第一篇：麻城市改薄工作教學裝備類培訓

麻城市改薄工作培訓

一、明確目標

我們首先要明確我市當前各級各類學校、不同辦法規(guī)模的學校教學裝備配備目標，也就是要弄清楚不同類別、同一類別不同規(guī)模的學校要裝備到什么程度，這是我們完成全面改薄工作的起點，也是各中心學校、市直學校做好每一所學校教學裝備類配備自查及測算的依據(jù)和指針，此次改薄工作涉及教學裝備類設備設施共有7大類22項：

1、實驗室設備及教學儀器

2、圖書及圖書室設施

3、課桌椅

4、體育衛(wèi)生器材

5、音樂器材

6、美術(shù)器材

7、信息技術(shù)

二、熟悉標準

“全面改薄工作”涉及教學裝備類共有8項標準，同時隨著現(xiàn)代教學及教學管理手段的更新，以前這些標準有所調(diào)整。如圖書室要求有圖書館管理系統(tǒng)、教學儀器有了補充設備等變化。我們準備對分管校長作進一步強調(diào)，標準熟悉了，測算工作就有了依據(jù)。

1、《教育部中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006）

2、《初中理科教學儀器配備標準》（JY/T 0386-2006）

3、《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》（JY/T 0388-2006）

4、《教育部國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）

5、《教育部中小學音樂美術(shù)教學器材配備目錄》（教體藝[2002]17號

6、圖書室

（1）小學、初中生均藏書15冊、25冊。

（2）規(guī)模較小小學可將教師閱覽室和學生閱覽室合并。教室閱覽室座位按教師數(shù)的1/3設置。學生閱覽室座位按學生數(shù)初中1/

12、小學1/20。（3）藏書容量：小學600冊/㎡/、初中500冊/㎡。（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心以上學校應建設圖書館管理系統(tǒng)。

7、信息技術(shù)：

（1）班班通：完全小學及以上每個班級一套“班班通”，功能室教室也應配備“班班通”。

（2）計算機教室：完全小學及以上學校配備計算機教室，1-4年級及以下教學點不設置計算機教室。計算機臺數(shù)應根據(jù)平均班額計算。

（3）多媒體教室：城區(qū)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學各配備一套具備錄播功能和視頻會議功能的多媒體設備。

（4）教師備課電腦：各學校以在崗老師數(shù)據(jù)實上報，按電子備課室配備。（5）寬帶：每所學校按不低于10M帶寬建設，可根據(jù)辦學規(guī)模增加帶寬。

8、教學點裝備

（1）教學點至少保證一套（15人以上班級每班保證一套）。（2）教學點以小學科學

2、小學數(shù)學2標準填報。特別強調(diào)：

各位校長首先要熟悉這一系列標準，省廳針對以上建設標準和配備目錄編制了《湖北省“全面改薄基本辦學條件和經(jīng)費測算標準—XXX”》一系列表格，這一系列表格我們更要詳細了解。這一次的測算標準內(nèi)容的設置與之前薄改測算標準內(nèi)容的設置都有所調(diào)整，在這里特別強調(diào)各學校不得用之前的表格套用，一旦出現(xiàn)有用以前的申報表報送上來導致我們在匯總時無法直接操作的申報表視作該學校放棄申報，也就是說那個學校申報的需求量為零。填表說明

目前因為省廳電子表還在審核之中，我們還沒有收到電子表，所以暫時不能掛在網(wǎng)上，等收到省廳傳來的電子表后我們第一時間集中打包上傳到各相關工作群中，我們會注明是全面改薄相關表格。再次提醒各位校長不要另行用之前的任何表格來填報。

此次涉及到教學裝備類表格很多，共有22個專項表，其中有的專項表還有附表，我們一定認真研究這些表格，要弄清楚這些表所涉及的內(nèi)容及不同表之間的對應關系。現(xiàn)在我對這些表作一個提綱性的說明。

在《湖北省“全面改薄”基本辦學條件標準和經(jīng)費測算標準》書中，我們來看第七、八、九這三面的表格。這三個表格是具體到一所中學一所小學的匯總表，這三個表相當關鍵。將來發(fā)到各學校填報的這三個表肯定有所調(diào)整，數(shù)量欄應當會分成應配數(shù)量及需配數(shù)量兩欄。每個學校的這三個表是由后面的一系列表匯總過來的。以小學設施設備表為例：表中4、5、6、7序號中體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生器材各欄中就是從后面第53面開始的小學體育等表匯總過來的，例如《小學體育》一表中所有器材反映到《小學設施設備》表中體育器材一欄中就是1套，我們再依此類推《小學音樂》等等表格。

