第一篇：成都S0S兒童村社會實踐報告

四川大學(xué)錦城學(xué)院 社會實踐報告

年級：2013級 專業(yè)：工程管理 姓名：申

瀟 學(xué)號：130350313

成都S0S兒童村社會實踐報告

為了充實漫長的暑假生活，迎來美好的大學(xué)生活。我借著一個難得的社會實踐機會來到了成都SOS兒童村進行社會實踐活動

我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M入這個“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這使我對這里的孩子產(chǎn)生嚴重的好奇感，想要一探究進。

在實踐中我們了解到中國成都SOS兒童村坐落于成都市營門口花照壁街，是成都市政府和國際SOS兒童村組織合作建立的新型社會福利機構(gòu)，于1997年正式開村，自1993年籌建以來，成都兒童村的建設(shè)得到了省、市、區(qū)各級政府領(lǐng)導(dǎo)、國際SOS兒童村組織的高度重視，以及社會各界朋友的廣泛支持?，F(xiàn)今兒童村占地50畝，建筑面積約5000平方米，包括15幢家庭樓，辦公樓、接待樓、培訓(xùn)中心、幼兒園、青年社區(qū)、青年公寓、媽媽退休公寓等。成都SOS兒童村致力于為西南地區(qū)失去雙親的健康孤兒提供一個家庭式的生活環(huán)境，讓他們重享母愛和家庭溫暖，得以健康成長。在這個家庭里有來自不同地區(qū)的、不同年齡的男孩、女孩作為兄弟姐妹共同生活，一位SOS媽媽全天候?qū)λ麄冞M行全面的照顧。

在這里我們的主要工作是打掃庭院和教室，整理心理咨詢室的玩具，沙盤以及相關(guān)書籍。有時也與那的孩子聊天游戲。

在這里，我主要負責和4號家庭的孩紙交流，從這個家庭的SOS媽媽那里，我知道了這個家庭里每個孩子的愛好，性格。。其實，他們和我們是一樣的啊。這位媽媽一共帶了十位孩子，現(xiàn)在有五位孩子已經(jīng)順利畢業(yè)，進入了大學(xué)，或者走入了社會，還有五位孩子在上小學(xué)和初中。

在完成這些小事的過程中，我逐漸體會到兒童村的意義。這里的孩子是沒有父母的孩子，他們自小缺乏愛與關(guān)懷。在來到兒童村以后，他們有了名義上的母親——兒童村的老師們。每天這些孩子都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個地方的活力，很大一部分來自于她們。為了這些孩子們，她們付出青春與心血，用執(zhí)著的心撫平孩子們幼小心靈的創(chuàng)傷。這使我對她們敬佩不已。

村里的孩子不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。

而且，從這里走出去的每一個孩子，都會和我們一樣，進入大學(xué)或各種培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習，成為對社會有用的人，更觸動我的是，每一個走出去的孩紙，每逢節(jié)假日都會回到這里，來看望自己的媽媽和弟弟妹妹，陪伴他們。不忘恩德是他們的立人之本。

最讓我感動的是，這里每天都會有來自不同地方的好心人通過不同的方式匯集他們的愛心。在實踐過程中，我們總能看到來自社會不同階層和不同年齡層的人們來看望這里的孩子，給他們帶來衣物、食物、玩具、書籍等等。每當這些好心人來臨的時候，孩子們總是很高興，臉上的笑臉純真可愛的如同朝日，卻也讓來看他們叔叔阿姨，哥哥姐姐們不禁鼻頭發(fā)酸。

實踐的日子很快過去，在來的時候我?guī)е闷媾c疑惑想要探尋這個少為外界所知的地方。在我離開的時候，我發(fā)現(xiàn)，這里的孩子熱情而脆弱，如同天使一般；這里的老師年輕充滿活力，如同默默無聞的耕者。經(jīng)過這次實踐，我感受到了人間無私的大愛，只要有愛，孩子們就會幸福，只要有愛，人間真情在。

我相信兒童村的孩子們會在社會的呵護下健康成長，也會跟我們一樣努力成為有利于社會與國家的人才。祝福他們。。

實踐者：申瀟

二〇一五年二月二十五日

第二篇：成都電臺暑期社會實踐報告

四川大學(xué)2012年暑期社會實踐報告

這個夏天，我在電臺

——2012年暑期實習報告

這個暑假，我迎來了我大學(xué)生活中的一個全新的挑戰(zhàn)。

下面是我收到的“挑戰(zhàn)書”：

“挑戰(zhàn)”時間：2012年7月1日到2012年8月30日

“挑戰(zhàn)”地點：成都人民廣播電臺經(jīng)濟頻道FM105.6

“挑戰(zhàn)”監(jiān)考員：主持人陳筱丹

“挑戰(zhàn)”內(nèi)容：聽從老師的吩咐，執(zhí)行完成任務(wù)

“挑戰(zhàn)”目標：鍛煉自我，得到認可

一：曲折的“挑戰(zhàn)”過程

縱觀整個實習過程，用曲折來形容是毫不夸張的?？隙ㄓ胁簧偃藢@種說法會輕蔑一笑，不就實習嘛，蹭蹭單位，磨磨時間，眼睛一閉一睜任務(wù)就結(jié)束了，還可以得到一個充滿溢美之詞的實習證明加一大紅章。這也是我實習前美好的愿景，可當我真正實習后，再也不認同這種版本的說法了，至少我的實習沒那么簡單。

篇章一：初生牛犢很怕虎

正式實習的第一天，去的很早，提前了一個半小時。到了9點半，終于見著“監(jiān)考老師”丹丹姐。見面后只跟我說了一句話“你跟我來”，然后她就開始毫不客氣的給我安排任務(wù)。讓我根據(jù)當天的熱點新聞，想十個她們節(jié)目要討論的選題，下午兩點之前給她。于是，我就開始瀏覽各大網(wǎng)站，新華網(wǎng)，人民網(wǎng)，天涯，微博等等。想到了一些選題包括：廈大虐戀，整容，異地高考，中午我就提前把一些選題跟她說了，她冷冷的說“你來之前為什么不先聽聽節(jié)目，這些都不適合節(jié)目的討論”于是，我的第一股熱情就這樣被熄滅了。

