鼓勵(lì)廣大同學(xué)通過開展實(shí)踐調(diào)研的方式從城市的各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)問題并深入剖析，為世博文化的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)開展世博文化宣傳，城市文化、城市發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研，城市精神文明建設(shè)調(diào)研與服務(wù)等實(shí)踐活動。

7、“同心校友行”校友尋訪活動

外國語學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人或以團(tuán)隊(duì)為支部利用暑期廣泛深入社會各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線尋訪優(yōu)秀校友，探尋優(yōu)秀校友的成長奮斗史，豐富成長體驗(yàn)，開闊成才視野，感受外國語學(xué)院在社會中的影響力，增強(qiáng)理工學(xué)子的自豪感和自信心，為外國語學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

8、其他實(shí)踐活動

積極參與第二屆大學(xué)生“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動。鼓勵(lì)學(xué)生立足自身專業(yè)，結(jié)合專業(yè)特長和社會需求，緊密圍繞與人民群眾生活密切相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題以及其它各類大學(xué)生感興趣的問題創(chuàng)造性地開展各種富有特色的實(shí)踐活動，不斷打造新的社會實(shí)踐品牌項(xiàng)目。

第二篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告題目寫法附

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告題目寫法附范文1

一、實(shí)習(xí)目的

社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年3月4月我在xxx公司進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：

二、實(shí)習(xí)單位概況

xxx是一家提供全球無船承運(yùn)業(yè)務(wù)的綜合性集團(tuán)公司總部位于德國。xxx擁有香港、中國大陸、德國的獨(dú)資公司，以及在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國的姊妹公司。不僅如此，xxx還建立了一個(gè)擁有一百六十多個(gè)全球合作伙伴的國際性網(wǎng)絡(luò)。xxx的宗旨是客戶至上。致力于為客戶提供后續(xù)跟蹤和處理服務(wù)。為了能夠完成這樣的服務(wù)，在亞洲和歐洲地區(qū)已經(jīng)成立了自己的公司，并擁有自己的工作團(tuán)隊(duì)。在任何時(shí)候xxx為客戶提供全方位的貨運(yùn)信息。中國已核準(zhǔn)獲發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并且由專業(yè)人士組成了九家分公司。

三、實(shí)習(xí)崗位的簡介

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)集團(tuán)財(cái)務(wù)部門工作。集團(tuán)財(cái)務(wù)有三個(gè)人，信貸經(jīng)理xx，財(cái)務(wù)xx和我，她們負(fù)責(zé)帶我，她們對我特別照顧，我很幸運(yùn)，跟了兩個(gè)從業(yè)10多年，會計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的會計(jì)師。雖然自己也是會計(jì)專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。我們?nèi)齻€(gè)組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。xx先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時(shí)，她語重心長地教導(dǎo)我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人!人認(rèn)識的多了，事就好辦多了!剛來的第一天，她就給我上了一課。她英語很好，我把她作為我的榜樣。她告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗(yàn)是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，而對于會計(jì)來說經(jīng)驗(yàn)更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個(gè)月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個(gè)月所得的利潤和虧損。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本人于20xx年3月14日至20xx年4月在xxx公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)。會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計(jì)學(xué)原理》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《管理會計(jì)》、《成本會計(jì)》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負(fù)責(zé)編制公司會計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計(jì)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會計(jì)簿記的登記;

(4)會計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;

(5)會計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;

(6)內(nèi)部的審核;

(7)會計(jì)檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計(jì)事項(xiàng)。

各項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，xxx基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

五、實(shí)習(xí)收獲與體會

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這段實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺，以學(xué)習(xí)注冊會計(jì)師專業(yè)的我們，可以說對財(cái)務(wù)會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計(jì)就是做賬，對賬。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會計(jì)知識，但也能把整個(gè)會計(jì)報(bào)表做出來，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會計(jì)報(bào)表以外的知識。制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個(gè)月中所接觸的會計(jì)卻讓自己的知識有所提高，看過會計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。所有的.帳記好了，接下來就結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在周前輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。

在這實(shí)習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙長輩給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會做好筆記，事后對其改進(jìn)和注意。慢慢的對于會計(jì)這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，也形成了對會計(jì)的熱情。會計(jì)是一項(xiàng)不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的校對。這些也是自己所屬專業(yè)領(lǐng)域里所沒學(xué)到的知識。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓(xùn)，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有只有更好!

在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，學(xué)到了好多。第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個(gè)月中所接觸的會計(jì)卻讓自己的知識有所提高，看過會計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。第三，工作交際。在工作實(shí)習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會計(jì)工作的認(rèn)識作以下總結(jié):

作為一名會計(jì)人員：

首先，需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平;同時(shí)需要密切關(guān)注會計(jì)工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，培養(yǎng)正確的法律思想，積累辨別是非的經(jīng)驗(yàn)，遵紀(jì)守法，誠信做人，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。會計(jì)需要好的表達(dá)能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會計(jì)人員不僅要和學(xué)院內(nèi)部

人進(jìn)行交涉還要同銀行、財(cái)政局等機(jī)構(gòu)進(jìn)行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達(dá)能力，要有一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度，有一個(gè)好的心態(tài)，這樣才能勝任自己的工作。會計(jì)處理過程中允許做出必要的判斷和估計(jì)，但這種需要判斷和估計(jì)的交易和事項(xiàng)并不多。隨著經(jīng)濟(jì)活動的復(fù)雜化，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)逐步增加，會計(jì)信息使用者(投資者、債權(quán)人、企業(yè)內(nèi)部管理人員等)越來越關(guān)注企業(yè)未來發(fā)展前景，要求會計(jì)人員提供與未來信息相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，促使會計(jì)職能進(jìn)一步向前發(fā)展。在基本職能(核算、監(jiān)督)之外向事前預(yù)測、決策方向延伸，因而對會計(jì)人員的判斷能力提出了較高要求。

其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員需準(zhǔn)確核算每一項(xiàng)會計(jì)指標(biāo)，正確使用每一個(gè)公式，在學(xué)習(xí)過程中需要加強(qiáng)對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。傳統(tǒng)會計(jì)主要是對企業(yè)過去及現(xiàn)在的交易和事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，會計(jì)結(jié)果是作為明確責(zé)任、進(jìn)行決策的主要依據(jù)，它受到企業(yè)內(nèi)部和外部利益關(guān)系人的高度重視，并按會計(jì)準(zhǔn)則的要求對外報(bào)告。一般而言，這些交易和事項(xiàng)的會計(jì)處理往往有實(shí)際憑證根據(jù)，有很強(qiáng)的可驗(yàn)證性，會計(jì)處理結(jié)果是確定的，表現(xiàn)為會計(jì)結(jié)果與經(jīng)營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息;對內(nèi)要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關(guān)系。要學(xué)會為人處事，待人接物，同時(shí)也要了解相關(guān)的禮儀知識，增強(qiáng)與人溝通，與人交往，與人合作的能力。

做財(cái)務(wù)工作只有好的業(yè)務(wù)技術(shù)是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實(shí)習(xí)的過程中，經(jīng)常有領(lǐng)導(dǎo)和員工來財(cái)務(wù)處各科室交涉各種數(shù)據(jù)或者繳納費(fèi)用情況。在實(shí)習(xí)的過程中我也認(rèn)識到，在財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報(bào)銷單中有些都沒有經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章就登記入賬了;有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。

最后，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間幫助和指導(dǎo)我的前輩們，相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會一直伴隨我以后的工作生活。千里之行，始于足下通過這次實(shí)習(xí)，讓我更加懂得學(xué)習(xí)知識的重要性，也讓我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機(jī)會到來，要建立起邊學(xué)習(xí)邊就業(yè)的就業(yè)觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實(shí)踐中快速成長。

做帳是從業(yè)財(cái)會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計(jì)信息加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。

六、致謝

這兩個(gè)月來很感謝xx船務(wù)給我這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，重要的是單位的xx和xx對我的教導(dǎo)及其他同事對我?guī)椭?。同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師xx老師，在我實(shí)習(xí)工作的期間也相當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。不妥之處，請老師指正！

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告題目寫法附范文2

人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動保護(hù)、離退休管理等方面的工作。

一、實(shí)習(xí)目的

熟悉現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉社會實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx.09.01

三、實(shí)習(xí)單位石家莊君豪網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)有限公司

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

一)日常人事變動的手續(xù)辦理

日常人事變動主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，根據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：

1.入職

1)核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證，學(xué)歷證書，身份證。

2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒有復(fù)印件的提供復(fù)印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡單介紹操作流程。

3)提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領(lǐng)導(dǎo)審批。

4)經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完整。

5)指導(dǎo)入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。

6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推薦表)是否齊備。

7)將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問的地方及時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

