第一篇：青島浮山路小學(xué)期初調(diào)研匯報(bào)材料改（精選）

青島浮山路小學(xué)期初調(diào)研匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好!首先真誠(chéng)地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作，下面根據(jù)調(diào)研通知的要求，我從以下六個(gè)方面匯報(bào)學(xué)校的工作，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第一部分 學(xué)校本學(xué)期工作思路及重點(diǎn)工作

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校工作總的要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面貫徹教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以“學(xué)有優(yōu)教，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，以“實(shí)干、提升、創(chuàng)標(biāo)、跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，關(guān)注每一名教師發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.以德立校，育人為本，和諧發(fā)展，努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，立足課堂教學(xué)，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化提升和可持續(xù)發(fā)展。

4.注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.積極創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學(xué)校，順利通過(guò)山東省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)查。

三、工作措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)工作。

1.深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。在干部、教師中開(kāi)展黨的十八大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專(zhuān)題講座和理論宣講活動(dòng)。不斷豐富學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)十八大精神與學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)十八大精神與加強(qiáng)教師師德結(jié)合起來(lái)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神實(shí)質(zhì)。2.繼續(xù)推進(jìn)“實(shí)干、提升、創(chuàng)標(biāo)、跨越”主題實(shí)踐年活動(dòng)。全面貫徹落實(shí)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，以“實(shí)干、提升、創(chuàng)標(biāo)、跨越”為主題，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)、教師師德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。年底前爭(zhēng)創(chuàng)李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，完成青島市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建和山東省規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢。

3.完善干部隊(duì)伍建設(shè)。一是完成中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，打造一支勤于學(xué)習(xí)、服從大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)以律己、善于創(chuàng)新的管理隊(duì)伍。進(jìn)一步明確學(xué)校干部崗位職責(zé)，強(qiáng)化過(guò)程管理，更好地為教師、學(xué)生服務(wù)。二要認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。班子成員之間要互相信任，工作上相互支持配合，學(xué)校重大問(wèn)題由集體研究決定。三要注重班子成員政治素質(zhì)的提高。要講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，建設(shè)一個(gè)廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（二）夯實(shí)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)圍繞常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理，以 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，確保教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

1．繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)的督促和檢查，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“細(xì)”字上提質(zhì)量。

2．繼續(xù)以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、構(gòu)建愉悅課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3．加強(qiáng)全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。從教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層面加大全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，定期組織各學(xué)科單項(xiàng)檢測(cè)。4．繼續(xù)抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)步上升。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)規(guī)劃、統(tǒng)籌，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1.認(rèn)真落實(shí)一項(xiàng)重點(diǎn)：即落實(shí)“國(guó)培（2013）-網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目”各項(xiàng)規(guī)定要求，高質(zhì)量完成相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，形成校本課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐改革經(jīng)驗(yàn)；建設(shè)并不斷充實(shí)校本研修資源庫(kù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化整體提升。

2.實(shí)踐完善兩項(xiàng)特色：一是繼續(xù)實(shí)施“專(zhuān)家引領(lǐng)”下的課堂教學(xué)研修、開(kāi)展主題下實(shí)踐及理論研究，建設(shè)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源庫(kù)。形成獨(dú)具特色與價(jià)值的實(shí)踐改革經(jīng)驗(yàn)。二是系統(tǒng)加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)，推進(jìn)“搭建平臺(tái)-團(tuán)隊(duì)協(xié)力-自主發(fā)展-成就自我”培訓(xùn)模式。

3.堅(jiān)持推進(jìn)五項(xiàng)常規(guī)：即堅(jiān)持師德培訓(xùn)活動(dòng)多維，利用師德活動(dòng)月舉行第二批最美教師評(píng)選，在教師節(jié)期間舉行“鑄師魂 展風(fēng)采”表彰儀式，表彰優(yōu)秀教師；利用“浮山在線(xiàn)”平臺(tái)開(kāi)展開(kāi)辟禮儀知識(shí)普及舉行“以禮立德，讓愛(ài)傳遞” 積累身邊老師禮儀故事，頌揚(yáng)身邊高尚師德風(fēng)范。堅(jiān)持教師教學(xué)基本功練兵不放松，堅(jiān)持新教師跟進(jìn)培養(yǎng)，堅(jiān)持推進(jìn)“愛(ài).溝通.藝術(shù)”家校合作的班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，堅(jiān)持教師讀書(shū)滋養(yǎng)人文素養(yǎng)。

（四）堅(jiān)持科研興校，深入開(kāi)展“十二五”課題研究。1.深入扎實(shí)推進(jìn)“省十二五”課題和小課題研究。做好省級(jí)課題中期成果總結(jié)和推廣工作，切實(shí)推進(jìn)教師小課題研究，做好科研指導(dǎo)和服務(wù)、管理工作，努力形成一批優(yōu)秀科研成果，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．繼續(xù)做好學(xué)校整體科研方向的規(guī)劃，提升學(xué)校科研水平。認(rèn)真做好區(qū)、市兩級(jí)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)滾動(dòng)申報(bào)工作。