還要說明的是，同一類別不同規(guī)模的學校填報內(nèi)容也是有區(qū)別的。請各位校長報書翻到第38面，以《初中音樂》一表為例。此表包含有四種不同配備對象的分表，各學校填報時要對應本校辦學規(guī)模填寫到相應的分表，分表看上去區(qū)別不大其實都有差異。如分表1和分表2器材有鋼琴與電鋼琴之分，表1表2各有18項，表3有16項，表4有15項。各學校這些表都是由學科老師配合填報，在填報過程中一定要提醒學科老師按各校類別和規(guī)模對號入座填寫。各位校長請注意，一旦我們匯總時發(fā)現(xiàn)因類別不同不能直接復制時同樣視作放棄申報。

三、精細測算

總體有了建設目標，學科有了配備標準，各位校長要做的事就是一定要充分發(fā)動一線老師做好學科裝備配備自查，這樣每一所學校做好了最真實的裝備類需求測算，中心學校對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的統(tǒng)一測算也容易完成。我們裝備站在這個過程中將加以指導和配合，確保學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)裝備類需求測算準確、及時到位。在這個過程中有三點要注意：一是一定要認真研究并搞透這一系列報表，不能以老經(jīng)驗來辦事，不能在辦公室估現(xiàn)有數(shù)字；二是不能簡單的由中心學校越俎代庖關起門來造車，不能隨便拍板需求數(shù)；三是要堅持一校一報，集中匯總。

四、合理規(guī)劃

裝備站在全市各中心學校、市直學校測算完成的過程中，要配合學校自查并提交出辦學條件家底和缺口，協(xié)助學校分門別類列出清單，分類匯總，編成賬冊。做到需求狀況一目了然，既便于對賬查漏，也便于統(tǒng)籌編制建設規(guī)劃，同時有了分類匯總更便于我們測算總資金裝備類需求量匯總。在這個過程中我們要配合學校編制好兩個表，一是要編好《“全面改薄”學校基本信息及需求表》（即附件5），二是編好《“全面改薄”學校工作任務和資金需求表》（即附件4）。在此期間，裝備站將組織人員逐校逐項進行審查，防止超標、重復申報，也要避免漏報和錯報。

五、統(tǒng)籌進程

我們在明確了全市各學?？偟男枨笄闆r后，就要根據(jù)局里安排對每一年的工作進度做出統(tǒng)籌安排，編制好“全面改薄”績效目標表。在這項工作中我們裝備站將在三個環(huán)節(jié)上把好關。

一是對裝備類相關指標逐項設計分解表，理清每一所學校的現(xiàn)狀；二是按裝備類相關指標匯總確定全市辦學水平現(xiàn)狀，為下一步確定分年度的績效目標打基礎；三是為每個年度分配好績效目標。

六、注意事項

1、所有表格在填報時不得對表格內(nèi)容進行刪除和增加操作。各表名稱也不得更改。

2、中心學校要有分類匯總表。

3、各中心學校、市直學校無論是多個表申報還是一個表申報，一定要放一個文件夾，文件夾命名為XXX中心學校，壓縮后上傳壓縮包。

第二篇：“薄改”培訓心得培訓心得

“薄改”培訓心得

口岸學校：孟紅燕

2012年11月，我有幸參加了薄弱學科小學音樂教師的培訓學習，經(jīng)過短期的培訓，使我在教育科研方法、課堂教學藝術(shù)、教研活動形式等方面都獲益匪淺。現(xiàn)在將這次培訓的心得體會總結(jié)如下：

一、更新觀念 擺正心態(tài)