8)經(jīng)審批通過的通知來上班。

2.離職

1)提出離職申請的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請書》。

2)經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。

3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。

4)將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，完成后將離職員工資料歸檔。

3.轉(zhuǎn)正

1)按合同約定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫一份書面的轉(zhuǎn)正申請書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。

2)部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評，并給予相關(guān)意見。

3)經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請書交至人力資源部審批。

4)檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請是否規(guī)范、完整，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

5)將符合轉(zhuǎn)正的申請交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。

4.調(diào)動

1)有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動申請，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動申請表》。

2)由申請人填寫崗位調(diào)動申請表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動時(shí)間和調(diào)動前后的薪資及考察時(shí)間。

3)經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動申請表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清楚。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動人員名單中，錄入完成后將崗位調(diào)動者的資料歸檔。

二)招聘

1.網(wǎng)上篩選簡歷

公司目前的招聘需求比較大，在石家莊搜才網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數(shù)比較多，每天都會接收大量應(yīng)聘者投遞的簡歷。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。

2.電話預(yù)約面試

在通過第一輪的網(wǎng)上篩選簡歷后，接下來一項(xiàng)重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的'面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡歷需先下載打印、整理，然后根據(jù)主管的要求進(jìn)行電話預(yù)約進(jìn)行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車路線等基本情況。

3.接待應(yīng)聘者者

每天來公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過簡歷篩選后電話預(yù)約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時(shí)提供相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試，并指導(dǎo)其如何填寫表格。有些需要現(xiàn)場考試的崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門安排考核或復(fù)試。

4.面試

對一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡單了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息

五、對石家莊君豪網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)有限公司人力資源部門的建議：

人力資源部是從之前的行政人事部更名而來，把人事轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源是一個(gè)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。人事工作包括人員的招聘、員工的檔案管理、合同管理、薪資福利的制定計(jì)算與發(fā)放、考勤及休假管理工作等。現(xiàn)將人事的概念提升到人力資源的高度，則以上的工作只是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，完整的人力資源工作還應(yīng)該包含更多的內(nèi)容，包括構(gòu)建合理的組織架構(gòu)，建立完善的職位體系、培訓(xùn)開發(fā)體系、職業(yè)生涯規(guī)劃，績效管理體系、薪酬管理體系，建設(shè)并完善企業(yè)文化，并隨著企業(yè)規(guī)模的變化和人力資源管理工作的規(guī)范，引入人力資源管理信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的人力資源管理。人力資源管理本身就有著戰(zhàn)略性的意義?？梢钥吹贸?，人力資源部正在積極地向人力資源方向轉(zhuǎn)變。組織架構(gòu)的趨向合理、職位體系的完善、績效管理體系的引進(jìn)、員工的一系列培訓(xùn)工作、企業(yè)文化理念的建設(shè)及改善，這些都足以說明，變革正在大刀闊斧地進(jìn)行著。

六、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)的具體工作有：辦理新員工入職手續(xù)、整理人事檔案、通知應(yīng)聘者面試、打印復(fù)印文件等等，還跟著招聘專員參加了幾次面試。在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷認(rèn)識到：在大學(xué)里我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，而且要鍛煉提高自己各方面的綜合能力。在實(shí)習(xí)的過程中我深刻體會到了這句話的含義。這次實(shí)習(xí)，自己收獲還是很大的。感謝君豪網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)給我這次機(jī)會。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己有諸多的不足，在以后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)吧。讓這些自己已經(jīng)意識到的壓力轉(zhuǎn)化為上進(jìn)的動力吧。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告題目寫法附范文3

一、實(shí)習(xí)目的

終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。

其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的'也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說當(dāng)銑工是最累的!銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、具體內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。

2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓對準(zhǔn)工作臺槽。

7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實(shí)習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，了解銑床常用和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。

4.在銑床上正確安全工件、并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。

接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。

2.練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利誕生。

4.第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是的原因吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。

6.第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.通過實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的

2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

4.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

6.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。

實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

7.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。

四、實(shí)習(xí)心得

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

第三篇：大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告題目

大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告題目

篇一：大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告題目

一.從實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容出發(fā)。比如，某教育專業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實(shí)習(xí)，題目可以“化學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告”“英語教師實(shí)習(xí)報(bào)告”等等;某學(xué)生做咨詢的實(shí)習(xí)，題目可以是“投資咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告”“法律咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告”等等。這類題目越詳細(xì)越好，甚至可以是做的很小的一方面。

二.從實(shí)習(xí)的地點(diǎn)出發(fā)。有很多題目都是這樣的：xx公司實(shí)習(xí)報(bào)告，xx中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

三.實(shí)習(xí)的內(nèi)容加地點(diǎn)。這樣可以更加詳細(xì)。如xx公司xx實(shí)習(xí)報(bào)告，xx中學(xué)xx教師實(shí)習(xí)報(bào)告等。

四.也可以自己實(shí)習(xí)的感想作為題目，如唉，市場——暑期實(shí)習(xí)報(bào)告、望聞問切——xx年社會實(shí)踐報(bào)告這樣的題目等等。

一般的實(shí)習(xí)報(bào)告的題目是這樣，如果有特殊情況需要在題目中說得更詳細(xì)點(diǎn)，可以加副標(biāo)題。這樣可以是主標(biāo)題不累贅，同時(shí)又能說明問題。如“主標(biāo)題”為“企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”，“副標(biāo)題”一般為“—關(guān)于對企業(yè)的實(shí)習(xí)”，亦可以是自己的個(gè)人體會。

格式一般“主標(biāo)題”要求采用“黑體”、“三號”、“加粗”字體，要求“居中”?！备睒?biāo)題”要求宋體，四號，加粗。篇二：大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告題目

20XX年元月十號，我在阿波羅幼兒園開始了為期15天的寒假社會實(shí)踐。這個(gè)幼兒園是一所民辦幼兒園，包括小班、中班、大班三個(gè)階段的小朋友。目 前已有十年的辦學(xué)歷史。幼兒園的院長把我安排在了大三(1)班進(jìn)行鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。肖老師這個(gè)班的班主任，她對我非常的照顧。

第一天，我通過聽課初步了解了肖老師的教學(xué)方式，大致掌握了該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。我感覺和我平時(shí)在學(xué)校學(xué)的差別不大，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)幾個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度，方法能力，和知識技能幾方面的發(fā)展。其中我覺得比較精彩的就是他們在上課之前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天，培養(yǎng)了孩子語言方面的發(fā)展。正如中所說:它的發(fā)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)行起來的，發(fā)展它的關(guān)鍵就是創(chuàng)造一個(gè)使幼兒想說，敢說，喜歡說，有機(jī)會說并能得到積極地應(yīng)答的環(huán)境。

教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒的自由交談等對幼兒的語言能力的發(fā)展具有重要的意義。陳鶴琴老師說過，興趣是最好的老師。在這里，肖老師首先引出幼兒感興趣的一個(gè)話題，然后讓小朋友們舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說出他們自己的看法。這個(gè)年齡段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道還有他也要說的自己的看法。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在他們都發(fā)表完意見之后，肖老師在想他們解釋自己的看法，這樣既及時(shí)糾正了幼兒不太正確的意見，師生間還建立了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，真可謂是一舉多得的教學(xué)方法。

剛開始的幾天，由于對這個(gè)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助肖老師做一些比較常規(guī)的工作，比如在吃飯的時(shí)間幫著分發(fā)餐具，午睡時(shí)維持紀(jì)律，定是給帶藥的小朋友吃藥。后來隨著對這個(gè)班對幼兒授課特點(diǎn)的了解，在元月十三號我進(jìn)行了為期一天的試教，當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《寒假樂園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天肖老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，就像羅森塔爾所說：期待效應(yīng)，提供機(jī)會，讓幼兒多嘗試。讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景，趁熱打鐵。然后我馬上就在黑板上寫了《烏鴉喝水》這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。當(dāng)我看到他們那天真的笑容，聽到他們那些稚氣的語言時(shí)，我感覺再大的辛苦都值得了。自己的勞動得到了肯定，而且也從中獲得了不少的樂趣。他們還會向我提出各種稀奇古怪的問題，有的看上去很簡單，但有的根本就沒辦法回答。盡顯他們可愛的本色，盡管這是他們在不經(jīng)意間流露出來的。

終于一天過去了，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來。因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛砗⒆觽儭凹印钡那榫w。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來;我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有肖老師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住孩子的情緒時(shí)，她就出來幫我維持課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，肖老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題。比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?肖老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了講解。

除了這些，在肖老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸荨Ｋ龕弁?，和孩子做游戲她跑得比誰都開心;她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……是真正的蹲下來教育，牽著手交流。