3．切實(shí)加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)工作，加大骨干教師培養(yǎng)力度，輻射引領(lǐng)其他教師參與課題研究，努力提高課題研究實(shí)效。

4．構(gòu)建學(xué)校合理又豐富的多彩課程框架體系。努力促進(jìn)多彩社團(tuán)向課程的轉(zhuǎn)化，從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，調(diào)整開(kāi)發(fā)多彩課程開(kāi)設(shè)的種類(lèi)及科目，撰寫(xiě)課程綱要，構(gòu)建合理豐富的校本課程框架體系，規(guī)范課程管理，探索有效的校本課程教學(xué)模式和管理模式，努力形成一批精品課程。

（五）推進(jìn)特色，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1.做好青島市“十二五”教師讀書(shū)工程，本著“讀書(shū)，智慧成長(zhǎng)”的主題，落實(shí)2013年教師讀書(shū)計(jì)劃，一是教研組自主讀，閱讀書(shū)目按照“必讀+選讀”的要求，每學(xué)期每人讀書(shū)10本。二是堅(jiān)持推進(jìn)“書(shū)香論壇”。

2.開(kāi)展“經(jīng)典課程”研究，全面推進(jìn)實(shí)踐，積累課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。一二年級(jí)實(shí)行必修課，三至六年級(jí)開(kāi)展午誦10分鐘落實(shí)經(jīng)典誦讀課程，學(xué)校將加強(qiáng)過(guò)程管理，舉行班級(jí)、個(gè)人評(píng)議活動(dòng)。

3.推進(jìn)“親子閱讀”計(jì)劃，完善工作常規(guī)，開(kāi)展讀書(shū)推廣活動(dòng)。繼續(xù)邀請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)的家長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間與全體學(xué)生分享讀書(shū)體會(huì)。

（六）堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。堅(jiān)持 “以人為本”思想為指導(dǎo)，以“五個(gè)習(xí)慣”教育為核心，以“四德少年迎世園”為主線(xiàn)，狠抓養(yǎng)成教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。

1.抓好班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)秀班主任交流、專(zhuān)家引領(lǐng)等多種形式，為班主任老師們搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，為學(xué)校的德育管理和班主任工作帶來(lái)新的動(dòng)力和活力。

2.以“四德少年迎世園”為主題，開(kāi)展主題活動(dòng)月，另外每個(gè)級(jí)部也確定不同的主題，分別為書(shū)香少年講美德〃講感恩、講友愛(ài)、講責(zé)任、講文明、講誠(chéng)信、講節(jié)約。每個(gè)月的主題分別為“做儒雅的浮山學(xué)子，做最美的浮山學(xué)子，做誠(chéng)實(shí)守信的浮山學(xué)子，做勤儉節(jié)約的浮山學(xué)子”，通過(guò)主題活動(dòng)月，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。3.學(xué)好用好禮儀手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育。以“禮儀之星”“校園之星”“最美學(xué)生”的評(píng)選和彩虹評(píng)價(jià)為渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教師、學(xué)生人人參與，天天考核，周周評(píng)價(jià)。另外，各班繼續(xù)以各種渠道，如中隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等渠道加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生五個(gè)好習(xí)慣的教育。

4.完善《青島浮山路小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系》。使評(píng)價(jià)方案成為調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面積極性的手段。

5.深入開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員逐步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)：如國(guó)慶節(jié)開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)影片、中秋節(jié)開(kāi)展我們的節(jié)日.中秋手抄報(bào)比賽、建隊(duì)日開(kāi)展隊(duì)史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓隊(duì)員在潛移默化中接受教育。

（七）推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)，加大家校聯(lián)系，進(jìn)一步形成教育合力。1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，建立家校聯(lián)盟。一是完善組織建設(shè)，一年級(jí)選舉成立班級(jí)家委會(huì)。學(xué)校召開(kāi)全體家委會(huì)會(huì)議，成立青島浮山路小學(xué)第二屆家委會(huì)；二是在日常工作中，凡涉及學(xué)校、學(xué)生的重大事項(xiàng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員說(shuō)明情況，并尋求家長(zhǎng)委員會(huì)的支持與幫助；三是發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通——協(xié)調(diào)——謀劃——落實(shí)作用，做好學(xué)校和家長(zhǎng)之間思想溝通、問(wèn)題協(xié)調(diào)、方案謀劃、工作落實(shí)的作用。

2.開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們進(jìn)入課堂，感受學(xué)校變化，了解教師教的情況和孩子學(xué)的情況。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)與班主任及任課教師的溝通，更好的了解學(xué)生在校情況，增進(jìn)家校合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。

3.繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，學(xué)校審批的形式，成立“家長(zhǎng)義工”組織。家長(zhǎng)義工參與學(xué)校的民主管理、護(hù)導(dǎo)、低年級(jí)班級(jí)衛(wèi)生清理、中午配餐的檢查監(jiān)督等。