第二天，一到了辦公室丹丹姐就跟我說有新的的任務(wù)。她要帶我參觀整個錄音的流程。于是我跟著她去了節(jié)目錄制廳，他們進去錄節(jié)目我就在外面聽，并且學(xué)習怎么接電話之類的一些電臺工作的常識。節(jié)目錄完后，她一出來就讓我談一些自己的看法，我一下子就慌了，嘀咕著說“挺好的，沒什么問題”，她瞪了我一眼說“聽了一個小時一個問題都提不出來，除非你壓根沒聽，或者根本不懂思考” 我不知道該說些什么，自信心受到了更嚴重的打擊。

第三天，前一天晚上回去反省了一下自己，覺得對待這個“任務(wù)”必須上心了，于是想了一晚上想了幾個自認為還不錯的話題。其中有：1我們不要“過勞死”（調(diào)查白領(lǐng)加班現(xiàn)象）2哪些廣告語讓你hold不?。ㄗ顭釓V告語大調(diào)查）3購物袋帶沒帶（人們購物習慣大調(diào)查）4防輻射，你準備好了沒（調(diào)查白領(lǐng)對辦公室輻射危害的重視程度）5你還有床頭書嗎？（調(diào)查網(wǎng)絡(luò)時代人們的閱讀習慣）于是等她一來我就把話題發(fā)給她看，她說“有進步，10個中有1個還可以，床頭書可以做”但是他們電臺新建了一個官方微博，負責微博那個同事說人手不夠，就讓我暫時幫忙一下。主要是幫助找一些熱點新聞，然后表達成微博語言，發(fā)布出去。整整一天我就不停的瀏覽新華網(wǎng)，163，新浪，鳳凰網(wǎng)，人民網(wǎng)，并且還要關(guān)注各大媒體的微博，盡量避免與別人的微博重復(fù)?？吹梦翌^暈眼花，但合適的新聞卻沒找出幾條。下班前，丹丹姐問我發(fā)布了多少條微博，我說很少，不知道怎么找，她就跟我說 “做媒體的，換位思考很重要，學(xué)會換位去揣測觀眾會對什么比較感興

趣?！?/p>

將近10天的時光中，我都是這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走過的，不斷的犯錯，又不斷的害怕犯錯。

篇章二：烈火焚燒“若等閑”

我一直以為我是一個頑強的有追求的喜歡上進的正面人物，但通過這次“挑戰(zhàn)”我才發(fā)現(xiàn)，其實我是一個善于自我安慰的“老油條”。

在批評聲與自責聲中痛苦的熬過了10天之后，我在心理上成功的戰(zhàn)勝了自己。“免疫”了批評。由于負責微博那個老師新招進了實習生，于是我又完完全全的回到了我的監(jiān)考老師手中。丹丹姐一如既往的讓我找話題跟節(jié)目，負責聯(lián)系嘉賓，負責回復(fù)達人。日子也慢慢的變得井然有序，我到點上班，到點吃飯，到點下班，監(jiān)考員的不滿，我就點頭認錯，然后轉(zhuǎn)頭就忘了。直到有一天錄完節(jié)目，丹丹姐讓我一同去參加單位每個星期五的常規(guī)例會，參加會議的人很多，電臺所有的節(jié)目主持人基本都到場了。每個人都要講他們下一周節(jié)目的計劃，然后節(jié)目總監(jiān)就給予評價，開會的氛圍還算很輕松。還有一個重要的環(huán)節(jié)就是大家討論自己的節(jié)目怎么應(yīng)對奧運這個話題的部分。我感覺每個人都好有想法，都想到了奧運的方方面面。尤其是其他幾個實習生都主動舉手講了他們自己的一些看法和角度，大家對工作的熱情真的打動了我。我開始覺得自己這樣對別人來說當然不會有什么影響，但對我自己來說確實過于不負責任了。

篇章三：乘風破浪在此時

態(tài)度上的轉(zhuǎn)折確實是例會后，真正行動上的轉(zhuǎn)折就是監(jiān)考老師生病事件了。一早我就接到丹丹姐的電話，聲音很虛弱，她感冒了所以不能來。讓我全權(quán)負責今天的編稿給另外一位代班的主持人用。當時就一陣冷汗，平時我都是把東西找了給她編輯。這次居然要我編輯，所以，我急忙趕到辦公室開始編稿。內(nèi)心還有一點緊張，因為要和新浪數(shù)據(jù)那邊聯(lián)系人聯(lián)系，還要自己去找連線嘉賓。并且還要把稿子拿給總監(jiān)審批，突然發(fā)現(xiàn)其實這份工作也不是那么簡單的。當天要做的主題是“奧運也時尚”，所以要找很多關(guān)于時尚的內(nèi)容，但其實我對時尚真的一點都不了解。不過還好，網(wǎng)上有很多關(guān)于時尚和奧運結(jié)合的內(nèi)容。所以不一會就把稿子整理好了。然后把它打印出來，然后拿個總監(jiān)簽字，然后聯(lián)系主持人，把稿子交個主持人。最后和新浪聯(lián)系把后面要做的話題發(fā)給他們。還好順利完成這份看似艱巨的任務(wù)。所以有的時候，困難才是最磨礪你的。

從那天之后，由于丹丹姐認為我編的稿子還是可以用的，雖然有些地方不夠成熟，比如政治素養(yǎng)還不夠，不懂得回避一些社會敏感問題，還有編稿有些地方邏輯性太弱，前后銜接不夠自然等等問題，但是她還是堅持讓我每天把稿件完整的編輯出來，然后她審核。我開始覺得自己有用了，于是每天都斗志昂揚的去上班，去迎接每一天新的任務(wù)。很充實，也學(xué)到了很多。

篇章四：欲窮千里目，還得話別離

一個多月過去了，我深知實習快接近尾聲了。辦公室的人也認識完了，監(jiān)考員成為無話不談的朋友，每日的鬧鈴，早晚的公交，每天巴望著的工作餐，辦公室屬于我的一角，這一切我都得慢慢的說再見。但最后的階段是工作最繁忙的時候，每天不光要編稿，還要寫廣播劇的劇本，還要寫問卷調(diào)查，有時還要翻譯一兩篇英文稿，所以在我還來不及有太多感傷的情緒時，這段挑戰(zhàn)時光，就這樣嘎然而2