我覺得作為一個(gè)幼兒園的教師，對待小孩就應(yīng)該向肖老師那樣對孩子充滿愛、理解他們、尊重他們。應(yīng)該以身作則，用自己的實(shí)際行動去教育他們并且搞好與家庭之間的合作教育。正如瑞吉?dú)W體系中所主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的;是在特定的文化背景中建構(gòu)知識、情感和人格。在互動過程中，兒童既是受益者，又是貢獻(xiàn)者?；哟嬖谟谝韵聨讉€(gè)方面：①存在于發(fā)展和學(xué)習(xí)之間;②存在于環(huán)境和兒童之間;③發(fā)生在不同符號語言之間;④發(fā)生在思想和行為之間;⑤發(fā)生在個(gè)人與人際之間(最重要)。這一種對家長、教師和兒童互動、合作關(guān)系的看法，不僅使兒童處于主動學(xué)習(xí)地位，同時(shí)還加強(qiáng)了兒童對家庭、團(tuán)體的認(rèn)同感，讓每個(gè)幼兒在參與活動時(shí)，能感受到歸屬感和自信心。瑞吉?dú)W多年的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，證實(shí)了社會文化環(huán)境、社會認(rèn)知沖突和最近發(fā)展區(qū)等理論概念的重要性，同時(shí)也可看出從皮亞杰的建構(gòu)主義到以維果斯基的社會文化發(fā)展論為基礎(chǔ)的社會建構(gòu)主義的發(fā)展過程。

“互動合作”的理念也表現(xiàn)在幼兒機(jī)構(gòu)的管理方面，認(rèn)為教育是整個(gè)市鎮(zhèn)活動和文化分享?！吧鐓^(qū)應(yīng)參與學(xué)?！钡挠^念已形成具體的管理特色，表現(xiàn)在托兒所和幼兒園以社區(qū)為基礎(chǔ)的管理方式上，同時(shí)，幼兒園都有“咨詢委員會”傳達(dá)家長與教育者的需要。市鎮(zhèn)的托兒所、幼兒園董事會，由幼托機(jī)構(gòu)中的咨詢委員代表、當(dāng)?shù)氐挠捉绦姓鞴?、教學(xué)協(xié)調(diào)人員及選出的教育官員等人組成。

家庭和學(xué)校的互動合作，可幫助教育新方法的發(fā)展，并將其視為不同智慧匯集的要素，兒童教育責(zé)任由學(xué)校和家庭共同承擔(dān)。他們深信，只有當(dāng)老師與家長使用參與時(shí)，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗(yàn)。陳鶴琴老師也提出了《家庭教育理論》，也主張做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重“以身作則”這條原則。在嬰幼兒期，父母是孩子心目中的理想人物，他們的一舉一動都直接或間接影響小孩;即使進(jìn)了幼稚園，老師和父母對于小孩子具有平均的力量，但由于兒童與父母相親的愛力深，相處時(shí)間長，他們對兒童的影響仍然特別大，往往兒童在學(xué)校所受到的一些好的教育，卻抵擋不住家庭環(huán)境的影響。因此，做父母的必須處處以身作則。

天的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小楊老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會突然給我一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中加雜著淡淡的幸福，讓人回味無窮。

這就是我的第一次社會實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實(shí)踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。

在這些天的實(shí)踐中，我感覺到做老師也不容易，尤其是幼教。它既要照顧孩子們的情緒還要注意他們的飲食，身體健康等。做他們的第二個(gè)媽媽。雖然工作很累，但我仍然感覺很充實(shí)，很快樂。孩子們那純真的心靈使我得到了成人所沒有的感受，我慶幸我未來的職業(yè)是幼師，這樣我也就可以像他們那樣單純、快樂!

十五 天的社會實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告00字與實(shí)習(xí)報(bào)告題目寫法

實(shí)習(xí)報(bào)告范文00字

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長沙株州

實(shí)習(xí)單位：湖南鐵通 湖南電信 湖南省電視臺 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)項(xiàng)目：寬帶接入，電信交換及傳輸系統(tǒng)，衛(wèi)星電視傳送系統(tǒng)，光網(wǎng)絡(luò)

實(shí)習(xí)科目：

1． 湖南鐵通匯接局程控交換機(jī)房 2． 講座：gsm與cdma移動技術(shù) 3． 講座：光通信 4． 長沙電信星沙局 5． 湖南鐵通株州通信段 6． 湖南電視臺 前沿知識獲?。?/p>

如果說任何機(jī)會都是需要去創(chuàng)造出來的話，那么那個(gè)創(chuàng)造者，其實(shí)就是你自己——戴爾.卡耐基，引用卡耐基的話作為開頭，其實(shí)也是我在實(shí)習(xí)期間所獲得的最大心得體會。

1.通信業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化、分組化

無線數(shù)據(jù)——生機(jī)無限當(dāng)前移動數(shù)據(jù)通信發(fā)展迅速，被認(rèn)為是移動通信發(fā)展的一個(gè)主要方向。近年來出現(xiàn)的移動數(shù)據(jù)通信主要有兩種，一種是電路交換型的移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，如tacs、s和gsm中的承載數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)以及gsm系統(tǒng)的hscsd；另外一種是分組交換型的移動數(shù)據(jù)

業(yè)務(wù)，如摩托羅拉的datatac、愛立信的mobitex和gsm系統(tǒng)的gprs。

和通信的其他領(lǐng)域一樣，無線數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的一個(gè)最重要的驅(qū)動力來自internet。根據(jù)最近的研究，未來兩年歐洲的因特網(wǎng)用戶數(shù)量將翻一番。在我國，因特網(wǎng)用戶的年增長率將高達(dá)300%，顯然用戶在運(yùn)動中接入因特網(wǎng)的需求將會增長。

隨時(shí)隨地話音通信的追求使早期移動通信走向成功。移動通信的商業(yè)價(jià)值和用戶市場得到了證明，全球移動市場以超凡的速度增長。移動通信演進(jìn)的下一階段是向無線數(shù)據(jù)乃至個(gè)人移動多媒體轉(zhuǎn)移，這一進(jìn)展已經(jīng)開始，并將成為未來重要的增長點(diǎn)。個(gè)人移動多媒體將根據(jù)地點(diǎn)為人們提供無法想像的、完善的個(gè)人業(yè)務(wù)和無線信息，將對人們工作和生活的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。在個(gè)人多媒體世界里，話音郵件和電子郵件被傳送到移動多媒體信箱中；短信將成為帶有照片和視頻內(nèi)容的電子明信片；話音呼叫將與實(shí)時(shí)圖像相結(jié)合，產(chǎn)生大量的可視移動電話，還將實(shí)現(xiàn)移動因特網(wǎng)和萬維網(wǎng)瀏覽。像無線會議電視這樣的應(yīng)用將隨處可見，電子商務(wù)將蓬勃開展。對于運(yùn)動中的用戶還有隨時(shí)隨地的各種信箱和娛樂服務(wù)

2.通信技術(shù)的寬帶化

在電信業(yè)歷史上，移動通信可能是技術(shù)和市場發(fā)展最快的領(lǐng)域。業(yè)務(wù)、技術(shù)、市場三者之間是一種互動的關(guān)系，伴隨著用戶對數(shù)據(jù)、多媒體業(yè)務(wù)需求的增加，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)向數(shù)據(jù)化、分組化發(fā)展，移動網(wǎng)絡(luò)必然走向?qū)拵Щ?/p>

3.通信技術(shù)智能化

關(guān)于移動智能網(wǎng)的研究，早在1995年就已開始，剛開始并沒有

具體的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議出現(xiàn)，各廠商各自制定了自己的標(biāo)準(zhǔn)，并且據(jù)此進(jìn)行了不少的研究工作，如alcatel、nortel、ericsson等都先后推出了自己的初期產(chǎn)品。這些工作為最終移動智能網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的形成積累了經(jīng)驗(yàn)。

1997年末，美國蜂窩電信工業(yè)協(xié)會（ctia）制定了移動智能網(wǎng)的 二是業(yè)務(wù)的交換性，多個(gè)業(yè)務(wù)是由模塊組成，用戶可以自由定義，任何用戶可以通過增加模塊的方式實(shí)現(xiàn)新的業(yè)務(wù)。將來的電信市場競爭越來越激烈，很多運(yùn)營商通過增加新業(yè)務(wù)來吸引客戶，軟交換恰能滿足這種需求，所以軟交換技術(shù)有大量的發(fā)展空間。

5.未來的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

技術(shù)的發(fā)展、市場需求的變化、市場競爭的加劇以及市場管制政策的放松將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)、電信網(wǎng)、電視網(wǎng)等加快融合為一體，寬帶ip技術(shù)成為三網(wǎng)融合的支撐和結(jié)合點(diǎn)。未來的網(wǎng)絡(luò)將向?qū)拵Щ⒅悄芑?、個(gè)人化方向發(fā)展，形成統(tǒng)一的綜合寬帶通信網(wǎng)，并逐步演進(jìn)為由核。心骨干層和接八層組成、業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)分離 的構(gòu)架。