4.加強(qiáng)學(xué)生家訪(fǎng)工作，增進(jìn)家校溝通，每學(xué)期班主任家訪(fǎng)率達(dá)80%以上，學(xué)科教師每學(xué)期家訪(fǎng)學(xué)生不少于4名。

（八）育人為本，全面發(fā)展，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。落實(shí)“保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間”的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣，終身體育的意識(shí)；啟動(dòng)足球進(jìn)校園活動(dòng)，要求每個(gè)班每周拿出一節(jié)體育課開(kāi)展足球活動(dòng)。召開(kāi)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并選拔優(yōu)秀隊(duì)員，組建學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)，參加區(qū)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)；以學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；

此外，要注重規(guī)范后勤管理，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，打造優(yōu)美校園，確保教育教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)多措并舉，強(qiáng)化安全工作，始終把安全工作擺在突出重要的位臵。全面貫徹落實(shí)教體局安全工作會(huì)議精神，做到安全工作“事事有人管，時(shí)時(shí)有監(jiān)督”。確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

新的學(xué)期，我們又將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要同心協(xié)力、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、理清思路，創(chuàng)新工作，注重實(shí)效，提升正能量，浮山路小學(xué)將繼續(xù)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。

第二部分 義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校整改情況

上學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估在我校的檢查過(guò)程中，主要提出了兩方面的問(wèn)題，一是學(xué)校處室沒(méi)有分區(qū)問(wèn)題（說(shuō)明：學(xué)校由于連續(xù)擴(kuò)班，學(xué)校建校時(shí)按照18個(gè)教學(xué)班配備，上學(xué)期檢查時(shí)學(xué)校達(dá)到25個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期又增加到27個(gè)教學(xué)班，所以學(xué)校專(zhuān)用處室大部分被占用，現(xiàn)僅剩兩個(gè)微機(jī)室、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。檢查時(shí)，學(xué)校只能向檢查的領(lǐng)導(dǎo)這樣解釋?zhuān)簩W(xué)校的閱讀長(zhǎng)廊有300平方米，我們是一室多用，把閱讀長(zhǎng)廊分割為音樂(lè)教室和美術(shù)教室，但當(dāng)時(shí)閱讀長(zhǎng)廊并沒(méi)有進(jìn)行分割、分區(qū)）。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，結(jié)合下半年的省規(guī)復(fù)檢和現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建對(duì)于處室的相關(guān)要求，學(xué)校對(duì)現(xiàn)有處室進(jìn)行了整合，一是將閱讀長(zhǎng)廊進(jìn)行了分割，用屏風(fēng)做了隔斷，劃分出音樂(lè)教師、美術(shù)教師兩個(gè)處室；二是將學(xué)校會(huì)議室掛牌美術(shù)室、德育室掛牌音樂(lè)室、多功能室掛牌體育活動(dòng)室，并對(duì)處室內(nèi)的功能設(shè)施和文化氛圍進(jìn)行了布臵，以期達(dá)到一室多用，整合資源的效果。

第三部分 現(xiàn)代化學(xué)校中期評(píng)估整改落實(shí)情況和省規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢工作。

現(xiàn)代化學(xué)校

一、存在問(wèn)題及解決措施

1.檢查組反饋問(wèn)題：數(shù)字化校園建設(shè)距離青島市數(shù)字化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離。市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)教師數(shù)量不足。教師到國(guó)外培訓(xùn)方面工作需加強(qiáng)。尚未與國(guó)外學(xué)校建立姊妹學(xué)校。

2.整改情況。

數(shù)字化校園建設(shè)：

建立好學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類(lèi)信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息的電子化、公開(kāi)化。以學(xué)?，F(xiàn)有條件，學(xué)校很難完成數(shù)字化校園建設(shè)，還需局有關(guān)職能科室提供技術(shù)、設(shè)備、硬件方面的支持。爭(zhēng)取盡快完成數(shù)字化校園建設(shè)

干部、教師出國(guó)培訓(xùn)：

學(xué)校還需教體局提供機(jī)會(huì)，組織干部教師出國(guó)培訓(xùn)。

市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)教師：

下一步，學(xué)校將在在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來(lái)，重點(diǎn)選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師；采取“樹(shù)典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，尤其是青年教師，適時(shí)加壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。聘請(qǐng)教育專(zhuān)家（原四方區(qū)語(yǔ)文教研員張?jiān)┑叫６c(diǎn)，進(jìn)行把脈、指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。國(guó)外姊妹學(xué)校

實(shí)際情況：學(xué)校尚未與國(guó)外學(xué)校聯(lián)系，也沒(méi)有簽署協(xié)議。（上報(bào)材料：學(xué)校于2013年8月安排領(lǐng)導(dǎo)教師赴新加坡進(jìn)行考察接洽，現(xiàn)正與Si Ling Primary School學(xué)校進(jìn)行洽談，現(xiàn)已達(dá)成初步意向，如果進(jìn)展順利的話(huà)，學(xué)校將于2013年10月前與Si Ling Primary School學(xué)校簽訂協(xié)議。進(jìn)展已派原學(xué)校教師到該校拍照，留有部分資料）