這次培訓每天的日程安排得很充實。期間聽了專題講座；典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。

二、專業(yè)知識，得以提高

在轉(zhuǎn)變觀念，豐富理論知識的同時，老師們從實際工作中大家經(jīng)常遇到的問題入手，主要講解了音樂教育教學方法以及教學教具如鋼琴、電子琴、手風琴、沙錘、三角鐵、蛙鳴器等的使用等內(nèi)容。我們印象最深的是李老師的架子鼓教學，這是我第一次接觸架子鼓，以前只見過別人打，沒想到這次可以親自打，我太激動了。李老師針對如何使用架子鼓，把自己多年來所積累的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傾授給我們，包括怎樣拆裝架子鼓，怎樣使用鼓棒，并多次示范架子鼓的常用節(jié)奏，讓我們這些農(nóng)村地區(qū)來的教師感受、體驗了架子鼓的魅力。

三、同行交流，共同成長

以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內(nèi)，而這次培訓，打破了交流范圍、文化層次、年齡結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師在這次培訓平臺中互相學習，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學習的快樂和進步。學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓期間，我們常在一起討論，在討論中，學員們暢所欲言，提出的許多觀點和問題都是教學中的實際問題，這些問題得到了與會老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們今后的音樂教育教學有著積極的促進作用。在培訓后期我們以縣為單位組織了小型樂隊在培訓結(jié)束時進行展演，在我們麻栗坡隊中我擔任了手風琴手，為了拿出最好的水平，給我們麻栗坡增光，我不但自己刻苦練習，還多次向老師請教，和老師以及一些有經(jīng)驗的同學在一起共同討論練習方法，從中學到了很多以前不會的東西。

培訓是一個反思進步的過程。一個星期的培訓學習是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。使用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現(xiàn)音樂；給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。

第三篇：薄改項目培訓（定稿）

“薄改項目”設備使用知識、使用技能培訓

自從獲知我校成為“2013年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”的項目學校開始，學校高度重視，成立了領導小組，指派分管領導全程跟蹤“薄改項目”設備的接收、安裝、調(diào)試工作，設備使用知識、使用技能培訓有序開展。

在“薄改項目”設備安裝方剛剛安裝完設備之時，為了在開學的第一天老師就能應用“薄改項目”設備進行輔助教學，學校馬上組織開展了“薄改項目”設備使用知識、使用技能第一輪培訓。培訓主要從“設備（特別是投影儀）開、關機注意事項”、“WIN7操作系統(tǒng)操作知識”、“‘薄改項目’設備與校園網(wǎng)服務器互訪”等方面進行培訓。通過培訓，讓老師掌握新設備的基本操作，保證新學期的第一節(jié)課就讓新設備發(fā)揮作用。經(jīng)過一段時間的調(diào)試，電子白已能正常使用。學校于11月24日下午4點，對全體任課老師進行了天士博電子白板的操作知識培訓。天士博電子白板是“2010年農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”中的重要組成部分，教師能否熟練使用，關系到項目的成功與否。學校信息組在聽取了各任課教師在教學中的使用反饋后，針對一些具有典型性的問題，對所有任課教師進行了一次電子白板的使用培訓。覃光森副主任負責主講，他針對教師在教學中使用電子白板遇到的問題，分別從“工作原理及作用”、“常用工具功能介紹”、“課堂中使用技巧”等方面進行了培訓。通過深入淺出，清楚明白的講解，讓參加培訓的老師掌握了電子白板的正確使用方法，初步掌握了一些使用技巧。老師們都說，這樣的培訓及時、解渴，緊貼教學實際，對一線教師熟悉和掌握先進的教學技術(shù)幫助很大！

下一步，學校還將根據(jù)“薄改項目”設備調(diào)試進度，老師使用中存在的問題進行針對性的培訓，讓“薄改項目”設備發(fā)揮應有的效益！

白板使用基本知識

培訓白板軟件知識

教師在認真聽課

第四篇：解讀“全面改薄” 全面編制(裝備標準解讀)

解讀“全面改薄” 全面編制 教育技術(shù)裝備與信息化建設規(guī)劃

洪湖市教育技術(shù)裝備站 任道明

開展全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件（“全面改薄”）工作各級政府高度重視，社會高度關注，教育技術(shù)裝備與教育信息化建設作為“全面改薄”重要內(nèi)容之一，項目最多、標準最多、欄目最多，測算復雜、任務繁重、時間緊迫，“全面改薄”規(guī)劃五年，一定至少十年，機遇難得、機會不再，請各位校長認真對待！下面我從以下五個方面解讀教育技術(shù)裝備與教育信息化建設內(nèi)容與標準:

一、裝備建設的內(nèi)容與范圍

以義務教育課程計劃、課程標準為依據(jù)； 以課程教學實際需要為出發(fā)點； 以“全面改薄”主要任務為界定范圍；

提出了理科（小學科學）實驗室、文科實踐場所、藝術(shù)實踐設施、體衛(wèi)器材、信息技術(shù)條件、圖書資料等教育裝備建設內(nèi)容與標準，“全面改薄”重點任務共6個方面34項，其中裝備涵蓋兩個方面(第一與第五)九項：

1.保障基本教學條件——5項

①加大教學用房建設和改造力度，保障教室堅固、適用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內(nèi)照明和黑板材料符合規(guī)范要求;（專用功能教室）

②按照學校規(guī)模和教育教學要求配備必要的教學儀器設備、器材;③每個學生都有合格的課桌椅;④配備適合學生身心發(fā)展特點的圖書;

⑤因地制宜建設運動場地和配備體育設施，保障學生活動鍛煉的空間和條件;5.推進農(nóng)村學校教育信息化——4項

①教學應用：逐步提升農(nóng)村學校教育信息化應用水平，加強教師應用能力培訓，推進信息技術(shù)在教育教學中的深入應用，使農(nóng)村地區(qū)師生便捷共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源；

②農(nóng)村學校建設：穩(wěn)步推進農(nóng)村學校寬帶網(wǎng)絡、數(shù)字教育資源、網(wǎng)絡學習空間建設；

③村小和教學點：要為確需保留的村小學和教學點配置數(shù)字教育資源接收和播放設備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源；

④管理應用：加快學籍管理等教育管理信息系統(tǒng)應用，并將學生、教師、學校資產(chǎn)等基本信息全部納入信息系統(tǒng)管理；

二、建設標準依據(jù)(九個標準)①《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標[2002]102號）②《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標109-2008）③《教育部中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006）④《初中理科教學儀器配備標準》（JY/T 0386-2006）⑤《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》（JY/T 0388-2006）⑥《教育部國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）

⑦《教育部中小學音樂美術(shù)教學器材配備目錄》（教體藝[2002]17號 ⑧《湖北省義務教育學校辦學基本標準》（鄂教規(guī)[2011]3號）⑨《湖北省義務教育學校辦學基本條件督導評估標準》 說明：

標準制定的基本原則：按照國家三部委《實施方案》“保基本、補短板”的要求，保證課程計劃、課程標準得到全面貫徹落實，保證

實驗教學、實踐活動、素質(zhì)教育的正常開展。

1、除信息技術(shù)外，其它均由國家或省頒標準。

2、我省依據(jù)國家標準提出了不同規(guī)模學校的配備要求。對裝備科目、儀器設備數(shù)量、品種有不同區(qū)分。（詳細情況參見《湖北省“全面改薄”基本辦學條件標準和經(jīng)費測算標準》）

三、標準解讀

（一）專用功能室：（包括功能教室、器材保管室、準備室、機房等類別）

建設標準與要求說明：

1.功能室規(guī)劃數(shù)量要齊全、面積要達標，所有功能室的建設已納入校舍建設標準，我市現(xiàn)有絕大部分學校的絕大部分功能室是擠占的普通教室而且數(shù)量不夠、面積小，建議各校在規(guī)劃時還原普通教室，獨立新建科技（實驗、綜合）樓，規(guī)范功能室建設；功能室在初中共設十二大類26個室，其中九個大室（面積≧90平米），16個小室（面積15--60平米），小學共設九大類室，其中六個大室（面積≧79平米），10個小室（面積15--39平米），按標準，實驗室面積生均應為1.8㎡（50【45】*1.8=90【81】），保管室不低于23㎡/間；

2.基礎設施要按專室建設要求須齊全且基本一新，包括墻壁白、有天花板、地板、墻裙、水電、黑板、通風、窗簾、防盜防雷防火等。專室相關達標數(shù)據(jù)為：玻地比≧1/6，室內(nèi)平均照度≧200LX、桌面平均照度≧300LX、通風換氣≧4次/h(化學≧6次/h）；