方向一：推進(jìn)電信網(wǎng)ip化

近幾年，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)呈現(xiàn)復(fù)蘇和快速發(fā)展的勢頭，以即時(shí)通信（instant message）為代表的互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)務(wù)比以往更強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)和傳統(tǒng)運(yùn)營模式。除了即時(shí)通信以外，互聯(lián)網(wǎng)上的其它部分業(yè)務(wù)也在不同程度上起著分流傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收入的作用，大量的信息交互可直接通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)。

電信業(yè)要真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該充分吸收互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，根本的出路是電信網(wǎng)的ip化。但是這種ip化并不是把電信網(wǎng)改造成互聯(lián)網(wǎng)，而是吸收ip技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，提供更為多樣化的服務(wù)。ip化電信網(wǎng)與現(xiàn)有電信網(wǎng)兩種網(wǎng)絡(luò)會在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)共存、互通，然后逐漸趨于融合。電信運(yùn)營商絕對不應(yīng)僅僅盯著電話業(yè)務(wù)，也不應(yīng)該盲從現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)，未來的ip化電信網(wǎng)應(yīng)該提供一種“tos（type of

service）”機(jī)制，即根據(jù)業(yè)務(wù)類型提供不同等級的服務(wù)，不同的等級可以向用戶收取不同的費(fèi)用。這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是一個(gè)電信級、專用的ip電信網(wǎng)，這樣才能保證提供商用化的服務(wù)。

方向二：打造商用互聯(lián)網(wǎng)

首先是改造ip技術(shù)，加快對ipv6的引入，使未來互聯(lián)網(wǎng)在開放性和安全性兩方面都十分完善。另外一個(gè)途徑是互聯(lián)網(wǎng)與電信網(wǎng)的結(jié)合。

實(shí)習(xí)心得：

1.無處不在華為和中興

實(shí)習(xí)看到的設(shè)備幾乎都是華為和中興，無論是光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品還是電信程控交換機(jī)，都清一色的華為中國造，只有幾個(gè)少數(shù)產(chǎn)品是西門子等國外產(chǎn)品，華為從事通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)與銷售，專門為電信運(yùn)營商提供光網(wǎng)絡(luò)、固定網(wǎng)、移動網(wǎng)和增值業(yè)務(wù)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)解決方案，是中國電信市場的主要供應(yīng)商之一，并已成功進(jìn)入全球電信市場。華為在發(fā)展過程中，注重的是科研，注重的是產(chǎn)品的科技含量，注重的利潤率，而不是一味強(qiáng)求銷售額。相比華為，很多走出去企業(yè)對我國勞動力成本低這方面認(rèn)識不足。往往只看到工人工資得優(yōu)勢，忽視了技術(shù)人員也是比國外比一大截的。期待有幸能與華為工作。

2.鐵通：危機(jī)與機(jī)遇并存

鐵通目前所處的外部環(huán)境以及在內(nèi)部管理上出現(xiàn)的一些問題使鐵通的發(fā)展面臨著危機(jī)，但是，只要認(rèn)清形勢，將危機(jī)當(dāng)作解決問題的契機(jī)，找到有效方法解決目前所遇到的問題，鐵通就會走出困境，走上發(fā)展的陽光大道！但是如果處理不好，鐵通前景堪憂。

很幸運(yùn)的，參觀了很多公司。剛開始一切都是陌生的，不過這里的老師和同事都很好相處，非常熱心，對未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟這次實(shí)習(xí)的真正目的是要學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在公司里，有不懂的事情，老師都會很有耐心地教我，而我明白后也做了很多事情，一天下來過得很充實(shí)，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我學(xué)會了很多事情，比如寬帶接入，電信交換及傳輸系統(tǒng)，衛(wèi)星電視傳送系統(tǒng)，光網(wǎng)絡(luò)等等。這是我想要的實(shí)習(xí)生活，豐富多彩，還能學(xué)到許多東西，同時(shí)也明白如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰?，F(xiàn)實(shí)社會就是如此的殘酷！我能得到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，真的應(yīng)該很珍惜。

這次的實(shí)習(xí)是我人生路上一個(gè)不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，真心謝謝這里的每一位老師和熱心幫助我的同事。

我就要踏上社會尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個(gè)社會中立足了。希望我將來的事業(yè)能在我的努力下一帆風(fēng)順！

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：中南大學(xué)信息學(xué)院專業(yè)：通信工程 姓名：金明坤 學(xué)號：0905030623 便換上了制服到公司報(bào)到了。走進(jìn)公司的大門，見到幾個(gè)陌生的面孔，我面帶微笑的和他們打了招呼就便進(jìn)了主任辦公室。辦公室主任安排了工作，把我實(shí)習(xí)時(shí)間分為了兩個(gè)階段： 序，在他們有條不紊的分工合作下順利進(jìn)行著，直到房屋全部銷售完畢后，一個(gè)項(xiàng)目才真正的完成。與此同時(shí)，一個(gè)項(xiàng)目從無到有，從市場調(diào)查到住宅小區(qū)的建成以及戶主的入住，他們先后要和設(shè)計(jì)院、建筑公司、監(jiān)理公司、物業(yè)公司等公司合作，在我看來，開發(fā)商是構(gòu)成一個(gè)項(xiàng)目的樞紐，是它連接了各個(gè)部門，最終使得一個(gè)個(gè)環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)呈現(xiàn)在我們的眼簾。

該公司準(zhǔn)備開發(fā)的二期項(xiàng)目與之前開發(fā)的一期項(xiàng)目同在一個(gè)地段。此地段的房價(jià)由幾年前的每平方米不到一千上漲到每平方米三、四千。目前公司正在對二期項(xiàng)目進(jìn)行前期的市場調(diào)查，這是一個(gè)長期的工作，對于整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)是否成功起著關(guān)鍵作用，它包括區(qū)域房地產(chǎn)市場調(diào)研，類比競爭樓盤調(diào)研，各類物業(yè)市場調(diào)研，項(xiàng)目功能與主題定位分析，目標(biāo)客戶定性調(diào)查，目標(biāo)客戶定量調(diào)查，市場定位分析和價(jià)格定位分析，項(xiàng)目可行性總評估分析內(nèi)容。這部分主要由策劃部，工程部和銷售部完成，大家配合得很好，調(diào)查順利的進(jìn)行著。當(dāng)市場調(diào)查結(jié)束后，如果調(diào)查結(jié)果顯示此項(xiàng)目的開發(fā)是合理的，他們將緊接著進(jìn)行項(xiàng)目投資策劃和項(xiàng)目規(guī)劃策劃。這幾年，我們很明顯地看到中國的房價(jià)不斷的上漲，表現(xiàn)最為明顯的城市無非是上海，北京等大城市。上海的房價(jià)由幾年前的每平方米不到一千上漲到每平米四、五千米。北京的房價(jià)由幾年前的每平方不到三千上漲到每平方五千。房價(jià)的上漲支撐了好幾年，是什么支撐了可房價(jià)的上漲呢？經(jīng)過學(xué)習(xí)，查找資料和與業(yè)內(nèi)人士的交流，我總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快事增長。進(jìn)幾年來，我國國民經(jīng)濟(jì)增長率持續(xù)超過7%，高經(jīng)濟(jì)增長率和良好的經(jīng)濟(jì)增長量可以推動城市化規(guī)

模的不斷擴(kuò)大，大量農(nóng)轉(zhuǎn)非人口涌入城市必然要實(shí)現(xiàn)住房消費(fèi)，從而為房地產(chǎn)市場帶來新的購買需求。國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長，也使城市中低收入勞動力者經(jīng)濟(jì)收入持續(xù)增長，這一方面“激活”中低收入者的購買需求，為房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展塑造了廣泛的消費(fèi)群體：另一方面，也使原來購買力較強(qiáng)的消費(fèi)者提升了消費(fèi)層次，從而推動著住

房品質(zhì)的不斷提升。因此經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量是決定房地產(chǎn)發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。