省規(guī)復(fù)檢

自查存在的問(wèn)題：

1.領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在教育刊物上發(fā)表論文數(shù)量不足。2.部分年級(jí)學(xué)生數(shù)超過(guò)45人。

3.處室雖然已經(jīng)分區(qū)，但閱讀長(zhǎng)廊分割的處室無(wú)電教設(shè)備、無(wú)隔音，依然達(dá)不到相關(guān)要求。而且整個(gè)閱讀長(zhǎng)廊只有一個(gè)門(mén)，學(xué)生進(jìn)出存在安全隱患。

4.學(xué)校圖書(shū)室由于增加新書(shū)較多書(shū)架已不夠用，導(dǎo)致有八百余冊(cè)圖書(shū)無(wú)法上架（如按實(shí)際人均冊(cè)數(shù)將約有四千冊(cè)圖書(shū)無(wú)法上架）。而且隨著學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)校圖書(shū)配備已達(dá)不到人均30冊(cè)的要求。學(xué)?，F(xiàn)有人數(shù)1199人，按人均30冊(cè)配備應(yīng)達(dá)到35970冊(cè)，而學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)30594冊(cè)，缺口達(dá)5376冊(cè)（如加上今年選的圖書(shū)3200冊(cè)，缺口為2176冊(cè)）。

第四部分“生本愉悅課堂”構(gòu)建、減負(fù)增效工作。

生本愉悅課堂

一、具體目標(biāo)：

1.在不斷的推進(jìn)過(guò)程中，形成一批體現(xiàn)素質(zhì)教育發(fā)展方向的、體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”的教學(xué)法、教學(xué)模式，呈現(xiàn)豐富多彩的學(xué)科教學(xué)特色，培養(yǎng)一批有自己教學(xué)思想的優(yōu)秀教師。2.總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，形成具有一定影響和推廣價(jià)值的“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”的基本模式。

3.豐富學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。

二、實(shí)施措施：

主要實(shí)施“三步走”的策略：

（一）理論研討：

1.借助“國(guó)培計(jì)劃（2013）”—示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目）平臺(tái)，開(kāi)展生本愉悅課堂理論研討，學(xué)習(xí)。借助平臺(tái)進(jìn)一步豐富其理論素養(yǎng)，探討梳理生本愉悅課堂教學(xué)理論支持。

2.積極開(kāi)展教研組“讀教育名著 做智慧教師”的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。以教研組選取與研究主題相關(guān)的理論書(shū)籍，提升理論與實(shí)踐的有效對(duì)接。（9月13日（周五）完成選書(shū)工作）

3.在本學(xué)期第一個(gè)月舉行“我談生本愉悅課堂”理論研討活動(dòng)。理清：什么是“生本愉悅課堂”，在課堂教學(xué)中可以通過(guò)哪些方式、方法體現(xiàn)“以生為本”，以自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出“生本愉悅課堂”實(shí)施策略等問(wèn)題。以此推進(jìn)對(duì)研究主題的思考，使全體教師明確研究方向，確定研究主題，溯本清源，為有效實(shí)施研究奠定基礎(chǔ)。

（二）課堂實(shí)踐：

以“生本愉悅課堂”為研究重點(diǎn)，以教研組為單位確定研究主題，以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“真實(shí)問(wèn)題情境”為載體，開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)。

1.開(kāi)展以“課例研修”為載體的“一課多研”實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)世界里找學(xué)問(wèn)。實(shí)踐活動(dòng)以教研組為單位，采取“共同協(xié)商，確定課例研究的主題-全面觀課，共同議課，接力研修-總結(jié)反思，把做好的東西寫(xiě)出來(lái)”的實(shí)施策略，此項(xiàng)工作也將與國(guó)培計(jì)劃（2013）有效整合。

2.專(zhuān)家引領(lǐng)，推動(dòng)發(fā)展。一是理論提指導(dǎo)。針對(duì)教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)家理論講座指導(dǎo)，提升教育理念。二是跟蹤課堂。引導(dǎo)教師學(xué)科素養(yǎng)的提升。在專(zhuān)家引領(lǐng)中突出“三個(gè)參與”即：青年骨干教師重點(diǎn)參與，學(xué)科教研組全員參與，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與。著力于青年骨干教師，以點(diǎn)帶面，團(tuán)隊(duì)協(xié)力，追蹤問(wèn)題的解決。

3.建立“校際聯(lián)合〃推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)研究共同體”。成立以“浮山路小學(xué)”為主要陣地，以“推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)研究”為研究主題，虎山路小學(xué)、李村小學(xué)共同參與的教學(xué)研究共同體。采取“分段實(shí)施-專(zhuān)家引領(lǐng)-自主發(fā)展”的研究模式，匯聚力量，合力推進(jìn)。初步定于2013年9月24日，舉行“校際聯(lián)合〃推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)研究共同體”啟動(dòng)儀式。