止。留給我無限感受。

二：“挑戰(zhàn)”完成情況

雖然這是一篇很主觀的報告，但我還是想很客觀的評價一下這次挑戰(zhàn)，我完成的情況。

首先，我已經(jīng)基本掌握了電臺節(jié)目制作的流程。

其次，我學(xué)會了如何較為完整的編好一份口播稿，稿件層次分明重點突出，又不乏生動新穎。

再次，我學(xué)會了一個新的剪輯音頻的軟件，能夠較為熟練的掌握。

還有，我學(xué)會了如何快速的制作一份完整的問卷調(diào)查。

以及，我還學(xué)會了跟嘉賓溝通的一些語言上的技巧。

再有，我的新聞素養(yǎng)也得到了提高，能快速的抓住重點新聞，多角度的看待一則新聞，善于去發(fā)現(xiàn)生活中的新聞。

還有，更多的思考

最后，還認識了一位良師益友。

三：后“挑戰(zhàn)”階段：反思

雖然實習挑戰(zhàn)只有短短的兩個月，但留給我的不僅僅是那一份曲折的經(jīng)歷，更多的是通過這份經(jīng)歷我看到了自己的優(yōu)勢與弱點，得到了磨礪與反思。

反思之一：眼高手低難成事

自以為是是很多像我這樣的大學(xué)生的通病，覺得自己很了不起，好像做什么都不在話下，但又不愿意去實踐去動手，到了真正不得不親自去做的時候又發(fā)現(xiàn)自己其實什么都不會，什么都做不好。

還記得剛開始丹丹姐讓我跟嘉賓提前連線的時候，她問我會不會，我說當然沒問題。然后一通電話就慌的不知所云，也不知道該怎么稱呼了，也一下子忘了要講的內(nèi)容是什么，在那支支吾吾了半天害的嘉賓把電話都給掛了。從那之后，不管打電話之前我把內(nèi)容記得有多么清楚，我都會提前在一張紙上寫上嘉賓的姓名，我們節(jié)目的名稱，以及通知的詳細內(nèi)容，再熟練都不馬虎。

所以在以后的生活中工作里，都要避免眼高手低，再簡單的事情都要認真去做，在實踐過程中鍛煉自己的能力，不斷的提高。

反思之二：別為自己的錯誤找借口

很多人都會犯錯，但很少人能勇敢的承認自己犯的錯誤。當別人指出自己的錯誤的時候，就盡最大的努力為自己辯解，不愿意承認自己犯了錯。

在實習期間我還真犯過不少的錯誤，每次當?shù)さそ阆蛭抑赋鰰r我都會立刻為自己找到理由來開脫，現(xiàn)在想來這也是一種缺乏勇氣的表現(xiàn)。有一次，節(jié)目期間一位嘉賓主動打電話來跟主持人互動，當時主持人在節(jié)目中承諾要送給這位嘉賓一份禮物。下了節(jié)目之后，丹丹姐就讓我負責處理這件事，把嘉賓的電話給了我。我當時點頭說好沒問題，但下班之后就給忘了。過了幾天，那位嘉賓又跟電臺聯(lián)系說，送禮物原來是假的。丹丹姐就找到我，問我怎么回事，我一下就不知所措了，跟她說那天真的很忙啊，打了一下沒人接，下班就忘了。然后跟她后面，又東一下西一下，解釋一大堆。

后來她才跟我說，當時我就直接承認一下錯誤就行了，犯錯也是平常事。當我 3

們犯了錯誤的時候，一定要勇于承認錯誤。犯錯誤不要緊，改了就行，可是找借口推脫責任就是懦弱的表現(xiàn)。反而讓別人覺得你這人不可信。

反思之三：職場需要多面手

電視劇里的主人公常常是什么都會，好像沒有什么能難倒他。每次看到都會在心里暗想，怎么會這么厲害，那我怎么什么都不會，肯定是編劇瞎編的?？蛇@次實習讓我感受到要想工作游刃有余，你就必須是一位全才，尤其是在媒體這一行業(yè)。

我還記得在我編了一段時間的稿時，丹丹姐問我英語好不好，讓我?guī)兔Ψg幾篇英文稿件。我當時痛苦的拒絕了，因為我的英語真的不好，但她跟我說網(wǎng)上也有很多翻譯軟件，讓我自己想辦法把它翻譯了。后來幾篇短短的英文稿件，我竟然翻譯了一下午。那時候真后悔平時不多學(xué)學(xué)英語，總覺得自己也用不上，真到要用的時候就慌了。這樣的事還真發(fā)生過不少次，每一次都讓我反省為什么平時不多積累一點知識，多學(xué)一點又沒壞處。

所以在還僅剩兩年的大學(xué)時光，我一定要抓緊還在學(xué)校的有利條件，盡可能的讓自己多學(xué)一點，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

反思之四：永葆樂觀的心態(tài)

書店常有這樣的書，心態(tài)決定命運。以前我總覺得這樣的書就是扯淡，心態(tài)怎么可能決定命運。那是我太愚昧了，沒有看到心態(tài)強大的力量。單說心態(tài)當然是很抽象，但心態(tài)決定你的行為，你的行為決定你在做什么你會走向哪里。

就好像我剛?cè)嵙暤哪菐滋?，受了一點挫折挨了一些批評，自信心一下就飛走了。換來了不斷懷疑自己的悲觀心態(tài)，一直想怎么自己什么都做不好，怎么這么倒霉為什么要來這地方實習自己找罪受。越是這樣越是什么都做不好，而且自己也很不開心。但及時的調(diào)整心態(tài)，換個角度想，一個人怎么可能一下就把一件事做好，只要認真去做慢慢的學(xué)總會好轉(zhuǎn)的。總會得到認可的。

樂觀的去看到遇到的挫折，就一定會有轉(zhuǎn)機。在以后的日子，肯定會遇到更多不如意的事，如果一味的消極的去對待，生活就會裹足不前。只要永葆樂觀的心態(tài)，再大的風雨都只是過眼云煙。