二、體制與機(jī)制的市場化。長期以來，我國主要靠國家和集體來建房分房，這種供給模式是中國城市居民居住環(huán)境差的主要原因。國家住房制度的改革，把建房與購房一同推向市場，從而使住房成為自由流通的商品。市場機(jī)制的引入，使建房者成為自負(fù)盈虧的法人，購買者用貨幣去選擇適應(yīng)個(gè)人需求的商品。這種產(chǎn)權(quán)的明晰化，催生了中國這個(gè)世界上最大的房地產(chǎn)市場，而這個(gè)巨大并日益增長的市場需求，正是我國房地產(chǎn)業(yè)幾年來持續(xù)火暴的載體。這樣的上漲可以說起始于1998年國家住房制度改革。停止福利分配住房實(shí)行貨幣住房補(bǔ)貼，徹底改變了人們的住房的消費(fèi)觀念，有效拉動了社會需求。特別是東南亞金融危機(jī)以后，國家清醒地認(rèn)識了中國房地產(chǎn)長期低價(jià)運(yùn)行，市場尚未開發(fā)的現(xiàn)實(shí)，采取了啟動和擴(kuò)大內(nèi)需，推進(jìn)住宅建設(shè)的政策，從而刺激了住宅消費(fèi)，帶動了國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展。

三、消費(fèi)觀念的更新，住房按揭貸款的新起。市場經(jīng)濟(jì)不但提升了購買力，更重要的是催化了人們?nèi)碌南M(fèi)觀念。20世紀(jì)80年代以來在市場經(jīng)濟(jì)體制下就業(yè)的勞動者，大多數(shù)不會等到攢夠錢以后再去買房，而是充分利用住房按揭貸款來實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%以上的購房者都會選擇利用銀行住房貸款。目前全國商業(yè)銀行個(gè)人住房按揭貸款已超過6000億元。大量的按揭貸款間接注入和不斷遞增的住房開發(fā)貸款已經(jīng)成為支撐房地產(chǎn)市場最重要的資金來源。

“羊群效應(yīng)”帶來了房地產(chǎn)業(yè)的大幅升溫，各個(gè)集團(tuán)加大投資力度，而同時(shí)投資者或者說投資者的參與，房價(jià)不斷上漲。房地產(chǎn)業(yè)的“泡沫”成為了世人討論的焦點(diǎn)，給中國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康的發(fā)展帶來了隱患。于是國家出臺了各種政策來抑制房地產(chǎn)業(yè)的過度投資抑制中國經(jīng)濟(jì)過熱的現(xiàn)象。最主要的莫過于去年央行決定，從XX年10月29日起上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存貸款基準(zhǔn)利率并放寬人民幣貸款利率浮動區(qū)間和允許人民幣存款利率下浮。金融機(jī)構(gòu)一年期存款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個(gè)百分點(diǎn)，由現(xiàn)行的1.98%提高到2.55%，一年期存款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個(gè)百分點(diǎn)，由現(xiàn)行的5.31%提高到5.58%。這一系列措施的實(shí)施，使得持幣待購者的支付能力下降。投資者融資對于開發(fā)商面臨的市場風(fēng)險(xiǎn)在一定程度上引起房價(jià)回落。這將導(dǎo)致泡沫迅速被擠出；今年年初，央行將個(gè)人住房貸款的首付比例由20%調(diào)高至30%以上。根據(jù)中國人民銀行調(diào)查顯示。，今年二季度房地產(chǎn)開發(fā)投資增長速度持續(xù)下降，回落的趨勢明顯，全國35個(gè)大中城市房屋銷售價(jià)格漲幅回落。上海、北京的房價(jià)有所回落。實(shí)習(xí)期間，我得知公司每個(gè)月都會調(diào)整一次房價(jià)，每平方每月上調(diào)10至50元不等，調(diào)整幅度較小，桂平近這幾年的房價(jià)增長幅度不大，一直處于穩(wěn)定增長的局面。隨著國家的宏觀調(diào)控政策，對桂平來說有一定的影響，但桂平市場房價(jià)還是穩(wěn)定的，增長幅度不是很大。橫向?qū)Ρ葋砜?，桂平的房價(jià)還是比較合理的，每平方在二千八左右。無論對于房價(jià)地開發(fā)商還是購買者，都是一個(gè)很好的環(huán)境。那么為什么桂平房地產(chǎn)市場價(jià)格偏低呢？有以下幾條原因：

（一）、是由于桂平市經(jīng)濟(jì)水平不是很高，人均收入與同類城市相比顯得較低，使得桂平市的房地產(chǎn)價(jià)格的上漲從根本上受到了抑制。

（二）、是由于前幾年我市土地獲取方式主要是協(xié)議轉(zhuǎn)讓或劃撥，使得土地的價(jià)格比較便宜，影響了房價(jià)的上漲。

（三）、是新舊房價(jià)差不是很大。由于存量房價(jià)格逐漸升高、新建商品房價(jià)格和存量房價(jià)格差距不明顯，抑制了存量房的需求，同時(shí)也抑制了商品房價(jià)格上漲的空間。這樣看來，不高的價(jià)格使得桂平市房價(jià)增長平緩，穩(wěn)定的市場環(huán)境吸引了眾多的開發(fā)商，桂平市的優(yōu)秀住宅小區(qū)也是越來越多，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。

具體總結(jié)如下：

一、思維的應(yīng)變能力。這一點(diǎn)是非常重要的。每一個(gè)客戶都不同，特別是思維方式上面。一個(gè)優(yōu)秀的售樓人員，要緊跟客戶的思維。且不要只滿足于跟上客戶的思維就可以了，而是要把客戶的思維引導(dǎo)到我們的思維軌道上來。在談判的過程當(dāng)中如果你的思維占了上風(fēng)那么你就掌握了整個(gè)談判的局面，把被動變?yōu)橹鲃印Ｎ蚁脒@一點(diǎn)不僅僅是體現(xiàn)在售樓的環(huán)節(jié)，在各種營銷環(huán)節(jié)都非常的重要，在談話的技巧上我自己以前從來沒有接受過這方面的訓(xùn)練，我想這會是我走進(jìn)社會大門的一堂必修課。

二、模仿客戶的行為方式。在與客戶交流的過程中，每一個(gè)人都希望與客戶談得很融洽，不論最后客戶是否會購房。這種融洽的關(guān)系來自營銷人員與客戶之間交流的默契，那么在房地產(chǎn)銷售過程當(dāng)中，怎么與客戶達(dá)成共識呢？那就是兩個(gè)人之間的行為方式相似。例如有的客戶的說話速度快，有的客戶說話慢，我們就要能適應(yīng)不同的情況。每個(gè)人都會對與自己產(chǎn)生協(xié)調(diào)性的人有好感，會更容易接受我們，所以模仿客戶的語言的速度和肢體的動作是非常的重要的。這一點(diǎn)我在課上學(xué)到過，不過還真是沒有實(shí)踐過，在銷售人員和顧客交談時(shí)，我真正體會到了這一點(diǎn)的重要性，當(dāng)然我自己也學(xué)到了一些。模仿確實(shí)是加強(qiáng)雙方交流溝通的有力武器。

三、30%知識+70%人脈=成功。從他們的言行舉止中，主要是從他們的談吐中，我認(rèn)識到推銷商品首先是推銷自己，只有顧客認(rèn)可了你，才能認(rèn)可你的商品。這其中，銷售人員自身的素質(zhì)會起到?jīng)Q定作用。而這種素質(zhì)主要體現(xiàn)在知識面和知識層次上。在這里，他們所說

的知識不只是指書面上的知識，還有專業(yè)知識，這二者是缺一不可的。我們知道把所學(xué)到的知識能運(yùn)用到實(shí)踐中是不容易的，能夠靈活運(yùn)用更是困難，但就是這一點(diǎn)決定了自己是否能夠被顧客接受。反過來說，只有客戶接受你、認(rèn)可你，那么你才可能會建立起一個(gè)良好的客戶網(wǎng)，這樣才更利于你的工作的展開，銷售業(yè)績的不斷提高。“當(dāng)你具備了良好的自身素質(zhì)，加上一個(gè)龐大的客戶網(wǎng)，那么你就像成功邁出了堅(jiān)強(qiáng)的一步?！边@是銷售業(yè)績較好的同事告訴我的原話。事實(shí)上，這無非是在講客戶網(wǎng)對一個(gè)公司、一個(gè)銷售人員來說是多么的至關(guān)重要。看來在接下來的一年里，我要加強(qiáng)自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，熟練才能運(yùn)用。

這一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我加深了對社會某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識，拉近了我與社會的距離，雖然這并不意味著自己真正的踏入了職場的大門，但是我卻切身體會到社會與學(xué)校的區(qū)別；雖然這35天的時(shí)間不足以使我很好的完成由學(xué)校向社會的過度，但是我卻能從中看到自己的不足，明白了在接下來的一年里，自己應(yīng)該怎么努力才能在真正進(jìn)入職場的時(shí)候更適應(yīng)社會的要求。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我想實(shí)習(xí)中的收獲將伴隨我完成以后的校園生活，把握時(shí)機(jī)，珍惜每一天，更努力的學(xué)習(xí)，更好的鍛煉自己，從容不迫的進(jìn)入社會！