（三）成果展示：

針對(duì)一學(xué)期的實(shí)踐，開(kāi)展此階段的“生本愉悅課堂”研討成果交流活動(dòng)。主要交流三項(xiàng)內(nèi)容：

一是優(yōu)秀課堂教學(xué)課例；二是優(yōu)秀課堂教學(xué)展示；三是實(shí)踐研究中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與案例。完成“生本愉悅課堂”研討優(yōu)秀課堂教學(xué)課例、優(yōu)秀課堂教學(xué)光盤(pán)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與案例集等成果。

減負(fù)增效

1.成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)各種減負(fù)制度建設(shè)（1）建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教科書(shū)的選用情況，教學(xué)計(jì)劃、課程安排、作息時(shí)間、日作業(yè)量要求等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格管理，并通過(guò)在校刊上發(fā)布致家長(zhǎng)一封信、學(xué)校網(wǎng)上公示欄等途徑向家長(zhǎng)和社會(huì)公告，同時(shí)公布校長(zhǎng)接待日（周三上午8:30~10:30）、班主任約談日的時(shí)間，公布監(jiān)督信箱、監(jiān)督電話(huà)，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（2）建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度

a.學(xué)校自我監(jiān)測(cè)。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校各班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并定過(guò)定期檢查、隨機(jī)抽查、進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷等多種形式，對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)控，并將檢查結(jié)果全校進(jìn)行通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

b.建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。通過(guò)校園網(wǎng)、班級(jí)QQ群、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑將學(xué)校減負(fù)措施及時(shí)告知家長(zhǎng)，聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，接受監(jiān)督。

(3)建立工作責(zé)任追究制度

學(xué)校制定切實(shí)可行的《課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度教師公約》，并將與老師簽訂責(zé)任書(shū)，出現(xiàn)問(wèn)題，追究個(gè)人責(zé)任，并直接與教師績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤。

2.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵在于教學(xué)和管理，學(xué)校堅(jiān)持減負(fù)工作與加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)常規(guī)管理相結(jié)合，與考試評(píng)價(jià)制度和規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合的“四結(jié)合”原則，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，做到“六嚴(yán)格”

a.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照《山東省規(guī)范辦學(xué)四十條》的要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不增加考試科目課時(shí)或者減少、挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)等非考試科目的課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間并保證質(zhì)量。

b.嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)《和孩子一起成長(zhǎng)——浮山路小學(xué)家長(zhǎng)指南》向?qū)W生和家長(zhǎng)公布作息時(shí)間表。

c.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。要求各級(jí)部每天在學(xué)校網(wǎng)站上公示學(xué)生作業(yè)，由教研組長(zhǎng)牽頭，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班作業(yè)量，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

d.嚴(yán)格規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作。不組織選拔性的統(tǒng)一考試，學(xué)校組織的考試，內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意增加難度。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

e.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理。禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)

a.加強(qiáng)教研組建設(shè)，深入開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)、愉悅課堂的教學(xué)研究。通過(guò)校際聯(lián)合、專(zhuān)家指導(dǎo)，一課多研等形式，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，集體備課，資源共享，精心設(shè)計(jì)每一課的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，使課后過(guò)重作業(yè)在課堂知識(shí)傳授、展示過(guò)程中被融合。教學(xué)中，努力做好教學(xué)“五精心”工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效：精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)；精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性；精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”；精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種

實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，要導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，從自身學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主反思能力，學(xué)會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)情況，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。要培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，學(xué)會(huì)自我糾偏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)和生活，提高自律、自立能力，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

b.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。搞好校本培訓(xùn)工作，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助、自我反思的方法提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)，推廣經(jīng)驗(yàn) ? 評(píng)選“減負(fù)增效”模范教師 ? 開(kāi)好“減負(fù)增效”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

? 進(jìn)行“減負(fù)增效”論壇

? 獎(jiǎng)勵(lì)“減負(fù)增效”成績(jī)突出的老師

第五部分 學(xué)?！皣?guó)培計(jì)劃“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修項(xiàng)目。

（詳見(jiàn)：青島浮山路小學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”）

第六部分 工作中存在的主要困難和建議

1、部分學(xué)科骨干教師匱乏、層次不高。目前學(xué)校市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)教師只有8名，骨干教師的培養(yǎng)需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程、長(zhǎng)期的過(guò)程，短期內(nèi)學(xué)校無(wú)法培養(yǎng)更多的骨干教師。在此希望局領(lǐng)導(dǎo)今后引進(jìn)骨干教師時(shí)，能夠酌情安排一到兩名到我校。

2.學(xué)?！皶?shū)香浮山”特色發(fā)展進(jìn)入瓶頸期。學(xué)校書(shū)香特色要進(jìn)一步向深層次發(fā)展，擴(kuò)大影響力，急需邀請(qǐng)專(zhuān)家的把脈、梳理、引領(lǐng)。