四：展望未來：期待

人總會多多少少的去擔憂未來的事，以前我常常害怕大學(xué)四年之后無法順利的進入工作。因為聽了太多大學(xué)生找不到工作，或者適應(yīng)不了工作的失敗案例。自己就在心里隱隱的懷疑，我會不會也找不到工作，我會不會也干不好工作，我能不能適應(yīng)另外一種快節(jié)奏，高壓力的生活。離開父母，離開同學(xué)我能不能獨立生活。

但這一切的問題，通過這次實習我都有了一個樂觀的答案，我行，我能做好。我明白實習不同于真正的工作，實習更輕松也沒那么大的壓力，但實習確實是一個讓我感受工作的很好的平臺，讓我看到工作帶給人們的熱情，工作特有的充實感和成就感，不管工作再苦再累，只要是你喜歡的，你堅持去做你就能得到快樂。

所以，對未來我充滿期待，我愿意不斷的挑戰(zhàn)自我！

第三篇：大學(xué)生青協(xié)兒童村社會實踐感想報告例文

大醫(yī)青協(xié)兒童村社會實踐感想報告

在8月21日的早上，我們從學(xué)校乘車來到大連，然后再乘公交車去往我們此次社會實踐的所在地——大連兒童村，經(jīng)過幾個小時的路程，我們終于到達了目的地。兒童村坐落于山下，離繁華的市區(qū)很遠，下車以后還要走行很遠的路程，才能來到兒童村，和兒童村毗鄰的是一所敬老院；我們到達兒童村就已經(jīng)接近中午了，我們是暫時居住在敬老院里面用于出租的空房子里，吃過午飯后我們回房間休息了一會，在大概一點的時候我們就來到了兒童村的孩子們學(xué)習的地方。

孩子們學(xué)習的地方主要由兩個，一個就是他們吃飯的地方，那里有一張很大的桌子，孩子們在吃完飯以后就馬上把桌子擦干凈，然后坐在桌子旁邊周圍學(xué)習，還有兩個孩子（海光和海洋）是在他們住的地方學(xué)習，離他們吃飯的地方不遠，這也就是他們學(xué)習的第二個地方，我下午是輔導(dǎo)海光做他的暑假作業(yè)，海光今年就升入初二了，他學(xué)習不是很好，但是他學(xué)習很努力、很刻苦，幾乎整個下午他都坐在那里學(xué)習，而且他還很懂事，當天下午他還在他們負責接待的地方接待到來的愛心人士，第一天就是這樣過去的，我只是負責輔導(dǎo)海光學(xué)習，因為對他們還不是很了解，所以感觸還不是太深，只是簡單地看到了他們的日常生活。

第二天早上，我們是五點半起床，然后在六點鐘和孩子們一塊跑操，他們起的很早，有的孩子四點左右就已經(jīng)起來了，在院子里面站好隊形以后，我們就開始跑步了，跑完步后，孩子們就開始自己打掃衛(wèi)生，他們每個人都有自己負責的區(qū)域，他們真的很懂事，這么小就學(xué)會了自立，學(xué)會了承擔一些責任，每個人都認真的打掃著自己生活的地方，把每一個地方都打掃得很干凈；打掃完衛(wèi)生以后就開始吃早飯，然后還是學(xué)習，他們寫著自己的作業(yè)，我們只是在旁邊輔導(dǎo)他們，就這樣到中午還是吃飯，下午一點繼續(xù)回到他們學(xué)習的地方繼續(xù)學(xué)習，一直到下午六點，吃完晚飯后他們還要再學(xué)習一段時間才去睡覺。第四天我們就要回學(xué)校了，這天早上這里的村長留我們在這里吃了早飯，是和孩子們一塊吃的，飯菜很簡單，雖然是家常便飯，但是孩子們吃的很開

心，吃完飯后，這里的村長給我們講了很多東西，他告訴我們這里的孩子的一些經(jīng)歷和家庭背景，聽了這些我感覺他們真的很需要社會各界的關(guān)注和關(guān)愛，有的孩子甚至到現(xiàn)在還沒有戶口，上學(xué)都是問題，一切都要靠王老師來回奔波和努力，只為他們能像正常孩子一樣接受教育，而且政府只是承認了他們，但是卻沒有給予他們應(yīng)有的補助，他們的生活很艱苦，所有的日常生活必需品都要靠社會各界的愛心人士來捐贈，然而他們卻很堅強，兒童村的孩子們有自己的土地，我在照片中看到他們在田地里勞動的畫面，雖然很累，但是他們每個人的臉上露出的卻是快樂的笑容，兒童村的孩子們的教育很好很全面，在奶奶和愛心人士的談話中，我知道了他們對孩子們的鍛煉，孩子們像正常孩子一樣經(jīng)歷勞動，不管是否收獲或是收獲多少，這都不是很重要，重要的是讓孩子們接受鍛煉，讓他們知道糧食的來之不易以及勞動是光榮和快樂的。

在這幾天的實踐中，我們每天都進行總結(jié)，每個人都要說出自己這一天的感受和體會，并和大家進行總結(jié)和交流，在會長的總結(jié)中，她告訴我們這里的孩子需要的是關(guān)愛和溫暖，他們的父母由于各種原因都不在他們身邊，他們從小就缺少父母的關(guān)心和疼愛，當你和他們在一起的時候，他們總會時不時的跟你撒撒嬌，這不是說他們不聽話，而是他們在我們以及像我們一樣的人來之前，他們根本就沒有人可以讓他們?nèi)鰦?，這確實讓我們感到心疼，感到觸動很大，本該是在父母的懷抱里快快樂樂成長的孩子，現(xiàn)在卻要自己提前獨立生活，自己去面對一些事情，雖然都說苦命的孩子早當家，但是這對于兒童村的孩子們來說，確實是很殘忍，讓我們這些從小在父母呵護下長大的孩子感到很幸福很幸運。每個人的人生都有不同，而上天卻是如此的不公平，讓這里的孩子從小就經(jīng)歷這些他們本不應(yīng)該經(jīng)歷的，在替他們感到不公平的同時，也真心希望他們能夠好好學(xué)習，天天快樂的生活。關(guān)于去敬老院實踐的社會實踐報告 實踐內(nèi)容：敬老院社會實踐