XX年9月18日

XX年03月27日講師 目錄

一、實(shí)習(xí)目的及意義.........................1

二、實(shí)習(xí)任務(wù).......................1

三、實(shí)習(xí)時(shí)間.......................1

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn).......................1

五、實(shí)習(xí)企業(yè)概況......................1

六、實(shí)習(xí)內(nèi)容.......................2

（一）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容........................2

（二）實(shí)習(xí)中材料的收集與總結(jié)...............3

七、實(shí)習(xí)感想.......................3

一、實(shí)習(xí)目的及意義

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。為了使我們對在大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有更為深刻的理解與認(rèn)識，使我們了解社會生產(chǎn)與工作的現(xiàn)實(shí)狀況，學(xué)校為我們安排了三周的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生實(shí)踐學(xué)環(huán)節(jié)中重要的組成部分，也是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要求我們對專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。加深我們信息管理專業(yè)對在企業(yè)現(xiàn)代化管理的認(rèn)識，拓寬我們的專業(yè)視野，鞏固專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；要求我們理論聯(lián)系實(shí)際，要求對所有學(xué)過的理論知識加以印證、鞏固和充實(shí)，增加我們理論知識的更深層次的理解，為后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，為將來的工作做好

思想、心理準(zhǔn)備以及知識與技能準(zhǔn)備；以及培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識。

二、實(shí)習(xí)任務(wù) 生產(chǎn)部erp實(shí)習(xí)生

三、實(shí)習(xí)時(shí)間 XX.2.28——XX.3.25

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

恩達(dá)電子（深圳）有限公司

五、實(shí)習(xí)企業(yè)概況 恩達(dá)電路（深圳）有限公司是香港恩達(dá)科技有限公司于XX年12月投資成立的外商獨(dú)資企業(yè)，系專業(yè)生產(chǎn)線路板的香港獨(dú)資企業(yè)。公司主要產(chǎn)品有雙面﹑多層高精度板﹑金屬基板﹑高頻微波印制線路板及柔性線路板等。

作為ipc成員之一，公司產(chǎn)品質(zhì)量參照ipc標(biāo)準(zhǔn)及美國軍用mil標(biāo)準(zhǔn)，通過iso9001﹑ts16949﹑iso14001、c-tpat、sa9100、ul及清潔生產(chǎn)等認(rèn)證，向客戶提供安全可靠的產(chǎn)品。世界知名企業(yè)西門子﹑松下﹑荷蘭飛利浦﹑法國電信﹑華為﹑中

興通訊﹑烽火通信均為本公司客戶。經(jīng)過多年經(jīng)營，公司先后榮獲“全國外商投資雙優(yōu)企業(yè)”﹑“深圳市高新技術(shù)企業(yè)”﹑“外商投資先進(jìn)技術(shù)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號。

六、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

我被安排在生產(chǎn)部工作，主要是跟一個(gè)資深的erp學(xué)習(xí)。我從以下幾個(gè)方面介紹我的工作：

1下達(dá)訂單

該公司是單件小批量生產(chǎn)，屬于典型的訂貨型生產(chǎn)(make-to-order，mto)類型，以顧客的訂單為依據(jù)，按用戶要求進(jìn)行生產(chǎn)。銷售部門將訂單通過電腦系統(tǒng)傳送到計(jì)劃部。計(jì)劃部再將銷售部送來的訂單進(jìn)行分解、匯總和錄入，根據(jù)生產(chǎn)提前期將生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)到生產(chǎn)車間，我們生產(chǎn)部做好物料需求計(jì)劃，包括非標(biāo)準(zhǔn)件生產(chǎn)計(jì)劃，裝配生產(chǎn)任務(wù)單，周生產(chǎn)計(jì)劃和隔周預(yù)排生產(chǎn)計(jì)劃中原材料、零部件及輔料的庫存。與此同時(shí)，還要在各部門之間進(jìn)行監(jiān)控與調(diào)度。

2生產(chǎn)車間生產(chǎn)計(jì)劃的編制

生產(chǎn)計(jì)劃是一個(gè)企業(yè)在一段時(shí)期內(nèi)總的活動規(guī)劃。它將整個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)出及其它活動調(diào)整至最佳以滿足現(xiàn)行銷售計(jì)劃的要求，同時(shí)實(shí)現(xiàn)整個(gè)經(jīng)營計(jì)劃中的效益、生產(chǎn)率及具有競爭力的交貨期目標(biāo)。生產(chǎn)計(jì)劃的功能包括：詳細(xì)地定義企業(yè)計(jì)劃中的制造部分；設(shè)定產(chǎn)品的產(chǎn)量；為作業(yè)管理控制提供基礎(chǔ)。生產(chǎn)計(jì)劃確定了產(chǎn)品品種、數(shù)量和交貨期。在生產(chǎn)中，計(jì)劃和季度計(jì)劃是企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃的重要組成部分，也是編制物資采購、供應(yīng)、庫存計(jì)劃和外協(xié)、人員、設(shè)備、資金計(jì)劃的主要依據(jù)。

當(dāng)用戶訂單到達(dá)時(shí)，企業(yè)要作出接不接、接什么、接多少和何時(shí)交貨的決策。在作出這項(xiàng)決策時(shí)，不僅要考慮企業(yè)所能生產(chǎn)的產(chǎn)品品種，現(xiàn)以接受任務(wù)的工作量，生產(chǎn)能力與原材料、燃料、動力供應(yīng)狀況，交貨期要求等。然后，該企業(yè)計(jì)劃部對接受的訂單按交貨時(shí)間，種類，是否外協(xié)對其進(jìn)行分類匯總，再編制主生產(chǎn)計(jì)劃，物料需求計(jì)劃和車間作業(yè)管理。物料需求計(jì)劃將主生產(chǎn)計(jì)劃中的產(chǎn)品項(xiàng)目展開成

它們的零部件與毛坯材料的生成或采購計(jì)劃，是進(jìn)行有效庫存管理的保證；車間作業(yè)管理則按照物料需求計(jì)劃給車間下達(dá)零件生產(chǎn)任務(wù)，為它們分配所需要的生產(chǎn)能力，并監(jiān)控計(jì)劃的執(zhí)行。

（二）實(shí)習(xí)中材料的收集與總結(jié)

在實(shí)習(xí)中，我也遇到了很多問題,為了解決這些問題，我在網(wǎng)上查了很多資料，由于自己的畢業(yè)論文題目是中小企業(yè)職工工資管理系統(tǒng)開發(fā)，我就留意 erp系統(tǒng)，在網(wǎng)上也搜集了很多資料：基于組件技術(shù)的erp系統(tǒng)開發(fā)(英文)--《河海大學(xué)常州分校學(xué)報(bào)》XX年03期； 吳鑒;安燦彬;erp中工資管理子系統(tǒng)的解決方案研究與實(shí)現(xiàn) ；mis與erp系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系---《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》 XX年18期 ；erp中人力資源管理子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)——《中小企業(yè)管理與科技》。此外我還在圖書館查閱了大量書籍，對erp系統(tǒng)有了很深的了解，為我的論文寫作也大些了一定的基礎(chǔ)。

七、實(shí)習(xí)感想

通過定點(diǎn)實(shí)習(xí)，深入了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)，了解了企業(yè)生產(chǎn)流程、生產(chǎn)管理方面的實(shí)踐知識，以及將抽象的專業(yè)知識具體化，增強(qiáng)了我們自身對專業(yè)知識的運(yùn)用能力。通過生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我們在實(shí)際生產(chǎn)中認(rèn)識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法。與此同時(shí)，也鞏固、加深和拓寬了對所學(xué)課程知識的理解，提高我們的綜合能力與素質(zhì)。另外還培養(yǎng)了我們的勞動技能和創(chuàng)新意識，這對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

其次是學(xué)會了如何工作。作為下屬，要把上司安排的工作認(rèn)真的做好，當(dāng)遇到不懂的一定要問，不可以不懂裝懂，要及時(shí)的問上司或

其他同事，要把不懂的弄清楚，而且要懂得下次操作。在工作中也學(xué)會了不斷的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)工作內(nèi)的東西，還學(xué)習(xí)其他的對工作有用的東西。當(dāng)做錯(cuò)事情的時(shí)候當(dāng)然不少地上司的批評，在這時(shí)候我不會對上司表示不滿，因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事就是你的不對，上司批評你是對的，我不僅學(xué)會了認(rèn)真接受批評，而且學(xué)會了在這次的錯(cuò)誤中找出問題的原因，分析原因，要時(shí)刻警惕自己不能下次再犯同樣的錯(cuò)誤。另外在部門中與上司和同事們的相處也融洽，因?yàn)槲仪宄诠ぷ髦袝龅胶芏嗖欢牡胤?，所以跟他們相處融洽很重要，有助于我工作的順利進(jìn)行。然而，我也在工作中學(xué)會了怎樣分析問題、解決問題、對事情的應(yīng)變等等各種能力。因?yàn)樘ぷ闵鐣?，在工作中很多事情都要自己去嘗試去解決的，不會再像以前有老師的教導(dǎo)，所以很多時(shí)候都需要去自己獨(dú)力的解決，自己在工作中學(xué)會獨(dú)力的學(xué)習(xí)、解決是很重要的。