3.新增2個(gè)教室無(wú)電子白板。3.處室建設(shè)。剛才已經(jīng)提到。

第二篇：2008年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2008年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

開(kāi)幕式主持

青島浮山路小學(xué)2008年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們整齊的步伐和響亮的吶喊聲中隆重開(kāi)幕了。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，今天他們?cè)诎倜χ幸灿H臨大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是李滄教體局曹書(shū)記、欒局長(zhǎng)、督導(dǎo)室劉督學(xué)、體衛(wèi)藝科牟科長(zhǎng)、李老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國(guó)歌。（全體立正，敬禮）（音樂(lè)：國(guó)歌）大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)隋校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：競(jìng)賽項(xiàng)目開(kāi)始。請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。競(jìng)賽項(xiàng)目第一項(xiàng)：課間舞比賽。

1．請(qǐng)五年級(jí)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，請(qǐng)四年級(jí)準(zhǔn)備。（音樂(lè)：校園多美好）

2．請(qǐng)四年級(jí)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，請(qǐng)六年級(jí)準(zhǔn)備。

3．請(qǐng)六年級(jí)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，請(qǐng)三年級(jí)準(zhǔn)備。

4．請(qǐng)三年級(jí)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，請(qǐng)二年級(jí)準(zhǔn)備。

5．請(qǐng)二年級(jí)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，請(qǐng)一年級(jí)回到觀眾席。競(jìng)賽項(xiàng)目第二項(xiàng)：田徑項(xiàng)目開(kāi)始。

2007年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

閉幕式主持

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在全體工作人員和同學(xué)們的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)賽程，下面請(qǐng)裁判長(zhǎng)宣布競(jìng)賽成績(jī)。（掌聲祝賀）

下面請(qǐng)江校長(zhǎng)宣布獲得精神文明獎(jiǎng)的班級(jí)。（掌聲祝賀）下面請(qǐng)隋校長(zhǎng)致閉幕詞。

2007年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕，各班有序帶回。

第三篇：2008年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞

2008年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

開(kāi)幕詞

老師們、同學(xué)們：

大家好！在我國(guó)奧運(yùn)健兒勝利凱旋，舉國(guó)歡慶的大好形勢(shì)下，在這美好的金秋時(shí)節(jié)，青島浮山路小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校向運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向?yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)灑下辛勤汗水的老師們表示衷心的謝意！向刻苦訓(xùn)練、備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)的同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)！學(xué)校體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要組成部分。它對(duì)于強(qiáng)健學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力、頑強(qiáng)的意志、良好的合作意識(shí)，集體主義精神、愛(ài)國(guó)主義精神等方面都起到重要的促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)生未來(lái)人生的影響意義重大。我校認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，既增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，又有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、更加健康的人才。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)又將是對(duì)同學(xué)們體育水平、身體素質(zhì)、精神風(fēng)尚的一次大檢閱。它必將進(jìn)一步推動(dòng)我校體育工作的開(kāi)展，促使我校的體育工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階，由此也將帶動(dòng)學(xué)校的其他各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展起來(lái)。我們將乘著這股東風(fēng)，向著省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、品牌學(xué)校的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

我希望全體參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”和“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”的奧林匹克精神，模范遵守比賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，勝不驕，敗不餒，賽出風(fēng)格、賽出水平，賽出友誼，取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)與精神文明雙豐收；希望全體裁判員、工作人員堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)肅賽風(fēng)，嚴(yán)格賽紀(jì)，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。讓我們共同努力，把我校本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一個(gè)“文明、熱烈、精彩、圓滿(mǎn)”的盛會(huì)。

最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功！謝謝！

青島浮山路小學(xué)

2008年9月27日

第四篇：2007年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞

2007年青島浮山路小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

閉幕詞

老師們，同學(xué)們：

大家好！首先我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝！向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)、班級(jí)表示熱烈的祝賀。

這次徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，是同學(xué)們自我管理、自主發(fā)展，展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)。是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體師生組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。我們深知運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，都是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和頑強(qiáng)毅力的結(jié)晶，但我們更懂得它是團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)。

老師們，同學(xué)們，我們開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的目的是為了強(qiáng)身健體，倡導(dǎo)積極參與和敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，為了增強(qiáng)廣大師生醫(yī)護(hù)員工愛(ài)校建校的集體榮譽(yù)感和凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。同時(shí)，也是在以勇于進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)奧林匹克精神，迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束了，但體育運(yùn)動(dòng)的精神不能丟，我們要把“更高、更快、更強(qiáng)”的宗旨和精神帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為把我校建設(shè)成品牌學(xué)校而努力奮斗！

2007年10月12日

第五篇：穆棱二中期初調(diào)研匯報(bào)材料[定稿]

期初調(diào)研匯報(bào)材料

穆棱市第二中學(xué)（教育中心校區(qū)）

2015年10月14日市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行了督導(dǎo)全面檢查，現(xiàn)將我校的各項(xiàng)工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