3.各功能室要布局合理，相對集中，相對獨立，既方便教學又不影響其他班教學；

4.工作間、危險藥品室、培養(yǎng)室、生物園地等本標準未列入，各校應自主建設。

（二）實驗室設施設備配置：

1、建生化合一實驗室的初中，做專用化學實驗室，再需重新規(guī)劃新建一個成套生物實驗室； 2、24個班以上學校要新建一個地理實驗室，24班以下的適量添置儀器柜5口，放在物理實驗室共用；

3、其他各校實驗室設施只是按標準查漏補缺，適當增加儀器、藥品、標本、藏書柜（均為0.1萬元）、毒品柜（0.2萬元）、閱覽桌凳（0.05萬元）、水池柜（0.08萬元）、準備臺（0.3萬元）等。

（三）理科儀器配置

針對2012年薄改與標準化建設標準，本次改薄對儀器品種、數(shù)量做了適當調(diào)整，⑴依據(jù)學校規(guī)模而有所不同； ⑵適應修訂后的課程標準；

⑶適當增加新技術(shù)實驗設備（多媒體、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、視屏展示臺）；

⑷刪除部分不需要的儀器設備。

除了地理是新增儀器按標準全配外，各校其他各室儀器已基本配備70%左右，本次也只是查漏補缺，各室儀器均按一類標準配備，即2人一組實驗器材（按各校平均班額計算人數(shù)，如35人班額的，器材配備數(shù)為35*2=17.5，應配18組），另外包括每室均配備一套多媒體設備。

（四）音樂美術(shù)器材（各校已基本配備70%左右）

1、在原基礎上，增加了多媒體設備。

2、器材數(shù)量可依據(jù)學校規(guī)模和教學實際，適當調(diào)整，根據(jù)學校班級數(shù)按不同的標準配備（分6、6-

12、13-

24、25以上班級四個檔次）。

3、音樂沒有設置形體教室和其它專業(yè)音樂教室，如民樂、弦樂、管樂、鍵盤樂器等；美術(shù)教室沒有設置陶藝、雕塑等專業(yè)教室。有條件和實際需要的學校，可自行配置。

（五）體育衛(wèi)生器材（各校已基本配備50%左右）

1、本標準規(guī)定了體育場地、跑道、器材等基本指標，各校請將這些指標按標準納入建設規(guī)劃。

2、依據(jù)《國家學校體育衛(wèi)生條件基本標準》提出了最基本清單，各校要適當調(diào)整，根據(jù)學校班級數(shù)按不同的標準配備（分6、6-

12、13-

24、25以上班級四個檔次），體育比薄改標準有所提高。

3、體育館、塑膠跑道不是中央資金支持范疇。體育器材配置不能因場地硬化而放棄投擲器材的添置，也不能因安全因素而放棄攀爬設施的配置。

4、保健室應區(qū)別于衛(wèi)生室或醫(yī)務室，完小以上須按標配備器材，12個班以下的學校可以不建保健室。有條件的學校可以設立衛(wèi)生室。

（六）圖書館（室）基本要求：

1、小學、初中生均藏書分別為15冊、25冊，低于均衡迎檢標準30冊、40冊。

2、規(guī)模較小的小學可將教師閱覽室和學生閱覽室合并。

3、教室閱覽室座位按教師數(shù)的1∶3設置。

學生閱覽室座位按學生數(shù)設置：初中1∶

12、小學1∶20。

4、藏書容量：小學600冊/㎡/、初中500冊/㎡（每口柜子）。

5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心以上學校要建設圖書館管理系統(tǒng)（指鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中小學、片中及200人以上的村?。刻?.5萬元，含計算機、軟件、掃描儀、條碼打印機。