實踐地點： 咸陽北路敬老院

實踐時間：2012.11.25 實踐成員:黃楠楠廖倩倩 安妮 黃鈴 李凱麗 栗杉 張曉萌 崔錚

實踐背景：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強和改進大學(xué)生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻青春力量。尊老敬老是中華民族幾千年來的良好傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們更應(yīng)該愛老，發(fā)揚老祖先的良好傳統(tǒng)。愛老敬老是中華民族的傳統(tǒng)，讓我們學(xué)會愛老敬老。

去敬老院慰問主要原因是關(guān)心老人還是應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有老人，在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

實踐目的：通過到敬老院開展社會實踐活動，了解農(nóng)村敬老院老人的生活狀況，了解老人的生活態(tài)度，給老人帶去關(guān)愛，帶去溫暖和祝福，是老人安享晚年

前期準備：同院青協(xié)一起與敬老院院長取得聯(lián)系，在得到院長和傾斜負責人的答應(yīng)后，我們開始預(yù)備關(guān)愛活動的細節(jié)。在活動前一天晚，我們小組討論集合時間并說明往敬老院的留意事項。

實踐內(nèi)容及感受：

我們八人組每個人都有自己的任務(wù)所以每個人也都有不一樣的經(jīng)歷與感受。

八人組之安妮：2012年11月25日，早上天氣不錯，我們八人組一同前往咸陽北路敬老院，我們懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是幾個老人知道有幾個大學(xué)生要來看望他們，而且特別開心的招待我們，這樣的事情令我們受寵若驚。

后來，我們又和老人們聊天，從這些聊天中，我有很多感觸。通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

老人們也分享了他們生活中的一些趣事以及他們美好的往事，我們有說有笑，個個都很開心，每個人臉上都掛滿笑容，這個場景很美好，值得我一生去回憶。

老人們都出來散步和鍛煉身體，.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了，就和我們一起玩些小游戲，雖然他們年紀比較大，但是他們還是有一顆童心，每個老人都玩的非常開心，看到他們的笑容，我們感覺更開心。

老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？

我在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡

腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺Ｈ魹槿俗优膊欢萌绾误w諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去??我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現(xiàn)在我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。

通過這次跟老人們的聊天，使我們明白了很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望，也知道了他們內(nèi)心的一些感受。通過今天的實踐，我懂得了很多，我希望以后有更多這樣的機會，這也讓我想到了我的家人，以前的我有很多不懂事的地方，在家里，爸爸媽媽把我當寶一樣寵著，什么事也不讓我做，深不知他們累了一天回家來還要奉承我們，只考慮到自己的快樂，自己一時的舒服，卻從來就沒想過他們的辛苦，想到以前真的覺得自己很對不起他們，自己也已經(jīng)不小了，也應(yīng)該懂得如何去承擔，如何去分擔他們的憂愁了，我們應(yīng)該讓父母感到我們長大了，讓他們對我們放心，讓他們?yōu)槲覀冏院??？傊@次感觸很多。

這次社會實踐給了我一次很好的社會生活體驗機會，讓我看到了孤寡老人的孤獨和社會對他們照顧的不夠。增強了我的社會責任感，身為一個大學(xué)生不僅要有努力學(xué)習,好好工作的決心,更要有為社會,為祖國分擔壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嘗到了幫助別人所獲得的樂趣。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。篇三：社會實踐報告 2016年寒假志愿服務(wù)實踐報告

一、志愿項目

1.《2016年高考咨詢》志愿活動 2.《孝敬老人，慰問孤兒》志愿活動 3.《誦讀經(jīng)典，傳承文化》系列志愿活動 4.《和諧春運，安全出行》系列志愿活動 5.《迎新春，送溫暖》春節(jié)回訪志愿活動 6.《青春情暖·滿愛回家》情暖驛站志愿活動 7.《金源盛世2016****迎春杯足球賽》志愿活動

二、舉辦單位1、2、3、4、三、內(nèi)容

1、熱心幫助旅客、引導(dǎo)旅客排隊、驗票；為老弱病殘的旅客幫忙****** ****** ****** ****** 提行李、搬包裹；為旅客解答問題、維持秩序以及協(xié)助火車站工

作人員, 一道靚麗的風景線，一個個美麗的笑容，留給旅客家鄉(xiāng)最溫暖的記憶。

2、介紹學(xué)習經(jīng)驗、高三備考經(jīng)驗、高考應(yīng)試經(jīng)驗、高考志愿填報技巧、高校情況、大學(xué)生活體驗等與高三學(xué)子息息相關(guān)或重點關(guān)注的信息；解答學(xué)生對高考復(fù)習備考的疑惑，緩解高考的壓力，給他們合理的建議與更多的鼓舞，使中學(xué)生在最短的時間內(nèi)獲取自己需要的信息，既節(jié)省時間，又留給學(xué)生深刻印象。

3、前往敬老院為老人們提前送去新春祝福；并將社會熱心人士及企業(yè)家捐贈的物資米、油、面等等送到院長的手中，女義工們進入廚房準備為老人們準備午餐，男義工則負責把地面雨水打掃干凈，擺好臺凳；和與老人們親切交談，噓寒問暖了解它們的生活情況，讓其注意保重身體。

4、在這寒冷的天氣為返鄉(xiāng)務(wù)工青年送上一杯暖心熱茶，緩解歸家路上的疲憊，提供路線引導(dǎo)、信息發(fā)布、人員疏導(dǎo)、秩序維持、物質(zhì)發(fā)放等服務(wù)。

5、協(xié)助舉辦單位維持活動秩序、教小朋友誦讀《論語》、《大學(xué)中庸》等經(jīng)典教材。同時參與經(jīng)典文化的洗禮。

6、去看望孤兒，給他家送上物資，詳細了解孩子的日常生活狀況并記錄反饋回義工總部。

四、總結(jié)