學(xué)?；厩闆r

穆棱市第二中學(xué)始建于1958年9月，是一所完全中學(xué)。2014年9月開(kāi)始，學(xué)校高中部從穆棱鎮(zhèn)分學(xué)年搬遷入駐穆棱經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育中心，成為全市唯一一所全封閉式的普通高中。教育中心二中現(xiàn)有在職教師51名，都是本科及以上學(xué)歷。其中高級(jí)教師8名,中級(jí)教師17名。目前高

一、高二兩個(gè)學(xué)年12個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生600名。學(xué)校擁有先進(jìn)的電子備課室、心理健康咨詢(xún)室、體育活動(dòng)室、物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、通用技術(shù)室及電教室等教學(xué)輔助功能室，還設(shè)有衛(wèi)生室以保障學(xué)生的安全衛(wèi)生和健康。

學(xué)校確立了打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、自律型、奉獻(xiàn)型的“五型”教師隊(duì)伍目標(biāo)，以人為本，從嚴(yán)治教，引領(lǐng)全校教師崇尚教師職業(yè)道道，注重教師的專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展，為學(xué)校的跨越發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，實(shí)施培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)的中學(xué)生”育人理念，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、傳媒、體育等特長(zhǎng)班，培養(yǎng)特長(zhǎng)生50余名。

強(qiáng)化德育工作，采取全員管理模式，向管理要效益。對(duì)學(xué)生實(shí)施保姆式、跟蹤式全天候管理，確保每一名學(xué)生擁有積極、健康、快樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

辦學(xué)回眸

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。二中人深深懂得教育是培育人的工程，非一朝一夕之功可得。需要先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度、務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)同行的教育品牌來(lái)支撐。

（一）求真務(wù)實(shí)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子

行政班子專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，勤政廉潔、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)有口皆碑。

（二）以人為本，促進(jìn)教師發(fā)展

一流的師資是立校之本，發(fā)展之基，力量之源。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，通過(guò)三大舉措，有效地提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、立師德、樹(shù)師魂

學(xué)校激勵(lì)全體教職工立足本職，獻(xiàn)身教育。學(xué)校黨支部抓住創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)，在校內(nèi)設(shè)共產(chǎn)黨員先鋒崗，積極挖掘師德典型，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

2、校本培訓(xùn)強(qiáng)基礎(chǔ)

按照“因校制宜、整體優(yōu)化、突出重點(diǎn)、分類(lèi)指導(dǎo)”的總體要求，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，突出抓好教師的四種能力培養(yǎng)。一是教學(xué)設(shè)計(jì)能力。實(shí)行集體備課制度，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同探討，形成了和諧競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)局面。二是課堂教學(xué)能力。全面推行學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“信息技術(shù)環(huán)境下‘自主和諧，生成探究’”的課堂教學(xué)總模式，每學(xué)期分學(xué)科組織一次全校性賽課活動(dòng)，教師參與率達(dá)100%，有效地提高了教師教學(xué)水平。三是教學(xué)反思能力。學(xué)校規(guī)定，教學(xué)設(shè)計(jì)中要有教學(xué)反思，教案中要有教學(xué)后記，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思。各備課組定 期召開(kāi)反思總結(jié)會(huì)議，將教學(xué)反思貫穿于日常的教學(xué)工作當(dāng)中。四是教學(xué)評(píng)價(jià)能力。包括對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。要求教師既能對(duì)自身教學(xué)作出科學(xué)中肯的自我評(píng)價(jià)，又能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)作出獨(dú)特切實(shí)的分析評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效率的提高。

每學(xué)期進(jìn)行一次班主任論壇，總結(jié)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的綜合素質(zhì)。

3、繼續(xù)教育長(zhǎng)素質(zhì)

一是利用新課改的機(jī)會(huì)，組織教師積極參加上級(jí)教育行政部門(mén)組織的各學(xué)科新課程培訓(xùn)；二是積極支持和鼓勵(lì)教師外出考察學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)校從經(jīng)費(fèi)上予以保障。學(xué)校選送了王全生、商來(lái)翠兩位教師分別去涿州和長(zhǎng)春學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。扎實(shí)過(guò)硬的工作鍛造了一支素質(zhì)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

（三）創(chuàng)新方式，強(qiáng)化德育功能

德育工作是學(xué)校一切工作的前提和保障。落實(shí)德育首位，我們著力在以下幾個(gè)方面提高了德育實(shí)效。

1、堅(jiān)持先進(jìn)理念，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校在充分挖掘傳統(tǒng)人文精神的基礎(chǔ)上，通過(guò)多年的教育文化的積淀，逐步確立了“辦有靈魂的教育，育有底蘊(yùn)的公民”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生得到其應(yīng)該得到的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，“勵(lì)學(xué)自強(qiáng)，崇德明理”的校訓(xùn)，形成了“誠(chéng)信、寬容、博愛(ài)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)”的學(xué) 3 風(fēng)，這一系列先進(jìn)教育理念的形成，對(duì)培育校園主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