說明：

1、不能用電子圖書替代紙質(zhì)圖書。

2、開放圖書館（室），提倡“無墻”圖書館（室）。

3、堅持剔舊原則、適時補充原則。

4、注意藏書結(jié)構(gòu)，重點配置適合青少年兒童特點的科普類讀物。剔舊原則：

不能簡單以時間來劃分。古籍書、紅色文獻、線裝書、毛邊書、油印本、手抄本、簽字本等具有較高收藏價值，不能剔除。

可剔除的圖書：

1、因破損喪失使用價值的；

2、存在錯誤觀點的；

3、已經(jīng)不適應新技術(shù)發(fā)展的；

4、復本量過多的；

5、相同內(nèi)容已有新版的。

（七）信息技術(shù)（教育信息化）基本原則：

1、提出了“全面改薄”標準，不是信息化標準。

2、堅持與教育教學深度融合為核心理念，以應用驅(qū)動、機制創(chuàng)新為基本原則。

3、設備應以成熟的主流技術(shù)為主，不貪圖先進或高標準，也不能是淘汰的技術(shù)。

建設標準

（1）班班通：完全小學及以上每個班級配一套“班班通”，功能室教室也應配備“班班通”（200人以下配55寸液晶電視+計算機+講桌+黑板【適應小教室、省電、易維護且維修費低】、200人以上配短焦投影+計算機+黑板+電子白板+講桌）。

（2）計算機教室：完全小學及以上學校配備計算機教室（配備標準：小學45臺、初中50臺），1-4年級及以下教學點不設置計算

機教室。計算機臺數(shù)應根據(jù)平均班額計算（如平均班額25人的，就只配25臺的計算機教室），經(jīng)費按每臺0.34萬元計算。

（3）多媒體教室：城區(qū)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學（鎮(zhèn)小和200人以上的村?。└髋鋫湟惶拙邆滗洸スδ芎鸵曨l會議功能的多媒體設備。

（4）教師備課電腦：各學校以在崗老師數(shù)據(jù)實上報，按電子備課室配備，為每位教師配一臺電腦或者手提電腦，經(jīng)費按每臺0.36萬元計算。

（5）寬帶：每所學校按不低于10M帶寬建設，也可根據(jù)辦學規(guī)模增減帶寬，2012年招標價格如下：（省里協(xié)議價下來后按省價定）

4M光纖（或者ADSL電話線）接入，價格為0.24萬元，可供5臺以內(nèi)計算機使用；

6M光纖接入，價格為0.54萬元，可供20臺以內(nèi)計算機使用； 8M光纖接入，價格為0.6萬元，可供30臺以內(nèi)計算機使用； 10M光纖接入，價格為0.675萬元，可供40臺以內(nèi)計算機使用； 20M光纖接入，價格為1.2萬元，可供100臺以內(nèi)計算機使用； 30M光纖接入，價格為2.3萬元，可供200臺以內(nèi)計算機使用。計算機入網(wǎng)使用臺數(shù)=計算機教室臺數(shù)+多媒體數(shù)+教師數(shù)（每個標準計算機教室折算為5臺計算機，臺數(shù)少的按相應比例折算）

（八）教學點裝備

（1）教學點至少保證一套多媒體設備（15人以上班級每班保證一套）。

（2）教學點以小學科學

2、小學數(shù)學2標準（適量演示儀器）填報，其他科目按6個班以下標準適量配備；

四、填表說明

省教育廳針對以上建設標準和配備目錄編制了《湖北省“全面改薄基本辦學條件和經(jīng)費測算標準—XXX”》一系列表格，這一次測算標準內(nèi)容的設置與之前薄改測算標準內(nèi)容的設置有所調(diào)整，標準有所降低，改薄只是?；静皇菢藴驶ㄔO。各位校長首先要熟悉這一系列標準，這一系列表格我們更要詳細了解。此次涉及到教學裝備類表格很多，共有22個專項表，其中有的專項表還有附表，工作任務和資金需求表54欄，請各位一定認真研究這些表格，要弄清楚這些表所涉及的內(nèi)容及不同表之間的對應關系。

各校要嚴格按照標準規(guī)劃、如實測算、如實填表，標準要清楚，數(shù)據(jù)要準確，先填教育技術(shù)裝備裝備與信息化分表，再填匯總表。

對于教育信息化項目，我站專門制定了洪湖市“全面改薄”學校信息化基本情況統(tǒng)計表分表，請按以下要求填寫：

1、A欄目學?；厩闆r中“教學班數(shù)”：不含學前班數(shù)；

2、B欄目網(wǎng)絡多媒體教室、C欄目計算機中“現(xiàn)有數(shù)”為2011年及以后配備數(shù)，以前配備的均不統(tǒng)計；現(xiàn)有的多媒體均統(tǒng)計在B1欄目“班班通教室”和B3“功能教室”中，多余的請?zhí)钤诠δ苁叶嗝襟w設備中；6所班班通試點學校（濱湖、十一中、雙語）在2010年建設的多媒體設備全部淘汰，現(xiàn)狀統(tǒng)計為2011后新增數(shù)；