剛來到學(xué)?？倳心敲匆粌杉率亲屓俗铍y忘的，而我也不例外，還沒有踏進大學(xué)的校門我就深深地記住了青協(xié)這個詞，當時我并不清楚這是什么，慢慢地我明白了，他的宗旨是奉獻友愛互助進步，當你深刻地想明白這四個詞的時候，你就回明白我的做法了，所以在青協(xié)招新的時候我參加了他們的面試，可是第一輪面試過了，第二輪面試卻沒有過，因此我就決定寒假回到家里一定要參加志愿活動，當我寫這篇文章的時候，我已經(jīng)完成當時的愿望。雖然我完成了，但是這種有益于社會的活動，我會一直堅持做下去。因為這不僅僅是在服務(wù)他人、服務(wù)社會，而且還可以讓我自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足和交多一些朋友。

這是我第一次做志愿者，感觸頗多，在這寒假里我共參加了十次志愿活動，用時八天，每次活動我都有所收獲，這些活動里面不僅有孝敬老人、慰問孤兒、幫助正在備戰(zhàn)高考的師弟師妹們、傳承中國經(jīng)典文化、協(xié)助體育賽事，還有就是春運系列志愿服務(wù)。每參加一項活動我都收獲良多，認識的人也多了，接觸的事情事物也多了，對社會開始有了初步的認識，很大程度地增加了我的見識，讓我更清楚地認識到志愿者不僅可以為他人服務(wù)，而且還可以提高自己各方面的技能，總的來說助人也就是樂己。

讓我最深刻的一件事就是：1月30號下午，去探訪孤兒。這座城市不會忘記：2012年7月的那場愛心營救。產(chǎn)婦生產(chǎn)時大出血，當時義工真誠呼吁：“孩子不能沒有媽媽，幫幫這個陷入困境的家庭，救救這個年輕的母親”，當時義工捐款、獻血，全城愛心人士的救助。

孩子性命保住了，可是他媽媽卻永遠離開了人世。義工是孩子的再生父母。孩子是如此地牽動著義工的心，他已經(jīng)失去了母親，但不能失去母愛，災(zāi)難過后，孩子成為我們義工關(guān)愛的對象。我跟隨著義工前輩們?nèi)タ赐@個孩子，途中，連綿不絕的山嶺，到處景色都差不多，我們在周邊轉(zhuǎn)圈，迷路了。義工前輩拿出義工證給村民看，并和村民說明情況。熱情的村民聚攏過來，越聚越多，村民還找來了從那個孩子村莊嫁到這里來的村民給我們指路。這是淳樸的村民對義工的愛和信任。最終我們找到了那個孩子。讓全城愛心人士欣慰的是：當年那個孩子長大了，非常健康、活潑可愛。我們詳細了解這孩子的日常生活狀況，叮囑孩子的親人要好好照顧、疼愛這孩子。天色已晚，我們該離開了，孩子的家人非要送我們一大袋地瓜，孩子的家人把地瓜往車上搬，我們義工則往車下卸，這就是我們義工和父老鄉(xiāng)親的感情。好意我們心領(lǐng)了，但我們不能拿這個困難家庭的一針一線。最后孩子你要記住義工是你的再生父母，你是義工的孩子。

讓我感到最自豪的一件事就是：今年的春節(jié)伴著強大的寒潮到來了，為了讓在外奔波打拼的務(wù)工人員能夠帶著愛回家。我參加了2016年“青春情暖·滿愛回家”情暖驛站志愿服務(wù)活動，前往**高速**服務(wù)區(qū)加油站，在這寒冷的天氣為返鄉(xiāng)務(wù)工人員送上一杯暖心熱茶，緩解歸家路上的疲憊，提供路線引導(dǎo)、信息發(fā)布、人員疏導(dǎo)、秩序維持、物質(zhì)發(fā)放等服務(wù)?；顒咏Y(jié)束后讓我驚訝的事情發(fā)生了，******通知志愿者負責人叫參加“青春情暖·滿愛回家”情暖驛站志愿服務(wù)活動的志愿者前往志愿者之家集合，石油分公司代表人在志愿者之家

和我們聊天，他們非常感謝志愿者并給我們送上一大袋的慰問品。讓我感到最尷尬的一件事就是：為保障****火車站節(jié)后春運旅客出行秩序和安全，“和諧春運,安全出行”的集結(jié)號如期吹響，我和很多人一樣放棄節(jié)假日休息投身于義務(wù)為旅客提供幫助、引導(dǎo)旅客排隊、驗票；為老弱病殘的旅客幫忙提行李、送包裹；有的為旅客解答問題和維持秩序。藍色的馬褂成為****火車站一道靚麗的風景線；一個個美麗的笑容，留給旅客家鄉(xiāng)最溫暖的記憶！而我為旅客服務(wù)時，我看見有個旅客拿了很多行李，我想幫她拿，她說不用，她的語氣和動作不是讓我最尷尬的，尷尬的是一大幫義工都在看著我，也許這對他們來說這都不算事，但這對于我這個剛踏進公益事業(yè)大門的小毛孩，多少都有點尷尬。但是能服務(wù)旅客，盡自己的一份力回報社會，就應(yīng)該是激動的開心的，而不是尷尬！

最后我要感謝我的父母，是他們的支持才使得我能更好地幫助他人，服務(wù)社會，貢獻自己的一份力回報國家。因為路途比較遠，我每次參加活動我都是要很早起床，自己刷完牙洗好臉然后就坐著，因為那些天天氣比較寒冷，我父母沒那么早起，我也不好意思吵醒他們，等到時間很急的時候，我實在沒辦法只好硬著頭皮叫他們起床送我出去坐車，我是農(nóng)村的孩子，坐車相對來說不是很方便。所以只能父母送我去坐車。

第四篇：成都大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告

一、調(diào)查目的及對象

針對成都大學(xué)組織的大學(xué)生的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意義，活動過程最后評比活動的看法，以及協(xié)助團委志工部促進及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進行了調(diào)研。

二、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在成都大學(xué)圖書館報告廳隨機選擇暑假社會實踐隊的100名同學(xué)當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。全場共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回49份，回收率49%

三、調(diào)查時間

四、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)研主要調(diào)查成都大學(xué)暑假社會實踐十九支隊伍在這次活動的成長歷程，及在最后的活動評審會中參賽者(十九支志愿者隊伍)對志工部組織這次評審會的評價。

(1)如果再給你一次社會實踐的機會，你會選擇哪方面的實踐活動?