我校本著“弱化灌輸、突出養(yǎng)成、注重滲透、強(qiáng)調(diào)內(nèi)化”的原則，以情感為切入點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成為目的，堅(jiān)持開(kāi)展了以弘揚(yáng)民族精神、革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義為主線(xiàn)的“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)”的系列教育活動(dòng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。全體班主任和德育工作者密切協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了德育工作的全天候、動(dòng)態(tài)化發(fā)展。

2、利用活動(dòng)載體，德育潤(rùn)物無(wú)聲。

近年來(lái)，學(xué)校側(cè)重通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性，主題班會(huì)、觀看教育宣傳片、彎腰行動(dòng)、升旗儀式等是我校的傳統(tǒng)德育項(xiàng)目。例如組織全校學(xué)生觀看鄒越教授關(guān)于“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”大型德育教育錄像片。全體學(xué)生受到了一次“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的教育，學(xué)心靈得到了震撼和洗禮。此外，學(xué)校先后舉辦了演講比賽、征文活動(dòng)和書(shū)畫(huà)展等一系列競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，提高學(xué)生品德素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)，豐富人生，組織學(xué)生利用寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生犯罪率一直保持零記錄。

（四）民主管理，落實(shí)科學(xué)發(fā)展。

1、整章建制，規(guī)范管理，全面加強(qiáng)制度建設(shè)。

在堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，學(xué)校全面推進(jìn)制度化建設(shè)進(jìn)程。合理劃分制度結(jié)構(gòu)，層層落實(shí)制度責(zé)任人，切實(shí)保障制度有序運(yùn)行。更為 4 主要的是，對(duì)照制度，嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，切實(shí)維護(hù)制度權(quán)威和保障制度落到實(shí)處。

2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，積極推行校務(wù)公開(kāi)。

學(xué)校堅(jiān)持誠(chéng)信治校，力行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)抓好“規(guī)范程序，落實(shí)職能，強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作。“規(guī)范程序”是指切實(shí)規(guī)范了議事程序和辦事程序，實(shí)行陽(yáng)光辦事，切實(shí)保證學(xué)校各項(xiàng)重大決策、發(fā)展建設(shè)規(guī)劃都在全校師生的監(jiān)督之下進(jìn)行?！奥鋵?shí)職能”是指充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)的職能，保障廣大教師的知情權(quán)和參與權(quán)，極大的調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師的工作熱情?！皬?qiáng)化監(jiān)督”是指發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)及經(jīng)費(fèi)內(nèi)審委員會(huì)的監(jiān)督作用。

3、掌握政策，明確重點(diǎn)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

重點(diǎn)做好三“嚴(yán)格”，一是根據(jù)省頒《課程計(jì)劃》嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程和課時(shí)，不隨意增減，沒(méi)有在節(jié)假日補(bǔ)課、辦班。二是面向全體學(xué)生，力促教育均衡發(fā)展，嚴(yán)格均衡編班，配置教師，使學(xué)生受到公平的教育，沒(méi)有舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班，同時(shí)不歧視學(xué)生，既注重優(yōu)生培養(yǎng)，又力求潛能生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，考試成績(jī)不排隊(duì)。三是嚴(yán)格按上級(jí)物價(jià)部門(mén)制定的政策標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并且面向社會(huì)實(shí)行收費(fèi)公示，不超標(biāo)準(zhǔn)或擅自立項(xiàng)目收費(fèi)，不多收，亂收一分錢(qián)，招收的擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”，受到家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

4、更新理念，服務(wù)育人，后勤管理得到加強(qiáng)。

后勤部門(mén)堅(jiān)持“服務(wù)為本、育人為先”的工作理念。住宿生管理。學(xué)校住宿生實(shí)行了公寓化管理，融生活、人文、服務(wù)于一體，讓學(xué)生有家的感覺(jué)。對(duì)住宿生管理，學(xué)校做到了精細(xì)化，由代班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師查寢，確保了學(xué)生的住宿安全。

5、預(yù)防為主，制度為輔，安全工作取得實(shí)效。

堅(jiān)持“安全第一”原則，落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，安全基礎(chǔ)設(shè)施明顯完善。政教處組織學(xué)生進(jìn)行了全校性的防地震和消防安全逃生演習(xí)。隨著學(xué)校安全環(huán)境明顯優(yōu)化，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。

當(dāng)然，我校在發(fā)展過(guò)程中也存在一定的問(wèn)題。如要圍繞新課標(biāo)，敦促教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)方法，使教育教學(xué)取得新 的突破；要繼續(xù)加大投入，完善設(shè)備設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去，希望在于未來(lái)。我們將不遺余力，繼續(xù)前行。為建設(shè)高質(zhì)量，有特色的現(xiàn)代化示范性名校而不懈努力！

穆棱市第二中學(xué)

2015年10月20 日