3、B3欄目功能教室指理、化、生、科學實驗室，計算機教室、地理教室、音樂教室、美術(shù)教室等多媒體套數(shù)；

4、表中各項數(shù)據(jù)必填，“無”的填為0；在各項數(shù)據(jù)完整的前提下，B與C中的各項“所需資金”、B4與C3中各項數(shù)據(jù)、E共14項數(shù)據(jù)將自動生成；

相關數(shù)據(jù)關系：B欄目多媒體教室“所需資金”=多媒體補配數(shù)*設備單價（多媒體設備單價：B1班班通教室1.4萬元/套、B2多媒體錄播教室11.5萬元/套、B3功能教室1.4萬元/套）；C計算機“所需

資金”=計算機補配臺數(shù)*單價（計算機單價：C1計算機教室0.34萬元/臺（含桌凳、輔助設施、安裝等）、C2教師備課電腦0.36萬元/臺，檔次稍高點）；B4(現(xiàn)有數(shù)、補配數(shù))=B1+B2+B3(分別對應現(xiàn)有數(shù)、補配數(shù))，B5=B1+B2+B3(所需資金)，C3(現(xiàn)有數(shù)、補配數(shù))=C1+C2(現(xiàn)有數(shù)、補配數(shù))，C4=C1+C2(所需資金)、E=B5+C4+D2（需求資金合計）。

五、精細測算

總體有了建設目標，學科有了配備標準，現(xiàn)要特別強調(diào)的是各位校長一定要充分發(fā)動一線老師特別是各專室管理員，因為裝備項目與填表欄目特別多，清理儀器設備工作量特別大，需要全體教師共同協(xié)作完成，做好學科裝備配備全面清理、自查、測算，不是僅靠管理員能完成的。只有這樣，每一所學校才能做好最真實的裝備類需求測算，中心學校對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的統(tǒng)一測算也容易完成。我們裝備站在這個過程中將加以指導和配合，確保學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)裝備類需求測算準確、及時到位。裝備站將組織專班逐校逐項進行審核，也將對不實數(shù)據(jù)到校核查，防止超標、重復申報，也要避免漏報和錯報。

我的解讀完畢，水平有限，講的可能不是很清楚，有不明白的，會后我再一一解答。希望各位校長認真解讀“全面改薄”，全面而又細致的嚴格按標準精心編制好教育技術(shù)裝備與教育信息化規(guī)劃！

最后，讓我們：

強化責任意識，扎實做好工作 強化基層意識，著力解決實際問題 強化底線意識，立足?；?、兜網(wǎng)底 強化績效意識，以扎實的工作爭取資金支持 確保工作順利推進和資金安全、規(guī)范和高效使用！

第五篇：“全面改薄”工作注意事項

“全面改薄”工作注意事項

各中小學：

今早校長會議上的資料已全部上傳A郵箱，請下載查看。下載資料后，先請打開“軟件錄入指南及方案提綱”文件夾，再查看《“全面改薄”項目方案規(guī)劃及數(shù)據(jù)錄入指南》，按《指南》做好“|全面改薄”工作。

一、規(guī)劃時：1查看《省標準》、《20條》，對照本?！皠?chuàng)強”后的實際，2找出缺什么，補什么，做好規(guī)劃；3注意資金使用原則（“|全面改薄中央、省文件都有講到，《指南》也有”）；

二、數(shù)據(jù)錄入時：1先封面—表4—表3—表1；2，表4是填建設類，表3是2014至2017年本?？傄?guī)劃表，3，表3中的“資金來源”專指“設備購置項目”的資金來源，4、如果自己的電腦運行不了本軟件，請查看電腦是不是windows7、8系統(tǒng)，須設置兼容，具體辦法參照“省培訓資料”。全面改薄工作是本屆中央政府重要標志性工程，請各校務必按時按質(zhì)完成。如有不清楚的，請共同探討。

此致

賴茂發(fā)

即日

另：1原要上送的紙質(zhì)文檔參考樣式《附件3實施方案通用格式（參考）》不用，現(xiàn)采用《(學校級)全面改薄方案文本格式》（在“軟件錄入指南及方案提綱”文件夾里）