A.農(nóng)村普法、科教方面(6%)B.偏遠的方的支持工作(60%)

C.環(huán)境和資源保護方面(13%)D`醫(yī)療、衛(wèi)生方面(14%)

E`民生問題方面(6%)F`其它(1%)

由此問題可看出，大學(xué)生對暑期社會實踐活動的支持程度，對偏遠地區(qū)教育問題的重視，但大學(xué)生對醫(yī)療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大學(xué)生對醫(yī)療、衛(wèi)生的認識，同時志工部可以在這方面多開展一些活動，增加同學(xué)們對醫(yī)療事業(yè)方面的重視度。

(2)在社會實踐中你最關(guān)心的是?

A`隊友(17%)B`活動的對象(37%)C`自己能力的提高(33%)D`其它———(12%)

這個問題從側(cè)面體現(xiàn)了一個大學(xué)生實踐的最終目的，他們的團隊意識不足夠強烈。我想大學(xué)生對實踐的意義應(yīng)該有更深層次的認識，更加注重團隊的凝聚力。不過與此同時也可看出他們參加活動的積極性在。在以后社會實踐的注意提高大學(xué)生的團隊精神、了解團隊合作的重要性，多開展集體活動，并培養(yǎng)他們的團隊精神。特別是志工部的服務(wù)隊比較多，在服務(wù)隊開展的戶外活動也應(yīng)注意這個問題。

(3)你預(yù)定的目標與結(jié)果是否達到一致在?

A`是(92%)B否(8%)

這個問題說明大學(xué)生對自己的認識還是比較到位，也說明他們?yōu)榱诉_到自己的目標付出了最大的努力，同時這次社會實踐活動鍛煉了各方面的能力，非常有意義。

(4)你是更注重社會實踐的?

A結(jié)果B過程(77%)

對于這個問題，回收問卷中77%的同學(xué)是為了體驗實踐過程，可見，此次實踐從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，為引導(dǎo)青年大學(xué)生服務(wù)社會，推動災(zāi)后重建，構(gòu)建和諧社會，對參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實踐活動為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會，報答人民的奮斗目標。

(5)你認為這次暑期社會實踐的社會意義是?(多選)

A對民生問題的認識有很大的提高(67%)B教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)(57%)

C課堂教育的延續(xù),學(xué)到很多書本上沒有的知識(47%)

D對新世紀教育體制改革的一種見證(8%)

這個問題統(tǒng)計的結(jié)果是67%的同學(xué)認為活動是教育與實踐結(jié)合的具體表現(xiàn)，57%的同學(xué)認為其能更好的促進學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展，47%的同學(xué)認為其能擴展他們的知識面，而34.7%的同學(xué)通過此活動深刻的了解了社會，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對于此問題的題支，并沒有涵概主題“關(guān)愛災(zāi)區(qū)群眾，重建美好家園，服務(wù)地方經(jīng)濟，構(gòu)建和諧社會”以至選項與題設(shè)并不匹配，題設(shè)為社會的意義，但選項卻給了對個人能力的提高，不得不說在此題上是我們的忽略。

(6)這次社會實踐中你最驕傲的是什么?

A幫助到災(zāi)區(qū)人民(26%)

B可以集體出去工作一次(24.5%)

C讓人民看到和了解了多彩的大學(xué)生的生活(22.4%)

D在活動中展現(xiàn)了自己的才華和能力(20.4%)

通過第6題的調(diào)查26%的同學(xué)認

(7)你隊的社會實踐活動在當?shù)厝嗣竦捻憫?yīng)程度?

A非常積極(69%)B一般(31%)C不關(guān)心

調(diào)查顯示活動過程中69%的群眾非常積極配合大學(xué)生的社會實踐活動，在一定程度上反映了大學(xué)生的實踐活動是受到社會的積極接受與鼓勵的。大學(xué)生的義務(wù)在實踐中得到了具體體現(xiàn)，而大學(xué)生為社會主義服務(wù)的活動可以得到積極開展及提高。

(8)你認為本次評獎大會的評分標準是否完善?

A完善(37%)B基本完善(53%)C不完善(10%)(具體寫出：-----------------)

就本問卷的10題而言，53%的同學(xué)認為大會評分標準基本完善，說明在大會中有值得志工部和調(diào)研部總結(jié)的地方。

(9)你對本次評獎大會的工作效率持何種看法

A滿意(43%)B基本滿意(57%)C不滿意(0%)

由C的百分比為零可看出此次大會開展得比較成功。同時，因為AB比例基本相當可以看出這次大會既有優(yōu)點又有不足，其中某些不足是：志工部接待人時有怠慢的，話筒不能及時供應(yīng)，會場紀律有些差。當然也有很多優(yōu)點：整個流程比較好和順利，PPT不錯，志工部成員工作積極充分到位等等。希望志工部發(fā)揚優(yōu)點改善缺點。

(10)在本次社會實踐中，你遇到最大的問題是什么?以及你是怎么解決的?

大家反應(yīng)的問題主要是1對居民的調(diào)動性不高2當?shù)匚镔Y條件缺乏。3經(jīng)費不足4與居民的交流

從這個問題可以看出，大家實踐所遇到的問題主要集中在實踐客觀環(huán)境問題上，學(xué)院一定要在之前做好資金的充足準備，加強與當?shù)卣慕涣?。當?shù)匚镔Y條件缺乏是以后社會實踐應(yīng)該考慮的問題，往往大家不太注意這個問題，它的過度缺乏，往往對同學(xué)的積極性產(chǎn)生很大影響。

(11)你認為暑期社會實踐對你個人的意義

1提高自我能力2認識社會3體驗社會4將理論與實際相結(jié)合

大家對參加本次實踐的意義非常明確，也學(xué)到了很多東西。主要集中在能力鍛煉方面，社會實踐與理論結(jié)合方面，大家都對本次活動比較滿意.