總的來說，考慮更多的是除了專業(yè)知識外，實(shí)習(xí)對個(gè)人帶來的更廣泛的意義。分析暴露的問題背后的原因，能夠?qū)ψ约旱牟蛔阌懈羁痰牧私?；對于不足之處的分析，能夠?qū)ψ约簩淼陌l(fā)展帶來很大的影響。了解了工廠、企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)，現(xiàn)代生產(chǎn)過程，管理模式，學(xué)到了從書本上不易學(xué)到的知識。面對實(shí)習(xí)過程中不斷暴露的問題，對自己而言更像是一種激勵(lì)，無論是危機(jī)感也好，壓力也好,到最后，所要追求的是解決所存在的問題。也很慶幸，還有那么一段時(shí)間來充實(shí)自己。我深知實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的是為了做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中我會把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識用于我的設(shè)計(jì)上，更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。最后向所有給我們提供此次實(shí)習(xí)的機(jī)會的公司表示感謝，也向在實(shí)習(xí)過程中給予我指導(dǎo)和幫助的老師和同學(xué)表示衷心的感謝！

但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是

將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號.在這里，竭盡全力為客人提供“溫馨細(xì)微,物有所值”的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達(dá)能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯 的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社

會做了個(gè)好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。結(jié)束語：通過這次社會的實(shí)踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！

學(xué)校是一個(gè)小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片

屬于自己的天空。

動占據(jù)了大部分gsm手機(jī)市場、而聯(lián)通除了gsm業(yè)務(wù)之外，還同時(shí)運(yùn)營cdma網(wǎng)絡(luò)。

gsm（global system for mobiel munications）全球移動通信系統(tǒng)，使用的是時(shí)分多址的變體，并且它是目前三種數(shù)字無線電話技術(shù)（tdma、gsm和cdma）中使用最為廣泛的一種。gsm將資料數(shù)字化，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮，然后與其它的兩個(gè)用戶數(shù)據(jù)流一起從信道發(fā)送出去，另外的兩個(gè)用戶數(shù)據(jù)流都有各自的時(shí)隙。我國陸地公用蜂窩數(shù)字移動通信網(wǎng)gsm通信系統(tǒng)采用900mhz頻段（上行905～915，下行950～960），隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，可視需要向下擴(kuò)展，或向1.8ghz頻段的dcsi800過渡，即1800mhz頻段（上行1710～1785，下行1805～1880）

cdma（code division multiple access，碼分多址）技術(shù)應(yīng)用了“擴(kuò)頻通信”的原理。在發(fā)送端，將要傳輸?shù)男畔⑼ㄟ^與速率很高的編碼序列（即偽隨機(jī)碼序列）進(jìn)行調(diào)制，使其頻譜展寬，這個(gè)過程叫做“擴(kuò)頻”，也叫“直接擴(kuò)頻”（ds）在接收端，用與發(fā)送端相同的碼序列進(jìn)行“反擴(kuò)展”，將寬帶信號恢復(fù)成窄帶信號，這個(gè)過程叫做“解擴(kuò)”，解擴(kuò)后的信號，再經(jīng)過普通解調(diào)恢復(fù)成原始發(fā)送的信息?？梢娺@種多址技術(shù)需要非常嚴(yán)格的同步技術(shù)。cdma數(shù)字移動通信系統(tǒng)具有容量大、通信質(zhì)量好、掉話少、功耗小等優(yōu)點(diǎn)。在一對只有頭發(fā)絲 1/10 粗細(xì)的光纖里可以同時(shí)開通 1250000 路電話,其發(fā)展速度是驚人的.光纖通信雖為人們提供了過去難以想象的巨大通信容量和超高速率,但它的巨大潛力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮.現(xiàn)在我們實(shí)際上只利用了光纖巨大潛力的1/1000.可以說,光纖通信的技術(shù)還正方興未艾.a.波 分 復(fù) 用 技 術(shù)

所謂波分復(fù)用就是讓不同波長的光信號同在一根光纖上傳輸而互不干擾.因?yàn)槟壳肮馔ㄐ诺墓庠丛诠馔ㄐ诺摹按翱凇鄙现徽加昧撕苷囊徊糠?還有很大的范圍沒有利用.如果利用多個(gè)波長適當(dāng)錯(cuò)開的光源同時(shí)在一根光纖上傳送各自攜帶的信息,就可以大大增加所傳輸?shù)男畔⑷萘?波分復(fù)用技由于是用不同的波長傳送各自的信息,因此即使在同一根光纖上也不會相互干擾.在接收端轉(zhuǎn)換成電信號時(shí),可以獨(dú)立地保持每一個(gè)不同波長的光源所傳送的信息.這種方式就叫做“波分復(fù)用”.如果在光纖的工作窗口上安排100個(gè)波長不同的光源,同時(shí)在一根光纖上傳送各自攜帶的信息,就能使現(xiàn)在的光纖通信系統(tǒng)的容量提高100倍.b.光 纖 放 大 器 _ 由于光信號在光纖中傳輸時(shí)要受到損耗,因此每隔幾十千米,就要設(shè)置一個(gè)“再生中繼器”.光纖放大器直接在光纖線路上對光信號進(jìn)行放大,也就是用一個(gè)全光方式的放大器來代替光—電—光型的再生中繼器,摻餌光纖放大器是利用在光纖中摻雜了稀土元素餌來實(shí)現(xiàn)光放大的.當(dāng)用高能量的泵浦激光器激勵(lì)摻餌光纖時(shí),餌離子會發(fā)出頻譜很寬的熒光帶,這時(shí)光信號通過摻餌光纖時(shí),熒光帶的能量會轉(zhuǎn)移到信號光上,使信號光得到增強(qiáng)和放大.—摻餌光纖放大器的研制成功,使進(jìn)入

90年代的光纖通信容量又提高了一個(gè)數(shù)量級.隨著技術(shù)的發(fā)展和改進(jìn),摻餌光纖放大器必將滲透到光纖通信的各個(gè)領(lǐng)域,從而使光纖通信從發(fā)送端到接收端可以實(shí)現(xiàn) “全光傳輸”.這是光纖通信發(fā)展史的一個(gè)新的里程碑.c.光 孤 子 通 信

什么叫“光孤子” 光孤子是一種能在光纖中傳播的長時(shí)間保持形態(tài),幅度和速度不變的光脈沖.利用光孤子特性可以實(shí)現(xiàn)超長距離,超大容量的光通信.光纖的色散是使光信號的脈沖展寬,而光纖中還有一種非線性的特性,這種特性會使光信號的脈沖產(chǎn)生壓縮效應(yīng).光纖的非線性特性在光的強(qiáng)度變化時(shí)使頻率發(fā)生變化,從而使傳播速度變化.在光纖中這種變化使光脈沖后沿的頻率變高,傳播速度變快;而前沿的頻率變低,傳播速度變慢.這就造成脈沖后沿比前沿運(yùn)動快,從而使脈沖受到壓縮變窄.如果有辦法使光脈沖變寬和變窄這兩種效應(yīng)正好互相抵消,光脈沖就會像一個(gè)一個(gè)孤立的粒子那樣形成光孤子,能在光纖傳輸中保持不變,實(shí)現(xiàn)超長距離,超大容量的通信.（三）、電信參觀實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)看到的設(shè)備幾乎都是華為和中興，無論是光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品還是電信程控交換機(jī)，都清一色的華為中國造，只有幾個(gè)少數(shù)產(chǎn)品是西門子等國外產(chǎn)品，華為從事通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)與銷售，專門為電信運(yùn)營商提供光網(wǎng)絡(luò)、固定網(wǎng)、移動網(wǎng)和增值業(yè)務(wù)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)解決方案，是中國電信市場的主要供應(yīng)商之一，并已成功進(jìn)入全球電信市場。華為在發(fā)展過程中，注重的是科研，注重的是產(chǎn)品的科技含量，注重的利潤率，而不是一味強(qiáng)求銷售額。相比華為，很多

走出去企業(yè)對我國勞動力成本低這方面認(rèn)識不足。往往只看到工人工資得優(yōu)勢，忽視了技術(shù)人員也是比國外比一大截的。期待有幸能與華為工作。