通過這次實踐活動，讓大學(xué)生真的學(xué)到了不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)到其它知識，能在競爭中突出自己。作為新時期的大學(xué)生。我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐活動，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增強自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)進入社會做好必要的準備。

第五篇：成都大學(xué)暑期社會實踐選題

附件4：

成都學(xué)院（成都大學(xué)）2013年社會實踐課題項目指南

一、說明：

1．本選題針對自選項目，由學(xué)生根據(jù)實際情況自行設(shè)計，確定承擔項目的具體題目。

2．項目開展要堅持理論與實踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社會實踐塑造人、教育人、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。

二、參考題目：

（一）、調(diào)查類

（1）.社會類調(diào)查

1．十八大以來人民群眾對待未來發(fā)展的期待與現(xiàn)實矛盾調(diào)查

2．基層學(xué)習貫徹黨的十八大精神狀況調(diào)查

3.社會大眾對社會主義核心價值觀的認同調(diào)查

3.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查 4.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查

5.公民的環(huán)境生態(tài)意識調(diào)查

6．環(huán)境生態(tài)保護問題的調(diào)查

7．利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在民主監(jiān)督制度建設(shè)中的作用調(diào)查

8.我國衛(wèi)生防疫機制應(yīng)對重大自然災(zāi)害的效果調(diào)查

9.4.20抗震救災(zāi)志愿者群體調(diào)查

10.人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件問題調(diào)查

11.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度建設(shè)調(diào)查

12.社會主義新農(nóng)村能源問題調(diào)查

13.農(nóng)村新型社區(qū)體育建設(shè)與構(gòu)建和諧社會關(guān)系的調(diào)查

14.城市社區(qū)建設(shè)調(diào)查

15.城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查

16.加強和完善社區(qū)建設(shè)和服務(wù)的實踐調(diào)查

17.農(nóng)民工子女的教育問題調(diào)查

18.流動兒童與留守兒童問題調(diào)查

19.中西部農(nóng)村教育發(fā)展新矛盾新問題調(diào)查

20.教育公平（輟失學(xué)兒童，地方辦學(xué)條件等的調(diào)查）農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀

21.推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查

22.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的典型調(diào)查

23.發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、推動老少邊貧地區(qū)發(fā)展的調(diào)查

24.勞動力和人才市場調(diào)查

25.各地創(chuàng)業(yè)園區(qū)的布局和發(fā)展問題調(diào)查

26.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查

27.推進社會建設(shè)和管理創(chuàng)新的典型調(diào)查

28.以保障和改善民生為重點推進社會保障體系建設(shè)的調(diào)查

29.城市務(wù)工人員融入城市調(diào)查

30.社會誠信、商務(wù)誠信、政務(wù)誠信建設(shè)實踐和經(jīng)驗調(diào)查

31.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查

32.我國當代社會結(jié)構(gòu)變動的單項調(diào)查

33.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查

34.我國人口素質(zhì)狀況的調(diào)查

35.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查

36.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查

37.社會轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查

38.當代社會變遷中消費文化興起的調(diào)查

39.新的社會組織建設(shè)和管理調(diào)查

40.社會工作服務(wù)活動和組織建設(shè)的調(diào)查

41.社會救助工作體制和狀況調(diào)查

42.志愿者事業(yè)的發(fā)展狀況和影響調(diào)查

43.新社會階層成長的調(diào)查

44.建設(shè)和健全全民醫(yī)保體系的典型調(diào)查

45.城市務(wù)工人員醫(yī)療保險改革和創(chuàng)新典型調(diào)查

46.大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查

47.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查

48．旅游景區(qū)景點門票收費現(xiàn)狀和問題的調(diào)查分析

49．構(gòu)建和諧社會的法治基礎(chǔ)和法律保障調(diào)查

50．未成年人法律保護問題調(diào)查

51．社會輿論監(jiān)督的法律問題調(diào)查

52．依法行政、嚴格公正文明執(zhí)法實踐的調(diào)查

53．城鎮(zhèn)化市場化國際化進程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查

54．電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查

55．電子商務(wù)的應(yīng)用調(diào)查

56．新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查

57．社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查

58．企業(yè)在創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查

59．食品衛(wèi)生安全監(jiān)管狀況的調(diào)查

60．醫(yī)療與藥品的監(jiān)管現(xiàn)狀的調(diào)查

(2).有關(guān)大學(xué)生類的調(diào)查

1.大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查

2.當代大學(xué)生價值觀調(diào)查

3.社會實踐活動對大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查

4大學(xué)生社會交往狀況調(diào)查

5大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

6.大學(xué)生志愿服務(wù)狀況調(diào)查

7.大學(xué)生消費情況調(diào)查

8．當前大學(xué)生對愛國主義問題認識的調(diào)查

9．大學(xué)生宗教信仰現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

10．各年齡段青少年愛國主義表現(xiàn)方式差異性調(diào)查

11.新媒體對大學(xué)生群體影響的調(diào)查

12.大學(xué)生環(huán)保意識及其行為模式調(diào)查

（二）、研究報告類

1.當代大學(xué)生思想狀況與身心發(fā)展情況研究

2.公眾環(huán)保意識和綠色消費意識調(diào)研

3.地方政府處置生態(tài)環(huán)境事故的效率調(diào)研

4.優(yōu)秀校友事跡訪談實踐

5.發(fā)展低碳經(jīng)濟的現(xiàn)狀與對策 6.第二代農(nóng)民工生存、就業(yè)狀況調(diào)研

7．農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究

8．企業(yè)經(jīng)營管理信息化的調(diào)查研究

9．資源、環(huán)境、生態(tài)保護和管理體制問題調(diào)查研究 10.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制的調(diào)查研究

11．我國法律援助工作的發(fā)展和創(chuàng)新調(diào)查研究

（三）、志愿服務(wù)類 1.社區(qū)義務(wù)維修活動

2.暑期支教志愿服務(wù)活動

3.赴成都市南山敬老院志愿服務(wù)活動

4.生態(tài)環(huán)境保護活動

5.五桂橋公交車站秩序維護活動

（四）、科技發(fā)明類

1.電動汽車鋰電池管理系統(tǒng)研究

2.電動車的運動狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)研究