技術(shù)的發(fā)展、市場需求的變化、市場競爭的加劇以及市場管制政策的放松將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)、電信網(wǎng)、電視網(wǎng)等加快融合為一體，寬帶ip技術(shù)成為三網(wǎng)融合的支撐和結(jié)合點(diǎn)。未來的網(wǎng)絡(luò)將向?qū)拵Щ?、智能化、個(gè)人化方向發(fā)展，形成統(tǒng)一的綜合寬帶通信網(wǎng)，并逐步演進(jìn)為由核。心骨干層和接八層組成、業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)分離的構(gòu)架。

首先是改造ip技術(shù)，加快對ipv6的引入，使未來互聯(lián)網(wǎng)在開放性和安全性兩方面都十分完善。另外一個(gè)途徑是互聯(lián)網(wǎng)與電信網(wǎng)的結(jié)合。

（四）、鐵通參觀實(shí)習(xí)

鐵通目前所處的外部環(huán)境以及在內(nèi)部管理上出現(xiàn)的一些問題使鐵通的發(fā)展面臨著危機(jī)，但是，只要認(rèn)清形勢，將危機(jī)當(dāng)作解決問題的契機(jī)，找到有效方法解決目前所遇到的問題，鐵通就會走出困境，走上發(fā)展的陽光大道！但是如果處理不好，鐵通前景堪憂。

（五）、湖南省電視臺參觀

衛(wèi)星電視節(jié)目源通常是由電視中心提供，當(dāng)上行站與電視中心距離較近時(shí)，電視中心以視頻方式直接把節(jié)目送至上行站；當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí)，則以微波或光纜（或兩者皆用，互為備份）方式送至上行站，上行站作用是將欲傳送的電視及附加信號（如廣播圖文等）通過上行信道送往赤道上空同步地球衛(wèi)星，現(xiàn)以接收ｃ波段（下行頻率為３．７～４．２ｇｈｚ）加以說明。地球站將電視中心送來的光纜和微波信號

解調(diào)，得到多路視頻和音頻信號，經(jīng)過視、音頻切換器選出一路優(yōu)質(zhì)信號送往視、音頻分配器，其輸出分成兩路相同的信號，分別送往各自的小信號處理單元，對信號進(jìn)行調(diào)制、均衡、變頻處理，將基帶信號變?yōu)椋叮纾瑁母哳l信號，經(jīng)高功率放大后送至饋源，并由上行天線發(fā)送至衛(wèi)星，小信號和高功率放大器一般為兩套，經(jīng)波導(dǎo)開關(guān)切換互為備份，這樣可提高可靠性。衛(wèi)星

星上一般備有多個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)器，它將接收到的上行信號６ｇｈｚ變?yōu)椋矗纾瑁笥业南滦蓄l率信號，并進(jìn)行極化變換，即上行信號如是垂直極化，則下行信號則為水平極化信號，反之一樣。再經(jīng)功率放大之后，由衛(wèi)星上的天線發(fā)送到地球上指定的服務(wù)地區(qū)。例如山東衛(wèi)視臺，它由亞太地區(qū)位于赤道上空東徑１３４°角（１３４°ｅ）的亞太１ａ號（ａｐｓｔａｒ－１ａ）電視衛(wèi)星進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)的，其轉(zhuǎn)發(fā)器型號為１０ｂ，轉(zhuǎn)發(fā)下行頻率為４．１ｇｈｚ，極化方式為線性垂直極化（ｖ），衛(wèi)星服務(wù)地區(qū)主要為中國各地。

下行地面接收站可以是大型集體站或個(gè)人直接接收簡易站，一般作為電視接收，只需單向接收即可。其設(shè)備較簡單，由三部分組成：天線系統(tǒng)、高頻頭（室外單元）和接收機(jī)（室內(nèi)單元）。天線由反射面、饋源、極化器、天線指向調(diào)整機(jī)構(gòu)及天線基座組成。高頻頭包括低噪聲放大器和下變頻器，它將下行接收頻率４．１ｇｈｚ（山東衛(wèi)視臺）變?yōu)椋梗担啊保矗担埃恚瑁念l率信號（果，實(shí)現(xiàn)對衛(wèi)星跟蹤遙測的目的

五、心得體會：

很幸運(yùn)的，參觀了很多公司。剛開始一切都是陌生的，不過這里的老師和同事都很好相處，非常熱心，對未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟這次實(shí)習(xí)的真正目的是要學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在公司里，有不懂的事情，老師都會很有耐心地教我，而我明白后也做了很多事情，一天下來過得很充實(shí)，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我學(xué)會了很多事情，比如寬帶接入，電信交換及傳輸系統(tǒng)，衛(wèi)星電視傳送系統(tǒng)，光網(wǎng)絡(luò)等等。這是我想要的實(shí)習(xí)生活，豐富多彩，還能學(xué)到許多東西，同時(shí)也明白如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰。現(xiàn)實(shí)社會就是如此的殘酷！我能得到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，真的應(yīng)該很珍惜。這次的實(shí)習(xí)是我人生路上一個(gè)不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，真心謝謝這里的每一位老師和熱心幫助我的同事。

我就要踏上社會尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個(gè)社會中立足了。希望我將來的事業(yè)能在我的努力下一帆風(fēng)順！

實(shí)習(xí)報(bào)告題目寫法

一.從實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容出發(fā)。比如，某教育專業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實(shí)習(xí)，題目可以“化學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告”“英語教師實(shí)習(xí)報(bào)告”等等;某學(xué)生做咨詢的實(shí)習(xí)，題目可以是“投資咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告”“法律咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告”等等。這類題目越詳細(xì)越好，甚至可以是做的很小的一方面。

二.從實(shí)習(xí)的地點(diǎn)出發(fā)。有很多題目都是這樣的：xx公司實(shí)習(xí)報(bào)告，xx中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

三.實(shí)習(xí)的內(nèi)容加地點(diǎn)。這樣可以更加詳細(xì)。如xx公司xx實(shí)習(xí)報(bào)告，xx中學(xué)xx教師實(shí)習(xí)報(bào)告等。

四.也可以自己實(shí)習(xí)的感想作為題目，如唉，市場——暑期實(shí)習(xí)報(bào)告、望聞問切——xx年社會實(shí)踐報(bào)告這樣的題目等等。

一般的實(shí)習(xí)報(bào)告的題目是這樣，如果有特殊情況需要在題目中說得更詳細(xì)點(diǎn)，可以加副標(biāo)題。這樣可以是主標(biāo)題不累贅，同時(shí)又能說明問題。

如“主標(biāo)題”為“企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”，“副標(biāo)題”一般為“—關(guān)于對企業(yè)的實(shí)習(xí)”，亦可以是自己的個(gè)人體會。

格式一般“主標(biāo)題”要求采用“黑體”、“三號”、“加粗”字體，要求“居中”。”副標(biāo)題”要求宋體，四號，加粗。

第五篇：社會實(shí)踐報(bào)告題目

社會實(shí)踐調(diào)查參考選題

1、金融危機(jī)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)行業(yè)（制造業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等）的影響調(diào)查

2、中小企業(yè)應(yīng)對金融危機(jī)狀況調(diào)查

3、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對策

4、名企、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查

6、本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)（制造、種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

7、本地區(qū)旅游資源的開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

8、當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來源調(diào)查分析

9、貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查分析

10、富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調(diào)查分析

11、本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧富差距調(diào)查

12、本地農(nóng)村征地與農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

13、本地公民環(huán)保意識的調(diào)查分析

14、本地區(qū)勞動力結(jié)構(gòu)變化趨勢分析

15、本地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移方式研究

16、大學(xué)生“三情”（親情、友情、愛情）觀調(diào)查

17、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印贝髮W(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研

18、青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查

19、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查

20、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義是否過時(shí)？（到一些大企業(yè)調(diào)查）

21、大學(xué)生社會交往（適應(yīng)）能力狀況調(diào)查

22、流行文化對青少年成長的影響調(diào)查

23、現(xiàn)代傳媒對青少年影響調(diào)查

24、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德狀況調(diào)查

25、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查

26、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

27、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策

28、家庭結(jié)構(gòu)變動及其對養(yǎng)老方式的影響

29、慈善事業(yè)在社會保障體系中的積極作用調(diào)查 30、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查

31、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

32、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析

33、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動狀況調(diào)查

34、農(nóng)民文化程度和文盲率調(diào)查

35、農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)和農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查

36、改革開放以來農(nóng)村人口狀況（數(shù)量、性別和年齡構(gòu)成、出生率、死亡率等）調(diào)查

37、農(nóng)村青少年入學(xué)率調(diào)查（小學(xué)、初高中、大學(xué)）

38、農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查

39、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查 40、農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查

41、農(nóng)村的文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策

42、本地特有歷史文化資源調(diào)查

43、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查

44、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查

45、地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查

46、地方革命斗爭歷史調(diào)查（大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭）